網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；思想政治工作；創(chuàng)新發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播的主要形式，正在以前所未有的速度迅猛發(fā)展。隨著部隊(duì)政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的日趨完善，部隊(duì)思想政治工作的渠道得到了拓展，積極適應(yīng)并利用政工網(wǎng)絡(luò)來(lái)改進(jìn)思想政治工作的內(nèi)容、途徑和方法，是我們推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。

1 充分認(rèn)清政工網(wǎng)絡(luò)在思想政治工作的優(yōu)勢(shì)所在

政工網(wǎng)絡(luò)為部隊(duì)思想政治工作的加強(qiáng)與創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所顯示的新穎高超的技術(shù)特性，為新時(shí)期部隊(duì)思想政治工作提供了一個(gè)嶄新的天地，帶來(lái)了難得的創(chuàng)新機(jī)遇，使思想政治工作獲得了新的優(yōu)勢(shì)。

1.1 政工網(wǎng)絡(luò)信息容量大，有利于增強(qiáng)思想政治工作的感染力

網(wǎng)絡(luò)提供的信息資源，內(nèi)容豐富，承載量大，又可以長(zhǎng)期保存，便于查閱，而且可選性比較強(qiáng)，上網(wǎng)閱覽使人不枯燥，不乏味，再加上圖文并茂，生動(dòng)直觀，吸引力強(qiáng)，對(duì)于每一個(gè)上網(wǎng)者都有很強(qiáng)的感染力。網(wǎng)站的文章都是從各大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友來(lái)稿中精選的，考慮到不同閱覽對(duì)象的需求，有一定的可讀性。網(wǎng)站動(dòng)態(tài)更新，當(dāng)前有關(guān)思想政治教育的各種內(nèi)容都可以找到，起到了資料庫(kù)的作用。

1.2 政工網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量高，有利于實(shí)現(xiàn)思想教育手段的現(xiàn)代化

網(wǎng)絡(luò)傳播的巨大優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)宣傳媒體所無(wú)法比擬的，上網(wǎng)的人們不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)尋找、選擇接受信息，因此可以充分利用網(wǎng)絡(luò)超信息量、立體化、交互性強(qiáng)及方便快捷等特點(diǎn)，凸現(xiàn)思想政治工作效果，進(jìn)行教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)思想政治工作的吸引力。同時(shí)，利用政工網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思想政治工作，既有利于實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，也有利于教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化，給思想政治工作注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了思想政治工作的生命力。

1.3 政工網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，有利于提高思想政治工作的時(shí)效性

時(shí)效性是衡量思想政治工作效果的一個(gè)重要因素。網(wǎng)絡(luò)作為第四種新興的傳播媒體，速度快、影響力大，時(shí)效性強(qiáng)，是報(bào)刊、廣播、電視等傳媒所無(wú)法比擬的，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。

2 確立新觀念，加強(qiáng)政工網(wǎng)絡(luò)全面建設(shè)

2.1 認(rèn)清形勢(shì)，確立新觀念

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為官兵生活的一部分，建設(shè)好、利用好、管理好這塊陣地，為推動(dòng)新形勢(shì)下部隊(duì)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展有著極為重要的意義。以此，我們要把加強(qiáng)政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)完成好。一要把政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)當(dāng)作首要任務(wù)來(lái)抓。實(shí)踐證明，政工網(wǎng)絡(luò)與部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，特別是和思想政治工作有著天然的親和力，它不僅給思想政治工作帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和強(qiáng)大的推動(dòng)力，它充實(shí)了思想工作的具體內(nèi)容，提高了思想政治工作的質(zhì)量效益。因此，各級(jí)必須從改革和發(fā)展的高度提高思想認(rèn)識(shí)，真正把政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為軍隊(duì)信息化建設(shè)的著力點(diǎn)和突破口，擺到政治工作的首要位置來(lái)抓。二要把政工網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)作主要載體來(lái)用。網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的工具和載體，從融入社會(huì)生活起便有著明顯的兩面性，政工網(wǎng)絡(luò)作為信息化建設(shè)的一種表現(xiàn)形式，其功能的發(fā)揮也存在著利弊。比如說(shuō)，政工干部完全依靠網(wǎng)絡(luò)采取“拿來(lái)主義”，束縛了思想觀念的更新。再比如說(shuō)，由于監(jiān)控不嚴(yán)產(chǎn)生的負(fù)面信息對(duì)官兵思想行為的沖擊和影響等等。我們不能簡(jiǎn)單地持排斥態(tài)度，而應(yīng)該確立“興利除弊”的觀念，解放思想，順勢(shì)而為，主動(dòng)做信息網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)者和實(shí)踐者，真正把政工網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作我們開(kāi)展工作的主要載體用好用活。三要把政工網(wǎng)絡(luò)發(fā)展當(dāng)作長(zhǎng)遠(yuǎn)工程來(lái)建。當(dāng)前，部隊(duì)政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)有了一定的規(guī)模，給部隊(duì)政治工作注入了活力。但隨著部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的客觀需要和信息化飛速發(fā)展的客觀實(shí)際，我們?cè)谟布O(shè)施、功能開(kāi)發(fā)等方面還有很大的差距。因此，各級(jí)要確立與時(shí)俱進(jìn)的觀念抓政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，緊隨時(shí)展步伐，緊跟軍隊(duì)信息化建設(shè)進(jìn)程，緊盯社會(huì)科技前沿，緊貼官兵思想實(shí)際，把政工網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工程來(lái)抓，切實(shí)克服一勞永逸的錯(cuò)誤思想，以超前意識(shí)和緊迫意識(shí)加速政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2.2 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓展新功能

目前政工網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和水平，與官兵要求還有較大差距，不能有效地滿足官兵求知、娛樂(lè)、交流的需要。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)要站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的高度，進(jìn)一步加大“政工網(wǎng)”建設(shè)力度，為官兵營(yíng)造豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，用具有軍營(yíng)特色的政工信息網(wǎng)占領(lǐng)官兵的網(wǎng)絡(luò)思想陣地。一是堅(jiān)持把政工網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成干部開(kāi)展工作的主陣地。運(yùn)用政工干部網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)開(kāi)展思想政治工作，是發(fā)揮政工網(wǎng)絡(luò)功能作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為政工干部要牢固確立“主陣地”意識(shí)。堅(jiān)持做到信息瀏覽使用的經(jīng)?；?、制度化，養(yǎng)成每天上網(wǎng)瀏覽的好習(xí)慣，不斷獲取最新信息，并對(duì)網(wǎng)上的重要通知、指示和有關(guān)信息及時(shí)下載、整理、處理和轉(zhuǎn)發(fā)，形成利用信息網(wǎng)開(kāi)展思想政治工作的良好氛圍。二是堅(jiān)持把政工網(wǎng)絡(luò)拓展成思想政治教育的主課堂。政工網(wǎng)絡(luò)具有直觀性和時(shí)代性。各級(jí)必須合理運(yùn)用共享信息資源，把網(wǎng)絡(luò)作為思想教育的主課堂，下載整理網(wǎng)上的信息資源，分門別類的制作教案、課件，增強(qiáng)教育的直觀性和針對(duì)性，提高思想教育質(zhì)量。三是堅(jiān)持把政工網(wǎng)絡(luò)打造成官兵學(xué)習(xí)成才的主渠道。政工網(wǎng)絡(luò)為官兵學(xué)習(xí)知識(shí)、了解社會(huì)提供了極大的便利。各級(jí)要借助信息建設(shè)的現(xiàn)代優(yōu)勢(shì)，建立網(wǎng)上“圖書(shū)館”，充分利用政工網(wǎng)絡(luò)巨大的容量，為官兵學(xué)習(xí)成才提供更多的學(xué)習(xí)資料和選擇空間；要開(kāi)設(shè)網(wǎng)上“大課堂”，有效利用政工網(wǎng)聲、圖、像并舉的優(yōu)勢(shì)，組織網(wǎng)上法律、計(jì)算機(jī)等級(jí)、成人自考等教學(xué)，使官兵足不出戶就能接受高等教育和各種技能培訓(xùn)，提升文化基礎(chǔ)水平和自身素質(zhì)能力。

3 充分發(fā)揮政工網(wǎng)絡(luò)功效，推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展

政工網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作提供了便捷的通道和取之不盡的信息源，我們應(yīng)該順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代潮流，充分發(fā)揮其對(duì)思想政治工作的推動(dòng)作用。

3.1 堅(jiān)持融合滲透，增加思想政治工作的新途徑

政治工作是為中心工作提供服務(wù)和保證的。為此，我們發(fā)展政工信息網(wǎng)也應(yīng)該著眼于部隊(duì)全面建設(shè)，堅(jiān)持融合中心，滲透管理，鏈接督導(dǎo)，從而增加思想政治工作的新途徑。要融入到中心工作中去。如何解決部隊(duì)執(zhí)勤、訓(xùn)練中出現(xiàn)的思想心理問(wèn)題，一直是困擾部隊(duì)的難題。為破解這一難題，我們可以嘗試在政工信息網(wǎng)上開(kāi)設(shè)中心工作思想心理問(wèn)題研討專欄，集思廣益、群策群力。增設(shè)執(zhí)勤訓(xùn)練龍虎榜、標(biāo)兵博客等欄目，樹(shù)立先進(jìn)典型。

第2篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育； 研究生； 班級(jí)建設(shè)； 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)： G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9749（2012）05-0106-03

網(wǎng)絡(luò)具有虛擬社會(huì)的因素，更是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一部分，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)在研究生學(xué)習(xí)和生活中扮演了越來(lái)越重要的角色。

信息技術(shù)的普及給我們帶來(lái)便利和高效的同時(shí)，也給傳統(tǒng)的大學(xué)教育組織模式帶來(lái)了很強(qiáng)的沖擊，主要表現(xiàn)之一就是班級(jí)功能的弱化。研究生相較于本科生有更強(qiáng)的“離散”分布的特點(diǎn)，這樣的沖擊對(duì)研究生班級(jí)建設(shè)產(chǎn)生的影響更加明顯。如何認(rèn)清形勢(shì)，直擊挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)班級(jí)組織優(yōu)勢(shì)的有機(jī)整合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，高效率地開(kāi)展研究生思想政治教育工作已成為擺在每一位高校輔導(dǎo)員面前的實(shí)踐課題。

