有關(guān)環(huán)保標(biāo)語精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

一、車用汽油產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)升級的進(jìn)程

1999年以前，我國車用汽油產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的升級主要是為了滿足車輛發(fā)動機(jī)工況的發(fā)展，在這之后則主要是為了適應(yīng)環(huán)保要求的發(fā)展。1999年國家了《GB17930-1999車用無鉛汽油》標(biāo)準(zhǔn)，取消了含鉛車用汽油，同時降低了原車用無鉛汽油中的鉛含量、硫含量，將汽油分為90、93、95三個牌號，該標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于國I標(biāo)準(zhǔn)。2006年國家了《GB17930-2006車用汽油》標(biāo)準(zhǔn)，將汽油分為90、93、97三個牌號，規(guī)定了車用汽油（Ⅱ）和車用汽油（Ⅲ）標(biāo)準(zhǔn)（即我們通常所說的國Ⅱ和國Ⅲ），要求從2010年1月1日起執(zhí)行車用汽油（Ⅲ）標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，汽車發(fā)動機(jī)壓縮比越大，要求汽油牌號也越高，2006年標(biāo)準(zhǔn)為了適應(yīng)車輛發(fā)動機(jī)壓縮比的要求，將1999年標(biāo)準(zhǔn)中的95號汽油升級為97號汽油。2011年國家又了《GB17930-2011車用汽油》標(biāo)準(zhǔn)，汽油牌號沒有變化，規(guī)定了車用汽油（Ⅲ）和車用汽油（Ⅳ）標(biāo)準(zhǔn)（即國Ⅲ和國Ⅳ），要求從2014年1月1日起執(zhí)行車用汽油（Ⅳ）標(biāo)準(zhǔn)，另外作為建議性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了車用汽油（Ⅴ）的技術(shù)要求。

二、車用汽油產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)升級與環(huán)保的關(guān)系

2011年國家的《車用汽油》標(biāo)準(zhǔn)中，車用汽油（Ⅲ）和車用汽油（Ⅳ）標(biāo)準(zhǔn)都各有20項質(zhì)量指標(biāo)，其中9項與發(fā)動機(jī)工況運行有關(guān)，11項為環(huán)保指標(biāo)。9項與發(fā)動機(jī)工況運行有關(guān)的指標(biāo)，均與2006年車用汽油（Ⅱ）標(biāo)準(zhǔn)相同。11項環(huán)保指標(biāo)則變化較大，其中硫含量降低最為明顯，另外苯含量、烯烴含量、錳含量也不同程度有所降低。油品中的硫幾乎決定了機(jī)動車排放的所有污染物水平，無論是PM2.5（機(jī)動車排放顆粒物的直徑幾乎全部在2.5微米以下）、氮氧化物還是碳?xì)浠衔?、一氧化碳等，都會隨著硫含量的增加而增加；錳為重金屬，對人體健康有害；苯本身具有毒性，烯烴則導(dǎo)致汽油安定性差，苯和烯烴含量增加都會導(dǎo)致汽油燃燒不完全，排放物中PM2.5增加。我國車用汽油主要環(huán)保指標(biāo)變化見表-1。

由表-1可見，隨著汽油質(zhì)量升級，汽油中各種污染物含量均不同程度在下降，而硫含量的下降幅度最大。當(dāng)然，與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國煉油工藝還不夠發(fā)達(dá)，況且我國油品質(zhì)量升級起步較晚，因此我國車用汽油質(zhì)量等級與歐洲標(biāo)準(zhǔn)相比還是落后。歐洲車用汽油主要環(huán)保指標(biāo)變化見表-2。

三、車用汽油環(huán)保指標(biāo)與發(fā)動機(jī)工況指標(biāo)的曲折發(fā)展

第2篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

根據(jù)管理局有關(guān)文件通知精神，為了隆重紀(jì)念“六&#____;五”世界環(huán)境日，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢和任務(wù)，提高廠干部職工的環(huán)保意識，采油廠圍繞“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動，取得了較好的宣傳效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛發(fā)動，確保各項活動順利開展

廠領(lǐng)導(dǎo)十分重視每年的“六&#____;五”世界環(huán)境日宣傳活動，為開展好今年“_&#____;_”世界環(huán)境日宣傳活動，以環(huán)委會發(fā)文件下發(fā)了關(guān)于開展____年“_&#____;_”世界環(huán)境日宣傳活動的通知，廠環(huán)境保護(hù)科于_月__日召開了有各單位環(huán)保員參加的專題會議，明確了這次活動的指導(dǎo)思想、活動主題、組織機(jī)構(gòu)、活動時間和活動內(nèi)容，確保了這次活動深入人心，富有成效。

各三級單位對這項工作也非常重視，在本單位進(jìn)行了層層發(fā)動，廠環(huán)保部門也深入基層進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，確保了各項活動的順利開展。

二、從實際出發(fā)，精心組織，扎實有效開展各項活動

按照廠環(huán)委會的要求，各主要生產(chǎn)單位均結(jié)合雨季防污染工作要求、污水達(dá)標(biāo)排放、油水井站清潔生產(chǎn)達(dá)標(biāo)、灘海油田的環(huán)保管理等內(nèi)容開展了集中污染整治活動，其他各單位根據(jù)各自的行業(yè)特點開展了環(huán)境整治活動，提高職工的環(huán)保意識。各單位在醒目的位置懸掛宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語，并在單位駐地組織開展板報展等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。

