社會(huì)浮躁精選(九篇)

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第1篇：社會(huì)浮躁范文

【關(guān)鍵詞】社會(huì)浮躁 制度因素 影響

【中圖分類號(hào)】D632.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

改革開放以來，中國社會(huì)經(jīng)歷了急劇變化，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，生活水平大幅提高，思想觀念快速轉(zhuǎn)變，生活方式更趨多元，人們有了更多的自我選擇余地。但與此同時(shí)，由于價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變、社會(huì)競爭加劇、行為規(guī)范不完善等原因，浮躁成為當(dāng)今中國社會(huì)的普遍現(xiàn)象，人們不同程度地處于某種形式的不安和焦慮之中，進(jìn)而在行為上呈現(xiàn)出急功近利、好大喜功、無視規(guī)則、追求捷徑，甚至只求利益、不問是非的傾向，整個(gè)社會(huì)處于一種浮噪的狀態(tài)之中。

例如，就政府而言，一些地方政府官員出現(xiàn)了浮躁傾向，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與GDP提升的目標(biāo)，拼命招商引資，熱衷于建設(shè)可快速增加GDP的大工程、大項(xiàng)目，在局部與整體關(guān)系方面，只顧眼前效果，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展，只顧本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧對(duì)周邊的影響；在經(jīng)濟(jì)增長與文化建設(shè)的關(guān)系方面，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，無視文化發(fā)展規(guī)律，有的地方還提出了“文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲”的口號(hào)；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系方面，只求當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不顧環(huán)境的保護(hù)，以至于出現(xiàn)了工程上馬、環(huán)境遭殃的狀況。在決策程序上，一些主要領(lǐng)導(dǎo)干部缺少科學(xué)決策、民主決策意識(shí)，不深入調(diào)查研究，不充分聽取意見，不作科學(xué)論證，容易頭腦發(fā)熱，一時(shí)興起就拍腦袋作決策。在服務(wù)意識(shí)上，一些主要領(lǐng)導(dǎo)干部只關(guān)心讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，較少顧及民眾意見，不向民眾負(fù)責(zé)，甚至無視民生，欺上瞞下，造假作假。就社會(huì)而言，人們的認(rèn)知和判斷出現(xiàn)偏差乃至扭曲，如從以人們是否善良正直以及政治表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展為以擁有金錢與財(cái)富的數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，拜金主義與金錢至上觀念開始盛行，整體社會(huì)風(fēng)氣愛慕虛榮，盲目跟風(fēng)，熱衷與人攀比，整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的功利主義趨向，熱衷走捷徑，對(duì)所謂成功者不講是非地盲目崇拜。在喪失正確價(jià)值觀的拜金主義和功利主義的影響下，一些人一切行為以追求利益為核心，利欲薰心，唯利是圖，為了追求利益可以放棄基本的敬畏之心。

浮躁的存在是一種客觀現(xiàn)象，制度因素在其中起到了什么樣的影響？在遏制與舒緩社會(huì)浮躁的過程中，制度建設(shè)可起到什么樣的作用？

社會(huì)浮躁的制度因素

浮躁的出現(xiàn)與我們所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景密不可分。在此大背景之下，浮躁的成因是復(fù)雜的，競爭日趨激烈、對(duì)未來的不確定感、生活的不安全感、社會(huì)中突然成功者的范例作用，等等，都是社會(huì)浮躁的重要原因，其中，制度的不健全與不完善對(duì)社會(huì)浮躁的泛濫有著重大影響。

制度的不完備。制度的完備是需要一個(gè)過程的。在改革開放的過程中，我們的制度是不完備的，許多應(yīng)該建立的制度沒有及時(shí)建立，甚至出現(xiàn)了制度真空，這導(dǎo)致了部分人利用制度漏洞從事逐利活動(dòng)。例如，在20世紀(jì)八九十年代，我國一度實(shí)行價(jià)格雙軌制，但對(duì)如何在價(jià)格雙軌制之下避免有人非法牟利，保證各方利益的平衡，并沒有制定完善的制度（一定意義上，也難以就此制定相應(yīng)制度），導(dǎo)致大量“官倒”的出現(xiàn)。他們抓住價(jià)格雙軌制的空間，將公共資源為已所用，非法獲取個(gè)人私利。若說“官倒”只是改革開放進(jìn)程定階段出現(xiàn)的特定例子，那么現(xiàn)實(shí)中一些膽大敢為、利用制度空白和漏洞積累了大量財(cái)富和其他形式利益的人成為“成功”的范例，則構(gòu)成了對(duì)人們的普遍和嚴(yán)重的誤導(dǎo)，也深刻說明制度不完備在加劇社會(huì)浮躁方面的嚴(yán)重后果。

制度本身的不穩(wěn)定性。制度（特別是法律制度）是需要穩(wěn)定性的，只有在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的制度之下，人們才可能對(duì)自己的行為后果有穩(wěn)定的預(yù)期，才可能放心按制度、按規(guī)則行事，安排自己的各項(xiàng)事務(wù)。但現(xiàn)實(shí)生活中，一方面，任何制度的穩(wěn)定性都是相對(duì)的，沒有永恒穩(wěn)定的制度；另一方面，由于認(rèn)識(shí)、體制等多種原因，我們的制度本身還處于不穩(wěn)定狀態(tài)中，以政策替代法律、以行政命令代替制度規(guī)范的情形還時(shí)有所見，這種狀況一定程度上助長了人們的浮躁心理及相應(yīng)的行為，如認(rèn)為有權(quán)不用過期浪費(fèi)，有利益可撈趕緊下手。例如，我國房地產(chǎn)市場在其發(fā)展的二十余年時(shí)間內(nèi)，多靠政府政策而非法律進(jìn)行調(diào)整調(diào)控，而政策又因經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展而不時(shí)在鼓勵(lì)市場交易和抑制市場交易之間左右搖擺，在這種情形之下，逐利心理便導(dǎo)致部分人積極參與炒房，加劇了房地產(chǎn)市場的泡沫化。

