農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞：高校 實踐 教學模式

對黑龍江八一農(nóng)墾大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)在黑龍江墾區(qū)的教學，重點對農(nóng)業(yè)資源環(huán)境專業(yè)基于實踐教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進行了介紹，緊緊圍繞實踐教學體系和實踐教學模式進行了深入地理論研究，構(gòu)建了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實踐教學模式，并將這一實踐教學模式付諸于實踐，經(jīng)過多年的不懈努力，取得了明顯的成效。

一、開展實踐教育的重要性及存在的問題

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實踐教學是在學生掌握一定的專業(yè)基礎知識的基礎上進行的，結(jié)合農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學生已掌握的專業(yè)知識而安排的相關實習內(nèi)容，是該專業(yè)學生接觸黑龍江墾區(qū)農(nóng)場科學研究和生產(chǎn)實踐的重要環(huán)節(jié)之一，特別是通過大三的綜合實習加強了學生與農(nóng)場大農(nóng)業(yè)實際的接觸，促進學生對專業(yè)知識學習的熱情。在指導教師的輔導下，學生能更好地對已掌握知識進行理解，通過社會實踐，增加學生綜合運用知識的能力，開拓學生的思維，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，進一步增強動手能力，提高學生的科研和勞動意識，掌握科學研究方法和技術，增加學生對專業(yè)課學習的興趣，培養(yǎng)學生的敬業(yè)思想。

實踐教學體系則是高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要途徑。社會的飛速發(fā)展需要大量有知識、有能力的高素質(zhì)人才，但農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)實踐教學方面存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：

一是實踐能力不足，尤其是近幾年來，在關系到實踐能力培養(yǎng)的實習教育方面，許多高校失去了指導和管理能力，并陷入了實習單位、學校和學生矛盾重重的尷尬境地，學生實習質(zhì)量明顯下降，影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量;

二是部分專業(yè)教師無實踐經(jīng)驗，缺乏與社會的實質(zhì)聯(lián)系，不能滿足實踐教學工作的要求。正是這些觀念上的、現(xiàn)實中的諸多因素制約了文科專業(yè)實踐教學形成完備的體系;也正是這些主客觀因素，導致了實踐計劃不合理、時間安排不科學、實習指導不充分、實習管理不嚴格、實習考核不見效等問題。

二、我院實踐教學采用的方法及成果

通過三年的時間對本課題的實驗研究，該專業(yè)學生在黑龍江墾區(qū)大西江農(nóng)場、八五八農(nóng)場、共青農(nóng)場園區(qū)、化驗室等相關單位的社會實踐，讓學生認識到了黑龍江墾區(qū)、農(nóng)場的工作環(huán)境。以及，認識到了自己以后進入墾區(qū)后該專業(yè)的工作環(huán)境。為以后想深入墾區(qū)農(nóng)場工作的同學在學習過程中目標的確定，更好的學習、研究墾區(qū)化驗室、園區(qū)的試驗的內(nèi)容指引了方向。讓學生在大學期間緊張有序、科學合理的實踐教學環(huán)境下將學校里所學的理論知識得到提升。

1.采用的研究方法

本課題通過聯(lián)系學生進入農(nóng)場實踐和學生座談交流的方法進行了研究。首先跟學生聯(lián)系，咨詢其是否對墾區(qū)農(nóng)場的工作環(huán)境感興趣，然后給對農(nóng)場感興趣的學生聯(lián)系實習的墾區(qū)農(nóng)場，再跟學生和農(nóng)場技術人員一起確定深入農(nóng)場的實踐方案。學生在農(nóng)場實踐過程中有專門做土壤化驗和園區(qū)試驗的技術人員進行指導。由于時間安排多為暑假寒假，所以有的農(nóng)場沒有化驗任務，這個時候技術人員會給學生展示一下農(nóng)場的化驗條件和園區(qū)的農(nóng)業(yè)試驗，學生回學校后，課題組成員與參與農(nóng)場實踐的學生進行座談，并對座談內(nèi)容進行總結(jié)，形成初步的改進意見，并就改進意見與農(nóng)場技術人員交流，為下一步安排學生實踐提供參考，為老師對培養(yǎng)深入墾區(qū)的學生提供參考意見。

2.創(chuàng)新與特色

通過安排學生到黑龍江墾區(qū)部分農(nóng)場農(nóng)場園區(qū)、土壤化驗室、氣象室、機械科、苗木基地、水庫等多個部門實踐，將使農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學生真正認識了墾區(qū)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，為以后參加工作尤其是進入墾區(qū)農(nóng)場的學生打下良好的基礎。根據(jù)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的特點，學校、分局、農(nóng)場三個部門共同商定實習內(nèi)容，系帶實習教師提前設計、準備實踐教學計劃，將使到農(nóng)場實踐的學生在緊張有序、科學合理的實踐教學環(huán)境下將學校里所學的理論知識得到提升。

（1）農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)作為一個直接服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新興專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)至關重要，該課題在研究當今專業(yè)發(fā)展的形式下對專業(yè)的實踐進行了改革和創(chuàng)新。使培養(yǎng)的學生更加符合當今應用型人才的培養(yǎng)目標，更快更好的適應社會的需求。

（2）我校農(nóng)學院作為黑龍江墾區(qū)配方施肥的技術依托單位，在“3414”肥料試驗、田間示范試驗和多種作物田間試驗的土壤化驗和數(shù)據(jù)處理等諸多領域里跟項目農(nóng)場都有合作。這些條件為學生進行實踐創(chuàng)造了良好的平臺。

（3）增加創(chuàng)新實驗，提高學生的實踐能力

傳統(tǒng)的實驗內(nèi)容和實驗教學模式學生鍛煉機會不夠，難以提高學生的實踐能力，因此要通過開設開放型、創(chuàng)新型實驗，增加學生的動手能力和創(chuàng)新能力。我校與墾區(qū)合作，為提高學生的實踐能力提供了很好的平臺。通過以小組為單位進入農(nóng)場實踐的方式，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。團隊遇到困難時能夠很好的團結(jié)協(xié)作來解決問題，所以墾區(qū)的小組實踐能夠促進學生團結(jié)協(xié)作、知識學習運用的綜合素質(zhì)的提高。

2.理論水平

實踐教學是培養(yǎng)學生實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才的重要教學環(huán)節(jié)。此項目是以農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)教學為研究對象，通過對已有實踐教學改革成果的集成、整合和深化研究，結(jié)合農(nóng)學院教學改革的思路，以農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境人才培養(yǎng)方案中的實踐教學方式方法改革為主要內(nèi)容，重點研究實踐教學的成果如何轉(zhuǎn)化為就業(yè)能力，進一步增強學生就業(yè)能力的培養(yǎng)，更好地服務社會。

結(jié)語

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境這類專業(yè)就是需要在實際教育與體驗中才能有所收獲，有所創(chuàng)新的專業(yè)。這類專業(yè)需要學生在實踐中去體會和領悟，通過實際的體驗，感知課程體系的建立與完善的過程，鼓勵學生在體驗中探索真知，在學習中發(fā)現(xiàn)真知。

參考文獻：

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[2] 劉震，黃巧云，劉凡，馮永平，譚文峰，戴珂. 寓教于研 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的探索與實踐――以華中農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境類專業(yè)為例[J]. 華中農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）. 2013（04）

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作者簡介：

第2篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞:農(nóng)業(yè)資源;農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展;內(nèi)涵和特征;對策

《中國21世紀議程》中指出，農(nóng)業(yè)是中國國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是中國可持續(xù)發(fā)展的根本保證和領先領域，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是要使農(nóng)業(yè)具有長期持續(xù)發(fā)展的能力。而農(nóng)業(yè)資源如土地、水資源、勞動力和資金等做為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎和條件，直接影響著農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展，應得到更加廣泛的重視。本文從農(nóng)業(yè)資源角度來探討中國的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

1農(nóng)業(yè)資源

農(nóng)業(yè)資源是指人們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動中可以利用的各種資源，包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會資源。農(nóng)業(yè)自然資源主要指自然界存在的，可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務的物質(zhì)、能量和環(huán)境條件的總稱。它包括水資源、土地資源、氣候資源和物種資源等等。農(nóng)業(yè)社會資源指社會、經(jīng)濟和科學技術因素中可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種要素，主要有人口、勞動力、科學技術和技術裝備、資金、經(jīng)濟體制和政策以及法律法規(guī)等。

在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)資源已成為評價和衡量農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要指標，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎。所以，節(jié)約和合理開發(fā)利用農(nóng)業(yè)資源，解決農(nóng)業(yè)資源日益尖銳的供需矛盾，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的可持續(xù)利用，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。

2中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和特征

1991年在荷蘭召開的國際農(nóng)業(yè)與環(huán)境會議上，國際糧農(nóng)組織(FAO)把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展確定為“采取某種使用和維護自然資源的方式，實行技術變革和體制改革，以確保當代人類及其后代對農(nóng)產(chǎn)品的需求得到滿足，這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)能永續(xù)利用土地、水和動植物的遺傳資源，是一種環(huán)境永不退化、技術上應用恰當、經(jīng)濟上能維持下去、社會能夠接受的農(nóng)業(yè)?！薄吨袊?1世紀議程》對中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進一步明確為：保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長，提高食物生產(chǎn)和保障食物安全，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村貧困落后狀況，保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，合理、永續(xù)地利用自然資源，特別是生物資源和可再生資源，以滿足逐年增長的國民經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的需要。從農(nóng)業(yè)資源角度來理解，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是充分開發(fā)、合理利用一切農(nóng)業(yè)資源(包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會資源)，合理地協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)資源承載力和經(jīng)濟發(fā)展的關系，提高資源轉(zhuǎn)化率，使農(nóng)業(yè)資源在時間和空間上優(yōu)化配置達到農(nóng)業(yè)資源永續(xù)利用，使農(nóng)產(chǎn)品能夠不斷滿足當代人和后代人的需求。

