小學(xué)生健康教育知識(shí)講座精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

緊抓“心”字，我們采取了如下措施：

措施一：健全組織機(jī)構(gòu)，扣“心”

學(xué)校建立了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、德育處為核心的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行全體教師全員參與的管理模式。

為了切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育工作，我校多次召開會(huì)議研究工作中存在的問(wèn)題，解決工作中遇到的困難。學(xué)校輔導(dǎo)室每年進(jìn)行學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查，并根據(jù)實(shí)際情況制定出心理輔導(dǎo)計(jì)劃，并在平時(shí)工作中認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。

措施二：努力完善教師素質(zhì)，懂“心”

學(xué)校要求擔(dān)任輔導(dǎo)教師須懂心理學(xué)，掌握一定的輔導(dǎo)技巧、技術(shù)和方法。這樣在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)過(guò)程中，才能用合理的輔導(dǎo)方式化解學(xué)生的問(wèn)題，具有針對(duì)性和實(shí)效性。因此，輔導(dǎo)老師要懂“心”。

要一下子提高全體教師的心理教育知識(shí)水平，那不可能的。因此，學(xué)校采取了梯度培訓(xùn)制。第一梯度是校級(jí)心理輔導(dǎo)老師，即學(xué)校心理咨詢室。讓他們率先出外取經(jīng)，參加省、市骨干教師心理健康教育培訓(xùn)。由他們把有關(guān)的知識(shí)及先進(jìn)信息帶回來(lái)，傳授給全校教師。并要求他們結(jié)合學(xué)習(xí)的成果上一節(jié)匯報(bào)課，以切實(shí)、有效地提高心理健康教育的成效。目前，學(xué)校1位老師擁有勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢師2級(jí)證書，另有6位教師通過(guò)市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，并取得合格證書。第二梯度是對(duì)全體教師的心理健康教育知識(shí)輔導(dǎo)及教師自身健康心理輔導(dǎo)，主要是以外聘專家講座，骨干教師外出學(xué)習(xí)后的匯報(bào)為主。每學(xué)期初，在暑期師德培訓(xùn)中，學(xué)校安排骨干心理老師進(jìn)行一次講座?；蜿P(guān)于教師減壓，或班級(jí)心理輔導(dǎo)等。同時(shí)，我們邀請(qǐng)了市心理健康教育的專家來(lái)校多次進(jìn)行講座，以彌補(bǔ)專業(yè)的不足，提升全體教師的對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和輔導(dǎo)水平。

措施三：掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，會(huì)“心”

在心理咨詢室的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，學(xué)校成立由學(xué)生擔(dān)任的心理聯(lián)絡(luò)員（由五六年級(jí)學(xué)生擔(dān)任）。由此形成至上而下，條塊分明，雙向互動(dòng)的心理聯(lián)絡(luò)小組。咨詢室定期開展培訓(xùn)，定期召開座談會(huì)，這個(gè)小組的建立，及時(shí)了掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，情緒狀態(tài)、行為習(xí)慣等各種信息，尤其是一些情緒內(nèi)向，具有內(nèi)隱性心理問(wèn)題的學(xué)生，他們和同學(xué)之間交往過(guò)程中的真實(shí)行為由聯(lián)絡(luò)員那兒得到反饋，更有利于輔導(dǎo)老師開展輔導(dǎo)工作。

措施四：課堂滲透健康教育，育“心”

課堂教學(xué)中要滲透心理健康教育，讓全體學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中反思、感悟，使其在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題，能夠從容面對(duì)，培育好學(xué)生的幼小之“心”。

1.根據(jù)本校教育教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)活動(dòng)。確保心理健康教育的時(shí)間、師資、輔導(dǎo)內(nèi)容，每?jī)芍?節(jié)，上好心理健康教育課，并精心設(shè)計(jì)好電子教案。

2.開展心理健康教育課研討活動(dòng)。共同探討團(tuán)體或班級(jí)輔導(dǎo)中的方法運(yùn)用、輔導(dǎo)主題確定，注重活動(dòng)中的過(guò)程體驗(yàn)等方面來(lái)提高活動(dòng)課的效率。每學(xué)期，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，安排輔導(dǎo)教師開設(shè)了輔導(dǎo)活動(dòng)研討課，并且在開課活動(dòng)結(jié)束后，聽(tīng)課的所有老師進(jìn)行了深入而廣泛的交流，以得到共同提高。

措施五：重視防患于未然，愛(ài)“心”

“心理疏導(dǎo)”的工作重點(diǎn)在于“疏”和“導(dǎo)”，也就是要把預(yù)防放在第一位，防患于未然，主要目的在于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，學(xué)校把重點(diǎn)放在了愛(ài)護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)之“心”上。心理咨詢室定期開展心理輔導(dǎo)講座，分別針對(duì)學(xué)生在不同時(shí)期容易發(fā)生的各種心理問(wèn)題和需求，著重從人際、學(xué)習(xí)、情緒、親子、自我意識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的講授。講座分為知識(shí)講座和行為訓(xùn)練。知識(shí)講座主要針對(duì)學(xué)生來(lái)信中突出的共性問(wèn)題，學(xué)生成長(zhǎng)中容易出現(xiàn)的各種困惑等進(jìn)行解答和知識(shí)講座。行為訓(xùn)練主要是傳授一些簡(jiǎn)單易行的心理調(diào)節(jié)方法。比如：放松法、自我控制法、暗示法等。重視個(gè)別輔導(dǎo)，開放心理咨詢室，接受個(gè)別學(xué)生來(lái)咨詢。學(xué)校將具有證書的輔導(dǎo)老師進(jìn)行了合理安排，每天至少有1位輔導(dǎo)老師到輔導(dǎo)室值班，接受學(xué)生的求助。這樣，人員落實(shí)到位，輔導(dǎo)時(shí)間得到保障，同時(shí)，通過(guò)這種形式，又減輕了班主任的教育工作。

為了加強(qiáng)輔導(dǎo)老師和學(xué)生的溝通，學(xué)校又設(shè)立“知心信箱”，接受學(xué)生的來(lái)信咨詢，對(duì)個(gè)性的問(wèn)題，輔導(dǎo)老師及時(shí)給予回復(fù)，對(duì)于共性問(wèn)題，心理輔導(dǎo)組適時(shí)開展團(tuán)體輔導(dǎo)或者活動(dòng)課，加以落實(shí)。同時(shí)，咨詢室對(duì)來(lái)信、來(lái)人的學(xué)生資料建檔并嚴(yán)格保密，防止對(duì)學(xué)生造成不良的心理影響。

措施六：重視教育宣傳，宣“心”

學(xué)校利用好宣傳陣地，加強(qiáng)心理健康教育的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校出刊一期心理導(dǎo)航的宣傳小報(bào)，內(nèi)容由學(xué)生收集信息，由學(xué)生完成。利用《太陽(yáng)花報(bào)》校報(bào)，開設(shè)專欄，每月刊登心理輔導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)。在校園內(nèi)也開設(shè)了專欄，每月刊登宣傳資料。

措施七：強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)積累，通“心”

