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學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)

第1篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  根據(jù)市教育局《關(guān)于做好中小學(xué)教師20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的通知》,按照鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一部署,我校黨支部立即召開(kāi)支部委員會(huì)議,按照上級(jí)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂了《匡堰初中教師20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃》并上報(bào)鎮(zhèn)教辦,并于20xx年8月25日到28日集中組織全體教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將本期暑期師德培訓(xùn)情況作如下小結(jié):

  一、8月24日教師報(bào)到時(shí)把學(xué)校計(jì)劃發(fā)放給全體教師,人手一份,以便教師及時(shí)了解本次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)的情況,做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

  二、認(rèn)真做好培訓(xùn)的各項(xiàng)工作:

  根據(jù)市教人【20xx】86號(hào)文件精神,學(xué)校圖書(shū)館訂閱并購(gòu)置教育局推薦的優(yōu)秀書(shū)籍,落實(shí)教師師德培訓(xùn)的內(nèi)容。嚴(yán)格考勤制度,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),布置明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),教師做好會(huì)議筆記。

  三、認(rèn)真組織實(shí)施。

  8月25日校長(zhǎng)首先做了學(xué)習(xí)前的總動(dòng)員,然后集中學(xué)習(xí)了:《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展向俞毅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》,并傳達(dá)了市教育局有關(guān)的會(huì)議文件精神。26日、27日兩天主要集中安排學(xué)習(xí)了《中國(guó)師德手冊(cè)》、《感動(dòng)教師心靈的教育故事》、《教師教學(xué)智慧的修煉》等優(yōu)秀師德案例及有關(guān)的文件。28日上午全校教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上以教研組為單位分組討論了培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并推薦組內(nèi)優(yōu)秀教師代表在集中會(huì)議上交流發(fā)言。集中培訓(xùn)結(jié)束后,全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)、交流的情況撰寫(xiě)了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會(huì),參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的教師完成了《慈溪市中小學(xué)教師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習(xí)思考題》等有關(guān)作業(yè)。

  四、收獲成效。

  通過(guò)這次的暑期師德集中培訓(xùn),提升了教師在師德方面的認(rèn)識(shí)水平,是心靈的一次洗滌。全體教師受到了深刻的教育,思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高,教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的使命感和遵紀(jì)守法、為人師表的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

  五、認(rèn)真總結(jié),不斷反思。

  1、暑期師德培訓(xùn)期間,學(xué)校正處于基礎(chǔ)建設(shè)期間,盡管后勤無(wú)法保障,但在領(lǐng)導(dǎo)的重視下,教師的理解配合下,順利完成了師德培訓(xùn)任務(wù),更加凸顯出了我校全體教師的凝聚力,也是師德建設(shè)的良好體現(xiàn)。

  2、今后要完善師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理體制,常抓不懈,落實(shí)責(zé)任,把師德建設(shè)與日常教學(xué)工作密切聯(lián)系起來(lái),讓師德建設(shè)成為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)效體制。

  3、這次的師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。要在身邊的優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領(lǐng)下,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè),調(diào)動(dòng)廣大教師積極參與到師德建設(shè)中,人人參與,從我做起。努力打造一流的教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  本學(xué)期,我著重從德育出發(fā),做到既教書(shū)又育人,把研修工作落到實(shí)處,在課堂教育教學(xué)的實(shí)踐中,不斷修正自己的思想,國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。教師是立校之本。而師德則是教育之魂。

  一、良好的師德,是自我教育完善的需要。

  從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>

  二、認(rèn)真研究新課程。

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),能夠把握新課標(biāo)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,特別對(duì)新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究,開(kāi)展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),提高了自己備課和講課教學(xué)水平。

  在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂(lè)學(xué)習(xí)的輕松,明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重學(xué)法指導(dǎo),重合作意識(shí)的培養(yǎng),重情感交流。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求音樂(lè)知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的.老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳?lè)學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在音樂(lè)課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

  愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,去愛(ài)學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,成為現(xiàn)代社會(huì)有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛(ài)之心,在知識(shí)的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  本學(xué)期的各項(xiàng)工作都已畫(huà)上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。本學(xué)期我擔(dān)任二(2)、 二(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。

  本學(xué)期我一共備課64節(jié),在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)二十多節(jié),我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,寫(xiě)感受,讀書(shū)筆記達(dá)六十多頁(yè),收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。

