圖書館實習工作計劃精選(九篇)

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第1篇：圖書館實習工作計劃范文

［關(guān)鍵詞］信息資源；資源共享

［中圖分類號］G25［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2012）03－0116－01

隨著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息資源共享工作已成為縣級圖書館服務(wù)工作中的重要目標。為更好地服務(wù)于社會，實現(xiàn)資源共享是圖書館走向現(xiàn)代化的必由之路。

一、信息資源共享建設(shè)的意義

在數(shù)字計算機出現(xiàn)之前，資源共享僅限于印刷型文獻為主的館際互借、書本目錄的交換等。在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，資源共享也產(chǎn)生了新的含義：圖書館采用以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，對文獻信息資源進行存貯、檢索和傳遞，快速為全社會的用戶提供他們所需的本館或其他館的文獻信息資料，以實現(xiàn)真正意義上的資源共享。

科學技術(shù)的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內(nèi)容也產(chǎn)生了根本變化，不再滿足單一的館藏信息，而是迫切需要內(nèi)容新穎、全面、形式多樣、來源廣泛的信息服務(wù)。就縣級圖書館而言，傳統(tǒng)的信息資源受歷史條件的限制，呈現(xiàn)狹窄、單一的特點。那么，將各館館藏資源加以建設(shè)與整合，創(chuàng)造出資源互補、資源共建共享、共同發(fā)展的和諧工作方式，讓共享策略順應社會發(fā)展潮流，使其向多元一體、智能、專業(yè)方向發(fā)展，這不僅是共享信息傳播渠道走向現(xiàn)代化的必由之路，也是信息資源共享從低級水平向高級水平演變的關(guān)鍵。

二、實現(xiàn)資源共享的舉措

（一）實現(xiàn)資源共享的成功要素之一則是需要相關(guān)部門的重視

將信息資源共建共享納入政府基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃，以此促進資源共享的建設(shè)。由于圖書館是公益事業(yè)，先期的投入需要政府的大力支持，各級領(lǐng)導部門和管理人員要提高認識，從長遠利益出發(fā)，重視、支持這一事業(yè)。

（二）加強合作、形成圖書聯(lián)盟，強調(diào)特色資源建設(shè)

資源共享已是當今行業(yè)的一個重要課題，為了實現(xiàn)這一目標，各館應該根據(jù)自己的特點，準確定位，集中優(yōu)勢，發(fā)展重點，建設(shè)特色資源，保證其系統(tǒng)性、新穎性和權(quán)威性，形成自己的特色館藏。加強館際間的合作和聯(lián)盟，這也是發(fā)展資源共建共享的一個重要途徑。只有加強不同圖書館之間的橫向聯(lián)系與縱向協(xié)調(diào)，構(gòu)成相輔相承的服務(wù)體系，才能滿足不同讀者群體的需求，有效地促進圖書館共享事業(yè)的發(fā)展。

（三）提高館內(nèi)人員技術(shù)素質(zhì)

在當今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館基本實現(xiàn)了工作手段自動化、工作標準化、信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，為此，圖書館工作人員僅有圖書情報專業(yè)知識或僅有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，都無法適應新的工作環(huán)境，這就需要加強自身建設(shè)，不僅要掌握廣博的專業(yè)知識，又要掌握計算機技能 ，給讀者最充分的人文關(guān)懷，從而勝任網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書管理工作，使資源共享工作順利進行。

三、文化信息資源共享工程對縣級圖書館發(fā)展的影響

建立文化信息資源共享對縣級圖書館事業(yè)的發(fā)展具有深遠意義，共享網(wǎng)絡(luò)的建立，匯集了社會各界力量，整合資源、優(yōu)勢互補、調(diào)入共用、成果共享，使縣級圖書館的館藏與服務(wù)工作變得更加多姿多彩。

（一）發(fā)揮信息資源服務(wù)中心的作用

信息資源共享工程的開展，滿足了群眾對信息的需求，整合資源，開展協(xié)作，互利互惠，共建共享，是共享工程的最終目的。結(jié)合縣級館的實際，采取通過互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、衛(wèi)星、光盤等方式傳輸數(shù)字化資源。把共享工程服務(wù)點與圖書流通站服務(wù)融為一體，讓數(shù)字資源和紙質(zhì)資源同時走進農(nóng)村、走進社區(qū)、走進軍營、走進學校、走進家庭。讓廣大人民群眾真正能看得到、用得上文化共享工程資源，真正分享文化共享工程所帶來的福祉。

（二）發(fā)揮提供人才中心的作用

文化共享工程是一項依托現(xiàn)代信息技術(shù)的文化工程，具有較高的技術(shù)含量，因此，培養(yǎng)和造就一支適應共享工程建設(shè)的高素質(zhì)人才隊伍，是縣級館義不容辭的責任。舉辦培訓班、業(yè)務(wù)講座、聽取專家報告、進行學術(shù)研討等靈活多樣的方式，對基層館員及時培訓，夯實基層工作人員的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，為圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展及共享工程建設(shè)提供了人才保障。

（三）發(fā)揮傳輸技術(shù)中心的作用

作為傳輸中轉(zhuǎn)站的縣級圖書館，通過互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星傳輸?shù)仁侄谓邮諆?yōu)秀文化信息資源后，要利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對信息資源進行數(shù)字化加工、整合，將資源傳輸?shù)交鶎樱瑸閺V大群眾提供公益，使信息資源輻射廣，受眾面大，全方位實現(xiàn)信息資源在全國范圍內(nèi)的共建、共享、共用。創(chuàng)造共享工程的服務(wù)品牌，充分發(fā)揮共享工程的社會效益和資源優(yōu)勢，讓廣大人民群眾都能享受共享工程這道豐富的文化大餐。

第2篇：圖書館實習工作計劃范文

包括老師們對閱讀活動參與的主動性、閱讀與學科教學的融合性、圖書館課程的有效實施性。為此，本學期圖書館計劃從以下幾點開展工作。以下是為大家整理的校園圖書室計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

校園圖書室計劃制定一

20--年圖書館將緊緊圍繞學校的總體發(fā)展目標和工作要點，以“深化改革年”為契機，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，為學校的人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、學科建設(shè)等中心工作提供完善的文獻信息保障與服務(wù)。主要做好以下工作：

一、繼續(xù)加強和優(yōu)化文獻信息資源建設(shè)

1、認真做好年度紙質(zhì)圖書、電子圖書及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源的購置計劃。科學使用好文獻購置經(jīng)費，組織好年度圖書采購招標工作，保證數(shù)量增長的同時兼顧質(zhì)量建設(shè)。

2、落實好中央財政專項資金所購及續(xù)購的各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安裝使用及宣傳推廣工作，提高數(shù)據(jù)庫的利用率。同時加快自建特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，數(shù)據(jù)量增長10%左右。

3、根據(jù)紙質(zhì)新書及電子圖書出版狀況，調(diào)整紙質(zhì)圖書采購品種及數(shù)量，增加新書品種，減少復本量，適量增加電子圖書，進一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

4、調(diào)整報刊收藏結(jié)構(gòu)和品種，重點收藏與學校重點學科專業(yè)相關(guān)的核心期刊、重點期刊和其他利用率較高的期刊，確保博士點建設(shè)相關(guān)學科文獻的購置，力爭相關(guān)學科文獻達到較好保障。

5、進一步調(diào)整館藏布局，繼續(xù)做好圖書轉(zhuǎn)庫工作，力爭完成5萬冊圖書轉(zhuǎn)密排書庫工作。

6、積極挖掘網(wǎng)絡(luò)免費資源，有效使用CALIS、CASHI以及協(xié)作院校圖書館的信息資源，提升圖書館文獻資源保障能力和服務(wù)水平。

7、鑒于當前書籍價格上漲和數(shù)據(jù)庫續(xù)費不斷漲價等實際情況，努力爭取學校更多的經(jīng)費支持，盡力滿足師生對文獻信息的新需求。

二、強化服務(wù)意識和服務(wù)能力建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平

1、積極倡導和樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育工作，通過政治和業(yè)務(wù)學習，提高職工專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，拓展服務(wù)方式，提升服務(wù)能力。繼續(xù)實施圖書館和各部門業(yè)務(wù)學習制度，根據(jù)工作人員崗位職責要求，制定較為詳細的學習內(nèi)容和學習計劃，每月進行業(yè)務(wù)學習不少于2次。

2、積極探索開展閱讀推廣工作，做好書目推薦、圖書評論、導讀等閱讀指導，推進移動閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方面的技術(shù)服務(wù)。

3、繼續(xù)開展好“讀者服務(wù)月”活動，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，針對師生不同層面的服務(wù)要求，制定不同的活動計劃，豐富活動內(nèi)容，完善運行機制。

4、大力拓展深層次的信息咨詢服務(wù)，開展與其他協(xié)作圖書館的聯(lián)合建設(shè)與服務(wù)，發(fā)揮CALIS、CASHL和BALIS文獻傳遞在共知共建共享方面的作用。

5、加強課題服務(wù)工作的力度，積極與科研處及申報、立項課題教師進行交流溝通，完成國家級、自治區(qū)級課題的跟蹤服務(wù)不少于10項。建立學科館員管理辦法，探索和實踐學科館員深入教學科研一線開展深層次服務(wù)模式。

6、深入教學院部，積極開展文獻信息資源宣傳和推介，或采取與數(shù)據(jù)庫商合作等多種方式，到院部進行使用介紹。繼續(xù)制作電子版新書書目發(fā)送給相關(guān)學院，使教師能夠及時了解和利用新資源。

7、加強與各學院之間的直接聯(lián)系，積極做好新生入館教育培訓工作，舉辦10場以上專題培訓講座。按照需求，組織師生來館培訓，采用演示與實習操作相結(jié)合的講座形式，廣泛宣傳圖書館資源和使用方法。

8、做好學生志愿者志愿服務(wù)的管理工作，調(diào)動和發(fā)揮志愿者的積極性，開展多形式的志愿活動。

9、維護好圖書館網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備，做好館內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，保證圖書館自動化系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全運行，并為讀者提供技術(shù)服務(wù)。

三、加強內(nèi)部管理，做好各項管理工作

1、按照黨的群眾路線教育實踐活動要求，轉(zhuǎn)變工作作風，改正“”方面存在的問題，加強班子建設(shè)，切實落實整改措施;提高職工的政治理論素質(zhì)，抓好每周的政治理論學習，利用各種有效的渠道和載體，積極開展思想政治工作。

2、認真組織學習貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會精神，進一步加強圖書館文化建設(shè)活動，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。加強防范宗教滲透校園工作。

3、加強常規(guī)服務(wù)工作的管理，認真履行好崗位職責，加強工作作風建設(shè)和勞動紀律管理。做好督導檢查工作，形成科學化、制度化、規(guī)范化的管理模式。

4、進一步加強精神文明創(chuàng)建、民族團結(jié)工作，認真落實《新疆財經(jīng)大學文明單位管理辦法》，繼續(xù)制定和完善圖書館創(chuàng)建校級文明單位工作實施方案，保持榮譽，力爭獲得校級文明單位。

5、按照黨風廉政建設(shè)的要求，加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的廉潔自律工作。注意發(fā)揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監(jiān)督。

6、加強隊伍建設(shè)，積極爭取學校支持，引進具有計算機、圖書館學科背景的碩士研究生，改善人員和學歷結(jié)構(gòu)。加強對職工的學習培訓，多派出職工進行疆內(nèi)館際交流，參加學習班和會議交流。

