職業(yè)道德建設(shè)的核心精選(九篇)

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第1篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

關(guān)鍵詞:探討；新形勢(shì)；職業(yè)道德建設(shè)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,使人們的價(jià)值取向和道德觀念發(fā)生急劇變化,給電力職工職業(yè)道德帶來(lái)了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。一方面由于國(guó)家政策、電力法規(guī)、社會(huì)公德的影響,電力企業(yè)更加關(guān)注自己的職業(yè)道德建設(shè)。另一方面由于電力職工個(gè)人、單位、社會(huì)環(huán)境等方面的因素,電力企業(yè)職工在實(shí)踐工作中又不知不覺(jué)存在違背自己職業(yè)道德的行為。因此,探討電力企業(yè)職工職業(yè)道德?tīng)顩r,思考電力企業(yè)職工職業(yè)道德建設(shè),對(duì)電力行業(yè)乃至社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。

一、電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)存在不足及成因

（一）壟斷性的影響。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職工是否承擔(dān)對(duì)企業(yè)和社會(huì)的責(zé)任，并為履行自己的責(zé)任而盡心盡力，是體現(xiàn)一個(gè)職工道德水平的重要標(biāo)志。目前，電力行業(yè)的性質(zhì)多數(shù)是國(guó)有企業(yè)，一直以來(lái)被人稱為帶有壟斷經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，電力受國(guó)家政策及本身改革的影響，還沒(méi)有完全走向市場(chǎng)。電力某些單位在用人機(jī)制上的企業(yè)壁壘，外面的人擠破了門(mén)檻想進(jìn)，里面的一些人是使著法子想保護(hù)自己的利益優(yōu)勢(shì)。由于行業(yè)的壟斷性，暫時(shí)還沒(méi)有完全能取代的產(chǎn)品，職工有較強(qiáng)的優(yōu)越性。正因?yàn)槿绱?，真正意識(shí)到自己對(duì)企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感不足，存在缺乏為企業(yè)做貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望和熱情。

（二）制度固有缺陷和監(jiān)督措施的不到位。電力企業(yè)與其他行業(yè)一樣，制度本身固有的缺陷表現(xiàn)為：一是制度的滯后，在市場(chǎng)交易手段和方式日益多樣化的今天，往往是先有"越軌"行為。二是制度的不完善性，實(shí)際生活當(dāng)中的制度設(shè)計(jì)，很難達(dá)到完善制度本身所要求的系統(tǒng)科學(xué)性，總會(huì)在結(jié)構(gòu)或作用機(jī)制諸多環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)脫鉤。因此，制度無(wú)法杜絕"球"現(xiàn)象。

（三）社會(huì)倫理信用危機(jī)的影響?，F(xiàn)實(shí)生活中攀比享受、本位主義和拜金主義等不良思想的影響，讓一些曾經(jīng)堅(jiān)守道德底線的人也困惑，原來(lái)樹(shù)立的道德理念受到了沖擊。電力作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)不僅擔(dān)負(fù)著公益性行業(yè)服務(wù)社會(huì)的義務(wù)，還有為廣大投資者以最好回報(bào)的沉甸甸的責(zé)任，但是在不良思想的碰撞和誘惑下，從近年來(lái)查處的案件情況看，電力行業(yè)還不同程度地存在著商業(yè)賄賂現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)電力企業(yè)職工職業(yè)道德的重要意義

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們，在職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中，必須遵循的與所從事的職業(yè)行動(dòng)相適應(yīng)的道德行為規(guī)范的總和。

電力企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的特殊地位和關(guān)鍵作用決定著其職業(yè)道德規(guī)范的個(gè)性特質(zhì)。由于電能是不同于一般意義上的產(chǎn)品，與社會(huì)生產(chǎn)生活密切相關(guān)，電力企業(yè)擔(dān)負(fù)著向社會(huì)提供安全、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)電能的重任。因此電力企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)該把保證安全生產(chǎn)和強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任放在突出位置，形成嚴(yán)明的職業(yè)紀(jì)律和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。

（一）電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)是安全生產(chǎn)和改革發(fā)展的需要。

1、具有良好職業(yè)道德的職工隊(duì)伍是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的可靠保障。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是提升電力企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑。

（二）電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”，其正、負(fù)兩面效應(yīng)必會(huì)給人們的思想道德帶來(lái)積極或消極的影響。加強(qiáng)企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，也是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的需要。因而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們必須重視和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。這對(duì)于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都有著重要的意義。

（三）電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)是企業(yè)加快發(fā)展、融入世界經(jīng)濟(jì)的必然走向。我國(guó)已正式加入WTO，電力行業(yè)走向世界、改善行業(yè)結(jié)構(gòu)、完善市場(chǎng)體制就成為勢(shì)在必行的當(dāng)務(wù)之急。打破壟斷、公平競(jìng)爭(zhēng)、改善服務(wù)、提高效率、參與世界經(jīng)濟(jì)大循環(huán)，所有這一切都迫切要求我們切實(shí)加強(qiáng)電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，并以此為契機(jī)，全面提高企業(yè)綜合素質(zhì)。

（四）電力企業(yè)職業(yè)道德可規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為的倫理化。企業(yè)不但是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和利益主體，而且還是一個(gè)社會(huì)組織。作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體，要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，追求利潤(rùn)最大化，而作為社會(huì)組織，就要承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和任務(wù)，注重社會(huì)效益。當(dāng)前在經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，如制假售假、拖欠帳款、違約失信、破壞環(huán)境、掠奪資源、貿(mào)易和金融欺詐等等，都是缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)。

（五）電力企業(yè)職業(yè)道德是企業(yè)信譽(yù)的保證。在全球經(jīng)濟(jì)一體化和國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大環(huán)境下，企業(yè)職業(yè)道德已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。中國(guó)有句古話叫“以德服人”，企業(yè)要在市場(chǎng)立足，首先要有信譽(yù)。信譽(yù)是企業(yè)道德的第一體現(xiàn)，信譽(yù)是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和無(wú)價(jià)之寶。守企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，守信譽(yù)至上的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，向市場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)的電能、優(yōu)惠的價(jià)格、優(yōu)良的服務(wù)，是美德更是必需。

三、加強(qiáng)電力企業(yè)職工職業(yè)道德建設(shè)措施

隨著電力事業(yè)的發(fā)展，電力對(duì)社會(huì)的影響日益擴(kuò)大，電力職工的職業(yè)道德素質(zhì)和道德形象正日益為社會(huì)所關(guān)注，因此，電力職工的職業(yè)道德建設(shè)亟待提高和加強(qiáng)。

（一）堅(jiān)持職業(yè)道德與企業(yè)文化相融合，賦予電力企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范新內(nèi)涵。企業(yè)文化實(shí)質(zhì)上是職工共享的價(jià)值觀念和行為模式，職業(yè)道德則是規(guī)范職工從業(yè)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，二者之間存在著有機(jī)聯(lián)系。企業(yè)文化的內(nèi)涵和外延更為寬泛，涵蓋了職業(yè)道德的范疇，是職業(yè)道德的核心；職業(yè)道德是企業(yè)文化的基礎(chǔ)和表現(xiàn)。

（二）把為人民服務(wù)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心。每個(gè)職工不論分工如何，能力大小，都能在本職崗位，通過(guò)不同形式做到為人民服務(wù)。在新的形勢(shì)下，必須大張旗鼓地倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀，把為人民服務(wù)的思想貫穿于各種具體道德規(guī)范中。

（三）堅(jiān)持先進(jìn)性要求與廣泛性基礎(chǔ)相統(tǒng)一，挖掘電力企業(yè)職業(yè)道德體系新活力。電力企業(yè)應(yīng)著眼于職工的思想實(shí)際，堅(jiān)持先進(jìn)性要求與廣泛性基礎(chǔ)相統(tǒng)一，分層次抓好職業(yè)道德建設(shè)。首

（四）堅(jiān)持教育引導(dǎo)與管理約束相結(jié)合，開(kāi)辟電力企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)新途徑。在教育引導(dǎo)方面，一要依托載體深化群眾性的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)；二要積極營(yíng)造有利于職業(yè)道德建設(shè)的輿論氛圍。充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的報(bào)刊、廣播、閉路電視等陣地的輿論導(dǎo)向作用，把報(bào)道的重點(diǎn)放在一線職工身上，大力宣揚(yáng)那些潛心本職、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的先進(jìn)典型。在管理約束方面，一是在選人用人上要高度重視職業(yè)道德。二是在考核獎(jiǎng)懲上形成對(duì)職業(yè)道德的經(jīng)濟(jì)制約。

（五）傳媒，文學(xué)藝術(shù)以及體育活動(dòng)，對(duì)職工有著特殊的滲透力和影響力。一切思想文化陣地，一切精神文化產(chǎn)品都要宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的道德行為和高尚品質(zhì)，激勵(lì)職工積極向上，追求真善美；堅(jiān)決批評(píng)和抵制各種錯(cuò)誤觀念和不道德行為，幫助人們辨別是非，抵制假惡丑，為推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論文化氛圍。

第2篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

【關(guān)鍵詞】推進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，條件下，教師，職業(yè)道德，建設(shè)，思路，分析

