廣告策劃的理解精選(九篇)

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第1篇：廣告策劃的理解范文

    關鍵詞:廣告;策劃;設計

    中圖分類號:F713.81 文獻標識碼:A 文章編號:1006-4117(2011)10-0227-01

    一、對廣告活動中策劃與設計的理解

    古人常言到:“凡事預則立,不預則廢?！鳖A,實際上就是事先做好充分準備,并進行必要的策劃。廣告活動是一種有目的的實踐性活動,廣告創(chuàng)意者在執(zhí)行廣告設計之前都會對該次廣告活動以及廣告的主要目的做全面深入的思考與抉擇,它是一個思維嚴密的計劃過程。廣告創(chuàng)意者也會隨著自已知識和經驗的積累和日漸豐富對整個廣告的策劃和后期的廣告設計執(zhí)行越來越考究和成熟。廣告策劃,就是對于廣告運動的整體計劃,是為提出、實施及測定廣告決策而進行的預先的研討和規(guī)劃。簡言之,廣告策劃是廣告運作的設計藍圖,是廣告運作之前對于它的整體把握。廣告設計是廣告策劃的視聽覺的傳達方式的表現(xiàn)方法和手段等的加工執(zhí)行環(huán)節(jié)。廣告設計的成敗也會直接影響廣告信息的傳遞。對于廣告活動所進行的策略規(guī)劃,策劃創(chuàng)意者主要是根據(jù)廣告主的營銷活動和目的,按照一定的程序對整個廣告活動進行總體的策略規(guī)劃。它必須以客觀的市場調研為依據(jù),以富有創(chuàng)意和科學策略和清晰的訴求重點,以達到廣告活動的合理化和廣告效果的理想化為最終目的的一個過程。

    二、策劃時應注意廣告設計的原則

    (一)主次突出。對于廣告的主題,必然是針對企業(yè)和產品的。廣告設計中的側重點無論是在企業(yè)的形象,產品的品質,任何一方面,都必須直接針對所要強調的重點,使整體廣告信息傳遞明確、一目了然。

    (二)簡潔合理。廣告設計不論是紙質廣告還是視聽類的廣告都必須注意版面的簡潔,盡量不要太繁瑣,凌亂或畫面過于復雜和抽象。

    (三)既有變化又有統(tǒng)一。廣告設計的創(chuàng)意和想法雖然很多,但一定要緊緊圍繞市場營銷和廣告策劃創(chuàng)意等活動內容和目的進行版面的設計和編排,不論從構成廣告畫面的諸元素,還是色彩的搭配和運用都力爭做到既有變化又有統(tǒng)一的視覺效果和心理審美的愉悅,使受眾在輕松愉快的廣告藝術欣賞中很好很自然地接受著廣告的內容信息。

    三、相輔相成的廣告策劃與廣告設計

    在進行廣告策劃之時,要從思維上要有科學的新觀念,力求是廣告策劃與創(chuàng)意得以充分發(fā)揮。首先,廣告是市場營銷的一個環(huán)節(jié),廣告策劃可以幫助市場營銷順利有效的進行。對于企業(yè)來講,要先利順內部環(huán)境中各部分的關系,有利于廣告策劃的順利開展。廣告的作用盡管不可忽視,但必竟也有一定的局限。而且在市場營銷中的廣告策劃活動會受諸多因素的影響。

    其次,廣告策劃與廣告設計一定要以消費者為中心展開。企業(yè)從一開始的生產就應該認識到,生產什么、生產多少?不是企業(yè)自已說了算,而是由消費市場中的消費者說了算,也就是說,要有充分、客觀的市場調查數(shù)據(jù)和可靠的信源。企業(yè)只有生產了適銷對路的產品,才能真正實現(xiàn)顧客的需求,最終實現(xiàn)贏利的目的。從這一點上我們可以清楚的認識到,廣告是市場營銷的一個組成部分,因此,在進行廣告策劃和廣告設計時,也必須樹立起以消費為核心的意識。而且,每一次廣告的策劃與設計執(zhí)行都必須緊緊抓住能滿足消費者需求的核心利益和核心價值。找到產品與消費者,廣告與目標受眾等因素之間的內在關聯(lián)性。

    再者,調查分析,有效執(zhí)行設計。分析的準確與否有兩方面的因素,一是廣告策劃之前的市場調查資料收集的可靠性和準確性,二是,調查分析方法的科學性、有效性和及時性。對廣告設計的有效執(zhí)行同樣也需注意兩個方面,一是廣告設計人的專業(yè)水平和審美水平決定廣告作品的視覺和心理效果,二是廣告設計人員的文化、生活經驗等知識的綜合積累,直接決定他們根據(jù)具體的廣告活動目的制定和執(zhí)行出高質量的廣告創(chuàng)作作品,使廣告信息得以有效傳遞。另外,廣告在設計時也要根據(jù)消費者對信息理解和需求觀念的轉變即時地改變對廣告策劃意圖的信息傳達。

    最后,廣告不僅在策劃時要考慮企業(yè)和消費者之間的關系,還要考慮策劃與設計執(zhí)行,執(zhí)行和廣告?zhèn)鞑ッ浇榈倪x擇,這樣便于細分市場的目標消費群體更有效的接受廣告信息,為此,還要學會不僅制作出較高質量的廣告藝術作品,還要學會對廣告?zhèn)鞑ッ襟w的有效整合和運用。

    結束語:從以上內容表明,在廣告活動中,廣告的策劃與廣告的設計(創(chuàng)意)并沒有一個十分明確的分界點。一個好的廣告設計作品,在廣告策劃與廣告設計過程中體現(xiàn)出“你中有我,我中有你”的,不可分割相互影響,互相制約,缺一不可。有了好的創(chuàng)意結合上好的策劃方案,雙管齊下,才能產生一個好的廣告作品。廣告策劃與設計之間,廣告策劃決定廣告設計的思維方法,給廣告設計提供了內容上的理論依據(jù)。廣告設計可以幫助和實現(xiàn)廣告策劃的意圖。二者均屬為實現(xiàn)營銷活動而進行的廣告活動中為實現(xiàn)最終的一個目的在這個過程中的兩個環(huán)節(jié)而已。廣告策劃在整個廣告活動中有著牽一發(fā)而動全身的重要地位。廣告的設計執(zhí)行卻是即將“出爐”的產品,廣告策劃活動成功與否最終要靠它來完成。為此,廣告策劃與設計屬為實現(xiàn)同一目標為前提的兩個不同的環(huán)節(jié),二者相互影響、互相促進。

    作者單位:朱曉君 張超 貴州大學藝術學院

    徐人平 昆明理工大學

    作者簡介:朱曉君(1979— ),女,甘肅人,漢族,貴州大學藝術學院講師,武漢理工大學碩士,主要研究方向:設計藝術學;張超(1978— ),男,甘肅人,漢族,貴州大學藝術學院講師,武漢理工大學碩士,主要研究方向:設計藝術學;徐人平(1949— ),男,上海人,漢族,博士,二級教授,博士生導師,昆明理工大學創(chuàng)新設計研究所所長,云南民族博物館特約研究員,研究方向:設計藝術學,工業(yè)設計。

第2篇：廣告策劃的理解范文

【關鍵詞】廣告創(chuàng)意；廣告策劃；差異；聯(lián)系

一、廣告創(chuàng)意與廣告策劃的含義

（一）廣告創(chuàng)意

廣告創(chuàng)意的來源是廣告的創(chuàng)作者那種獨特的廣告觸覺，對于將制作成為新廣告的素材，能夠構思出一種新的內容出來，這些內容是廣義的，包含了廣告的主題、廣告的表現(xiàn)形式、廣告的內容、廣告戰(zhàn)略、廣告在整個創(chuàng)作過程當中任意的一個環(huán)節(jié)，都可能會包含著相關的廣告創(chuàng)意，會有廣告創(chuàng)作者的主觀思維活動?！皠?chuàng)意”需要求新求變，在保證合理性的前提下，要充分體現(xiàn)自身的特異性，能吸引廣告宣傳所面向群體的關注。廣告創(chuàng)意可以是主題上的創(chuàng)新、形式或者具體內容的創(chuàng)新，但不管是哪方面的創(chuàng)新，在當前的廣告環(huán)境下，均是在具體的廣告運動中借助科學的廣告策劃予以實現(xiàn)的。