7、認真開展調(diào)查研究工作。根據(jù)群眾意見確定調(diào)查研究項目，重點做好有關(guān)職工工作生活方面的調(diào)研、文獻信息資源利用情況的調(diào)研、讀者服務(wù)調(diào)研和學科服務(wù)調(diào)研工作，通過調(diào)研及時改進工作。

8、繼續(xù)修訂和完善圖書館各項規(guī)章制度，完成制度修訂后形成并印制新的《新疆財經(jīng)大學圖書館制度匯編》，以制度建設(shè)促進和規(guī)范圖書館事業(yè)發(fā)展。

9、加強科研工作，制訂相關(guān)措施，圍繞圖書館工作和服務(wù)制定研究選題，積極引導和鼓勵職工從事與圖書館專業(yè)、技能相關(guān)的研究工作，以工作帶科研，以科研促工作。

10、加強綜合治理工作，強化安全生產(chǎn)意識，嚴格遵守消防條例，積極做好防火、防盜、防塵的安全工作。做到經(jīng)常盤點及巡視安全死角，確保圖書館財產(chǎn)的安全。力爭獲得學校綜合治理先進單位。

11、切實做好工會、人口與計劃生育等工作，開展豐富多彩的群眾集體活動，全面促進圖書館和諧發(fā)展。

12、做好固定資產(chǎn)的使用和管理工作，積極爭取學校支持，努力改善辦公設(shè)施條件，爭取更新部分工作用電腦，提高工作效率。

校園圖書室計劃制定二

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想?，F(xiàn)將20--年學校圖書館工作計劃如下：

一、指導思想：

圖書館工作自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所;

二、工作目標：

1、加強閱讀、宣傳指導。定期開展“好書推薦”工作，使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

2、堅持做好高一年級、高二年級集體閱讀課活動;為了引導學生多讀好書，會讀好書。讓學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

3、做好全校各班圖書角圖書管理工作;

4、做好學校教材征訂、發(fā)放工作，確保課本發(fā)放及時到位;

5、在圖書館業(yè)務(wù)水平提高方面，認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度;

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教學服務(wù)。

2、為高一新生和新來教師辦發(fā)借書證。對調(diào)離學校的教師做好清退圖書，注銷其借書證的工作。

3、圖書角圖書發(fā)放工作;

4、教師閱覽室做到每天報紙及時上架，每周學校宣傳欄報紙更新及小管理員培訓工作;定期向各教研組推薦各學科期刊。

5、科學管理各類書刊資料。利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。

6、利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)，及時宣傳并推薦新書和圖書館各項活動信息;

7、利用學生閱覽室，做好期刊閱讀、整理工作;

8、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對各班級圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

9、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

10、填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找;

11、認真貫徹落實《南京市中小學圖書館管理規(guī)范》的要求，接受上級部門的檢查。

12、熱情接待參觀圖書館的來賓。

13、完成好學校安排的其他工作。

14、搞好圖書館各室的環(huán)境衛(wèi)生，給讀者一個干凈、整潔、舒適的閱讀氛圍。

四、圖書館工作始終如一，以為教育教學服務(wù)、為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出應有的貢獻。

校園圖書室計劃制定三

我校圖書館已經(jīng)成為學校的特色之，學生最喜歡的校園場所，然而這些遠遠沒有達到最終的目標，在硬件和閱讀活動不斷開展的基礎(chǔ)上，這學期圖書館重點工作主要是兩大方面：一方面將閱讀活動和學校的各項工作相結(jié)合，活動更入人心，更有特色，同時著力在老師中間推廣閱讀，包括老師們對閱讀活動參與的主動性、閱讀與學科教學的融合性、圖書館課程的有效實施性。為此，本學期圖書館計劃從以下幾點開展工作。

一、做好開館準備，有序逐步放開

開學前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學生辦卡、召開“小管”會議強調(diào)本學期工作要求、培訓三年級小管的工作、家長義工排班調(diào)整、入館禮儀強化、班級圖書角選書、班級挑選英文圖書等等相關(guān)事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

二、閱讀活動和學校的各項工作相結(jié)合

本學期是非常忙碌的一學期，如愛心周、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等幾個重要的全校性大活動，為了讓閱讀活動不增加師生額外負擔，本學期閱讀活動將與學校各項活動相結(jié)合進行，讓閱讀像日常常規(guī)一樣深入人心。本學期重點是科技讀書節(jié)，在上學年舉辦的全員參與性科技體驗活動受到學生喜歡，本次科技讀書節(jié)，將繼續(xù)采用全員參與性方式，與創(chuàng)客合作，讓學生體驗更多的創(chuàng)新體驗活動。另外，讀書節(jié)期間還將舉行各種科技類的主題活動。

三、閱讀與學科教學的融合性

推廣閱讀本不該是語文老師一個人的事，而是每個學科老師的責任，以往只有個別學科的某些老師在嘗試推廣閱讀，本學期希望借助智慧課堂評比的契機，讓更多愿意嘗試的老師也能滲透閱讀內(nèi)容進入學科課堂，這樣既不增加學科教師的負擔，也是一種新的課堂形式的挑戰(zhàn)。

圖書館工作行事歷：

二月份：

1、開館準備;

2、部分新書錄入、上架;

3、轉(zhuǎn)學生、丟卡生補辦圖書證;

4、閱讀課正常入館;

5、學期初入館禮儀的整頓;

6、閱讀課量化表的發(fā)放;

7、挑選班級圖書角圖書(各班100本);

8、英文繪本入班登記;

9、寒假作業(yè)上交及展示;

10、召開“小管”會議;

11、制定新學期工作計劃和行事歷;

三月份：

1、第二輪“故事爸媽團”開講;(儲霞負責)

2、為兒童哲學教學研究提供資源支持;

3、故事哥哥姐姐講故事的招募、培訓、開展(午間);

4、與教導處商定如何將閱讀融入智慧課堂評比中。

5、與大隊部合作策劃讀書節(jié)活動。

四月份：

1、科技讀書節(jié)啟動儀式;

2、科技讀書節(jié)全員體驗活動;

3、第三屆“小牛頓”班級科普知識初賽;

4、“小牛頓”科普知識擂臺賽決賽;

5、“故事爸媽團”主題：科技主題;

6、組織各班開展科技主題的班級讀書會;

7、更換挑選班級漂流圖書;

8、結(jié)合學校森林課堂設(shè)計閱讀活動;

10、主題展示：科技創(chuàng)造未來

11、世界讀書日——校長為圖書館當一天義工;

五月份：

1、與大隊部商定閱讀與校園文化藝術(shù)節(jié)的融合方案;

2、帶領(lǐng)學生、家長、老師挑選圖書;

3、主題展示：有趣的職業(yè)介紹

4、“故事爸媽團”主題：有趣的職業(yè)介紹

六月份：

1、歸還班級圖書。

2、期末圖書清點;

3、布置各年級段暑假閱讀作業(yè);

4、商定閱讀之星、最優(yōu)小管;

5帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵;

第3篇：圖書館實習工作計劃范文

             基建規(guī)劃處

XX年基建規(guī)劃處的工作仍然是艱巨而繁忙的。在校領(lǐng)導的指導和支持下，我處圍繞學校XX年工作要點，堅持突出工作重點，樹立全局觀念，全處職工在人員少，任務(wù)重的情況下團結(jié)協(xié)作，繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻的工作作風，順利完成了本年度的基本建設(shè)投資計劃以及其他各項工作，為我校建設(shè)規(guī)模的發(fā)展、進一步改善校園環(huán)境做出了積極努力的工作。

一、基本建設(shè)完成情況

XX年我?；ㄓ媱澩顿Y1.5億元。截止目前完成投資1.067億元（其中包括零小基建1700萬元）。在建工程建筑面積近16萬平方米，建設(shè)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

1）續(xù)建工程4項,完成土建投資3638萬元

第八教學樓：該工程建筑面積20557平方米，投資概算2928萬元，其中土建投資2357萬元。XX年4月下旬開工建設(shè)，XX年元月下旬竣工。今年完成土建投資360萬元。該項目累計完成投資2357萬元，目前正在進行審計工作。

中心實驗室實驗中心（一）：該工程建筑面積14774平方米，土建投資1606萬元。XX年7月開工建設(shè)，10月中旬主體完工，XX年5月下旬竣工驗收。今年完成土建投資444萬元。該項目已累計完成投資1606萬元，目前正在進行審計工作。

中心實驗室實驗中心（二）：建筑面積9315平方米，土建投資1045萬元。XX年7月開工建設(shè)，9月中旬主體完工，XX年6月下旬竣工驗收。今年完成土建投資230萬元。該項目已累計完成投資1045萬元，目前正在進行審計工作。

教育科技中心

該工程于XX年10月30日舉行奠基儀式，XX年11月中旬正式開工，建筑面積28082平方米，土建投資合同價款8214萬元（簽訂補充合同3282萬元,其中包括外裝飾變更部分、裙房局部采光頂變更、室內(nèi)部分變更及其它）.XX年完成投資2605萬元。累計完成投資4689萬元，目前進行內(nèi)外裝修和安裝工程，主樓外裝基本完成。該工程計劃XX年6月竣工。

2）新建工程5項，完成投資5370萬元

  圖書館

該工程由改建和擴建兩部分組成，新建和改建總建筑面積39500平方米，投資概算8000萬元，其中土建投資7561萬元。XX年9月開工，目前正在進行主體施工，計劃XX年元月主體完工，8月整體竣工驗收.目前已完成土建投資3700萬元。新建和改建后圖書館建筑面積49200平方米。

  中心實驗室實驗中心（三）  

該工程建筑面積15546平方米，投資概算2200萬元，其中土建投資1943萬元。于今年11月中旬開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資540萬元，計劃XX年5月竣工。

  中心實驗室實驗中心（四）

該工程建筑面積9061平方米，投資概算1550萬元，其中土建投資1271萬元。于今年11月開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資200萬元，計劃XX年5月竣工。

  中心實驗室實驗中心（五）

該工程建筑面積7553平方米，投資概算1370萬元，其中土建投資1027萬元。該工程于XX年11月開工，目前正在進行主體施工，已完成土建投資380萬元，計劃XX年5月竣工。

  青年教師公寓

該工程建筑面積20417平方米，土建投資3555萬元。于XX年11月下旬開工，目前正在進行基礎(chǔ)施工，已完成土建投資550萬元，計劃XX年8月竣工。                          

3）今年完成零小基建工程20余項，投資約1700萬元（其中基建規(guī)劃處負責實施項目投資約1350萬元）

今年完成零小基建項目20多項，計劃投資1500萬元，實際完成投資1800 萬 。部分零小基建項目由國有資產(chǎn)與后勤管理處以及有關(guān)部門負責實施，如：12#、13#學生公寓改造、圖書館室外水暖電管網(wǎng)遷移、外教公寓裝修、學校保密室建設(shè)等其零小基建投資約350萬元。

由基建規(guī)劃處負責實施管理的主要項目有主要包括：

第九教學樓改造: 第九教學樓改造為化工實驗樓，建筑面積6202平方米，于今年7月開工，土建工程11月竣工。該項目計劃土建投資200萬元（第一批零小計劃批復），實際土建改造投資230萬元.

