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我們先想,小孩的時(shí)間都去哪了,從小時(shí)候,爸爸媽媽把我們生出來后,我們的生命就開始了,有一些小朋友愛貪玩,大部分時(shí)間都去玩電腦了,看電視了,玩游戲了,有一些愛學(xué)習(xí)的小朋友,大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)時(shí)間上了,這就是小朋友的時(shí)間。
我們再想,大人的時(shí)間都花去哪兒了,有一些愛賭博的大人,把時(shí)間差不多都花去玩賭博了,還有一些,很勤勞,把時(shí)間差不多都花在工作上了,沒有時(shí)間照顧小孩子,只好叫老人幫忙照顧孩子,還有一些大人,很愛自己的孩子,所以,把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時(shí)間都花去哪了呢,老人把時(shí)間都花在去旅游了,那做飯呢,就由年輕人來煮飯給他們吃,還有一些老人需要照顧孩子,因?yàn)椋贻p人要去工作,沒時(shí)間去照顧孩子,還有一些,花在打麻將上了,因?yàn)槔先丝偟梅泡p松輕松,還有一些,喜歡出去散步,因?yàn)榇粼诩依镆蔡珢灹?,出去交交朋友,多好呀?/p>
相信,當(dāng)馬年春晚王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》歌罷,許多人已是聳然動(dòng)容,情不自禁地雙眼潮濕,泛起了淚花。
也許,有的人是因?yàn)橛袔锥嗟母袀瑤锥嗟你皭?,幾多的幽怨,幾多的滄桑,幾多的人生苦短,幾多的時(shí)乖命蹇,幾多的懷才不遇,幾多的烈士暮年,幾多的美人遲暮,幾多的英雄末路,幾多的白云蒼狗,幾多的功業(yè)未建、壯志未酬而身先老的酸澀、唏噓和感喟,紛紛涌上了心頭。
也許,有更多的人是因?yàn)橛袔锥嗟木?,幾多的惕厲,幾多的奮發(fā),幾多的壯懷激烈,幾多的時(shí)不我待,瞬間,使得心頭一緊,熱血沸騰,激情澎湃。
我想,之所以人們對“時(shí)間都去哪兒了”這么敏感和驚悚,不是人們對于時(shí)間是由過去、現(xiàn)在和將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)這一定義的哲學(xué)描述,理解得有多么深刻,而實(shí)在是人們對于人生的短暫這樣一個(gè)普通命題的感受之深切。
因此,對“時(shí)間都去哪兒了”的敏感和驚悚,是人們驀然回首間,對自己人生中的一部分生命過程,在不知不覺間就都不知去哪兒了的驚嘆,更是人們對于自己人生中的一部分生命過程不知不覺間消失時(shí),自己到底做了一些什么有意義、有價(jià)值的事情的反省和追問,是人們生命意識的自覺和頓悟,也是人們對于自己是已有所建樹,還是庸碌無為等的驚悟。
所以,時(shí)間是什么?時(shí)間都去哪兒了?這是一個(gè)問題。
我國古代著名教育家孔子,有感于生命和時(shí)間就像流水一樣匆匆消失,發(fā)出“逝者如斯夫,不舍晝夜”的慨嘆。南宋愛國將領(lǐng)岳飛激勵(lì)自己“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”美國大發(fā)明家富蘭克林告誡人們,“你熱愛生命嗎?那就別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!惫沤裰型膺@些做出了一番事業(yè)者的事例告訴我們,只有珍惜時(shí)間,奮發(fā)有為,生命才會(huì)充實(shí)而歡樂,富有意義和價(jià)值,從而煥發(fā)出光彩奪目的光芒,也才不會(huì)聞聽“時(shí)間都去哪兒了”而驚心和不安,因?yàn)椤靶燎诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀”。
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”想必大家都聽過王錚亮的這一首《時(shí)間都去那兒了》。是啊,時(shí)間都去哪兒了……
當(dāng)我們呱呱落地時(shí),或許還不懂得珍惜時(shí)間。待時(shí)間一天天逝去,當(dāng)我們一天天長大,慢慢的我們都懂得了“珍惜時(shí)間”這個(gè)字眼。或許以前我還不懂得珍惜時(shí)間。可慢慢的我懂得了。日子一天天流逝,我一天天成長,父母和爺爺奶奶一天天衰老,我或許已經(jīng)懂得了……正如朱自清的那篇《匆匆》:“我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”對呀,時(shí)間過得無聲無息!在無言中就已經(jīng)過去了……
我們、現(xiàn)在天天除了學(xué)習(xí)或許只剩下玩耍度日了,可是,我應(yīng)該想想如果再這樣一天天荒度光陰,將來或許就只有“退隱江湖”了!所以我現(xiàn)在也要好好珍惜時(shí)間了!
