技能大賽心得體會精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的技能大賽心得體會主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：技能大賽心得體會范文

廣泛開展網(wǎng)絡安全宣傳教育，增強全社會網(wǎng)絡安全意識，國家網(wǎng)絡安全宣傳周就是一個很好的契機，下面小編給大家整理的國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！

 

      國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文一

為進一步推動網(wǎng)絡安全建設，加強網(wǎng)絡安全教育宣傳，市婦聯(lián)圍繞“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”活動主題，多措并舉深入開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動。

1、線上通過市婦聯(lián)的微信公眾號、微信群、QQ群進行網(wǎng)絡安全知識和相關活動情況的宣傳推送。

2、深入村（社區(qū)）“婦女之家”開展網(wǎng)絡安全宣傳周進社區(qū)活動。

刊江辦事處婦聯(lián)主席朱喜玉在朱木橋社區(qū)“婦女之家”以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題向社區(qū)的婦女群眾宣傳講解了網(wǎng)絡安全知識。讓廣大婦女群眾了解網(wǎng)絡宣傳知識和防護技能。

3、線下組織巾幗志愿者宣傳網(wǎng)絡安全知識。

巾幗志愿者們通過發(fā)放宣傳手冊、解答咨詢等多種形式向過往居民宣傳講解。

通過宣傳教育活動，進一步普及網(wǎng)絡安全知識，增強網(wǎng)絡安全意識，切實做好婦女群眾、青少年網(wǎng)絡安全工作，為創(chuàng)建平安網(wǎng)絡奠定堅實的基礎。

國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文二

為了給我校廣大師生普及網(wǎng)絡安全知識，提升網(wǎng)絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為活動主題，開展了網(wǎng)絡安全公益短片展播，網(wǎng)絡安全宣傳手冊發(fā)放、網(wǎng)絡安全知識競答、校內(nèi)網(wǎng)絡安全攻防比賽、網(wǎng)絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網(wǎng)絡安全知識的重視，筑牢網(wǎng)絡安全防線、營造清朗網(wǎng)絡空間理念深入人心，內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡安全教育活動在學校引起熱烈反響。現(xiàn)將此次網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結如下：

一、精心組織，多部門協(xié)作

根據(jù)教育廳《關于組織開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、團委、學生處、保衛(wèi)處、各學院共同組織舉辦網(wǎng)絡安全教育活動、協(xié)調(diào)配合完成校園各類活動。

二、活動形式多樣、內(nèi)容豐富

（一）開展校園網(wǎng)絡安全宣傳活動

1、通過建立網(wǎng)絡安全專題網(wǎng)站宣傳專題網(wǎng)站，相關的安全知識、法律法規(guī)及相關案例，并收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用；

2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區(qū)特定位置網(wǎng)絡安全知識宣傳冊，以及放置網(wǎng)絡安全法宣傳海報、網(wǎng)絡安全知識海報等；

3、三校區(qū)LED屏滾動諸如“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”等標語；

4、在三校區(qū)食堂放置的電視上循環(huán)播放網(wǎng)絡安全公益短片

5、網(wǎng)絡安全宣傳手冊發(fā)放。

宣傳手冊涵蓋國家政策、網(wǎng)絡安全常識等內(nèi)容，三校區(qū)共發(fā)放宣傳手冊3000余份。

由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網(wǎng)在線答題方式，引導師生主動學習網(wǎng)絡安全知識，對于前五十名成績優(yōu)異的師生，給予獎勵。

（三）開展網(wǎng)絡安全攻防大賽

為選撥網(wǎng)絡安全人才、提高學生對網(wǎng)絡安全的學習興趣，為期兩天的網(wǎng)絡安全攻防大賽，取得良好成效。

三、效果明顯、深入人心

通過本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動，全校師生對網(wǎng)絡安全有了更多的認識，了解了網(wǎng)絡安全的重要性，構筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，在增強師生們的網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網(wǎng)絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網(wǎng)絡安全的重要性。

國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文三

根據(jù)《關于轉(zhuǎn)發(fā)2020年廣東省網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案的通知的通知》文件精神，學校開展了網(wǎng)絡安全宣傳周活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

在宣傳周期間，我校根據(jù)中央網(wǎng)信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全技能，營造網(wǎng)絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡安全。切實做好了全省教育系統(tǒng)倡導的“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動?，F(xiàn)將我校宣傳活動總結如下：

一、加強領導，責任到人

學校高度重視網(wǎng)絡安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保網(wǎng)絡安全宣傳周活動有序有效開展。

二、宣傳周系列活動

1.觀看網(wǎng)絡安全相關視頻

我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網(wǎng)絡安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網(wǎng)絡安全視頻，內(nèi)容涉及到《網(wǎng)絡安全教育宣傳片》、《網(wǎng)絡安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡安全小視頻》、《2020年國家網(wǎng)絡安全宣傳周》。

2.開展網(wǎng)絡安全主題班會課

由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組黃華平老師統(tǒng)一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網(wǎng)絡安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎上，根據(jù)自己年級、班級特點進行適當?shù)恼{(diào)整。對學生的教育收到了良好的效果。

3.利用多種手段進行宣傳

我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網(wǎng)絡安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網(wǎng)絡安全進行宣傳。

三、后記

本次首屆網(wǎng)絡安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網(wǎng)絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動加強了網(wǎng)絡安全宣傳教育，提升了學生們的網(wǎng)絡安全意識和基本技能，構筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，在增強學生們的網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文四

為進一步提升全員網(wǎng)絡安全意識，增強企業(yè)網(wǎng)絡安全風險管控水平，近日，市局以“網(wǎng)絡安全為人民、網(wǎng)絡安全靠人民”為主題，扎實開展“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”活動，營造起良好的網(wǎng)絡安全環(huán)境。

加強組織領導，層層分解責任。結合工作實際，制定“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監(jiān)管責任，落實終端病毒防控、日常運維監(jiān)測、系統(tǒng)隱患整改等方面的管控措施，嚴防網(wǎng)絡安全事故發(fā)生。

加強宣傳引導，增強安全意識。強化網(wǎng)絡風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網(wǎng)絡詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取網(wǎng)絡安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解網(wǎng)絡安全風險，培養(yǎng)安全意識。

加強教育培訓，有效防范風險。組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團等單位學習網(wǎng)絡安全風險管控措施和經(jīng)驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網(wǎng)絡安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網(wǎng)絡安全知識進行培訓，進一步提高網(wǎng)絡安全辨別能力和防御能力。

加強日常管控，提升應急處置能力。聯(lián)合專業(yè)機構，對應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照網(wǎng)絡安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發(fā)事件應急處置能力。

國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動心得體會范文五

按照委網(wǎng)絡安全與信息化領導小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局全力推動、積極組織第三屆國家網(wǎng)絡信息安全宣傳周相關活動。通過活動，全面加強了全局網(wǎng)絡安全工作，提高了干部職工網(wǎng)絡安全意識。依據(jù)《關于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動的通知》（黨網(wǎng)辦發(fā)文1號）的相關要求，結合我局組織開展宣傳教育活動的實際情況，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、加強網(wǎng)絡安全認真部署全局網(wǎng)絡安全意識

