社團(tuán)工作報(bào)告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社團(tuán)工作報(bào)告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

xx年全年工作即將結(jié)束，團(tuán)縣委從2月著手制定基層團(tuán)建試點(diǎn)方案，到3月開展調(diào)查研究，到4、5月工作方案完成并召開全縣基層團(tuán)建試點(diǎn)工作會(huì)議，再到年底12月，基層團(tuán)建工作可以說已經(jīng)歷經(jīng)了九個(gè)月的時(shí)間，通過這一階段的努力，基層團(tuán)建取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績，結(jié)合工作方案，對(duì)照檢驗(yàn)總結(jié)出以下情況：

一、已經(jīng)取得的成績

1、基層團(tuán)建整體取得了實(shí)效。自基層團(tuán)建工作開展以來，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織、18個(gè)學(xué)校團(tuán)組織、11個(gè)企業(yè)團(tuán)組織、15個(gè)事業(yè)單位團(tuán)組織以及全縣的162個(gè)村級(jí)團(tuán)組織紛紛開展團(tuán)建工作，在不同程度、不同范圍以及不同的成效上分別取得了基層團(tuán)建的實(shí)際成果。全縣基層團(tuán)建的整體局面是進(jìn)步和發(fā)展的。

2、全縣基層團(tuán)干部隊(duì)伍質(zhì)量有明顯改善。抓好干部的建設(shè)也就抓住了基層團(tuán)建的核心和根本。全縣現(xiàn)有專職的縣級(jí)團(tuán)干部5人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職團(tuán)干70人，學(xué)校專職團(tuán)干90人，企事業(yè)團(tuán)干部25人，村級(jí)團(tuán)組織干部178人，全縣實(shí)有專職團(tuán)干部人數(shù)為368人，團(tuán)干部的最低學(xué)歷大專。團(tuán)縣委為進(jìn)一步提升專職團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，利用八、九、十3個(gè)月的有利時(shí)機(jī)，舉行了三期團(tuán)干學(xué)習(xí)班，368名團(tuán)干部無漏一人的參加了學(xué)習(xí)班，每一個(gè)參加培訓(xùn)的團(tuán)干部在結(jié)業(yè)的時(shí)候上交了各自的結(jié)業(yè)論文，并獲得了結(jié)業(yè)證書。通過這一舉措，全縣團(tuán)干部有效的統(tǒng)一了思想和行動(dòng)，團(tuán)的工作能力和應(yīng)對(duì)能力有了明顯提升。

3、全縣基層團(tuán)的陣地有明顯改善。陣地是基礎(chǔ)也是共青團(tuán)組織開展工作的具體依托。改善和改變基層陣地的工作環(huán)境和工作條件是促進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)的有效手段。在經(jīng)費(fèi)緊張、場(chǎng)地有限、條件較差等不利因素的制約下，團(tuán)縣委先后從自身辦公經(jīng)費(fèi)抽出兩萬余元投入到全縣最差的15個(gè)基層團(tuán)組織陣地，為他們送去了電腦、電視、辦公桌、檔案柜等。

4、全縣基層團(tuán)組織工作制度有所創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)組織體的生命和靈魂，抓緊制度創(chuàng)新工作是推進(jìn)基層團(tuán)建的必然要求。按照工作方案的部署和安排，全縣各基層團(tuán)組織分別開展了為期10天的調(diào)研工作，以此查找不足、擺出問題、尋找對(duì)策、整改創(chuàng)新。截止目前，全縣各基層團(tuán)組織共完成基層團(tuán)建調(diào)研報(bào)告65篇，形成有效創(chuàng)新制度50余條，很好的改善了共青團(tuán)組織的工作制度環(huán)境。

二、部分仍在推動(dòng)的工作。

一部分工作取得了實(shí)在的成績，還有一部分工作正在推進(jìn)中，成績的顯現(xiàn)也只能在明年了。這部分工作有試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記的選配工作、未完成的基層團(tuán)組織陣地建設(shè)工作、未完成的調(diào)研報(bào)告工作、未完成的制度創(chuàng)新工作等。

三、工作不到位的方面。

工作有做的好的方面，也有做的不好不到位的方面。不到位的方面主要體現(xiàn)在，

1、有些基層團(tuán)委書記、基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)同志對(duì)試點(diǎn)基層團(tuán)建工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，不能全身心的投入工作；

2、有些團(tuán)干部不能很好的貫徹落實(shí)上級(jí)組織的工作要求，或者是不能全面的貫徹，只是部分的應(yīng)付了事；

3、有些本該一個(gè)月完成的工作，結(jié)果做了兩個(gè)月甚至做了三個(gè)月，時(shí)間拖得很慢，進(jìn)度拖得很厲害，不能及時(shí)有效的開展工作。

4、部分基層團(tuán)組織甚至不開展工作。

四、基層團(tuán)建的經(jīng)驗(yàn)。

綜合總結(jié)縣九個(gè)多月的基層團(tuán)建所取得的成果，我們得出以下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、強(qiáng)化培訓(xùn)，建立激勵(lì)措施，提高團(tuán)干部工作積極性。以提高業(yè)務(wù)能力、改進(jìn)工作方法為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高團(tuán)干部的工作主動(dòng)性和帶領(lǐng)青年致富的能力。

2、廣泛動(dòng)員，創(chuàng)新團(tuán)建模式，發(fā)揮青年帶頭人作用。建立農(nóng)村優(yōu)秀青年人才庫，加強(qiáng)聯(lián)系，幫助他們?cè)趯?shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時(shí)，大膽嘗試在他們的產(chǎn)業(yè)中建團(tuán)，擴(kuò)大團(tuán)組織的覆蓋面。

3、有效利用網(wǎng)絡(luò)媒體等，加強(qiáng)團(tuán)組織的工作能力。積極利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展團(tuán)員，管理和引導(dǎo)青年，并建立團(tuán)組織、團(tuán)員青年的電子檔案等。

五、今后需要努力的方面總的來說全年的工作做得很好，雖然有這樣、那樣問題的存在，但這不影響大局的進(jìn)步。

今后工作有幾個(gè)要努力的方向，

1、做好當(dāng)前未完成的而正在推進(jìn)的工作；

第2篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

一、 主要亮點(diǎn)

二、 存在問題

三、 今后下一步打算

一、新派淘淘樂

為了讓新派會(huì)員實(shí)踐商務(wù)技能，讓同學(xué)們參與二手書籍交易的全過程，并在活動(dòng)中得到鍛煉，同時(shí)為外國語學(xué)院同學(xué)提供售賣二手書籍的平臺(tái)，特舉辦新派淘淘樂活動(dòng)進(jìn)行二手書現(xiàn)場(chǎng)展賣。

我們首先進(jìn)行二手書收集整理工作，將收集到的二手書籍按照具體情況分為免費(fèi)、五元、十元、十五元、二十元以及自定義價(jià)格幾個(gè)檔次。書籍所有人及相關(guān)信息登記歸檔。方面日后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和核實(shí)。書籍統(tǒng)一存放保管。之后兩天在超市門前進(jìn)行擺臺(tái)銷售，將收集來的書籍按照價(jià)格分區(qū)進(jìn)行售賣。每天展賣兩小時(shí)。書籍展賣結(jié)束后，將銷售所得進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核實(shí)無誤后將所得款項(xiàng)交由相應(yīng)書籍所有者。將未能售出的書籍進(jìn)行整理后加以妥善處理。（交還所有者或經(jīng)所有者同意后自行處理）。所有參加新派淘淘樂的書籍所有者須明確本次活動(dòng)的免責(zé)聲明。該聲明對(duì)此次活動(dòng)參與者及組織者的責(zé)任與義務(wù)有詳細(xì)規(guī)定。

