機械實習個人總結精選(九篇)

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第1篇：機械實習個人總結范文

通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構造，一些機器部件的構造原理等等，了解了許多常用工具。通過電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的。親愛的讀者，小編為您準備了一些機械專業(yè)實習生總結，請笑納!

#機械專業(yè)實習生總結1#時間如梭，轉(zhuǎn)眼間三個月的實習期快要結束了，在這里是我邁出校門進入社會的第一個工作，是我十幾年在校學習結束后真正步入社會的第一個人生大學，很榮興也很興奮，在新的十年開始之初讓我找到了理想中的工作，這是我開創(chuàng)之年的第一份工作，對我、對我的事業(yè)那是尤為重要，首先要感謝教我、指導過我、給我專業(yè)知識的老師，是你們含辛茹苦地從我開始上學至之大學畢業(yè)一點一滴的默默地奉獻著，在此忠心地感謝你們，沒有你們的付出就沒有我好的開始，再者感謝我步入社會中的老師，在我不懂，在我迷茫之時他們都會我，指導我一步步地走向成功，在此一并忠心地感謝你們。

首先是實習報告，我要先介紹下我的公司____機械有限公司，____機械有限公司直屬于____集團，是____集團的全資子公司，____集團為世界上最大的__設備生產(chǎn)商之一，公司成立于____年，其__地區(qū)公司為____在亞洲的生產(chǎn)基地，生產(chǎn)出的產(chǎn)品主供大陸、北美、南美、東亞、東南亞、東歐、中東地區(qū)，年生產(chǎn)銷售額在9億歐元之上，生產(chǎn)的主要設備有：液壓聯(lián)合沖剪機，激光切割機、數(shù)控折彎機、數(shù)控剪板機、型鋼彎曲機，剪角機、噴漆烤房。____旗下在亞洲的公司主要有__機械有限公司、____機械有限公司、__售后服務有限公司，公司秉承“____，____”的宗旨，將更好，更先進的設備提供給廣大的客戶。

我們__公司主要做鈑金設備的生產(chǎn)，及噴漆烤房的設備，以及銷售等業(yè)務，無限追求，在大公司的前景下我們__公司將更加跨步前進。

我在公司的主要任務是設計繪制鈑金件，編寫數(shù)控加工程序，經(jīng)過三個月的學習培訓，使我從本質(zhì)上發(fā)生了變化，技術性得到了很大的提高，我相信在今后的工作中我會更著力出色地完成我的本質(zhì)工作。

沒有付出就沒有回報，這點我深有體會如果沒有我這三個月的努力學習工作，是不會有我這門技術的，學習如小孩走路一樣，從了解有入深，從那種自己攻破一個個難題的喜悅可以看出那是多么的有成就感謝，當初剛?cè)脒@工作時一問三不知到現(xiàn)在的大部分問題的解決那是一步步走來的，在工作中我學到了很多，也更懂得了很多，清醒地認識到我們這行工作的重要性，雖說我學的是機電類雖同為機械類知識，但鈑金類在校我卻從未接觸過，在這是從聽到認識再到了解，一步步地刻入我的腦海中，學校學的過多，但是些理論知識，很多知識都很鎖碎，我在學校中學習的思想也完全是憑著個人的思維來發(fā)展進行的，但來到這里使我了解到了本質(zhì)的區(qū)別，產(chǎn)品的生產(chǎn)加工更多的是實用，經(jīng)濟，減輕工人的勞動方面來考慮的，就好比一張圖紙一樣，在這里怎樣表

達能使加工師傅們看懂才是尤為重要的，過多的繁鎖完全可以拋棄掉，再者重要的一點就是做我們制圖設計這行的絕不可馬虎，一點錯誤可能造成很大失誤，至之帶來的是經(jīng)濟和人力的損失，這點入行三月來是我犯的最大的錯誤，腦子要靈活，心要細才能完成任務，在沒工作之前自己本以為所學知識已很多了，但真正步入工作中才知道自己欠缺的實在是太多了，就連自己專業(yè)上的知識也有很多不會的，所以師傅動不動就說整天在校學的啥，也許更多的原因在于我的不認真吧，師傅常對我說的就是“多看，多學，多動手”在這里我才看清了，車音里的師傅個個身手不凡，讀圖，識圖能力，各種技能工作真的很扎實，很多自己自愧不如，看看別人的圖紙，再看看自己的圖紙還有一定的差距，在工作中使我也清晰的認識到了自己的一些缺點，一是不大愛向別人請都，這樣不會的會更深，二是，師傅批評后自己太傲氣，動不動頂撞他人，這兩點我要認真地改正，決不可在以后的工作中出現(xiàn)。

進入社會告別大學生活，來到工作中自己需要面對的很多，技術性工作很重要，但為人處理和同事間的關系也更為重要，在工作處事中我學會了熱情，主動，在自己力所能及的時候主動幫助同事解決一些問題，給我們辦公室創(chuàng)造一些個和諧，快樂的小家庭。

因為我們公司是外企吧，所以英語在這里應用也很廣泛，聽著他們都用那熟練的口語和老外交流時我自己也暗下決心從新努力學習英語，有朝一日我也一定能夠用熟練的口語和他們交流，所以這也是我學習外語的好地方。

通過這三個月的實習培訓讓我收獲至多，給了我話多無形的寶貴財富，我相信在這里工作一定是快樂的，在知識的殿堂里我會走得更遠，為自己的，為公司創(chuàng)造更多的價值，不負父母，老師，公司的厚望，更為自己的人生樹立起一個新的征程，加油!

#機械專業(yè)實習生總結2#我們參觀中信重工之后。我的看法改變了?？吹角皟赡昀蠋熆诳偟闹毓I(yè)，大型機械。當時還頗為震撼。比如巨型齒輪，軸承。至少讓我感到很新鮮。。加上每臺大型數(shù)控機械設備旁邊都邊著一個個“最”。不得不讓我感嘆加些須佩服。機械性的敘述完有關機械方面的感受。下面我還想對這個古都吃住方面。留一點點字符。

話說我們是住在一間三星級的酒店里。我真不想去寫有關它的一切?？捎盅陲棽涣诵闹械膽嵟?。借用同學的幾個字。爛，垃圾。垃圾中的垃圾。。。

我想這已經(jīng)代表我們大部分人的心聲了。酒店不讓我們走前門。第一次走過后面小門。看到門口一個標記牌，隱約看到上面寫著“大學生與狗通道”。。那個憤怒埃。后來才看清是“大學生與員工通道”。才恍過神來。我們有員工般待遇。。居住的十幾天里。

不過還好，一切都過去了。都過去啦。我回到天堂了?；氐綄W校宿舍。。已經(jīng)遠離那個地獄，那個所謂三星級酒店。。

來到洛陽，不得不說它的吃。雖然去年全國范圍內(nèi)物價上升。但在洛陽。我似乎看到了十年前的廣東。一碗大的嚇人的面才售5大洋。這里相對來說面條比較便宜。因為知道北方人以面食為主。可這里的米飯也不貴。。每天與同學去飯館點菜。人均都是十元以內(nèi)。便宜至極。。這當然是相對來說。在江門每次跟朋友出去吃飯。幾乎每個人都要幾十快。。

誰都知道，洛陽是一歷史悠久的城市。第一天來就聽司機所。這里每一片地方都是古跡。所以你看不到高樓。古跡文物都埋藏在地下。這個是真或假。我也不得而知。至少說明。這座城市有著它獨特的魅力。讓人不經(jīng)意間會喜歡上這里。

我喜歡這里的龍門石窟，小浪底，以及這里的附近的少林寺。它們都以不同的魅力吸引著我。龍門石窟的雄偉。讓人不為之感嘆。這是何等堅毅才能完成如此大工程。以前有句話，不到黃河心不死。在這里，我看到黃河。雖然它沒有想像中的浩瀚。僅僅是緩緩的流淌。同樣喜歡。。少林寺在登封市，實習期間有幸休息兩天，讓我有機會去那里看看。以前電視中的畫面。映入眼簾。是一種很新奇感覺。少林寺，塔林，練功房。無非是最寶貴的無形資產(chǎn)。。我喜歡這里。?？v使花了一些錢。。。

