文化教育調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

培訓(xùn)工作取得了七個(gè)方面的實(shí)效：一是通過(guò)對(duì)基層農(nóng)機(jī)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家認(rèn)清了形勢(shì)，把握了工作重點(diǎn)，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是圍繞玉米收獲保護(hù)性耕作等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍不斷壯大。三是通過(guò)舉辦農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)和新機(jī)具現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目實(shí)施和各類示范點(diǎn)建設(shè)提供了技術(shù)支撐。四是通過(guò)對(duì)農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。五是通過(guò)開(kāi)展多種形式的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法等法規(guī)和農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的了解，激發(fā)了農(nóng)民購(gòu)置使用農(nóng)機(jī)具的熱情。六是通過(guò)開(kāi)展農(nóng)機(jī)維修工、電焊工等職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過(guò)對(duì)機(jī)手開(kāi)展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)作業(yè)水平有了進(jìn)一步提高。

二、存在問(wèn)題

一是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員科技素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡薄。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員，在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，或在個(gè)別時(shí)間上道路行駛，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)，辦理駕駛執(zhí)照。更有甚者，在農(nóng)忙季節(jié)，無(wú)視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，把安全問(wèn)題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了嚴(yán)重隱患。

二是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。從目前我縣農(nóng)機(jī)校情況看，事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，只保吃飯,培訓(xùn)質(zhì)量無(wú)法提檔。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖，不能及時(shí)更新培訓(xùn)新知識(shí)、新技術(shù)，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

三是近年來(lái)分配的農(nóng)機(jī)專業(yè)院校畢業(yè)生少，高學(xué)歷、高技能師資缺乏，教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步強(qiáng)化壯大。

三、建議

1、廣開(kāi)生源，適應(yīng)形勢(shì)。生源是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賴以生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有生源，其它工作就無(wú)從談起。生源不足是困擾農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此要采取切實(shí)措施增加生源。一要注意改善農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展環(huán)境，農(nóng)機(jī)化有了大的發(fā)展，對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的需求自然會(huì)大大增加。二要農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門加強(qiáng)田檢路查，杜絕無(wú)證駕駛現(xiàn)象。三要廣開(kāi)辦學(xué)門路，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地、師資、設(shè)備，最大限度地發(fā)揮其作用。四要在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，盡量壓縮培訓(xùn)時(shí)間，使機(jī)手在盡可能短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)實(shí)用的操作、維修等技術(shù)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。

2、創(chuàng)造社會(huì)重視的濃厚氛圍。有計(jì)劃地定期對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰，提升其行業(yè)榮譽(yù)感。

3、加大資金投入和扶持力度。參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的從業(yè)人員大多來(lái)自于農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件較差。同時(shí)，基層工作站也受到經(jīng)費(fèi)的制約，培訓(xùn)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容不能達(dá)到培訓(xùn)的最終目的。因此，建議要積極爭(zhēng)取財(cái)政的支持，讓財(cái)政每年安排一定的培訓(xùn)和鑒定經(jīng)費(fèi)，保障農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定工作的順利開(kāi)展。

第2篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

一、原因分析

上述兩點(diǎn)現(xiàn)狀反映出如今學(xué)生的設(shè)計(jì)作品中傳統(tǒng)文化缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，高校教師需要從多個(gè)角度分析問(wèn)題。原因是多方面的，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力是其一，但最主要的是我們高校設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)模式中存在著種種欠缺。1．對(duì)設(shè)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)的定位理解不準(zhǔn)確。目前我國(guó)設(shè)計(jì)專業(yè)將課程教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在“市場(chǎng)應(yīng)用型人才”上，這種提法過(guò)于籠統(tǒng)，在實(shí)施過(guò)程中極易形成偏見(jiàn)。因?yàn)槭袌?chǎng)是一個(gè)復(fù)雜的體系，它具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等特點(diǎn)，若不能認(rèn)清其本質(zhì)，我們的教育極易受到充滿商業(yè)文化的低端或低俗市場(chǎng)的影響，片面地認(rèn)為“市場(chǎng)應(yīng)用型人才”不需要人文素質(zhì)教育和傳統(tǒng)文化教育。設(shè)計(jì)教育如果過(guò)多地強(qiáng)調(diào)實(shí)用主義和商業(yè)化，必將導(dǎo)致人文精神、理論修養(yǎng)方面的缺乏，學(xué)生只會(huì)依賴低端的市場(chǎng)模式，從現(xiàn)有大眾流行的設(shè)計(jì)模板中尋找復(fù)制粘貼的元素，從而喪失獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。2．基礎(chǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)文化課程及知識(shí)點(diǎn)的缺乏。如今我國(guó)高校設(shè)計(jì)教學(xué)課程中，對(duì)基礎(chǔ)課的設(shè)置均參考德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)立的一套教學(xué)體系。然而包豪斯精神是在20世紀(jì)初西方特殊的歷史背景及社會(huì)環(huán)境下孕育而生的，滲透著西方社會(huì)的審美意識(shí)、表達(dá)觀念及思維模式。我國(guó)則是有著幾千年文化發(fā)展歷史及多民族文化藝術(shù)積淀的文明之都，傳統(tǒng)的民間工藝、造園文化、民居建筑以及道家儒學(xué)思想對(duì)設(shè)計(jì)的發(fā)展都有著重要的影響。我們?nèi)绻皇钦瞻嵋园浪篂榇淼奈鞣皆O(shè)計(jì)教學(xué)模式，不根據(jù)本國(guó)、本地區(qū)的實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，缺乏本土傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)等相關(guān)課程的輔助教育，那么學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中將缺少一種文化的傳承性、一種可以在世界藝術(shù)設(shè)計(jì)舞臺(tái)上突顯魅力的底蘊(yùn)，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生以西方文化為重的簡(jiǎn)單膜拜心理，對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)失去興趣，甚至抵觸，設(shè)計(jì)思維僵化。3．高校專業(yè)教師多元文化教學(xué)能力的缺乏。二戰(zhàn)以后，世界格局趨于一體化，在呼吁和平共處的大背景下，世界各民族有權(quán)參與社會(huì)各方面的活動(dòng)，不必放棄自己獨(dú)特的認(rèn)同，維護(hù)多樣性，尊重差異性，倡導(dǎo)多元文化的發(fā)展。由此，多元文化教育成為當(dāng)代國(guó)際流行趨勢(shì)之一，并涵蓋到文學(xué)、藝術(shù)、科技等各個(gè)領(lǐng)域，揭示了人們對(duì)文化多樣性與文化多元選擇的認(rèn)知。然而我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國(guó)家起步較晚，基礎(chǔ)較薄弱，目前還仍處在向西方學(xué)習(xí)的階段，設(shè)計(jì)教育理論構(gòu)架還在不斷地補(bǔ)充與完善。所以，高校教師自身就專業(yè)知識(shí)體系也存在不足，尤其是對(duì)多元文化的整合教育理論知識(shí)的掌握不夠，不能全面地、合理地、自覺(jué)地將多元化的傳統(tǒng)文化藝術(shù)知識(shí)穿插到相應(yīng)的課程教學(xué)中去，教學(xué)能力有待提高。4．學(xué)生課程作業(yè)中“文化精神”考核要求的缺乏。反映到設(shè)計(jì)專業(yè)的課程作業(yè)布置中，出現(xiàn)部分教師出題隨意的現(xiàn)象，要求學(xué)生在所學(xué)課程內(nèi)容中任意選定一個(gè)設(shè)計(jì)題目，而對(duì)這個(gè)題目的性質(zhì)、主題及所要達(dá)到的最終效果未作明確的要求。看似鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)散設(shè)計(jì)思維，其實(shí)效果并沒(méi)有達(dá)到。過(guò)多的自由等于是放縱，多數(shù)學(xué)生會(huì)利用大量的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拼圖與抄襲，作業(yè)相似度高。這反映出教師的考核目的不明確，只注重學(xué)生作業(yè)浮夸的表面效果，對(duì)其“人文精神”方面的考核要求較低。

二、設(shè)計(jì)教學(xué)中傳統(tǒng)文化缺失的對(duì)策

（一）教學(xué)目標(biāo)定位應(yīng)明確在制定藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)大綱時(shí)，應(yīng)明確“將學(xué)生培養(yǎng)成具有民族創(chuàng)新意識(shí)的市場(chǎng)應(yīng)用性設(shè)計(jì)人才”的目標(biāo)，加大傳統(tǒng)文化教育力度，要讓學(xué)生摒棄那種片面的實(shí)用主義觀念，抵御低端和低俗設(shè)計(jì)市場(chǎng)的干擾，真正意識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)人精神層面的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)保留與傳承本土設(shè)計(jì)的藝術(shù)本質(zhì)和民族審美特征，開(kāi)發(fā)學(xué)生富有民族傳統(tǒng)文化的設(shè)計(jì)能力，只有這樣才能推動(dòng)當(dāng)代設(shè)計(jì)文化，設(shè)計(jì)出真正具有民族生命力的高水平作品。

（二）專業(yè)知識(shí)體系中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化知識(shí)的設(shè)置傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。在設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系中，應(yīng)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些傳統(tǒng)文化教育的課程，完善理論知識(shí)框架。在設(shè)計(jì)理論課程教學(xué)中，可加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容的傳授，將“文化觀”的設(shè)計(jì)理論貫穿整個(gè)課程教學(xué)活動(dòng)，力在傳達(dá)給學(xué)生這樣一個(gè)概念：對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化知之甚少的設(shè)計(jì)師，不能稱之為合格的設(shè)計(jì)師。而針對(duì)專業(yè)性設(shè)計(jì)實(shí)踐課程，則應(yīng)有意識(shí)地將傳統(tǒng)文化與設(shè)計(jì)相結(jié)合的設(shè)計(jì)思維及案例做歸納，以專題的形式出現(xiàn)在授課章節(jié)中。

（三）教師教學(xué)觀念的改變及教學(xué)方法的改進(jìn)在世界各民族有權(quán)參與社會(huì)各方面的活動(dòng)，倡導(dǎo)多元文化發(fā)展的大環(huán)境下，中央民族大學(xué)騰星教授提出：“一個(gè)多民族國(guó)家的教育在擔(dān)負(fù)人類共同文化成果傳遞功能的同時(shí)，不僅要擔(dān)負(fù)起傳遞本國(guó)主體民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的功能，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起傳遞本國(guó)各少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能?！保?］其目的是繼承各民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)各民族間的文化交流，從而促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)、文化、政治上的共同進(jìn)步。在此背景下，高校設(shè)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)自覺(jué)優(yōu)化文化傳承的教育觀，改變教學(xué)方法。首先，自身應(yīng)該增加傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備，主動(dòng)挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)和特色產(chǎn)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“本土文化藝術(shù)資源與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)的有效結(jié)合”提供基礎(chǔ)。其次，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，自覺(jué)將傳統(tǒng)文化作為教學(xué)的重點(diǎn)，在傳授的過(guò)程中，為避免枯燥與乏味，多結(jié)合經(jīng)典實(shí)例，讓傳統(tǒng)文化理論知識(shí)滲透到實(shí)際案例中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）課程作業(yè)考核制度的完善通過(guò)多種作業(yè)形式綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，比如在設(shè)計(jì)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作中，可增加文化考察及調(diào)研報(bào)告作業(yè)等形式，從實(shí)際調(diào)研中既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力，也在自學(xué)中感受到中國(guó)文化的博大精深。在后面的設(shè)計(jì)課題中可針對(duì)調(diào)研的對(duì)象，側(cè)重某一類內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定，并將“精神文化”考核分值的比重加大，鞭策學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中尋求中國(guó)文化的根源及發(fā)展情況，自覺(jué)將中國(guó)元素運(yùn)用到設(shè)計(jì)作品中。

三、教學(xué)整改成果案例———以《展示設(shè)計(jì)》課程為例

筆者以安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院《展示設(shè)計(jì)》課程教學(xué)為例，以點(diǎn)引面，就當(dāng)代高校設(shè)計(jì)教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育缺失問(wèn)題提出具體的整改建議。

（一）課程教學(xué)中添加傳統(tǒng)文化知識(shí)內(nèi)容在課程教學(xué)中，可將與文化設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容單列出來(lái)作為專題。比如《展示設(shè)計(jì)》，首先，將歷屆具有代表性的世博會(huì)特色展館作為經(jīng)典案例進(jìn)行專題講解?！笆啦?huì)是一項(xiàng)世界性、非貿(mào)易性、較大規(guī)模的能代表參展國(guó)家或企業(yè)最新先進(jìn)產(chǎn)品展示、技術(shù)和文化交流的活動(dòng)，”［3］（P1）它蘊(yùn)含著世界各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在講解中重點(diǎn)分析各展館如何在空間、造型、色彩、圖形元素等方面體現(xiàn)該國(guó)家或地區(qū)的文化背景及其內(nèi)涵，從中歸納并總結(jié)出本土設(shè)計(jì)手法。其次，重點(diǎn)列舉中國(guó)館在歷屆世博會(huì)中的發(fā)展，從歷史與專業(yè)的角度解讀歷屆代表性中國(guó)館的設(shè)計(jì)，從開(kāi)始的稚嫩到不斷成熟與完善的過(guò)程中，感受中國(guó)風(fēng)與時(shí)代感相融合的獨(dú)特魅力。最后，以上海世博會(huì)安徽館為例（圖1），加強(qiáng)安徽特色文化知識(shí)點(diǎn)的傳授。安徽著名的徽州文化內(nèi)容廣博、深邃，除史學(xué)外，哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、民居、宗教等方面都極具研究及傳承價(jià)值。作為安徽地方高校，將徽文化穿插到課程教學(xué)中，豐富設(shè)計(jì)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，使傳統(tǒng)文化滲透于現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，彰顯地方高校設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)特色。通過(guò)對(duì)安徽館的解讀，讓學(xué)生對(duì)如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合的創(chuàng)作手法，有一個(gè)初步的了解與學(xué)習(xí)。

