小學(xué)生文明禮儀教育方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學(xué)生文明禮儀教育方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

一、創(chuàng)建文化，營造環(huán)境

首先，對我校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問卷。問卷共有30道題目，包括了交往禮儀、國旗禮儀、儀表禮儀、餐桌禮儀、課堂禮儀和公共場合禮儀等多個方面的內(nèi)容。其中二、三、四、五、六年級的75名學(xué)生，通過調(diào)查初步掌握了我校學(xué)生的文明程度情況。

根據(jù)調(diào)查情況確立了我校的文明禮儀文化內(nèi)容。包括《個人禮儀》《公共禮儀》《學(xué)校禮儀》《見面禮儀》《餐飲禮儀》等，通過組織學(xué)習(xí)這些禮儀規(guī)范，讓學(xué)生明白了相關(guān)的禮儀要求，激發(fā)了學(xué)生爭做文明學(xué)生的熱情。同時，我校還積極打造文明禮儀校園文化。

二、開展活動，培育文明禮儀

1.學(xué)唱文明禮儀歌

根據(jù)小學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，我校的文明禮儀校本教材編成了學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握文明禮儀的相關(guān)知識。

2.開展全校范圍內(nèi)的文明禮儀手抄報比賽

他們利用課余時間，從主題選定到排版設(shè)計，從板面美化到整體效果，學(xué)生都經(jīng)過了仔細(xì)思考，認(rèn)真搜集，每一件作品都精心設(shè)計、圖文并茂、內(nèi)容豐富多彩。

3.開展文明禮儀知識競賽

文明禮儀知識競賽活動是以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所包含的學(xué)生禮儀、個人禮儀、公共禮儀、社交禮儀等文明禮儀常識為主要內(nèi)容，通過必答和搶答及風(fēng)險題測試等形式進(jìn)行。

4.開展了文明禮儀伴我行演講比賽

演講內(nèi)容要求圍繞“愛在文明，美在禮儀”的主題展開。體裁不限，主題鮮明、觀點(diǎn)明確、文字簡潔，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、嚴(yán)肅性和時代感。表達(dá)形式多樣，參賽選手從各種角度敘述文明禮儀對個人、對校園、對社會的重要作用。

5.全校開展“十個一”評選活動

要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實(shí)踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制訂一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”，講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一首禮儀榜樣，編一首禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣。

三、完善評價，促進(jìn)提高

1.評比文明班級

（1）評比內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)》等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立“文明禮儀、隊風(fēng)隊紀(jì)、衛(wèi)生、兩操、班級文化建設(shè)”等考核內(nèi)容。

（2）實(shí)施辦法

文明班集體評比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正就是指競爭的目的和執(zhí)行的態(tài)度，就站在客觀的立場來評判；公平是指體現(xiàn)競爭標(biāo)準(zhǔn)的合理和競爭機(jī)會的均等；公開指增加競爭的透明度。

文明班級評比采用分階段性評比和終結(jié)性評比兩個階段。階段性評比由行政值周每周評比一次，發(fā)給每周“文明班級”流動紅旗；終結(jié)性評比由德育處實(shí)施，每學(xué)期評比一次，發(fā)給文明班級獎狀。

2.推選文明禮儀之星

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的抽查及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

以集會禮儀、課堂禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、課間禮儀為主要內(nèi)容，按“推薦―審核―公示”的流程使全體師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵循禮儀規(guī)范等方面有明顯進(jìn)步，為創(chuàng)建文明校風(fēng)作出積極貢獻(xiàn)。

（1）推薦階段

①各中隊（班級）要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，從周一開始，發(fā)動學(xué)生積極行動，開展中隊（班級）內(nèi)的評比活動，并相互監(jiān)督幫助。

②由班主任負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校制定的考核表，真實(shí)、全面地對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核，同時認(rèn)真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》，交校政教處存檔。

（2）審核階段

①大隊委組織各班班長，副班長民主公平公正地評議本班候選人。

②每周五活動課，大隊委查閱執(zhí)勤記錄，看本周內(nèi)有無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。如有，則不予選取或升級。

③大隊部組織安排同班隊員在周末對候選人觀察摸底，并向大隊委匯報候選人表現(xiàn)情況。如表現(xiàn)不佳，則不予選取或升級。

④大隊部組織人員嚴(yán)格審察，民主確定出文明禮儀之星名單。

（3）公布階段

①當(dāng)選的文明禮儀之星，大隊部將在活動課于集體大會上公布名單表彰，并頒發(fā)文明禮儀之星胸卡。

②所有獲得文明禮儀之星的同學(xué)名單由大隊部負(fù)責(zé)造冊備份，以便復(fù)核和查閱。

第2篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

九甲小學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育情況說明報告

為深入貫徹落實(shí)全國、全省、全市、全區(qū)文明城市創(chuàng)建工作會議精神，創(chuàng)建更加有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)平未指辦字〔2020〕1 號文件《平壩區(qū)創(chuàng)建有利于青少年健康成長的社會文化 環(huán)境工作方案》，結(jié)合相關(guān)上級會議精神及學(xué)校工作實(shí)際,現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下：

九甲小學(xué)接教科局通知后，及時成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)文明禮儀工作。把文明禮儀工作作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)來抓。首先要求教師上好每一節(jié)文明禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。學(xué)校充分發(fā)揮校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，老師們還利用少先隊活動課、《品德與社會》課對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、有層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。禮儀貴在實(shí)踐，為充分實(shí)踐禮儀知識，我們舉行了“感恩父母”、“大手牽小手”、“爭做文明小天使”等教育活動，活動既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效，學(xué)生從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，其次學(xué)校成立了家長學(xué)校，不定期召開家長會，溝通信息，傳達(dá)學(xué)校對家長的要求，全體教師也不定期地進(jìn)行家訪，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時，加強(qiáng)家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對子女進(jìn)行文明禮儀教育。 