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”
六年級:王玉萌
也許你注意到了,它每天與我們賽跑,但都無情的超過了我們,并永遠(yuǎn)不等待我們快跑的步伐。時(shí)間,你好無情,為什么不等待我們馬不停蹄的追趕呢?哪怕就那么一分鐘,要知道一分鐘可以解決很多事,一分鐘可以背會(huì)5個(gè)單詞;一分鐘可以多聽老師講完一道題…
記得一次考試,因?yàn)闀r(shí)間不夠,一道就差那么幾個(gè)字答完的題一分沒得,那時(shí)心里有說不盡的苦,僅僅就差幾個(gè)字,不到一分鐘就能答完,但沒有那一分鐘,什么都破碎了,如果多給我一分鐘,我一定會(huì)答完這道題,然后得到一個(gè)讓我滿意的分?jǐn)?shù),那一分鐘沒有了,一切的一切都破碎了。
所以我現(xiàn)在一直在謹(jǐn)慎的過我生命的每一分鐘。時(shí)間一分一秒的匆匆消逝,讓我很擔(dān)心,也許有一天,我將會(huì)錯(cuò)過了一分鐘而錯(cuò)過了一個(gè)大事,我不想讓這樣的事發(fā)生,我要掌握住我的一分一秒,因?yàn)樗鼈兪菍儆谖业摹?/p>
不知道現(xiàn)在的你是怎樣想的,那一分鐘,一秒鐘你是否在乎?我要忠告你的:
活動(dòng)目的主要是希望通過此次晚會(huì),讓大家重新審視自己的生活,多問問自己的時(shí)間都去哪兒了,感恩父母與生活,珍惜時(shí)間,一種更好的心態(tài)面對以后的學(xué)習(xí)和生活。活動(dòng)的意義在于從社會(huì)的常見問題與熱門話題入手,關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài),通過分享大家的成長歷程,不僅使大家回憶了過去的美好記憶,更加拉近了大家彼此之間的距離,使老師、同學(xué)得到共同成長。
活動(dòng)目標(biāo)使大家對生活有更好、更深刻的認(rèn)識,能夠在今后的生活里多多體諒父母,多多與父母溝通交流,使自己的時(shí)間得到更好的利用。
一、活動(dòng)主題:
時(shí)間都去哪兒了
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年4月113日20:00—21:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
理科樓515教室
四、活動(dòng)對象:
化學(xué)化工系12級材料化學(xué)五班全體同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
播放《時(shí)間去哪兒了》等待同學(xué)入場
1、主持人人跟隨PPT內(nèi)容講解時(shí)間
2、體會(huì)時(shí)間的價(jià)值
3、父母使我們成長,時(shí)間是父母變得蒼老,播放《感恩父母》漫畫
4、要求同學(xué)們上講臺(tái)談?wù)撟约簩r(shí)間的感受。
5、時(shí)間不會(huì)遷就某個(gè)人,就是在人眼中華麗的明星也是,選取明星的變化。
6、名人珍惜時(shí)間的故事
7、大家講珍惜時(shí)間的名言警句
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
都說手是難以抓住一把散沙,可那手中至少會(huì)有些許的沙礫。
都說時(shí)間是不等人的,可那留在心頭的記憶卻是揮之不去的。
可是現(xiàn)實(shí)卻往往打破了常規(guī)。
人,依仗著自己擁有思想,就認(rèn)為自己是宇宙的主宰??烧l又能證明呢?