個單位嚴(yán)格按照采油廠的要求，廣泛發(fā)動干部職工開展新老污染治理、雨季污染大調(diào)查、外排口整改達(dá)標(biāo)等項工作。截至到月日，共治理了站管線破、污染事故等多處新老污染近_萬m_。。

公司也加大了對撈油井的管理和收油拖拉機(jī)的管理，撈油井污染和拉油車輛二次污染得到了較好的控制。廠環(huán)保部門加大了對生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查力度，對照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考核，對查出的違規(guī)責(zé)任問題進(jìn)行了處罰。通過這次活動，我廠油區(qū)環(huán)境質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

_月_日期間，在各三級單位機(jī)關(guān)駐地舉辦了紀(jì)念“六&#____;五”世界環(huán)境日板報展，共展出精心制作的板報__余塊，懸掛橫幅__條，《新聞》對樁一生產(chǎn)管理區(qū)、樁二生產(chǎn)管理區(qū)等單位在環(huán)保工作方面好的經(jīng)驗及作法進(jìn)行了專題報導(dǎo)。

廠環(huán)保部門在密切配合做好迎接__次崗位責(zé)任制大檢查活動驗收的同時，積極組織全廠干部職工參加“環(huán)保攝影和環(huán)保征文”等活動，對各基層單位活動開展情況進(jìn)行了抽查和巡查。據(jù)統(tǒng)計，在這次環(huán)保集中宣傳活動中，全廠各單位共制作環(huán)保宣傳版報__余塊，懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語__多條，收集環(huán)保攝影作品__余件，向報設(shè)、網(wǎng)絡(luò)新聞投稿__多篇，有力促進(jìn)了全廠干部職工對環(huán)境保護(hù)工作的關(guān)心、重視和參與。

第3篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

一、活動主題

“節(jié)能攻堅、全民行動”。

開展宣傳活動要突出主題內(nèi)容，在全社會加強(qiáng)節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳教育，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好社會風(fēng)尚，使“節(jié)能減排”成為全社會的自覺行動。

二、活動時間、地點

活動地點：佛海商業(yè)廣場（工商銀行勐?？h支行前）

三、活動主要內(nèi)容

（一）在宣傳活動主題的同時，深入宣傳貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和相關(guān)法規(guī)，大力提倡建設(shè)“節(jié)約型社會、節(jié)約型家庭”，實現(xiàn)節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展，使可持續(xù)發(fā)展的重要意義深入人心，引導(dǎo)全縣各行業(yè)節(jié)約資源、提高能效、保護(hù)環(huán)境。

（二）在全縣范圍內(nèi)積極做好節(jié)水、節(jié)油、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)氣宣傳，組織開展節(jié)水、節(jié)油、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)氣新產(chǎn)品及新技術(shù)的推廣，增強(qiáng)全民的節(jié)能意識，形成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍。

四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

縣節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全縣節(jié)能宣傳周活動的組織和協(xié)調(diào)工作?？h監(jiān)察局、信息產(chǎn)業(yè)辦、財政局、人事局、經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局、教育局、科技局、建設(shè)局、環(huán)保局、國土資源局、交通局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)業(yè)局、廣電局、質(zhì)監(jiān)局、國稅局、地稅局、統(tǒng)計局、新聞辦、總工會、團(tuán)縣委。

五、職責(zé)分工

（一）縣發(fā)改局牽頭負(fù)責(zé)本次活動的組織與實施，負(fù)責(zé)通知各單位和邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（二）縣發(fā)改局、監(jiān)察局、信息產(chǎn)業(yè)辦、經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)局、財政局、教育局、科技局、農(nóng)業(yè)局、建設(shè)局、環(huán)保局、交通局、廣電局、總工會、團(tuán)縣委要按照節(jié)能宣傳周活動安排意見抓好落實，分別組織2名工作人員參加本次活動。

（三）縣各有關(guān)部門負(fù)責(zé)本次活動宣傳資料的印制。

（四）縣廣電局要制定系統(tǒng)的宣傳計劃；新聞辦負(fù)責(zé)手續(xù)短信編發(fā)。

（五）縣發(fā)改局、經(jīng)濟(jì)和商務(wù)局、環(huán)保局、總工會、團(tuán)縣委負(fù)責(zé)活動場地的布置。

六、活動要求

（一）加強(qiáng)宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間，有關(guān)部門要集中力量做好系列宣傳活動，縣廣電局要在縣電臺、電視臺連續(xù)報道有關(guān)節(jié)能的專題節(jié)目，縣內(nèi)各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位除參加全縣統(tǒng)一安排的宣傳活動外，還要在本單位內(nèi)部組織多種形式的節(jié)能宣傳活動。

（二）精心組織，加強(qiáng)協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動工作量大，涉及部門多，各項工作由縣發(fā)改局統(tǒng)一協(xié)調(diào)，其它有關(guān)部門要嚴(yán)格按照實施方案的要求，明確分工，加強(qiáng)協(xié)作，落實責(zé)任，保障各項工作的順利實施。

七、宣傳總結(jié)