第2篇：社會(huì)浮躁范文

在國內(nèi)外的航天發(fā)展史上，一般都是先發(fā)射試驗(yàn)衛(wèi)星，而后再發(fā)射實(shí)用型衛(wèi)星。作為我國第一代傳輸型對(duì)地遙感衛(wèi)星，資源一號(hào)衛(wèi)星是一顆沒有經(jīng)過試驗(yàn)衛(wèi)星階段，就直接進(jìn)入應(yīng)用、首發(fā)成功，首發(fā)應(yīng)用，首發(fā)星即達(dá)到交付使用在軌穩(wěn)定運(yùn)行兩年壽命的衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星的成功，對(duì)中國和巴西兩個(gè)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和空間技術(shù)的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，標(biāo)志著中國衛(wèi)星研制水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。它的成功穩(wěn)定運(yùn)行，說明我國衛(wèi)星研制在高可靠長壽命方面，取得了突破性進(jìn)展。因此，資源一號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射成功，被我國兩院院士評(píng)為1999年中國10大科技新聞和20世紀(jì)中國航天10大新聞之一。

用途廣泛的資源一號(hào)衛(wèi)星

地球資源衛(wèi)星是在氣象衛(wèi)星的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它經(jīng)歷了60年代的奠基，70年代的發(fā)展，到80年代的輝煌的階段。

地球資源衛(wèi)星所以神通廣大，是因?yàn)樗罢镜母?，看的遠(yuǎn)”，對(duì)地球大范圍的情況能夠一覽無余，可以對(duì)資源進(jìn)行宏觀、綜合、動(dòng)態(tài)、快速的調(diào)查，同時(shí)，它還具有適時(shí)地不間斷的傳遞信息的功能。它的出現(xiàn)，從根本上改變了人類觀測地球的方法，它不僅使人類從新的高度――太空觀測地球上的大千世界及其變化，而且把人的視覺從可見光范圍擴(kuò)展到紫外、紅外以及微波輻射區(qū)，使人類對(duì)地球的觀測進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。

資源一號(hào)衛(wèi)星是我國第一顆傳輸型對(duì)地觀察衛(wèi)星。它可以通過不同的遙感器可獲得可見光、近紅外、熱紅外等多譜段的遙感圖像。這些圖像被地球地面站接收后，經(jīng)過處理可以直接使用，也可以相互比較分析。如可見光譜段圖像可用于繪制地圖和水系、交通、城市規(guī)劃圖，測量耕地面積和森林覆蓋面積，地面植被情況分析；近紅外譜段圖像可用于土壤和植被水分測量，環(huán)境污染的監(jiān)測，農(nóng)作物長勢情況調(diào)查和估產(chǎn)，還可用于地址調(diào)查和礦產(chǎn)資源的勘查和規(guī)劃；熱紅外圖像可用于植被和環(huán)境監(jiān)測。

此外，由于資源衛(wèi)星具有遙感數(shù)據(jù)宏觀、準(zhǔn)確、快速、直觀和動(dòng)態(tài)等特性，因此，可用于預(yù)報(bào)和監(jiān)測自然的和人為的災(zāi)害。比如，可快速查清洪澇、林火、地震風(fēng)沙等破壞情況及其變化，為估計(jì)損失，提出對(duì)策提供依據(jù)；對(duì)沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)、水產(chǎn)養(yǎng)殖，環(huán)境污染等提供動(dòng)態(tài)情報(bào)。

資源一號(hào)衛(wèi)星光譜范圍廣，最高分辨率可達(dá)20米，雖然衛(wèi)星觀測一遍地球需要26天，但由于其攜帶的CCD相機(jī)有側(cè)視功能，同一地區(qū)觀測周期為3天，廣角相機(jī)5天就可以覆蓋我國國土一遍，為資源衛(wèi)星圖像的開發(fā)和利用創(chuàng)造了條件。

在資源一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功的同時(shí)，我國政府已經(jīng)建成包括中國資源衛(wèi)星應(yīng)用中心和北京、廣州、烏魯木齊3個(gè)地面站在內(nèi)的資源衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)工程。資源衛(wèi)星的產(chǎn)品分為數(shù)字產(chǎn)品和光學(xué)產(chǎn)品，即磁帶、軟盤、光盤、膠片和反轉(zhuǎn)片等，每11小時(shí)可以生產(chǎn)不同級(jí)別的產(chǎn)品200多景。產(chǎn)品生產(chǎn)周期一般為3～7天，必要時(shí)可隨時(shí)安排。

資源一號(hào)衛(wèi)星造福華夏大地

在我國新疆，原來以為已經(jīng)干枯的艾丁湖實(shí)際上卻擁有100多平方公里的水面，原來人們以為完全沒有植被的塔克拉馬干沙漠實(shí)際上擁有大量的紅柳和蘆葦，這就是資源一號(hào)衛(wèi)星“看到”的新疆一景。無怪乎2000年5月北京科技活動(dòng)周期間，一位來自新疆喀什市的領(lǐng)導(dǎo)看到資源一號(hào)衛(wèi)星拍攝的自己家鄉(xiāng)的圖像時(shí)，竟情不自禁地跳起了新疆舞。

目前，資源一號(hào)衛(wèi)星的遙感數(shù)據(jù)已廣泛用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)礦產(chǎn)、能源、土地、海洋、環(huán)保、測繪、城鄉(xiāng)規(guī)劃、災(zāi)害監(jiān)測等國民經(jīng)濟(jì)眾多領(lǐng)域，其用戶涉及到國務(wù)院20多個(gè)部委、40多個(gè)省市自治區(qū)及計(jì)劃單列市。由于資源一號(hào)衛(wèi)星的用戶如此廣泛，因此有“百家星”的美譽(yù)。兩年來，資源一號(hào)衛(wèi)星巳獲取了完整的覆蓋我國國土和相鄰國家和地區(qū)的遙感圖像，通過相機(jī)的側(cè)擺及磁帶機(jī)記錄獲取了災(zāi)害地區(qū)及世界上許多熱點(diǎn)地區(qū)的圖像。資源一號(hào)衛(wèi)星的研制和發(fā)射成功以及兩年來的良好表現(xiàn)，結(jié)束了我國單純依靠外國衛(wèi)星遙感資料的歷史，標(biāo)志著中國空間遙感應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