總結，從洛陽回來，起碼不會后悔，不曾后悔。它的好，它的壞，都將成為我記憶深處的財富。。在以后的日子里。若它不經(jīng)意浮現(xiàn)出來。那絕對是件很好的事。。

#機械專業(yè)實習生總結3#我叫__，是__學院機械專業(yè)的學生，通過學院的推薦與介紹，我到__單位進行了為期半年的實習，如今實習一間圓滿結束了，以下是我對自己半年來的實習進行一個自我鑒定。

通過這段時間實習使我得到了一次較全面的、較系統(tǒng)的鍛煉。生產(chǎn)實習的過程也使我完成了一個學生的校園邁向社會的過渡，提高了自己的獨立思考各方面知識的運用能力，為以后正式走向社會走向工作崗位奠定了基礎。實習期間我又學到各種知識和技能，給我的人生添上了濃重絢麗的一筆。 我堅信：一分耕耘一分收獲。半年的時間在公司領導和車間師傅的關心和指導下，通過系統(tǒng)的學習合實踐各方面得到了很大提高，對鋼結構有了一定的了解：鋼結構是一個新興的產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)混凝土結構相比較，具有重量輕、強度高、抗震性能好等優(yōu)點。適合于活荷載比例較小的結構，更適合于大跨度空間結構、高層建筑物并適合在軟土地基上建造。也符合環(huán)保與資源再利用的國策，其綜合經(jīng)濟效益越來越為各方投資者所認同，有很好的發(fā)展?jié)摿ΑＵ莆帐煜ち斯緝?nèi)部相關的規(guī)章制度和管理規(guī)程，在腳踏實地銳意進取的人生態(tài)度忠實肯干的準則下一方面拓寬自己的知識面另一方面注意在學習工作生活中有意識的科學的鍛煉自己的思維方式和思維的深廣度，學習和生活的積累中，我儲備了充分的知識鍛煉了自身的能力，也培養(yǎng)了廣泛的愛好提高了綜合素質(zhì)。在專業(yè)方面，能汲取新知識，對自己不懂的問題積極向老師和車間的師傅請教，精益求精，與此同時我不僅僅囿與專業(yè)知識的圈子，學然后知不足，在不斷的學習與進步之中，我覺得學的越是深入就越感到所知甚少，也正是這種強烈的求知欲，促使我不斷的學習進步在實習過程中能將在校期間所學內(nèi)容和生產(chǎn)實踐有機的結合起來用所學的理論知識指導實踐并從實踐中加深對理論知識的認識，理解和掌握使之形成一個相輔相成的知識網(wǎng)。

經(jīng)過半年的實習在各方面我都有了量的積累質(zhì)的飛躍，學到了許多書本中學不到的東西既學習了知識又培養(yǎng)了能力，實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，同時也認識到從理論知識到實踐經(jīng)驗運用的過程中還有一定的距離，我深知以現(xiàn)有的知識水平還不能趕上鋼結構事業(yè)發(fā)展的速度，我將以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素質(zhì)。

讀萬卷書，行萬里路，這些還需要在以后的實踐工作和學習中不斷提高。在今后的日子里將以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。為__公司開創(chuàng)一片蔚藍的天空。

#機械專業(yè)實習生總結4#通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構造，一些機器部件的構造原理等等，了解了許多常用工具。 通過電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實習，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。為以后的工作打下堅實的基礎 。六個月的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務。同時對冰箱這方面也有了實際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：

1、是要有堅定的信念。

不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。

只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。

只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。

以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。

到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實習已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解。通過實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。 工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務知識，也有了一定的理論水平，學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高。 回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在實習中我學習到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識。在整個實習過程中，我采用了看、問、自學等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)…在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的更加有意義。

#機械專業(yè)實習生總結5#通過在鑄造訓練部的實習，作為一名大學生，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇Ы處熒衿姘愕挠檬种械墓ぞ咦龀銎恋哪Ｐ?，是又敬佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機會“學以致用”，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。

在鑄造部，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實習上，在這短短的一個月里真正學到有用的知識。

金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。

我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學校通過有效的組織，化短為長，使同學們分期分批的實習，達到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗和與同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導下完成任務。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓練中。當看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩暬驊读耸?。這些同學應該認真思考一下學校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。

機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎。

另外，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。

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第2篇：機械實習個人總結范文

我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機電一體化專業(yè)里也開設了數(shù)控技術這門課程，為了提高我們的就業(yè)能力,進一步提高我們的數(shù)控技術水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數(shù)控技術，第十七、十八周，我們在學校進行了為期兩周的數(shù)控實習，經(jīng)過兩周的學習我對數(shù)控有了進一步的了解，學習到了不少數(shù)控知識和技術。以下是我的實習報告總結：

還沒開始實習的時候，我就在網(wǎng)上搜索相關知識，了解到數(shù)控技術是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設備動作控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

現(xiàn)在，數(shù)控技術也叫計算機數(shù)控技術，目前它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成.

在實習過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個門檻，還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。

第3篇：機械實習個人總結范文

【關鍵詞】機械；金工實習；工藝

【中圖分類號】TG-4【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2017）03-0039-01

金工實習是機制類專業(yè)學生熟悉加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手能力的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過金工實習使學生熟悉機械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設備和工具的安全操作使用方法；了解新工藝和新技術在機械制造中的使用；掌握對簡單零件加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學生認識圖紙、加工符號及了解技術條件的能力。通過實習，讓學生養(yǎng)成熱愛勞動，遵守紀律的好習慣，培養(yǎng)經(jīng)濟觀點和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風。

工科學生進入大學校園生平第一次有機會“學以致用”，一定會很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學的再好也白搭。有很多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。

一、鉗工實習，拒絕0.01mm的偏差

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。鉗工的實習每人親手加工一把錘頭，拿著這錘頭學生們都會無比的高興，因為它里面藏著他們太多的汗水。有的學生下午終于把作品弄出來，等待老師驗收工件，誤差超過圖紙尺小了0.01mm，成績不及格，一天下來奮斗的結果是明天返工重做。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在重復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而學生每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，教師也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約四十的老教師了，看到這每每給學生以動力。

二、車工實習，磨刀不負砍柴工

車工實習學生加工的每個工件上毛刺多，粗糙度不合格，刀沒磨好是關健。車刀磨損快，或車時崩了刀尖切屑效果差阻力大，磨擦產(chǎn)生的毛刺，嚴重影響產(chǎn)品或零件質(zhì)量。磨刀是車工實習的重要環(huán)節(jié)。磨刀前一定要用金剛筆打磨整平砂輪，開槽要直光滑，要根據(jù)不同刀材料材質(zhì)，材料硬度不同，余量大小不同合理磨車刀各面角度，粗車精車刀分開，開槽深度和寬度都是隨之應變的，要多次反復，全靠基本功扎實。但一定要磨的即鋒利，也要抗工件切屑沖擊力，耐磨損車后表面光滑，刀具根據(jù)材料，硬度選擇合理刀頭也是很重要的。老師給學生總結磨車刀要訣：磨車刀，手端平，上、下、左、右移動不晃動。

通過車工實習，我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能。這次實習使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實踐，并堅持不懈，最終我們一定能成功”。

三、鍛造實習，千錘百煉方成金

鍛造生產(chǎn)是機械制造工業(yè)中提供機械零件毛坯的主要加工方法之一。通過鍛造，不僅可以得到機械零件的形狀，而且能改善金屬內(nèi)部組織，提高金屬的機械性能和物理性能。一般對受力大、要求高的重要機械零件，大多采用鍛造生產(chǎn)方法制造。如汽輪發(fā)電機軸、轉(zhuǎn)子、葉輪、葉片、護環(huán)、大型水壓機立柱、高壓缸、軋鋼機軋輥、內(nèi)燃機曲軸、連桿、齒輪、軸承、以及國防工業(yè)方面的火炮等重要零件，均采用鍛造生產(chǎn)。鍛造實習用1.5t鈦錠加工成若干直徑？=60mm長度L=100mm的鈦棒，實習過程如下：

