誠信教育感想精選(九篇)

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第1篇：誠信教育感想范文

一、整合課程資源，讓知識鮮活起來

教師要活用教材資源和生活資源，捕捉課堂資源。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源。教學(xué)時要特別關(guān)注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時，有的整套動作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價值，有的出現(xiàn)的錯誤帶有普遍性等，要及時捕捉并加以利用。

二、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在初中體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆至?。通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如，在游戲比賽中一些個性較強的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至“動武”；也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生逞強心理而退出比賽。這樣，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進行，而且傷了同學(xué)之間的和氣。這時，教師要抓住這一契機，耐心地教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義，正確看待比賽結(jié)果，消除有礙團結(jié)的不良傾向。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、根據(jù)初中體育課的特點組織教學(xué)

在初中體育教學(xué)中，教師要通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧，以及室外上課的特點，行之有效地組織教學(xué)。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真、堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)鍛煉，以保證體育課的順利進行。

抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分組成的。在教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松、龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場地器材等，為上課做好準(zhǔn)備；上課開始時的組織教學(xué)特別重要，因為體育課前，學(xué)生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標(biāo)較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，可以做趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來。基本部分是體育中的重點部分，教師應(yīng)力求精講多練，語言生動，并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時教師的組織教學(xué)更不能忽視，可采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持興趣，如舞蹈放松，并注意利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。

四、培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣

學(xué)生對運動的興趣決定了其對體育課程的投入度，而投入度決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性。很多女學(xué)生都不怎么喜歡運動，導(dǎo)致她們在學(xué)習(xí)過程中的積極性、主動性不夠，影響到學(xué)習(xí)的效果。在課堂上不能夠集中精力聽老師講解，活動時不能夠全身心投入，往往做旁觀者，惡性循環(huán)，運動能力越來越差，運動的欲望越來越低。所以培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣是提高教學(xué)實效的非常重要的一個方面。

五、教師要注重學(xué)生的實際，開展“因地制宜”的教學(xué)

在教學(xué)過程中，我們不可能做到對每個學(xué)生面面俱到，但是我們應(yīng)該在教學(xué)過程中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情態(tài)，觀察學(xué)生的實際情況，針對不同的個性采取不同的教法，讓每位學(xué)生都能感受教師的關(guān)懷，那么課堂一定會收到更好的效果。

六、教師要堅信“親其師而信其道”，努力得到學(xué)生的認(rèn)可

這一點至關(guān)重要。只要學(xué)生認(rèn)為你是一個好老師，那么他就會積極地學(xué)習(xí)，積極配合你完成教學(xué)任務(wù)。想要得到學(xué)生的認(rèn)可就要有高超的教學(xué)能力，首先讓學(xué)生認(rèn)可你是一個優(yōu)秀的教師，你的課十分愿意上，其次是對學(xué)生付出關(guān)愛，讓學(xué)生既愛你又敬你，你就是學(xué)生心中的好老師。

七、引入競爭機制，激發(fā)積極參與學(xué)習(xí)的主動性

爭強好勝、不甘落后是青少年共同的心理特征。而競爭機制的引入正是利用了青少年的這一心理特征而成為激發(fā)學(xué)生外在動機形成的最有效的手段之一。好的競爭不僅能有效地培養(yǎng)學(xué)生的外在動機，而且能夠作為一種鼓勵進取、鞭策落后的誘因去調(diào)動學(xué)生尚不成形的各種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，并使其活躍起來，強烈起來。不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們“自我求成”的需要、積極向上的需要發(fā)展得更為強烈，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生積極進取、敢于拼搏、不甘落后的精神和成功感等。例如在籃球傳球教學(xué)中，巧設(shè)多級傳球練習(xí)，組成小組，在課堂教學(xué)過程中進行小組競賽，以提高全體學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

第2篇：誠信教育感想范文

論文摘要:中學(xué)生的誠信意識決定著明天的社會信用。在中學(xué)生的誠信教育中，學(xué)校教育扮演著重要的角色，此外，家庭和社會也有重大的責(zé)任，三者必須形成合力才能取得良好的誠信教育效果。

孔子說:“自古皆有死，民無信不立”，“人而無信，不知其可也”。誠信是個人的立身之本，是做人的首要德行。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。在中學(xué)生中廣泛開展誠信教育，有著十分深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

一、正確估價、辯證分析和評價學(xué)生的誠信道德

在中學(xué)生中開展誠信道德教育，主要目的是培養(yǎng)他們說老實話、辦老實事、做老實人。應(yīng)該說，經(jīng)過多年的教育，絕大多數(shù)中學(xué)生的道德素質(zhì)是好的。但是，也要看到，目前社會上一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐等活動的蔓延，一些家長在日常行為中不講信譽的行為，都給中學(xué)生的成長帶來了不可忽視的負(fù)面影響。有些學(xué)生在誠信過程中受到欺騙，使他們潛移默化地把這種欺騙轉(zhuǎn)嫁給其他同學(xué);有的同學(xué)內(nèi)心想說真話，但是又不愿在老師面前說真話，怕說了真話會遭到老師的批評;有些同學(xué)對不關(guān)自己的事情漠不關(guān)心，既不得罪老師，也不愿得罪同學(xué)，做“老好人”……

二、教師要以誠信的人格魅力影響學(xué)生

俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過:“在教育的過程中，一切都應(yīng)該以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格”。人格的魅力是德育工作者不可缺少的素質(zhì)。試想，一名教師說話不算數(shù)，不講信用，那么他的學(xué)生就可能會不信任他，他也就難以培養(yǎng)出誠實守信的好學(xué)生。教師要以高尚的誠信人格影響學(xué)生，做誠實守信的表率。只有這樣，才會不失信于學(xué)生，才能在學(xué)生的心目中形成榜樣的力量。一個人的人格魅力是無窮的，是主動、具體、形象、生動、富有感染力的教育資源，教師以身作則，把言教和身教結(jié)合起來，這種潛移默化的影響，是可以培養(yǎng)出誠實守信的學(xué)生的。

三、實施誠信教育，須凈化校園環(huán)境

第一，學(xué)校應(yīng)該形成一種人人講誠信、處處有誠信的氛圍。誠信的基本要求是真實，沒有真實也就沒有了誠信。在日常學(xué)習(xí)中，針對同學(xué)中出現(xiàn)的脫離誠信的現(xiàn)象，教師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)苗頭，及時加強引導(dǎo)與教育。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，他們的日常交往活動也是在學(xué)校的大氛圍中實現(xiàn)的。學(xué)校要營造誠信教育的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生“以誠實守信為榮，以背信棄義為恥”的道德規(guī)范，讓他們處處感受到“誠信”給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來的益處，使之受到感染和影響，從而遠(yuǎn)離虛偽和欺詐的環(huán)境。這是誠信教育的重要環(huán)節(jié)。

第二，學(xué)校要深化誠信道德體驗教育。誠信道德是在道德實踐中形成的。要創(chuàng)設(shè)道德情景，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)和大自然中主動尋找誠信角色，通過切身的實踐和體驗，接受誠信道德教育，使之在實踐中豐富對誠信的體驗，不斷積累經(jīng)驗，認(rèn)識到誠信道德對其成才、對社會發(fā)展的重要作用，從而自覺和主動地參與誠信實踐活動，在參與活動、體驗互動中學(xué)會誠信做人，恪守諾言。比如開展無人售報活動，即在校園一角設(shè)置無人售報箱，給出報刊單價和投幣箱，由學(xué)生自己投幣取報，并組織學(xué)生輪流管理負(fù)責(zé)清點報紙和錢幣，并把每天的情況作記錄，寫下自己的感想。小小售報活動充分利用學(xué)生參與管理、記錄情況、發(fā)表感想等形式，使學(xué)生真實的體驗了校園的誠信狀況，并作出反思，較好地達(dá)到了誠信自我教育的目的。

第三，形成誠信道德的校園輿論氛圍。學(xué)校在實施誠信教育活動過程中，要開展相應(yīng)的宣傳教育活動，充分利用櫥窗、宣傳板報、校園廣播、電視和校報，宣傳誠信的重要意義，進一步強化“誠信光榮，不守信可恥”的道德觀念，真正形成“誠信者受贊揚，不守信受貶斥”的校園氛圍。尤其對校園發(fā)生的不誠信的事情，要看準(zhǔn)苗頭，認(rèn)真對待，及時進行輿論譴責(zé)。

四、學(xué)校教育、家庭教育和社會教育要密切結(jié)合

家庭是孩子接受道德教育最早的地方，是誠信教育的啟蒙學(xué)?！，F(xiàn)在諸多中學(xué)生多為獨生子女，父母是他們的第一任教師。家長在誠信教育中扮演著十分重要的角色。這種教育不僅僅是一種理念或者理論的灌輸，更多地是父母的言傳身教和示范作用。實際生活中，有些家長幫助學(xué)生完成作業(yè)，幫助他們開脫或者撒謊，有時甚至還“諄諄教導(dǎo)”孩子，以為老實人吃虧，那樣，孩子們必然在心靈上打上不誠信的烙印。家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，擔(dān)當(dāng)其對子女進行誠信教育的最佳指導(dǎo)教師的責(zé)任，學(xué)校教育只有與家庭教育相結(jié)合，才能取得應(yīng)有的教育效果。另外，社會教育也要和學(xué)校教育密切結(jié)合起來。政府職能部門在誠信道德的宣傳教育中，要有號召，更要有行動。諸多報刊、電視對不誠信的案例宣傳，在廣而告知市民的同時，也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面影響作用。社會的倡導(dǎo)、號召和公務(wù)人員的以身作則都會在無形中對學(xué)校誠信教育帶來良好的促進作用，成為學(xué)校教育和家庭教育的有效補充。