我校圍繞文明禮儀教育主題，狠抓校園建設(shè)，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，實(shí)行全員育人，做到教書育人、服務(wù)育人、文化育人、風(fēng)氣育人的良好氛圍。

第3篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

（一）加強(qiáng)了少年兒童的思想道德建設(shè)，使之養(yǎng)成道德好習(xí)慣

加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的主要任務(wù)，因此，本學(xué)期少先隊工作就以思想道德建設(shè)為核心，圍繞這個內(nèi)容完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、利用廣播、板報、專題講座等形式加大了對少年兒童思想道德建設(shè)的宣傳力度。

本學(xué)期，在上學(xué)期的影響下各校的紅領(lǐng)巾廣播站已行動起來，各校少先大隊委充分發(fā)揮了模范帶頭作用。調(diào)動了各中隊隊員爭當(dāng)“小小廣播員”的積極性。并采取輪流制，每個隊員積極參與。廣播的稿件有的由學(xué)生自己去書寫，有的從不同書刊上摘錄，不論是哪種形式，都突出了主題健康，融知識、趣味為一體的廣播材料。板報的質(zhì)量較往年也有很大的提高，不僅選題內(nèi)容豐富，而且版面設(shè)計美觀，做到了圖文并茂，起到比較好的宣傳作用。

2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為。

思想是行動的指南，面對變幻莫測的多彩世界，人人都覺得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。對于少年兒童來說，世間的真善美、假丑惡就更難辯清了。因此，無論在校，在家，在社會，孩子的行為必須有所遵循，正確的教育引導(dǎo)就顯得尤為重要了。而守則、規(guī)范恰是學(xué)生成長的標(biāo)尺，是他們健康成長的最有利的思想武器，我們以周周落實(shí)貫徹為抓手，讓學(xué)生時時感到有一種無形的力量在敦促自己，催自己奮進(jìn)。為了能把工作做實(shí)，出成效，本學(xué)期中心校下發(fā)了守則、規(guī)范的各周落實(shí)內(nèi)容，各個中隊根據(jù)中心校下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容分階段的進(jìn)行開展工作，每個隊員在平時的學(xué)習(xí)生活中能夠嚴(yán)格要求自己，按守則、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，激勵自己，使自己成為一名合格少先隊員。

3、通過“每周一升旗儀式”、“紅領(lǐng)巾值周站崗制度”、“紀(jì)律衛(wèi)生評比制度”常項(xiàng)活動，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。

（1）周一舉行升旗儀式已成為一種模式固定下來，各校少先大隊給予高度重視，嚴(yán)格把關(guān)，使升旗儀式真正成為教育學(xué)生的課堂，并工整、及時的記好了升旗檔案。通過升旗儀式涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀少先隊員，他們在國旗下樹立堅定的學(xué)習(xí)信念，并朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

（2）紅領(lǐng)巾值周站崗能夠堅持經(jīng)常，不間斷，值周的班級，值周的隊員有秩序，站崗的學(xué)生都及時的進(jìn)行動作指導(dǎo)。從他們的身上看到學(xué)生整體精神面貌。

（3）紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗評比各少先大隊隊委嚴(yán)格把關(guān)，保證了評比的嚴(yán)肅、公正。起到了調(diào)動學(xué)生熱愛班級、熱愛集體、熱愛學(xué)校的積極性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動

本學(xué)期在縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣關(guān)心下一代工作委員會共同下發(fā)文件精神指示下，根據(jù)我校實(shí)際情況，開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動?；顒邮菑?月20日起到12月上旬結(jié)束，在活動期間全鎮(zhèn)師生積極參與，無論教師還是學(xué)生在語言行為方面得到規(guī)范，每所校園里都呈現(xiàn)出文明執(zhí)教、文明教學(xué)、文明學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（1）高度重視，宣傳發(fā)動掀起熱潮。

本次主題教育活動一經(jīng)啟動就得到我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，特意召開村領(lǐng)導(dǎo)會議，并強(qiáng)調(diào)開展此次教育活動的目的意義，宣讀中心校制定的活動方案。為文明禮儀教育活動的順利開展打下鋪墊。

在中心校的大力號召下各村小結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了本校的活動實(shí)施方案，并通過教師例會、周工作重點(diǎn)、紅領(lǐng)巾廣播站，向全校師生宣布活動方案。文明之風(fēng)悄悄地吹進(jìn)了校園，隨著組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)禮儀常識手冊》、熟記《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的深入開展，文明的氛圍漸漸濃烈。

（2）組織實(shí)施，師生齊動鑄良好品行。

當(dāng)講文明，講禮儀在校園里形成一股強(qiáng)勁的東風(fēng)猛烈地吹動著的時候，學(xué)生們再也按捺不住心中的向往，他們渴望文明的問候，文明的稱謂，文明的接待，文明的舉止，渴望文明的環(huán)境時時刻刻縈繞著校園。因此組織開展了以下活動：

①各校以文明禮儀為主題舉行一次升旗儀式，學(xué)生通過主題演講表達(dá)出本次文明禮儀活動開展具有及時性和實(shí)效性。

②各班召開一次以文明禮儀為主題的班隊會，并評出最佳隊會上報到中心校。通過中隊會的召開看出，以前一小部分學(xué)生對自己的言行肆無忌憚，也正是這少數(shù)的人影響著整個集體，給班集體的發(fā)展設(shè)置了障礙，蒙上一層陰影。通過召開隊會給有問題的學(xué)生一次教育的機(jī)會，讓他們重新回到學(xué)生中間。

