幼兒園交通安全計劃方案精選(九篇)

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第1篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

一、清理整頓的范圍、內容、目標

(一)整頓范圍：凡已取得、未取得《中華人民共和國辦學許可證》的我市管轄范圍內已開辦的民辦幼兒園、托兒所。

(二)整頓內容：保安、技防措施的到位情況、園舍和戶外活動場地、飲食衛(wèi)生和接送車輛、設施設備和玩教具、幼兒園消防設施、幼兒園治安保衛(wèi)和周邊治安環(huán)境等安全情況；幼兒園安全管理制度建設和落實情況；從業(yè)人員資格。

(三)整頓目標：1.采用疏堵結合原則，在確保安全前提下，滿足3-5周歲幼兒的入園需要。2.對具備辦學條件、符合辦園標準，具有一定規(guī)模和較好辦學理念的民辦幼兒園，同意其設立并辦理辦學許可證；對存在各種安全隱患，管理不到位，師生比不達標，教育教學方式、辦園理念簡單陳舊落后，教育環(huán)境差，園舍結構設施不具備辦園條件的幼兒園，堅決予以停辦取締。3.規(guī)范辦園行為，創(chuàng)設安全、良好的幼兒教育環(huán)境。

二、組織領導

(一)由市政府牽頭，教育、衛(wèi)生、公安、交通、交警、消防、建設、文化、民政、物價等部門組成民辦幼兒園清理整頓工作領導小組。

成員：相關部門、科局職能科室的負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政有關領導。

(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立相應的民辦幼兒園清理整頓工作領導小組及辦公室。

(三)各成員單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職責：

市教育局：對民辦幼兒園進行業(yè)務指導、制定相關標準；建立幼兒教育督導、評估、年檢制度；培養(yǎng)和培訓幼兒園園長、教師，并建立園長、教師考核和資格審定制度。負責幼兒園舉辦資格的審批工作，頒發(fā)辦學許可證，并定期復核審驗。

市民政局：對審批的民辦幼兒園依法進行登記和檢查；對不符合辦園條件且被列為這次清理整頓取締的幼兒園，會同相關部門依法予以取締。

市公安局：對阻礙清理整頓工作的單位和個人依法進行處理；對接送幼兒的車輛依法進行檢查；對幼兒園的刻制公章進行檢驗。在學校、幼兒園周邊道路設置完善的警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施。每年至少組織一次消防監(jiān)督檢查，并督促、指導其依法履行消防安全職責。

市建設局：對新申請建設的幼兒園房屋進行規(guī)劃；根據(jù)幼兒園設置要求，提供科學合理的布局依據(jù)。負責幼兒園的校舍安全鑒定工作，嚴把校舍質量關。

市衛(wèi)生局：根據(jù)有關法律和法規(guī)，對幼兒園的衛(wèi)生保健標準進行鑒定，對幼兒園的食堂進行重點檢查，為幼兒的飲食衛(wèi)生提供保障，保證幼兒園衛(wèi)生條件符合規(guī)定要求。

市交通局：在學校門口的交通要道設立交通安全警示牌和交通警示標志。經(jīng)常對道路、橋梁，水上交通設施進行檢查、維修，確保交通安全。定期對校車駕駛員進行交通安全、法律法規(guī)教育。

市文化體育局：協(xié)同公安、工商部門定期對校園周邊環(huán)境進行整治。

市物價局：負責幼兒園收費政策的執(zhí)行和落實，規(guī)范收費行為。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府職責：按照“屬地管理、分級負責”的原則，統(tǒng)籌管理轄區(qū)內幼兒園工作。把幼兒園安全工作作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)、綜合治理的重點內容，經(jīng)常檢查、督促幼兒園抓好內部管理。加大經(jīng)費投入，增加公辦園數(shù)量和質量。

三、實施步驟

(一)做好宣傳，營造聲勢（月日-10日）。

召開動員會議，并充分利用各種媒體，有計劃、分階段開展宣傳，廣泛宣傳有關方針政策，確保此項工作得到群眾的擁護、支持，到村（居）做好各管區(qū)工作,得到家長、教師、舉辦者的理解和認可，確保清理整頓民辦幼兒園工作的順利開展。把《致幼兒家長的一封信》發(fā)放至每一所幼兒家長。

(二)調查摸底，建立檔案（月11日-23日）。

各民辦幼兒園開展自查自糾，各中心校對轄區(qū)內的民辦幼兒園進行地毯式檢查，詳細填寫《全市幼兒園安全工作專項整頓檢查細則》，認真剖析轄區(qū)內民辦幼兒園的現(xiàn)狀，研究清理整頓方案，建立專項工作檔案。相關數(shù)據(jù)造冊上報市教育局。

(三)全面啟動，集中整頓（月24日—6月日）。

根據(jù)方案，依法對全市的民辦幼兒園進行整頓。

1．結合年全國換發(fā)新辦學許可證機會，各中心小學把已頒的辦學許可證于月16-21日收齊、上繳市教育局。

2．以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園清理整頓工作小組牽頭，會同有關部門及市教育局掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、中心小學對轄區(qū)的民辦幼兒園依據(jù)新設置標準重新評估認定。符合設置標準的，按程序上報市教育局民辦教育辦公室，及時頒發(fā)新的辦學許可證，繼續(xù)辦學；不符合新標準的，按以下兩種辦法解決：①停辦取締。②撤并到附近合格幼兒園或中心幼兒園或完小學前班。

3．頒發(fā)新的辦學許可證的前提條件是，已聘請專職的保安員（通過保安公司）并配備規(guī)定服裝、器械，安裝監(jiān)控設施等。

4．向社會公布合格民辦幼兒園及停辦、取締民辦幼兒園名單。

5．由鄉(xiāng)鎮(zhèn)整頓工作領導小組牽頭，相關部門配合對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)不合格園進行整頓、取締。

第2篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

（20XX——20XX學年

第X學期）

（本文檔共

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】字）

單位

姓名

20XX年X月

幼兒園安全教育宣傳月活動方案

今年X月X日是第二十X個全國中小學生安全教育日，為增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開展202X年安全教育日主題教育，特制定方案如下：

一、活動主題

我安全，我健康，我快樂。

二、活動安排

（一）

開展安全主題教育系列活動。

1．

圍繞教育主題，結合幼兒園實際，通過國旗下講話啟動安全教育日主題教育，把安全教育滲透到幼兒的一日活動中，有針對性地開展系列安全教育活動。

2．

請交警隊來園進行上下學交通安全、飲食衛(wèi)生安全講課，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3．

將安全教育納入教學計劃，結合實際對幼兒進行安全教育。

（二）

組織一次應急疏散演練

1．

組織一次全園范圍的應急疏散演練。要切實增強演練的實效性，確保演練中師幼的安全。演練后及時進行總結分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，不斷幼兒園突發(fā)公共事件應急預案。

2．

使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

（三）

懸掛橫幅、幼兒園網(wǎng)站和家園互動等方式，對我園安全工作的有效經(jīng)驗和做法進行一次集中宣傳，通過宣傳營造積極的輿論氛圍，推動全社會共同關心幼兒園的安全工作。

（四）

開展隱患排查整治。

1．

結合安全主題教育，不斷完善安全工作制度。我園對幼兒園的戶外活動場地，食堂以及消防、避雷、用水、用電等設施安全的隱患排查工作，及時整改，消除各類安全隱患。

2．

配合相關部門，做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作。

三、活動要求

（一）

園領導高度重視，切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，認真制訂具有針對性和可操作性的活動方案，并對活動方案操作的安全性進行充分論證，認真做好活動的組織實施工作，確保幼兒演練安全。

（二）

第3篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

多么熟悉優(yōu)美的旋律，我們就是唱著這首歌曲慢慢長大，孩子是祖國的花朵，承載著祖國的希望和未來?？粗⒆觽円粡垙?zhí)煺鏍N爛的笑臉，是每一位園丁最大的心愿，用辛勤的汗水、不倦的努力構建一個和諧溫馨、安定有序的幼兒園，給予每一位幼兒生命健康成長的樂園、學習知識的殿堂，更是南陽市第一實驗幼兒園全體工作人員不懈的追求。

一、舉全力 ，創(chuàng)平安

幼兒園是孩子成長的搖籃，是接受啟蒙教育的場所，營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，不僅關系到幼兒的健康成長，還關系到成千上萬個家庭的幸福。幼兒園的安全關系到孩子們能否健康快樂的成長，能否順利渡過幼兒時光；關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人；關系到家庭和社會對幼兒園的信任，關系到幼兒園發(fā)展的支點和保障。