參考文獻(xiàn)

[1]梅秋華/《誠信在召喚——對中學(xué)生誠信教育的一些思考》/遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報/2003年第7期

第3篇：誠信教育感想范文

關(guān)鍵詞：受助大學(xué)生；道德；滑坡

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）08-0063-02

一、高校受助大學(xué)生誠信道德的現(xiàn)狀

（一）問卷調(diào)查

本次問卷調(diào)查對象為HH高校受助大學(xué)生，其中100名為在校受助受助大學(xué)生，100名為畢業(yè)受助大學(xué)生，問卷設(shè)計如下：

1.你申請助學(xué)貸款的原因是（）

A.家庭困難，無法繳費 B.自力更生

C.家長繳費，挪作他用 D.家長繳費，用來投資

2.獲得助學(xué)貸款后，在今后的學(xué)業(yè)期間，你有何打算？（）

A.完成學(xué)業(yè)，獲得文憑 B.沒有想過

C.畢業(yè)找工作，還貸款 D.努力學(xué)習(xí)，提高能力，賺錢壞貸款

3.畢業(yè)后如何償還貸款，還不了怎么辦？（）

A.父母想辦法，可以拖 B.自己想辦法，慢慢來

C.相信自己能夠有能力 D.走一步，看一步，無所謂

4.如何看待獎助學(xué)金（）

A.沒有想法，看法

B.評比不合理

C.能要則要，不要白不要D.對學(xué)生有一定的幫助

5.如何爭取獎助學(xué)金（）

A.努力學(xué)習(xí)，實事求是 B.裝窮，做假材料

C.跟領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系

D.順其自然

6.有社會團體或企業(yè)在寒暑假給你提供較高報酬實習(xí)、見習(xí)機會，你有什么打算？目的是什么？（）

A.去，賺錢

B.去，既可以賺錢，又可以提高能力

C.去，是提高能力的機會D.看情況

7.當(dāng)你得到個人或社會團體的無償資助時，有社么感想？（）

A.感激，以后一定報答B(yǎng).沒有感覺

C.激動但羞愧

D.感動但沒有想法

8.畢業(yè)后你與原來無償資助你的個人或社會團體有何聯(lián)系？（）

A.忘了，無任何聯(lián)系 B.偶然信息聯(lián)系

C.保持電話或信息聯(lián)系D.經(jīng)常聯(lián)系，偶然拜訪

9.畢業(yè)后，助學(xué)貸款不能按時償還，怎么辦？（）

A.找朋友借

B.加班加點工作賺錢償還

C.找父母壞

D.無所謂，拖

10.你覺得受助受助大學(xué)生誠信道德缺失的原因是什么？（）

A.受助是自己應(yīng)得的 B.無誠信道德意識

C.無能力講誠信道德 D.沒有思考過

（二）調(diào)查分析與結(jié)論

1.在回答你申請助學(xué)貸款的原因時，選A的有72%，B的有2%，C的有23%，D的3%，說明在申請助學(xué)貸款過程中有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏道德誠信。

2.在回答獲得助學(xué)貸款后，在今后的學(xué)業(yè)期間，你有何打算？選擇A的有81%，B的有8%，C的有7%，D的有4%，說明絕大多數(shù)受助學(xué)生沒有提升自己能力的內(nèi)在動力和外在壓力。

3.在回答畢業(yè)后如何償還貸款，還不了怎么辦？選A的有54%，B的有21%，C的有5%，D的有20%，我們從中可以看出絕大多數(shù)受助學(xué)生對誠信不了解，誠信觀念淡薄，對父母依賴性強，無抱負(fù)。

4.在選擇如何看待獎助學(xué)金時，選A的有21%，B的有45%，C的有8%，D的有24%，這說明助學(xué)金的評比機制存在一定的問題，沒有起到真正的資助作用。

5.在回答如何爭取獎助學(xué)金時，選擇A的有21%，B的有18%，C的有14%，D的有47%，這顯示不少受助學(xué)生在受助過程中有過不道德誠信行為。

6.在回答有社會團體或企業(yè)在寒暑假給你提供較高報酬實習(xí)、見習(xí)機會，你有什么打算？目的是什么？時，選擇A的有40%.B的有54%，C的有2%，D的有6%，調(diào)查表明大部分受助學(xué)生只看重經(jīng)濟、物資資助而非能力、機會資助。

7.在回答你得到個人或社會團體的無償資助時，有社么感想？時，選擇A的有12%，B的有8%，C的有5%，D的有75%，調(diào)查表明大多數(shù)受助學(xué)生缺乏感恩、報恩的傳統(tǒng)美德。

8.在回答畢業(yè)后你與原來無償資助你的個人或社會團體有何聯(lián)系？時，選A的有66%，B的有20%，C的有10%，D的有4%，說明受助大學(xué)生感恩意識極為薄弱。

9.在回答畢業(yè)后，助學(xué)貸款不能按時償還，怎么辦？選擇A的有15%，B的有16%，C的有35%，D的有44%，調(diào)查顯示絕大部分受助學(xué)生缺乏道德信用，對信用認(rèn)識不夠。

10.在選擇你覺得受助受助大學(xué)生誠信道德缺失的原因是什么？選A的有24%，B的有36%，C的有15%，D的有25%，結(jié)果顯示受助大學(xué)生信用意識薄弱，信用能力較低。

總之，此項調(diào)查經(jīng)過資助方、資助工作人員認(rèn)可，調(diào)查結(jié)果屬實。從整體上看，受助大學(xué)生存在信用道德滑坡、信用能力不足、感恩回報意識薄弱等信用道德問題。

二、高校受助大學(xué)生誠信道德滑坡的原因分析

（一）誠信理念及教育方面

1.高校缺少科學(xué)有效的誠信道德教育制度

隨著歷史的不斷演變，在我國，目前的誠信道德教育主要包括：政治誠信、學(xué)習(xí)誠信、就業(yè)誠信、網(wǎng)絡(luò)誠信、個人信用誠信五個方面，在獎、助學(xué)金、助學(xué)貸款及社會資助諸多問題中，誠信教育的不足和信用的缺失是直接導(dǎo)致誠信道德滑坡、信用能力不足、感恩回報意識薄弱等信用道德問題主要原因，這其中跟高校缺少科學(xué)有效的誠信道德教育制度不無關(guān)聯(lián)。正如人們常說的，教育不是萬能的，但沒有教育是萬萬不能的。只有加強誠信道德教育，才能在社會上、在學(xué)生心中確立一種正確鮮明的導(dǎo)向。誠信教育既是受助大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，也是受助大學(xué)生自身行為規(guī)范的重要依據(jù)，也即誠信教育制度既是一種教育制度，也是一項受助大學(xué)生行為規(guī)范的準(zhǔn)則。據(jù)了解，目前很多高校缺少科學(xué)有效的誠信教育、評價和懲處措施。校園中存在很多不利于培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)和不適應(yīng)社會發(fā)展要求的各種弊端。例如，在高校的教學(xué)目標(biāo)的制定上，忽視學(xué)生的能力和個性的培養(yǎng)；在教學(xué)方式中，忽視信息的多向互動學(xué)習(xí)交流；在受助大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)上，忽視了操作應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，忽視活動課程和社會實踐等等。高校開展的與國家助學(xué)貸款相配套的針對學(xué)生的誠信教育、誠信評價和學(xué)生違反誠信的懲處工作措施不多、力度不夠。真正的科學(xué)有效的誠信道德教育制度就是要能夠真正做到告訴同學(xué)們什么是真善美、什么是假惡丑，告訴同學(xué)們哪些是鮮明正確的價值誠信取向。因此，學(xué)校制定一套完備的規(guī)范制度顯得尤為重要。

2.缺乏良好的校園誠信道德及社會誠信道德

受助大學(xué)生是未來社會上的中堅力量，其誠信信用人格的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。學(xué)校誠信教育旨在從行為規(guī)范和思想道德上來完善規(guī)范受助大學(xué)生的誠信品質(zhì)和人格的教育。在實際操作中主要是培養(yǎng)學(xué)生講真話、辦實事、誠實待人、有同情心、樂于助人、言行一致、考試求真實、不舞弊、不抄襲等學(xué)校誠信教育就是各級各類學(xué)校在教學(xué)中遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，有計劃、有目的、有組織的對學(xué)生進行正面引導(dǎo)。在當(dāng)前，由于高校教育隊伍良莠不齊，缺乏對學(xué)生誠信教育的理論針對性研究，造成校園誠信沒有良好的環(huán)境。社會誠信環(huán)境的缺失主要表現(xiàn)在以下方面：一是社會生活領(lǐng)域的誠信缺失。不愛惜公共財物、不遵守公共秩序、網(wǎng)絡(luò)生活中的不誠信、學(xué)校教育的弄虛作假、家庭教育中的不誠信。二是社會信用環(huán)境不佳。吳康寧在《教育社會學(xué)》中提出“社會變化可以直接、間接誘發(fā)教育系統(tǒng)的失范行為，其依據(jù)是任何一種較為普遍的社會現(xiàn)象，對教育均有相應(yīng)的氛圍效應(yīng)”。社會信用環(huán)境是促使受助大學(xué)生的誠信形成、維持和改變的最基本因素，但同時也是誘發(fā)受助大學(xué)生誠信缺失的外因。在當(dāng)前社會上，彌漫充斥著“虛假”的空氣，諸如市場經(jīng)濟中的坑蒙拐騙、假冒偽劣以及政治領(lǐng)域的腐敗。社會誠信環(huán)境不佳表現(xiàn)在三個方面：第一，個人信用制度的嚴(yán)重缺失，這就造成對普通個體的誠信監(jiān)督不力；第二，企業(yè)信用制度和誠信管理的不規(guī)范；第三，政府信用體系亟待加強。人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則亡。誠信、信用不僅是人們生存的基本準(zhǔn)則，也是市場經(jīng)濟的核心，更是我們立黨為國的靈魂。社會經(jīng)濟要想快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，就必須得堅持以誠為本，這是安身立命的大計。