二、新派電子商務(wù)社團(tuán)“微小說”大賽

為豐富同學(xué)們的課余生活，為了讓大學(xué)生更輕松的了解社會(huì)新事，也為發(fā)掘培養(yǎng)喜愛微小說的同學(xué)，有地方發(fā)展他們的特長，表現(xiàn)自己，同時(shí)激發(fā)同學(xué)使用電子商務(wù)平臺(tái)的熱情。本比賽通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，希望能引導(dǎo)同學(xué)們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用屬于自己的語言表達(dá)自己的思想感情，一展自我風(fēng)采，并讓更多同學(xué)了解并喜歡上微小說，能投身與創(chuàng)作中，給大家貢獻(xiàn)出更多更好的作品，更能提高同學(xué)們的寫作能力，想象能力。

我們新派電子商務(wù)社團(tuán)是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生活的團(tuán)體組織。為了將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊密相連，活躍校園文化，同時(shí)讓跟多的人了解與使用新派網(wǎng)站，特舉辦新派微小說大賽。

創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)微小說，字?jǐn)?shù)在140字以內(nèi)，作品要求原創(chuàng)，不得剽竊，分類：言情、搞笑、勵(lì)志。要求短小精悍，語言簡潔，結(jié)局出乎意料或引人深思。展現(xiàn)生活的苦樂，展現(xiàn)睿智的幽默。

三、校園尋寶活動(dòng)

為感謝新老用戶的支持，東北師范大學(xué)新派信息服務(wù)網(wǎng)在圣誕節(jié)推出校園尋寶活動(dòng)。登陸我們的新派網(wǎng)站后，點(diǎn)擊新派網(wǎng)上隨機(jī)出現(xiàn)的圣誕老人閃圖，答對(duì)問題均有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。這樣的活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，受到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。

新派除了以上特色活動(dòng)與優(yōu)勢(shì)之外，同許多社團(tuán)一樣，也存在著諸多問題，例如：在社團(tuán)內(nèi)部 “打醬油”現(xiàn)在嚴(yán)重，也即很過干事掛名卻不參與活動(dòng)的組織與策劃；個(gè)人主義盛行、集體榮譽(yù)感缺失同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)的服務(wù)意識(shí)差，有的甚至毫無服務(wù)的理念 .社團(tuán)外部，同學(xué)們?cè)诖笠粫r(shí)加入社團(tuán)的熱情很高，而且對(duì)在社團(tuán)中能夠獲得的樂趣與知識(shí)也抱有較高的期望。但現(xiàn)實(shí)中的社團(tuán)組織在發(fā)展過程中出現(xiàn)了種種意料之外的問題，造成了社團(tuán)發(fā)展的瓶頸以及社團(tuán)口碑的破壞。以下是社團(tuán)問題的詳細(xì)闡述：

一、社團(tuán)內(nèi)部的管理體制不完善，運(yùn)作不規(guī)范。

因?yàn)樯鐖F(tuán)具有自發(fā)性的特點(diǎn)，所以缺乏約束性的規(guī)章制度，造成社團(tuán)成員成分復(fù)雜，凝聚力下降。社團(tuán)對(duì)會(huì)員的管理過于松散，如會(huì)員可以隨心所欲地退出等，學(xué)生干部意識(shí)淡漠，個(gè)人主義表現(xiàn)突出，功利主義作祟。很多學(xué)生把進(jìn)入社團(tuán)當(dāng)學(xué)生干部看作是入黨，評(píng)優(yōu)的踏板。其二，忽視了社團(tuán)新老成員的交替，包括社團(tuán)資料、活動(dòng)檔案的轉(zhuǎn)接，不太重視對(duì)下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于不能保持工作的連續(xù)性。其三，在實(shí)際工作當(dāng)中，很多學(xué)生社團(tuán)骨干面臨“如何管理社團(tuán)，如何帶動(dòng)社團(tuán)，如何使社團(tuán)持續(xù)下去的問題”,產(chǎn)生這個(gè)問題的重要原因是社團(tuán)骨干對(duì)社團(tuán)工作性質(zhì)及內(nèi)涵不了解，缺乏較好領(lǐng)導(dǎo)能力，基本是在摸索中前進(jìn)，這也在一定程度當(dāng)中耽誤了社團(tuán)的發(fā)展。

二、 社團(tuán)受到客觀因素的制約，缺乏發(fā)展空間。

第一，社團(tuán)只限制在本校范圍內(nèi)開展有限的活動(dòng)，缺少與外部的溝通和交流，即使有想法，卻因缺少平臺(tái)而不得不放棄；第二，社團(tuán)活動(dòng)空間有限，缺乏活動(dòng)場(chǎng)地，與學(xué)生會(huì)不同，社團(tuán)一般都沒有自己的辦公場(chǎng)地，舉辦活動(dòng)時(shí)，須事先向?qū)W校有關(guān)部門租借用場(chǎng)地，且經(jīng)常因與其它事情沖突而更改地點(diǎn)時(shí)間，致使社團(tuán)的活動(dòng)不能按時(shí)地正常進(jìn)行。另外，就是經(jīng)費(fèi)不足，社團(tuán)繳納會(huì)費(fèi)，會(huì)費(fèi)繳納多了會(huì)員不滿意，少了不夠維持，所以也是個(gè)棘手的問題。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)基本上只能勉強(qiáng)維持本社團(tuán)的日常管理運(yùn)作，難以解決實(shí)際問題。經(jīng)費(fèi)的不足，使社團(tuán)活動(dòng)常常難以正常進(jìn)行。

三、社團(tuán)組織的活動(dòng)單調(diào)，缺乏創(chuàng)新精神，效率低下。

社團(tuán)組織的活動(dòng)缺乏創(chuàng)造性與新意，社團(tuán)成員，尤其是大一的新生，對(duì)活動(dòng)的參與更多的是簡單的海報(bào)張貼、物資搬運(yùn)、場(chǎng)地申請(qǐng)等工作。單調(diào)的工作和由于策劃不力帶來的巨大工作量不僅占用學(xué)生太多的時(shí)間而且很大程度上耗費(fèi)掉了同學(xué)們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的熱情與積極性。

四、繁忙的學(xué)習(xí)使社團(tuán)成員無力兼顧社團(tuán)工作。

從整體來看，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境雖比中學(xué)要自由寬松很多，但是課業(yè)的繁重與學(xué)習(xí)的壓力則有增無減。很多情況下由于課程知識(shí)的困惑與課后作業(yè)的緊張會(huì)使得同學(xué)們產(chǎn)生焦頭爛額、手忙腳亂的感覺。加之突如其來的社團(tuán)工作，往往會(huì)造成首鼠兩端、顧此失彼的現(xiàn)象。相比較而言，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與社團(tuán)工作中做取舍還是會(huì)選擇學(xué)習(xí)，放棄社團(tuán)工作。

針對(duì)這些不足以及新派社團(tuán)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我們社團(tuán)在今后的活動(dòng)中做出合理調(diào)整，讓新派社團(tuán)更有活力和生氣。

一、充分發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)