2．1農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

2．1．1中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展首先就意味著發(fā)展。中國作為發(fā)展中國家，只有發(fā)展才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的農(nóng)產(chǎn)品需求;這種需求不僅指數(shù)量增加上的滿足，更應指農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提高上的滿足。

2．1．2農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展關鍵在于保護農(nóng)業(yè)自然資源和生態(tài)環(huán)境。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是要把農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)資源合理開發(fā)利用和資源環(huán)境保護結(jié)合起來，盡可能減少農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)業(yè)資源環(huán)境的破壞和污染，置農(nóng)業(yè)發(fā)展于農(nóng)業(yè)資源的良性循環(huán)之中。

2．1．3有效控制農(nóng)村人口，提高人口素質(zhì)。努力控制農(nóng)村人口過快的增長速度，以便減輕農(nóng)業(yè)人口對資源和環(huán)境的壓力。大力發(fā)展文化科技教育事業(yè)，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證，是形成自覺保護資源環(huán)境的前提。

2．1．4提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，優(yōu)化農(nóng)業(yè)投入結(jié)構(gòu)。全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營適度規(guī)?；r(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理化，農(nóng)產(chǎn)品品種多樣化和品質(zhì)優(yōu)良化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效和低耗，變原來的粗放經(jīng)營為集約經(jīng)營，達到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目的。

2．1．5農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指農(nóng)村經(jīng)濟和社會經(jīng)濟全方面的持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展不單純地是追求數(shù)量上的增加，而是要實現(xiàn)農(nóng)民日益富裕、農(nóng)業(yè)社會全面進步，使農(nóng)村的資源環(huán)境、人口、經(jīng)濟和社會相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。

2．2中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展特征

2．2．1生態(tài)可持續(xù)性

要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎――農(nóng)業(yè)資源環(huán)境的可持續(xù)利用，只有遵循自然生態(tài)規(guī)律，保持生態(tài)平衡，才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2．2．2經(jīng)濟可持續(xù)性

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指農(nóng)業(yè)產(chǎn)量穩(wěn)定持續(xù)增長，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定提高，農(nóng)民收入和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益可持續(xù)增長。

2．2．3人口適度性

人口是重要的經(jīng)濟資源，但是作為消費者又給農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的壓力。因此，必須控制人口數(shù)量，努力提高人口素質(zhì)，增加人力資源的資本存量，才能保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2．2．4農(nóng)業(yè)增長方式的集約性

科學技術是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力源泉，農(nóng)業(yè)科技特別是農(nóng)業(yè)高新技術的推廣和應用，能使農(nóng)業(yè)增長從單純依靠資源和環(huán)境轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)增長的科技含量。

2．2．5目標的多元性

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展不僅要提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出率、產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，而且要注重生態(tài)效益和社會效益，把社會進步和資源環(huán)境保護放在首位，追求經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益三者的統(tǒng)一。

3中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨農(nóng)業(yè)資源危機

3．1人口增長和農(nóng)村貧困問題給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大壓力

人口過快增長特別是農(nóng)村人口過快增長與農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生等條件發(fā)展不相適應，加劇了人口數(shù)量與質(zhì)量的矛盾，造成了農(nóng)村勞動力素質(zhì)難以提高和充分就業(yè)等問題;現(xiàn)有近5000萬的貧困人口分布農(nóng)村，貧困造成資源環(huán)境惡化，資源環(huán)境惡化又加劇貧困，最終對農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴重的制約，造成了人口增多一貧困－資源環(huán)境惡化一經(jīng)濟發(fā)展減緩的惡性循環(huán)。

3．2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的主要農(nóng)業(yè)自然資源面臨短缺危機

首先，近30年來中國耕地總體數(shù)量不斷減少。據(jù)統(tǒng)計資料，耕地由1957年的人均0.173hm2下降至1995年的0.08hm2。到1996年，我國30個省、市(區(qū))中，已有14個省、市(區(qū))人均耕地在0.067hm2以下，占總數(shù)的47%，其中有7個省、市(區(qū))人均耕地不足0.053hm2，低于聯(lián)合國規(guī)定的人均耕地0.053hm2的警戒線，盡管如此，占用、毀壞的耕地情況仍未好轉(zhuǎn)。再加上耕地質(zhì)量下降和人口增加，造成人均耕地減少、土地負擔指數(shù)上升和耕地失衡等耕地資源危機。

其次，農(nóng)業(yè)用水危機正在加深，主要表現(xiàn)在:(1)農(nóng)業(yè)和城市缺水嚴重。農(nóng)業(yè)每年缺水達3.0x1010m3，受旱面積約2.0xl07hm2，全國有8000萬農(nóng)村人口飲水困難，300個城市缺水。(2)水澇災害嚴重。90年代成災面積已經(jīng)相當于50年代的273%，嚴重影響了中國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展。(3)亂開濫采地下水，造成地下水位持續(xù)下降，漏斗面積不斷擴大。如華北已經(jīng)形成了1.5-2萬km2的地下水位漏斗區(qū)，地下水位每年平均下降1.5m，導致灌溉成本不斷上升。

3．3農(nóng)業(yè)資源污染嚴重，生態(tài)環(huán)境日趨惡化

工業(yè)"三廢"污染急劇向農(nóng)村蔓延。環(huán)境監(jiān)測表明:在全國7大水系中，近一半的河段污染嚴重，流經(jīng)城市河段82%受到嚴重污染，25000km的河流污染物超標，受污水、工業(yè)廢棄物和城市垃圾危害的農(nóng)田達0.1億hm2;化肥、農(nóng)藥和農(nóng)膜等大量使用帶來了嚴重的農(nóng)業(yè)污染，中國農(nóng)藥施用量每年以10%的速度遞增，1995年為26.8萬t，預計2000年將達30萬t，農(nóng)藥和化肥的超量使用使得農(nóng)藥殘留超標率和檢出率很高，化肥的使用已使糧食增產(chǎn)出現(xiàn)了邊際負效應。農(nóng)藥化肥等的濫用不僅使土壤、水體和大量農(nóng)產(chǎn)品受到污染，導致不少農(nóng)作物高產(chǎn)地區(qū)的農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)，病蟲害越治越多，耕地污染、水污染及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降等問題也日益嚴重起來。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高速發(fā)展也對農(nóng)業(yè)資源環(huán)境造成了嚴重污染。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占整個工業(yè)污染的比重已由80年代中期的11%增加到1997年的45%，"三廢"污染的農(nóng)田面積已達0.1億hm2，比1983年增加了2.5倍，約有15%的農(nóng)田受到不同程度的污染;每年因為污染，糧食減產(chǎn)100億kg以上，直接損失達125億元，給土壤和水資源造成嚴重破壞。這樣不僅污染了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，造成資源惡化，制約了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而且嚴重影響了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

由于對農(nóng)業(yè)自然資源掠奪式的開發(fā)利用，如陡坡毀坡毀草等，形成了"邊治理、邊破壞"和"局部有所改造、整體繼續(xù)惡化"的被動局面，使得土壤侵蝕嚴重，水土流失嚴重，森林生態(tài)功能降低，土地沙漠化仍在發(fā)展。

中國面臨的農(nóng)業(yè)資源問題已經(jīng)非常嚴重，再加上一些休耕、免耕等保護農(nóng)業(yè)自然資源、恢復生態(tài)環(huán)境的措施執(zhí)行不力，嚴重影響到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在市場經(jīng)濟下，如果單純地追求經(jīng)濟效益，忽視農(nóng)業(yè)資源保護，就會使目前已經(jīng)惡化的局勢進一步加劇，導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)嚴重缺少后勁;制約農(nóng)業(yè)發(fā)展進而制約中國整個經(jīng)濟發(fā)展。

4中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策

4．1加強農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的法制建設和管理

4．1．1法律法規(guī)是資源環(huán)境管理的基礎和依據(jù)，法律管理應成為強化資源環(huán)境管理的主要手段。在可持續(xù)發(fā)展的今天，隨著對農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)認識的深化和實踐的需要，應全面審理中國現(xiàn)行有關農(nóng)業(yè)資源的法律、法規(guī)和管理體系，提出修訂和補充措施，并制定相應的法律實施細則、條例和管理辦法，把法律規(guī)定的原則具體化，增強其操作性，要注意有關法規(guī)的前后一致性和相互之間的協(xié)調(diào)性。

4．1．2建立并完善農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)權(quán)制度。建立并完善資源產(chǎn)權(quán)制度，調(diào)整并劃分清各類農(nóng)業(yè)資源的產(chǎn)權(quán)關系，從法律上支持、監(jiān)督產(chǎn)權(quán)所有者對農(nóng)業(yè)資源保護的穩(wěn)定性和持久性，并以法律形式強化農(nóng)業(yè)資源管理的協(xié)調(diào)機制。

4．1．3制定農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律。在目前現(xiàn)有農(nóng)業(yè)資源的各種基本法規(guī)中，一般都是就某種資源論資源，較少涉及一種資源和其他資源作為農(nóng)業(yè)資源整體的關系和綜合管理的規(guī)定，因此，要樹立農(nóng)業(yè)自然資源整體化觀念和農(nóng)業(yè)資源立法的前瞻性，強化綜合管理意識;確立市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律的地位;建立農(nóng)業(yè)資源綜合管理法律體系，實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)資源的綜合管理。

