社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

2010年是特殊的一年！

因?yàn)榻衲?，我?3位華南師范大學(xué)的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿(mǎn)懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。我們的團(tuán)隊(duì)叫——自強(qiáng)之花，我們主要以支教為主，宣傳、調(diào)研為輔。時(shí)間是從9月18號(hào)到9月26號(hào)。

“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”是我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的宗旨；中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，而擁有健康的心理，對(duì)人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊(duì)伍以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的基本理念，我們的每一個(gè)活動(dòng)都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”來(lái)進(jìn)行?！白孕?創(chuàng)新”是我們順利開(kāi)展活動(dòng)的保證，也是我們隊(duì)伍的亮點(diǎn)所在?。?！

第二天我們就受到收到學(xué)生寫(xiě)的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開(kāi)心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫(xiě)的日記，我會(huì)一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著他們寫(xiě)日記時(shí)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每次都很開(kāi)心，很興奮，很期待，因?yàn)槲矣X(jué)得這說(shuō)明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。我覺(jué)得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵(lì)和信心，于是我總是非常認(rèn)真的改，盡量寫(xiě)很多更多的評(píng)語(yǔ)。我覺(jué)得很開(kāi)心!每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最幸福的時(shí)刻了。特別是看到有學(xué)生寫(xiě)道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很燦爛••••••”；一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師一直在鼓勵(lì)我們，在他的鼓勵(lì)下，我終于••••••”當(dāng)然，贊美其他老師的更多••••我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起分享這份快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得快樂(lè)是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏！

而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么強(qiáng)烈呢？我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀！也許我的鼓勵(lì)也只是隨口說(shuō)的而已••••••于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四?？我突然啊覺(jué)得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像那天開(kāi)班會(huì)玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的游戲中我說(shuō)的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎？••••••是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學(xué)生們十分開(kāi)心，齊聲大聲喊道：“好！”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯?xiě)到我時(shí)都說(shuō)會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很燦爛••••••所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生，甚至于改變一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚(yáng)！我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！其實(shí)我想，不只是那幾天，我相信我以后也會(huì)經(jīng)常笑的。

還有一個(gè)讓我覺(jué)得感動(dòng)的是我們可愛(ài)的老師們。他們是那么愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會(huì)聽(tīng)的，即使沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多久，但他們起碼有那么一下段時(shí)間是靜心快樂(lè)的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺(jué)得那也是進(jìn)步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時(shí)這樣寫(xiě)到：“親愛(ài)的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒(méi)有太大的感觸，但經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺(jué)得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭••••••他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛(ài)！用自己的實(shí)際行動(dòng)改變著學(xué)生的世界觀、人生觀！很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才?！?/p>

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類(lèi)知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性••••••這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

我們還遇到很多其他問(wèn)題，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是熱水和燈的問(wèn)題及不知道學(xué)生人數(shù)，擔(dān)心沒(méi)什么人來(lái)報(bào)名，學(xué)生參差不齊，導(dǎo)致課難上,有的學(xué)生會(huì)不時(shí)擾亂課堂，部分學(xué)生覺(jué)得上的課無(wú)聊，有部分學(xué)生有心理問(wèn)題，還發(fā)生過(guò)學(xué)生的東西被偷，學(xué)生打架……但我們都本著以人為本的精神，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一一認(rèn)真地及時(shí)地解決，每天晚上我們都會(huì)開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保第二天不受影響。所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快很快，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過(guò)的。

真的很想做到像我們的隊(duì)歌《愛(ài)的翅膀》里唱的：給學(xué)生穿越風(fēng)雨的力量?？墒莵?lái)不及說(shuō)再見(jiàn)已離開(kāi)，歷時(shí)七天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，心里真的很不是滋味，這幾天老是會(huì)想到三下鄉(xiāng)的老師們和孩子們，握著留言本的手會(huì)顫動(dòng)，看著三下鄉(xiāng)照片的眼睛會(huì)不聽(tīng)使喚地稀里嘩啦……

這次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作與交流，學(xué)會(huì)了笑對(duì)每一天••••••在實(shí)踐中，我們通過(guò)調(diào)研，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀；了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對(duì)他們存在的問(wèn)題提出了解決的建議；宣傳了一些日常生活的健康小知識(shí)；擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高了我們的實(shí)踐能力。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機(jī)會(huì)出去鍛煉，體驗(yàn)農(nóng)村生活！

當(dāng)然這次活動(dòng)的順利開(kāi)展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍在此衷心地感謝你們對(duì)我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來(lái)。雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學(xué)生的熱情，用這次實(shí)踐所學(xué)的東西，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)而服務(wù)！

第2篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

“三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞"踐行主義榮辱觀,服務(wù)和諧新農(nóng)村建設(shè)"這一主題開(kāi)展三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)我系廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,奮發(fā)有為的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在堅(jiān)持以往基本做法的基礎(chǔ)上，主要圍繞以下幾項(xiàng)內(nèi)容展開(kāi)：

1、志愿者服務(wù)隊(duì)