新派社團(tuán)是在許波老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下成立的，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，所以我們會(huì)多和老師交流，多多聽取老師的意見和建議，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮社團(tuán)各部門成員的優(yōu)勢(shì)，辦好新派社團(tuán)的內(nèi)部和外部活動(dòng)，少走彎路。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)新派網(wǎng)站的管理，IT部門組織網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)，管理好網(wǎng)站資源，定期對(duì)網(wǎng)站信息進(jìn)行更新，讓新派成員、會(huì)員以及外部人員了解新派網(wǎng)站并且發(fā)揮新派網(wǎng)站服務(wù)同學(xué)的作用。

二、完善管理制度

管理制度還不完善這點(diǎn)秘書處會(huì)制定相關(guān)的管理?xiàng)l例，規(guī)定會(huì)議制度，劃分分部門職能，使分工更為明確，并且考核其他部門在每次活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的部門給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)各部門的積極性。我們會(huì)定期召開部長會(huì)議，聽取各部長意見，各部長要關(guān)心自己的部員，積極鼓勵(lì)部員參加新派活動(dòng)。秘書處要發(fā)揮好橋梁的作用，做好各項(xiàng)會(huì)議記錄，盡量做到短小精干，將問題集中處理。部門會(huì)議紀(jì)錄各部門應(yīng)妥善保管，學(xué)期期末交秘書處存檔。并且秘書處及時(shí)反饋信息，讓社團(tuán)活動(dòng)有序進(jìn)行。社長有機(jī)會(huì)可以和其他社團(tuán)進(jìn)行交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)創(chuàng)新

第3篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

晚上好！

今天，我們歡聚在這里，共慶**經(jīng)濟(jì)學(xué)院**服務(wù)社成立兩周年，我謹(jǐn)代表**學(xué)院分黨委向**社的全體成員表示熱烈祝賀！

為規(guī)范**學(xué)院學(xué)生**服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)**服務(wù)事業(yè)的健康發(fā)展，同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)生感恩教育、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提高社會(huì)參與意識(shí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，XX年5月，**社在**學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。

兩年來，**社繼承弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)文明價(jià)值觀，本著“傳播文明、服務(wù)社會(huì)、構(gòu)建和諧、助人自助、提升自我”的宗旨，以一顆“純粹、友愛、善良、誠實(shí)”之心，圍繞“關(guān)愛殘疾兒童、關(guān)心孤寡老人、關(guān)注社會(huì)文明與環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)校園”等主題，開展了一系列公益活動(dòng)，在校園里、在社會(huì)上架起了一座座愛心之橋、文明之橋，更在受助人們心里架起了一座座希望之橋、溫暖之橋！你們出色的工作，促進(jìn)了校園的和諧、提高了社會(huì)道德水準(zhǔn)、推動(dòng)了社會(huì)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，得到了校內(nèi)外的普遍認(rèn)可和廣泛關(guān)注。同時(shí)，**社也在服務(wù)他人的過程中得到了很好的發(fā)展，一大批熱心于公益事業(yè)的有志青年加入到**行列中來，**社已經(jīng)成為學(xué)校參與人數(shù)最多的社團(tuán)，已經(jīng)成為寫進(jìn)校長工作報(bào)告的學(xué)校三大社團(tuán)之一。在這里，我對(duì)**們的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)和取得的巨大成就表示由衷的感謝和深深的敬意！

“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂，有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹，這就是**；**是全社會(huì)最高尚的人?！边@是同學(xué)們對(duì)**下的詩一般的定義。今年3月份，我參與了**社到新洲特殊教育學(xué)校愛心基地掛牌活動(dòng)，使我對(duì)同學(xué)們參與**的真切感受、對(duì)**精神的純粹性有了更深的理解。我想，這種只求所予不求所取的純粹性就是**精神的靈魂！

作為一個(gè)社團(tuán)組織，**社是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自我培養(yǎng)、自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我升華、互相交流的舞臺(tái)，參與**活動(dòng)是對(duì)課堂教育的很好補(bǔ)充。希望參加**服務(wù)的同學(xué)們帶著**的責(zé)任、純粹與高尚，全心全意、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次**服務(wù)， 真正在自愿服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自我、提升自我，讓**的經(jīng)歷成為自己青春記憶中的一道靚麗風(fēng)景！希望**社繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兩年來形成的好精神、好作風(fēng)，以此次兩周年慶典為契機(jī)，進(jìn)一步深化服務(wù)內(nèi)涵、創(chuàng)新服務(wù)載體、拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)品質(zhì)，確保**社的自愿服務(wù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展！讓“**在行動(dòng)”真正成為荊楚大地傳播文明與愛心的宣言書、宣傳隊(duì)與播種機(jī)！

第4篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：工匠精神；社團(tuán)活動(dòng)；媒介；職業(yè)素養(yǎng)

G715.5

一、工匠精神

“工匠精神”一詞其意義由來已久，可追溯至魯班時(shí)期，指工匠對(duì)工藝求精、對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。它注重細(xì)節(jié)，追求完美、追求極致，講究嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，它貴在耐心、專注、堅(jiān)持，用不斷細(xì)致琢磨的精神，永不止步的追求產(chǎn)品的提升。

2016年3月總理在《政府工作報(bào)告》中說，“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。至此，“工匠精神”被賦予了全新的含義：重啟、革新、助推，以革新的工匠精神助推創(chuàng)新。

1.“工匠精神”包含創(chuàng)新意識(shí)

“工匠精神”本就強(qiáng)調(diào)對(duì)產(chǎn)品的不斷完善，不斷推陳出新，所謂推陳出新，即工匠在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行加工，不斷對(duì)自身進(jìn)行突破，以求得對(duì)產(chǎn)品的不斷完善，精工雕琢，由此可見，工匠精神本身便是創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，它更強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自身的不斷突破與完善，而這種突破與完善是無止境的，是工匠窮其一生的追求。

2.“工匠精神”助力創(chuàng)新精神

在“工匠精神”當(dāng)代全新含義中，已經(jīng)被賦予“革新”的含義，這種“革新”是對(duì)創(chuàng)新精神的有益補(bǔ)充，是當(dāng)代創(chuàng)新精神的一大助力。福奇說“發(fā)明創(chuàng)新”就是工匠的核心。“工匠精神”和“創(chuàng)新精神”是密不可分、相互關(guān)聯(lián)的，他們共同執(zhí)著于精雕細(xì)琢，執(zhí)著于精益求精，執(zhí)著于不斷的完善、創(chuàng)新，他們通過“人性”的執(zhí)著而膠著互通，創(chuàng)造產(chǎn)生出巨大的精神價(jià)值。

二、以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的作用

1.有利于能提升學(xué)生的創(chuàng)新精神

社團(tuán)是由具有共同興趣、共同愛好、共同追求的高職學(xué)生自發(fā)組織在一起的，在這個(gè)大家庭中，打破了班級(jí)和專業(yè)的限制，不同專業(yè)，不同學(xué)術(shù)背景被放在一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，必然爆發(fā)出全新的創(chuàng)意和思想，新知識(shí)、新理念往往就在這交叉學(xué)科中被創(chuàng)造出來。在社團(tuán)的環(huán)境下，其參與者的思想是絕對(duì)自由的，而高等教育的本質(zhì)便是教育者要為受教育者提供、創(chuàng)造具備“人的自由而全面發(fā)展”的可能條件，因?yàn)閷W(xué)習(xí)自由精神是學(xué)生批判地審視現(xiàn)有知識(shí)和自主地探索科學(xué)真理的前提，而批判精神和探索精神正是人的創(chuàng)新特質(zhì)的外化特征[1]，讓學(xué)習(xí)回歸“自由”，更加符合大學(xué)精神。