職業(yè)道德建設(shè)是任何一個(gè)學(xué)校的寶貴財(cái)富，職業(yè)道德建設(shè)能夠帶動(dòng)教師的精神思想，激發(fā)其專業(yè)潛能，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟(jì)背景下應(yīng)該更加注意教師的職業(yè)道德建設(shè)，為推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展而服務(wù)，教師已經(jīng)不單純是知識(shí)的傳遞者，在傳遞知識(shí)的同時(shí)，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，跟得上時(shí)代的步伐，為培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)接班人做好準(zhǔn)備，將眼光、專業(yè)與思想道德水平都提升到新的高度。

一、什么是職業(yè)道德建設(shè)

文化形式是學(xué)校內(nèi)部的各種事物，如教師渡假，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，先進(jìn)事跡報(bào)告等。教師從這些活動(dòng)的形式中，去體會(huì)學(xué)校的文化內(nèi)涵，用這些突出的事跡來(lái)打動(dòng)和引導(dǎo)教師向著積極的方向努力，同時(shí)增強(qiáng)教師的信心。價(jià)值導(dǎo)向是整個(gè)學(xué)校在是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)上的統(tǒng)一，對(duì)錯(cuò)是否明確，看待問(wèn)題與處理問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方式能否得到認(rèn)可，如何去努力，往哪個(gè)方向努力，都是價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)注點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的價(jià)值觀，教師有一個(gè)參考和處事的慣性。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性

（一）職業(yè)道德建設(shè)能激發(fā)教師的使命感。不管是什么學(xué)校都有它的責(zé)任和使命，學(xué)校使命感是全體教師工作的目標(biāo)和方向，是學(xué)校不斷發(fā)展或前進(jìn)的動(dòng)力之源。要想推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教師職業(yè)道德，增強(qiáng)教師培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)類人才的使命感，就要加強(qiáng)教師的經(jīng)濟(jì)敏感因素，將國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與教育質(zhì)量相結(jié)合，讓教師看到教育對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響。

（二）職業(yè)道德建設(shè)能凝聚教師的歸屬感。職業(yè)道德建設(shè)的作用就是通過(guò)學(xué)校價(jià)值觀的提煉和傳播，讓一群來(lái)自不同地方的人共同追求同一個(gè)夢(mèng)想，追求一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

（三）職業(yè)道德建設(shè)能加強(qiáng)教師責(zé)任感。學(xué)校要通過(guò)大量的資料和文件宣傳教師責(zé)任感的重要性，管理人員要給全體教師灌輸責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓大家清楚地認(rèn)識(shí)學(xué)校是全體教師共同的學(xué)校；國(guó)家未來(lái)的發(fā)展關(guān)系到每一位教師個(gè)人的未來(lái)。

（四）職業(yè)道德建設(shè)能賦予教師的榮譽(yù)感。每個(gè)人都要在自己的工作崗位，工作領(lǐng)域，多做貢獻(xiàn)，多出成績(jī)，多追求榮譽(yù)感。培養(yǎng)出能夠?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)效力的有力人才，是一位教師的最高榮譽(yù)，應(yīng)該賦予教師這種崇高的追求。

（五）職業(yè)道德建設(shè)能實(shí)現(xiàn)教師的成就感。一個(gè)學(xué)校的繁榮昌盛關(guān)系到每一個(gè)學(xué)校教師的生存，學(xué)校的繁榮是教師長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)，教師在教育工作中要積極努力的進(jìn)取，榮耀越高，成就感就越大，越明顯。

三、職業(yè)道德建設(shè)中容易遇到的問(wèn)題

學(xué)校一般都非常注重職業(yè)道德建設(shè)，但職業(yè)道德建設(shè)中通常政治性都很強(qiáng)，如何能在職業(yè)道德建設(shè)中融入新的元素，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的職業(yè)道德建設(shè)，值得我們不斷的摸索。

（一）職業(yè)道德建設(shè)政治化。很多學(xué)校都能看到職業(yè)道德建設(shè)的影子，但都過(guò)于帶有“赤”色的印記。在一些學(xué)校的細(xì)節(jié)處，休息區(qū)等，可以看到各種各樣的類似標(biāo)語(yǔ)一樣的警示語(yǔ)。沒(méi)有親切感，沒(méi)有感覺(jué)，無(wú)法觸動(dòng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，不是真正的職業(yè)道德建設(shè)，是失敗的職業(yè)道德建設(shè)。

（二）職業(yè)道德建設(shè)口號(hào)化。職業(yè)道德建設(shè)容易把職業(yè)道德建設(shè)等同于空洞口號(hào)，大部分學(xué)校都視職業(yè)道德建設(shè)為空洞的存在，對(duì)其已經(jīng)比較麻木，所以職業(yè)道德建設(shè)成了完成任務(wù)的應(yīng)付差事。

（三）職業(yè)道德建設(shè)文體化。很多學(xué)校容易將職業(yè)道德建設(shè)看成是組織一系列的活動(dòng)，活動(dòng)形式娛樂(lè)化、表象化、甚至有的較為低俗化。這種形式是把職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)成業(yè)績(jī)指標(biāo)來(lái)安排，去完成任務(wù)，這種也是職業(yè)道德建設(shè)失敗的典型。

（四）職業(yè)道德建設(shè)表象化。有些學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本身都不了解自己學(xué)校的職業(yè)道德建設(shè)是什么，或者理解很泛泛，是一種空洞的思想。這種職業(yè)道德建設(shè)的問(wèn)題就在于，沒(méi)有透過(guò)問(wèn)題看到本質(zhì)，沒(méi)有真正的制定適合自己學(xué)校的職業(yè)道德建設(shè)，將職業(yè)道德建設(shè)表象化了。

（五）職業(yè)道德建設(shè)僵化。職業(yè)道德建設(shè)是什么？應(yīng)是一種氛圍，一種精神指引。但有些學(xué)校把職業(yè)道德建設(shè)理解成學(xué)校規(guī)章制度，是按章辦事的依據(jù)，那是根本認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。職業(yè)道德建設(shè)不是僵化的概念，應(yīng)是一種文化，一種精神需求，是熱情的，創(chuàng)新的。

（六）職業(yè)道德建設(shè)營(yíng)銷化。學(xué)校在樹(shù)立自身職業(yè)道德建設(shè)時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤是一種對(duì)外的文化。這種文化更多的被當(dāng)成營(yíng)銷的一種手段，職業(yè)道德建設(shè)實(shí)際上是目標(biāo)、價(jià)值、信念和行為規(guī)范的綜合，學(xué)校行為的基本核心和指導(dǎo)思想，僅僅流于職業(yè)道德建設(shè)外表上的概念而忽略其核心價(jià)值，那么職業(yè)道德建設(shè)對(duì)學(xué)校沒(méi)有絲毫的協(xié)助。

四、推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教師職業(yè)道德建設(shè)思路

第一步：組織專門(mén)負(fù)責(zé)此事物的小組，要重視組織委員會(huì)的成員，給予他們更多的權(quán)利及支持，從不同的層次選擇適合的人。第二步：分析職業(yè)道德建設(shè)導(dǎo)向的目標(biāo)，總結(jié)學(xué)校的現(xiàn)狀，同時(shí)，參考其他學(xué)校的職業(yè)道德建設(shè)，總結(jié)出適合本學(xué)校的職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)涵。第三步：重視科學(xué)、發(fā)展、創(chuàng)新并重的理念，總結(jié)出學(xué)校的品位、學(xué)校的形象工程、如何發(fā)展，如何讓教師身在其中體會(huì)自豪感。第四步；設(shè)計(jì)適合自己職業(yè)道德建設(shè)的活動(dòng)，在策劃時(shí)，要多聽(tīng)、多采訪，讓教師融入到活動(dòng)策劃中去，積極的組織真正符合教師需求，又對(duì)教師思想確實(shí)有益的內(nèi)容。

學(xué)校在以上部分設(shè)計(jì)規(guī)劃完成后，應(yīng)該首先實(shí)施學(xué)校視覺(jué)形象系統(tǒng)的應(yīng)用，通過(guò)視覺(jué)形象系統(tǒng)的實(shí)施，可以使學(xué)校形象在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生巨大的變化，這種變化可以滲透到教師工作的各個(gè)細(xì)節(jié)，讓教師首先體會(huì)到工作的感覺(jué)，同時(shí)，規(guī)范的理念會(huì)讓教師在工作時(shí)更注重自身的修養(yǎng)；活動(dòng)中，教師會(huì)感到新奇有趣，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；先進(jìn)的表彰活動(dòng)也會(huì)形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓教師在輕松的氛圍下工作，形成良性循環(huán)。同時(shí)，學(xué)校管理層需要有一支勇于變革的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能夠不斷更新和改變職業(yè)道德建設(shè)（即職業(yè)道德建設(shè)的再定位），塑造尊重人才的高素質(zhì)職業(yè)經(jīng)理人，為人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行、核心能力營(yíng)造中始終發(fā)揮積極的作用。

第3篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

關(guān)鍵詞：技工院校 職業(yè)道德 建設(shè)