學(xué)校要求咨詢室的老師，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫輔導(dǎo)學(xué)生的心得體會(huì)，從實(shí)踐的角度，提煉出具有一定價(jià)值的，可操作性的輔導(dǎo)方法，從學(xué)生輔導(dǎo)個(gè)案中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師工作中的特色。逐漸成長(zhǎng)為通曉學(xué)生心理，用技巧和愛(ài)心轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的真正學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

點(diǎn)滴收獲

幾年來(lái)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谛睦斫】到逃臍v程中，付出了智慧和汗水，也收獲了很多快樂(lè)。很多輔導(dǎo)教師的文章在各級(jí)各類評(píng)比中，頻頻獲獎(jiǎng)。2007年，學(xué)校承擔(dān)了中央教育科學(xué)研究所“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐與研究》，并于2008年獲得了課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校稱號(hào)，3位教師被評(píng)為該課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師。2012年，學(xué)校又一次承擔(dān)了中央教育科學(xué)研究所“十二五”規(guī)劃課題中的小學(xué)生心理健康教育研究課題。在長(zhǎng)春市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，學(xué)校有多位老師獲獎(jiǎng)，其中趙娜老師的心理課獲一等獎(jiǎng)，并在長(zhǎng)春市的心理學(xué)科備課中做了觀摩研討，受到與會(huì)專家的高度認(rèn)可。由學(xué)校教師自編的校園心理劇《悔恨的淚》被刻錄成光盤，參加全國(guó)比賽。

教無(wú)止境，愛(ài)無(wú)止境。用心呵護(hù)“心”的健康，雖然，我們的工作做得還不夠，但我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有我們的兢兢業(yè)業(yè)，相信實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校用心做出的“心”文章，必將更加精彩。

第2篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。

5.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

7．爭(zhēng)取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào)。

三、心理健康教育具體工作計(jì)劃

（一）心理健康教育具體途徑：

1、學(xué)生板塊

（1）課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課（每周一次），參考課題

一年級(jí)：1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)

2、集體生活真快樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)

二年級(jí)：1、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)

2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

三年級(jí)：1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表

四年級(jí)：1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧

2、學(xué)會(huì)合作

3、學(xué)會(huì)感恩

4、讓自己更快樂(lè)——情緒調(diào)節(jié)

五年級(jí)：1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)

2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)

3、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)

六年級(jí)：

1、我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng)

2、什么是競(jìng)爭(zhēng)

3、如何與他人溝通

4、爸爸媽媽和我

（2）心理講座

a、打開心靈的快樂(lè)頻道

b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期心理健康教育講座

2、教師板塊

（1）開展心理健康教育座談會(huì)

（2）對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報(bào)名參加原則，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。

（3）開展心理健康教育示范課活動(dòng)，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

（3）咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。

3、家長(zhǎng)板塊

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法

（二）心理咨詢室工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。

2、心理咨詢室開放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。

（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度

1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃，做好學(xué)生的心理測(cè)試。。

2、收集個(gè)案記載和分析。

第3篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo)、以及區(qū)衛(wèi)計(jì)局、教體局、各街鎮(zhèn)、各學(xué)校團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友們：大家好！

今天我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，參加由共青團(tuán)區(qū)委、教體局主辦，醫(yī)院視光中心承辦的“‘愛(ài)眼護(hù)眼’青少年眼健康行動(dòng)暨青少年近視防控科普實(shí)踐基地揭牌儀式”。在此，我代表醫(yī)院對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這一“服務(wù)青少年眼健康”的交流平臺(tái)表示最衷心的感謝！向?yàn)樵擁?xiàng)目啟動(dòng)付出辛勤工作的共青團(tuán)市委、區(qū)委組織部、區(qū)教體局、共青團(tuán)區(qū)委等單位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！向蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各街、鎮(zhèn)、學(xué)校團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)，各界朋友表示熱烈的歡迎！

近年來(lái)，我市兒童及青少年近視遠(yuǎn)視、弱視等各種視力問(wèn)題與患病率逐年升高，青少年眼部屈光不正問(wèn)題尤為突出和嚴(yán)峻。為了將青少年視力疾患控制于萌芽狀態(tài)，醫(yī)院積極與區(qū)衛(wèi)計(jì)局和區(qū)教體局聯(lián)合開展了《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》專項(xiàng)防控活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的指導(dǎo)幫助下，在各社區(qū)、學(xué)校的大力支持下，我們“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?！?，對(duì)區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生免費(fèi)開展視力篩查、預(yù)防知識(shí)宣講、培養(yǎng)中小學(xué)生良好用眼習(xí)慣等專業(yè)性防控活動(dòng)，建立常年的監(jiān)控防治機(jī)制和終身跟蹤保存的視力健康檔案。成立了青少年視力健康服務(wù)中心，贏得了政府的充分認(rèn)可和廣大師生及家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)?，F(xiàn)將我院相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、依托項(xiàng)目，找準(zhǔn)目標(biāo)，提早介入科學(xué)預(yù)防

我們深知對(duì)廣大青少年進(jìn)行有組織有計(jì)劃的科學(xué)預(yù)防和控制近視的發(fā)展就是我們的使命和職責(zé)。醫(yī)院自成立伊始，就積極與區(qū)衛(wèi)計(jì)局和區(qū)教體局聯(lián)合開展了《區(qū)中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》專項(xiàng)防控活動(dòng)，我院被確定為青少年近視眼防控項(xiàng)目定點(diǎn)研究和醫(yī)療合作機(jī)構(gòu)。累計(jì)進(jìn)入25所學(xué)校為7萬(wàn)多中小學(xué)生進(jìn)行集中的眼健康知識(shí)講座，發(fā)放眼保健知識(shí)圖冊(cè)3萬(wàn)余本；發(fā)放家用視力表28000余張；現(xiàn)場(chǎng)教授常用基本的眼保健手法和科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)等，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

我們將以這次眼科醫(yī)院和“青少年視力健康服務(wù)中心”被授予“青少年近視防控科普實(shí)踐基地”為契機(jī)，定期與共青團(tuán)區(qū)委聯(lián)合組織開展眼健康知識(shí)講座、小小醫(yī)生體驗(yàn)活動(dòng)、媽咪課堂、進(jìn)入社區(qū)開展愛(ài)眼護(hù)眼課堂等形式多樣的“青少年近視防控”宣傳教育活動(dòng)，提早介入早期預(yù)防，組織醫(yī)生到學(xué)校內(nèi)集中開展4-5項(xiàng)眼科專業(yè)檢查的中小學(xué)生眼健康狀況普查，建立為中小學(xué)生終身跟蹤服務(wù)的學(xué)生《視力健康檔案》，提供長(zhǎng)期免費(fèi)的視力檢查；將檢查結(jié)果和數(shù)據(jù)反饋給學(xué)校和班主任；針對(duì)有視力問(wèn)題的學(xué)生制定《視力康復(fù)方案》。發(fā)放愛(ài)眼知識(shí)宣傳手冊(cè)，普及科學(xué)用眼、護(hù)眼知識(shí)，培養(yǎng)良好健康的用眼習(xí)慣，為有效降低我區(qū)兒童青少年近視、弱視發(fā)病率，科學(xué)預(yù)防和提早控制近視的發(fā)展做出我們新的貢獻(xiàn)。

二、科普宣教、科學(xué)引導(dǎo)、改變長(zhǎng)期存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