據(jù)中國資源衛(wèi)星應(yīng)用中心提供的資料表明，兩年來，資源衛(wèi)星應(yīng)用中心及分設(shè)在北京、廣州、烏魯木齊三個(gè)地面站已獲取和歸檔了20多萬景圖像數(shù)據(jù)，被用戶訂貨和分發(fā)了1萬4千多景，經(jīng)該中心處理后的遙感圖像和各級(jí)遙感產(chǎn)品，先后被農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部、國土資源部、中國科學(xué)院和陜西、甘肅、青海、海南等省和有關(guān)部門以及煤炭總公司、石油天然氣總公司、有色金屬總公司等國務(wù)院直屬公司和清華大學(xué)、南京理工大學(xué)等高校分發(fā)和定購。

第3篇：社會(huì)浮躁范文

【關(guān)鍵詞】故事化；生活化；課堂減負(fù)

從心理學(xué)和人的精力分配學(xué)角度看，一堂課40分鐘，都要求學(xué)生集中注意力專心聽講，那是不可能的，而且即便讓你做到了，也會(huì)使得學(xué)生疲憊萬分。為了達(dá)到輕負(fù)高效的教學(xué)效果，我在教學(xué)中逐步摸索、尋找有效的教學(xué)方法，多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生在快樂、自信中卓有效率地學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在，我就將我的做法拿出來，希望與各位一起探討。

一、重視學(xué)生認(rèn)知心理規(guī)律，科學(xué)合理設(shè)置課堂環(huán)節(jié)

課堂減負(fù)，主要注重學(xué)生心理生理層面的思考，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和注意力集中的階段有限性特點(diǎn)，科學(xué)性的針對(duì)課堂進(jìn)行有“輕重緩急”分割處理，豐富課堂環(huán)節(jié)，提高課堂實(shí)效。

比如，根據(jù)學(xué)生注意高度集中的有限性特點(diǎn)可以對(duì)一堂歷史與社會(huì)課的環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)置如下：將40分鐘的歷史與社會(huì)課堂環(huán)節(jié)設(shè)置成“5+25+5+5”新型教學(xué)模式。

第一環(huán)節(jié)（5分鐘）：復(fù)習(xí)監(jiān)督。這一環(huán)節(jié)要做到“三個(gè)結(jié)合”即：①課內(nèi)背誦與課前背誦相結(jié)合②知識(shí)過關(guān)與簡單再現(xiàn)和運(yùn)用相結(jié)合③形式多樣性與情境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合。這樣，營造“課前備戰(zhàn)”的緊張積極氣氛，一來可以提高復(fù)習(xí)強(qiáng)記效果，二來時(shí)間不是很長，不僅不會(huì)讓學(xué)生感覺疲憊，而且讓學(xué)生能夠體會(huì)短暫競爭的樂趣。

為了使這一環(huán)節(jié)不變成簡單的復(fù)習(xí)監(jiān)督，還可以結(jié)合導(dǎo)入設(shè)計(jì)等內(nèi)容進(jìn)行靈活操作，甚至可以活動(dòng)名稱趣味化變幻，如：七年級(jí)主要是地理，我們就可以把這一環(huán)節(jié)叫做“每日一游”趣味化復(fù)習(xí)上節(jié)課的地理知識(shí)，形成趣味搶答，活躍課堂氣氛；在八年級(jí)歷史課上我們可以把這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成“歷史上的今天”回憶復(fù)習(xí)相關(guān)歷史；而在九年級(jí)，我們可以組織“時(shí)事評(píng)論”以相關(guān)時(shí)事憶古思今。如果能讓這一環(huán)節(jié)這么充滿興趣與競爭活力，讓這一環(huán)節(jié)成為本堂客的“鳳頭”，那么“輕負(fù)高效”就有了良好的開端，也就成功了一半。

第二環(huán)節(jié)（25分鐘）：新課教學(xué)。要求:條理清晰、設(shè)計(jì)簡單、材料少而須深挖、由淺入深、小結(jié)到位。這一環(huán)節(jié)較長，我們應(yīng)該積極營造輕松、有趣的故事化、生活化課堂，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)中來，努力讓學(xué)生的思維動(dòng)起來。

第三環(huán)節(jié)（5分鐘）：當(dāng)堂鞏固記憶。要求:任務(wù)明確、容量適當(dāng)、有的放矢。聽完故事，應(yīng)該有適度的任務(wù)要求，學(xué)生也樂意接受。

第四環(huán)節(jié)（5分鐘）：當(dāng)堂檢測。要求:檢測要有趣味性、學(xué)法要有引導(dǎo)、布置任務(wù)做好鋪墊，讓這一環(huán)節(jié)成為“讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅的環(huán)節(jié)”。

如此，課堂環(huán)節(jié)設(shè)置便可以有輕、重、緩、急，不單調(diào)乏味，又不缺乏實(shí)效。

二、歷史與社會(huì)教學(xué)故事化，巧借興趣激活歷史與社會(huì)課堂

歷史與社會(huì)教學(xué)故事化，用學(xué)生最喜聞樂見的傳授方式――講故事來組織教學(xué)。

歷史與社會(huì)教學(xué)方法中對(duì)學(xué)生影響最大的是講故事。但是，我們也不能單講故事，在聽有趣的故事的同時(shí)要讓學(xué)生腦子“動(dòng)起來”。方法有：根據(jù)故事用自己喜歡的方式表達(dá)出對(duì)故事的理解。比如說，當(dāng)我們上到“屈辱的歲月”一課時(shí)，學(xué)生可以用說學(xué)逗唱畫等任何方法去表達(dá)自己對(duì)故事的理解，哪怕你只會(huì)一個(gè)詞，一個(gè)動(dòng)作，或做一個(gè)表情，一副鬼臉來表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能和侵略者的野蠻的“感受”或“情緒”什么都可以。這也是一種思考，而且充滿了樂趣，它無疑將給課堂帶來無限的活力。此外，還可以讓學(xué)生續(xù)寫故事或講一講自己從故事中的收獲，讓學(xué)生把自己的感受說出來，培養(yǎng)學(xué)生自我表達(dá)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