為切實抓好這次活動，自收到通知和全區(qū)活動方案后，我局召開黨組會，對全局開展國家網(wǎng)絡信息安全宣傳活動周作了詳細的布置，明確了相關人員的職責，會后轉(zhuǎn)發(fā)《關于開展好全區(qū)第三屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動的通知》到機關各科室和機關各黨支部。要求各科室和機關各支部充分利用各種會議、活動、集體學習等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡安全教育的法律、法規(guī)政策和相關知識，強化全體職工對網(wǎng)絡安全教育工作的參與意識和責任意識。

二、精心組織狠抓落實

為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，我局強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以局長。黨組書記為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。領導班子成員各負其責，負責督導分管科室，全力按照區(qū)委領導小組和局領導小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣內(nèi)容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：共建網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明。

通過宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。

2、充分利用發(fā)放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網(wǎng)絡安全教育相關知識。

3、全局組織統(tǒng)一培訓，對干部職工安全使用支付系統(tǒng)以及辦公網(wǎng)絡進行系統(tǒng)教育，上好網(wǎng)絡安全第一課.

4、局黨組成員和科室負責人簽署網(wǎng)絡安全責任書，確保責任到人、到崗。

5、組織了全局網(wǎng)絡使用情況摸底調(diào)查，對可能存在的網(wǎng)絡安全隱患進行排查。

四、效果明顯深入人心

1、經(jīng)過這次活動，全局干部職工對網(wǎng)絡安全教育有了新的認識。

一是對網(wǎng)絡安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了；二是對網(wǎng)絡安全的漏洞得以填補，使辦公網(wǎng)絡的使用更加安全。

2、全局干部職工的網(wǎng)絡安全意識明顯提高。

第2篇：技能大賽心得體會范文

大學實習心得體會范文一

光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我在會計部實習半年之久，平時看到有人實習期滿離開時早已麻木，但當自己面臨離開時，依依不舍之情油然而生.。在這里，對我影響深遠的莫過于我的主管，在實習之前我還是個相當粗心的人經(jīng)常丟三落四，在主管的教導及包容下，我不僅細心并且還多一份工作責任心。在這里很感謝我的主管-玲姐以及我的同事。

XX年1月28日開始實習其中主要的工作內(nèi)容有：

第一:外勤拿移交交接單到該公司核對企業(yè)這個月做賬的所有資料(銀行單、銀行對賬單、支票頭、專票和普票、收款和付款單、費用票等等);

第二:填制憑證

第三:審核憑證，做完賬之后，由主管檢查無誤，就可以開始審核

第四:記賬并結轉(zhuǎn)期間損益以及結賬和生成ufo報表

第五:地稅上傳財務報表

第六:進項發(fā)票掃描認證和企業(yè)增值稅電子申報

第七:報稅，主要做個稅報盤

第八:打印并整理裝訂記賬憑證、賬簿和報表

紙上學得終覺淺，絕知此事要躬行。短短半年的實習，了解并學到很多知識.通過這次實習,我覺得會計理論對于會計實踐而言相當重要,二者缺一不可!世上無難事,只怕有心人,愿每個同事都能心想事成,學到自己所想學的知識.

大學實習心得體會范文二

一個星期的漢馬酒店實習生活結束了。雖然這次的實習時間很短暫，只有短短的七天，但是我卻通過這次實習學到了很多學校學不到的東西。

去酒店的第一天，我以及另外的17名同學被分到了客房部，安排在不同樓層，我和另外一名同學在11樓。剛開始客房部陳經(jīng)理讓我們先自己單獨打掃出一間臟房，再由樓層帶我們的師傅檢查，指出我們做得不足的地方，但是，在學校只學了包床而且還是西式包床(酒店是中式包床)的我們一進入房間便傻眼了，一時間不知所措，不知道該從何入手，一臉茫然或許是當時唯一的表情。也因為這樣，陳經(jīng)理改變了原來的計劃，只好讓我們先跟著樓層師傅學習，當我們熟悉一系列的流程后，接下來的3天，我們都各自單獨的打掃著一間間臟房。

我們每天早上8：00上班，王副經(jīng)理給我們開完班前會后，一去到各自的樓層便開始了一天的工作，一直到下午4：30才下班，中午也就一個多小時的吃飯時間。沒有客人退房時，還算輕松，只是拿著一干一濕兩張抹布去空房抹塵;當一有客人退房，我們就得趕快把那間臟房打掃出來，更換干凈的床單、打掃衛(wèi)生間的清潔、添加低耗品、吸塵，打掃完所有臟房后，給布草車上配備干凈的布草，為明天的工作做好準備，這便是我們每天的工作。一遇到哪天退房的客人多一個人便要做好幾間房，一天下來整個人都累得疲憊不堪。但是看著一間間臟房通過自己的努力變成ok房時，心里是高興，欣慰，至少這是我自己的勞動成果，從一開始的不知所措到現(xiàn)在我能獨立的完成它，我已經(jīng)進步了。

第五天我們換班來到了中餐廳，這里給我們的感覺不像客房那么好，客房雖然累，但卻充實，我們在那里學到了很多，那里的阿姨，經(jīng)理對我們都很好，詳細的為我們講解著每一個工作細節(jié)，我們的工作也得到了他們的肯定，這一點對我們這群初出茅廬的年輕人來說是相當重要的。在這里我們每天早上9：00上班，和他們一起打掃完每個包間的衛(wèi)生后，他們只是一味的讓我們站臺，有無客人都讓我們站著，不教我們擺臺、上菜，也不讓我們?yōu)榭腿朔?，不知是他們太忙還是因為別的原因，他們話都很少跟我們講。在他們看來，我們實習生就是在這兒來混時間的 ，給我們的感覺就是我們什么也不會，在這兒他們還嫌多余，礙事。在這里我們感到前所未有的無聊，什么也學不了，只想著快點結束。

總的說來，這一個星期的實習，還是讓我有了很深的體會，最主要的就是理論與實踐相差甚遠。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

大學實習心得體會范文三

一、少說多做、夯實基礎。從剛剛知道我要到xx區(qū)委宣傳部電視新聞中心的時候，心里有點忐忑不安。雖然我曾經(jīng)參加過科訊杯全國師范院校dv大賽，并從中獲得獎項。但是那是一種有預設的拍攝，跟新聞拍攝不一樣。新聞的拍攝總是稍縱即逝的，也就是說他要求的技能和技術更高，更專業(yè)。我到底能不能做好呢?同時也擔心自己只是個實習生，沒有太多的實踐經(jīng)驗，去到那里到底有沒有機會去實踐，能不能學到專業(yè)知識呢?但我去到電視新聞中心的時候，出乎我意料的事情發(fā)生了。那里的主任只是問我?guī)讉€問題，叫我示范一下簡單的操作，然后跟我說幾點要求，就直接讓我下午出去拍新聞了。在我還無準備的情況下，居然這么信任我，第一天就讓我獨自拍攝新聞錄像。我就這樣跟著祥哥(負責拍照片)出去拍新聞了，終于在祥哥的指導下，兢兢業(yè)業(yè)的完成了第一次的配攝任務。在接下來的日子里，我除了出去在實踐中獲取經(jīng)驗外，還仔細觀察、模仿，認真聆聽意見，盡可能的熟練機器以及拍攝技巧，把在大學學到的理論知識結合實踐來夯實基礎。