2.有利于可以培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”

“工匠精神”古來有之，但隨著近代工業(yè)化大生產(chǎn)的崛起，批量化、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品被機(jī)器大規(guī)模生產(chǎn)出來，“工匠精神”曾一度缺失，是隨著西方工業(yè)化大生產(chǎn)產(chǎn)生和蔓延至全世界的共同現(xiàn)象?！肮そ尘瘛敝卦谔剿骱妥聊?，它強(qiáng)調(diào)不斷超越自己，不斷完善和創(chuàng)新，在“工匠精神”下，“刻苦專研”是工匠的基本素質(zhì)，“獨(dú)具匠心”是工匠的特殊能力?！肮そ尘瘛钡娜毕?，導(dǎo)致現(xiàn)代人浮躁、輕視技能、不負(fù)責(zé)任等問題不斷突出，工匠精神的重拾有助于現(xiàn)代文明的跨越式發(fā)展，有助于當(dāng)代大學(xué)生基本素質(zhì)的養(yǎng)成和完善。

3.有利于提高實(shí)踐能力

社團(tuán)本身便是一個(gè)小社會(huì)，其中包含有各個(gè)職位，每個(gè)人扮演各種社會(huì)角色，為了社團(tuán)的運(yùn)營，這些社會(huì)角色要發(fā)揮其功能和作用，于是，親社會(huì)的實(shí)踐能力便在這實(shí)際工作中被開發(fā)和鍛煉出來。一個(gè)以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)中，更強(qiáng)調(diào)的是這種親社會(huì)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)合作和共贏的理念。

4.有利于完善個(gè)性

現(xiàn)代高職學(xué)生往往在虛擬世界中是交際達(dá)人，但在現(xiàn)實(shí)世界中，其獨(dú)特的個(gè)性特征顯得卻格格不入，甚至與其他年齡段線的人群形成了明顯的代際隔閡，而且，由于社會(huì)的大環(huán)境，其不負(fù)責(zé)任、浮躁的時(shí)代特征更為明顯。以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)，一起共同的目撕托巳つ莧盟們找到合作點(diǎn)，觸發(fā)合作的完成，從而完善缺位的人際關(guān)系構(gòu)建，在強(qiáng)調(diào)“工匠精神”的理念作用下，踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的完成技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就顯得更為重要，從而達(dá)到完善個(gè)性的最終教育目的。

三、社團(tuán)活動(dòng)為媒介的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建

1.思想素質(zhì)構(gòu)建

樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀對(duì)高職生尤為重要，這是指導(dǎo)一個(gè)人行事的基本準(zhǔn)則及基本方向，為一群有共同追求的人樹立正確的人生理念，將高職學(xué)生導(dǎo)向人生正途，社團(tuán)活動(dòng)的作用要大于教師課堂教育。社團(tuán)活動(dòng)讓參與者提前感知到企業(yè)文化，為學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念也會(huì)起到非常大的作用[2]。

2.心理素質(zhì)構(gòu)建

以社團(tuán)活動(dòng)為依托，構(gòu)成一個(gè)完整的微型社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中，人與人之間的碰撞更有利于學(xué)生建立良好的心理素養(yǎng)，當(dāng)代高職生抗挫折能力普遍較弱，在這個(gè)微型社會(huì)中，失敗在所難免，利用社團(tuán)活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)抗挫折能力以及擔(dān)當(dāng)意識(shí)非常重要?！肮そ尘瘛钡陌僬鄄粨?，就是告訴高職生，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，要建立完善的人格、形成鍥而不舍的精神。

3.行為能力構(gòu)建

社團(tuán)活動(dòng)要求是一群人一起完成一項(xiàng)工作，其對(duì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神十分強(qiáng)調(diào)，在這團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，都是團(tuán)隊(duì)的組成部分，在實(shí)踐中可以潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神?！肮そ尘瘛睆?qiáng)調(diào)的是精細(xì)加工，要求工匠必須具備責(zé)任意識(shí)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，以“工匠精神”為內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)，能夠有效的建立起參與者的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)精益求精的精神。

總之，以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)能夠有效的建立起當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，有利于其思想素質(zhì)、心理素質(zhì)以及行為能力的構(gòu)建，同時(shí)也可以起到人際溝通能力的構(gòu)建，在實(shí)際操作過程中，研究者發(fā)現(xiàn)，參與社團(tuán)活動(dòng)的高職生其組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)知識(shí)能力等方面都較未參與社團(tuán)活動(dòng)的高職生有顯著的提高，不能不說社團(tuán)活動(dòng)功不可沒。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐柏才.論高校學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的作用[J].學(xué)校黨建與思想教育.2008 （6）

第5篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

大家晚上好！

大學(xué)是我們成長的樂園，在一年的時(shí)間里，我們要做好的事情還有很多，可以說，在過去的時(shí)間里我們做的很好，在以后的歲月里，我相信我們還會(huì)做的更好，這是我一直以來相信的事情，這是我曾經(jīng)和將來的事情，相信我們一定要做好！

授學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)第三屆理事會(huì)的委托，由我來做協(xié)會(huì)年度工作報(bào)告。請(qǐng)?jiān)谧魑活I(lǐng)導(dǎo)及代表們審議。在過去的一年里，我協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學(xué)的支持與配合下，在我協(xié)會(huì)全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項(xiàng)工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評(píng)。一直以來，理事會(huì)緊緊圍繞著院團(tuán)委的工作中心，結(jié)合我協(xié)會(huì)的特點(diǎn)，開展了一系列具有我協(xié)會(huì)特色的活動(dòng)，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將第三屆理事會(huì)年度工作報(bào)告總結(jié)如下：

一、社會(huì)活動(dòng)方面

服務(wù)校園，走向社會(huì)，是本屆理事會(huì)的工作重點(diǎn)。而開展特色性強(qiáng)，有影響力的校外活動(dòng)，則是我們工作的重中之重。為此，理事會(huì)就如何在校外開展具有我協(xié)會(huì)特色的活動(dòng)進(jìn)行了深入討論，并取得了初步的成效。

“關(guān)注殘疾兒童，奉獻(xiàn)份份愛心”，我協(xié)會(huì)組織三十多個(gè)會(huì)員到市六小，給那里的殘疾兒童帶去我們的祝福與問候。“關(guān)注紅樹林，保護(hù)我們的綠色長城” ，環(huán)經(jīng)系與數(shù)計(jì)系理事組織會(huì)員到茅尾海去考察和研究紅樹林的生長情況，并對(duì)紅樹林保護(hù)區(qū)進(jìn)行保潔工作，此舉得到了欽州市林業(yè)局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。本學(xué)期伊始，在眾多兄弟社團(tuán)忙于改選之際，我協(xié)會(huì)前進(jìn)的腳步并沒有停止，各項(xiàng)活動(dòng)的前期籌備工作都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。協(xié)會(huì)近三年來舉行活動(dòng)密度最高的月份，期間的4項(xiàng)活動(dòng)均取得了空前的成功。在市六小，我們?yōu)樾∨笥褌儙チ司臏?zhǔn)備的節(jié)目；在烈士紀(jì)念碑前，我們學(xué)習(xí)到了先烈們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；在福利院和三墩島，我們收獲了無語言表的感動(dòng)。在“走進(jìn)三墩島”的活動(dòng)中，更是得到了廣大師生的關(guān)心與支持。此次活動(dòng)，我們不僅向全校師生普及了麻風(fēng)病康復(fù)者的相關(guān)知識(shí)，還給三墩島上的老人們帶去了欽州學(xué)院大學(xué)生們的問候。在院團(tuán)委和市皮膚病防治院的大力支持下，活動(dòng)取得了圓滿的成功。