一、網(wǎng)絡(luò)思政視閾下研究生班級(jí)建設(shè)呈現(xiàn)的特點(diǎn)

1.班級(jí)建設(shè)逐漸“模式化”、“形式化”

研究生班級(jí)組建之初，一般都會(huì)由輔導(dǎo)員老師牽頭，班級(jí)干部配合，在網(wǎng)上建立與班級(jí)對(duì)應(yīng)的校友錄、QQ群、飛信組、郵箱通訊錄等，這使得班級(jí)各項(xiàng)信息的能夠及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位班級(jí)成員，符合研究生個(gè)體發(fā)展離散性的特點(diǎn)，同時(shí)也滿足研究生不管從事什么樣的研究任務(wù)，不論是否在校，只要有手機(jī)或者電腦等任意一樣聯(lián)絡(luò)工具便可以同步得到班級(jí)信息。這樣的管理方式逐漸被許多高校的思政工作者接受，并在研究生班級(jí)建設(shè)管理中發(fā)揮了重要的作用，使研究生在相對(duì)寬松的班級(jí)管理中能夠全身心地投入相關(guān)學(xué)科的專業(yè)研究工作中。但是在這樣逐漸形成的固定模式的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，信息傳遞效率提高的同時(shí)效果卻大打折扣，由于信息傳遞的逐級(jí)遞減，致使有些信息從發(fā)出到到達(dá)，幾經(jīng)轉(zhuǎn)載，面目全非的情況時(shí)有發(fā)生，尤其是有些事情當(dāng)面?zhèn)鬟_(dá)的效果可能更好。因此許多思政工作者感嘆網(wǎng)絡(luò)雖然發(fā)達(dá)，信息速度雖然加快了，但教育效果不見(jiàn)得好。

網(wǎng)絡(luò)班級(jí)信息形式越來(lái)越多地呈現(xiàn)“通知”式，一方面很難讓閱讀者感受到者內(nèi)心的情感意圖，另一方面容易使班級(jí)成員產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。從心理學(xué)角度，當(dāng)一個(gè)人被通知某件事情時(shí)，這種信息的接受是被動(dòng)的，除非這個(gè)通知關(guān)系到被通知者的切身利益，否則在這種灌輸性的信息模式中，很難引起被通知者的重視，自然很難調(diào)動(dòng)積極性，人和人之間通過(guò)信息傳遞增進(jìn)了解、加深感情交流的職能被嚴(yán)重弱化了。研究生群體和普通大眾一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中如此大量的信息傳遞無(wú)法全部考慮周到，如果研究生自身不具備及時(shí)獲取信息的意識(shí)和良好的信息處理能力很容易造成信息缺失或滯后的情況。

2.班級(jí)建設(shè)主干清晰，但內(nèi)容空洞

近十年，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成為高校思想政治教育工作一塊新的陣地，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和理論討論，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育背景下的高校班級(jí)建設(shè)的主干逐漸成形，針對(duì)研究生班級(jí)建設(shè)的成果也不斷涌現(xiàn)。有的思政工作者提出改革原有的研究生班級(jí)建設(shè)的單元，以研究生的指導(dǎo)教師所在的研究所為單位成立研究生班級(jí)，并進(jìn)行了實(shí)踐的論證，取得了一定的成果和經(jīng)驗(yàn)；也有的提出可以以網(wǎng)絡(luò)虛擬班級(jí)為平臺(tái)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。從這些論述中我們不難看出，當(dāng)前高校研究生班級(jí)建設(shè)的主干仍是以實(shí)體班級(jí)為主，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為輔，主干比較清晰。但是看似清晰的主干下，卻暴露了研究生班級(jí)建設(shè)空洞的內(nèi)容。原本應(yīng)該成為班級(jí)建設(shè)“扛大旗者”的班級(jí)干部，成為了信息的轉(zhuǎn)發(fā)器，對(duì)于班級(jí)建設(shè)的使命感和責(zé)任感也逐漸減弱，即使偶爾有班級(jí)活動(dòng)，自由慣了的研究生也鮮有興趣參加。這些研究生班級(jí)建設(shè)真正的“血肉”沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的輔助下系統(tǒng)的建立起來(lái)，只留下了空洞的主干。

3.“事情”多了，“精神”沒(méi)了

對(duì)于一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)校，風(fēng)氣的建立和經(jīng)營(yíng)決定了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，決定了從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生精神風(fēng)貌，反過(guò)來(lái)，一個(gè)班級(jí)成員的精神風(fēng)貌也會(huì)對(duì)整個(gè)院系甚至學(xué)校的文化氛圍產(chǎn)生一定的反作用。我們發(fā)現(xiàn)在積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的同時(shí)，研究生的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)的實(shí)體精神缺乏，主要原因有三點(diǎn)：

首先，研究生班級(jí)意識(shí)淡化。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開(kāi)展中，班級(jí)的各個(gè)成員相對(duì)獨(dú)立，特別是研究生，只要能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得所需的信息，研究生甚至不需要在班級(jí)出現(xiàn)。如果一名班級(jí)成員的心思已經(jīng)不在這里，那么更何談要求他參與到研究生班級(jí)建設(shè)中呢？而這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的普及更是加重了這種情形的形成，因?yàn)樗枰男畔缀醵伎梢詮木W(wǎng)絡(luò)渠道獲得。

其次，研究生之間交流缺乏。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開(kāi)展，可以做到更快捷地了解并傳遞信息，但這樣迅捷的網(wǎng)絡(luò)通信應(yīng)用的同時(shí)，也助長(zhǎng)了研究生個(gè)體在人際交往方面的惰性，他們可能不關(guān)注甚至對(duì)如何與人溝通的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，也使得研究生作為班級(jí)成員，很少有機(jī)會(huì)與其他班級(jí)成員進(jìn)行面對(duì)面的溝通。再加上研究生后勤服務(wù)的社會(huì)化，使得許多研究生甚至不和本班級(jí)本年級(jí)的同學(xué)住在同宿舍或同宿舍樓，更使得他們面對(duì)面的交流的機(jī)會(huì)大大的減少。

再次，研究生班級(jí)缺乏凝聚力。上網(wǎng)、看帖、留言、發(fā)帖——經(jīng)典的網(wǎng)民“四步”曲。所謂社會(huì)未來(lái)的主要建設(shè)者和引領(lǐng)者的研究生群體更是將網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息的大量接收、大量的特點(diǎn)發(fā)揮到極致。有事可以上班級(jí)的群組發(fā)帖說(shuō)明，沒(méi)事可以隨便逛逛班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)空間，這樣的班級(jí)可以說(shuō)是“名存實(shí)亡”，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)用它的魅力為班級(jí)建設(shè)帶來(lái)方便的同時(shí)，也使得班級(jí)成員間的真實(shí)溝通的契機(jī)大大縮減了。

二、研究生班級(jí)建設(shè)效果不佳的原因

造成研究生班級(jí)建設(shè)效果不佳的原因是多方面的，在大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政的同時(shí)，以下三方面的傾向值得我們反思和關(guān)注：

1.管理主義傾向明顯

目前網(wǎng)絡(luò)思政的抓手雖然豐富，但是輔導(dǎo)員多數(shù)以通知、轉(zhuǎn)帖等為主，似乎僅僅成為一個(gè)便捷的信息渠道，以方便管理作為首先要考量的態(tài)度和方法，這種過(guò)多強(qiáng)調(diào)自上而下的管理，忽視橫向的溝通與協(xié)調(diào)，顯然與網(wǎng)絡(luò)思政的內(nèi)涵有很大差距。研究生群體具有思想獨(dú)立、思維活躍等特點(diǎn)，在班級(jí)建設(shè)中漠視學(xué)生差異的方式，嚴(yán)重影響了研究生的自我實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新能力。新形勢(shì)下研究生班級(jí)建設(shè)應(yīng)當(dāng)借助于網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新組織形式和內(nèi)涵，讓信息化手段真正融入研究生思想政治教育中。

2.忽視了研究生的主體地位和情感需求

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間的“延異”特性表現(xiàn)在人的心理性結(jié)構(gòu)反應(yīng)上就是心態(tài)浮躁、專注力下降；思維淺顯、思想力不深；顛覆傳統(tǒng)，個(gè)人至上等，這些對(duì)研究生群體的心理性影響是研究生班級(jí)建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。面對(duì)研究生群體存在的價(jià)值取向復(fù)雜化和現(xiàn)實(shí)需求多樣化，輔導(dǎo)員習(xí)慣從講大道理出發(fā)，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)學(xué)校組織的權(quán)威性、等級(jí)性及各種行為的規(guī)范性，較少考慮研究生的情感需要，這種教育方法忽視了研究生主體作用的發(fā)揮，使得研究生群體逐漸失去了對(duì)班級(jí)的依賴，集體參與意識(shí)較弱。

3.對(duì)研究生自我教育、自我管理的指導(dǎo)不足

相對(duì)于研究生教育規(guī)模的壯大，研究生管理手段嚴(yán)重滯后，很多學(xué)校對(duì)研究生管理仍停留在學(xué)術(shù)關(guān)注上，較少考慮其他方面的培養(yǎng)和建設(shè)，造成研究生群體很難融入到大學(xué)校園的集體活動(dòng)中，對(duì)研究生班級(jí)建設(shè)不夠重視、效果不佳。另一方面，由于研究生輔導(dǎo)員大多是兼職輔導(dǎo)員，他們主要忙于研究生工作事務(wù)性的處理，雖然提倡班級(jí)的自我教育、自我管理，但是對(duì)究竟如何開(kāi)展，缺乏主動(dòng)深入細(xì)致的調(diào)查研究，僅僅滿足于淺層次管理，對(duì)研究生群體的心理特點(diǎn)把握和排摸不夠，缺乏有效的引導(dǎo)和激勵(lì)，影響了班級(jí)教育功能的發(fā)揮。