4．2控制人口增長，提高人口素質(zhì)，消除貧困

4．3調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源和生產(chǎn)要素的組合進一步擴大生態(tài)農(nóng)業(yè)和持續(xù)農(nóng)業(yè)的試點，及時推廣應用。積極穩(wěn)妥地調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展的大農(nóng)業(yè)格局，使各業(yè)之間相互支持，相互依存，相得益彰。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后的延伸產(chǎn)業(yè)，形成種養(yǎng)加和農(nóng)工貿(mào)相配套的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系，使農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得以提高，確保中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4．4合理開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，加強資源的保護利用政策

4．4．1保護耕地。今后中國各項建設都應力求少占地、占壞地;堅持有償用地，有借有還;盡可能利用各種空閑地，減少占地損失;有計劃地開墾邊遠地區(qū)的宜農(nóng)荒地。

4．4．2改善農(nóng)業(yè)資源環(huán)境。防止工業(yè)"三廢"直接排入農(nóng)業(yè)環(huán)境而造成危害;嚴格控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的污染源;最后要控制農(nóng)業(yè)自身的污染源，即減少化學農(nóng)藥的使用量，尤其是高殘毒農(nóng)藥的使用，防止過量使用氮素化肥，避免農(nóng)用水體富營養(yǎng)化等等。

4．4．3注意引進、吸收發(fā)達國家有關農(nóng)業(yè)資源的節(jié)能、資源保護和環(huán)境修復的先進技術，重視農(nóng)業(yè)資源的高效利用和資源替代等。

4．5開展農(nóng)業(yè)自然資源評估和評價工作

長期以來農(nóng)業(yè)資源的無償使用已經(jīng)造成資源的嚴重浪費，對農(nóng)業(yè)資源保護和開發(fā)利用非常不利。在市場經(jīng)濟條件下，若不能及時扭轉(zhuǎn)資源無價和價格扭曲現(xiàn)象，就會加重對資源的浪費。因此，必須規(guī)范農(nóng)業(yè)資源作為一種特殊資產(chǎn)的評估方法，加強農(nóng)業(yè)自然資源的估價和評價工作，推行有償使用及社會補償制度，資源開發(fā)的申報和審批制度，以便加強對農(nóng)業(yè)資源的管理，保護農(nóng)業(yè)資源環(huán)境。

5結(jié)束語

由于中國人口多、人均資源貧乏，尤其是近年來農(nóng)業(yè)資源問題日益尖銳化，中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展受到極大的制約，中國農(nóng)業(yè)的未來任重道遠。但是只要我們認真分析面臨的困難，積極采取解決措施，如開展生態(tài)農(nóng)業(yè)、集約化農(nóng)業(yè)，建立健全資源產(chǎn)權(quán)制度、農(nóng)業(yè)自然資源的評估方法和有關農(nóng)業(yè)資源的法律法規(guī)等，節(jié)約農(nóng)業(yè)資源，降低資源消耗，減少農(nóng)業(yè)資源的浪費，提高農(nóng)業(yè)資源的利用率，增強農(nóng)業(yè)資源對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證程度，就可以實現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(參考文獻)

(1)中國21世紀議程一一中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書[M]北京:中國環(huán)境出版社，1994:77-86.

(2)·FAO·邁向2010年的世界農(nóng)[C]·第27屆國際會議(年會)論文集，1993.11

(3)中國農(nóng)用土地資源十年變化分析評價[M]·全國農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃辦公室1997:41-46

第3篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

1.遵循循序漸進的原則，按照由淺入深，先基礎再綜合的方式組織，教學內(nèi)容隨教學過程的推進而不斷加深遞進和拓展延伸，以整體、綜合的科學思維方法訓練學生的綜合能力以環(huán)境監(jiān)測與評價綜合能力培養(yǎng)為目標，通過環(huán)境科學概論和環(huán)境監(jiān)測基礎課程理論與實踐教學模式夯實學生基本能力把握，利用環(huán)境影響評價專業(yè)特色課激勵學生提高應用素質(zhì)能力，挖掘環(huán)境規(guī)劃與將管理專業(yè)教育課內(nèi)涵拓寬學生理論聯(lián)系實踐能力體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理體系的教學系統(tǒng)性，優(yōu)化課程群教學模式。本課程群既有系統(tǒng)的理論研究內(nèi)容，也有實踐性強的實驗內(nèi)容，在教學上強調(diào)理論聯(lián)系實際，打破以傳授知識為中心的教學模式，轉(zhuǎn)移到注重培養(yǎng)學生基本能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和促進學生個性與才能全面發(fā)展的教學模式上來，建立傳授知識+培養(yǎng)能力+提高素質(zhì)的新課程體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測、評價與管理體系的教學系統(tǒng)性。

2.突出課程群實踐定位，通過調(diào)整實驗和實習教學內(nèi)容，優(yōu)化實踐體系，強化教學過程課程群的教學目標是培養(yǎng)具有環(huán)境監(jiān)測與評價知識和技能的專門人才，重在知識的應用與實踐，故突出了課程群的實踐定位，通過調(diào)整實驗內(nèi)容和優(yōu)化實驗體系，加強實踐教學，在教學過程中遵循理論和實踐相結(jié)合的原則，走知識理解提出問題實際操作總結(jié)分析實習應用深化學習的路子。

3.以科研帶教學，積極指導與引導學生開展創(chuàng)新實踐，完善學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系“國家中長期科學技術發(fā)展綱要（2006-2020）”中指出：防止水土流失、保護生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復合生態(tài)體系。這突出了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價在保護生態(tài)環(huán)境中的重要地位，課程組老師依據(jù)地域特色和科研基礎，積極指導與引導學生開展相關研究與實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

二、課程群框架

農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測與評價課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學的交叉，主要研究運用環(huán)境監(jiān)測技術和有關學科的原理和方法，保護和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境監(jiān)測與評價課程群以宏觀層面的農(nóng)業(yè)環(huán)境問題為出發(fā)點，強化“農(nóng)業(yè)與環(huán)境監(jiān)測”、“農(nóng)業(yè)環(huán)境評價與管理”等基本理論，結(jié)合農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學、環(huán)境監(jiān)測技術、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃學和環(huán)境管理學相關知識，系統(tǒng)地打造以保障農(nóng)業(yè)環(huán)境安全為核心的環(huán)境監(jiān)測與評價課程群。教學組織上，加強主干理論課與實踐課之間的聯(lián)結(jié)、遞進與層級關系，減少重復與交叉的內(nèi)容。課程群建設以增強學生的競爭能力、提高學生實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)、增加教學效率和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)建設中的特色辦學為目的，通過將相關的課程科學地整合，產(chǎn)生新的課程群，從而優(yōu)化教學資源，實現(xiàn)課程建設的規(guī)模效應，強化農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境方面應用與創(chuàng)新能力的整體提升。環(huán)境監(jiān)測與評價課程群包括環(huán)境科學概論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境監(jiān)測實習、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃與管理6門課程。環(huán)境科學概論課程和環(huán)境檢測課程是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)基礎課，環(huán)境影響評價課程是本專業(yè)的專業(yè)綜合特色課，環(huán)境規(guī)劃與管理課程是本專業(yè)的專業(yè)教育課，環(huán)境監(jiān)測實驗和環(huán)境監(jiān)測實習課程是本專業(yè)的實踐基礎技能培養(yǎng)必修課。課程整合優(yōu)化后，將系統(tǒng)優(yōu)化教學模式，強化學生實踐能力培養(yǎng)，以基本技能為著力點，技術應用為主線，加強綜合性設計性實驗的實踐教學，利用環(huán)境監(jiān)測實驗分成模塊化教學，從根本上改變以知識為本位確定教學內(nèi)容的做法，突出農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境理論與實踐課程的系統(tǒng)性，建立以綜合應用能力為本位確定教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)的體系，為培養(yǎng)應用型人才提供可靠的保障。

三、本專業(yè)課程群建設條件

石河子大學于2003年開設“環(huán)境監(jiān)測與評價”課程，并列為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。課程主要講授大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢棄物、生物等主要污染物的監(jiān)測分析技術方法，監(jiān)測過程中的質(zhì)量保證，以及環(huán)境監(jiān)測技術發(fā)展趨勢等內(nèi)容。經(jīng)過幾年教學實踐，已經(jīng)積累形成了較完善的教學體系。2010年環(huán)境監(jiān)測課程被評為校級一類課程。在該課程的推動下，教研室逐步加強和改革環(huán)境監(jiān)測相關課程的建設。2011學年教研室教師所授本科生課程《生態(tài)環(huán)境科學概論》、《環(huán)境科學概論》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境監(jiān)測實驗》、《環(huán)境監(jiān)測實習》、《農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)概論》、《環(huán)境影響評價》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》、《資源環(huán)境研究法》被評為石河子大學優(yōu)質(zhì)課程。因此，環(huán)境監(jiān)測與評價課程群建設可更好地優(yōu)化教學資源，實現(xiàn)課程建設的規(guī)模效應，創(chuàng)辦出頗具特色的農(nóng)業(yè)環(huán)境教學。隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關理論與實踐技術不斷更新。

四、本專業(yè)課程群建設中存在的問題

第4篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;農(nóng)業(yè)科技;科技創(chuàng)新;循環(huán)經(jīng)濟;可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號: F320.1 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-08-0007-1