（二）廣告策劃

廣告策劃較之廣告創(chuàng)意出現(xiàn)的時間相對較晚，是廣告逐步市場化和產業(yè)化的生動體現(xiàn)。廣告策劃本質上是一種謀劃或策略及謀劃或策略的醞釀成熟過程，是一種動態(tài)化的、線性的廣告活動過程，是從廣告創(chuàng)意出發(fā)，對廣告目的的實現(xiàn)進行的宏觀性的統(tǒng)籌規(guī)劃，包括廣告實現(xiàn)的戰(zhàn)略以及具體的實現(xiàn)手段等。廣告策劃是廣告業(yè)發(fā)展不斷趨向成熟的顯性特征和發(fā)展的必然，也是廣告業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)和現(xiàn)代化發(fā)展的必需手段。廣告策劃的實現(xiàn)必須基于廣告創(chuàng)意并以廣告創(chuàng)意實現(xiàn)為基本目的。

二、廣告創(chuàng)意和廣告策劃的相關性分析

（一）廣告創(chuàng)意與廣告策劃的差異

廣告創(chuàng)意與廣告策劃均是廣告運動的關鍵性環(huán)節(jié)，但二者又存在許多具體性的差異。首先，廣告創(chuàng)意和廣告策劃具有質的差異性。廣告創(chuàng)意本質上是一種想法或者主意，是一種針對廣告的具體化的構想，是一種靜態(tài)性的結果；而廣告策劃本質上是一種規(guī)劃以及相關的規(guī)劃過程，即體現(xiàn)一種靜態(tài)性的結果，也體現(xiàn)結果實現(xiàn)的動態(tài)性的過程。簡單可以理解為，廣告創(chuàng)意是目的，廣告策劃是手段，兩者存在本質性的差異。其次，兩者的操作層面存在差異性。廣告創(chuàng)意是一種具體化的活動，是為實現(xiàn)某個具體化的廣告而進行的一種構思，即對廣告進行主題、內容、形式等相關的具體設計，通過廣告自身的不斷創(chuàng)新來實現(xiàn)廣告最直接的影響力；而廣告策劃則是一種宏觀性的廣告活動。是基于廣告創(chuàng)意基礎上的，對整個廣告運動過程進行的一種宏觀化的規(guī)劃和調控，是為保證廣告創(chuàng)意的順利實現(xiàn)而從方法論的層面進行的一種有效控制。另外，廣告策劃也可以是小策劃，即針對較小的廣告活動作出相應的規(guī)劃，但即便是“小”，由于其操作層面的關系，較之廣告創(chuàng)意仍然是一種相對宏觀性的。再次，兩者的實現(xiàn)思維存在差異性。盡管廣告創(chuàng)意的實現(xiàn)需要在廣告策劃的整體指導下，但相對于廣告策劃的嚴密、科學的思維過程，廣告創(chuàng)意在保證合理性的基礎上，一般還需要一定的靈感，即創(chuàng)新性的內容，而靈感的獲得緊靠理性的、科學化的思維還是不夠的，感性的、藝術化的想法在廣告創(chuàng)意中還是很必需的。最后，兩者的目的存在差異性。廣告創(chuàng)意的目的主要是為實現(xiàn)創(chuàng)意的影響力，而廣告策劃除了保證廣告創(chuàng)意和廣告影響力的實現(xiàn)外，還包括借助科學合理的規(guī)劃和設計，保證廣告在創(chuàng)意性活動下，實現(xiàn)最大化的經濟或社會效益，以達成廣告的最終目的。

（二）廣告創(chuàng)意和廣告策劃的聯(lián)系

廣告創(chuàng)意和廣告策劃有著十分密切的聯(lián)系，是當前廣告運動的兩大支點，均是以廣告運動為背景，并根據(jù)具體的要求實現(xiàn)自身目的的一種廣告手段。廣告的實現(xiàn)以及影響力的提升需要兩者合力的不斷提升。首先，廣告創(chuàng)意是廣告策劃的基礎，廣告策劃絕不是盲目的，而是基于一定的廣告想法，而這種廣告想法正是廣告所要達成的最終想法，即廣告創(chuàng)意的具體體現(xiàn)，因此，廣告策劃必須圍繞如何更好地實現(xiàn)廣告創(chuàng)意進行一系列的構思，并展開具體的策劃工作。其次，廣告創(chuàng)意是廣告策劃的最直接目標。廣告策劃的目標并非是單一的，如借助廣告策劃，實現(xiàn)廣告更高的影響力；借助廣告策劃，實現(xiàn)廣告的社會或者經濟效益等；但廣告策劃最為直接的目標是實現(xiàn)廣告創(chuàng)意。因廣告創(chuàng)意在廣告策劃的所有目的中是最基本性的目的，是廣告策劃其他相關目的實現(xiàn)的基礎。廣告影響力的提高離不開廣告創(chuàng)意，而社會效益和經濟效益的提升在當前社會中只有建立在一定的廣告策劃基礎之上，才能達到滿意的效果。再次，廣告策劃是廣告創(chuàng)意實現(xiàn)的途徑。廣告創(chuàng)意的構想并非是憑空產生的，是主觀臆想出來即可用于具體廣告中的，而是必須納入科學合理的程序中，是在進行科學的市場調研，以及合理的、宏觀化的規(guī)劃基礎上展開構思并實現(xiàn)的，而這一過程正是廣告策劃的過程，因此，廣告創(chuàng)意不可能脫離有效的廣告策劃程序而獨立存在于廣告運動中。

三、結語

廣告創(chuàng)意是廣告策劃的基礎和目的，而廣告策劃是廣告目的實現(xiàn)的基本途徑；同時，廣告創(chuàng)意和廣告策劃又有質的差異，前者是一種想法或主意，而后者則是一種規(guī)劃以及相關的規(guī)劃過程；另外，兩者在操作層面、實現(xiàn)思維以及目的等方面也存在一定的差異性。明確廣告創(chuàng)意和廣告策劃的相關性，并能對二者進行嚴格清晰的界定，對于提高廣告活動的實現(xiàn)效果，并促進廣告產業(yè)的發(fā)展以及廣告學科的合理構建具有長遠意義。

參考文獻：

[1]衛(wèi)軍英.廣告策劃創(chuàng)意[M].浙江大學出版社，2001.

[2]李笑寒.廣告創(chuàng)意的民族文化內涵[J]. 美術教育研究. 2012（18）.

第3篇：廣告策劃的理解范文

關鍵詞：廣告策劃 重要性 創(chuàng)意 策略

一、前言

眾所周知，廣告策劃是對整體廣告活動的宏觀調控，而廣告創(chuàng)意是對廣告主題意象化的創(chuàng)作過程和結果，它們是兩個緊密聯(lián)系的過程。有人說廣告策劃是廣告的核心，廣告創(chuàng)意是廣告的靈魂，廣告策劃規(guī)定了廣告創(chuàng)意的方向，廣告創(chuàng)意是對廣告策劃中規(guī)定的廣告主題的具象化。這兩個廣告運動中相互影響、相互制約的重要環(huán)節(jié)都致力于廣告活動的輝煌。本文先談談廣告活動中廣告策劃的重要性和必要性，接著提出一套凸顯廣告策劃藝術創(chuàng)意的針對性措施，具有一定的參考意義和實踐價值。

二、廣告策劃的重要性和必要性

（一）廣告策劃決定著廣告計劃的制定

廣告策劃是根據(jù)企業(yè)的營銷目標，在獲得有價值的信息資料的基礎上，圍繞廣告戰(zhàn)略、策略而展開的論證和決策活動，是一系列集思廣益的謀劃活動，而廣告計劃就是這一系列活動的最后歸納和產物，是廣告策劃所決定的戰(zhàn)略、策略、方法、步驟具體化的書面體現(xiàn)。廣告策劃與廣告計劃密不可分。如果未經廣告策劃，廣告計劃就難以產生。退一步說，即使勉強制定出廣告計劃也會明顯地顯現(xiàn)出盲目和主觀隨意性的弊端。廣告策劃的成果，就是在廣告計劃上反映出已經確定的廣告活動的原則、策略及實施的行動方案。

（二）廣告策劃決定和指導著廣告的制作

無可否認，廣告制作需要美術等多方面的藝術技能、技巧，但它又絕對不是純粹的藝術作品。因此，廣告制作只能聽命于廣告策劃所決定的意圖，成為其策劃意圖的具體體現(xiàn)。也就是說，廣告制作應該且必須在廣告策劃所確定的原則和策略的指導下進行實施，要最大可能地體現(xiàn)出策劃的意圖與構思，為廣告的整體效果服務，為廣告目標服務，為企業(yè)的營銷目標服務。還值得指出的是，為了使廣告制作能夠達成預先期待的信息傳播的效果，制作過程中的一系列具體問題，離不開精心的廣告策劃。沒有策劃也就無所謂計劃。