我系組織學(xué)生黨員、入黨積極分子等成立志愿服務(wù)隊(duì)，結(jié)合我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入濱州市實(shí)驗(yàn)幼兒園，舉辦小學(xué)生科學(xué)興趣小組培訓(xùn)班，為他們送去有趣的科技表演，幫他們開(kāi)闊視野，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)生黨員“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研隊(duì)”

我系組織學(xué)生黨員成立“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研隊(duì)”，深入濱州六縣一區(qū)，調(diào)查各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。通過(guò)此活動(dòng)達(dá)到學(xué)生深入基層、了解國(guó)情，綜觀濱州經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。就當(dāng)前濱州六縣一區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、文化的等方面的問(wèn)題，分析并形成高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

3、素質(zhì)拓展活動(dòng)——讀一本好書(shū)

我系組織廣大青年學(xué)生，利用暑假讀一本有異議的書(shū)來(lái)提高自己的道德情操，以文明修身，提高自身的文化素質(zhì)及內(nèi)涵，賓要求同學(xué)們寫(xiě)出讀書(shū)筆記和讀后感。

4、社會(huì)調(diào)查

讓廣大學(xué)生利用暑假時(shí)間深入社會(huì)，就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

5、學(xué)生黨員“十一五規(guī)劃中調(diào)研隊(duì)”

我系組織學(xué)生黨員成立“十一五規(guī)劃中調(diào)研隊(duì)”，深入濱州六縣一區(qū)，調(diào)查各地未來(lái)五年在校生生源。通過(guò)此活動(dòng)達(dá)到學(xué)生深入基層、了解十一五規(guī)劃，激發(fā)專(zhuān)業(yè)熱情。就當(dāng)前濱州六縣一區(qū)未來(lái)五年生源情況，分析并形成高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

三、活動(dòng)要求

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)政治教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，也是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為使20__年暑期社會(huì)實(shí)踐工作切實(shí)取得成效，我系根據(jù)此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，特制定了以下要求：

1、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

今年暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引起了團(tuán)總支的高度重視，并得到了系黨總支的大力支持。團(tuán)總支根據(jù)文件指示，深入調(diào)研，廣泛調(diào)度，成立了從學(xué)生黨員到廣大青年學(xué)生一線(xiàn)的三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)，機(jī)制完善。

2、精心設(shè)計(jì)、廣泛動(dòng)員。

我系按照總體部署，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)地區(qū)、內(nèi)容、方式等作出精心設(shè)計(jì)和安排，落實(shí)具體措施，動(dòng)員更廣泛的青年學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐。

3、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效

結(jié)合我系自身特點(diǎn)，力爭(zhēng)使“三下鄉(xiāng)”出實(shí)效，提高全系學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

第3篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）

1、普通話(huà)（閆國(guó)平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話(huà)發(fā)音的一些問(wèn)題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ?huà)交流的時(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話(huà)等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問(wèn)題，因此閆國(guó)平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話(huà)練習(xí)。

2、手語(yǔ)（吳金樺）：手語(yǔ)的課程的開(kāi)設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來(lái)設(shè)立，為以后的課程樹(shù)立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級(jí)班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來(lái)的第二天加上了感恩的心故事和新手語(yǔ)動(dòng)作的解說(shuō)，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來(lái)，而且，老師上課時(shí)候的處理突況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。

3、生活常識(shí)（巫君志）：生活常識(shí)課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級(jí)孩子們的歡迎。說(shuō)明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來(lái)的總結(jié)會(huì)上提到過(guò)：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識(shí)。

4、英語(yǔ)角（林娉婷、黃敏慧）：英語(yǔ)角的教學(xué)主要以日常生活英語(yǔ)及一些英語(yǔ)應(yīng)用為核心。用輕松簡(jiǎn)單的自我英語(yǔ)介紹為開(kāi)始后，我們的老師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語(yǔ)的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓(xùn)在于上課的老師說(shuō)話(huà)的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。

5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內(nèi)容并沒(méi)有特別之處，但是，依舊被評(píng)為最成功的課程之一，原因在于——從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來(lái)家訪與班級(jí)建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。

6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調(diào)動(dòng)氣氛的課程，本來(lái)是想用小班教學(xué)的方式來(lái)教會(huì)孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來(lái)變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長(zhǎng)催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的提醒。

7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)于為孩子們樹(shù)立過(guò)關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。

二、歡快活動(dòng)，青春活力。

活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午。

活動(dòng)包括：話(huà)劇表演比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽。

1、話(huà)劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一齊寫(xiě)劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話(huà)劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中開(kāi)始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話(huà)劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過(guò)于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動(dòng)更加多彩一些。

2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢(qián)比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級(jí)的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級(jí)建設(shè)成果。活動(dòng)當(dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒(méi)有我們?cè)O(shè)想的好，這為第三天我們的班級(jí)建設(shè)埋下了伏筆。

3、演講比賽：實(shí)行自由報(bào)名的形式，總共報(bào)名上場(chǎng)的學(xué)生有31名。同學(xué)們演講的問(wèn)題集中在語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰，動(dòng)作及演講稿的脫稿等方面。不過(guò)這次演講比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺(tái)上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。

這樣的活動(dòng)建議以后在設(shè)置的時(shí)候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動(dòng)，使得活動(dòng)取得更好的效果。