0 前言

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,農(nóng)業(yè)的發(fā)展必須走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路,必須走可持續(xù)發(fā)展之路,走生態(tài)農(nóng)業(yè)之路。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是國民經(jīng)濟基礎的重要組成部分,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展不僅關系到“三農(nóng)”問題的解決,更關系到人民群眾的生存問題,因此如何更好地促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,是一件刻不容緩的事情。歷史發(fā)展進程表明,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關鍵在于提高農(nóng)業(yè)的科技自主創(chuàng)新能力,促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的長足發(fā)展。

1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展進程回顧

回顧我們國家改革開放30年來走過的路程,農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)過了大體上從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè),正逐漸向生態(tài)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程。30年的農(nóng)村改革使農(nóng)村經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展,然而直至今日,我國的經(jīng)濟發(fā)展仍然是一個高投入、高消耗、粗放型的增長方式。這種經(jīng)濟增長方式勢必產(chǎn)生這樣的思想觀念:發(fā)展經(jīng)濟只顧眼前利益,不考慮將來后果。亂占耕地、亂砍濫伐森林、亂開亂采礦產(chǎn)、亂排放工業(yè)廢棄物等現(xiàn)象。這些與傳統(tǒng)的發(fā)展觀和管理滯后有關。因此,實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,就必須拋棄舊的發(fā)展觀,樹立符合時代要求的新的科學發(fā)展觀。我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方向應是由粗放型的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向集約型可持續(xù)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變,大力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,走集約、高效、節(jié)約資源型的可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。具體來說,這種集約型可持續(xù)農(nóng)業(yè)即是在適度增加和科學使用農(nóng)業(yè)投入的前提下,依靠科技進步和勞動者素質(zhì)的提高,集約利用一切可利用的自然資源、科技資源和經(jīng)濟資源,促進農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的土地集約、勞動集約和資金技術集約,保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)性、農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)性和農(nóng)業(yè)生態(tài)持續(xù)性的協(xié)調(diào)發(fā)展。明年是國家“十二五”規(guī)劃的開局之年,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟要想取得長足發(fā)展,落實“十二五”農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的規(guī)劃,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,難度是可想而知的。

2 農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的作用回顧

2.1 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟中最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。如果將國民經(jīng)濟比作一座高樓大廈,那么農(nóng)業(yè)就是這座大廈的基石。農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎性地位和作用,主要表現(xiàn)在,農(nóng)業(yè)問題主要是糧食問題。解決13億人口的吃飯問題始終是我國國民經(jīng)濟的頭等大事,是經(jīng)濟發(fā)展、社會安定、國家自立的基礎?！笆种杏屑Z,心中不慌”、“無農(nóng)不穩(wěn),無糧則亂”。一個國家如果吃飯問題要依靠別的國家來解決,那么這個國家的自立就失去了最起碼的基礎,在國際競爭中就會受制于人,聽人擺布。

2.2 加強農(nóng)業(yè)的基礎地位,也是我國經(jīng)濟發(fā)展正反兩方面經(jīng)驗的總結(jié)

建國以來,我國經(jīng)濟發(fā)展的歷史過程,呈現(xiàn)出這樣一個規(guī)律性現(xiàn)象:農(nóng)業(yè)發(fā)展順利,增長速度快,整個國民經(jīng)濟的發(fā)展就快;反之,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)倒退,就會給國民經(jīng)濟和人民生活帶來嚴重損害。

2.3 農(nóng)業(yè)在整個國民經(jīng)濟中占有極其重要的基礎地位

農(nóng)業(yè)的基礎地位是否牢固,關系到人民的切身利益,社會的安定和整個國民經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展,也是關系到我國在國際競爭中能否保持獨立自主地位的大問題。我們要高度重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在經(jīng)濟發(fā)展的任何階段,農(nóng)業(yè)的基礎地位都不能削弱,而只能加強。

3 促進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1991年在荷蘭召開的國際農(nóng)業(yè)與環(huán)境會議上,國際糧農(nóng)組織(FAO)把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展確定為“采取某種使用和維護自然資源的方式,實行技術變革和體制改革,以確保當代人類及其后代對農(nóng)產(chǎn)品的需求得到滿足,這種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)能永續(xù)利用土地、水和動植物的遺傳資源,是一種環(huán)境永不退化、技術上應用恰當、經(jīng)濟上能維持下去、社會能夠接受的農(nóng)業(yè)?！薄吨袊?1世紀議程》對中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進一步明確為:保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長,提高食物生產(chǎn)和保障食物安全,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,增加農(nóng)民收入,改變農(nóng)村貧困落后狀況,保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,合理、永續(xù)地利用自然資源,特別是生物資源和可再生資源,以滿足逐年增長的國民經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的需要。從農(nóng)業(yè)資源角度來理解,農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展就是充分開發(fā)、合理利用一切農(nóng)業(yè)資源(包括農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)社會資源),合理地協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)資源承載力和經(jīng)濟發(fā)展的關系,提高資源轉(zhuǎn)化率,使農(nóng)業(yè)資源在時間和空間上優(yōu)化配置達到農(nóng)業(yè)資源永續(xù)利用,使農(nóng)產(chǎn)品能夠不斷滿足當代人和后代人的需求。對此要做到以下兩點:

3.1 大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是相對于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言,是廣泛應用現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學管理方法進行的的社會化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力性質(zhì)和水平劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上,屬于農(nóng)業(yè)的最新階段。

第5篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞：鄉(xiāng)土地理；立體農(nóng)業(yè)；優(yōu)勢農(nóng)業(yè)資源

鄉(xiāng)土地理教學，內(nèi)容豐富多彩，是地理教學不可缺少的方面。下面以《南方低山丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)與生態(tài)建設》一課為例，整合鄉(xiāng)土地理教材。

教材中介紹的幾個例子，在同類地區(qū)中有一定的代表性，并有一定的借鑒意義。但是，就某一個成功的開發(fā)治理模式來說，并不能適應所有地區(qū)。因此，因地制宜的思想是教師在教學中始終要向?qū)W生灌輸?shù)摹Ｎ倚|陽籍的學生占主體，也有少數(shù)磐安籍學生。因此有必要分析以丘陵山地為主的家鄉(xiāng)山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開況。

一、東陽、磐安的自然地理概況

首先和學生一起查閱《東陽市志》、《浙江地理概論》并上網(wǎng)查詢有關資料，完成所在家鄉(xiāng)自然地理概況知識梳理，這是山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景。具體見下表：

二、農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)

狹義的立體農(nóng)業(yè)是指地勢起伏較大的海拔山地，由于氣候等自然條件的垂直分異，農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)由海拔低處向海拔高處呈現(xiàn)多層性的垂直變化。立體農(nóng)業(yè)從根本上說是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一種形式，同時也是促進農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的有效方法。

生態(tài)農(nóng)業(yè)的要義是根據(jù)生物與資源之間、生物與生物之間的固有關系來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)、布局和過程，并輔以有效的人工調(diào)節(jié)，以取得良好的綜合效益。

首先，教材從地形地貌條件、人多地少的現(xiàn)實以及生態(tài)環(huán)境保護等方面，比較概括地說明了南方丘陵山區(qū)建立立體農(nóng)業(yè)的必然性。

然后，教材又通過典型案例分析，說明立體農(nóng)業(yè)的布局和優(yōu)勢。南方丘陵山區(qū)的自然條件千差萬別，各個地區(qū)因地制宜建立了不同的開發(fā)模式。課文為什么選擇千煙洲呢？一是因為我國南方丘陵山區(qū)中紅壤丘陵面積很大，紅壤荒丘的開發(fā)治理任務艱巨。二是因為千煙洲的生產(chǎn)性開發(fā)實踐，是中國科學院南方山區(qū)考察隊與江西省科委以及吉安地區(qū)科委合作，在紅壤丘陵地區(qū)找出的一條經(jīng)濟有效的農(nóng)業(yè)開發(fā)利用途徑。千煙洲開發(fā)治理的成功經(jīng)驗，就是因地制宜，挖掘自然資源潛力，通過改變土地利用結(jié)構(gòu)，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，從過去的以糧食為主轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的以林業(yè)為主，建立立體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，從而充分發(fā)揮山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢。這種“用材林――經(jīng)濟林或毛竹――果園或人工草地――農(nóng)田――魚塘”的農(nóng)業(yè)布局形式，人們形象地稱之為“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧”。

那么，結(jié)合東陽磐安的自然地理概況，我們應該走怎樣的農(nóng)業(yè)發(fā)展之路呢？許多學生在節(jié)假日都參觀過生態(tài)農(nóng)莊，有過農(nóng)家樂旅游的經(jīng)歷?？梢龑W生分析家鄉(xiāng)的特色農(nóng)莊建設，如“十里紅楓”、“雙峰橫山矮崗生態(tài)楊梅林”、“俺老孫農(nóng)莊”、“山里佬生態(tài)農(nóng)莊”、“九峰山莊”、“東白山莊”是農(nóng)莊的典型代表。環(huán)境優(yōu)越，依山傍水，氣候宜人，已經(jīng)成為一個集生態(tài)種植、生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游為一體的綜合性農(nóng)莊。

如果說建設生態(tài)農(nóng)莊是一條可行之路，那么農(nóng)莊的選址直接關系農(nóng)莊經(jīng)營的成敗。第一要考慮小環(huán)境。農(nóng)莊一般不宜建在公路上就能直接看見的地方，同時也不宜離交通主干道太遠。第二，必須選擇有水的地方?！吧?jīng)]有了水，就像人少了眼睛。”有活水能使農(nóng)莊更好地吸引顧客，也有利于投資者進一步開發(fā)。第三，要選擇群山之中相對平坦的地方。農(nóng)莊一般建在群山環(huán)抱之中，如果沒有平坦的地方，那么投資者在修建建筑物時費用必然增加。同時，如果需要挖山平坡才能興建，也會破壞原來的生態(tài)環(huán)境。