新課程改革要求我們用心構(gòu)建適合學(xué)生科學(xué)發(fā)展與健康成長的教育，用講故事的方式教學(xué)歷史與社會(huì)才能夠使歷史與社會(huì)教學(xué)更富有靈氣，為學(xué)生所歡迎和接受。歷史與社會(huì)教學(xué)應(yīng)該充滿著生命的活力！歷史與社會(huì)課內(nèi)容有著豐富的故事優(yōu)勢，也有要求掌握記憶知識(shí)，就看我們怎樣把故事和知識(shí)完美的結(jié)合。

三、歷史與社會(huì)教學(xué)生活化，活用時(shí)事驅(qū)動(dòng)學(xué)生課堂思維

時(shí)事新聞是我們歷史與社會(huì)課堂的一大優(yōu)勢資源，我們可以在課堂設(shè)計(jì)中加入“時(shí)事早知道”、“時(shí)事播報(bào)與點(diǎn)評(píng)”等內(nèi)容讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)表各自的看法、見解和評(píng)論。話題是開放的，“新聞可以很性感，思想也可以很好看！”只要學(xué)生思維動(dòng)起來，興趣自然來。

這個(gè)想法看起來很不錯(cuò)。但是，要把這項(xiàng)工作真正搞活，僅憑有這個(gè)想法和意識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須從以下幾個(gè)方面去把握：

首先，要求我們歷史與社會(huì)老師要有敏捷的思維和銳利的眼光，善于捕捉與社會(huì)熱點(diǎn)問題，將德育、時(shí)政融于教學(xué)之中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。歷史與社會(huì)學(xué)科的一個(gè)基本理念就是要“回歸學(xué)生的生活世界”，從學(xué)生的親身體驗(yàn)切入，以他們最熟悉的社會(huì)現(xiàn)象為主題。另一方面，對(duì)學(xué)生來說，再也沒有比講自己身邊的故事更能津津樂道，有吸引力的了，潛移默化中將知識(shí)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行溝通與升華，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活的內(nèi)在需要。

其次，我們可以將學(xué)生置于“解決現(xiàn)實(shí)問題”中去，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如，在九年級(jí)“可持續(xù)發(fā)展”一課時(shí)，我左思右想，可持續(xù)發(fā)展是個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的術(shù)語，就連自己當(dāng)初也很難一下子真正明白其意思，如何降低難度使其通俗易懂讓學(xué)生快樂地接受呢?再三思量下，我這樣設(shè)計(jì)，上課伊始，站在講臺(tái)上，我面露難色，對(duì)學(xué)生們說： “同學(xué)們，老師現(xiàn)在遇到一個(gè)困難，請大家?guī)屠蠋煶鰝€(gè)主意。”學(xué)生們一聽，馬上集中注意力，挺直身子，眼睛齊刷刷盯著我。我接著說：“前幾年我們村許多人都種香菇發(fā)了財(cái)，我也想賺錢，再去種香菇到底還行不行？”話音剛落，下面立刻舉起了一只只手出謀劃策，有的同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出：“早過時(shí)啦，這一套行不通啦！”其實(shí)我知道老竹甚至整個(gè)蓮都都有這種情況――“風(fēng)靡一時(shí)種香菇，伐盡了山上樹”。這時(shí)我說：“謝謝同學(xué)們的幫忙，看來那么我們剛才說的這條致富之路行不通了。一味追求經(jīng)濟(jì)利益，不顧環(huán)境承受能力，不顧長遠(yuǎn)利益是一條“不可持續(xù)的發(fā)展道路”，這與今天我們共同探討的“可持續(xù)發(fā)展道路”是相悖的。

再次，要及時(shí)將社會(huì)熱點(diǎn)事件引入課堂，有效地激發(fā)了學(xué)生關(guān)注國家大事和國際時(shí)事的興趣，養(yǎng)成“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”的良好品質(zhì)，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些時(shí)事加以評(píng)論、發(fā)表看法，激活學(xué)生課堂思維，為歷史與社會(huì)教學(xué)增添了活力。社會(huì)課堂與時(shí)事政治結(jié)合，這個(gè)問題是嚴(yán)肅而不容忽視的，“脫離時(shí)事”用杜威的話就可以理解為“學(xué)校的最大浪費(fèi)就是學(xué)生在學(xué)校接受一種脫離生活的教育，這種脫離使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)就缺乏興趣和快樂，并用使學(xué)生在步入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)他所學(xué)到的東西與生活是脫節(jié)的，不能解決生活中的問題?！币虼耍n堂教學(xué)只有加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，善于捕捉生活中的信息，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)論和思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的善于思考社會(huì)問題思維品質(zhì)，也能從中收獲一份思想碰撞之后的信心與成就。這樣，才能充分實(shí)現(xiàn)歷史與社會(huì)教學(xué)生活化，才能使歷史與社會(huì)教學(xué)煥發(fā)獨(dú)特的魅力。

“書山有路勤為徑”很好，“學(xué)海無涯”并不一定非要“苦作舟”。學(xué)習(xí)需要勤奮沒錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)更講究巧學(xué)。學(xué)生很懵懂，這就需要我們教育者首先要思考怎樣去引導(dǎo)。在不少學(xué)生誤解了歷史與社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)是一樁“死記硬背，乏味的苦差事”的時(shí)候，我們必須從我們的歷史與社會(huì)課堂改革開始思考，糾正這種誤解，在教學(xué)中逐步摸索、尋找有效的教學(xué)方法，多樣的教學(xué)手段，力求形成自己的快樂特色教學(xué)，帶著學(xué)生快樂地走向知識(shí)，從課堂中給學(xué)生減負(fù)，讓更多學(xué)生主動(dòng)喜愛歷史與社會(huì)，積極學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（二）》解讀

[2]皮連生《學(xué)與教的心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社年版

第4篇：社會(huì)浮躁范文

應(yīng)該說，這些詞匯的出現(xiàn)和流行，確實(shí)反映了我們社會(huì)中存在的一些問題，值得引起重視。然而，用情緒化的方式對(duì)此過分加以渲染，則反映了一種不健康的社會(huì)心理，并不值得同情和提倡。

在任何一個(gè)社會(huì)里，貧富差距的存在都是必須面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)?！肮餐辉！?，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義追求的目標(biāo)，而“讓一部分人先富起來”，則是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必經(jīng)的環(huán)節(jié)和路徑。特別是在社會(huì)主義的初級(jí)階段，不可能有財(cái)富的絕對(duì)均平。過去那種“大鍋飯”式的平均主義做法，帶來的只能是“共同貧窮”，相信絕大多數(shù)人都不愿意再走那樣的老路。在社會(huì)主義法治社會(huì)中，只要財(cái)富是通過遵紀(jì)守法的正當(dāng)方式獲取的，就都應(yīng)該得到社會(huì)的承認(rèn)和尊重。