  二、努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),充分利用激勵(lì)機(jī)制的作用。

  二年級(jí)的學(xué)生,明顯地比一年級(jí)學(xué)生進(jìn)步了許多,但做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、交頭接耳的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。面對(duì)不暗世事的孩子,面對(duì)一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先,我想到的是激勵(lì)機(jī)制。采取多種形式進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng),如:個(gè)人表?yè)P(yáng):“某某坐得真好”,“某某聽(tīng)得多認(rèn)真啊,老師都為你高興”,“某某反應(yīng)最快,是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表?yè)P(yáng):“第一小組同學(xué)回答最響亮”,“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等。類(lèi)似的表?yè)P(yáng)語(yǔ),適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個(gè)別的學(xué)生,由于年齡小,天生好動(dòng),自控力差,管不住自己。遇到這樣的同學(xué),課下我會(huì)單獨(dú)找他們談心,鼓勵(lì)他們課上認(rèn)真聽(tīng)講。末了,我總會(huì)說(shuō)上一句,“老師相信你能做到”。課上,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)好動(dòng)的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時(shí),就會(huì)抓住時(shí)機(jī)給予肯定,這節(jié)課,這名愛(ài)犯小錯(cuò)誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會(huì)很好。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)激勵(lì)的微笑,一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng),營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松,學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

第2篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷鞏固師德建設(shè)成果,提高社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿(mǎn)意度。通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步更新了教師教育理念,提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識(shí),以飽滿(mǎn)的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,收到了良好效果。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

  為加強(qiáng)對(duì)師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),圓滿(mǎn)完成本期師德專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)提高師德培訓(xùn)的實(shí)效,堅(jiān)持管理育人,制度管人,學(xué)校特建立以盧志斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng),劉家云、陳長(zhǎng)貴為副組長(zhǎng),劉家湖為會(huì)議記錄。并根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行,保證學(xué)習(xí)有條不紊地開(kāi)展,努力做到使該項(xiàng)工作對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn),對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有提高。

  通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,端正行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,樹(shù)立高大師德形象。

  二、內(nèi)容豐富,形式多樣

  此次培訓(xùn),內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問(wèn)題整改相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們始終突出了教師的參與性與互動(dòng)性,務(wù)求取得實(shí)效。

  1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),在 8月28日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)了相關(guān)文件及法律法規(guī),在8月29日上午學(xué)習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點(diǎn)教師伍昌云的先進(jìn)事跡,下午聽(tīng)取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報(bào)告,在8月30日上、下午各開(kāi)展了兩次集中活動(dòng)大會(huì),上午是教研組織活動(dòng),下午是年級(jí)組活動(dòng),開(kāi)展了師德自省,開(kāi)展了積極的自我批評(píng)

  2、只有知法,才能懂法,才能依法施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。重溫各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底;依法從教,業(yè)已成為教職工的共識(shí)和共同行為,必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。

  3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等

  4、樹(shù)立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。8月29日上午學(xué)

  習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點(diǎn)教師伍昌云的先進(jìn)事跡,下午聽(tīng)取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報(bào)告。 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓廣大教師學(xué)有榜樣,前進(jìn)有方向。為了讓教師都堅(jiān)定從教信念,提高思想境界我們還加強(qiáng)宣傳本校教師的先進(jìn)事跡。如我校優(yōu)秀班主任教師王圣禹,師德標(biāo)兵汪會(huì)清、張愛(ài)珍,讓教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行縱橫比較,回顧自己的成長(zhǎng)歷程,認(rèn)識(shí)教書(shū)育人的人生價(jià)值,調(diào)整好自己的心態(tài),展望美好的未來(lái),在關(guān)愛(ài)學(xué)生中尋找當(dāng)教師的幸福感覺(jué)。

  5、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,與其他老師共同探討,共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對(duì)師德修養(yǎng),有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識(shí);對(duì)如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向。

  6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料,分析新課改現(xiàn)狀、目標(biāo)、要求,新課改典型案例、方法、經(jīng)驗(yàn)介紹交流。通過(guò)培訓(xùn),讓我們大家明白,教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化,做到百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命,這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動(dòng)、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人,教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神,但更要有建功立業(yè)的熱情。時(shí)代呼喚充滿(mǎn)激情課堂活躍的教師。作為教師,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用開(kāi)放的心態(tài)持續(xù)充實(shí),提高自己,靠豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng),將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。

  7、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識(shí)、安全管理制度,明確安全責(zé)任,分析安全現(xiàn)狀,重溫學(xué)校各類(lèi)安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針,在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度,在開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)方面制定長(zhǎng)效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和演練,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對(duì)性和有效性。

  8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,查看學(xué)習(xí)記錄,整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開(kāi)學(xué)工作。

  三、嚴(yán)格管理,注重過(guò)程

  這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,進(jìn)一步明確教師的職責(zé),并提出了:要把德育工作擺在首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);牢固樹(shù)立人人是德育工作者的理念,教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人。

  在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措

  施,對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、會(huì)議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