三、實(shí)現(xiàn)研究生班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新策略初探

隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，松散型的班級(jí)管理模式已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)規(guī)模擴(kuò)張的需要，更不適應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的需要，同時(shí)研究生班級(jí)建設(shè)又不同于一般意義上的本科生班級(jí)建設(shè)，這是由研究生年齡、心理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)決定的。研究生教育位于我國(guó)國(guó)民教育序列的頂端，不僅對(duì)其他層次的教育具有帶動(dòng)、輻射和示范作用，而且它在國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著重要作用。研究生思想政治教育最終要落實(shí)到各個(gè)班級(jí)和每一個(gè)學(xué)生身上，而班級(jí)作為研究生群體開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)的基層組織對(duì)每位個(gè)體的健康成長(zhǎng)起著重要作用。對(duì)研究生班級(jí)建設(shè)的重視程度不夠是很多學(xué)校都面臨的問(wèn)題，面對(duì)新形勢(shì)，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生班級(jí)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)便捷性與傳統(tǒng)班級(jí)組織優(yōu)勢(shì)的有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才有可能不斷提高研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)研究生自我發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一。

1.思想政治教育與柔性理論相契合，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)研究生班級(jí)建設(shè)工作的有效性

柔性管理是指在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，以提高人的向心力、凝聚力與歸屬感為出發(fā)點(diǎn)，采用非強(qiáng)制方式，在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X(jué)行為的一種“以人為中心”的管理。

在研究生班級(jí)建設(shè)中，注重班級(jí)共同價(jià)值觀和奮斗目標(biāo)的培育，發(fā)揮柔性管理的價(jià)值導(dǎo)向功能。研究生班級(jí)特點(diǎn)之一是黨員人數(shù)多，可以充分發(fā)揮黨建帶動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的輔助作用，發(fā)揮研究生黨員的帶動(dòng)作用，加大對(duì)他們的指導(dǎo)和幫助，使之理解高校發(fā)展目標(biāo)的價(jià)值系統(tǒng)并通過(guò)班級(jí)組織內(nèi)化成個(gè)體的目標(biāo)追求，通過(guò)志愿者服務(wù)、公益活動(dòng)等方式，使班級(jí)成員逐漸把個(gè)體的價(jià)值選擇和班級(jí)的共同價(jià)值目標(biāo)追求結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共同奮斗目標(biāo)在班級(jí)建設(shè)中的價(jià)值導(dǎo)向功能。

在研究生班級(jí)建設(shè)中，注重班級(jí)成員的民主需求和情感需要，發(fā)揮柔性管理激勵(lì)導(dǎo)向功能。柔性管理理論的切入點(diǎn)是個(gè)體的身心發(fā)展和實(shí)際需要，它注重內(nèi)在的激勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行自我管理，也就是要抓住研究生年齡較大、比較成熟這一特點(diǎn)，在干部選拔的科學(xué)性、內(nèi)部溝通的藝術(shù)性、干部激勵(lì)的有效性三方面著手開(kāi)展民主管理，適應(yīng)研究生的心理和行為的需求，對(duì)班級(jí)成員實(shí)施情感撫慰和內(nèi)心激勵(lì)，在班級(jí)建設(shè)中最大限度地體現(xiàn)研究生的主體地位。

在研究生班級(jí)建設(shè)中，注重班級(jí)良好人文氛圍的營(yíng)造，發(fā)揮柔性管理的凝聚導(dǎo)向功能。研究生的組織性、紀(jì)律性相對(duì)松散，集體參與意識(shí)較弱，在班級(jí)建設(shè)中要從增強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)出發(fā)，把班級(jí)建設(shè)和解決研究生個(gè)體實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，為各種類型的研究生融入班級(jí)創(chuàng)造條件，努力營(yíng)造有利于個(gè)性發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)研究生認(rèn)知和體會(huì)班級(jí)集體建設(shè)對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極意義進(jìn)而明確自身對(duì)班級(jí)建設(shè)的意義，發(fā)揮人文關(guān)懷在班級(jí)建設(shè)中的凝聚導(dǎo)向功能。

2.思想政治教育與契約理論相契合，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確保研究生班級(jí)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

契約管理就是用各種職責(zé)、制度、規(guī)程等來(lái)規(guī)定和約束各種關(guān)系，班級(jí)契約管理就是輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，以自由、平等為班級(jí)管理的基本理念，以輔導(dǎo)員與同學(xué)之間在平等的基礎(chǔ)上制定彼此共同遵守的班級(jí)管理規(guī)則為重要手段，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生獲得良好發(fā)展為目的的一種班級(jí)管理模式。

研究生群體的世界觀、人生觀、價(jià)值觀趨于成熟，具備了獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)能力，他們思想活躍、思維敏捷，對(duì)一些問(wèn)題形成了趨于成熟的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，具有相對(duì)穩(wěn)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和思想態(tài)度，有追求自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。在這樣的情況下，用班級(jí)契約代替班級(jí)管理對(duì)于研究生班級(jí)建設(shè)具有積極作用，有助于班級(jí)共同體的建立和實(shí)施。制定班級(jí)契約時(shí)，要明確師生雙方的權(quán)利和義務(wù)，要有具體的可操作的各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，能夠抓住研究生成長(zhǎng)成才的主要矛盾，具有一定的約束力。通過(guò)這樣建立符合師生雙方價(jià)值取向的班級(jí)契約，讓研究生在自由、平等的良好氛圍中逐漸養(yǎng)成遵守班級(jí)制度的習(xí)慣，使班級(jí)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和良好的班級(jí)風(fēng)貌。

3.思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)手段相契合，適度駕馭信息，增強(qiáng)研究生班級(jí)建設(shè)的導(dǎo)向性

要積極創(chuàng)建研究生班級(jí)教育管理信息化平臺(tái)，并以此為契機(jī)將思想政治教育內(nèi)容融合進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)的“延異性”特征使得信息在網(wǎng)絡(luò)上的呈現(xiàn)方式往往會(huì)被不斷地歸納甚至演繹，在信息傳遞過(guò)程中不斷被縮減甚至改變的情況，對(duì)于思想政治教育內(nèi)容的呈現(xiàn)也是如此，所以在信息的傳遞與反饋過(guò)程中，輔導(dǎo)員一定要把握好一個(gè)“度”的問(wèn)題，既要做到認(rèn)真篩選、斟酌信息內(nèi)容，又要把握住限制與管束的度，在加強(qiáng)班級(jí)管理信息化的過(guò)程中找到一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生的平衡點(diǎn)。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)適度駕馭信息，通過(guò)和網(wǎng)絡(luò)骨干的交流溝通，及時(shí)掌握網(wǎng)上的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮對(duì)研究生班級(jí)的引導(dǎo)功能，使群體的思想和行為盡可能地向著我們所期望的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；思想政治理論課；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G651 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）36-0266-01

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)角度，為高校思想政治理論課教學(xué)模式拓展了新的空間，從而推進(jìn)了高校思想政治理論課的進(jìn)步和發(fā)展。高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為當(dāng)前高校思政課教學(xué)的重要趨勢(shì)。其資源建設(shè)也取得了一些成果，但是，也存在一定問(wèn)題。

一、高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享面小

目前我國(guó)思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)無(wú)論是從平臺(tái)的構(gòu)想、目標(biāo)建設(shè)等方面都還處在初步階段，尚不完善。尤其是在地區(qū)性和全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)上更是顯得力不從心。主要關(guān)注的就是自己學(xué)生的狀態(tài)，而忽略更大部分同學(xué)的情況。在的信息中，更側(cè)重于完成課業(yè)。這樣的網(wǎng)站，缺乏共享的精神，自己“關(guān)門造車”。這就造成了資源共享面小、資源建設(shè)不及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上雖有一部分的信息溝通、共享，可是所建設(shè)的大部分資源都是僅供本校學(xué)生使用，各高校校園網(wǎng)對(duì)外一般都安置了防火墻，外校師生無(wú)法進(jìn)入資源庫(kù)進(jìn)行共享交流，同時(shí)對(duì)于住在校外的本校學(xué)生也造成了共享障礙，僅是一個(gè)防火墻的問(wèn)題就導(dǎo)致了兄弟高校的學(xué)生不能從本校的思想政治理論課資源庫(kù)內(nèi)獲得想到的知識(shí)，本校的學(xué)生也不能在其它高校的資源庫(kù)里得到知識(shí)交流。更為重要的是，大多高校只重視教學(xué)資源部分的建設(shè)，并且只在乎數(shù)量，往往忽視資源的質(zhì)量方面。

（二）缺乏互動(dòng)交流方式和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

目前，高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)與互動(dòng)交流方式相關(guān)的資源建設(shè)還存在很大的不足，根本原因在于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不足，教師作為思想政治理論資源的者，只是傳播了思政課的內(nèi)容，難以把握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想反饋，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)。大多數(shù)高校的思政課網(wǎng)絡(luò)教育的互動(dòng)交流方式比較單一，只是靠校內(nèi)論壇、留言板、Blog 等交流方式，這些交流方式都不能建立師生間迅速、有效的溝通渠道，難以形成良性發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體。開(kāi)放性題目缺乏，對(duì)學(xué)生的討論、角色扮演、小組答辯、社會(huì)調(diào)查等學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)相對(duì)缺乏，難以給予學(xué)生更大的幫助。

（三）高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教育資源匱乏

思想政治理論網(wǎng)上教學(xué)資源缺乏，最主要是反映在有效的網(wǎng)上素材庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)課程較少，缺乏網(wǎng)上多媒體課件。有些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源附以教師授課的現(xiàn)場(chǎng)視頻圖像，但由于網(wǎng)絡(luò)傳輸、攝像條件局限，造成學(xué)生觀看視頻圖像的連續(xù)性極差，可視價(jià)值不高。以某大學(xué)為例，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程，大多數(shù)是教師平時(shí)上課所用的課件，沒(méi)有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)特意制作的教育資源，學(xué)生通過(guò)平臺(tái)大多是對(duì)已學(xué)課程的復(fù)習(xí)，很少能夠?qū)W習(xí)到有創(chuàng)新內(nèi)容的教育資源，學(xué)習(xí)效果并不是十分明顯。在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，許多高校存在著攻關(guān)時(shí)重視、日常時(shí)輕視的現(xiàn)象，往往是在建設(shè)初期或是有關(guān)部門檢查評(píng)比時(shí)，才會(huì)組織專門人員進(jìn)行集體突擊攻堅(jiān)，待評(píng)比檢查結(jié)束后，又恢復(fù)原樣，突擊上傳的網(wǎng)絡(luò)教育資源得不到日常更新，缺乏長(zhǎng)期的日常維護(hù)，難以為思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教育提供有用的教育資源。

二、加強(qiáng)高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)對(duì)策

（一）建立共享的、高質(zhì)量的地區(qū)性、全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)平臺(tái)

