小學陽光體育工作方案精選(九篇)

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第1篇：小學陽光體育工作方案范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實“健康第一”的學校體育工作方針，以“4+2”特色教育工程為載體，全面落實學生每天鍛煉1小時的陽光體育運動要求，以發(fā)展體育運動，提高學生身體素質為目標，努力促進學生健康成長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、活動主題

以“我運動、我健康、我快樂”為主題，突出“魅力體育·活力校園”，增強學生體質，培養(yǎng)學生體育運動技能和習慣，鍛煉學生意志，弘揚體育精神。

三、組織機構

主辦：思南縣關心下一代工作委員會

思南縣教育局

思南縣文體廣電旅游局

承辦：思南縣教育局、教育工會

思南縣教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會

組委會下設辦公室在縣教育局，萬有強兼任辦公室主任，許貴科、劉成剛、楊光壽、田勇負責具體辦公。

四、參加對象

全縣各小學、初中、高中和中等職業(yè)學校在校學生。

五、比賽項目

（一）參賽項目

1、小學組：

男子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，共8項。

女子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，1分鐘仰臥起坐，共8項。

2、初中組

男子組：100米、200米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。

女子組：100米、200米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。

3、高中組

男子組：100米、200米、800米、1500米、3000米、5000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。

女子組：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。

（二）拔河表演賽：城區(qū)學校必須參加。

六、活動安排

本屆運動會分兩個階段進行。

（一）第一階段（20xx年5月）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、中學、中心小學自行組織比賽。本階段活動主要內容：

1、以學校為單位，組織開展校級選拔賽，要求全體學生參與，每個學生至少參加一項運動項目。

2、以學區(qū)為單位，組織轄區(qū)中小學校進行報名及資格審查，按中小學分組分別準備至少5—6個運動項目參加比賽，要求每個學生只能限報兩個項目，每個項目取校級最好成績參加。

（二）第二階段（20xx年7月下旬）由縣教育局組織全縣比賽，具體時間及地點，另行通知。

七、經(jīng)費保障

各學區(qū)、學校負責服裝、訓練、參賽食宿、車費等費用，縣教育局負責全縣比賽組織、裁判食宿、獎金等費用。

八、籌備工作

（一）器材準備：由比賽場地單位負責提供。

（二）場地準備：縣教育工會負責聯(lián)系比賽場地，并與教儀站共同負責賽前場地檢修和賽會期間的場地安排。（初賽由各學區(qū)和組織單位負責）

（三）資格審查：基礎教育股負責對代表隊資格審核。

（四）安全工作：安監(jiān)站負責賽前及整個比賽期間場地器材的安全檢查和賽事安全保衛(wèi)工作。

（五）比賽監(jiān)督：監(jiān)察室負責整個比賽程序、成績記錄的監(jiān)督，確保公平、公正、公開。

九、獎項設置

（一）各單項錄取前六名，不足六名，按實際參賽人數(shù)錄取，只有1名運動員的項目不安排比賽。

（二）團體總分計算辦法：男、女各單項的前六名，分別按7、5、4、3、2、1計分。得分多者名次列前，如總分相等，則以單項第一多者列前，以此類推。

（三）單項獎：對獲得單項前六名的運動員發(fā)給榮譽證書及獎品。對獲得獲得七至十二名的運動員發(fā)給優(yōu)秀運動員獎證。

（四）集體獎：高中組設一等獎1名，獎金10000元；二等獎2名，獎金8000元；三等獎3名，獎金5000元，優(yōu)秀組織獎1名，獎金3000元。初中、小學組以學區(qū)為單位團體總分前三名為一等獎，獎金10000元；4—10名為二等獎，獎金8000元；11—18名為三等獎，獎金5000元；優(yōu)秀組織獎若干名，獎金3000元。

（五）設道德風尚獎3名，獎金20xx元。

（六）按要求組隊參加的學區(qū)補助活動經(jīng)費10000元。

十、工作要求

（一）提高認識，加強組織領導。各學區(qū)、學校成立工作領導小組，主要領導要親自抓，分管領導抓具體落實，制定出詳實的實施方案；對運動會的籌備等各個階段工作的開展情況和完成情況進行定期檢查，并在人力、物力、財力上予以支持和保障。

（二）明確分工，落實工作職責和任務

1、各項籌備工作都要擬定工作程序、要細化到每一個項目，確保每一項目都做到有人負責，確保全員參與，重點選拔，確保比賽水平和質量，確保按時完成各階段任務。

2、各學區(qū)、學校必須在縣教育局組委會的統(tǒng)一領導下開展工作，服從組委會的總體安排，切實以辦好運動會為中心，創(chuàng)新工作思路，推動“4+2”特色教育工程的扎實開展。

（三）以確保安全圓滿為目標,全力做好安全保衛(wèi)工作。一是協(xié)調公安、消防等部門給予人力、物力支持，負責運動會期間的安全巡查、隱患排查、整改和保衛(wèi)工作。二是協(xié)調衛(wèi)生部門做好食品衛(wèi)生安全檢查和防疫工作；三是協(xié)調交通、客運公司做好學生參賽乘車安全和保暢工作。

（四）抓好宣傳報道工作,營造良好輿論氛圍

第2篇：小學陽光體育工作方案范文

一、高度重視，及時部署

以高度的政治責任感、使命感把甲型H1N1流感防控工作納入當前業(yè)務工作的重要內容之中，成立相應領導機構，由校長擔任組長，各部門的負責人擔任副組長或組員，下設晨檢組、衛(wèi)生組、宣傳組、檢查組、信息組、培訓組、應急組等，明確工作職責，根據(jù)《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等有關要求，結合我校實際，以構建預防為主、防治結合的甲流感長效管理與應急處理機制為根本，提高快速反應和應急處理能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，制定了《**小學甲型H1N1流感防控預案》。增加了衛(wèi)生教師，任命了**校長為上級衛(wèi)生部門、疾控中心的信息溝通聯(lián)系人和主要工作人員。制定防控工作網(wǎng)絡圖，完善了衛(wèi)生和防控工作制度、層層布置，確保甲型H1N1流感防控工作高效有序開展。

二、加強宣傳，組織培訓

利用學校文化長廊等平臺進行宣傳，每個班級的文化長廊張貼了宣傳畫，每個班級都開辟了專門的欄目，進行宣傳，利用班會、學校晨會，向師生宣傳，組織教師學習了教育部、衛(wèi)生部《做好學校秋季開學甲型HINI流感防控工作的意見》、《學校甲型HINI流感防控工作方案（試行）的通知》，傳達了中心校召開的校長培訓會議精神，明確了學校是重點防控單位，根據(jù)專家預測，秋季天涼之后，甲型H1N1流感患者可能增加，所以要強化防范意識。敲響甲流感防控的警鐘，同時做好思想穩(wěn)定工作，讓大家明白甲型H1N1流感是可控、可防、可治的。

校長、衛(wèi)生教師面向班主任、全體教師、全體學生做專題宣傳培訓，內容涉獵，面向防控領導組工作組成員應該如何做、班主任老師應該如何做、全體師生個人，如何做好個人衛(wèi)生、如何加強防范等方面。先后在校內培訓達5次，受訓人200人次左右。擔任健康教育課程的老師，在開學第一周上了一堂有關甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的防控知識的健康教育課。

上好體育課，組織好大課間體育活動。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強鍛煉，增強體質。樹立公德意識。積極參加體育鍛煉，確保每天一小時陽光體育鍛煉，增強體質，抵御疾病。

四、環(huán)境衛(wèi)生，通風消毒

在暑假期間，學校組織了環(huán)境的改造和一些設備的維修，重新粉刷了教室硬化了校園。開學前，為每個辦公室、教室撣塵，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為每個教室、辦公室消毒。為了積極做好甲型H1N1流感防控設備保障，購置了84消毒液、噴壺、體溫表、額溫器、消毒用的藥棉等醫(yī)藥器材。開學以后，環(huán)境衛(wèi)生做到每天清掃保潔，每天檢查，每天晨檢把教室、辦公室通風作為重要檢查內容，各班和辦公室做到通風換氣情況良好。有工人專人負責消毒，每天對廁所消毒，每周至少一次為班級和辦公室消毒。

五、構筑防線，做好晨檢

做好晨檢工作是構筑防控的第一道防線。帶班行政對教師進行考勤，因病缺勤，登記、報告、追蹤病因，控制外來人員入校。班主任對本班學生進行晨檢，因病缺勤，登記、報告、追蹤病因。衛(wèi)生教師巡視督促各班級各辦公室通風情況，及時收集、整理、歸類當天的晨檢情況，及時向上級報告。從開學以來我們分別進行了開學前一周教師外出情況登記、開學前一周學生外出情況登記、對他們身體狀況進行了解。

六、積極采取防范措施

為了應急突發(fā)事件，成立了應急小組。對突發(fā)事件的應急處理。學校設立隔離室，防患于未然。

檢查組對晨檢情況進行檢查、環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、對班主任工作情況進行檢查、對各工作組履職情況進行檢查，及時登記反饋，適時調整。

預防甲流工作以來，從思想上有效地提高了師生的自我保護意識和防病能力。

1、保證體育課和大課間活動的正常開展，適當減輕學生的學習負擔，鼓勵學生積極參加身體鍛煉，在家注意均衡飲食，保證充足的睡眠時間，提高自身免疫能力。

2、加大對校園環(huán)境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。對教室等重點場所進行消毒。

第3篇：小學陽光體育工作方案范文

營造文明環(huán)境

——平背中小創(chuàng)建市安全文明校園工作匯報

各位領導：

大家好！首先，我代表全校師生對各位領導蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎！長期以來，我校始終將安全工作和校園精神文明建設放在突出位置，作為辦好人民滿意教育的根本來抓。特別是近幾年，我們把創(chuàng)建市級安全文明校園列為學校的一項首要工作，取得了顯著成效?，F(xiàn)匯報如下：

一、堅持“一個核心”，真正落實以人為本

我?，F(xiàn)有教職員工32人，在校學生348人，在園幼兒96人。近年來，學校不斷加大安全文明校園的創(chuàng)建力度，堅持“以人為本”這個核心理念，緊緊圍繞教育教學，不斷完善校園安全體系，構建文明和諧氛圍。

1、制定創(chuàng)建目標，明確工作要求

學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、其他行政人員為成員的安全文明校園創(chuàng)建領導小組，認真貫徹落實市、縣創(chuàng)建工作的具體要求，緊緊圍繞創(chuàng)建安全文明校園這個中心，全員參與，扎實工作，實現(xiàn)了以“優(yōu)良的‘三風’（校風、教風、學風）、良好的秩序和幽雅的環(huán)境”為主要標志的校園安全文明建設水平。