（二）誠信能力方面

1.受助學(xué)生自身能力積累不足

（1）受助大學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)積累不足

受助大學(xué)生本身學(xué)習(xí)努力程度與綜合素質(zhì)在既定的高等教育服務(wù)的條件下，究竟有多少東西凝結(jié)到受助大學(xué)生身上，取決于受助大學(xué)生的自身條件與學(xué)習(xí)狀況。而受助大學(xué)生沒有因為受助而產(chǎn)生這方面的壓力與動力，正確的認(rèn)識和端正的態(tài)度是受助大學(xué)生能否獲得良好成績的前提。我國現(xiàn)在的教育模式是“嚴(yán)進寬出”，相對來說大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力并不太大。很多學(xué)生可能還沒意識到將來的就業(yè)壓力和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對未來的重要影響。雖然“六十分萬歲”的口號已經(jīng)不再流行，但這種思想仍或多或少存在在某些受助大學(xué)生身上。努力學(xué)習(xí)是獲得良好成績的關(guān)鍵。受助大學(xué)生既要學(xué)習(xí)英語、計算機等基礎(chǔ)知識，又要學(xué)量的專業(yè)知識，形成一個完整的知識體系。同時，還要加強實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，一方面，加深對理論知識的理解，另一方面，鍛煉實際操作和動手能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式與中學(xué)差別很大，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法是受助大學(xué)生獲得良好成績的保證。受助大學(xué)生個人努力與高校教育服務(wù)共同作用的結(jié)果――綜合素質(zhì)，對于大學(xué)生的就業(yè)能力具有十分重要的意義。

（2）受助大學(xué)生缺乏正確的就業(yè)觀念和就業(yè)意識

就業(yè)觀念是受助大學(xué)生對求職的認(rèn)識和態(tài)度，它會影響尋找工作的方式和努力程度，在“大眾化”教育階段和“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)體制下，受助大學(xué)生要想找到一份滿意的工作，不僅要有較高的綜合素質(zhì)，還要打破等待分配的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，樹立積極、靈活、主動的就業(yè)觀念。就業(yè)觀念體現(xiàn)為就業(yè)意愿，這是受助大學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢和自身情況對未來工作職位的一些設(shè)想，包括就業(yè)地區(qū)分布、單位性質(zhì)、月薪、就業(yè)工作環(huán)境等等。這些觀念會影響到受助大學(xué)生在自己想象的范圍內(nèi)尋找工作，去尋找自己能夠接受的工作，這在很大程度上決定了受助大學(xué)生與社會需求是否匹配，其人力資本價值能否得以順利實現(xiàn)。如果受助大學(xué)生就業(yè)意愿較高，可能會拒絕現(xiàn)有的接收單位而繼續(xù)尋找想象中的工作。大量的調(diào)查表明，受助大學(xué)生普遍存在著就業(yè)預(yù)期偏高的情況，結(jié)果無法找到滿意的工作。如果受助大學(xué)生能夠及時調(diào)整過高的就業(yè)預(yù)期，則就業(yè)問題不是很大。但事實上，有些學(xué)生不能或不愿意調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，于是，失業(yè)現(xiàn)象在所難免。

第4篇：誠信教育感想范文

我演講的題目是"誠信與我們同行。"

站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當(dāng)這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國最寶貴的財富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么？農(nóng)民說，誠信是秋天里結(jié)出的豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品。簡而言之，誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導(dǎo)致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。 因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠信做作業(yè)，誠信考試，誠信待人，這是順應(yīng)時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠信無處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊"誠信與我們同行！"

"誠信在我心中"優(yōu)秀演講稿

大家好，很榮幸站在這個大家共同營造的真誠的扭轉(zhuǎn)中，之所以說它真誠，是因為我們是站在友好的舞臺中競爭，用真誠訴說，用誠信交流，所以每個人都是成功的。此刻就在這真誠的氛圍中，我想與大家共同彈奏一曲誠信與靈魂的諧奏曲DDD《誠信與我們的心靈同在》。

首先，我想說，我們很幸運，也很奢侈，因為誠實的空氣將你我包圍，踩著充滿了信用的氣息，我們的腳步在校園里踏響，我們的口號在城市的上空中回蕩，曾經(jīng)在莊嚴(yán)的國旗下，我們高喊："誠信是我們心靈的寄托，我們要用自己的行動證明誠信在我們心中".那里的我們是富有的，這種富有不僅僅是當(dāng)時難得的勇氣，更是我們深植心中的信念DD誠信與我們的心靈同在。

我校的誠信教育在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里又展示出了旺盛的生命力，站在利益的天平中稱量，這是一個多么廣博，多么令人向往又引以為自豪的話題。無教師監(jiān)考的濃度是誠信的啟明星，我想每個人都很驚訝，當(dāng)然，也很懷疑。這前無古人的壯舉能否實現(xiàn)？他們在心里打了一個很大的問號，這對我們來說是一個很大的考驗。我們用信心和勇氣詮釋這份承諾，我們用行動和成績證明了這一切，最終，我們成功了。那一天，宣告我們成功的那一天，是值得所有人為之雀躍的本文來自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到文秘知音網(wǎng)站日子，那是我們的驕傲和輝煌。那么，此刻請允許我以我最誠的心與誠信的靈魂共舞，共沐浴這難得的榮耀。所有這一切都是我們曾經(jīng)的成功，然而我卻不希望那句"曾經(jīng)"隔斷了我們堅定的信念。我要告訴大家，那不是終點而是更新的起點。它要求我們做的更高、做的更好；它要求我們用更大的成功來證明：誠信是我們道德基準(zhǔn)之上的一個永恒的亮點。

第5篇：誠信教育感想范文

黨的十六屆四中全會第一次提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)。十六屆六中全會著重研究構(gòu)建和諧社會問題，做出了關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。構(gòu)建和諧社會是一項系統(tǒng)工程，其中也包括了構(gòu)建和諧教育，而和諧德育對促進和諧教育具有重要價值。

21世紀(jì)的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段，接受教育的學(xué)生大多是獨生子女，他們在家里得特別的關(guān)愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風(fēng)喚雨，唯我獨尊，從而養(yǎng)成一種不良的行為慣和比較，模糊的思想品質(zhì)。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育回應(yīng)的冷漠，導(dǎo)致學(xué)生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系，還許做進一步努力。對教師來講，要向葉圣陶先生那樣，從當(dāng)教師的第一天起，就要把“我要做學(xué)生的朋友，我要學(xué)生做我的朋友”看作是當(dāng)好教師的起碼條件。用愛心喚醒每一個學(xué)生。由此，學(xué)校決定開展“和諧德育”大型活動。

本次活動主要和諧四個隊伍：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，使之達(dá)到團結(jié)協(xié)作、開拓進取、創(chuàng)新務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。

二、教師隊伍，使之達(dá)到團結(jié)友愛、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的過硬隊伍。

三、學(xué)生群體，使之形成良好的，行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，成績優(yōu)異、操作能力強的有時代氣息的青年團體。

四、家長群體，做到影響家長、指導(dǎo)教育、促進學(xué)生進步，為家庭為社會培養(yǎng)人才。

本次活動還要和諧四個關(guān)系；

一、干群關(guān)系和諧，形成統(tǒng)一的有共同目標(biāo)、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督、勇往直前能做出一番成績的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責(zé)、親師信道、相互尊重、為社會發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。

三、學(xué)生關(guān)系和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責(zé)任感的負(fù)責(zé)人的一帶有為青年。

四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀發(fā)展、共謀大計、共謀前程。

為此，我校提出：德育要遍布校園的每個角落。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學(xué)生在各種學(xué)科教育中接受德育。二是時政學(xué)習(xí)陣地，利用報告會、一周要聞、每日新聞等形式讓學(xué)生了解國內(nèi)外的時事政治。三是校園文化陣地，讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地，讓學(xué)生在活動中接受熏陶。五是社會實踐陣地，讓生活成為學(xué)生道德成長的老師。

二、活動步驟及要求

（一）宣傳發(fā)動階段（20*年9月——10月）

1、建立“和諧德育”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實責(zé)任制。為保證活動的順利進行，建立由黨、政、工、團負(fù)責(zé)人的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各成員的身份職能進行明確分工，落實責(zé)任，加強監(jiān)督。

