工程機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀分析精選(九篇)

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第1篇：工程機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀分析范文

一、工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀分析

因為浙江省內(nèi)只有浙江公路技師學(xué)院開設(shè)工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)，所以專業(yè)的現(xiàn)狀主要以本校的具體情況來說明。

（一）專業(yè)實訓(xùn)基地與建設(shè)情況

1.校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)已基本滿足在校學(xué)生的專業(yè)實訓(xùn)需求

工程機(jī)械實訓(xùn)中心成立于2006年，經(jīng)過近幾年的大力建設(shè)，目前本校有六大實訓(xùn)模塊：工程機(jī)械發(fā)動機(jī)實訓(xùn)模塊、工程機(jī)械液壓實訓(xùn)模塊、工程機(jī)械電氣實訓(xùn)模塊、工程機(jī)械操作實訓(xùn)模塊、工程機(jī)械底盤實訓(xùn)模塊、鉗工實訓(xùn)模塊（其中前四大模塊處于國內(nèi)同類院校領(lǐng)先地位）。擁有十五個室內(nèi)實訓(xùn)室及一個大型室外實訓(xùn)場地，設(shè)施設(shè)備總投資達(dá)2000多萬元。有豐富的教學(xué)設(shè)備和較完善的實訓(xùn)條件，可同時滿足240余名學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)。實訓(xùn)教學(xué)形式一般采用小班小組制，以確保學(xué)生有充分的動手實踐機(jī)會。

2.校外實訓(xùn)基地建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，初步滿足了學(xué)生頂崗實習(xí)的需求

目前，我校工程機(jī)械專業(yè)已有四家緊密型校企合作單位，分別以冠名班、訂單班等方式進(jìn)行合作。本專業(yè)還有五十多家校外實訓(xùn)基地，可以為畢業(yè)生提供大量實習(xí)崗位。隨著工程機(jī)械行業(yè)對高素質(zhì)的技能型人才的需求越來越多，有不少企業(yè)也表達(dá)了深度合作的意愿。如圖1所示。

圖1 中職院校工程機(jī)械專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)情況

以上數(shù)據(jù)說明，作為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本保障條件之一的校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)取得明顯成效。表現(xiàn)在：一方面，學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備基本能滿足學(xué)生的專業(yè)技能實訓(xùn)要求，學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)到有用的專業(yè)技能，為以后學(xué)生順利就業(yè)提供了基本保障。另一方面，實訓(xùn)基地建設(shè)中還存有以下三方面問題：一是學(xué)校的實訓(xùn)條件雖然比較完善，但與行業(yè)企業(yè)的實際還有一定差距；二是學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不夠先進(jìn)，跟不上現(xiàn)代行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的變化；三是校外實訓(xùn)基地建設(shè)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，特別要加強(qiáng)校企合作緊密度，提高行業(yè)企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)的能力。

（二）專業(yè)實訓(xùn)課程與教學(xué)情況

首先，對于學(xué)校實踐操作技能訓(xùn)練的環(huán)節(jié)設(shè)置總體能得到畢業(yè)生和在校生的認(rèn)可（見圖2）。近6.8%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備充足，28.8%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備雖然充足，但與行業(yè)企業(yè)的實際有一定的距離，極大部分實訓(xùn)操作是模擬訓(xùn)練，與行業(yè)企業(yè)的真實環(huán)境有較大差別。還有31.1%的畢業(yè)生認(rèn)為能在學(xué)校學(xué)到有用的技能，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識實際運(yùn)用到工作崗位上。

圖2 畢業(yè)生和在校生對學(xué)校實踐技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)設(shè)置的評價