2、落實“三位一體”，強化安全責任意識

我們采取“人防、物防、技防三位一體”的防范措施，建立了以“兩崗三員”為依托的人防隊伍（“兩崗”：“學校安全監(jiān)督崗”和“校園及周邊巡邏崗”，“三員”：班級安全信息員、安全保衛(wèi)人員、宿舍管理員組成的安全信息團隊）。其次，加大投入完善安全設施，加固樓梯扶手、改造門窗、安裝滅火器、改造食堂、張貼安全警示標志等。還安裝了校園廣播系統(tǒng)與監(jiān)控系統(tǒng)，始終將師生人身安全和學校財產(chǎn)安全放在首位。

二、狠抓“兩大建設”，夯實創(chuàng)建活動基礎

1、狠抓制度建設

為了使創(chuàng)建工作有序推進，并逐步形成長效機制，學校制定了《安全文明校園創(chuàng)建活動工作方案》，擬定了《行政值日制度》《安全保衛(wèi)制度》《校園巡邏制度》《安全責任狀簽訂制度》《食堂管理制度》、食品衛(wèi)生系列制度等幾十余項安全制度。建立了“文明班級”、“文明寢室”“校園五星”“師德標兵”“十佳教師”等相應領域的表彰獎勵制度。堅持“兩會”制度，即定期召開有相關職能部門共同參與的綜治工作聯(lián)席會及校園安全專題會。

2、狠抓窗口建設

學校利用宣傳櫥窗、宣傳展板、班級黑板報、文化園地，定期展示“安全文明、和諧發(fā)展”相關內容，以此作為窗口，讓學生在潛移默化中接受教育、受到感染。發(fā)揮紅領巾廣播站、多媒體功能室窗口作用，觀看安全教育、文明禮儀專題片，對學生進行法制、安全文明知識的宣傳與教育，增強安全意識、培養(yǎng)文明素養(yǎng)。同時，利用《安仁教育信息網(wǎng)》《郴州教育網(wǎng)》等媒體的廣泛影響力，把相應工作的宣傳報道作為展示學校安全文明教育成果的重要窗口。通過各個領域宣傳教育窗口的建設，創(chuàng)建工作深入人心、成效顯著。

三、開展“三類活動”，逐步形成工作合力

1、自覺開展安全法制教育活動

一是加強普法教育，切實增強學生法制安全意識。

我們聘任鄉(xiāng)法制所所長為法制副校長和安全輔導員，每年舉辦一次大規(guī)模的法制教育專題講座。暑假期間，組織教職工進行安全知識和教育法律法規(guī)培訓，提高教師依法治教及安全工作水平。我們還要求各個班級每期召開一次以上的安全教育主題班會，出版一期以“關愛明天，普法先行”為主題的黑板報。二是積極配合由政府牽頭、相關職能部門共同參與的校園周邊環(huán)境專項整治行動，凈化了育人環(huán)境。三是積極開展安全教育實踐活動，譬如：我們組織學生走進家庭，向家長宣傳森林防火知識，每個學期組織師生開展應急逃生、消防逃生演練等實踐活動。

2、深入開展校園文化建設活動

重點抓好“三個建設”：建設舒適幽雅的育人環(huán)境。近幾年，學校先后投入10萬余元用于校園綠化、美化、硬化、功能室建設，悉心鑄就“文化底蘊深、藝術氛圍濃”的高品位育人環(huán)境，力求“一草一木都含情，一景一物皆育人”。建設積極向上的校園精神。堅持以“樹師表形象、塑學子風貌、鑄校園精神”作為校園精神文化建設的目標，努力建設“校園三風”，營造濃郁醇厚的校園精神文化氛圍。建設健康的校園活動文化。我們以“凈化校內育人環(huán)境”為主題，以實施行為監(jiān)督崗、德育“十二個一”活動、爭先創(chuàng)優(yōu)、專題講座、“校園之星”評選、興趣小組活動、校園藝術節(jié)、主題班隊會等為基本內容，積極開展形式多樣的教育活動，豐富師生校園生活，讓師生在活動中接受教育、凈化心靈、升華境界。

3、廣泛開展文明健康教育活動

一是抓好學生心理健康教育。

我們依托健康教育課、心理健康專題講座對學生進行必要的心理健康知識宣傳教育，利用心理健康咨詢室等陣地，對心理有問題德學生進行及時的心理干預和救治，健全學生人格，樹立文明新風尚。二是辦好家長學校。我們充分利用家長學校，加強家校聯(lián)系與溝通，組織家長培訓，將安全知識納入培訓課程，實現(xiàn)家校結合、共塑教育成果。三是堅持“陽光體育，健康人生”的理念。我們按照縣教育局要求，全面實施“體育六個一”，積極開展大課間陽光體育活動，鍛煉師生健康體魄，增強學?；盍?，形成體育文化，鑄就積極向上的校園氣息，形成了創(chuàng)建工作的有效合力。

總之，由于我們思想重視，目標明確，工作主動，措施得力，學校安全文明校園創(chuàng)建工作卓有成效，營造了一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，深受領導、學生家長和社會的好評。學校先后獲得“郴州市校園文化建設樣板學?！?、“郴州市合格學校”、“安仁縣教育系統(tǒng)綜治安全工作先進單位”等榮譽稱號。

各位領導，成績代表過去，希望在于未來。我們將進一步提高認識，明確任務，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，堅持“重在建設，重在過程，重在促進”的原則，不斷推進“安全文明校園”活動的深入開展，努力構建安全文明、和諧發(fā)展的校園環(huán)境。

安仁縣平背中心小學

2011年10月17日

德育十二個一:

第4篇：小學陽光體育工作方案范文

近年來，街道黨委、辦事處高度重視教育工作，始終堅持科教興處、教育為本的戰(zhàn)略方針，不斷加大教育投入，深入教育體制改革，提高教育教學質量，教育事業(yè)有了長足發(fā)展，取得了顯著的成績。特別是自2007年省“教育工作示范縣”創(chuàng)建以來，我們嚴格按照驗收標準和要求，立足實際，扎實工作，促進了我街道教育工作的順利開展。

二、取得的經(jīng)驗和成績

A1教育地位和辦學方向

B1教育地位

幾年來，街道黨委政府高度重視教育工作，關心支持教育的發(fā)展，切實做到了教育規(guī)劃優(yōu)先安排、教育投入優(yōu)先保障、教育用地優(yōu)先保障、教育人才優(yōu)先引進、教師待遇優(yōu)先落實、教育問題優(yōu)先解決的“六個優(yōu)先”，推動了全街道教育的快速發(fā)展。街道建立了教育執(zhí)法目標責任制，統(tǒng)籌協(xié)調，形成了重教、興教、支教、愛教的強大合力，營造了尊師重教的濃重氛圍。一是貫徹教育法律法規(guī)和方針政策，科學制定發(fā)展規(guī)劃，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。街道認真落實了《關于完善農村義務教育管理體制的通知》、《區(qū)人民政府關于進一步加快教育改革與發(fā)展的實施意見》，深化素質教育，力促城鄉(xiāng)教育一體化，著力構建城鄉(xiāng)互惠共贏的公平教育體系。認真制定了《關于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意見》，明確了全街道教育改革與發(fā)展的目標、任務及措施，促進了教育健康發(fā)展。二是及時出臺政策規(guī)定為教育工作提供政策支持。街道黨委辦事處高度重視教育工作，將教育列入政府工作重要議事日程，定期或不定期召開專門會議，聽取教育部門的工作匯報，為教育發(fā)展出謀劃策，明確了教育優(yōu)先發(fā)展、加強農村教育工作、促進教育發(fā)展的政策，突出強調“以區(qū)為主”教育管理體制的落實。三是加大協(xié)調力度，解決實際問題。每年教師節(jié)前，街道領導都要走訪學校，慰問教師，及時解決教育發(fā)展和教師生活上存在的問題；每年都要召開教師節(jié)慶祝大會，表彰優(yōu)秀教師、先進教育工作者、尊師重教先進單位及先進個人等。黨委辦事處主要領導把教育工作放在心上，抓在手上，多次召開校舍改造、標準化學校建設、校園安全管理等專題會議，深入學校調研，親臨學校辦公，督促指導學校建設與發(fā)展，切實為教育辦實事、辦好事。

B2辦學方向

在區(qū)委、區(qū)政府將素質教育工作納入《區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年總體規(guī)劃綱要》和年度工作計劃以來。街道也相繼出臺了《關于加強規(guī)范管理，扎實推進素質教育的指導綱要》，明確了堅持科學發(fā)展、全面推進素質教育的工作思路。街道成立了由分管主任任組長、教育辦公室主任任副組長的素質教育領導小組，召開了素質教育工作會議，研究解決推進素質教育工作中遇到的困難和問題，制定推進素質教育的工作方案和實施步驟，健全素質教育工作考核制度。

我們依據(jù)上級文件精神結合當?shù)貙嶋H，制定了《教師工作評價方案》。方案以“促進教師發(fā)展，為教師發(fā)展而評價”為指導思想，以“強調教師教學行為的自我分析與反思”為核心，以“學校、教師、學生、家長等多元評價主體參與”為方法，努力發(fā)揮評價制度的導向、監(jiān)督、激勵、診斷和發(fā)展的多重功能。《方案》涵蓋了教師職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率六大方面，不以學生成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。學校嚴格落實《方案》，教師工作的積極性、主動性等有了較大的提高。

B3教育體制

按照國務院和省政府的規(guī)定，我們認真落實了“以縣為主”義務教育管理體制，建立了教育經(jīng)費保障機制。一是進一步完善了教師隊伍管理體制。二是進一步完善了農村中小學公用經(jīng)費保障機制。預算內生均公用經(jīng)費納入?yún)^(qū)級預算管理并及時撥付給學校。三是建立和完善中小學財務管理體制，落實了“校財局管，街道監(jiān)督”，提高了經(jīng)費使用效益。制定下發(fā)了《關于進一步加強中小學財務管理的若干規(guī)定》進一步完善了與農村義務教育“以區(qū)為主”管理體制相適應的財務統(tǒng)管機制。同時，我們還加大社會力量辦學發(fā)展力度，充分調動社會力量辦學的積極性，積極鼓勵和支持社會力量辦學。

B4依法治教

建立健全教育督導制度，加大依法辦學和教育管理力度。建立完善了區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）教育執(zhí)法目標責任制及考核機制。下發(fā)《關于建立教育執(zhí)法目標責任制的意見》，每年年初，街道與學校都要簽定教育執(zhí)法目標責任書，由教育辦公室牽頭定期不定期進行督查，年終進行考核評估，評估結果面向社會公開，并納入作為單位評優(yōu)樹先和干部職務任免的重要依據(jù)，年終由街道辦事處對教育執(zhí)法先進單位和個人進行表彰。

不斷提高依法行政的能力，加大教育執(zhí)法監(jiān)督力度。我們按上級有關規(guī)定積極有效地開展教育督導工作。教育辦公室采取定期或不定期檢查、專項督導或綜合督導等有效措施，對各級各類學校在規(guī)范辦學進行督導檢查，及時制止、糾正教育違法現(xiàn)象，嚴肅查處教育違法案件，依法保障教師和學生的合法權益。