  1、執(zhí)行請(qǐng)假制度。采取了報(bào)到簽名的方式進(jìn)行考勤,如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。

  2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽(tīng)講,摘好筆記,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,保證培訓(xùn)過(guò)程的有效性。

  3、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然正值高溫時(shí)節(jié),但每位教師都能冒著酷暑,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,勤作筆記,在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),同時(shí)也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果。

  四、不斷反思,總結(jié)提高

  本次師德培訓(xùn),突出了“嚴(yán)格要求,為人師表,教書(shū)育人”的學(xué)習(xí)主題,教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對(duì)自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書(shū)是手段,育人是目的,為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。

  這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我校取得了預(yù)期的效果,決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化師德建設(shè)工作,把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí),在認(rèn)識(shí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)步,努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  根據(jù)新的形勢(shì)與要求,對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年,我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國(guó)家教育部件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和嘉興市教育局件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將這次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一部署,精心組織。

  1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書(shū)記孫明祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國(guó)良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議,制定計(jì)劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體件精神,經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

  二、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。

  1、學(xué)習(xí)件,明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)(教師〔20xx〕1號(hào))》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)件,同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

  2、聽(tīng)取報(bào)告,感人肺腑。兩天,全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告,分別是重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽(yáng)光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,舍生忘死,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn),搶險(xiǎn)救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,動(dòng)人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦,他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)青少年的無(wú)限關(guān)懷,對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽(yáng)市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,從教43年,他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長(zhǎng)的花圃中,以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,贏(yíng)得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺?ài)戴。更有殷雪梅老師30年如一日,教書(shū)育人、愛(ài)生如子,埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn),在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,贏(yíng)得了社會(huì)的贊譽(yù)。

  兩天的學(xué)習(xí),全體老師受到一次又一次深刻的教育,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),有效提高了教師加強(qiáng)身思想道德建設(shè)的覺(jué)性。促使老師們對(duì)照平時(shí)己的教育教學(xué)行為,找差距、提意見(jiàn),統(tǒng)一思想,規(guī)范教學(xué),將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。

  三、過(guò)程落實(shí),成效顯著。

  1、形式多樣,過(guò)程落實(shí)。這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)件,觀(guān)看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個(gè)問(wèn)題,即:

  (1)鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?

  (2)作為一名人民教師,如何面向全體學(xué)生,特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?

  (3)如何做一名人民滿(mǎn)意的教師?

  (4)你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?

  (5)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問(wèn)題是什么?在討論過(guò)程中,老師們各抒己見(jiàn),工會(huì)小組長(zhǎng)作了認(rèn)真的記錄,并歸納出:鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的覺(jué)性,明確努力方向,開(kāi)展我教育、我改進(jìn)、我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)101名教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)章。教師把此次學(xué)習(xí)同己的實(shí)際工作聯(lián)系起,老師們表示:要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意的教師,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在次培訓(xùn)過(guò)程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒(méi)有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取,是次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

  3、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

  通過(guò)這次培訓(xùn),使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

   初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)

  轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了,一路走來(lái),有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案,也讓成長(zhǎng)中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn),率先垂范。

  一、思想上,要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。

  在學(xué)生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界,甚至一舉一動(dòng),都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,并努力做到以下幾點(diǎn):第一,愛(ài)崗敬業(yè)。不但要對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)孜孜不倦地追求,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著教學(xué)、研究的熱情,做到盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自?xún)?nèi)心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育、感染和熏陶,引起他們的共鳴和仿效。第二,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。在教育“以人為本”的今天,教師不僅是知識(shí)的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠(chéng)實(shí)可信,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,聰敏過(guò)人而舉止輕浮等等,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。

  二、學(xué)習(xí)上,要常提醒自己“不斷努力”。

  面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí):第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識(shí)更新的速度異常迅速,我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀(guān)念,使自己成為學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時(shí)代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀(guān)念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹(shù)立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

  三、工作中,要常提醒自己師愛(ài)是教育之本,愛(ài)心是教師之魂。

第3篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

自8月20日以來(lái),我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力,有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展,以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展工作總結(jié),組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫(xiě),學(xué)新課標(biāo)、新課改、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng),聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告,寫(xiě)教學(xué)反思,召集教師討論交流,對(duì)照先進(jìn)找差距等,進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近3年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果,進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了一定的成績(jī),在教師中收到良好的反響,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、基本作法