既然有貧富差異的存在，在不同生活環(huán)境、家庭背景下成長起來的孩子，在生活習(xí)慣乃至思想觀念上會(huì)有差異和不同，也是一種客觀現(xiàn)實(shí)。面對(duì)這種情況，社會(huì)最應(yīng)該提倡的是相互理解和寬容，而絕不是相互歧視和排斥。青年人在自身的發(fā)展道路上，應(yīng)該學(xué)習(xí)來自不同方面的優(yōu)點(diǎn)和長處，學(xué)會(huì)與他人和睦相處，培養(yǎng)健康、健全的人格。而以出身貧富“劃線”、“貼標(biāo)簽”，只能是人為制造矛盾和對(duì)立，是陳腐的“血統(tǒng)論”在新時(shí)期的變種。

必須承認(rèn)，不同的家庭出身、背景，會(huì)給青年人的機(jī)會(huì)選擇、發(fā)展道路帶來不同的影響。對(duì)此我們必須區(qū)分，什么樣的影響是合理的、可以接受的；什么樣的影響是不合理的，必須反對(duì)的。在社會(huì)主義法治社會(huì)里，法律面前人人平等，不允許任何人享有法外特權(quán)，也不允許任何人利用財(cái)富、權(quán)勢破壞社會(huì)規(guī)則、謀取不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。而另一方面也應(yīng)看到，只要財(cái)富是通過正當(dāng)合法手段獲得的，一些富裕家庭子女有機(jī)會(huì)受到更好的教育，在個(gè)人發(fā)展道路上有更多的選擇，也是正常社會(huì)的常態(tài)，不能用偏激的極端平均主義態(tài)度一概加以拒斥。

從根本上說，不論是富裕家庭的子女，還是貧窮家庭的后代，最終能否獲得成功，關(guān)鍵還在個(gè)人的素質(zhì)和努力，還在一個(gè)人具有什么樣的人生態(tài)度。在健康向上的生活態(tài)度面前，艱苦的環(huán)境更能磨礪一個(gè)人的意志，優(yōu)越的環(huán)境也會(huì)讓人如虎添翼。反之，在消極放縱的生活態(tài)度之下，逆境只會(huì)讓人自怨自艾、自甘沉淪，順境也只會(huì)讓人貪圖享受、不思進(jìn)取。外部環(huán)境固然對(duì)生活有重大影響，人生的命運(yùn)歸根結(jié)底還是掌握在每個(gè)人自己手上。

實(shí)現(xiàn)“共同富裕”，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的價(jià)值理想和追求目標(biāo)。在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的過程中，政府有責(zé)任防止社會(huì)貧富差距的進(jìn)一步擴(kuò)大，有責(zé)任關(guān)懷弱勢群體的利益不受損害，有責(zé)任為他們創(chuàng)造更為公平的競爭條件，這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。然而，制造和渲染“富二代”、“貧二代”的標(biāo)簽，甚至認(rèn)為財(cái)富就是人生的“原罪”，而貧窮則是先天的道德制高點(diǎn)，不但沒有邏輯上的合理性，也沒有事實(shí)的依據(jù)，只會(huì)人為制造社會(huì)的對(duì)立，擴(kuò)大社會(huì)的裂痕，無論是對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)，還是對(duì)“共同富?！蹦繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是有害而無益的。

第5篇：社會(huì)浮躁范文

決定2005年福建經(jīng)濟(jì)工作運(yùn)籌方略的全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、發(fā)展和改革會(huì)議分別于去年12月中、下旬召開。人們發(fā)現(xiàn)，在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，盯住發(fā)展的同時(shí)，福建省把“全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”，作為2005年全省經(jīng)濟(jì)工作的總體要求內(nèi)容，淡出了以經(jīng)濟(jì)增長速度為唯一目標(biāo)，重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、輕社會(huì)發(fā)展，及忽視資源、環(huán)境和生態(tài)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)工作指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以人的全面發(fā)展為核心的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)共同進(jìn)步，城鄉(xiāng)共同繁榮，發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)的共同繁榮，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)工作指導(dǎo)思想上的重大轉(zhuǎn)變與開拓創(chuàng)新。

福建省在提出2005年全省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)舉措時(shí)，強(qiáng)調(diào)“協(xié)調(diào)和諧”，“注重和諧”和“為民謀利”。提出要處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鄉(xiāng)發(fā)展、地區(qū)發(fā)展的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人口增長、資源利用的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，必須更加重視統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)系統(tǒng)的平衡；高度重視資源和生態(tài)環(huán)境問題，提高可持續(xù)發(fā)展能力；妥善處理效率和公平的關(guān)系，深化分配制度改革，調(diào)節(jié)收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平。并將這些指導(dǎo)原則具體化為落實(shí)科技興省，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，作為今年重點(diǎn)要落實(shí)的八方面工作中的兩項(xiàng)，列入省發(fā)改委工作的盤點(diǎn)。

這意味著實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)，已經(jīng)從執(zhí)政理念轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策思路，并落實(shí)到相關(guān)部門的工作日程上來。這是決策科學(xué)化和執(zhí)政能力的又一次提升。仔細(xì)解讀福建省2005年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和發(fā)展改革工作會(huì)議文件，我們發(fā)現(xiàn)福建省在政策取向上亮出了一些“新招”。

一是突出了在“盯緊發(fā)展”同時(shí)，注重持續(xù)發(fā)展。即拓展和更新了增長觀念，要求今年要著眼于增長發(fā)展后勁，著眼于防止大起大落。提出注重后勁項(xiàng)目的征集、儲(chǔ)備與開發(fā)；繼續(xù)拓展重點(diǎn)項(xiàng)目，努力提高重點(diǎn)項(xiàng)目在整個(gè)固定資產(chǎn)投資總量中的比重；注重提高工業(yè)項(xiàng)目在重點(diǎn)項(xiàng)目總數(shù)中的比重；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效益。