第3篇：技能大賽心得體會范文

一、堅持思想創(chuàng)新，從抓培訓、打基礎做起

思想是行動的先導，沒有正確的思想，就不會有正確的行動。生產(chǎn)準備公司是一個人員流動性較大的工作部門。全公司共有員工**人，其中人員年齡跨度大，本科生人數(shù)少，抽調(diào)人員生產(chǎn)技能薄弱是始終困繞著公司發(fā)展的大問題。作為生產(chǎn)準備公司的業(yè)務負責人，從上任之初，就始終堅持思想創(chuàng)新，想方設法抓好生產(chǎn)準備公司全體員工的基本生產(chǎn)技能培訓，把全面提高員工業(yè)務能力作為工作的重中之重，擺上了重要位置。工作中，同志緊密結合業(yè)務工作實際，制定了以鞏固思想防線，打牢理論基礎，組織見習實踐為主要內(nèi)容的教育培訓計劃，并親自擔任基礎理論和實踐教學工作的教練員。從最基礎的燃氣輪機發(fā)電的理論知識入手，耐心細致、深入淺出、言傳身教地為每一位新進入員工認真講解理論知識，不斷提高新員工的業(yè)務知識和理論素養(yǎng)。在他的教育培訓和正確引導下，生產(chǎn)準備公司員工的整體素質(zhì)和業(yè)務技能在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，員工們都親切地稱為“戴老師”。

二、注重理論創(chuàng)新，從學知識、精技能入手

實踐是檢驗真理的惟一標準。自從擔任生產(chǎn)準備公司經(jīng)理以來，經(jīng)常告誡全體員工的一句話就是：“機會是留給那些有準備人的”。公司生產(chǎn)準備公司的全體員工始終將的這句話當作干好本職工作的無窮動力，并落實在了具體的行動當中。9月15日，由中國華電江蘇分公司主辦，戚墅堰電廠承辦的分公司E級燃機運行生產(chǎn)準備人員知識競賽在常州戚電公司拉開了帷幕。從賽事籌備之初，始終告誡參賽人員要將自己當成一名新進入的員工，從學知識、精技能入手，嚴格訓練，嚴格要求，將每一次模擬競賽都當成真正大賽來對待，不錯過任何一個細小環(huán)節(jié)。在他的組織帶領下，本次大賽中公司生產(chǎn)準備公司選派的名參賽人員不畏強手，敢于拼搏，賽出了風格，賽進了實力，賽出了水平，并一舉奪得了3個一等獎、2個二等獎和2個三等獎的驕人成績。這些沉甸甸獎項的取得，標志著燃機的生產(chǎn)準備工作從此進入了一個嶄新的發(fā)展階段，開創(chuàng)了燃機生產(chǎn)準備的重要里程碑，掀開了熱電發(fā)展的輝煌一頁，同時也意味著公司已經(jīng)成功躋身于全省同類型機組的前列。

第4篇：技能大賽心得體會范文

關鍵詞：技能大賽　半身像　素描

作為職業(yè)院校的專業(yè)課教師，我們每年都會參加省、市的技能大賽，平面藝術設計領域中最為基礎的就是素描。如何在有限的時間內(nèi)繪畫出勝人一籌的作品呢，經(jīng)過我的親身實踐及考后思索，我在此淺談一些自己的心得體會，以達拋磚引玉之目的。

1　了解素描，明確作畫目的

素描是造型的基礎，通過素描首先訓練我們的觀察能力與塑造能力；其次是培養(yǎng)我們的藝術修養(yǎng)和審美能力，用藝術的創(chuàng)意的眼光觀察體會自然；再其次因為訓練被注入藝術設計更為密切的內(nèi)容，以認識對象為途徑、以協(xié)調(diào)專業(yè)為目的，拓寬我們的創(chuàng)造能力，提高造型藝術的綜合設計能力。素描的表現(xiàn)方法大體上分兩大類。一類是根據(jù)物體形體的結構，以線為主繪畫，準確的表現(xiàn)出物體的內(nèi)部結構和透視變化，這種方法叫做結構素描。另一類是根據(jù)物體在光的照射下出現(xiàn)的明暗變化，以塊面為主，注重表現(xiàn)形體的立體感、空間感和質(zhì)感，這種方法叫做明暗素描。在技能大賽中我們一般采用明暗素描去表現(xiàn)半身像中的模特。

2　樹立正確的理念

2.1　正確的觀察法　在技能大賽中，首先是時間的限制，如何在規(guī)定的時間內(nèi)表現(xiàn)出好的畫面效果需要清晰的作畫思路，首先具備正確的點線面觀察方法。在競賽中，我們觀察模特首先是男是女，是胖是瘦，尤其是不同年齡階段的人的不同特征，例如男女的不同，年輕的與年老的不同，大人與小孩的不同，都是我們要觀察的。把握模特特征然后運用四點定形形成頭部的基本框架，具體的形狀一定不會超出四個點所連成線的范疇，定四個點時，定上下時看左右，定左右時看上下。比如定最高點時要看一下最高點在整個構圖的左邊還是右邊，這樣就有一個參照，減少誤差。最高點與最做點所形成的西北角中間繼續(xù)取出比較突出的特征點，這個區(qū)間范圍更小，更有利于外形的準確。網(wǎng)絡意識，臉上的每一個點都代表了一個坐標，通過坐標點向周圍做比較，這樣就形成了一個網(wǎng)絡。形與負形，臉上的每一個部分都會形成具體的一個形狀，找準每一個部分的外輪廓。

2.2　正確的整體觀念　我們作畫時，運用觀察法對模特只是一個初步的印象，但如果停留在這個初步印象的基礎上作畫，容易被局部作畫所迷惑，在后面就無法深入。我們必須把握整體，樹立整體作畫的觀念。凡是有成就的畫家，他們都是把整體放在第一位，在整體關系下細致的處理局部的微妙變化?？刂普麄€畫面，最重要的就是構圖，只有首先安排好畫面上的各種關系，才能在深入刻畫中保持畫面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