在創(chuàng)建動員會上，我園認真分析面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，樹立了安全工作第一的思想，把創(chuàng)建平安校園工作并列入重要議事日程。通過組織“我為平安獻計謀”等不同形式的活動，在全校學生中開展了“講文明，樹新風，建設‘平安校園’”的主題教育活動，增強師生創(chuàng)建平安校園的責任感和使命感。從而進一步統(tǒng)一思想，提高認識，不斷增強全園園丁的凝聚力、向心力，提高了創(chuàng)建“平安校園”的熱情和決心，形成合力，齊抓共管，共同營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。成立了以園長為組長，副園長為副組長，各業(yè)務科室負責人、各班班主任為成員的“創(chuàng)建平安校園工作領導小組”，加強組織領導，落實工作責任，為創(chuàng)建工作提供組織保障。確立園長為本單位安全工作的第一責任人，分管園長是安全工作的直接責任人，班主任是本班學生安全的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職員是所從事職責范圍內的安全第一責任人的工作管理機制；并層層簽定安全責任書，將安全工作細化到各級、個人，落在實處，不斷構建成完善的網(wǎng)絡管理體系。定期召開“創(chuàng)建”領導小組會議，及時傳達上級安全會議精神，查找工作開展存在的問題，研究制定切實有效的措施，不斷推動創(chuàng)建工作的順利開展。

二、建制度，明職責

安全工作是一項經(jīng)常性、持久性的工作。尤其是在我們幼兒園，它和我們的教育教學工作是同等重要，密不可分的，甚至有過之而無不及。我園深深認識到，完善的制度機制和明確的責任分工是落實安全管理的有力保障，在創(chuàng)建工作中，始終把制度建設放在首位。

根據(jù)我園的現(xiàn)有制度，結合實際情況，組織全體教職工認真總結各個環(huán)節(jié)安全工作要求，認真分析原有的各項制度中存在的問題及還須建立完善的各項制度，進一步充實、完善學校安全教育、安全制度和檢查、校內設施安全、校外活動安全、健康與衛(wèi)生安全、校園秩序安全等各項規(guī)章、制度，使學校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學校安全工作制度化、規(guī)范化，為管理工作提供了有力的保證。

制訂了“平安校園創(chuàng)建工作實施方案”，明確了工作目標、任務、要求，并層層簽訂責任狀，細化責任分解到各科室、年級、班級，每個人；把創(chuàng)建平安校園工作納入學校的工作目標、教育過程，以及教師、班主任考核、考評中，做到創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有考核、有獎懲，使每位職工都明確了各自的崗位安全責任，使全園教職工樹立高度的安全責任感，一走進幼兒園就繃緊安全這根弦，真正地使每位職工都以主人翁的精神積極地參與到我們的校園安全管理工作。

成立由園長為組長的監(jiān)督檢查小組，根據(jù)簽訂的責任書，采取綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合的方式，定期與不定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。通過把校園大型戶外玩具的檢查及安全范圍包片負責，責任到人，采取定期進行各部門安全情況匯報會議，分析存在的安全問題，落實解決的措施，研究安全教育的方法等，做到“分工合作，防患于未然”。針對存在的問題，制定措施，跟蹤督促，確保學校安全工作無疏漏、無死角。并建立嚴格的考核制度，校創(chuàng)建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。以監(jiān)督促提高，切實把安全工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，形成了強有力的安全管理長效機制，全面推動安全工作有序、全面、協(xié)調的發(fā)展。

三、把重點，嚴防范

“安全責任重于泰山”。我們必須時刻保持警醒的頭腦、謹慎的狀態(tài)對安全工作去思考、去重視、去防范、去加強。安全工作事無巨細，必須時刻去查找身邊每一處隱患，把隱患消除在萌芽之中。只有警鐘長鳴，預防第一，才能確保安全工作落到實處。近年來，我園在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，鋪設進口塑膠地墊3000多平米，加固、更新不銹鋼樓層護欄十多處，安裝走廊、室外攝相頭16個，盡力完善防范設施。明確創(chuàng)建平安校園是確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教學秩序，確保學校穩(wěn)定的前提和基礎，也是我們所有“創(chuàng)安”工作的根本要求。

加強對園內設施定期進行安全檢查。每學期開學前，各部門針對負責的工作，細致查找每一處環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出處理意見，研究整治重點。先后投資 9萬多元，對學校的校舍、暖氣管道、消防通道消防設施、教育教學設施、學校重點場所（多功能廳、計算機室等）、食堂食品衛(wèi)生安全及校園周邊環(huán)境安全等安全隱患進行了徹底的整改，確保師生有一個絕對安全的環(huán)境。加強對學校飲食安全防范。我園食堂制定了一整套食品安全制度，嚴把食品安全關。對食堂從業(yè)人員做到持證上崗，定期進行健康查體，進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患；對“糧、油、肉、鹽、調味品”等重點物品，固定采購場所，嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品，不準采購市場銷售的現(xiàn)成熟食。購買飲用水處理設備，提高飲用水質量，防止水源污染造成的疫病傳播。配備完善的廚房消毒設備，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度等措施，確保師生的飲食安全。

加強對學校門衛(wèi)管理。學園實行24小時值班制度，每天由1名行政人員和1名教師、1名保健醫(yī)同時值班，要求值班人員必須于早上7：30 前和中午12點到崗，負責檢查指導幼兒晨檢和午檢情況，并巡視班級及校園周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴格執(zhí)行幼兒接送使用接送卡，外訪人員進園登記制度，嚴格規(guī)范進出園門制度，為學校加設了一道安全屏障。

加強安全防范，在學校大門口、教學區(qū)、圍墻、樓頂及操場等重點位置安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時不間斷全方位監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的異常情況，可及時采取防范措施。

四、建預警，保穩(wěn)定

“安全第一，預防為主”。 隨著各類突發(fā)事件的增加，我園積極采取措施，有效預防、及時控制和妥善處理各類突發(fā)公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學秩序。

針對出現(xiàn)的手足口、甲型H1N1等傳染性疾病，我園嚴把晨檢關，由保健醫(yī)和專項體檢老師組成晨檢組，在晨檢室逐個檢查幼兒手、口、背等局部癥狀，并配置多部感應體溫計，在入園晨檢室逐個測量幼兒體溫，堅持做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，加大晨檢力度和次數(shù)。做好缺課登記，對請假的幼兒進行追蹤調查，保健醫(yī)師每日應及時收集各班級晨檢資料，確保在校學生和在園幼兒的健康，維持好教育秩序，維護好社會穩(wěn)定。

針對幼兒園有可能出現(xiàn)的各項安全事故，先后制定了（幼兒園突發(fā)事件應急預案、幼兒突發(fā)性傷害救助應急預案、預防和控制傳染病應急預案、幼兒食物飲食中毒應急預案、保衛(wèi)處預防和處置校園突發(fā)事件應急預案、滅火和應急疏散應急預案、防雷和地震緊急疏散預案）等各項預案，這些制度的完善為管理工作提供了有力的保證。

同時為檢驗幼兒園各種預案的可操作性和有效性，進一步提高師生員工的應急反應能力，確保校園在發(fā)生突發(fā)事件時能保持安全穩(wěn)定，我園先后組織開展了消防演練、地震模擬疏散演練、食品應急演練等，在培養(yǎng)師生各種安全應急知識教育的同時，認真總結演練過程中出現(xiàn)的各種情況，并對預案進行了修改補充，使預案更完善、更實用、更能發(fā)揮出實戰(zhàn)效果。

五、促教育，強素質

提高安全意識，增強防范能力，是真正落實“平安校園”的根本所在。只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構建美麗和諧幼兒園。

我園專門制訂了教職工安全知識培訓計劃，進一步提高全園教職工的安全意識。每月請賀園長、毛園長為全園教師進行“幼兒園安全防范與應對措施”的安全知識講座活動。結合一些典型事例分析，使全體教師進一步明確了自己的崗位職責，加強了大家的責任意識和安全防范能力。