推進(jìn)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要內(nèi)容的“四德工程”建設(shè)是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要舉措，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、全面建成小康社會(huì)的有力支撐。對(duì)技工院校來(lái)說(shuō)，推進(jìn)“四德工程”建設(shè)，尤其是職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)促進(jìn)技工院校學(xué)生成材、校園和諧與學(xué)校發(fā)展具有重大的推動(dòng)作用。

一、職業(yè)道德建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生成材的關(guān)鍵因素

培養(yǎng)學(xué)生成材是技工院校全部工作的最終目標(biāo)，而檢驗(yàn)學(xué)生成材的一個(gè)重要指標(biāo)是就業(yè)。目前技工院校畢業(yè)生就業(yè)率一般穩(wěn)定在95%左右，與高校畢業(yè)生愈來(lái)愈艱難的就業(yè)狀況，形成鮮明對(duì)照。但是技工院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高、初次就業(yè)穩(wěn)定率較低、發(fā)展后勁不足等問(wèn)題仍然較突出，成為制約技工院校發(fā)展的瓶頸，進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)技工院?！熬蜆I(yè)熱招生冷”等一系列后續(xù)問(wèn)題。

國(guó)家主管部門(mén)早就認(rèn)識(shí)到技工院校畢業(yè)生就業(yè)存在的諸多問(wèn)題，人社部2010年《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見(jiàn)》等文件明確將就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量并列、共同作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。而要提升就業(yè)質(zhì)量、提高初步就業(yè)穩(wěn)定率、增加學(xué)生發(fā)展后勁，就必須要不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

二、職業(yè)道德建設(shè)是促進(jìn)校園和諧、學(xué)校發(fā)展的重要助推器

構(gòu)建和諧校園應(yīng)以學(xué)生為本，以教師為本，使師生員工的關(guān)系處于和諧狀態(tài)。以學(xué)生為本，是指學(xué)校要始終圍繞育人目標(biāo)，積極營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程的育人環(huán)境，使學(xué)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、身心素質(zhì)等方面得以全面發(fā)展。以教師為本，就是堅(jiān)持辦學(xué)以人為本，以教師為主體，以提高教師素質(zhì)為核心，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成?？梢?jiàn)，構(gòu)建和諧校園，必須加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，才能推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師形成良好師德師風(fēng)，使師生員工關(guān)系不斷協(xié)調(diào)、不斷優(yōu)化。

教師是學(xué)校發(fā)展的依靠力量，是學(xué)校育人的決定因素。西漢楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也?！苯處煶讼?qū)W生傳授知識(shí)，還通過(guò)自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事。教師的工作積極性、主動(dòng)性和精神境界不同，教書(shū)育人的效果大不一樣。一個(gè)好教師可以帶出一批好學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，能夠大大促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，進(jìn)而有力推動(dòng)學(xué)校的健康快速發(fā)展。

三、加強(qiáng)技工院校職業(yè)道德建設(shè)需要處理好的幾個(gè)問(wèn)題

目前，技工院校發(fā)展正處于改革攻堅(jiān)期，轉(zhuǎn)型與變革、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同成為技工院校發(fā)展的主旋律。技工院校職業(yè)道德建設(shè)面臨著許多新的、復(fù)雜的、不確定的因素制約，加強(qiáng)技工院校職業(yè)道德建設(shè)至少要處理好以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，必須要處理好專業(yè)教育與職業(yè)道德教育的關(guān)系。技工教育具有鮮明的職業(yè)性，技工院校道德教育的重點(diǎn)之一就是要抓好職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，要重視在專業(yè)課教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育，將專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)品質(zhì)養(yǎng)成有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成全方位全學(xué)科教育模式，確保職業(yè)道德教育不留死角。

第二，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，必須要處理好學(xué)校文化和企業(yè)文化對(duì)接問(wèn)題。校企合作是技工院校發(fā)展的重要途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，校企文化對(duì)接是最重要的部分。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等合作形式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作統(tǒng)一起來(lái)，利用企業(yè)的規(guī)章制度引領(lǐng)學(xué)生形成良好的職業(yè)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培育出優(yōu)秀的工作作風(fēng)。

第三，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，必須要處理好傳統(tǒng)文化和網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)建立在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的德育模式，帶來(lái)了全方位的挑戰(zhàn)。德育理念、德育內(nèi)容、德育方法、德育交往模式等德育諸要素必須要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新，從根本上實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生成材的教育目標(biāo)。

第4篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

(一)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是提高財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、規(guī)范道德行為的重要舉措

思想政治道德素質(zhì)是人所有素質(zhì)中的核心和靈魂，財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德將主導(dǎo)工作行為動(dòng)機(jī)。因此，財(cái)務(wù)人員不僅要掌握專業(yè)知識(shí)、提高工作技能，更要具有職業(yè)道德品質(zhì)，能夠按照職業(yè)道德的準(zhǔn)則辨別善惡、是非和正誤，自覺(jué)地規(guī)范道德行為。財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德行為不是通過(guò)強(qiáng)制的規(guī)定來(lái)執(zhí)行，而是通過(guò)內(nèi)心信念來(lái)自覺(jué)地要求自己。因此，要通過(guò)職業(yè)道德建設(shè)，使財(cái)務(wù)人員對(duì)提高職業(yè)道德素質(zhì)有正確的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己的行為，使良好的職業(yè)道德內(nèi)化于心，外化于行，在工作中自覺(jué)按照職業(yè)道德行為規(guī)范的要求履行職責(zé)。

(二)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，是提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量的重要保證

財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，直接關(guān)系到財(cái)務(wù)工作質(zhì)量。財(cái)務(wù)工作是企業(yè)、單位經(jīng)濟(jì)管理工作的重要組成部分，會(huì)計(jì)信息是經(jīng)營(yíng)決策和工作安排的重要依據(jù)。會(huì)計(jì)信息提供者的會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平特別是職業(yè)道德素質(zhì)的高低，對(duì)財(cái)務(wù)工作質(zhì)量起著重要的作用，直接影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的高低。為此，以提高職業(yè)道德素質(zhì)為先導(dǎo)，全面提高財(cái)務(wù)人員德、能、勤、廉、公、儉等方面的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，方能有效保證和提升財(cái)務(wù)工作質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，是反腐倡廉、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要手段

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，人們的思想觀念、價(jià)值取向發(fā)生很大變化。由于對(duì)物質(zhì)利益的盲目追求，有的財(cái)務(wù)人員理想信念模糊、職業(yè)道德淡化，見(jiàn)利忘義，出現(xiàn)做假帳、出具虛假報(bào)告，甚至參與貪污受賄、偷稅漏稅、挪用公款等違法違紀(jì)行為，給國(guó)家和單位造成損害。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，幫助財(cái)務(wù)人員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，將法規(guī)的外在管束和道德的內(nèi)在約束結(jié)合起來(lái)，筑牢法律和道德防線，防止職業(yè)犯罪，，形成清正廉潔的良好風(fēng)氣。

二、財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容

職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系的具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德，與財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)和職責(zé)密不可分，既遵循一般的傳統(tǒng)道德規(guī)范，又有自身的職業(yè)道德特點(diǎn)，即在履行財(cái)務(wù)工作職責(zé)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)，據(jù)此，財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)容主要有以下方面。

(一)把愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、恪守誠(chéng)信，作為財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的基本點(diǎn)

愛(ài)崗敬業(yè)是財(cái)務(wù)人員做好本職工作的前提，是應(yīng)具備的基本職業(yè)道德品質(zhì)。因此，要求財(cái)務(wù)人員熱愛(ài)本職工作，忠于職守，吃苦耐勞，具有奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立良好的職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感;要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，提高工作技能，爭(zhēng)做行家里手;要在工作中勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取有更大作為。誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)。財(cái)務(wù)人員在工作中要做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不弄虛作假，不泄露秘密，這是保持會(huì)計(jì)信息真實(shí)性和完整性的重要保證。中國(guó)現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)之父潘序倫先生認(rèn)為，“誠(chéng)實(shí)”是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。他倡導(dǎo):“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有成”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是“信用經(jīng)濟(jì)”、“契約經(jīng)濟(jì)”，如果財(cái)務(wù)人員不誠(chéng)實(shí)守信，編制虛假會(huì)計(jì)報(bào)表，就會(huì)擾亂市場(chǎng)秩序。因此，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，越需要財(cái)務(wù)人員誠(chéng)信為本、不做假賬，如實(shí)反映單位經(jīng)濟(jì)狀況，按規(guī)章制度進(jìn)行財(cái)務(wù)活動(dòng)。

(二)把操守為重、廉潔自律、克已奉公，作為財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重點(diǎn)

操守為重、廉潔自律是財(cái)務(wù)人員重要的職業(yè)道德。財(cái)務(wù)人員整天與錢財(cái)打交道，容易受到財(cái)、權(quán)的誘惑，如果道德觀念不強(qiáng)，自律意識(shí)薄弱，很容易成為財(cái)、權(quán)的奴隸，走向犯罪的深淵。因此，要求財(cái)務(wù)人員必須自我約束，遵紀(jì)守法，不為不當(dāng)利益所誘惑，做到公私分明、不貪不沾，克已奉公，忠實(shí)履行職責(zé)，保證財(cái)務(wù)工作及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康進(jìn)行。