（1）加熱、電液錘開坯鍛造、拔長開方

鈦錠加熱達到1100℃以上，然后用鍛造操作機的機械臂將其夾緊放入鍛錘開始鍛打。鍛造加工前，應將鑄錠進行開坯鍛造。由于鑄錠組織粗大，形變能力低，在鍛造過程中易產(chǎn)生開裂，開坯鍛造的溫度一般選β轉(zhuǎn)變溫度以上150～250℃（即在β相區(qū)），溫度范圍為950～1150℃。高溫下鑄造組織塑性良好，開始錘擊應輕擊、快打，每次鍛打的變形程度不超過5%～8%，初步打碎鑄態(tài)初生粗晶粒結構，改善其塑性。然后初步加大錘擊力來增大變形程度，可保持在20%～30%范圍。反復進行延伸鍛造使鑄錠中心部位的粗大組織細化，一般在晶粒細化后，鍛造應在α、β兩相的上部，溫度為950～1000℃為宜。開坯鍛造通常使用平的錘砧進行自由鍛造。

鍛打時必須聽從鍛工的指揮，掌鉗工與司錘工應密切配合。配合起錘操作時，應注意夾持平穩(wěn)，錘頭壓住鍛坯時，不得變換料位。鍛打機械臂夾持過的這頭時應注意溫度，若溫度過低應回爐加熱后再繼續(xù)鍛打。鍛打期間鍛工應時刻注意鍛件的變化，并適時卡量鍛件厚寬，確保鍛件最終尺寸的準確。鍛打成型后根據(jù)要求將其分割成小塊，以備后面繼續(xù)加工。

（2）退火、空氣錘鍛打成型

將前面加工好的長條形狀的鈦塊放入小電阻爐，按照工藝升溫保溫。當溫度和保溫時間達到后用鉗子取出放入鍛機鍛打，鍛打時掌鉗工與司錘工應密切配合，讓鍛件在鍛機上均勻鍛打。當鍛件初步成型時，應上相應的模套鍛打使其表面相對均勻光滑。鍛完后放在鐵架上空冷至常溫，鍛件基本成型。

（3）打磨拋光

按圖紙要求選擇具體的打磨拋光方案，要求修磨掉鈦棒上局部的裂紋，整體修磨去掉所有的氧化層。拋光時根據(jù)產(chǎn)品規(guī)格調(diào)整好導輪和拋光輪之間的間隙，同時調(diào)整好送出料架的高低度；將產(chǎn)品放入送料滾輪上，用手輕輕的向?qū)О宸较蛲七M，將產(chǎn)品送入導輪和拋光輪之間開始拋光；拋光出來的首件產(chǎn)品要進行自檢，檢查拋光的表面是否均勻，如有不均勻現(xiàn)象，要重新調(diào)整導輪和拋光輪之間的間隙。

四、總結

金工實習不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)基礎；更不要小看這簡單的操作，正是這簡單的操作，構成了實踐和理論的結合。在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

第4篇：機械實習個人總結范文

關鍵詞：卓越工程師培養(yǎng)方案探討

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2012)06(a)-0248-01

西南科技大學于2010年啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,并于2011年作為試點單位,獲得國家教育部的批準。西南科技大學“機械設計制造及自動化專業(yè)卓越工程師”培養(yǎng)計劃根據(jù)教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃有關文件精神,借鑒國際、國內(nèi)高等工程教育的成功經(jīng)驗,依托“機械制造及其自動化”省級重點學科、四川省特色專業(yè)、教育部重點實驗室、國家實驗教學示范中心,借助綿陽科技城、董事單位的優(yōu)秀資源,以培養(yǎng)“強實踐、能管理、善創(chuàng)新”的未來優(yōu)秀工程師為目標,以校企聯(lián)合為平臺,以實際工程為背景,以工程技術為主線,培養(yǎng)掌握機械設計、機械制造及其自動化系統(tǒng)理論的專門知識與關鍵技術的復合型拔尖人才為目標,通過深入的教學改革與實踐,采用“3+1”培養(yǎng)模式,制訂本培養(yǎng)方案。

“3+1”培養(yǎng)模式,是指對本科學生而言,前三學年在校內(nèi)學習,學完本專業(yè)的核心理論課程,并完成生產(chǎn)實習、認識實習、工程訓練、課程設計等除畢業(yè)設計(論文)以外的實踐教學環(huán)節(jié)的學習,最后“1”學年根據(jù)學生志趣或?qū)W習的特長,結合市場人才需求狀況,實施校內(nèi)強化與校外實踐訓練相結合的多模式培養(yǎng)。

“機械卓越工程師培養(yǎng)”具有三個要求:一是知識要求,要求具備較扎實的數(shù)學、物理、力學、電工學、外語基礎、人文社會素質(zhì)科學和計算機及網(wǎng)絡應用等公共基礎知識;以及接受較扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練,初步了解學科前沿和發(fā)展趨勢。二是能力要求,要求具有能適應進一步深造及終身學習需要的較強自學能力,解決制造業(yè)相關工程實際問題的基本能力,掌握文獻檢索等基本方法,具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神,具備初步的科學研究能力。三是素質(zhì)要求,要求具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德,適應社會競爭與合作。

由此,我們必須在培養(yǎng)方案的制訂、教學內(nèi)容、教學方式,教師培養(yǎng)等方面改革創(chuàng)新,并在圖書信息、校園文化、過程管理等方面加以輔助,才能真正達到“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)的最終目的。

1 人才培養(yǎng)方案的制定、教學內(nèi)容和教學方式的改革

卓越工程師培養(yǎng)計劃及工作方案的制定應總結吸收前人的教育教學改革的最新成果,充分發(fā)揮西南科技大學學科優(yōu)勢,增前沿意識、開放意識和國際意識。

培養(yǎng)方案突出機械專業(yè)導論、制造科學與工程專題課程群、工程應用類課程、工程訓練、企業(yè)實踐等教育內(nèi)容,使學生有興趣、有研究、有實踐地學習專業(yè)領域的知識,逐步地、系統(tǒng)地增長工程實踐能力、創(chuàng)新能力與科學研究能力。教學方式方法上,改變以前理論先行的慣例,讓實驗先行或同步,在理論教學的方法上更加加強項目教學、案例教學、現(xiàn)場教學等,充分調(diào)動學生學習的積極性、創(chuàng)造性,提高教學的針對性和實效性。每三個學生安排一個校內(nèi)導師,建立個人培養(yǎng)檔案,根據(jù)學生特點進行個性化培養(yǎng),從入試點班開始一直到本科畢業(yè)全程跟蹤,企業(yè)實習階段安排一個企業(yè)導師,結合工程項目和課題進行科研訓練,完成畢業(yè)設計的相關工作。通過自主選課模式讓學生根據(jù)自己的愛好和專擅選擇專項,確定自己在機械行業(yè)的發(fā)展方向。同時將學生在校期間獲得與專業(yè)、職業(yè)和就業(yè)相關的職業(yè)資格或技能證書均納入成績考核計算體系;部分保研生可提前修讀碩士階段課程。

2 創(chuàng)新性實踐教學體系以及運行模式的改革

卓越工程師試點班學生在企業(yè)學習所得學分不少于36學分,累計40周。制訂三門校企教師聯(lián)合授課的主題特色課程6學分,頂崗實習16周(獲得8學分),在企業(yè)制訂的選修模塊根據(jù)實習單位的具體情況制訂,設置六個工程項目實踐模塊(設計、制造、控制、材料、過控、工業(yè)),每個模塊6學分,第七學期進行,授課方式靈活多樣,逐步構建由“課堂實驗—專業(yè)實驗課—核心的課程設計(校內(nèi)或企業(yè)都包含)—機械金工專業(yè)實訓(校內(nèi)或企業(yè))—專業(yè)認識實習(企業(yè)內(nèi))—機械工程生產(chǎn)實習(企業(yè)內(nèi))—機械工程畢業(yè)設計(校內(nèi)或企業(yè))”組成的實踐教學課程體系。

在實踐教學的運行模式上,我們采用開放型的運行模式,據(jù)自身的興趣和特點自主選擇學習內(nèi)容,因材施教,將實踐與就業(yè)結合起來;并形成局部的企業(yè)化運行模式,使學生能夠以特定的企業(yè)角色在參與企業(yè)生產(chǎn)運營中,基于工程項目而學習知識,鍛煉實踐能力。