2、召開全校師生大會，部署學(xué)校和諧德育活動方案，各年級組根據(jù)自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。

3、學(xué)校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。

4、校內(nèi)、校外加強宣傳和諧德育的內(nèi)容、意義，營造和諧德育的良好氛圍。

5、開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動月。

（二）活動實施階段（20*年9月——20*年7月）

1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應(yīng)的教育活動。

2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。

師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。目前各個學(xué)校的師生關(guān)系，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認(rèn)為：從教師方面說，由于教學(xué)的壓力，不少教師比較多的只是關(guān)心學(xué)生的成績，對學(xué)生其他方面的情況如課余與什么樣的人交往？喜歡閱讀何種類型的書籍？喜愛參與什么樣的娛樂活動等了解甚少，所以除學(xué)習(xí)之外與學(xué)生沒有什么話可談，尤其對成績差、表現(xiàn)差的學(xué)生比較反感。學(xué)生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養(yǎng)成的。德育過程主要是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多元互動過程，其互動的效果決定了學(xué)生思想品德發(fā)展的水平，而師生互動的效果則是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統(tǒng)一。

3和諧德育活動與學(xué)校的勤儉助學(xué)相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動。號召學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外拾水瓶、廢紙，變廢為寶，把愛心獻(xiàn)給生活困難的伙伴，把愛心獻(xiàn)給社會，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校學(xué)生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。

（三）總結(jié)評比階段（12月）

我們將今年的和諧德育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出教育活動中的“標(biāo)兵”和“先進班級”，并給予相應(yīng)的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。

三活動內(nèi)容

⑴良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌，是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

⑵遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽意識。

⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

⑸言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。

⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標(biāo)，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學(xué)生進行孝心教育。

四具體安排：

九月份1行為習(xí)慣養(yǎng)成活動月：學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范守則。

2迎教師節(jié)班報展。

3勤儉助學(xué)動員：“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動開始。

4中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班團會（討論、征文）

十月份1國慶征文、讀一本好書征文。

2“凈化校園，我彎腰”文明大行動。

3秋冬季健身系列活動：籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。

4青年教師加強學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流會。

5“行為習(xí)慣養(yǎng)成”知識測試。

6助人為樂、勤儉助學(xué)班團會（討論、談感想）

十一月份1迎接期中，提倡教師義務(wù)輔導(dǎo)。

2勤儉助學(xué)回頭看，學(xué)會“愛”，第一階段總結(jié)。

3家長會倡議：家校聯(lián)手，讓孩子成人成材。

4我的祖國、我可愛的家主題班團會。

十二月份

1團員教師愛心幫困活動，困難家庭走訪慰問。

2紀(jì)念“12·9”系列活動：講座、觀看記錄片、長跑。

3慶元旦聯(lián)歡會既合唱節(jié)。

4時光匆匆，珍惜時間主題班團會。

一月份

1法律進校園，安全教育講座。

2安排假期工作：做一個有責(zé)任心、愛心、孝心的小公民。

三月份

1“學(xué)雷鋒，揚公德”文明大行動。

2節(jié)約壓歲錢，我為父母獻(xiàn)愛心。

3“慶三八，獻(xiàn)孝心”系列活動。

4勿以惡小而為之，勿以善小而不為主題班團會。

四月份

1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動

2初春遠(yuǎn)足，感受家鄉(xiāng)美。

3植樹綠化活動。

4保護環(huán)境，保護我的家主題班團會。

五月份

1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動：新團員入團，老團員重溫誓詞。

2“做豐滿的雄鷹”團員知識競賽

3青年教師學(xué)習(xí)，開展“不悔的青春，無私奉獻(xiàn)”活動。

4青年教師教學(xué)課改大比武。

5成才之路班團會。

六月份

1慶“六·一”，美術(shù)作品展。

2開展“成材之路”討論并征文，做好初三學(xué)生動員及思想工作。

3知識就是力量，改變我的未來主題班團會。

七月份

第6篇：誠信教育感想范文

所謂“一體”，意指以“五項工程”為代表的日常思想政治教育；“兩翼”包括“十位一體”的入學(xué)教育體系和“七彩人生”畢業(yè)教育課程；“三驅(qū)動”指的是以隊伍引領(lǐng)為導(dǎo)向、品牌帶動為抓手、榜樣激勵為動力三種途徑來整合全校資源，推進學(xué)生工作的整體發(fā)展。

一、搭建日常思想政治教育“五項工程”

第一，政治塑魂工程。結(jié)合形勢政策和重大時事的學(xué)習(xí)，營造政治氛圍，教育引導(dǎo)學(xué)生了解國際形勢，增強他們的國際視野和全球眼光；堅持社會主義核心價值體系，結(jié)合國慶等重大紀(jì)念日開展愛國主義教育，幫助學(xué)生形成正確的三觀。

第二，文化引領(lǐng)工程。打造精品大學(xué)文化，強化校史、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌等宣傳活動，增強學(xué)生對母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感；開展傳統(tǒng)文化教育，弘揚安陽地域文化；加強班級文化、宿舍文化建設(shè)，提高學(xué)生的團隊意識和集體主義精神。

第三，思想導(dǎo)航工程。開展心理健康教育，開展發(fā)展規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神；開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，為學(xué)生未來職業(yè)及人生定位做好準(zhǔn)備。

第四，道德規(guī)范工程。持續(xù)開展以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，以“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范教育，以大學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容的基礎(chǔ)文明教育，倡導(dǎo)和弘揚見義勇為、助人為樂、無私奉獻(xiàn)精神。

第五，素質(zhì)拓展工程。成立大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心，深入開展學(xué)生品牌工程創(chuàng)建活動，豐富內(nèi)涵，彰顯特色，使學(xué)生品牌成為學(xué)生成長的有效抓手。認(rèn)真組織“挑戰(zhàn)杯”競賽活動，提升學(xué)生科研素養(yǎng)和動手能力。加強校園文化建設(shè)，全面拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、構(gòu)筑“十位一體”新生入學(xué)教育體系

其一，理想信念教育。結(jié)合新生思想實際和國際國內(nèi)形勢特點，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強歷史使命感、責(zé)任感。

其二，安全教育。對新生進行人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生安全等方面的專題教育，增強學(xué)生安全防范意識，促進大學(xué)生自我安全防范意識的養(yǎng)成。

其三，國防教育。增強學(xué)生的國防意識和身體素質(zhì)，磨煉頑強拼搏、不懼困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，形成良好的組織紀(jì)律觀念。

其四，專業(yè)思想教育。系統(tǒng)講解專業(yè)發(fā)展趨勢、發(fā)展要求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和專業(yè)思維，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，輕裝前行。

其五，心理健康教育。有效開展心理普查和心理健康教育，使學(xué)生順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變。

其六，校規(guī)校紀(jì)與法制教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《安陽師范學(xué)院學(xué)生手冊》和相關(guān)法律法規(guī)，明確學(xué)?；疽?，增強組織紀(jì)律觀念和法治意識。

其七，校史校情與地域文化教育。組織學(xué)生參觀校園和校史館，增進學(xué)校親和力和凝聚力；邀請安陽市知名專家作殷墟文明、曹操高陵等專題地域文化教育講座，讓新生切實感受到古都的非凡魅力。

其八，行為規(guī)范與禮儀教育。通過開展大學(xué)生行為規(guī)范與文明禮儀教育，增強學(xué)生為人處世的行為規(guī)范意識，逐步培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的行為規(guī)范和社交禮儀。

其九，勵志、誠信、感恩教育。開展勵志、誠信、感恩專題教育，建立學(xué)生誠信檔案，提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)其誠信立身、感恩社會、回饋他人的高尚品格。

其十，人生規(guī)劃教育。邀請校內(nèi)外專家開設(shè)人生規(guī)劃講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，促使學(xué)生盡快完成生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式的轉(zhuǎn)變。

三、謀劃“七彩人生”畢業(yè)教育特色課程

一是金色豐收課程。畢業(yè)生離校前夕，校長為畢業(yè)生撥蘇正冠，送上畢業(yè)證書和學(xué)位證書，祝賀他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，收獲金色夢想，用學(xué)識和才智回報社會。

二是藍(lán)色理想課程。結(jié)合專業(yè)特點，通過班會、座談會、茶話會等多種形式，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，確立符合自身實際的就業(yè)期望值，增強畢業(yè)生就業(yè)的基層意識和自主創(chuàng)業(yè)意識。

三是紅色安全課程。開展“增強安全意識、文明告別母?！钡膶ｍ棸踩c法制教育，培養(yǎng)學(xué)生突發(fā)事件處理能力，有效消除安全隱患。

四是橙色誠信課程。開展畢業(yè)生德育答辯，提升學(xué)生誠信品質(zhì)。畢業(yè)生展示自己大學(xué)心路歷程、實踐感想、成功喜悅及挫折反思，結(jié)合畢業(yè)生還貸情況加強誠信教育。

五是綠色關(guān)懷課程。為畢業(yè)生打造“綠色通道”，做到在人生上指導(dǎo)，在生活上關(guān)心，使學(xué)生真正體會到大家庭的溫暖，感受到來自學(xué)校方方面面的重視、關(guān)注與關(guān)懷。