A2教育投入

B5法定增長

近三年，教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學生人數(shù)平均的教育經(jīng)費逐步增長，教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。小學生均510元，中學生均720元。

B6教育附加

區(qū)政府按規(guī)定足額征收城市教育費附加和地方教育附加，足額及時撥付教育部門使用。所征收的城市教育附加、地方教育附加，主要用于改善中小學教學設施和辦學條件，沒有用于教職工福利和發(fā)放資金，沒有出現(xiàn)擠占挪用現(xiàn)象。

B7免費政策

2007年起，按省市文件精神我區(qū)率先對城市、農村義務教育階段學生全部免除雜費，2008年起，率先對城市、農村義務教育階段學生又全部免除課本費。

B8公用經(jīng)費

區(qū)財政撥付初中每生每年720元，小學510元，按季度撥付。

B9資助學生政策

街道設立專項資金，每年都對貧困家庭學生和殘疾學生進行救助。

B10校舍修建資金

街道建立了中小學校舍維修改造長效機制，積極落實校舍維修改造資金，并足額納入?yún)^(qū)級財政預算，對校舍維修改造資金實行項目管理。2008年，街道投資400萬元，建起了面積4500平方米的一中綜合辦公實驗樓，內部按照省一類標準進行配套,建立了高標準的實驗室。去年，投資300萬元，建筑面積為4000m2，15個班規(guī)模的中心幼兒園已經(jīng)完成，即將投入使用；投資400余萬元，建筑面積為2800m2的育才教學樓及操場已經(jīng)建成并投入使用。在街道、教育局的不斷努力與協(xié)調下，利用省財政廳?？?30萬元，為育才聯(lián)小安裝節(jié)能中央空調，從根本上解決了師生的取暖問題。陳家莊投資20余萬元新建了標準的幼兒園。另外，施峪等五村聯(lián)辦幼兒園已完成選址工作，規(guī)劃圖正在設計當中，即將開工建設。

B11教育經(jīng)費管理

1.縣級教育行政部門統(tǒng)一管理中小學財務工作，對中小學經(jīng)費實行“校財局管”。

2.建立健全中小學預算編制制度，及時撥付教育經(jīng)費，無截留、挪用、統(tǒng)籌現(xiàn)象，學校無違反規(guī)定亂收費現(xiàn)象。

3.對各項教育專項資金按規(guī)定及時撥付，?？顚Ｓ?。

A3教育教學管理

B12教育教學思想

1.街道始終堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。面向全體學生，將德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高教育教學質量。按照“教育思想現(xiàn)代化，學校管理規(guī)范化，學生素質優(yōu)良化，辦學條件標準化”的要求，強化學校管理，深化教學改革，改善辦學條件，全面提高學生素質，提高教育教學質量。

2.堅持教育的公益性和教育公平的原則，依法規(guī)范辦學行為，學校沒有舉辦“校中?！?，不劃分重點班和非重點班。

B13學校管理

1.各學校規(guī)章制度健全，實行了規(guī)范化、制度化和現(xiàn)代化管理，各項規(guī)章制度符合中小學管理基本規(guī)范要求；管理機制和運行機制科學、民主、規(guī)范；校園秩序良好，校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境達到“一校三園”要求，營造了平安、文明、和諧的育人環(huán)境。

2.為了學生的健康安全成長，學校建立了各種安全規(guī)章制度和應急預案機制，安裝電子監(jiān)控，配備專職保安人員，各項安全防范措施到位，經(jīng)常開展安全自查，及時消除安全隱患。經(jīng)常開展交通、飲食、防火、地震逃生等安全教育，堅持每學期至少舉行一次安全演練。學生的安全意識逐步增強，自護自救能力逐步提高，多年了學校沒有發(fā)生一起重大安全責任事故。

3.學校積極推行內部管理體制改革，實行了校長負責制、全員聘任制和崗位責任制，有效地激發(fā)了學校內部活力。充分發(fā)揮工會職能，建立健全了教代會制度，每年均召開教代會，研究解決學校重大問題。積極推行校務公開，加大了校內監(jiān)督力度，實現(xiàn)了民主管理。

4.后勤管理規(guī)范、精細。學生食堂、廁所等場所管理到位，符合有關規(guī)定要求。

B14德育工作

1.各學校落實“全面貫徹課程方案，全面培養(yǎng)合格學生”精神，全力以赴推進素質教育。學校教育，德育為先。學校重視德育工作，著重開展對學生的公民道德教育、民族精神教育、理想教育、法律法制教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。德育的成效體現(xiàn)在學生的個體行為習慣上，豐富多彩的活動是德育的有效載體。

2.重視發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將德育寓于各科教學和各項活動之中，同時注重改進德育工作方法，增強了德育工作的針對性、實效性和吸引力。

3.建立了校內外德育基地，創(chuàng)設了良好育人環(huán)境。除經(jīng)常到區(qū)德育基地進行教育外，學校本著“為學生終生發(fā)展奠基”的思路，注重對學生多種能力的培養(yǎng)，為加強綜合實踐活動課程的教學，通過開展各類有效的教育活動,形成校外教育活動的經(jīng)?；?、制度化。

B15教學工作

1.各學校嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和省素質教育工作會議精神，以教學為中心，強化精細化管理,規(guī)范辦學行為。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開全國家課程、地方課程和校本課程，不隨意增減課時。

2.各學校積極開展教學改革，以課程改革的新理念促進教學方式和學習方式的轉變。

3.各學校嚴格按照魯教基字〔2007〕20號等文件規(guī)定，控制學生作息時間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。

4.各學校嚴格使用區(qū)教育局統(tǒng)一征訂的教材，沒有為學生征訂教輔資料，沒有接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。

B16體育衛(wèi)生工作

1.街道樹立了“健康第一”的思想，按規(guī)定開展好體育課教學，每周3課時。街道認真落實區(qū)教育局有關“陽光體育”活動工作安排，制定陽光體育活動計劃，實施班主任和指導教師跟班管理和指導，體育課外活動內容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質量上確實保證了學生每天1小時的體育鍛煉。學校每天上、下午安排30分鐘大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操和其他集體體育活動。學校每年都舉辦春、秋季運動會，舉辦籃球賽、乒乓球賽、跳繩和拔河等各類單項比賽活動。

2.學校認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，制定完善學校衛(wèi)生工作制度，各項衛(wèi)生工作扎實開展。街道各學校把健康教育列入了教學計劃，制定了健康教育工作計劃，能按要求開展健康教育知識教學，建立了心理咨詢室，學校心理咨詢室按時對學生開放，耐心解答學生咨詢的問題，幫助學生排解心理障礙。加強了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期進行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。

A4教師隊伍

B17教師管理

1.按照國發(fā)[2001]21號文件要求，實現(xiàn)了中小學校長、教師由區(qū)級教育行政部門統(tǒng)一管理；區(qū)級教育行政部門依法履行對中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調配交流和考核獎懲等管理職能。

2.按照省政府有關文件要求，采取城鄉(xiāng)教師對口支援、交流，城鎮(zhèn)教師農村任教等措施，較好地解決農村中小學教師結構性缺編問題，促進了城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展。

B18教師培訓

1.學校建立了教師繼續(xù)教育制度、人人建立了繼續(xù)教育檔案，有年度培訓計劃，教師繼續(xù)教育機構、人員、經(jīng)費、基地、措施按有關規(guī)定得到落實，積極參加上級組織的培訓，教師培訓工作效果良好，繼續(xù)教育證書管理規(guī)范。

2.積極開展行之有效的教科研活動和校本培訓，開發(fā)了傳統(tǒng)文化教育、書法教學、手工制作等校本課程。在教學研究方面，各學校堅持“周周教研”的原則，積極組織同學科教師的集體教研活動。

B19教師素質

1.教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立了“育人為本”和“為學生終身服務”的理念，愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表。

2.街道從制度入手、從管理抓起，制定完善了《教師考勤制度》《教師工作評價方案》《班主任考核辦法》《班級管理量化評估方案》《學生綜合素質評價方案》等各項規(guī)章制度，全方位實行量化管理，各項工作有章可循。教師刻苦鉆研、嚴謹篤學，注重專業(yè)發(fā)展，具有一定的教育理論、寬厚的專業(yè)知識、較強的業(yè)務能力和必要的現(xiàn)代教育技能，教師學歷達標率100%，均能勝任所教學科教學。

B20教師待遇

1.按國家和省規(guī)定的工資標準，將農村教師工資全額納入縣本級財政預算，統(tǒng)一縣域內教師工資標準，統(tǒng)一津貼補貼，按月足額發(fā)放。

2.統(tǒng)一縣域內教師社會保障政策，按規(guī)定及時足額繳納各項社會保障金。

A5教育設施設備

B21校舍及活動場地

1.街道各學校注重校舍維護管理，各級各類學校校舍完好，無危房；校舍管理有關資料齊全、規(guī)范。

2.街道8所學校，其中6所學校操場及學校周邊環(huán)境符合規(guī)定要求。一中和中小操場基本達標。

3.8所學校教學用房與辦公、生活用房滿足要求,中小學實驗室及各種功能室設置達到了教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求。

B22實驗教學設備

1.學校實驗室專用設備，達到了教育部《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求，一中、中心小學內配達到省一類標準，其余學校達到驗收標準。

2.實驗教學儀器配備，達到了教育部教基字(2006)16號文件中規(guī)定的基本標準，并依據(jù)學校實際情況選配了有關設施。

B23音體美器材及圖書

1.音樂、美術器材配備，達到標準。音樂、舞蹈、美術室內設施達到《山東省中小學實驗室建設與配備標準》基本要求。

2.學生人均配備圖書均符合驗收標準，并逐年加以補充更新。

B24教育信息化裝備

1.全區(qū)建有功能完善的教育信息中心。

2.建有校園網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡教室，與山東教育信息網(wǎng)聯(lián)通。各校全面落實農村中小學遠程教育工程，配備了資源接受設備及光盤。二中被中央電教館確定為萊蕪市唯一的ScienceWord軟件試點單位。

3.各學校學校建有兩個微機教室，生均占機率符合驗收標準。

4.專任教師用微機達到了每人1臺的標準。

5.學校語言實驗室、綜合電教室、綜合實踐活動室等室內設施達《山東省中小學實驗室建設與配備標準》必配標準。

A6教育水平

B25學前教育

1.全街道有中心幼兒園1處，在冊幼兒園15處。其中示范園1處，市級一類園10處。

2.積極發(fā)展農村學前教育，學前三年幼兒入園率達到90%以上，學前一年幼兒入園率達到100%以上。

B26義務教育

1.學校布局合理。學校設置能滿足當?shù)鼐用窈屯鈦砣丝谧优娜雽W需要，班額符合規(guī)定；全辦事處設2處初中。

2.大力提高義務教育水平和教育質量，縣域內教育均衡發(fā)展，無達不到基本辦學條件的學校。

3.學校在校生年鞏固率保持在99%以上。

4.依據(jù)教育部《中小學學生學籍信息管理基本信息規(guī)范》和魯教基字[2007]26號要求，健全學籍管理電子和紙質檔案，學籍管理規(guī)范，學生變動手續(xù)齊全。