  育苑賓館裝修改造工程：計劃投資600萬元，其中包括裝修改

造、購置電梯設(shè)備、消防維

修、門窗更換等。該工程于今年2月下旬開工，6月下旬竣工，8月中旬整體驗收。該工程裝修改造部分已完成審計，投資470萬元。

  食堂改造工程：對原有食堂進行了擴建及全面維修改造，擴建部

分建筑面積723 m2，維修改造部分建筑面積4063 m2，計劃投資400萬元，實際完成投資418.5萬元，其中今年完成投資199萬元。

  東廣場室外工程：該項目投資概算208.9萬元，XX年4月下旬

開工，10月中旬竣工驗收。東廣場占地面積19200m2，其中建設(shè)面積12571 m2  ，綠化面積6590 m2，該項目完成投資208.9萬元（該工程還需改造電纜地溝，未列入上述投資內(nèi)）。

  機械工程實習用房：該項目計劃投資110萬元，土建投資79萬

元，建筑面積700 m2。已完成投資50萬元，計劃今年年底竣工驗收。

  機制大廳改造工程：為實施日圓貸款設(shè)備項目，對機制大廳共3頁,當前第1頁1

進行門窗、地面、屋面、水、電等進行改造，計劃投資60萬元，完成投資40萬元，該項目已竣工驗收。

  中心實驗室實驗中心（一）機房電路改造工程：由于部分普通實

驗室改造為微機室，需要對實驗中心（一）機房部分電路進行改造，投資42萬元。?

  XX年零小基建完成投資還有:5項校園道路改、擴建工程、

第二操場圍網(wǎng)工程、化學藥品庫房等工程。完成投資120萬元.

4）北校區(qū)征地及土地確權(quán)工作

(1)         全面完成了蘭州市蔬菜有限公司10.92畝土地轉(zhuǎn)讓，已

收到政府的撥地文、圖及土地過戶文件。

(2)         孔家崖鄉(xiāng)集體建設(shè)用地5.2畝土地省人民政府已批準（甘

政國土發(fā)[XX]50號，待市政府的批準下發(fā)撥地文、撥地圖并辦理土地證 。

(3)        征北校區(qū)土地，該土地位于我校北圍墻以北至規(guī)劃511#

路，共計337.5畝土地。在校領(lǐng)導大力關(guān)懷和支持下，經(jīng)過與政府各主管部門的多次協(xié)調(diào)，克服重重困難，目前已得到區(qū)、市政府的批準并上報省國土資源廳，待省國土資源廳批準后上報國土資源部。

目前省國土資源廳要求蘭州市土地局出具土地審查報告、供地說明、新增建設(shè)用地土地有嘗使用費準備情況說明，但市土地局不予出具，直接影響該土地的上報。

北校區(qū)征地工作仍然十分艱巨，任務(wù)重、問題多，在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我處將進一步加大征地力度，想方設(shè)法努力克服種種困難，盡快完成這一艱巨任務(wù)。

(4)         北校區(qū)規(guī)劃：現(xiàn)已完成北校區(qū)征地項目建議書，可行性研

究報告，并編制了北校區(qū)規(guī)劃大綱，待提交北校區(qū)規(guī)劃建設(shè)委員會批準實施。

5) 白銀校區(qū)征地工作進展情況

   XX年11月30日由甘肅省發(fā)改委立項批復后，計劃征用的2054畝土地進入建設(shè)用地審批階段，與當?shù)赜嘘P(guān)部門共同整理完成了十余項上報審批資料?？苯绻ぷ饕淹瓿?，投資34.6萬元。

   白銀校區(qū)工程建設(shè)指揮部的籌建工作基本就緒，已具備開展工作條件。

6）為學校多渠道籌措資金

積極爭取到邵氏基金資助

  根據(jù)我校未申請過邵氏基金的情況，在校領(lǐng)導大力支持下，時間短、準備資料多，但全處職工積極配合，以圖書館項目為依托，積極申報，編制大量申報材料并多次與省教育廳、教育部港澳臺辦公室溝通，克服重重困難，終于為我校爭取到最大額度500萬元的資助。

正在努力爭取XX年省預算內(nèi)資金

我校以圖書館項目為依托，編制了《圖書館可行性研究報告》及大量申報材料并積極申報，擬申請省預算內(nèi)資金XX萬元。圖書館可行性研究報告已得到省教育廳的批準，上報至省發(fā)改委。

經(jīng)過多方積極努力，我校14號學生公寓建設(shè)由施工單位墊資建設(shè)，建成后分期支付工程款，以緩解目前建設(shè)資金緊缺問題.

二、基建管理工作

基建規(guī)劃處在管理工作中，時刻維護學校利益，忠實代表學校對建設(shè)項目實施管理，對工程實行質(zhì)量、進度、投資全程控制，并協(xié)調(diào)校內(nèi)各有關(guān)單位保證基建工作的順利進行。在日常工作中，加強科學管理，完善各項管理機制，堅持工程例會和基建月報制度。具體工作如下：

  基建規(guī)劃處認真落實《蘭州交通大學基本建設(shè)管理辦法》，使基

建工作進一步走向規(guī)范化。

  由于基建工作的

特殊性，我處主動接受工作監(jiān)督，今年5項新建

工程均在甘肅省建設(shè)項目交易中心進行公開招標，并主動接受安寧區(qū)檢察院對招投標工作全程監(jiān)督。在XX年的工作中基建規(guī)劃處進一步強化內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制，不斷提高全處職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，注意加強政治學習，認真貫徹落實我?！笆濉卑l(fā)展目標。

進一步優(yōu)化基建規(guī)劃處網(wǎng)頁，加強我校基建工作的透明度及宣傳力度。

三、基建工作回顧與思考

1）．基建規(guī)?？焖侔l(fā)展，資金緊缺是目前制約發(fā)展主要因素

XX年至XX年期間，我校的基建投資規(guī)模一直保持著持續(xù)高速增長勢頭，學校基礎(chǔ)設(shè)施、教學設(shè)施以及生活設(shè)施均得到了明顯改善。我們回顧自XX年至XX年基本建設(shè)投資狀況；

XX年基建投資5670萬元（其中：零小基建投資210萬），竣工面積45021m2。

XX年基建投資3237萬元（其中：零小基建投資500萬），竣工面積25723m2。

XX年基建投資7580萬元（其中：零小基建投資1300萬），竣工面積44451m2。

XX年基建投資7880萬元（其中：零小基建投資1100萬），當年施工面積72727 m2。

XX年完成投資10670萬元，竣工面積44646平方米，新開工建筑面積94936平方米，目前實際到位資金6100萬元。自今年第四季度工程進度款到位資金逐步緊張，XX年資金缺口約4500萬元。

XX年續(xù)建工程、新建工程、零小基建工程計劃投資2.4億元，北校區(qū)征地、白銀校區(qū)征地計劃總投資尚需2.95億元。XX年計劃總投資5.35億元。

2）急需解決人員緊缺問題

隨著我?；窘ㄔO(shè)任務(wù)不斷加大，我處工作人員的緊缺問題日益突出，根據(jù)目前工作需要，需新設(shè)置規(guī)劃科并配備兩名工作人員，成立辦公室并需配備一名工作人員，請校領(lǐng)導盡快解決人員緊缺問題。共3頁,當前第2頁2

四、XX年工作計劃

XX年基建規(guī)劃處面臨的工作任務(wù)依然十分艱巨，主要工作有以下幾方面。

1）、基本建設(shè)工作

續(xù)建項目尚需投資1.936億元：

  教育科技中心：該工程XX年尚需投資4500萬元，已保證工

程順利完成。

圖書館工程：XX年該工程尚需投資7000萬元。

  中心實驗室實驗中心（三）、（四）、（五）： XX年尚需投

資4500萬元外，室外工程、拆除工程、綠化工程、廣場及道路還需投資260萬元。

  青年教師公寓：XX年需投資3100萬元。

新建項目尚需投資3200萬元：

  14號學生公寓: 該工程建筑面積14661 平方米，XX年計劃投

資XX萬元。目前正在進行招標工作，計劃元月上旬開工，8月竣工。

  第二風雨操場: 該工程計劃建筑面積7400平方米， XX年計劃

投資1200萬元。目前正在進行該工程的前期工作。

  征地項目計劃投資2.95億元

  北校區(qū)建設(shè): 若北校區(qū)征地能順利完成，計劃投資1.35億元征

地及建設(shè)費用。

  白銀校區(qū)建設(shè)：計劃完成征地、規(guī)劃工作，并開工建設(shè)，需

投資1.6億元。

  XX年零小基建項目計劃投資1800萬元

  燃煤蒸汽鍋爐房改造工程：為落實藍天工程，需對兩臺4噸燃煤

蒸汽鍋爐進行更換、改造為燃氣鍋爐，購置鍋爐設(shè)備95萬元（含政府劃撥專項資金50萬元），土建工程需投資65萬元，總投資160萬元。

  硬化體操場地及化工學院田徑場改建籃球場工程：該項工程計劃

投資60萬元。

  第一運動場改造：第一運動場及籃球場改造為塑膠跑道及球場，

現(xiàn)有草坪需更換，需投資 500萬元。

計劃建設(shè)的項目還有：中心花園改造，道路改造，電網(wǎng)管網(wǎng)改造等。

XX年未實施零小計劃投資210萬元；

XX年第一批及第二批零小計劃中尚有未實施項目8項（具體項目見零小投資計劃），需投資210萬元。部分工程項目正在實施，其余未開工工程項目XX年繼續(xù)實施。

上述XX年續(xù)建工程、新建工程、零小基建工程計劃投資2.436億元，北校區(qū)征地、白銀校區(qū)征地計劃總投資2.95億元。計劃總投資5.386億元。

2）加快北校區(qū)征地步伐 ，完善北校區(qū)的規(guī)劃方案

加快北校區(qū)征地步伐，征地工作仍然十分艱巨，任務(wù)重、問題多，在校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我處將進一步加大征地力度，想方設(shè)法努力克服種種困難，盡快完成這一艱巨任務(wù)。并加緊實施北校區(qū)規(guī)劃建設(shè)方案工作。

3）進一步加強基建管理工作

在新的一年里，基建規(guī)劃處繼續(xù)在管理工作中，對工程實行質(zhì)量、進度、投

資全程控制，并協(xié)調(diào)校內(nèi)各有關(guān)單位保證基建工作的順利進行。在日常工作中，加強科學管理，完善各項管理機制，堅持工程例會和基建月報制度。

在XX年的工作中，要求全處職工繼續(xù)認真學習貫徹執(zhí)行有關(guān)基建管理法令、法規(guī)，進一步落實《蘭州交通大學基本建設(shè)暫行管理辦法》蘭交基發(fā)[XX]262號文件精神，并貫徹在日常工作中去。

進一步加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，不斷提高全處職工業(yè)務(wù)素質(zhì)于管理能力，提高服務(wù)意識，樹立全局觀念，積極配合學校的教學水平評估工作，把學校的迎評工作放在首位。并認真貫徹落實我?！笆濉卑l(fā)展目標，加大、加快我校基本建設(shè)步伐，力爭在XX年為我校建設(shè)做出更大貢獻。

強化內(nèi)部管理，完善監(jiān)督機制，落實廉正建設(shè)。我處將繼續(xù)落實“以責任制為龍頭，切實加強領(lǐng)導班子黨風廉正建設(shè)”。嚴格遵循國家有關(guān)法令法規(guī)，堅持廉潔自律的原則，嚴格要求全處職工做好本職工作，加強服務(wù)意識，杜絕以權(quán)謀私、損公肥私、違法違紀的行為。具體落實如下：

所有限額以上的工程繼續(xù)實行公開招標，嚴格執(zhí)行國家頒布有關(guān)

建筑行業(yè)的法令、法規(guī)。

繼續(xù)完善基建管理公開化、工作程序公開化，防止暗箱操作，由

監(jiān)理公司進行質(zhì)量、進度、投資控制，結(jié)算后由審計進行造價審計，充分體現(xiàn)投資效益。加強科學管理的工作程序，增加工作的透明度。