（三）廣告策劃明確了廣告效果測定標準

廣告效果測定是廣告活動的最后環(huán)節(jié)，也是廣告主最為關注的實質性問題。測定的標準是在廣告策劃中早已預先明確下來的。因此，廣告效果測定都將圍繞決策中確定的原則和目標展開，評估出廣告的是非、得失與成敗。離開了廣告策劃，廣告效果測定也便沒有了明確的標準。廣告策劃居于廣告活動的核心地位，具有核心樞紐的作用，它連結起廣告活動的各個環(huán)節(jié)，使之成為一個有機的整體。

在廣告事業(yè)發(fā)達的國度里，廣告策劃順應了社會客觀的需要，也適應了廣告自身發(fā)展的要求，成為一種科學的現(xiàn)代廣告管理活動。在中國，盡管廣告策劃經歷的歷程比較短暫，但畢竟已有愈來愈多的廣告界與企業(yè)界人士認識到：現(xiàn)代廣告策劃事關重大，它是廣告界與企業(yè)界騰飛的強勁翅膀。在激烈的市場競爭中，企業(yè)不進行精心的廣告策劃，必然會陷入盲目的狀態(tài)，其廣告必然顯得缺乏吸引力與感染力，難以突破人們感知的屏障，不可能引起注意、激發(fā)興趣、刺激欲望、導致購買行為，經濟效益也將成為一句空話。當前，我國廣告活動中存在的某些失真夸大、呆板生硬、機械模仿等失之偏頗的問題，必須通過科學的策劃，從根本上加以解決。

三、如何凸顯廣告策劃藝術創(chuàng)意

（一）廣告要具有可行性

廣告是企業(yè)的一種投入，是一個要花錢的“工程項目”，以獲得最佳的經濟效益為最終目的。因此，廣告策劃不能脫離企業(yè)的實際和外部環(huán)境的實際，否則，看來似乎是完美的廣告策劃，也只能是可望而不可即的空中樓閣。企業(yè)的廣告投入應該考慮到廣告目標策略的需要，但又必須從自身的實際投入能力出發(fā)加以考慮，這樣在決定廣告目標、擬定廣告計劃時，就要從實際情況出發(fā)決定廣告策略和實施方案，進行可行性研究論證，以便使之更有成功的把握。這就是堅持可行性原則。所謂可行性，是指達到策劃目標的可能性、可靠性、價值性和效益性等方面的分析、預測和評估。可行性原則的基本要求，是以廣告投資盈利為核心的經濟問題，從廣告主的利益出發(fā)，廣告策劃的最后結果應該是產出大于投入?？尚行匝芯渴窃谟媱澾x擇之前對決策目標的可靠性、價值性和效益性進行的前期分析，具有超前性、最佳化和有效性的特點。廣告策劃的宗旨是為了達成企業(yè)的目標，堅持廣告策劃中的可行性研究，是對企業(yè)高度負責的一種表現(xiàn)。例如，日本一企業(yè)決定生產一種適合家庭旅游用輕型車，在確定產品定位前，廣告公司為該企業(yè)進行了市場調查研究，并進行了包括廣告計劃在內的超前性的可行性分析。根據(jù)歐美地區(qū)的消費者節(jié)假日多為全家外出渡假，并希望擁有輕便旅行車的情況分析，科學論證了生產專供家庭旅游新型汽車的可能性、可靠性和效益性，為企業(yè)決策提供了科學依據(jù)。在該車尚未上市之前，就以相當?shù)囊?guī)模推出廣告，結果使企業(yè)贏得了最佳效益。可行性研究之重要于此可見一斑。

（二）抓住消費者的心理需求

現(xiàn)代廣告的策劃，不僅要掌握人們對商品的實用價值的要求，還要滿足人們對商品的心理因素的需求。因為人們在接受廣告時，總是遵循著一定的心理活動的規(guī)律。人們從接觸廣告到付諸購買行為的一般心理活動過程，可以歸納為：引起注意――產生興趣――刺激欲望――加強記憶――導致行動。在這個心理活動過程中，如果某一環(huán)節(jié)中斷了，那么，廣告也便難以達到預期的目的。運用心理原則進行廣告策劃時，主要應注意兩個問題：

1.注意搭配好廣告信息的事實部分與心理部分。廣告信息的事實部分，是要滿足人們對商品實用價值的認識；心理部分，意在誘導人們順利完成由引起注意到導致購買的心理活動過程。在策劃廣告時，要根據(jù)實際情況把這二者靈活巧妙地搭配好，使之相輔相成，相得益彰。一般情況下，在新產品的導入階段，由于消費者對其一無所知，廣告信息應以事實部分為主，心理部分輔之；當產品出現(xiàn)了眾多競爭對手時，廣告信息則應側重于心理部分，宣傳本企業(yè)與本產品的形象，給消費者造成強烈的心理刺激，而事實部分則應退居次要了。當然，如此搭配亦非絕對一成不變。比如，有的企業(yè)起步伊始就注意心理感受效果，努力塑造形象，以創(chuàng)造印象，強化記憶，也不失為聰明之舉。

2.注意滿足消費者的心理需求。進行廣告策劃，不僅應該誘導人們一般的心理活動的完成，而且還應該掌握人們購物時特殊的心理因素，適應并滿足其心理需求，絕不可傷害其感情，造成反感。否則，即使某商品真正符合人們的實際需求，人們也會對其冷淡，甚至嗤之以鼻。例如，美國某企業(yè)向市場推出一新產品“方便尿布”，因其用紙制成，用過一次便棄掉；故亦稱“可棄尿布”。初時，廣告訴求定位放在方便使用上，結果銷路不暢。后經調查了解，方知該尿布雖然被母親們認同確實使用方便，省去了洗尿布的麻煩，但廣告宣傳卻使她們心理不安：如果僅僅是方便使用，而無其他品質，那么，自己購買了就好像是一個懶惰、浪費的母親似的，婆婆也會因此而責備。有鑒于此，廣告策劃針對此種心理，著重突出該尿布比布更好、吸水性更強、更柔軟、保護嬰兒皮膚等。這就受到了嬰兒母親們的普遍歡迎，因為既滿足了她們希望嬰兒健康成長的愿望，又可心安理得地避免懶惰與浪費的指責，得到多方面的心理滿足。

（三）廣告要有實用性

現(xiàn)代廣告活動可以簡單地歸納為兩個基本點，即“說什么”和“怎么說”。成功的廣告創(chuàng)意首先要明確說什么，即要向目標消費者清晰地解答一個什么樣的推銷意念；而怎么說，則是為幫助更好地表達推銷意念而運用的手段。很顯然后者是為前者服務的。關于這一點，人們在理論上似乎可以取得共識，但在實踐中問題卻不少。廣告創(chuàng)意的實用性實際上就是解決“說什么”的問題。我們說廣告創(chuàng)意并不神秘，就是因為說到底它必須要實用，無論是推銷商品還是企業(yè)形象，最終都是為了商業(yè)目的，明確了這一點對自覺地遵循廣告創(chuàng)意實用性是有益的。但明確了這一點也并不意味著可以輕松了，千萬不要認為廣告創(chuàng)意的商業(yè)目的就那么容易實現(xiàn)，更不能簡單地理解實用就是走捷徑，只要廣告一刊播，商品一出手就萬事大吉。要做到廣告創(chuàng)意的實用性，必須堅持以下幾點：

1.廣告訴求要真實可信。任何廣告創(chuàng)意都是對廣告客體的反映，廣告創(chuàng)意是表現(xiàn)廣告客體的思維活動，只有真實可信的才是實用致效的。美國廣告大師大衛(wèi)?奧格威在他提出的廣告表現(xiàn)的十一條戒律中就指出事實的重要性。他說：“好的產品可以因誠實的廣告而暢銷。”

2.廣告訴求要準確實在。廣告創(chuàng)意來自對商品、市場、競爭者、消費者以及內外環(huán)境等方面準確的認知和實在的把握，只有在準確實在地調研分析的基礎上，廣告作品內容才能有的放矢，切合實際，這里特別需要的是老老實實的態(tài)度。

3.廣告承諾要切實可行。在廣告中要把能為消費者提供的各種利益，實實在在地表現(xiàn)出來。所有承諾必須要有兌現(xiàn)的保障，并且要讓消費者真切地感到這種承諾是切實可行的。那些空洞抽象的華麗辭藻，無法操作的許愿，都是對消費者不負責任的表現(xiàn)，如“藥到病除，無效退款”之類。

4.廣告創(chuàng)意要針對實際問題。在廣告創(chuàng)意中，要對消費者在實際生活中遇到的問題給予明確的解答，這是一種創(chuàng)意技巧。

第4篇：廣告策劃的理解范文

廣告策劃模板范文一：

社團活動在高校中叫做學生團體活動，我在學校的時候也曾擔任學生團體的負責人，學生團體主要是豐富學生課余生活，其活動的影響力直接關系社團的好壞!