③把文明禮儀納入到學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生評比之中，天天有檢查，刻刻有監(jiān)督，講文明懂禮貌的字眼分分秒秒的在學(xué)生的腦子中浮現(xiàn)。

④通過開展文明教育活動，教師的形象大有改觀，他們能夠在教育教學(xué)實(shí)踐中反思自己，寫出感受深刻地材料，找出自己在過去從教中的不足：如寫出自己在對待領(lǐng)導(dǎo)、對待同事、對待學(xué)生或多或少存在著不文明的表現(xiàn)了；也有寫出自己自以為是，張揚(yáng)跋扈，不顧為人師表的職業(yè)形象，在各種公共場合表現(xiàn)出的有損教師形象的行為。認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)就是進(jìn)步。教師們紛紛表示在今后的工作中要以文明從教為準(zhǔn)則，重塑教書育人的新形象。

⑤學(xué)生的文明舉止給家長帶來了極大的觸動，家長在孩子的變化中認(rèn)識到自身的不足，知道在孩子面前要注意自己的言行。

⑥學(xué)生在活動中還收集到許多有關(guān)文明禮儀方面的名言警句，為寫作帶來了益處。

（3）喜結(jié)碩果，文明之花處處開。

開展任何一項(xiàng)教育活動不能只是口頭喊得歡，必須走到教師和學(xué)生們中間把工作落到實(shí)處，才能看到好的教育行為，收到好的教育效果。

各村小學(xué)通過開展多種活動，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為。根據(jù)村小上報的最佳隊會，中心校組織檢查組分別到村小進(jìn)行驗(yàn)收檢查，每到一所學(xué)校，看到的景象令人喜悅，文明無處不在，文明之花已處處綻放：見到生人主動打招呼的學(xué)生比比皆是；操場上學(xué)生在一起歡笑著做游戲的增多了；課堂上東張西望、注意力不集中的不見了；回到家衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主變成了能替父母分擔(dān)家務(wù)的小勤務(wù)員了‥‥‥所有的這些變化都是通過主題隊會召開之后反饋知曉的。各校在活動中涌現(xiàn)出的文明之花種種表現(xiàn)印證了一句話：播下一種習(xí)慣，就能收獲一種行為。

（4）敦品篤行，再譜文明新篇章。

通過檢查，對在活動中涌現(xiàn)出的文明學(xué)校，文明中隊，文明小隊，文明標(biāo)兵給予表彰。當(dāng)然，我們是想通過這樣表彰的方式激勵更多的學(xué)生以本次教育活動為契機(jī)，更深入的開展文明禮儀教育活動，不是階段性的開展，而是作為持之以恒的教育活動永遠(yuǎn)的堅持下去，讓文明禮儀伴隨每個學(xué)生健康快樂的成長。

5、召開以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班隊會。

如果說課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識的主戰(zhàn)場，那么，班隊會活動就是學(xué)生受到思想教育的大課堂。班隊會活動給學(xué)生帶來的不僅是放松，而且從活動中他們找到了自己的位置，認(rèn)識到自己在班集體中存在的價值，同時通過開展活動培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，組織能力，表演能力。不僅使他們的思想受到震撼，而且激發(fā)他們行動的熱情，增長他們克服困難的信心和勇氣。本學(xué)期的中隊會主題多樣，尤其以“弘楊和培育民族精神”為主題的較多，隊員通過開展隊活動增強(qiáng)了民族觀念，增強(qiáng)了民族意識。

6、結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)日加強(qiáng)思想教育

（1）開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年活動

今年是抗戰(zhàn)勝利60周年，為了讓學(xué)生了解歷史，我校開展了紀(jì)念活動。除了在校開展常項(xiàng)活動如：主題隊會，主題升旗儀式，主題習(xí)作，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)我校的德育教育基地——石官村德育展室。參觀9·18以“勿忘國恥，振興中華”為主題的圖片展，在我校校外輔導(dǎo)員盧大成老人的精彩解說下，學(xué)生們受到了深刻地思想教育，認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，從而懂得珍惜今天的幸福生活，并下決心為創(chuàng)造美好的明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)！

（2）開展以“歌唱祖國”為主題的迎國慶活動

為慶祝建國56周年，我校舉辦慶祝建國56周年以“歌唱祖國”為主題的文藝匯演。9月30日，中心小學(xué)的校園里歌聲悠揚(yáng)，全鎮(zhèn)11家村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和參加演出的學(xué)生匯聚一堂共同慶祝節(jié)日。他們都帶來了精彩的節(jié)目，其中中心小學(xué)的舞蹈“開門紅”獲得了一等獎，孤家子小學(xué)的舞蹈“歡樂中國年”獲得了二等獎，大漁小學(xué)的魔術(shù)“空碗取魚”獲得了三等獎。

7、開展“關(guān)愛老前輩 心系紅領(lǐng)巾”五老結(jié)對活動

上學(xué)期末，團(tuán)縣委號召全縣開展五老結(jié)對活動，我校在假期加以落實(shí)并開展了活動，取得了很好的教育效果。開學(xué)伊始，我校少先總隊繼續(xù)開展這項(xiàng)工作，由上學(xué)期以少先大隊為單位變成以中隊、小隊為單位開展，各中隊、小隊找到結(jié)對對象，定期開展活動。這項(xiàng)活動得到社會上老教師、老戰(zhàn)士、老干部的大力支持。老少兩代人在活動中建立了深厚的友誼，為學(xué)生發(fā)揚(yáng)民族精神打下了豐厚的基礎(chǔ)。

（二）深化體驗(yàn)教育活動

體驗(yàn)教育有助于學(xué)生的成長，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在體驗(yàn)中尋找自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價值，從而感受生活的快樂美好。