5.街道有1處省級規(guī)范化學校；2處省級教學師范學校。其余的達到市級規(guī)范化學校標準。

B27高中（略）

B28成人教育

1.以成教中心為主體，以繼續(xù)教育為主導，積極推進辦學模式和教學內容的改革。積極聯(lián)合萊鋼電大開展以職業(yè)技術教育培訓為主要內容的成人繼續(xù)教育。農村90%新增勞動力能接受實用技術培訓。

B29社區(qū)教育

1.建立社區(qū)教育機構并能充分發(fā)揮作用。

2.積極探索開放式的繼續(xù)教育模式，發(fā)揮社區(qū)教育機構的統(tǒng)籌、協(xié)調、宣傳、管理功能，以及社區(qū)教育的實用性、靈活性和時效性特點，提高居民的社區(qū)教育參與率，滿足人們就近接受各類教育的需要，提高人的素質和生活質量。

三、存在的問題和努力的方向

近年來，學校工作取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善。體育場地還比較簡陋，場地相對有限，個別活動還不能正常開展。

2、一中、中小的活動場地存在不足現(xiàn)象。

第5篇：小學陽光體育工作方案范文

1、全力迎接市級教育基礎建設工作考核。為迎接好2011年度市級教育基礎建設考核，我室協(xié)調文教體局各科室及政府有關部門全面做好相關準備工作。一是認真做好自評。做好檔案的收集、整理、歸檔工作，協(xié)助文教體局完成自查表的填寫及自評工作總結。二是指導各校做好迎接督導評估的各項準備工作。三是采取全面督查與重點督查相結合的方式，督促學校未督先改，把迎接省市綜合督導作為推動工作的有力契機，進一步提升學校管理水平。

2、切實鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，不斷提高教育現(xiàn)代化建設水平。以落實省教育工作評估專家組的整改意見為抓手，找準我區(qū)教育工作薄弱環(huán)節(jié)，強化專項督查。力促我區(qū)教育信息化、教育裝備管理和使用、學前教育實現(xiàn)新的突破，高標準完成整改工作，確保高質量通過省督查回訪。

3、做好對街道辦事處教育工作的評估考核。配合年度區(qū)政府綜合考核，按照《區(qū)政府關于建立街道辦事處教育工作督導評估和考核制度的意見》，實施對街道辦事處的教育履責考核。嚴格督導評估程序，搞好自查自評。認真組織考核評估，將督導評估結果報區(qū)政府，履行督導的參謀職責。形成街道辦事處教育工作考核長效機制，使督政工作更具有實效性。

4、防控結合，爭創(chuàng)無流生區(qū)。堅持控輟長效機制，包括雙線聯(lián)保責任制度、無流生學校評比制度、督導巡查制度、期初快報制度、聯(lián)席會議等制度。積極營造“親情校園”，鞏固控輟的心理防線。督促教育行政部門規(guī)范學籍管理，加強小升初對接工作。動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，力爭成為蘇北首批“無流生區(qū)”。

二、開展督學工作，為學?？茖W發(fā)展提供服務

5、完善學校發(fā)展性教育督導評估制度。將學校發(fā)展性督導評估和規(guī)范辦學、落實素質教育評估結合起來。全面實施“以校為本，促進自主發(fā)展”的學校辦學水平評價新模式，制定新一輪“基礎+發(fā)展+自主”學校辦學水平評估方案，指導學校完善“一校一標”，更好地發(fā)揮督導評估的功能，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，走內涵發(fā)展之路。

6、構建規(guī)范辦學行為長效機制。認真貫徹落實省“五嚴規(guī)定”、市“十條禁令”要求，不斷規(guī)范辦學行為，深入實施素質教育。開展“陽光體育”一小時專項督導活動。進一步健全規(guī)范辦學行為日常舉報受理工作機制，對舉報較多的學校開展“飛行督查”。健全規(guī)范辦學行為目標管理責任制、督學責任區(qū)制度，學校綜合督導制度、輪值督學等制度，使各校明確規(guī)范辦學的重要性和各項具體要求；采取大力宣傳，加強督查、群眾監(jiān)督，獎懲分明、協(xié)調各方力量等措施，確保督導實效，全面深入落實素質教育，促進學生的全面發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。

7、加強督導責任區(qū)建設。將全區(qū)劃分為9個責任區(qū)，責任區(qū)實行城區(qū)學校與涉農學校“捆綁”結合，區(qū)內實現(xiàn)強校引領、資源共享，共同發(fā)展。每個責任區(qū)配備4—5名專兼職督學，對學校辦學行為、教學質量進行常態(tài)監(jiān)督，對學校管理工作提供咨詢、指導與建議。

8、開展教育技術裝備專項督查。對各中小學校教育教學設施建設、配備、管理、使用、教研等情況進行專項督導，進一步提高學校教育教學設施的使用效能，培植一批教育技術裝備工作先進典型，推動學校教育現(xiàn)代化裝備水平提升。迎接省2012年中小學技術裝備工作的省級專項督導。

9、建立對幼兒教育的督導評估機制

繼續(xù)開展學前教育督導調研工作。調研主要圍繞各類幼兒園基本情況，包括辦園條件、師資狀況、班額學額、教育科研、經(jīng)費投入等方面進行，重點了解當前我區(qū)學前教育發(fā)展過程中存在的突出問題。研究制定幼兒教育督導指標體系和督導工作方案。初步將幼兒園硬件設施、安全管理、規(guī)范辦園、師資水平、保教質量等作為評估的主要內容，實行年度考核評估制度。

10、進一步做好對教育重點、熱點、難點問題的調查研究，定期或不定期地對學校解決教育重點、熱點、難點工作情況進行檢查服務。

三、加強自身建設，為提升服務本領內強素質

11、加強隊伍建設。加強專職督學隊伍建設，調整和充實兼職督學隊伍，大力吸收具有豐富的教育管理和教育業(yè)務實踐經(jīng)驗的中小學校長、教科研人員及有關行政業(yè)務部門的專家進入市兼職督學隊伍。

第6篇：小學陽光體育工作方案范文

完善督導制度，保障政府履職到位

為營造關注教育、理解教育、支持教育的社會氛圍，優(yōu)化教育發(fā)展大環(huán)境。2009年以來，孟州市把“推進義務教育均衡發(fā)展”作為重點工作，每年都把義務教育均衡發(fā)展的目標任務寫入政府工作報告，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和市直單位責任目標。市政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處和相關市直單位簽訂了義務教育均衡發(fā)展目標管理責任書，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、市直學校校長向市教育局遞交了責任目標書，形成了雙線責任、一級抓一級、層層抓落實的管理體系。孟州市成立了市人民政府教育督導室，配備了專門人員，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及相關職能部門發(fā)展教育職責情況進行年度督導評估，加大義務教育法督導問責力度。建立了以政府主要領導為總召集人，財政、編辦、發(fā)改委、公安、工商、審計等單位負責人為成員的教育工作聯(lián)席會議制度，出臺了一系列相關文件，明確了各自職責，解決了學校建設項目在土地規(guī)劃、手續(xù)審批等方面的協(xié)調難題。

近年來，孟州市加大財政優(yōu)先保障教育投入的督導力度，城市教育費附加、地方教育附加、土地出讓收益計提教育資金等全部撥付教育部門，全面落實義務教育經(jīng)費保障機制，確保教育投入實現(xiàn)“三個增長”。出資1000萬元將瀕臨倒閉的薄弱民辦學校――英才雙語學校變成公辦性質的韓愈小學，投資2700余萬元在中心城區(qū)建設河雍小學和大定小學，使城區(qū)大班額問題得到了有效解決。投入資金1.43億元，實施了“校舍維修改造、教學儀器設備補充更新、實驗室升級改造、操場食堂改造、多媒體設施班班通”五大工程，學校的基礎設施和教育技術裝備水平有了大幅提高，有力改善了城鄉(xiāng)學校的辦學條件，城鄉(xiāng)間、校際間辦學條件基本均衡。投入170余萬元購置安防器械、安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)；投資20余萬元，購買校車GPS設備50套，對校車超速、超載等各種情況進行實時監(jiān)控，切實保障校園安全和校車行車安全。

科學開展督導，推動各項均衡工作的落實

義務教育均衡發(fā)展，需要根據(jù)區(qū)域教育的實際情況，統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，扎實推進。

第一，由督導室牽頭，對照《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》的各項要求，對各校的現(xiàn)狀進行了全面、徹底的排查，摸清實情，并有針對性地提出改進建議，教育局根據(jù)建議制訂推進均衡發(fā)展整體工作方案，明確各年度工作重點，使各項工作的推進有計劃、有步驟。

第二，以督導室為主，結合教研室、教育科、裝備中心、電教館、人事科等相關科室，根據(jù)計劃，抓住重點工作開展督導。2009年，我們重點對“校舍維修改造、教學儀器設備補充更新、實驗室升級改造、操場食堂改造、多媒體設施班班通”五大學校硬件提升工程進行了督導；2010年，重點對規(guī)范學校管理、落實教學常規(guī)、師資力量調配等進行了督導；2011年，成功創(chuàng)建河南省義務教育均衡發(fā)展先進縣后，將重點轉移到注重內涵發(fā)展，提升完善均衡水平上，成為河南省第一批“全國義務教育基本均衡縣”創(chuàng)建單位，并對照標準，由督導室總負責，扎實推進各項工作，開展陽光體育活動一小時、學校建設、校園安全、學校常規(guī)管理、規(guī)范辦學行為等專項工作督導。

第三，“督”“導”結合，促進工作落實。督導工作中，不僅在于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，還在于提出合理化建議，引導學校及時改進，達到均衡發(fā)展的目的。如在義務教育合格學校建設與督導評估過程中，督導室嚴把“四關”，即業(yè)務培訓關、督查指導關、評估驗收關、結果運用關，提高了基層學校創(chuàng)建積極性，市督導室對學校達標情況進行通報，每年下發(fā)《關于同意實驗室合格單位的通知》和《關于義務教育合格學校評選結果的通知》等文件，并每年對上年度完成合格學校建設任務的學校進行復查，確保達標學校在原有水平上不斷鞏固與提高。在督導中，市里還注意抓住重點環(huán)節(jié)，加強工作的針對性和實效性。如學校德育工作容易被弱化，我們就強化學校德育工作督導。2009年來，明確提出“抓德育就是抓質量”的教育理念，以實施中小學生行為習慣養(yǎng)成教育為重要抓手，提高學校的德育工作實效。除了把每學期開學第一周定為“學規(guī)范 守規(guī)范”專題教育周外，以課堂為主陣地，上好思想品德課、語文拓展課，利用兒歌、主題班會、演講比賽等寓教于樂的形式，堅持一月一個主題，對學生進行“三愛三節(jié)”教育，使社會主義核心價值觀入腦、入心。由于措施得力，2013年，孟州市教育局被評為河南省德育工作先進單位，韓愈小學、實驗中學、孟州一中等三所學校被命名為全國養(yǎng)成教育實驗學校。