社團活動應該圍繞社團創(chuàng)辦的宗旨展開，活動的策劃應該把握全局，策劃書應該含有活動的宗旨，目的，詳細的活動內容、面向對象、后勤保障、預計開支、時間、地點等等，策劃書盡量要細，這樣才具有說服力!

廣告策劃，又稱廣告企劃，是在市場調查研究基礎上，對廣告整體活動或某一方面活動的預先設想和策劃。廣告策劃書把在廣告活動中所要采取的一切部署都列出來，指示相關人員在特定時間予以執(zhí)行，它是廣告活動的正式行動文件。

廣告策劃書有兩種形式，一種是表格式的。這種形式的廣告策劃書上列有廣告主現(xiàn)在的銷售量或者銷售金額、廣告目標、廣告訴求重點、廣告時限、廣告訴求對象、廣告地區(qū)、廣告內容、廣告表現(xiàn)戰(zhàn)略、廣告媒體戰(zhàn)略、其他促銷策略等欄目。其中廣告目標一欄又分為知名度、理解度、喜愛度、購買愿意度等小欄目。一般不把具體銷售量或銷售額作為廣告目標。因為銷售量或銷售額只是廣告結果測定的一個參考數(shù)值，它們還會受商品(勞務)的包裝、價格、質量、服務等因素的影響。這種廣告策劃書比較簡單，使用的面不是很廣。另一種是以書面語言敘述的廣告策劃書，運用廣泛。這種把廣告策劃意見撰寫成書而形式的廣告計劃，又稱廣告策劃書。人們通常所說的廣告策劃書和廣告策劃書實際是一回事，沒有什么大的差別。

一份完整的廣告策劃書至少應包括如下內容:1、前言;2、市場分析;3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點;4、廣告對象或廣告訴求;5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū);6、廣告策略;7、廣告預算及分配;8、廣告效果預測。當然，廣告策劃書可能因撰寫者個性或個案的不同而有所不同，但內容大體如此。下面簡述撰寫時主意的問題。

1、前言部分，應簡明概要地說明廣告活動的時限、任務和目標，必要時還應說明廣告主的營銷戰(zhàn)略。這是全部計劃的搞要，它的目的是把廣告計劃的要點提出來，讓企業(yè)最高層次的決策者或執(zhí)行人員快速閱讀和了解，使最高層次的決策者或執(zhí)行人員對策劃的某一部分有疑問時，能通過翻閱該部分迅速了解細節(jié)，這部分內容不宜太長，以數(shù)百字為佳，所以有的廣告策劃書稱這部分為執(zhí)行摘要。

2、市場分析部分，一般包括四方面的內容:(1)企業(yè)經營情況分析;(2)產品分析;(3)、市場分析;(4)消費者研究;撰寫時應根據(jù)產品分析的結果，說明廣告產品自身所具備的特點和優(yōu)點。再根據(jù)市場分析的情況，把廣告產品與市場中各種同類商品進行比較，并指出消費者的愛好和偏向。如果有可能，也可提出廣告產品的改進或開發(fā)建議。有的廣告策劃書稱這部分為情況分析，簡短地敘述廣告主及廣告產品的歷史，對產品、消費者和競爭者進行評估。

3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點部分，一般應根據(jù)產品定位和市場研究結果，闡明廣告策略的重點，說明用什么方法使廣告產品在消費者心目中建立深刻的印象。用什么方法刺激消費者產生購買興趣，用什么方法改變消費者的使用習慣，使消費者選購和使用廣告產品。用什么方法擴大廣告產品的銷售對象范圍。用什么方法使消費者形成新的購買習慣。有的廣告策劃書在這部分內容中增設促銷活動計劃，寫明促銷活動的目的、策略和設想。也有把促銷活動計劃作為單獨文件分別處理的。

4、廣告對象或廣告訴求部分，主要根據(jù)產品定位和市場研究來測算出廣告對象有多少人、多少戶。根據(jù)人口研究結果，列出有關人口的分析數(shù)據(jù)，概述潛在消費者的需求特征和心理特征、生活方式和消費方式等。

5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)部分，應確定目標市場，并說明選擇此特定分布地區(qū)的理由。

6、廣告策略部分，要詳細說明廣告實施的具體細節(jié)。撰文者應把所涉及的媒體計劃清晰、完整而又簡短地設計出來，詳細程度可根據(jù)媒體計劃的復雜性而定。也可另行制定媒體策劃書。一般至少應清楚地敘述所使用的媒體、使用該媒體的目的、媒體策略、媒體計劃。如果選用多種媒體，則需對各類媒體的刊播及如何交叉配合加以說明。

7、廣告預算及分配部分，要根據(jù)廣告策略的內容，詳細列出媒體選用情況及所需費用、每次刊播的價格，最好能制成表格，列出調研、設計、制作等費用。也有人將這部分內容列入廣告預算書中專門介紹。

8、廣告效果預測部分，主要說明經廣告主認可，按照廣告計劃實施廣告活動預計可達到的目標。這一目標應該和前言部分規(guī)定的目標任務相呼應。

在實際撰寫廣告策劃書時，上述八個部分可有增減或合并分列。如可增加公關計劃、廣告建議等部分，也可將最后部分改為結束語或結論，根據(jù)具體情況而定。

撰寫廣告策劃書一般要求簡短。避免冗長。要簡要、概述、分類，刪除一切多余的文字，盡量避免再三再四地重復相同概念，力求簡練、易讀、易懂。撰寫廣告計劃時，不要使用許多代名詞。廣告策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰的觀念、誰的建議，他們需要的是事實。廣告策劃書在每一部分的開始最好有一個簡短的摘要。在每一部分中要說明所使用資料的來源，使計劃書增加可信度。一般說來，廣告策劃書不要超過二萬字。如果篇幅過長，可將圖表及有關說明材料用附錄的辦法解決。

在撰寫過程中，視具體情況，有時也將媒體策劃、廣告預算、總結報告等部分專門列出，形成相對獨立的文案。隨后分而述之。

廣告策劃模板范文二：

(一)前期籌備:

1、了解你要應聘的臺的基本情況，便于你對節(jié)目內容形式風格的定位，必要時虛心請教臺領導或前輩。

2、確定你要做的那檔節(jié)目的所有元素，主題是新聞咨訊?娛樂八卦?美食健康?情感美文?音樂欣賞?。形式是語言類?音樂伴隨類?。你的聽眾是哪些群體?

3、要做好一個主持人，首先要做好一個"人"，你這個人有哪些長處和短處，有哪些愛好等等，這些都需要你對自己有一個明確的認識!

(二)策劃書的編寫

1、節(jié)目名稱，節(jié)目播出時段，節(jié)目內容與形式

2、節(jié)目的近期，中期，長期目標與走向

3、節(jié)目的存在意義分析，相比其他同類節(jié)目的優(yōu)勢競爭力在何處，節(jié)目的回報估算(有多少人會聽你的節(jié)目，有什么商家會愿意在你的節(jié)目投放廣告等等)

4、制作長度不超過15分鐘的濃縮版節(jié)目小樣(從開始語到結束語，每個環(huán)節(jié)都點到。每個間隔音樂不超過30秒)，要體現(xiàn)節(jié)目的本質，節(jié)目的閃光點，你的主持風格與技巧，你對音樂的鑒賞力，你的音頻編輯能力

要記住:一個優(yōu)秀的dj最需要的是出眾的審美，嚴密的邏輯或敏銳的感受，以及超凡的想象力，當然基本功也得很扎實!