我園根據(jù)各年齡段幼兒不同的身心特點，精心設計主題內容，積極開展“安全知識進課堂”活動。我們抓住幼兒游戲的特征，從游戲的趣味性入手，精心設計不同的安全教育活動方案，如選取基本交通安全標志和信號，開展了找“交通安全標志”、“交通安全知識競賽”、下“交通棋”等游戲項目，讓孩子們在看、聽、說、制中增強交通安全意識，通過多通道、多感官的刺激中獲得交通安全的“營養(yǎng)元素”。 持續(xù)邀請河南省消防支隊教練員孫教官來園，以多媒體的形式宣傳、講解消防安全知識；請市級消防支隊教官來員現(xiàn)場操作消防車及演習滅火器，講解在平時如何去預防火災，掌握了基本的防火、滅火常識和火場逃生自救的方法，提高師生的消防安全意識，增強學校消防安全的預防能力。結合季節(jié)特點及本園實際情況，邀請河南省三甲醫(yī)院的南陽市中心醫(yī)院的醫(yī)生來給全園教師舉行了衛(wèi)生保健、安全育兒、流行病預防等知識講座，并堅持開展每學期一次的全體幼兒體檢活動。

根據(jù)幼兒特點編制了“幼兒安全手冊”，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑，廣泛宣傳在生命安全意識、避險意識能力、上下學交接安全、地震、雨雪、雷電、災害天氣、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、逃生自救知識等方面安全知識，把安全知識普及到所有幼兒園的孩子。

六、齊努力，求共贏

安全工作不僅僅是幼兒園內部的安全，還有校外的諸多安全隱患，只有努力加奮斗，小心加謹慎，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，不斷采取新措施，才能使安全工作更趨完善。我園先后參加省教育廳、省公安廳、省辦公廳舉辦的“學校周邊治安綜合管理”專題電視電話會議；積極協(xié)調與當?shù)攸h委政府、各有關部門及學校周邊群眾的關系，主動配合，齊抓共管，形成合力，共同做好幼兒園安全管理工作。積極同公安部門配合，加強校園周邊環(huán)境綜合治理。嚴厲整治學校周邊營業(yè)性娛樂場所，清查校園周邊綜合市場、游商小販，為師生創(chuàng)造一個清新的環(huán)境。建立健全校園安全聯(lián)防制度，積極配合公安機關落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，及時向公安機關反映和提供涉及校園治安秩序的線索，防患于未然。

積極同交警部門配合，加強師生入園、離園時間段的安全，安排專人維持交通秩序，保障園外交通暢通、不阻塞，護送年老家長和孩子橫穿馬路，確保師生園內外安全。

積極同衛(wèi)生防疫部門配合，加強對幼兒園集體用餐、生活飲用水和食品衛(wèi)生等監(jiān)督管理。開展健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病監(jiān)控等工作，預防控制各類應急突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

第4篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

（一）加強對安全綜治法治工作的組織和領導。

一是協(xié)助局領導小組制定各項計劃 。制定了《__縣教育系統(tǒng)__年平安綜治工作意見》、《__縣__年度平安校園創(chuàng)建工作實施方案》、《__縣教育局__年校園周邊環(huán)境綜合治理工作方案》、《__縣教育系統(tǒng)__年法制宣傳教育工作計劃》等一系列計劃方案，對各項工作進行總體安排與部署。二是協(xié)助局召開各級安全綜治法治工作會議。__年上半年，召開了全縣校園安全電視電話會議，全縣教育系統(tǒng)校園安全工作會議，分片召開安全綜治法治工作座談會等，加強工作安排與部署。三是強化責任意識。牢固樹立“以人為本、生命第一、安全至上”校園安全工作理念，強化校園安全的“紅線意識”和

“底線思維”。以一崗雙責、黨政同責“為原則，層層簽訂校園安全綜治法治工作目標責任狀，落實責任，做到校園安全人人參與，人人有責。

（二）積極組織開展各類安全教育治理活動

一是開展安全知識學習活動。上半年，組織了全縣中小學生安全知識網(wǎng)上答題活動，組織學習新《安全生產(chǎn)法》、《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范》等法律法規(guī)。組織各學校（園）分管安全的同志聽市地震局朱紅處長作防震減災知識講座和縣消防大隊湯國龍參謀作消防安全知識講座和孫局長校園工作知識講座。4月份，裴昌流主任帶領部分校長赴南京市江寧區(qū)谷里小學參觀學習安全教育館建設和安全校本教材的編寫工作。5月份參加省校園安全管理知識培訓。

二是開展全國中小學生安全教育日、安全教育周、安全教育月主題教育活動。3月30日起一周時間內，組織全縣各學校開展第20個全國中小學生安全教育日活動，6月份全國第十四個、__省第22個“安全教育月”活動和各類校園安全主題教育活動，各學校也積極行動，認真貫徹落實，同時上報了活動方案、圖片和工作總結。

三是組織開展了防溺水、消防安全、交通安全、防電信詐騙等專項安全教育活動。上半年，在全縣各學校普遍開展了防溺水、消防安全、交通安全、防踩踏事故等專項安全教育活動，綜治辦共下發(fā)此類文件12份，加強對具體的工作安排、指導與督促。

四是做好各類安全避險演練活動。5月8日，教育局組織全縣中小學幼兒園負責安全的副校（園）長和分管安全的中層干部350多人，實地觀摩人民路小學的防震減災逃生演練，之后， 5月12日前后全縣所有學校（園）普遍開展了一次安全逃生演練，全年全縣各級各類學校（園）開展各類疏散演練600余次。

五是扎實開展安全隱患排查整治工作。每學期開學組織全縣分管安全的副校長對全縣所有學校、幼兒園安全工作進行拉網(wǎng)式檢查，檢查做到查細、查實、查出隱患、對查出的隱患下達“

整改通知書”，跟蹤督促整改。參加縣燃氣安全和消防安全專項檢查。指導各校根據(jù)教育局制定《__縣校園安全隱患排查與整改的實施意見》，針對26個方面實施全方位自查，堅持周周查、月月查，對查出的隱患徹底整改，排查與整改的結果每周一上報，每月匯總報。配合縣安委會開展燃氣安全大檢查，共檢查學校63所，對5所學校下達整改通知書。開展校園管制刀具的收繳等活動。開學初，各學校普遍開展一次校園管制刀具、易燃、易爆物品的收繳活動，從源頭上消除學生傷害隱患。

六是做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作：指導各學校按照縣政法委、綜治委《__縣關于加強中小學幼兒園安全管理及周邊環(huán)境綜合治理的實施意見（暫行 ）》，協(xié)調當?shù)氐墓步痪?、運管、城管、工商、衛(wèi)生等部門，積極做好校園周邊環(huán)境整治工作。特別是在學生上下學時段，請公安人員執(zhí)勤，建立“護學崗”加強安全管理，嚴防暴力、盜搶等事故發(fā)生，共同維護校園安全。

七是積極開展法治教育活動。成立法治工作領導小組，制定下發(fā)《__縣教育系統(tǒng)__年法治宣傳教育工作計劃》，開展學習新《安全生產(chǎn)法》和各類教育法規(guī)活動，聘請法治副校長，開展普法知識講座。組織全縣中小學、幼兒園寒假網(wǎng)上法律知識答題活動、籌建2所學校作為普法教育基地。編寫校園安全法律知識問答，積極向縣法治辦推薦普法講師團成員，積極準備資料，迎接上級部門六五普法驗收，接受縣人大“六五”普法視導組到學校普法視察。

八是積極開展各類創(chuàng)建活動。參加“__省平安校園建設教育示范縣”、宿遷市“文明交通示范學?！薄ⅰ鞍踩幕ㄔO示范學?！?、校車安全管理示范學校“等創(chuàng)建活動。下發(fā)文件，廣泛動員，分類指導各學校按照標準、分批進行創(chuàng)建，目前，各項創(chuàng)建工作正緊張有序進行。

九是積極參加其它活動。上半年，綜治辦還組織學校參加了“__年全國中小學護校安園行動”、“城區(qū)防空警報試鳴活動”、“全縣中小學生戶籍相片采集活動”、“宿遷市中小學幼兒園安全教育信息快播平臺”建立活動等。

第5篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

幼兒園校車安全工作總結范文一

本學期我園高度重視安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實.為了進一步落實文教辦對幼兒園校車安全大檢查的工作，強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行自查.現(xiàn)將自查情況匯總如下：

(一)強化了幼兒園校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度.我園成立了校車安全工作領導小組，幼兒園通過與安全分管領導、司機、跟車老師層層簽訂安全責任狀明確各自責任.對校車駕駛人員定期進行安全教育并簽訂安全行車責任書，增強安全意識、責任意識和守法意識.幼兒園還建立了完善的校車檔案，并有校車、駕駛員和跟車老師安全管理制度、幼兒日常乘車記錄.

(二)幼兒園嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度，嚴格規(guī)定校車駕駛人員的資格條件，對校車駕駛人員定期進行安全教育.按時參加車輛年審，加強車輛安全檢查力度，認真做好每天的校車安全檢查

,

校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回園后的安全檢查，做到小問題不放過，檢查不合格不上路.