3　把握正確的作畫步驟

在大賽中平時所養(yǎng)成的科學、嚴格的方法步驟能夠保證素描作品能夠順利完成。

3.1　確立構圖　構圖安排可使畫面主次得當，構圖均衡而又有變化，切忌避免亂、空等弊病。這個過程中頭部的比例很重要，人的五官各有差異，但是大都符合頭部的基本比例特征，三停五眼。所謂的三停五眼是指從正面看，人的發(fā)際線到眉毛，眉毛到鼻底，鼻底到下頜這三部分是相同的距離。人的兩個耳朵之間的距離正好是五只眼睛加在一起的距離。

3.2　畫出大的形體結構　用輕快的直線畫出物體的形體結構，要求物體的形狀、比例、結構關系準確。再畫出各個明暗層次，找準高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線的準確位置。明暗除了表現(xiàn)形象的立體感，在畫面中更是表現(xiàn)整體空間效果的主要因素，明暗的層次處理及虛實、強弱的對比作用，是表現(xiàn)前后五香空間關系和整體氣氛的基本手段。[1]

3.3　逐步深入塑造體積感　通過對形體明暗的描繪逐步深入塑造對象的體積感，對主要的、關鍵性的細節(jié)要用心刻畫。例如在作畫中模特的頭發(fā)、臉部、衣服所呈現(xiàn)的色階是不一樣的，這是整個畫面最明顯的關系，在打分時，評分教師的目光停留在我們畫面可能就是幾秒鐘，它的處理好壞決定整個畫面的印象，所以這部分尤為重要。從局部看眼睛、鼻子、嘴巴等五官的色階關系又是不同的，眼睛、鼻子、上下嘴唇等每個部位所呈現(xiàn)的亮部暗部，這些都是小的色階關系。同時，世界上沒有完全相同的面孔，每一個人都有各自的特征，即使是雙胞胎也不例外。[2]因此我們還要學會捕捉不同對象之間的差異。通常女性的皮膚白嫩細膩，五官小巧精致，男性的皮膚粗糙，五官棱角分明而陽剛。不同年齡之間還有很細微的差別，這都需要我們耐心、細致的比較觀察，做精細的調(diào)整。

3.4　調(diào)整完成　完成整幅作品最后一步也十分重要，將正個畫面予以調(diào)整，做到主次分明。這部分處理很多人容易出現(xiàn)畫面“灰”的現(xiàn)象，這里要注意減少中間色調(diào)的深度，提高臉部的亮度，保持畫面的層次感。

4　參賽中常見的問題

4.1　碎　參賽的作品中，經(jīng)常會看到這種情形，畫面中人物的比例、透視都表現(xiàn)的很好，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，結構轉(zhuǎn)折關系及明暗層次畫得瑣碎、花亂。主要問題是參賽人員作畫時沒能把握整體意識，對畫面缺乏概括處理的能力。整體感是素描造型中是最重要的的能力之一，決不能輕視。這需要參賽人員平時練習時加強對人物結構與明暗的整體把握，加強歸納能力，敢于取舍，會主觀的忽略次要細節(jié)的微小變化，而加強和突出重點關系。

4.2　灰　是素描繪畫中最常出現(xiàn)的問題之一。所謂的灰，是指整幅作品層次拉不開，畫面效果平淡，沒有任何對比。出現(xiàn)這種情況主要有兩個方面的原因：一是來自外在的影響，因為模特所處的光線不是太明顯，立體感不是很明確，所以模特缺少層次上的差異和節(jié)奏感。一般情況我們在參加比賽時都是自然光，同時由于參賽的人比較多，這就要求參賽人員對人物的骨骼結構有的深刻理解及對畫面明暗作恰當處理，否則將會導致畫面出現(xiàn)灰、平的毛病。因此我們要根據(jù)對人物骨骼結構的理解和分析，對明暗層次進行排隊，根據(jù)模特結構轉(zhuǎn)折的強弱，大膽地加強明暗對比效果，人為的使模特的結構關系更加明確而強烈。這種主動的藝術處理在素描寫生中是非常必要的。導致畫面灰的第二個原因是參賽人員寫生的方法存在問題，缺乏對整體明暗層次的把握，忽略大體，一個一個的摳局部，到處都畫得一樣，所以明暗層次拉不開。這要求參賽人員能過把握整體，把亮部、灰部及暗部反光幾大區(qū)域明顯的區(qū)別開來，同時在各明度區(qū)域進行更深入地對比表現(xiàn)，這樣就能畫出結構分明、明暗層次豐富、結實響亮的素描作品。

4.3　浮　是指畫面雖然表現(xiàn)了很多明暗層次，也注意到了主次的明暗對比關系，但是給人感覺物象表現(xiàn)不結實，抓不住結構的具體關系，顯得很空泛。這主要是對物體的結構理解不深刻，沒有真正的把握物象各部分結構的具體轉(zhuǎn)折、起止、穿插關系，從明暗大塊面上表現(xiàn)了層次的差別，但沒能抓到具體的結構點。應該加強對結構的理解和分析，搞懂各部分關系，并用明、暗體現(xiàn)這些結構關系，這樣，作品才能畫得結實和實在。

4.4　僵　有些作品大家會發(fā)現(xiàn)雖然表現(xiàn)得很完整，但是整個畫面顯得很生硬，很僵。主要是因為參賽人員對于人物的表現(xiàn)過于機械，缺乏靈活性，對人物的形體摳得太死、太概念化，沒有表現(xiàn)出物體在空間中的虛實變化。這需要除了對結構與明暗關系作理解透徹外，還要能夠把握住模特在光的作用下的微妙變化，隨時作一些加工處理。

總之，進行專業(yè)的素描基本功練習是十分必要的，其可提高作者自身對于形象、輪廓、光線、明暗、層次、透視、總局等能力的把握，對于具體事物刻畫更為準確，使繪畫技巧更為熟練，是發(fā)展自身對藝術參透能力的首要前提。[3]我們要在平時重視素描的訓練，不僅僅是為了能在比賽中考出好的成績，更是因為素描是基礎，同時又是一種獨立的藝術。素描距今已有兩萬多年的歷史，在歷史長河里，也幾乎每一個時期都有運用素描形式進行創(chuàng)作的藝術家，例如被譽為文藝復興三杰的達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾；17世紀的法國畫家安格爾；19世紀法國畫家塞尚；20世紀的畢加索、康定斯基、達利、蒙德里安等，在他們藝術生涯里都有過精彩的素描作品。通過素描我們可以學會用獨特的眼光觀察世界、感悟生活，可以積累深厚的文化底蘊，可以提高整體而全面地觀察世界，準確而客觀地表現(xiàn)對象的能力。

參考文獻：

[1]素描造型的基本因素解讀剖析有哪些？.中國美術高考網(wǎng)，2012.

[2]劉奇文.從觀察到表現(xiàn)——高考素描頭像教學之我見[J].劍南文學（經(jīng)典教苑），2012.