[廣告策劃書格式范文篇五:廣告策劃書]

(一)前言

簡要說明制定本策劃書的緣由、企業(yè)的概況、企業(yè)的處境或面臨的問題點，希望通過策劃能解決問題，或者簡單提示策劃的總體構想，使客戶未深入審閱策劃書之前能有個概括的了解。

(二)市場分析

市場分析主要包括三個方面的內容:1、背景資料:與被策劃企業(yè)的產品有關的市場情況;2、目前同類產品情況:目前國內市場中進口、國產的同類產品的幾種主要牌號以及這幾種主要牌號的知名度與美譽度如何;3、同類產品的競爭狀況:可分為國內市場與國際市場分析。

(三)產品分析

被策劃產品的優(yōu)越性及其不利因素可分為:1、產品特點:具體分析產品的工藝、成分、用途、性能、生命周期狀況;2、產品優(yōu)劣比較:同國內及進口的同類產品進行比較。

(四)銷售分析

銷售是市場營銷的重要組成部分，透徹地了解同類產品的銷售狀況，將為廣告促銷工作提供重要的依據(jù)。銷售狀況分析有下列內容:1、地域分析:同類產品銷售的地域分布與地點;2、競爭對手銷售狀況:分析主要競爭對手的銷售的手法與策略;3、優(yōu)劣比較:通過分析比較，找好本策劃產品最有利的銷售網絡與重點地區(qū)。

(五)企業(yè)目標

企業(yè)目標分為短期和長期兩種。短期目標以一年為度，可具體定出增加銷售或提高知名度的百分比。長期目標是三年至五年，廣告策劃中提到企業(yè)目標，可以說明廣告策劃是怎樣支持市場營銷計劃，并幫助達到銷售和盈利目標的。

(六)企業(yè)市場戰(zhàn)略

為了實現(xiàn)企業(yè)的經營目標，企業(yè)在市場總戰(zhàn)略上必須采取全方位的策略，這些包括:1、戰(zhàn)略訴求點:如何提高產品知名度和市場占有率;產品宣傳中是以事實訴求為主還是以情感訴求為主;2、產品定位:可以選擇高檔、中檔、低檔定位中的一種。如福達彩膠定位為:高質量;低價格，國際流行的產品，柯達技術，廈門制造的國產高檔彩色膠卷;3、銷售對象:分析產品的主要購買對象，越具體越好，包括人口因素各方面，如年齡、性別、收入、文化程度、職業(yè)、家庭結構等，說明他們的需求特征和心理特征，以及生活方式和消費方式等;4、包裝策略:包裝的基調、標準色;包裝材料的質量;包裝物的傳播，設計重點(文字、標志、色彩)等;6、零售點戰(zhàn)略;零售網點的設立與分布是促銷的重要手段，廣告應配合零銷網點策略擴大宣傳影響。

(七)阻礙分析

根據(jù)上面對市場、產品、銷售、企業(yè)目標、市場戰(zhàn)略等的研究分析，已可以順理成章地找出本企業(yè)產品在市場銷售中的“難”點。排除這些阻礙，就是下一步廣告戰(zhàn)略與策略的主要目的。

(八)廣告戰(zhàn)略

1、競爭廣告宣傳分析:分析主要競爭對手的廣告訴求點、廣告表現(xiàn)形式、廣告號、廣告攻勢的強弱等。

2、廣告目標:依據(jù)前面企業(yè)經營目標，確定廣告在提高知名度、美譽度、市場占有率方面應達到的目標。

3、廣告對象:依據(jù)銷售分析和定位研究，可大略計算出廣告對象的人數(shù)或戶數(shù)，并根據(jù)數(shù)量、人口因素、心理因素等說明這一部分人為什么是廣告的最好對象。

4、廣告創(chuàng)意:確定廣告總體的表現(xiàn)構思。如廣告口號，使用的模特兒或象征物，廣告的訴求點或突出表現(xiàn)某種觀念、傾向等。

5、廣告創(chuàng)作策略:即向目標市場傳播什么內容。按照電視、報刊、廣播、pop等不同媒介的情況，分別提出有特色的、能準確傳遞信息的創(chuàng)作意圖。

(九)公關戰(zhàn)略

公關活動旨在樹立良好的企業(yè)形象和聲譽，溝通企業(yè)與公眾的關系，增進消費者對企業(yè)的好感。公關戰(zhàn)略要與廣告戰(zhàn)略密切配合，通過舉辦一系列具有社會影響力的活動達到上述目的。

(十)媒介戰(zhàn)略

根據(jù)廣告的目標與對象，選擇效果最佳的媒介來到達廣告對象，包括:1、媒介的選擇與組合:以哪種媒介為主，哪些媒介為輔;2、媒介使用的地區(qū):配合產品的營銷需要進行，分重點與非重點地區(qū);3、媒介的頻率:在一年中可分為重點期和保持期，每種媒介每周或每月使用的次數(shù)安排;4、媒介的位置、版面:電臺、電視臺選擇哪一種傳播時機最好;報刊選擇什么日期、版面等;5、媒介預算分配:組合媒介所需的費用進行預算。

(十一)廣告預算及分配

必須把年度內的所有廣告費用列入，包括:1、調研、策劃費;2、廣告制作費;3、媒介使用費;4、促銷費、管理費;5、機動費等。

(十二)廣告統(tǒng)一設計

根據(jù)上述各項綜合要求，分別設計出報紙、雜志、廣播、電視、pop廣告的設計稿或腳本，以供年度內廣告制作的統(tǒng)一設計作參考或依據(jù)。

(十三)廣告效果預測

預計廣告策劃可以達到的目標或效果反饋、檢測的方法:參見陳培愛:<廣告策劃與策劃書撰寫>，廈門大學出版社1993年10月版，第11頁—14頁。

第5篇：廣告策劃的理解范文

通過教學改革，培養(yǎng)學生的實踐能力

為了更好地培養(yǎng)和提高學生的廣告策劃應用能力，我們依托于我院市場營銷專業(yè)建設與課程教學改革，注重與行業(yè)、企業(yè)及省內外同行進行交流，圍繞《廣告理論與實務》課程的建設和完善，以參與教改項目的方式，帶動教學內容、教學方法、教學手段和考核方式的全面改革，特別注重教學內容和教學方法的改革，把指導學生學什么，怎么學納入教學改革范圍，將教學重點放在知識的實踐應用上，把提高學生的營銷實戰(zhàn)的能力作為教改的目標，構建《廣告理論與實務》課程的實踐教學體系，提高學生的應用能力。(一)在教學內容上—整合優(yōu)化教學內容，突出應用能力的培養(yǎng)隨著計算機科技的發(fā)展，廣告創(chuàng)意與廣告設計的技術也在不斷發(fā)展，這就要求《廣告理論與實務》課程實踐教學內容、體系也要隨之更新，以突出學生應用能力的培養(yǎng)為目的，結合廣告創(chuàng)意與廣告設計的技術發(fā)展要求。重新構建整合教學內容。根據(jù)教學目標，以就業(yè)為導向，以企業(yè)對廣告策劃人才能力的要求為依據(jù)，優(yōu)化調整教學內容。構建了集理論、方法、實踐操作為一體的教學內容。從理論到實踐層層深入、環(huán)環(huán)相扣，從中使學生不僅學到解決實際問題的思維、程序和方法，而且在實訓中對社會和實際工作有了切身的感受和體驗。具體體現(xiàn)在以下方面:1．理論課基本教學方法是以教材和課程多媒體課件內容為依托，主要以講授的方式使學生掌握廣告學的基本概念、基本理論知識、廣告策劃體系內容、構成關系、廣告創(chuàng)意基本思維方法及其在實際工作中的應用、發(fā)展情況等方面的內容。2．案例教學精選一些和教學內容配套的真實案例進行互動討論，既要讓學生掌握基本的理論知識要點，同時也要讓學生理解和掌握在實踐應用的程序、方法、步驟和技巧，是理論與實踐的過渡，初步讓學生感受理論回歸實踐的差異性和實際工作中的習慣和方法，讓學生學習和模仿別人的解決實際問題的思路和方法。3．課內實踐教學通過選擇一些實踐性和實際可操作性很強，又符合教學內容的具體項目，以課后作業(yè)的形式布置給學生，讓學生能在教師的指導下獨立完成每一個單元項目。通過親身體驗，全面鍛煉了學生解決實際問題的能力。4．專項課程設計在課程課堂教學完成后，安排為期三周的廣告課程設計，選取實戰(zhàn)化的項目要求學生獨立運用所學的知識完成一個完整的具有可操作性的廣告策劃書，鍛煉學生思考問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，也是對所學理論的檢驗途徑。(二)加強教學文件建設，規(guī)范教學過程，保證教學質量根據(jù)人才培養(yǎng)方案對廣告策劃能力的要求，我們編寫了一系列的教學文件，其中《廣告理論與實務教學大綱》規(guī)范了理論教學內容和方法;《廣告課程設計教學大綱》對廣告的課程設計內容、要求以及對學生應具備的能力進行了定量和定性的要求;《廣告課程設計指導書》對廣告課程設計的程序、執(zhí)行方案作了明確說明。教學文件的建設，為規(guī)范教學過程，保證教學質量奠定了良好的基礎。(三)考試方式的改革—注重綜合應用能力的考核《消費心理學》教學目的是強調培養(yǎng)學生的應用能力和創(chuàng)新思維，而傳統(tǒng)考試形式束縛了學生的思維和創(chuàng)新空間，考核方式作為檢驗教學效果的尺度，也應隨著教學內容和教學方法的改革而有所創(chuàng)新。1．加強創(chuàng)意創(chuàng)新思維能力的考核。將設計能力和創(chuàng)意創(chuàng)新思維能力的考核成績占總成績的40%，通過考核的改革增強學生的創(chuàng)新意識、提高設計能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意創(chuàng)新思維。2．采取分段考核法。將廣告策劃書的程序和核心內容進行分解，每個程序項目賦予一定的分值比例，使學生更加熟悉重點內容，以便在設計中去很好的把握和實施。