其次，課程設(shè)置總體上能夠與崗位需求相對接，但對工作的有用性還有待進(jìn)一步提升。針對畢業(yè)生在中職學(xué)校所學(xué)的專業(yè)課，對工作比較有用的課程調(diào)查結(jié)果顯示（見圖3所示）：駕駛與排故、機(jī)械基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝、工程機(jī)械電器系統(tǒng)維修、工程機(jī)械液壓系統(tǒng)維修、底盤構(gòu)造與拆裝、液壓元件構(gòu)造與拆裝、液壓系統(tǒng)分析與故障排除等課程的頻率和百分比分別為90（68.2%）、87（65.9%）、75（56.8%）、74（56.5%）、74（56.5%）、73（55.3%）、73（55.3%）、73（55.3%）。這些課程的有用性評價均在50%以上，還有進(jìn)一步提高的空間。

圖3 畢業(yè)生認(rèn)為在校期間所學(xué)課程對工作的有用性評價

此外，在對學(xué)校專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的評價中，集中反映在“實踐環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相脫節(jié)”、“實踐環(huán)節(jié)的課時數(shù)較少”兩個環(huán)節(jié)，極大部分學(xué)生認(rèn)為能在校內(nèi)學(xué)習(xí)到有用的技能，但學(xué)校實踐技能環(huán)節(jié)設(shè)置中還存在“實訓(xùn)設(shè)備不夠先進(jìn)，與企業(yè)有一定距離”、“要引入新技能、新知識”、“加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育”、“部分課程的理論和實際脫節(jié)，特別是與崗位的對接較差”等問題。

（三）企業(yè)對培養(yǎng)的人才素質(zhì)需求狀況

從調(diào)研結(jié)果來看，企業(yè)認(rèn)為中職工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生最需具備的職業(yè)道德素養(yǎng)前五位是：吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全意識、守崗愛崗、守時誠信，其均值分別為4.8966、4.8966、4.8621、4.7586、4.7586，其百分比分別為86.7%、86.7%、83.3%、83.3%、73.3%，具體如表1所示。

表1 企業(yè)認(rèn)為學(xué)生在職校最需培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)及重要性程度

企業(yè)在挑選中職生時最看重的專業(yè)素養(yǎng)前五位是：工程機(jī)械設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)能力、工程機(jī)械設(shè)備故障診斷能力、工程機(jī)械設(shè)備的維修能力、工程機(jī)械設(shè)備的認(rèn)知能力、工程機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用和操作能力等專業(yè)技能操作能力，其均值分別為4.5667、4.5000、4.5000、4.4483、4.3793，百分比分別是63.3%、60%、60%、46.7%、46.7%，如表2所示。

表2 企業(yè)認(rèn)為學(xué)生在職校最需培養(yǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及重要性程度

可見，中職教育的人才培養(yǎng)首先要突顯專業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)動手實踐能力培養(yǎng)。其次，人文素質(zhì)的培養(yǎng)同樣不可忽視，注重強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德意識和基本素養(yǎng)教育，“成才”與“成人”二者同等重要。

二、工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)模式改革建議

（一）明確實訓(xùn)教學(xué)模式改革的基本思路

實訓(xùn)教學(xué)模式改革的基本思路在于首先確立具有中職教育特色的人才培養(yǎng)模式。[1]在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生和企業(yè)都反映了學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的知識和技能不能和企業(yè)直接對接。學(xué)生反饋很多知識都是在企業(yè)實習(xí)期間掌握的，學(xué)校里的教學(xué)內(nèi)容不是最新的，也不是企業(yè)最需要的技能點；企業(yè)反饋學(xué)生到了企業(yè)后，雖有理論知識基礎(chǔ)，但動手能力欠缺，要經(jīng)過較長時間重新培訓(xùn)才能達(dá)到上崗要求。因此，工程機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一定要從行業(yè)企業(yè)對培養(yǎng)人才的實際需求出發(fā)，在重視學(xué)生核心技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，充分將學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)目標(biāo)體系中，形成完整的、有效的、可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）實訓(xùn)教學(xué)模式改革的具體建議