三、家鄉(xiāng)特色農(nóng)產(chǎn)品的開發(fā)

優(yōu)勢資源的系列開發(fā)是山區(qū)致富很重要的一條道路，因為只有通過對山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，才能取得較好的經(jīng)濟效益，山區(qū)的資源優(yōu)勢才能轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。對于這一點學生不難理解。

教材中選取的案例是河南的商城縣。圍繞優(yōu)勢資源開發(fā)這個主題，課文介紹了三個系列開發(fā)項目：

系列A：鴨的系列開發(fā)。從鴨的孵化、飼養(yǎng)，到羽絨加工和羽絨服生產(chǎn)。養(yǎng)殖業(yè)促進了加工業(yè)，加工業(yè)帶動了養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)鴨成為當?shù)厣絽^(qū)農(nóng)民脫貧致富的重要途徑。

系列B：利用原來棄而不用的獼猴桃資源，通過加工獲得顯著效益，開辟了新的經(jīng)濟增長點。

系列C：原來只作薪柴用的殘次木材，通過二次加工，經(jīng)濟效益更豐厚。

開發(fā)過程中應注意以下問題：

1.開發(fā)綠色農(nóng)產(chǎn)品，注重生態(tài)養(yǎng)殖效益。要大力推廣新技術，實現(xiàn)產(chǎn)品無公害、優(yōu)質(zhì)化生產(chǎn)。要加強培訓指導，提高種植水平。

2.注重品牌建設，提高知名度。積極參加產(chǎn)品評獎，及時注冊產(chǎn)品的商標，如“野山老農(nóng)”牌土雞、土雞蛋、“山里佬”牌山貨等，提升產(chǎn)品的品牌效應。

第6篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞：數(shù)字農(nóng)業(yè)；時空推理；專家系統(tǒng)

0引言

數(shù)字農(nóng)業(yè)應用涉及大量的氣象、環(huán)境、水文、地質(zhì)、土壤等領域的時空數(shù)據(jù)。這些時空數(shù)據(jù)分散在異構(gòu)系統(tǒng)中，有著不同的數(shù)據(jù)格式和規(guī)范，采用不同的概念和術語，基于不同的數(shù)學模型和分析推理方法。這些多領域時空信息對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、決策均起著重要作用。但是以前由于缺乏高效、合理的技術手段，即使付出很高的代價，也很難將這些時空信息完整無損地共享和融合集成到數(shù)字農(nóng)業(yè)應用中，在很大程度上制約了數(shù)字農(nóng)業(yè)的應用發(fā)展。同時GIS等商業(yè)軟件平臺成本較高也不利于大規(guī)模應用推廣。

為此，本文基于自主版權(quán)GIS、專家系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件，應用時空推理、本體論、語義Web、關系數(shù)據(jù)挖掘和專家系統(tǒng)等技術，建立一個數(shù)字農(nóng)業(yè)時空信息智能管理平臺，對多源、異構(gòu)的數(shù)字農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)和推理分析方法進行集中統(tǒng)一的規(guī)范化管理，便于在實際應用中進行融合、集成和共享?；谠撈脚_快速建立起了數(shù)字化測土施肥系統(tǒng)、大豆種植標準化管理系統(tǒng)、無公害水果蔬菜栽培指導系統(tǒng)等一批智能應用系統(tǒng)。這些應用系統(tǒng)精確控制農(nóng)田每一地塊種子、化肥和農(nóng)藥的施用量，在提高作物產(chǎn)量的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)精確控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，有效降低成本，充分保證農(nóng)業(yè)資源科學地綜合開發(fā)利用，減少和防止對環(huán)境和生態(tài)的污染破壞，保持農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)，是實現(xiàn)“綠色農(nóng)業(yè)”的重要途徑。

1主要關鍵技術研究現(xiàn)狀

1．1數(shù)字農(nóng)業(yè)

數(shù)字農(nóng)業(yè)是在“數(shù)字地球”的基礎上提出并發(fā)展的，是21世紀新型的農(nóng)業(yè)模式和挑戰(zhàn)性的國家目標，包括精準農(nóng)業(yè)、虛擬農(nóng)業(yè)等內(nèi)容，其核心是精準農(nóng)業(yè)。以3S技術應用為核心的數(shù)字農(nóng)業(yè)空間信息管理平臺開發(fā)研究是數(shù)字農(nóng)業(yè)研究的突破口[1，2]。美國于20世紀80年代初提出數(shù)字農(nóng)業(yè)的概念，它是針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定性差、技術措施差異程度大等情況，運用衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)控制位置，用計算機精確定量，把農(nóng)業(yè)技術措施的差異從地塊水平精確到平方厘米水平，從而極大地提高種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)資源的利用率，提高農(nóng)產(chǎn)量，減少環(huán)境污染。法國農(nóng)業(yè)部植?？偩纸⒘巳珖秶鷥?nèi)的病蟲測報計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。日本農(nóng)林水產(chǎn)省建立了水稻、大豆、大麥等多種作物品種、品系的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。新西蘭農(nóng)牧研究院利用信息技術向農(nóng)場主提供土地肥力測定、動物接種免疫、草場建設、飼料質(zhì)量分析等各種信息服務。同時，我國緊跟國際研究的前沿，開展了系統(tǒng)工程、數(shù)據(jù)庫與信息管理系統(tǒng)、遙感、專家系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)等技術在農(nóng)業(yè)、資源、環(huán)境和災害方面的應用研究。

1．2時空推理

近年來，時空推理（Spatio－temporal Reasoning）已成為十分活躍的研究方向，在軍事、航天、能源、交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等領域有著廣泛的應用。近十年來我國國家基礎地理信息中心、清華大學、解放軍信息大學、中國科學院、武漢測繪科技大學、武漢大學、吉林大學等單位在時態(tài)GIS、時空數(shù)據(jù)模型、時空拓撲、時空數(shù)據(jù)庫等時空推理相關領域開展了大量研究工作。

1．3時空數(shù)據(jù)標準與共享

不同領域和應用環(huán)境對時空數(shù)據(jù)的理解存在很大差異，這造成了異構(gòu)時空系統(tǒng)集成的困難，因此時空數(shù)據(jù)共享、互操作和標準化的研究具有重要意義。這方面研究最初從空間數(shù)據(jù)入手，近期開始向時間數(shù)據(jù)和時空結(jié)合數(shù)據(jù)發(fā)展。時空數(shù)據(jù)的共享有以下方式：

（1）空間數(shù)據(jù)交換

空間數(shù)據(jù)交換的基本思想是各系統(tǒng)使用自身的數(shù)據(jù)格式，通過標準格式進行數(shù)據(jù)交換。目前空間數(shù)據(jù)交換標準有：SDTS、DIGEST、RINEX等國際標準； 以色列的IEF、英國的MOEPSTD、加拿大的SAIF、我國的CNSDTF等國家標準；AutoDesk的DXF、ESRI的E00、MapInfo的MIF等廠商標準。盡管各 GIS 軟件廠商提供了公開的交換文件格式來進行空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換，但由于底層數(shù)據(jù)模型的不同，最終導致不同的GIS的空間數(shù)據(jù)不能無損的共享。雖然空間數(shù)據(jù)交換仍然在使用，但效果并不理想?？臻g數(shù)據(jù)互操作標準是當前國際公認的，比空間數(shù)據(jù)交換標準更有前途的數(shù)據(jù)標準。

（2）基于GML的空間數(shù)據(jù)互操作

開放式地理信息系統(tǒng)協(xié)會 (OpenGIS Consortium，OGC)提出了簡單要素實現(xiàn)規(guī)范和地理標記語言( Geography Markup Language，GML)。OGC 相繼推出了一整套GIS互操作的抽象規(guī)范，包括地理幾何要素、要素集、OGIS 要素、要素之間的關系、空間參考系統(tǒng)、定位幾何結(jié)構(gòu)、存儲函數(shù)和插值、覆蓋類型及地球影像等17個抽象規(guī)范，2003年1月推出GML 3.10版[3]。近年來，國內(nèi)外眾多學者基于GML在空間數(shù)據(jù)共享等方面開展了大量研究。2001年 Rancourt等人[4]將GML與先前所定義的空間標準進行比較，認為GML能有效地滿足空間數(shù)據(jù)交換標準。2002年，Zhang Jianting等人[5]提出了一種基于GML的Internet地理信息搜索引擎。2003年，Zhang Chuanrong等人[6]在網(wǎng)絡環(huán)境下以GML作為異構(gòu)空間數(shù)據(jù)庫交換共享空間數(shù)據(jù)的格式，成功實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互操作。2003年，崔希民等人[7]提出了GIS數(shù)據(jù)集成和互操作的系統(tǒng)架構(gòu)，在數(shù)據(jù)層次上實現(xiàn)GIS 數(shù)據(jù)的集成和互操作。2003年，張霞等人[8]提出一種基于GML 構(gòu)造WebGIS 的框架結(jié)構(gòu)， 給出實現(xiàn)框架技術。其中采用GML 作為空間數(shù)據(jù)集成格式。2004年，朱前飛等人[9]提出了一種新的基于GML 的數(shù)據(jù)共享解決方案。2005年，陳傳彬等人[10]提出了基于GML 的多源異構(gòu)空間數(shù)據(jù)集成框架。GML數(shù)據(jù)類型較完整，支持廠家較多，相關研究豐富，是目前最有前景的時空數(shù)據(jù)標準。本文選擇GML作為農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)標準。