改革成效

第6篇：廣告策劃的理解范文

（一）體驗式教學定義及特點

1.體驗式教學定義。

體驗式教學是指根據(jù)學生的認知特點和規(guī)律，通過創(chuàng)造實際的或重復經歷的情境和機會，呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學內容，使學生在親歷的過程中理解并建構知識、發(fā)展能力、產生情感、生成意義的教學觀和教學形式。體驗式教學以人的生命發(fā)展為依歸，尊重生命、關懷生命，拓展生命、提升生命，蘊含著高度的生命價值與意義。它所關心的不僅是人可以經由教學而獲得多少知識、認識多少事物，還在于人的生命意義可以經由教學而獲得彰顯和擴展。

2.體驗式教學特點。

體驗式教學體現(xiàn)了其尊重生命的獨特性；善待生命的自主性；理解生命的生成性；關照生命的整體性等特點，從教學過程中的交流、對話、理解而達成“你——我”關系，不是單純的教與受的關系。

（二）廣告學課程的目標知識性

該課程通過傳授廣告學的基本理論、廣告策劃的流程和方法、廣告創(chuàng)意原則和思維、廣告設計制作、媒體策略以及廣告預算和廣告效果評估等專業(yè)知識，使學生對廣告學與廣告設計的基本原理和實踐原則以及實現(xiàn)方法有所掌握。技能性：每位學生在掌握理論知識的基礎上，通過身體力行的廣告調研、分析、定位、媒體、創(chuàng)意、制作、預算、評估等一系列的系統(tǒng)實訓過程，使學生能夠親身運用學過的理論完成廣告活動從調研到策劃、從創(chuàng)意到作品制作全過程的實踐，使學生們能夠掌握這項專業(yè)技能。情感性：學生通過緊密結合實踐的教學，不但能夠掌握基本的廣告策劃技能，初步具備制作廣告策劃提案的能力，具備廣告營銷的基本素質和應用能力，同時能夠有思考、有創(chuàng)意、有提高、有成就感地運用理論完成自己的專業(yè)成果和作品。這使得學生們對理論的認識會有一個提高和升華的過程，有利于我們實現(xiàn)實用型、技能型人才的培養(yǎng)模式。

（三）體驗式教學在廣告學中的意義

1.體驗式教學有助于培養(yǎng)學生的自主性。

教學過程中需要老師和學生的密切配合，要求學生能夠熟悉教學活動，能夠獨立思考和自我評價。而廣告學這門課本身是一個需要我們體驗、需要我們收集大量素材的課程，它意味著學生要積極、主動、快樂地參與，才能夠有更大的收獲。

2.體驗式教學有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性。

體驗式教學是在于設置一定的情景，來引導學生對知識結構的認識。廣告學需要學生們的創(chuàng)造性思維，需要將自己創(chuàng)造性的構思轉變成自己比較滿意的作品，而體驗式教學往往會提供一定的場景，通過角色扮演、課內游戲、繪畫、廣告欣賞、廣告制作來提醒或啟發(fā)學生們的思維。

二、新教學法的應用過程研究

（一）設置情景，激發(fā)學生學習興趣

興趣是學生主動探究的導向。它能促使學生積極探索事物，積極思考問題，動手操作。通過選取一定的實例，設置一定的情景，讓學生進行討論分析或者進行角色扮演，充分參與其中。學生們不明白的一些理論可以通過體會、自主查找資料來獲得，這樣學生的學習就由被動變?yōu)橹鲃?，一些理論知識也能夠很好地理解和掌握，并且學生們日常生活中的一些感悟也可以與廣告學很好地結合起來，這樣學生就不會覺得課本知識太過于遙遠。

（二）布置任務，鼓勵學生主動學習完成計劃

在教學過程中，配合課程所學知識，自己編寫習題，增加一些案例分析題和應用題，案例分析題多選取當下比較熱門的廣告話題，這樣來吸引同學們分析的熱情；應用題則根據(jù)學習的進度來設置不同的任務，這樣很好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新性思維，這樣的開放性問題基本上每個同學都有自己的見解，不管對錯與否，同學們的積極性上來了，創(chuàng)新性思維也得到了鍛煉。

（三）學習借鑒，懂得鑒賞評價和感悟體驗

在教學過程中，我選取了很多成功的廣告片來學習借鑒，結合理論來進行分析討論。有的廣告片詼諧有趣；有的廣告片特別感人；有的廣告片制作技術獨特。通過這樣的教學體驗，我們都有所收獲。另外，我們還要求分組進行廣告片的鑒賞評價，通過小組討論來發(fā)表觀點，不斷地引導學生來充分地學習了解這門課程。通過這學期的講授，很多同學已經喜歡上了廣告，喜歡觀察身邊的廣告內容，喜歡構思自己的廣告作品。我覺得這種體驗感悟對學生的影響是比較大的。

（四）實踐創(chuàng)新，不斷提升能力

根據(jù)課程的安排和學生能力的培養(yǎng)，進行不同形式和不同方面的實踐創(chuàng)新，通過學生中自己動手去做，來領悟廣告學的魅力。其中最主要的實踐活動就是廣告策劃實訓的內容。首先，制定廣告實訓指導書，通過幾個環(huán)節(jié)來完成，這樣學生們知道每個階段應該做什么。其次，進行調研了解市場情況，觀察市場對于企業(yè)產品的需求導向，初步形成廣告構思的方向。再次，進行廣告片的拍攝。選取一定的人員和場景進行錄制，要求學生能夠表現(xiàn)廣告的訴求信息。最后，進行廣告片的后期剪輯，以及完成廣告策劃書的相關內容。通過各種實踐，同學們得到了很好的鍛煉，制作廣告片或制作腳本，本身就是在進行創(chuàng)作，提高了學生的創(chuàng)新能力，考查了學生對于市場的關注度，也拓展了學生的知識應用范圍。

三、需要注意的幾個方面

（一）調動學生的主動性

在體驗式教學當中，不再強調老師是教學的中心，學生只需要專心聽講、做筆記即可。它是應該發(fā)揮學生的主動性，要求學生是學習過程中的主體。通過情景任務推動，讓學生參與進來，不知不覺，認真感受、操作、發(fā)現(xiàn)，學習過程輕松自然。

（二）寓教于樂

提倡學生由“厭學”變?yōu)椤昂脤W”，由“苦學”變?yōu)椤皹穼W”，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。但要把學習變成一個快樂的過程，真不是件容易的事情。我也是不斷地再研究更好的方式，讓學生學習變得更有興趣。通過創(chuàng)造一定的活躍環(huán)境，讓學生自己去觀察、去聯(lián)想、去感悟。當他們發(fā)現(xiàn)某個問題或某個知識點的時候，他們會有種成就感，這樣也促進了他們學習廣告學的興趣。