(三)把實(shí)事求是、堅(jiān)持原則、強(qiáng)化服務(wù)，作為財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的要點(diǎn)

財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格遵守、堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)定。在處理業(yè)務(wù)工作中，無(wú)論對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、普通職工，還是親朋好友，都必須做到一視同仁，不講親疏，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，按國(guó)家制定的有關(guān)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)制度的要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督。同時(shí)，要敢于抵制單位領(lǐng)導(dǎo)授意、指使、強(qiáng)令下的會(huì)計(jì)舞弊。文明服務(wù)是體現(xiàn)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)的重要方面。在職業(yè)道德建設(shè)中，要強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)、文明的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量。在工作中無(wú)論對(duì)內(nèi)對(duì)外都以誠(chéng)相待、細(xì)致周到、不怕麻煩、耐心向?qū)Ψ浇忉層嘘P(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，樹(shù)立財(cái)務(wù)工作者的良好形象，提高財(cái)務(wù)職業(yè)的聲譽(yù)。

三、財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的途徑、方法

企業(yè)、單位的黨政工團(tuán)要齊抓共管，把職工職業(yè)道德建設(shè)作為職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。應(yīng)采取思想教育與制度建設(shè)、強(qiáng)化管理同步運(yùn)行的途徑和方法，通過(guò)對(duì)人的行為的規(guī)范管理，提高財(cái)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)。

(一)開(kāi)展宣傳教育，提高財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德行為的自律性

要把提高財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)，作為職工思想政治教育的重要內(nèi)容，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為主線，根據(jù)財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，針對(duì)財(cái)務(wù)人員的思想道德?tīng)顩r，開(kāi)展多種形式的宣傳教育及培訓(xùn)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，明了財(cái)務(wù)人員應(yīng)具有的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。要使財(cái)務(wù)人員保持自重，增強(qiáng)自律性。要用正反兩方面的事例，教育財(cái)務(wù)人員分清是非界線，懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做到經(jīng)常檢查、反省自己的言行是否有違職業(yè)道德，及時(shí)糾正不良的道德行為。要愛(ài)護(hù)個(gè)人的名譽(yù)，維護(hù)財(cái)務(wù)職業(yè)的聲譽(yù)，保持良好的社會(huì)形象。要強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員的法律意識(shí)，定期組織財(cái)務(wù)人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)方面的法律法規(guī)，及時(shí)了解并熟悉國(guó)家制定的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)法、證券法、稅法、審計(jì)法等相關(guān)法律法規(guī)。提高履行《會(huì)計(jì)法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)的自覺(jué)性，積極承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，把職權(quán)和義務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到維護(hù)企業(yè)、單位利益與遵守財(cái)務(wù)法規(guī)的辯證統(tǒng)一，真正做到依法理財(cái)，照章辦事。

(二)采取有效管理措施，把財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)落在實(shí)處

建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和制度考核，把職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種管理行為，用嚴(yán)格的管理、有效的措施，促進(jìn)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德品質(zhì)的養(yǎng)成，規(guī)范和約束其職業(yè)道德行為。

1.制定相應(yīng)的道德行為規(guī)范及考核細(xì)則，如制定《財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》、《財(cái)務(wù)人員崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》等，使職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化，做到有章可循。同時(shí)，財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)還應(yīng)結(jié)合落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》，教育引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，還應(yīng)汲取中華民族傳統(tǒng)美德的精華，賦予時(shí)代精神，融入培育財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德素養(yǎng)之中。

2.建立健全監(jiān)督機(jī)制。不僅要求財(cái)務(wù)人員對(duì)職業(yè)道德行為做到自律，還要有“他律”，即加強(qiáng)各方面的監(jiān)督力度。一是由財(cái)經(jīng)、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等部門(mén)對(duì)財(cái)務(wù)工作審計(jì)、檢查中所反映出的財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德方面的情況，可信性強(qiáng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真分析，有針對(duì)性地進(jìn)行整改。二是由單位職工及有關(guān)方面對(duì)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德行為進(jìn)行監(jiān)督。應(yīng)每年組織職工代表對(duì)財(cái)務(wù)人員包括職業(yè)道德方面的履職情況進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)優(yōu)秀人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為晉升的依據(jù);對(duì)評(píng)議差的，進(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話并限期改正;對(duì)評(píng)議特別差的，調(diào)離原崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，接受教育;確實(shí)不具備會(huì)計(jì)資格的，不得從事該崗位工作。

3.建立健全財(cái)務(wù)人員選拔機(jī)制。“以德為重”“德才兼?zhèn)洹笔俏覀凕h的用人標(biāo)準(zhǔn)。要選用思想政治道德素質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、具有專業(yè)技能的人員從事財(cái)務(wù)工作。要通過(guò)包括有職業(yè)道德內(nèi)容的考試，選聘優(yōu)秀人員，不能照顧和降低從業(yè)條件和標(biāo)準(zhǔn)。

第5篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

醫(yī)院作為被列入國(guó)家事業(yè)單位編制中一種特殊的衛(wèi)生單位，從其“救死扶傷”的性質(zhì)來(lái)看，本身就帶有獨(dú)有特點(diǎn)。隨著醫(yī)療體制改革的不斷推進(jìn)，醫(yī)院的工作人員應(yīng)從各方面著手提高自身能力，以適應(yīng)改革的發(fā)展。在這其中，醫(yī)院財(cái)務(wù)人員是關(guān)注的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段，關(guān)于財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)存在著一些問(wèn)題制約著醫(yī)院的發(fā)展。因此，探討醫(yī)院財(cái)務(wù)人員怎樣加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)能為醫(yī)院的發(fā)展提供有益的借鑒材料。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)院；財(cái)務(wù)人員；職業(yè)道德建設(shè)

近幾年，我國(guó)的醫(yī)院都面對(duì)著醫(yī)療改革沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大潮，在管理和經(jīng)營(yíng)上出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，制約著醫(yī)院將來(lái)的發(fā)展。醫(yī)院要想解決內(nèi)部存在的問(wèn)題使其良好運(yùn)行，就需要在管理上下大功夫，對(duì)醫(yī)院的工作人員應(yīng)提出更高的要求。就醫(yī)院財(cái)務(wù)人員而言，當(dāng)下需要他們擁有更高的綜合素質(zhì)，更嚴(yán)格的職業(yè)道德要求。只有不斷加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，才能使醫(yī)院財(cái)務(wù)人員滿足工作的要求，進(jìn)而推動(dòng)醫(yī)院整體的發(fā)展。

一、目前醫(yī)院財(cái)務(wù)人員關(guān)于職業(yè)道德建設(shè)之瑕疵

(一)財(cái)務(wù)人員缺乏對(duì)職業(yè)道德的正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有將思想意識(shí)上升到行為層次長(zhǎng)期以來(lái)，醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員都有這樣一個(gè)意識(shí)，只要提到醫(yī)療改革不斷深入，醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)院不斷在強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德建設(shè)時(shí)，就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這是針對(duì)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員所說(shuō)的，和自己的關(guān)系并不大，主觀地把職業(yè)道德和自身割裂開(kāi)來(lái)，對(duì)職業(yè)道德缺乏正確的認(rèn)識(shí)。有些財(cái)務(wù)人員長(zhǎng)期以往的傳統(tǒng)觀念深植心中，認(rèn)為自己把財(cái)務(wù)的本職工作做好就行，對(duì)職業(yè)道德重視程度不夠，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí)一貫被動(dòng)接受。此外，有部分醫(yī)院財(cái)務(wù)人員簡(jiǎn)單認(rèn)為只要接受了職業(yè)道德教育，了解過(guò)職業(yè)道德教育的知識(shí)就足夠了，在現(xiàn)實(shí)的工作中，并未實(shí)踐職業(yè)道德所提及的內(nèi)容，只是接受了思想意識(shí)上的教育，并沒(méi)有將思想意識(shí)上升到行為層次。

(二)醫(yī)院吸納的財(cái)務(wù)人員普遍還未適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，其素質(zhì)制約職業(yè)道德建設(shè)隨著醫(yī)院當(dāng)前形勢(shì)不斷發(fā)展，醫(yī)院原有的大多數(shù)財(cái)務(wù)人員普遍還未適應(yīng)。只有使醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)跟上醫(yī)院的改革和發(fā)展，才能使醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，以在行業(yè)內(nèi)更好生存。事實(shí)上，醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)與職業(yè)道德建設(shè)有不可分離的關(guān)系，目前，大部分醫(yī)院財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)現(xiàn)狀仍不樂(lè)觀，制約著其職業(yè)道德建設(shè)。醫(yī)院財(cái)務(wù)人員絕大部分都能進(jìn)行醫(yī)院基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)管理，可是遇到更為專業(yè)的問(wèn)題或者更高層次財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題時(shí)，通常很難以自身之力去解決。一般來(lái)說(shuō)，醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的學(xué)歷水平普遍，接受的專業(yè)知識(shí)教育還不夠，擁有會(huì)計(jì)高級(jí)職稱的人員較少，大多數(shù)人只擁有初級(jí)職稱，有些人甚至無(wú)職稱。此外，部分財(cái)務(wù)人員對(duì)國(guó)家頒布的法律法規(guī)所知甚少，對(duì)現(xiàn)行的政策充分了解的還不夠，對(duì)職業(yè)道德也是一知半解，造成了如今醫(yī)院財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)不高的現(xiàn)狀。