面對困難,同樣是抓耳撓腮,不知所措;面對死亡,同樣是驚慌失措;雞飛狗跳的場景,難道見得還少嗎?弱肉強(qiáng)食的生活,和動(dòng)物又有何兩樣?或許連動(dòng)物也比不上吧!
都說虎毒不食子,現(xiàn)在我們?nèi)祟愖龅挠帜芊Q得上是什么呢?
民以食為天,多少食物?都沒了原來的滋味?多少房子,都成了豆腐渣?多少人,都讓金錢泯滅了良心?
關(guān)鍵詞:娛樂節(jié)目;本土化;整合營銷;《爸爸去哪兒》
中圖分類號:G220 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-8122(2015)03-0091-03
近年來,中央電視臺(tái)和省級衛(wèi)視都存在著購買境外電視娛樂節(jié)目版權(quán)的現(xiàn)象,比如江蘇衛(wèi)視的明星跳水競技節(jié)目《星跳水立方》,就購買了德國制作的《Stars in danger:High diving》的版權(quán)。然而在這其中,相對成功的只是很少的一部分,更多的都是跟風(fēng)推出,甚至為了吸引觀眾的眼球出現(xiàn)降低節(jié)目品位的現(xiàn)象。在這種情況下,湖南衛(wèi)視推出的兩季《爸爸去哪兒》卻讓人眼前一亮,2013年第一季第一集一播出,《爸爸去哪兒》迅速成為各大門戶網(wǎng)站、社交平臺(tái)的熱點(diǎn)話題,成了既賣座又叫好的電視娛樂節(jié)目的典范。《爸爸去哪兒》的成功讓我們在境外引進(jìn)電視節(jié)目硝煙彌漫的競爭中找到了借鑒的新方向,即本土化整合營銷。
一、對中韓節(jié)目的介紹
(一)韓國《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》的情況
湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》節(jié)目版權(quán)購自韓國MBC電視臺(tái)的《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》。該?jié)目于2013年1月6日首播,節(jié)目主要有五位明星父親帶著自己的子女在江原道、忠清道等地度過兩天一夜的旅行,節(jié)目一經(jīng)播出便受到了韓國觀眾的喜愛和好評。
(二)中國《爸爸去哪兒》的情況
湖南衛(wèi)視播出的《爸爸去哪兒》于2013年底結(jié)束了第一季的拍攝,并于2014年6月起播出第二季。第一季節(jié)目邀請到了林志穎、田亮、郭濤、王岳倫、張亮,他們帶著孩子參加了六個(gè)站點(diǎn)的旅行,在這些地方爸爸們單獨(dú)照顧子女的飲食起居,共同完成節(jié)目組設(shè)置的一系列任務(wù)。第二季節(jié)目里,陸毅父女、吳鎮(zhèn)宇父子、黃磊父女、楊威父子和曹格和其一雙兒女在八個(gè)站點(diǎn)開始了自己的“爸爸之旅”。與第一季相比,第二季的《爸爸去哪兒》多了一些“話題性”,但這絲毫不影響《爸爸去哪兒》的收視率依然在周五晚上的電視份額大戰(zhàn)中獨(dú)領(lǐng)。
這檔起初不被看好的境外版權(quán)引進(jìn)電視娛樂節(jié)目像一匹黑馬闖入觀眾視線,實(shí)現(xiàn)了境外版權(quán)引進(jìn)電視娛樂節(jié)目在本土的新突破。為什么它會(huì)獲得如此之高的收視率和好評?顯然,節(jié)目制作和推廣的本土化是其獲得巨大成功的主要原因?!栋职秩ツ膬骸愤@檔電視娛樂節(jié)目在節(jié)目制作與推廣上綜合協(xié)調(diào)地運(yùn)用了各種傳播方式,從根本上著手傳遞一致的理念,迅速在消費(fèi)者心目中確立了地位,達(dá)到了電視娛樂節(jié)目的整合營銷效果。
二、《爸爸去哪兒》的本土化制作