3 師資隊伍的建設

開展卓越工程師培養(yǎng),師資隊伍是關鍵。進一步加大教師工程實踐能力培養(yǎng)力度,提升每位教學一線專業(yè)教師的工程能力素養(yǎng),強化工程背景。學院選派2～4名青年教師在第7、8學期帶隊參與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng),教師在企業(yè)帶領學生全程服從企業(yè)的作息時間,參與企業(yè)各部門的實際工作第一線,不斷提升自身的工程意識,早日成為“雙師”型優(yōu)秀教師。加強對學生的教育并認真做好學生的學習、生活、健康和安全管理,以保證學習的順利進行;根據(jù)教學大綱,會同企業(yè)有關人員,制訂出切實可行的企業(yè)學習階段執(zhí)行具體計劃,擬訂日程表,提前印發(fā)給學生,報教學辦備案;企業(yè)學習階段結束前,應與企業(yè)導師一起認真做好實習成績的考核工作,并將全面考核的學習成績提交教學辦。學院給予帶隊教師全年滿工作量的待遇。同等條件下,在職稱評定、崗位聘任、公派出國、教改項目申請等方面享有優(yōu)先權。設置專項獎勵,對在卓越工程師培養(yǎng)計劃中取得的成果以及涌現(xiàn)的先進個人進行獎勵。同時,吸引來自企事業(yè)單位的高級技術人員一起打造“雙師型”教學團隊,從而保證實踐教師隊伍的教學質(zhì)量和教學素質(zhì)。

4 加強企業(yè)學習過程的管理

在企業(yè)培養(yǎng)過程中,指派帶隊教師,對學生的學習過程主要以企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)各部門的主管監(jiān)督為主,教師的監(jiān)督為輔。要求學生針對所學每天寫工作日志,記錄當天的生產(chǎn)實踐概況,特別是學習了新的工藝內(nèi)容,遇到的工程問題,以及采取的解決方法等;要求學生每周寫出一份報告,對一周的學習進行總結與思考,分別提交給企業(yè)部門主管與校方指導教師進行指導,對于重大問題提出參與討論。

要妥善處理學生在企業(yè)學習期間與學生找工作、報考研究生之間的矛盾,在企業(yè)培養(yǎng)中,在保證培養(yǎng)目標不變的前提下,可以采用更靈活的時間安排,如有松有緊,有條不紊地規(guī)劃和落實企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,達到企業(yè)培養(yǎng)的目標。

5 結語

卓越工程師的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,必須從多方面因素加以思考,加以探索和改革,而且必須結合本學科的特色優(yōu)勢以及參與企業(yè)的大力配合,和學校多方面的政策、經(jīng)費的支持,才能達到培養(yǎng)實施的最終目的。

參考文獻

第5篇：機械實習個人總結范文

歷時將近一周的實習結束,該次實習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.

在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性,使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產(chǎn),追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化

當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。

21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善。

對本次實習的體會

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關系做了進一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們的教育應該社會實踐得結合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握.

“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個十分重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

領導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。

實習報告范文3000字機械【二】

在這次學校組織的為期一個星期的機械廠實習中，我學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過這次實習我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

我們的主要實踐活動是參觀xxxx機械廠和金秋紅日機械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。實習期間，認真聽從了指導老師的安排與同學們分組進行參觀學習，認真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細則和規(guī)章，學習師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學理論知識進行對比，獲益匪淺。

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產(chǎn)實習已經(jīng)結束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著學校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的生產(chǎn)實習雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實習是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。這次實踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了生產(chǎn)實習，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關。

經(jīng)過這周的生產(chǎn)實習，我對機械設計制造及其自動化專業(yè)領域的知識有了更深，更廣的認識。以前在學校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學習以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學習的內(nèi)容比較抽象，在學校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。

最后，強化了我心中的責任感以及認真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責任感，要有認真負責的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

俗話說：“學而不思則惘，思而不學則殆”“多聞多見。一以貫之”，學什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之?”說的就是這個道理。通過實訓我主要有以下幾點體會：明確實訓目的，端正學習態(tài)度，認真參加實訓，服從實訓指導教師的指導;重視操作技能訓練，認真聽取實訓指導教師的講解，仔細觀察示范操作，并應理論聯(lián)系實際;掌握操作技能，嚴肅認真、細心操作，重視實訓的個人總結;遵守實訓規(guī)則和安全操作規(guī)程。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于學習上，努力學習新知識。

第6篇：機械實習個人總結范文

我于xx年11月17號以實習生身份正式入職蘇州歐萊雅，11月份我在成品部工作，成品部的工作環(huán)境有點擁擠，人比較多，工作內(nèi)容是對成品的檢測，包括包裝的外觀，泄漏，等等…每種成品都有一個標樣，將成品與標樣進行對比，主要看成品包裝上字跡是否清晰，內(nèi)容是否正確，有沒有條形碼，有效期，生產(chǎn)地的缺失…有的還附有說明書，也要檢查!測泄漏時要注意壓力!除了成品的檢測，我對外包進行分檢和入庫，一般是給理性一份，給活性一份!在成品部，讓我熟悉了歐萊雅的大部分成品，也熟悉了歐萊雅公司的地形!

12月份，我開始在原料實驗室工作，主要是對數(shù)據(jù)的整理!我每天會把新的單子打出來，包括quad，coa。急得優(yōu)先。當他們將原料檢測完后，需要我對數(shù)據(jù)輸入，這時要注意有效期，沒有的放2年，由于quad是我來才開始使用，所以我是接觸這個系統(tǒng)最多的人，現(xiàn)在也可以熟練的使用。輸入完后，我需要將文件歸類，放入相應的吊夾中，如果吊夾沒有，我需要新建一個!在原料部已經(jīng)一個月了，里面的工作環(huán)境比較好，不管是衛(wèi)生，還是物品的擺放都相當?shù)轿?。我有自己專屬的電腦，公司所有配備的全是戴爾的!我能比較快的速度完成自己的工作，當日工作當日節(jié)!

對公司的總結：歐萊雅對安全非常的重視，剛進公司就要進行3次安全培訓，上個月底，老板在原料部抽我做安全訪談，以人為本，抓住每個細節(jié)，每個可能造成危害的點!讓我們提高警惕!對于我的工作他也提出建議，長時間打電腦比較疲勞，可以換換干些其他的，對于無紙化的提出，也意味著我將不能繼續(xù)呆在這個部門了!無紙化，不但可以節(jié)省人力，提高效率，還可以勉于被a4紙劃傷手，這是歐萊雅的一個進步!老板還非常人性化的關注了我的椅子，建議拿個靠墊，這樣對身體好!歐萊雅紀律嚴格，進入要登記。公司自動化很高，特別是倉庫的管理!歐萊雅衛(wèi)生做的很好，定時會有阿姨來收垃圾，清掃地面，桌子!歐萊雅關注每個人的素養(yǎng)，team building，iq所有員工都去參加，每個部門的年終總結非常到位，下午真人cs，提高團隊合作精神!歐萊雅每個人都是人才，大部分的專業(yè)是藥品，食品!以蘇州人居多，徐州人也不少。進入歐萊雅，需要對英語，能力進行嚴格考核，門檻很高!

對于自己，除了認真工作外，還要提高效率，加強個人能力!不斷的學習，總結!總之，在歐萊雅的這段時間里過得還是很充實的，如果沒有機會留下來，至少我已經(jīng)得到了一個機會就是感受歐萊雅!巴黎歐萊雅，你值得擁有!