活動結(jié)束，各部門要對節(jié)能宣傳周活動情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面總結(jié)材料于6月20日前送縣發(fā)改局（領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室），由縣發(fā)改局統(tǒng)撰形成全縣節(jié)能宣傳周活動總結(jié)材料上報。

附件1：

節(jié)能宣

傳周宣傳標(biāo)語

一、節(jié)能口號

二、節(jié)水口號

附件2：

環(huán)保節(jié)能減排宣傳標(biāo)語

一類：

二類：

附件3：

第4篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

中學(xué)生世界地球日主題活動方案【1】

我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，今年的4月22日為第XX個世界地球日，今年地球日的主題是善待地球從身邊的小事做起。我們愛護(hù)地球，就從關(guān)注我們生活做起。為了將環(huán)境意識滲透到生活的各個角落，經(jīng)校團(tuán)委、學(xué)生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團(tuán)委將開展善待地球我愛我家世界地球日主題活動。

現(xiàn)將初步方案通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

本次活動以善待地球我愛我家為主題，倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護(hù)綠色家園。

二、活動組織：

成立善待地球我愛我家世界地球日活動組織小組：

組長：周文榮

副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵

組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、

學(xué)生會全體成員、各班環(huán)保委員

三、參加對象：

常州市新橋中學(xué)全體師生;

四、活動安排：

1、第七周(3月314月4日)

(1)校團(tuán)委委員會議，商討明確活動方案、流程;

(2)各班團(tuán)支部書記、環(huán)保委員會議，向全校師生公布各項活動細(xì)則。

2、第八周(4月7日-4月11日)

(1)征集新一批環(huán)保志愿者;

(2)開展善待地球手抄報大賽。

3、第九周(4月14日-4月18日)

(1)進(jìn)行善待地球征文預(yù)賽(各班完成決賽人員推選工作);

(2)征文比賽現(xiàn)場決賽。

4、第十周(4月21-4月25日)

(1)開展綠色衛(wèi)士植物認(rèn)養(yǎng)活動

(2)公布各項比賽獲獎名單、評選優(yōu)秀組織獎

(3)校團(tuán)委委員會議，總結(jié)本次活動的得失。

地球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們需要用真心去呵護(hù)，活動展現(xiàn)出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內(nèi)在的實質(zhì)。同時，也希望活動組織小組成員精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

中學(xué)生世界地球日主題活動方案【2】

今年4月22日是第XX個世界地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動。

二、活動時間：4月20日至24日。

三、活動內(nèi)容做好六個一：

1.各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用晨會課進(jìn)行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學(xué)生都自覺遵守。

2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網(wǎng)。

3.4月22日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》中隊主題會;27日放學(xué)前上交主題隊會教案到學(xué)生文化中心。

4.各班提出一句班級環(huán)保標(biāo)語或口號參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語征集活動，活動成果上傳學(xué)校網(wǎng)站，4月27日前完成?？梢越皇謱懜逡部梢园l(fā)送至郵箱：

5.作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月23日播出。請各班發(fā)動學(xué)生踴躍投稿至廣播站。

6.舉辦一次以環(huán)保、保衛(wèi)地球為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為4月30日，電子稿上交學(xué)生文化中心。郵箱：

四、活動要求：

1、各班要嚴(yán)格按照活動方案，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。

第5篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

今年以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實環(huán)境保護(hù)工作條例，根據(jù)上級關(guān)于環(huán)境保護(hù)工作要求切實加強(qiáng)宣傳教育力度，不斷增強(qiáng)全民環(huán)保意識，發(fā)揚務(wù)實進(jìn)取，銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，從源頭抓起，從基礎(chǔ)工作做起，嚴(yán)格執(zhí)法檢查，強(qiáng)化環(huán)境治理，在不斷提升環(huán)保工作水平的同時，有效促進(jìn)了人民生活質(zhì)量的提高，城市衛(wèi)生環(huán)境的改善，推動了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對照年初環(huán)保工作責(zé)任狀，就我鎮(zhèn)環(huán)保工作情況匯報如下：

一、深入宣傳發(fā)動，增強(qiáng)環(huán)保意識

為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識，今年來，我們十分重視加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作宣傳，切實加強(qiáng)宣傳教育工作。一是各村（居）委會、中小學(xué)校利用公用報欄、黑板報、橫幅、標(biāo)語等進(jìn)行宣傳，鎮(zhèn)還投入1萬多元在城區(qū)各社區(qū)有關(guān)醒目地段，統(tǒng)一制作了30塊永久性噴繪宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣傳。二是舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)班，年初鎮(zhèn)組織工業(yè)園區(qū)內(nèi)所有企業(yè)，各村（場）、居委會主要負(fù)責(zé)人和轄區(qū)內(nèi)的工業(yè)三產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、總帳會計，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了環(huán)保工作條例和有關(guān)環(huán)保方面文件精神。中小學(xué)校還開設(shè)了環(huán)保課，堅持從娃娃抓起。在中學(xué)還開展了“清潔校園、美化環(huán)境”主題班會活動。三是抓住“六·五”世界環(huán)境日的契機(jī)，開展系列宣傳教育活動，今年世界環(huán)境日圍繞“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”、“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”主題，各村（場）、社區(qū)各居委會、鎮(zhèn)屬各單位紛紛通過懸掛橫幅和張貼標(biāo)語，開展環(huán)保法律法規(guī)知識、環(huán)保科普知識、有機(jī)食品知識等環(huán)保專題宣傳，還開展了2—3次環(huán)保專項行動，黨員干部主動帶頭走上街頭清理垃圾，清除城市“牛皮癬”等，營造了熱烈的環(huán)保宣傳氛圍，有效促進(jìn)了人們環(huán)保意識的增強(qiáng)。