（二）根據(jù)選題要求完成相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告學(xué)生擬定好課程作業(yè)的設(shè)計(jì)題目后，在指導(dǎo)教師的要求下，針對(duì)性地開(kāi)展文化展示考察活動(dòng)，并到圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，收集與設(shè)計(jì)選題相關(guān)的文化素材，完成相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告。比如《展示設(shè)計(jì)》課程調(diào)研報(bào)告可包括以下內(nèi)容：①現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研蕪湖市徽商博物館，并附上相關(guān)手繪表現(xiàn)圖紙（圖2）。該展館是安徽省第一家弘揚(yáng)徽商精神、展示徽商文明的民間藏館，學(xué)生可從實(shí)際的空間感受中了解設(shè)計(jì)中“徽而新”的主導(dǎo)思想，從現(xiàn)代中體會(huì)徽州文化的博大精深。②查閱、整理設(shè)計(jì)課題中所涉及的安徽某個(gè)區(qū)域、某個(gè)文化門類的基本資料。比如題目定為“徽州木雕展”，則就徽州木雕的歷史起源及發(fā)展過(guò)程做一個(gè)資料的收集與匯總，提交研究報(bào)告，為后續(xù)的設(shè)計(jì)活動(dòng)提供最原始的參考資料。

（三）整合收集資料，進(jìn)行相應(yīng)的課題設(shè)計(jì)掌握到第一手資料后，授課教師將指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行虛擬課題的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從設(shè)計(jì)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生如何理解傳統(tǒng)文化。受上海世博會(huì)安徽館的啟發(fā)，《展示設(shè)計(jì)》課程作業(yè)可命題為“安徽XX館（展）設(shè)計(jì)”。世博會(huì)安徽館是個(gè)綜合性展館，涉及面較廣，其展示了整個(gè)安徽的歷史、地理、文化、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)狀與特點(diǎn)。學(xué)生可以將范圍縮小，以安徽境內(nèi)某個(gè)文化、企業(yè)、特產(chǎn)為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)或文化交流、或商業(yè)貿(mào)易性質(zhì)的展館，在合理劃分空間及流線布置等基礎(chǔ)上，重點(diǎn)表現(xiàn)安徽境內(nèi)本土文化特色，參考題目可取徽雕展、蕪湖鐵畫(huà)展、安慶黃梅戲曲文化展等。

第3篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

城鎮(zhèn)化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告一 加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，是省委、省政府深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略部署，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、城鄉(xiāng)大變樣、文明大提升的戰(zhàn)略舉措，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，全面建設(shè)小康**，具有極為重要的意義。如何加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，帶旺一片土地，富活一方經(jīng)濟(jì)，己成為我縣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大課題。近期，本人就我縣城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)行了深入調(diào)研，對(duì)城鎮(zhèn)化有了新的認(rèn)識(shí)，新的思考。

一、我縣城鎮(zhèn)發(fā)展概況及特點(diǎn)

我縣現(xiàn)有城鎮(zhèn)21個(gè)城鎮(zhèn)建成總面積46平方公里，近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)建設(shè)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、布局合理，節(jié)約土地、完善功能、以大帶小的發(fā)展原則，抓規(guī)劃鑄特色，抓建管提品位，抓經(jīng)營(yíng)保投入，抓產(chǎn)業(yè)強(qiáng)后勁，城鎮(zhèn)建設(shè)取得了喜人的成績(jī)，李渡、文港、溫圳等先后獲得全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)、全國(guó)發(fā)展改革試點(diǎn)小城鎮(zhèn)、全省小城鎮(zhèn)建設(shè)示范鎮(zhèn)等榮譽(yù)稱號(hào)，呈現(xiàn)出速度快、特色顯、后勁足的良好態(tài)勢(shì)。速度快。始終堅(jiān)持以工業(yè)化推動(dòng)城鎮(zhèn)化，以城鎮(zhèn)化帶動(dòng)非農(nóng)化，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，全縣城鎮(zhèn)化率平均每年提高2個(gè)百分點(diǎn)，增速比全省快0.27個(gè)百分點(diǎn)，比全國(guó)高0.9個(gè)百分點(diǎn)。始終堅(jiān)持因地制宜、彰顯個(gè)性，形成了以酒著稱的李渡、以筆揚(yáng)名的文港等一批極具特色的名鎮(zhèn)。

二、我縣城鎮(zhèn)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題

1、城鎮(zhèn)缺乏聚集力。城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)配套差，綠化覆蓋率較低;自來(lái)水普及率不高，斷頭路多;環(huán)衛(wèi)及消防設(shè)施不足，城市污水處理和垃圾處理設(shè)施滯后，公共服務(wù)設(shè)施還不能滿足城市的需要。產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)總體薄弱，吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力能力低，南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)和北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展不平衡。城鎮(zhèn)文化氣息不濃，大多特色不鮮明，城鎮(zhèn)應(yīng)有的凝聚力、感染力、輻射力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

2、產(chǎn)業(yè)缺乏拉動(dòng)力。近年來(lái)，在全縣上下共同努力下，我縣形成了初具規(guī)模的七個(gè)一支柱產(chǎn)業(yè)，但受科技創(chuàng)新能力低、產(chǎn)業(yè)鏈條短、品牌不響、實(shí)力不強(qiáng)、行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)等因素影響，發(fā)展空間受到制約，無(wú)法形成真正特色工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，不能有效帶動(dòng)相關(guān)一、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)重制約了農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。同時(shí)，城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)用地布局分散，各類性質(zhì)用地區(qū)別不明顯，工業(yè)用地偏少，不能形成一定規(guī)模的服務(wù)需求，影響到第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3、規(guī)劃缺乏制約力。在建設(shè)規(guī)劃上投入較少，規(guī)劃編制資金短缺，規(guī)劃內(nèi)容深度不夠，科學(xué)性不強(qiáng)，沒(méi)有把城鎮(zhèn)規(guī)劃與區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)。規(guī)劃建設(shè)只是對(duì)自發(fā)無(wú)序建設(shè)的改進(jìn)，缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一的區(qū)域性規(guī)劃指導(dǎo)和調(diào)控機(jī)制，城鎮(zhèn)間、城鄉(xiāng)間在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源利用等方面，都不同程度地存在結(jié)構(gòu)趨同、重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體效應(yīng)。一些城鎮(zhèn)規(guī)劃約束力弱，建設(shè)隨意性大，市場(chǎng)寄生于道路，沿主干道線型排列，形成只見(jiàn)新街、不見(jiàn)新鎮(zhèn)的現(xiàn)象。建筑形體空間缺乏藝術(shù)效果，風(fēng)貌趨同的問(wèn)題比較突出。

4、政策缺乏推動(dòng)力。一些制約城鎮(zhèn)化發(fā)展的政策措施沒(méi)有及時(shí)加以調(diào)整，與發(fā)展要求不相適應(yīng)的政策規(guī)定沒(méi)能適時(shí)完善，制約了城鎮(zhèn)化的發(fā)展。一是戶籍制度限制了人口合理流動(dòng)。農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)、進(jìn)廠不進(jìn)城現(xiàn)象普遍。二是社會(huì)保障體系不夠完善。進(jìn)城務(wù)工人員沒(méi)有享受到城鎮(zhèn)就業(yè)人員在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)上的優(yōu)惠政策，沒(méi)有建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等。三是現(xiàn)行的土地制度制約，不少農(nóng)民認(rèn)為土地是最牢靠的保障線，不愿放棄擁有的土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，導(dǎo)致了征地難，影響了城鎮(zhèn)建設(shè)。

三、加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的對(duì)策建議

根據(jù)調(diào)研分析，經(jīng)過(guò)深入思考，我認(rèn)為，城鎮(zhèn)化應(yīng)遵循的總體思路是：發(fā)揮縣城和中心鎮(zhèn)的輻射帶動(dòng)作用，以縣城為核心，按照中心隆起、沿線組團(tuán)、錯(cuò)位發(fā)展的原則，通過(guò)中心城市到重點(diǎn)鎮(zhèn)的聚集效應(yīng)的逐級(jí)傳導(dǎo)，遞次推進(jìn)，最終形成中心牽動(dòng)、軸線輻射、城鄉(xiāng)一體的城鎮(zhèn)群、產(chǎn)業(yè)帶、經(jīng)濟(jì)圈，形成縣城、中心鎮(zhèn)、集鎮(zhèn)鏈接配套、結(jié)構(gòu)合理、功能完善的城鎮(zhèn)體系，為加速崛起構(gòu)建重要載體，為突現(xiàn)追趕跨越提供發(fā)展動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，就是要做到四個(gè)堅(jiān)持：

1、堅(jiān)持規(guī)劃先行，把城鎮(zhèn)起點(diǎn)做高

一要大氣做總規(guī)。高起點(diǎn)是財(cái)富，低水平是包袱。要按照生態(tài)環(huán)境優(yōu)、山水特色明、文化品位高、現(xiàn)代氣息濃、帶動(dòng)能力強(qiáng)的要求，堅(jiān)持規(guī)劃先行，謀定而動(dòng)，深化規(guī)劃的統(tǒng)籌性，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，編制出功能明確、錯(cuò)位發(fā)展的縣城、重點(diǎn)鎮(zhèn)、一般鎮(zhèn)和集鎮(zhèn)總體規(guī)劃，合理布局基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施，統(tǒng)籌解決資源重復(fù)和分散配置問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同發(fā)展。同時(shí)，要倡導(dǎo)陽(yáng)光規(guī)劃，擴(kuò)大公眾參與范圍，接受群眾監(jiān)督，提高公眾的參與意識(shí)。

二要精細(xì)編詳規(guī)。抓緊制定產(chǎn)業(yè)布局、交通路網(wǎng)、修編土地總體利用和基本農(nóng)田保護(hù)等各類專項(xiàng)規(guī)劃，并搞好各規(guī)劃之間的相互銜接。在進(jìn)一步完善總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，抓緊做好建設(shè)用地控制性詳規(guī)，著重加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)新區(qū)、重要地段、重點(diǎn)組團(tuán)的詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作，把能看得準(zhǔn)的先做了，看不準(zhǔn)的先放著，給后人留下空間。同時(shí)，要做好水電氣、通訊、環(huán)保、防洪、綠化、防震減災(zāi)、歷史文化保護(hù)等各類專項(xiàng)規(guī)劃編制工作，適應(yīng)大建設(shè)大發(fā)展的需要。

三要嚴(yán)格抓落實(shí)。規(guī)劃向來(lái)有上管天、下管地、中間管空氣的說(shuō)法，其重要性不言而喻。要充分發(fā)揮規(guī)劃對(duì)城鎮(zhèn)發(fā)展的引領(lǐng)和調(diào)控作用，強(qiáng)化規(guī)劃的剛性約束，堅(jiān)決克服規(guī)劃與建設(shè)兩張皮的現(xiàn)象，決不能讓規(guī)劃成為紙上畫(huà)畫(huà)、墻上掛掛。必須維護(hù)規(guī)劃的法定性、權(quán)威性和嚴(yán)肅性，嚴(yán)格落實(shí)一書(shū)兩證制定，對(duì)未辦理一書(shū)兩證的違法建設(shè)行為要堅(jiān)決予以糾正，使規(guī)劃與建設(shè)無(wú)縫對(duì)接。建立城鎮(zhèn)規(guī)劃聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，整合城建、城管、國(guó)土等部門的力量，成立規(guī)劃巡查大隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施的日常巡查工作，做到關(guān)口前移、源頭管理，分片包干、每日上報(bào)，把各類違反城鎮(zhèn)規(guī)劃的行為消滅在萌芽狀態(tài)。

2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，把城鎮(zhèn)規(guī)模做大

一要鋪好路網(wǎng)拉框架。路網(wǎng)是城鎮(zhèn)的骨架與血脈，影響著城鎮(zhèn)發(fā)展的速度和規(guī)模，引領(lǐng)著城鎮(zhèn)發(fā)展的方向與框架。首先，要強(qiáng)攻主動(dòng)脈。重點(diǎn)建好新區(qū)骨干道路，暢通新老城區(qū)資源流通，拉近主副中心的空間距離，拉開(kāi)城鎮(zhèn)發(fā)展框架。其次，要打通斷頭路。結(jié)合組團(tuán)開(kāi)發(fā)與老城改造，打通斷頭路、丁字路，健全微循環(huán)，完善城區(qū)路網(wǎng)，使城區(qū)道路真正形成環(huán)狀循環(huán)、連貫順暢。

二要建好基地育亮點(diǎn)。堅(jiān)持做大城鎮(zhèn)規(guī)模與做強(qiáng)城鎮(zhèn)實(shí)力相結(jié)合，根據(jù)總體規(guī)劃，按照規(guī)劃先行、產(chǎn)業(yè)支撐、設(shè)施配套、打造亮點(diǎn)的要求，結(jié)合地方實(shí)際，加快推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施，吸引農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，把農(nóng)民創(chuàng)業(yè)示范基地建成城鎮(zhèn)的發(fā)展新區(qū)，農(nóng)民進(jìn)城的就業(yè)區(qū)。