生產(chǎn)實習個人自我鑒定二

公司介紹:

(一)公司主營

公司是專業(yè)從事鑄造設備研發(fā)，設計，制作廠家。主要產(chǎn)品有垂直無箱造型機、底注式澆注機、傾斜式澆注機、砂處理設計和制作、各種拋丸機等。公司致力于生產(chǎn)碳鋼、不銹鋼、合金鋼、銅合金系列材料的精密鑄鋼件及成品件，采用先進的硅溶膠失蠟鑄造工藝，是國內(nèi)一個熔模鑄造的大型的規(guī)?；瘜I(yè)生產(chǎn)基地，集精密鑄造廠和機械加工廠，年可生產(chǎn)精密鑄件及各類精鑄成品件15000多噸，主要出口歐美日本等許多國家。公司產(chǎn)品的應用十分廣泛，幾乎涵蓋了整個裝備制造業(yè)和機械制造加工業(yè)的可應用領域，主要有火車鐵道、工程機械、汽車卡車、船舶、采礦機械、石油機械、農(nóng)機、建筑、泵閥、機電、五金工具、電力器材等行業(yè)。各種牌號的普碳鋼、不銹鋼、低合金鋼、銅合金系列材料規(guī)格達100多種，各類產(chǎn)品品種達1000多種。能熟練執(zhí)行國標GB;美標ASTM、AISI、德標DIN、法標NF、日標JIS、英標BS、澳標AS、美國鐵道標準AAR等各國和許多行業(yè)標準。

(二)公司概況

凱恩總部位于中國著名的工業(yè)城鎮(zhèn)河北省邯鄲市，位于晉、冀、魯、豫四省交界處京廣鐵路從此路過，交通條件十分優(yōu)越;凱恩鑄造廠主體座落在距總部約10公里的風景秀麗的邯鄲市尙壁鎮(zhèn)。企業(yè)創(chuàng)建于1992年，總共占地總面積40500平方米，現(xiàn)有員工共500多名，其中專業(yè)技術人工程師30多名，各類翻譯人才10多人，熟練掌握英語、德語、法語和日語。企業(yè)擁有新建的30000多平方米的現(xiàn)代化生產(chǎn)廠房;大規(guī)模新式節(jié)能環(huán)保的熔模鑄造生產(chǎn)流水線和熱處理設備;完善先進的CNC機加工設備。企業(yè)不僅擁有行業(yè)內(nèi)領先的生產(chǎn)設施和生產(chǎn)設備，而且擁有本行業(yè)內(nèi)最先進完備的頂尖檢測設備:光譜分析儀、金相顯微鏡、拉力試驗機、低溫沖擊試驗機、X射線探傷機、磁粉探傷機、超聲波探傷儀、三坐標測量儀等。上述裝備完全能確保提供給客戶高精度的最終鑄件成品件，同時能確保滿足客戶對材料的理化性能、無損測試、高精度幾何尺寸檢測等全方位的檢測要求。

(三)公司理念

企業(yè)推行現(xiàn)代化企業(yè)管理模式，以ERP系統(tǒng)為主體進行全程信息化管理，積極推進管理的規(guī)范化、程序化、精細化、制度化，全面實施ISO9001和TS16949質(zhì)量管理體系并注入了6S、績效管理、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)认冗M管理模式，同時正在導入ISO14001環(huán)境管理體系，以求企業(yè)績效與社會效益的雙贏。企業(yè)擺脫鑄造廠僅提供毛坯件的傳統(tǒng)概念，開創(chuàng)了以提供解決方案、終端鑄件、客戶服務為核心的新產(chǎn)品理念，以盡可能提高附加值為公司產(chǎn)品的核心競爭力，立足高品位及高端市場，除了供應國內(nèi)市場，主要出口至美國、德國、日本、西班牙、意大利、英國、法國、荷蘭、澳大利亞、加拿大等30多個國家, 合作的客戶中有世界五百強企業(yè)10多家, 已成為它們在中國的精密鑄件的重要供應商。

實習主體:

首先，公司進行了，實習前的培訓，包括安全和公司概況，首先是安全教育，企業(yè)規(guī)定必須對新員工進行安全生產(chǎn)的入廠教育，車間教育，班組教育;對調(diào)新工種，采取新技術，新工藝，新設備，新材料的工人，必須進行新崗位，新操作方法的安全教育，實習者經(jīng)考察合格后方可上崗操作。之后我們有了解了河北凱恩機電設備有限公司的發(fā)展情況及發(fā)展歷史，以及，公司的輝煌歷程。之后公司開始給我們安排崗位

我主要從事的部分是學習參觀毛胚件的選擇流程，零件一般是由毛胚加工而成。在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。其缺點是在其生產(chǎn)過程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。選擇毛胚還應該考慮的原因

(1)零件的力學性能要求 相同的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學性能有所不同。鑄鐵的強度，離心澆注，壓力澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減;鋼質(zhì)零件的鍛造毛胚，其力學性能高于鋼質(zhì)棒料和鑄鋼體。

(2)零件的結構形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差較大時宜采用鍛件。形狀復雜的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸較大的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型復雜的小零件宜采用精密鑄造的方法

(3)生產(chǎn)綱領和批量 生產(chǎn)綱領大時宜采用高精度與高生產(chǎn)率的毛胚制造方法，生產(chǎn)綱領小時，宜采用設備投資小的毛胚制造方法

(4)現(xiàn)場生產(chǎn)條件和發(fā)展 應該經(jīng)過技術經(jīng)濟分析和論證零件的材料為QT450-10，根據(jù)零件結構簡單和對稱分布的特點，零件的生產(chǎn)綱領為大批量生產(chǎn)

實習感悟:

通過這次實習，我的社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習的知識，為自己今后的工作奠定良好的基矗本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的生產(chǎn)實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

在忙忙碌碌并在企業(yè)中師傅的精心指導和嚴格要求下，本次實習才得順利結束。在整個生產(chǎn)實習期間，從安全教育到最后的數(shù)控線切割的學習都傾注了企業(yè)指導師傅的大量心血，師傅以他淵博的知識和嫻熟的經(jīng)驗，指導我如何更好地工作。在許多實踐工作中給了我細致無微的指導，每一個細微的知識都嚴格要求，使我能順利完成工作。還有感謝企業(yè)實訓指導的領導，車間主任，同事等人員的關懷和照顧，感謝企業(yè)領導給我學習的機會。同時還要感謝學校給我們這次機會。

生產(chǎn)實習個人自我鑒定三

為期半個月的生產(chǎn)實習結束了。這半個月來，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。

俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這半個月的生產(chǎn)實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結果還會是一只半解。

我們是在1002工廠實習的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學到了s3水準儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術他要要學習好基礎知識，同時對自己業(yè)務所在范圍內(nèi)的業(yè)務技能也要熟練掌握。

隨后幾天我們戴上鞋套走進了生產(chǎn)一線，我們走了4個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的聆聽學習著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。通過對生產(chǎn)車間的觀察學習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導致很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。

第7篇：機械實習個人總結范文

摘 要：生產(chǎn)實習是機械設計制造及自動化專業(yè)學生培養(yǎng)中的一個重要的環(huán)節(jié)，是促使學生從理論知識到實踐能力、素質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要途徑。要做到這一點，首先要加強實習基地建設，采用靈活的實習機制。其次要加強實習教學師資隊伍建設。最后要強化學生生產(chǎn)實習過程的管理。

關鍵詞：機械設計制造自動化實習教學

生產(chǎn)實習是機械設計制造及自動化專業(yè)學生培養(yǎng)中的一個重要的環(huán)節(jié)，是促使學生從理論知識到實踐能力、素質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要途徑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和高校擴招，高校生產(chǎn)實習遇到了各種問題，比如說實習單位的接納能力有限，經(jīng)費緊張，學生對生產(chǎn)實習的認識不足等問題。這些問題的存在直接影響著生產(chǎn)實習的質(zhì)量，成為高教研究的一個熱點。而生產(chǎn)實習教學現(xiàn)狀并不樂觀，還存在著諸多問題：一方面隨著大學生人數(shù)的增加，實習單位的接納能力受限，加上許多企業(yè)從經(jīng)濟效益、安全角度考慮，學生實多是參觀、聽講座，動手操作機會少，沒有達到理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)實踐能力的目的。另一方面學生對生產(chǎn)實習重要性缺乏正確的認識，對生產(chǎn)實習缺少興趣，對待實習敷衍了事，沒有全心投入到實習中，從而影響了生產(chǎn)實習的效果。那么，應該用什么樣的方法和措施來提高生產(chǎn)實習的質(zhì)量呢？

首先要加強實習基地建設，采用靈活的實習機制。選擇好合適的實習單位是搞好實習的前提，好的實習單位可以提高學生的實習積極性，讓學生學到先進的專業(yè)知識和現(xiàn)代生產(chǎn)管理方式。為了使學生學到先進的生產(chǎn)技術，實習地點盡可能選在生產(chǎn)裝備先進，技術水平較高的大、中型企業(yè)中進行。建立起長期相對穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地有利于指導教師實習能力的培養(yǎng)和提高，學?？梢酝ㄟ^技術合作以及人才培養(yǎng)與交流等方式構建企業(yè)、學校及學生之間的生產(chǎn)實習教學模式。建立起長期相對穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地。允許學生根據(jù)自己的實際情況，自主選擇實習單位，或是去自己將來的工作單位實習，這種靈活的實習方式一方面可以緩解實習人數(shù)多造成的困難，另一方面，學生選擇自己感興趣的單位或者對自己以后將要從事的工作有幫助的實習單位有利于提高學生實習的積極性。對于這種自主實習，要加強管理，需履行一定的手續(xù)，包括接收單位來函證明，學生向教學管理部門提出申請，實習結束時，實習單位應對學生的實習表現(xiàn)給出評定意見。