六是紫色溫馨課程。組織畢業(yè)生開展“我為母校留心語，片片話語寄祝?！被顒?，通過優(yōu)秀畢業(yè)生照片組成的光榮墻、畢業(yè)生簽名條幅、文化衫等記錄畢業(yè)生對母校的真誠祝福。

七是青色成才課程。通過視頻等現(xiàn)代化手段，展示大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活場景，記錄感人的精彩瞬間，再現(xiàn)他們與學(xué)校共同經(jīng)歷、一起成長的難忘歷程。

四、“三驅(qū)動”助推學(xué)生工作全面提升

安陽師范學(xué)院注重學(xué)生成長發(fā)展的現(xiàn)實需求，根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展重心，結(jié)合院系專長和特色，努力構(gòu)建融合學(xué)生需求、學(xué)校發(fā)展、思想教育和院系文化為一體，具有時代特點的立體化、人性化全新教育載體，在學(xué)生工作隊伍中加強思想教育工作能力的培訓(xùn)力度，在校園內(nèi)打造各種深受學(xué)生歡迎的品牌工程，不斷完善學(xué)生的教育、管理和服務(wù)體系，將學(xué)生的思想教育工作貫穿在學(xué)生成長的各個階段，覆蓋學(xué)生工作的每個環(huán)節(jié)。

1.隊伍引領(lǐng)，拉深學(xué)生思想教育工作大空間

學(xué)校加強學(xué)工隊伍的校內(nèi)外培訓(xùn)力度，積極探索輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、專家化、職業(yè)化道路，鍛造了一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的學(xué)生工作隊伍。

一是依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，讓百余名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；二是積極利用輔導(dǎo)員工作研究會平臺，選送6名優(yōu)秀輔導(dǎo)員到華南理工大學(xué)等省外重點高校掛職鍛煉（河南省唯一參與的高校），開闊眼界；三是開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，舉辦輔導(dǎo)員技能大賽，提升輔導(dǎo)員職業(yè)技能；四是邀請了徐艷國、田建國、馮小寧、黃躍雄、黃建榕、童星等知名學(xué)者來校講學(xué)；五是創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)形式，開展輔導(dǎo)員素質(zhì)拓展訓(xùn)練，實施年級輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)組交流制度、學(xué)生工作科研立項獎勵制度，創(chuàng)建輔導(dǎo)員論壇，定期交流經(jīng)驗、研討工作；六是創(chuàng)新思想教育載體，在學(xué)生公寓設(shè)立學(xué)生事務(wù)咨詢室、輔導(dǎo)員工作室，拓展思想教育工作空間；七是建立院系思想政治教育考核體系，通過嚴(yán)格的考核制度和督查督辦程序，推動工作的執(zhí)行與落實。

2.品牌帶動，厚實學(xué)生思想教育工作寬平臺

學(xué)生思想教育工作只有擁有廣闊的平臺，才有生命力。為服務(wù)學(xué)生成長成才，學(xué)校于2009年啟動了學(xué)生工作品牌工程建設(shè)，著力打造了一批深受學(xué)生歡迎、富有實效的品牌工程，搭建了提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生成長成才的平臺，逐漸形成了40余項具有時代氣息、鮮明安師特色的優(yōu)秀學(xué)生品牌工程，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生，形成了一批學(xué)生創(chuàng)新團隊，參與了國家自然基金項目申報，立項了一批創(chuàng)新基金項目。近年，學(xué)生參加國家級、省級科技賽事成績顯著，取得了“國家建模大賽”、“挑戰(zhàn)杯比賽”、省級特等獎等共計260余項省級以上獎項，獲得全國高校校園文化成果優(yōu)秀獎2項。計算機學(xué)院的“新銳之星”科技創(chuàng)新大賽的部分創(chuàng)新作品甚至直接進入市場測試，許多畢業(yè)生畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的工作室。工商管理學(xué)院承辦的“校園展銷會”從組織策劃、招商引資、展位布置到攤位租賃、商品銷售、安全保衛(wèi)、總臺收銀，每一個環(huán)節(jié)都由學(xué)生自主組織實施，實現(xiàn)了理論知識與社會實踐相結(jié)合、課堂訓(xùn)練與實踐應(yīng)用相結(jié)合，為學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供了很好的訓(xùn)練平臺，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在校園及社會各界引起強烈反響，很多畢業(yè)生因為這次展銷會而被用人單位“提前預(yù)定”。外國語學(xué)院打造的“博客佳苑”，以黨建思政、學(xué)生管理、特色活動、專業(yè)特點為依托，集各類教育活動為一體，以學(xué)院師生單個網(wǎng)絡(luò)博客為基礎(chǔ)單位，與網(wǎng)絡(luò)QQ群、飛信群、網(wǎng)上師生錄和院系網(wǎng)站及其他相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)站相鏈接，建立了學(xué)生自我管理、自我教育平臺、大學(xué)生思想政治教育平臺、師生互動平臺，實現(xiàn)了學(xué)生日常教育管理網(wǎng)絡(luò)化、檔案記錄電子化、信息機制暢通化，搭建了學(xué)生教育、管理和服務(wù)的大網(wǎng)絡(luò)平臺。品牌活動的創(chuàng)建和實施，取得了廣泛的社會效應(yīng)，先后被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《河南日報》、《河南法制報》、《安陽日報》、安陽新聞網(wǎng)、安陽電視臺等多家媒體關(guān)注和報道，提升了學(xué)校的美譽度?！安┛图言贰薄凹t色足跡萬里行”先后獲得2010年度、2011年度全國高校校園文化成果優(yōu)秀獎，今年我校申報的“相約西部”、德育答辯、秋水文學(xué)三項品牌均獲得河南省優(yōu)秀校園文化成果獎。

3.榜樣激勵，構(gòu)筑學(xué)生思想教育工作新載體

學(xué)校注重依托安陽深厚的歷史文化底蘊，努力構(gòu)建融學(xué)生需求、思想教育和地域文化為一體，具有時代特點的立體化、人性化全新教育載體形式。在學(xué)生中培養(yǎng)榜樣、發(fā)掘榜樣、塑造榜樣、宣揚榜樣，以身邊的人教育身邊的人，以身邊的事感染身邊的人，用“聽得見的聲音、看得見的身影”引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校連續(xù)舉辦兩屆“榜樣安師”頒獎典禮，表彰國家、省級以上榮譽獲得者，300多名省級以上獲獎學(xué)子代表身佩紅花，走過紅地毯，穿過榜樣門，接受光榮冊和榮譽證書。隆重而盛大的場景，彰顯了榜樣的力量。在“榜樣安師”頒獎典禮的基礎(chǔ)上，組建了兩屆 “優(yōu)秀學(xué)子宣講團”，史寶紅等20名同學(xué)脫穎而出。之后，宣講團成員結(jié)合自身實際，從學(xué)習(xí)、生活、社會實踐等方面在全校巡回宣講40余場，精彩的演講為學(xué)生呈現(xiàn)了一次豐富的精神盛宴，在學(xué)校掀起一股樹榜樣、學(xué)新風(fēng)的熱潮?！鞍駱影矌燈邇?yōu)秀學(xué)子宣講”活動獲得河南省優(yōu)秀校園文化二等獎，并代表河南高校被推薦到教育部。

近年，安陽師范學(xué)院將“一體兩翼三驅(qū)動”的學(xué)生思想政治教育模式分階段貫穿于學(xué)生成長的各個階段、各個環(huán)節(jié)，學(xué)生工作實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，初步形成了教育、管理、服務(wù)三位一體的學(xué)生工作格局。站在新的歷史起點上，我們將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用開闊的視野和思維認(rèn)識學(xué)生工作，用創(chuàng)新的模式和方法發(fā)展學(xué)生工作，用執(zhí)著和艱苦的努力去提升學(xué)生工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極投身于學(xué)?！翱茖W(xué)發(fā)展、全面提升”的偉大征程，為早日實現(xiàn)中原崛起河南振興而努力奮斗！

第7篇：誠信教育感想范文

【關(guān)鍵詞】政治課 教學(xué)實效 實踐教學(xué) 討論教學(xué)

高校思想政治課教學(xué)方法的設(shè)計與創(chuàng)新，直接關(guān)系到教學(xué)的實效性，甚至可以說是整個教學(xué)中的一個中心環(huán)節(jié)。作為一名長期執(zhí)教于教學(xué)一線的政治課教師，我對目前存在于教學(xué)方法中的很多問題深有體會，顯而易見的結(jié)果就是學(xué)生的厭學(xué)，逃課，應(yīng)付等等，教學(xué)過程毫無氣氛可言，甚至大多數(shù)學(xué)生一談到思想政治課，第一反應(yīng)就是枯燥無味，久而久之，很多老師也只能是應(yīng)付了事。其實，我認(rèn)為政治課本身并不無味，無味的只是我們很多政治課教師的教學(xué)方法。

為了更有針對性的進行教學(xué)方法的改進，我面向本校學(xué)生做了一次大范圍的問卷調(diào)查。從對反饋結(jié)果的分析來看，基本上可以把我們的教學(xué)設(shè)計分為兩大類，一類為課堂教學(xué)，二類為課外教學(xué)。所謂課外教學(xué)即就是課外實踐教學(xué)。因為平時課堂教學(xué)占用時間幾乎為全部，所以大多學(xué)生都比較傾向于增加課外實踐時間。以下我就這兩類教學(xué)設(shè)計分別展開分析。