《爸爸去哪兒》與《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》的總體框架基本一致,但中國版在片頭設(shè)置、人員設(shè)置、剪輯設(shè)置和地域設(shè)置等細(xì)節(jié)上進(jìn)行了較成功的本土化改造。
(一)片頭片尾設(shè)置的本土化
電視片頭作為一種新興的電視美術(shù)形式,是電視節(jié)目重要的組成部分,對節(jié)目的包裝、定位、形象設(shè)計(jì)起著一個(gè)“標(biāo)識”的作用。一個(gè)好的節(jié)目片頭可以在第一時(shí)間吸引觀眾的眼球,對于節(jié)目的形象有著畫龍點(diǎn)睛的作用。
韓國MBC電視臺(tái)制作的《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》的片頭是兩幅動(dòng)態(tài)的宣傳畫,十分簡單。湖南衛(wèi)視在制作《爸爸去哪兒》片頭時(shí),選取卡通動(dòng)畫作為片頭的呈現(xiàn)方式,對節(jié)目片頭進(jìn)行了本土化的改造:太陽升起公雞打鳴,父親叫醒還在熟睡的孩子,收拾好行李手牽手邁步走上綠色的草地。該片頭采用明朗的配色,輕快的配樂,展現(xiàn)了活潑的童真色彩,奠定了節(jié)目的基調(diào),一定程度上吸引了一批“潛在觀眾”。另一方面,《爸爸去哪兒》節(jié)目組還邀請參與節(jié)目的五對父子(女)錄制了朗朗上口的主題曲,兩季在歌曲第一部分分別邀請了來自臺(tái)灣的林志穎父子和曹格父子(女)進(jìn)行演唱,甜糯的臺(tái)灣腔使“萌娃”熱迅速席卷。同時(shí)片尾部分還根據(jù)每次旅行剪輯不同版本的歌曲MV,為節(jié)目增色不少。
(二)人員設(shè)置的本土化
1.主持人角色的本土化設(shè)置。在《爸爸!我們?nèi)ツ膬海俊分?,由于沒有固定的出鏡主持人,在宣布節(jié)目環(huán)節(jié)方面便會(huì)花費(fèi)不少時(shí)間。這一點(diǎn)是韓國綜藝節(jié)目的通常模式,但在許多中國觀眾的眼中,這一過程略顯拖沓。為了同時(shí)滿足中國觀眾的觀劇心理和娛樂節(jié)目都有主持人的制作模式,《爸爸去哪兒》欄目組對這一環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)行了本土化改造。在《爸爸去哪兒》中,節(jié)目組讓李銳擔(dān)當(dāng)主持人的角色,出鏡時(shí)長大概只有4至5分鐘。自此,從第一季節(jié)目開始,“村長”這一有鮮明中國本土特色的角色便緊緊地與《爸爸去哪兒》聯(lián)系在了一起,出現(xiàn)了本土出品的品牌意味。
2.父親角色的本土化設(shè)置。中韓兩檔節(jié)目都通過任務(wù)呈現(xiàn)和采訪突出來表現(xiàn)對父親角色的定位,但由于國家文化、個(gè)人性格和節(jié)目理念的不同,《爸爸去哪兒》父親的角色塑造更有本土色彩。
首先,《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》更像是一檔單純的明星親子旅游節(jié)目。節(jié)目組設(shè)置告訴孩子們元宵節(jié)這天不能睡覺否則眉毛會(huì)變白。第二天,尹民秀用面粉將兒子尹厚的眉毛染白,引得兒子大哭。節(jié)目情節(jié)雖然搞笑,但仔細(xì)想一想,這一類似于“狼來了”的任務(wù)設(shè)置對孩子的教育并無好處,甚至?xí)胁涣加绊?。兩季《爸爸去哪兒》在孩子的教育問題上都有閃光點(diǎn)出現(xiàn):第一季節(jié)目初始,節(jié)目組給孩子們上的第一課就是“獨(dú)立”,這一理念貫穿了接下來所有節(jié)目;第二季節(jié)目的第二期,節(jié)目則給所有的小孩子上了“分享”這一課,針對六個(gè)孩子吃早飯的表現(xiàn),五個(gè)爸爸當(dāng)起了循循善誘的老師。