其次要加強實習教學師資隊伍建設。實習的指導工作好壞關系到實習效果的優(yōu)劣，指導教師需要具有扎實的專業(yè)知識以及相應的實踐經(jīng)驗，才能較好地傳授專業(yè)知識，解答學生提出的各種理論和實際問題。因此，對沒有帶過生產(chǎn)實習的教師必須進行必要的崗前培訓，對實習流程方法等進行講解，另外，定期選派實習教師赴實習企業(yè)進行業(yè)務培訓，既密切了學校與企業(yè)的關系，同時也加強了實習師資隊伍建設，鍛煉了年輕教師的工程實踐能力。

最后要強化學生生產(chǎn)實習過程的管理。強化學生生產(chǎn)實習的管理是提高生產(chǎn)實習質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，那么如何做好這項工作呢？

一要加強學生對生產(chǎn)實習的重要性的認識。對實習重要性的認識不足，使得學生實習的積極性不高，實習走過場，不肯深入學習，達不到應有的效果。有些實習環(huán)節(jié)雖然只能看，不能動手，但是可以了解機械產(chǎn)品從原料到成品的全部生產(chǎn)過程，從設備的工作原理和工藝流程等方面都可以進行深入學習和思考，看到和學到書本上學不到的知識，而且通過實習還為后續(xù)專業(yè)課的學習和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

二要合理安排實習過程。為了充分利用好實習時間，在下廠之前，安排一天到二天的實習講課，必要時可以在教室里通過多媒體進行教學，除進行實習動員和入廠教育外，還結合實習的內(nèi)容，詳細介紹與現(xiàn)場有關的理論知識，著重介紹實習單位可以看到和實驗的相關知識，讓學生對本專業(yè)的生產(chǎn)實習先有大概的了解，并提出一些思考題，讓學生先通過看書，查資料對相關知識進行學習，這樣一方面讓學生對生產(chǎn)實習做好準備，另一方面可以充分利用實習時間，使學生在企業(yè)中的生產(chǎn)實習收到事半功倍的效果。在學生在實習過程中，注意提出問題，引導學生思考，這樣有助于鞏固以前學過的知識，同時指導老師對設備工藝等知識進行詳細的講解，提高學生實習的積極性。在保證安全和質(zhì)量的前提下，與實習單位協(xié)商，多為學生提供動手操作的機會，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，提高實踐能力和創(chuàng)新意識。

三要建立合理的生產(chǎn)實習考核內(nèi)容評價體系。建立合理的生產(chǎn)實習考核內(nèi)容評價體系對指導學生的生產(chǎn)實習有著重要的意義，一方面可以調(diào)動學生實習的積極性，另一方面也可以比較真實地反映學生的生產(chǎn)實習成績。改變以前只通過撰寫實習報告的方式，采用多種方式來評定學生的實習成績。學生生產(chǎn)實習的考核內(nèi)容有：實習出勤率、實習筆記、實習報告、實習考試等4項主要評定內(nèi)容，平時注意及時抽檢。邀請學生的輔導員一同參與實習工作，做好學生的思想工作，輔導員了解學生生產(chǎn)實習情況杜絕了盲目請假、逃避生產(chǎn)實習的情況。在實習過程中，在每個車間實習完后，讓學生分組進行匯報，對學生的實習效果進行考核，同時實習指導教師對匯報進行點評，指出其優(yōu)點與不足。最后指導老師要對整個實習進行總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人與小組進行獎勵，對違紀和實習態(tài)度不端正的個人和進行評批與教育。

四要采取形式多樣的講座和交流活動調(diào)動學生的積極性。生產(chǎn)實習不僅要學習專業(yè)知識，還要讓學生學習社會知識，請實習單位的領導和工程技術人員就行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃發(fā)表看法，對運行中的典型事例進行詳細分析，鼓勵學生刻苦學習，早日成為有用之才。在一拖實習時，我院師生與單位領導組織座談會，單位領導結合自己的工作與生活經(jīng)歷，就企業(yè)需要什么樣的人才、大學生如何正確定位、如何真正的融入企業(yè)等問題進行了交流，學生興致很高，感覺收獲頗豐。指導教師經(jīng)常利用空閑時間與同學們一起談心，增加了解，溝通思想，了解學生的對生產(chǎn)實習的認識和感受，收集學生和實習接收單位的意見，對實習中存在的問題及時采取措施進行改進。

總之，生產(chǎn)實習改革是一項綜合性的系統(tǒng)工程。要提高生產(chǎn)實習的質(zhì)量，必須使實習基地、學生、指導教師三者有機的結合，明確實習目的，要讓學生提高對生產(chǎn)實習重要性的認識，從而提高其積極性，同時指導教師要認識到生產(chǎn)實習是一場高于理論教學的教學過程，必須精心組織、悉心指導，加強管理，不斷總結方法，不斷探索，切實保證逐年提高生產(chǎn)實習質(zhì)量。

參考文獻：

[1]周靜偉.改革生產(chǎn)實習模式，促進實踐能力提高[J].高等教育研究.2003.(1)：51-53.

第8篇：機械實習個人總結范文

[關鍵詞]教學改革；CDIO；工程教育；綜合素質(zhì)；金工教學

[中圖分類號]0642.0

[文獻標識碼]A

[文章編號]1005—4634（2012）04—0089—03

0 引言

作為高等工科教育工程訓練的重要環(huán)節(jié)、作為重要基礎課的金工系列課程，對于提高本科生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次的工程技術人才起著其他課程不能替代的作用。

為充分調(diào)動學生積極性，改善當前機械類專業(yè)基礎課程的教學效果，燕山大學機械工程學院作為全國機械工程類專業(yè)CDIO改革牽頭單位在學校內(nèi)啟動了基于CDIO理念的本科生教學改革。作為近年來國際工程教育改革的最新成果——CDIO工程教育模式，代表構思（Conceive）、設計（De—sign）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它以產(chǎn)品從研發(fā)到運行的生命周期為載體讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式來學習的教育教學理念。CDIO強調(diào)個人工程能力不僅應包含個人的理論知識和專業(yè)技能，而且還應包含創(chuàng)新能力、終身學習能力、團隊交流合作、大系統(tǒng)掌控等一系列能力，這與具有工程素質(zhì)的機械制造人才的培養(yǎng)具有許多相似之處。目前國內(nèi)許多高校都在學習CDIO理念，研究基于CDIO的教學模式，并根據(jù)學校各自的實際情況，探索工程教育理念的教學改革之路。為深化金工教學改革，構建具有現(xiàn)代工程背景的教學體系，全面加強學生素質(zhì)教育成為新形勢下金工教學改革的中心任務。

1 正確認識課程意義，提高課程學習興趣

CDIO工程教育改革的三大目標之一就是把學生培養(yǎng)成能夠掌握深厚技術基礎知識的人才。《金屬工藝及機制基礎》是在總結長期機械制造工藝實踐的基礎上形成的，研究制造金屬零件工藝方法的綜合性技術基礎課，其內(nèi)容涉及大量生產(chǎn)實踐過程，其內(nèi)容覆蓋面廣，介紹從事機械制造必不可少的知識和技能，課程涉及鑄造、鍛造、焊接、切削加工、特種加工的實質(zhì)、特點、工藝過程和零件結構設計的工藝原則等，其應用性、實踐性、綜合性很強，工程特色明顯，充分體現(xiàn)了學生分析問題解決問題的能力和利用自己掌握的知識解決工程問題的能力。《金屬工藝及機制基礎》課程不僅為后續(xù)專業(yè)課學習做準備，更重要的是為學生將來成為工程技術人員奠定堅實的基礎。