一、課堂教學(xué)

思想政治理論課教學(xué)被認(rèn)為是純粹的理論課教學(xué)，所以傳統(tǒng)的觀點自然認(rèn)為它主要應(yīng)該是靠課堂的理論講授和課堂灌輸來完成教學(xué)內(nèi)容的實施。但是隨著很多新的先進的教育理念的提出，我們都知道這種被動式的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的教育環(huán)境，由此，在課堂教學(xué)中，我們需要引入更多的，更加活潑的一些東西。

一是啟發(fā)式教學(xué)法。啟發(fā)式的教學(xué)無疑是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的絕好補充。由教師針對本堂課內(nèi)容提前設(shè)計好相關(guān)的問題，在教學(xué)過程中由學(xué)生進行自由回答，教師就像主持人一樣只起到一個引導(dǎo)的作用，最終學(xué)生自己會通過思考得出問題的答案。這種教學(xué)方法的優(yōu)點顯而易見。在老師的激發(fā)之下，每個同學(xué)都會積極的參與到思考中來，并且得到發(fā)言的機會，不僅活躍了他們的思維，也活躍了課堂氣氛，對于教學(xué)內(nèi)容的理解和接受也會變得容易。

二是討論式教學(xué)方法。也可稱之為辯論式?？捎山處熃M織或者學(xué)生自行組織。教師只需給學(xué)生設(shè)定一定的情境或者給出問題，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備比較好。課堂上，大家可以分組進行自由討論或是依據(jù)各自搜集的資料進行辯論，在這個過程中加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，最后由老師進行總結(jié)。在思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課中我認(rèn)為這種方法比較適宜。

三是案例式教學(xué)方法。現(xiàn)在已經(jīng)有很多教師開始采用這種方法并且在各種課程的教學(xué)中應(yīng)用都很廣泛。我覺得主要原因就在于案例它本身就是給學(xué)生展現(xiàn)了一個個非常生動的情景故事，所以更能引人入勝。我們采用的案例可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的。當(dāng)然真實的人物事件更容易引起我們的共鳴。比如在思想道德修養(yǎng)可法律基礎(chǔ)課上，我們可經(jīng)常采用此方法教學(xué)，用許多歷史人物的人生遭遇，成敗故事來引導(dǎo)學(xué)生反思，從而形成自己的正確的人生觀價值觀。

四是視頻教學(xué)方法?，F(xiàn)在很多高校都配備有非常先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，這使視頻教學(xué)也成為可能。而且隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，視頻資料的獲取也很便捷。這給我們的教學(xué)帶來跟很大的方便。在思想道德修養(yǎng)部分，我們可以通過選擇一些先進模范人物的視頻放給學(xué)生看對他們進行誠信教育，愛國主義教育等等，在中國特色社會主義理論課，中國近現(xiàn)代史部分，我們也可以選取相關(guān)的歷史資料視頻，以此加深同學(xué)們的認(rèn)識。教學(xué)條件更好一些的話我認(rèn)為可以吧自己搜集的視頻資料根據(jù)教學(xué)需要進行剪輯，隨將隨放，這樣會更好一些。

五是多媒體教學(xué)方法。這個其實更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是教學(xué)設(shè)備的問題了。用多媒體教學(xué)對很多學(xué)校來說已經(jīng)是很普遍的了，其優(yōu)勢在于充分結(jié)合文字圖片聲音色彩等從而能更加充分的調(diào)動起學(xué)生的聽覺和視覺，大大增強其對教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和分析能力。多媒體教學(xué)中要注意的就是必須堅持緊密結(jié)合本課程的教學(xué)內(nèi)容選擇多媒體資料，最好進行一下剪輯，邊講邊放。

二、實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸與補充，是結(jié)合社會現(xiàn)實對學(xué)生進行思想政治教育，提高他們分析問題和解決問題能力的重要方式，是強化學(xué)生道德認(rèn)知、提高踐行能力、知行轉(zhuǎn)化的橋梁。對于思想政治理論課來說實踐教學(xué)是非常重要的一個途徑。實踐教學(xué)主要可以采用以下方式組織：

一是開展多種活動。通過組織學(xué)生開展 “道德評判庭”、模擬法庭、現(xiàn)身說法、團隊訓(xùn)練、知識競賽、參加外請專家、企業(yè)勞動模范、創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)管理者的報告等，并引導(dǎo)學(xué)生參與校園公益活動、社團組織、校園文化建設(shè)，將本課程中理論教育、思想道德教育和法制教育的目標(biāo)要求，并著重突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育在更為廣泛的空間和層面上展開，使學(xué)生在切身體驗和感受中強化教學(xué)效果。

二是構(gòu)建師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動平臺。本平臺供學(xué)生的理論答疑和師生的思想問題的互動平臺。即開設(shè)理論答疑論壇、時政研討論壇。申請建立思政課公共答疑的電子信箱，由專任老師負(fù)責(zé)解答。這樣，一方面為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的平臺，也是實踐性教學(xué)的一種嘗試。

三是社會調(diào)查與實踐。配合學(xué)校學(xué)生處和團委，利用課余時間和寒暑假組織學(xué)生進行社會調(diào)查（調(diào)查的內(nèi)容緊密結(jié)合課程內(nèi)容和形勢政策的要求來制定）、參觀訪問、社會服務(wù)、志愿者服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與社會實踐相結(jié)合，外部教育和自身體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生品德踐行能力，做到知行統(tǒng)一。

例如：依托各學(xué)院的地區(qū)資源優(yōu)勢，建立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育實踐基地。如參觀調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)、愛國主義教育基地、大型國有企業(yè)。建議將全院1-2年級的各班級增加為期一周社會實踐教學(xué)，列入正常的教學(xué)計劃，由思想政治理論教研室的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)；搞好暑期社會實踐論文的評比交流與獎勵。通過撰寫實踐論文或感想征文活動來鞏固實踐教學(xué)的效果。

總而言之，教學(xué)方法的改進創(chuàng)新是我們提高思想政治課教學(xué)實效性的非常重要的一個環(huán)節(jié)，在對傳統(tǒng)教學(xué)方法的反思中，我認(rèn)為我們應(yīng)該充分的把課堂教學(xué)和實踐教學(xué)結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，貼近時展，貼近學(xué)生需要，只有這樣才能真正增強思想政治理論課教學(xué)的感染力和吸引力。

參考文獻(xiàn)：

1、王麗霞.改革高校思想政治理論課教學(xué)方法，提高教學(xué)實效[J].職業(yè)圈，2008，（18）

2、于云榮，宋振全.淺談高校思想政治理論課啟發(fā)式教學(xué)的藝術(shù)[J].教育與職業(yè)理論版，2007，（9）

3、汪玉娣.高校思想政治課教學(xué)方法與手段的改革[J].教育與職業(yè)理論版，2008，（23）

第8篇：誠信教育感想范文

愛心的傳遞就像是編織一條美麗的項鏈，它能串起一個個萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，互相照耀，溫暖整個人生。以下是小編精心收集整理的關(guān)于愛心基金啟動儀式主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

愛心基金啟動儀式主持詞范文1今天，我們在這里隆重舉行“城市文明從我做起”暨“做文明市民、樹立新形象”主題活動啟動儀式，倡議救助孤困兒童、爭做“媽媽”活動，是區(qū)委、區(qū)政府實踐“”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施城市化戰(zhàn)略，努力構(gòu)建和-諧社會的重要舉措。這次活動的啟動，對于全面提高市民素質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，弘揚扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重要意義，

參加啟動儀式的有：在職區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)幾大家機關(guān)全體工作人員，區(qū)直各部門及臨城街道辦事處全體機關(guān)人員，區(qū)直中小學(xué)部分學(xué)生。

啟動儀式共有五項議程：

一是群團組織代表宣讀倡議書;

二是執(zhí)法部門代表、市民代表、學(xué)生代表進行表態(tài)發(fā)言;

三是區(qū)委副書記同志講話;

四是舉行關(guān)愛救助孤困兒童捐款活動;

五是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在《文明從我做起》條幅上簽名。

儀式進行第一項，請群團組織代表、區(qū)婦聯(lián)主席同志宣讀《文明從我做起——致全區(qū)人民的倡議書》。

儀式進行第二項，進行表態(tài)發(fā)言。首先，請執(zhí)法部門代表、區(qū)城市管理行政執(zhí)法局局長同志發(fā)言。

下面，請市民代表同志發(fā)言。

下面，請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。

儀式進行第三項，請區(qū)委副書記同志講話。

儀式進行第四項，舉行關(guān)愛救助孤困兒童捐款活動。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。由于天災(zāi)人禍等種種原因，部分孩子失去了父母的關(guān)愛和家庭的溫暖，面臨著失學(xué)、輟學(xué)的困境。奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛救助孤困兒童是我們義不容辭的責(zé)任。在此，我們倡議社會各界共同伸出仁愛之手，踴躍捐款救助孤困兒童，用人間真情，共譜薛國大地奉獻(xiàn)之歌!