(三)

幼兒園校車接送幼兒，教師嚴格執(zhí)行上班制度，認真清點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全.如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家.

(四)校車安全：上學期國內校車事件頻頻發(fā)生，一次一次的血

的教訓，時刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩，這是一根緊繃的弦，絲毫不能松懈，不可忽視校園校車的每一個安全整治排查的工作環(huán)節(jié)，我園每周定期給校車司機、教職工召開安全工作的會議，加強跟車教師的安全防范意識，時刻對司機們的“安全第一，寧等三分，不搶一秒”的安全意識和安全教育，校車內的安全工作，教育司機不超載，不超車，不超時、不搶道，幼兒上下車的安全教育，教育幼兒安全帶的正確使用，教育幼兒在車內不能亂動，以免碰傷，教師隨時在車內實施安全教育，司機必須做到定期對校車的排查和檢修，時時刻刻加強跟車教師對幼兒在車內的一切安全事項和指導.

一、明確各成員職責

行政對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責.對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作.

跟車教師的安全管理工作;對幼兒安全負責，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應積極處理，重大問題及時向幼兒園匯報或者報警;阻止家長上校車.

校車司機：每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行自查.確保車輛技術狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作.隨車老師：時刻開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為;及時化解校車內幼兒之間的矛盾.

辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至車管理組長;根據(jù)需要.擬訂各類校車管理制度等.

二、具體應急措施

(一)預防措施：

1、加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識.

2、定期檢查對校車滅火器、救生錘的設施配置.

3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢.

(二)接送幼兒安全責任狀

為確保幼兒入園、離園、乘車絕對安全，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生，

特制定本責任狀.

1、值班教師按時到崗看護好上班之前的每一位入園的幼兒，協(xié)助跟車教師保護幼兒上下車.

2、各班統(tǒng)計好當天入園人數(shù)及變動情況.

3、跟車接送幼兒教師，必須提前到崗，按時、定點(記清上車人數(shù))接送幼兒.晚離時，各班在教室前站好隊，核實人數(shù)及路線準確無誤，待車停穩(wěn)后，把幼兒送上車，與跟車教師交接好.

4、接送時，幼兒全部上車坐穩(wěn)后，由教師關好門，再示意司機起步.

5、途中不準開車門，不準幼兒將手臂、頭伸出窗外.教師在車門處就坐.

6、禁止幼兒私自外出教室或者大門，外出必須有教師看護;教育幼兒不與陌生人打交道，預防意外事件的發(fā)生.

7、接送教師必須增強責任心，規(guī)范行事，杜絕一切安全隱患.

創(chuàng)建平安校園、文明校園.校園安全、校車安全關系著每一個孩子每一個家庭的健康和幸福.

四、幼兒安全教育：

嚴格實行教師定期給幼兒開展安全教育活動，增強幼兒防范把全教育納入教育教學當中，安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的.我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動.

將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據(jù)工作的有利，加強安全教育，提高安全意識.

在新學期中需要加強我的業(yè)務學習，希望在大家的配合中，把安全工作落實到位，安全工作做好防范措施，加大力度，“預防為主，防范于未然.”讓園內的孩子們在一個安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天.

幼兒園校車安全工作總結范文二

在全體車主、司機的共同努力下，在區(qū)、鄉(xiāng)、校領導的有力指揮下，我校運送學生工作取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：

一、指導思想

以“__”重要思想為指導，深入落實省、市、區(qū)政府關于中小學安全工作的有關規(guī)定和會議精神，高度重視中小學生上、下的安全問題，采取有力措施管理好校車營運車輛，保證學生生命安全.

二、組織領導

學校非常重視安全運送學生工作，專門成立了校車領導小組，并進行了具體分工，組長由校長李英偉擔任，副組長由莊汝祥擔任，成員有鄒清來、關世松、王亞杰、以及各班主任教師.分工明確，各負其責.誰出現(xiàn)問題追究誰的責任.

三、具體做法

1.

我校本學期乘坐校車上、下學的學生有345名，分布于10個自然村，乘坐的車輛10臺，其中公交車3臺，校車7臺，還有20名學生乘坐電瓶車.

2.

加強學生管理

學校經(jīng)過研究，派出6名教師于放學時專門負責學生乘車問題.每天必須有兩名教師在大道邊指揮交通，察看學生乘車情況，及時處理突發(fā)事件.

各任課教師于第七節(jié)課放學時組織學生站排按順序上車.

每天放學前我校的《紅領巾廣播站》都進行安全教育，教給學生一些安全常識，乘車的注意事項;每星期一升旗儀式我校都要對學生進行安全教育，特別是冬天，天冷路滑，車輛剎車困難，行人穿得多瞭望困難，更容易出現(xiàn)交通事故，教育學生一定要注意安全.

3.

向家長發(fā)宣傳單

進入冬季學生上、下學安全更加突出，針對此情況，我校向全體學生家長發(fā)去宣傳單，要求家長配合學校管理好學生，經(jīng)常對學生進行教育注意安全，提醒家長不要讓孩子乘坐“三無”車輛，同時經(jīng)常提醒車主檢查自己的車輛，保證學生安全.

4.

加強車輛及司機的管理

管理人員每天放學前，必須到校門前指揮校車按指定位置?？?，經(jīng)常提醒司機注意安全事項.如：不要疲勞架勢，不違章駕駛，在車輛行駛過程中一定要注意學生安全.經(jīng)常察看校車情況、司機精神狀況，同時通知校車，如果遇到特殊天氣，可推遲到校，一定要保證學生安全.

入冬以來，我校向車主發(fā)放兩次宣傳單，提醒他們一定要注意安全，經(jīng)常保養(yǎng)車輛等等，確保安全.

5.

注重校車安全員的培訓

結合我校實際情況，本學期從全校選出10名有責任心的同學當安全員，定期對安全員進行培訓，教他們一些管理學生的方法，保證同學們在行車時的安全，同時要求他們如果遇到特殊情況，一定在第一時間向學校報告，備有安全聯(lián)系電話.

6.

及時除路面積雪保安全

入冬以來，每次降雪我校都及時除路面積雪，同時往路面撒爐灰保安全.

7.

在各方面的努力下，20__年_月交通隊為我校門前設立了交通安全指示牌、斑馬線.

四、存在的問題

1.

校門前的橫道太窄，?？寇囕v太少，大部分校車只能在大道邊?？?，造成交通擁擠.我校已經(jīng)向區(qū)、鄉(xiāng)有關部門都打了報告.一是提高認識，加強領導.制定并下發(fā)《科苑街道辦事處關于對轄區(qū)中小學、幼兒園校園安保及校車安全進行集中整治的通知》、《科苑街道辦事處關于成立校園安保和校車安全集中整治工作領導小組的通知》，利用專題會議等形式提高轄區(qū)內各學校校長的認識，促使各校加強領導，以高度的政治責任感，切實承擔起轄區(qū)內校車安全管理主體責任，認真分析研究當前校車安全管理存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，真正把校車安全管理擺在重要位置，扎扎實實地把校車安全管理各項制度、措施落到實處，堅決杜絕因管理不善引發(fā)的校車安全事故.

二是認真開展校車安全集中排查整治行動.扎實做好轄區(qū)內中小學、幼兒園接送車輛的摸排、登記工作.成立專門工作小組，制定方案，拉網(wǎng)式地對轄區(qū)內每一所中小學校、幼兒園自備、租用接送學生、幼兒的車輛安全運行情況進行全面摸排，要逐園、逐車登記造冊，建立“一車一檔”，做到底數(shù)清、情況明、基礎實、臺賬全.詳細掌握轄區(qū)內校園用于接送學生幼兒數(shù)量、車輛狀況、車輛所有人、車輛保險、責任書簽訂、校車登記、標識辦理、駕駛人員、運行時間、運行路線、使用性質等基本情況.對不符合條件的校車立即下達書面整改通知書.聯(lián)合公安機關、交管部門進行督促檢查，嚴查校車超員、超速、帶病運行等交通違法行為.

三是建立校車安全監(jiān)管長效機制.要求各中小學、幼兒園建立健全校車管理臺賬，嚴格落實校車使用和校車駕駛人員日常管理各項制度，切實加強校車的日常監(jiān)管.嚴格校車報備、審批制度，健全完善校車動態(tài)監(jiān)管機制，及時掌握校車的行駛狀況、運行時間、行駛路線等基本情況.加強校車駕駛人員教育管理，學校、幼兒園在聘用校車駕駛人員時應及時簽訂交通安全責任書.所聘用的校車駕駛人員必須身心健康、作風正派、舉止文明、無嗜酒等不良習好，無犯罪或嚴重違法記錄，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史.