首先，要做到高質(zhì)量。教師在教學(xué)資源時(shí)，必須對(duì)自己的成果負(fù)責(zé)，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生缺乏辨別的能力，所以就要求教師們嚴(yán)于律己，創(chuàng)造高質(zhì)量的教學(xué)資源與大家共享。其次，注重共享。不能把眼界只放在自己的小圈子內(nèi)，放在自己的高校內(nèi)，要多關(guān)注其它地區(qū)、全國(guó)乃至全世界網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展，通過(guò)建立共享的地區(qū)性和全國(guó)性的網(wǎng)站，加強(qiáng)互動(dòng)交流，不僅交流學(xué)術(shù)，更是交流心得。建立共享的網(wǎng)站，不僅會(huì)充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)，而且會(huì)使學(xué)術(shù)交流更加便捷。以便于師生更好地了解教學(xué)資源動(dòng)態(tài)，為思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，將高校思政課建設(shè)成精品開(kāi)放課程。將以前的國(guó)家級(jí)精品課升級(jí)為精品資源共享課，精品資源共享課程建設(shè)將通過(guò)科學(xué)布局，優(yōu)化課程內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享，更好地滿足學(xué)習(xí)者和教學(xué)者需要，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

（二）建立師生互動(dòng)交流模塊

師生的互動(dòng)交流是體現(xiàn)思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)性，活化教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要渠道。對(duì)于師生互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)可考慮通過(guò)開(kāi)設(shè)思想政治理論課聊天室的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體形式主要包括BBS、QQ群、博客、微博等。

（1）BBS交流論壇。BBS的優(yōu)勢(shì)在于，可以及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更加有利于思想政治理論課的開(kāi)展。在建設(shè)方面，首先要建立完善的管理體制，一個(gè)好的管理體制往往決定了整個(gè)論壇的發(fā)展，同時(shí)，優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)和管理制度，具體問(wèn)題具體分析，隨著時(shí)間的發(fā)展，不斷地完善管理體制，適應(yīng)思想政治理論課的發(fā)展，提高論壇的影響力。

（2）QQ答疑。當(dāng)代大學(xué)生均有QQ，這種既省錢又便捷的新溝通媒介為高校思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)提供了便利，高校思政課教師應(yīng)充分利用QQ這種新載體，將其納入到思政課資源建設(shè)的規(guī)劃中來(lái)，思政課教師可以通過(guò)QQ隨時(shí)隨地為學(xué)生答疑，解答學(xué)生對(duì)思想政治理論的疑問(wèn)和困惑，師生通過(guò)QQ不僅能加強(qiáng)師生的教學(xué)互動(dòng)，而且也能有效增進(jìn)師生情感。

（3）微信講座。與 QQ 的師生一對(duì)一答疑不同，微信為高校思政課教師與課程相關(guān)的簡(jiǎn)短言論和見(jiàn)解提供了平臺(tái)。思政課教師可以就課程內(nèi)容涉及的思想政治理論和知識(shí)在微信上開(kāi)通獨(dú)具特色教學(xué)講座，同進(jìn)入教師微信空間的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)溝通和交流，這樣可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)學(xué)時(shí)有限，溝通不全面的缺陷。

（4）微博講座。教師可以針對(duì)微信講座不詳細(xì)、不系統(tǒng)的缺點(diǎn)，在自己的微博上對(duì)思想政治理論進(jìn)行完整、詳細(xì)的解讀。通過(guò)對(duì)學(xué)生留言的回答，實(shí)現(xiàn)師生的網(wǎng)上教學(xué)互動(dòng)。教師還可以通過(guò)微博持續(xù)開(kāi)設(shè)專題，就課堂教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行闡釋，高校思政課管理部門也可以將微博講座納入教師考核的范疇，從而實(shí)現(xiàn)微博講座的常態(tài)化。

（三）通過(guò)多渠道開(kāi)發(fā)思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

對(duì)于思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)，首先應(yīng)該配合高校具體教學(xué)的條件，結(jié)合教學(xué)需要，創(chuàng)造出符合具體實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)資源。這樣，不僅能提高教學(xué)的質(zhì)量，同樣能激發(fā)師生共同學(xué)習(xí)的熱情。我們要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的巨大優(yōu)勢(shì)，目前校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)?shù)耐晟?，匯集了教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書(shū)館、精品課教學(xué)資源等一系列的教學(xué)資源平臺(tái)。因此，積極地建立思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源模塊是十分重要的，資源模塊的內(nèi)容應(yīng)包括：課程的名稱、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)資料、教學(xué)案例、閱讀書(shū)目、實(shí)踐要求等一系列的教學(xué)資源，并將這些資源充分整合以形成一個(gè)完整的教學(xué)資源庫(kù)。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]高職院校 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 原因 對(duì)策

[作者簡(jiǎn)介]李曉艷（1971- ），女，重慶人，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部副主任，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃＃ㄙF州貴陽(yáng) 550008）

[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）23-0054-02

一、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)涵

“網(wǎng)絡(luò)”最早用于電學(xué)，后泛指互聯(lián)網(wǎng)，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是一個(gè)人們可以交流、學(xué)習(xí)和工作的虛擬世界，是當(dāng)代人們一種全新的生活方式?！八枷胝谓逃笔巧鐣?huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。①傳統(tǒng)的思想政治教育是在社會(huì)這一大環(huán)境中實(shí)踐的，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育則是傳統(tǒng)思想政治教育的拓展和延伸，它是利用網(wǎng)絡(luò)載體在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中進(jìn)行思想政治教育，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和思想政治教育相結(jié)合的產(chǎn)物。

高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指高職院校教育者和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)工作者結(jié)合高職院校的特征和高職學(xué)生的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中用一定的思想觀念、道德規(guī)范和政治觀點(diǎn)，對(duì)高職院校學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合當(dāng)代社會(huì)所要求的思想品德的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在內(nèi)容上既要涵蓋思想政治教育內(nèi)容體系，又要適合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)。根據(jù)思想政治教育內(nèi)容體系劃分，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)思想教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)政治教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育等幾方面。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在問(wèn)題及原因

（一）校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不健全

目前，我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)硬件設(shè)施不齊全，亟待完善。在我國(guó)尤其是西部許多高職院校，學(xué)校機(jī)房的電腦陳舊落后；而對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境又不盡如人意，絕大部分學(xué)生不會(huì)也不愿意利用手機(jī)來(lái)瀏覽思想政治教育網(wǎng)站，使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無(wú)法在學(xué)生群體中普及，主要原因如下：

1.高職院校的財(cái)政、師資和生源導(dǎo)致高職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足。由于在財(cái)政、師資、生源方面與本科院校有很大的差距，高職院校沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來(lái)的巨大的困難和挑戰(zhàn)，思想政治教育面臨更加復(fù)雜的形勢(shì)和繁重的任務(wù)。

2.學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)投入不足。一是高職院校財(cái)政緊張，對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入有限。二是我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)在硬件設(shè)施、軟件開(kāi)發(fā)、陣地建設(shè)等方面剛剛起步，由于高職院校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重視不足，使得有些高職院校特別是在西部省市的某些學(xué)校，尚未建立最基本的網(wǎng)絡(luò)主干。三是高職學(xué)校沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)或者無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積小，學(xué)生不愿意使用手機(jī)瀏覽思想政治教育網(wǎng)站。

（二）教育隊(duì)伍中復(fù)合型人才不足

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，這涉及了網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育兩個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域包含了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁(yè)制作和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等方面；而思想政治教育領(lǐng)域包含了思想政治教育方面的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面。所以，在思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)和管理中，所需的人才既要精通網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，還要有專業(yè)的思想政治教育知識(shí)和良好的文化素質(zhì)，但現(xiàn)有的思想政治教育者不擅網(wǎng)絡(luò)，很難掌控和監(jiān)督學(xué)生的思想，其原因包括主觀和客觀兩方面：

1.經(jīng)費(fèi)不足。高職院校財(cái)政較為緊張，難以維持教師培訓(xùn)，更不能滿足教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究經(jīng)費(fèi)的需求。

2.學(xué)校重視不足?，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已是大勢(shì)所趨，然而，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，究其原因，還是源于學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者不夠重視，保持傳統(tǒng)的填鴨式、講座、談話等枯燥乏味的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者自身的原因。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者缺乏主動(dòng)將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的觀念，墨守成規(guī)、缺乏創(chuàng)新、觀念僵化。

（三）網(wǎng)站及平臺(tái)建設(shè)滯后

在網(wǎng)站建設(shè)方面：一是高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容枯燥乏味，它的主要內(nèi)容是政治理論知識(shí)，而對(duì)學(xué)生感興趣的休閑娛樂(lè)內(nèi)容涉及較少，難以激發(fā)學(xué)生的興趣；二是學(xué)校網(wǎng)站的新聞、時(shí)事和教育等信息更新滯后，信息收集渠道狹窄，學(xué)生只能求助外部網(wǎng)站獲取信息；三是網(wǎng)站對(duì)信息敏銳度不夠，沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生分析討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在平臺(tái)建設(shè)方面：第一，目前大多數(shù)高職院校思想政治教育網(wǎng)站的管理問(wèn)題頻發(fā)，很多網(wǎng)上輿情不能及時(shí)得到反饋，不能及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題、解決學(xué)生困難，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)思想政治教育網(wǎng)站失去信任。第二，最知名的交流平臺(tái)的BBS為學(xué)生提供公共電子白板，學(xué)生可以暢所欲言但也有情緒宣泄，造成了負(fù)面影響。如下原因：

1.網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容理想化。高職院校思想政治教育不切實(shí)際，過(guò)于理想化和形式化，不符合學(xué)生的需求。此外，在當(dāng)代信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，眾多信息無(wú)孔不入，使高職院校思想政治教育網(wǎng)站出現(xiàn)內(nèi)容混雜、信息價(jià)值低、新聞敏感性不足。

2.校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)不完善。一是校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)過(guò)于開(kāi)放，多元化的網(wǎng)絡(luò)信息具有不可控性，在信息選擇方面給思想政治教育帶來(lái)了困難。二是學(xué)校BBS管理制度不健全，相應(yīng)的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度不足，甚至沒(méi)有專門的管理部門。三是高職院校學(xué)生容易受到外界影響，自我約束力較差，會(huì)在有意或無(wú)意識(shí)中瀏覽一些不良網(wǎng)站。