（三）學以致用

第7篇：廣告策劃的理解范文

關鍵詞：廣告策劃與創(chuàng)意；教學設計

隨著高職教育理念的研究不斷推進，基于工作過程的課程開發(fā)和行動導向、項目教學法已經成為主流的教育理念和教學方法。課程作為廣告設計與制作專業(yè)的一門專業(yè)課程，具有很強的實踐性。然而，傳統(tǒng)的課程設計以課本文字和教師語言為內容載體，由教師系統(tǒng)講授理論知識，配合案例、練習，課程考核目標是知識。這種教學模式學生理解有難度，練習不知所措，學完后無法實踐，專業(yè)教學效果很難保障，更不用說方法能力、社會能力培養(yǎng)。因此，在高職課程教學中，課程設計將成為教改的重點對象。

1 教學設計的依據(jù)

（1）職業(yè)教育理論?？v觀職業(yè)教育發(fā)展歷史，德國在雙元制課程體系基礎上，提出“學習領域”課程方案，通過整體、連續(xù)的“行動”過程來學校，而不是通過學科體系。在這個課程方案里，建構主義學習理論是教育理論基礎，行動導向是教學實施的原則，項目化是教學實踐的平臺。在項目化課程教學過程中，學生通過完成某一工作任務的六個基本步驟，即收集信息、計劃、決策、實施、控制、評估，來培養(yǎng)學生的方法能力、專業(yè)能力和社會能力。傳統(tǒng)的教學方法只注重“實施”環(huán)節(jié)，即專業(yè)知識的學習，不知道如何布置和安排工作，不知道反思、找問題和解決問題，而這種計劃和評估能力正式形成創(chuàng)新能力的基礎。要培養(yǎng)學生系統(tǒng)的工作和處理問題能力，就要在課程設計中重視“完整行動”中的每一個環(huán)節(jié)。（2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標。在高職教育的課程開發(fā)中，在廣泛調研的基礎上，通過對崗位群的職業(yè)能力分析，從而確定培養(yǎng)目標。從2009年的廣告設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂中，該專業(yè)明確了職業(yè)面向，即“廣告行業(yè)一線的設計、制作和策劃工作”，從而確定了“本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣告設計與制作專業(yè)領域必備的基礎理論和專業(yè)知識，具備廣告設計與制作專業(yè)相關領域工作崗位能力和專業(yè)技能，在廣告相關公司作為廣告技術人員從事廣告設計、制作、策劃工作的，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高技能人才?！钡娜瞬排囵B(yǎng)目標。教學設計以人才培養(yǎng)目標為宗旨進行課程整體設計和教學過程設計，要設計出體現(xiàn)相應職業(yè)能力要求的項目任務與工作過程，選擇合適的載體和形式。（3）課程目標。通過職業(yè)能力分析，將一個或者幾個方面的職業(yè)崗位能力歸納為一個學習領域，即為課程。職業(yè)教育中每一門課程都有相應的課程目標，通過一門課的學習要達到培養(yǎng)學生在職業(yè)崗位（群）中某些方面的能力。《廣告策劃與創(chuàng)意》課程的教學目標重新制定為，“通過本課程的學習，使學生能夠掌握廣告策劃的工作流程，能夠進行策劃工作的組織、分工和實施；掌握廣告調查與分析的方法，在調查的基礎上能進行廣告定位和主題策劃；能廣告訴求進行廣告創(chuàng)意，并以準確的藝術手法予以表現(xiàn)；掌握廣告預算和廣告媒體的運用，并最終形成廣告策劃書。培養(yǎng)學生制訂工作計劃、自主查閱資料的能力，培養(yǎng)其團隊合作精神和溝通、協(xié)調的能力?！痹谶@個總體目標下，還包含了知識目標、能力目標和素質目標三個方面具體內容。教學設計需要把課程學習的目標進一步具體化，對所要達到的職業(yè)能力培養(yǎng)目標進行細化和分解。（4）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。隨著廣告市場規(guī)模的不斷擴大，廣告新媒體的不斷翻新，企業(yè)和消費者的品牌意識的不斷增強，整合營銷傳播理論的廣泛應用，給廣告信息的制作和傳播都帶來翻天覆地的變化，廣告的形式呈現(xiàn)出百花齊放態(tài)勢。與之相應，廣告策劃和創(chuàng)意也不斷發(fā)生著變化，新觀念、新形勢層出不窮。教學設計要與時俱進，以最新的理念、技術、工藝和形式來與市場保持一致，這樣才能保證學生與社會實際工作無縫對接。

2 教學設計

2.1 課程整體設計

課程整體設計的模式常用的有四種：層進式、循環(huán)式、對應式和平行式?；谝陨系慕虒W設計的依據(jù)，根據(jù)教師本人的從業(yè)經歷和可利用資源，本課程采用循環(huán)式模式設計，選擇3個大小不同的項目，每個項目都包括課程的全部任務所構成的完整工作過程，且工作過程基本一致。各項目之間可以彼此相關，也可以無關，項目的難度從簡單到復雜，簡單的項目較多時間學習和練習，后面越做越快。3個項目的訓練目標中既有重復的部分，也各有側重。在多個項目的反復操作過程中，學生的基本操作能力得到確立和鞏固。項目1“優(yōu)樂美奶茶”校園推廣平面廣告策劃為虛擬項目，選擇學生熟悉的產品進行廣告策劃入門訓練，限定校園市場的廣告對象，也降低了學生進行廣告調查等相關工作的難度，學生易于操作。

項目2品牌形象影視廣告策劃為廣告征集項目，選擇當下社會征集或者廣告大賽的題目作為切入，提高學生的學習熱情，并且通過高規(guī)格、高強度的大賽來歷練學生的團隊協(xié)作、抗壓等素質能力。

項目3“亞貿廣場”周年慶典整合營銷策劃為真實項目，由教師帶領學生與亞貿廣場企劃部門接觸，進行實地考察，根據(jù)客戶需求做相應的策劃工作。

2.2 教學過程設計

現(xiàn)代教育理論認為，真正有效的學習必須是在積極的參與下進行并達成的，行動導向教學法的核心價值在于學生自主學習和實踐，并積極參與在這個過程中習得知識和總結經驗。學生如果不能夠積極主動的參與，不付出努力去自主思考、自主學習，那么這種教學方法也難以貫徹下去。

在整個過程中，雖然有“六步法”的模式，但根據(jù)不同課程性質，可酌情增減。在我的課堂中，學生自主尋找資訊來構建自己完成任務的所需要的技能，以小組為單位制定工作計劃，明確工作內容，責任人和完成時間，小組開創(chuàng)意會共同討論確定策劃思路，最終形成方案，并ppt匯報。整個過程學生自己安排、學生自己管理、學生自己完成，充分調動他們的主動性，體現(xiàn)其主體地位。

2.3 教學考核設計

以廣告策劃書和PPT提案匯報為載體使工作任務具體化。在評價課程學習結果時候，建立過程和結果并重的考核評價體系，對每一個項目的工作全過程和工作結果進行考核評價，評價指標涉及各項任務中的專業(yè)能力、方法能力和社會能力等多個方面，具體包括課堂出勤、任務完成、工作室活動參與程度、有效學習方法的掌握、團隊貢獻、資料整理、表達交流等，評價體系指標具有可操作性、可量化性。此外，評價要結合學生自評、組內互評、教師點評以及企業(yè)評價四個方面進行，在項目3的真實項目就融入了企業(yè)評價。最終成績評定包括過程和結果兩方面，其中以小組為單位進行各單項任務，完成所有任務后，以及專業(yè)能力、方法能力和社會能力三大類內容，占總成績80%；以學生獨立完成綜合任務，根據(jù)完成情況進行綜合測評，占總成績20%。從而形成一個完整的評價體系。

參考文獻：

[1] 馬成榮.職業(yè)教育課程開發(fā)及項目課程設計[M].江蘇科學技術出版社，2006.

[2] 姜大源.職業(yè)學校專業(yè)設置的理論、策略與方法[M].高等教育出版社，2002.