二、開展創(chuàng)建活動，推動環(huán)保工作

根據(jù)上級要求，今年我們結(jié)合實際，圍繞開展各項創(chuàng)建活動，在改善衛(wèi)生環(huán)境，提高人們生活質(zhì)量的同時，有效推動了全鎮(zhèn)環(huán)保工作的開展。

一是創(chuàng)建有機(jī)食品基地。一方面，繼續(xù)搞好有機(jī)蟹養(yǎng)殖基地建設(shè)，注重在養(yǎng)殖規(guī)模和養(yǎng)殖模式上下功夫，在原有1000畝的基礎(chǔ)上，今年增擴(kuò)至3000畝的規(guī)模。在養(yǎng)殖模式上，堅持科學(xué)化養(yǎng)殖，著力打造綠色生態(tài)品牌，大力推廣“六小品種”搭配和“稀、大、高”養(yǎng)殖，從而使今年蟹的品質(zhì)和產(chǎn)量有了較大的提高。另一方面重視抓好西劉堡村的有機(jī)稻米種植基地，實行麥套稻新技術(shù)，降低、減少或不使用農(nóng)藥，大力推行生物滅蟲，從而使稻米中農(nóng)藥殘留降到了最低限度，今年推廣的豐優(yōu)香占品種，面積達(dá)2200畝，不僅擴(kuò)大了規(guī)模，而且提高了畝產(chǎn)，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民得到實惠。

二是創(chuàng)建文明城市。我們緊緊抓住省級文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，在全鎮(zhèn)開展綠色環(huán)保社區(qū)、生態(tài)村、環(huán)境優(yōu)美村的創(chuàng)建工作，分別選擇安民、城中兩社區(qū)為綠色環(huán)保社區(qū)創(chuàng)建試點，北閘村為生態(tài)村創(chuàng)建試點，三里村為環(huán)境優(yōu)美村的試點，堅持從基礎(chǔ)工作做起，從每年小事抓起，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各項工作制度和基礎(chǔ)臺帳，并重視在硬件上進(jìn)行投入，先后投入20多萬元，在全鎮(zhèn)20個社區(qū)新建了108座垃圾箱和46個垃圾筒，在三里、齊心、大橋等村村新建了28處垃圾池（箱）。泰山初級中學(xué)結(jié)合創(chuàng)建省級示范初中，堅持把建設(shè)“綠色學(xué)?！惫ぷ鞣诺街匾恢茫度?5萬元，新增了13340平方米的綠化草坪，組織師生開展清理白色垃圾活動，每個班級開設(shè)了環(huán)?？茖W(xué)教育課，為順利通過省級示范初中驗收打下了良好基礎(chǔ)。在文明城市創(chuàng)建中，我鎮(zhèn)還把加強(qiáng)市民教育放在突出重要位置，利用市民學(xué)校等多渠道加強(qiáng)對市民的文明衛(wèi)生教育，建立了一支500多人的環(huán)保志愿者隊伍，并開展了3次較大規(guī)模的“清潔家園”、“爭做文明市民，爭創(chuàng)文明城市”活動，組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員干部職工和市民開展衛(wèi)生大掃除和環(huán)境突擊整治活動，收到了較好效果，實現(xiàn)了城市的綠化、美化，廣大市民的文明素質(zhì)有了明顯度提高，文明衛(wèi)生意識明顯增強(qiáng)。

三是創(chuàng)建小康村。圍繞“三村聯(lián)創(chuàng)”，把村莊綠化、美化、改水改廁作為重要方面來抓，作為民心工程，惠民工程來抓，投入300多萬元在北港、西劉堡、南閘等村實施改水工程、對農(nóng)民生活垃圾實行定點投放，嚴(yán)格控制對周圍環(huán)境造成再次污染。農(nóng)村改廁工作順利排進(jìn)，共改廁794座。夏秋兩季重視抓好嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸桿工作，實行就地還田、科學(xué)利用，減少了對環(huán)境的污染。今年，我們還結(jié)合開展全市小康示范村試點工作，把環(huán)保工作列入試點的重要內(nèi)容，并積極配合，確保所有環(huán)保指標(biāo)都達(dá)小康示范村的要求。

三、加大管理力度，嚴(yán)格執(zhí)法檢查

加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法檢查是環(huán)保工作的重要內(nèi)容。今年來，我們堅持把新建項目、污染項目，以及有關(guān)群眾舉報反映較強(qiáng)烈的環(huán)保問題作為執(zhí)法檢查的重點。

一是對新上項目實行審批“三同時”，并要求鎮(zhèn)工業(yè)園和鎮(zhèn)招商辦，對新引進(jìn)的項目進(jìn)行嚴(yán)格審查，不符合環(huán)保要求，對周圍生態(tài)環(huán)境和人類身體有危害的項目，堅決拒之門外，項目實施前都必須進(jìn)行環(huán)評，在所有環(huán)保指標(biāo)達(dá)標(biāo)后，方準(zhǔn)予進(jìn)園建設(shè)。目前，我鎮(zhèn)已進(jìn)園53個項目均已達(dá)到環(huán)保要求。