三要統(tǒng)籌建設(shè)強(qiáng)承載。加快推進(jìn)老城改造，依托現(xiàn)有建設(shè)格局，著重改善交通狀況，擴(kuò)大綠地面積，改善人居環(huán)境，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。加速城中村改造，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)資源，盤活存量資產(chǎn)，推動(dòng)城鎮(zhèn)發(fā)展。完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，統(tǒng)籌城鎮(zhèn)供水、供電、供氣、污水管網(wǎng)等公共設(shè)施對(duì)接，加強(qiáng)污水處理廠、垃圾處理場(chǎng)、殯儀館等公共設(shè)施建設(shè)，盡快啟動(dòng)村村通公交，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)交通一體化。

3、堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)支撐，把城鎮(zhèn)實(shí)力做強(qiáng)

一要搞好產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，突出城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)功能，編制主體功能區(qū)規(guī)劃，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。按照統(tǒng)一布局、分工協(xié)作，突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，錯(cuò)位發(fā)展、集群集聚，統(tǒng)籌發(fā)展、互利共贏的指導(dǎo)思想，由有關(guān)部門啟動(dòng)產(chǎn)業(yè)一體化編制工作，統(tǒng)籌制定中長(zhǎng)期產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，劃分各自重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)定位分工，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，盡量避免產(chǎn)業(yè)發(fā)展重復(fù)投資現(xiàn)象;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)三大圈層發(fā)展規(guī)劃，加快修訂和完善本地的產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃。認(rèn)真做好園區(qū)工業(yè)布局規(guī)劃，加強(qiáng)園區(qū)發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃的銜接，項(xiàng)目向園區(qū)集聚，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)向龍頭企業(yè)集聚，大項(xiàng)目、大企業(yè)向園區(qū)集結(jié)，走項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)集聚之路，加快工業(yè)強(qiáng)縣進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對(duì)城鎮(zhèn)發(fā)展的支撐。

二要培育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。按照產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展模式，堅(jiān)持招商引資與發(fā)揮能人優(yōu)勢(shì)相結(jié)合、與做大做強(qiáng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、與培植新興產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、與推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合、與推進(jìn)重大基礎(chǔ)設(shè)施相結(jié)合、與爭(zhēng)資立項(xiàng)相結(jié)合，著力推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，新產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展，中小企業(yè)做大做強(qiáng)。

三要壯大第三產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度是城鎮(zhèn)功能完善與否的重要標(biāo)志。要根據(jù)國(guó)家《關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)若干政策的實(shí)施意見(jiàn)》精神，城鎮(zhèn)新區(qū)建設(shè)要充分考慮服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要，規(guī)劃確定商業(yè)、服務(wù)設(shè)施用地，出臺(tái)具體配套政策，推動(dòng)服務(wù)業(yè)加速發(fā)展。加強(qiáng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃管理，建設(shè)培育商品交易市場(chǎng)、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代物流配送、新型商貿(mào)業(yè)態(tài)、大型購(gòu)物中心和電子商務(wù)。加快旅游觀光、生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑娛樂(lè)場(chǎng)所建設(shè)，進(jìn)一步提高旅游接待水平，加快旅游業(yè)發(fā)展。

4、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，把城市機(jī)制做活

一要加快投融資機(jī)制改革。資金匱乏是制約建設(shè)的瓶頸，僅靠財(cái)政投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須拓寬融資渠道，加大融資力度。首先，實(shí)施多元化、多渠道戰(zhàn)略，用好、用活、用足四塊錢：即招商引資、引進(jìn)外面錢，爭(zhēng)取國(guó)債和省市項(xiàng)目資金、爭(zhēng)來(lái)上面錢，盤活資產(chǎn)、激活閑置錢，啟動(dòng)民資、聚集零散錢。其次，按照土地支撐融資、融資支撐建設(shè)、建設(shè)支撐發(fā)展的原則，善于經(jīng)營(yíng)土地，建立有形市場(chǎng)，真正形成一個(gè)渠道進(jìn)水、一個(gè)池子蓄水、一個(gè)龍頭放水。第三，按照適度舉債，加快建設(shè)的原則，進(jìn)一步整合資產(chǎn)，打捆包裝新項(xiàng)目，繼續(xù)爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)的貸款支持。同時(shí)按市場(chǎng)化原則，積極創(chuàng)造條件，盡快將供水、供氣、公交、污水處理、市政管網(wǎng)、城市路橋、公共廣場(chǎng)等項(xiàng)目建設(shè)推向市場(chǎng)，積極鼓勵(lì)社會(huì)資金、民間資金及外資參與建設(shè)經(jīng)營(yíng)，形成多元化主體結(jié)構(gòu)，加快城市建設(shè)步伐。

二要加快行政體制改革。一是改革戶籍制度。實(shí)行全縣城鄉(xiāng)戶口管理一體化，在一定范圍內(nèi)試點(diǎn)，逐步取消二元制戶口管理模式。繼續(xù)放寬戶口遷移限制，積極為城鄉(xiāng)人力資源的合理流動(dòng)創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)高素質(zhì)人才進(jìn)城鎮(zhèn)經(jīng)商落戶，共同繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城鎮(zhèn)發(fā)展。二是完善社會(huì)保障制度。逐步建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的就業(yè)政策、勞動(dòng)力市場(chǎng)，推進(jìn)職業(yè)教育體制改革，優(yōu)化配置職業(yè)教育資源，建立覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)培訓(xùn)體系，打造勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移基地。實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)用工管理制度，推行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)被征地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)就業(yè)體系，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。積極創(chuàng)造條件，使新落戶居民在子女入學(xué)、就業(yè)、參軍、社會(huì)保障等方面與原居民享受同等待遇。三是改革土地使用制度。要在依法、自愿、有償、符合規(guī)劃的前提下，允許集體土地使用權(quán)在經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)以后進(jìn)行出租、轉(zhuǎn)租、置換、作價(jià)入股(或出資)等形式有序流轉(zhuǎn)。按照社會(huì)保障換承包地、住房補(bǔ)助換宅基地的思路，采取置換或回購(gòu)?fù)顺稣兀瑢?shí)施新居工程、享受廉租住房、自主購(gòu)房補(bǔ)貼等辦法，鼓勵(lì)農(nóng)民自愿退出宅基地、流轉(zhuǎn)承包地，進(jìn)入城鎮(zhèn)或農(nóng)村新型社區(qū)居住。讓有能力、有知識(shí)、有頭腦、高素質(zhì)的農(nóng)民規(guī)模經(jīng)營(yíng)土地，使農(nóng)業(yè)向規(guī)?；?、專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

三要加快城市管理體制改革。城鎮(zhèn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)源于高起點(diǎn)的規(guī)劃建設(shè)和高效率的管理。要盡快建立健全城鎮(zhèn)的執(zhí)法管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理隊(duì)伍，建立起正常的管理秩序。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的城鎮(zhèn)管理主體地位，盡快協(xié)調(diào)解決好條塊分割、多頭管理的問(wèn)題，健全和完善與城鎮(zhèn)規(guī)模及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的綜合管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施綜合管理、統(tǒng)一執(zhí)法。用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的手段，聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的物業(yè)管理公司參與小城鎮(zhèn)的管理?？傊?，要按城鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，積極探索城鎮(zhèn)管理的有效模式，加強(qiáng)城鎮(zhèn)的凈化、美化、亮化、綠化工程建設(shè)，努力營(yíng)造良好的人居環(huán)境，不斷提高我縣城鎮(zhèn)化水平。

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城鎮(zhèn)化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告二 新型城鎮(zhèn)化建設(shè)不同于一般的經(jīng)濟(jì)形式，它對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用不是一蹴而就的。特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，從立項(xiàng)、完工到產(chǎn)生社會(huì)效益，從而拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。我從20**年起開(kāi)始擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)歷了鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)的全過(guò)程，鎮(zhèn)區(qū)從雜亂無(wú)章到現(xiàn)在的三縱四橫的基本格局，從沒(méi)計(jì)劃的建設(shè)到聘請(qǐng)省設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從窄小的的街道到現(xiàn)在的寬20米的兩條共長(zhǎng)5公里的主街道，從低矮瓦房到鱗次櫛比的商業(yè)服務(wù)區(qū)，處處凝聚了黨委政府的心血和汗水，但現(xiàn)在看到對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的巨大的拉動(dòng)作用，從內(nèi)心感到欣慰。下面我就近幾年關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)拉動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)談幾點(diǎn)體會(huì)。

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力主要表現(xiàn)在投資和消費(fèi)兩個(gè)方面。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)首先具有投資功能，又能營(yíng)造一種新的消費(fèi)環(huán)境，兩者交互作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的拉力。

1、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)作為一種投資行為來(lái)看，直接拉動(dòng)建筑、建材、裝潢等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。新型城鎮(zhèn)化的道路、橋梁、房屋建設(shè)，可創(chuàng)造建筑工人的大量就業(yè)需求，進(jìn)而拉動(dòng)建材、冶金、機(jī)電等相關(guān)產(chǎn)品的需求。2000年以來(lái)，我們本著高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能使用的目標(biāo)對(duì)鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃進(jìn)行了重新修編，打通了寬32米、共長(zhǎng)4.5公里的南北和東西兩條主干道，鎮(zhèn)區(qū)形成了三縱四橫的主體框架，鎮(zhèn)區(qū)面積擴(kuò)大到了3.2平方公里，人口增加到2萬(wàn)多人。同時(shí)我們投入大量人力、物力、財(cái)力，實(shí)施了南北大街亮化工程、XX莊的窗口工程、中心游園工程、市場(chǎng)工程等四大工程，南北大街鋪設(shè)了25000平方米的彩磚，開(kāi)挖了下水道，種植了大葉女貞，安裝了路燈和無(wú)線廣播，設(shè)置了垃圾箱，架起了過(guò)街彩虹，規(guī)劃了斑馬線。**村商業(yè)街拆舊建新，還修建了一大二小3個(gè)綠島。在鎮(zhèn)區(qū)中心位置投資135萬(wàn)元建起了占地1萬(wàn)多平方米的中心游園。建起了占地1.5萬(wàn)平方米的封閉農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這些工程需求共吸納2.8萬(wàn)人從事建筑業(yè)，消耗大量水泥、鋼材、磚等建筑材料，直接拉動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)改善了消費(fèi)環(huán)境，改變了村鎮(zhèn)居民的消費(fèi)觀念，提高了消費(fèi)水平。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)形態(tài)，自然村落被城鎮(zhèn)取代，小農(nóng)消費(fèi)觀念，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖淡，農(nóng)民入住新型城鎮(zhèn)化后，消費(fèi)觀念和水平向前邁了一大步，現(xiàn)代家具、電器、電話乃至汽車走入尋常百姓之家。20**年全鎮(zhèn)擁有各類市場(chǎng)5個(gè)，消費(fèi)品銷售總額達(dá)5000多萬(wàn)元，其中新型城鎮(zhèn)化居民消費(fèi)1400萬(wàn)元。新型城鎮(zhèn)化居民人均消費(fèi)水平達(dá)4200元，電話、彩電、摩托車的普及率達(dá)35%、90%和26%。

3、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)加快了人口從農(nóng)業(yè)中分離的步伐，為實(shí)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造了條件。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)不僅轉(zhuǎn)移了大量的農(nóng)村人口，而且為農(nóng)業(yè)的規(guī)模經(jīng)營(yíng)、集約管理創(chuàng)造了條件，農(nóng)業(yè)人口的減少，提高了農(nóng)民人均土地占有面積，相應(yīng)增加了農(nóng)民的收入，拉動(dòng)了農(nóng)民的消費(fèi)。農(nóng)民進(jìn)城數(shù)量的增加，使本地農(nóng)民有條件、有可能擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。

4、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)推動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的集中，通過(guò)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，招商引資等方式拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)使村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的活動(dòng)空間。城鎮(zhèn)交通、通信、商貿(mào)、學(xué)校、文化娛樂(lè)等服務(wù)設(shè)施的逐步配套，城鎮(zhèn)功能的日趨完善，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供了服務(wù)保障體系，促進(jìn)了工業(yè)園區(qū)的形成。在加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的過(guò)程中，科學(xué)規(guī)劃，興建了2平方公里的工業(yè)小區(qū)，先后投資3000多萬(wàn)元興建水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)企業(yè)實(shí)行專線供電，吸引了100多家非公企業(yè)和360多家個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，形成聚合優(yōu)勢(shì)，集結(jié)發(fā)展。目前區(qū)內(nèi)形成了機(jī)械鑄造、刺繡、磨料、細(xì)木板加工等四大支柱產(chǎn)業(yè)，培植了10家年產(chǎn)值過(guò)千萬(wàn)元的企業(yè)。此外，新型城鎮(zhèn)化整體素質(zhì)的提高和環(huán)境的優(yōu)化，使之成為招商引資的聚寶盆，吸引了外部企業(yè)的青睞，紛紛洽談入駐。