3.思想政治教育陣地建設(shè)缺乏復(fù)合型人才。網(wǎng)站不僅需要有先進(jìn)硬件設(shè)備，還需要有復(fù)合型的思想政治教育人才。現(xiàn)在培養(yǎng)的思想政治教育或網(wǎng)絡(luò)人才都是單一專業(yè)，復(fù)合型人才較少，造成了思想政治教育陣地建設(shè)的人才缺口。

（四）制度建設(shè)不夠完善

人們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是“沒(méi)有政府、沒(méi)有警察、沒(méi)有等級(jí)、沒(méi)有貧賤、沒(méi)有歧視的自由平等的世界”②。網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)包括了法律法規(guī)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理制度建設(shè)等。在缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則和法律規(guī)范的情況下，網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象與網(wǎng)絡(luò)違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其原因如下：首先，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理制度方面，尚未建設(shè)起一個(gè)完善的規(guī)范法規(guī)條例。其次，很多高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)只注重技術(shù)的管理層面，忽略了思想政治教育管理的層面。最后，網(wǎng)絡(luò)的自由性和隱蔽性使得一般的道德難以調(diào)控人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為。

三、加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

（一）加強(qiáng)高職院校校園網(wǎng)設(shè)施建設(shè)

1.增加高職院校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)維護(hù)的資金投入。當(dāng)前，多數(shù)高職院校網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施落后，學(xué)生不想也不能便利地使用校園網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育。學(xué)校應(yīng)增加校園網(wǎng)硬件設(shè)施建設(shè)和后期維護(hù)資金投入，將網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)提上日程。

2.擴(kuò)大手機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。手機(jī)具有攜帶方便、功能多樣等特點(diǎn)。手機(jī)的教育功能需在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對(duì)于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)一是提高手機(jī)本身的性能，二是加大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積。

（二）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

1.增加高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的數(shù)量。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要求思想政治教育工作者既要具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，又要具備思想政治教育能力。高職院校管理部門要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育效果成績(jī)顯著的教師予以表彰；加強(qiáng)對(duì)教育隊(duì)伍的重視程度，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究提供經(jīng)費(fèi)支持；鼓勵(lì)廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育、教學(xué)和研究。

2.提高高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)。一是思想政治教育者必須努力提高自身素質(zhì)。高職院校的思想政治教育者要不斷提高自身的思想政治教育素質(zhì)、政治素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平。二是學(xué)校應(yīng)大力培養(yǎng)既有思想政治教育能力又有網(wǎng)絡(luò)操作能力的復(fù)合型人才，通過(guò)辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班或者專業(yè)能力學(xué)習(xí)班等形式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)能力培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)

首先制訂網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃，建立思想政治教育專題網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃要明確指導(dǎo)思想、突出工作重點(diǎn)、提供有力的保障措施。其次在內(nèi)容上可設(shè)置“思政園地”“黨建之窗”“理論建設(shè)”等頻道和欄目，富有針對(duì)性和吸引力。新聞動(dòng)態(tài)類頻道包括新聞、時(shí)事和教育信息等實(shí)時(shí)資訊，主要體現(xiàn)網(wǎng)站的教育性和導(dǎo)向性；教育特色類頻道包括思政園地、組織建設(shè)、黨建之窗、團(tuán)建工作等體現(xiàn)思想政治教育主題網(wǎng)站的特色；校園文化類頻道包括校園文化等體現(xiàn)校園文化建設(shè)的特色和內(nèi)容；服務(wù)類頻道包括創(chuàng)建平安校園、心理健康、在線留言等，更好地為實(shí)踐育人工作搭建了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的平臺(tái)。最后，加強(qiáng)網(wǎng)站工作者的敏銳度，及時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并結(jié)合思想政治內(nèi)容進(jìn)行分析。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)方面采取以下措施：首先，建立學(xué)生工作信息平臺(tái)。包括學(xué)?；顒?dòng)安排、學(xué)生工作獎(jiǎng)懲政策、學(xué)生工作活動(dòng)、社會(huì)熱門話題等方面的內(nèi)容。其次，嘗試將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)分為思想政治知識(shí)板塊和考核平臺(tái)。最后，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，心理咨詢老師通過(guò)和學(xué)生平等交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度建設(shè)

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。一是培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)判斷能力，即提高學(xué)生辨明是非、善惡、美丑的能力。二是制訂并完善網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生行為。三是分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題得不到解決，便沉迷網(wǎng)絡(luò)中尋找安慰，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫離。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的建設(shè)，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)上行為。高職院校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和制度的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)、召開(kāi)講座和課外活動(dòng)的方式，把網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)知識(shí)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)和法制意識(shí)。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理，凈化高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面，高職院校應(yīng)該建立一個(gè)專門的網(wǎng)絡(luò)信息管理部門，通過(guò)對(duì)網(wǎng)上的信息收集、分析和篩選，加大信息更新力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)學(xué)生的心理動(dòng)向。另一方面，建立健全的信息監(jiān)控機(jī)制。高職院校思想政治教育者應(yīng)該加強(qiáng)信息監(jiān)控和審查，并將信息監(jiān)控與管理措施有力地結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和相應(yīng)的管理措施來(lái)確保網(wǎng)站內(nèi)容健康積極，凈化校園網(wǎng)絡(luò)。

[注釋]

①陳萬(wàn)柏，萬(wàn)美容，李東升.思想政治教育學(xué)原理新編[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，2000：7.

②謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000：233.

[參考文獻(xiàn)]

[1]安英紅.凈化網(wǎng)絡(luò)保護(hù)青少年身心健康發(fā)展[J].科協(xié)論壇，2009（3）.

[2]鄧燕，王永周.我國(guó)高校紅色網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[J].出國(guó)與就業(yè)，2009（19）.

第5篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò)；企業(yè)發(fā)展；職工思想政治建設(shè)；重要性

一、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性

信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是信息革命的產(chǎn)物，隨著計(jì)算機(jī)在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的普及，全球信息化的廣度發(fā)展，促進(jìn)了信息網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)各領(lǐng)域的運(yùn)用。信息網(wǎng)絡(luò)具有利用網(wǎng)絡(luò)將文字、圖片、視頻、聲音等各種形式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播信息的功能，傳播內(nèi)容的多樣性和豐富性也涉及到了全球地區(qū)范圍的各個(gè)方面。

隨著社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)全球化的擴(kuò)散，針對(duì)企業(yè)在發(fā)展中堅(jiān)持社會(huì)主義的思想政治工作也提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展不斷完善，企業(yè)作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的個(gè)體，在社會(huì)變革和信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展中更需要不斷更新自我企業(yè)精神和企業(yè)職工的思想政治觀念，以全新的面貌來(lái)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化大潮中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，社會(huì)企業(yè)應(yīng)該要以積極面對(duì)和發(fā)展自身的眼光考慮如何促進(jìn)企業(yè)在信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，對(duì)促進(jìn)我國(guó)企業(yè)的思想政治工作具有重要意義：一方面信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，全球信息在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行傳播，各類社會(huì)意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬平臺(tái)上沒(méi)有得到管理和監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)信息其中也不乏不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想觀念，從而導(dǎo)致了企業(yè)思想政治工作的落后與退化。目前國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)處在沒(méi)有確定負(fù)責(zé)任、無(wú)人管理的無(wú)政府狀態(tài)，網(wǎng)上垃圾非常多，給思想政治工作帶來(lái)了難題，例如面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上西方文化的沖擊，由于青少年職工缺少理論根基和人生閱歷，世界觀、價(jià)值觀還未完全形成，容易受到網(wǎng)上不健康或不利因素等意識(shí)形態(tài)的影響，這又不同程度地沖擊了我們傳統(tǒng)文化的感染力，使職工在價(jià)值判斷上簡(jiǎn)單化，在價(jià)值取向上有失偏頗[1]；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，企業(yè)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷更新企業(yè)自身的管理意識(shí)與理念，也促進(jìn)了職工的思想和工作方式的活躍，同時(shí)幫助企業(yè)職工在網(wǎng)絡(luò)大潮中形形的價(jià)值觀念與思想進(jìn)行正確引導(dǎo)，促進(jìn)企業(yè)思想政治工作的積極開(kāi)展。從積極的角度看，正確引導(dǎo)企業(yè)的思想政治觀念的發(fā)展，避免職工的負(fù)面情緒和負(fù)面思想的滋生，對(duì)推進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義。

企業(yè)在經(jīng)歷社會(huì)主義改革過(guò)程中需要不斷調(diào)整企業(yè)的發(fā)展制度和指導(dǎo)方向來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。有效的思想政治工作能夠提升企業(yè)在社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，依據(jù)國(guó)家政策調(diào)整企業(yè)發(fā)展方向，更好地為國(guó)家社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供企業(yè)基礎(chǔ)條件。有效的思想政治工作同時(shí)對(duì)于調(diào)整企業(yè)員工的思想起到重要作用，加強(qiáng)思想政治教育能夠幫助員工更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展而實(shí)現(xiàn)職工自我的發(fā)展。企業(yè)職工的精神教育對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，是企業(yè)發(fā)展的靈魂。因此企業(yè)在發(fā)展中必須要重視思想政治工作的推進(jìn)。

二、信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)職工的思想政治工作的意義

思想政治工作是黨的工作的重要組成部分，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的有力保證。企業(yè)的思想政治工作肩負(fù)著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的責(zé)任，要增強(qiáng)思想政治工作的影響力，必須堅(jiān)持經(jīng)常性，要提高思想政治工作的實(shí)效，必須注重針對(duì)性，要做到黨、政、工齊抓共管，努力構(gòu)建大政工的組織體系，教育、引導(dǎo)員工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力。