三、我的班級(jí)，我來(lái)建設(shè)。

班級(jí)建設(shè)分為：班級(jí)口號(hào)，班名，班級(jí)LOGO、班規(guī)等的確立。

班級(jí)建設(shè)以一個(gè)主題班會(huì)的形式開(kāi)展，由班主任和班級(jí)助教一起參加。首先以班級(jí)小組討論確立本小組的成果，再進(jìn)行班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)與確立。整個(gè)過(guò)程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹(shù)立威信的過(guò)程。七年級(jí)相對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)進(jìn)程比較緩慢，但是后來(lái)的成果也是非常的豐碩。最后，兩個(gè)班分別設(shè)計(jì)出了版權(quán)獨(dú)有的logo和口號(hào)，分別是勇毅班和啟跡班。班級(jí)建設(shè)的一個(gè)很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級(jí)活動(dòng)會(huì)比較吃力。

四、開(kāi)心家訪，攢足感動(dòng)。

家訪在張總精心安排下在兩個(gè)村的7個(gè)同學(xué)家展開(kāi)。加上第一天的一個(gè)同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟(jì)生活情況等。家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長(zhǎng)之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己太嚴(yán)厲，而家長(zhǎng)又認(rèn)為自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵(lì)學(xué)生同家長(zhǎng)多溝通交流。家訪部分建議建立每一個(gè)學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實(shí)用的資料。覆蓋每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生建一個(gè)學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，患難與共。

1、每天晚上七點(diǎn)整，二樓臨時(shí)會(huì)議室，我們十四個(gè)隊(duì)員和大師姐超瑩一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始一天的課程活動(dòng)總結(jié)。

2、例會(huì)由隊(duì)長(zhǎng)主持，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會(huì)，班主任班級(jí)事務(wù)匯報(bào)，后勤組，教研組工作報(bào)告等部分。

3、第一次會(huì)議時(shí)候就確立了：有效會(huì)議，會(huì)議記錄，發(fā)言要求等基本原則。

第4篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

關(guān)鍵詞：“三下鄉(xiāng)”；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；宣傳工作體系

一、從實(shí)踐背景談“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐意義以及宣傳工作的重大作用

隨著物質(zhì)生活的日漸富足，當(dāng)代許多大學(xué)生在校園生活里難以接觸社會(huì)實(shí)際，加上自身社會(huì)責(zé)任感的缺乏，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生對(duì)許多社會(huì)現(xiàn)象漠不關(guān)心，社會(huì)氛圍也呈現(xiàn)冷淡的情況。盡管大學(xué)生們學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，卻大多因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)歷而無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)便是應(yīng)運(yùn)而生的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一?！叭锣l(xiāng)”一方面讓當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解生活，鍛煉實(shí)踐能力、提高知識(shí)運(yùn)用才干、發(fā)揮知識(shí)技能的優(yōu)勢(shì)，另一方面也為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)、為農(nóng)民群眾服務(wù)。多個(gè)高校每年都組建相關(guān)主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在全國(guó)各地開(kāi)展三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進(jìn)科技和文化，體驗(yàn)農(nóng)村民眾生活，調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀，通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)為基層群眾服務(wù)的同時(shí)，也幫助在校大學(xué)生接觸社會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。宣傳工作體系的精確建立，即是“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中十分重要的一項(xiàng)。隨著“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)在全國(guó)范圍各個(gè)地區(qū)的開(kāi)展，影響力的不斷擴(kuò)大，切實(shí)做好對(duì)外宣傳工作，對(duì)擴(kuò)大“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)的影響力，實(shí)現(xiàn)各支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)越來(lái)越重要。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐要達(dá)到磨礪自身，提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)能力的目的，同時(shí)服務(wù)基層民眾，不僅需要一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)切實(shí)勤懇地完成活動(dòng)任務(wù)，也需要一個(gè)優(yōu)秀的宣傳體系，將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和當(dāng)?shù)仉p向聯(lián)系起來(lái)：一方面，將團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中的所作所為真實(shí)及時(shí)地報(bào)道出去，獲得更高的社會(huì)關(guān)注度，從而擴(kuò)大該活動(dòng)社會(huì)影響力；另一方面，好的宣傳體系可吸引社會(huì)的資金資源和人脈資源，讓有志于服務(wù)基層群眾和貧困地區(qū)的人更多地了解貧困地區(qū)實(shí)情，從而伸出援手。