5、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)促進(jìn)了現(xiàn)代文明。隨著物質(zhì)條件的改善和現(xiàn)代文明之風(fēng)的熏陶，人們不再局限于培養(yǎng)普通的體力勞動(dòng)者，而是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，因此文化教育發(fā)展資料的消費(fèi)悄然膨脹。2017年底鎮(zhèn)區(qū)建有大型廣場(chǎng)、群眾文藝宮、鎮(zhèn)辦圖書(shū)館、電子閱覽室等群眾娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，全鎮(zhèn)自發(fā)組織文藝劇社30多家。群眾對(duì)文化娛樂(lè)的消費(fèi)需求不斷增加。

我鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的歷程表明，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)可拉動(dòng)建筑材料的消費(fèi)需求，建筑工人的生活消費(fèi);住宅建設(shè)可拉動(dòng)裝飾裝潢及家庭生活必需品的消費(fèi);新型城鎮(zhèn)化建設(shè)本身還包括生產(chǎn)類投資，這些經(jīng)濟(jì)支撐系統(tǒng)的正常運(yùn)行又拉動(dòng)大量生產(chǎn)資料的消費(fèi);新型城鎮(zhèn)化建設(shè)完善了市場(chǎng)體系，拉動(dòng)商品交易量的擴(kuò)大;新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)其建設(shè)主體提出更高的要求，拉動(dòng)居民的文化、教育等方面的消費(fèi)，可謂新型城鎮(zhèn)化建設(shè)牽一發(fā)而動(dòng)全身，關(guān)聯(lián)度高，影響面大，顯示了強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)力。

當(dāng)前我鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)面臨的機(jī)遇和存在的問(wèn)題

當(dāng)前，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)面臨許多新的機(jī)遇。一是經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放20多年的發(fā)展，廣大農(nóng)民不僅解決了溫飽問(wèn)題，而且有了一定的物質(zhì)積累，改善居住條件，提高生活水平是廣大農(nóng)民的迫切要求，正確引導(dǎo)農(nóng)民建房，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，順民心，合民意，必將大大加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的步伐。二是當(dāng)前國(guó)家正在想方設(shè)法啟動(dòng)消費(fèi)，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)是啟動(dòng)點(diǎn)之一，抓住機(jī)遇，完善政策，必將加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。三是XX鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)起步早，基礎(chǔ)好，思路清，在全省有較大的影響，變壓力為動(dòng)力，乘勢(shì)而上，必將推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化的經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階。對(duì)于這些機(jī)遇，我們認(rèn)識(shí)是清醒的，行動(dòng)是及時(shí)的，但在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中還存在一些問(wèn)題亟待解決。

一是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合不夠緊密，就新型城鎮(zhèn)化抓新型城鎮(zhèn)化的情況多。對(duì)新型城鎮(zhèn)化拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的作用認(rèn)識(shí)不足，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)尤其是在推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中，發(fā)揮新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的載體作用不力。

二是政策措施不到位，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)資金嚴(yán)重匱乏。在前一階段，在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中傾注了大量的人力、物力、財(cái)力，但由于現(xiàn)在都是吃飯財(cái)政，財(cái)政缺乏調(diào)節(jié)手段，鎮(zhèn)本級(jí)財(cái)政拿不出更多的資金用于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，阻礙了新型城鎮(zhèn)化的各項(xiàng)功能的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

深化改革，樹(shù)立產(chǎn)業(yè)觀念，加快實(shí)施以新型城鎮(zhèn)化拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略

新型城鎮(zhèn)化不僅是生產(chǎn)力的載體，而且本身就是一種生產(chǎn)力。新型城鎮(zhèn)化建設(shè)就是產(chǎn)業(yè)建設(shè)。因此，必須轉(zhuǎn)變視新型城鎮(zhèn)化建設(shè)投入為非生產(chǎn)性投入的觀念，把新型城鎮(zhèn)化建設(shè)作為重要的產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，象抓產(chǎn)業(yè)建設(shè)一樣搞城鎮(zhèn)建設(shè)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：第一，城鎮(zhèn)建設(shè)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施所作的投入，帶動(dòng)了建材業(yè)、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、機(jī)電業(yè)、流通業(yè)等眾產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展;第二，它有效的利用了土地資源，并開(kāi)發(fā)了閑置的土地，培植了新的財(cái)源;第三，它拓展了經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間和就業(yè)空間，開(kāi)辟了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新天地;第四，它的許多基礎(chǔ)設(shè)施投入本身也是經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必須的保證。

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第4篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高職教育；數(shù)學(xué)文化；課堂教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門重要的自然基礎(chǔ)學(xué)科，具有強(qiáng)大而廣泛的應(yīng)用價(jià)值。數(shù)學(xué)也是一種藝術(shù)，是人類文化的重要組成部分。依據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在課程中融入數(shù)學(xué)文化，是高職教育人才教育觀的要求。將數(shù)學(xué)的文化價(jià)值融合在教學(xué)中，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，產(chǎn)生數(shù)學(xué)文化的共鳴，讓數(shù)學(xué)課堂成為充滿活力的、生長(zhǎng)性的生態(tài)課堂。

一、更新教學(xué)理念，樹(shù)立高職數(shù)學(xué)文化教育觀

1.高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

隨著高職教育教學(xué)改革的不斷深入，高職數(shù)學(xué)教育改革也在不斷推進(jìn)，但就整體而言，高職數(shù)學(xué)教育仍處于“知識(shí)教育”階段，即以知識(shí)為中心而不是以人為中心的教育，或者說(shuō)以知識(shí)為本而不是以人為本的教育。

由于高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)受課時(shí)的限制，不得不壓縮教學(xué)內(nèi)容，因此往往只重“知識(shí)點(diǎn)”，卻不注意對(duì)數(shù)學(xué)思想和本質(zhì)的揭示；導(dǎo)致學(xué)生只看到數(shù)學(xué)的表面，而丟掉了數(shù)學(xué)的本質(zhì)；只學(xué)到解題的套路，而丟掉了數(shù)學(xué)的靈魂；只學(xué)到公式定理，而丟掉了體驗(yàn)的過(guò)程?？偠灾瑢W(xué)生往往得到了數(shù)學(xué)的殼而丟掉了數(shù)學(xué)的核，走入社會(huì)以后，這樣的殼便隨風(fēng)而逝，對(duì)學(xué)生的思想和行動(dòng)沒(méi)有起應(yīng)有的作用。

2.樹(shù)立高職數(shù)學(xué)文化教育觀

數(shù)學(xué)絕不僅僅是一些演算的規(guī)則和變換的技巧，也不單純是“思維的體操”。早在1981年，美國(guó)數(shù)學(xué)家威爾德就從數(shù)學(xué)人類學(xué)的角度提出了“數(shù)學(xué)，一種文化體系”的數(shù)學(xué)哲學(xué)觀。因此，高職數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)看做是高職數(shù)學(xué)文化教育觀下的文化教育。將高職數(shù)學(xué)從知識(shí)教育轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕逃?，即要求?shí)現(xiàn)以知識(shí)為中心的教育到以人為本的教育、以知識(shí)的工具價(jià)值為中心的教育到以人的文化素養(yǎng)為中心的教育的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化對(duì)于數(shù)學(xué)教育不可缺少的作用，更有助于實(shí)現(xiàn)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的教育價(jià)值

數(shù)學(xué)作為一種看不見(jiàn)的文化，具有極其重要的教育價(jià)值。首先，數(shù)學(xué)對(duì)于人類理性精神的養(yǎng)成和發(fā)展具有重要的意義。其次，數(shù)學(xué)能熏陶優(yōu)秀的人格。數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)約性可以培養(yǎng)學(xué)生敏捷、迅速的工作作風(fēng)，數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性可以培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的判斷力，數(shù)學(xué)思維的獨(dú)特性可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。因而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于養(yǎng)成忠誠(chéng)、正直、腳踏實(shí)地的品質(zhì)，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和對(duì)科學(xué)執(zhí)著、頑強(qiáng)的追求精神，養(yǎng)成勤奮進(jìn)取的品格和百折不撓的意志。將數(shù)學(xué)當(dāng)做一種文化，就可以使數(shù)學(xué)教育成為造就培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的有力工具。

數(shù)學(xué)又是學(xué)生接受美感熏陶的重要途徑。數(shù)學(xué)美也是人們審美的一個(gè)重要組成部分。將雜亂整理為有序，將經(jīng)驗(yàn)升華為規(guī)律，將不可能轉(zhuǎn)化為可能，這些都是數(shù)學(xué)美的體現(xiàn)，是人類對(duì)美感的一種追求，潛移默化地影響著一個(gè)人的精神世界。數(shù)學(xué)的文化教育就是讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美、和諧美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美、奇異美等，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，提高審美鑒賞能力，在美的熏陶下獲得思維的啟迪、情操的陶冶、品味的提升及創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。

二、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵

“數(shù)學(xué)文化”的價(jià)值是蘊(yùn)涵于數(shù)學(xué)知識(shí)之中的，有時(shí)并未直接出現(xiàn)在教材中。因此，教師應(yīng)在教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，從數(shù)學(xué)文化的視角對(duì)教材進(jìn)行再加工、再改編和再設(shè)計(jì)，將與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)史料，歷史上的重大事件、關(guān)鍵人物和重要思想進(jìn)行重新組織，使其具有時(shí)空連續(xù)性，將學(xué)生看不到的而又很有價(jià)值的東西呈現(xiàn)到教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生體會(huì)人類思維發(fā)展的邏輯性、完整性、系統(tǒng)性和連續(xù)性，以及數(shù)學(xué)的思想和方法對(duì)于人類的作用等文化內(nèi)涵。首先，豐富教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，將數(shù)學(xué)的發(fā)展史，不同時(shí)空數(shù)學(xué)家的故事穿插于教學(xué)中，將數(shù)字游戲、調(diào)查、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等穿插到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。其次，拓展數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的范圍，構(gòu)建數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)知社會(huì)。如，利用函數(shù)解決銷售與最大利潤(rùn)問(wèn)題、利用數(shù)列解決住房分期付款問(wèn)題、通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)圖案（如matlab）等；此外，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的情境，如函數(shù)的解析式與其圖象、實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)等，都體現(xiàn)出數(shù)與形相結(jié)合的和諧與統(tǒng)一，曲線中有玫瑰線、翩翩起舞的蝴蝶定理圖等，都體現(xiàn)出它們的和諧、勻稱，富有詩(shī)情畫(huà)意。創(chuàng)造性地使用教材幫助學(xué)生弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，體會(huì)數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新精神，可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的思維方法，加深對(duì)生活的體驗(yàn)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。

三、倡導(dǎo)師生互動(dòng)，開(kāi)展研究型教學(xué)活動(dòng)

一旦把數(shù)學(xué)教育提升到文化層次，從文化的視角和理念開(kāi)展數(shù)學(xué)教育，那么數(shù)學(xué)教育便不再是單純的傳授知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，它應(yīng)該首先是一種文化交流活動(dòng)，這種文化交流活動(dòng)的直接表現(xiàn)形式就是師生互動(dòng)。與數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的傳授不同，師生互動(dòng)的形式可以多樣化和靈活化?？梢允钦n堂，也可以是課外。活動(dòng)過(guò)程可以結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容穿行，一個(gè)典故、一段視頻等；也可以設(shè)計(jì)一個(gè)專題，讓學(xué)生利用課余時(shí)間查找資料，撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文并進(jìn)行專題交流；還可以以生活資料和生活體驗(yàn)為背景，設(shè)計(jì)課題，以小組形式讓學(xué)生通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型，提出方案和解決的方法。如，利用函數(shù)解決銷售與最大利潤(rùn)問(wèn)題、利用數(shù)列解決住房分期付款問(wèn)題、利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)圖案（如matlab等）問(wèn)題都可以通過(guò)小組形式進(jìn)行。通過(guò)這些形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和精神素養(yǎng)，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的要求。

四、多元化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，促進(jìn)數(shù)學(xué)文化的滲透

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)單一的以考試為主的評(píng)價(jià)不能有效地反映數(shù)學(xué)文化交流過(guò)程中的“學(xué)”和“教”的效果。因此，建立多元化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象和主體的多元化才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和管理功能；有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境和數(shù)學(xué)文化氛圍，有利于“學(xué)”與“教”的雙邊互動(dòng)，有利于學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)。

所謂評(píng)價(jià)的多元化，首先要考慮其開(kāi)放性，可以采用口試、筆試、課堂提問(wèn)、聽(tīng)課態(tài)度、作業(yè)分析、課后體會(huì)、小論文、調(diào)研報(bào)告、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題研究、成長(zhǎng)記錄等形式；同時(shí)，評(píng)價(jià)也要考慮它的全面性，即在評(píng)價(jià)中將校內(nèi)與校外相結(jié)合，從社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法應(yīng)充分兼顧“近期效果與遠(yuǎn)期效果的統(tǒng)一、質(zhì)量與數(shù)量的統(tǒng)一、顯性效果與隱性效果的統(tǒng)一、體現(xiàn)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的效果與體現(xiàn)在其他領(lǐng)域中的效果的統(tǒng)一，體現(xiàn)出人的復(fù)雜性，更體現(xiàn)了人的‘發(fā)展’的觀點(diǎn)?！?/p>

綜上所述，數(shù)學(xué)文化對(duì)培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才具有十分重要的意義。發(fā)揮數(shù)學(xué)文化在素質(zhì)教育中的重要作用，需教育工作者切實(shí)地把數(shù)學(xué)文化教育置于高職數(shù)學(xué)教育之中。只有這樣才能激活數(shù)學(xué)課堂的活力。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高職旅游；專業(yè)設(shè)置；優(yōu)化調(diào)整