第8篇：廣告策劃的理解范文

0引言

 

醫(yī)藥廣告學對學生樹立系統(tǒng)的醫(yī)藥廣告概念創(chuàng)作有很大幫助。學生在初期已經學了醫(yī)藥學的相關知識，例如營銷學、藥品質量監(jiān)督、藥品營銷法則等，有了一定的相關知識累積，這就為醫(yī)藥廣告學的教學帶來了很大的便利，使學生更容易入門。醫(yī)藥廣告學可以為今后醫(yī)藥產品的宣傳起到一個很好的作用，然而在其教學過程中存在教學環(huán)節(jié)單一、教學模式落后等問題，我們迫切地需要找出相應的應對措施，使醫(yī)藥廣告學教學水平能夠大大提高。

 

一、醫(yī)藥廣告學教學中存在的問題

 

(一)教學環(huán)節(jié)不夠嚴謹

 

1.教學計劃和課程設置不合理

 

許多高校的醫(yī)藥廣告學專業(yè)在學科關系方面有所缺乏。剛進入大學的學生對醫(yī)藥廣告學知識并不熟悉，在以后的學習發(fā)展中也會出現(xiàn)不平衡。在醫(yī)藥廣告學教學過程中理論課程與專業(yè)策劃的教學分配很容易出現(xiàn)問題。許多高校均采用教學計劃和課程設置平均分配的教學安排，但這種方法在一定程度上會引發(fā)學生對專業(yè)和就業(yè)產生混亂。因此，想讓二者兼顧的教學方式與學生的能力不匹配，不僅達不到預期效果，還使學生對激烈的競爭產生不知所措，迷茫不知何路。

 

2.實踐教學環(huán)節(jié)薄弱

 

有超過百分之八十的學生認為在學習課程的同時加入實踐教學可以深化對所學知識的理解，我國許多高校在實踐教學這塊都有所欠缺，大多數(shù)都以書本知識為重，不太重視實踐教學，造成學生高分低能，在學校的幾年學習中專業(yè)性不夠強。學?？梢赃m當?shù)亟M織學生去醫(yī)藥廣告公司和具備廣告營銷部門的相關藥企等來加強學生對本專業(yè)的印象。

 

(二)教學手段太過落后

 

醫(yī)藥廣告學專業(yè)需要結合當下的時代特征，對教學手段有一定的要求。本專業(yè)要求相對先進的教學條件，來確保教育質量。而許多高校的教學手段還是沿用舊的，不能確保學生獲得最新資訊。

 

(三)師資結構不完善

 

考慮到專業(yè)的特殊性，許多高校在師資分配方面還存在一定弊端，許多非專業(yè)教師或沒有相關專業(yè)背景的教師被安排來講授醫(yī)藥廣告學，這就會對學生的專業(yè)學習造成一定不利影響。醫(yī)藥廣告學需要的不僅是可以教授專業(yè)知識的教師，還需要可以給學生提供廣告策劃創(chuàng)新意識的教師。

 

二、醫(yī)藥廣告學教學問題的應對措施

 

(一)整合教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)建新型體系

 

1.調整教學計劃和課程設置

 

學校要適時調整教學計劃，加大專業(yè)課程力度，突出專業(yè)知識重點;對專業(yè)的設計教學壓縮，使其在一定程度上起到輔助作用。采用科學方法對教學內容進行整合，為培養(yǎng)醫(yī)藥廣告學人才做好鋪墊。

 

2.加大醫(yī)藥廣告學實踐教學

 

醫(yī)藥廣告學需要學生了解廣告公司的運營模式、目標客戶群的選定等課程，這些都可以拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的策劃創(chuàng)意。許多學生都認為廣告學在與別人溝通方面以及對市場經濟變化的掌握非常重要，而這兩方面的能力培養(yǎng)都需要在實踐中教學。因此，實踐教學同樣是構建醫(yī)藥廣告學教學體系的一個主要環(huán)節(jié)。學校要鼓勵教師指導開發(fā)商業(yè)項目，以此來加強學生的實踐能力。鼓勵學生多參加一些廣告策劃，使他們可以學以致用。通過這一系列的實踐活動，可以讓學生對醫(yī)藥廣告學有更深刻的了解和認識。

 

(二)更新教學手段

 

在各大高校中，有一大部分學生都不訂閱教材。針對此種情況和醫(yī)藥廣告學專業(yè)的特性，相關信息技術的更新與建設尤為迫切，尤其是專業(yè)資料和多媒體課件的購置，有條件的話還應購置教學用攝像機。有關醫(yī)藥廣告策劃內容要根據(jù)醫(yī)藥廣告特點講解，將枯燥的理論教學轉化為生動的可見性教學，此外還應鼓勵教師帶隊拍攝優(yōu)秀創(chuàng)意的學生廣告作品，激發(fā)學生學習的動力和熱情。教師可以結合優(yōu)秀醫(yī)藥廣告的成功案例進行講授，激發(fā)學生的創(chuàng)作創(chuàng)新意識。

 

(三)教師資源結構合理化

 

身處這個飛速發(fā)展的經濟社會，教學知識需要不斷更新才能不與社會脫節(jié)。如果在醫(yī)藥廣告學的教師資源結構中安排廣告策劃師等專業(yè)角色可以在很大程度上彌補專業(yè)教學的老化所帶來與實際脫節(jié)的現(xiàn)象。也可以特聘相關專家構架一個由廣告發(fā)起者、廣告策劃者等綜合起來的平臺，使師資結構更加合理。

 

三、結語

 

醫(yī)藥廣告學實用性非常強，內容涉獵較廣，隨時代的發(fā)展而變化，高校培養(yǎng)的學生主要面向醫(yī)藥廣告公司，可能是創(chuàng)意工程師、廣告編輯、網頁策劃師等相關職務。所以不僅要求學生有一定的專業(yè)知識儲備，還要有醫(yī)藥廣告創(chuàng)作方面的創(chuàng)新意識。雖然目前在醫(yī)藥廣告學教學中依然存在著或大或小的問題，但只要能夠抓住問題的關鍵，找好相應的對策，醫(yī)藥廣告學專業(yè)會發(fā)展的更加迅速。教師在教學中，要打破傳統(tǒng)，敢于采用新型教學方法，提高學生自我學習能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。

第9篇：廣告策劃的理解范文

在2005年夏天到來的時候，我來到了報社這個集體。溫故而知新，回想近1個月來的工作，我把這段時間分為三個階段:

一、以“做人”為開始。

任何事情、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個團隊必須具有的精神，也是一個社會人必須具有的品質。我首先用了幾天時間觀察、參與和同事們的溝通，爭取快速融入這個集體。經過近1個月時間的努力，我以為，這一點我已經做到了。

二、開始迫不及待地明確自己的工作職責。

這是一個從模糊到明確的認識過程，其痛苦也就在這個過程里。

現(xiàn)在，我基本上可以這樣理解我的工作職責：對企業(yè)內部和外部的宣傳工作――對內調動大家的工作積極性，凝聚我部員工的向心力，宣傳企業(yè)的人性化和精細管理；對外就是提升企業(yè)的影響力，整合媒體營銷方案，推動報紙的廣告空間不斷延伸。值得提出的是，從企業(yè)經營的角度講，公關策劃工作還包括通過調查研究，創(chuàng)新出一些決策性建議，輔助領導進行企業(yè)管理。

三、開始做事。

1、嚴格要求自己。遵守單位的各項規(guī)章制度；提前上班，認真做好辦公室衛(wèi)生，給大家營造一個整潔的工作環(huán)境。

2、學習、學習、再學習。短短20多天的工作，我已經對廣告和營銷策劃有了濃厚的興趣，為此，我看了一些這方面的書籍?！吨袊鴱V告》里關于廣告策劃的案例、在“中國廣告網”和“中華廣告網”上別人的一些廣告策劃理念、近期《精品購物指南》以及眾多報紙媒體上的時尚專題……這些都是我現(xiàn)看現(xiàn)學的活教材。

3、做了幾件小事情。

第一件，我寫了一封函，那是畢業(yè)后做的第一件事情，所以我認認真真的寫了好幾次，最后竟然發(fā)現(xiàn)一個成功的秘訣――多修改就會有進步。

第二件事，當我看到本報的廣告類型中餐飲行業(yè)很少涉及時，便寫出一個簡單的策劃書――關于“美食版”的策劃。經領導指出其不足之處、前輩同事們幫忙指點，幾次修改，終于通過了審查，決定從8月份開始試實施。

第三件事情，打電話聯(lián)系企業(yè)老總，給他們派發(fā)報紙，以增進他們對報紙的了解，拉攏投資商家同時也是消費群體。

事后，又寫他們寫了一封函，在寫作過程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會有進步。我喜歡換幾種思考角度、行文風格來操作同一件事情，比如說這封信函，開始的角度就很類似向對方推薦自己的信，第二稿，我們的視角就太高一些，做到不卑不亢。剛剛工作，我嘗試用多種方法解決同一個問題，通過比較，找出最佳方案。