二、協(xié)會(huì)會(huì)員制度方面

正值黃金九月，新生入學(xué)之際，我協(xié)會(huì)在08級(jí)新生中招收了一批富有愛心與奉獻(xiàn)精神的會(huì)員，為協(xié)會(huì)注入了一股富有朝氣的力量。此次納新與往屆不同，理事會(huì)在總結(jié)往屆的納新情況后，決定把由以往的1000人控制在200人以內(nèi)。目的在于讓每一位會(huì)員都能充分地加入到我協(xié)會(huì)的活動(dòng)中來。另外，我們還在全校范圍內(nèi)招募活動(dòng)志愿者，讓所有同學(xué)都有機(jī)會(huì)感受到作為一名志愿者的快樂與光榮。

三、校園活動(dòng)方面

服務(wù)校園，我們青年志愿者一直在行動(dòng)著。 我協(xié)會(huì)組織開展了以“因?yàn)橛心?，心存感激”為主題的教師宿舍區(qū)清潔活動(dòng)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝老師對(duì)我們的培育之恩，活動(dòng)得到了教職工們的肯定和贊許。新學(xué)期開學(xué)之際，為了廣大師生能夠盡快的閱讀到新的書籍,我協(xié)會(huì)的干部們帶領(lǐng)會(huì)員協(xié)助圖書管理員搬運(yùn)了大量的書籍。此外，我協(xié)會(huì)還不定期地組織會(huì)員到圖書館進(jìn)行清潔，同時(shí)對(duì)圖書分類整理，這些活動(dòng)都得到了老師們的好評(píng)。

此外，我們協(xié)會(huì)還加強(qiáng)與上級(jí)和兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，共同開展了一些具有我協(xié)會(huì)特色的活動(dòng)。我協(xié)會(huì)與紅絲帶防艾志愿服務(wù)工作隊(duì)舉行以“防艾手牽手”為主題的預(yù)防艾滋病活動(dòng)。為了響應(yīng)上級(jí)“抗旱搶收”的號(hào)召，在院團(tuán)委的指揮下，組織十多名志愿者下鄉(xiāng)參加搶收甘蔗的活動(dòng)中去，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。

一年以來，我們勇往直前，收獲碩果累累，但經(jīng)驗(yàn)不足的我們?cè)诠ぷ髦幸沧吡艘恍澛罚嬖谥恍┎蛔?。具體情況如下：

1.各部間的交流和溝通欠缺，導(dǎo)致一些活動(dòng)的組織工作缺乏連續(xù)性。

2.工作計(jì)劃不夠明細(xì)，導(dǎo)致一些活動(dòng)開展得較為倉促，準(zhǔn)備的過程較為零散；

3.開展工作后不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有能真正地達(dá)到 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的目的；

第6篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識(shí)基礎(chǔ)，最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為未來人生道路的基石；也逃珍惜每一個(gè)最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。

對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主。工作報(bào)告要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿足于60分萬歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識(shí)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、掌握怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。

其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識(shí)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽課主動(dòng)權(quán)，知識(shí)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的，而上課專注聽講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。

在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。

第7篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高校圖書館 閱讀推廣 新媒介

【中圖分類號(hào)】G258 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）33-0144-02

桂花飄香的季節(jié)，由教育部高等學(xué)校圖書館情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)讀者服務(wù)創(chuàng)新與推廣工作組主辦的“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”，在武漢華中師范大學(xué)進(jìn)行了決賽。初賽中脫穎而出的38個(gè)高校圖書館參加了角逐，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。筆者所在的北京建筑大學(xué)圖書館獲得了本次大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加了決賽現(xiàn)場(chǎng)的海報(bào)展示。

參賽歸來，感想頗多。此次參賽的案例形式不拘一格：有傳統(tǒng)的讀書會(huì)、讀書沙龍、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、閱讀訓(xùn)練營，也有“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的經(jīng)典名著在線游戲、“一站到底”名著閱讀、新媒體閱讀推廣、微拍電子書等。筆者在感慨各圖書館進(jìn)行閱讀推廣的形式和內(nèi)容之豐富的同時(shí)，也獲取了關(guān)于閱讀推廣活動(dòng)的先進(jìn)理念和頗多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參賽歸來，對(duì)于高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)有了更深刻的思考。

一 閱讀推廣活動(dòng)的意義

閱讀越來越受到全世界的重視，并成為世界性話題。在我國，“倡導(dǎo)全民閱讀”至今已經(jīng)兩次被寫入政府工作報(bào)告，凸顯出我國政府對(duì)于閱讀工作的重視。在高校開展閱讀推廣活動(dòng)，通過閱讀培養(yǎng)人才，陶冶情操；通過閱讀，提升讀者的人文素質(zhì)；通過閱讀，促進(jìn)閱讀熱情的提升，改善閱讀習(xí)慣……在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，利用新媒體、新技術(shù)，將傳統(tǒng)的閱讀和數(shù)字化閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，是歷史賦予高校圖書館責(zé)無旁貸的重任，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二 關(guān)于閱讀推廣活動(dòng)的思考

1.從大賽看高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的特點(diǎn)

自2014年10月閱讀推廣案例大賽通知以來，大賽工作得到了全國高校圖書館的熱烈響應(yīng)和大力支持，共收到456個(gè)參賽案例，最終38個(gè)案例在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了決賽角逐，并與118個(gè)優(yōu)秀案例參加了決賽現(xiàn)場(chǎng)的海報(bào)展示。

比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)6個(gè)，獲獎(jiǎng)情況見附表。

從獲獎(jiǎng)情況分析，這6所高校圖書館的案例比較突出的特點(diǎn)可以總結(jié)為：

第一，形式新穎。組織者勇于開拓創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)的讀書會(huì)、讀者沙龍等形式，利用多種手段，比如微拍視頻、模仿經(jīng)典油畫、話劇、游戲等，使閱讀推廣活動(dòng)充滿了吸引力，進(jìn)而引領(lǐng)讀者進(jìn)入精彩的閱讀世界。比較典型的當(dāng)屬北京大學(xué)圖書館的“好書推薦暨閱讀攝影展”，“對(duì)比+模仿”形式的閱讀攝影模仿秀的拍攝，這個(gè)創(chuàng)意來自北大圖書館的宣傳推廣工作小組，該小組由在北大圖書館不同部門工作的老師組成，大家定時(shí)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、共同策劃活動(dòng)。確定為“書讀花間人博雅”，“博雅”既是讀書的結(jié)果，又是北大的象征。當(dāng)時(shí)該活動(dòng)在全國各大媒體都有報(bào)道，將閱讀推廣活動(dòng)推向了。

第二，讀者參與度高。讀者是閱讀推廣活動(dòng)的主體，讀者的參與度決定了活動(dòng)的效果。在獲獎(jiǎng)案例中，讀者的參與熱情被極大地調(diào)動(dòng)了起來，讀者主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，有利于活動(dòng)的直接傳播。比如四川大學(xué)的微拍，調(diào)動(dòng)了讀者參與活動(dòng)的熱情，主辦者放手讓讀者去展示自己與書、與閱讀的微妙關(guān)系，讀者依自己獨(dú)立的思想，可以盡情地表演，如此收獲的不僅是學(xué)生活躍的思維，更使閱讀推廣活動(dòng)做到了人人都想?yún)⑴c其中，活動(dòng)達(dá)到了推波助瀾的效果，立意可謂深遠(yuǎn)。又比如武漢大學(xué)的游戲闖關(guān)，讀者在不知不覺中與經(jīng)典名著有了近距離接觸，在圖文并茂、聲色共存的閱讀天地里，讀者被引領(lǐng)著參與到閱讀活動(dòng)中。