1．4時空本體

1．4．1本體、語義Web和OWL

本體方法目前已經(jīng)成為計算機科學中的一種重要方法，在語義Web、搜索引擎、知識處理平臺、異構(gòu)系統(tǒng)集成、電子商務、自然語言理解、知識工程等領域有著重要應用。尤其是目前隨著對語義Web研究的深入，本體論方法受到了越來越多的關注，人們普遍認為它是建立語義Web的核心技術。OWL是當前最有發(fā)展前景的本體表示語言。2002年7月29日，W3C組織公布了本體描述語言(Web Ontology Language， OWL)的工作草案1.0版。目前工作草案的最新更新為2004年2月10日的版本[11]。

1．4．2時空本體

基于本體方法對時空建模的相關研究工作如下：

1998 年，Roberto 考慮了作為地理表示基礎的某些本體問題，給出了關于一般空間表示理論的某些建議[12]。2000年Zhou Q.和Fikes R.定義了一種考慮時間點和時段的時間本體[13]。2000年，Córcoles基于XML定義了一個類似SQL的時空查詢語言，該語言包含八種空間算子和三種時態(tài)算子用于表達時空關系[14]。2003年，Grenon基于一階謂詞邏輯定義了時空本體，使用斯坦福大學的Protégé環(huán)境實現(xiàn)[15]。2003年，Bittner等人[16]提出了用于描述復雜時空過程和其中的持續(xù)實體的形式化本體。以上工作中Grenon的時空本體研究相對完整，相關研究成果已經(jīng)在網(wǎng)上共享，本文在此基礎上開展研究，建立農(nóng)業(yè)時空本體。

2主要研究內(nèi)容

（1） 農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)規(guī)范

現(xiàn)階段我國還沒有公認的農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)標準出臺。本文基于時空推理技術，研究通用性更強的時空數(shù)據(jù)表示模型，能表示氣象、土壤、環(huán)境、水文、地質(zhì)等各領域的農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)。GML是目前公認的時空數(shù)據(jù)標準，利用上述模型擴充GML，兼容中國農(nóng)業(yè)科學院的“農(nóng)業(yè)資源空間信息元數(shù)據(jù)的分類及編碼體系草案”等國內(nèi)現(xiàn)有的地方性標準，構(gòu)建針對數(shù)字農(nóng)業(yè)中時空數(shù)據(jù)的DA－GML標準，作為數(shù)字農(nóng)業(yè)基礎時空數(shù)據(jù)的規(guī)范?，F(xiàn)有的土壤、環(huán)境等基礎空間數(shù)據(jù)庫均支持到GML格式的轉(zhuǎn)換。

（2） 農(nóng)業(yè)基礎時空數(shù)據(jù)庫

基于筆者自主開發(fā)的GIS平臺建立農(nóng)業(yè)基礎時空數(shù)據(jù)庫，該平臺具有運行穩(wěn)定、資源占用少、結(jié)構(gòu)靈活、功能可裁減、成本較低、便于移植等特點。采用了時空推理技術，支持對空間和時空信息的表示和推理。通過DA－GML能夠直接從現(xiàn)有系統(tǒng)中獲取領域農(nóng)業(yè)基礎時空數(shù)據(jù)，主要包括土壤數(shù)據(jù)庫、環(huán)境數(shù)據(jù)庫、氣象資料數(shù)據(jù)庫、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件數(shù)據(jù)庫、林業(yè)信息數(shù)據(jù)庫、影像數(shù)據(jù)庫等。

（3） 農(nóng)業(yè)時空分析方法庫與農(nóng)業(yè)時空知識庫

時空推理是研究時間、空間及時空結(jié)合信息本質(zhì)的技術，通過時空推理技術將現(xiàn)有面向農(nóng)業(yè)領域的時空分析技術進行整合和規(guī)范化表示，形成農(nóng)業(yè)時空分析方法庫。對領域農(nóng)業(yè)時空知識進行歸納、整理，同時通過數(shù)據(jù)挖掘方法從基礎數(shù)據(jù)中提煉知識，建立農(nóng)業(yè)時空知識庫。

（4）農(nóng)業(yè)時空本體庫

在(2)、(3)中存儲的數(shù)據(jù)、方法和知識需要一個有效的機制進行組織和管理。就目前技術而言，本體是表達一個領域內(nèi)完整的體系（概念層次、概念之間的關聯(lián)等）的最有效工具，所以本文選擇建立農(nóng)業(yè)時空本體庫。具體包括本體獲取、本體管理、本體服務與展示三個模塊。使用Protégé做本體開發(fā)環(huán)境編輯。Protégé是斯坦福大學開發(fā)的基于Java的本體編輯與知識獲取工具，帶有OWL插件的Protégé可以支持OWL格式的本體編輯與輸出。

以上三個庫通過Web Service方式提供基于Internet的服務，可以在線對庫中信息進行維護和檢索，并能無縫集成到應用系統(tǒng)中。

（5） 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)工作原理如圖1所示。首先，外部系統(tǒng)的時空數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成GML格式（現(xiàn)在絕大多數(shù)系統(tǒng)支持該數(shù)據(jù)標準），進入農(nóng)業(yè)基礎時空數(shù)據(jù)庫。通過本體獲取與編輯模塊將時空數(shù)據(jù)和時空知識整理，形成本體庫。外部系統(tǒng)的請求通過Web Ser－vices發(fā)給仲裁者，仲裁者區(qū)分各類情況調(diào)用三個庫調(diào)用服務、提取數(shù)據(jù)和執(zhí)行操作，結(jié)果返回給用戶。

（6） 基于平臺開發(fā)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能應用系統(tǒng)

基于數(shù)字農(nóng)業(yè)時空信息管理平臺建立數(shù)字化測土施肥系統(tǒng)、作物種植標準化管理系統(tǒng)、無公害水果蔬菜栽培指導系統(tǒng)等一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能應用系統(tǒng)，解決實際問題。

3相關系統(tǒng)對比分析

3．1數(shù)字農(nóng)業(yè)空間信息管理平臺

平臺基于信息和知識支持的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理的集成技術，對農(nóng)田信息進行動態(tài)采集、分析、處理和輸出，從而根據(jù)農(nóng)田區(qū)域差異、農(nóng)事安排進行模擬分析、決策支持管理和指揮控制，并對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的區(qū)域差異進行精確定位、動態(tài)控制等定量操作[17]。

3．2全國農(nóng)業(yè)資源空間信息管理系統(tǒng)

全國農(nóng)業(yè)資源空間信息管理系統(tǒng)(NASIS)實現(xiàn)對全國農(nóng)業(yè)資源空間信息的查詢分發(fā)，具有系統(tǒng)管理、動態(tài)數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)檢索、查詢、數(shù)據(jù)分發(fā)、制圖、報表統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分發(fā)等功能。該系統(tǒng)已經(jīng)用于全國農(nóng)作物遙感監(jiān)測、農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)政策信息支持服務等方面[18]。

3．3中國西部農(nóng)業(yè)空間信息服務系統(tǒng)

計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展為建立基于Web的中國西部農(nóng)業(yè)空間信息服務系統(tǒng)提供技術支撐。本文從西部農(nóng)業(yè)空間信息服務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫構(gòu)建開始，全面地介紹了系統(tǒng)的運行模式和數(shù)據(jù)庫訪問技術，詳細論述了系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、平臺環(huán)境和開發(fā)實現(xiàn)等。

（1）基于平臺提供的開發(fā)框架，能方便、高效地建立大量的數(shù)字農(nóng)業(yè)智能應用系統(tǒng)，基層農(nóng)業(yè)科技人員也能快速開發(fā)出技術含量高的應用系統(tǒng)，各應用系統(tǒng)能互通、共享，便于升級維護。

（2）由于大量的底層服務、數(shù)據(jù)、知識和方法由平臺集中統(tǒng)一提供，簡化了開發(fā)數(shù)字農(nóng)業(yè)應用軟件的工作，節(jié)約了成本。

4結(jié)束語

數(shù)字農(nóng)業(yè)時空信息管理平臺從系統(tǒng)目標、適用范圍、采用技術、系統(tǒng)接口等方面不同于任何現(xiàn)有的基礎農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)管理平臺，是一個概念全新的系統(tǒng)，定位于基礎農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)管理平臺的上層，更便于開發(fā)數(shù)字農(nóng)業(yè)應用。其中的本體庫等機制為將來建立農(nóng)業(yè)時空數(shù)據(jù)網(wǎng)格奠定了良好的基礎。

參考文獻：

［1］于淑惠.數(shù)字農(nóng)業(yè)及其實現(xiàn)技術[J ] .農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2004，15(7):5－8.

[2]唐世浩，朱啟疆，閆廣建，等.關于數(shù)字農(nóng)業(yè)的基本構(gòu)想[J ].農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究，2002，23(3):183 －187.