(三)在財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督管理工作上仍存在瑕疵，財(cái)務(wù)人員的工作隨意性較大作為財(cái)務(wù)人員，特別是作為醫(yī)院的財(cái)務(wù)人員每天經(jīng)手的是與眾多病患生命息息相關(guān)的資金，他們的財(cái)務(wù)工作擔(dān)負(fù)著比一般財(cái)務(wù)工作者更重的責(zé)任，醫(yī)院的正常運(yùn)行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)這些財(cái)務(wù)人員。目前，大部分醫(yī)院在財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督管理工作上仍存在瑕疵，主要體現(xiàn)在對(duì)財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督措施不夠完善，有時(shí)候即使出臺(tái)了一系列措施，但是真正落在實(shí)處的較少，對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督仍是虛無(wú)的。加之有些醫(yī)院的行政部門(mén)和監(jiān)督管理部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通不夠，導(dǎo)致部門(mén)之間的合作存在問(wèn)題，在談到對(duì)財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督上容易出現(xiàn)矛盾，這也使醫(yī)院財(cái)務(wù)人員因缺乏監(jiān)督管理而行事隨意，同時(shí)也不利于其職業(yè)道德建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)。

二、關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的有用辦法

(一)扭轉(zhuǎn)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員對(duì)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際工作中積極踐行要想轉(zhuǎn)變醫(yī)院財(cái)務(wù)人員形成的關(guān)于對(duì)職業(yè)道德的觀念需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，一朝一夕的改變是辦不到的。醫(yī)院應(yīng)多方位、長(zhǎng)時(shí)間、高頻率的開(kāi)展針對(duì)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的教育培訓(xùn)工作，不僅舉行面向全醫(yī)院全體財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)講座，還可以通過(guò)開(kāi)辦財(cái)務(wù)培訓(xùn)班的形式使財(cái)務(wù)人員充分學(xué)習(xí)到與職業(yè)道德有關(guān)的知識(shí)，并要求各級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)本部門(mén)財(cái)務(wù)人員的學(xué)習(xí)情況定期檢查，以確保良好的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，醫(yī)院還應(yīng)該提高財(cái)務(wù)人員的自學(xué)能力、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力，及時(shí)推薦優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員到軍隊(duì)院校和地方高校進(jìn)修培訓(xùn)，各級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行定期與不定期的培訓(xùn)。[1]醫(yī)院通過(guò)采用培訓(xùn)和進(jìn)修的方式不斷強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德建設(shè)，將財(cái)務(wù)人員的自身發(fā)展和職業(yè)道德教育結(jié)合起來(lái)，還可以把財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德考核放在職位考核的范圍內(nèi)，將職業(yè)道德建設(shè)和財(cái)務(wù)人員的切身利益結(jié)合起來(lái)，如此來(lái)引導(dǎo)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)變思想。此外，醫(yī)院更要鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員在工作實(shí)踐中積極踐行職業(yè)道德所提及的內(nèi)容，對(duì)待違反職業(yè)道德的行為要依據(jù)法律法規(guī)嚴(yán)厲懲罰，對(duì)于遵守職業(yè)道德的財(cái)務(wù)人員的行為可進(jìn)行適度宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)鼓勵(lì)這種行為。

(二)致力于提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，主動(dòng)吸納先進(jìn)人才以改變醫(yī)院人才結(jié)構(gòu)前文已提過(guò)對(duì)于醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，具有高素質(zhì)的財(cái)務(wù)人員是十分重要的。醫(yī)院要想加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，就要在財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)方面下功夫，致力于提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。醫(yī)院可充分采用績(jī)效考核的方式，一方面，醫(yī)院應(yīng)積極鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員參加職稱資格考試，特別是高級(jí)職稱考試，并將考試結(jié)果記入績(jī)效考核里，以此提高財(cái)務(wù)人員的積極性。另一方面，醫(yī)院可在發(fā)展規(guī)律及自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái)建立一套公平、實(shí)用的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，確保其對(duì)每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)做出最公平、公正的評(píng)價(jià)，幫助醫(yī)院管理層及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)中存在的問(wèn)題，以便于其可以通過(guò)制訂相應(yīng)的解決方案來(lái)避免其產(chǎn)生過(guò)大影響。[2]如此，使財(cái)務(wù)人員能主動(dòng)關(guān)注自身的綜合素質(zhì)，防范其職業(yè)道德方面的不利影響。此外，醫(yī)院面對(duì)不樂(lè)觀的財(cái)務(wù)人才現(xiàn)狀時(shí)，除了考慮從自身著手改變，也可以通過(guò)吸收新鮮血液的方式搞活整個(gè)財(cái)務(wù)人才結(jié)構(gòu)。主動(dòng)吸納先進(jìn)人才，改變醫(yī)院人才結(jié)構(gòu)也不失為醫(yī)院提高自身管理水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的一種有效方式。醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理者可以從人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)、高校等途徑吸納具有高素質(zhì)的財(cái)務(wù)人員，這些財(cái)務(wù)人員的加入能促進(jìn)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員整體水平的提升，對(duì)提高整體財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)也有著巨大的促進(jìn)作用。

(三)用多方監(jiān)督的方式將財(cái)務(wù)人員的權(quán)力關(guān)在籠子里，規(guī)范其行為做法監(jiān)督效力較弱是推進(jìn)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)所存在的較為明顯的問(wèn)題。雖然在醫(yī)院里絕大部分的財(cái)務(wù)人員都能盡職盡責(zé)，在法律規(guī)范內(nèi)做好財(cái)務(wù)工作，但不能否認(rèn)的是，也有小部分財(cái)務(wù)人員十分缺乏職業(yè)道德。有些財(cái)務(wù)人員在拜金主義、享樂(lè)主義的影響下，為了私欲拋掉一切道德與法制觀念，利益職務(wù)之便偽造、更改各種憑證，如出納人員隨身攜帶財(cái)務(wù)主管人員的戳記及單位公章，利用工作之便挪用、占用公款進(jìn)行投資購(gòu)房、炒股等一些非法行為。[3]因此，要規(guī)范財(cái)務(wù)人員的行為，醫(yī)院可以采用多方監(jiān)督的方式。具體來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)決落實(shí)醫(yī)院出臺(tái)的監(jiān)督措施，要經(jīng)常對(duì)醫(yī)院的資產(chǎn)進(jìn)行核對(duì)，對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行定期的盤(pán)點(diǎn)，也可以用輪崗的方式落實(shí)達(dá)到監(jiān)督的效果。

三、結(jié)語(yǔ)

如今，各大醫(yī)院對(duì)于醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)注越來(lái)越多，關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)做了較多的探索和嘗試，但是仍存在一系列問(wèn)題。只有從醫(yī)院整體環(huán)境和財(cái)務(wù)人員自身著手，才能改變醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔建國(guó).論醫(yī)院財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)[J].商，2012(16):62-63.

[2]彭茹琳.淺談醫(yī)院財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2015(09):79-80.

第6篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

關(guān)鍵詞：師德建設(shè)；必要性；途徑

中圖分類號(hào)：G645.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

教師職業(yè)道德，也稱教師道德或師德。是教師在從事教育工作過(guò)程中所遵循和必備的道德品質(zhì)及行為準(zhǔn)則，是教師職業(yè)特殊的道德規(guī)范和要求。它規(guī)定了教師在教育工作過(guò)程中以怎樣的思想方式、感情態(tài)度、工作作風(fēng)去傳道授業(yè)解惑，接待人物，處理學(xué)生問(wèn)題，盡職盡責(zé)做好社會(huì)工作，它是調(diào)整教師與學(xué)生之間、教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間以及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是一般社會(huì)道德在特殊教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)形式。

一、傳統(tǒng)教師職業(yè)道德的追溯及現(xiàn)狀

教師職業(yè)道德發(fā)展與教育的發(fā)展是密不可分的。

早在我國(guó)春秋時(shí)期，《論語(yǔ)》中就有“有教無(wú)類”“因材施教”“循循善誘”等著名論述，時(shí)至今日，它們?nèi)匀皇墙處熉殬I(yè)道德方面的經(jīng)典，是我國(guó)教育史上早期的教師職業(yè)道德規(guī)范。

漢代，“三綱五?！痹划?dāng)做教師職業(yè)道德的關(guān)鍵核心；唐代，教師職業(yè)道德被韓愈列為教師首要的要求，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”都是他的著名論述。

宋元明清以來(lái)，教師職業(yè)道德又有了新的發(fā)展，大學(xué)士朱熹奉“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”為教師道德規(guī)范，王夫之更有“德以好學(xué)為極、欲明人者必須先自明”的精辟論述。