  進一步加強完善基建規(guī)劃網(wǎng)頁建設(shè)，充分體現(xiàn)我?；üぷ鞯耐?/p>

明度和宣傳力度。

繼續(xù)實施“陽光工程”，主動接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。

在新的一年里，我們?nèi)幫緦⒃谛ｎI(lǐng)導的指導和大力支持下。努力作好工作，為學校的建設(shè)做出新貢獻。

                             

第4篇：圖書館實習工作計劃范文

關(guān)鍵詞：應用型創(chuàng)新人才 教學模式 研究 中期總結(jié)

作為新開設(shè)的本科專業(yè)，小學教育本科專業(yè)（語文）的培養(yǎng)目標即是“綜合培養(yǎng)、發(fā)展專長”，為了研究適合小學教育（語文）本科專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學模式，我課題組進行了各方面的調(diào)研、學習和座談，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1.到首都師范大學初等教育學院進行調(diào)研、座談

2015年6月29日課題組前往北京，到事先聯(lián)系好的首都師范大學東區(qū)初等教育學院進行調(diào)研，同我們進行座談的專家主要有首都師范大學初等教育學院院長王智秋，首都師范大學初等教育學院中文教研室主任崔增亮教授，首都師范大學初等教育學院教務(wù)處處長王杰以及講授小學語文專業(yè)的幾位教授。此次調(diào)研主要就培養(yǎng)小學教育（語文）本科專業(yè)應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標的定位、課程設(shè)置、學科與教學實踐的結(jié)合、應用型人才教學模式等幾個方面進行交流學習。首都師范大學初等教育學院的小學教師培養(yǎng)理念是走在全國前沿的，緊緊把握國家大的小學教育發(fā)展趨勢，在調(diào)研座談會上我們通過提問的方式向?qū)＜覀兞私獠W習到了小學教育人才培養(yǎng)的最權(quán)威的咨詢，以“培養(yǎng)小學教師要為當?shù)亟逃?wù)”為宗旨，專家們指導意見對課題的研究給出了寶貴意見，綜合起來有如下幾點：第一，注意培養(yǎng)小學語文教師的綜合性知識結(jié)構(gòu)。第二，教育要把握國家大的發(fā)展趨勢，教學設(shè)計應科學合理。第三，注重實踐教學環(huán)節(jié)，安排學生見習、實習、研習。第四，學科與教學實踐的結(jié)合起來，比如兒童文學與課文教學的結(jié)合，兒童劇創(chuàng)作與課文閱讀指導的結(jié)合，修辭與文本解讀的結(jié)合。通過去首都師范大學初等教育學院調(diào)研、座談，課題組對培養(yǎng)小學教育（語文）本科專業(yè)應用型創(chuàng)新人才教學模式的思路打開，一些具體的想法和下一步研究的有了初步的計劃和明確的方向。

2.到北京進修學習及深入北京和呼和浩特幾所小學聽課調(diào)研

課題申請人在2015年10月到2016年1月期間到首都師范大學進修，深入首師大初等教育專業(yè)課堂學習應用創(chuàng)新教學理念和方法，在此期間利用進修的機會在首師大圖書館和國家圖書館查閱大量的圖書資料，掌握了較為科學和先進的小學教育專業(yè)教學模式，也掌握了大量的優(yōu)質(zhì)教學資源。這對于課題組研究小學教育（語文）本科專業(yè)應用型創(chuàng)新人才教學模式的課題有很大的幫助。

另外，深入小學課堂聽課調(diào)研，了解小學教育需要什么樣的教師，在大學教育中更能有針對性的培養(yǎng)社會所需要的小學教師。

主要走進的小學有：

人民大學附屬小學，聽了公開課《搭石》。教師講課，還有專家點評，受益頗多。

首都師范附屬朝陽實驗小學，聽了幾節(jié)課，同時參加了首師大和朝陽附小一起舉辦的教學研討和交流活動，有教師講課環(huán)節(jié)，特級教師和專家點評環(huán)節(jié)，還有專家答疑環(huán)。此次活動令人開拓眼界，收獲小學教學的最權(quán)威的理念和方法。

北京西城區(qū)進步小學，聽了一年級和二年級的精講課，理解了小學教師講好語文課所需要的基本功和知識，當然包括實踐能力。

深入呼和浩特市先鋒路小學聽課，呼和浩特呼倫南路小學聽課，初步了解內(nèi)蒙地區(qū)小學教育的特點，了解小學教師講課的特點，逐步掌握關(guān)于小學教學的調(diào)研資料。只有了解了本地區(qū)教育教學特點和需要，才能為本地區(qū)培養(yǎng)適合小學教育的人才。

3.參加全國關(guān)于小學語文教學的會議和講座

2015年11月20日，課題組成員參加了“北京市語文現(xiàn)代化研究會”第三屆年會，上午由北京各參會小學的優(yōu)秀教師講示范課，特級教師點評，下午開展“小學語文教學論壇”，交流教學心得。

2015年11月21日，聽了梁曉聲專家的講座“經(jīng)典閱讀與語文教學”。

通過會議和聽講座學習就小學語文的閱讀、古詩等教學研究規(guī)律和方法有了深入了解，收獲了權(quán)威觀點。

4.課題組邀請系部小學教育專業(yè)教師開展座談會

從首都師范大學6月份調(diào)研回校后，2015年7月5日課題組及時邀請系部小學教育專業(yè)教師開展座談會，總結(jié)調(diào)研心得。座談會主題是“培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的心得”，會上教師們發(fā)表了自己的看法，提出了可貴的意見，為下一步課題研究打下基礎(chǔ)。

課題組認為小學語文教師的講課方式越來越體現(xiàn)國家提倡的素質(zhì)教育的標準，對孩子們的啟發(fā)，關(guān)注孩子們想象力的發(fā)展在教學中變得尤為重要，因此小學教育（語文）專業(yè)的教學模式改革迫在眉睫，只有在大學里把小學教育（語文）專業(yè)的大學生培養(yǎng)成具備當前教育理念的準小學教師，才能為今后的小學教育做出更多的貢獻。經(jīng)過研究和探討，對培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的教學模式有了初步的想法。例如，推行導師制，進行技能指導；重視對學生進行早期科研訓練。導師指導學生完成學年論文，幫助學生整理思路，修改不合適的部分，直至最終完成寫作，培養(yǎng)學生早期科研意識和科研能力。

另外，教師們認為應該增加實訓比重，實踐應用性創(chuàng)新教學。

同時教師們提出要帶領(lǐng)實習生走進小學課堂能再局限于中學的實習基地。

課題組在課題研究中期主要做了以上一些工作，下一步工作計劃繼續(xù)深入調(diào)研，要做好以下工作：

1.請專家來學校給小學教育的學生做專題講座。

2.帶領(lǐng)大學生走進小學課堂。

3.課題組再次舉辦座談會，探討應用創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學模式。

4.教師在課堂初步應用研究的教學方式，組織學生積極參與實訓和實踐。

參考文獻：

[1]莊惠龍、楊淑林.本科應用人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J].集美大學學報，2013， 10.

[2]莊華杰、周金其.本科應用人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J].高等教育研究，2014， 11.

作者簡介：

李曉雯，女，內(nèi)蒙古呼和浩特市，內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院，副教授，研究方向：學科教學（語文）。

第5篇：圖書館實習工作計劃范文

關(guān)鍵詞：《建筑材料》 考核 改革

一.課程教學內(nèi)容和教學目標

理論是基礎(chǔ)，只有牢固掌握好基礎(chǔ)理論知識，才能應對建筑材料科學的不斷發(fā)展，在實踐中加以靈活正確地應用。同時，特別要注意實踐和認知環(huán)節(jié)的學習。學生要注意把所學的理論知識落實在材料的檢測、驗收、選用等實踐操作技能上。教師應該適時帶領(lǐng)學生到工地或?qū)嵱柺掖┬胁牧系恼J知實習，并完成課程所要求的建筑材料實訓，從而高質(zhì)量完成本門課程的學習。

專業(yè)培養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)學生科學的思維方法，以及分析和解決問題的能力。2.培養(yǎng)學生科學的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，并具有環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學生從事工程材料的質(zhì)量檢驗能力以及材料的試驗能力。4.作為工程技術(shù)及管理人員應具備的職業(yè)道德、敬業(yè)精神。

課程目標：1.學生能正確、合理的選擇和使用常用建筑材料。2.具有依據(jù)相應技術(shù)質(zhì)量標準，對常用建筑材料進行檢測、驗收的能力。3.具有對新材料進行再學習的能力。

二.課程考核方法的改革

《建筑材料》是一門應用技術(shù)課程，特別要注意實踐和認知環(huán)節(jié)的學習。學生要注意把所學的理論知識落實在材料的檢測、驗收、選用等實踐操作技能上。在理論學習的同時，要在教師的指導下，隨時到工地或?qū)嵱柺掖┬胁牧系恼J知實習，并完成課程所要求的建筑材料實訓，以高質(zhì)量完成該門課程的學習，同時對開展的實訓環(huán)節(jié)進行過程考核，課程考核采用實訓作業(yè)、期中考試、平時表現(xiàn)考核的方法相結(jié)合，重視學生學習過程中的表現(xiàn)。

三.課程考核方案

1.考核內(nèi)容及評分標準：（1）平時考核內(nèi)容（20分）：a.上課出勤情況、課堂紀律及學習態(tài)度，以教師平時記載為考核依據(jù)。（10分）b.上課回答問題、作業(yè)完成情況，以教師平時記載為考核依據(jù)。（10分）（2）中期理論測試（20分）：理論考試內(nèi)容強調(diào)為技能服務(wù)。（3）實作考核內(nèi)容（60分）：實作考核強調(diào)與實訓工作任務(wù)對接。

2.考核方法：（1）中期理論測試（開卷考試）安排于學期中期隨堂考試，上課班級不在同一天時間考核的題目有所不同。（2）實作考核部分是按照教學計劃中實訓項目的安排開展實訓考核，實訓成績占總成績的60%，實作考核是要求每一位學生根據(jù)教師提出的實訓任務(wù)要求分組，在小組長的組織下運用所學知識共同制定計劃、用圖表的形式列出要用的材料的數(shù)量品種及儀器設(shè)備的準備、人員工作任務(wù)的分工等，形成初步計劃，經(jīng)與教師交流通過后形成執(zhí)行性工作計劃，在課內(nèi)實訓期間按執(zhí)行性工作計劃，由學生獨立完成從材料的量取、評定，記錄實驗數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，實訓期間教師起到咨詢顧問的角色。學生應在課堂和課后規(guī)定的時間內(nèi)完成符合條件的實訓任務(wù)。隨著教學過程的開展教師及時講評、指導每一次實訓，做好每一位同學每一次實訓情況的記錄，在完成后要對學生的操作進行鑒定，并相互溝通，不足的地方進行改進。評估采用表格形式由組長評價、教師評價二部分組成，根據(jù)學生實訓過程的表現(xiàn)、完成任務(wù)情況及在小組中所承擔任務(wù)等要素進行評定，學期課程結(jié)束時學生匯總裝訂上交歷次實訓成果，由教師匯總平時考核成績。

《建筑材料》考核方法的改革，改變了學生對學習死記硬背的方法，實訓活動的開展調(diào)動了學生查找資料、相互交流學習的積極性，在實訓過程的同時培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力、社會能力，使學生具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競爭力。