二是突出了對(duì)社會(huì)弱勢群體的關(guān)注與扶持。針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)差別、收入分配懸殊過大、效率與公平某些失衡的狀況，從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度出發(fā)，提出要安排好“六種人”的工作與生活，即：下崗職工、困難企業(yè)職工、城市貧困人口、貧困地區(qū)群眾、重災(zāi)地區(qū)群眾、貧困殘病人的工作與生活，適當(dāng)提高城鎮(zhèn)居民“低?！睒?biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)要把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更加突出的位置來抓，堅(jiān)持在發(fā)展中解決就業(yè)問題。要求把城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)，作為全省今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)之一。同時(shí)，還針對(duì)過去戶籍制度、勞動(dòng)制度上的對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的不平等勞動(dòng)權(quán)，鄭重宣布：“實(shí)行城鄉(xiāng)平等就業(yè)制度，把進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民納入城鎮(zhèn)就業(yè)服務(wù)范圍。”并提出要編制農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)體系規(guī)劃，從制度上保證城鄉(xiāng)實(shí)行平等的勞動(dòng)制度。

三是突出了對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、山區(qū)、貧困地區(qū)的扶持力度。省發(fā)改委提出在2005年省級(jí)預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃安排的初步考慮中，把“加大欠發(fā)達(dá)地區(qū)扶持力度”作為一條重要原則。提出除已明確重點(diǎn)安排給欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村人飲工程、農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生等外，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等屬于全省重點(diǎn)支持發(fā)展的領(lǐng)域，將對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)在項(xiàng)目和資金安排標(biāo)準(zhǔn)上合理傾斜。同時(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣城，繼續(xù)加大扶持力度，積極爭取國債資金，以工代賑扶貧基金，教育衛(wèi)生專項(xiàng)資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施定點(diǎn)掛鉤和對(duì)口幫扶工作，抓好207個(gè)省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)村的扶持扶建工作。

四是突出了加大人力資源開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育的公平性和爭取人人享有最基本的醫(yī)療服務(wù)建設(shè)。提出加快改善農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件，加快農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，年底前完成農(nóng)村中小學(xué)D級(jí)危房改造工程；以培養(yǎng)技能型人才和轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力為主線，啟動(dòng)實(shí)施“推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃”，加強(qiáng)普通優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校建設(shè)。

在加強(qiáng)公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)方面，明確2005年要確保全面完成疾病預(yù)防控制和醫(yī)療救治兩大體系。推進(jìn)城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，大力推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，加強(qiáng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為重點(diǎn)的農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扶持一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改造，努力做到人人享有最基本的醫(yī)療服務(wù)。

五是突出資源、能源、生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)要高度重視資源和生態(tài)環(huán)境問題，提高可持續(xù)發(fā)展的能力，推進(jìn)資源開發(fā)與節(jié)約。突出抓好工業(yè)污染和重點(diǎn)流域水環(huán)境綜合整治。嚴(yán)格耕地保護(hù)的各項(xiàng)制度，推行工業(yè)項(xiàng)目集約用地標(biāo)準(zhǔn)。積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。強(qiáng)化城市和高耗水行業(yè)的節(jié)水工作，強(qiáng)化重點(diǎn)生態(tài)功能脆弱區(qū)的保護(hù)，維護(hù)生態(tài)安全。加大農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)體系的投入。推進(jìn)生態(tài)示范區(qū)和可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，恢復(fù)礦山生態(tài)620公頃。繼續(xù)開展“五江二溪”重點(diǎn)流域水環(huán)境綜合整治，推進(jìn)九龍江、閩江流域鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾污染的整治，加大對(duì)飲水源地的保護(hù)與治理力度，力爭2005年底城市污水處理率和垃圾無害化處理率分別提高到45%和90%。

我們同樣注意到，在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的方略已定情況下，福建省提出關(guān)鍵在于落實(shí)與推動(dòng)。那么，靠什么來落實(shí)與推動(dòng)？

一要重于增強(qiáng)共識(shí)。要推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)領(lǐng)，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作，指導(dǎo)實(shí)踐、衡量政績。要轉(zhuǎn)變增長觀念，轉(zhuǎn)變增長方式，正確認(rèn)識(shí)與把握經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)量與質(zhì)量、速度與效益、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系。增長是發(fā)展的基礎(chǔ)，但發(fā)展不簡單等同于增長。要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的統(tǒng)一。單純的追求數(shù)量、速度，不重視質(zhì)量、效益、環(huán)境，不重視經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，忽視人與自然的和諧，社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)增長失調(diào)，并最終影響發(fā)展。不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。要走出先污染后治理的發(fā)展誤區(qū)，把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境提高到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)。

第6篇：社會(huì)浮躁范文

2016年初，棗莊市市中區(qū)檢察院新的領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“以維護(hù)穩(wěn)定為著力點(diǎn)，以促進(jìn)發(fā)展為落腳點(diǎn)”的服務(wù)大局指導(dǎo)思想，圍繞黨委政府中心工作，開展了“服務(wù)型檢察機(jī)關(guān)建設(shè)年”活動(dòng)，先后制定出臺(tái)了服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)全區(qū)重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、保障全區(qū)換屆選舉等意見7個(gè)141條具體工作措施，努力為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的司法服務(wù)和保障。

圍繞加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，開展了“檢察官聯(lián)系重點(diǎn)工程”活動(dòng)，組織檢察干警深入各塔埠楊河棚改項(xiàng)目、盛北商貿(mào)城物流園區(qū)、棗莊客運(yùn)中心等重點(diǎn)項(xiàng)目幫包指導(dǎo)，對(duì)中興大道建設(shè)、東沙河濕地等25項(xiàng)重點(diǎn)工程和政府采購項(xiàng)目同步跟蹤預(yù)防，對(duì)1429家投標(biāo)商和自然人進(jìn)行行賄犯罪不良記錄查詢，規(guī)范資金運(yùn)作13億余元。

圍繞優(yōu)化營商環(huán)境，防范金融風(fēng)險(xiǎn)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，向黨委政府提出多項(xiàng)防范全區(qū)金融風(fēng)險(xiǎn)的措施，受到黨委政府的高度重視。積極參與整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，依法辦理王某利用偽造銀行存單騙取他人財(cái)物1200余萬元案等案件。嚴(yán)厲打擊非法集資、高利轉(zhuǎn)貸、金融詐騙等犯罪102件150人，有效維護(hù)了市場經(jīng)濟(jì)秩序。

圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，制定出臺(tái)服務(wù)意見，積極參與城區(qū)環(huán)境集中整治，下大力氣對(duì)幫包的二棉廠小區(qū)、十電小區(qū)清理改造，面貌煥然一新，贏得了社區(qū)群眾高度贊許。

第7篇：社會(huì)浮躁范文

光鮮亮麗的數(shù)據(jù)并不見得能完全反映當(dāng)下行業(yè)的實(shí)際情況，企業(yè)小而分散、產(chǎn)品附加值低、自律能力和規(guī)范化水平差、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用法規(guī)不健全等問題仍是行業(yè)發(fā)展的“緊箍咒”。2010年，在“全球40強(qiáng)非織造布生產(chǎn)企業(yè)”的評(píng)選中，我國唯有廣東俊富集團(tuán)上榜，且排名并不靠前，其他企業(yè)均集中在歐洲、美國、日本、中國臺(tái)灣等國家和地區(qū)，這與我國的非織造布大國名頭極不相稱。在11月16日于常州召開的“中國第18屆紡粘熔噴法非織造布年會(huì)”上，不少企業(yè)慨嘆“蛋糕做大了，卻難分得一杯羹”。

事實(shí)上，低水平重復(fù)建設(shè)一直在業(yè)內(nèi)備受詬病。歷數(shù)近年來我國紡熔非織造布行業(yè)經(jīng)歷的幾次飛速發(fā)展，大都托幾次突發(fā)事件的“?！?。從2003年的“非典”爆發(fā)，到2005年的房產(chǎn)行業(yè)崛起，再至2009年的“H1N1流感”流行，這些“機(jī)遇”讓紡熔非織造布行業(yè)著實(shí)火了一把，其中有一些企業(yè)更是賺得盆滿缽滿。機(jī)遇背后存隱憂，一次機(jī)遇引發(fā)一輪投資熱潮，過后，很多新增產(chǎn)能由于錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，在投產(chǎn)后無用武之地，造成了資源的極大浪費(fèi)。從中國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)協(xié)會(huì)紡粘法非織造布分會(huì)公布的數(shù)據(jù)來看，2010年我國紡粘法非織造布的實(shí)際生產(chǎn)量僅為產(chǎn)能的 63.28%，與2009年的 69.18% 相比明顯下降。究其原因，主要是許多新上馬的國產(chǎn)SMS生產(chǎn)線和部分地區(qū)的單頭PP生產(chǎn)線市場欠佳，導(dǎo)致設(shè)備開機(jī)率不得不下降。

一面是低附加值產(chǎn)品產(chǎn)能過剩，另一邊高檔產(chǎn)品仍主要依賴進(jìn)口。對(duì)此，新當(dāng)選的中國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)協(xié)會(huì)紡粘法非織造分會(huì)會(huì)長趙民忠坦言，現(xiàn)階段，我國紡熔非織造布行業(yè)的投資、技術(shù)和市場門檻均較低，而政府和行業(yè)也未出臺(tái)相關(guān)的限制措施。競爭的結(jié)果有兩種，要么重新洗牌，市場細(xì)分化，要么退出市場，解決之道在于自救和創(chuàng)新，通過技術(shù)和管理的創(chuàng)新，提升自己的競爭力。此外，趙民忠提醒企業(yè)，隨著國外低碳環(huán)保法規(guī)的日益嚴(yán)格，國內(nèi)紡熔非織造布生產(chǎn)企業(yè)，特別是以出口為主的企業(yè)應(yīng)關(guān)注低碳環(huán)保方面的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

作為全球非織造布企業(yè)的領(lǐng)頭羊，PGI可謂中國紡熔非織造布企業(yè)的榜樣和追趕目標(biāo)，其亞洲區(qū)市場及銷售副總裁田雨用“專業(yè)”和“專注”點(diǎn)破了非織造布企業(yè)自救的門道，而這正是我國的同行們急需修煉的。

第8篇：社會(huì)浮躁范文

高等體育院校術(shù)科院(系)的項(xiàng)目教研室的師資隊(duì)伍，在行業(yè)內(nèi)和社會(huì)上具有較大的影響力，應(yīng)充分利用這種社會(huì)影響力，來提升社會(huì)服務(wù)的效果和質(zhì)量。在健康中國建設(shè)進(jìn)程中，術(shù)科院(系)應(yīng)把這種資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為品牌優(yōu)勢，以更好地服務(wù)于國家戰(zhàn)略。例如，成都體育學(xué)院大型團(tuán)體操教學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過多年的特色課程建設(shè)、社會(huì)服務(wù)歷練，師資隊(duì)伍質(zhì)量得以很大提升，社會(huì)影響力與日俱增，形成了一個(gè)良性循環(huán)。該團(tuán)隊(duì)通過與成都體育學(xué)院藝術(shù)系音樂、舞蹈等技術(shù)力量的配合，為包括清華大學(xué)等著名高校提供了校慶團(tuán)體操創(chuàng)編導(dǎo)技術(shù)服務(wù)，為全國大運(yùn)會(huì)、四川省運(yùn)動(dòng)會(huì)以及重慶市運(yùn)動(dòng)會(huì)開閉幕式團(tuán)體操表演提供創(chuàng)編導(dǎo)技術(shù)服務(wù)和訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，為全國的大中小學(xué)培養(yǎng)了大量的精于團(tuán)體操創(chuàng)編導(dǎo)的特色人才。為響應(yīng)中小學(xué)開展大課間活動(dòng)的需要，該團(tuán)隊(duì)迄今為止舉辦了5屆全國特色課間操培訓(xùn)班，為各兄弟院校和中小學(xué)提供了大量的優(yōu)質(zhì)特色課間操編排范例，同時(shí)也為全國各地中小學(xué)校提供了大量的急需的特色課間操創(chuàng)編人才。此外，依托術(shù)科院(系)項(xiàng)目師資隊(duì)伍影響力，提供高質(zhì)量社會(huì)服務(wù)，打造品牌服務(wù)產(chǎn)品，在服務(wù)品牌的建設(shè)過程中磨礪隊(duì)伍，提升隊(duì)伍素質(zhì)，以更好地服務(wù)于社會(huì)需求，這種良性循環(huán)，無疑應(yīng)是高等體育院校術(shù)科院(系)服務(wù)產(chǎn)品的供給路徑之一。    