其次,《爸爸!我們?nèi)ツ膬??》的第一集開頭有對爸爸們的采訪,讓他們進(jìn)行自我介紹,PD會(huì)詢問一些簡單的問題,時(shí)間不長。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》每集都會(huì)在節(jié)目中穿插爸爸們的單獨(dú)采訪環(huán)節(jié),在采訪中爸爸們會(huì)向觀眾敘述這一階段帶孩子的感受和自我反思,可以產(chǎn)生教育功能。
(二)節(jié)目剪輯出現(xiàn)歧義引發(fā)爭議
第二季第三期湖南地筍苗寨的節(jié)目在開播前就在網(wǎng)上引發(fā)巨大爭議,黃多多說貝兒“偷錢”的事件被一再渲染。節(jié)目播出后,觀眾稍微動(dòng)下腦筋就發(fā)現(xiàn)了《爸爸去哪兒》節(jié)目組節(jié)目剪輯的奧義。不得不說,作為一檔打著“親子教育”口號的節(jié)目,節(jié)目組本應(yīng)該刪除這一段引起風(fēng)波的內(nèi)容,更何況最后竟如此解決。節(jié)目組對于每一期節(jié)目的播放都應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān),以防其中的“話題性”產(chǎn)生不良的社會(huì)影響;應(yīng)該尊重節(jié)目嘉賓,努力遏制影響兒童健康成長的因素出現(xiàn),為他們營造積極向上的成長環(huán)境不正是這個(gè)節(jié)目的訴求嗎?
(三)節(jié)目中廣告植入過度降低節(jié)目品味
第一季節(jié)目的成功為節(jié)目賺得大量廣告,節(jié)目組賺得滿盆缽。然而,本應(yīng)適度的廣告植入在這一季中完全變了味:電視中除了臺(tái)標(biāo)所處的左上角,其他三個(gè)方位都布滿廣告,偶爾還會(huì)導(dǎo)致觀眾看不到字幕;節(jié)目里孩子喝的牛奶等鮮明突出了某廣告的商標(biāo);網(wǎng)絡(luò)播出的節(jié)目里也常常充斥中無法跳過的“硬廣告”。雖然從整體出發(fā),《爸爸去哪兒》仍是一部有“觀眾緣”的電視娛樂節(jié)目,但它過多的廣告植入也確是阻礙其成長為一檔真正“常青樹”節(jié)目的絆腳石。如果真的到了讓觀眾反感的地步,原先積累的觀眾“老本兒”總有一天會(huì)被啃光。
五、《爸爸去哪兒》對引進(jìn)版權(quán)的娛樂節(jié)目的啟示
2011年下旬,國家廣電總局出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見》。意見規(guī)定,自2012年元旦起每個(gè)衛(wèi)視綜合頻道黃金時(shí)間播出娛樂節(jié)目每周不超過兩檔,全國衛(wèi)視總數(shù)控制在九檔以內(nèi),這一意見迫使各大衛(wèi)視不惜花費(fèi)重金從國外購買電視節(jié)目版權(quán),開辟新的路徑,但是結(jié)果卻并不樂觀。一個(gè)節(jié)目要想取得成功,必須具有創(chuàng)新精神?!栋职秩ツ膬骸氛窃趧?chuàng)新中沖破同質(zhì)化壁壘,通過本土化的創(chuàng)新脫穎而出。
要做好一檔娛樂節(jié)目,在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)必須兼顧社會(huì)效益。娛樂節(jié)目如果只是通過制造視覺狂歡和議題焦點(diǎn),片面地追求節(jié)目的娛樂效果,那么這個(gè)節(jié)目的發(fā)展道路是難以長久的。《爸爸去哪兒》作為寓教于樂的典范,堅(jiān)持本土與創(chuàng)新,將理論上的飛躍運(yùn)用到實(shí)踐中去。