二、從實(shí)踐帶來(lái)的反饋談

“三下鄉(xiāng)”宣傳工作體系中的問(wèn)題我國(guó)高?！叭锣l(xiāng)”普遍存在以下問(wèn)題。一是學(xué)校前期宣傳工作不到位，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。有調(diào)查顯示，大學(xué)生中有一半左右的學(xué)生從未有機(jī)會(huì)參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，其中近三成是因?yàn)樗^的“人數(shù)限制”而沒(méi)有機(jī)會(huì)參加，并且在許多已經(jīng)參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的同學(xué)中，仍有三成以上同學(xué)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容不了解，導(dǎo)致其在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得十分被動(dòng)?？梢?jiàn)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)常因其前期及活動(dòng)過(guò)程中的宣傳不足而影響學(xué)生參與度和體驗(yàn)。二是宣傳工作缺乏規(guī)劃，無(wú)法及時(shí)、精確地展示“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的特點(diǎn)。由于“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)中人員的流動(dòng)性，導(dǎo)致每一年從事宣傳工作的同學(xué)充滿(mǎn)不確定性，許多第一次接觸社會(huì)實(shí)踐報(bào)道的同學(xué)無(wú)法做出合適的宣傳工作計(jì)劃，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的突發(fā)狀況缺乏應(yīng)變能力，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確宣傳出“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中的特色。調(diào)查顯示30%以上的學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)和成果展示持中立或負(fù)向評(píng)價(jià)，這與許多高校重出征輕總結(jié)的情況相符，而造成這一現(xiàn)象的主要原因，往往不是團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況不佳，而是宣傳工作規(guī)劃不夠科學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)接不合理甚至沒(méi)有對(duì)接，導(dǎo)致外界不夠了解團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的付出和巨大成效。三是許多高校“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中都存在宣傳手段單一的問(wèn)題。新聞稿的撰寫(xiě)和發(fā)表作為及時(shí)傳遞團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐內(nèi)容的重要手段，往往是多數(shù)高校集中關(guān)注的方面。由于許多團(tuán)隊(duì)對(duì)宣傳工作不夠重視，普遍高校團(tuán)隊(duì)對(duì)宣傳工作的理解局限于通過(guò)及時(shí)上交新聞稿和簡(jiǎn)單的拍攝工作來(lái)報(bào)道團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容。在形式和內(nèi)容上，由于忽略了現(xiàn)今大熱的新媒體宣傳方式，致使宣傳工作無(wú)法與數(shù)字時(shí)代對(duì)接，從而使得“三下鄉(xiāng)”宣傳呈現(xiàn)工作年年如舊，家家相同的情況。

三、建立合理的宣傳體系，達(dá)到有效宣傳的目的首先應(yīng)建立和完善

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的人員招募機(jī)制。其中，為建立完善的宣傳體系，應(yīng)在招募人員環(huán)節(jié)有針對(duì)性地招募有宣傳特長(zhǎng)的學(xué)生，如有相關(guān)宣傳工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)宣傳工作充滿(mǎn)熱情、在宣傳方面有獨(dú)特見(jiàn)解的人。宣傳工作最重要的一點(diǎn)即是及時(shí)真實(shí)，而從諸多高校團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中宣傳工作的成效來(lái)看，將不具備相關(guān)特點(diǎn)的同學(xué)調(diào)用來(lái)做宣傳工作會(huì)影響“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中宣傳的時(shí)效性和優(yōu)質(zhì)性。其次要整合優(yōu)質(zhì)人力資源，不斷提高“三下鄉(xiāng)”宣傳體系的工作效率。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作予以重視，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備及人員分工方面進(jìn)行合理安排，提供支持，保障“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作順利開(kāi)展。出發(fā)前團(tuán)隊(duì)要建立有針對(duì)性的宣傳小隊(duì)，并召開(kāi)相關(guān)會(huì)議對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的任務(wù)分配等方面進(jìn)行統(tǒng)籌計(jì)劃，力保宣傳工作能井然有序進(jìn)行；在活動(dòng)中安排宣傳小組成員切實(shí)跟進(jìn)其他小組，用媒體手段及時(shí)向外界發(fā)送團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)情況，并與外界形成一定的互動(dòng)；在當(dāng)日活動(dòng)告一段落后，及時(shí)地撰寫(xiě)好新聞稿并投遞給當(dāng)?shù)匦侣劽襟w、全國(guó)三下鄉(xiāng)官方網(wǎng)站以及其他新聞媒體，以達(dá)到第一時(shí)間向外界報(bào)道團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成果的目的；實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)由團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師和成員總結(jié)實(shí)踐成果、落實(shí)總結(jié)報(bào)告工作，重點(diǎn)對(duì)團(tuán)隊(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，必要時(shí)將活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)收集的資料寫(xiě)成于相關(guān)網(wǎng)站，以供來(lái)年團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。此外還應(yīng)實(shí)現(xiàn)多團(tuán)隊(duì)間的高度配合，力求完整得出實(shí)踐活動(dòng)中全部亮點(diǎn)。在諸多高校團(tuán)隊(duì)中，各成員普遍認(rèn)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作僅僅是宣傳組的工作，與其他分隊(duì)無(wú)關(guān)。這種觀念存在一定的偏頗。宣傳工作的進(jìn)行離不開(kāi)優(yōu)秀的宣傳工作者，同時(shí)如果“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作要全面準(zhǔn)確而富有特點(diǎn)地進(jìn)行，各分組也要與宣傳組積極配合。如各小組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，派遣一名宣傳組組員同行，力保實(shí)踐過(guò)程中能保存住優(yōu)質(zhì)的影像資源，洞悉現(xiàn)場(chǎng)情況；各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)充分及時(shí)整合當(dāng)日工作中生成的有效資源，切實(shí)與宣傳組同學(xué)進(jìn)行對(duì)接，以便進(jìn)行當(dāng)日的新聞稿撰寫(xiě)工作和多媒體交流；團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可以加強(qiáng)對(duì)“三下鄉(xiāng)”宣傳工作的指導(dǎo)；往屆“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員也可以召開(kāi)相關(guān)的會(huì)議，在會(huì)上對(duì)新團(tuán)隊(duì)的宣傳組成員進(jìn)行指導(dǎo)，傳授投稿途徑、宣傳大綱的撰寫(xiě)、實(shí)踐活動(dòng)中宣傳重心的尋找等方面的經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，宣傳工作是大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中十分關(guān)鍵的一部分，建立完善妥當(dāng)?shù)男麄鞴ぷ黧w系是探索“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新思路、新方法的重要舉措，是發(fā)動(dòng)更多大學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力的有效途徑。我們應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，建立適合團(tuán)隊(duì)的宣傳工作體系，并在一次次實(shí)踐活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，使宣傳工作體系愈發(fā)完善。