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

教師的教學(xué)理念、知識和能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等直接影響到專業(yè)教學(xué)的實施結(jié)果。教師在教學(xué)過程中要體現(xiàn)實踐性、開放性和職業(yè)性。[2]教學(xué)過程的實踐性是要與企業(yè)深度融合，學(xué)校是學(xué)習(xí)場所、工作車間；教師是導(dǎo)師、師傅，學(xué)生是學(xué)習(xí)者、實踐者、研究者，作業(yè)是作品、產(chǎn)品。教學(xué)過程的開放性是將學(xué)校的教育過程和企業(yè)、行業(yè)和社會的資源相互融合。教學(xué)過程的職業(yè)性是要使教學(xué)過程不再遵循學(xué)科型知識體系的內(nèi)在邏輯，是生產(chǎn)流程（或工作過程）導(dǎo)向的內(nèi)在邏輯。

2.基于職業(yè)分析構(gòu)建課程體系和課程內(nèi)容

首先，核心課程的確定要根據(jù)市場對職業(yè)的需求合理調(diào)整，以核心崗位技能為基礎(chǔ)，圍繞本專業(yè)學(xué)生需具備的知識、技能和態(tài)度等設(shè)計相應(yīng)的課程體系；其次，課程內(nèi)容中要突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新工藝、以及新技術(shù)和新方法；第三，要設(shè)計職業(yè)情境，培養(yǎng)學(xué)生在較為復(fù)雜的工作情境中作出判斷并采取相應(yīng)行動的綜合能力。同時，要隨時跟蹤就業(yè)市場信息，以用人單位對學(xué)生的最新要求，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不斷滿足就業(yè)市場的需求。

3.改革教學(xué)模式與教學(xué)方法

實訓(xùn)教學(xué)模式的基本點是校企合作，實訓(xùn)教學(xué)模式可以采用“引廠入?！蹦Ｊ健ⅰ爱a(chǎn)教一體”模式、“辦校入企”模式、“訂單培養(yǎng)”模式、“企業(yè)頂崗實習(xí)”模式等人才培養(yǎng)模式，使學(xué)校教育“企業(yè)化”，企業(yè)實踐“教育化”。

教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選用合適有效的教學(xué)方法。首先，教學(xué)活動要以工作任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，配以現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，在“生產(chǎn)情境”中強(qiáng)化動手操作；其次，要設(shè)置生產(chǎn)情境，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守和行為習(xí)慣。進(jìn)行理論實踐一體化教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力；第三，要運(yùn)用技術(shù)手段，擴(kuò)展教學(xué)資源。要充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，把授課內(nèi)容直接、形象、直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解難點問題。

4.改革實訓(xùn)課程評價機(jī)制

校企合作的職業(yè)教育實訓(xùn)課程評價是職業(yè)教育特色使然，針對中職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)特點，實訓(xùn)課程的評價需要企業(yè)主體的參與，在職業(yè)場所情境下，從企業(yè)立場和需求出發(fā)來對學(xué)生實訓(xùn)作出評價。一是構(gòu)建校企合作的多元評價觀體系。評價應(yīng)從多角度、以多種方式進(jìn)行，全方位考察學(xué)生。二是要注重過程性評價，即重視學(xué)生工作或?qū)W習(xí)的過程，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的方式及情感態(tài)度。三是實現(xiàn)情境化的評價原則。實訓(xùn)課程是在職業(yè)場所完成的，是理論知識在實踐中的運(yùn)用。因此，對于學(xué)生實訓(xùn)的評價應(yīng)在職場中進(jìn)行，實現(xiàn)情境化的評價原則。[3]

5.加強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)

第2篇：工程機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀分析范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化；制造業(yè)；人才培養(yǎng)

當(dāng)下科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，機(jī)械不再是簡單的代替人工運(yùn)轉(zhuǎn)的工具。伴隨著微電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新能源技術(shù)等高新技術(shù)的出現(xiàn)，制造業(yè)向著更智能、更高效，更綠化，更人性化，以及更富革新性化發(fā)展。為加快我國機(jī)械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)的研究和開發(fā)，提升機(jī)械自動化技術(shù)水平，國家政策引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型，企業(yè)需求主導(dǎo)高校人才培養(yǎng)方向，現(xiàn)階段上到國家，下到高校，都在積極推動專業(yè)發(fā)展及其專業(yè)技能人才的培養(yǎng)。