除此之外,要善于運(yùn)用全媒體平臺(tái)為節(jié)目的宣傳吶喊助威,就像《爸爸去哪兒》,除了基本宣傳,還運(yùn)用微博、微信等社交軟件打開推廣模式的新局面,伴隨《爸爸去哪兒》衍生產(chǎn)品的誕生,這樣整合式的營銷模式達(dá)到了娛樂節(jié)目本土化探索的典范的高度。
六、結(jié) 語
由于《爸爸去哪兒》的熱播,親子類真人秀節(jié)目一時(shí)間火爆熒屏,這些節(jié)目可以借鑒《爸爸去哪兒》在整合營銷過程中的成功經(jīng)驗(yàn),像《爸爸去哪兒》一樣在制作和推廣中進(jìn)行本土化的創(chuàng)新,但同時(shí)也必須看到《爸爸去哪兒》的不足,避免它在制作和宣傳方面暴露的缺陷,這樣才可以吸引我國觀眾的眼球,也為未來的原創(chuàng)節(jié)目積累經(jīng)驗(yàn),早日變“引進(jìn)來”為“走出去”。
參考文獻(xiàn):
[1]冷珍.反映電視節(jié)目主題的片頭設(shè)計(jì)[J].設(shè)計(jì)藝術(shù),2000(3).
李彥宏
百度創(chuàng)始人、董事長兼CEO
我很高興宣布該項(xiàng)交易的達(dá)成,這將會(huì)為我們的投資人創(chuàng)造新的價(jià)值。在線旅游行業(yè)發(fā)展快速又潛力無限,此項(xiàng)交易體現(xiàn)了百度在該領(lǐng)域繼續(xù)深耕的決心。我們?yōu)槿ツ膬旱某删透械津湴?,并期待在未來與行業(yè)領(lǐng)先公司展開合作?!?/p>
梁建章
攜程旅游網(wǎng)創(chuàng)始人、董事長兼CEO
我很高興,今天攜程與百度達(dá)成交易,以股票交換的方式投資了去哪兒,擁有約45%的投票權(quán),成為去哪兒最大的股東。與此同時(shí),百度將通過此次交易,成為攜程的股東之一,并在多個(gè)領(lǐng)域展開旅行相關(guān)產(chǎn)品的全面合作。去哪兒是一家優(yōu)秀的公司,在競爭激烈的中國在線旅行市場里搏出了自己強(qiáng)有力的競爭地位,是我們值得敬佩和學(xué)習(xí)的競爭對手與合作伙伴。
莊辰超
去哪兒網(wǎng)創(chuàng)始人、CEO
去哪兒網(wǎng)獨(dú)立發(fā)展計(jì)劃不變(合并后),我們后續(xù)將與攜程協(xié)商雙方公司的協(xié)作和競爭機(jī)制,各自選定并加強(qiáng)主攻的市場,為中國在線旅游消費(fèi)者提供更有價(jià)值的服務(wù)。各自的主攻市場將為整個(gè)旅游市場帶來了新的更多的機(jī)會(huì),我們可以有時(shí)間跟精力放到更多提升旅游體驗(yàn)的更深層次的事情上來……,在線旅游等著我們?nèi)?chuàng)造新的未來。
簡毅
溫莎資本合伙人
百度這項(xiàng)交易的重要性不亞于當(dāng)年對91無線的收購。從資本的層面看,這是一次極其高明的資本運(yùn)作。從業(yè)務(wù)前景看,旅游業(yè)是繼房地產(chǎn)行業(yè)后的“準(zhǔn)剛需”行業(yè),其發(fā)展前景和高速發(fā)展的時(shí)間甚至將超過房地產(chǎn)行業(yè),百度在旅游,尤其是在線旅游行業(yè)有如此手筆的布局,對其整個(gè)O2O戰(zhàn)略的落地,都是重大利好。
賈建強(qiáng)
6人游創(chuàng)始人
攜程和去哪兒的合并更多的是資本驅(qū)動(dòng),對攜程和百度是非常利好的。去哪兒因?yàn)橐恢眹?yán)重虧損,合并后能夠降低價(jià)格戰(zhàn)的消耗,也會(huì)帶來比較好的影響。最近業(yè)內(nèi)流行老大和老二合并,主要的原因是業(yè)務(wù)形態(tài)和變化太快,如果一味停留在已有業(yè)務(wù)的價(jià)格戰(zhàn)里面,就不能抽出精力來拓展和拼殺新業(yè)務(wù),攜程和去哪兒的合并也有這樣的味道。