(一)統(tǒng)一干部思想,認(rèn)真部署安排,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng),對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到積極作用,收到了較好的成效,也還存在少數(shù)教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決,勢(shì)必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展的重要性和必要性,再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會(huì),再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理,積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育。 集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng),如果思想不統(tǒng)一,缺乏周密計(jì)劃和安排,非但起不到積極作用,相反會(huì)造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前,學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想,精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上,汪芳祝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“……火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶,我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞,就那么回事,走走形勢(shì),了了差事算了;而是要在思想上重視,行動(dòng)上務(wù)實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,求得實(shí)效?!睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間,提出了學(xué)習(xí)要求,安排了學(xué)習(xí)日程。

(二)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),加強(qiáng)檢查指導(dǎo),落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月21日 ,全校教師在學(xué)校集中,召開(kāi)大會(huì),廣泛宣傳發(fā)動(dòng),拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求,每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人,每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到,規(guī)定集訓(xùn)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng),并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰;每天培訓(xùn)結(jié)束后,處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)教師學(xué)習(xí)、生活情況,反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,了解學(xué)習(xí)狀況,摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō),好不容易放假休息休息,搞什么學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人;有的人說(shuō)自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),不需要學(xué)習(xí)。針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,及時(shí)糾正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力,集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,討論交流人人發(fā)言,總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄;教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循,有的放矢,有聲有色;克服了紀(jì)律松散,思想松懈,應(yīng)付差事,走形式的現(xiàn)象。

(三)干部嚴(yán)以律己,集訓(xùn)全程參與,學(xué)習(xí)帶頭示范。

8月24日 ,在全校教師集訓(xùn)學(xué)結(jié)會(huì)上,學(xué)校汪校長(zhǎng)既交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì),又提出了學(xué)習(xí)的要求;特別是他從四個(gè)方面(教師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷)談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,在廣大教師中激起了千層波浪,贏(yíng)得了好評(píng)。老師們說(shuō),汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,把握了師德的內(nèi)涵,抓住了師德的精髓,內(nèi)容凝練而又具體,簡(jiǎn)潔而不空洞,講解通俗易懂,讓人折服;從前修師德無(wú)從下手,今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中,學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者,又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者,扮演著雙重角色;不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí),也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),而是要求老師做到的自己首先做到了;全校教育干部全程參與,無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象,帶頭學(xué)習(xí),起到了很好的表率作用。

第4篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

“昨天的孩子,課本是他們的世界;今天的孩子,世界是他們的課本”,我們身處“二期課改”大潮中,該以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)今天的教育?聽(tīng)完龔耀昌老師的講座,使我對(duì)課程改革有了更深層次的了解,加強(qiáng)了日常教學(xué)過(guò)程中基本技能的學(xué)習(xí)。我想,我應(yīng)該以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),面對(duì)自己的學(xué)生,全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等,讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,做到得才兼?zhèn)?,讓每一課的知識(shí)變得生動(dòng)有趣,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,做到教書(shū)育人。走進(jìn)新課程,刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師,善于研究的反思型教師,敢于探索的創(chuàng)新型教師。

作為一名教師,要更新觀(guān)念、努力創(chuàng)新,擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任,以身作則,言傳身教,主動(dòng)思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人,從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人,從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問(wèn)題的參與人。不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié),盡全力把工作做得細(xì)致、扎實(shí)。教育科研對(duì)教學(xué)發(fā)展有積極促進(jìn)作用,教師工作千頭萬(wàn)緒,需要不斷地總結(jié)和積累,勇于創(chuàng)新,才能在實(shí)踐中不斷前進(jìn)。陳偉超老師針對(duì)教育科研如何選題、如何設(shè)計(jì)課題研究方案等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答,讓我覺(jué)得教育科研論文不再高不可攀,教育科研工作是建立在細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)上,在摸索中大膽前進(jìn)。

教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,就應(yīng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中,理解愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。在這次校本培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地安排了先進(jìn)教師師德交流會(huì),結(jié)合教育案例,他們的教育理念讓我深受啟發(fā),如“讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)……”“教育是一門(mén)藝術(shù),用方法打開(kāi)學(xué)生的心靈,讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到老師的愛(ài)……”“做好班級(jí)管理工作,要讓家長(zhǎng)支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體,需要團(tuán)隊(duì)合作精神……”它山之石可以攻玉,在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開(kāi)拓了思路,自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng):

第5篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署,我校于2018年8月29日—9月2日開(kāi)展了暑期集訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》,學(xué)校成立了由校委會(huì)成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時(shí)間安排,嚴(yán)明紀(jì)律,活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。29日上午8:30,學(xué)校召開(kāi)了暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,會(huì)后對(duì)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治,31日,全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)”。

會(huì)議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,最好的學(xué)習(xí)方式》的報(bào)告,最后焦主任對(duì)劉主任的報(bào)告給予很高的評(píng)價(jià),并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問(wèn)題,同時(shí)給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議,明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標(biāo),催人奮進(jìn)。    