河南高職旅游教育經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，特別是經(jīng)過(guò)近十年時(shí)間的快速發(fā)展，在校生所占河南旅游教育份額由2007年的34%逐年遞增至2009年的74%，取代中職旅游教育一貫優(yōu)勢(shì)，成為河南旅游教育的主要層次，也成為河南旅游業(yè)最大的旅游專業(yè)人才供給基地。

隨著旅游業(yè)在河南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)中地位的提高，“旅游立省”戰(zhàn)略目標(biāo)的確定，以及旅游業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需要，帶來(lái)對(duì)旅游專業(yè)人才質(zhì)和量要求的明顯變化，為河南高職旅游教育規(guī)范化發(fā)展提供了新的挑戰(zhàn)。各高職院校更加注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、“雙師”師資建設(shè)、“校企合作”辦學(xué)模式等方面不斷規(guī)范發(fā)展。但從整體上看，河南省高職旅游教育在發(fā)展過(guò)程中還存在著一系列問(wèn)題，特別是專業(yè)設(shè)置問(wèn)題尤其突出。國(guó)家教育部相關(guān)“教指委”已經(jīng)做出積極的探索，提出了很好的方案，河南省也很有必要對(duì)高職旅游類專業(yè)設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整方面的探討。

一、河南高職旅游類專業(yè)設(shè)置存在的問(wèn)題

旅游業(yè)是一個(gè)涉及酒店、旅行社、旅游景區(qū)等企業(yè)的綜合產(chǎn)業(yè)，食、宿、行、游、購(gòu)、娛是現(xiàn)代旅游的六大要素，因而旅游類專業(yè)是涉及面較廣、綜合性、應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)。由于辦學(xué)傳統(tǒng)、思維慣勢(shì)等與高職旅游教育職業(yè)化發(fā)展的融合不到位，導(dǎo)致專業(yè)規(guī)范化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)偏差。

河南高職旅游類專業(yè)設(shè)置不盡合理主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（一）旅游類專業(yè)定位模糊

教育部頒布的《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》（教高[2004]4號(hào)），根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，以職業(yè)崗位群或行業(yè)為主兼顧學(xué)科分類的原則進(jìn)行劃分，明確了旅游大類的地位。旅游大類包含旅游管理類和餐飲管理與服務(wù)類2個(gè)二級(jí)門類、8種專業(yè)。其中，旅游管理類包含旅游管理、涉外旅游、導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理和酒店管理等6個(gè)專業(yè)，餐飲管理與服務(wù)類包含餐飲管理與服務(wù)和烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)2個(gè)專業(yè)。但是，應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（通常開(kāi)設(shè)有旅游管理方向、涉外旅游與酒店管理方向等）和旅游英語(yǔ)專業(yè)（通常開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)導(dǎo)游方向、涉外旅游方向等）卻不屬于旅游大類，而歸到文化教育大類下屬的語(yǔ)言文化類專業(yè)。

可以看出，旅游大類的劃分是基于行業(yè)的職業(yè)崗位群，而文化教育大類的劃分就帶有明顯的學(xué)科分類的特征。在這樣的分類指導(dǎo)下，現(xiàn)實(shí)操作中就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如很多旅游院系大都設(shè)置有旅游英語(yǔ)專業(yè)，主要培養(yǎng)英文導(dǎo)游、國(guó)際領(lǐng)隊(duì)等旅行社崗位人才和涉外或高星級(jí)酒店的前臺(tái)、西餐廳等崗位人才，如果按照專業(yè)大類的要求來(lái)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的話，它往往會(huì)套用傳統(tǒng)的學(xué)科建設(shè)的成熟模式，即很偏重理論性。但如果按照旅游大類的思路來(lái)建設(shè)，它就應(yīng)該有典型的職業(yè)化性質(zhì)，會(huì)帶有很典型的市場(chǎng)導(dǎo)向的應(yīng)用性和實(shí)踐性。所以現(xiàn)實(shí)中就會(huì)有這樣的混亂，相同的專業(yè)設(shè)置，五花八門的培養(yǎng)方案，結(jié)果培養(yǎng)出來(lái)的人才大相徑庭，有的搶手，有的滯銷。

另外，專業(yè)門類模糊。首先體現(xiàn)在二級(jí)門類名稱和專業(yè)名稱混用。由上圖1可以看出，旅游管理（二級(jí)門類）與其下的旅游管理專業(yè)同名，餐飲管理與服務(wù)（二級(jí)門類）與其下的餐飲管理與服務(wù)專業(yè)同名，這容易出現(xiàn)指代不清，造成理解上的歧義。另外，酒店管理專業(yè)與餐飲管理與服務(wù)專業(yè)竟然屬于不同的門類，可是對(duì)比相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置等都幾乎一樣。因此，難免會(huì)提出這樣的質(zhì)疑：是不是酒店管理專業(yè)應(yīng)該偏重“管理”，而餐飲管理與服務(wù)專業(yè)兼重“管理”與“服務(wù)”兩個(gè)方面？他們的真正區(qū)別到底在哪？

再比如說(shuō)“旅游管理專業(yè)（酒店管理方向+旅行社管理方向）”，試想，一個(gè)專業(yè)可能有好幾個(gè)方向，但幾個(gè)方向的不同人才培養(yǎng)目標(biāo)如何用同一個(gè)載體完成？又如，“旅游服務(wù)與管理（導(dǎo)游方向）”，我們的專業(yè)目錄里既有旅游服務(wù)與管理專業(yè)又有導(dǎo)游專業(yè)，那么專業(yè)代碼是用旅游服務(wù)與管理專業(yè)的64151合適還是用導(dǎo)游專業(yè)的640103更準(zhǔn)確？又如，應(yīng)用英語(yǔ)（旅游管理方向、涉外旅游方向、酒店管理方向），到底應(yīng)該歸到外語(yǔ)類專業(yè)還是旅游類專業(yè)?

（二）旅游類專業(yè)設(shè)置過(guò)于集中

根據(jù)2010年3月國(guó)家“教指委”的“全國(guó)高職高專旅游管理類專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告”顯示，河南56所高職高專院校中，有33所開(kāi)設(shè)有旅游管理專業(yè)，占59%，酒店管理專業(yè)19所，占34%，其它專業(yè)10所，占17%。

可以看出，河南省旅游類相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的專門人才主要集中在旅游管理、酒店管理兩個(gè)專業(yè)方向上。從畢業(yè)生情況看，旅游管理專業(yè)占38.56%，酒店管理專業(yè)占56.10%，兩個(gè)專業(yè)占了旅游管理類專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的94.66%；從在校生情況看，旅游管理專業(yè)占52.70%，酒店管理專業(yè)占41%，兩個(gè)專業(yè)占了旅游管理類專業(yè)在校生總數(shù)的93.70%；從2009年計(jì)劃招生情況看，旅游管理專業(yè)占60.10%，酒店管理專業(yè)占31.40%，兩個(gè)專業(yè)占了旅游管理類專業(yè)招生總數(shù)的91.50%。旅游管理和酒店管理兩個(gè)專業(yè)在畢業(yè)生培養(yǎng)、在校生人數(shù)、計(jì)劃招生人數(shù)等方面分別占據(jù)了旅游管理類專業(yè)總數(shù)的94.66%、93.70%、91.50%，說(shuō)明河南省旅游管理類人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)太過(guò)集中，這樣的規(guī)模和結(jié)構(gòu)是不能滿足目前旅游業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，很有必要按市場(chǎng)需求和調(diào)節(jié)對(duì)這些專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

二、河南高職旅游類專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整方案探討

（一）我國(guó)高職旅游類專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整方案

2010年3月國(guó)家“教指委”的“全國(guó)高職高專旅游管理類專業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告”中專門針對(duì)我國(guó)高職高專旅游管理類專業(yè)設(shè)置提出了修改意見(jiàn)，準(zhǔn)備實(shí)施專業(yè)優(yōu)化設(shè)置?？梢钥闯?，這樣做的效果：

一是專業(yè)定位更加準(zhǔn)確。如旅游管理和旅游服務(wù)與管理專業(yè)合并為“旅游服務(wù)與管理”，明確了高職高專辦學(xué)層次與旅游業(yè)所對(duì)應(yīng)崗位需求的匹配，使人才的培養(yǎng)更具有針對(duì)性，避免了專業(yè)方向設(shè)置重復(fù)的問(wèn)題；

二是專業(yè)設(shè)置更加規(guī)范。如取消歷史文化旅游專業(yè)，或歸入導(dǎo)游專業(yè)，一方面充實(shí)了所合并專業(yè)，另一方面規(guī)避了學(xué)生因?yàn)橹R(shí)面窄導(dǎo)致就業(yè)面窄的問(wèn)題；

三是滿足新興業(yè)態(tài)的需求。如把休閑服務(wù)與管理專業(yè)納入專業(yè)目錄，就是順應(yīng)了近年來(lái)旅游新業(yè)態(tài)的巨大需求，使旅游教育和旅游業(yè)形成良好的互動(dòng)，互相推動(dòng)，共同發(fā)展。

（二）河南高職高專旅游類專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整方案

截止2011年3月，筆者通過(guò)河南省教育廳高職院校網(wǎng)站平臺(tái)對(duì)河南省33所開(kāi)設(shè)有73個(gè)旅游類專業(yè)的高職院校進(jìn)行信息收集，除以上7個(gè)專業(yè)設(shè)置外，還有12所院校設(shè)置了旅游英語(yǔ)專業(yè)、2所院校設(shè)置了英語(yǔ)導(dǎo)游專業(yè)（鄭州旅游職業(yè)學(xué)院還設(shè)置了旅游日語(yǔ)、旅游韓語(yǔ)等小語(yǔ)種專業(yè)）、2所設(shè)置了應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（一所為涉外旅游與酒店管理方向，另一所為旅游管理方向）、1所設(shè)置了森林生態(tài)旅游專業(yè)、1所設(shè)置了企劃與營(yíng)銷專業(yè)和辦公文案專業(yè)。其中，有27所開(kāi)設(shè)有旅游管理專業(yè)，占37%，酒店管理專業(yè)18所，占25%，旅游英語(yǔ)專業(yè)12所，占16%，涉外旅游專業(yè)5所，占7%，會(huì)展策劃與管理專業(yè)3所，占4%，導(dǎo)游專業(yè)、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)各2所，各占3%，英語(yǔ)導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游服務(wù)與管理、森林生態(tài)旅游等專業(yè)各1所，各占1%，其它2個(gè)專業(yè)，占3%。也就是說(shuō)，目前河南高職類專業(yè)設(shè)置共計(jì)為13個(gè)專業(yè)。

以“我國(guó)高職高專旅游類專業(yè)目錄調(diào)整建議表”為參考，結(jié)合河南省的實(shí)際情況，根據(jù)目前的研究結(jié)果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及行業(yè)需求，特提出河南高職高專旅游類專業(yè)設(shè)置優(yōu)化方案。

這樣做主要是基于以下的考慮：

一是目前的高職高專旅游教育的層次定位應(yīng)該定位于培養(yǎng)服務(wù)行業(yè)一線的應(yīng)用型專業(yè)人才和基層、中層管理人才，因此，旅游類專業(yè)的設(shè)置首要的原則應(yīng)該先立足于服務(wù)――行業(yè)需求量最大的崗位，然后才是管理――潛在的發(fā)展空間，所以建議把高職的旅游管理專業(yè)更名為旅游服務(wù)與管理專業(yè)，酒店管理專業(yè)更名為酒店服務(wù)與管理專業(yè)；

其次，根據(jù)目前全國(guó)和河南酒店業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀看，隨著酒店業(yè)特別是高星級(jí)酒店的急速擴(kuò)張，對(duì)酒店管理方向的人才需求劇增，以現(xiàn)有的專業(yè)數(shù)量和培養(yǎng)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求，應(yīng)大力擴(kuò)大酒店專業(yè)的數(shù)量和規(guī)模；

其三，盡管旅游行業(yè)一直奇缺外語(yǔ)類人才，特別是小語(yǔ)種人才，但旅游行業(yè)對(duì)這類人才的要求標(biāo)準(zhǔn)至少在本科培養(yǎng)層次之上，所以高職這類專業(yè)人才的對(duì)口就業(yè)率幾乎為個(gè)位數(shù)，甚至為零，所以應(yīng)適當(dāng)限制或停招此類專業(yè)；

其四，目前的高職高專旅游教育的層次定位應(yīng)該明顯區(qū)別于本科和研究生教育，應(yīng)更注重職業(yè)能力、人文素養(yǎng)和通識(shí)能力的培養(yǎng)，因此專業(yè)的設(shè)置不應(yīng)該過(guò)多過(guò)細(xì)，否則反而會(huì)影響學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展。

總之，河南省高職高專旅游類專業(yè)的設(shè)置原則以鼓勵(lì)發(fā)展旅游服務(wù)與管理和酒店服務(wù)與管理專業(yè)，適度發(fā)展景區(qū)服務(wù)與管理和會(huì)展策劃與管理專業(yè)，嚴(yán)格控制涉外旅游專業(yè)的設(shè)置。通過(guò)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更好的與行業(yè)需求接軌，使河南高職旅游教育的專業(yè)定位更加準(zhǔn)確，專業(yè)設(shè)置更加規(guī)范，并適度兼顧滿足新興業(yè)態(tài)的需求，從專業(yè)設(shè)置的層面上，嘗試解決高職旅游人才培養(yǎng)和旅游業(yè)人才需求供需錯(cuò)位的問(wèn)題。