參考文獻(xiàn)：

1.沈長(zhǎng)霞.大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策———以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為例[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,2012(06).

2.何月桂,王珍.暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響———暑期“三下鄉(xiāng)”銅川區(qū)之行[J].新西部旬刊,2016(12).

3.姚萍.以志愿者服務(wù)為載體的大學(xué)生朋輩教育———以上海師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為例[J].才智,2013(27).

4.陳超文.論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織體系的構(gòu)建———以湖南理工學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為例[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2012(02).

第5篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

我團(tuán)志愿者在三位帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以義務(wù)支教為重心，開(kāi)展電器維修、政策宣講、社會(huì)調(diào)研等各種服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國(guó)共奮進(jìn)，為中原崛起先青春”。我團(tuán)由本校的26名學(xué)生組成，有喜歡街舞的，有擅長(zhǎng)音樂(lè)的，*到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。在學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一安排，在李老師和郭老師兩位老師的帶領(lǐng)下，機(jī)電系精挑細(xì)選的幾名隊(duì)員來(lái)到街道上擺攤，開(kāi)展了家電義務(wù)維修，宣傳講解電器維護(hù)基本知識(shí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人，人們對(duì)義務(wù)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，隊(duì)員們真正發(fā)揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽(yáng)底下積極為群眾進(jìn)行家電維修。維修時(shí)不懂的地方就互相詢(xún)問(wèn)，在大家的共同努力下，直至把問(wèn)題給解決為止。

拿到維修點(diǎn)來(lái)的有電風(fēng)扇、影碟機(jī)、收錄機(jī)、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊(duì)員們拿出維修本能，本著求實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有條不紊地在現(xiàn)場(chǎng)除塵和維修，耐心地解答村民的詢(xún)問(wèn)，并傳授一些維護(hù)電器的基本知識(shí)。隨后，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡(jiǎn)單的家電維修知識(shí)，鼓勵(lì)他們利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)科普知識(shí)，自行處理生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)艱苦努力，志愿者們?nèi)〉昧素S碩成果，成功地為鄉(xiāng)親們修理了電視機(jī)、洗衣機(jī)、收音機(jī)、vcd、電風(fēng)扇、日光燈等各類(lèi)電器，接受群眾咨詢(xún)多達(dá)100多人次。比較大的家用電器，別人不方便拿來(lái)的，隊(duì)員們就上門(mén)服務(wù)，盡量解決每一個(gè)群眾的問(wèn)題。這兩天的工作量十分的繁重，在此期間也遇到了很多的問(wèn)題。有些問(wèn)題并不容易解決，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的挑戰(zhàn)

。在工作中，我們都學(xué)到了許多新的知識(shí)，嘗試著應(yīng)用一些實(shí)用的技巧去解決問(wèn)題。同時(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)的不足也激勵(lì)著我們更加努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的知識(shí)。

 

這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)不是我第一次走進(jìn)農(nóng)村開(kāi)展活動(dòng)，在我的人生里，這些都是很有意義的腳印。走上講臺(tái)為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺(jué)，日出而作，日落而息……讓我體會(huì)的是在城市生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都只是“知道”的東西。

第6篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部隊(duì)員們的討論和綜合了靜觀的具體情況，我們把三下鄉(xiāng)的主題定為送科技、送花卉知識(shí)去靜觀。

定好主題之后就是忙碌的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作期間恰好是軍訓(xùn)期間，然而，隊(duì)友們卻不怕苦不怕累，每次準(zhǔn)備工作都能很好地完成，特別是在活動(dòng)開(kāi)展前3天，全隊(duì)隊(duì)友都整天地忙著整理資料、制作宣傳海報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、科技宣傳手冊(cè)、隊(duì)旗、橫幅等，期間，甚至有隊(duì)友啃了兩天的方便面。在此準(zhǔn)備工作中，我和何俊潔一起負(fù)責(zé)制作了科技宣傳手冊(cè)、科技種植技術(shù)宣傳海報(bào)等，經(jīng)過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我明顯感覺(jué)到了我的文字排版能力得到了一定的提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性得到加強(qiáng)等。

7月22日，我們?nèi)锣l(xiāng)終于拉開(kāi)序幕，在為期四天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐中，感觸良多，下面逐一論述。