一、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的概述

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，從設(shè)計、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的一門綜合技術(shù)學(xué)科。培養(yǎng)的工程技術(shù)人才具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識和一定的應(yīng)用能力，既能從事工業(yè)一線的設(shè)計制造，還能完成工程管理和經(jīng)營銷售等任務(wù)。該專業(yè)擔(dān)負(fù)著為機(jī)械制造輸送工程人才的重任，人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量，對振興我國機(jī)械工業(yè)，提高國際競爭力具有很重要的作用。

二、技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

1.國家政策引導(dǎo)

在新的國際國內(nèi)競爭環(huán)境下，中國政府作出要全面提升中國制造業(yè)發(fā)展水平和質(zhì)量的重大戰(zhàn)略。2015年3月25日，總理組織召開國務(wù)院常務(wù)會議，要求加快部署實施“中國制造2025”，也正是這次會議審議通過了《中國制造2025》。2016年，在國家的大力推動下，進(jìn)入了全面實施新階段。制造業(yè)的發(fā)達(dá)程度是衡量一個國家科技水平和經(jīng)濟(jì)實力的重要標(biāo)志之一，是國民經(jīng)濟(jì)的主體，作為制造業(yè)中極其重要的機(jī)械設(shè)計制造及其自動化技術(shù)對其他技術(shù)領(lǐng)域起著支撐性作用，成為國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的基礎(chǔ)，而專業(yè)人才的培養(yǎng)是推動機(jī)械設(shè)計制造及其自動化得以發(fā)展的基本保障。政府對機(jī)械轉(zhuǎn)型企業(yè)作出正確的引導(dǎo)：目前，很多國內(nèi)工程機(jī)械企業(yè)研發(fā)平臺建設(shè)能力和資源投入嚴(yán)重不足，主要靠模仿和拿來主義，造成低質(zhì)低效產(chǎn)品進(jìn)入市場，導(dǎo)致設(shè)備保有量和低端產(chǎn)能出現(xiàn)過剩，針對這樣的局面，政府要及時制止，對創(chuàng)新型和研發(fā)型機(jī)械企業(yè)政府從政策、資金上予以更大的支持。

2.企業(yè)市場主導(dǎo)

我國傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)投資成本低，使得機(jī)械制造企業(yè)遍地開花，但技術(shù)水平參差不齊。究其主要原因是是企業(yè)沒有順應(yīng)行業(yè)要求開展相關(guān)的的人才培養(yǎng)。在中國類似的中小企業(yè)有很多，一群沒有創(chuàng)造力的人領(lǐng)導(dǎo)者很多的廉價勞動力，為中國創(chuàng)造著廉價的崗位，他們安于現(xiàn)狀、不思創(chuàng)新，最終只會被行業(yè)新形勢所淘汰。于此同時，機(jī)械行業(yè)經(jīng)過前幾年的高速發(fā)展期，暴露了諸多問題。與此對應(yīng)的是，跨國企業(yè)卻在高端產(chǎn)品小容量市場掘取豐厚利潤，致使我國機(jī)械制造工業(yè)景氣度不斷分化，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭不斷下降，新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷提速。要想在機(jī)械制造業(yè)出類拔萃，制造企業(yè)要科學(xué)的提升員工的職業(yè)勝任能力，全方位創(chuàng)建技術(shù)人員再教育的環(huán)境，同時推進(jìn)高素質(zhì)復(fù)合型人才的形成。而現(xiàn)在，中國企業(yè)正處于由傳統(tǒng)企業(yè)向新型企業(yè)轉(zhuǎn)型的初期階段，企業(yè)要順應(yīng)行業(yè)要求，就必須發(fā)展與創(chuàng)新，重視相關(guān)的人才培養(yǎng)。機(jī)械制造業(yè)企業(yè)市場的發(fā)展趨勢一定程度的影響著高技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方向，這樣不僅可以加快推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，還能創(chuàng)造出更大的社會價值。市場需求在一定程度上會影響教育的方向和計劃，而人才是教育的產(chǎn)物，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的發(fā)展離不開教育與市場[1]。