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第6篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

消費(fèi)作為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”之一，是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的最終牽引力。消費(fèi)結(jié)構(gòu)則是居民生活質(zhì)量最直接的表現(xiàn)。是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，，農(nóng)村居民3919.31萬(wàn)，占總?cè)丝跀?shù)的56.8%，農(nóng)村居民的消費(fèi)能力和消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)全省居民的消費(fèi)情況有著重大影響。

一、農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析

本文收集了-省農(nóng)村居民家庭人均純收入和食品、衣著、居住、家庭設(shè)備用品及服務(wù)、醫(yī)療保健、交通通訊、文教娛樂(lè)用品及服務(wù)、其他商品及服務(wù)共八項(xiàng)消費(fèi)支出數(shù)據(jù)。運(yùn)用擴(kuò)展線性支出系統(tǒng)模型(etendlinearependituresystem，eles)對(duì)省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

從表1中的eles參數(shù)估計(jì)值及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，各項(xiàng)消費(fèi)支出和人均純收入之間都存在較強(qiáng)的線性關(guān)系，eles模型的擬合效果較好。下面從基本需求、需求收入彈性和邊際消費(fèi)傾向方面對(duì)省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

（一）基本消費(fèi)需求支出水平分析：基本生活需求能充分滿足，但文化、教育、娛樂(lè)消費(fèi)不足。居民基本消費(fèi)需求支出是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平下，為保證勞動(dòng)力的正常再生產(chǎn)，居民對(duì)商品和勞務(wù)所需要的基本消費(fèi)量的支付能力，它反映了居民最低消費(fèi)需求。

由表2得知，省農(nóng)村居民人均基本生活消費(fèi)需求支出總額為2040.62元，而人均實(shí)際消費(fèi)支出總額達(dá)到4020.87元，將近人均基本生活消費(fèi)需求的兩倍，由此可見(jiàn)，省農(nóng)村居民的基本生活需求能夠得到充分滿足。進(jìn)一步觀察，盡管在總量上實(shí)際消費(fèi)總額大大高于基本需求總額，但文教娛樂(lè)這一項(xiàng)并沒(méi)有達(dá)到基本需求額，反映出省農(nóng)村居民的文化、教育、娛樂(lè)現(xiàn)狀亟待改善。

（二）邊際消費(fèi)傾向分析：消費(fèi)意識(shí)較強(qiáng)，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次偏低。邊際消費(fèi)傾向是消費(fèi)變動(dòng)額和收入變動(dòng)額之間的比率。它反映了居民對(duì)各類消費(fèi)的偏好及其新增購(gòu)買力的投向。

由表1得知，省農(nóng)村居民總邊際消費(fèi)傾向?yàn)?.70，說(shuō)明農(nóng)村居民新增收入中的70%用于生活消費(fèi)支出。顯示出省農(nóng)村居民儲(chǔ)蓄率較低，消費(fèi)意識(shí)較強(qiáng)。這對(duì)全省經(jīng)濟(jì)的健康快速增長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

各大類邊際消費(fèi)傾向系數(shù)中，排第一位是食品（0.3352），其次是居?。?.2051）。這說(shuō)明省農(nóng)村居民在收入有所增加的情況下，首先考慮的是增加食品的消費(fèi)量和提高食品的質(zhì)量，改善膳食結(jié)構(gòu)。緊接著便是考慮改善居住環(huán)境，這也反應(yīng)出省農(nóng)村居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)層次偏低。

其他按順序排列分別為交通通信（0.0582）、醫(yī)療保健（0.0475）、家庭設(shè)備（0.0463）、衣著（0.0295）、其他（0.0119）、文教娛樂(lè)（-0.0306）。交通通信和醫(yī)療保健兩大類較高的邊際消費(fèi)傾向也說(shuō)明了：一方面，交通通訊技術(shù)的發(fā)展和普及已深入到農(nóng)村，農(nóng)民對(duì)出行以及加強(qiáng)與外界的聯(lián)系方面的要求提高；另一方面，農(nóng)民醫(yī)療保險(xiǎn)、保健意識(shí)增強(qiáng)，越來(lái)越關(guān)注自身的身體健康。文教娛樂(lè)的邊際消費(fèi)傾向?yàn)樨?fù)數(shù)，說(shuō)明隨著農(nóng)民收入的提高，文教娛樂(lè)的支出反而有所下降，反映出省農(nóng)村居民對(duì)文化、教育等精神消費(fèi)投入的忽視，全省整體精神文化層次較低。

（三）需求收入彈性分析：居住和家庭設(shè)備用品及服務(wù)消費(fèi)潛力較大。需求的收入彈性是指在商品價(jià)格不變時(shí)，需求量變動(dòng)率與收入變動(dòng)率的比率。它反映了食品等商品消費(fèi)支出對(duì)收入的敏感程度。

從整體上看，居住支出對(duì)收入的敏感性最高，為1.46。其次是家庭設(shè)備，為1.12。這說(shuō)明此兩類商品消費(fèi)支出的增長(zhǎng)速度快于收入的增長(zhǎng)速度。反映出省農(nóng)民非常關(guān)注和熱衷于改善家庭生活、居住條件。而食品、衣著、交通通訊、文化教育、醫(yī)療保健、其他類的需求收入彈性都小于1，說(shuō)明這幾類商品對(duì)收入變動(dòng)的反應(yīng)不敏感，缺乏彈性，省農(nóng)民對(duì)這些商品和服務(wù)的需求的增長(zhǎng)低于其收入的增長(zhǎng)。

二、促進(jìn)農(nóng)村居民消費(fèi)的建議

針對(duì)目前的消費(fèi)現(xiàn)狀，為合理引導(dǎo)省農(nóng)村居民消費(fèi)，促進(jìn)其消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)提出如下幾項(xiàng)建議：

（一）穩(wěn)步提高省農(nóng)村居民收入。影響農(nóng)民消費(fèi)需求的因素是收入，只有不斷擴(kuò)大農(nóng)民收入，才能提高農(nóng)民消費(fèi)需求，推動(dòng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（二）建立健全農(nóng)村社會(huì)保障體系。建立健全適合省農(nóng)村、農(nóng)民的社會(huì)保障體系，是穩(wěn)定農(nóng)民消費(fèi)預(yù)期，放開(kāi)農(nóng)民消費(fèi)思路的重要基礎(chǔ)。

（三）大力推動(dòng)“建材下鄉(xiāng)”、“家電下鄉(xiāng)”。針對(duì)全省農(nóng)村居民居住和家庭設(shè)備用品及服務(wù)消費(fèi)潛力較大的情況，全面推廣“建材下鄉(xiāng)”、“家電下鄉(xiāng)”開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，引導(dǎo)企業(yè)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)適合農(nóng)村消費(fèi)的建材、家電產(chǎn)品，擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)，提高農(nóng)民生活質(zhì)量。

第7篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

【中圖分類號(hào)】 R 179 R 339.3+5

【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)12-1125-02

【關(guān)鍵詞】 身高；體重；肺活量；血壓；生長(zhǎng)和發(fā)育；學(xué)生

研究生長(zhǎng)發(fā)育的變化規(guī)律，是觀察社會(huì)環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉等諸多因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響的一個(gè)重要方面，也是評(píng)價(jià)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)客觀指標(biāo)。通過(guò)對(duì)2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，了解沈陽(yáng)地區(qū)中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平，為制定生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 采用分層整群抽樣調(diào)查方法，選取沈陽(yáng)地區(qū)城市及鄉(xiāng)村61所普通中小學(xué)校共15 600名7～18歲漢族學(xué)生，按城、鄉(xiāng)、男、女和年齡共分為48個(gè)年齡組，每個(gè)年齡組樣本含量城市男、女生各350人，鄉(xiāng)村男、女生各300人。

1.2 方法 數(shù)據(jù)資料來(lái)源于2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育健康監(jiān)測(cè)結(jié)果，監(jiān)測(cè)采用的檢測(cè)方法、測(cè)量?jī)x器均按照《中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研檢測(cè)細(xì)則》[1]要求進(jìn)行。形態(tài)指標(biāo)有身高(cm)、體重(kg)、胸圍(cm)，機(jī)能指標(biāo)有肺活量(mL)、收縮壓(mmHg)、舒張壓(mmHg)等。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法 監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)經(jīng)復(fù)核后錄入計(jì)算機(jī)，建立Excel工作表。采用SPSS 11.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，城鄉(xiāng)比較采用t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 身體形態(tài) 2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲男生的身高、體重、胸圍發(fā)育水平城市普遍高于鄉(xiāng)村，其中身高在8，10～18歲年齡組，體重在8，9，11～18歲年齡組，胸圍在13～18歲年齡組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲女生的身高、體重發(fā)育水平城市普遍高于鄉(xiāng)村，其中身高以及體重在7～8，10～15歲年齡組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.2 機(jī)能發(fā)育 表3顯示，2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲男生的收縮壓、舒張壓城市普遍低于鄉(xiāng)村，其中收縮壓除11歲年齡組外，舒張壓除7，11，12歲年齡組外，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

3 討論

對(duì)2005年沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲男、女學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育分析結(jié)果顯示，身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)的總體水平城市高于鄉(xiāng)村，且差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由于受遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉等因素的影響，人類的生長(zhǎng)發(fā)育不僅在性別、種族或地域間存在差別，而且城鄉(xiāng)之間也存在差別[2-3]。沈陽(yáng)市是遼寧省的省會(huì)城市，與周邊的鄉(xiāng)村相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，由此伴隨的生活環(huán)境、衛(wèi)生保健、文化教育等其他方面存在一定差距，導(dǎo)致城鄉(xiāng)中小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育上的顯著差異。大量研究發(fā)現(xiàn)，在發(fā)展中國(guó)家，城鄉(xiāng)差異是社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響的集中體現(xiàn)。改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育水平會(huì)逐漸提高；反之，可出現(xiàn)群體生長(zhǎng)發(fā)育水平的停滯或下降[4]。所以，提高鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，改善生活條件，是消除生長(zhǎng)發(fā)育水平城鄉(xiāng)差異的根本措施。據(jù)報(bào)道，學(xué)生體質(zhì)發(fā)育水平大城市高于中小城市，平原高于山區(qū)，北方高于南方[5]。研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)育水平與地球緯度呈高度相關(guān)，人群發(fā)育水平存在由南向北隨地球緯度增加而增高的趨勢(shì)[4]。沈陽(yáng)市位于我國(guó)北方，可能受地理位置的影響，學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平優(yōu)于全國(guó)平均水平[1]。

沈陽(yáng)地區(qū)7～18歲城市學(xué)生肺活量、血壓發(fā)育指標(biāo)普遍低于鄉(xiāng)村。體育鍛煉不僅能提高肺通氣量，而且能不斷提高人體供氧能力。在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，缺乏體育鍛煉或鍛煉的時(shí)間、強(qiáng)度不夠，可造成心肺機(jī)能發(fā)育水平下降[6]。沈陽(yáng)市男、女學(xué)生肺活量均低于全國(guó)平均水平[1]，收縮壓、舒張壓高于全國(guó)平均水平[1]，且差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。據(jù)研究認(rèn)為，肺活量、收縮壓、舒張壓伴身高、體重、胸圍的增加而增加[7]。沈陽(yáng)市中小學(xué)生收縮壓、舒張壓高于全國(guó)平均水平，可能與學(xué)生身高、體重、胸圍指標(biāo)均高于全國(guó)有關(guān)；但肺活量低于全國(guó)平均水平，缺乏體育鍛煉和鍛煉的時(shí)間、強(qiáng)度不夠可能是導(dǎo)致該結(jié)果的主要原因。這一結(jié)果應(yīng)引起有關(guān)部門的高度重視，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健和體育教學(xué)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，改善體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施和條件，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4 參考文獻(xiàn)

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第8篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

振興之策

根據(jù)兵團(tuán)黨委常委會(huì)議決定，2012年4月至5月，兵團(tuán)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、民族宗教事務(wù)局安排各師黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗局，對(duì)兵團(tuán)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行了全面調(diào)研，形成綜合調(diào)研報(bào)告和單行調(diào)研報(bào)告40份。

為進(jìn)一步摸清情況、找準(zhǔn)問(wèn)題，根據(jù)兵團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)的安排，兵團(tuán)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、兵團(tuán)黨委政策研究室、兵團(tuán)發(fā)改委、兵團(tuán)財(cái)務(wù)局、兵團(tuán)統(tǒng)計(jì)局、兵團(tuán)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、兵團(tuán)民政局等部門共同組成4個(gè)調(diào)研組，選擇6個(gè)師的8個(gè)團(tuán)場(chǎng)（鄉(xiāng)）進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研，形成了7份單行調(diào)研報(bào)告。

通過(guò)大規(guī)模的深入調(diào)研，相關(guān)部門摸清了少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)的基本情況，對(duì)存在的問(wèn)題及其原因進(jìn)行了梳理分析，在認(rèn)真集中和研究基層意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，最終形成了調(diào)研報(bào)告，這份沉甸甸的報(bào)告最終擺到了兵團(tuán)黨委書(shū)記、政委車俊的案頭，這一調(diào)研報(bào)告也引起了車俊的高度重視。