經(jīng)我們調(diào)查了解，廣大青少年在“愛(ài)眼護(hù)眼”的眼健康認(rèn)識(shí)上還存在很多誤區(qū)，預(yù)防控制近視發(fā)展的意識(shí)主要體現(xiàn)在教師和家長(zhǎng)層面，學(xué)生自身主動(dòng)防控意識(shí)并不強(qiáng)；中小學(xué)校在近視防控相關(guān)知識(shí)、措施以及專業(yè)支持方面均相對(duì)薄弱或空白，缺乏專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育培訓(xùn)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生近視防控的日常健康教育和健康檢查方面缺乏有效機(jī)制；缺少對(duì)學(xué)生近視狀況長(zhǎng)期有效的跟蹤監(jiān)控和準(zhǔn)確反饋；就近視對(duì)學(xué)生整體身心健康的危害了解甚少，部分學(xué)生只是以簡(jiǎn)單配鏡解決近視而未進(jìn)行專業(yè)的醫(yī)學(xué)檢查錯(cuò)失最佳治療時(shí)機(jī)而抱憾終生。為此，我們積極申請(qǐng)發(fā)起成立了區(qū)愛(ài)爾青少年視力健康服務(wù)中心這一公益性組織，依照國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，聯(lián)合各方資源，充分發(fā)揮“青少年近視防控科普實(shí)踐基地”的作用，通過(guò)為學(xué)校和鎮(zhèn)街提供相關(guān)愛(ài)眼護(hù)眼資料，開展相關(guān)輔助培訓(xùn)講座等工作，充分利用家委會(huì)、校訊通等宣傳手段不定期傳播科學(xué)愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)，切實(shí)改變學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)在眼健康認(rèn)識(shí)上的思想誤區(qū)，引導(dǎo)中小學(xué)生盡早開展科學(xué)的近視預(yù)防防控。

三、設(shè)立基金、公益救助、實(shí)施扶貧助困項(xiàng)目

為更好的控制兒童青少年近視的發(fā)生和發(fā)展，及時(shí)救助貧困戶家庭子女、先天性眼部疾病等急需救助幫扶的困難家庭子女，將青少年眼健康教育與眼病救助扶貧作為公益項(xiàng)目來(lái)實(shí)施，下一步我們計(jì)劃在上級(jí)有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)下，聯(lián)合區(qū)疾控中心、婦幼保健院、衛(wèi)計(jì)局、教體局、專業(yè)眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同發(fā)起實(shí)施青少年眼健康教育與眼病救助扶貧公益項(xiàng)目，申請(qǐng)專項(xiàng)救助經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校建立“愛(ài)眼基金”，出臺(tái)相關(guān)近視干預(yù)預(yù)防救助政策，組建專門醫(yī)療小組進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)，對(duì)區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的眼健康體檢；針對(duì)15周歲以下的先天性白內(nèi)障、角膜盲證、上瞼下垂等眼疾患者，結(jié)合區(qū)教體局的“教育扶貧公益鏡片”項(xiàng)目，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困戶的低視力學(xué)生給予一定數(shù)量的免費(fèi)公益鏡片救助，免費(fèi)眼部檢查體檢，對(duì)先天性眼部疾病學(xué)生進(jìn)行公益項(xiàng)目救助等。

兩年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下，雖然做出了一些成績(jī)，但面對(duì)青少年眼部屈光不正問(wèn)題日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，近視預(yù)防防控工作依然任重道遠(yuǎn)。下一步，我們將以青少年近視防控科普實(shí)踐基地”掛牌為契機(jī)，在團(tuán)區(qū)委等部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織開展青少年眼健康及科學(xué)的近視防控工作，充分利用優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，用高品質(zhì)專業(yè)化的眼科醫(yī)療服務(wù)，為更多的患者提供高水平的眼科診療服務(wù)，為我市的健康扶貧和青少年近視防控事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第4篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。

一、主要工作

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)照衛(wèi)生部、國(guó)家教委、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。

2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%；提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，定期更新衛(wèi)生黑板報(bào)宣傳內(nèi)容；繼續(xù)開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”；加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作，做好對(duì)患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見(jiàn)病學(xué)生的矯治工作。

4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng)，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。

5、組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng)；迎接縣疾控中心本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛(ài)國(guó)衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

二、工作安排

一月份：擬訂《20__年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。

二月份：

1、期始大掃除。

2、期始視力測(cè)試。

3、第二周開始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。

4、衛(wèi)生委員例會(huì)。

三月份：

1、衛(wèi)生委員例會(huì)。

2、衛(wèi)生講座。

四月份：

1、開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

2、春季預(yù)防接種工作。

3、配備春游活動(dòng)各種常用藥品。

4、健康教育知識(shí)競(jìng)賽。

五月份：

1、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。

2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng)。

3、全校眼保健操比賽。

4、衛(wèi)生委員例會(huì)。

5、衛(wèi)生講座。

6、大掃除。

六月份：

1、期末健康教育課期末測(cè)試，測(cè)試視力、身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。

2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理

九月份：

⒈衛(wèi)生員培訓(xùn)：

培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求

⒉強(qiáng)化眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

⒊開展“愛(ài)牙”日宣傳活動(dòng)，9月20日

主題：預(yù)防牙齒損傷。

中心口號(hào)：善待牙齒。

要求：①各班辦一份宣傳板報(bào)

②各年級(jí)收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶，并有測(cè)試題，時(shí)間另行通知。

⒋做好一年一度體檢工作。（具體時(shí)間另行通知）

十月份：

根據(jù)體檢工作統(tǒng)計(jì)開展如下工作：

①開展沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。

②廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼

③各班辦一期板報(bào)：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十一月份：

⒈預(yù)防近視：

眼操評(píng)比工作

⒉營(yíng)養(yǎng)膳食講座：

①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份

②組織初一、初二年級(jí)看錄相

③各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食

十二月份：

⒈衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片，收看時(shí)間另行通知。

⒉期末健康教育課期末測(cè)試；本學(xué)期工作總結(jié)。

第5篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

關(guān)鍵詞 心理健康 心理行為 心理潛能 心理輔導(dǎo)

面對(duì)二十一世紀(jì)全球范圍內(nèi)更加激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)迎面而來(lái)的信息社會(huì)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)當(dāng)前學(xué)校中、社會(huì)上出現(xiàn)的種種教育問(wèn)題或與教育有關(guān)的問(wèn)題，人的創(chuàng)造力、理性選擇能力、責(zé)任感和合作性受到空前的挑戰(zhàn)。心理健康教育也稱心理教育、心理素質(zhì)教育等，是培養(yǎng)受教育者良好心理素質(zhì)的教育，是提高受教育者心理機(jī)能，充分發(fā)揮其心理潛能，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的教育，是教育者與受教育者心理的自主構(gòu)建相互作用的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng);是素質(zhì)教育的重要組成部分;是實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。健全的社會(huì)適應(yīng)能力，即身心健康。因此，小學(xué)就迫切需要心理健康教育。