四.《建筑材料》課程考核方法改革取得的實效

1.教師的教學方法的改進。在教學過程中，借助建筑材料樣品展示室開展實物教學環(huán)節(jié)增加學生感性認識的同時，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，使學生在較短的時間內(nèi)能夠認識大量的建筑材料。教師邊講課，邊演示，邊指導；學生邊學習，邊動手，邊提問，極大地提高學生的學習積極性，獲得了理想的教學效果。

在課程教學設(shè)計方面，盡可能制作聲、形并茂的多媒體課件，并結(jié)合具體的工程項目實例進行案例教學，將課內(nèi)實訓按照實際項目的要求完成?？己朔椒ǖ母母铮龠M了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師積極查找實踐資料結(jié)合學生情況編排實訓考核題目，在課堂上起啟發(fā)、引導作用，師生互動、合作，引導學生積極思考，課后安排學生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源完成實訓任務(wù)，課堂內(nèi)外的學習、考核讓學生有更多的思考和實踐的機會，鍛煉和培養(yǎng)了學生自主學習、獨立思考、實踐和創(chuàng)新的能力。

第6篇：圖書館實習工作計劃范文

  護士眼科個人總結(jié)

  20xx年我在眼科的為期一年的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了眼科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

  在政治思想方面：能堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，嚴謹求實，服從安排，團結(jié)同志，學風正派，工作責任心強，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

  在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅持每周一三四五全天，二上午六下午（除非上課外），做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。

  在業(yè)務(wù)學習方面：平時能認真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費訂閱多種眼科專業(yè)雜志，購買大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書籍，經(jīng)常去圖書館及上“知網(wǎng)”、“維普”、“萬方”等網(wǎng)站查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國內(nèi)外眼科醫(yī)療動態(tài)及進展，認真配合醫(yī)師工作。

  成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時，我也清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒；在人性化護理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式；在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識淡漠；在論文撰寫、護理科研方面幾近空白；尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標準，病人的感動是我們追求的目標，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗、刻苦學習，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力。

  護士眼科個人總結(jié)

  XX年即將過去，在這一年來，既有收獲也有失鈔，平凡忙碌中伴著充實，創(chuàng)新擴展中伴著快樂，院領(lǐng)導運籌帷幄，領(lǐng)導有方，及時為我科購進所需的手術(shù)與處置器械及辦公用品，科室同事也給予我大力支持與鼎立幫助，使得我取得了一定成績?，F(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：

  一、認真做好眼科醫(yī)生門診手術(shù)的協(xié)助工作，做好環(huán)境、器械消毒，積極準備手術(shù)所需物品并做好術(shù)后清理工作，保障門診手術(shù)的順利開展實施。全年無感染病例發(fā)生。

  二、患者對眼科處置與手術(shù)有很大的恐懼心里，針對這一點做好患者心理護理，積極與患者溝通，最大可能的.消除患者心里緊張，真正的把人性化護理體現(xiàn)到工作之中，同時提高注射技術(shù)，減輕患者疼痛，增強其治療信心。

  三、在實際臨床工作中，我深知開展眼科處置業(yè)務(wù)的必要性，將眼科處置室的業(yè)務(wù)由原來單一的結(jié)膜下注射、取結(jié)石擴展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術(shù)，取異物，并通過自己的努力與虛心學習新增“淚道沖洗、淚道探通術(shù)、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白，增加了本科室的業(yè)務(wù)收入，得到了良好的社會聲譽。XX年僅新增項目開展一千余例，在原來業(yè)務(wù)收入的基礎(chǔ)上增收萬余元，治愈率達85%以上，總有效率99%，得到了患者及臨床醫(yī)生的好評。

  20xx年工作計劃：

  一、把眼科護理工作規(guī)范化，做到細致入微。

  二、加強業(yè)務(wù)學習，在原有開展項目基礎(chǔ)上進一步向上級醫(yī)院虛心學習淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟收入。希望院領(lǐng)導給予支持。

  眼科門診手術(shù)室亟待改善與提高情況；根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風險，為了避免醫(yī)療風險與醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。

  護士眼科個人總結(jié)

  在眼科工作做已經(jīng)有兩年時間了，對于工作的熱情從來沒有變過，只要能夠幫助病人給他們健康和希望這就是我希望做到的，當然在這過程中我還會繼續(xù)努力。

  對于眼睛很多人不夠重視，導致現(xiàn)在近視眼非常多，大多是用眼過度，導致晶狀體，變形，不能自己調(diào)節(jié)厚度，這就讓我的眼睛變得模糊，并且尤其是生活匯總經(jīng)常佩戴眼鏡也感到有些不方便，想要摘到眼睛，這時候需要做眼部手術(shù)，需要我們配合醫(yī)生，做好工作。當然在每次就醫(yī)時我都會及時的給病人介紹很多相關(guān)的信息讓他們知道如何去保護眼睛，至少我們不能讓病人在我們醫(yī)院治病一段時間最后卻因為永遠不好導致失敗，這是令人難以接受的結(jié)果，我也不希望自己這樣，所以出于責任每個病人離開醫(yī)院的時候我都會告誡他們要用眼衛(wèi)生，保證眼睛有作古的休息時間，不能過度的損害眼睛健康。

  因為工作的需要我也了解到了很多眼科疾病，比如說紅眼病，等相關(guān)的基本，都會影響我們眼睛健康，并且還會損害我們的實力，對于這些疾病的傳播和感染方式也都有了了解，為了做好工作需要，每天還會學習更多的相關(guān)知識，畢竟，我們護士在需要的時候一樣要訂到前線，給更多的病人機會，和健康，看到他們因為生病而焦爐不安的時候我也會適當?shù)陌参克麄?，畢竟來到醫(yī)院的病人因為眼睛受到了傷害，都非常害怕，畢竟眼睛才能夠讓我們看到世界外面璀璨的景色，才能讓我們有更多的生活體驗。

第7篇：圖書館實習工作計劃范文

Han Xiaofeng；Niu Yan'e；Chen Shuhui

（Shaanxi Polytechnic Institute，Xianyang 712000，China）

摘要： 改革畢業(yè)設(shè)計教學項目，實施專業(yè)綜合實踐訓練，是高職院校產(chǎn)、學、研合作的有效方式，通過建立規(guī)范的運行管理制度，引導教師加強與行業(yè)企業(yè)的廣泛聯(lián)系，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

Abstract： It is effective cooperation way of production, study and research in higher vocational colleges, that is, reforming of teaching project design and carrying out professional and comprehensive praction. Through the establishment of standard operation management system, the colleges strengthen the guidance teachers with industry, and constantly improve the quality of the training for professional talent in order to promote the sustainable development.

關(guān)鍵詞： 畢業(yè)設(shè)計 專業(yè)綜合實踐訓練 實施與監(jiān)控

Key words： graduation design；professional and comprehensive practice；implementing and monitoring

中圖分類號：G424.31 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）19-0245-02

0引言

能力是在運用智力、知識、技能的過程中，經(jīng)過反復訓練而獲得的，它主要側(cè)重于實踐活動中的表現(xiàn)，即順利地完成一定活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。也就是說，能力只有在完成一項任務(wù)時才能體現(xiàn)出來[1]。目前，高職學生經(jīng)過三年的學習，在進行知識教育的同時，普遍強化了技能的培養(yǎng)，如何將知識和技能轉(zhuǎn)化為能力，是構(gòu)建專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容等值得研究的問題。

1專業(yè)綜合訓練的實施

1.1 專業(yè)綜合訓練項目的特點

1.1.1 時間安排合理專業(yè)綜合實踐訓練是學生在校期間最后一項教學項目，安排在第五或第六學期。近年來，本專業(yè)的專業(yè)綜合實踐訓練時間為6~8周，整體安排分為實作訓練－專業(yè)設(shè)計－畢業(yè)答辯三個環(huán)節(jié)，其學習和工作內(nèi)容安排見表1。

1.1.2 工作任務(wù)飽滿專業(yè)綜合實踐訓練期間的工作量主要包括：師生共同協(xié)商討論，初定綜合訓練工作計劃。在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場進行實踐活動，查閱企業(yè)技術(shù)文件，落實設(shè)計項目，填寫“綜合實踐訓練任務(wù)書”。企業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場講授現(xiàn)行工藝技術(shù)典型案例，幫助車間操作人員參與生產(chǎn)，取得生產(chǎn)現(xiàn)場工藝數(shù)據(jù)，必要時進行工藝試驗。指導教師給定3篇論文，學生通過使用Word軟件編輯，學習專業(yè)科技論文寫作方法，練習圖片的處理方法，熟悉畢業(yè)設(shè)計說明書的格式。撰寫0.3~0.5萬字的實習報告或行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀的文章。使用AutoCAD軟件將企業(yè)的鑄件或結(jié)構(gòu)件、熱處理產(chǎn)品藍圖轉(zhuǎn)化為工程圖的電子文檔。制定工藝技術(shù)方案，編制工藝規(guī)程，設(shè)計工藝裝備，填寫工藝卡片。撰寫2~5萬字的生產(chǎn)工藝及工裝設(shè)計說明書。撰寫答辯提綱，進行30分鐘左右的答辯，之后進行修改完善。打印設(shè)計任務(wù)書、說明書及圖紙等設(shè)計文件，裝訂、封裝及提交存檔。

1.1.3 設(shè)計項目綜合性強按照項目導向、任務(wù)驅(qū)動的教學模式運行。在指導教師的引導下，綜合運用已有的知識和技能，完成一項大型綜合性任務(wù)。材料成型專業(yè)的教學計劃中，也有其它綜合性專業(yè)實踐訓練，但主要是以課程為核心的綜合訓練，往往側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域某一方面的訓練，實現(xiàn)“掌握基本知識和基本技能”的課程目標。專業(yè)綜合實踐訓練項目是在完成專業(yè)單項技能訓練和課程綜合訓練以后，以專業(yè)職業(yè)崗位能力為目標，通過完成大型工作任務(wù)，系統(tǒng)地將知識和技能提升到能力層面。

1.1.4 教學資源的整合度高專業(yè)綜合實踐訓練所借助的資源包括校內(nèi)教學資源和校外教學資源。校內(nèi)資源主要是指教師、教室、實驗實訓室的儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書館等等。校外資源主要是指企業(yè)（車間）生產(chǎn)條件，包括企業(yè)各類人員、工藝技術(shù)及生產(chǎn)儀器設(shè)備、規(guī)章制度等等。

1.1.5 素質(zhì)得到充分地拓展訓練專業(yè)綜合實踐訓練不僅使學生專業(yè)特定能力得到提高，同時也可以職業(yè)發(fā)展為目標，全面提升學生的全面素質(zhì)，包括與人交流、與人合作、信息收集與處理以及解決問題的能力等。

1.2 專業(yè)綜合訓練的規(guī)劃與實施過程[2]目前，本專業(yè)不斷豐富專業(yè)綜合實踐訓練過程和內(nèi)容，將專業(yè)綜合實踐訓練提前到頂崗實習之前的第五學期（第六學期頂崗實習），時間為6周。規(guī)劃與實施過程如下：①指導教師申報專業(yè)綜合訓練項目。指導教師依據(jù)專業(yè)教學大綱，選擇產(chǎn)、學、研項目。②教學管理部門監(jiān)控，審核專業(yè)綜合訓練項目。③審查學生資格。要求學生已取得教學計劃規(guī)定的相應學分。④專業(yè)綜合訓練項目立項。確定指導教師、學生及項目。⑤規(guī)劃填寫專業(yè)綜合訓練任務(wù)書。提前一周，與學生商定選題，引導學生制定工作計劃。⑥完成專業(yè)綜合訓練項目及任務(wù)。共計6~8周時間，校企合作，利用校內(nèi)、校外兩種資源完成訓練任務(wù)。⑦成立答辯委員會及答辯小組。答辯前兩周，成立答辯委員會及答辯小組，設(shè)答辯小組組長和秘書各一人。⑧組織評閱專業(yè)綜合訓練成果。答辯前一周，答辯小組評審，提出修改意見。⑨答辯。一周集中答辯時間，答辯后進行修改完善。⑩專業(yè)綜合訓練評價。答辯后一周，評定專業(yè)綜合訓練成績。???提交專業(yè)綜合訓練作品。答辯后一周，指導教師負責驗收。???工作總結(jié)與評價反饋。答辯結(jié)束后兩周內(nèi)，教研室主任負責工作總結(jié)，撰寫總結(jié)報告。