現(xiàn)代社會(huì)，教師的責(zé)任更加重大，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人、振興民族和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的艱巨而光榮的任務(wù)。現(xiàn)代社會(huì)持辯證唯物主義理論觀，批判地繼承了我國(guó)古代傳統(tǒng)師德的優(yōu)秀文化精髓，堅(jiān)持以社會(huì)主義道德價(jià)值觀和行為規(guī)范為指導(dǎo)，以區(qū)別于傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德，是最先進(jìn)、最高尚、最有時(shí)代特點(diǎn)的教師職業(yè)道德。

現(xiàn)階段，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的沖擊，教師隊(duì)伍在教師職業(yè)道德建設(shè)方面出現(xiàn)了一些不容忽視和不可回避的問(wèn)題。如輕事業(yè)重金錢，淡理想講實(shí)惠，教學(xué)方法陳舊，教育思想落后；亂辦班收費(fèi)、收受甚至索要禮物等教師職業(yè)道德發(fā)展嚴(yán)重落后于社會(huì)發(fā)展，不適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)需要，矛盾更加尖銳明顯。

探索并構(gòu)建更科學(xué)、更具可操作性、兼具時(shí)代特色的教師職業(yè)道德新模式，在我國(guó)現(xiàn)階段教育改革和發(fā)展中顯得尤為重要。為何要加強(qiáng)新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)，如何加強(qiáng)新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)，值得我們教育工作者深思。

二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是教師職業(yè)特殊性的要求

教師的職業(yè)道德與一般的職業(yè)道德既相區(qū)別又有聯(lián)系，教師的職業(yè)道德與一般職業(yè)道德具有共通性；教師職業(yè)的特殊性，又使教師的職業(yè)道德超越一般職業(yè)道德，從而具有全面性、示范性、前瞻性。

1.教師職業(yè)道德的全面性

教師的職業(yè)是教書(shū)育人，要求教師的政治思想素質(zhì)過(guò)硬，道德修養(yǎng)高尚，工作能力突出，教師職業(yè)道德決定教育發(fā)展整體水平和綜合質(zhì)量，直接關(guān)系一個(gè)民族的整體素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，全面重視教育，提升教師整體素質(zhì)，使教師職業(yè)道德超出了一般職業(yè)的道德要求而備受各方關(guān)注，使教師職業(yè)道德上升到一個(gè)高度，具有全局性。

2.教師職業(yè)道德的示范性

教師工作面向?qū)W生，學(xué)生學(xué)習(xí)的向師性決定教師工作的示范性，教師對(duì)學(xué)生的影響非常重要有時(shí)甚至超過(guò)父母。孔子有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總把直接接觸的教師看作學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，教師應(yīng)該從自我做起，從小事做起，事事作表率，以高尚的道德情操和人格感染人，以精深淵博的知識(shí)技能引導(dǎo)人，以博大的愛(ài)心愛(ài)護(hù)人。教師只有這樣要求自己，學(xué)生才會(huì)親其師而樂(lè)其道。因此，教師職業(yè)道德的示范性也是其重要特征。

3.教師職業(yè)道德的時(shí)代性

社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)人才的要求也具有時(shí)代特征，新的思想不斷發(fā)展，為適應(yīng)需要，教師職業(yè)道德建設(shè)的思路也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特色，用新時(shí)代的精神風(fēng)貌、道德要求來(lái)武裝、規(guī)范教師的頭腦，才能將新的思想和素質(zhì)向?qū)W生傳播，所以教師職業(yè)道德的時(shí)代性的特點(diǎn)也是非常鮮明的。

教師職業(yè)道德的好壞直接影響下一代人的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，關(guān)系到民族的發(fā)展，因此，教師職業(yè)道德建設(shè)必須走在時(shí)展的前列，也正是這樣的職業(yè)道德的特殊性，才決定必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做職業(yè)道德建設(shè)的排頭兵和引路人。

三、新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的途徑

雖然影響學(xué)生成才的外部因素很多，但直接與學(xué)生接觸的是教師，因此，教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，教師也會(huì)面臨種種誘惑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)更具有現(xiàn)實(shí)意義，新時(shí)期，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)時(shí)要全面考慮其中的影響因素。

1.提高待遇是教師職業(yè)道德建設(shè)的保障

只有充分肯定教師工作的社會(huì)作用和意義，才會(huì)確立教師職業(yè)的重要地位，才會(huì)進(jìn)一步激發(fā)教師愛(ài)業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)并精業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以社會(huì)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求教師的職業(yè)角色并遵守教師職業(yè)道德。

教師也是社會(huì)群體中的一員，“不為五斗米折腰”已不完全符合社會(huì)發(fā)展要求，讓社會(huì)認(rèn)可并為教師創(chuàng)造較優(yōu)厚的物質(zhì)待遇和社會(huì)地位，才能從整體上提升教師職業(yè)道德水平。

第7篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

培養(yǎng)學(xué)生成材是技工院校全部工作的最終目標(biāo)，而檢驗(yàn)學(xué)生成材的一個(gè)重要指標(biāo)是就業(yè)。目前技工院校畢業(yè)生就業(yè)率一般穩(wěn)定在95%左右，與高校畢業(yè)生愈來(lái)愈艱難的就業(yè)狀況，形成鮮明對(duì)照。但是技工院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高、初次就業(yè)穩(wěn)定率較低、發(fā)展后勁不足等問(wèn)題仍然較突出，成為制約技工院校發(fā)展的瓶頸，進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)技工院校“就業(yè)熱招生冷”等一系列后續(xù)問(wèn)題。國(guó)家主管部門(mén)早就認(rèn)識(shí)到技工院校畢業(yè)生就業(yè)存在的諸多問(wèn)題，人社部2010年《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見(jiàn)》等文件明確將就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量并列、共同作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。而要提升就業(yè)質(zhì)量、提高初步就業(yè)穩(wěn)定率、增加學(xué)生發(fā)展后勁，就必須要不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

二、職業(yè)道德建設(shè)是促進(jìn)校園和諧、學(xué)校發(fā)展的重要助推器

構(gòu)建和諧校園應(yīng)以學(xué)生為本，以教師為本，使師生員工的關(guān)系處于和諧狀態(tài)。以學(xué)生為本，是指學(xué)校要始終圍繞育人目標(biāo)，積極營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程的育人環(huán)境，使學(xué)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、身心素質(zhì)等方面得以全面發(fā)展。以教師為本，就是堅(jiān)持辦學(xué)以人為本，以教師為主體，以提高教師素質(zhì)為核心，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。可見(jiàn)，構(gòu)建和諧校園，必須加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，才能推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師形成良好師德師風(fēng)，使師生員工關(guān)系不斷協(xié)調(diào)、不斷優(yōu)化。教師是學(xué)校發(fā)展的依靠力量，是學(xué)校育人的決定因素。西漢楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也?！苯處煶讼?qū)W生傳授知識(shí)，還通過(guò)自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事。教師的工作積極性、主動(dòng)性和精神境界不同，教書(shū)育人的效果大不一樣。一個(gè)好教師可以帶出一批好學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平，能夠大大促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，進(jìn)而有力推動(dòng)學(xué)校的健康快速發(fā)展。

三、加強(qiáng)技工院校職業(yè)道德建設(shè)需要處理好的幾個(gè)問(wèn)題

第8篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

關(guān)鍵詞：新聞職業(yè)道德建設(shè)；重要意義；對(duì)策與思路

新聞事業(yè)是一種社會(huì)性事業(yè)，在傳播技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，新聞傳播的觸角已經(jīng)延伸到了社會(huì)的各個(gè)層面，對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和民眾日常生活產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。作為社會(huì)觀察者、信息傳播者、新聞報(bào)道者和輿論引導(dǎo)者的新聞從業(yè)人員，其職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的高低程度，不僅影響著新聞事業(yè)自身的發(fā)展，而且在一定程度上也影響著整個(gè)社會(huì)文明、發(fā)展與進(jìn)步的程度。因此，需要從社會(huì)、媒體、新聞從業(yè)者自身等方面多管齊下地加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)。

一、健全新聞職業(yè)道德教育體系

教育是提升人們道德層次的重要途徑。對(duì)于新聞從業(yè)者的職業(yè)道德教育須貫穿于新聞職業(yè)行為的始終。新聞職業(yè)道德教育需要抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：一是加強(qiáng)對(duì)新聞院校在校學(xué)生的職業(yè)道德教育。二是完善新聞單位的崗前職業(yè)道德培訓(xùn)制度。三是重視新聞在職人員的崗位職業(yè)道德培訓(xùn)。通過(guò)上述三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)健全新聞職業(yè)道德的教育體系，使得每個(gè)新聞從業(yè)者從就業(yè)前到整個(gè)從業(yè)過(guò)程都始終能夠受到及時(shí)的職業(yè)道德教育，這對(duì)于加強(qiáng)其職業(yè)道德修養(yǎng)，提升其職業(yè)道德水準(zhǔn)將會(huì)起到有效作用。