（三）常項(xiàng)活動常抓不懈

1、雛鷹爭章活動繼續(xù)開展，結(jié)合體驗(yàn)教育活動顯得更有朝氣。

2、開展手拉手互助活動

本學(xué)期結(jié)合本校實(shí)際情況，開展了捐獻(xiàn)互助活動。有個人之間開展的，有集體之間開展的，也有個人與集體之間開展的。

3、社區(qū)服務(wù)做到了堅持經(jīng)常。

第4篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

二、活動目的：

為迎接祖國母親六十一華誕，提高我班團(tuán)員的服務(wù)意識以及參與文明建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應(yīng)學(xué)校主題團(tuán)日活動的要求，我班團(tuán)總支策劃開展以“樹文明新風(fēng)，昭愛國之心”為主題的團(tuán)日活動，希望通過此次活動，在班級團(tuán)員的積極努力下，能感染浴化同學(xué)們的思想和行為，讓他們認(rèn)識到自己作為華夏未來花朵理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進(jìn)一步地提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質(zhì)，為祖國華誕增光添彩。

三、活動時間：xx年10月下旬~11月上旬

四、活動地點(diǎn)：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系504

五、活動對象：給建筑工程管理班團(tuán)支部全體團(tuán)員、全院團(tuán)員

六、活動內(nèi)容：

(一)活動負(fù)責(zé)人建筑工程管理班委

(二)活動人員：建筑工程管理班各團(tuán)員

(三)活動步驟：整個團(tuán)日活動分為班內(nèi)和班外兩大部分，班內(nèi)為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。班外為在1#樓下做文明禮儀宣傳活動。

(四)活動準(zhǔn)備：

活動前期準(zhǔn)備：

1. 召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

2. 召開班級會議，廣泛收集同學(xué)們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

3. 與助導(dǎo)協(xié)調(diào)，共同商討，最終確定活動計劃。

4. 活動宣傳：

負(fù)責(zé)人：班級宣傳委員及本班系宣傳部干事

活動后期工作

團(tuán)日活動結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作團(tuán)日活動的電子版本做準(zhǔn)備。要求班上的同學(xué)寫活動感想，加深同學(xué)們的活動經(jīng)歷，負(fù)責(zé)制作材料的同學(xué)及時跟進(jìn)班上的團(tuán)務(wù)信息，把做好的材料準(zhǔn)備好，以便參加評比。

(五)活動實(shí)施（總負(fù)責(zé)人； ）

班外活動（1#樓下文明禮儀宣傳活動）：

負(fù)責(zé)人：

活動內(nèi)容：

a.深化認(rèn)識（ppt講解）

1.先強(qiáng)調(diào)自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統(tǒng)的文明禮貌（孔子的禮授課）。

2.反映當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中的不文明現(xiàn)象，形成對比。抽小學(xué)生提問反映身邊日常生活中不文明的現(xiàn)象。

3.展示現(xiàn)代剩余文明的現(xiàn)象，只是并非現(xiàn)代生活主流，違背了傳統(tǒng)的美德，故引導(dǎo)小朋友更應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明禮儀。

b.引領(lǐng)（情景劇場）（15分鐘）

正所謂言教不如身教，讓同學(xué)們參與實(shí)踐當(dāng)中才能立竿見影。這個環(huán)節(jié)主要是現(xiàn)場小話劇表演。讓同學(xué)們參與表演，深化認(rèn)識。

例：（情景）班級團(tuán)員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺

其他團(tuán)員扮演公車上坐著的小乘客

（對話）有打印好的小劇本

c.互動環(huán)節(jié)（時間會酌情安排）

1.教拍手歌（有關(guān)文明禮儀的以拍手來打節(jié)拍的兒歌）（10分鐘）

2.教簡單的手語（用手語來表演簡單的日常禮貌用語）（10分鐘）

d.輕松圓場（10分鐘）

進(jìn)行有獎問答游戲環(huán)節(jié)

問答內(nèi)容：關(guān)于環(huán)保、愛國、禮儀，亞運(yùn)，防甲流的小知識

獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等

班內(nèi)活動（簽名活動和教學(xué)樓底的圖片展）：

簽名活動：

時間：

地點(diǎn)：管理系建筑工程管理班504

活動內(nèi)容：

邀請過往同學(xué)在印有“樹文明新風(fēng)，昭愛國之心”的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。

圖片展：

負(fù)責(zé)人：宣傳委員及班在系里宣傳部干事

地點(diǎn)：1#樓下

時間：

活動流程：

圖片展的內(nèi)容分為三部分：

第一部分展示中華民族幾千年來一些有關(guān)文明禮儀的故事，并配上適當(dāng)?shù)奈淖终f明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節(jié)、孝。

第二部分展示學(xué)校、社會上的一些文明成果和不文明現(xiàn)象，如：福州創(chuàng)建文明城市成果展、公交車上不讓座現(xiàn)象，力圖通過兩部分的對比，促使同學(xué)們意識到文明禮儀應(yīng)該從我做起，從小事做起，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明禮儀。

七、活動特色及創(chuàng)新：

1、與校青協(xié)共同合作，到校外小學(xué)開展文娛、宣傳、調(diào)研等活動，增強(qiáng)社會影響力；

2、在校內(nèi)開展簽名宣傳、調(diào)研、圖片展等活動，加強(qiáng)活動校內(nèi)影響力；

3、通過開展調(diào)研，得出有實(shí)用效能的調(diào)研報告并遞交團(tuán)總支及學(xué)校團(tuán)委，望能為學(xué)校開展相關(guān)主題教育提供原始資料參考。

八、注意事項(xiàng)：

1.各項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報，匯報是必須如實(shí)反映，否則追究其責(zé)任。