首先，請區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款救助孤困兒童，其他捐助活動由各單位自行組織。

儀式進行第五項，請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在《做文明市民、樹立形象》條幅上簽名。

“城市文明從我做起”暨“做文明市民、樹立新形象”啟動儀式到此結(jié)束，請各單位到指定區(qū)域參加“城市文明從我做起”周六奉獻(xiàn)日義務(wù)勞動，各位區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)參加區(qū)委方隊義務(wù)勞動。

愛心基金啟動儀式主持詞范文2一、開場白：尊敬的皇宮大酒店和威尼斯大酒店的家人們，大家早上好!今天是20--年10月11日，鄭州市的第四個慈善日，我們積極響應(yīng)金水區(qū)政府的號召，在這里組織大家進行募捐活動，為的是扶老、助殘、救危、濟困，用我們的愛心，去幫助那些正在受難的兄弟姐妹度過難關(guān)，用我們的愛心，撐起一片愛的天空。眾人拾柴火焰高，中華民族從來都是一個偉大的民族，當(dāng)面臨危難時，我們迸發(fā)出巨大的凝聚力，當(dāng)面臨危難時，我們手牽手、心連心，當(dāng)面臨危難時，我們同舟共計，共度難關(guān)。

二、主持人：現(xiàn)在我宣布“陽光慈善幸福金水”募捐儀式正式開始。

三、首先非常榮幸的介紹今天到場的嘉賓，他們是：皇宮餐飲集團王海濤總經(jīng)理、皇宮大酒店耿濤總經(jīng)理、皇宮大酒店張龍總經(jīng)理、威尼斯大酒店汪亮虹總經(jīng)理，威尼斯大酒店高建秦董事，威尼斯大酒店徐華董事。

四、有請皇宮大酒店總經(jīng)理耿總為此次募捐活動致詞。

五、有請威尼斯大酒店總經(jīng)理汪總為此次募捐活動致詞。

六、主持人宣布捐款開始：背景音樂：愛的奉獻(xiàn)、感恩的心、相親相愛的一家人

1、首先有請皇宮大酒店、威尼斯大酒店的各位領(lǐng)導(dǎo)上臺捐款。

2、員工捐款：下面按照從中間到兩邊的順序各部門員工依次上臺捐款，繞場一周后回到原位。

捐款過程中請保持安靜，請勿大聲喧嘩。

六、宣布捐贈活動結(jié)束，各部門有序退場，

主持人：陽光、雨露、雪中炭;真愛、慈善、人間情。親愛的家人們，捐贈儀式就要結(jié)束了，但是，我們的慈善公益獻(xiàn)愛心活動將繼續(xù)深入的開展下去。此時此刻，我希望那些受到捐贈的兄弟姐妹們能夠勇敢面對困難，度過難關(guān)，我們始終與他們站在一起，因為我們是相親相愛的一家人。最后我真心的祝愿在座各位兄弟姐妹，親愛的家人們，家庭幸福安康，好人一生平安。

我宣布捐贈活動正式結(jié)束，用最熱烈掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)離場。請各部門有序退場。

愛心基金啟動儀式主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

這里是湘潭大學(xué)“芙蓉學(xué)子〃愛心雨傘”第三期工程啟動儀式的現(xiàn)場。我是主持人王江龍。首先非常榮幸為大家介紹蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們分別是：

湘潭大學(xué)教務(wù)處處長周琦老師，信息工程學(xué)院院長劉任任老師，信息工程學(xué)院黨委書記肖芳林老師，校團委副書記馬卿老師，校學(xué)生工作部(處)副部長王建平老師,校科技處副處長文中華老師，信息工程學(xué)院黨委副書記金義華老師。

我們還邀請到：湖南尚泰測控科技有限公司毛鵬飛董事長、周立群經(jīng)理、易文光經(jīng)理。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙中抽出時間對我們工作的支持和指導(dǎo)。湘潭大學(xué)“愛心雨傘”工程是一項心系大眾，服務(wù)大眾的公益性行動。在信息工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊的精心呵護下，愛心雨傘從20--年3月第一次試投，到現(xiàn)在經(jīng)歷了12個春秋，20--年，它為湘大人遮擋了了20--年的風(fēng)風(fēng)雨雨;20--年，湘大也見證了她的誕生和成長，20--年，愛心雨傘已和湘大學(xué)子緊密的聯(lián)系在一起，每個雨天都會發(fā)生著湘大學(xué)子和愛心雨傘的故事。

愛心雨傘工程于20--年1月到20--年6月在彭國甫書記等校領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)懷下進入了正式試投，并由中國人壽保險公司特別提出贊助，使愛心雨傘工程進一步壯大并具有一定規(guī)模，至此，愛心雨傘成為了一項真正服務(wù)全校師生的奉獻(xiàn)活動。在全校師生和社會取得了良好影響，并得到《中國教育報》、《瀟湘晨報》、湖南經(jīng)視等眾多媒體的特別報道，為湘潭大學(xué)在社會上贏得了良好聲譽。20--年下學(xué)期在校團委、信息工程學(xué)院團委和雷鋒公司的特別關(guān)懷下，愛心雨傘再次啟動。至此，愛心雨傘日益壯大，不僅為那些未帶傘的師生提供了方便，并且在眾多的校級活動中嶄露頭角。20--年“第七屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品展”在我校舉行，為避免下雨對活動的干擾，愛心雨傘在多地進行投放，保障了活動的順利進行。20--年“第四屆中國大學(xué)生DV文化藝術(shù)節(jié)”在我校舉行，為防止下雨給活動帶來不良影響，社團聯(lián)合會向我們借用了200把愛心雨傘。20--年信息工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊?wèi){借愛心雨傘等公益事業(yè)獲得了“湘潭大學(xué)芙蓉學(xué)子榜樣力量”中的公益愛心獎。20--年，我院青年志愿者服務(wù)隊再次榮獲“湘潭大學(xué)芙蓉學(xué)子榜樣力量”道德風(fēng)尚獎。更令大家感動的是，20--年在愛心雨傘的掩護下，我校舉辦了“關(guān)愛生命，關(guān)注志鵬”的大型活動。銅像廣場成了一片愛的海洋。不完全統(tǒng)計，在20--年里，愛心雨傘的使用次數(shù)已達(dá)11000余次。現(xiàn)在的愛心雨傘已不是昔日的小家碧玉，她早已成為足以登上大雅之堂的大家閨秀。

今天，湘潭大學(xué)“芙蓉學(xué)子〃愛心雨傘”第三期工程將要啟動，一批新的雨傘將要加入為廣大師生服務(wù)的行列。趁著信息文化節(jié)的熱潮，我們將新一批愛心雨傘的顏色設(shè)為藍(lán)色，寓意信息文化，信息海洋。同時也寓意著信工人以一直以一顆真誠的心陪伴在廣大湘大師生的身邊?！靶南荡蟊?，服務(wù)永遠(yuǎn)”，我們將一直秉承宗旨盡心盡力為湘大人服務(wù)。

下面進行儀式進行第一項，有請校團委馬卿副書記致辭并宣布湘潭大學(xué)“芙蓉學(xué)子〃愛心雨傘”第三期工程正式啟動。

感謝馬書記的精彩致辭。

儀式進行第二項，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓為湘潭大學(xué)“芙蓉學(xué)子〃愛心雨傘”第三期工程揭幕。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持!請各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就座。

儀式進行第三項，有請各班團支部代表上臺進行誠信簽名。誠信教育在愛心雨傘活動中的重要性已日益突出，因為只有誠信還傘，才能正常保障我們的公益行動正常運作，相信在各班團支部的支持下，“愛心雨傘”工程一定會迸發(fā)更頑強的生命力。

至此，湘潭大學(xué)“芙蓉學(xué)子〃愛心雨傘”第三期工程啟動儀式已結(jié)束。信息工程學(xué)院將在全校師生的見證下繼續(xù)傳遞愛心，延續(xù)溫暖!

愛心基金啟動儀式主持詞范文4尊敬的各位老人，參加此次活動的家長們、同學(xué)們：

大家下午好!

伴隨冬的腳步，我們迎來了又一年的圣誕節(jié)，今年的圣誕節(jié)，與我們而言，是與眾不同的。因為在這個圣誕節(jié)里，我們滿懷著喜悅的心情，將在這里和爺爺奶奶們一起度過這美好的節(jié)日。

尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。今天，我們蒿泊小學(xué)博愛聯(lián)合會的家長代表們攜同自己的孩子，帶著最真摯的祝福，一起來到老年公寓，將用我們最樸實的話語、最簡單的語言，共同祝愿爺爺奶奶們生活幸福、健康長壽，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。

今天的活動主要有四項議程，一是蒿泊小學(xué)博愛聯(lián)合會趙大海同志講話;二是敬老院負(fù)責(zé)人致辭;三是發(fā)放慰問品;四是舉行文藝聯(lián)歡。

下面，進行第一項議程。請博愛聯(lián)合會主任趙大海同志講話，大家歡迎! 感謝趙主任的講話。

接下來進行第二項議程，請敬老院負(fù)責(zé)人王院長致辭，大家歡迎! 感謝的王院長講話

現(xiàn)在，進行第三項議程。經(jīng)博愛聯(lián)合會里家長們的積極捐款，用他們熱誠的愛心為老人們購買了一些小禮物，請同學(xué)們分發(fā)給爺爺奶奶們。

下面，進行文藝聯(lián)歡。

同學(xué)們，今天恰逢我們敬老院里一位爺爺過生日，讓我們一起為爺爺送上生日蛋糕，并齊唱生日歌，好嗎?我先來起個頭，“祝你生日快樂，一、二”希望老人家健康長壽!