一、暑期集訓(xùn)目標(biāo)   

2018年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié),也是對(duì)2018年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱。期間,完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、制定集訓(xùn)方案   

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會(huì)上明確了小組成員分工。具體安排如下:

1.暑期集訓(xùn)時(shí)間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論、教師自學(xué)、書(shū)寫(xiě)心得等方式進(jìn)行。

2.具體時(shí)間安排:

(1)8月28日,制定學(xué)校2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計(jì)劃,并上傳教體辦郵箱。

(2)8月29日上午8:30,學(xué)校召開(kāi)暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議。會(huì)后對(duì)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

(3)8月30-31日,根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案,印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,明確學(xué)習(xí)任務(wù),提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí),下午教師自學(xué),并寫(xiě)出2000字的心得體會(huì)。要求手寫(xiě),學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記,封皮上注明姓名和時(shí)間。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后,學(xué)校統(tǒng)一收交檢查、存檔(學(xué)校實(shí)行考勤制度,以備教體辦檢查)。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí)。

(4)9月1日,上午:召開(kāi)全體教師會(huì)議,傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃,明確校委會(huì)成員分工和教研組劃分情況,宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午:寫(xiě)教學(xué)反思材料。主要對(duì)上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析,找出在組織課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心態(tài)度、講練時(shí)間分配、講授方法技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度、針對(duì)性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。

9月2日,組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動(dòng),討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動(dòng)要點(diǎn)。教師制定教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行集體備課,單元備課,課時(shí)備課,開(kāi)學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié),制作美文。

三、落實(shí)方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)   

1.嚴(yán)格考勤制度。  

每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定,教師無(wú)重大特殊事件不得請(qǐng)假、缺會(huì)。  

2.精心組織學(xué)習(xí)材料。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動(dòng)實(shí)施方案”、慶祝教師節(jié)活動(dòng)通知及其他文件、、落實(shí)“四有”好教師活動(dòng)相關(guān)要求、教師“十不準(zhǔn)”、“八個(gè)精心”、“361”要求內(nèi)容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(jiàn)、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)班主任工作規(guī)定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、上級(jí)下發(fā)的請(qǐng)假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營(yíng)造“做人民滿(mǎn)意教師,為人民滿(mǎn)意學(xué)校,創(chuàng)人民滿(mǎn)意的教育”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識(shí)和依法治教意識(shí),全面規(guī)范辦學(xué)行為。

3.認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。   

這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫(xiě)2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和1500字的教學(xué)反思材料,交學(xué)校集中審閱、檢查。  本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》,通過(guò)組織學(xué)習(xí),增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí),達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的,為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ),我們的教師、學(xué)校必然有一個(gè)全新的面貌。 

第6篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念,能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂,盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.通過(guò)班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法,促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

4.通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí),把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

5.后勤工作人員通過(guò)師德培訓(xùn),進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念,擺正工作關(guān)系,提高工作效率,強(qiáng)化安全防范,確保服務(wù)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn),專(zhuān)家講座,經(jīng)驗(yàn)交流,互學(xué)互動(dòng),觀(guān)摩現(xiàn)場(chǎng),表態(tài)發(fā)言。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng):陳正美

副組長(zhǎng):朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動(dòng),本校教師點(diǎn)名)

成 員:宋前方(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作)

侯穎華 陳德芹(來(lái)賓接待)

陳發(fā)超(伙食安排,茶水供應(yīng))

王 平(文秘服務(wù))

吳雪芹(音響服務(wù))

五、培訓(xùn)地點(diǎn)

張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

六、日程安排表

時(shí)間

午別

內(nèi) 容 安 排

主講人

主持人

8月21日

上午

開(kāi)學(xué)典禮①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

②團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

③教員代表發(fā)言 (新凱學(xué)校

④學(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)

⑤學(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))

2.全體人員合影

3.教師教育理念的更新

4.新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解

錢(qián)潔雅局長(zhǎng)

李 彬書(shū)記

蔣四良

吳雪芹

周仁麗

蔣四良

市局袁科長(zhǎng)

市局趙科長(zhǎng)

陳正美

下午

三校教師暑假作業(yè)展評(píng)2.《加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng) 做一名高素質(zhì)的教職工》

羅會(huì)詞

孫振中

蔣四良

8月22日

上午

《教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》

港口鄭校長(zhǎng)

胡關(guān)喬

下午

《學(xué)校教科研知識(shí)講座》

鳳凰錢(qián)校長(zhǎng)

8月23日

上午

《做好班集體建設(shè)工作 當(dāng)一名稱(chēng)職的班主任老師》2.《認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織 開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》

孫振中

朱建剛

下午

《辦公軟件電子表格應(yīng)用技巧》《word文檔排版常識(shí)》2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

[詹曉玉(新凱) 李雪梅 張傳俊(綠豐) 成詩(shī)瓊(渭塘)]

蔣四良

有關(guān)老師

8月24日

上午

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

市局候主任

西張盧校長(zhǎng)

蔣四良

下午

書(shū)法教學(xué)2.