二、提升新聞職業(yè)道德教育質(zhì)量

新聞職業(yè)道德建設(shè)的效果如何關(guān)鍵要看教育的質(zhì)量。目前，全國(guó)有500余所大學(xué)設(shè)有新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)，在各種層次學(xué)習(xí)新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)在校學(xué)生達(dá)十幾萬(wàn)人。據(jù)了解，在這些新聞院系中，大多數(shù)只是在新聞理論和某些新聞業(yè)務(wù)課中作為一個(gè)章節(jié)或一個(gè)專題捎帶講講。之所以出現(xiàn)這種情況，原因是多方面的，如缺教材、缺師資等。但最重要的還在于對(duì)新聞職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。許多新聞院系沒(méi)有將其作為一門(mén)重要的專業(yè)課程正式納入專業(yè)課程體系之中，這樣就很難在時(shí)間上和制度上保證教學(xué)和教育的質(zhì)量。因此，當(dāng)前著力提升新聞院系新聞職業(yè)道德教育的質(zhì)量十分重要。另外，新聞機(jī)構(gòu)對(duì)新聞從業(yè)者的崗前與崗位職業(yè)道德培訓(xùn)工作的質(zhì)量問(wèn)題也不容忽視。新聞單位要制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，確定教育的內(nèi)容和方式，同時(shí)要建立科學(xué)的學(xué)習(xí)、考核、評(píng)估和獎(jiǎng)懲的機(jī)制，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新聞職業(yè)道德教育的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；@樣才能確保新聞職業(yè)道德教育的質(zhì)量和效果。

三、提升新聞職業(yè)道德自律程度

新聞職業(yè)道德屬于一種軟約束，在很大程度上要靠新聞從業(yè)者的自我修養(yǎng)，靠其自律來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，提高新聞職業(yè)道德的自律程度，是加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)的重要途徑。當(dāng)前我國(guó)在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)利益與倫理道德的博弈異常激烈，如果沒(méi)有強(qiáng)大的道德自律作支撐，新聞職業(yè)道德失范現(xiàn)象就難以避免。為此，新聞機(jī)構(gòu)要制定符合本單位實(shí)際情況的職業(yè)道德自律規(guī)范，并建立相應(yīng)的制約與懲罰機(jī)制。同時(shí)，要積極引導(dǎo)從業(yè)人員學(xué)習(xí)與熟知我國(guó)現(xiàn)行的有關(guān)新聞職業(yè)道德的準(zhǔn)則與法規(guī)，自覺(jué)地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高道德自律的自覺(jué)性。

四、加強(qiáng)新聞職業(yè)道德他律調(diào)控

新聞職業(yè)道德僅靠個(gè)人的道德自律，不足以完全防止違反職業(yè)道德的行為發(fā)生，所以還要將新聞職業(yè)道德自律與他律有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。這就需要在加強(qiáng)道德自律的前提下，積極吸引社會(huì)與公眾對(duì)媒體進(jìn)行監(jiān)督，形成他律機(jī)制，使新聞媒體及其從業(yè)人員處在行業(yè)自律和社會(huì)他律的雙重調(diào)控之下。在對(duì)新聞職業(yè)道德進(jìn)行調(diào)控的過(guò)程中，最具威力和最有效的當(dāng)屬法律調(diào)控，因?yàn)檫@是一種具有較大強(qiáng)制力的調(diào)控手段。我國(guó)當(dāng)前實(shí)行的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種法制經(jīng)濟(jì)，新聞事業(yè)要適應(yīng)并服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就必須步入法制化的軌道，實(shí)現(xiàn)法律調(diào)控。目前我國(guó)還沒(méi)有專門(mén)的新聞法，這對(duì)加強(qiáng)法律調(diào)控會(huì)造成一定影響，但是相關(guān)法律法規(guī)中涉及新聞傳播活動(dòng)的內(nèi)容都可以作為規(guī)范新聞職業(yè)道德行為的依據(jù)。與此同時(shí)，我國(guó)政府也應(yīng)進(jìn)一步加快新聞法治建設(shè)的進(jìn)程，從而為加強(qiáng)新聞職業(yè)道德的法律調(diào)控創(chuàng)造更加有利的環(huán)境與條件。

五、完善新聞職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制

完善新聞職業(yè)道德的監(jiān)督機(jī)制，也是提升新聞職業(yè)道德建設(shè)水平的有效途徑。許多有違新聞職業(yè)道德的問(wèn)題之所以長(zhǎng)期存在，很多都與缺乏完善的新聞職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制有關(guān)。完善新聞職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制的手段和方法很多，如行政監(jiān)督、法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、公眾監(jiān)督等，這些監(jiān)督都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和完善，并使之制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。實(shí)踐證明，新聞職業(yè)道德建設(shè)，不能只靠?jī)?nèi)部制度約束的靜態(tài)管理方法，還需要接受社會(huì)的監(jiān)督。因此，需要進(jìn)一步完善與加強(qiáng)包括社會(huì)監(jiān)督、公眾監(jiān)督以及行政監(jiān)督、法律監(jiān)督在內(nèi)的各種監(jiān)督機(jī)制，這對(duì)于促進(jìn)和推動(dòng)我國(guó)的新聞職業(yè)道德建設(shè)將會(huì)起到重要作用。

六、明確新聞職業(yè)道德監(jiān)督主體

要加強(qiáng)對(duì)新聞職業(yè)道德的監(jiān)督和調(diào)控，首先需要明確監(jiān)管的主體，并充分發(fā)揮它們?cè)诒O(jiān)督和調(diào)控新聞職業(yè)道德方面的積極作用。從宏觀層面來(lái)看，我國(guó)新聞職業(yè)道德監(jiān)督的主體是多方面的。其中，公眾是新聞職業(yè)道德監(jiān)督最核心的主體。公眾通過(guò)對(duì)新聞從業(yè)者的新聞作品及其傳播行為的批評(píng)和監(jiān)督，對(duì)不同職業(yè)道德發(fā)揮著自己特殊的監(jiān)督作用。當(dāng)然，公眾作為對(duì)媒體及新聞從業(yè)者職業(yè)道德監(jiān)督的主體是屬于非組織化的主體，這種非組織化主體的監(jiān)督作用不可忽視，但組織化的主體的監(jiān)督作用更加直接。例如，為加強(qiáng)新聞職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范新聞采編人員的職業(yè)行為，、國(guó)家廣播電影電視總局、新聞出版總署曾于2005年5月了《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規(guī)定（試行）》，同時(shí)為杜絕虛假新聞，新聞出版總署于2005年12月1日通過(guò)了《報(bào)紙出版管理規(guī)定》，對(duì)媒體虛假新聞的行政責(zé)任以及相應(yīng)的補(bǔ)救、懲罰措施等做了詳細(xì)、具體的規(guī)定。這些均是通過(guò)中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)來(lái)進(jìn)行的。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉梓良.鄭保衛(wèi)新聞采編綜合素質(zhì)培訓(xùn)教材（下冊(cè)）［M］.新華出版社.

第9篇：職業(yè)道德建設(shè)的核心范文

關(guān)鍵詞： 企業(yè) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 探析

職業(yè)道德作為道德的一個(gè)分支，同樣屬于社會(huì)意識(shí)的范疇，是調(diào)整某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中人與人、人與事的關(guān)系的準(zhǔn)則。但正是因?yàn)槁殬I(yè)道德是一種內(nèi)化的作用力，其是否得到發(fā)揮有賴于從業(yè)者自身的認(rèn)識(shí)，因此培養(yǎng)和提高難度頗大。特別是在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德問(wèn)題愈發(fā)凸顯，已經(jīng)成為一個(gè)很重要的社會(huì)議題。

一、企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的影響方面

（一）決定會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)

職業(yè)道德水平是一個(gè)從業(yè)者職業(yè)能力的一個(gè)重要方面，并影響到其他職業(yè)能力的發(fā)揮。對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)而言，良好的專業(yè)知識(shí)和技能是其適應(yīng)工作業(yè)務(wù)需要的必需品，但是如果缺乏職業(yè)道德，這些知識(shí)和技能就可能變質(zhì)，用于一些違法違規(guī)的方面?？梢?jiàn)，職業(yè)道德素質(zhì)是會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的決定性因素。會(huì)計(jì)人員每日所接觸的都是涉及錢財(cái)?shù)氖马?xiàng)和人物，長(zhǎng)此以往，難免內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生波瀾，甚至是利用手中的權(quán)力謀取私利。加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德建設(shè)，不斷強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德意識(shí)，提升其職業(yè)道德素質(zhì)，保持會(huì)計(jì)人員良好的工作力，對(duì)其個(gè)人發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

（二）影響會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展

會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量主要取決于會(huì)計(jì)人員是否工作到位，所提供的會(huì)計(jì)信息是否真實(shí)準(zhǔn)確。這一方面有賴于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力，另一方面更在于其職業(yè)道德素質(zhì)。也就是說(shuō)，企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德?tīng)顩r決定其會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。而毋庸置疑的是，會(huì)計(jì)工作是否到位、是否有效，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展是至關(guān)重要的。在信息時(shí)代，任何一個(gè)看似微不足道的事件都可能瞬間引爆輿論，更不用說(shuō)是會(huì)計(jì)這個(gè)和金錢、名利有著密切聯(lián)系的行業(yè)。某個(gè)企業(yè)或部門(mén)在會(huì)計(jì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題將對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的公信力產(chǎn)生摧毀性的打擊，進(jìn)而危及其發(fā)展。