四是嚴格實行校車安全管理目標責任制.各中小學校長是校車安全管理第一責任人.將校車安全管理納入學校安全目標管理責任考評，督促使用校車的學校、幼兒園與轄區(qū)公安交通管理部門簽訂校車交通安全管理責任書;與校車駕駛人員簽訂安全行車責任書.強化責任追究，對制度不健全、管理不到位、責任不落實導致發(fā)生校車交通安全責任事故的，要嚴肅追究學校、幼兒園主要領導和相關人員的責任.

幼兒園校車安全工作總結范文三

在縣委、縣政府統(tǒng)一領導下，根據(jù)《校車安全管理條例》的要求，以深入貫徹《道路交通安全法》為主線，以“三基一化”為重點，以創(chuàng)建“平安暢通縣區(qū)”為契機，認真開展校車安全管理和整治交通違法行為為重點的系列整治行動，提高了校車安全管理工作和交通法制安全意識，安全隱患和交通違法行為明顯減少，保證了校車安全和交通安全管理工作的總體平穩(wěn)，為本縣創(chuàng)造了良好的校車安全和道路交通環(huán)境.具體情況匯報如下：

一、充分發(fā)揮安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理職能，指導、協(xié)調、督促狠抓校車安全管理工作.校車安全是安全工作重中之重，高度重視校車安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把校車安全放在安全工作首位，指導、協(xié)調、督促狠抓落實.一是安委會辦公室下發(fā)《校車安全管理工作整治方案的通知》及轉發(fā)上級關于校車安全管理工作的通知精神(下發(fā)轉發(fā)五份文件)，提出具體校車安全工作整治實施方案，要求各級、各部門、各單位采取有效措施，扎扎實實地做好校車安全管理工作，徹底排查，認真整改，消除隱患;二是多次召開教育局、交通局、安監(jiān)局、交巡警大隊、__區(qū)初高中學校長聯(lián)席會議(召開四次)，座談討論如何抓好校車安全管理工作，特別是__區(qū)初高中學生節(jié)假休息日放學乘車安全問題.解決了一些實際問題：由教育局統(tǒng)一安排將各鎮(zhèn)園區(qū)不同方向的學生統(tǒng)計出來，并實施錯開放學時間段，避免學生放學乘車擁護混亂，由交通局統(tǒng)一調配運輸車輛，合理安排各方向學生能夠及時乘車，交巡警大隊出在學生放學乘車時間段出警維持秩序，由各學校統(tǒng)一安排教師指導學生列隊乘車;三是組織人員進行現(xiàn)場督促檢查(共聯(lián)合檢查四次)，發(fā)現(xiàn)問題及時通報相關單位和部門，協(xié)調處理，解決問題;四是抓好全縣學校安全知道教育培訓工作，為了進一步貫徹落實校車安全管理工作，我們對全縣中小學校校長和安全管理人員(含幼兒園園長)進行了安全知識教育培訓(上半年共培訓226人)，效果明顯.

二、強化了校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度.在校車安全管理工作整治活動期間，要求各相關部門和單位要成立校車安全工作領導小組.一是要求學校、幼兒園通過與安全分管領導、司機、跟車老師層層簽訂安全責任狀明確各自責任;二是對校車駕駛人員定期進行安全教育并簽訂安全行車責任書，增強安全意識、責任意識和守法意識

;三是學校、幼兒園要建立完善的校車檔案，并有校車、駕駛員和跟車老師安全管理制度、學生日常乘車要有記錄;四是學校、幼兒園要嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度，嚴格規(guī)定校車駕駛人員的資格條件，對校車駕駛人員定期進行安全教育.按時參加車輛年審，加強車輛安全檢查力度，認真做好每天的校車安全檢查

,

校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回校園后的安全檢查，做到小問題不放過，檢查不合格不上路;五是學校、幼兒園校車接送學生、幼兒，教師嚴格執(zhí)行上班制度，認真清點學生、幼兒，注意管理好坐車學生、幼兒的上、下、乘坐安全.如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家.

三、廣泛開展校車安全管理宣傳教育活動，

提高廣大人民群眾和師生安全意識.一是加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識;二是定期檢查對校車滅火器、救生錘的設施配置;三是嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢;五是以會代培，教育學校、幼兒園教師，必須協(xié)助跟車教師保護幼兒上下車，必須提前按時、定點清點上車人數(shù);六是教育學生、幼兒上車坐穩(wěn)，途中不準開車門，不準幼兒將手臂、頭伸出窗外;七是結合六月安全生產(chǎn)宣傳月活動，廣泛進行宣傳校車安全知識，印發(fā)宣傳材料，提高廣大人民群眾校車安全管理工作意識.

四、加強校車安全管理工作檢查，強化日常安全工作管理.一是每月每季度進行校車安全管理工作大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;二是定期召開校車安全管理聯(lián)席會議，通報校車安全管理工作情況，部署下一步工作安排和計劃;三是協(xié)調相關部門，各司其職，齊抓共管，做好校車安全管理工作.

五、存在的問題：

1、__區(qū)初高中學校節(jié)假星期日，學生乘車擁擠問題，主要是放學高峰時段，突顯出車輛運力不足.

第6篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

以“三個代表”重要思想為指導，以辦好讓人民滿意的教育為目標，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實開展學校及周邊治安秩序集中專項整治活動，進一步加強中小學安全教育和日常管理，強化學校及周邊治安綜合治理，確保全區(qū)中小學、幼兒園校園和周邊環(huán)境安全，促進和諧校園建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、整治重點

各地各有關部門對本地學校及周邊治安情況開展一次全面的自查和檢查，檢查的重點是：學校校舍、學生校外租住房、圍墻、擋土墻、廁所、浴室、庫房、水井、水池、走道欄桿和供水、供電等設施，學校及附近正在施工的建設工程，生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害和危險化學品的企業(yè)；學校周邊公共娛樂場所、攤點攤販；對學生宿舍、食堂、鍋爐房、燃氣設施、供電設施、用電線路、禮堂、圖書館、實驗室、報告廳等重點部位和重要場所要重點檢查，準確把握學校及周邊存在的安全隱患和突出問題，在此基礎上，按照“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，認真制定整改計劃，落實整改措施，確保專項整治取得實效。

三、時間安排

專項整治行動從**年2月20日開始，至6月30日結束，具體分三個階段進行。

（一）自查階段（2月20日至3月31日）。各中小學校及區(qū)直有關部門開展本轄區(qū)所有學校自查工作，3月底前將排查出的問題匯總上報區(qū)學校及周邊治安綜合治理領導組辦公室。

（二）督查階段（4月1日至4月30日）。由區(qū)學校及周邊治安綜合治理領導組對各中小學校自查情況進行督查和抽查。

（三）整改階段（5月1日至6月30日）。對排查的安全隱患進行整改，建立長效機制，接受區(qū)督查組的驗收。

四、職責分工

（一）區(qū)學校及周邊治安綜合治理領導組辦公室。具體負責安全隱患排查和專項整治的日常工作，組織協(xié)調有關部門共同抓好學校安全管理工作；做好學校安全隱患排查有關信息資料的收集、匯總，并及時向領導組通報有關信息。

（二）區(qū)教科文委。按照《中小學幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定，建立健全安全工作責任制和事故責任追究制，督促學校建立健全并落實安全管理制度，完善各類應急預案；對學校周邊地質和校舍情況進行排查，發(fā)現(xiàn)地質隱患迅速報當?shù)卣咨铺幹?，對排查出有安全隱患的教室責令學校停止使用，必要時可以臨時停課；制定學校安全應急預案，指導、監(jiān)督各中小學校開展安全工作；督促指導學校加強對校外住宿生的管理，落實檔案登記、日常檢查、安全教育、安全協(xié)議書等制度。對寄宿制學校，要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪；組織學校有計劃、有針對性地開展安全教育，特別要做好師生防火、防煤煙中毒、食品衛(wèi)生安全、預防傳染病知識、飲食安全、校園周邊安全和交通安全教育，加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發(fā)事件的應急訓練，嚴禁學生在宿舍使用蠟燭照明，切實提高學生安全意識和應急避險能力；指導學校加強校車管理，對校車安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查。嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用于接送學生的校車必須經(jīng)區(qū)公安交警部門審核合格；杜絕將學校校園場地出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產(chǎn)、經(jīng)營活動，以及其他可能危及學生安全的活動。