第三，活動(dòng)的組織部門多樣，特別是學(xué)生社團(tuán)的參與，活動(dòng)影響面更廣。比如天津財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館與學(xué)生

――――――――――――――――――――――――

* 北京建筑大學(xué)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“基于城市建設(shè)及城市治理需求的文獻(xiàn)采訪質(zhì)量控制研究”研究成果之一

（編號(hào)：00331615034）

話劇團(tuán)合作，將名著與話劇相結(jié)合，讀者在欣賞話劇的同時(shí)，也了解了名著，對(duì)名著有了感性認(rèn)識(shí)。新穎的形式以及讀者的高度參與，給閱讀推廣活動(dòng)帶來了品牌效應(yīng)。讀者既是組織者又是參與者，不僅本校的讀者津津樂道，社會(huì)反響也很好，并由此帶動(dòng)了一批經(jīng)典書目的閱讀熱潮。

2.關(guān)于高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的進(jìn)一步思考

在參賽的400余個(gè)案例中，評(píng)選出的6個(gè)一等獎(jiǎng)自然是出類拔萃的。它們必將引領(lǐng)全國高校圖書館的閱讀推廣活動(dòng)更深入地走下去。然而，如何讓閱讀推廣活動(dòng)走得更遠(yuǎn)，影響更廣，是圖書館人員必須思考和面對(duì)的問題。

第一，擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的受眾面。從獲獎(jiǎng)的案例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的讀書活動(dòng)，主辦方不僅僅是單一的圖書館，而是采取圖書館和學(xué)校其他部門聯(lián)合舉辦的形式，比如與團(tuán)委、研究生部、教務(wù)處、各種學(xué)生人才培養(yǎng)基地等聯(lián)合，這樣做的好處是解決了活動(dòng)的資金問題，因?yàn)檫@種大型的讀書活動(dòng)沒有資金做支撐是行不通的，圖書館在資金緊張的情況下可以從多個(gè)單位籌措資金，使讀書活動(dòng)辦得更有聲色。同時(shí)，由于協(xié)辦單位多，影響面更廣，閱讀推廣活動(dòng)也能夠走得更遠(yuǎn)。

第二，和學(xué)生社團(tuán)合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與閱讀推廣活動(dòng)的積極性。學(xué)生社團(tuán)是在校學(xué)生以共同的理想或者共同的個(gè)人興趣愛好為基礎(chǔ)，以自愿為原則組成的群眾性學(xué)生組織，是校園文化建設(shè)的生力軍和重要載體，也是高校第二課堂的引領(lǐng)者。因此，與學(xué)生社團(tuán)合作，不僅可以借助學(xué)生活躍的思維，使活動(dòng)更加富有創(chuàng)意，同時(shí)可以借助學(xué)生社團(tuán)的影響力，吸引更多的學(xué)生參與，使閱讀推廣活動(dòng)開展得更加深入，參與的學(xué)生讀者會(huì)更加廣泛。

第三，不斷提升圖書館員的能力和智慧。高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展，需要廣大館員精心組織。正如在決賽現(xiàn)場(chǎng)，教育部高校圖工委副主任陳進(jìn)指出的：“閱讀推廣工作有很多方面，對(duì)于大學(xué)圖書館館員而言，如何設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，營造書香氛圍，引導(dǎo)大學(xué)師生更多更有效地接觸優(yōu)秀作品，在很大程度上考驗(yàn)了圖書館員的智慧和服務(wù)創(chuàng)新的能力?！币虼?，高校圖書館員需要不斷更新知識(shí)，培養(yǎng)能力，不斷提高自我，才能夠引領(lǐng)讀者，才能夠滿足讀者在閱讀推廣活動(dòng)中的需求。

三 結(jié)束語

全面推進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)是高校圖書館義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在大數(shù)據(jù)以及新媒體時(shí)代，圖書館如何在新環(huán)境下推進(jìn)這項(xiàng)工作，任重而道遠(yuǎn)。圖書館界特別是高校圖書館需要協(xié)力合作，共同整合資源，不斷進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，共同促進(jìn)高校師生以及社會(huì)人士的閱讀熱情，使得傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字化閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，改進(jìn)廣大讀者的閱讀習(xí)慣，推進(jìn)高校的校園書香文化建設(shè)。閱讀推廣活動(dòng)還有很長的路要走，必須堅(jiān)持創(chuàng)新與傳承。

參考文獻(xiàn)

第8篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

一、有效促進(jìn)黨和政府科學(xué)民主依法決策

報(bào)告中談到，一年來，政協(xié)常委會(huì)認(rèn)真貫徹中央決策部署，把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為履行職能的首要任務(wù)，密切關(guān)注國際金融危機(jī)發(fā)展態(tài)勢(shì)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)研究，努力增強(qiáng)建言獻(xiàn)策的主動(dòng)性、預(yù)見性、針對(duì)性，有效地促進(jìn)黨和政府科學(xué)民主依法決策。

具體做法：圍繞“著力擴(kuò)大國內(nèi)需求，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”、“加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高可持續(xù)發(fā)展能力”等議題，召開專題議政性常委會(huì)議、專題協(xié)商會(huì)，多次舉辦經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)。

委員們提出，應(yīng)充分發(fā)揮積極財(cái)政政策和適度寬松貨幣政策的綜合效應(yīng)，著力擴(kuò)大內(nèi)需和穩(wěn)定外需，以政府投資帶動(dòng)社會(huì)投資，強(qiáng)化科技支撐，扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展中小金融體系，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些意見和建議，為黨和政府完善宏觀經(jīng)濟(jì)政策提供了重要參考。

成果：選取經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大課題深入調(diào)查研究，積極議政建言。一年來，共開展專題調(diào)研53項(xiàng)，組織常委、委員視察、考察團(tuán)13個(gè)，立案并交辦提案1800多件。

關(guān)注促進(jìn)民生改善維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定

厚民生才能聚民心，順民意才能保民安。人民政協(xié)心系國事、情牽民生，積極協(xié)助黨和政府做好保障和改善民生的工作。一年來，人民政協(xié)高度關(guān)注和促進(jìn)民生改善，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

具體做法：重點(diǎn)圍繞高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)、國際金融危機(jī)對(duì)職工權(quán)益影響等問題深入調(diào)研，提出將積極就業(yè)政策向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村延伸，建立覆蓋農(nóng)民工的社會(huì)保障體系，建議吸納就業(yè)容量大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等建議，許多轉(zhuǎn)化為黨和政府的決策。

二、積極引導(dǎo)政協(xié)委員中的非公有制經(jīng)濟(jì)人士不裁員、不減薪、不欠薪，為穩(wěn)定就業(yè)作出貢獻(xiàn)。

1、圍繞制定社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展政策措施，深化收入分配體制改革，加快保障性住房建設(shè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育，完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，殘疾人權(quán)益保障，汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建等重要問題，提出了許多有見解、有分量的意見和建議。