2.所有參加本次的活動的學(xué)生必須著裝統(tǒng)一，一律為冬季校服。

3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學(xué)生形象。

第5篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，決定開展“規(guī)范日常行為，爭當(dāng)文明禮儀之星”評選活動，讓廣大同學(xué)學(xué)有榜樣，營造謙遜待人、文明和諧、健康向上的校園氛圍，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)禮儀、爭文明、趕先進(jìn)，讓文明禮儀的種子在學(xué)生心田播種，讓文明禮儀之花在百熙校園競相盛開。

二、“禮儀之星”評選基本條件：

（一）“禮儀之星”評選條件

家庭禮儀

1、按時作息，睡前對父母道“晚安”，早上起來向父母問好。

2、進(jìn)餐前，請長輩或客人先就坐。進(jìn)餐時盡量不要發(fā)出聲音，口含食物講話。

3、對父母長輩不能直呼姓名，與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語。出門主動跟家人說再見，回家要主動打招呼。

4、要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時，要心平氣和的和家長溝通，不賭氣，不吵鬧。

5、到別人家做客先敲門，進(jìn)門問好，出門道謝或說再見，不隨意翻動主人的東西。

尊師禮儀

1、在校園遇見老師或來賓主動停下，微微鞠躬或敬隊禮并問“老師您好、客人您好！”，分別時說“老師再見、客人再見”。

2、進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

3、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態(tài)度端正。對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師；服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應(yīng)選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。

5、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。

6、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老

師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。

同學(xué)禮儀

1、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)；不欺侮弱小同學(xué)。

2、與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、語調(diào)平和。能熟練使用“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等文明用語。

3、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不在同學(xué)面前或背后說長論短、搬弄事非，不嘲笑同學(xué)。

4、講誠實(shí)、守信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

5、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對待同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。

6、不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時要及時道歉。

衣著禮儀

1、保持個人整潔，著裝整潔，得體大方，符合小學(xué)生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意個人衛(wèi)生，勤換洗衣服，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

2、周一和其他重要場合需穿校服時，能按要求著裝，搭配得體，穿戴整齊。少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾。少先隊干部要佩戴好隊標(biāo)志。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進(jìn)入教室；課堂上不敞衣、脫鞋。

4、男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。

（二）“文明之星”評選條件

校內(nèi)外公共場所文明

1、自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

2、愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

3、發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)?！?/p>

課堂學(xué)習(xí)文明

1、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

2、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

3、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

4、別人發(fā)言時，保持0音量，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

5、課堂小組合作時(如專題討論等)，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊的成功。

課間活動文明

1、課間與同學(xué)開展安全文明的游戲，不在走廊、過道、食堂前坪追趕、打滾。

2、牢記“五音量”要求，課間活動時，使用三號溫和聲與人交談，不高聲喧嘩吵鬧，影響周圍人。

3、上下樓梯守秩序，做到輕聲慢步靠右行，切忌推擠打鬧。

兩操文明

1、每天堅持認(rèn)真做好眼保健操，保護(hù)雙眼。

2、堅持參加課間操跑操、做操，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，行動快不拖沓，不說話不推擠。

三、校園文明禮儀之星的評選辦法

第6篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅持與時俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、堅持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

4、學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學(xué)生在儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有

總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行

職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，

通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

活——思路開通，即學(xué)校班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

四、重要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

建立一支高素質(zhì)的正副班主任隊伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵正副班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班正副班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的正副班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將工作中的新信息傳遞給正副班主任，要求正副班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格考核獎懲制度，以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求副班主任早操到場、學(xué)校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實(shí)效。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，對學(xué)生開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

教導(dǎo)處將組織開展好宣傳教育活動，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用，落實(shí)“微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯(lián)路小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生明確要求和努力方向，各班還要根據(jù)本班實(shí)際，制定切實(shí)可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評分制度、課間活動制度、班級安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。同時學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。各班還要安排好本班的班干部時時、處處進(jìn)行監(jiān)督，并由班長負(fù)責(zé)登記，登記表每個星期上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將組織評選表彰每月每班一位“文明禮儀之星”，利用櫥窗展示他們的風(fēng)采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。另外，教導(dǎo)處組織各班登記冊中存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校大隊部也堅持每天進(jìn)行檢查、評比。把檢查、評比的內(nèi)容作為評選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。 [1]

關(guān)于2010—2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃的文章 >>

【返回 欄目列表】

繼續(xù)深入開展“文明班集體”評比工作，對文明班級的評比方案進(jìn)行修定，以更趨合理性和科學(xué)性，從而更好地調(diào)動正副任的工作熱情，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。

3、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育制度并放到學(xué)校網(wǎng)站，真正把德育工作納入法制化軌道，學(xué)校德育工作的方方面面都要按制度規(guī)范執(zhí)行，盡可能做到德育工作有法可依，有章可循。

4、發(fā)揮德育陣地《紅太陽廣播站》，展板作用，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

5、密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系。繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

6、大力開展法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時乘車同學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。另外，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎車上學(xué)，需要騎車上學(xué)的學(xué)生必須填寫申請書，經(jīng)學(xué)校審核符合條件發(fā)放通行證方可進(jìn)校門。

7、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的輔導(dǎo)工作和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本年度，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟重新進(jìn)行摸底、核實(shí)，選拔責(zé)任心強(qiáng)的老師進(jìn)行跟蹤。要求幫帶教師根據(jù)幫帶對象的實(shí)際制訂詳細(xì)的幫帶計劃。

8、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對每一位問題學(xué)生進(jìn)行個性分析，全面開展問題學(xué)生教育研究，并開展問題學(xué)生案例評比活動，以加大研究力度。此外，把具體情況上報市關(guān)工委，緊密與法制副校長、市關(guān)工委聯(lián)系，通過家訪、談心、講座等方式加強(qiáng)對問題學(xué)生的教育。