第5篇：技能大賽心得體會范文

當前高等職業(yè)院校學生的來源復雜，其入學成績普遍較低，學習能力差、缺乏競爭意識和團隊協(xié)作能力，對學習積極性不高，枯燥單純的教學方式很難讓學生融入其中，多數(shù)高等職業(yè)院校會通過豐富的第二課堂吸引高職學生，從而鍛煉他們的表達能力、社交能力以及團隊協(xié)作能力，其效果也是微弱的。但是作為高等職業(yè)院校重點就是要培養(yǎng)技能型人才，這些缺乏專業(yè)能力的學生很難得到企業(yè)的認可，職業(yè)院校迫切需要一種有效的方式來提高學生的職業(yè)能力，職業(yè)技能大賽應運而生。

二、職業(yè)技能大賽的發(fā)展現(xiàn)狀

職業(yè)技能大賽是檢驗我國高等職業(yè)院校辦學質(zhì)量的試金石，也給全國高等職業(yè)的學子提供了一個切磋職業(yè)技能水平的平臺，同時給高職院校學子就業(yè)增加了一塊敲門磚。每年舉辦的全國職業(yè)技能大賽不僅得到各高職院校的高度重視，也吸引越來越多的企業(yè)來挖掘人才，當前，以全國技能大賽為核心開展的各級各層次的職業(yè)技能大賽層出不窮，以全國“藍橋杯”軟件設計大賽為例，據(jù)不完全統(tǒng)計，有近10萬學子參加了前四屆全國軟件大賽，在全國職業(yè)技能大賽中起到了積極地影響，并帶動了全國各地高職院校建立軟件設計實訓基地、軟件設計社團等各類組織，通過各種渠道積極培育技能型學生，多層次、多方位的培育方式讓高職學生的職業(yè)能力得到迅速的提高。

三、職業(yè)技能大賽對高職學生的職業(yè)生涯的影響

（一）職業(yè)技能大賽有利于高職學生職業(yè)素質(zhì)的提高

高等職業(yè)院校的辦學定位是培養(yǎng)適合國家發(fā)展的技能型人才，是為了服務當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展而服務的，與本科院校的辦學定位截然不同。高職學生畢業(yè)后進入企業(yè)后，企業(yè)希望學子們能有干好當下事情的耐心和決心，工作需要高質(zhì)、高效的完成，并希望能具備較好的綜合職業(yè)素質(zhì)。國家舉辦職業(yè)技能大賽對提高學生的職業(yè)素質(zhì)起到了積極作用，在技能大賽中，學生溝通能力、團隊協(xié)作能力得到了提高，不僅如此，企業(yè)的文化和理念在大賽中也讓學生們得到認識，讓學生清楚的認識到職業(yè)能力還包括良好的職業(yè)素質(zhì)，只有團隊之間的通力合作，彼此默契，專業(yè)能力嫻熟才能完成比賽的各項任務。例如以全國“藍橋杯”軟件設計大賽為例，軟件創(chuàng)業(yè)團隊賽由IBM公司贊助支持。大賽圍繞“智慧、創(chuàng)新、成長”的主題，由每個參賽隊獨立設計一個具有創(chuàng)新性和實用性的應用系統(tǒng)或軟件架構。參賽方案應面向真實應用，需綜合考慮業(yè)務模型、技術實現(xiàn)方案、商業(yè)可行性等各種因素，提供完整解決方案或設計思路。

（二）職業(yè)技能大賽有利于高職學生的學習能力

全國各級各類技能大賽在這幾年不斷改進，不斷完善，涉及的專業(yè)也越來越廣泛，不斷融入了國內(nèi)外先進的技術技能平臺和培養(yǎng)教育理念。在符合當前我國職業(yè)教育水平的前提下，采用最新教法、學法、練法，由知識組合型學習逐步向?qū)I(yè)、企業(yè)文化滲透性的學習、培養(yǎng)。在一次次的各層級職業(yè)技能培訓和大賽中，學生的眼界發(fā)生了變化，心智不斷成熟，學生由原來教師填鴨式的被動學習，逐漸變成主動思考和掌握，并且?guī)又車耐瑢W。在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和個人發(fā)展上，能夠根據(jù)自己的實際能力和情況，只能符合現(xiàn)實的目標和計劃，用于較好的學習方式，整合社會的各類資源。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，學生可以通過現(xiàn)代網(wǎng)絡平臺查找最新的科學技術并能快速掌握。比如在準備“藍橋杯”軟件設計大賽期間，就明顯看得出學生們的學習熱情，比以往要積極的多。平時學生們的學習多是以60分為目標，保證自己不掛科就是勝利，但是現(xiàn)在學生們的目標不同了，要參加比賽，要在比賽中取得理想的成績，就必須要戰(zhàn)勝對手，而不再是以60分為及格線，這就促使學生們付出比平時更多的努力，保持更積極的學習態(tài)度，以此來提升自己的學習能力，參加過全國技能大賽的學生因為大賽的平臺認識了很多志同道合的朋友，通過互聯(lián)網(wǎng)互相交流心得體會，并且能得到更多的一手信息資料，潛移默化的提高了學生的學習能力。

（三）職業(yè)技能大賽有利于高職學生競爭意識的提高

每一次技能大賽都能充分的體現(xiàn)出參賽學生的職業(yè)競爭意識。要取得好的比賽成績，僅僅靠平時的訓練和扎實的基礎知識是遠遠不夠的，良好的綜合素質(zhì)、心里素質(zhì)極其關鍵。我們采訪了許多參加過全國技能大賽的學生，他們有一個共同的認識就是，光靠理論知識、專業(yè)知識、技能能力不是不夠的，賽場如戰(zhàn)場，“戰(zhàn)況”千變?nèi)f化，往往細節(jié)決定成敗。技能大賽需要參賽的學生有一定的參賽經(jīng)驗和良好的心理素質(zhì)，比賽中不能允許重大的失誤，不要受他人和外界的影響，沒一個動作、項目都要一步一個腳印的完成，要沉著冷靜，不到最后不輕言放棄。我們有一個參加全國技能大賽的學生就是一個典型的例子，在平日訓練時的成績并不是特別突出，屬于中上水平，同期訓練的學生有比他實力更強的選手，但在比賽時，這個平時不起眼的學生卻能穩(wěn)扎穩(wěn)打，在同伴紛紛出現(xiàn)失誤的情況下，保持冷靜，不受任何干擾，沖出重圍獲得了當年技能大賽的第一名。正是職業(yè)技能大賽培養(yǎng)了學生們對待工作要認真的態(tài)度，并培養(yǎng)了學生頑強拼搏的精神和競爭意識，為學生能更好的融入社會打下了良好的基礎。不僅如此，參加職業(yè)技能大賽的學生通常是在校內(nèi)經(jīng)過層層選拔，先強化集訓，再到企業(yè)里接受后期培訓，和其他的兄弟院?；ハ嘟涣?、互相切磋技藝，取長補短。他們不但認識了新的朋友，也同時得到了更多了解最新技術的渠道，看到同伴們不斷的進步，從內(nèi)心里也激發(fā)了自己的斗志，良好的競爭氛圍由此形成。平時學生的學習相互間并沒有明顯的競爭，基本上是以考過60分為榮。但是，在比賽的環(huán)境中，競爭是非常激勵的，學生再以和平時一樣的過于放松的心態(tài)去對待，是非常不利的。我們在備戰(zhàn)“藍橋杯”軟件設計大賽期間，采用的是階段性淘汰的方式進行參賽選手的選拔。備戰(zhàn)初期，學生還是像以往一樣的學習方式，在第一個階段淘汰之后，學生的心態(tài)發(fā)生了變化，他們清楚的認識到，身邊同樣學習的同學，和自己之間是有競爭的，參賽的名額有限，備戰(zhàn)的同學較多，如果自己不比其他同學更加勤奮，那么面臨淘汰的將是自己，大家都不愿意放棄這個能夠展示自己的機會，相互之間都比著學，照著做，你追我趕，形成了濃烈的競爭氛圍。