建立長效機制，促進教育整體水平的持續(xù)提高

第7篇：小學陽光體育工作方案范文

（一）突出重點，加快創(chuàng)建促均衡

以達標創(chuàng)建為重點加快教育現(xiàn)代化。加強對教育現(xiàn)代化建設的檢查、指導，組織對創(chuàng)建工作進行“回頭看”，按照教育現(xiàn)代化建設的主要指標，對轄區(qū)內所有學校再進行一次全面檢查。各縣（市、區(qū)）要采取扎實有效措施，解決區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中的重點、難點問題，突破“資金瓶頸”，千方百計保證創(chuàng)建經(jīng)費基本到位。狠抓薄弱環(huán)節(jié)，重新排定創(chuàng)建工作尤其是重點工程的時間節(jié)點，確保主要建設項目在接受評估時基本完工。要在省優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建、義務教育學校建設、教育重點工程推進、社區(qū)教育中心建設等方面加大力度，爭取有新的突破，確保大部分縣（市、區(qū)）今年能夠達到教育現(xiàn)代化建設的主要指標，并且通過省級評估。

以義務教育為重點促進均衡發(fā)展。完善義務教育經(jīng)費保障機制，加強經(jīng)費管理，確保2009年義務教育階段生均公用經(jīng)費按照時序及時、足額撥付到位。采取多種措施，統(tǒng)籌好城鄉(xiāng)教師隊伍結構，扎實開展教師隊伍建設對流與幫扶工作。結合義務教育學校績效工資的實施，積極推進建立中小學教師定期交流制度，進一步優(yōu)化師資配置?？茖W規(guī)劃學校布局，統(tǒng)籌整合基礎教育資源，提高區(qū)域義務教育均衡發(fā)展水平。盡快確定市區(qū)中小學布局調整規(guī)劃，報市政府批準后頒布實施。切實推進聯(lián)合辦學，促進市區(qū)義務教育資源的均衡配置。

以兩項工程為重點改善農村教育。根據(jù)省里的統(tǒng)一部署，狠抓農村留守兒童食宿條件改善工程、農村合格幼兒園建設工程進度和工程質量，科學有序地完成各項工程建設任務，切實改善農村寄宿制學校、公辦幼兒園辦學條件，確保農村留守兒童食宿條件改善工程37個項目全部竣工交付使用，確保農村合格幼兒園園舍及場地改造全面完成和省陪保教設備及時到位，確保按期通過省教育廳驗收。認真完成全市中小學校舍安全工程規(guī)劃編制與排查鑒定工作，加快推進實施中小學校舍安全工程。繼續(xù)加強校舍維修工作管理，健全校舍維修工作的正常運行機制，確保當年新增危房當年消除。

（二）緊扣熱點，規(guī)范辦學抓管理

進一步強化常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，增強中小學法規(guī)意識，嚴格按照國家規(guī)定的課程安排，開齊課程，開足課時，規(guī)范音體美等課程設置，切實糾正擠占體育活動時間、擅自增加中、高考科目課時的現(xiàn)象。重視綜合實踐活動課程、地方和學校課程建設，切實解決教材匱乏、師資短缺、課時不足、內容單一，教學達不到課程質量標準等問題。秋季開學,全市所有中小學校要建立課程的公示制度，統(tǒng)一全市中小學作息時間，確保中小學生“每天鍛煉一小時”。加強中小學德育工作，各地、各學校圍繞“我愛我的祖國”為主題，開展形式多樣的愛國主義教育活動，大力開展和諧校園創(chuàng)建活動。開展以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題的各項宣傳活動，弘揚中華優(yōu)秀文化。下半年將召開全市德育工作會議，組織開展學校德育工作測評。

進一步落實五嚴規(guī)定。按照我市提出的“三個確保、三個明顯”的目標，堅決貫徹省教育廳“五嚴”規(guī)定，突出重點地區(qū)、重點學校、重點問題，認真落實整改措施，全面提高全市中小學規(guī)范辦學水平。下半年將專項督查各地中小學課程表、作息時間表向社會公開情況，按照要求開設課程的情況，學生在?；顒訒r間規(guī)定執(zhí)行情況，開展“陽光體育”一小時落實情況，有無違規(guī)分快慢班等情況，對“問題”學校、單位，進行逐一督導回訪檢查，確保規(guī)范中小學辦學行為的各項要求全面落實，取得明顯成效。

進一步清理民辦學校。按照“理順關系，統(tǒng)籌兼顧，區(qū)別對待，分步推進，平穩(wěn)過渡”的原則，各地要根據(jù)本地實際情況，抓緊制定進一步清理規(guī)范改制學校的實施方案，從整體布局、學校數(shù)量、學生數(shù)量、辦學條件等各方面科學規(guī)劃，明確義務教育階段改制學校清理規(guī)范的時間表，做到“一校一案”，確保兩年內所有義務教育階段改制學校清理規(guī)范到位，三年內非義務教育階段改制學校清理規(guī)范到位。下半年，市教育局將組織對各縣（市、區(qū)）民辦改制初中、小學清理工作情況進行專項督查。同時，要嚴格規(guī)范義務教育階段改制學校辦學秩序，未通過年檢的學校一律不得招生，已經(jīng)停止辦學的改制學校不得擅自恢復招生，轉為民辦學校的，必須履行審批登記手續(xù)。全市民辦非學歷教育機構、社區(qū)教育中心的辦學活動要進一步規(guī)范管理、拓展領域、創(chuàng)新形式，為青少年學生的特長培養(yǎng)、個性發(fā)展提供良好的校外教育，為深入實施素質教育作出應有的貢獻。

（三）破解難點，深化改革抓質量

在課程改革上求深化。認真貫徹《省教育廳關于深化普通高中課程改革的意見》，繼續(xù)組織開展新課程專項學習和研討，力求在通用技術課程、綜合實踐課程、校本課程和選擇性課程上取得新的突破。積極利用本地自然、人文和社會文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程，組織學生開展研究性學習、勞動技術、社區(qū)服務、社會實踐等活動。進一步深化職業(yè)教育課程改革，全面實施《南通市職業(yè)教育課程改革實驗工作方案》，重點抓好省、市課程改革專業(yè)實驗點建設，確定一批市級實驗學校，大力開發(fā)特色課程、專業(yè)。進一步加強體育、藝術課程建設，全面啟動體育、藝術“2+1”工程，豐富學生課外文體活動。做好首批南通市特色學校的評估工作，力求使評出的學校在素質教育、科學發(fā)展、校本建設上體現(xiàn)較強的代表性。

在教學改革上求實效。組織全市中小學校長和教師開展轉變教育觀念大討論，引導教師轉變教學理念，確立新的質量觀。深入研究“減負增效”對策，創(chuàng)新課堂教學模式，在全市范圍內推進基于校本的有效教學實踐，打造“高效課堂”，向課堂教學要效益、要質量。圍繞教學“六認真”和“四精四必”，制定教師教學工作常規(guī)并進行教學視導，總結和推廣“有效教學”經(jīng)驗。建立新形勢下全市基礎教育教學質量監(jiān)控體系，落實以縣為主的教學質量保障機制。完善全市高中學科基地的各項制度，整合優(yōu)質課程和教學資源，構建普通高中優(yōu)質教育資源開發(fā)和共享體系。

在中考改革上求突破。目前，我市2010年中考改革框架性方案已經(jīng)形成，并進行了多次論證。近期，市教育局還要將該方案征求意見稿印發(fā)各地、各有關學校，進一步征求廣大中小學校長、教師的意見建議，進行適當調整后，正式出臺一個體現(xiàn)科學發(fā)展要求、凝聚教育改革智慧、符合南通教育實際的中考改革方案，力求使這個方案成為規(guī)范辦學行為、促進內涵發(fā)展、引領素質教育的有效“指揮棒”，并在省內乃至全國產(chǎn)生一定影響。繼續(xù)完善初中畢業(yè)升學體育考試，研究制定中考體育考試改革方案，推動《國家學生體質健康標準》的全面實施。

（四）構筑高點，優(yōu)化隊伍強素質

繼續(xù)推進四大強師工程。繼續(xù)實施“名師（名校長）、骨干、新秀、青藍”四大工程，進一步向更新、更高層次邁進，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。制定切實可行的名師培養(yǎng)計劃和方案，有步驟地實施對一梯隊預備隊的培養(yǎng)。舉辦第二屆南通市中青年名師教學風格大型展示活動和第五屆“名師之路”大型教科研活動，進一步放大名師培養(yǎng)對象的區(qū)域影響。啟動名校長培養(yǎng)工程，實行校長任期目標責任制。依托“中國教育干部培訓網(wǎng)·南通中小學校長培訓中心”，全面開展中小學校長遠程培訓。

全面促進教師專業(yè)成長。進一步加強中小學教師繼續(xù)教育管理，全面推進南通市中小學教師繼續(xù)教育縣（市、區(qū)）級研修中心建設，加強培訓項目的專項評估。繼續(xù)大力推進校本培訓，指導各級各類學校制定完善校本師資培訓規(guī)劃，按計劃分層次開展專題學習培訓活動。全面制定實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，分階段對目標達成情況進行考核和講評，鼓勵和引導廣大教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展。貫徹落實教育部新頒布的《中小學班主任工作規(guī)定》，加強班主任隊伍建設，努力提高班主任工作業(yè)務水平和工作能力，開展全市第二批優(yōu)秀班主任評比活動。

完善教師考核管理機制。研制出臺義務教育學校校長和教職工績效考核意見，突出師德、教育教學、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等考核內容，進一步完善教師工作績效考核管理。繼續(xù)在全市范圍內推進“師表形象工程”，組織開展師德師風民主測評活動。加強對師德師風的監(jiān)督檢查，充分利用現(xiàn)有的監(jiān)督機制和網(wǎng)絡，進一步采取有效措施，治理有償家教及其他違規(guī)行為。組織師德典型評選活動，召開全市師德建設現(xiàn)場研討交流會。