2、著力協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾，開展建立健全非正常上訪終結(jié)機(jī)制、志愿服務(wù)與和諧社會(huì)建設(shè)的調(diào)研，研討新形勢(shì)下的社會(huì)和諧與穩(wěn)定問題，妥善處理政協(xié)委員、統(tǒng)一戰(zhàn)線成員和各界群眾來信來訪。

3、圍繞民族區(qū)域自治法貫徹實(shí)施，加快少數(shù)民族自治州發(fā)展，宗教教職人員生活和社會(huì)保障，散雜居和城市民族工作，藏醫(yī)藏藥事業(yè)和水利水電事業(yè)發(fā)展等問題，深入考察調(diào)研，為改善少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活條件出實(shí)招、辦實(shí)事。

成果：全年編報(bào)社情民意信息267期，反映意見和建議1435條，提出相關(guān)提案1900多件，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出了積極努力。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)促進(jìn)海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧發(fā)展

一年來，全國政協(xié)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹同志在紀(jì)念《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表30周年座談會(huì)上的重要講話精神，把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題，發(fā)揮人民政協(xié)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)兩岸同胞大交流，促進(jìn)兩岸各界大合作。

具體做法：以政協(xié)委員為主體，以河洛文化、書畫藝術(shù)、京昆藝術(shù)、媽祖文化、黃埔精神為紐帶，赴臺(tái)舉辦展覽、演出、研討等文化交流活動(dòng)，開展與臺(tái)灣有關(guān)團(tuán)體互訪活動(dòng)，增進(jìn)臺(tái)灣同胞對(duì)中華民族和中華文化的認(rèn)同。

1、在香港、澳門成功舉辦中國戲劇藝術(shù)傳承與發(fā)展論壇、慶祝祖國十周年書畫展、“人民政協(xié)成立60周年光輝歷程和重要啟示”講座等活動(dòng)。

2、開展加強(qiáng)粵港合作專題調(diào)研，所提建議受到有關(guān)方面高度重視。

3、支持港澳委員和有關(guān)社團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_展專項(xiàng)調(diào)研等活動(dòng)，圍繞更好地貫徹“一國兩制”方針，保持港澳金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善，積極獻(xiàn)計(jì)出力。

第9篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

摘要：

文章以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新形勢(shì)下，就其在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、配套完善創(chuàng)業(yè)支持體系、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)等方面的探索和嘗試進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：

高職院校；大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新；創(chuàng)意

2014夏季，總理在天津舉辦的達(dá)沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”觀點(diǎn)；2015年3月，李總理在2015年政府工作報(bào)告中又提出：“必須加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，改造傳統(tǒng)引擎，打造新引擎”，“推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”；6月16日國務(wù)院又《關(guān)于大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”若干政策措施的意見》。一時(shí)間，在960萬平方公里土地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)新浪潮。這是在中國經(jīng)濟(jì)從持續(xù)高速發(fā)展逐步調(diào)整到一個(gè)理性的增速和2013年以來大學(xué)畢業(yè)生屢創(chuàng)新高就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻背景下我國應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢和就業(yè)難而開出的一劑良方。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”上升為國家新戰(zhàn)略，高校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新生力量和主力軍［1］，而高職院校作為高校的半壁江山，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新形勢(shì)下，如何自我定位和調(diào)整，充分利用好這個(gè)發(fā)展新機(jī)遇，助推高職院校走出一條不一樣的新路子就成為當(dāng)前高職院校積極研究和探索的新課題。本文以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)該校在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”下進(jìn)行的諸如創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、配套完善創(chuàng)業(yè)支持體系、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)等方面的探索和嘗試進(jìn)行了研究。

1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)為首要任務(wù)［2］。在國家、省、市均對(duì)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新戰(zhàn)略充分重視和認(rèn)識(shí)下，緊緊抓住這個(gè)黃金機(jī)遇，使創(chuàng)新成為教育的驅(qū)動(dòng)，成為學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)。及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育直接面向全體學(xué)生，并貫穿人才培養(yǎng)的全部過程。將培養(yǎng)目標(biāo)由面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、和管理第一線的高端技術(shù)技能型人才調(diào)整為培養(yǎng)技術(shù)技能型加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。從根本上確立了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在人才培養(yǎng)方向上的核心地位。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育拔高到思想觀念創(chuàng)新、社會(huì)意識(shí)創(chuàng)新、發(fā)展理念及模式創(chuàng)新的新高度，跳出僅局限于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用老舊觀念。課程開設(shè)在長期以來通識(shí)課均有《溝通與談判》、《管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《職業(yè)人生與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等，專業(yè)課中部分專業(yè)在第五學(xué)期開設(shè)一些諸如《企業(yè)管理》、《××產(chǎn)品營銷》等選修課程，今后將會(huì)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入必修課程，各個(gè)專業(yè)從2016年開始需選擇一門課程作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范性課程并逐步增加，探索將專業(yè)課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與能力相融合，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的新型課程體系。加大通識(shí)課和選修課中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程比例。根據(jù)學(xué)生個(gè)性化和多樣化的需求特點(diǎn)，可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、地點(diǎn)和方式［3］。探索考核方式和學(xué)分制管理模式，考核方式突破傳統(tǒng)書面考核和現(xiàn)行流行的理論加實(shí)踐操作考核方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成果引入考核方式中來。同時(shí)可用一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目兌換相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力來進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的嘗試和探索。

2服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建設(shè)成立市級(jí)眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地

立足三門峽本地，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源，為創(chuàng)客們提供一站式服務(wù)，為三門峽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)支持和智力支撐，建設(shè)成立三門峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，是市委、市政府對(duì)國家“一帶一路”戰(zhàn)略和“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃的積極響應(yīng)。本基地由三門峽市人民政府和三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)建，按照“政府扶持，學(xué)校主辦，市場(chǎng)運(yùn)作，統(tǒng)一管理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”的建設(shè)原則，依托三門峽市地區(qū)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)特色，通過電商項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合，創(chuàng)新思想和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融合，成為三門峽地區(qū)電商人才和電商產(chǎn)業(yè)孵化的搖籃。一方面是為三門峽地區(qū)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)和投資人搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流、投融資場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)空間；另一方面鼓勵(lì)和扶持有志于電商創(chuàng)業(yè)的教師學(xué)生、社會(huì)人才創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以及優(yōu)秀電商企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型入駐電商創(chuàng)業(yè)孵化基地。按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全要素要求，基地計(jì)劃建成集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)支持、市場(chǎng)開拓、管理咨詢于一體的專業(yè)性、公益性創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為三門峽市有志于從事電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)者提供從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃到開辦企業(yè)，從政策扶持到專家指導(dǎo)等全程服務(wù)和幫助。結(jié)合本校實(shí)際，擬建設(shè)“電子商務(wù)眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“電子－物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“信息傳媒創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“建筑•信息創(chuàng)業(yè)孵化基地”四類創(chuàng)業(yè)孵化基地。擬將所有實(shí)訓(xùn)室改造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)室，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)室將具備社交空間、工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、共享空間四個(gè)功能空間。平臺(tái)將為創(chuàng)業(yè)者提供“一站式”服務(wù)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。現(xiàn)已建成創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)客、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)支持、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)營和電子商務(wù)倉儲(chǔ)中心等7個(gè)中心，基地占地面積達(dá)到1．3萬平方米，初步預(yù)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)1000人以上，帶動(dòng)就業(yè)3000人以上?；刂饕龀蛛娮由虅?wù)類型的小微企業(yè)，如我市電子商務(wù)類專業(yè)或者其他專業(yè)的高校畢業(yè)生、我校有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的在校生、我市優(yōu)秀電子商務(wù)人才創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)或高校的科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目以及各類電子商務(wù)服務(wù)和支持性企業(yè)。自創(chuàng)業(yè)孵化基地籌建以來，已有20多個(gè)孵化項(xiàng)目入駐，并對(duì)澠池、義馬、湖濱區(qū)、盧氏等1000余人進(jìn)行了電子商務(wù)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行后，將立足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，把握區(qū)域文化特色，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，從信息、物流、服務(wù)等角度，全方位服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，全面提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，帶動(dòng)全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的蓬勃開展，助推三門峽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