（四）職業(yè)技能大賽有利于高職學生就業(yè)能力的提高

當今已經(jīng)有越來越多的企業(yè)更加看重全國各級技能大賽，在他們看來經(jīng)過技能大賽的學生并單純在校內(nèi)學習的學生具備更多的職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)會用重金聘請參加過省級以上技能大賽的學生，而獲獎的學生更是成為了“搶手貨”，參加過第一屆““藍橋杯””技能大賽，并獲得二等獎的一名學生，在還沒有畢業(yè)的情況下，已經(jīng)有三家國內(nèi)知名企業(yè)向他拋出橄欖枝，希望在他畢業(yè)后能高新聘請，這名學生的待遇已高過一些本科畢業(yè)學生，由此可看出企業(yè)對技能大賽的認可程度。在學校也以這些取得好成績的優(yōu)秀學生為榜樣，在校內(nèi)通過各種方式進行大力的宣傳，引導其他學生努力掌握自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)自身能力，以畢業(yè)后進入社會，服務行業(yè)、企業(yè)，實現(xiàn)“零距離”上崗。在今年的職業(yè)技能大賽參賽選手現(xiàn)場招聘會上，那些參賽并獲獎的學生更加受到企業(yè)的青睞。高職選手招聘月薪全部超過5000元。參加招聘都是一些知名企業(yè)，其中70%是企事業(yè)單位。“全國職業(yè)院校技能大賽參賽選手不僅操作能力強、領悟力強，而且經(jīng)過大賽的磨練，抗壓能力也比較強?！边@也是企業(yè)看中的重要因素。近幾年，我校的學生通過參加職業(yè)技能大賽，經(jīng)過大賽的磨練，畢業(yè)之后的就業(yè)狀況有很大的改善，尤其是專業(yè)對口率方面明顯提高。比如計算機應用專業(yè)的學生，以前找工作的時候，很多學生對從事軟件開發(fā)沒有信心。但是經(jīng)過軟件設計大賽的洗禮，比賽獲獎的學生甚至那些沒有獲獎的學生，對程序設計也是自信滿滿，他們中的大多數(shù)畢業(yè)之后都走上了軟件開發(fā)的道路。

四、結語

第6篇：技能大賽心得體會范文

2016年7～12月，西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院2013級20多名同學與印刷卓越工程師企業(yè)經(jīng)過雙向選擇分別在深圳雅昌、東莞虎彩、無錫外貿(mào)、西安航天華陽、天津長榮、深圳精密達6個印刷工程卓越計劃企業(yè)培養(yǎng)基地完成了企業(yè)階段培養(yǎng)，歷時24周，完成了印刷工程卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)任務。本文為印刷卓越工程師在天津長榮實踐培養(yǎng)的心得體會。

2016年7月，我們一行三人奔往天津，來到中國著名的印刷裝備制造企業(yè)長榮股份，我們將要在此完成卓越工程師培養(yǎng)中最為重要的企業(yè)實踐環(huán)節(jié)，同時也拉開了我們職業(yè)生涯的序幕。這個過程使我們提前感受到了社會的現(xiàn)實和壓力，也能夠不忘初心，在未來的工作生涯中充滿激情和干勁。

長榮公司主要致力于模切機、燙金機、噴碼機、檢品機和糊盒機的研發(fā)與生產(chǎn)，經(jīng)過20余年的發(fā)展，公司已發(fā)展成為國內(nèi)領先的印后設備制造企業(yè)，產(chǎn)品遍布全球，目前處于國內(nèi)領先水平，也與德國海德堡、意大利賽魯?shù)系裙居兄芮械暮献骱徒涣?。不管是上層管理人員還是基層工人師傅都對工作充滿了激情，他們一絲不茍的工作態(tài)度讓我們受益良多。從9月份成功舉辦的第五屆印刷職業(yè)技能大賽到10月參加上海全印展完美收官，都足以印C長榮公司的實力。

服務于第五屆印刷職業(yè)技能大賽是我們在實習期間所參與的比較有意義的工作。來自全國的行業(yè)技能精英、職校學生匯聚在這里“比武練兵”，為我們幾個人上了一堂生動的“實驗課”。對我們來說，更重要的是同時結交了一些朋友。在比賽以外我們所看到的，是長榮歷經(jīng)數(shù)月的精心準備，工人師傅們對比賽用機一次次細致用心地調(diào)試，為比賽順利進行保駕護航。

在長榮收獲的不僅僅是專業(yè)上的知識，更多的是從基層工人身上看到可貴可敬的優(yōu)秀品質(zhì)，他們從不吝嗇于分享自己所知道的東西，也會虛心學習，向他人請教，工作強度雖大但是他們也從不抱怨，依然兢兢業(yè)業(yè)，熱愛生活。這也使我們真真切切地感受到了“工匠精神”的內(nèi)涵，即精雕細琢、精益求精，工人師傅們像對待藝術品般對待每項任務，卻不以犧牲效率為代價。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么不好？技術是一方面，但是更深層次地可以歸結到另一個方面，就是做事缺乏嚴謹?shù)摹肮そ尘瘛?，而這種精神也確實應該在本科教育階段就讓大家根植于心。

在實習期間，我們也在長榮的研發(fā)中心學習過。我們也認識到長榮如今的地位與這些高素質(zhì)人才有著密不可分的關系，長榮的工程師都是行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的設計人才，并且很多都畢業(yè)于我們西安理工大學，我們想這正是印刷卓越工程師教育的初衷，讓人才真正能夠?qū)W以致用，回饋到企業(yè)中去。

第7篇：技能大賽心得體會范文

一、堅持科學發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展.