3.學(xué)唱歌曲《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》

泗港陳校長(zhǎng)

大新夏校長(zhǎng)

吳雪芹

8月25日

上午

學(xué)校安全工作要點(diǎn)2.體育課教學(xué)

3.音樂(lè)課教學(xué)

4.評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員(按校評(píng)選)

市局陸科長(zhǎng)

市局孫忠義

孫振中

各校校長(zhǎng)

胡關(guān)橋

下午

舉行培訓(xùn)班休業(yè)式①市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

②學(xué)員代表學(xué)習(xí)心德交流(每校1名)

③頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)

④暑期培訓(xùn)班工作總結(jié)

2.培訓(xùn)班結(jié)束

市局領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)員代表

陳正美

陳正美

朱建剛

第7篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本?!睕](méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。基于這種教育理念,我校的教師教育工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位,在實(shí)際培訓(xùn)中,我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力,對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下,本學(xué)年,我校的教師教育工作,取得了較大的發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教師教育工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)教師教育的工作成立了以徐順濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組,吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》,不僅要求廣大教師努力發(fā)展,成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力,能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀(guān)念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此,我校通過(guò)全教會(huì)動(dòng)員宣傳,使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了陳舊的觀(guān)念,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)師德培訓(xùn):為貫徹落實(shí)《瑞安市教育局關(guān)于做好2010年暑期教師師德專(zhuān)題培訓(xùn)的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè),我校深入開(kāi)展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”的師德教育活動(dòng)。在暑期師德培訓(xùn)期間,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要為重點(diǎn)》,深刻領(lǐng)會(huì)和宣傳《條例》和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),做到依法治教,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。③深入開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng),通過(guò)對(duì)先進(jìn)教師、師德先進(jìn)個(gè)人事跡的學(xué)習(xí),著力強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識(shí),豐富服務(wù)內(nèi)涵,拓展服務(wù)途徑,提高服務(wù)能力,切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)、教育服務(wù)社會(huì)工作。④開(kāi)展“做一個(gè)幸福的教師”為主題大討論,倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 作和教育教學(xué)工作,努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。此外,老師們積極通讀師德培訓(xùn)材料,交流學(xué)習(xí)心得,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。扎實(shí)有效的師德培訓(xùn),取得了顯著效果。

總結(jié)二:工作總結(jié)思想方面

一、課堂的成長(zhǎng)

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié):記得2013年剛站上講壇時(shí),對(duì)著那些依依呀呀的學(xué)生時(shí),有些無(wú)奈,他們沒(méi)有體育課堂常規(guī)的概念,特別是最起碼的服裝問(wèn)題也做不到,何況是紀(jì)律了。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào),再?gòu)?qiáng)調(diào),他們終于有了點(diǎn)樣子。為了能把課上的更好,能讓學(xué)生更能喜歡我。那一刻出現(xiàn)了迷茫,說(shuō)實(shí)在的就是不知道如何把課上的更生動(dòng)形象,能在不強(qiáng)迫的情況下能讓學(xué)生自覺(jué)的喜歡上體育課??释约耗芸禳c(diǎn)成長(zhǎng),也能快點(diǎn)解決這困惑的問(wèn)題。通過(guò)校內(nèi)的交流,校外的學(xué)習(xí)幫助,終于幫助我逐步走出困境。有時(shí)一節(jié)成功的課,會(huì)讓我樂(lè)上好幾時(shí)。因?yàn)橄胍@種成功的快樂(lè),所以我更加積極參加一切的學(xué)習(xí)。當(dāng)看到優(yōu)秀教師一堂好課的時(shí)候,忍不住的會(huì)去想,別人能上的這么好,為什么我不行呢?好希望自己馬上就能向她一樣,但是成功教師的課堂魅力并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能學(xué)來(lái)的,這關(guān)鍵主要是要追隨于她們成長(zhǎng)路上的串串足跡吧。在2010年5月區(qū)體育健康課堂教學(xué)評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不怎么樣,但這次的付出和經(jīng)歷令我對(duì)以后的工作更有信心。

二、專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)