二是抓好有污染企業(yè)的治理。對在生產(chǎn)過程中有污染的企配合縣環(huán)保監(jiān)測站開展排污達(dá)標(biāo)檢測工作。目前，已全部實現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放，環(huán)境污染得到有效控制。

三是重視群眾來信來訪工作。對群眾來信來訪工作，做到件件有落實，事事有回音。今年，我們已接待群眾來訪4批，12人次，收到群眾來信1封。對群眾來信來訪，除配合縣局主管部門處理1起外，其余都已及時調(diào)查走訪，給予相應(yīng)的處理。今年7月，我們接到群眾反映化工廠污染一事，我們立即陪同縣環(huán)保執(zhí)法人員登門調(diào)查，走訪群眾，在確認(rèn)沒有環(huán)保問題后，認(rèn)真向當(dāng)?shù)厝罕娮龊眯麄鹘忉尮ぷ?，贏得了群眾的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)和當(dāng)?shù)厝罕姷沫h(huán)保意識。

四、精心組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實搞好試點

圍繞上級要求，我們今年注重認(rèn)真抓好企業(yè)清潔生產(chǎn)試點工作。1、選擇試點單位。我們選擇具有一定代表性，又在環(huán)保方面影響較大的板紙廠作為清潔生產(chǎn)試點。2、搞好試點準(zhǔn)備。及時與試點單位進(jìn)行對接，認(rèn)真制定了試點工作計劃、實施步驟及試點工作有關(guān)要求。3、開展試點工作。加強(qiáng)試點企業(yè)“三廢”管理，嚴(yán)格按照要求實現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放，對固體廢棄物實行循環(huán)利用，從而不僅改善了企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，節(jié)約了企業(yè)成本，而且為全鎮(zhèn)各企業(yè)樹立了榜樣。在此基礎(chǔ)上，我們對試點工作中取得的經(jīng)驗，及時向面上進(jìn)行推廣，取得了較好的效果。

關(guān)于今年“煙花三月”和“荷藕節(jié)”期間，我鎮(zhèn)簽約落實情況：

我鎮(zhèn)在“煙花三月”和“荷藕節(jié)”期間，我鎮(zhèn)簽約的項目共17個，其中：投入2000萬元的服裝刺繡項目，已建成投產(chǎn)；投入600萬美元的食品加工項目部分設(shè)備已到位，即將投產(chǎn)；投入7000萬元的機(jī)械加工項目正在進(jìn)行跟蹤落實；電力非標(biāo)件項目已竣工投產(chǎn)；冷軋鋼帶項目，投入6000萬元，廠區(qū)道路已建成使用，主廠房將于12月中下旬封頂；電纜料、石油機(jī)械、油類分裝、玻璃工藝品、汽車配件、熱彎玻璃擴(kuò)、太陽能電池組件項目正在建設(shè)；交通裝飾材料項目正在辦理證照手續(xù)，即將開建設(shè)；翻砂件項目正明確專人進(jìn)行進(jìn)一步跟蹤；寶泰米業(yè)二期工程已付土地定金；紡織配件項目將于12月份開工建設(shè)；軸承套件項目已付定金。

第6篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了，校園的大花壇，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇，猶如奧林匹克的火壇的翻版。校園的小樹林，春天，嫩綠的樹枝冒出一個個可愛的小綠頭；夏天，綠樹成蔭，是大部分學(xué)生休閑、娛樂的好去處；秋天，一棵棵樹都披上了淡黃的衣裝；冬天，積雪漫漫，校園披上雪白的冬衣，猶如雪上的樂園。校園的后操場，一眼望去，都是綠油油的草坪，躺在草坪上，風(fēng)兒拂過，令人神清氣爽。

但是，在這環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里，也有些不盡人意的地方。

例如：一到運動會之時，草坪上就有許多垃圾，塑料袋，食品包裝袋，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來了一個“絢麗的裝飾”，更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此，每周星期六，同學(xué)們這天下午可以去買零食、可以自由活動……但是在同學(xué)們休閑放松的時候，也是他們制造垃圾的時候。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們?nèi)拥睦?，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈?/p>

由此，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點建議：

1.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來，并到有關(guān)地點換取相關(guān)的獎勵。

2.組織一次大掃除活動，讓全體同學(xué)們來打掃教學(xué)樓，打掃校園，體會一下清潔工叔叔阿姨的辛苦，增強(qiáng)環(huán)保的意識。

3.舉辦講座，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品，減少白色污染。

4、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語，并能用自己的行動去保護(hù)環(huán)境。

第7篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語教學(xué)；環(huán)保教育；滲透

【中圖分類號】G456 【文章標(biāo)識碼】B 【文章編號】1326-3587（2012）12-0068-01

一、引言

重慶市長壽中學(xué)地處重慶市的重工業(yè)城市——長壽區(qū)，擁有重慶化工園區(qū)，宴家工業(yè)園區(qū)，重慶鋼鐵集團(tuán)等大型重工業(yè)企業(yè)，環(huán)境問題突出。而隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻和人們對環(huán)境問題認(rèn)識的日益加深，人們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境教育對培養(yǎng)人的環(huán)境保護(hù)意識的重要性。對中學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育也引起了人們的重視，環(huán)境教育進(jìn)入學(xué)校課程已是一種世界性的潮流。