總之，本學(xué)期德育處根據(jù)本校的實(shí)際情況，針對德育現(xiàn)狀，不斷提高工作效率，開創(chuàng)德育工作的新局面。

(2) 關(guān)于2010—2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃的文章 >>

2010年學(xué)校德育工作計劃

2010年小學(xué)德育工作計劃

2010年初中德育工作計劃

2010年學(xué)校德育工作計劃

中學(xué)2010年德育工作計劃

中學(xué)德育工作計劃范文

2010學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

第7篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會、德育工作會精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出“讓德育走進(jìn)孩子心靈，讓學(xué)生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有八小特點(diǎn)的德育。

二、德育工作總目標(biāo)：

以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為重點(diǎn)，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學(xué)生終生受益。

三、工作重點(diǎn)：

貫穿“一條主線”，突出“兩個重點(diǎn)”，抓好“一個落實(shí)”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點(diǎn)”：一是：加強(qiáng)班級管理，二是：抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實(shí)”：落實(shí)常規(guī)工作的開展。

四、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)班級管理有序開展。系列活動一：利用班、隊會規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。（另附實(shí)施方案）組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓(xùn)、研討、交流、設(shè)計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實(shí)效。

2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。系列活動一：文明習(xí)慣伴我成長—環(huán)保行動（另附實(shí)施方案）

a、開學(xué)初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學(xué)們愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境。

b、平時加大對學(xué)生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學(xué)生,讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

c、在心理上積極引導(dǎo)學(xué)生,端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學(xué)生提供交流平臺,盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。

d、領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生干部定期下到各班檢查、反饋,要把這項(xiàng)工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

3、落實(shí)常規(guī)工作

（1）繼續(xù)開展文明小學(xué)生評選工作。本年度文明小學(xué)生評選以“首都中小學(xué)生十個文明形象”、社會禮儀和奧運(yùn)知識為重點(diǎn)，以及開展我校的特色活動“文明習(xí)慣伴我成長”主題教育系列活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。

（2）實(shí)施學(xué)校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學(xué)科滲透德育的原則。

（3）開展“和文明做朋友，和奧運(yùn)共成長”主題教育活動，a、進(jìn)行“奧林匹克知識競賽”b、“紅領(lǐng)巾節(jié)能活動”c、繼續(xù)開展“星級班集體”評選。

（4）營造“以德育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學(xué)特色，進(jìn)一步細(xì)化校園文化建設(shè)，充分利用班級內(nèi)外展示園地，樓內(nèi)外建設(shè)突出教育性、知識性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生文化。重點(diǎn)是一樓門廳和樓外文化墻建設(shè)。

（5）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“心理課”、“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。

（6）強(qiáng)化法制教育、安全教育，增強(qiáng)責(zé)任意識，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。抓好學(xué)生校內(nèi)安全工作，小黃帽路隊保證三率：學(xué)生帶帽率、執(zhí)舉旗牌率、排隊率，嚴(yán)格執(zhí)行小黃帽路隊制。

（7）注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開家長會、繼續(xù)辦好《牽手》報、建立家長接待室等。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學(xué)生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學(xué)生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

（8）、以少先隊為主陣地，結(jié)合德育重點(diǎn)工作，開展富有成效的教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。A、抓好少先隊陣地建設(shè)、b、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭章活動c、加強(qiáng)少年軍（警）校建設(shè)，強(qiáng)化愛國意識、集體意識，9月底組織五年級學(xué)生軍訓(xùn)。

（9）、全體任課教師要提高對《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊》使用的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學(xué)生的激勵和評價作用。

（10）、開展科技活動，鼓勵學(xué)生參加各類科技比賽，活動有計劃，有組織、有過程、有效果、有總結(jié)、有表彰。積極倡導(dǎo)讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。

（11）、進(jìn)一步提高德育應(yīng)用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源。

（12）、作好業(yè)余音樂學(xué)校工作，加強(qiáng)藝術(shù)教育，在學(xué)科中滲透美育。

（13）德育工作資料管理，注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認(rèn)真總結(jié)德育工作，及時整理歸檔德育資料。

具體工作安排

九月

1、開學(xué)典禮，學(xué)習(xí)與落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《十個文明形象》，進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。

2、制定八小德育工作計劃、和班主任工作計劃

3、以“迎接新學(xué)期，文明禮儀伴我行”為主題，各班出黑板報

4、杜絕“垃圾文化”活動

5、五年級軍訓(xùn)

6、出版“家校聯(lián)系小報”五期

7、召開家長會

十月

1、校園文化建設(shè)開始

2、一年級新生入隊

3、“文明習(xí)慣伴我成長”主題教育系列活動一：奧林匹克知識競賽

4、班主任論壇和沙龍以及班主任師徒結(jié)對

5、出版“家校聯(lián)系小報”六期

十一月

1、“感恩教育”活動

2、雛鷹爭章

3、班主任培訓(xùn)

4、班、隊會觀摩

5、與社區(qū)聯(lián)系，開展實(shí)踐活動

6、少先隊陣地建設(shè)

7、出版“家校聯(lián)系小報”七期

十二月

1、班主任工作交流

2、評先活動。

3、科技教育

4、出版“家校聯(lián)系小報”八期

一月

第8篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

針對上面的情況，我認(rèn)為養(yǎng)成教育是非常重要的，養(yǎng)成教育勢在必行，那么怎樣抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣呢？