一個(gè)中長(zhǎng)跑出身的體育教師,對(duì)于球類(lèi)只略懂一點(diǎn)皮毛,只勉強(qiáng)過(guò)關(guān)那最低要求的考核?,F(xiàn)角色的互換后,要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊(duì)參加比賽時(shí),那種緊張的狀態(tài)感覺(jué)猶如昨日。那時(shí)因?qū)W生技術(shù)、心理因素的關(guān)系,發(fā)揮的很不好,可以說(shuō)是一塌糊涂。技術(shù)本就有點(diǎn)差,再加上緊張,那就可想而知結(jié)果是如何了。為了比賽,為了能讓學(xué)生走出班級(jí),走出校門(mén),我決定從自己開(kāi)始學(xué)習(xí)。通過(guò)邊學(xué)邊練,不斷的尋找經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué),功夫不負(fù)有心人終于有了些成績(jī)。在2004年的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得第二名;中國(guó)象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績(jī)。

三、教育思想的提升。

1、樂(lè)讀

為了與他人交流、交流讀書(shū)的感悟時(shí)能有所暢所欲言,所以拿起了書(shū)本。希望通過(guò)閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說(shuō)實(shí)在的,從小我就沒(méi)有讀書(shū)的好習(xí)慣,那是因?yàn)槟晟俨恢獙?lái)愁,當(dāng)工作了用到知識(shí)的時(shí)候,才恨讀書(shū)晚。每一位有學(xué)識(shí)的人,他們成功的過(guò)程中,都少不了有書(shū)的陪伴。有才華、有理念、有想法的人,都是通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的內(nèi)涵。當(dāng)我清醒的認(rèn)識(shí)到這一切的時(shí)候,我也趕緊躋身于這個(gè)行列,向成功人看齊,以書(shū)為友。

2、勤寫(xiě)

博客建設(shè)是幫助我們實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的另一個(gè)有效的途徑。在這個(gè)思想交流的平臺(tái),我們可以互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。及時(shí)記錄在特定的環(huán)境和心情下的感悟,不僅可以收獲思想的提升,還可以收獲那一份心靈的紀(jì)念,收獲反思能力的提高,更可以收獲自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。起初,我也當(dāng)作一個(gè)任務(wù)去完成,強(qiáng)迫自己去寫(xiě),當(dāng)端正了心態(tài)后去對(duì)待這項(xiàng)工作時(shí),強(qiáng)迫反而變成了習(xí)慣,變成了一種思想上休閑的享受。在2009年10月市教師博客評(píng)比中,獲得了二等獎(jiǎng)。游走在自己的博客文字中,其經(jīng)驗(yàn),相信在不斷地探索和嘗試中,自己會(huì)更快更好的成長(zhǎng)。

總結(jié)三:工作總結(jié)思想方面

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),能從政治思想上嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),自覺(jué)看報(bào)讀書(shū),了解時(shí)政,理解新的政策和新的教育要求,以師德規(guī)范約束自己,鞭策自己。積極支持學(xué)校的各項(xiàng)決策,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教,與人合作。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級(jí)工作。因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)帶班,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,他們組成一幫一小組,促使他們共同進(jìn)步。

這學(xué)期我還積極參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。同時(shí)又與同事一起探討,與同事們一起進(jìn)步。

三、副班主任工作。

在副班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,教給他們工作方法。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、發(fā)信息、帶口信等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,更向家長(zhǎng)提意見(jiàn):針對(duì)他孩子的優(yōu)劣情況,該如何配合教師共同教育或如何讓孩子“吃的更飽”,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系讓自己有精力來(lái)做好學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作。

五、主要成績(jī)。

第8篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

羅堂小學(xué)共有8個(gè)教學(xué)班,學(xué)生351人(其中羅西295人,平均班額59人;教學(xué)點(diǎn)56人,平均班額19人),教師17人(其中代課教師6人)。

二、促學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)校制定有師生年度讀書(shū)活動(dòng)方案,對(duì)師生學(xué)習(xí)制度和讀書(shū)活動(dòng)考核評(píng)比辦法進(jìn)行了修改補(bǔ)償,將讀書(shū)活動(dòng)納入教師及班主任的期度、年度考核。教師制定了個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,班級(jí)有班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。(查計(jì)劃、方案、制度)

2、學(xué)校圖書(shū)室向師生全天開(kāi)放,抽調(diào)王德華老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)借閱工作。(查圖書(shū)借還賬)

3、每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)圖書(shū)柜,利用向?qū)W校圖書(shū)室借和學(xué)生捐的辦法,建起班級(jí)“圖書(shū)角”,班級(jí)制定有圖書(shū)管理公約,配有學(xué)生圖書(shū)管理員。(班級(jí)圖書(shū)借還記錄)

4、學(xué)生周一、周三、周五上午第一節(jié)開(kāi)展40分鐘的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。教師除課外讀書(shū)外,這三天上午第一節(jié)也集中讀書(shū)。(學(xué)校檢查記錄)