隨著新課改的推進(jìn)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到：“外語教學(xué)具有多重的人文和社會意義?！敝袑W(xué)生學(xué)習(xí)外語，“可以促進(jìn)心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高”《課程標(biāo)準(zhǔn)》中雖然沒有直接明確提出英語教學(xué)中的環(huán)保教育，但是其中對“人文和社會意義”，“綜合人文素質(zhì)”的培養(yǎng)等方面的描述，實際上已經(jīng)涵蓋了環(huán)保教育，并且指出了這一教育活動對學(xué)生本身，對國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的重大意義。因此，英語教學(xué)中的環(huán)保教育是是教學(xué)中必不可缺的組成部分。中學(xué)英語已成為了一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，是一門宣傳環(huán)保知識、滲透環(huán)境教育的重要學(xué)科。所以在中學(xué)英語教學(xué)中滲透環(huán)境教育，對于幫助學(xué)生掌握環(huán)境知識，培養(yǎng)正確的環(huán)境態(tài)度，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，發(fā)展環(huán)保技能以及培養(yǎng)社會責(zé)任感具有不可忽視的作用。

結(jié)合本校的地域性以及課堂教學(xué)中對環(huán)保教育滲透的必要性，在我校的英語教學(xué)中開展對環(huán)境教育的滲透具有可操作性，實踐性和巨大的現(xiàn)實意義。

二、具體措施

仔細(xì)分析高中英語新教材，不難發(fā)現(xiàn)書中滲透著與環(huán)保教育相關(guān)的內(nèi)容，因此，在中學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，對逐步提高學(xué)生認(rèn)識環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境有重要作用。

1、運用Getting Ready環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保情感。

Getting Ready 部分是我們在進(jìn)入新內(nèi)容前的習(xí)慣用法，它可以是一首歌或幾幅圖片，也可以是影像資料等。導(dǎo)入環(huán)節(jié)一方面可讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，另一方面可充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。一般來說，學(xué)生對每一個單元的導(dǎo)入部分最感興趣，而教材中也有以環(huán)保為主題的單元。因此，教師應(yīng)抓住這節(jié)課的時間，及時進(jìn)行環(huán)保滲透比如展示一些環(huán)境遭到污染、破壞的圖片或者視頻，播放一些以環(huán)保為主題的歌曲等方式，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，比如在重大版教材英語必修1中的unit 5 Special Clothes和unit6 Healthy Eating 中都可以滲透相關(guān)的環(huán)保知識和理念，如綠色食物，環(huán)保衣服的面料等。

2、從字詞教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

詞匯是構(gòu)成語言的基本材料，是英語教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。因此，我們可將環(huán)保教育自然地滲透到詞匯教學(xué)中來。如重大版教材高中英語必修1中第二單元中的新單詞：waste paper basket，dustbin等詞匯，在教讀生單詞的過程中我們也可以多聯(lián)想一下，告訴學(xué)生應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。所以從這個詞入手，教師就可以向?qū)W生灌輸環(huán)保思想，告訴他們保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惲x不容辭的責(zé)任。

在講解一個新單詞時，教師也可以舉一些與環(huán)保有關(guān)的例子，讓學(xué)生們時時刻刻都覺得與環(huán)保很近，環(huán)保就在他們身邊。

3、從閱讀理解課文內(nèi)容中滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)時，有些課文很容易滲透環(huán)境教育，因為它們本身富有環(huán)保方面的知識這些內(nèi)容都是環(huán)境教育的材料。教師在英語教學(xué)中可采用滲透性教學(xué)，教學(xué)過程中可使用影像教學(xué)，組織觀看各類環(huán)境教育資料片，展示環(huán)保圖片等資料；也可將環(huán)境現(xiàn)狀中典型的事例展示出來，如拍攝重鋼的大氣狀況和廢渣處理，長壽化工廠和川維廠的廢水排放和城區(qū)的河水狀況等，使其再現(xiàn)于課堂，增強(qiáng)真實感；還可以讓學(xué)生在課前分小組收集長壽區(qū)的環(huán)境問題，并在課上分別展示給大家，課堂中老師真正成為一位組織者。從而更好地了解環(huán)境保護(hù)工作的社會性和緊迫性，起到特殊的教育效果。并在最后的post-reading 環(huán)節(jié)中展開討論，讓學(xué)生討論如果不按自然規(guī)律辦事，破壞了生態(tài)平衡，世界將會變成怎樣，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)環(huán)境。

4、在習(xí)題講解中滲透環(huán)保教育。

在英語的習(xí)題中都會有幾篇閱讀理解題，而很多閱讀理解題都是環(huán)保題材的。因此在評講習(xí)題時，教師不應(yīng)僅局限于講題，還應(yīng)該讓同學(xué)們的思維得到發(fā)散，多介紹一些其他國家如何對待環(huán)境問題的背景知識。比如在高2015級的入學(xué)考試題的閱讀理解B篇閱讀中就是關(guān)于“溫室效應(yīng)”的影響，在評講這篇閱讀理解時就應(yīng)該往環(huán)保方向發(fā)散學(xué)生的思維，擴(kuò)充他們的知識。