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第7篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

關鍵詞：休閑農(nóng)業(yè)園；標識；標識系統(tǒng)設計

中圖分類號： TU986 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2016.09.060

休閑農(nóng)業(yè)園作為新型的旅游產(chǎn)品已成為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體，在各地得到廣泛的推廣和建設。然而在對其開發(fā)和建設過程中，卻輕視了對標識系統(tǒng)的建設，導致游覽者在無導游陪同的游覽活動中對園區(qū)方位、游覽線路的選擇、園區(qū)產(chǎn)品及文化內(nèi)涵等方面不甚了解，游覽者得不到深入的游覽體驗和對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的認知，最終影響旅游質(zhì)量和園區(qū)形象。因此，構(gòu)建完善的休閑農(nóng)業(yè)園標識系統(tǒng)（Agriculture Garden Signage System ，以下簡稱“AGSS”）對提升休閑農(nóng)業(yè)園建設品質(zhì)和競爭力具有重要的理論和實踐價值。我國AGSS設計研究始于本世紀初[1]，起步晚、研究少，且其研究更貼近于旅游標識系統(tǒng)及城市導向系統(tǒng)，并沒有就休閑農(nóng)業(yè)園的特征提煉出一套獨立清晰完整的理論體系。本文從基礎理論角度出發(fā)，對AGSS的設計進行探究。

1 AGSS的定義和構(gòu)成

1.1 定義

標識是園內(nèi)為游覽者提品介紹、道路引導、警告提示等信息的載體。AGSS是休閑農(nóng)業(yè)園內(nèi)所有標識的集合體，有助于為游覽者營建清晰可辨別的環(huán)境，強化園區(qū)內(nèi)在聯(lián)系，促進園區(qū)產(chǎn)品、設施、道路等的秩序化、標準化、人性化。

1.2 構(gòu)成

1.2.1 說明性標識 說明性標識是空間環(huán)境與游覽者之間信息交流的載體，以解釋、陳述為主要內(nèi)容，其功能為宣傳主題、普及自然科學及人文知識等。包括園區(qū)各景點的名牌及介紹、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品及活動的介紹等。

1.2.2 引導性標識 引導性標識是幫助游覽者在空間環(huán)境中辨識方位和方向的導航工具，通常設置在兩個或多個空間相互轉(zhuǎn)換或交叉的地方，可有效疏導人流交通，是實現(xiàn)園區(qū)動態(tài)空間營造和管理的重要手段。其包含兩小類標識：一是以“引”為主的方向指示牌，如園區(qū)出入口指示牌、景點方向指示牌等；二是以“導”為主的導讀標識，如全園游覽圖、位置示意圖等。

1.2.3 管理性標識 管理性標識是為規(guī)范游覽者行為、預防事故發(fā)生、保護環(huán)境設施而相應設計的標識，多以明示、告知、勸說、指令、警告及禁止等為特征[2]，其一般表現(xiàn)為兩種形式：一是以圖形符號或簡短文字為主，如安全警示、禁止吸煙、禁止攀爬、溫馨提示等；二是以規(guī)章制度或服務信息內(nèi)容為主，如游客須知等。

2 AGSS設計的影響因素

2.1特色農(nóng)業(yè)資源

休閑農(nóng)業(yè)園是傳承鄉(xiāng)村農(nóng)耕文化的良好載體，對保護鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)資源起著重要作用。鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)資源包括其本身的地域特征、民俗活動、傳統(tǒng)文化等，是吸引游覽者的主要因素，更是園區(qū)空間環(huán)境內(nèi)所有事物反映出來的中心思想，決定著AGSS設計理念、信息內(nèi)容、風格形式及空間布局。

2.2 標識受眾

標識的受眾是游覽者，故AGSS要圍繞游覽者進行設計。而不同的受眾因其年齡、文化程度、性別、收入狀況、興趣愛好等的不同，其對標識的理解和要求亦不同，因此，明確園區(qū)受眾類型，充分考慮其行為習慣、心理需求和審美品味，才能設計出令游覽者滿意的AGSS。

2.3 道路及節(jié)點

道路是園區(qū)交通網(wǎng)絡的組織者和引導者，連接園區(qū)內(nèi)所有的景點和設施，而節(jié)點是道路連接中關鍵的集散場所，節(jié)點的布設決定了AGSS空間布局設計，而且道路及節(jié)點的地形狀況、長寬、路口形式等也將直接影響標識的安裝工藝、數(shù)量和體量等。

2.4 環(huán)境景觀

標識是園區(qū)環(huán)境景觀的重要組成因素之一，雖具有視覺上的獨立性，但在標識風格、體量、材料及色彩等方面設計時應與園區(qū)整體環(huán)境景觀相協(xié)調(diào)，從而形成統(tǒng)一的景觀效果和主題。

3 AGSS設計原則

3.1 生態(tài)性設計原則

AGSS設計應遵從自然，力求達到與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。材料上應就地取材，避免對園區(qū)生態(tài)環(huán)境造成太多的破壞；位置設置上應避免阻礙園區(qū)內(nèi)農(nóng)作物的生長或動物的活動。

3.2 人性化設計原則

AGSS應以滿足游覽者需求，保證其順利完成游覽活動為目標。因此各類標識的設計應依托人體工程學相關原理以游覽者的身體特征、心理需求等為設計依據(jù)，盡量做到人性化。

3.3 地域文化性設計原則

AGSS設計應從休閑農(nóng)業(yè)園本土的地域資源、歷史傳承、文化民俗中汲取精華，使其具有不可替代性和地域文化歸屬，進而豐富園區(qū)文化內(nèi)涵，提升園區(qū)景觀品質(zhì)。

3.4 規(guī)范性設計原則

AGSS內(nèi)容表達要科學、準確、易讀懂；文字書寫要標準、易識別，避免特殊字體的使用；中外文對照中，外文應由外文母語專家校對；道路交通標志、安全標志等通用符號應按《標志及導向系統(tǒng)》（GB/T 15565.2-2008）、《道路交通標志和標線》（GB 5768.2-2009）和《城市道路交通標志和標線設置規(guī)范》（GB 51038-2015）等國家規(guī)范標準進行設計。

4 結(jié)語

休閑農(nóng)業(yè)園有別于傳統(tǒng)的旅游景區(qū)，其更具游覽的隨意性和自主性，因此其標識系統(tǒng)顯得尤為重要。本文主要從理論角度出發(fā)總結(jié)了AGSS的定義和構(gòu)成，探討了特色農(nóng)業(yè)資源、標識受眾、道路及節(jié)點、環(huán)境景觀四因素對于AGSS設計的影響，并概括出AGSS的四個設計原則，即生態(tài)性設計原則、人性化設計原則、地域文化性設計原則、規(guī)范性設計原則，為下一步AGSS設計方法選擇和優(yōu)化研究提供理論依據(jù)。

參考文獻

第8篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

[關鍵詞] 鄉(xiāng)村旅游 生態(tài)旅游 農(nóng)業(yè)旅游 農(nóng)業(yè)觀光旅游 農(nóng)家樂

鄉(xiāng)村旅游，英文為Rural Tourism，法語為Agritourismea，也有些國家將其稱為Agritourisme(農(nóng)業(yè)旅游)和Green tourism(綠色旅游)。

由于鄉(xiāng)村旅游概念的復雜性和復合性，人們曾提出一些與鄉(xiāng)村旅游相關的概念，比如: 生態(tài)旅游、農(nóng)業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)觀光旅游、農(nóng)家樂等。在此，筆者認為有必要對這些與鄉(xiāng)村旅游容易產(chǎn)生歧義的概念進行辨析。

一、生態(tài)旅游的涵義

生態(tài)旅游，英文為Ecotourism，有的學者將生態(tài)旅游概括為“回歸自然之旅”、“綠色之旅”、“健康之旅”等。至于其表征形式更為繁多，以下列舉較具代表性的幾種：

1.生態(tài)旅游一詞最早是由墨西哥人H.Ceballos-Lascurain于1983年提出來的。他將其定義為:生態(tài)旅游作為常規(guī)旅游的一種特殊形式，游客在欣賞和游覽古今文化遺產(chǎn)的同時，置身于相對古樸、原始的自然區(qū)域，盡情考究和享樂旖旎的風光和野生動植物。

2.生態(tài)旅游學會(ECOTOURISM SOCIETY)1992年所做的定義頗具代表性，它將生態(tài)旅游限定為“為了解當?shù)丨h(huán)境的文化與自然歷史知識，有目的到自然區(qū)域所做的旅游。這種旅游活動的開展在盡量不改變生態(tài)系統(tǒng)完整的同時，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展機會，讓自然資源的保護在財政上使當?shù)鼐用袷芤妗薄?/p>

3.Erlet Cater (1994)所下的定義為:生態(tài)旅游是旨在保護旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境的旅游形式，是由游客的旅游活動和旅游區(qū)政府、民眾的旅游組織工作有機結(jié)合而成的一個統(tǒng)一體。

4.日本自然保護協(xié)會(NACS )定義為:提供愛護環(huán)境設施和環(huán)境教育，使旅游參加者得以理解鑒賞地域，從而為地域自然及文化保護及地域經(jīng)濟做出貢獻。

5.中南林學院的吳楚材教授定義為:城市人為了解除城市惡劣環(huán)境的困擾，為了健康長壽，追求人類理想的生存環(huán)境，在郊外良好的生態(tài)環(huán)境中去保健療養(yǎng)、度假休憩、娛樂，達到認識自然、了解自然、享受自然、保護自然的目的。這種旅游叫做生態(tài)旅游。

二、農(nóng)業(yè)旅游的涵義

“農(nóng)業(yè)旅游”，在我國正式提出來是在2001年。為了認真貫徹落實國發(fā)[2001］9號文件和有關領導在2001年全國旅游發(fā)展工作會議上的講話精神，國家旅游局把推進工業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)旅游列為2001年旅游的工作要點。按照國家旅游局的解釋，農(nóng)業(yè)旅游是指以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程、農(nóng)村風貌、農(nóng)民勞動生活場景為主要吸引物的旅游活動。