3.高校積極響應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教育背離

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是市場企業(yè)的需求，國家政府的政策和國外國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境直接影響著市場企業(yè)的這一標(biāo)準(zhǔn)。如果高校關(guān)于制造業(yè)人才的培養(yǎng)方案不能緊跟這一標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)出的人才就會被市場拋棄。職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容與方式將直接影響學(xué)生職業(yè)能力的提升程度[2]。（1）加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不再是讓學(xué)生僅從課堂上學(xué)知識，還要通過在實踐中自己領(lǐng)會，和工人師傅、技術(shù)人員進(jìn)行交流，全面系統(tǒng)的安排實踐教學(xué)讓學(xué)生真正的掌握機(jī)械制造業(yè)中相關(guān)的工作原理、設(shè)計方法和安裝運(yùn)轉(zhuǎn)要求。（2）教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化創(chuàng)新，優(yōu)化重組專業(yè)課程，比如，將《機(jī)床數(shù)控技術(shù)》和《PLC原理和應(yīng)用》合并為《機(jī)床數(shù)控技術(shù)及PLC》，開設(shè)一系列新型技術(shù)課程，比如，《工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)》等。大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時，不僅擴(kuò)大了知識面，還為將來成為復(fù)合型人才做準(zhǔn)備。（3）以就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)滿足就業(yè)所需人才要求的師資團(tuán)隊，教師團(tuán)隊的建設(shè)應(yīng)該緊跟機(jī)械制造業(yè)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展，不斷吸收新的理念，傳授學(xué)生與時俱進(jìn)的專業(yè)知識，將科研成果應(yīng)有到實踐當(dāng)中，在考慮學(xué)生就業(yè)需求的同時，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。

三、結(jié)束語

當(dāng)前，國家經(jīng)濟(jì)正處于新常態(tài)下的穩(wěn)增長階段，為適應(yīng)國家的需要，市場的需要，提高中國同世界其他國家的競爭，傳統(tǒng)的機(jī)械方式將被逐漸取代，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化將向著智能化，數(shù)字化，微型化，虛擬化，科技化，人性化，綠色化的方向發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展增加機(jī)械裝置的功能，從而使得機(jī)械設(shè)計制造及其自動化全面應(yīng)用到各行各業(yè)中，為社會貢獻(xiàn)更多的力量[3]。

參考文獻(xiàn)

[1]張勇.機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的現(xiàn)狀反思與前景展望[J].中國科技縱橫，2015，（14）：231.

[2]唐伶.基于“中國制造2025”的技能人才培養(yǎng)研究[J].技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究，2016，（6）：30-35.

第3篇：工程機(jī)械行業(yè)現(xiàn)狀分析范文

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品外觀設(shè)計 CI識別系統(tǒng) 心理學(xué) 人機(jī)工程學(xué)

0 引言

近20多年來，我國工程機(jī)械行業(yè)發(fā)展迅猛，挖掘機(jī)尤為突出，但是外資品牌占領(lǐng)了大批江山。近10多年來，由于國內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)投入加大，西部開發(fā)，重大工程建設(shè)，城鎮(zhèn)化建設(shè)，人工成本的增加，這一系列變化加速了對液壓挖掘機(jī)需求，在國有大、中型企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整中，牽動了一批其他機(jī)械行業(yè)的制造廠加入液壓挖掘機(jī)行業(yè)。但與國際同行業(yè)相比，其總體水平依然偏低。特別是在產(chǎn)品外觀設(shè)計或工業(yè)設(shè)計在產(chǎn)品研發(fā)過程中的運(yùn)用方面；部分企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中對產(chǎn)品外觀設(shè)計不夠重視，低估了產(chǎn)品外觀設(shè)計給產(chǎn)品帶來的視覺沖擊和給客戶帶來的視覺心理效應(yīng)，忽略了對產(chǎn)品外觀設(shè)計的研究和探索。