而信息網(wǎng)絡(luò)的快速下迅猛發(fā)展對(duì)企業(yè)思想政治工作具有積極的促進(jìn)作用：首先開(kāi)闊了企業(yè)職工的視野，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性使企業(yè)職工從中學(xué)習(xí)到科學(xué)的文化理論知識(shí)，促進(jìn)企業(yè)職工的思維方式的活躍，為提升自我學(xué)習(xí)素質(zhì)提供了廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。其次網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展為企業(yè)建設(shè)思想政治工作擴(kuò)展了新的學(xué)習(xí)渠道，信息網(wǎng)絡(luò)是繼傳統(tǒng)媒體之后的新興媒體，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步成為新興的產(chǎn)業(yè)鏈，這也就使得網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)成為企業(yè)宣傳和學(xué)習(xí)的新興渠道；幫助引導(dǎo)和加強(qiáng)企業(yè)職工的思想政治工作的建設(shè)；再次在網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展過(guò)程中，使得企業(yè)職工充分對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行利用，幫助職工在世界范圍內(nèi)學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)與文化，提升自我的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，從世界文化中汲取到科學(xué)的文明的人文理論知識(shí)，為職工的思想政治建設(shè)提供了廣闊的理論基礎(chǔ)和人文精神文化；最后，網(wǎng)絡(luò)信息能夠幫助企業(yè)將思想政治建設(shè)的工作深入到企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門之間。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加快吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的思想熱點(diǎn)，為企業(yè)的思想政治建設(shè)工作的引導(dǎo)提供了便捷的條件，同時(shí)有利于將思想政治建設(shè)的工作細(xì)化到企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等各方面，而不能只是做作的表面功夫。

三、運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展職工思想政治工作

對(duì)于企業(yè)推進(jìn)職工的思想政治教育工作，豐富的網(wǎng)絡(luò)信息載體能夠更好地幫助員工進(jìn)行思想政治教育工作，有效促進(jìn)員工思想政治教育工作的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)作為贖回主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一部分要求了進(jìn)行企業(yè)思想政治工作必須堅(jiān)持以基層管理為重點(diǎn)，積極強(qiáng)化員工思想政治教育，有效建設(shè)員工思想政治指導(dǎo)，將企業(yè)發(fā)展的思想政治教育深深扎根在員工的思想建設(shè)中。

（一）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的教育功能

網(wǎng)絡(luò)信息化的迅猛發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)展的鮮明特征，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用已經(jīng)深入到社會(huì)領(lǐng)域的各個(gè)層面，對(duì)人民群眾的思想意識(shí)的建設(shè)具有重要作用。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的教育功能，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息的雙面性，重視網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，幫助企業(yè)職工學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)信息的知識(shí)來(lái)豐富自身的思維發(fā)展模式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的教育功能。同時(shí)建立企業(yè)內(nèi)部的有關(guān)思想政治建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行有效地針對(duì)性的開(kāi)展企業(yè)職工的思想道德建設(shè)工作。

（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富性

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息廣度和深度的優(yōu)勢(shì)，打破時(shí)間和空間的限制，使網(wǎng)絡(luò)信息資源成為學(xué)習(xí)和教育作用的有效載體，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息幫助企業(yè)提升職工的思想政治建設(shè)。同時(shí)能夠促進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)職工的網(wǎng)絡(luò)溝通與交流，職工能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表有利于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的想法，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠了解基層員工的觀點(diǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的雙向性，在引導(dǎo)員工思想政治建設(shè)的同時(shí)幫助促進(jìn)企業(yè)合理有序的發(fā)展。

（三）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息的管理

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息和不良思想的充斥，企業(yè)應(yīng)該及時(shí)予以重視和整合網(wǎng)絡(luò)信息資源。企業(yè)宣傳部門應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情收集工作，對(duì)國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)站、知名論壇及其他本企業(yè)網(wǎng)友關(guān)注和聚集的地點(diǎn)進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡查，將本地網(wǎng)站巡查處置任務(wù)層層分解到崗到人，確保本地網(wǎng)站不漏控、不重復(fù)巡查，提高敏感、熱點(diǎn)信息的發(fā)現(xiàn)率和處置率，有效控制不良網(wǎng)絡(luò)輿情在互聯(lián)網(wǎng)上炒作[2]。企業(yè)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理和監(jiān)督，促進(jìn)企業(yè)職工在優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中加強(qiáng)自我思想政治工作的建設(shè)。

第6篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治平臺(tái) 開(kāi)發(fā) 構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的共享、開(kāi)放與交互的不斷實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸成為了傳遞信息與知識(shí)的更加有效的平臺(tái)與媒介。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的平臺(tái)是大學(xué)生取得信息與進(jìn)一步深造自己的“第三課堂”，為學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生行為方式、價(jià)值取舍、思想建設(shè)、心理建設(shè)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的復(fù)雜性，所以難以監(jiān)控與控制，對(duì)思想政治教育工作發(fā)出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。在實(shí)際的思想政治的工作之中，思想政治工作者需要用積極、健康、正確的大學(xué)生主流文化充實(shí)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，拓寬并且不斷豐富大學(xué)生獲取知識(shí)的渠道。大學(xué)生院校相關(guān)的工作者，應(yīng)該將當(dāng)前的新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)教育的重要載體，從而將大學(xué)生相關(guān)的思想政治教育工作能夠完美銜接，積極組建良好的大學(xué)生思想政治教育信息平臺(tái)，從而深化推動(dòng)思想政治的教育工作，最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的總體提升。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題

1.1 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開(kāi)放性問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)必須要堅(jiān)持主旋律，體現(xiàn)指導(dǎo)性，體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，所以對(duì)網(wǎng)站中出現(xiàn)的各類圖片、視頻、相關(guān)內(nèi)容、鏈接必須要嚴(yán)格把控，所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)最好只對(duì)教師開(kāi)放，這樣出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也能第一時(shí)間解決。另外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用對(duì)于相關(guān)的思想政治工作的基礎(chǔ)建設(shè)提出了不一樣并且多元化的要求，并且使得思想政治的內(nèi)容不斷為大學(xué)的相應(yīng)思想政治工作提出不斷的要求與需要。多元化與要求的提升需要對(duì)大學(xué)生的思想政治平臺(tái)不斷開(kāi)發(fā)與構(gòu)建，并且進(jìn)一步的逐步完善與特色化構(gòu)建。

1.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)形成合力的需求

在進(jìn)入Web 2.0時(shí)代后，傳播模式與理論的轉(zhuǎn)變，使得相關(guān)的大學(xué)生已經(jīng)從純粹的信息的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏?。越?lái)越多的話語(yǔ)權(quán)傾向于了大學(xué)生自身，有著越來(lái)越多的自與特別主動(dòng)性。當(dāng)前，在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程之中，絕大部分的前線工作者，對(duì)于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)開(kāi)發(fā)與構(gòu)建并不專業(yè)，更是沒(méi)有敏感的挖掘以及整合出教育資源。使得網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不能夠滿足學(xué)生的自身特點(diǎn)與需要。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與構(gòu)建的途徑與方法

2.1 平臺(tái)功能的設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)的設(shè)計(jì)主要更強(qiáng)調(diào)教學(xué)的開(kāi)放性、互動(dòng)性等功能，所以部分主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)專人人員來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。思想政治教育內(nèi)容復(fù)雜且廣泛，但課時(shí)的限制，網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)建設(shè)的相互，能夠很好的彌補(bǔ)這一缺陷，改變了師生交流的方式，而且教師還可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線的功能與學(xué)生展開(kāi)討論和對(duì)話。

2.2 平臺(tái)維護(hù)的管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德與相關(guān)機(jī)制構(gòu)建

平臺(tái)維護(hù)的管理的目的主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、信息、網(wǎng)絡(luò)安全的管理，來(lái)確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的正常運(yùn)行。這一部分的建設(shè)內(nèi)容主要是由校方的網(wǎng)絡(luò)工作人員統(tǒng)一管理。

在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)管理以及相應(yīng)的大學(xué)生教育之中，需要不斷完善以及建立健全全校園內(nèi)的相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)管理與行業(yè)內(nèi)的應(yīng)急機(jī)制，其中包含很多方面，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制與安全保護(hù)需要引起強(qiáng)烈的注意。結(jié)合大學(xué)校園的自身的一些特點(diǎn)，需要制定出學(xué)生能夠理解并且能夠遵守的相關(guān)的規(guī)章與制度，使得學(xué)校能夠規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)的行為與加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的紀(jì)律性。與此同時(shí)，相關(guān)的工作人員更加需要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，然后助推網(wǎng)絡(luò)道德機(jī)制的構(gòu)建，使得大學(xué)生處于一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與開(kāi)發(fā)構(gòu)建的環(huán)境之中，提升自身修養(yǎng)與力量。

2.3 平臺(tái)內(nèi)容的建設(shè)，必須以關(guān)注受眾切身問(wèn)題為主

平臺(tái)內(nèi)容的建設(shè)，主要是教學(xué)資源的建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)中，可以根據(jù)學(xué)校的特色，分專題或者專業(yè)來(lái)進(jìn)行分類，并且把相應(yīng)的信息及時(shí)的更新，另外教師還可以把部分教學(xué)的課件全部上傳，形成一個(gè)有特色的資源庫(kù)，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)。

另外網(wǎng)絡(luò)上資源豐富且多樣，大學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的時(shí)事與政治新聞相關(guān)的知識(shí)，然后再能夠以多種形式的方式開(kāi)展相應(yīng)的大學(xué)生服務(wù)，使得大學(xué)生產(chǎn)生同情與同理心理，擺脫繁瑣思想建設(shè)，掌握學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，然后進(jìn)行最新的服務(wù)更新。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展及提升，需要利用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重新定義大學(xué)生思想政治平臺(tái)的構(gòu)建與開(kāi)發(fā)，使得計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與提升能夠不斷為大學(xué)生的思想政治培養(yǎng)與構(gòu)建助力。相關(guān)的工作人員應(yīng)該不斷通過(guò)學(xué)習(xí)與推進(jìn)，從而建立起科學(xué)與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

[1]王務(wù)均.搭建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)與做法[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2012，（10）：87-89.

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[4]王波.構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通新平臺(tái)――以長(zhǎng)沙民政學(xué)院使用世界大學(xué)城為例[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2012，13（1）：100-101.