一、小學(xué)生心理健康教育內(nèi)容初探

（一）小學(xué)生心理健康維護(hù)。

這是以面向全體學(xué)生為主、通過(guò)常規(guī)的教育訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)、提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容。具體而言，包括: 智能訓(xùn)練，即幫助學(xué)生對(duì)智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，并針對(duì)智力的不同成分如注意力、觀察力、記憶力等設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)等； 學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，即幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等；情感教育，即教學(xué)生學(xué)會(huì)體察和表達(dá)自己的和他人的情緒情感，學(xué)會(huì)有效控制、調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練，如敏感性訓(xùn)練、自表訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等等；幫助學(xué)生建立正確的性別觀念和對(duì)性別認(rèn)同，以及指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和掌握異往的有關(guān)知識(shí)與技巧，如異性同學(xué)交往指導(dǎo)、早戀心理及調(diào)適等。

（二）小學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正。

這是面向少數(shù)具有心理、行為問(wèn)題的學(xué)生開展心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。具體而言，包括學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問(wèn)題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)?？植腊Y、厭學(xué)等問(wèn)題的咨詢和調(diào)適；情緒問(wèn)題，主要指影響學(xué)生正常生活學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒問(wèn)題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等情緒的調(diào)適與輔導(dǎo)；常見(jiàn)行為問(wèn)題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、膽怯等行為的咨詢與矯正；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑病癥、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥、癔病等身心疾患的治療和矯正。

（三）小學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。

心理學(xué)研究表明，人具有巨大的心理潛能，小學(xué)期是心理潛能開發(fā)的最佳時(shí)期。為提高民族素質(zhì)，應(yīng)從小加強(qiáng)重視小學(xué)生心理潛能的開發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)。因此，心理潛能開發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生的重要教育內(nèi)容，主要包括通過(guò)特殊的教育訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行判斷能力、推理能力、邏輯思維、直覺(jué)思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)包括對(duì)學(xué)生自我激勵(lì)能力的訓(xùn)練等以提高學(xué)生創(chuàng)造的自主意識(shí)與能動(dòng)性。

二、小學(xué)生心理健康的家庭教育方法

家庭是小學(xué)生的第一課堂，是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生的心理健康教育主要依靠家庭教育，故父母與子女間的融洽感情和諧關(guān)系，對(duì)小學(xué)生身心健康有著重要作用。

要傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)往往習(xí)慣自己說(shuō)話，讓孩子聽(tīng)話。在學(xué)校里一個(gè)教師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，主要是教師說(shuō)，小學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)少，說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)就更少，家庭應(yīng)是孩子說(shuō)心里話的地方，家長(zhǎng)要注意，把說(shuō)話的機(jī)會(huì)留給孩子，特別是內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)更要予以重視，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。

寬容與約束都重要。家庭生活中，家長(zhǎng)應(yīng)平等地對(duì)待孩子，在寬容孩子的同時(shí)要給孩子必要的約束。過(guò)分寬容則陷于溺愛(ài)，過(guò)分嚴(yán)格則寡愛(ài)，快樂(lè)的性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成，家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾，奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開始。

親近大自然，接觸社會(huì)生活。學(xué)校組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和郊游是集體活動(dòng)，不能替代學(xué)生個(gè)體的社會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子接觸大自然，接觸社會(huì)。放學(xué)后讓孩子在開放的空間盡情地舒展身心，去欣賞大自然的美麗風(fēng)光，呼吸大自然的清新空氣，傾聽(tīng)大自然中鳥的鳴叫，讓美好景物愉悅身心，陶冶情操，激發(fā)孩子熱愛(ài)自然。

三、小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)途徑的初探

第6篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

關(guān)于優(yōu)選學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)范文   經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見(jiàn)成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到個(gè)人衛(wèi)生，從班級(jí)衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長(zhǎng)由聯(lián)校校長(zhǎng)張桂林擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李曉、李國(guó)學(xué)、秦培軍、黃巖擔(dān)任，成員由各班主任及各室負(fù)責(zé)人組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作，李慧靜擔(dān)任辦公室主任。

  對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有表彰，同時(shí)將工作職責(zé)落實(shí)到每位教職員工。

  學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分支持。張桂林校長(zhǎng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了每周一次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并用心落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問(wèn)題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。

  二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

  創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，構(gòu)成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并用心參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。

  1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫忙師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次；各班一學(xué)期2期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的班刊。

  2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行建立衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及建立禮貌衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如"小學(xué)生防近視知識(shí)講座"、"學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座"、"防控非典知識(shí)講座"、"心理健康知識(shí)講座"等等。透過(guò)這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。

  3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如"健康知識(shí)"頁(yè)子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》等等。透過(guò)這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

  4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率到達(dá)95以上。

  三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

  學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR(shí)，搞好校園凈化、美化工作，用心做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境到達(dá)國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。具體表此刻：

  1、各年級(jí)均開展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為2課時(shí)/月，嚴(yán)格保證了開課率到達(dá)100。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100，健康行為構(gòu)成率90以上。

  2、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)度與計(jì)劃資料相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)狀況寫出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。

  3、學(xué)校多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同資料的衛(wèi)生保健知識(shí)。

  4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

  經(jīng)過(guò)一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫亂劃。

  四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行

  為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分思考了本校的具體狀況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》等。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。

  五、采取有力措施，保證工作開展

  1、由政教處牽頭開展"禮貌班級(jí)"評(píng)比活動(dòng)，資料涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)"衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。

  2、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。工會(huì)定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問(wèn)題的部門或個(gè)人整改。針對(duì)今年"愛(ài)衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)用心開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)職責(zé)到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。

  關(guān)于優(yōu)選學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)范文

  在市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的及教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，我校圍繞市政府創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確領(lǐng)導(dǎo)下，從組織管理機(jī)構(gòu)、資料收集整理到校園衛(wèi)生，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師辦公室、學(xué)生課室的環(huán)境，都有了好的變化。學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)展順利，有成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

  一、組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黎靜芬校長(zhǎng)任小組長(zhǎng)，愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)全面工作、組織管理工作；責(zé)任分工明確，安排如下：總務(wù)主任戴廣添分管環(huán)境衛(wèi)生與食堂衛(wèi)生、病媒生物防制工作，教導(dǎo)主任分管健康教育工作及開展心理健康教育工作；教導(dǎo)副主任愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作；校醫(yī)分管學(xué)生疾病防治工作、健康教育課及教職工健康教育；高中低年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)分管學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作。

  二、加大宣傳力度營(yíng)造良好氛圍

  1、充分利用學(xué)校宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育，包括每周的國(guó)旗下的講話、學(xué)校大堂的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)、課室的墻報(bào)、年級(jí)的墻報(bào)等，宣傳各種衛(wèi)生常識(shí)，搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生總識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)發(fā)揮了重要宣傳教育及作用和及時(shí)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

  2、印發(fā)健康知識(shí)和創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料。

  3、開展創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)練習(xí)和比賽。為了加深全體學(xué)生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的了解程度，學(xué)校進(jìn)行了“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識(shí)測(cè)試和知識(shí)競(jìng)賽，取得了較好的效果。

  4、舉行了“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識(shí)手抄報(bào)比賽和征文比賽。各班認(rèn)真組織同學(xué)們積極參賽，通過(guò)比賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識(shí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的向前開展，同時(shí)亦豐富了紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)的宣傳內(nèi)容，讓“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)搞得有聲有色。