結(jié)束語：老人是社會的財富，更是生活的寶典，讓我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛老人，讓我們身邊的老人幸?？鞓返纳?。最后再一次衷心地祝愿爺爺奶奶們身體健康，萬事如意，健康長壽!今天的活動到此結(jié)束!

2愛心，在一般人看來就是捐幾塊錢，做幾件好事，其實愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，愛心是一種心態(tài)，一種精神，一種生活境界。

在我們身邊有許多人都把自己的愛心奉獻(xiàn)給了周圍需要幫助的人，陳政杰就是這樣的人。

--年的一天，陳政杰同學(xué)在《都市時報》上讀到了關(guān)于郭麗燕姐姐、楊燁姐姐由于身患白血病不得不放棄自己的學(xué)業(yè)，在醫(yī)院接受治療的新聞。陳政杰知道后主動拿出自己兩千多元的壓歲錢，來到醫(yī)院看望兩位姐姐。在看望結(jié)束后，陳政杰被姐姐們那種堅定的意志力深深地打動，在學(xué)校里發(fā)出了“獻(xiàn)愛心”的倡議，倡議全校同學(xué)們捐出自己的零用錢幫助兩位大姐姐。短短的3天時間，全校同學(xué)們共為兩位大學(xué)生捐款五千八百多元錢，為大姐姐們獻(xiàn)出了自己的一片愛心。

--年5月1日，陳政杰和部分學(xué)生代表來到了工人醫(yī)院，將全校同學(xué)的捐款和自己制作的小卡片、小禮物送給了姐姐們，并鼓勵他們與病魔作斗爭，祝愿他們早日回到學(xué)校。

雖然我們的捐款很少，也許并不能幫助他們些什么，但是我們要說：愛心的傳遞就像是編織一條美麗的項鏈，它能串起一個個萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，互相照耀，溫暖整個人生。

愛心基金啟動儀式主持詞范文5尊敬的來賓、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是本次活動的主持人——吳敬一，感謝大家能在百忙之中抽出您寶貴的時間來參加由江西師范大學(xué)和諧社會促進會舉辦的“愛心一元”公益活動的啟動儀式。我們希望通過此次活動動員社會力量，喚起大家對白血病患兒及其家庭這一弱勢群體的關(guān)注，使全校師生借此機會參與進來，通過自己的實際行動，表達(dá)對白血病兒童的關(guān)愛。首先，由我向大家介紹出席本次活動的嘉賓，

他們是：

江西省兒童醫(yī)院血液科徐主任 胡云護士

江西師范大學(xué)政法學(xué)院團委書記 吳小平老師

江西師范大學(xué)政法學(xué)院社會學(xué)老師 馮小林老師

江西師范大學(xué)政法學(xué)院學(xué)生會主席團

和諧社會促進會原副理事長李軍學(xué)長

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

在活動開始之前，我先給大家介紹一下本次活動的流程：

1、第一環(huán)節(jié)：播放

“關(guān)愛小天使”的活動視頻短片

2、第二環(huán)節(jié)：社團簡介及“關(guān)愛小天使”活動介紹

3、第三環(huán)節(jié)：愛心一元基金介紹

4、第四環(huán)節(jié):黃絲帶介紹

5、第五環(huán)節(jié)：嘉賓致辭

5、最后請所有參與本次活動的朋友們在橫幅上簽字，當(dāng)然您也可以在簽字之后獻(xiàn)上您的愛心捐款，以表達(dá)對此次活動的支持。

現(xiàn)在，我宣布， “愛心一元”啟動儀式正式開始!

首先，我們進入活動的第一環(huán)節(jié)，讓我們一起來看一段紀(jì)錄片，它記錄著我們“關(guān)愛小天使”活動開展以來的一點一滴，也請大家用心去體會這群小天使們的可愛，感受他們的辛酸與堅強。

(播視頻)

看完這段視頻，我相信這群小天使們天真可愛的笑容一定感染了我們大家，他們堅強的臉龐也深深地觸動著我們的心，為了讓大家對我們“關(guān)愛小天使”活動有了更深入的了解，我們來看一下關(guān)愛小天使的介紹。在活動介紹之前，我們先來簡單了解一下我們和諧社會促進會的基本情況。(屏幕念重點。。。精品活動有模擬小組活動、“關(guān)愛小天使”——看望白血病患兒、“愛心一元”募捐活動、感悟社工·揚·和諧之帆——影片觀摩及征文系列活動、社工節(jié)、心理劇大賽。這是我們的聯(lián)系方式，請關(guān)注我們)下面由我介紹一下關(guān)愛小天使活動：

江西師范大學(xué)和諧社會促進會，以促進社會和諧為目的，本著服務(wù)的原則，自20--年6月以來，與江西省兒童醫(yī)院血液科建立聯(lián)系幫助患白血病的兒童。20--年11月16日，和諧社會促進會與醫(yī)院正式建立協(xié)助關(guān)系，義工志愿者們已相繼與眾多白血病患兒建立了長期聯(lián)系，每周日下午義工們都會準(zhǔn)時到血液科幫助可愛的天使們，或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)或玩耍交流或心理激勵，并主動和家長溝通生活、社會問題。

“關(guān)愛小天使”是和諧社會促進會開展的公益性課外實踐活動，是江西省首家由社工進駐醫(yī)院的項目，旨在為白血病患兒及其家屬提供心理疏導(dǎo)、社會資源方面的咨詢等，鼓勵他們堅持與白血病抗?fàn)帯?/p>

目的

疏解患有白血病的兒童與其父母的壓力，豐富兒童的心靈。通過與患有白血病的兒童及父母的互動，鍛煉社會工作專業(yè)的同學(xué)交流、溝通的能力與技巧。

我們來簡單了解一下白血病的常識。

白血病是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾病。其克隆中的白血病細(xì)胞失去進一步分化成熟的能力，而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段。在骨髓和其他造血組織中，白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤其他器官和組織，同時使正常造血受抑制，臨床表現(xiàn)為貧血、出血、感染及各器官浸潤癥狀。

白血病不會傳染，它分為很多類型，每一種類型的治療方法不一樣，治療時間也長短不一，治愈率當(dāng)然差別也很大。根據(jù)病情的輕重不同，治愈率也并不同。

現(xiàn)在，有請和諧社會促進會“關(guān)愛小天使”的志愿者肖耀龍給大家交流一下“關(guān)愛小天使”活動的感想，有請肖耀龍 (發(fā)言)

感謝肖耀龍的深情發(fā)言，相信大家已經(jīng)對“關(guān)愛小天使的”活動有了一定的了解，我們衷心的希望你們能參與到我們愛的隊伍中來，來幫助這群可愛的孩子們。

“愛心一元”基金是由江西師范大學(xué)和諧社會促進會自20--年3月設(shè)立，旨在以我們的微薄之力幫助白血病患兒及其家庭緩解一些日常飲食及娛樂等問題。雖然我們的幫助可能很微不足道，但我們在行動，相信我們的行動會使我們身邊的微笑更燦爛，我們的生活更美好，以及我們的社會更和諧。

現(xiàn)在，我想問下大家，有沒有人注意到大屏幕上志愿者手上系的黃絲帶呢?是的，黃絲帶，它代表著接納，關(guān)懷和援助，現(xiàn)在，讓我們一起將手中的黃絲帶系于手腕上，以表達(dá)我們對這群孩子的祝福。

在系上黃絲帶時，讓我們在心里默默為這群小天使們祈福吧!

(系黃絲帶)

“關(guān)愛小天使”活動自開展來變得到了老師們的大力支持與指導(dǎo)，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎 老師發(fā)言

(講話)

和諧社會促進會也是為社會工作專業(yè)學(xué)生提供了一個實踐的平臺，它的發(fā)展離不開專業(yè)老師的指導(dǎo)，接下來，有請政法學(xué)院社會學(xué)主任--老師發(fā)言，有請 老師

感謝 老師對本次活動的支持，同樣，我們的活動也得到了院方的支持與配合，接下來，讓我們有請江西省兒童醫(yī)院血液科徐主任發(fā)言。

感謝徐主任的發(fā)言，在這里，我替那些孩子對你們平日悉心的照料說聲謝謝。

感謝嘉賓對我們活動的指導(dǎo)。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位嘉賓的支持與祝福。

現(xiàn)在進入我們最后的一個環(huán)節(jié)：請到場的嘉賓及同學(xué)們在我們前面的橫幅上簽字，以表達(dá)對我們活動的支持以及對小天使的關(guān)愛。我們還有一個慈善募捐活動，希望大家獻(xiàn)出你們的愛心，這將對于資助白血病患兒起到極大的促進作用。

首先，歡迎各位嘉賓上場簽名并獻(xiàn)上自己的愛心。 (嘉賓簽名捐款)

好的，接下來是各位同學(xué)的簽名，請同學(xué)們一排一排有序上前簽字，您也可以在這里留下您的愛心捐款。

現(xiàn)在有請第一排的同學(xué)：

現(xiàn)在有請第二排的同學(xué)??(第四五排之后)有請后面的同學(xué)