1. 加強(qiáng)準(zhǔn)備工作，提高活動(dòng)的可行性。

在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我們?nèi)?duì)隊(duì)員認(rèn)真積極地進(jìn)行了準(zhǔn)備工作，腦中不斷模擬活動(dòng)開(kāi)展時(shí)的情況，不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題并提出解決方法。為此，我們多次修改了策劃，多次聯(lián)系政府?；顒?dòng)開(kāi)展前幾天，我們隊(duì)還一起集中，全天候準(zhǔn)備活動(dòng)。然而去到靜觀，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的準(zhǔn)備工作還有欠缺的地方，有些地方還沒(méi)有考慮到，為此，我們的活動(dòng)也受到了一定的影響。所以，我認(rèn)為在活動(dòng)開(kāi)展之前做好充分的準(zhǔn)備工作，提高活動(dòng)的可行性十分重要，對(duì)我們順利開(kāi)展活動(dòng)有很大的幫助。

2. 加強(qiáng)聯(lián)系，取得相關(guān)單位的支持。

在活動(dòng)開(kāi)展的前期準(zhǔn)備階段，我們多次聯(lián)系了政府，在政府的幫助下我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)中遇到的許多問(wèn)題都得以解決。7月22日下午，政府的相關(guān)工作人員王春花熱情地接見(jiàn)了我們，并對(duì)我們的活動(dòng)策劃進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，為我們以后幾天活動(dòng)的開(kāi)展提出了許多寶貴的意見(jiàn)，大大提高了我們活動(dòng)的可行性。最后，她與我們一起去我們明天的活動(dòng)地點(diǎn)實(shí)地考察，對(duì)我們明天的活動(dòng)進(jìn)行了一些具體部署，并主動(dòng)給我們提供了一些幫助。他們的幫助對(duì)我們后期活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了很大幫助。

3. 付出汗水，收獲成果。

第7篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

我參加的是華南師范大學(xué)青協(xié)組織的“心系祥山謀發(fā)展，服務(wù)農(nóng)村促和諧”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為期十天。我算是“插班生”，在隊(duì)伍里主要是支教板塊的，還有參加文娛晚會(huì)、慰問(wèn)敬老院老人等活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得我收獲了很多很多，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。期間有我的值得肯定的地方，也會(huì)存在一些不足的地方。以下我會(huì)一一進(jìn)行剖析。

首先，先說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)戰(zhàn)功。

一、熱情十足，堅(jiān)持到底。對(duì)新事物或者是沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，我很喜歡。由于某種原因，我在青協(xié)三下鄉(xiāng)的前兩天才決定參加這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，什么都不了解。我被我的一個(gè)同學(xué)打動(dòng)了，心血來(lái)潮說(shuō)要去參加。當(dāng)時(shí)我很興奮，風(fēng)風(fēng)火火地忙了兩天，熬夜準(zhǔn)備好五份教案。第二天就收拾東西踏上了三下鄉(xiāng)的旅程，我一路上滿(mǎn)懷信心，很激動(dòng)，很佩服自己這次壯舉，打心底也相信自己能做好。而在祥山小學(xué)的十天里，我的熱情一直沒(méi)有減退，即使無(wú)情的臺(tái)風(fēng)差點(diǎn)讓校長(zhǎng)請(qǐng)我們回校，我還為此心里罵了校長(zhǎng)一頓。后來(lái)我們堅(jiān)持留下來(lái)，這是一次勝利。面對(duì)自然災(zāi)害的我們，沒(méi)有了廚房，我們大家想盡辦法，想到校長(zhǎng)把一間房子當(dāng)成了臨時(shí)廚房；沒(méi)有電，大家買(mǎi)蠟燭，燭光晚餐。我為我是隊(duì)里的一份子而感到驕傲，我為隊(duì)員的團(tuán)結(jié)而感動(dòng)了。我心中的那把火燃燒著，越來(lái)越旺。這一直影響到我接下來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，熱情點(diǎn)燃了我的教學(xué)，讓我每天一早起來(lái)精神奕奕地走上講臺(tái)；熱情讓我在疲憊中得到了能量；熱情讓我享受著這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我用笑聲回報(bào)我的隊(duì)友。

二、快樂(lè)下廚房。臺(tái)風(fēng)的侵襲，讓學(xué)校唯一的廚房塌了一角，校方考慮到安全問(wèn)題，最終把一間房子當(dāng)成是臨時(shí)的廚房。原本簡(jiǎn)陋的廚房，現(xiàn)在就只能是像野炊一樣的爐灶，房子不通風(fēng)，切菜的桌子很不牢固······條件很惡劣。但在我們眼里，這才有下鄉(xiāng)的滋味呢!本來(lái)我只是個(gè)幫手，后來(lái)一個(gè)廚師要回校上輔修，廚房幫手少了，大家你推我讓的，就是不敢施展自己的廚藝。猶豫的我鼓起勇氣走進(jìn)了廚房。我負(fù)責(zé)切菜，每天一上完課，我就鉆進(jìn)廚房幫忙切菜，我的刀功還被人稱(chēng)贊過(guò)呢！廚房有一個(gè)廚師，一個(gè)燒火的，一個(gè)切菜，后來(lái)被稱(chēng)為“三