1 挖掘機(jī)外觀設(shè)計理念現(xiàn)狀

挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計應(yīng)注意三方面：

①以涂裝的方式對挖掘機(jī)內(nèi)外表面進(jìn)行防腐處理。

②產(chǎn)品外觀設(shè)計要突出企業(yè)、產(chǎn)品的特點，同時要具有一定的審美感。

③基于產(chǎn)品形態(tài)、色彩、裝飾、肌理、心理感受等屬性，以作業(yè)環(huán)境為背景，凸顯本產(chǎn)品不同于其他產(chǎn)品的個性化特點，通過產(chǎn)品外觀形成視覺心理效應(yīng)，從而將產(chǎn)品的技術(shù)特點與外觀的藝術(shù)色彩有機(jī)整合，提高產(chǎn)品的銷售業(yè)績。

現(xiàn)階段的工業(yè)設(shè)計理論還未形成針對挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計或者工程機(jī)械產(chǎn)品外觀設(shè)計的理論分支，我國工業(yè)設(shè)計理論起步較晚，而且在改革開放之初出現(xiàn)的工業(yè)設(shè)計也不是出于社會的迫切需要，而是基于主觀的拿來主義，從西方工業(yè)化國家引進(jìn)的。因此我國挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計理論也來源于此。在1970年-1979年期間，我國將該理論引入工業(yè)設(shè)計的研究中。而長期以來，中國的挖掘機(jī)制造業(yè)都在模仿國外產(chǎn)品，而且適當(dāng)引入了輕工消費(fèi)品的設(shè)計理念，長此以往，中國的挖掘機(jī)制造業(yè)便出現(xiàn)了三種設(shè)計理念：

①模仿理念。效仿國外產(chǎn)品的設(shè)計理念，只是局部變形，缺乏個性化設(shè)計，無法凸顯企業(yè)的品牌。

②個性化理念。制造商自行設(shè)計產(chǎn)品外觀，而制造商過于注重自家產(chǎn)品外觀的個性化特點，排斥其他設(shè)計元素，因此其產(chǎn)品外觀不容易讓人理解。

③以市場為導(dǎo)向結(jié)合個性化的設(shè)計理念。通過市場導(dǎo)向方法進(jìn)行市場和消費(fèi)者需求的調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行市場預(yù)測，再結(jié)合企業(yè)個性化設(shè)計，運(yùn)用CI識別系統(tǒng)提升企業(yè)品牌，最終確定新產(chǎn)品開發(fā)的方向。

2 挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計方法

產(chǎn)品的外觀設(shè)計和銷售業(yè)績的差異主要取決于設(shè)計理念的不同?，F(xiàn)階段，有的企業(yè)遠(yuǎn)未認(rèn)識到產(chǎn)品外觀設(shè)計對于提升產(chǎn)品銷售業(yè)績的重要性，認(rèn)為產(chǎn)品設(shè)計就是普通的消費(fèi)品包裝，線條和色彩的搭配過于單一，不能體現(xiàn)出產(chǎn)品的形態(tài)、屬性和使用環(huán)境等因素，忽略法律法規(guī)、缺乏品牌意識，由此設(shè)計出的產(chǎn)品無法形成品牌效應(yīng)。產(chǎn)品設(shè)計也是體現(xiàn)企業(yè)文化的一個側(cè)面，因此，從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展角度而言，設(shè)計者應(yīng)該對產(chǎn)品外觀設(shè)計有一個準(zhǔn)確的定位。

工業(yè)設(shè)計理論提到“設(shè)計的目的是人，而不是產(chǎn)品，設(shè)計必須遵循自然和客觀的原則來進(jìn)行”。換而言之，就是設(shè)計雖然服務(wù)于產(chǎn)品，但其最終用戶是人，因此設(shè)計理念應(yīng)該體現(xiàn)出人的需求。設(shè)計者首先要深入了解產(chǎn)品屬性，對產(chǎn)品設(shè)計的目的有一個準(zhǔn)確定位，力求使產(chǎn)品外觀設(shè)計達(dá)到技術(shù)與藝術(shù)完美融合的效果，提高產(chǎn)品外觀設(shè)計的審美特點。