服務(wù)于健康中國建設(shè)，術(shù)科院(系)項(xiàng)目教研室應(yīng)致力于項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新，做到奧運(yùn)項(xiàng)目和非奧項(xiàng)目兼容并濟(jì)，體育教育和全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展。國民素質(zhì)的提高是一個(gè)永恒的課題，一個(gè)國家的強(qiáng)盛根本上在于其整體國民素質(zhì)的提高，體育教育與全民健身對(duì)于國民素質(zhì)的提高同樣有著更為根本的價(jià)值。四川省副省長楊興平到成都體育學(xué)院調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，成都體育學(xué)院要深入貫徹落實(shí)全國衛(wèi)生與健康大會(huì)精神，牢牢把握體育院校著力重點(diǎn)，全面提升體育院校辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)高等體育人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮主動(dòng)服務(wù)社會(huì)功能，努力建設(shè)成為特色鮮明的高水平體育院校。    

服務(wù)于健康中國建設(shè)，術(shù)科院(系)項(xiàng)目教研室應(yīng)基于奧運(yùn)項(xiàng)目和非奧項(xiàng)目兼容并濟(jì)的要求下，致力于奧運(yùn)爭光強(qiáng)化競技項(xiàng)目教學(xué)訓(xùn)練和社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)加大對(duì)奧運(yùn)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新力度，使之在表現(xiàn)形式、鍛煉內(nèi)容、鍛煉方法手段、服務(wù)對(duì)象、賽事模式等方面，來更好地滿足不同群體、不同教學(xué)層次和對(duì)象、區(qū)域職業(yè)年齡性別的差異、賽事種類多樣化、鍛煉內(nèi)容手段科學(xué)化等的不同需要，改造和創(chuàng)造一系列能夠“迎合”大眾“喜聞樂見”的預(yù)期的“新型”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)然，在這一創(chuàng)新過程，要避免陷入用“強(qiáng)身”取代“健身”，用“競技”遮蔽“體育”的誤區(qū)，切實(shí)做到項(xiàng)目改造和創(chuàng)新目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，達(dá)到項(xiàng)目形式的創(chuàng)新與健康手段的弘揚(yáng)并行不悖〕

第9篇：社會(huì)浮躁范文

看看“慢不下”的表現(xiàn)：去超市買東西，不愿意排隊(duì)；十字路口遇到紅燈，急不可待；干什么都離不開手機(jī)；受不得一點(diǎn)兒委屈；做工作總想投機(jī)取巧；做學(xué)術(shù)，不是踏踏實(shí)實(shí)搞研究，而是東拼西湊；為了升遷，總是惦記著位子，熱衷于制造“短平快”政績。這種急躁，就像傳染病一樣，一個(gè)人傳給另一個(gè)人，沒有一個(gè)人情愿主動(dòng)“慢下來”。

浮躁呢？不管做什么事，耐不得寂寞，坐不住冷板凳，是最大的浮躁。學(xué)習(xí)浮躁，做事浮躁，政績浮躁，學(xué)問浮躁，科研浮躁，等等。于是，干什么事都沒有一個(gè)認(rèn)真勁兒，干什么事都敷衍了事，干什么事都缺少敬業(yè)精神。面對(duì)社會(huì)變化，心中無數(shù)，不知所措，甚至盲目恐慌，專注不夠。還有一種情況，急功近利，這山望著那山高，為追速度、求效率，不愿意遵守規(guī)則，在求學(xué)、升職、掙錢等方面傾向于抄小道、搞投機(jī)。

暴躁，則是一種缺少理性、缺少修養(yǎng)、缺少城府、缺少品德的表現(xiàn)。我們身邊，總見一些人一不順心就激動(dòng)憤怒，就暴跳如雷，就爭吵謾罵，就大打出手，甚至引發(fā)暴力事件。他們總以為自己特別有錢，自己特別有權(quán)，才總是脾氣很大。一個(gè)暴躁的有錢人，很容易成為一個(gè)“地痞流氓”；一個(gè)暴躁的掌權(quán)者，很容易成為一個(gè)“山大王”。憤怒的“暴君”，憤怒的大款，往往以自己的強(qiáng)勢為榮、為樂。其實(shí)，這是一種沒素質(zhì)的表現(xiàn)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)系教授陸緋云認(rèn)為：“這些年，人們的生活水平節(jié)節(jié)高，承受能力卻越來越弱。股市漲了，有人會(huì)因?yàn)樘た斩诓坏还墒械?，又?huì)因?yàn)闆]清倉而痛斷腸。沒買房子，房價(jià)漲了會(huì)生氣；買了房子，房價(jià)跌了也會(huì)郁悶……本來相互容讓、相互理解就可避免的小矛盾，偏偏要激化升級(jí)，暴戾之氣在悄悄彌漫，情緒失控就很難避免?！备屓藫?dān)憂的是，“三躁”竟然已經(jīng)成為現(xiàn)在許多人的一種通病。有人甚至?xí)@樣想：如果你做事本分，就一定會(huì)有人投機(jī)獲利；如果這個(gè)機(jī)會(huì)你沒有抓住，就很可能再也沒有新機(jī)會(huì)了。

現(xiàn)為北京朝陽區(qū)一家外企的中層管理人員李成波說：“其實(shí)我也想慢慢享受生活的樂趣，但是‘趕’的狀態(tài)已經(jīng)成為一個(gè)慣性?！崩畛刹ㄕf：“情緒容易起急，成為困擾自己的一個(gè)大問題，出門遇上堵車就會(huì)覺得渾身難受，恨不得罵人，也會(huì)為錯(cuò)過一班地鐵而懊惱不已。”這是一位典型的急躁浮躁暴躁綜合征患者。很多人揣著這樣的心態(tài)，難怪我們這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在常常是“理解少了，埋怨多了”。以急對(duì)急，以浮對(duì)浮，以暴對(duì)暴，哪兒還有安寧之時(shí)？