劍客”，刀神、火神和廚神。我就是刀神，很開(kāi)心有這個(gè)稱(chēng)號(hào)。每天在廚房里，雖然很熱，很多黑黑的煙塵粘得滿(mǎn)身都是，但我們的笑聲也不絕于耳，我們談笑風(fēng)生，很享受著廚房的空氣。每天一道道色香味全的菜，讓隊(duì)友們吃得很香，雖不是山珍海味，但我想他們吃到的的是一份愛(ài)。我為我能在廚房為大家服務(wù)而感到開(kāi)心。

三、文藝匯演排練。為了最后一天的文藝匯演，我們準(zhǔn)備了一支舞蹈和一首歌。每天晚上，我們吃完飯，開(kāi)完會(huì)之后，就是我們的練舞時(shí)間。天氣雖熱，但我們的熱情更高。文娛板塊負(fù)責(zé)人滿(mǎn)頭大汗地在辛苦教其他隊(duì)友學(xué)跳舞。本來(lái)就會(huì)跳的我也想幫一下忙，分擔(dān)一下負(fù)責(zé)人的工作，也自告奮勇地提出幫忙教。這幾個(gè)晚上，有的是我們的汗水，我們的筋疲力盡，也少不了我們的歡樂(lè)。最后的文藝匯演圓滿(mǎn)成功，少不了我們大家的一起努力。

巧合給了我和你們一起的機(jī)會(huì)，我也珍惜這次活動(dòng)，我用我的真誠(chéng)努力付出，與你們一同進(jìn)退。

第8篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)

坐在前往目的地的大巴上，我不時(shí)地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒(méi)有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車(chē)子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒(méi)有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧〉亩涠浒自?，聞著那清新的陣陣稻香，聽(tīng)著那悅耳的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來(lái)。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里，他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽(tīng)出，他對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶(hù)越來(lái)越多，漸漸的，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來(lái)越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶(hù)，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場(chǎng)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)高聳的樟樹(shù)，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見(jiàn)底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對(duì)于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策。

引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)

第9篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;社會(huì)實(shí)踐;全員參與

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要措施,是提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的有效途徑,一直都受到高校乃至社會(huì)各界的高度關(guān)注。如何使大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),了解社會(huì),提高動(dòng)手能力,是擺在每一個(gè)學(xué)生工作者面前的重要課題。河南中醫(yī)學(xué)院在這方面進(jìn)行了一些有益的嘗試,對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新,收到了很好的效果。

一、與政府部門(mén)結(jié)合,聯(lián)手搞宣傳

近年來(lái),黨和政府出臺(tái)了一系列關(guān)注民生的政策和措施,如何使群眾更加詳細(xì)地了解這些惠民政策,不出現(xiàn)政策“棚架”和“走樣”的現(xiàn)象,宣傳工作很重要。然而,政府部門(mén)因?yàn)槿藛T有限,在需要面對(duì)面地向群眾宣傳時(shí)常常出現(xiàn)人員不足的情況。

近年來(lái),河南中醫(yī)學(xué)院圍繞與學(xué)生專(zhuān)業(yè)結(jié)合較為緊密的艾滋病預(yù)防和食品藥品安全等重大公共安全問(wèn)題,主動(dòng)與政府部門(mén)聯(lián)系,組織大學(xué)生志愿者開(kāi)展“進(jìn)村入戶(hù)”艾滋病防治常識(shí)和食品藥品安全“面對(duì)面”宣教活動(dòng),讓學(xué)生積極參與到艾滋病防治、食品藥品安全的宣傳和調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,并形成了《河南居民艾滋病防治知識(shí)知曉程度調(diào)查報(bào)告》等提交給相關(guān)部門(mén),為相關(guān)部門(mén)決策艾滋病防治工作提供了參考,這一調(diào)查成果還被《中國(guó)青年報(bào)》《河南商報(bào)》等多家媒體報(bào)道。

通過(guò)這些活動(dòng),政府部門(mén)為民服務(wù)的意圖得到了更好的實(shí)現(xiàn);廣大群眾對(duì)防治艾滋病常識(shí)和食品藥品安全知識(shí)有了更多的了解,增強(qiáng)了安全意識(shí);廣大學(xué)生鍛煉和提高了能力。此外,學(xué)校與政府部門(mén)聯(lián)手的做法既解決了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容問(wèn)題,又使學(xué)校得到了政府部門(mén)的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)支持,彌補(bǔ)了經(jīng)費(fèi)不足,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了多方共贏。

二、與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合,舉辦送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動(dòng)

為學(xué)生提供理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。多年來(lái),河南中醫(yī)學(xué)院一貫注重從社會(huì)實(shí)踐的角度為學(xué)生搭建提高動(dòng)手能力的平臺(tái)。

結(jié)合中醫(yī)藥院校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),學(xué)校組織專(zhuān)家、教授和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動(dòng),為群眾進(jìn)行健康普查以及常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療,開(kāi)展醫(yī)療咨詢(xún),宣傳衛(wèi)生科普知識(shí),提供醫(yī)療信息,為基層培訓(xùn)醫(yī)務(wù)工作者。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了才干,經(jīng)受了鍛煉,鞏固了專(zhuān)業(yè)技能。