2.1 外觀設(shè)計與法律法規(guī)的關(guān)系

由于挖掘機(jī)使用的工況的惡劣性，所以對于安全方面要求越來嚴(yán)格，如要求≤6T以下挖掘機(jī)駕駛室滿足防傾翻要求，6T-50T之間挖掘機(jī)駕駛室滿足防滾翻要求，而50以上還沒有標(biāo)準(zhǔn)；國內(nèi)也只有防傾翻標(biāo)準(zhǔn)；由于要滿足上述標(biāo)準(zhǔn)，駕駛室必須采用異型鋼管的骨架形式，這也決定了挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀比較俊朗這一特質(zhì)。

2.2 外觀設(shè)計和產(chǎn)品屬性的關(guān)系

挖掘機(jī)噸位差異大，有用于室內(nèi)工作的小挖，有用于礦山工作的大挖，因此其屬性差異也較大，這也決定了在進(jìn)行外觀設(shè)計時，設(shè)計元素差異化運(yùn)用。如礦山挖掘機(jī)結(jié)構(gòu)件設(shè)計需要體現(xiàn)其粗壯、耐用、有力、穩(wěn)重等視覺效果；而室內(nèi)小挖其結(jié)構(gòu)件設(shè)計需要體現(xiàn)其靈活、耐用等視覺效果。消費(fèi)者對于產(chǎn)品外觀的視覺體驗主要取決于外觀設(shè)計所包含的各類元素。比如直線顯得穩(wěn)重，曲線使產(chǎn)品外觀富有靈活特性；豐富的色彩能增加跳躍感，單一的色彩使產(chǎn)品外觀顯得簡潔、平實。

2.3 外觀設(shè)計與產(chǎn)品外觀形態(tài)的關(guān)系

色彩、造型是體現(xiàn)挖掘機(jī)產(chǎn)品整體外觀的兩個要素。

產(chǎn)品造型的立體感越強(qiáng)，產(chǎn)品越具震撼力；色彩搭配越豐富，跳躍感越強(qiáng)。由于挖掘機(jī)使用工況差異性，決定著其產(chǎn)品外觀形態(tài)的差異。產(chǎn)品外觀形態(tài)也是產(chǎn)品外觀設(shè)計的一個重要因素，會產(chǎn)生不同的審美取向。

產(chǎn)品的色彩、造型往往能使人產(chǎn)生震撼、力量、穩(wěn)定、靈活、統(tǒng)一的視覺心理效應(yīng)。對于外觀形態(tài)較大的，產(chǎn)生視覺心理效應(yīng)為統(tǒng)一、震撼、力量、穩(wěn)定、靈活，應(yīng)采用相對單一的色彩搭配，凸顯穩(wěn)重、大氣的特點；對于外觀形態(tài)較小的，產(chǎn)生視覺心理效應(yīng)為靈活、統(tǒng)一、穩(wěn)定、力量、震撼，可選擇鮮艷、飽滿的色彩搭配，增加產(chǎn)品外觀的跳躍感。

2.4 外觀設(shè)計與企業(yè)形象識別系統(tǒng)的關(guān)系

基于產(chǎn)品營銷及品牌升級的相關(guān)要求，現(xiàn)代企業(yè)在產(chǎn)品外觀設(shè)計方面更加注重產(chǎn)品個性化特點的體現(xiàn)，都已建立企業(yè)形象識別系統(tǒng)（即CI識別系統(tǒng)）。CI識別系統(tǒng)包括MI（理念識別）、BI（行為識別）、VI（視覺識別）。

理念識別：理念識別是整個識別系統(tǒng)的主導(dǎo)內(nèi)容，有了理念識別，才能確定企業(yè)的主體性，指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展方向。