1、按照鎮(zhèn)中小學布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協(xié)調(diào)會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。

2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學校對口支援山區(qū)學校的支教制度。每年暑假在灘區(qū)8所學校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展。

二、加強隊伍建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、校長隊伍建設。校長是學校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學校長認真學習了xx《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質(zhì)和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區(qū)實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、創(chuàng)新型校長發(fā)展。

2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記xx去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn)、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師、150名教育教學成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓教師集中進行業(yè)務培訓。平時加強本鎮(zhèn)學區(qū)間集中教研活動，中心校結合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數(shù)的64%，解決培訓經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業(yè)務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現(xiàn)場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創(chuàng)新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內(nèi)容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業(yè)務專干和學校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課、評課、指導。課堂教學發(fā)生了可喜的變化，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講。中心校抽調(diào)評委認真組織，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學能手。本學期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節(jié)，鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課60節(jié)，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優(yōu)優(yōu)、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式；二是認真做好教學質(zhì)量分析，在每次期中教學質(zhì)量測查、初三四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的教學質(zhì)量分析會，動員教師進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數(shù)學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。

4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規(guī)，推進課改實驗。一年來中小學業(yè)務專干深入課堂聽課、評課226節(jié)，通過聽課、評課、查教案作業(yè)、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教學，想方設法促質(zhì)量的良好氛圍，教學工作穩(wěn)步進展。

四、大力實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

1、堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質(zhì)評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件。重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業(yè)教師定時間、定地點、定內(nèi)容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節(jié)活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。

2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年 5.12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊，積極踴躍向災區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現(xiàn)正在建二層；楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現(xiàn)正在建一層；方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用；西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

六、認真做好中小學校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮(zhèn)中小學校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經(jīng)受了嚴峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。

第8篇：技能大賽心得體會范文

教師工作心得體會感悟簡短1

20xx年秋，我們懷著敬畏的心情走進課改，教師課改工作反思。因為我們深知，作為新一輪基礎教育高中歷史課程的改革，有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于全面實施素質(zhì)教育，有利于大力推進教育創(chuàng)新，構建具有中國特色、充滿活力的高中新課程體系，更有利于培養(yǎng)一代真正具有時代特點、現(xiàn)代意識的民族脊梁。因此，課改便成了國家意志的一種體現(xiàn)。

三年課改回頭看，一路走來的民族中學歷史教學改革，其中不乏坎坷與艱辛，困惑與矛盾，但由于主管部門的直接領導，專家的專業(yè)引領，學者的指點迷津，還由于市教研室“基于問題解決，致力行動跟進”的總體方針策略的指引，依靠我們團隊的集體力量，依靠我們歷史同仁的大膽探索，我們終于勇敢地走出了第一步。

為了謀求自我進步，也為了將我校中歷史課改工作向深度和廣度推進，我們做一總結和反思，以就教于各位領導、專家、學者和同仁!

一、鍛造教師團隊，提升課改的支撐力

三年前，當我們直面新課改時，深深感覺新課程改革的準備工作不足。一方面與新課程相配套的政策、制度、資源等滯后，另一方面，教師隊伍素質(zhì)參差不齊，教師對新課程的理念由理解到接受再到轉(zhuǎn)變，還有個相當長的過程，實施難度較大。

怎么辦呢?千頭萬緒中，深感最重要的因素還是教師。因為教師是課程改革的主要實踐者，師資隊伍是課改成敗的關鍵。為了使隊伍適應課改需要，我們把師資培訓作為推進課改的一項重點工作，并超前謀劃。

1.貫徹課改理念，掌握三維目標

推進課改，理念先行。理念是行動的指南。我們首先從自己開始，系統(tǒng)地全面地認真學習、反復研讀與課改相關的論著、文件等，探究其理念與政策，使自己在思想上認識上真正理解并領悟課改的精神和實質(zhì)，理解課程改革的深刻內(nèi)涵和外延，教學反思《教師課改工作反思》。然后，我們就始終不渝地堅持在各種教研活動中、各類培訓班上，把課改的理念、精神和實質(zhì)反復宣傳，大力弘揚。并在教學實踐中用“三維”目標衡量和檢測執(zhí)行的情況。發(fā)現(xiàn)偏差，立即糾正。

2.堅持“先培后上”原則，做到三個“確保”

課改三年來，市教育局師資處和教研室堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”原則，先后投入大量的人力物力，每年組織各個學科、各個年級進行假期集中研訓。歷史學科積極響應，在培訓的師資隊伍、培訓的內(nèi)容形式、考勤、考績等方面嚴把質(zhì)量關。有關教師還被要求反復輪訓。

與此同時，我們堅持三個“確保”，即確保培訓人員的全員性;確保培訓時間的連續(xù)性;確保培訓內(nèi)容的實效性。每年還組織南京市歷史學科骨干教師培訓班和南京市農(nóng)村歷史學科骨干教師培訓班。并選送部分骨干教師參加省教育廳和高校組織的培訓，收到較好效果。

3.健全三大機制，建設三支隊伍

健全以三個梯度(青優(yōu)、學科帶頭人、名特教師)，一個教研網(wǎng)絡(以專兼職教研員、學科中心組成員、學科命題組成員為核心的學科骨干教師群體)為核心的長效人才培養(yǎng)機制;以考核、評比、使用、管理為抓手，促進青年教師成長的激勵機制;以學科中心組成員專業(yè)成長為目的的組織機制。

建設一支有新課程理念，基于行動研究的學科骨干教師隊伍;建設一支適應教研方式變化，立足學科，服務學校的區(qū)、縣教研員專業(yè)引領隊伍;建設一支關注課改、服務課改、研究課改的名特教師專家隊伍。

教師工作心得體會感悟簡短2

“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個年頭了。六年多以來，從學生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r那段情景，我的心久久不能平靜下來。

那年我大學畢業(yè)，對未來的憧憬在我的心中猶如一團圣火。當我告別了培養(yǎng)我四年的大學，背起行囊走向工作單位時，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點起床，晚上十點多拖著疲憊的身體回家。整天面對著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。

終于，幸運降臨在我的身上。我將要告別我的教學生涯，走向一個新的工作崗位。

但當我準備把這個消息告訴給孩子們的時候，可我左右為難。因為我和他們畢竟相處有半年多了，有一點于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對他們說：“等過幾天再說吧。”

晚上，我走進教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵他們好好學習的話語。當我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風。”此時的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。

第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準備批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會再惹你生氣了……”當我翻開最后一本作業(yè)本的時，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個好老師，你走了我們怎么辦！”當時我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個好老師嗎？難道我的選擇錯了嗎？”我不由得反復檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！

靈心的譴責，讓我重新做了選擇，留了下來。當我把留下來的消息告訴給孩子們的時侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)，我收到了學生們送來的一束夾著紙條的鮮花，上面寫著：“老師您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！”

六年的教學生涯，一晃而過。在這段時間里，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認真。認真?zhèn)浒?，批改作業(yè)。關心學生，愛護學生。遇有調(diào)皮搗蛋學生總是耐心教育，直到轉(zhuǎn)化為好學生為止。雖然有時會到難以想象到困難，但我都能克服，而且在教學中我也得到無比的樂趣。同時讓我明白了一個道理：“人其實可以換個活法。