由于課程授課時間短，只有42個學時，內(nèi)容多而繁雜、廣而不深，系統(tǒng)性差，推理性內(nèi)容少、敘述性內(nèi)容多，易懂難用，學生在學習時，感到頭緒多、概念多，很難將各種加工方法有機的結合起來。

興趣是學習最好的老師。教育心理學的觀點認為：濃厚的學習興趣是掌握科學知識的重要條件。興趣是力求認識某種事物，從事某種活動的傾向。由于這種傾向，會使一個人的思想集中，自覺地去接受領會，而且還會進一步去分析判斷，運用思維的能力去認識理解。

教師首先要培養(yǎng)和引發(fā)學生的學習興趣，讓學生認識到學習金工課的必要性?！督饘俟に嚰皺C制基礎》課程是機械類學生最先接觸到的專業(yè)基礎課程，此時學生對機械制造過程沒有感性認識。在第一次授課時向?qū)W生提出汽車是如何制造出來的概念，引發(fā)學生的好奇和興趣，然后講解汽車主要零部件如何通過一些加工方法成形，從而讓學生了解機械制造的一般過程和應用。用生動具體的實例讓學生明白。作為一名未來的工程技術人員，將來從事的工作是離不開金屬材料和各種熱加工和冷加工方法的。如果不懂得金屬材料的機械性能及常見的加工方法是不能勝任工作的。

在CDIO教育理念指導下，本課程從授課開始就引入工程實踐概念，將實習工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品和教師科研成果實例滲透到教學過程中，針對不同制造方法列舉不同工程實例，增加學生對工程實踐的感性認識和提升學生的知識結構。

2 根據(jù)課程特點，深化教學改革

課程改革從內(nèi)容到形式都應堅持點、面結合，以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力為出發(fā)點，調(diào)動各種教學手段，活躍課堂氣氛，增進趣味性，進而提高學生的思維能力和主動學習的積極性。

2.1 注重課程體系建設

基于CDIO的教學模式是一種注重課程之間有機聯(lián)系的學習方式。在《金屬工藝及機制基礎》課程體系建設方面，堅持以理論知識為導向，以工程能力的培養(yǎng)為目標，注重理論教學與實踐教學在時間和內(nèi)容上有機結合，實現(xiàn)教學效果的提高。金工實習是《金屬工藝及機制基礎》課程的先修課和實踐課，《金屬工藝及機制基礎》參與教學改革后，實踐教學和理論教學安排在同一學期進行，1～5周金工實習，從第6周開始《金屬工藝及機制基礎》課程的教學，在理論教學之前安排金工實習，讓學生首先有感性認識，便于知識的理解；在實習過程中老師針對后續(xù)授課內(nèi)容讓學生有重點的觀察一些加工過程、加工工具、機床構造、機床運動形式，如龍門刨床、臥式鏜床、立式車床等學生沒有實習操作而設計授課內(nèi)容的機床，為后續(xù)理論課程的教學奠定了很好的基礎，避免了之前實踐教學和理論教學不在同一學期而造成的學生對實踐操作的遺忘。

根據(jù)《金屬工藝及機制基礎》課程各知識模塊之間的關系，將授課內(nèi)容按照“基礎理論”、“加工方法”和“工藝方案”來構建，其課程體系如圖1所示。

第9篇：機械實習個人總結范文

關鍵詞：卓越計劃；工學結合；培養(yǎng)模式；教學方法

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）01-0074-04

一、引言

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（以下簡稱“卓越計劃”）是教育部在2010-2020年實施的一項高等教育重大戰(zhàn)略舉措，其主要目標是培養(yǎng)一批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、滿足中國特色新型工業(yè)化道路需求、創(chuàng)新能力強的高質(zhì)量工程技術人才。自2011年教育部啟動卓越計劃以來，各高校的相關試點專業(yè)面向行業(yè)需求培養(yǎng)人才，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力推動這項重大教育教學改革的實施。但在實施過程中卻遇到了很多難題，如教學環(huán)節(jié)設置不符合企業(yè)要求、實踐基地建立非常艱難、學生實習質(zhì)量難以監(jiān)控等等，使很多學校的卓越計劃難以順利開展，有的流于形式，沒有真正達到卓越計劃實施的目的。美英作為世界高等教育發(fā)達國家的代表，其采用的工學結合培養(yǎng)模式是創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)的典范，在國外已經(jīng)成功推廣了一百多年。本文通過我校卓越計劃實施過程的經(jīng)驗總結，借鑒美英的工學結合培養(yǎng)模式、先進的教學理念、教學環(huán)節(jié)設置及管理模式、教學方法等，整合現(xiàn)有的卓越工程師培養(yǎng)理論和實踐教學體系，探索創(chuàng)新應用型卓越人才培養(yǎng)的途徑，使我校機械工程類卓越工程師的人才培養(yǎng)模式在省內(nèi)以至全國具有示范和輻射作用。

二、我校卓越計劃的實施過程

我校的機械設計制造及其自動化和機械電子工程兩個專業(yè)為教育部卓越計劃試點專業(yè)，本著以創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)為目標，力爭通過卓越計劃，為機械行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的高級工程技術人員。學院還成立了卓越計劃實施領導小組，自2013年開始，遴選了兩屆卓越工程師班，于2014、2015、2016年組織學生到卓越計劃實習基地進行實踐（見表1），從實習的情況反饋看，仍存在許多難題。

（一）教學計劃與實踐環(huán)節(jié)的矛盾

從本次實習反饋的情況來看，教學計劃與實踐環(huán)節(jié)不協(xié)調(diào)問題非常突出，企業(yè)要求接受學生實習的時間至少在半年以上，以保證培養(yǎng)的連續(xù)性和全面性。特別是一些工程研發(fā)的企業(yè)，要求學生從某個具體項目的論證、方案O計、結構設計到現(xiàn)場裝調(diào)都全程跟蹤，在現(xiàn)有的教學計劃下顯然是無法滿足的。學生只能利用寒暑假和畢業(yè)設計期間進行實習，對企業(yè)制定學生培養(yǎng)計劃和學生的實習效果有嚴重影響。

（二）實習基地建立難

我院實習基地建設主要依托吉林省東北老工業(yè)基地和汽車裝備支柱產(chǎn)業(yè)，基地的選擇主要考慮的是具有較好軟硬件條件的汽車配套企業(yè)和軍工單位。采取的途徑主要是長期校企產(chǎn)學研合作單位、與本校教師具有長期合作關系的單位以及校友開辦的企業(yè)。近三年，我院開辟了二十多個企業(yè)作為學生實習基地，主要用于學生的認識實習、生產(chǎn)實習和卓越計劃實踐。但由于卓越計劃對企業(yè)要求較高，需要企業(yè)配備專門的兼職教師，并保證學生的實習質(zhì)量和安全；同時卓越計劃只能給企業(yè)增加麻煩，不能給企業(yè)帶來利益，因此，很多大型企業(yè)參與卓越計劃的積極性不高。大部分企業(yè)參與的主要目的是想通過卓越計劃為企業(yè)留下有用人才，這給我們開辟實習基地帶來很大難度，也不利于可持續(xù)性開展卓越計劃。

（三）過程管理難

學生實習基地包括省內(nèi)外相關企業(yè)，比較分散，質(zhì)量監(jiān)控有很大難度。采取的主要措施是：實習前由企業(yè)技術人員進行企業(yè)介紹，學生針對自己的學習能力和個人興趣進行陳述，通過雙向選擇的方式確定實習單位。學院卓越計劃管理人員只能通過電話與企業(yè)溝通或定期走訪、與實習學生座談等方式了解實習情況。從反饋的情況看，部分學生由于沒有學完專業(yè)課，加上工作單位沒有確定，很難對實習企業(yè)及實習的項目產(chǎn)生興趣，導致實習效果不太理想，甚至難以進行下去。

三、我國“卓越計劃”的實施思路

通過我校這三年卓越計劃的實施，在不斷遇到問題和解決問題的交替過程中，結合我國的經(jīng)濟和社會形勢，開展卓越計劃應重點考慮如下幾個重要方面：

（一）培養(yǎng)方案和課程體系的改革

卓越計劃的核心是以強化學生的工程實踐能力、工程設計能力與工程創(chuàng)新能力為重點，因此，必須重構課程體系和教學內(nèi)容。各高校和企業(yè)必須建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，共同制訂培養(yǎng)目標，完善課程體系和規(guī)劃教學內(nèi)容。另外，可以根據(jù)各高校的特點，采取行業(yè)式的“訂單式”培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)在和未來的需求，強化或增設某些特殊課程或特殊能力的培養(yǎng)，為學生能快速適應企業(yè)環(huán)境奠定基礎。