一、改變教師的教育觀

首先讓教師知道養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要手段，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終生受益的。為了讓教師把養(yǎng)成教育高度重視起來，學(xué)校可以多組織教師觀看錄像，聽專家指導(dǎo)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，從根本上改變教師的觀念，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次，為了讓教師做好這項(xiàng)工作，把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處，我們除了制定養(yǎng)成教育制度外，每學(xué)期初制定養(yǎng)成教育實(shí)施方案，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，建立學(xué)生養(yǎng)成教育檔案，有學(xué)生養(yǎng)成教育的跟蹤記錄，個案分析，教師經(jīng)驗(yàn)交流，這些內(nèi)容都發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)站上，教師們可以互相交流，達(dá)到資源共享。

二、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

1.行為習(xí)慣的養(yǎng)成。首先要持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，一個良好的習(xí)慣養(yǎng)成非一日之功，需要我們長期抓，有耐性。第二，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師從細(xì)處抓起，讓學(xué)生明辨是非。教育學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，說臟話、隨便扔紙屑，這些小事可以說在平常的生活和環(huán)境中司空見慣，對于小學(xué)生來說，他可能不知道這是錯事，教師見到這樣的情況，要及時糾正和制止，并告訴他這樣做是不對的，應(yīng)該怎樣做，必要的時候要及時和家長溝通，家校形成合力。第三，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為教師要及時處理。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生追逐打鬧教師要及時制止，并且要充分發(fā)揮班級監(jiān)督員的作用，讓有不良行為的學(xué)生有一種約束感，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生見到教師不知道主動問好，得到別人幫助不知道說聲謝謝。這些學(xué)生身上體現(xiàn)出來的是對文明禮儀知識的無知、少知、偏知和淡知。根據(jù)這樣的情況我做了以下的嘗試：

（1）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。第一，抓好班級文化建設(shè)。在班級的墻壁上張貼文明禮貌用語，并且教育學(xué)生在什么情況下運(yùn)用什么樣的禮貌用語；在每期的板報上寫一些有關(guān)文明禮儀教育的名人名言或講文明懂禮貌的小故事。通過這些內(nèi)容，讓墻壁說話，引導(dǎo)學(xué)生講文明懂禮貌。第二，充分利用學(xué)校有限的空間、時間。每周抽出一節(jié)課，把教師和學(xué)生搜集的文明禮貌的小故事，讀給大家聽，師生共同創(chuàng)設(shè)良好的禮儀故事導(dǎo)讀環(huán)境，使學(xué)生在與環(huán)境交互作用中潛移默化習(xí)得文明禮儀知識。

（2）榜樣示范，言傳身教。第一，教師要以身作則。我國古代偉大的思想家、教育家孔子也強(qiáng)調(diào)了教師以身作則的必要性，他說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼?，在平時的工作和生活中，我十分注意言傳身教，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。第二，結(jié)合班級其它活動，設(shè)置情景，讓學(xué)生們通過各種形式的體驗(yàn)，來激發(fā)他們的道德情感，從而指導(dǎo)個人行為。

3.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。筆者通過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣方面存在很多問題：如亂丟紙屑、亂吃零食、隨手亂扔包裝袋；上課時吮手指頭；環(huán)保意識薄弱等。在這方面，我做了以下幾點(diǎn)：（1）組織活動，讓學(xué)生獲得必要的衛(wèi)生知識。（2）制定制度，培養(yǎng)習(xí)慣。除了對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)外，我班制定出衛(wèi)生清潔制度、學(xué)生個人衛(wèi)生制度和每天晨檢制度來培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）教師要在學(xué)生中起表率作用。教師為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，這樣學(xué)生們在老師的言傳身教下，衛(wèi)生習(xí)慣就會自然養(yǎng)成。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。剛開始我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出上課不認(rèn)真聽講，聽課時愛玩鉛筆、橡皮等，學(xué)習(xí)用具成了他們的玩具；在其他同學(xué)回答問題時不知道傾聽，只顧想自己的答案；不少學(xué)生的識字能力、說話能力、閱讀能力較差。有人認(rèn)為你說的學(xué)生簡直一無是處，說實(shí)在的當(dāng)時看到學(xué)生這些毛病真的很頭疼，但靜下心來想，我要實(shí)實(shí)在在為學(xué)生做些什么。（1）對癥下藥，激發(fā)興趣。經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識沒有學(xué)好，對語文沒有興趣，于是我就看學(xué)生哪方面差就在哪方面給他們補(bǔ)，并且進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（2）充分利用課堂，及時表揚(yáng)個體，帶動全體。（3）建立評價機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我制定了背誦積分制、作業(yè)等級制、聽寫百分累計制、護(hù)書監(jiān)督制等。這樣在培養(yǎng)責(zé)任心的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。第四，建立展示平臺，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的能力。

三、家校合作，形成合力

第9篇：小學(xué)生文明禮儀教育方案范文

為豐富全市未成年人暑期生活，促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市科協(xié)等部門決定在全市組織開展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”。活動方案如下：

一、活動宗旨

深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中、六中全會精神，以立德樹人、踐行社會主義核心價值觀為根本，以“中國夢”學(xué)習(xí)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動為主線，以“七彩夏日，快樂成長”為主題，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，精心組織開展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛的暑期教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動中拓寬視野、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、快樂成長，爭當(dāng)品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發(fā)展的新一代xx人。