劉照慧
執(zhí)惠旅游CEO
百度O2O大戰(zhàn)略200億元人民幣發(fā)力百度糯米,巨虧的去哪兒與攜程的消耗戰(zhàn)局面需要改變,降低消耗,專注應(yīng)對美團(tuán)大眾點(diǎn)評合并帶來的O2O大戰(zhàn)壓力勢在必行。此外,百度在BAT中地位急劇下滑,O2O是最后一個(gè)翻身機(jī)會(huì),百度看重旅游大的市場機(jī)會(huì),以45%換股24%的攜程的股份的方式布局在線旅游,打翻身仗。
王利陽
網(wǎng)絡(luò)觀察者、獨(dú)立評論人、自媒體人
普遍認(rèn)為,百度是拿石頭換金子的最大贏家,當(dāng)然,攜程也得到了它想要的。百度挪動(dòng)一下去哪兒這枚棋子,盤活了整個(gè)O2O布局,而且還換來了新的助手,百度、攜程和去哪兒的股價(jià)大漲,足以表明資本市場對這次換股的態(tài)度。用低頻高客單價(jià)旅游業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)高頻餐飲市場,百度糯米在餐飲市場的想象空間擴(kuò)大,百度已為糯米鋪好了路,剩下的就看百度糯米的表現(xiàn)了。
音韻的旋律,是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候,那些歡樂的笑聲,變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了,我為什么不知道?那些我親愛的親人們,他們都去哪兒了,他們還回來嗎,我還沒向他們道別呢,我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在,那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住?
時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白,那年輕的父母,什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了,都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人,徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶,為什么,什么也記不起來了?踏上從前走過的路,那些野薔薇,怎么也都不見了,那總在枝頭唱歌的小鳥兒,怎么也只成了我對從前的回憶?
時(shí)間去哪里了呀,為什么朋友之間的笑容,是那么無奈?我的臉上,又掛上了離別的淚痕……長大了,我已經(jīng)長大了,那些親人們,用自己的青春年華,換來了我慢慢的長大。
時(shí)間,你是否也受到烈日的摧殘?你是太過于自私,是太過于胸懷寬大,還是太過于殘忍,太過于可愛?
時(shí)間,是你讓萬物都發(fā)生了變化,生生死死,怎了得?
時(shí)間,你的影子在哪里?我只知道你無時(shí)不刻伴我在身旁,促我前進(jìn)啊!
時(shí)間,我們做好朋友,我與你在燦爛陽光之下一起奔跑,一起交好!
時(shí)間不斷流逝,就像光一樣,誰也抓不住它,只能任它走掉,跑掉,我能做的只有抓緊每一分每一秒的時(shí)間,去創(chuàng)造奇跡。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”長大了就算你有再多的錢,也買不來時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了,草葉上的露珠滾動(dòng)著,殊不知不久后它將要消失,但是它仍在快樂的嬉戲著,這是為什么?因?yàn)樗恢罆r(shí)間將要離去。
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子