  三、抓好環(huán)境衛(wèi)生加強(qiáng)健康教育

  1、學(xué)校的清潔區(qū)域。

  大體可分為為教學(xué)樓內(nèi)及教學(xué)樓外，全學(xué)校按這兩方面全部細(xì)分給15個(gè)班，每個(gè)班都負(fù)責(zé)一定區(qū)域，學(xué)校每學(xué)期都定期或不定期對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行檢查評(píng)分，本學(xué)期進(jìn)行了一次檢查評(píng)分，結(jié)果較好，體現(xiàn)了全校的師生都很重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、強(qiáng)化健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時(shí)，配有專職的教師上課。利用健康教育課和積極的教學(xué)手段向?qū)W生系統(tǒng)地傳授了衛(wèi)生與健康知識(shí)。例如：三月份的流感作了預(yù)防的專題，四、五月份的兒童手足口病、紅眼病毒等，在健康課上作了預(yù)防滲透教育。除此之外，各校還積極舉辦健康知識(shí)講座，利用學(xué)校的宣傳陣地向師生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生等方面的知識(shí)。通過(guò)監(jiān)督檢查，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)較高，養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，我們把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，把上課、宣傳、活動(dòng)等結(jié)合在一起，讓健康教育能從多層次、多角度、寬領(lǐng)域、面向?qū)W生進(jìn)行教育。

  3、加強(qiáng)學(xué)生飲食、飲水管理。

  要求各校安排有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校食堂工作人員嚴(yán)格體檢，實(shí)行持健康證上崗的制度；食品進(jìn)貨實(shí)行索證制度，并建立臺(tái)帳，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)；食品采取留樣制，并由總務(wù)主任負(fù)責(zé)食堂的衛(wèi)生檢查和督促。食堂還配備了消毒殺菌設(shè)備，每天對(duì)廚房設(shè)施和各種餐具進(jìn)行消毒處理，確保師生的飲食、飲水衛(wèi)生。

  4、積極進(jìn)行傳染病、常見(jiàn)病的防治工作。

  在傳染病的防治工作中，我們嚴(yán)格按上級(jí)文件精神工作，師生定期體檢，建立并執(zhí)行學(xué)生晨檢制度，并作好情況登記，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了常見(jiàn)病的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。

  關(guān)于優(yōu)選學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)范文

  今年，我局創(chuàng)衛(wèi)工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照省級(jí)衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)管理，現(xiàn)將我局20xx年度創(chuàng)衛(wèi)工作匯報(bào)如下：

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管

  我局歷來(lái)十分重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生工作與單位經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同考核。

  一是調(diào)整了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是在年初制定了全局20xx年度衛(wèi)生工作計(jì)劃，明確了工作任務(wù)；三是召開衛(wèi)生建立工作動(dòng)員會(huì)。確立了建立具體方案。并完善衛(wèi)生制度。衛(wèi)生管理制度、公共衛(wèi)區(qū)域衛(wèi)生包干職責(zé)制度、會(huì)議室衛(wèi)生制度等，更新上墻的公共衛(wèi)生制度，讓衛(wèi)生工作切實(shí)做到有章可循，有規(guī)可守，有據(jù)可依，還嚴(yán)格衛(wèi)生考核。每月開展一次全局性的清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)

  今年的創(chuàng)衛(wèi)工作職責(zé)重大，任重而道遠(yuǎn)，我局創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織全局職工學(xué)習(xí)區(qū)委區(qū)政府的有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的文件，全體干部職工平時(shí)也主動(dòng)自學(xué)相關(guān)文件、簡(jiǎn)報(bào)以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話材料等，始終持續(xù)了學(xué)習(xí)的熱潮，對(duì)縣委縣政府召開的創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)，并根據(jù)單位實(shí)際，制定相應(yīng)措施，立即執(zhí)行。我局的創(chuàng)衛(wèi)工作一開始就在落實(shí)上狠下功夫，對(duì)辦公區(qū)域堅(jiān)持一天一小掃，一周一大掃，每次打掃都認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行定期不定期檢查，保證打掃質(zhì)量，除了清潔工作，我局對(duì)除“四害”的防治、辦公區(qū)域進(jìn)行消毒、滅菌等工作，一般一月兩至三次。這些措施既使全局干部職工有簡(jiǎn)單的辦公環(huán)境，又對(duì)外樹立了形象，為全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作增色，一舉多得，取得了良好的社會(huì)效益。

  三、存在的問(wèn)題及整改措施

第7篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

通過(guò)這些活動(dòng)提高了科普隊(duì)伍的素質(zhì)，保證科普教育的質(zhì)量，所以把弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法已經(jīng)納入到社區(qū)工作中，以科學(xué)健康的生活方式推進(jìn)社區(qū)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。以下是為大家整理的社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)一

按照xx亭街科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，xx社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，開展了貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的活動(dòng)，加大了科普宣傳力度，擴(kuò)大了科普工作的社會(huì)影響力，取得了良好的成效?，F(xiàn)將我社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)小結(jié)如下：

今年社區(qū)科技活動(dòng)周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”?；顒?dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)：

一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場(chǎng)為中心，組織開展20xx年科技活動(dòng)周展覽。

二是科普咨詢活動(dòng)，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識(shí)講座，在社區(qū)廣場(chǎng)向群眾開展科普義診和科普咨詢。

三是在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

一、周密組織，重點(diǎn)突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風(fēng)景。

為做好20xx年科技活動(dòng)周科普宣傳工作，擴(kuò)大科技活動(dòng)周的社會(huì)影響力。為組織好社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)。成立了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展此項(xiàng)活動(dòng)。

為使20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周活動(dòng)有聲勢(shì)、有特色、有實(shí)效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，進(jìn)行了周密的組織。制定了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)安排，為把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全體人員休息時(shí)間都沒(méi)有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標(biāo)到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場(chǎng)組織開展科技活動(dòng)周活動(dòng)。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動(dòng)。

針對(duì)公眾生產(chǎn)生活中的`實(shí)際需求，倡導(dǎo)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。要以“共建和諧社會(huì)，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動(dòng)，努力促進(jìn)我區(qū)綠色社會(huì)建設(shè)。以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動(dòng)，大力提高全民健康水平。開展“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過(guò)的行人和青少年學(xué)生紛紛駐足觀看。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加觀看科普展的群眾達(dá)到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20xx年全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)的一道亮麗的風(fēng)景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將xx社區(qū)全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識(shí)講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”活動(dòng)，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費(fèi)向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料。開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的意義，重點(diǎn)宣傳實(shí)施節(jié)能減排科技行動(dòng)。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，推動(dòng)建筑、交通等重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動(dòng)，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識(shí)、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，舉辦了《健康快車》、《身邊科學(xué)》等主題的科普展覽。通過(guò)科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀念，傳播科學(xué)的健康知識(shí)，營(yíng)造熱愛(ài)健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動(dòng)中，除開展各類科普宣傳活動(dòng)外，還組織在社區(qū)舉辦了以“預(yù)防、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)”為主題的預(yù)防愛(ài)滋病科普知識(shí)宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

開展社區(qū)科普讀書活動(dòng)，科技活動(dòng)周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學(xué)校開展讀一本科普書，學(xué)一本科技小常識(shí)，做一件科技小論文活動(dòng)，有800余人參加了讀書活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子探究科學(xué)的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，開展了廣播宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條，共組織各類科普講座2場(chǎng)，布置科普墻報(bào)1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動(dòng)的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動(dòng)800余人，受益群眾千余人。本次科技活動(dòng)周活動(dòng)，無(wú)論是組織程度、活動(dòng)內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。