第7篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

論文摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一種新技術(shù)不僅為大學(xué)生提供了信息資源平臺(tái)．同時(shí)它也影響著大學(xué)生的生活，因此．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校思想政治教育工作者應(yīng)不斷發(fā)展和完善思想政治教育學(xué)科理論體系．努力探索高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新策略．進(jìn)而使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀

黨的十七大報(bào)告中明確提出要“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理．營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念和生活方式都發(fā)生了重大而深刻的變化網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供了機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。高校必須適應(yīng)時(shí)展的需要．運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)．趨利避害．努力探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)充斥著各種思想和觀念的虛擬空間．是一把開(kāi)放的“雙刃劍”它的出現(xiàn)與繁榮．使大學(xué)生思想政治教育工作更加復(fù)雜、任務(wù)更加繁重和艱巨。網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的傳播媒介．具有處理數(shù)字化、傳輸高速化、信息海量化以及信息的交互性和開(kāi)放性等特點(diǎn)它作為代表先進(jìn)生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)手段．給大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展帶來(lái)許多的便利和機(jī)遇

1．加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既給大學(xué)生帶來(lái)了積極的正面影響．也使他們遇到了前所未有的消極負(fù)面挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)是開(kāi)放性和信息資源共享．因此，在互聯(lián)網(wǎng)上，不同國(guó)家之間的文化傳統(tǒng)、思想道德觀念和生活方式相互碰撞大學(xué)階段正是青年學(xué)生形成世界觀、價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期．因此．網(wǎng)上西方文化中不健康的東西就十分容易破壞青年學(xué)生固有的道德觀和價(jià)值觀…．從而毒害青年學(xué)生．使其陷入泥潭而不能自拔．原來(lái)培養(yǎng)的觀念和原則毀于一旦要保證學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里具有良好的思想道德素質(zhì)和健康的價(jià)值觀．可以借助“網(wǎng)絡(luò)”載體．把思想政治貫穿于直觀、生動(dòng)、富有藝術(shù)感染力的教育活動(dòng)中．潛移默化地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)．陶冶學(xué)生的情操；充分利用“網(wǎng)”上資源優(yōu)勢(shì)．把“互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”作為思想政治工作的信息庫(kù)、宣傳站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把思想政治教育傳送到每個(gè)學(xué)生．使學(xué)生的自主教育和有針對(duì)地接受教育成為可能。實(shí)現(xiàn)道德他律走向道德自律，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2．加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有助于提高思想政治教育工作的效率和質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治工作現(xiàn)代化的需要．其當(dāng)務(wù)之急是要借助于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)．借助于現(xiàn)代管理科學(xué)的基本理論．對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和教育。首先。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有超地域性、開(kāi)放性特點(diǎn)，可以使更多的學(xué)生根據(jù)自己的需要快速了解到相關(guān)的信息．提高學(xué)生自我教育的程度：其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有交互性、平等性等特點(diǎn)，利于學(xué)生與老師的平等交流溝通．改單向灌輸為雙向互動(dòng)．使教育成為平等的思想交流活動(dòng)：再次．網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有即時(shí)性和低成本性特點(diǎn)．減少了不必要的內(nèi)部運(yùn)作和時(shí)間耗費(fèi)．增強(qiáng)了工作透明度由此可見(jiàn)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能夠提高思想政治工作的效率和工作質(zhì)量

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問(wèn)題

1．高校思想政治教育對(duì)學(xué)生思想言行干預(yù)能力的下降

大學(xué)生自主、平等意識(shí)的增強(qiáng)．導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)控系統(tǒng)失靈虛擬條件下網(wǎng)民的交往角色是虛擬的．不存在上下級(jí)、長(zhǎng)晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系，交往變得平面化．屬典型的模式交往網(wǎng)上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等，但由此也帶來(lái)了權(quán)威的削弱，導(dǎo)致主導(dǎo)價(jià)值觀念、社會(huì)公共權(quán)威以及教育者權(quán)威的削弱，使得傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)控的功能在逐漸喪失高校思想政治教育所面臨的困境是信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控．不能對(duì)大學(xué)生的思想言行進(jìn)行干預(yù)．更多地要靠大學(xué)生的自我判斷、自我選擇。

2．對(duì)高校思想政治進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵理解有失偏頗

一種是把思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)理解為將原來(lái)思想政治教育的內(nèi)容從紙質(zhì)的形式轉(zhuǎn)換成屏幕顯示的形式．導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為建設(shè)思想政治網(wǎng)站就是照抄書(shū)報(bào)．導(dǎo)致思想政治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)形成惡性循環(huán)一種是把思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)理解為利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展思想政治工作．將網(wǎng)絡(luò)與電視、廣播、報(bào)刊等傳媒工具等同，看成是思想政治工作的一種技術(shù)手段．忽視了網(wǎng)絡(luò)傳播的環(huán)境變化與互動(dòng)功能．教育者和被教育者的身份地位變得模糊。

3．高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提升

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種新型的教育活動(dòng)．這種教育活動(dòng)尤其需要充分體現(xiàn)教育者的主導(dǎo)作用和受教育者的主體作用部分教育者對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性及教育特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足．對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的運(yùn)行機(jī)制還缺乏深入的理解和把握：部分教育者考慮到利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育缺少相應(yīng)的工作量計(jì)算以及政策鼓勵(lì)．主動(dòng)參與高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的積極性有待進(jìn)一步提高：部分思想政治教師不熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才不熟悉思想政治教育．使得網(wǎng)上思想政治教育難以達(dá)到較高水平的運(yùn)作．互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)在高校思想政治教育中遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被發(fā)揮出來(lái)。所以。培養(yǎng)一批既懂思想政治教育又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)．同時(shí)又熱心大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高素質(zhì)人才隊(duì)伍．十分必要。

4．高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)主陣地有待進(jìn)一步開(kāi)拓利用

由于高校思想政治工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握的程度有限．對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)了解不深．導(dǎo)致不少高校思想政治教育網(wǎng)站缺乏吸引力。與網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展相比，許多高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的觀念和手段都顯得十分滯后。如內(nèi)容單一、互動(dòng)性差、對(duì)學(xué)生以宣講為主，從而造成現(xiàn)階段思想政治教育網(wǎng)站的訪問(wèn)量過(guò)少、影響范圍有限。有調(diào)查顯示．大學(xué)生接觸思想政治教育方面的信息大多是通過(guò)一些網(wǎng)頁(yè)的鏈接．僅有15％的大學(xué)生曾經(jīng)從思想政治教育類網(wǎng)站主頁(yè)上獲取過(guò)信息…這說(shuō)明思想政治教育類網(wǎng)絡(luò)建設(shè)沒(méi)有主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展．沒(méi)有形成自身所應(yīng)有的影響力．也沒(méi)有成為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確思想價(jià)值觀的“指南針”

三、促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的策略

1．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德．實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的管理和對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)德教育．促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合．是提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對(duì)有害信息的審視能力．堅(jiān)決抵制西方意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)上滲透和傳播的有效途徑。同時(shí)．要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，清除網(wǎng)上垃圾．規(guī)范網(wǎng)上行為，盡量為大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)上活動(dòng)空間為了廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育．保證網(wǎng)絡(luò)健康、有序運(yùn)行，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利運(yùn)行．我們要制訂相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)管理辦法”，規(guī)范網(wǎng)上秩序．嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)。包括規(guī)定“不得泄密．不得制作、復(fù)制、查閱、傳播各種違反憲法和法律、行政法規(guī)、危害黨和國(guó)家安全”的信息，不得從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，并制定相應(yīng)的處罰辦法。在高校．一般的學(xué)生組織或?qū)W生個(gè)人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器．對(duì)于因工作需要而設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，要實(shí)行專人管理、維護(hù)這樣．才能促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合．達(dá)到在思想政治領(lǐng)域中網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期效果我們要在網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)不斷完善的同時(shí)．對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育．規(guī)范他們的網(wǎng)上行為．更要求大學(xué)生自覺(jué)強(qiáng)化自律精神和責(zé)任意識(shí)．自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德．履行公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任

2．明確思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵

思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的目的是繼續(xù)發(fā)揮教育和引導(dǎo)作用．全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)．幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀．使其能夠適應(yīng)信息化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求．成為能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的合格人才基于這一目的。有必要對(duì)思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵予以界定思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是集教育、管理、服務(wù)、宣傳于一體的新的運(yùn)行模式。它是以網(wǎng)絡(luò)為載體．以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐．對(duì)傳統(tǒng)思想政治工作模式從形式、內(nèi)容、手段、方法乃至工作格局進(jìn)行全方位改進(jìn)．是一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代、虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。具有開(kāi)放性、平等性、交互性等特征的思想政治工作的新機(jī)制

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

高校要更新傳統(tǒng)思想政治教育的觀念．采取切實(shí)措施，給政策、投資金、添設(shè)備，一方面加強(qiáng)思想教育工作者思想理論素養(yǎng)的培養(yǎng)．另一方面加強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技能的培訓(xùn)．同時(shí)為思想政治教育工作者提供熟悉和使用網(wǎng)絡(luò)的條件，培養(yǎng)出一支既具有較高的政治理論素養(yǎng)．又能熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)．熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)．善于吸收新事物．善于學(xué)習(xí)新知識(shí)的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，以占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地．開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。作為高校思想政治教育工作者本人．應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)技能的培訓(xùn)．掌握網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的基本技巧．更要學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的教育工具．在高校校園網(wǎng)等開(kāi)發(fā)思想政治教育場(chǎng)所．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育工作每位思想政治工作者既是思想政治教育的工作者也是網(wǎng)絡(luò)上信息收集傳播和網(wǎng)絡(luò)的管理者．在做好思想政治輔導(dǎo)員的同時(shí)也做好網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員．緊跟時(shí)代步伐．努力適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的需要

4．充分利用網(wǎng)絡(luò)資源．開(kāi)辟思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地

第8篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

一是構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育的引導(dǎo)機(jī)制。一要突出主題，豐富內(nèi)容。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，大力宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用，使學(xué)生切實(shí)獲得健康有益的思想啟迪。二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)機(jī)構(gòu)。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、以行政部門為主實(shí)施、黨政工青齊抓共管的網(wǎng)上思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，協(xié)調(diào)校園網(wǎng)管理工作委員會(huì)與學(xué)校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)系，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查。三要建立組織，形成體系。引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律協(xié)會(huì)和各類網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)組織，使學(xué)生的網(wǎng)上活動(dòng)處于有組織的狀態(tài)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)功能和網(wǎng)上信息，做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。四要有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。針對(duì)學(xué)生網(wǎng)上言論，及時(shí)跟帖上貼，澄清事實(shí)、解疑釋惑；找準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題，參與學(xué)生討論，有針對(duì)性地引導(dǎo)輿論。