在兵團(tuán)黨委六屆十次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上，兵團(tuán)黨委書(shū)記、政委車俊指出，加強(qiáng)困難團(tuán)場(chǎng)和少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)工作擺在重要位置，把加大扶貧開(kāi)發(fā)工作與加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，舉全兵團(tuán)之力，爭(zhēng)取各方面支持，整合資源，綜合施策，通過(guò)2至3年努力，使困難團(tuán)場(chǎng)和少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)發(fā)展質(zhì)量和效益明顯提高，職工群眾生活生產(chǎn)條件明顯改善，困難職工群眾基本脫貧，人均收入達(dá)到兵團(tuán)農(nóng)牧工平均水平。

會(huì)后，兵團(tuán)各級(jí)各部門迅速行動(dòng)。兵團(tuán)黨委、兵團(tuán)出臺(tái)了《關(guān)于加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》以及《貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委兵團(tuán)〈關(guān)于加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)〉任務(wù)分解方案》，舉全兵團(tuán)之力，扶持少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

2013年4月26日，在兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)上，車俊再次談到，加快少數(shù)民族聚居貧困團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義重大，但難度也很大。兵團(tuán)黨委之所以下決心舉全兵團(tuán)之力集中2年至3年時(shí)間推進(jìn)少數(shù)民族聚居貧困團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，可以用四句話概括，即地位重要、任務(wù)艱巨、機(jī)遇難得、責(zé)任重大。

當(dāng)年4月，兵團(tuán)成立了加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)和所在師分別成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作和綜合經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的考核內(nèi)容，層層簽訂責(zé)任書(shū)，對(duì)工作情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效和責(zé)任追究。每季度組織召開(kāi)一次兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，匯報(bào)工作進(jìn)展，研究部署下階段工作。

按照統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面的要求，根據(jù)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)的貧困程度，兵團(tuán)決定將14個(gè)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)作為重點(diǎn)扶持團(tuán)場(chǎng)，其中三師四十四團(tuán)等8個(gè)團(tuán)場(chǎng)作為兵團(tuán)重點(diǎn)扶持團(tuán)場(chǎng)。兵團(tuán)、師兩級(jí)組成由職能部門干部參加、師領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的工作組，分別進(jìn)駐重點(diǎn)扶持團(tuán)場(chǎng)，為推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化建設(shè)和促進(jìn)團(tuán)場(chǎng)穩(wěn)定做了大量重要、細(xì)致的工作。

一項(xiàng)項(xiàng)具體措施的實(shí)施，在兵團(tuán)重點(diǎn)扶持的少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)產(chǎn)生了巨大成效。

喜人之變

變化一：團(tuán)場(chǎng)成為美麗家園

10月23日，在十四師四十七團(tuán)二連中心居住區(qū)，參加兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的與會(huì)代表們參觀了職工居住的二層小別墅、各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施和中心廣場(chǎng)景觀工程。近兩年，借助兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目，二連職工不但住進(jìn)了美觀氣派的小二樓，喝上了潔凈衛(wèi)生的自來(lái)水，還有了文化休閑活動(dòng)場(chǎng)所。

四十七團(tuán)京昆小區(qū)已有居民1386人，與會(huì)代表聽(tīng)取了社區(qū)服務(wù)模式的情況匯報(bào)。目前，該社區(qū)的職能經(jīng)逐步完善，社區(qū)職能正在有效發(fā)揮，增強(qiáng)了居民的歸屬感和凝聚力。

當(dāng)與會(huì)代表來(lái)到十四師皮山農(nóng)場(chǎng)，夜幕已經(jīng)降臨。皮山農(nóng)場(chǎng)新鎮(zhèn)區(qū)樓房林立，道路寬闊，燈火通明，儼然是現(xiàn)代城鎮(zhèn)的夜景。

10月24日，在參觀新鎮(zhèn)區(qū)綠化時(shí)，在緩緩行進(jìn)的車中，看著新崛起的城鎮(zhèn)，兵團(tuán)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)武強(qiáng)激動(dòng)地說(shuō)：“今年上半年到皮山農(nóng)場(chǎng)，我就站在沙漠上，看著規(guī)劃圖，聽(tīng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的介紹。場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)在戈壁上指著說(shuō)這片蓋保障性住房、那片蓋賓館……沒(méi)想到短短幾個(gè)月，再來(lái)到這里，藍(lán)圖已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，沙漠上崛起了一座新城鎮(zhèn)?！?/p>

2012年以來(lái)，十四師不斷加強(qiáng)3個(gè)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)的給排水、電、暖、氣、通訊等城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和11個(gè)連隊(duì)建設(shè)，使團(tuán)場(chǎng)面貌日新月異。在北京援建和兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的雙輪驅(qū)動(dòng)下，2012年十四師保障性安居工程共投資1.14億元，建成1010套；2013年，截至目前投資9004萬(wàn)元，完工1290套，在建1040套。

10月26日，與會(huì)代表來(lái)到三師五十三團(tuán)，這個(gè)維吾爾語(yǔ)叫“皮恰克松地”的地方。雖然已是深秋，溫暖的陽(yáng)光依舊照耀在這片土地上，一排排外觀漂亮、設(shè)計(jì)新穎的住宅小區(qū)錯(cuò)落有致，富有民族文化特色的休閑廣場(chǎng)，綠色的風(fēng)景樹(shù)和草坪點(diǎn)綴其中，悠然自得的老人、嬉戲玩耍的孩童、舞姿輕盈的婦女，猶如一副副令人心曠神怡的畫(huà)卷，這就是正在崛起的三師五十三團(tuán)新城。

“今年年底，我就要從原來(lái)的土木房搬進(jìn)‘別墅’了。白天忙農(nóng)活，晚上還可以到公園散步，就跟城里人一樣了?！苯衲?月，該團(tuán)水管站職工斯迪克?艾沙布拉在團(tuán)部花了21.98萬(wàn)元買了一套200平方米的別墅。他說(shuō)，加上裝修，雖然花了很多錢，但一想到一家人要住進(jìn)別墅，心里美滋滋的。

去年，為了吸引周邊連隊(duì)人口向團(tuán)部轉(zhuǎn)移，該團(tuán)按照少數(shù)民族聚集團(tuán)場(chǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，完成二十一連（718套）、二十四連中心連隊(duì)規(guī)劃（432套），其中別墅20棟。目前像斯迪克?艾沙布拉一樣，搬進(jìn)新房的職工就有140多戶，另有2000套保障性住房自去年9月份動(dòng)工建設(shè)，今年8月已完工。

“我們希望通過(guò)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)建設(shè)，吸引周邊連隊(duì)人口向團(tuán)部轉(zhuǎn)移，幫助偏遠(yuǎn)連隊(duì)、生產(chǎn)生活條件惡劣、交通不便、受地質(zhì)災(zāi)害威脅的職工，逐步轉(zhuǎn)移到團(tuán)部新建的樓房，讓他們‘住在樓房上，休閑像城里，享受團(tuán)場(chǎng)小城鎮(zhèn)的便利’?！蔽迨龍F(tuán)政委葛統(tǒng)一介紹說(shuō)。

位于三師五十一團(tuán)團(tuán)部北邊新區(qū)的唐王路兩邊非常開(kāi)闊，路兩邊規(guī)劃了6個(gè)小區(qū)，占地面積65公頃。4號(hào)和5號(hào)小區(qū)已經(jīng)動(dòng)工建設(shè)，今年交工，規(guī)劃的道路兩旁已經(jīng)種上了法國(guó)梧桐。在觀摩現(xiàn)場(chǎng)，承建單位負(fù)責(zé)人說(shuō)，小區(qū)規(guī)劃了公園、文化活動(dòng)場(chǎng)所等，還安裝了流動(dòng)循環(huán)水系，將來(lái)這里的環(huán)境會(huì)和公園一樣美好。

五十一團(tuán)政委努爾買買提?買海提說(shuō)，新區(qū)共投入7億多元，將集中居住4700戶連隊(duì)職工，占到連隊(duì)總?cè)丝诘?0%至60%，是團(tuán)場(chǎng)集中連隊(duì)職工最多、規(guī)模最大的居民區(qū)。

走在唐王路上，最吸引人眼球的是路邊色彩鮮艷的3號(hào)住宅小區(qū)。3號(hào)小區(qū)去年動(dòng)工興建的，今年已有部分職工入住。在團(tuán)部學(xué)校后勤工作的維吾爾族職工熱合曼?吐遜的新房里，地上鋪著色彩鮮艷的地毯，家具樣式新穎時(shí)尚。熱合曼?吐遜說(shuō)：“樓房比平房好多了，沒(méi)有倒垃圾、倒污水的麻煩了，上衛(wèi)生間、洗澡也方便多了，我們很喜歡。”

“加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)發(fā)展政策實(shí)施后，有了國(guó)家、兵團(tuán)、師里的大力支持，團(tuán)場(chǎng)資金多了，干啥都有勁了，這幾年心里特別愉快?！蔽迨粓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)蘇建明說(shuō)。2012年以來(lái)，五十一團(tuán)大力建設(shè)保障性住房，當(dāng)年建了2000套，今年要建3700套，明年要建2000套，計(jì)劃3年內(nèi)3萬(wàn)人集中到團(tuán)部居住。去年，團(tuán)場(chǎng)固定資產(chǎn)投資達(dá)到5.5億元，今年計(jì)劃投入7.92億元，這在以前是不可想象的。

一年多來(lái)，兵團(tuán)共投入資金56.25億元，實(shí)施項(xiàng)目365個(gè)，多數(shù)項(xiàng)目投在了改善民生、推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)上。其中，兵團(tuán)14個(gè)重點(diǎn)團(tuán)場(chǎng)投入資金24.54億元，實(shí)施項(xiàng)目193個(gè)，73個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)竣工，其中兵團(tuán)本級(jí)專項(xiàng)資金5億元，實(shí)施了53個(gè)項(xiàng)目。這些重大項(xiàng)目實(shí)施，使團(tuán)場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改變，城鎮(zhèn)化水平明顯提高，自我發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

變化二：職工收入逐步提高

10月24日，與會(huì)代表參觀了新建成的位于皮山農(nóng)場(chǎng)老城區(qū)的民族特色手工地毯廠，這個(gè)地毯廠實(shí)現(xiàn)了民族地毯的生產(chǎn)由“原始粗放型的家庭作坊”向“科技集約型的現(xiàn)代工廠”的轉(zhuǎn)變，不僅傳承與發(fā)揚(yáng)了少數(shù)民族特色手工工藝，還促進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)近千名富余勞動(dòng)力穩(wěn)定就業(yè)，開(kāi)辟了新的多元增收渠道，轉(zhuǎn)移就業(yè)人員人均年增收2萬(wàn)余元。

10月26日，在三師五十一團(tuán)青年連，100名維吾爾族青年身著迷彩服，精神抖擻地在軍事化營(yíng)房前接受檢閱。這些出生于上世紀(jì)80年代和90年代的團(tuán)場(chǎng)青年，初中、高中畢業(yè)后本在家中待業(yè)，五十一團(tuán)黨委在小海子墾區(qū)率先成立了青年連，他們踴躍報(bào)名，投身到建設(shè)美好家園的行列中。該連現(xiàn)有編制150人，耕地1.5萬(wàn)畝，甘草0.5萬(wàn)畝，飼草1萬(wàn)畝。在剛剛運(yùn)行兩個(gè)多月的時(shí)間里，他們?cè)趫F(tuán)場(chǎng)持股的圖木舒克市葉河羊科技發(fā)展有限責(zé)任公司工作，預(yù)計(jì)每人年收入都在3萬(wàn)元左右。

三師政委姜曉龍談到，這一舉措，不僅有效解決了五十一團(tuán)青年職工的就業(yè)問(wèn)題，還嘗試開(kāi)拓了師、市少數(shù)民族團(tuán)場(chǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移致富的新渠道。

自2012年兵團(tuán)實(shí)施加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)政策以來(lái)，14個(gè)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)已轉(zhuǎn)移就業(yè)5820人，其中三師、十四師8個(gè)重點(diǎn)團(tuán)場(chǎng)已轉(zhuǎn)移就業(yè)3493人，三師農(nóng)牧工家庭人均純收入比上年增長(zhǎng)23.6%，十四師增長(zhǎng)28.5%。

變化三：先進(jìn)文化深入人心

10月24日下午，與會(huì)代表走進(jìn)皮山農(nóng)場(chǎng)雙語(yǔ)幼兒園?？蓯?ài)的維吾爾族孩子們背誦了唐詩(shī)、唱了漢語(yǔ)歌曲。與會(huì)代表和孩子們用漢語(yǔ)交流一點(diǎn)也不困難。與會(huì)代表還聽(tīng)取了皮山農(nóng)場(chǎng)第一小學(xué)、皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。匯報(bào)中，各學(xué)校都選用維吾爾族學(xué)生用流利的漢語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)，得到與會(huì)代表的一致好評(píng)。隨后，與會(huì)代表觀看了學(xué)生們文體活動(dòng)的精彩展示。