教師工作心得體會感悟簡短3

通過培訓使我更進一步認識到班主任工作是一項非常重要的工作。班主任工作應該具備一定的技巧和素質(zhì)，讓我深深地意識到作為班主任自己的任務有多么重要。而這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的洗滌。下面我就談談參加這次班主任培訓后的一些心得體會：

一、培養(yǎng)學生積極健康的心理。

在平時的教育教學中，堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力、進步。老師對學生的鼓勵以及對學生取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己。

二、用智慧來管理，用愛來教育，贏得學生的信任。

作為班主任，我們無法選擇學生，但是我們可以選擇用什么樣的教育方式和管理方法去關心他們，愛護他們。在工作中只有科學的管理、藝術的教育才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老師說的人與人是不同的，孩子和孩子也是不同的，班主任一定要正視這一點，不要強求孩子做第一，只要孩子做唯一，做個最棒的自己，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，都要一視同仁，熱情相待，不能讓一個學生掉隊。作為一名班主任，那種恨鐵不成鋼的愛心是可以理解的，但好鋼是需鍛造出來的，需要精心地培養(yǎng)，而一些小事更要注意工作方法和策略。

三、多讀書勤思考愛創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉學習形成的。班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。身教勝于言傳，要求學生做到的我首先要做到，而且要做的更好，這樣才更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時我還要及時創(chuàng)新,并帶動學生創(chuàng)新，做到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。此外就是要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質(zhì),嚴于律己，以身作則，在學生中樹立實實在在的影響。

四、營造個性張揚、富有特色的魅力班級。

魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。

班主任工作任重道遠，極富挑戰(zhàn)性，要做好就必須不斷學習思考.通過這次學習,使我更增強了做好班主任工作的信心,我要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。以上是我學習后的心得體會，不當之處還請批評指正。

教師工作心得體會感悟簡短4

轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。2.關注學生的學。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

二、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作心得體會感悟簡短5

作為一名剛剛步入教師行列的新教師，經(jīng)過參加青年教師培訓，我懂得了很多在書本上沒有的東西；當我站在三尺講臺上的時候，看著這一雙雙渴求知識的眼眸，我終于明白了為什么說：教師是太陽底下最讓人尊重的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對學生的愛心，耐心，以及責任心”當擁有此“心”時,才意味著教學生涯的剛剛開始。

我認為作一名合格的教師，應做到：

一、強化自身素質(zhì)，做一名合格的老師

教師，這個職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。作為高校教師的我們，責任更加重大，我們面對的學生是即將踏入社會的青少年，這就要求我們在“教書”同時更要做到“育人”。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強化自身素質(zhì)，因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

二、注重課堂效率

保證課堂效率要做到：

1、有效激發(fā)學生的學習需要。

2、有效突破學生的學習難點。

3、有效改善學生的學習方式。

使學生不只學會，更重要的是學會“學”。

三、總結教學經(jīng)驗，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變

作為青年教師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結不足。

四、取眾人之長、補己之短。

第9篇：技能大賽心得體會范文

相對于普通高中生，中職學生具有以下特點：文化基礎知識較薄弱，動手能力較強，較早接觸專業(yè)課教育等。作為一名中職教師，為了讓學生在面對日益激烈的競爭時發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)明的夢想，我不斷摸索、學習，收獲了不少心得體會。

俄國教育家烏申斯基曾說：“沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。”中職學生大多來自農(nóng)村，學習基礎差，厭學現(xiàn)象嚴重。為了提高教學質(zhì)量，教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，運用各種方法培養(yǎng)學生發(fā)明創(chuàng)新的興趣，為學生自主探究知識打下良好的基礎。

只有學生產(chǎn)生興趣，才能打開創(chuàng)新之門，進行發(fā)明創(chuàng)造。譬如我校一位學生上課時無精打采，但當一頭扎進實驗室時便精神抖擻、興趣高漲。他利用休息時間發(fā)明了一輛太陽能汽車，展示了中職學生極高的科技創(chuàng)新能力。

發(fā)明技法就是創(chuàng)造的方法。教師有意識地對學生進行發(fā)明技法的教學，對于開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能、提高學生的科學素養(yǎng)和發(fā)明興趣十分必要。

1.缺點列舉法

現(xiàn)有的產(chǎn)品和科學成果，并不都是十全十美的，它們或多或少有缺陷，缺點列舉法就是對現(xiàn)有產(chǎn)品吹毛求疵，找出它們的缺點，再針對缺點提出改革設想的一種有效而簡便的創(chuàng)造方法。

這種技法簡單易學，容易出成果。例如，傳統(tǒng)的鉗子只能起到剝線、剪線的作用，而當既要安裝電線又要換用螺絲刀等工具時則比較麻煩?；诖?，我啟發(fā)學生發(fā)明了多功能鉗子，以傳統(tǒng)鉗子為主體，同時設有剝線鉗、一字螺絲刀、十字螺絲刀、錘子、起釘器，大大提高了使用效率。

2.逆向思維法

人們習慣順向思維，單方面考慮問題，常常找不到解決的方法。實際上，很多事?lián)Q個角度思考，結果就有可能不同。

例如水龍頭接頭處漏水是常見的毛病，而漏水的原因是密封帶的磨損造成水從螺紋孔處漏出來。以往人們一般從提高密封帶的耐磨性方面動腦筋，但由于密封帶使用時間一久就會老化，漏水問題始終沒有得到解決。我指導學生采用逆向思維法，發(fā)明出外螺紋滾花接頭，利用外螺紋頂部滾花防止密封帶下滑，增加密封帶的作用，從而防止螺紋處漏水，取得了不錯的效果。

3.組合法

這是一種改變產(chǎn)品的組成內(nèi)容或結構方式，以獲得新產(chǎn)品的方法。一是組合，把兩樣或多樣東西組合起來，充分挖掘其潛力；二是附加，以一種產(chǎn)品為主加以組合，可增加物品的使用功能和裝飾性等。

除此之外，還有很多發(fā)明技法，如類比法、聯(lián)想法、代換法等，通過教授發(fā)明技法，能使學生創(chuàng)意靈感源源不斷，創(chuàng)新成果層出不窮。

花草樹木的生長離不開肥沃的土壤，同樣，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也離不開適宜的學習氛圍。在大多數(shù)校園中，學生受到標準行為規(guī)范的約束，過著統(tǒng)一、規(guī)律的生活。然而，在這看似優(yōu)越的“標準”中卻存在一個嚴重的缺點：無變化、無自由的環(huán)境，在一定程度上約束了學生創(chuàng)造力的發(fā)展。

為此，學校應積極營造具有特色的校園創(chuàng)新文化。鼓勵學生開設“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室”、參加各級創(chuàng)新大賽等都是不錯的方式。有條件的學校還可以自主舉辦創(chuàng)新大賽，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。

鍛煉學生的協(xié)作精神是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的保障。鼓勵學生共同合作，給學生較多自由支配的時間，讓他們主動觀察、思考、實踐，達到學以致用的目的。