一方面充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了社會(huì)各界力量參與科普工作的積極性和責(zé)任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進(jìn)了廣大群眾科技素質(zhì)的提高。

另一方面通過(guò)與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會(huì)講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次活動(dòng)，有效地營(yíng)造了深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》的良好氛圍，引起了社會(huì)各界對(duì)科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機(jī)。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在街道上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，科室科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到街道科技教育質(zhì)量。因此街道邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)街道科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內(nèi)廣泛組織開展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動(dòng)

科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普宣教工作

1、文體活動(dòng)。“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè)中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏得了居民群眾的普遍好評(píng)。

2、讀書活動(dòng)。20xx年是社區(qū)大力開展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”的一年，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂(lè)”。

3、服務(wù)居民，開展各類健康教育講座。在今年8月上旬，街道專門邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)青少年如何科學(xué)的緩解各類矛盾與壓力。在學(xué)生開學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”，“養(yǎng)生知識(shí)講座”和“計(jì)生知識(shí)講座”等，為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營(yíng)造宣傳氛圍開展科普活動(dòng)科普宣傳。做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區(qū)科普?qǐng)?bào)、科普雜志，以及上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國(guó)科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動(dòng)并專題搞了一次科普板報(bào)評(píng)比，各居委熱情參與。街道經(jīng)常組織居民開展體質(zhì)測(cè)量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識(shí)。

5、充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區(qū)科普工作，街道本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導(dǎo)站等相關(guān)教育培訓(xùn)知識(shí)有機(jī)地融合起來(lái)，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。居民們通過(guò)信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。居民們高興地說(shuō)，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福。”

6、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們?cè)谏鐓^(qū)大力開展“科普知識(shí)進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)此類“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在街道治安良好、無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。目前，我街道正積極申請(qǐng)創(chuàng)建區(qū)級(jí)科普街道。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂(lè)趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。

四、20xx年大致工作思路

為實(shí)現(xiàn)科普工作應(yīng)與街道各項(xiàng)工作發(fā)展相一致，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、健康型、科學(xué)型社區(qū)作為載體，實(shí)現(xiàn)好社區(qū)全體成員五方面素質(zhì)教育，重點(diǎn)突出科學(xué)文化素質(zhì)的教育，繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，在科普居委全覆蓋的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并以此為準(zhǔn)繩，不斷完善科普教育成果。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)三

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市人口增長(zhǎng)的同時(shí)，人口素質(zhì)的提高，以往的科普手段已經(jīng)難以奏效，科普的切入點(diǎn)選擇也更為困難。當(dāng)今社會(huì)的出現(xiàn)乃至社會(huì)功能的日益完善，為提高居民精神生活質(zhì)量、身體素質(zhì)、精神素質(zhì)、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)等因素，恰恰就是社區(qū)居民對(duì)科普的需求，然而科普工作也是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要，所以幸福永安社區(qū)加大了對(duì)社區(qū)工作力度，成立了科普教育工作組織機(jī)構(gòu)，制定出工作制度、計(jì)劃和“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)宣傳科普教育，不失時(shí)機(jī)的把“科教進(jìn)社區(qū)”宣傳貫徹到每項(xiàng)工作中，從而達(dá)到提高居民的科學(xué)知識(shí)水平，形成在社區(qū)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

2月8日下午4.00在幸福永安電教室擠滿了本轄區(qū)的中小學(xué)生100多人，在這里正在舉辦學(xué)生觀看交通安全光碟宣傳片。在活動(dòng)中，學(xué)生們相繼觀看了《珍愛(ài)生命安全出行》、《摩托車啟示錄》二部宣傳片。通過(guò)觀看交安全宣傳片，提高了學(xué)生們的交通安全意識(shí)，做到了讓交通法規(guī)進(jìn)入家庭、學(xué)校，為預(yù)防和減少道路交通事故營(yíng)造良好的輿論氛圍。下午5.00在幸福永安社區(qū)電教室舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，來(lái)參加的小學(xué)生有50多個(gè)，在活動(dòng)中分別有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，豐富了孩子們假期的業(yè)余生活。

為了幫助中老年人度過(guò)一個(gè)幸福美好晚年生活，2月24日，昆侖街道社區(qū)中心舉辦了“中老年人保健知識(shí)”主要內(nèi)容是在更年期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段時(shí)期，人在更年期身體和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，容易發(fā)生更年期綜合癥，了解更年期的知識(shí)，可以使大家有針對(duì)地克服更年期綜合癥。在更年期的中老年朋友要建立良好的生活習(xí)慣，每天生活要有規(guī)律，在參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)的同時(shí)要有適當(dāng)?shù)哪X力活動(dòng);對(duì)待生活要積極樂(lè)觀，控制自己的情緒，不要發(fā)怒，不要讓憂愁走進(jìn)自己的生活;建立自己的社交圈子，多和朋友進(jìn)行交流，分享快樂(lè)，排解孤獨(dú);協(xié)調(diào)好家庭生活，減少不良因素的刺激;對(duì)更年期明顯的身體、心理不適要及早到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生指導(dǎo)用藥物治療。

4月4日，昆侖路街道幸福永安社區(qū)全體工作人員在辦公室舉辦了“心理健康有獎(jiǎng)知識(shí)答卷”，12名社區(qū)工作人員參加了此次活動(dòng)。此次心理健康知識(shí)答卷的主要目的是為了在社區(qū)普及心理健康知識(shí)，提高社區(qū)工作人員的心理健康水平。

為了進(jìn)一步推動(dòng)昆侖街道幸福永安社區(qū)心理健康教育科學(xué)知識(shí)，提高社區(qū)工作人員與居民的整體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。5月24日，幸福永安社區(qū)組織轄區(qū)居民18人參加了昆侖街道“歡樂(lè)心情構(gòu)建和諧”知識(shí)搶答賽。在這次活動(dòng)中，幸福永安社區(qū)榮獲了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，通過(guò)這次活動(dòng)，使居民了解了心理健康方面的有關(guān)知識(shí)。

第8篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

關(guān)鍵字：中小學(xué)心理健康教育;重要性;問(wèn)題;對(duì)策

前言：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中小學(xué)健康教育越來(lái)越成為我國(guó)教育工作中的重點(diǎn)領(lǐng)域及。關(guān)注中小學(xué)心理健康教育，有利于加強(qiáng)對(duì)其的心理素質(zhì)的提高，健全人格，從而實(shí)現(xiàn)中小學(xué)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。但是在中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的同時(shí)，也存在了一些問(wèn)題。如何針對(duì)中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題，提出合理化的解決對(duì)策成為當(dāng)代教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

一、加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的重要性和必要性

（一）加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育有利于提高學(xué)生的全面發(fā)展

心理健康教育作為我國(guó)教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工程，有利于加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，正確健康的心理可以有利于中小學(xué)學(xué)生形成聊好的品德。中小學(xué)的對(duì)是非的界限不明確，對(duì)道德層面缺乏基本的認(rèn)知，以自我為中心，道德認(rèn)知盲目。加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育可以提高青少年對(duì)是非觀念的明確，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，同時(shí)心理健康有利于身體的健康發(fā)展，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，從而有利于中小學(xué)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育是適應(yīng)素質(zhì)教育的要求