（五）放大支點，服務經(jīng)濟促發(fā)展

加強科學規(guī)劃促發(fā)展。抓住江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃頒布實施和我市經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇，主動開展對接，找準教育服務經(jīng)濟發(fā)展的位置和切入點，完善《南通市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》初稿，全面公開征求社會各方意見和建議，廣集民智，確定我市教育事業(yè)中長期改革和發(fā)展的戰(zhàn)略部署和政策措施。抓緊完成重點工程實施計劃的編報工作，完成綱要配套文件的制定出臺，提請市委、市政府召開全市教育工作大會。在對我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求進行廣泛深入調研的基礎上，制定我市新一輪職業(yè)教育大發(fā)展規(guī)劃，進一步明確職業(yè)院校服務經(jīng)濟發(fā)展和培養(yǎng)技能型人才的任務，為我市新的跨越發(fā)展提供更有力的支撐。

加強基礎建設促提升。統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，加快中等職業(yè)學校布局調整，明確發(fā)展定位，提高建設水平。加強中等職業(yè)學校基礎能力建設，積極推進實訓基地建設，改善實驗實訓條件，切實提升學校的辦學水平與質量。以高水平示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建和新一輪示范專業(yè)建設為抓手，帶動骨干學校、主體職中和骨干專業(yè)、特色專業(yè)的建設，示范引領，提升水平，做好職業(yè)學校迎接星級評估工作。強化學生技能訓練和培養(yǎng)，著力提高學生職業(yè)素養(yǎng)和適應就業(yè)的能力，舉辦全市第三屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽。大力推進創(chuàng)業(yè)教育行動工程，開展職業(yè)教育學生創(chuàng)業(yè)大賽。進一步推進職業(yè)教育服務新農村建設，組織中等職業(yè)學校和農村成教中心校廣泛開展農村勞動力的轉移培訓、農業(yè)實用技術培訓、農村創(chuàng)業(yè)培訓。

加強校企合作促雙贏。推進實施《南通市職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會行動方案》，進一步加大校企合作力度，建立校企合作聯(lián)席會議制度，探索和實踐校企合作新機制、新模式。建立以教育行政部門為主導、以我市高職、中職、知名企業(yè)、相關行業(yè)為主體的南通市職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟，完善校企合作組織網(wǎng)絡。要結合經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)結構的發(fā)展變化，拓寬職業(yè)院?！安藛畏?、訂單培養(yǎng)”的辦學模式，舉行校企合作、人才供需見面洽談會，主動為企業(yè)服務，培養(yǎng)適合我市經(jīng)濟社會發(fā)展的人才。建立一批校企合作示范基地，在學生實習就業(yè)、師資培訓、人才培養(yǎng)等方面進行深度合作、雙向交流。推進高校“產(chǎn)學研”，充分發(fā)揮在通高校在促進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用。

（六）打造亮點，改善民生重實效

健全為民服務體系。以南通市教育為民服務中心成立為新的起點，更新辦事理念，提高政策水平，全面服務教育民生建設。不斷完善工作網(wǎng)絡，落實工作職責，及時交辦、督辦、反饋群眾咨詢投訴，做到有求必應、有訴必復。依托教育為民服務中心網(wǎng)站，推進網(wǎng)上辦事，方便基層學校師生和廣大群眾。進一步豐富為民服務內容，拓展服務經(jīng)濟發(fā)展的空間，努力把教育為民服務中心打造成南通教育的“第一服務窗口”和科學發(fā)展的“一流服務平臺”。進一步推進終身教育體系構建，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心建設。創(chuàng)辦新的南通市老年大學，更好地滿足老年市民的多種教育需求。加大教育對外交流合作力度，不斷拓展學生交流、教師培訓、項目引進等內容。新晨

第8篇：小學陽光體育工作方案范文

第一部分  主要做法

一年來，我們始終堅持將教育質量置于全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的前沿，通過一系列有效措施加強教育教學管理，如規(guī)范辦學行為，突出有效教學；強化常規(guī)督查，規(guī)范教學活動；加強質量監(jiān)控，提高教育質量；開展課題研究，提高科研水平等，教學教研工作取得了顯著的成效。

1、強化精細化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學管理工作

我鎮(zhèn)始終把抓教育教學管理，提高教育教學質量作為教育工作的重點和中心，轉發(fā)了《山陽縣中小學學校常規(guī)管理規(guī)定》、《山陽縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》等文件，提出具體而精細的常規(guī)考評要求。加大督查力度，每學期對各校進行至少兩次全面性教學常規(guī)檢查，強化了對教師備、講、批、輔、考、教研等方面考評，做到有檢查、有記錄、有反饋、有通報。各校重視抓教學常規(guī)的管理和落實，做好每月一次的常規(guī)檢查管理，不斷改進常規(guī)管理，實施備課、作業(yè)、考試評價改革，嚴格考評制度，搞好檢查和評價，減少了無效勞動，并與績效工資掛鉤，嚴格獎懲兌現(xiàn)。

2.強化常態(tài)化教學質量監(jiān)控，提升教育教學質量

我鎮(zhèn)出臺了《天竺山鎮(zhèn)教學質量獎懲辦法》，根據(jù)文件要求，結合各校實際，每學年組織兩次部分年級、部分學科教學質量檢測。認真做好質量檢測工作的成績統(tǒng)計、分析，及時向各學校反饋教育教學存在的問題、提出意見，要求教師在教學中，注重訓練與檢測，在做檢測訓練工作時，設置的習題要結合學生實際，選擇那些有多種解法的練習題，讓學生精練，做到一題多變、多解、多題一解。拓展外延，分析歸納，做一題、學一法、分一類、通一片。各校高度重視教學質量的提升，特別是對六年級、九年級教學質量的把關，能結合自身實際，認真分析問題，查找不足，制定目標和考評方案，研究措施，學年初開展畢業(yè)班復習研討會等，學期中組織教師開展“課堂教學跟蹤、參與專題研討”等活動，把質量意識真正落實到教育教學實踐中。

3.夯實校本研修活動，促進教師專業(yè)成長

建立健全教研網(wǎng)絡，加強教研工作考核管理；要求各校將教研活動列入制度，并定時定點進行教研活動。利用教研時間積極開展教材教法培訓、基本功競賽、優(yōu)質課評比、主題研討、課堂教學模式研討、學困生轉化研討、聽評課活動等形式多樣的教研活動，構建了教師間、師生間、生生間交流互助，經(jīng)驗共享的平臺，通過大量的教研活動，促進了素質教育的實施和教師的專業(yè)成長、學生的學業(yè)成長。

4.發(fā)揮教師引領作用，培養(yǎng)學生良好習慣

通過以前的考試，反應出語文成績偏低于其他學科，經(jīng)過反思和總結，我們確定從書寫古詩文與名人名言抓起，這樣既可以增加學生的語文積累，又可以提高學生的書寫水平，還可以潛移默化讓學生認識并喜歡上中國傳統(tǒng)文化。為此，我們堅持每學年舉行了一次全鎮(zhèn)性的教師基本功大賽和學生書法競賽活動，通過教師的示范引領，學生身臨其境的感受，賽后的獎勵機制，有力的促進了教師和學生的共同發(fā)展。

5.開展多樣化交流活動，交流教育教學經(jīng)驗

為了促進教師的專業(yè)成長，我鎮(zhèn)每學年組織舉行一次全鎮(zhèn)教師“教學能手大賽”活動，組織一次全鎮(zhèn)教師“三字一話”基本功大賽及系列活動。各校也根據(jù)自身實際開展學生數(shù)學競賽、作文大賽等活動。這些內容豐富、形式多樣的師生競賽、交流活動，激發(fā)了師生參與活動的熱情，促進了學校、教師、學生的發(fā)展。

第二部分  問題與不足

冷靜審視現(xiàn)狀，在肯定成績的同時，我們更重要的是要找出前進道路上的問題和不足，這樣，我們才能繼續(xù)前進。新課程的一個重要理念就是促進教育中的反思行為，為此，我們必須時刻進行自我反思，分析問題、尋求對策。以下幾個問題應引起我們的重視：

1.管理層面存在責任缺失、重點漂移的現(xiàn)象。在日常教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學校中心工作不突出，存在謀人不謀事的習氣，有些管理者對業(yè)務學習感到煩，對教學工作少管少問、不管不問，不思考、不研究、不創(chuàng)新，管理效能長期在低水平徘徊，教學工作被長期擱置，教學質量長期低迷，停滯不前，各項工作在區(qū)域內總是處于“矮子”。

2.教研層面存在氛圍不濃、實效不高的現(xiàn)象。部分學校圍繞教學、圍繞質量搞教研的力度不夠，表現(xiàn)教研氛圍不濃厚（教研參與面窄，學校行政、老教師劃入旁觀對象，“教研”僅成為個別年輕人事）；常規(guī)教研落實不到位（公開課只聽不評，甚至做書面材料應付檢查）；專題研究不落實（教研活動游離專題，松散雜亂，各自為戰(zhàn)，沒有形成合力）；教研榜樣力量弱（教育教學骨干的帶頭作用未能充分發(fā)揮，自生自滅）；教研實效不高（研修缺乏創(chuàng)新，流于形式，研究內容大而空，不從實際出發(fā)，不解決實際問題，止于皮毛、流于形式，沒有針對性、沒有時效性）；教師的課外研修時間少（平時的備課，批閱作業(yè)占用了老師大量的時間和精力，致使教師教學觀念和方法比較滯后，成績較差）。

3.教師層面存在觀念落后、行動遲緩的現(xiàn)象。教師認識不到位，不能清醒地看到自己的問題與不足，把自己放在了高標準上，而疏忽了自己與高標準之間已有的大差距。不少教師只熟悉本學段的教學內容和知識體系，缺乏對課程標準的整體把握和教材的全程理解；一些教師將新課程理念落實于課堂舉步維艱，課堂教學存在違背教育規(guī)律，不真正地落實學生的主體地位，教學策略缺乏、教學方法陳舊，課堂上不能和學生平等交流，平等對話，不敢放手讓學生自主、合作、探究；一些新入崗教師成長慢，對教材鉆研能力弱，課堂組織教學力不從心，“抄黑板”“滿堂灌”成為常規(guī)課，拼時間拼汗水，加班加點加負擔的低效方式大量存在；有些教師缺乏學科課程觀念，如思品、科學等本需要生活體驗和實驗的學科，生活變成了說教，體驗和實驗變成了變成了死記硬背，教學改革呼聲高，力度小。

4.學科層面存在學科課程落實不到位的現(xiàn)象。一些學校和教師不落實課程計劃要求，只抓語文數(shù)學等所謂“主科”。對于縣局分配的專職教師，隨意挪作他用，而對于技能學科從思想上不重視，甚至根本不安排；校本課程及綜合實踐活動更是一片空白，人為地造成了薄弱學科，給學生的成長帶來了缺憾。一些學校教學資料、教具、圖片等教學設施嚴重不足，影響了學科課程的落實。