二是構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育互動(dòng)機(jī)制?；?dòng)式參與是網(wǎng)絡(luò)的重要特征和巨大優(yōu)勢(shì)。但是，目前一些高校思想政治教育主題網(wǎng)站的內(nèi)容往往以單向?yàn)g覽為主，BBS在建設(shè)和管理上普遍存在滯后于社會(huì)網(wǎng)站的問(wèn)題。這就要求努力構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育長(zhǎng)效互動(dòng)機(jī)制。一要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把思想政治教育主題網(wǎng)站由學(xué)生“看”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“用”，把思想政治理論課辦到網(wǎng)上，把黨校、團(tuán)校辦到網(wǎng)上，把對(duì)學(xué)生的釋疑解惑和思想及心理咨詢辦到網(wǎng)上，使網(wǎng)站成為提出要求、反映思想、傳遞信息、獲得反饋的主要渠道。二要提供服務(wù)，利用網(wǎng)站幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。三要開(kāi)展雙向網(wǎng)上活動(dòng)，組織開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀理論讀物活動(dòng)等課外活動(dòng)，利用校園文化藝術(shù)節(jié)等載體，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)引上網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力。四是與社會(huì)相結(jié)合，積極吸引社會(huì)力量參與高校網(wǎng)上思想政治教育，豐富學(xué)校主題網(wǎng)站的內(nèi)容，提升學(xué)校思想政治教育的活力。

三是構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育約束機(jī)制。要從他律和自律兩個(gè)層面入手，形成有效的約束氛圍。一要構(gòu)建他律約束機(jī)制。要完善網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，建立健全高校網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度，建立大學(xué)生上網(wǎng)行為的監(jiān)控體系，建立激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)在校園思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)上思想政治教育中做出成績(jī)的教師、管理人員和學(xué)生進(jìn)行表彰，把被動(dòng)約束與正面激勵(lì)結(jié)合起來(lái)。二要構(gòu)建自律約束機(jī)制。培養(yǎng)大學(xué)生自覺(jué)的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和責(zé)任，教育學(xué)生樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)文明風(fēng)尚，促進(jìn)其將網(wǎng)絡(luò)文明修養(yǎng)內(nèi)化為高尚的精神追求，提高網(wǎng)絡(luò)文明的自我教育能力和網(wǎng)絡(luò)行為的自律能力；發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的帶頭作用，通過(guò)有組織的互動(dòng)使大學(xué)生自覺(jué)以積極健康的心態(tài)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，確保自己既能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、合理利用網(wǎng)絡(luò)，又能理智地控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為；鼓勵(lì)和支持大學(xué)生開(kāi)展與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的科技活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明自律意識(shí)和科技創(chuàng)新意識(shí)。

四是構(gòu)建網(wǎng)上思想政治教育評(píng)估機(jī)制，使之能夠起到價(jià)值導(dǎo)向作用、行為激勵(lì)作用、目標(biāo)調(diào)整作用和信息反饋?zhàn)饔?。一要建立兩?jí)評(píng)估主體。各級(jí)黨委和教育行政主管部門是網(wǎng)上思想政治教育評(píng)估的主體，要把評(píng)估作為一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作，納入思想政治教育管理體系，運(yùn)用現(xiàn)代教育管理理念和手段，借助社會(huì)中介評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)承擔(dān)學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)的高校及其網(wǎng)站進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。高等學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，指定專門機(jī)構(gòu)對(duì)本校網(wǎng)上思想政治教育工作進(jìn)行評(píng)估并做出反饋。二要制定網(wǎng)上思想政治教育評(píng)估內(nèi)容及其標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括：網(wǎng)上思想政治教育條件與設(shè)施；網(wǎng)上思想政治教育的管理與實(shí)施；網(wǎng)上思想政治教育工作效果等。三要制定網(wǎng)上思想政治教育評(píng)估的指導(dǎo)原則和方法。對(duì)網(wǎng)上思想政治教育進(jìn)行評(píng)估，要堅(jiān)持以人為本，從實(shí)際出發(fā)，把評(píng)估的重點(diǎn)放在是否有利于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人上。在評(píng)估的具體操作上，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合、長(zhǎng)期效果與即時(shí)效果相結(jié)合、覆蓋面與影響面相結(jié)合，并使這些評(píng)估指標(biāo)和方法具有可操作性。

第9篇：網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；問(wèn)題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）35-0245-02

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已深入到校園各個(gè)領(lǐng)域。作為信息傳播的新媒體，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為高校師生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，對(duì)其學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念都產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響，并正在成為思想政治工作的一個(gè)新陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行思想政治教育，是當(dāng)前高校思想政治工作的新課題。面對(duì)思想活躍的大學(xué)生群體，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，需要對(duì)其存在的問(wèn)題作客觀、全面的分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效的對(duì)策。

一、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，為大學(xué)生思想政治教育開(kāi)辟了新渠道，提供了新機(jī)遇，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響也給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。就總體上看，我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作在認(rèn)識(shí)水平、隊(duì)伍建設(shè)、工作內(nèi)容、制度建設(shè)等方面，仍然存在著某些問(wèn)題。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的整體認(rèn)識(shí)水平不高

由于網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，部分高校思想政治工作部門，對(duì)為什么要加強(qiáng)和如何加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)還不夠到位。一是由于軟硬件設(shè)施設(shè)備不能及時(shí)到位。二是受網(wǎng)絡(luò)具有的表面民主性的影響，大學(xué)生的主體性要求越來(lái)越強(qiáng)烈，長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位的部分教育者出現(xiàn)了心理落差。三是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地的信息資源，部分同志良莠難分，處理更是力不從心。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的隊(duì)伍建設(shè)不足

當(dāng)前，一些高校思想政治教育工作者，對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不夠，缺乏主動(dòng)將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的觀念，對(duì)開(kāi)辟和占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治工作陣地的緊迫感不強(qiáng)。還有一些工作者雖然有占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的意識(shí)，但是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技能的欠缺影響其主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)容不足

與課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用相比，作為第二課堂的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，其工作內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)要有所區(qū)別。但是，目前大部分高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)容，實(shí)際上就是高度抽象化和規(guī)范化的思想政治課教材的內(nèi)容，缺少或很少對(duì)富于時(shí)代氣息的內(nèi)容進(jìn)行反映和交流，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育普遍缺乏應(yīng)有的動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性和針對(duì)性。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的制度規(guī)范尚待健全

互聯(lián)網(wǎng)給人們提供了極大的自由，這迫切要求我們制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)倫理的宣傳教育工作。首先，多數(shù)高校還沒(méi)有建設(shè)起一個(gè)比較完善的規(guī)范大學(xué)生上網(wǎng)行為的相關(guān)條例。其次，有些高校雖然有了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，也出臺(tái)了相應(yīng)的管理制度，但操作性不強(qiáng)。同時(shí)，相當(dāng)多的高校過(guò)于重視技術(shù)管理層面，忽略網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育層面，導(dǎo)致許多大學(xué)生在“虛擬世界”難以嚴(yán)格自律。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作實(shí)效性的對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中存在的主要問(wèn)題，高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，大膽創(chuàng)新，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)揮更大的作用。

（一）改變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍的水平

改變觀念，首先是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者觀念的改變。要不遺余力地投入必要的人力和物力，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)；其次是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者觀念的改變。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種開(kāi)放、平等和互動(dòng)的教育環(huán)境和模式，教師和學(xué)生之間是種對(duì)等的關(guān)系，他們可以互相學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須積極主動(dòng)的接受、適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這種新型的師生觀所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須具備科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、道德觀和高度的責(zé)任感，并密切注意和跟蹤該領(lǐng)域的最新發(fā)展和動(dòng)態(tài)，不斷提升自身的理論知識(shí)水平；二是必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的相關(guān)理念、技術(shù)、方法和手段的學(xué)習(xí)，把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這“新陣地”的自身優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特魅力，吸引學(xué)生的興趣和廣泛參與性，緊跟時(shí)代步伐，努力適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的需要。

（二）深入調(diào)查，大膽創(chuàng)新，豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)容

深入調(diào)查：一是要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要具備敏銳的觀察力和洞察力，積極、主動(dòng)、及時(shí)地反映和把握國(guó)內(nèi)外思想政治領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，并且了解和掌握其在學(xué)生中產(chǎn)生的影響和困惑，針對(duì)性地尋求解決對(duì)策，然后使相應(yīng)內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行及時(shí)的反饋和應(yīng)對(duì)；二是要求他們通過(guò)各種途徑真正走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，充分利用BBS、聊天室、網(wǎng)絡(luò)論壇和電子郵件等多種方式獲取學(xué)生的思想政治問(wèn)題和動(dòng)態(tài)信息，并針對(duì)性的組織教育、交流和探討，引導(dǎo)學(xué)生回到正確軌道上來(lái)。

大膽創(chuàng)新：要不斷豐富高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的內(nèi)容。首先，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)與課堂思想政治教育的聯(lián)系和區(qū)別。二者的根本目的都在于樹(shù)立大學(xué)生的正確、積極、健康的思想政治文化，區(qū)別在于前者側(cè)重于對(duì)富有時(shí)代感和最前沿的內(nèi)容的反映，而思想政治教育的基本理論和內(nèi)容則是課堂教育的側(cè)重點(diǎn)。其次，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體在文字、聲音和圖像等信息表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)，把思想政治教育的基本內(nèi)容同我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史背景、進(jìn)程及當(dāng)今狀況相結(jié)合，開(kāi)展圖文聲并茂、情景境交融的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。再次，要大膽增加當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)廣大學(xué)生熱情參與、積極討論，教育和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性的分析和認(rèn)識(shí)。

（三）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，健全制度，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的宣傳和管理

規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)大學(xué)生正確有效使用網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)思想教育中，應(yīng)明確提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，積極宣傳和倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，自覺(jué)減少和拒絕在網(wǎng)絡(luò)上傳播不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)信息和言論的行為，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

健全制度，高校務(wù)必要結(jié)合校園文化網(wǎng)建設(shè)，在確立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的目標(biāo)、任務(wù)和原則的基礎(chǔ)上，制訂一個(gè)系統(tǒng)性、規(guī)范性的工作方案，用來(lái)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“按計(jì)劃、按步驟、按層次”開(kāi)展。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息管理的技術(shù)手段和健全的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)上秩序，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)，加大網(wǎng)絡(luò)立法和執(zhí)法力度。

（四）以人為本，建立心理健康咨詢網(wǎng)站，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理指導(dǎo)和心理咨詢