心理素質(zhì)作為每個(gè)人的基本素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。健康良好的心理素質(zhì)，可以使中小學(xué)更好的適應(yīng)校園生活，為以后的工作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，從而適應(yīng)環(huán)境變化的需要。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)期，教育體制改革的進(jìn)程也在不斷前進(jìn)，教育體制改革中將中小學(xué)心理健康教育作為工作改革的重中之重，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理健康教育的必要性，認(rèn)為良好的心理素質(zhì)是表現(xiàn)其綜合素質(zhì)的重要方面。中小學(xué)心理健康教育作為我國(guó)教育體制改革的具體實(shí)踐，是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)新工程[1]。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育有利于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

心理健康作為人才的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)人才的選拔過(guò)程中處于第一地位，大量的事實(shí)證明，各行各業(yè)中的優(yōu)秀人才，都是以個(gè)人的心理健康為優(yōu)先條件。中小學(xué)學(xué)生正處于其自身發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)文化和價(jià)值取向的多元化日益影響其身心的健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育有利于解決其存在心理問(wèn)題，促進(jìn)中小學(xué)學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)校、生活和社會(huì)環(huán)境的變化。

二、中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題

（一）中小學(xué)心理健康教育系統(tǒng)不完善

目前，大部分中小學(xué)心理健康教育的形式還是以上課為主，途徑上存在單一性的弊端。部分學(xué)校對(duì)于中小學(xué)生的心理健康教育系統(tǒng)上建設(shè)不完善，難以形成全方位、系統(tǒng)性、多層次的健康教育系統(tǒng)[2]。中小學(xué)心理健康教育管理需要財(cái)政支持、設(shè)備配套、師資水平等等多方面的融合，但是這些在短時(shí)間內(nèi)難以健全。同時(shí)由于學(xué)校和家長(zhǎng)之間缺乏有效的運(yùn)行管理機(jī)制和長(zhǎng)效的溝通機(jī)制，導(dǎo)致雙方對(duì)中小學(xué)生心理健康教育不到位。部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康教育的認(rèn)識(shí)存在明顯不足，把心理教育責(zé)任推給學(xué)校，而忽視了自身對(duì)孩子的心理健康教育工作，達(dá)不到心理健康教育的效果的最大化。

（二）心理健康教育的師資力量不足

心理健康老師作為心理健康知識(shí)的主要傳播者，必須具有專業(yè)的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。但是目前，部分中小學(xué)校缺乏專業(yè)的心理健康教育老師，缺乏系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，擔(dān)任心理健康教育的老師大多實(shí)在優(yōu)秀的教師骨干中選出來(lái)的，心理教育知識(shí)的培訓(xùn)時(shí)間短，導(dǎo)致教師的心理教育專業(yè)技能不到位。

（三）心理健康教育的途徑單一，教育方法僵硬

現(xiàn)階段，部分中小學(xué)校的心理健康教育課主要以上課方式為主，具有單一性，在課堂上的講課形式主要是學(xué)生討論、教師授課等，缺乏對(duì)實(shí)際情況的掌握力度，導(dǎo)致中小學(xué)對(duì)心理健康的認(rèn)知程度不夠深刻。某些中小學(xué)校把心理健康教育當(dāng)做學(xué)生的考試課，這導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)死記硬背，缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的理解和體會(huì)。作為考試科目，這無(wú)疑會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的負(fù)面情緒，最后的效果往往適得其反。對(duì)于中小學(xué)心理健康教育在學(xué)校生活學(xué)校中的滲透力不足，沒(méi)有與教師工作、班級(jí)活動(dòng)、課外活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，缺乏實(shí)踐性。

三、中小學(xué)心理健康教育的對(duì)策

（一）加大對(duì)中小學(xué)心理健康教育的師資力量投入，

首先中小學(xué)校要加大師資力量投入力度，學(xué)校應(yīng)該應(yīng)聘專門從事心理學(xué)和教育學(xué)工作的主要教育人才，讓更多的心理健康教育人才涌入教育事業(yè)中來(lái)。對(duì)在校老師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)后的優(yōu)秀教師，讓他們轉(zhuǎn)換崗位，從事專門的心理健康教育工作。同時(shí)，中小學(xué)可以聘請(qǐng)高校的相關(guān)教育心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)人才，來(lái)學(xué)校做心理健康教育的相關(guān)知識(shí)講座、報(bào)告，并且對(duì)老師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的心理健康教育方面的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)心理健康教育工作的有效開展。

（二）建立健全中小學(xué)心理健康教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校管理工作的決策者，應(yīng)該建立健全中小學(xué)心理健康教育體系。建立以學(xué)校為主，家庭教育為輔的心理教育管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育的管理能力，提高組織能力和決策能力，并由專門的教育心理學(xué)和教育專業(yè)定期為學(xué)校的心理健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)和成立專門的研討機(jī)構(gòu)，學(xué)校根據(jù)中小學(xué)生的自身實(shí)際情況，結(jié)合心理健康教育的現(xiàn)實(shí)規(guī)律制定相應(yīng)的教育方法、教育理念和最終的教育目標(biāo)，將學(xué)校的心理教育工作落實(shí)到位[3]。同時(shí)，定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建立合理有效的溝通運(yùn)行機(jī)制，家長(zhǎng)也要明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子心理健康教育的作用，形成一種和諧的家庭和學(xué)校雙向的心理健康教育體系。

（三）建立多元化的心理健康教育途徑

針對(duì)全校學(xué)生，中小學(xué)?？梢蚤_設(shè)專門的心理健康教育課程，通過(guò)教師講課、學(xué)生討論、課外活動(dòng)等形式來(lái)加深學(xué)生對(duì)心理健康教育的理解程度，培養(yǎng)中小學(xué)生的心理健康素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。針對(duì)于每個(gè)學(xué)生的不同心理健康情況，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)，使其的心理朝著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，通過(guò)參加公益活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的思想道德水平，從而保證中小學(xué)生的心理健康教育工作有效開展。

（四）學(xué)校要轉(zhuǎn)變思想觀念，加深對(duì)中小學(xué)心理健康教育認(rèn)識(shí)的理解

我國(guó)的教育方向是以素質(zhì)教育為主，一次，中小學(xué)校要轉(zhuǎn)變思想觀念，將教學(xué)模式由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，提高中小學(xué)心理健康教育水平，從而提高其心理素質(zhì)并不斷提高自身的思想素質(zhì)和心理素質(zhì)。在校教師要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育認(rèn)識(shí)，加深認(rèn)識(shí)的廣度和深度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要制定有針對(duì)性的心理健康教育管理措施，在思想上做到根本轉(zhuǎn)變。

總結(jié)：綜上所述，中小學(xué)心理健康教育作為教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工程，是加強(qiáng)新時(shí)期人才建設(shè)的根本保證。本文通過(guò)論述加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性，發(fā)現(xiàn)目前其心理健康教育工作中存在教育系統(tǒng)不完善、師資力量不足、教育途徑單一和方法僵化的問(wèn)題，從而提出了加大對(duì)中小學(xué)心理健康教育師資力量的投入力度、健全教育體系、建立多元化的教育途徑和學(xué)校要轉(zhuǎn)變思想觀念，加深對(duì)中小學(xué)心理健康教育認(rèn)識(shí)理解的對(duì)策，目的在于不斷促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育全面、有效、科學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂建軍.淺談青少年心理健康教育的重要性[J].學(xué)周刊，2011，33：87.