（三）區(qū)公安分局。根據(jù)需要向學校、幼兒園派駐保安員，督促有條件的學校安裝監(jiān)控設施并負責維護校園安全；加強對學校及周邊地區(qū)的治安巡邏，及時了解掌握學校及周邊治安狀況，指導學校做好校園保衛(wèi)工作，依法查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)安全的案件。對發(fā)生在校園及周邊，侵害師生人身、財產(chǎn)權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制；加強對學生宿舍、食堂、鍋爐房、燃氣設施、供電設施、用電線路、禮堂、圖書館、實驗室、報告廳等重點部位和重要場所的檢查，指導督促學校做好消防安全工作；加強對校車的管理，落實校車備案、安全檢測、維修保養(yǎng)、校車標識、駕駛員管理等制度。嚴格農(nóng)用車輛管理，嚴禁農(nóng)用運輸車搭載學生。嚴禁車輛超載，注重抓好學生上、放學及住校生周未往返學校時段車輛的管理；切實加強學校交通安全管理，在學校、幼兒園周邊道路設置警示、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，在學校門前的道路上施劃人行橫道線。在城區(qū)中小學校、幼兒園周邊有條件的路段設置上學、放學時段的臨時停車泊位，方便接送學生車輛停放。在地處交通復雜路段的小學、幼兒園上學、放學時，指派交警維護校園門口道路的交通秩序；加強對學生租住房屋的管理，建立定期和不定期抽查制度，對校外出租房屋進行全面排查，由社區(qū)（責任區(qū)）民警和學校保衛(wèi)部門每周對寄宿學生所租住民房的日常用電、衛(wèi)生、冬季防火防煤煙等各種情況進行檢查。對寄宿制的學校、幼兒園，每月至少組織一次消防監(jiān)督檢查，對其他學校、幼兒園每季度至少組織一次消防監(jiān)督檢查，并督促、指導其依法履行消防安全職責；選派民警擔任中小學和幼兒園的法制副校長或法制輔導員，負責治安防范、交通和消防安全宣傳教育工作，每月至少到校工作二次。

（四）區(qū)建委。加強對學校建筑、燃氣設施設備安全狀況的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，依法責令立即排除；指導校舍安全檢查鑒定工作，根據(jù)鑒定結果制定整改方案，限期完成整改；對學校校舍、圍墻、擋土墻、廁所、浴室、庫房、水井、水池、走道欄桿和供水、供電等設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)校舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施違反工程建設強制性標準的，責令糾正；依法督促學校定期檢驗、維修和更新學校相關設施設備；加強對校園及周邊施工企業(yè)的安全生產(chǎn)許可管理，督促校園周邊在建工程根據(jù)學校師生活動范圍等實際，合理設置警示標志、繞行指示標志等，引導師生避讓危險；加強對學校及周邊施工企業(yè)的安全教育，把對周邊學校的安全保護納入企業(yè)安全責任，嚴格安全管理，科學評估安全風險，采取有針對性的防護措施，確保不影響周邊學校正常教育秩序。

（五）區(qū)交通局。加強對公共客運服務管理，嚴禁不符合安全要求的經(jīng)營者或個人從事客運經(jīng)營活動。每次為中小學校提供用車服務前要進行安全檢查，并選擇有從業(yè)資格的優(yōu)秀司乘人員。

（六）區(qū)衛(wèi)生局。檢查、指導學校衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生保健工作，落實疾病預防控制措施；監(jiān)督、檢查學校食堂、食品小賣部、飲食店、學校飲用水衛(wèi)生狀況，嚴格衛(wèi)生許可審批管理，切實抓好校園周邊餐飲服務業(yè)衛(wèi)生安全。

（七）區(qū)安監(jiān)局。檢查學校及周邊生產(chǎn)經(jīng)營單位、企業(yè)和作業(yè)現(xiàn)場是否對校園安全構成隱患，向有關單位及企業(yè)下達整改指令，督促落實整改措施并進行驗收，確保安全隱患及時消除；加強對學校及周邊生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的安全教育，把對學校周邊的安全保護納入企業(yè)安全責任，嚴格安全管理，科學評估安全風險，采取有針對性的防護措施，確保不影響周邊學校正常教育教學秩序，確保廣大師生的健康和安全。

（八）區(qū)質監(jiān)局。負責檢查學校鍋爐、供電設施和特種設備及相關設施的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。

（九）區(qū)工商局。加強對商場、超市、批發(fā)市場、游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、車站、攤點攤販等學校周邊人員密集場所、易燃易爆經(jīng)營單位的市場巡查，依法查處無照經(jīng)營等違法行為。

（十）區(qū)文化局。按照有關規(guī)定，對校園周邊的有關文化服務場所加強管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營者，維護有利于青少年成長的良好環(huán)境。

（十一）區(qū)電信局。加強對互聯(lián)網(wǎng)接入服務提供者的管理，根據(jù)工商、文化、公安等部門提出的要求終止或暫停互聯(lián)網(wǎng)接入服務的違法違規(guī)網(wǎng)吧名單，及時終止或暫停其接入服務。

（十二）司法局。加強學校法制宣傳教育，為保護師生的合法權益提供法律服務，協(xié)助做好有劣跡青少年的幫教和學校及周邊地區(qū)存在的矛盾糾紛調解工作。

（十三）各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，街道辦。切實加強對學校及周邊安全管理工作的組織領導，認真組織、協(xié)調、督促轄區(qū)內學校安全隱患的排查整改工作，確保學校及周邊安全隱患排查治理工作取得實效。

（十四）各級各類學校、幼兒園。按照“誰主管，誰負責”的原則，切實抓好校園內部環(huán)境整治工作，加強學生安全教育和校園內治安、交通安全管理，強化對重點要害部位的人防、物防、技防措施，及時消除各類安全隱患，確保校園安全穩(wěn)定。

五、工作要求

第7篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

2、學生到校和控流保學、規(guī)范轉學異動情況，進城務工及經(jīng)商人員隨遷子女和殘疾少年兒童等特殊群體入學情況（三殘兒童入學率），學校班額情況；教科書到位情況，義務教育階段免費教科書發(fā)放及循環(huán)教科書使用情況等。

3、教學常規(guī)工作情況，“常規(guī)落實年”活動落實情況，執(zhí)行國家和省頒課程計劃情況，綜合類、實踐類和校本課程、地方課程、選修課程開設情況；課堂教學改革情況；教學管理和評價情況等；《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》落實情況，幼兒園保教活動情況。（重點是作息時間、課程及課時開設、實驗教學、計劃、上課、下班輔導、班級管理等）

4、繼續(xù)積極推進課改,組織做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動驗收、統(tǒng)計、評比掃尾工作。

5、規(guī)范辦學行為情況。貫徹執(zhí)行《關于全市中小學放寒假的通知》（x教通〔2016〕x號）、《印發(fā)〈關于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定〉的通知》（x教發(fā)〔2009〕x號）、《關于明確2017年春季教育收費政策有關事項的通知》（x發(fā)改發(fā)〔2017〕x號）、《轉發(fā)教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（x教通〔2012〕x號）、《永興縣農(nóng)村學校“十三五”布局專項規(guī)劃》、《永興縣城區(qū)中小學化解“大班額”三年行動計劃（2016-2018年）》等文件落實情況，重點督查中小學教材教輔征訂情況，以及規(guī)范中小學、幼兒園用書情況、寒假期間有無以家長委員會或其它名義收費補課情況。

6、安全工作情況。食品安全、食堂管理情況；中小學幼兒園安全制度建設和安全工作責任落實情況；開學前后學校安全隱患排查和矛盾糾紛化解、學校公共衛(wèi)生安全和安全教育情況；保安、防暴器材、一鍵式報警器配置情況；安全法制教育及校門管理制度執(zhí)行情況；校車及學生上、放學交通安全落實情況；按照《湖南省教育廳關于做好全省教育網(wǎng)站和信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全排查工作的緊急通知》（湘教通〔2017〕19號）的要求，做好學校網(wǎng)站和信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全排查工作情況。

7、 “三會”（行政會、教師會、學生會）、學期工作計劃及三年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行、入學教育（重點是核心價值觀）情況。

8、教育項目建設進展情況，2016年為民辦實事項目整改落實情況及2017年為民辦實事項目籌備情況。

9、工作作風、開學氛圍、精神面貌、校園文化、內務管理、紀律、衛(wèi)生（城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治）等情況。