（三）關(guān)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行

會(huì)計(jì)工作是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)信息是企業(yè)活動(dòng)的指針，信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性將對(duì)企業(yè)的決策有直接影響。而另一方面，企業(yè)的活動(dòng)又是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一部分。概言之，會(huì)計(jì)信息會(huì)對(duì)珍格格市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行產(chǎn)生作用。如果要保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康、有效地運(yùn)行，就需要會(huì)計(jì)信息的支持，也就需要會(huì)計(jì)人員具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在工作中堅(jiān)守原則、保證質(zhì)量。

二、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題及原因

（一）企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題

1、監(jiān)守自盜問(wèn)題

由于會(huì)計(jì)業(yè)和金錢接觸多，一些跨級(jí)人員在長(zhǎng)期的熏染之下逐漸迷失自我，利用自身工作中的便利，通過(guò)不法手段謀取私利。這種監(jiān)守自盜的問(wèn)題是拜金主義的一種表現(xiàn)，對(duì)于會(huì)計(jì)人員產(chǎn)生的危害是致命性的。

2、弄虛作假問(wèn)題

會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性的至關(guān)重要的，但是現(xiàn)實(shí)中卻存在大量會(huì)計(jì)人員出于各種目的弄虛作假的現(xiàn)象。職業(yè)道德準(zhǔn)則中要求企業(yè)會(huì)計(jì)在工作中必須堅(jiān)守獨(dú)立、客觀和公正，現(xiàn)實(shí)中弄虛作假問(wèn)題毫無(wú)疑問(wèn)是與會(huì)計(jì)職業(yè)道德準(zhǔn)則相違背的，不符合職業(yè)要求。

3、敷衍應(yīng)付問(wèn)題

企業(yè)會(huì)計(jì)的職業(yè)道德不僅是要求在工作中不做不該做的事，而且要求做好該做的事，即不斷提升工作能力以滿足工作需要。在會(huì)計(jì)工作中是否認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，既是會(huì)計(jì)人員工作能力的反映，也是其職業(yè)態(tài)度的寫(xiě)照。不少會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)工作缺乏熱忱，在工作中敷衍應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有精益求精的精神。

（二）問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1、多元文化觀念的沖擊

當(dāng)前我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)處于發(fā)展之中，期間多種文化觀念興起，特別是外來(lái)的部分消極文化對(duì)經(jīng)濟(jì)主體的思想觀念產(chǎn)生巨大沖擊，造成其思想觀念的混亂。會(huì)計(jì)人員作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要參與者，自然難以例外。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益至上和個(gè)人主義的文化觀念驅(qū)使一些會(huì)計(jì)人員出現(xiàn)了道德失范問(wèn)題。

2、從業(yè)環(huán)境的影響

會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)行業(yè)的工作者，必須堅(jiān)守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，而另一方面他們也是眾多單位的員工，必須維護(hù)本單位的利益，堅(jiān)持單位的準(zhǔn)則，考慮單位的立場(chǎng)。這一對(duì)看似不相沖突的要求，在實(shí)際中卻經(jīng)常因?yàn)槟繕?biāo)不同出現(xiàn)矛盾。一些單位的負(fù)責(zé)人往往成為促使會(huì)計(jì)人員信息造假的指使者。

3、職業(yè)道德教育的不足

職業(yè)道德不是僅憑會(huì)計(jì)人員自覺(jué)堅(jiān)守就足以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)的，職業(yè)道德的建設(shè)離不開(kāi)專業(yè)化的職業(yè)道德教育和日常性的道德培訓(xùn)。現(xiàn)今不少學(xué)校在教育中對(duì)德育重視程度嚴(yán)重不足，造成培養(yǎng)出的學(xué)生往往擁有高智商，卻不一定用于高度的職業(yè)道德意識(shí)。

三、加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的建議

（一）加快法制化進(jìn)程

會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)需要完善的法律制度做后盾。盡管目前我國(guó)的《會(huì)計(jì)法》已經(jīng)明確了會(huì)計(jì)人員需要準(zhǔn)手的職業(yè)道德內(nèi)容，但是僅有宏觀上的地位確認(rèn)遠(yuǎn)不足以滿足會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)需要，還必須將誠(chéng)信和敬業(yè)等核心性的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范納入法制化軌道，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)才能擁有更為可靠的法制保障。只有會(huì)計(jì)職業(yè)道德法制化進(jìn)程不斷深入，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)才有最為堅(jiān)實(shí)的保證。

（二）創(chuàng)新監(jiān)督機(jī)制

1、內(nèi)部監(jiān)督

企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制是提高其會(huì)計(jì)誠(chéng)信的內(nèi)在保證。通過(guò)企業(yè)內(nèi)部的一系列控制制度的建設(shè)和完善，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算進(jìn)行規(guī)范，有效壓縮造假的空間，保障會(huì)計(jì)信息的可靠性。構(gòu)建內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督機(jī)制，首先就要根據(jù)既有的法規(guī)和會(huì)計(jì)工作基本原則制定企業(yè)自身的會(huì)計(jì)制度、審批制度和授權(quán)制度。其次，成立企業(yè)審計(jì)委員會(huì)，配備獨(dú)立審計(jì)部門(mén)和人員，利用專門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)管。此外，客戶管理環(huán)節(jié)監(jiān)督的加強(qiáng)，能夠篩除信用不佳的企業(yè)，從源頭杜絕威脅會(huì)計(jì)誠(chéng)信的因素。

2、社會(huì)監(jiān)督

社會(huì)監(jiān)督體系作為外在監(jiān)督的重要部分，其核心是會(huì)計(jì)行業(yè)的自律，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在社會(huì)監(jiān)督中起主導(dǎo)作用。作為一種外部控制力量，社會(huì)監(jiān)督的意義在于明確監(jiān)管，促使企業(yè)會(huì)計(jì)在進(jìn)行職業(yè)判斷時(shí)秉承客觀、公正的原則，自覺(jué)維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德。會(huì)計(jì)中介服務(wù)組織的現(xiàn)有作用沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)其市場(chǎng)化程度，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)明確考核指標(biāo)，清晰職業(yè)道德劃分，為會(huì)計(jì)人員的遵循提供明確指導(dǎo)。

3、國(guó)家監(jiān)督

作為一種強(qiáng)制力，國(guó)家監(jiān)督的含義就是政府相關(guān)管理部門(mén)運(yùn)用法律和行政手段，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德履行情況進(jìn)行監(jiān)督。國(guó)家家督的難點(diǎn)在于責(zé)任的明確和執(zhí)法的落實(shí)。目前會(huì)計(jì)立法尚未完善，國(guó)家在實(shí)際監(jiān)管中面臨一些無(wú)法可依的問(wèn)題，需要立法工作予以解決，同時(shí)及時(shí)更新和補(bǔ)充管理制度也是題中之義。在執(zhí)法方面，政府管理部門(mén)對(duì)于企業(yè)、負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員及其提供的信息都要進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)于出現(xiàn)的弄虛作假和監(jiān)守自盜等問(wèn)題必須嚴(yán)格查處。相反，對(duì)于在會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中變現(xiàn)突出的企業(yè)、負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員，也應(yīng)該適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，以樹(shù)立示范榜樣，發(fā)揮帶動(dòng)作用。

（三）強(qiáng)化教育機(jī)制

會(huì)計(jì)教育是強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)的最好平臺(tái)。通過(guò)會(huì)計(jì)教育中加強(qiáng)值得道德準(zhǔn)則和敬業(yè)精神的灌輸，逐步提升受教育者的職業(yè)道德意識(shí)。在學(xué)校階段就在學(xué)生心中樹(shù)立應(yīng)該奉行的準(zhǔn)則，引導(dǎo)其價(jià)值觀和職業(yè)觀走向，確立誠(chéng)信觀念，能夠?yàn)槠湮磥?lái)職業(yè)道德打下良好基礎(chǔ)。另一方面，對(duì)于已經(jīng)踏入會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員，適時(shí)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育都是保持和強(qiáng)化其職業(yè)道德的必須手段。后一種教育機(jī)制往往容易被忽視，但現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)職業(yè)道德出現(xiàn)問(wèn)題多數(shù)是會(huì)計(jì)人員在工作后思想松懈和意識(shí)薄弱的后果。會(huì)計(jì)職業(yè)道德納入會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容之中勢(shì)在必行。

四、結(jié)束語(yǔ)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為一種職業(yè)道德，其影響范圍波及會(huì)計(jì)人員、整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)以至市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總體。當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，既有社會(huì)變革的影響，又有行業(yè)性因素的干擾，還有職業(yè)教育的缺失。筆者在上述研究中已經(jīng)對(duì)這些問(wèn)題和原因作了簡(jiǎn)要總結(jié)，但是這些分析研究的最終目的還是在加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)上。上述三大方面的建議策略知識(shí)筆者自身的一些經(jīng)驗(yàn)之談，并不能涵蓋所有。要真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的全面改進(jìn)和提升，需要每一個(gè)會(huì)計(jì)人員的共同努力和參與，只有從我做起，才可能匯聚力量形成一個(gè)時(shí)代潮流。

參考文獻(xiàn)：

[1]田志良.談企業(yè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào).2011（23）