5、在指導(dǎo)學(xué)生寫作中滲透環(huán)境教育。

撰寫環(huán)保小論文、周記、開展環(huán)保征文比賽等來激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保熱情，促使他們注意觀察國際國內(nèi)及周圍的環(huán)境，把對環(huán)境的所思、所想、所感記錄下來。本學(xué)期在教師的引導(dǎo)下，每個班都有學(xué)生踴躍參與，利用國慶期間撰寫環(huán)保小論文，環(huán)境調(diào)查報告等各種與環(huán)保有關(guān)的形式。

6、運用課外拓展，開展環(huán)?；顒?。

環(huán)保意識的滲透不能只局限在課堂上所學(xué)的知識內(nèi)容，而應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由臁Ｎ覀兛梢蚤_展一些活動，使英語知識融于實踐。既增強(qiáng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，又培養(yǎng)他們環(huán)保的意識。

如在學(xué)習(xí)完公共標(biāo)語后，可開展為學(xué)校和班級環(huán)境制作環(huán)保標(biāo)語的活動。學(xué)生小組合作，完成“Take good care of environment?。◥圩o(hù)環(huán)境！）Don’t waste water?。ú灰速M水！） Keep clean！（保持清潔?。钡扔⒄Z標(biāo)語。這項活動不僅使學(xué)生學(xué)會使用英語，而且在活動中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，讓他們從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的習(xí)慣。

三、結(jié)語

環(huán)境教育進(jìn)入學(xué)校課程，把環(huán)境教育的內(nèi)容與己有的相關(guān)課程或?qū)W科相結(jié)合，已是一種世界性的潮流。作為知識的傳播者，在英語教學(xué)中滲透環(huán)保意識，讓學(xué)生們擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識是一名教師的責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)中滲透環(huán)境教育有其強(qiáng)烈的必要性和現(xiàn)實意義。所以，在英語教學(xué)中滲透環(huán)境教育，可以有效地提高學(xué)生的環(huán)保意識。主要是要求學(xué)生在體驗語言、感受語言、輸入語言的過程中，潛移默化地受到美育的熏陶，養(yǎng)成環(huán)保的意識。

【參考文獻(xiàn)】

1、李發(fā)聰，高二英語學(xué)科滲透環(huán)保教育計劃 2010

第8篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容很廣泛，我認(rèn)為，包括生態(tài)環(huán)境布置（綠化、生物角等）、裝飾環(huán)境布置（教室、 周圍環(huán)境、墻面布置等）、文字環(huán)境布置（墻報、標(biāo)語等）、語言音樂環(huán)境布置（廣播系統(tǒng)布置）。通過環(huán)境 創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在一種美好的、易于接受的氛圍之中，陶冶情趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，長大后成為有益于社會的人。

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒環(huán)保教育相互滲透

幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。試想想，如果一個幼兒園果皮亂扔， 到處是臟水、垃圾，家長、老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大后又怎么會成為一個愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的人 呢？所以，要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，必須充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，兩者相互滲透，即在進(jìn)行各項環(huán)境創(chuàng)設(shè)時 要處處考慮安排環(huán)保教育的內(nèi)容，而進(jìn)行環(huán)保教育時，要充分利用幼兒園周圍的環(huán)境，發(fā)揮其特殊作用。

1.1生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

人的生命太需要綠色了，孩子們更是如此。給孩子們一塊綠地，一個水池，一 個花園，室外盡量開辟草坪、花園、菜地，利用自然角、動物角，讓幼兒親身體驗植樹、栽花、養(yǎng)草、種菜的 樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境，如我園因地制宜地設(shè)置了“天臺花園”、“綠上云霄”、“云臺疊翠 ”等綠化環(huán)境，這些都成為孩子們認(rèn)識大自然的直觀教具，使他們萌發(fā)了愛護(hù)環(huán)境的感情。

1.2裝飾環(huán)境布置方面。

可以在幼兒園的每個角落加以利用，設(shè)計有關(guān)環(huán)保的宣傳畫等，從而使幼兒在 欣賞的過程中受到教育。在室外、梯間的墻壁、走廊、墻裙等地方設(shè)計環(huán)保題材的壁畫等，如設(shè)計壁畫《小鴨 子找家》，畫出被污染的河流和沒有被污染的河流，讓幼兒思考小鴨子該走哪條水路才能回家，通過觀察讓幼 兒知道為什么水被污染，以及判斷哪些行為是對的，哪些行為是錯的，讓幼兒學(xué)會思考、學(xué)會保護(hù)環(huán)境從我做 起。又如在周圍多制作一些美麗的花、草、樹木，讓幼兒陶醉在美麗的大自然氛圍之中，產(chǎn)生熱愛之情。在室 內(nèi)，可以考慮在音樂室、美工室布置中突出環(huán)保內(nèi)容。讓動物、植物和人生存在同一空間，在課室內(nèi)可以根據(jù) 《我和動、植物》、《我和大自然》等題材進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良 好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢？可以在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié) 約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

1.3文字環(huán)境布置。

利用櫥窗及張貼標(biāo)語，向家長宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、 地球日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。