10、閱讀教育、書吧、陽光服務站、家長學校建設等情況。

11、“兩項督導考核評估”迎省檢準備情況。（學校迎檢工作實施方案、學校迎檢問題整改“一校一方案”、按下發(fā)迎檢資料目錄準備資料情況、維修改造工作進展情況）

第8篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

1.盡快消除中小學幼兒園安全隱患。地方各級教育行政部門要針對專項整治行動中檢查發(fā)現(xiàn)但尚未整改的安全隱患，制定整改計劃，落實責任人，簽訂責任書，確定整改時間，限期完成整改；對于已經(jīng)整改的安全隱患要組織進行一次全面復查，要采取各種措施，盡快消除中小學幼兒園校內現(xiàn)存的各類安全隱患。

2.建立和完善安全管理協(xié)作機制。地方各級教育行政部門要繼續(xù)加強與公安、司法、衛(wèi)生、文化、建設、交通、工商、質檢、新聞出版等有關部門的聯(lián)系，把專項整治工作中已經(jīng)形成的密切配合、分工負責、齊抓共管的安全管理協(xié)作機制作為制度固定下來，堅持下去；要爭取每季度召開一次聯(lián)席會議，及時溝通情況，分析安全形勢，解決重點問題，真正把中小學幼兒園周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處，在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，共同做好中小學幼兒園安全管理工作。

3.著力做好農(nóng)村寄宿制學校的安全管理工作。地方各級教育行政部門要針對農(nóng)村寄宿制學校大量增加的新情況，加強對這些學校的管理和指導；抓緊研究制定農(nóng)村寄宿制學校安全管理辦法，抓住宿舍和食堂等關鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)，堅決杜絕因管理不善造成的各類事故；年內要組織這些學校全面建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內部安全管理制度和制定火災、食物中毒等突發(fā)事件應急預案，防止火災和集體食物中毒等重大事故的發(fā)生；要組織全體學生進行一次緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。

4.進一步落實安全工作責任制。按照屬地化管理原則，結合“地方負責，分級管理，以縣為主”的管理體制，地方各級教育行政部門要切實履行好安全管理的責任，進一步落實安全管理工作機構，配備專門人員負責中小學幼兒園安全工作，加強對中小學幼兒園安全工作的管理和指導。中小學幼兒園要落實校長園長是安全第一責任人的制度，要有一名副校長副園長協(xié)助校長園長具體負責學校內部安全管理工作；要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任；要按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據(jù)。

5.加快校園安全法規(guī)和制度建設。地方各級教育行政部門要堅持“預防為主”的方針，立足建立長效機制，積極推動當?shù)刂行W幼兒園安全管理工作法律法規(guī)建設。教育部將會同有關部門抓緊制訂出臺中小學幼兒園安全管理工作規(guī)章，各地也要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，加快制訂有關法規(guī)和制度的步伐。中小學幼兒園要在今年6月底前全部落實內部安全保衛(wèi)制度，有條件的要配備專兼職保衛(wèi)人員負責學校安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須由專職保安或能夠切實履行職責的人員擔任，按照學校規(guī)定查驗來訪人員身份證件，嚴格履行登記手續(xù)；防止非教學用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園；開展校園巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和制止違法犯罪活動。學校要定期與當?shù)毓矙C關聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和排查各種治安隱患，嚴防校園惡性傷害案件的發(fā)生。

6.以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏等事故為重點普遍開展學生安全教育。近年來學生交通和溺水事故不斷增加，學校火災和擁擠踩踏事故時有發(fā)生。地方各級教育行政部門和中小學要結合“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序；加強對校車的管理，要根據(jù)實際情況指導學校制定校車管理辦法。要把安全教育納入學校幼兒園日常管理和教育教學活動中，可以因地制宜，在地方課程中開設安全專題教育，根據(jù)不同階段和年級，明確課時，編制教材，落實教師；未經(jīng)上級教育行政部門批準，嚴禁中小學幼兒園在校外組織各種大型活動。中小學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力使這類事故造成的傷亡人數(shù)降到歷史最低限度。

7.分級分批開展校長園長安全管理培訓。地方各級教育行政部門要根據(jù)當?shù)貙嶋H制定培訓計劃，將安全管理納入校長培訓內容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，分級分批在年內對全部中小學校長、幼兒園園長進行一次系統(tǒng)的安全管理培訓，全面提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓內容為有關中小學幼兒園安全的法律法規(guī)、政策、常見事故的預防、突發(fā)事件的處置等，培訓時間不少于16學時。有條件的地方可以對校長園長和學校其他安全管理人員集中進行安全管理專門培訓。

8.進一步加強學校安全督查工作。地方各級教育行政和督導部門要在春秋兩季開學初分別對中小學幼兒園安全工作進行督導檢查，通過明察暗訪等多種方式，堅持一級抓一級，層層抓落實，一定要把學校各項安全防范措施真正落到實處；督導檢查結果要作為評價教育行政部門和學校工作的重要指標，實行安全工作目標督導考核制度；努力改進檢查方式，加強暗訪工作，不斷提高檢查的質量和效果。

9.深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動。要認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》，把安全文明校園創(chuàng)建活動作為學校及周邊綜合治理工作的一項長期工作來抓。今年地方各級教育行政部門要制定完成創(chuàng)建計劃，組織當?shù)刂行W幼兒園深入開展創(chuàng)建活動，積極構建學?，F(xiàn)代化的安全技術防范體系，提升人防、物防、技防水平，增強校園內部安全防范和學生自我保護能力。

地方各級教育行政部門要結合此次專項整治行動，表彰獎勵一批長期以來在中小學幼兒園安全管理工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的教育工作者和單位，引導全體教育工作者和全社會積極參與和支持中小學幼兒園安全工作。

第9篇：幼兒園交通安全計劃方案范文

關鍵詞 方案教學；幼兒園；多媒體電教室

中圖分類號：G615 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）09-0083-03

1 前言

意大利瑞吉歐的方案教學觀點一直影響著幼教領域，因為它的教育理念和實際做法十分符合當今這個高科技時代對人的主動性和創(chuàng)造性的要求，它尊重幼兒自身發(fā)展特點，同時最大限度地實現(xiàn)幼兒的興趣和需要，使幼兒成為學習與發(fā)展的主體[1]。本文結合博羅縣直屬機關幼兒園方案教學實踐，就方案教學實施、組織及效果談一談體會，介紹一些具體做法。

2 落實方案教學，重視抓好硬件建設

為確保方案教學的順利實施，積極爭取上級領導和社會各界人士支持，籌集資金，擴建科學發(fā)現(xiàn)室、綜合游戲園、30米跑道、沙池、種植角、結構游戲園和烹調室；改造各班的活動室、寢室、教師備課室、閱覽室、電教室；更換先進的攝錄機、照相機；添置設備，實現(xiàn)教師每人一臺電

腦，每班一臺一體機、打印機、鋼琴、圖文傳送器，隨時可以上網(wǎng)；設有多媒體電教室、會議室、全園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等。通過改善幼兒園的硬件設施配備，讓幼兒園在基礎設施上有了很大變化，同時為幼兒園方案教學的開展提供了有效的保障。

3 落實方案教學，重視理論與實踐的結合

轉變教師的教育觀念，充分發(fā)揮教師的主動性 教師是教育的第一要素，是方案教學課程的實施者[2]，方案教學課程能否成功地開展，達到預期的效果，教師是關鍵的因素。如對方案教學活動的理解、領悟，教學活動中的預測能力、參與指導能力、觀察分析能力、環(huán)境創(chuàng)設能力、平衡各學科能力以及怎樣準確把握活動中生成內容，都與教師以往開展的教育活動是截然不同的，因此需要教師不斷學習、不斷提高、不斷完善，以適應方案教學的需求。

剛開始接觸方案教學時，教師都在腦海中設計出種種美好的藍圖，但是在實施過程中，當真正進入角色后，才發(fā)現(xiàn)事實是難以預料的，出現(xiàn)理論模糊、與理論脫節(jié)的地方。如每周三是玩具回園日，教師根據(jù)幼兒爭搶玩具的情況，組織小班幼兒討論：“你的玩具被同伴搶了，你應該怎樣？”“當你想玩別人的玩具時，應該怎樣？”教師把活動目標定位在：讓小朋友說出玩具被搶或想玩別人的玩具的想法，引導小朋友學會懂得分享、謙讓、友好相處。但結果出乎意料，多數(shù)幼兒都說：“回家叫媽媽再買一個”，或“我要搶回來”，或“我不要玩別人的玩具，他們也不要拿我的玩具”，等等。