2專業(yè)綜合訓練的過程監(jiān)控

2.1 指導教師申報專業(yè)綜合訓練項目按照2~4名學生一組，各有分工完成一項專業(yè)綜合訓練項目進行規(guī)劃，并說明各個綜合訓練項目的題目和選題報告，詳細說明選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、訓練方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等，供課題審查和學生選擇，這是審核專業(yè)綜合實踐訓練項目的依據(jù)。

2.2 審核專業(yè)綜合訓練項目審核通過的原則是符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標；校企合作關(guān)系密切，具備產(chǎn)、學、研特征；具有“教、學、做”一體化的實施條件；學生工作任務(wù)量飽滿。這是教學管理部門的監(jiān)控職責。

2.3 審查學生資格材料成型專業(yè)實施了學分制教學管理，進行專業(yè)綜合實踐訓練前，學生應具備相應的學分條件。

2.4 專業(yè)綜合訓練項目立項專業(yè)綜合實踐訓練項目核準后對學生公布，由學生根據(jù)個人的職業(yè)愿望選擇訓練項目。指導教師負責解釋教育教學資源情況，引導學生完成選題工作，協(xié)調(diào)學生小組工作和個人任務(wù)，使學生明確項目訓練的目標和訓練內(nèi)容。

2.5 規(guī)劃及填寫專業(yè)綜合訓練任務(wù)書教師指導學生認真規(guī)劃及填寫專業(yè)綜合訓練任務(wù)書，經(jīng)系主任簽字批準后送達學生。

2.6 實施項目，完成專業(yè)綜合訓練任務(wù)專業(yè)綜合實踐訓練時間為6~8周，整體安排分為實作訓練－專業(yè)設(shè)計－畢業(yè)答辯三個階段。實作訓練是高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的有效方式，學生不僅親身感受企業(yè)文化，特別是在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，通過與人交流、與人溝通和自我學習能力的培養(yǎng)，學生素質(zhì)明顯提高。通過專業(yè)設(shè)計，學生通過查閱工藝文件和做試驗，取得生產(chǎn)工藝現(xiàn)場數(shù)據(jù)，編制鑄件、焊接結(jié)構(gòu)件或熱處理件的工藝規(guī)程，設(shè)計和選用工藝裝備，撰寫設(shè)計說明書等，實現(xiàn)專業(yè)能力提升。根據(jù)實際運行情況來看，訓練場所在企業(yè)和學院兩地輪換應該有合理的時間分配。由于專業(yè)綜合實踐訓練的目的是“以實作促進學習，以學習提升能力”，企業(yè)和學院兩種資源各有優(yōu)勢，六周的時間分配按“輪換制”安排，如圖1所示。

2.7 成立答辯委員會及答辯小組在答辯前設(shè)立了答辯委員會，按專業(yè)及課題方向分設(shè)答辯小組，每組4~6名教師，其中至少一名企業(yè)專家。以教研室主任或?qū)I(yè)帶頭人為答辯小組組長，再設(shè)答辯秘書一人。組長組織協(xié)調(diào)答辯人員做出答辯結(jié)果評價，答辯秘書負責答辯場地的落實和主持答辯過程。

2.8 組織評閱專業(yè)綜合訓練成果答辯前一周，答辯組組長組織答辯人員對學生的專業(yè)綜合訓練成果和作品進行初步評審。評審結(jié)果通過指導教師反饋給學生，做最后的修改和完善。

2.9 答辯答辯集中在一周內(nèi)完成，學生可以旁聽答辯過程。答辯以學生小組為單元，個人分別答辯。答辯時學生分別介紹項目情況、小組工作和個人工作，以及完成任務(wù)情況和畢業(yè)設(shè)計成果。教師針對專業(yè)問題和訓練內(nèi)容進行提問，每名學生答辯時間控制在30分鐘以內(nèi)。教師提出難度適當?shù)膯栴}，并對學生存在的認識不清、理解不到位和訓練作品失當問題及時予以糾正。

2.10 專業(yè)綜合訓練評價教師對答辯過程加以記錄，并做出評價，提出建議。每位答辯組成員依據(jù)評價標準現(xiàn)場給出評價，由答辯秘書將答辯成員的評價結(jié)果進行計算，作為答辯小組的評價結(jié)果。材料成型專業(yè)答辯評價標準及答辯記錄的格式見表2。

總成績評定由答辯小組評價和指導教師評價兩個方面綜合評定。指導教師進行評價的依據(jù)包括企業(yè)實踐及設(shè)計工作態(tài)度和考勤情況、工藝及工裝設(shè)計水平、設(shè)計資料完整性和規(guī)范性、畢業(yè)設(shè)計說明書詳實程度等。綜合評價等級分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等五級。

2.11 提交專業(yè)綜合訓練作品專業(yè)綜合實踐訓練及答辯結(jié)束后，學生應提交的資料主要有綜合訓練任務(wù)書、工藝及工裝設(shè)計文件和設(shè)計說明書，并提交電子文件和紙質(zhì)文件兩種形式。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。內(nèi)容應包括：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書封面、進程計劃表、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及要求、技術(shù)指標、主要參考資料、指導教師評語、畢業(yè)設(shè)計答辯成績等。工藝及工裝設(shè)計文件。工藝及工裝設(shè)計文件由指導教師在設(shè)計任務(wù)書中明確規(guī)定一般包括工藝圖、工裝裝配圖及其零件圖。畢業(yè)設(shè)計說明書。內(nèi)容應包括：畢業(yè)設(shè)計說明書封面、中英文摘要、目錄、正文和參考文獻。以上技術(shù)文件要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一印制，設(shè)計圖紙按國家標準繪制，按規(guī)定折疊裝訂。

2.12 工作總結(jié)與評價反饋教研室主任或?qū)I(yè)帶頭人負責工作總結(jié)，撰寫總結(jié)報告。

3結(jié)束語

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)經(jīng)過多年的積累和完善，已經(jīng)形成了規(guī)范的專業(yè)綜合實踐訓練制度。通過專業(yè)教師的努力，與行業(yè)企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，探索出符合高職院校實際情況的“產(chǎn)、學、研”合作路徑，積極地推動了專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

參考文獻：

第8篇：圖書館實習工作計劃范文

第一章 總 則

第一條 為明確學校安全管理職責，加強學校安全生產(chǎn)管理，積極創(chuàng)建平安校園，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《安徽省安全生產(chǎn)條例》、《安徽省黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任制實施細則》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，特制定本管理規(guī)定。

第二條 本管理規(guī)定中的安全生產(chǎn)包括教學、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、后勤保障等涉及師生人身與財物安全的各類活動。

第三條 學校安全生產(chǎn)工作堅持安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，堅持“誰主管、誰負責”、“誰使用、誰負責”原則，積極構(gòu)建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產(chǎn)責任體系。

第二章 組織實施

第四條 學校成立“安徽師范大學安全生產(chǎn)委員會”，統(tǒng)一領(lǐng)導學校的安全生產(chǎn)工作。

第五條 學校安全生產(chǎn)委員會主任由校長擔任，副主任由黨委常委中分管安全工作的校領(lǐng)導擔任。成員單位由學校辦公室、宣傳部、教務(wù)處、 學生工作處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、科研處、研究生院、財務(wù)處、資產(chǎn)與實驗室管理處、后勤管理處、基建處、國際教育學院 、國際交流合作處、信息管理中心、繼續(xù)教育學院、圖書館、校醫(yī)院等單位組成。

第六條 學校安全生產(chǎn)委員會主要職責是：在校黨委、行政的領(lǐng)導下，負責研究部署、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查學校安全生產(chǎn)工作;研究制定學校安全管理工作重大方針政策;每年至少召開兩次專題會議分析學校安全管理形勢，研究解決安全管理工作中的重大問題;建立健全學校安全管理工作相關(guān)制度;完成上級主管部門交辦的其它安全管理工作。

第七條 學校安全生產(chǎn)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，負責學校安全生產(chǎn)委員會的日常工作。辦公室主任由保衛(wèi)處處長兼任。

安全生產(chǎn)委員會辦公室主要職責是：擬定學校安全生產(chǎn)年度工作計劃;協(xié)調(diào)學校各單位的安全生產(chǎn)管理工作;督促或組織相關(guān)職能部門和單位對學校安全生產(chǎn)進行檢查;督促檢查學校安全生產(chǎn)委員會會議決定事項的落實情況;組織協(xié)調(diào)學校重大事故應急救援工作;督促或組織有關(guān)單位對發(fā)生的安全生產(chǎn)事故進行調(diào)查;承辦學校安全生產(chǎn)委員會交辦的其它事項。

第八條 學校各部門、各單位對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責，同時組織領(lǐng)導和監(jiān)督管理職責范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，負有安全監(jiān)督管理責任。各單位要建立健全安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，建立安全生產(chǎn)工作例會制度，學院黨政聯(lián)席會議或部(處)務(wù)會議每學期至少專題研究一次安全生產(chǎn)工作。

各單位黨政主要負責人是本單位安全生產(chǎn)工作第一責任人，組織領(lǐng)導和監(jiān)督管理本單位的安全生產(chǎn)工作，負全面領(lǐng)導責任;各單位分管安全生產(chǎn)工作的副職協(xié)助黨政主要負責人履行安全生產(chǎn)組織落實和監(jiān)督管理職責，對本單位的安全生產(chǎn)負分管領(lǐng)導責任;各單位其他副職協(xié)助做好安全生產(chǎn)工作，并對分管工作的安全生產(chǎn)負主管領(lǐng)導責任。

第九條 學校實行安全生產(chǎn)責任制，由學校安全生產(chǎn)委員會與學校各部門、各單位簽訂安全生產(chǎn)責任書。學校新設(shè)單位應及時與學校簽訂相關(guān)安全生產(chǎn)責任書;因機構(gòu)合并調(diào)整后的單位，其安全生產(chǎn)職責作相應調(diào)整。

學校建立安全隱患與風險查找、研判、預警、防范、處置、責任“六項機制”，堅持常管長嚴、常態(tài)長效。

第三章 安全職責

第十條 治安與消防安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責是：制定學校治安消防安全管理規(guī)章制度;制定并實施學校重大活動安全保衛(wèi)工作方案;負責學校公共區(qū)域安全管理和校園綜合治理工作;建立涉校涉生治安類矛盾糾紛排查化解機制。負責學校消防安全監(jiān)督與管理工作，建立健全學校消防安全工作監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，逐級落實消防安全責任;定期開展全校范圍的防災減災技能培訓與演練;負責學校重點部位和公共區(qū)域的視頻監(jiān)控等建設(shè)和管理工作;根據(jù)物業(yè)管理合同，負責對物業(yè)公司的治安與消防安全管理工作進行監(jiān)督考核。