1.4語言、音樂環(huán)境布置方面。

利用廣播系統(tǒng)的合理布局和設(shè)置也可起到較好的環(huán)保宣傳教育效果。通 過室內(nèi)外的廣播，播放小鳥的聲音、動物的叫聲、環(huán)保歌曲、環(huán)保小故事等，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一個立體空間 環(huán)保教育網(wǎng)。

我們既然創(chuàng)設(shè)了環(huán)保教育環(huán)境，教師在課堂或日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，就要充分發(fā)揮環(huán)境的教育 作用，把環(huán)保教育融入幼兒園創(chuàng)設(shè)的環(huán)保教育環(huán)境之中，把環(huán)境布置作為環(huán)保教育的教具。如認(rèn)知活動《自來 水從哪里來？》，除了課堂教育外，還可帶幼兒參觀墻壁畫，講述江河的水如何進(jìn)入大水池，進(jìn)入自來水廠， 進(jìn)入水塔和千家萬戶的遷移過程，直接觀看，使幼兒印象更加深刻。又如帶幼兒在餐后、課間休息等時間，參 觀生態(tài)環(huán)境方面的布置讓幼兒更多接觸自然界的各種生物，讓他們了解自然界各種生物的互存關(guān)系。

二、環(huán)境布置必須適合幼兒的特點

幼兒的特點是年齡小，生活經(jīng)驗少，好奇多問，活潑好動。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時往往容易以成人的觀點 代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環(huán)保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解， 收不到教育效果。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何適應(yīng)幼兒環(huán)保教育的特點呢？

2.1要以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。

環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設(shè)計時要圖文并茂，以畫為主 ，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設(shè)計墻報《創(chuàng)建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引幼兒。設(shè)計環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的 小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感，達(dá)到宣傳教育的目的。

2.2要以幼兒的興趣為出發(fā)點。

設(shè)計畫面應(yīng)該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設(shè)計幼兒在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環(huán)保特色，幼兒活潑好動，老師可帶領(lǐng)幼兒到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自栽種植物、 喂養(yǎng)小動物。又如在課室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學(xué)習(xí)， 產(chǎn)生興趣，自然而然地增強(qiáng)了環(huán)保的意識。

2.3要以幼兒的情感為出發(fā)點。

環(huán)保教育要在幼兒面前顯現(xiàn)最美好的畫卷，讓幼兒置身于最美麗的情境 之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù) 性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)這個美好的世界。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，對幼兒加強(qiáng)環(huán)保教育

第9篇：有關(guān)環(huán)保標(biāo)語范文

一、利用自然資源，啟蒙幼兒的環(huán)保意識

在我們的周圍，有許多自然現(xiàn)象是對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的重要資源。如：在草叢里，幼兒可以觀察到很多奇妙的現(xiàn)象，如毛毛蟲變成蝴蝶、蜘蛛吐絲織網(wǎng)、螳螂怎樣捕食等。在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念，同時增強(qiáng)幼兒保護(hù)自然的強(qiáng)烈情感。

二、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識

培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為，就要從生活上的每一件事情做起。在日常生活中，教師要經(jīng)常指導(dǎo)幼兒的生活和衛(wèi)生。如通過兒歌、故事、歌曲、游戲來反映水不是取之不盡，用之不竭的，而是不能再生的和不可缺少的資源；認(rèn)識垃圾會污染環(huán)境，應(yīng)盡量減少垃圾，為環(huán)境減輕負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)孩子保護(hù)環(huán)境的意識。

三、對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為

1.日常生活中的環(huán)保教育日常生活的每一個環(huán)節(jié)都可以用來對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的環(huán)保教育。我們要隨時抓住一日生活中的每個教育機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒保護(hù)環(huán)境的自覺性。

2.游戲活動中的環(huán)保教育游戲是孩子們最喜愛的活動，是他們的主體性活動。因此我們可以將環(huán)保教育滲透于游戲活動中，讓幼兒在游戲中樹立環(huán)保意識，在玩中接受環(huán)保教育,從而增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識，也提高了參與環(huán)境保護(hù)的自覺性。

3.教學(xué)活動中的環(huán)保教育教學(xué)活動是幼兒一日活動中的主要內(nèi)容之一，在幼兒園的教育教學(xué)中，隨時都可以滲透環(huán)保教育。把環(huán)保知識通過幼兒喜歡的故事、手工制作等活動，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。

孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學(xué)得更生動、有趣，從而獲得良好的教育效果，這樣既豐富了幼兒的環(huán)保知識，又增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

四、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，讓環(huán)保教育得到延續(xù)

家長是幼兒的第一任教師，在家庭中開展環(huán)保教育可幫助幼兒進(jìn)一步理解環(huán)保知識，幫助幼兒發(fā)展和形成良好的環(huán)保行為。因此我們應(yīng)努力做好家長工作，請家長配合在家對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。如結(jié)合主題《環(huán)保小衛(wèi)士》，我們請家長與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)記，督促家人節(jié)約用水用電；請家長帶幼兒認(rèn)識與環(huán)保有關(guān)的宣傳標(biāo)語，幫助幼兒收集無毒無害的廢舊材料并可帶到幼兒園進(jìn)行廢品再利用，請家長和幼兒一起利用廢品制作親子作品。另外我們也向家長提出不管何時何地都要珍惜幼兒萌發(fā)的環(huán)保意識。

五、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范