5、學(xué)校每周對(duì)教師筆記心得、讀書(shū)進(jìn)度,學(xué)生的讀書(shū)摘抄和班級(jí)圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行檢查,及時(shí)通報(bào)、督促、總結(jié)評(píng)比。(檢查記錄)

6、學(xué)校已經(jīng)組織了一次教師讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì),教師們相互了讀書(shū)的內(nèi)容以及想法和收獲。(學(xué)校會(huì)議記錄,教師讀書(shū)心得)

 三、推進(jìn)課堂教學(xué)改革方面

1、召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì),傳達(dá)上級(jí)精神和要求,堅(jiān)定課改革信心,營(yíng)造課改風(fēng)氣,把任務(wù)分解到人,責(zé)任捆綁到人。進(jìn)一步修訂完善了課革實(shí)施方案、校本培訓(xùn)制度、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收方案和課改獎(jiǎng)懲辦法,把課改工作以較大比例納入教師績(jī)效考核中。(會(huì)議記錄、制度、方案)

2、安排上廣州參加培訓(xùn)的岳中山老師,就生本教育的理念;生本教育的流程以及自己對(duì)生本教育的理解等進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)并上了示范課;校長(zhǎng)就生本課堂教學(xué)模式以及生本課堂教師學(xué)生用語(yǔ)等方面進(jìn)行了專(zhuān)題講座,所有培訓(xùn)都下發(fā)資料,要求教師寫(xiě)課改筆記和心得。(教師課改筆記)

3、組織學(xué)科骨干焦春蕊、岳中山兩位老師上示范引領(lǐng)課,組織教師進(jìn)行觀(guān)摩研討,交流想法尋找辦法。(校長(zhǎng)、教師聽(tīng)課記錄)

4、全校7位教師上生本課常態(tài)課,學(xué)科教研組不定時(shí)地聽(tīng)課、說(shuō)課、座談交流,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,對(duì)上課教師逐個(gè)把脈問(wèn)診,提出了中肯的意見(jiàn)和建議,讓他們的課改課逐步提高完善。目前我校有三位教師能較好地上生本課,四位教師能上生本課。(校長(zhǎng)、教師聽(tīng)評(píng)課記錄、教研組活動(dòng)記錄)

5、全校每個(gè)班級(jí)都建立有4-6人的學(xué)習(xí)小組,小組都有自己的名稱(chēng),小組成員進(jìn)行了分工,班級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制正在完善。(班級(jí)學(xué)習(xí)小組統(tǒng)計(jì)表、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)辦法)

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

主要進(jìn)行了兩方面

1、 師德培訓(xùn)   

(1)進(jìn)行了暑期師德培訓(xùn)  (查專(zhuān)題檔案)              

(2)學(xué)習(xí)了教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展治理中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題的通知 精神,并進(jìn)行了自查互查,給學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,教師簽訂了責(zé)任書(shū)。(查專(zhuān)題檔案)  

(3)平時(shí)的政治學(xué)習(xí)(周一下午第三節(jié))。(查教師政治學(xué)習(xí)筆記)

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

(1)校本培訓(xùn):常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);新課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)(工作手冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記)

(2)參加上級(jí)教育部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)(教師培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào))。

五、我校選擇的亮點(diǎn)項(xiàng)目是:快樂(lè)大課間

第9篇:學(xué)校暑期師德培訓(xùn)總結(jié)范文

二、工作目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),充實(shí)文化知識(shí)和學(xué)科知識(shí),增強(qiáng)教科研能力,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和任職能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法本期培訓(xùn)主要采用專(zhuān)題講座、自學(xué)自練、觀(guān)看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。

1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù),本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在校內(nèi)廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn),強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。

2.專(zhuān)題講座內(nèi)容為:追尋名師成長(zhǎng)的足跡,重在引導(dǎo)教師樹(shù)立理想,苦練內(nèi)功,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野,厚實(shí)知識(shí)背景。

3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專(zhuān)著或教學(xué)雜志,完成xx字左右的學(xué)習(xí)筆記,同時(shí)加緊對(duì)所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀,主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類(lèi)梳理,分類(lèi)講解,重在引導(dǎo)教師掌握各類(lèi)內(nèi)容在各個(gè)年級(jí)教學(xué)時(shí)的度。

5.觀(guān)看錄像主要觀(guān)看名師的課堂教學(xué)錄像,并做到在觀(guān)看之后研討交流,進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。

四、培訓(xùn)組織與實(shí)施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用,向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義,引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。

2.做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師等。

3.重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括:文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。

4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。

五、青華鎮(zhèn)第四中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)安排表