各單位利用場地場館對外租賃，或組織、承接各類文藝、商業(yè)、會議及體育賽事等，其安全由場地租賃或組織、承接單位具體負責。

學校體育場館、禮堂、圖書館等公共區(qū)域和實驗樓、辦公樓等公共樓宇的安全分別由所屬管理單位具體負責;學校所屬經(jīng)營單位和校內(nèi)商業(yè)經(jīng)營服務(wù)場所的安全分別由所屬單位、主管部門和場所租賃方具體負責。

第十一條 校園交通安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責是：制定校內(nèi)道路和車輛通行秩序管理規(guī)章制度;建設(shè)與管理校園道路標牌標識、道閘系統(tǒng)、停車場等校內(nèi)交通設(shè)施;負責校園出入通管控和門禁管理工作;承擔學校交通安全知識和法律法規(guī)的教育宣傳工作;負責協(xié)調(diào)地方政府職能部門，加強校園及周邊交通秩序管控。

校車運行安全，由后勤管理處具體負責。主要職責是：負責校車運行安全管理，做好駕駛?cè)藛T安全教育，保證車輛的安全運行，同時承擔對服務(wù)企業(yè)提供的車輛安全日常監(jiān)管。

其他類型的校車運行安全，根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，由相應的主管單位具體負責。

第十二條 食品衛(wèi)生安全，由后勤管理處歸口管理。主要職責是：制定學校食品衛(wèi)生安全管理的規(guī)章制度;負責學生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學校自營超市的食品原料采購、存儲、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理工作;負責學生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學校自營超市從業(yè)人員的健康管理工作;負責校內(nèi)各類食品經(jīng)營攤點的經(jīng)營許可，協(xié)調(diào)地方政府職能部門取締存在衛(wèi)生安全隱患的食品經(jīng)營攤點。

根據(jù)“誰引入、誰監(jiān)管、誰負責”原則，非學校自營超市和餐飲等場所的食品衛(wèi)生安全由引入或監(jiān)管單位具體負責。

第十三條 衛(wèi)生防疫安全，由校醫(yī)院歸口管理。主要職責是：制定學校衛(wèi)生防疫安全管理的規(guī)章制度;承擔學校傳染病等疫情的預防、監(jiān)控及報告等工作;加強對教學、科研和生活等公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生安全的監(jiān)控管理，對影響學校人群健康的有害因素實施醫(yī)務(wù)監(jiān)督和管控;定期組織師生員工進行衛(wèi)生防疫與救護知識教育培訓，做好健康保健與衛(wèi)生防疫相關(guān)知識普及工作;制定學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案，組織預案演練工作。

第十四條 實驗室安全，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理，教務(wù)處、科研處協(xié)助做好教學、科研實驗室安全管理工作;學院是實驗室安全管理工作主體，具體負責本單位的實驗室日常安全管理工作。

職能部門主要職責是：制定和審定各類實驗室安全管理制度和實施細則;定期組織開展學校實驗室安全工作專項檢查，監(jiān)督學院開展實驗室各類安全隱患排查整改工作;建立實驗室安全管理責任制;統(tǒng)籌監(jiān)督學院處置各類實驗廢棄物品;制定和審定實驗室各類安全事故的預防與應急處置預案。

學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定相應的實驗室安全管理制度實施細則和管理辦法并組織實施;負責實驗室日常安全管理工作，具體落實實驗室各類安全隱患的排查和整改工作，處置各類實驗廢棄物品;組織開展安全教育、技能培訓以及實驗室應急處置預案演練工作。

第十五條 實習實訓活動安全，其中本科生實習實訓活動由教務(wù)處歸口管理，研究生實習實訓活動由研究生院歸口管理，學院具體負責本單位師生實習實訓活動的日常安全管理。

職能部門主要職責是：制定學生實習實訓活動相應的安全管理制度;組織開展學生實習實訓安全的專項檢查工作，監(jiān)督學院開展實習實訓活動安全隱患排查整改工作;建立實習實訓活動安全管理責任制;制定和審定實習實訓活動安全應急處置預案。

學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)實習實訓活動的規(guī)章制度;制定和落實本學院實習實訓活動安全管理實施細則和管理辦法;負責本學院實習實訓活動的日常安全管理和安全隱患排查整改工作;組織開展實習實訓活動安全教育培訓;具體落實本學院實習實訓活動安全管理責任制。

其他單位開展的實習實訓活動安全由組織單位具體負責。

第十六條 學生活動安全，其中本科生由學生工作處歸口管理，研究生由研究生院歸口管理，留學生、外籍人員則分別由國際教育學院和國際交流合作處歸口管理，各學院具體負責本學院學生活動的安全管理。

職能部門主要職責是：制定學生活動方面的安全管理規(guī)章制度;組織開展學生活動安全的專項檢查工作，監(jiān)督學院開展學生活動安全隱患排查整改工作;建立學生活動安全管理責任制;負責學生安全知識教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;制定和審定學生各類活動安全和應急管理工作預案，組織開展或督促學院開展大型活動應急處置預案演練。

學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定和落實本學院學生活動安全管理制度實施細則和管理辦法;具體負責本學院學生日常安全管理工作，具體落實學生安全知識教育和宣傳工作;組織學生參加大型活動應急處置預案演練;建立本學院學生活動安全責任制;負責按照學校和職能部門有關(guān)規(guī)定及時申請和報告本學院組織的各類學生活動。

其他各單位在其職責范圍內(nèi)組織學生活動的安全工作，根據(jù)“誰組織、誰負責”的原則，由組織單位歸口管理。

第十七條 學生宿舍安全，由后勤管理處歸口管理。其中，

本科生、研究生、留學生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范與安全教育，分別由學生處、研究生院、國際教育學院負責管理，各學院具體負責本學院學生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范管理與安全教育。

職能部門主要職責是，制定并落實學校有關(guān)學生宿舍安全管理規(guī)章制度;組織開展學生宿舍安全檢查，監(jiān)督學院開展學生宿舍安全隱患排查整改工作;負責學生宿舍安全知識教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;組織開展和督促學院開展學生宿舍大型活動應急處置預案演練;監(jiān)督檢查物業(yè)公司各項學生宿舍安全管理工作以及從業(yè)人員健康、從業(yè)條件管理情況。

學院主要職責是，落實學校和職能部門有關(guān)學生宿舍安全管理規(guī)章制度;定期開展本學院學生宿舍安全檢查和隱患整改工作;具體負責本學院學生宿舍日常行為規(guī)范管理，具體落實學生安全知識教育和宣傳工作;組織學生參加大型活動應急處置預案演練。

第十八條 基建與維修工程安全，其中基建工程或一定規(guī)模維修工程安全由基建處歸口管理;其他規(guī)模維修工程安全由后勤管理處歸口管理。

基建處主要職責是：對基建工程或一定規(guī)模維修工程承包承建單位的安全生產(chǎn)工作負全面監(jiān)督管理責任;制定和落實在項目立項審核、施工監(jiān)理和竣工驗收等環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度與措施;建立新建項目前期論證、設(shè)計、規(guī)劃安全風險評估評審機制。

后勤管理處主要職責是：負責本部門所管理的維修工程的安全生產(chǎn)工作;制定并落實所管理的維修工程的安全管理制度，對學校相關(guān)的維修工程安全進行監(jiān)督檢查;對學校水電氣管網(wǎng)線路及設(shè)施設(shè)備進行定期檢查和維護;建立學校維修工程前期論證與安全評估機制。

第十九條 網(wǎng)絡(luò)安全，由信息管理中心歸口管理。主要職責是：根據(jù)國家以及主管部門建設(shè)標準和建設(shè)要求做好學校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)工作;負責學校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的定期檢查和日常維護;負責校園網(wǎng)絡(luò)的日常管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系建設(shè)，建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護、信息過濾、路由路徑控制等系統(tǒng);負責校園網(wǎng)站的登記、備案工作，落實學校網(wǎng)絡(luò)用戶實名登記制度，做好校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與引導工作;制定校園網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應急預案，并做好預案演練和人員培訓工作。

第二十條 學校特種設(shè)備設(shè)施安全，其中實驗室所用特種設(shè)備，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理;建筑物內(nèi)電梯、食堂(澡堂)鍋爐等特種設(shè)備由后勤管理處歸口管理;相關(guān)使用單位負責特種設(shè)備設(shè)施的日常維護和安全管理工作。

職能部門主要職責是：制定和審定各類特種設(shè)備設(shè)施安全管理制度和實施細則;定期組織開展學校特種設(shè)備設(shè)施安全工作專項檢查，監(jiān)督使用單位開展特種設(shè)備設(shè)施安全隱患排查整改工作;建立特種設(shè)備設(shè)施安全管理責任制，制定學校特種設(shè)備設(shè)施使用管理者職業(yè)技能培訓、安全教育和許可制度;制定和審定特種設(shè)備設(shè)施各類安全事故的預防與應急處置預案。

相關(guān)使用單位主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定并落實相應的特種設(shè)備設(shè)施安全管理制度實施細則和管理辦法，制定崗位職責、明確具體崗位專職管理人員;負責特種設(shè)備設(shè)施日常安全管理工作，建立健全安全技術(shù)和使用維護檔案，及時記錄日常使用運行情況;具體負責本單位特種設(shè)備設(shè)施的各類安全隱患排查報告和消除整改工作;組織開展本單位有關(guān)特種設(shè)備的安全教育和技能培訓工作;組織相關(guān)人員參加本單位或?qū)W校開展的特種設(shè)備設(shè)施應急處置預案演練。

第二十一條 校舍安全，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理。主要職責是：建立健全學校校舍管理資料檔案，建立學校校舍安全年檢制度;負責學校校舍及附屬設(shè)施的安全隱患排查和整改工作;協(xié)調(diào)地方政府職能部門，及時妥善處置校園周邊可能危及校園安全的校外建筑設(shè)施和地質(zhì)災害隱患。

第二十二條 重大自然災害和事故的應急處置，分別由保衛(wèi)處、資產(chǎn)與實驗室管理處、后勤管理處、基建處、校醫(yī)院等單位按現(xiàn)行管理職責歸口管理。主要職責是：根據(jù)各自分工，制定并落實防范重大自然災害和事故的應急救援處置預案;負責應急救援器材設(shè)備和物資的儲備管理與更新補充;定期組織應急救援預案演練與人員培訓;負責應急救援預案的適時修訂與完善。

第四章 獎懲機制與事故處理

第二十三條 學校將安全生產(chǎn)工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，保證安全生產(chǎn)所需的經(jīng)費投入;各單位黨政領(lǐng)導班子及其成員在年度考核中，應當按照“一崗雙責”要求，將履行安全生產(chǎn)工作責任情況列入述職內(nèi)容。

第二十四條 學校建立安全生產(chǎn)獎懲機制。對在安全生產(chǎn)管理工作中作出顯著成績或突出貢獻的單位或個人，學校應當按照有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵;對發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故的單位或個人，堅持“一票否決制”;學校把安全生產(chǎn)工作績效考核作為職工晉升評優(yōu)、單位評優(yōu)以及領(lǐng)導班子和干部個人考核的重要內(nèi)容。

第二十五條 安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員要及時采取自救互救措施，并保護好事故現(xiàn)場，同時第一時間向有關(guān)職能部門和分管領(lǐng)導報告。各單位接報后要迅速按照相應應急救援預案組織施救，并及時向?qū)W校上報事故情況，不得隱瞞、謊報、漏報或遲報、不報，不得破壞事故現(xiàn)場。

第二十六條 學校安全生產(chǎn)實行責任追究制度。事故發(fā)生后，學校安全生產(chǎn)委員會根據(jù)安全事故不同類型和具體情況研究決定事故調(diào)查組牽頭單位和組成人員。事故調(diào)查組應當實事求是地查明安全事故發(fā)生的原因、過程、人員傷亡和財物損失等情況，客觀公正地確定事故責任單位和責任人，提出事故處理和整改建議，并形成書面報告，提交學校安全生產(chǎn)委員會。