二、活動安排

1. 我是“夢想”小使者——“踐行核心價值觀，實(shí)現(xiàn)中國夢”主題教育實(shí)踐活動。各地各部門要通過繪畫、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，發(fā)動廣大中小學(xué)生講述、描繪自己親歷親見的“中國夢”，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新華書店等單位組織開展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”xx市第四屆中小學(xué)生讀書節(jié)活動；我市將組織小學(xué)和初中代表隊于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚(yáng)社會主義核心價值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年隊員熱愛黨，熱愛社會主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學(xué)生合唱比賽；市關(guān)工委依托校外輔導(dǎo)站開展“學(xué)史立志，崇德向善”主題教育活動；如皋市開展“走進(jìn)紀(jì)念館，走近歷史”系列活動和“奔跑吧，少年”——重走路闖關(guān)比賽，引導(dǎo)未成年人傳承和弘揚(yáng)精神；xx長少年素質(zhì)教育實(shí)踐未成年人開展“尋根之旅”夏令營和軍事夏令營；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區(qū)組織開展少年特種兵等暑期訓(xùn)練營，錘煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀。

2. 我是美德小標(biāo)兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動”暑期實(shí)踐活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見，結(jié)合《江蘇省未成年人文明禮儀規(guī)范》內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人學(xué)雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務(wù)活動。各愛國主義教育基地和文博場館要招募一批小小志愿者參與場館的管理、服務(wù)工作，并做好相關(guān)培訓(xùn)。各地各單位要把文明禮儀養(yǎng)成教育作為暑期實(shí)踐活動的重點(diǎn)，采取多種形式，創(chuàng)設(shè)、整合和利用各種教育資源，引導(dǎo)未成年人爭做“文明小義工”“愛心小天使”，培養(yǎng)良好道德習(xí)慣。8月，市文明辦、教育局、關(guān)工委等部門組織開展“美德少年、三好標(biāo)兵”公益夏令營；xx博物苑在暑假期間開展小小講解員培訓(xùn)與志愿服務(wù)活動；海安縣舉辦“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”專題講座，用兒童喜聞樂見的方式宣傳“八禮四儀”基本內(nèi)容；如皋市組織開展“暑期小崗位，接軌大社會”系列活動，引導(dǎo)未成年人積極參與暑期崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

3. 我是文化小達(dá)人——“經(jīng)典浸潤心靈，藝術(shù)啟迪人生”，開展未成年人經(jīng)典誦讀、詩教樂教活動。依托各級各類校外活動陣地，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，以“童心里的詩篇”創(chuàng)作征集活動為契機(jī)，組織開展豐富多彩的詩教樂教活動。市文明辦、教育局、文廣新局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委、科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領(lǐng)孩子們傾聽繪本故事，感受閱讀的快樂；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開展電影之旅、名師大講堂等系列活動；海門市舉辦“我是小小弘謇人”經(jīng)典誦讀活動；啟東市組織開展“文明伴我行，城市美如畫”墻體繪畫征集活動；通州區(qū)開展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺賽，培養(yǎng)未成年人主動讀書、喜愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣；港閘、崇川、如東縣、開發(fā)區(qū)等地將組織開展青少年文藝匯演、征文活動、演講比賽等。

4. 我是科普小能人——未成年人科學(xué)素養(yǎng)提升行動。深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃（2017－2020年）》要求，各地各有關(guān)部門要在未成年人中廣泛開展暑期科普宣傳、探索研究、體驗(yàn)實(shí)踐等活動，引導(dǎo)未成年人體驗(yàn)科學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。暑假期間，xx博物苑組織開展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動，帶領(lǐng)青少年多識花草蟲魚鳥獸，學(xué)習(xí)自護(hù)自救方法；7月，xx科技館組織開展機(jī)器人夏令營活動；海安縣婦聯(lián)、福緣志愿者服務(wù)隊、xx大學(xué)杏林學(xué)院聯(lián)合開展杏林藝術(shù)文化科普行，面向留守兒童和孤兒開展“我愛科普”知識宣講和實(shí)驗(yàn)制作等系列活動；海門市科協(xié)舉辦農(nóng)場體驗(yàn)活動，走進(jìn)自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區(qū)科協(xié)舉辦流動科技館巡展，讓科普展品走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，激發(fā)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；崇川區(qū)舉辦“魅力崇川，創(chuàng)新領(lǐng)航”科技夏令營。

5. 我是“陽光”小模范——未成年人心理健康教育和成長關(guān)愛系列活動。以縣（市）區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心、各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外教育輔導(dǎo)站等為依托，繼續(xù)組織開展未成年人心理健康教育、家庭教育千場宣講活動。各地、各有關(guān)部門要深入實(shí)施《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，廣泛開展未成年人自護(hù)教育、心靈呵護(hù)和針對留守流動、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關(guān)愛行動。xx市婦聯(lián)、文明辦、教育局等單位組織開展關(guān)愛留守流動兒童“共享·快樂·平安”主題夏令營；暑假期間，以市未成年人成長指導(dǎo)中心的專家志愿者為主體，將走進(jìn)部分社區(qū)，對廣大市民和青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長”學(xué)生團(tuán)輔夏令營；市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、港閘區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息中心聯(lián)合開展“指尖少年，陽光成長”青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程活動，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣講和捐贈活動；海安縣將舉辦“心海護(hù)航”——未成年人心理健康“三巡”活動；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學(xué)，并開展公益興趣培訓(xùn)夏令營等活動；海門市文明辦、未成年人成長指導(dǎo)中心組織“心理陽光工程”進(jìn)社區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)活動；啟東市結(jié)合“走幫服”活動開展“太陽花”困境兒童關(guān)愛行動，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等開展關(guān)愛幫扶活動。

三、工作要求

1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動。各地、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義，真正做到思想重視、經(jīng)費(fèi)保障、責(zé)任落實(shí)，形成市縣聯(lián)動，覆蓋城鄉(xiāng)，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發(fā)動社會力量，充分調(diào)動廣大教師、社區(qū)工作者、“五老”人員、社會志愿者等各方面的積極性，引導(dǎo)他們主動參與和組織未成年人社會實(shí)踐活動。要善于整合社會教育資源，充分發(fā)揮未成年人社會實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動場所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動的空間。