此外,我們開(kāi)展的針對(duì)農(nóng)村的中草藥種植與管理培訓(xùn)也受到了群眾的廣泛歡迎。我們組織藥學(xué)院師生考察當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,找出適合當(dāng)?shù)胤N植的藥材,幫助調(diào)整當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),為農(nóng)民提供藥用植物栽培、管理技術(shù)、藥材供求等信息,為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供了切實(shí)的服務(wù)。

三、與就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地計(jì)劃結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)

為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生了解基層、服務(wù)基層、面向基層就業(yè),我們結(jié)合國(guó)家和河南省對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生改革的一系列政策支持和今年年初團(tuán)中央提出的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”計(jì)劃,重點(diǎn)開(kāi)展以“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)”為主題的實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生提供到縣醫(yī)院、縣食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、制藥企業(yè)等基層醫(yī)療服務(wù)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的崗位。學(xué)生通過(guò)深入到上述機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐,為畢業(yè)后服務(wù)基層、服務(wù)家鄉(xiāng)奠定了良好的專(zhuān)業(yè)技能基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

大學(xué)生通過(guò)在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的實(shí)踐鍛煉,更深入地了解到基層缺醫(yī)少藥的現(xiàn)狀,了解到基層對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求,了解到近些年黨和政府為改變農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況所作的巨大努力,看到農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的美好前景,從而激發(fā)起“刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、救死扶傷”的責(zé)任感、使命感和自豪感。這些對(duì)于轉(zhuǎn)變大學(xué)生因不了解基層而不愿到基層就業(yè)的觀念,對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯、提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都不失為一種積極的嘗試。

在開(kāi)展好“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們還引入長(zhǎng)效機(jī)制,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位建立社會(huì)實(shí)踐基地和實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地。在為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐崗位的同時(shí),通過(guò)每年寒暑假的連續(xù)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí),讓學(xué)生親眼目睹基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)單位的變化和面臨的機(jī)遇,幫助學(xué)生做好到基層就業(yè)的思想準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備。

四、與“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合,以項(xiàng)目化的方式運(yùn)作,鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目

為增進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性和創(chuàng)造性,更好地支持和鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)廣大青年團(tuán)員在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才,促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良性發(fā)展,本著“合理資助、重點(diǎn)支持、公平公開(kāi)”的原則,對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作。

全校全日制在校生均可自由組隊(duì),公開(kāi)申報(bào)項(xiàng)目,對(duì)于有創(chuàng)新性的實(shí)踐項(xiàng)目,學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)資助和支持。這些自由申報(bào)、自主組隊(duì)的實(shí)踐項(xiàng)目,不僅可以激發(fā)廣大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),而且可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和內(nèi)容。近年來(lái),河南中醫(yī)學(xué)院在全國(guó)和河南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中的多數(shù)獲獎(jiǎng)作品,都是大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成果。

五、與學(xué)校學(xué)生管理工作結(jié)合,開(kāi)展校友走訪活動(dòng)

為引導(dǎo)大學(xué)生面向基層就業(yè),發(fā)現(xiàn)和宣傳一批在縣鄉(xiāng)基層干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀校友,學(xué)校以大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為依托組建了82支大學(xué)生基層工作校友尋訪小分隊(duì),分赴省內(nèi)82個(gè)縣,對(duì)在這些縣工作的校友進(jìn)行走訪。大學(xué)生通過(guò)與老校友進(jìn)行面對(duì)面的交流和聽(tīng)取基層組織、廣大群眾對(duì)老校友的評(píng)價(jià),豐富了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了一批在基層干事創(chuàng)業(yè)的榜樣,也宣傳了一批在基層干事創(chuàng)業(yè)的校友,對(duì)在縣鄉(xiāng)工作的校友有了更多的了解,對(duì)基層有了更多的了解。

大學(xué)生還貸率一直廣受關(guān)注。為做好貸后管理工作,學(xué)校創(chuàng)新性地組建了105支國(guó)家助學(xué)貸款家訪小分隊(duì),經(jīng)專(zhuān)題培訓(xùn)后對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助過(guò)的部分畢業(yè)生進(jìn)行家訪,了解他們目前的工作和生活情況,向他們發(fā)放“慰問(wèn)信”,送去母校對(duì)他們的關(guān)心,較好地推動(dòng)了學(xué)校國(guó)家助學(xué)貸款工作和誠(chéng)實(shí)守信教育工作的持續(xù)健康開(kāi)展。

六、與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)結(jié)合,使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制長(zhǎng)效化

近些年,我們通過(guò)開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制長(zhǎng)效化。我們組織學(xué)生利用周末和節(jié)假日時(shí)間,以志愿者服務(wù)小分隊(duì)或公益類(lèi)社團(tuán)為單位,結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì),走向社會(huì),走上街頭、廣場(chǎng),走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展以科教、文化、衛(wèi)生、法律宣傳為內(nèi)容的“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),每年參與此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生都有9000余人次。