5.家校合作層面存在落實難、流于形式的現(xiàn)象。作為農村學校，留守兒童較多，無人監(jiān)管，致使學生的學習習慣較差。課外作業(yè)不能很好落實，家長忙于打工，對學生的學習關注很少，部分留在家的家長監(jiān)督作用也不能得以發(fā)揮，具體表現(xiàn)在平時所布置的作業(yè)，如：聽寫、背誦、課外閱讀等之類的作業(yè)，家長很少配合，大多流于形式，家庭教育的缺失導致學校教育成果很難得到鞏固。

第三部分  提高教育質量的意見

十八屆五中全會《建議》提出：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。深化教育改革，把增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程?！碑斍昂徒窈笠粋€時期，我鎮(zhèn)深化課程改革推進素質教育的總體思路是：堅持立德樹人基本導向，以深化教育領域綜合改革統(tǒng)攬工作全局，把深化課程改革作為推進素質教育的突破口，把提高質量作為素質教育的根本任務，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改進質量評價制度，打造高素質師資隊伍，全面提高學生綜合素質，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。

（一）堅持以立德樹人為根本，促進中小學生全面健康發(fā)展

教育的終極目標是發(fā)展人，成就人。促進學生全面發(fā)展，既是新課程改革的核心理念。也是全面實施素質教育的本質要求。學生全面發(fā)展內容很多，形式多樣?？傮w來說，就是要關注全體學生，承認差異，尊重規(guī)律，培養(yǎng)個性，促進學生德智體美全面發(fā)展。少年養(yǎng)正，青年養(yǎng)志。一個全面發(fā)展的學生，首先是心理健康， ，富有責任和愛心，具有良好的品德修養(yǎng)和正確的人生觀、價值觀的人。要把“育人為本、德育為先”作為重中之重，根據(jù)不同學段學生的年齡特點，小學抓行為習慣養(yǎng)成，初中抓心理健康和個性品質，并把生命教育、感恩教育、誠信教育、責任和愛心教育貫徹始終，從一言一行，一點一滴，引導學生形成正確的價值取向和高尚的精神追求，為他們快樂學習、健康成長固本強基。要堅決克服把眼光定在個別優(yōu)等學生身上的現(xiàn)象，平等對待每一位學生，既關注學習能力強的學生，更關注學習有困難的學生，不允許放棄一個學生，不能讓一個學生掉隊。各校要按照素質教育的要求，開設特色鮮明、適合學生的校本課程，因材施教，分層教學，學生愛好什么就培養(yǎng)什么，適合干什么就向那一個方向去引導，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，努力創(chuàng)造適合學生的教育。

（二）以“一校一特色、一生一技能”為抓手，多措并舉全面提高學生綜合素質。各校要按照“一校一特色、一生一技能”的要求，每學年組織舉辦文化藝術節(jié)、經(jīng)典誦讀和漢字書寫大賽等活動，形成“一校一品、一班一項、一生一技”的生動局面，真正使我們的學生學有所用，學會生存。一要幫助學生掌握生活本領。各學校要適當布置家務勞動，通過學生擇菜、做飯、洗衣、清潔、縫補等勞動體驗，促使學生掌握必備的生活技能，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動的優(yōu)秀品質。二要幫助學生學會強身健體。加強學校體育工作，開足并上好體育課；深入開展陽光體育運動，落實“兩操兩活動”制度，確保學生每天鍛煉1小時，使每一個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。三要幫助學生養(yǎng)成創(chuàng)新精神。各校要通過舉辦小制作、小發(fā)明、小種植、小養(yǎng)殖、小論文“五小”活動，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新精神。四要幫助學生學會審美。要面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團和興趣小組。五要幫助學生學會感恩。要從小事抓起，從細節(jié)抓起，發(fā)掘教材的感恩教育因素，在教學中滲透感恩教育。利用各種場合與時機，讓學生表達感恩之情。積極組織感恩主題班會、故事會、文藝節(jié)目演出、愛心援助活動，實施感恩教育。

（三）以高效課堂建設為突破口，促進素質教育創(chuàng)新發(fā)展

1、統(tǒng)一思想，切實引導廣大教師把握課堂教學改革的精髓和實質。實施課堂教學改革的首要任務就是要通過有效的宣傳教育，使廣大教師全面掌握課堂教學改革的重要理念和方法，領會和體驗構建高效課堂的一些基本策略。重點要掌握以下教學理念：課堂教學改革的核心是喚醒學生的主體意識，減負增效，提高學生學習效益；關鍵是提高教師的教育教學水平和育人能力，進而科學指導學生有效學習。顯著特征是：民主課堂，即更多地賦予學生參與課堂活動的權利，激發(fā)學生自主學習潛力；人本課堂，即堅持以人為本，使教育的各種因素相互依存、相互促進、協(xié)調合作，促進學生自我激勵、自我成長、自我完善；素質課堂，即創(chuàng)造性地使用教育教學素材，使課堂向社會生活延伸，讓學生在體驗中構建認知，拓展能力；活力課堂，即充分調動學生探究問題的熱情，激發(fā)學生創(chuàng)新精神、實踐能力的一代新人。

2、抓住關鍵，切實實現(xiàn)教學思想和教學方式的根本轉變。一是由偏重教師預設課堂轉變?yōu)樽非笸瑢W生自主探究和自然生成相結合，改變以教師預設來替代學生自主學習的現(xiàn)象。在課堂教學設計上，要切實把握兩個基本思路：一個是以學科課堂內容的結構特點來設計和組織教學，另一個是以解決問題過程的活動線索和學生心理發(fā)展過程、活動訓練為線索設計教學，從而實現(xiàn)有效備課。二是由少數(shù)學生參與課堂的局面轉變?yōu)槿w學生共同參與的課堂，由偏重課堂教學的活躍度轉變?yōu)樽非髮W生的參與深度。要依據(jù)學生個性、認知能力、思維類型德國差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使每一個學生都在原有基礎上獲得充分的最大化的發(fā)展。三是由“師道尊嚴”的傳統(tǒng)思想轉變?yōu)椤耙詫W為主”“師生共建”的科學理念，營造民主、平等、和諧的師生關系。四是由偏重大量訓練轉變?yōu)橹匾龑W生探索規(guī)律和提煉方法，使學生保持學習興趣、學會學習和提高探究能力。課堂教學要切實做到“三個精講”和“三個不講”，即：核心問題精講，思路方法精講，疑點難點精講；學生已經(jīng)掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。五是由偏重多媒體輔助教學的直觀性、生動性轉變?yōu)樽非筮\用多媒體輔助教學的生成性、互動性及其與教學過程的深度融合。課堂教學中要合理有效的運用多媒體教學輔助手段，切禁偏激化的不用或者全用行為，最大限度的以多媒體教學輔助手段促進教學目標的達成。六是由偏重知識能力的培養(yǎng)轉變?yōu)樽非笕S目標有機融合和高效達成。課堂教學目標的完成要體現(xiàn)在作業(yè)和練習當堂完成率100%，正確率90%以上；學生能掌握基本的學習方法并獲得積極的感情體驗，有成功喜悅的學生達95%以上。

3、建章立制，強力抓好教學改革的關鍵環(huán)節(jié)。由于我鎮(zhèn)復式教學較多，大班額現(xiàn)象依然存在，在實施高效課堂方面困難不小，我們不強求推行一種改革方法、學習和構建一種高效課堂模式，我們的目標是提高課堂教學效率，提高教育質量。所以我們要在縣教研室和中心校的指導下，按照課堂改革的要求修訂和完善學校教育教學環(huán)節(jié)管理的規(guī)章制度，并切實抓好制度的落實，形成常態(tài)化管理機制。一是把握課表教材，科學有效備課。各學段教師要對照課程標準，從整體上把握教材知識體系，明確教學目標、教學任務、教學重點，針對教學實際對教材重新整合二度架構。做到教學目標明確具體、教學流程科學合理、教學重點突破有方、教學方法恰當有效、課堂練習精選精編、教學效果明顯有效。二是加強學情研究，認真編制導學案。編制導學案要結合學校教學和學生學習實際，靈活處理課前預設和課堂生成的關系，更加關注生活、關注社會，通過導學案引導學生走進教材，再帶者問題從教材走出來，走向課堂。教師要根據(jù)學生對導學案使用情況，不斷修改完善，使導學案更具有針對性。三是加強小組建設，開設合作學習。學生小組學習是利用學生能力之間的差異，開展合作學習，實現(xiàn)“兵教兵”“兵強兵”。學習小組建設的關鍵是成員分工，加強學習小組成員角色的培訓，設計好驅動方式，包括情景驅動、問題驅動、任務驅動、評價驅動，以此推動小組合作學習。四是改進教學方法，提高課堂效率。要落實“回歸課表、回歸基礎、提升能力、拓展運用”的教學策略，適當減少課程容量，降低課堂難度，堅持學生自己能學習的教師不教、自己能探究的教師不導、自己能做出的教師不啟、自己能說出的教師不引；講學生理解不了、歸納不了、運用不了的問題，突出規(guī)律、方法和思維，突破疑點、重點和難點，注重知識的鏈接、遷移和整合，提高課堂學習效率。五是開展多遠評價，促進訓練中掌握知識和方法，促進小組學習的持續(xù)發(fā)展；通過組內成員評價、組與組之間評價，激發(fā)小組互相學習的動力和小組之間互相競爭的熱情，培養(yǎng)學生公平競爭意識；通過對學習小組過程性、累積性、發(fā)展性評價，增強學習小組凝聚力，提高學生自主學習能力。六是優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學生負擔。作業(yè)布置要體現(xiàn)控制總量、提高質量的原則，設計具有針對性、選擇性、實踐性、開放性的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)的鞏固檢測功能。要創(chuàng)新作業(yè)批改方式，體現(xiàn)作業(yè)批改中學生的主體作用，師生心靈交流的激勵作用，切實做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”推廣建立“錯題集”制度，以此促進學生不斷改進學習方法，提高學習效率。

（四）加強領導，規(guī)范管理，確保課堂改革的深入和教學質量的提高

1、加強組織領導，確保課堂改革的深入推進。成立以中心校校長為組長，中心校分管教學業(yè)務人員為副組長，行管處全體成員和各校點校長為成員的深化課程改革推進素質教育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，明確分工和職責，全面負責高效課堂和推進素質教育的推進工作。各學校要高度重視此項工作，要切實加強領導，落實專人負責，并結合校情實際認真制定工作方案，創(chuàng)優(yōu)活動載體，豐富活動內涵，提升工作水平。在常規(guī)管理工作中，校長要以身作則，不以“官員”的身份，停留于“開會布置工作”、“檢查評比成果”等“只說不做”的層面。