經(jīng)過這次活動，教師認識到理論與實際相結合的重要性，從中也反映出難以按照自己的計劃來預先設計教學活動。尤其是年齡小的幼兒，他們好模仿，很難真正了解他們的實際水平，對于他們思考問題的方式和表達方式也很難掌握。這就要求教師在方案教學活動中全心全意關注兒童、傾聽兒童。為此設計相關的觀察記錄表，如個案觀察記錄表，幼兒興趣記錄表，情緒、情感觀察記錄表，幼兒在各個主題活動中表現(xiàn)形式的觀察記錄表等?？傊挥心_踏實地地做，才能保證方案教學的有效實施。

方案主題的生成來源于孩子的興趣和生活 興趣是孩子學習的最好老師，有了興趣，孩子才會是活動的主體，也只有這樣的學習，孩子才會樂于嘗試、勤于思考、敢于探索[3]，才會對問題有獨到的見解，并通過親自操作去發(fā)現(xiàn)和解決問題。多年來，博羅縣直屬機關幼兒園開展的方案教學活動主題都是來源于孩子的興趣和生活，所以各項活動均能順利進行。

【例1】小二班方案主題“蝸?！?。在一個雨過天晴的下午，全班小朋友在草地上自由活動，有幾個小朋友無意間發(fā)現(xiàn)圍欄墻角邊有許多蝸牛慢悠悠地爬著，有趣極了，引來不少小朋友圍觀，大家七嘴八舌議論起來：“老師，這是什么？”“蝸牛背著小房子?！薄拔伵?，很可?。”“我紭I(yè)奈墻也有小蝸牛?！焙⒆觽儗ξ伵．a(chǎn)生極大的興趣。于是，教師觀察到他們的興趣點以后，及時與幼兒商量，共同構建了“蝸?！边@一主題。通過活動的開展，不僅讓孩子獲得了知識，而且教師從中也有了很大的進步。

【例2】中二班方案活動主題“小司機”，其主題生成的緣由是班里有一套套圈的玩具，剛開始時，小朋友都沉浸在玩套圈游戲的樂趣中，但玩了一段時間，套圈就變成“方向盤”了，越來越多的幼兒開始熱衷于當“小司機”，樂此不疲，他們對當小司機產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，教師把握時機，與孩子們共同商量，確定活動主題。

在活動主題和目標確定的過程中，教師一定要注意方式技巧，充分調動幼兒的積極性。

重視師生的互動關系 方案教學突出的特點在于強調師生合作對某一問題進行研究。在互動的過程中，教師既是主導者、引導者，同時是參與者，孩子在其中也是重要的主體，不能忽略這些關系。只有充分認識到這一點，才能更好地發(fā)揮各自的角色功能。這一點從中二班開展主題“小司機”的過程中可以說明。

當小朋友對小司機產(chǎn)生興趣后，教師組織小朋友談談自己對司機的認識，小朋友討論起來很熱鬧。有的說：“我爸爸開中巴，每天很早就起來去載客人?！庇械恼f：“我爸爸開小車，他天天載人去上班?！庇械恼f：“我媽媽天天開車送我來幼兒園?！庇械恼f：“我爸爸開警車去抓壞

人?！逼咦彀松?，大家對司機的工作有了初步的認識，知道司機的職責是開車。

游戲活動時，小朋友都想當小司機，不愿做客人，個個拿套圈當“方向盤”，但是“方向盤”有限，于是便出現(xiàn)爭搶套圈現(xiàn)象。此時教師不急于介入，而是鼓勵幼兒想辦法解決。后來，小朋友經(jīng)過商量，認為：可以輪流當小司機，除了套圈可以做方向盤外，籃子、盆子甚至圖書都可以做方向盤。在活動過程中，小朋友學會了思考、合作。教師是通過對幼兒活動的關心、支持、鼓勵和幫助來實現(xiàn)活動的繼續(xù)和發(fā)展的。

在方案教學活動中，教師為幼兒創(chuàng)造了一個充滿探索機會的環(huán)境[4]，鼓勵、引導幼兒去思考、分享、嘗試、創(chuàng)造。在整個過程中，教師也學會了觀察、引導與合作?？傊顒又袔熒诠餐砷L。

發(fā)揮家長的作用，充分利用社區(qū)的有利資源 方案教學將家長視為可以合作的教育伙伴。為發(fā)揮家長的力量和資源優(yōu)勢，博羅縣直屬機關幼兒園組織成立家長委員會、家長學校等組織，開展豐富多彩的活動。在活動中，家長對幼兒園的教學理念有了更深入的認知，并參與其中，轉化為對幼兒園的最大支持。如大二班開展的“飛機”主題，在收集資料的過程中充分體現(xiàn)了家長對幼兒園的高度熱情，有的家長收集了圖片、照片，有的從雜志、畫報、報紙上剪下插圖，有的和幼兒共同制作模型，還有的帶來了百科全書，這些信息資源豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。又如中班級在開展認識交通安全時，邀請做交警的家長為孩子講解安全交通知識。

再如：在開展方案教學“葉子”主題時，帶孩子們到附近農(nóng)村參觀、寫生；在做“傳統(tǒng)節(jié)日”這一活動時，清明節(jié)帶幼兒到“革命烈士紀念碑”參觀，孩子們?yōu)楦锩沂揩I上自己精心制作的花圈。社區(qū)資源是支持幼兒學習的非常好的材料，能夠讓幼兒對外界事物產(chǎn)生最直接的認知，并對自己的行為和意識產(chǎn)生重要的影響。因此，對幼兒園進行方案教學，一定要充分利用社區(qū)資源為教育教學發(fā)揮最大的價值貢獻。

4 落實方案教學，取得教與學的雙贏效益

教師的教育觀念得到轉變

1）由教師計劃轉變?yōu)榻處?、幼兒共同計劃，重視孩子的興趣。

2）由教師講、幼兒聽，教師問、幼兒答，轉變?yōu)橛變喊l(fā)現(xiàn)問題、提出問題，師生共同探討、研究、解決問題（即由原來的“接受性”學習轉變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)性”學習）。

3）由教設計組織游戲活動轉變?yōu)橛變鹤灾骰顒?，充分尊重幼兒的想法和意愿?/p>

4）教師由權威、主宰轉變成診斷者、催化者、資源專家。

5）教師逐步樹立了“終身學習”的理念，只有不斷學習才能適應新的課程需要。

教師的教育技能得到提高 靈活地運用集體、小組、個別化教學的技能，教師具有較強的隨機教育能力。教師比以往較了解幼兒發(fā)展階段的特點需要、個性性格，能較敏感地覺察到幼兒的學習興趣、發(fā)展需要、已有經(jīng)驗和能力等，能用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，并為他們創(chuàng)設尊重、平等、信任、自然、寬松、和諧的環(huán)境，以關懷、接納、開放的態(tài)度與幼兒相處，根據(jù)每個幼兒的情況選擇不同的指導方式，引導幼兒對自己的學習、探索活動進行評價[5]。

形成了良好的教研風氣 實施方案教學以來，以全園、全級或班為單位，開展每階段一交流、每月一小結，學期末總結、分析、找差距等，有力地推動了整體教研水平的提高。

幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育觀逐步形成 由于方案教學的開展，大大拉近了幼兒園與每個家庭的距離，在利用社區(qū)教育功能方面也取得良好的效果。通過開展活動，讓家庭更加了解幼兒園，讓社區(qū)更加支持幼兒園，讓幼兒園與家庭和社區(qū)的關系更加密切，形成三位一體，相互支持。

幼兒的發(fā)展水平得到提高 凡是到過博羅縣直屬機關幼兒園的客人均有一個共同的感覺：幼兒園的孩子們熱情、大方、活潑、開朗、敢說、敢于表現(xiàn)自己。家長們反映孩子對上幼兒園的興趣特別濃，在活動中表現(xiàn)非常投入和主動，孩子的自信心及交往能力、合作能力和自我意識都得到了良好的培養(yǎng)。

5 結語

多年來，博羅縣直屬機關幼兒園本著“一切為了孩子”的宗旨，在開展方案教學方面得到省、市、縣各級領導、專家的幫助和支持，取得一定的成效。將從自身的實際出發(fā)，大膽開拓，深入探索，積極實踐，以期形成具有自己地方特色的課程體系。

參考文獻

[1]張琪.瑞吉歐方案教學對我國幼兒教師教學的啟示[J].亞太教育，2015（34）：1.

[2]王桐晶.方案教學在中國實施的適宜性探討：以瑞吉歐為例[J].黑龍江教育學院學報，2012（1）：93-94.

[3]尹周英.學習方案教學方式探析[J].中國教育技術裝備，2011（25）：14.