視覺識別：視覺識別是通過視覺傳達(dá)法，基于企業(yè)識別的符號來展示企業(yè)個性化形象的設(shè)計系統(tǒng)。

行為識別：行為識別是建立整個識別系統(tǒng)的關(guān)鍵，它是一種動態(tài)的形式，強(qiáng)調(diào)一種行為過程，有了行為系統(tǒng)，企業(yè)的理念才能落到實處，推動企業(yè)良性發(fā)展。

視覺識別是企業(yè)識別系統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是企業(yè)形象識別系統(tǒng)的中心環(huán)境和關(guān)鍵點。企業(yè)經(jīng)營信息可通過視覺系統(tǒng)傳達(dá)給全社會，刺激公眾的視覺，以此來樹立起企業(yè)形象。若想通過產(chǎn)品外觀體現(xiàn)VI，必須基于挖掘機(jī)產(chǎn)品的獨特屬性，一方面考慮企業(yè)CI，另外一方面又要考慮產(chǎn)品視覺審美。將VI作為產(chǎn)品外觀視覺焦點，必須定量使用，過大或過小地使用VI都將會適得其反，通常VI所占面積應(yīng)小于產(chǎn)品總面積的10%。

2.5 外觀設(shè)計與使用環(huán)境的關(guān)系

挖掘機(jī)主要用于建筑施工行業(yè)，其外觀設(shè)計不僅要體現(xiàn)上述特點，同時要兼顧使用環(huán)境。施工現(xiàn)場噪音大、比較雜亂，這些都會影響人的心理。如果挖掘機(jī)色彩過多、過艷，就可能與現(xiàn)場環(huán)境格格不入，也容易導(dǎo)致操作人員心里煩躁，甚至產(chǎn)生視覺疲勞，不利于正常開展施工作業(yè)。

因此，在進(jìn)行外觀設(shè)計時，色彩的組合與運(yùn)用要充分考慮人的視覺因素，做到清晰簡潔，切忌雜亂，盡量不影響周圍環(huán)境和操作人員。若要出口，還必須考慮各國的文化背景調(diào)整色彩和線條的設(shè)計。

3 對設(shè)計人員的基本要求

要優(yōu)化挖掘機(jī)產(chǎn)品外觀設(shè)計，設(shè)計者應(yīng)該具有豐富的平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成和人機(jī)工程學(xué)等專業(yè)知識，深入剖析設(shè)計和人的視覺心理效應(yīng)的深層關(guān)聯(lián)。其中，色彩構(gòu)成注重色彩對人心理的影響，立體構(gòu)成強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的立體造型審美特點；平面構(gòu)成研究點、線、面設(shè)計要素的特點；人機(jī)工程學(xué)是研究人、機(jī)械及其工作環(huán)境之間相互作用的學(xué)科。通過人機(jī)工程學(xué)，使得挖掘機(jī)產(chǎn)品不同于純粹的藝術(shù)作品，凸顯其使用性。

4 結(jié)束語

工業(yè)設(shè)計理論強(qiáng)調(diào)“技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合”。由于國內(nèi)工業(yè)設(shè)計起步較晚，而且在改革開放之初出現(xiàn)的工業(yè)設(shè)計也不是出于社會的迫切需要，而是基于主觀的拿來主義，從西方工業(yè)化國家引進(jìn)的。所以我國挖掘機(jī)外觀設(shè)計要在國際大舞臺上有所突破，必須在產(chǎn)品外觀設(shè)計上先知先覺，必須要充分理解“技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合”的理念。設(shè)計產(chǎn)品外觀時，先要明確相關(guān)法律法規(guī)，并對設(shè)計的目的有一個準(zhǔn)確定位，結(jié)合產(chǎn)品屬性特點、企業(yè)CI識別系統(tǒng)及作業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化外觀設(shè)計。運(yùn)用相關(guān)知識，科學(xué)地將技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，達(dá)到設(shè)計目的。

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