第9篇：小學(xué)生健康教育知識(shí)講座范文

樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以活動(dòng)為載體，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級(jí)科學(xué)化管理水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

工作目標(biāo):

一、堅(jiān)持一個(gè)理念： 用魏書生的班級(jí)管理理念管理班級(jí)。

二、突出兩個(gè)意識(shí)： 1、 突出“生本意識(shí)”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、 突出“安全意識(shí)”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、搞好三個(gè)建設(shè)：1、德育基地建設(shè)。2、書香校園建設(shè)、3、平安校園建設(shè)。

四、開展四項(xiàng)重要活動(dòng)：1、 “我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂(lè)”競(jìng)賽展演活動(dòng)。2、第三屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。.3、第八屆體育節(jié)及科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。4、慶?！敖處煿?jié)”， “國(guó)慶節(jié)”， “元旦”等活動(dòng)。

五、實(shí)現(xiàn)五個(gè)滿意。1、學(xué)校對(duì)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣感到滿意。2、全校師生對(duì)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)感到滿意。3、上級(jí)部門對(duì)活動(dòng)的有效性和實(shí)效性感到滿意。4、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)依法治校、依法執(zhí)教的師德師風(fēng)感到滿意。5、全社會(huì)人民群眾對(duì)學(xué)校的辦學(xué)及學(xué)生綜合素質(zhì)感到滿意。

工作要點(diǎn):

一、堅(jiān)持一個(gè)發(fā)展。即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題；配合工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。搞好“四個(gè)第一”（每周上好一堂班隊(duì)課、培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、更新每月一期德育板報(bào)、成功召開一次家長(zhǎng)會(huì)）。努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí) “文明學(xué)?！薄?/p>

二、建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程。1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識(shí)。在開展 “兩操、升旗、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動(dòng)中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點(diǎn)，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次安全講座，加強(qiáng)學(xué)生有效的安全管理。扎實(shí)抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實(shí)每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識(shí)講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。

三、落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)。（1）認(rèn)真組織教師的政治學(xué)習(xí)。做好間周一次的政治學(xué)習(xí)筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。（2）各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。（3）全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級(jí)管理思想，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。進(jìn)行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學(xué)化班級(jí)管理，不斷提升班級(jí)管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學(xué)校的靈魂，是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，推動(dòng)形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造 “文化校園”“文明校園”。

四、開展四個(gè)活動(dòng)。（1） “兩操”活動(dòng)。（2） “四節(jié)”活動(dòng)。（3） “十星學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。（4）節(jié)日慶祝活動(dòng)。除了認(rèn)真組織好這四個(gè)方面的活動(dòng)以外，還要認(rèn)真組織上級(jí)主管部門安排的其他活動(dòng)，做到以活動(dòng)為契機(jī)，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)養(yǎng)習(xí)慣。開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品活動(dòng)育人。通過(guò)課外文體活動(dòng)，以及組織體育競(jìng)賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活，強(qiáng)化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園” “藝術(shù)校園”。

五、堅(jiān)持五個(gè)值日。（1）行政班子督導(dǎo)巡查值日；（2）教師樓道安全值日；（3）班主任輔導(dǎo)員護(hù)送學(xué)生放學(xué)就餐安全值日；（4）學(xué)生會(huì)和環(huán)保小衛(wèi)士校園文明督察值日；（5）學(xué)生會(huì)超市監(jiān)控值日。實(shí)行校園半封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)送學(xué)生安全制度，實(shí)行學(xué)生活動(dòng)隊(duì)列規(guī)范制度。發(fā)揮護(hù)校隊(duì)及門衛(wèi)的安全保衛(wèi)功能，加強(qiáng)離校學(xué)生管理，減少意外事故的發(fā)生，確保師生在校安全。關(guān)注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強(qiáng)安全健康教育，重視德育工作研究。樹立學(xué)校德育無(wú)小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。鼓勵(lì)教師探討德育問(wèn)題，從事德育研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。努力打造 “平安校園”?！皾崈粜@”。

六、做強(qiáng)十項(xiàng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部在繼續(xù)開展少先隊(duì)常規(guī)工作的同時(shí)，做強(qiáng)少先隊(duì)如下十項(xiàng)工作。（1）落實(shí)一個(gè)德育基地（紅領(lǐng)巾一條街），（2）慰問(wèn)一次福利老人，（3）確定一月一個(gè)教育主題，（4）辦好一月一次班級(jí)黑板報(bào)（5）更新一個(gè)紅領(lǐng)巾廣播室（6）提高一天一次播音質(zhì)量（7）提倡一生一月做一件好事（8）堅(jiān)持一周一評(píng)定班級(jí)流動(dòng)紅旗，（9）組織一周一次升旗儀式，（10）每個(gè)中隊(duì)一學(xué)期組織一次最有意義的中隊(duì)活動(dòng)。努力打造 “文明校園”。

活動(dòng)安排:

8月： “消防安全月”

1、組織開學(xué)工作，上好消防安全第一課。

2、填寫家庭消防安全調(diào)查表，簽訂中午離校學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)議書

3、劃分校園清潔區(qū)域，打掃校園清潔，安排師生值日表

4、開學(xué)工作安排

5、制定好德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃

9月：“尊師月”

1、組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”電視節(jié)目

2、制定班主任、輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

3、舉行開學(xué)典禮

4、簽訂《學(xué)生家長(zhǎng)安全教育協(xié)議書》、《教師安全工作責(zé)任狀》。

5、參與全鎮(zhèn)師生“大家唱、大家跳”展演比賽活動(dòng)。

6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

7、開展慶?！敖處煿?jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。

8、召開以“尊師月”為主題的主題班隊(duì)會(huì)，各班出一期黑板報(bào)

10月：“愛(ài)國(guó)月”

1、慶祝國(guó)慶節(jié)，開展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

2、開展“祖國(guó)在我心中”講故事及演講比賽。

3、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

4、組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史、隊(duì)章。

5、以“愛(ài)國(guó)主義”為主題各班出一期黑板報(bào)。

6、召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、舉行法制安全及衛(wèi)生健康知識(shí)講座，舉行“消防演練”。

11月： “學(xué)習(xí)行為習(xí)慣文明”月”

1、開展“第八屆體育節(jié)活動(dòng)”

2、開展感恩宣傳教育活動(dòng)。

3、以“學(xué)習(xí)行為習(xí)慣文明”為主題各班出一期黑板報(bào)。

12月：“安全教育月”

1、紀(jì)念“12.9”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

2、舉行陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。

3、以“安全教育月”為主題各班出一期黑板報(bào)。

4、評(píng)比“十星學(xué)生”

5、舉行第三屆讀書節(jié)評(píng)比活動(dòng)。

元月：“成果匯報(bào)月”

1、慶祝元旦活動(dòng)。

2、開展假期紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育活動(dòng)。