第9篇：圖書館實習工作計劃范文

一、充分認識國家示范校建設(shè)的重大意義

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》）提出要“大力發(fā)展職業(yè)教育”，“適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求”，“滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要”。為此，教育部制定了《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年）》（以下簡稱《行動計劃》），重點實施“十大計劃”，其中第一個計劃“中等職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)建設(shè)能力提升計劃”的第一條就是“支持國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)”，要“支持1000所國家示范學校建設(shè)，使其成為全國中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量和辦出特色的示范，成為國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)建設(shè)、改善民生的重要支撐力量，在全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用”。從《規(guī)劃綱要》、《行動計劃》的頒布實施到教育部一系列關(guān)于國家示范校建設(shè)工作文件的出臺，預示著職業(yè)教育已進入前所未有的重要發(fā)展時期。

從國家層面，一是明確了發(fā)展地位。職業(yè)教育作為特殊的教育類型，必須擺在更加突出的位置已成為社會共識。從2010年到2013年，中央財政重點支持1000所學校創(chuàng)建國家示范校。二是健全了發(fā)展機制。職業(yè)教育要建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)深度參與的辦學機制。國家示范校建設(shè)強調(diào)行業(yè)參與、校企合作。三是確立了發(fā)展目標。職業(yè)教育要進一步深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量、支撐產(chǎn)業(yè)、關(guān)注民生。通過國家示范校建設(shè)，率先形成一批代表國家職業(yè)教育辦學水平的學校，走入國際交流與合作的大舞臺。四是規(guī)劃了發(fā)展路徑。國家示范校建設(shè)采取國家頂層設(shè)計、地方主導發(fā)展、學校自主創(chuàng)新方式，就是要通過“中央引導、地方為主、行業(yè)參與、校企合作、學校實施”，實現(xiàn)職業(yè)教育從注重規(guī)模擴大到全面提高質(zhì)量的重要轉(zhuǎn)折，提高其市場針對性、國家貢獻率和社會吸引力，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

從學校層面，創(chuàng)建國家示范校是學校新的發(fā)展機遇期，是在高位平臺上，凝聚人心、積聚智慧、自主創(chuàng)新、改革實踐、特色發(fā)展的新起點。國家示范校建設(shè)對于學校深入貫徹落實科學發(fā)展觀，抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，推進學校新一輪的跨越發(fā)展具有十分重要的意義。

二、認真把握國家示范校建設(shè)的重要內(nèi)涵

國家示范校建設(shè)以“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標，圍繞“推進工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式”核心，突出“深化辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式改革”四個重點，以加強隊伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理、創(chuàng)新教育內(nèi)容、改進教育手段為保障，使項目學校適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進步的需求，成為改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范。在國家示范校建設(shè)中應把握以下關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：重點專業(yè)

國家示范校建設(shè)計劃要求項目學校選擇緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會認可度高、就業(yè)好的專業(yè)作為重點專業(yè)進行建設(shè)，并以重點專業(yè)建設(shè)帶動專業(yè)群發(fā)展，整體提升專業(yè)發(fā)展水平。所需資金按3年1000所學校、校均1000萬元，主要由中央財政專項安排。我們選取了分屬學校重點發(fā)展的不同專業(yè)群的骨干專業(yè)建筑工程施工、電子技術(shù)應用、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、電子商務(wù)4個專業(yè)作為重點建設(shè)專業(yè)。按照服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求，改造升級建筑工程施工傳統(tǒng)專業(yè)，與歐盟商會、同濟大學合作，開發(fā)綠色建筑、節(jié)能環(huán)保、新材料等方向；大力發(fā)展電子技術(shù)應用專業(yè)，拓展風電光伏、現(xiàn)代通信、物聯(lián)網(wǎng)等方向，適應產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展要求；對于環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)，參與提升城市功能品質(zhì)和藍天清水計劃的實施，適應跨越式發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需求；加速與商務(wù)服務(wù)、現(xiàn)代物流、總部經(jīng)濟等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相適應的電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展，并通過4個重點專業(yè)建設(shè)帶動土木水利、信息技術(shù)、環(huán)保、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群發(fā)展。

關(guān)鍵詞二：校企合作

國家示范校建設(shè)強調(diào)行業(yè)參與、校企合作，要改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，實行工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習。立足校企資源共享、互利共贏，促進校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，全面提升學校專業(yè)建設(shè)水平，大力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。我校作為中國實行雙元制模式的第一所職業(yè)學校，30年來已將校企合作緊密結(jié)合于專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、資源建設(shè)、科研建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)之中，形成了獨具特色的雙元融合人才培養(yǎng)模式，即以學校和企業(yè)雙元融合為基礎(chǔ)，在制訂教學計劃、教學組織實施、組建教學團隊和共享教學資源等方面深度合作，共同完成人才培養(yǎng)的全過程，構(gòu)建學校與企業(yè)聯(lián)動、工作領(lǐng)域與學習領(lǐng)域?qū)?、理論與實踐一體、車間與教室合一、職業(yè)資格與學歷證書融通、學校教師與企業(yè)師傅合作、學校和企業(yè)資源共享的校企合作、工學交替的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。由我校與博世西門子家用電器（江蘇）有限公司共同實施的BSH項目已成為該模式的典范，享譽全國。

關(guān)鍵詞三：信息化

實施教育信息化是教育改革和發(fā)展的創(chuàng)新動力，是促進教育公平、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進終身學習不可或缺的重要手段。教育部在《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃的意見》（以下簡稱《實施意見》）中提出七項重點任務(wù)之外，增加了信息化建設(shè)，最終形成了國家示范?！?+1”項重點任務(wù)，并要求把信息化建設(shè)貫穿于七項重點任務(wù)之中。我省已提出要以信息化引領(lǐng)職業(yè)教育的現(xiàn)代化。國家示范校的信息化建設(shè)在加強信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)外，應充分利用信息技術(shù)改革教學模式、創(chuàng)新教學方式、提高管理效率，應著力培養(yǎng)師生信息技術(shù)應用能力，提高信息化環(huán)境下教師整合教學的能力和學生自主學習的能力。

關(guān)鍵詞四：特色

《實施意見》明確國家示范校建設(shè)“7+1”項重點任務(wù)，旨在規(guī)范項目建設(shè)工作、提高建設(shè)質(zhì)量，體現(xiàn)了“中央引導”，但絕不意味著示范校建設(shè)要“千校一面”。教育部鼓勵各校在建設(shè)過程中大膽改革創(chuàng)新、敢于先行先試、努力辦出特色，以期形成百花齊放、百花爭艷的局面。所以項目學?？筛鶕?jù)實際選取專業(yè)之外的專題作為特色項目進行建設(shè)。我們確定了數(shù)字校園、優(yōu)秀教學團隊兩個特色項目。在數(shù)字校園建設(shè)中，完善硬件和應用系統(tǒng)，建立數(shù)字圖書館和教學資源庫，抓好教師、管理人員和技術(shù)人員三支隊伍，提高師生信息技術(shù)應用能力。在教學團隊建設(shè)方面，以4個重點建設(shè)專業(yè)教學團隊為基礎(chǔ)，完善學校教壇新秀、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、專業(yè)（學科）帶頭人和市專業(yè)帶頭人等市級以上優(yōu)秀教師的“五階梯”教師成長平臺，促進教師個體爭先，形成梯隊發(fā)展優(yōu)勢；分類建設(shè)教學、技能、管理、培訓和科研團隊，促進教師整體成長，形成群體發(fā)展優(yōu)勢。此外，我們還以示范校建設(shè)為引領(lǐng)，積極打造學校文化特色，以可借鑒、可推廣的雙元制本土化文化，發(fā)揮國家示范校骨干、引領(lǐng)和輻射作用。

三、著力把握國家示范校建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

作為首批國家示范校立項建設(shè)項目學校，我們高度重視、科學規(guī)劃、精心組織、認真實施，在學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中提出了“兩年厚基礎(chǔ)、五年新跨越”的兩個階段目標，把2011-2013年國家示范校建設(shè)期作為實現(xiàn)第一階段目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以抓質(zhì)量、強特色厚實發(fā)展基礎(chǔ)，全面提升學校辦學實力。

一是以國家示范校建設(shè)引領(lǐng)學校各項工作。國家示范校建設(shè)是貫穿我校“十二五”建設(shè)前半期的重點工作。為確保國家示范校建設(shè)計劃各項任務(wù)目標的實現(xiàn)，我們把建設(shè)目標、任務(wù)細化分解到學校和各部門工作計劃中，其完成情況作為重要指標納入系部工作考核，使得全校各部門、全體師生員工都參與了建設(shè)工作，體現(xiàn)了國家示范校建設(shè)綜合性、全員性、整體性和創(chuàng)新性等特點。

二是構(gòu)建有效的質(zhì)量管理體系。我們建立了三級管理和監(jiān)控考核體系。學校國家示范校建設(shè)領(lǐng)導小組作為核心層，領(lǐng)導建設(shè)工作，下設(shè)項目建設(shè)辦公室具體負責制定政策、落實資金、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實施督察等。專家指導委員會向領(lǐng)導小組提供咨詢和幫助。各專項建設(shè)小組作為中堅層，對照《實施方案》《任務(wù)書》的要求開展建設(shè)工作，采取項目負責人負責制，定期開展自我檢查。全體人員作為基礎(chǔ)層，積極參與學校各項工作，確保分解于學校和各部門工作計劃之中的國家示范校建設(shè)任務(wù)得以貫徹落實。

三是強化項目專項資金監(jiān)控。我校國家示范校建設(shè)專項資金遵循“?？顚Ｓ?、項目管理、分年實施、績效考評”的原則，納入學校財務(wù)審計統(tǒng)一管理，并單獨設(shè)置賬簿進行核算。我們根據(jù)《任務(wù)書》資金投入預算編制了項目代碼，印制了專門的“國家示范校建設(shè)項目專項資金審簽單”，三聯(lián)單分別用于報銷憑證、財務(wù)留存和項目組留存，實現(xiàn)了經(jīng)費管理動態(tài)控制。

四是在建設(shè)中培育隊伍。我們提出要通過示范校建設(shè)培養(yǎng)骨干、造就名師。隨著示范校建設(shè)而成長起來的教師，逐步形成教學團隊、技能團隊、研究團隊、管理團隊，是示范校建設(shè)的重要成果，更是學校發(fā)展的重要財富。

五是以科研支撐建設(shè)工作。以科研的思路、科研的方法開展的建設(shè)工作才是科學高效的。我們結(jié)合建設(shè)工作梳理出一批重點研究課題，做到邊實踐邊研究，以實踐支撐理論、以理論指導實踐。

六是注重成果積累和宣傳。國家示范校建設(shè)強調(diào)“成果導向”，即以預期目標的達成和成果的呈現(xiàn)為最終驗收依據(jù)。在建設(shè)過程中，我們注意及時收集并形成可量化、可物化、可推廣、具有影響度的建設(shè)成果。國家示范校建設(shè)注重結(jié)果，更關(guān)注過程。在建設(shè)過程中，我們?nèi)塘舸鏅n案，包括文本和電子化過程材料。宣傳是發(fā)揮示范校示范、輻射作用的重要渠道。我們充分利用各種平面媒體和數(shù)字媒體，在校內(nèi)外定期相關(guān)信息和建設(shè)成果，擴大建設(shè)工作的影響力和建設(shè)成果的惠及面。