產(chǎn)學研結合是工程教育的本質(zhì)要求，高校要積極采取多種方式加強與企業(yè)的對接?？梢圆扇　白叱鋈ァ焙汀罢堖M來”的途徑，從學校的內(nèi)部培養(yǎng)走向開放的校企合作培養(yǎng)。根據(jù)培養(yǎng)方案要求，采取3+1培養(yǎng)模式。在實踐環(huán)節(jié)上，強調(diào)要到企業(yè)實踐一年。一方面，學習先進的企業(yè)技術和企業(yè)文化，提高學生的工程技能；另一方面，通過參與企業(yè)技術創(chuàng)新和工程開發(fā)，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和職業(yè)道德。部分專業(yè)課程由企業(yè)教師到校兼職授課或在企業(yè)授課，相關實踐環(huán)節(jié)如機械制造裝備設計實踐環(huán)節(jié)、機械制造技術基礎課程設計實踐環(huán)節(jié)、先進制造技術課程實驗、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)在企業(yè)進行。對卓越班的學生采取單獨授課的方式，壓縮上課時間，實現(xiàn)彈性學習管理，為實習提供足夠的時間。

筆者曾作為訪問學者到英國樸茨茅斯大學進修一年。英國樸茨茅斯大學從1869年建校至今，一直作為英國的高等教育中心而存在，筆者親自體驗了這所歷史悠久、規(guī)模較大的綜合性大學的教學環(huán)節(jié)和教學過程。感觸最深的是其企業(yè)參與學校教學環(huán)節(jié)的力度之大：學校經(jīng)常會組織學生開展各種專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，這些實踐環(huán)節(jié)都有企業(yè)人員參與評審，并給予一定資助。學校還設立了專門機構和專門的管理人員，為學生實習、創(chuàng)業(yè)和兼職工作提供咨詢和幫助。

（二）構建工程化師資隊伍

擁有一支工程實踐能力強的師資隊伍是卓越計劃實施的關鍵。構建工程化師資隊伍的途徑也是采取“走出去，請進來”的原則。學校要選送教師到企業(yè)鍛煉，積累工程經(jīng)驗。同時，可以從企業(yè)聘請工程技術人員擔任兼職教師，承擔專業(yè)課程教學任務或擔任聯(lián)合導師，承擔培養(yǎng)學生、指導畢業(yè)設計等任務。學校可以改革教師職務聘任、考核和培訓制度，對工程類學科專業(yè)教師的職務聘任與考核從側(cè)重評價理論研究和為主，轉(zhuǎn)向以評價工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術服務等方面為主。

為加快建設工程化師資隊伍，可采取的措施包括：

1.引進人才時優(yōu)先選拔具有企業(yè)工作經(jīng)歷的人員；

2.充分利用產(chǎn)學研合作的優(yōu)勢，選派教師到企業(yè)工作，或鼓勵具有博士學位的青年教師進入企業(yè)的博士后工作站，強化教師的工程經(jīng)驗；

3.選派教師作為企業(yè)科技特派員深入企業(yè)，在服務企業(yè)的同時，增強教師的企業(yè)工作經(jīng)驗。

（三）過程管理的規(guī)范化

對開展卓越計劃的學院，應成立“卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施領導小組；由院長擔任組長，主管教學的副院長、主管學生工作的副書記擔任副組長，成員為各系系主任及專業(yè)帶頭人和卓越計劃實驗區(qū)負責人，由具有豐富企業(yè)經(jīng)歷和教學管理經(jīng)驗的專業(yè)教師擔任班主任。校內(nèi)學習和專業(yè)實踐以班級為單位進行，企業(yè)專業(yè)實踐由教師帶隊組織管理。生產(chǎn)實習分組進行，結合學生實習情況成立若干小組，每個小組選派組長一名，全面協(xié)調(diào)該小組相關的實習事務，并及時向指導老師匯報整體動態(tài)。畢業(yè)設計結合就業(yè)工作進行，實行由學校和企業(yè)指定的雙導師管理。從卓越工程師班的學生選拔到畢業(yè)設計結束全過程，由學院學術委員會和督導組組織專家評估，隨時反饋信息，進行動態(tài)調(diào)控。

為了保證卓越計劃的順利有效實施，學院應與實習企業(yè)共同確定學生的實習方案，并與企業(yè)達成人才培養(yǎng)質(zhì)量保證的共識。學校為學生配備校內(nèi)指導教師，企業(yè)為學生配備企業(yè)指導教師，雙方指導教師共同確定學生的企業(yè)實習內(nèi)容，制訂學生企業(yè)實習計劃。為了保證學生的實習質(zhì)量，學校必須為實習學生制訂卓越計劃實踐項目相關表格，包括：《個人工作實踐（實習）計劃》《個人工作實踐登記表》《個人工作實踐總結報告》等，以此作為學生企業(yè)實習環(huán)節(jié)的成績評定依據(jù)。在過程管理中，要求各實習單位配合如填寫學生的個人實習情況，以便學院給予客觀評價，并有針對性地進行卓越工程師培養(yǎng)計劃的質(zhì)量監(jiān)控和動態(tài)調(diào)整。

（四）培養(yǎng)方式和教學方式的多樣化

目前，我國高校人才培養(yǎng)過程中多采用以灌輸式和知識傳授為主的教學方法。開展卓越計劃的專業(yè)應率先改革培養(yǎng)方式和教學方法，強調(diào)教師推進基于工程問題的研究性教學，學生要主動開展基于工程問題的研究性學習，以適應創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)的需求。

美英高校教學方式多樣化是值得我們借鑒的。美國大學的教學方式主要以課堂講座和小組討論為主；英國高校主要有討論課、演講課、集中授課、輔導課、小論文等。學生經(jīng)常以小組的方式完成作業(yè)。這不僅要求學生掌握扎實寬廣的理論，有較強的知識綜合應用能力；同時也要求學生具有良好的表達能力，這也是我們國內(nèi)學生最欠缺的能力，這種教學方式特別有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

另外，美英著名大學特別值得我國高校學習的是他們豐富的交流活動，他們每周都會開展各種學術交流活動，包括前沿講座和經(jīng)驗交流等。另外還會設置一些基本技能講座，內(nèi)容涵蓋了數(shù)學方法、計算機應用能力、知識檢索等。我國卓越計劃就是要著力加強學生的基于問題的學習、基于項目的學習、基于案例的學習等多種研究性學習能力，加強學生創(chuàng)新能力訓練。

（五）實習基地的規(guī)范化

隨著社會的快速發(fā)展，技術創(chuàng)新也越來越快。企業(yè)擁有最先進的技術裝備，掌握著最前沿的生產(chǎn)工藝。我國的“卓越計劃”必須通過高校依托企業(yè)建立工程實踐教育中心來實現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)，使企業(yè)由用人單位變成聯(lián)合培養(yǎng)單位。只有形成穩(wěn)定的卓越工程師實習基地，才能將培養(yǎng)方案真正落實。很多企業(yè)家還沒有認識到：培養(yǎng)人才是全社會的責任，企業(yè)參與人才培養(yǎng)為企業(yè)發(fā)展提前儲備了人才。國家應制定政策，鼓勵行業(yè)企業(yè)積極參與卓越計劃的實施，發(fā)揮企業(yè)具備真實工程環(huán)境和先進工程實踐條件的優(yōu)勢，為培養(yǎng)學生的工程實踐能力創(chuàng)造必要的條件。建立規(guī)范化實習基地的途徑主要有如下幾種：

1.地方高校充分利用產(chǎn)學研合作的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮合作企業(yè)的作用，創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制；

2.充分利用校友、教師、學生的社會資源，多渠道開發(fā)高水平的實習基地；

3.由政府部門介入，鼓勵企業(yè)積極參與卓越計劃人才培養(yǎng)，建立高校和行業(yè)企業(yè)間的制度化聯(lián)系，逐步形成政府、高校、企業(yè)三位一體的卓越計劃實習基地。