皮山農(nóng)場(chǎng)為與會(huì)代表送上了精彩的文藝晚會(huì)和籃球比賽。文藝晚會(huì)演員全部由本場(chǎng)的干部職工、大學(xué)生志愿者和復(fù)轉(zhuǎn)軍人等組成，可謂是“本土出演、本色演出”。整臺(tái)晚會(huì)貫穿著對(duì)黨的感恩，對(duì)北京、對(duì)兵團(tuán)的感恩，展示了皮山農(nóng)場(chǎng)近兩年來(lái)翻天覆地的變化和煥然一新的面貌。演員的樸實(shí)表演和真摯的感恩之情不時(shí)令與會(huì)代表熱淚盈眶。此次演出完美的舞美燈光、LED屏運(yùn)用，非常有視覺(jué)沖擊力，演出迭起，掌聲不斷。皮山農(nóng)場(chǎng)職工組成的籃球隊(duì)也為大家奉上了精彩的比賽，球隊(duì)的技術(shù)水平不但在和田地區(qū)數(shù)一數(shù)二，在近期兵團(tuán)的聯(lián)賽中也獲得了第二名的好成績(jī)。

近兩年來(lái)，皮山農(nóng)場(chǎng)的住房條件和基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，同時(shí)，雙語(yǔ)教育、文體活動(dòng)也取得了令人矚目的成績(jī)，使兵團(tuán)精神和先進(jìn)文化深入職工心中，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工“兵”的意識(shí)。

皮山農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展了增強(qiáng)“兵”的意識(shí)“十個(gè)起來(lái)”，（即廣播響起來(lái)、軍號(hào)吹起來(lái)、軍歌放起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、國(guó)旗升起來(lái)、廣場(chǎng)活起來(lái)、陣地建起來(lái)、電影放起來(lái)、軍訓(xùn)搞起來(lái)、“雙語(yǔ)”學(xué)起來(lái)）已形成制度并在全師推廣，這次也作為好的經(jīng)驗(yàn)，受到了與會(huì)代表的好評(píng)。

10月25日晚上，在三師、圖木舒克市風(fēng)雨活動(dòng)室，一場(chǎng)展示三師、圖木舒克市職工群眾風(fēng)采的演出在這里精彩上演，傳統(tǒng)的“刀郎歌舞”、部分單位的紅歌演唱、豐富多彩的節(jié)目，讓臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出一次次熱烈的掌聲。

兵團(tuán)黨委宣傳部副部長(zhǎng)李立新觀看演出后說(shuō)：“幾天的觀摩讓我不僅看到了少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)物質(zhì)生活的巨大變化，也從文化演出和職工群眾的笑臉上看到了他們對(duì)精神生活的滿足?！?/p>

努力之向

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，與會(huì)代表們也清醒地看到，進(jìn)一步推進(jìn)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)加快發(fā)展任務(wù)仍然艱巨。

與會(huì)代表、兵團(tuán)財(cái)務(wù)局局長(zhǎng)李萍認(rèn)為，兵團(tuán)應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)推進(jìn)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策扶持。再用2年至3年的時(shí)間，每年從兵團(tuán)本級(jí)拿出5億元專項(xiàng)資金，夯實(shí)基礎(chǔ)，乘勢(shì)而上，使少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)真正實(shí)現(xiàn)與兵團(tuán)其他團(tuán)場(chǎng)同步發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，她建議，調(diào)整專項(xiàng)資金的投入方向，將扶持資金的30%用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，70%用于職工多元增收，加大促進(jìn)職工多元增收力度，增強(qiáng)造血功能和發(fā)展后勁。

與會(huì)代表、兵團(tuán)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、民宗局局長(zhǎng)穆坦里甫?買提托合提談到，少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)的發(fā)展至少存在以下四方面的問(wèn)題和不足：第一是少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化建設(shè)存在著幾個(gè)不同步：一是“三化”建設(shè)不同步，發(fā)展不平衡。二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低，布局不合理，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重不高，二、三產(chǎn)業(yè)層次低，經(jīng)濟(jì)規(guī)模小，綜合競(jìng)爭(zhēng)力弱，功能定位趨同，關(guān)聯(lián)度不高，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集聚、輻射、支撐力不足，城鎮(zhèn)內(nèi)生動(dòng)力不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶動(dòng)就業(yè)能力弱，職工群眾收入增長(zhǎng)空間有限。三是城鎮(zhèn)綜合承載力弱。四是部分中心連隊(duì)和一線連隊(duì)的建設(shè)與轟轟烈烈的團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化建設(shè)形成了強(qiáng)烈反差。

第二是職工多元增收處于短板，收入增長(zhǎng)緩慢。

第三是團(tuán)場(chǎng)富余勞動(dòng)力過(guò)剩，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

第四是《實(shí)施意見(jiàn)》中關(guān)于編制問(wèn)題的有些政策尚未根本落實(shí)，少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)干部和專業(yè)技術(shù)人才匱乏。

針對(duì)存在的這些問(wèn)題和不足，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)也提出了對(duì)策建議。

兵團(tuán)黨委組織部副部長(zhǎng)郭靈計(jì)認(rèn)為，應(yīng)盡快增加少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)干部編制。落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》中提出的要求，重點(diǎn)團(tuán)場(chǎng)增設(shè)1名黨委副書(shū)記，人口在2000人、3000人、4000人以上的少數(shù)民族聚居連隊(duì)增加1名至3名干部編制。

兵團(tuán)黨委宣傳部副部長(zhǎng)李立新談到，要加強(qiáng)先進(jìn)文化引領(lǐng)，豐富職工群眾文化生活。要依托城鎮(zhèn)，整合文化資源、優(yōu)化功能布局，實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)全覆蓋。組織開(kāi)展豐富多彩的職工群眾文化活動(dòng)，豐富職工群眾精神文化生活，用兵團(tuán)精神和先進(jìn)文化教育職工群眾，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國(guó)的自豪感和對(duì)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感；加大現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的普及力度，用先進(jìn)的生產(chǎn)方式、科學(xué)技術(shù)武裝職工群眾。另外，應(yīng)落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，在兵團(tuán)和少數(shù)民族人口較多的師成立翻譯機(jī)構(gòu)，做好重要文件和各類學(xué)習(xí)宣傳資料的翻譯工作。

兵團(tuán)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)武強(qiáng)則表示，應(yīng)以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，帶動(dòng)職工多元增收，讓職工的錢袋子鼓起來(lái)。首先，要通過(guò)加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程與大力發(fā)展特色種植、特色養(yǎng)殖相結(jié)合，著力提高土地的產(chǎn)出率，增加農(nóng)業(yè)收入。其次，要大力發(fā)展大型工業(yè)企業(yè)與促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，民族特色手工業(yè)，增加工業(yè)性收入。最后，要有計(jì)劃地引導(dǎo)職工群眾向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移與鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，從事商貿(mào)、餐飲、運(yùn)輸、維修等服務(wù)業(yè)，增加經(jīng)營(yíng)性收入，從而轉(zhuǎn)變職工群眾的生產(chǎn)生活方式，使生活水平和生活質(zhì)量大幅提升。

兵團(tuán)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)高見(jiàn)說(shuō)，要開(kāi)辟多種渠道，采取多種形式，促進(jìn)職工就業(yè)。要以“三化”建設(shè)為依托，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，拓展就業(yè)空間，開(kāi)辟就業(yè)渠道；要完善和落實(shí)積極的就業(yè)政策，促進(jìn)就業(yè)；要做好公共就業(yè)服務(wù)，強(qiáng)化職業(yè)教育和培訓(xùn)。

10月26日，車俊在兵團(tuán)加快少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)總結(jié)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，既要充分看到取得的成績(jī)和顯著變化、看到面臨的機(jī)遇和有利條件，更要看到這項(xiàng)工作還存在不少困難和不足，進(jìn)一步牢記責(zé)任、明確任務(wù)、堅(jiān)定信心，咬定目標(biāo)不放松，緊緊抓住各種機(jī)遇，迎難而上，奮發(fā)有為，更加有效地推進(jìn)少數(shù)民族聚居團(tuán)場(chǎng)加快發(fā)展。

第9篇：文化教育調(diào)研報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】 生長(zhǎng)和發(fā)育；營(yíng)養(yǎng)狀況；營(yíng)養(yǎng)不良；肥胖癥；學(xué)生

【中圖分類號(hào)】 R 179 R 153.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)05-0460-02

為了解北京市昌平區(qū)外來(lái)人口小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平及營(yíng)養(yǎng)狀況，更好地開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)不良、肥胖等預(yù)防工作，并為健康教育干預(yù)提供依據(jù)，筆者利用全國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研資料，采用身高標(biāo)準(zhǔn)體重等級(jí)評(píng)價(jià)方法，對(duì)該地區(qū)外來(lái)人口子弟學(xué)校小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況進(jìn)行了評(píng)價(jià)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 選取北京市昌平區(qū)外來(lái)人口密度較高的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共12所學(xué)校的一～六年級(jí)全體學(xué)生2 163名為調(diào)查對(duì)象，其中男生1 250名，女生913名。

1.2 方法 按《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范（試行）》［1］的要求進(jìn)行身高和體重測(cè)量。測(cè)試前對(duì)人員嚴(yán)格培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)復(fù)測(cè)，質(zhì)量控制達(dá)到要求［2］。學(xué)生身高、體重指標(biāo)按《1995年全國(guó)7～22歲城鄉(xiāng)學(xué)生身高體重百分位數(shù)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育水平評(píng)價(jià)，第90百分位數(shù)以上為上等，第10百分位數(shù)以下為下等。營(yíng)養(yǎng)狀況采用《1995年全國(guó)學(xué)生7～22歲身高標(biāo)準(zhǔn)體重值》進(jìn)行評(píng)價(jià)，即同等身高標(biāo)準(zhǔn)體重的90％～110％為營(yíng)養(yǎng)正常，110％為超重，>120％為肥胖。百分率的比較采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 生長(zhǎng)發(fā)育狀況 不同性別學(xué)生身高上等與下等比例差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2值分別為0.228和0.099，P值均＞0.05）；男女生體重上等與下等比例差異亦均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2值分別為0.089和0.397，P值均＞0.05）。見(jiàn)表1。

2.2 營(yíng)養(yǎng)狀況 2 163名學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良檢出率為18.26％，其中輕、中度營(yíng)養(yǎng)不良的構(gòu)成比分別為87.59％(346/395)和12.41％（49/395），以輕度為主［3］。營(yíng)養(yǎng)不良率女生高于男生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=0.330，P＜0.05）；營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率為14.42％，其中超重率為8.28％，肥胖率為6.15％；男、女生超重率與肥胖率差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2值分別為0.268和0.498，P值均＞0.05）。見(jiàn)表1。

2.3 外來(lái)人口子弟學(xué)校與本地學(xué)校學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況比較 昌平區(qū)外來(lái)人口子弟學(xué)校學(xué)生與本地區(qū)監(jiān)測(cè)學(xué)校學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況各項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)比較，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均＜0.01）。見(jiàn)表2。

3 討論

調(diào)查結(jié)果顯示，昌平區(qū)外來(lái)人口子弟學(xué)校的學(xué)生中，身高與體重上等的人數(shù)高于下等的人數(shù)，身高、體重發(fā)育無(wú)性別差異；女生營(yíng)養(yǎng)不良率顯著高于男生，與國(guó)內(nèi)有關(guān)報(bào)道［4］一致。

外來(lái)人口子弟學(xué)校與本地區(qū)學(xué)校相比，學(xué)生的來(lái)源、生活環(huán)境以及家庭條件等各方面都存在較大差別，帶有明顯的“特殊性”。學(xué)生身高、體重上等率均低于本地區(qū)學(xué)生，下等率均高于本地學(xué)生；營(yíng)養(yǎng)不良檢出率均高于本地區(qū)學(xué)生，而肥胖和超重率則明顯低于本地區(qū)學(xué)生。其原因可能為：(1)本地區(qū)學(xué)生的生活水平一般高于外來(lái)人口子弟學(xué)生，且多為獨(dú)生子女，不少家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，讓孩子進(jìn)食高能量、高脂肪的食物，同時(shí)因注重學(xué)習(xí)成績(jī)而忽略對(duì)孩子體能的培養(yǎng)和鍛煉，造成攝入能量超出身體所需，導(dǎo)致學(xué)生肥胖和超重。(2)外來(lái)人口子弟學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入和生活水平總體低于本地學(xué)生，大部分家長(zhǎng)知識(shí)水平較低，對(duì)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的特殊階段未能充分重視。(3)在調(diào)查學(xué)校中，學(xué)生“集體食堂”飯菜比較單一，缺乏多樣性，食物搭配不合理，導(dǎo)致學(xué)生攝取的營(yíng)養(yǎng)素偏少。

有關(guān)文獻(xiàn)表明，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況除與遺傳因素有關(guān)以外，同時(shí)受本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育水平和生活習(xí)慣等諸多因素的影響［5］。營(yíng)養(yǎng)失調(diào)對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育危害極大，營(yíng)養(yǎng)不良可致發(fā)育遲滯、貧血，影響健康與智力［6］。肥胖既是疾病，又是許多慢性病的重要誘因［7-10］。建議加強(qiáng)健康教育，使學(xué)生、家長(zhǎng)和教師掌握更多的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，糾正學(xué)生不良的飲食習(xí)慣，確保學(xué)生集體用餐的合理營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶外活動(dòng)、體育鍛煉和體力勞動(dòng)，以提高身體素質(zhì)。

4 參考文獻(xiàn)

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