首先，校長是課堂的實踐者。教學是學校教育的重心。無論會議再多，檢查再多，應酬再多，課堂應是校長始終堅守的陣地，這也是中心校下發(fā)《關于加強全鎮(zhèn)中小學及中心校行管處人員代課、聽課、評課的通知》的初衷。校長只有深入課堂，或堅持親自上課，或堅持隨堂聽課，才能了解、體察師生的教學行為，才能點燃教育教學的情懷與智慧。作為校長，我們不應該看到他整天坐在辦公室的電腦桌前，而是要經(jīng)?？吹剿麏A著聽課本穿梭于教室之間，聽更多的節(jié)數(shù)，聽更多的科目，聽更多的教師。

其次，校長是校本研究的參與者。校長要力行參與聽評課的交流活動，而非僅是教學過程的記錄人，而咱們有些校長聽課是為了完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的任務，所以只聽不評，或壓根兒不想?yún)⑴c評課；要力行參與課題研究，而非僅是掛個課題負責人，有些校長對于課題研究，缺乏實干精神，只說不做，徒有虛名，給教師消極負面影響，教師覺得很沒勁；要力行參加教師崗位練兵活動，而非僅是崗位練兵的組織人；力做教育教學經(jīng)驗的提煉者，而非僅是教育教學信息的傳播者，作為校長要有自己獨到的思想、觀點等，不能人云亦云，不然沒法樹立教研的權威。所以，校長參與校本教研中，要以高要求、高標準的參與者身份，與教師共同協(xié)作，共同研究，這樣的校本教研才能走得長遠。

2、規(guī)范管理，全面實施素質教育，提升教育教學質量

一要全面規(guī)范辦學行為。各學校要認真貫徹《山陽縣中小學學校常規(guī)管理規(guī)定》、《山陽縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》,落實精細化管理的要求，嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，不得隨意刪減課時或變相挪用課時。

二要加大常規(guī)檢查力度。各校要通過推門聽課、教案作業(yè)抽查、問卷調查、召開座談會、查閱相關材料等，全面了解教師教學常規(guī)，嚴格檢查，做好反饋通報，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。

三是中心校繼續(xù)結合半期、期末舉行語文、數(shù)學的抽測及品社、科學、英語學科的抽查，并作好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與試卷分析。英語學科繼續(xù)單列檢測，滿分為100分。對于質量檢測落后差距較大的學校，中心校將組織人員進行調研，所屬學校要高度重視，作好跟蹤、抓好整改。對單科綜合成績落后全鎮(zhèn)平均綜合成績5分的學科，由學校責成科任教師向中心校分管領導作出書面說明；同一學科連續(xù)兩次因質量薄弱作出書面說明的學校，由中心校向相關學校的校長進行約談。

第9篇：小學陽光體育工作方案范文

教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線服務的任務。親愛的讀者，小編為您準備了一些初中教務處工作總結，請笑納!

初中教務處工作總結1教育政策法規(guī)為指導，根據(jù)學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。

一、強化教學常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規(guī)范化、制度化、科學化。

1、加強領導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。

學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。

2、及時計劃，及時總結。

開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《洪莊小學08-2019年度第二學期教學工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學校教學工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。

4、強化“教學常規(guī)”程序管理。

本學期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據(jù)。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。

(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了教育局的有關規(guī)定，控制學生在校時間，做到周六不補課。

(3)嚴格控制學生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業(yè)負擔，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質量。

(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周

內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發(fā)揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。

(5)嚴格考試管理，重視質量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強課堂教學的研究

1、狠抓備課工作。

要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據(jù)學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學中優(yōu)點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。

3、我們以教學反思作為校本研究的起點。

要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。

三、繼續(xù)加強教研組、備課組建設，為教師提供成長的舞臺

集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。

四、下學期工作思路：

1、加強和優(yōu)化教學管理，進一步推動課堂教學改革。

2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。

3、加強畢業(yè)班管理，確保2019年期末質量檢測取得優(yōu)異成績。

初中教務處工作總結2本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在__x副校長的直接指導下，緊緊圍繞徐校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。

要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關的事情。

2、嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員學期初，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到及時請示、及時審批、及時安排，每月及時進行統(tǒng)計、匯報。

3、加強教學常規(guī)檢查。

本學期期中(期末)由教研組長、備課組長組織教學常規(guī)檢查，每月由教務處抽查一個教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、聽寫本，科學組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。

4、加強寄宿部晨讀、午自習、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。

將晨讀、午自習、晚自習列入寄宿部教師的工作量，使該項工作落到實處。

5、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次(初三)月考、期中、期末考試，實行交叉混排(年級交叉每班各抽2到5名學生進行混排)，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。

從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。

6、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。

特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在期中表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生上臺合影，使學生學有榜樣。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，促進我校良好校風的形成。

7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學生幫扶工作，努力提高學生的整體水平。

8、認真開展實驗和課外興趣活動。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處及時進行檢查，使工作具體化?！獙W期以來，學校興趣小組取得了較好的成效。

初中教務處工作總結3本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我?！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。

樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強教學常規(guī)管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W

方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。

要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?/p>

3、認真開展課外興趣小組活動。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專

人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學科競賽。

根據(jù)國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。

5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

6、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。

加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。

7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。

實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。

三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對;要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師優(yōu)質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一;考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。

針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

初中教務處工作總結4本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結 ;

一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學期我們根據(jù)實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料，做課件。

同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習內容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。

2、用心思考，努力認真，團結協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。

三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月x日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學10冊語文書出

現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。

二、認真的做好本學期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動員會(2)進行了報名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(4)5月x日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級數(shù)學和五年級科學)我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。

本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。

三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課

前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。

周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說(設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足)

二是由聽課者評(聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足)三是由全組成員議(改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)驗)。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。

2、指導青年教師的工作

本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。

四、做好日常的教學管理工作

對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤于善于思考問題。如：教師臨時請假

戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。

五、教研工作

對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

六、開展好學生的競賽活動

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結束。這半學期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務能力，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。

初中教務處工作總結5本學期教學教研處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務實、團結奮進，順利出色地完成了各項教學工作任務。為了今后工作開展得更有成效，對本學期主要工作簡要總結如下：

一、繼續(xù)強化教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、本學期在認真總結以往的工作經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)加強了教師教學常規(guī)性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的提高。

在教師之間建立團結協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數(shù)教師強化了責任心，深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用高質量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。

2、繼續(xù)狠抓教學的過程管理，向過程要質量。

一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。 二是通過教學日志、教學檢查，經(jīng)常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯(lián)名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予

以兌現(xiàn)。 四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報批評。

3、教務處、教研室加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對學生進行專業(yè)知識講座，進行專業(yè)教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學生的學習情緒和調動了各專業(yè)學生的學習積極性。

4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。

本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業(yè)骨干教師組成11個實施性計劃編寫組，統(tǒng)一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。

5、進一步嚴格考試制度，激勵學生上進。

一是教學檢測嚴肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現(xiàn)出求真務實的工作作風。

二、注重教研教改，充分調動師生教與學的積極性

1、狠抓教研工作，提升教研層次。

本學期教務處、教研室根據(jù)上級教研教改工作要求，結合學校實際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校20__—20__年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校20__年度校本研修計劃》，要求全體

教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實提高教學質量作為研修重點，詳實制定個人研修計劃，做到校本研修計劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實工作，深入研究，在教學實踐中出教研成果，并用教研成果指導教學。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學期初計劃安排，精心組織了一系列教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在;二是要加強了教研課題研究，本學期教務處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報4項，市級課題申報1項，參與國家級優(yōu)秀論文評選1份，縣級教研成果推薦論文8篇，縣級優(yōu)秀課題評選2個，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質課展示，本學期共有86人次參與優(yōu)質課展示人數(shù)，整個過程組織嚴密，聽評課活動有聲有色，教研活動質量明顯提升;四是持續(xù)加強教學改革創(chuàng)新力度，重點落實四個“轉變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉變，教會知識技能向教會方法轉變，課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉變，以分數(shù)高低質量評價標準向能力素質提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉變;五是進一步注重教研教改和校本教研，加大教師培訓力度。結合示范校建設，推進更多的專業(yè)教師成為真正的專業(yè)課教師及雙師型教師，本學期共有20余名教師通過自學、培訓，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過“走出去、請進來”的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓中心專家學者，到校培訓，引領教師專業(yè)成長，并通過名師評選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干教師，推出一批名師。

2、加大了校本研修力度，成功開展了校級公開活動。

有力地促進了教研氛圍，各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課平均18節(jié)以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆

研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。

3、在上學期基礎上繼續(xù)加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學進行了研討，在培養(yǎng)學生的實踐能力方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學校部署、實訓處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。

通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。

4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。

以賽導學，以賽促教，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學校教學質量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓練和參賽工作，每年在參賽項目和參加人數(shù)都有所增加，成績更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。

(1)20__年又碩果累累，我校共有40名學生和7名教師代表安康市參加了4個專業(yè)大類15個項目比賽。這次比賽中，有4名學生獲得一等獎，13名學生獲得二等獎，12名學生獲得三等獎，11名學生獲得優(yōu)秀獎，其中汽車二級維護和建筑CAD兩個項目獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學校技能大賽;參加教師組比賽的7名教師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人，優(yōu)秀獎1人，3名教師榮獲優(yōu)秀指導教師榮譽稱號。無論從參加項目、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成績又躍上一個新臺階。

(2)20__年陜西省中等職業(yè)學校教師信息化教學設計大賽，我校7名教師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優(yōu)秀獎1人，有5名教師代表陜西省參加全國“創(chuàng)新杯”教學設計大賽。一等獎獲獎教師肖斌老師，代表200余名信息化教學參賽選手在大賽總結

會做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎層次、獲獎率在全省中職學校都位居榜首受到省教育廳和教科所領導的高度稱贊。

這次兩次大賽成績取得，再次展示了我校辦學的實力以及教師教學、學生學習的水平和能力，是我校參賽師生和訓練教師共同努力的結果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質量提高，促內涵發(fā)展的豐碩成果!

5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風范和籃球運動的實力。

6、成功舉辦學生

“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典詩詞朗誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術都在去年基礎上大大提升了一個新的層面。這些有意義的活動加強了對學生熱愛祖國、熱愛學校、積極了解我國燦爛的文化歷史的情趣，達到對學生進行理想的人生觀教育的目的，同時鍛煉了學生的演講能力，提高了學生的綜合素質。

7、認真組織學生參加了第十一屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動，我校各個專業(yè)學生積極參與了征文活動：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份，征文類作品120份，動漫設計類作品5份，展演類作品5份。

這項活動的開展不但提高了學生的思想素質，而且提高了學生的寫作水平。

8、順利召開我?！暗诹鶎锰飶竭\動會”，本次運動會雖然召開時天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱情，很多項目刷新了我校運動會的記錄。

田徑運動會的順利召開有力地促進了學校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，“每天鍛煉一小時健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于每位師生心中。

三、總結成敗，謀求發(fā)展。

在取得空前可喜的成績面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現(xiàn);三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業(yè)學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現(xiàn)實，我們少數(shù)教師教育教學方法簡單，留不住學生現(xiàn)象仍然存在。