嚴艷（2000）所下的定義為：農(nóng)業(yè)旅游是指充分利用農(nóng)業(yè)資源,以旅游內(nèi)涵為主題而開發(fā)出的主要包括農(nóng)村獨特的田園風光、農(nóng)事勞作及農(nóng)村特有的風土人情等內(nèi)容,將農(nóng)業(yè)建設、科學管理、農(nóng)藝展示、農(nóng)產(chǎn)品加工及旅游者的廣泛參與融為一體的新型旅游形式。

三、農(nóng)業(yè)觀光旅游的涵義

關于農(nóng)業(yè)觀光旅游的涵義，可以參考王德剛的《農(nóng)業(yè)旅游與旅游農(nóng)業(yè)》以及舒伯陽的《中國觀光農(nóng)業(yè)旅游的現(xiàn)狀分析與前景展望》，在這兩篇文章中，他們都給出了農(nóng)業(yè)觀光旅游的定義。這兩位專家所指農(nóng)業(yè)旅游的內(nèi)涵并不包括到散布于廣大農(nóng)村地區(qū)的名山大川、人文古跡的游覽活動，而僅指以大農(nóng)業(yè)資源為依托而萌發(fā)出來的一種特殊旅游活動(項目)，內(nèi)容主要包括三個方面：

一是農(nóng)村獨特的田園風光和人文景觀，如金色麥浪、累累碩果、漁歌唱晚、牧場風情等；

二是農(nóng)事勞作，包括與農(nóng)、林、牧、副、漁各產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的一些參與性較強的農(nóng)事活動；

三是農(nóng)村特有的一些民俗和風土人情。

另外，也有人把農(nóng)業(yè)觀光旅游定義為：以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為依托，以農(nóng)業(yè)效益為主，旅游效益為輔，并相對穩(wěn)定，生產(chǎn)與觀光功能兼容，提供見識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機會和欣賞田園風光的開放性農(nóng)業(yè)。

四、農(nóng)家樂的涵義

各地旅游主管部門對農(nóng)家樂的定義不盡統(tǒng)一，但基本意思相近，成都市旅游局對農(nóng)家樂的定義是：利用庭院、堰塘、果園、花圃、農(nóng)場等自然資源和鄉(xiāng)村文化資源優(yōu)勢，吸引旅游者，為旅游者提供觀光、娛樂、運動、住宿、餐飲、購物等服務的經(jīng)營實體。

王秀紅（2005）所下的定義為：農(nóng)家樂是指以鄉(xiāng)村為背景,以休閑娛樂、農(nóng)事文化、民俗風情、生態(tài)田園風光或特色民居、聚群為主要賣點的旅游形式。

五、鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)業(yè)旅游、生態(tài)旅游的關系

由于鄉(xiāng)村歷來就是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地方，所以鄉(xiāng)村旅游的活動也就與農(nóng)事難以分割，正是因為如此，農(nóng)業(yè)旅游也就成了鄉(xiāng)村旅游的必不可少的供給。實際上就旅游的形式、內(nèi)容、分布地域來看，鄉(xiāng)村旅游所包含和涉及的內(nèi)容要比農(nóng)業(yè)旅游要廣闊得多、寬泛得多，鄉(xiāng)村旅游的活動也比農(nóng)業(yè)旅游的活動更成熟，內(nèi)容更接近自然，分布地域更廣泛，因此，農(nóng)業(yè)旅游只是鄉(xiāng)村旅游的一個類型。

鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)旅游的關系，筆者認為生態(tài)旅游是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的一個更良好、更高級的層次。相對于時下在全國遍地開花的“農(nóng)家樂”(以吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂、購農(nóng)家物為主要特色，是鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的初級階段)，生態(tài)旅游更強調(diào)對鄉(xiāng)村資源的保護，它既包涵生態(tài)體驗類的鄉(xiāng)村旅游，也包涵不含生態(tài)旅游產(chǎn)品但對生態(tài)環(huán)境具有積極影響的鄉(xiāng)村旅游。

鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游與農(nóng)業(yè)旅游的關系可用下圖所示：

A、生態(tài)旅游 B、鄉(xiāng)村旅游C.農(nóng)業(yè)旅游

參考文獻：

[1]舒伯陽:中國觀光農(nóng)業(yè)旅游的現(xiàn)狀分析與前景展望[J].旅游學刊,1997年，第5期

[2]rw.njau.省略 ，中國鄉(xiāng)村旅游網(wǎng)

[3]嚴艷:陜西安康地區(qū)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)初探[J].青年地理學家，1998，No.4

第9篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的理解范文

中國有句古話，叫“運籌帷握之中，決勝千里之外”就是說正確的籌劃和決策可以保證千里以外戰(zhàn)場上的勝利，而決策的制定，需要在帷幄中掌握豐富、翔實、準確、便捷的信息。快捷、便利的信息從那里來?還是找圖書館。圖書館農(nóng)業(yè)館藏文獻中，蘊藏極為豐富的傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝和農(nóng)耕文化資源，從而體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的“天人合一”、“相生相克”等農(nóng)業(yè)哲學思想;不僅具有中國都市型生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟的重要參照和示范藍本，而且具備在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中改變和影響勞動對象的資料和條件。圖書館高品質(zhì)、人文內(nèi)涵豐富的資源，不僅與所依托的大學母體有著千絲萬縷的聯(lián)系，折射著母體大學的學術文化特色;而且是人類文化的承載者和傳播者，通過農(nóng)業(yè)歷史文獻傳播服務來推動知識，推動人類文明的發(fā)展、農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的傳承，以及協(xié)助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)管理者正確決策，給他們提供引經(jīng)據(jù)典的資源保障。

但是一直以來，這些珍貴的歷史文獻的推廣不力、傳播不遠，除了歷史傳承中“秘不示人”的古代藏書樓思想影響、原生性保護問題，主要是農(nóng)業(yè)高校圖書館專業(yè)研究人員的人文學術視野僅限于本專業(yè)技術的狹窄視域，沒有廣闊的人文視野和擔當，不能承擔都市農(nóng)業(yè)文化傳播推廣的使命，更無法勝任對都市農(nóng)業(yè)文化歷史文獻進行科學的評價、公正推薦的作為。因此很多都市農(nóng)業(yè)文化歷史文獻尚不為人知或為人初識但因未深人引導推薦閱讀，無法讓讀者了解并感受優(yōu)秀歷史文獻的思想內(nèi)涵與文化魅力。對于農(nóng)業(yè)歷史文獻藏量豐富的農(nóng)業(yè)高校圖書館來說，應該思考如何在開展農(nóng)業(yè)歷史文獻保護工作的基礎上，充分揭示館藏農(nóng)業(yè)歷史文獻特色，積極搭建農(nóng)業(yè)歷史文獻閱讀推廣平臺，大力推廣優(yōu)秀農(nóng)業(yè)歷史文獻的閱讀與感悟，帶動社會形成“走近農(nóng)業(yè)歷史文獻，親近都市農(nóng)業(yè)經(jīng)典閱讀”的良好文化氛圍，以更好地提升讀者對優(yōu)秀民族文化的認同感。

2 都市農(nóng)業(yè)資源閱讀推廣內(nèi)容趨同化

無庸置疑，圖書館在倡導構(gòu)建“全民閱讀”的學風中理應先行先為，社會三百六十行都是都市農(nóng)業(yè)閱讀推廣活動的服務對象，要盡量盡力地對都市農(nóng)業(yè)各個品種的讀物進行導讀和推送，使一切都市農(nóng)業(yè)圖書資源盡可能多和快地實現(xiàn)閱讀接受，向社會知識力轉(zhuǎn)化。但是傳統(tǒng)圖書館的紙質(zhì)圖書閱讀推廣采用的是一種由點到面的推廣模式，一般根據(jù)經(jīng)驗和想象來判斷讀者的需求，這種錯誤判斷往往會造成讀者需求定位不準確的情況。因此，無論是讀者活動月、名家書目推薦，還是圖書漂流、好書評選活動，參加者寥寥無幾，那么多讀者根本不可能完全了解每個圖書館究竟有多少滿足其需求的圖書和資源，讀者表現(xiàn)出的閱讀激情也在日見消退。

科學技術研究具有繼承和創(chuàng)造兩重性，科學技術研究的兩重性要求科研人員盡可能多地占有相關資料、情報。從實踐經(jīng)驗看，科研中出現(xiàn)的絕大多數(shù)問題都有必要而且有可能通過查找科技文獻得到啟發(fā)甚至得到解決。另外，一項科研成果中9}%是別人創(chuàng)造的，因此研究人員在開始著手研究一項課題前，必須借助于圖書情報部門了解相關信息。這就需要圖書館不僅要擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的都市農(nóng)業(yè)“基礎性藏書”，還要事先了解前人在某個課題方向做過哪些工作，還存在什么問題以及相鄰學科的發(fā)展對這項課題提供了哪些新的有利的條件等與研究課題有關的科技信息，建構(gòu)圖書館自己的都市農(nóng)業(yè)特色的“研究性讀物結(jié)構(gòu)”，即對都市農(nóng)業(yè)文化學術文獻開展資源深度挖掘知識服務，盡可能體現(xiàn)專業(yè)的深度和水平，著力反映不同主題研究、發(fā)展的歷史脈絡.突出主要人物、事件、學術成果，引導讀者對歷史文獻更深層次的理解和研究著力避免都市農(nóng)業(yè)資源閱讀推廣內(nèi)容陳舊、趨同。