3配套完善創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系

對(duì)于學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)無疑存在著較大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兇蠖鄷r(shí)間在學(xué)校，不僅沒有創(chuàng)業(yè)資金的支持，也沒有在社會(huì)中獲取的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)［4］。有鑒于此，目前學(xué)校已從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了針對(duì)性的探索和嘗試。

1．制定出《三門峽市電子商務(wù)眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地管理制度》（試行），用政策為創(chuàng)客們保駕護(hù)航，用制度為創(chuàng)客們權(quán)益提供保障和服務(wù)?；叵略O(shè)電商創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會(huì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和電商創(chuàng)業(yè)孵化基地專家顧問團(tuán)負(fù)責(zé)基地規(guī)劃發(fā)展和具體運(yùn)作。

2．創(chuàng)業(yè)企業(yè)的入駐條件寬松，程序簡單。創(chuàng)業(yè)主體可為3類。A類：三門峽地區(qū)的大學(xué)生（大二以上的在校生、5年內(nèi)的畢業(yè)生）、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師創(chuàng)辦的企業(yè)；B類：國內(nèi)或者回到三門峽創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀電子商務(wù)人才、持有優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的三門峽地區(qū)創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)辦的企業(yè)；C類：開拓三門峽市場(chǎng)的國內(nèi)規(guī)模以上電子商務(wù)企業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型或開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的三門峽本地企業(yè)。入駐基地的企業(yè)及個(gè)人在滿足入駐條件下只需提交申請(qǐng)入駐材料及簡單的證明材料即可。

3．基地為入駐企業(yè)提供優(yōu)惠支持措施眾多。主要優(yōu)惠支持措施有：可享受國家、省、市為扶持創(chuàng)業(yè)者所制定的一系列稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款等方面的優(yōu)惠政策；免費(fèi)為入駐企業(yè)提供辦公場(chǎng)地、辦公桌椅、辦公電腦、空調(diào)、資料柜、互聯(lián)網(wǎng)等基本辦公設(shè)備；電商企業(yè)運(yùn)營中心免費(fèi)為入駐的規(guī)模企業(yè)提供辦公場(chǎng)地，電商創(chuàng)業(yè)支持中心以低成本、有償為電商企業(yè)服務(wù)；兩年內(nèi)“零房租”入駐；指導(dǎo)或協(xié)調(diào)辦理工商、稅務(wù)登記和變更，以及銀行開戶等手續(xù)；協(xié)助創(chuàng)投雙方達(dá)成合作意向；運(yùn)用多種方式宣傳介紹創(chuàng)業(yè)企業(yè)；為入駐企業(yè)及三門峽地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者提供相關(guān)培訓(xùn)；三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)教學(xué)資源可優(yōu)先為創(chuàng)業(yè)企業(yè)與員工提供保障服務(wù)等。

4．基地管理程序嚴(yán)格。雖入駐條件寬松，但對(duì)于入駐企業(yè)的管理卻很嚴(yán)格。從入駐孵化協(xié)議簽訂，到入駐企業(yè)須遵守的相關(guān)規(guī)定，到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的考評(píng)及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的退出等都做出了嚴(yán)格規(guī)定，也是對(duì)入駐企業(yè)成長發(fā)展壯大的必要監(jiān)督約束和關(guān)心關(guān)懷。

5．開展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目遴選、評(píng)審、推介、培訓(xùn)，全方位服務(wù)到位。前期，全面宣傳全校師生對(duì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的認(rèn)識(shí)，通過GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)典型暨優(yōu)秀高技能人才巡回報(bào)告會(huì)等形式，增進(jìn)了師生對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)與了解，提高了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情和信心。而后組織號(hào)召積極申報(bào)創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，首批師生及社會(huì)各界共申報(bào)項(xiàng)目40余個(gè)。然后由學(xué)生工作部牽頭相關(guān)部門和創(chuàng)業(yè)成功人士聯(lián)合組成評(píng)審組關(guān)于創(chuàng)業(yè)想法、經(jīng)營理念、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等方面與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流，從中遴選出具可行性和成長性、前景廣闊與效益可期的項(xiàng)目入駐基地，同時(shí)定期向有志者創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行項(xiàng)目推介，讓有志于創(chuàng)業(yè)者選擇到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提供更多更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

4舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，讓學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)意得到盡情發(fā)揮

從2013年開始，學(xué)校將舉辦了多屆的科技文化藝術(shù)節(jié)改為青年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，至2015年已舉辦三屆。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，全校學(xué)生以積極飽滿的熱情，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，用智慧、用雙手創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具匠心、富有創(chuàng)意的作品，從智能小車、飛機(jī)模型、汽車模型、全地形車，到家用太陽能充電寶、手機(jī)無線充電器；從裝飾畫設(shè)計(jì)、創(chuàng)意方案、室內(nèi)戶型設(shè)計(jì)、沙盤制作、陶藝制作，到自產(chǎn)啤酒、糕點(diǎn)、花藝、書法展、繪畫展等等，廣大學(xué)生獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)無處不在，創(chuàng)新理念深入人心。同時(shí)，學(xué)校還與專利事務(wù)所簽署合作協(xié)議，對(duì)符合專利條件的創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念和作品進(jìn)行專利申報(bào)，提高了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)意的認(rèn)知和認(rèn)可。

5學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)蓬勃開展，平時(shí)練兵，用時(shí)顯身手

學(xué)生專業(yè)社團(tuán)是指以專業(yè)知識(shí)為背景，依據(jù)興趣自愿組成的、進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能運(yùn)用和提升的學(xué)生社團(tuán)組織。高校學(xué)生經(jīng)過社團(tuán)活動(dòng)的歷練和成長，不僅提高了個(gè)人的能力，而且對(duì)學(xué)生全方位的發(fā)展提供了智力支持，也對(duì)革新能力的有效積淀打下了良好的基礎(chǔ)。專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)能培養(yǎng)拔尖人才，但其更重要的任務(wù)是把專業(yè)活動(dòng)變成學(xué)生自發(fā)的行為，進(jìn)一步創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮［5］。以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院為例，每個(gè)專業(yè)自開設(shè)招生伊始，即組建本專業(yè)社團(tuán)，每年從新生中選拔自學(xué)能力好、動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)突出的學(xué)生加入專業(yè)社團(tuán)。專業(yè)社團(tuán)由專業(yè)教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇合適的項(xiàng)目和研究方向。配合以實(shí)訓(xùn)室開放，專業(yè)社團(tuán)都有自己的活動(dòng)室。除了每周固定的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生個(gè)體也可根據(jù)自己時(shí)間安排自行活動(dòng)。歷年來，從學(xué)校起初的科技文化藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)今的創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽，到高職院校技能大賽等都能看到專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的身影，他們的作品更有創(chuàng)意、更具觀賞性，也更貼近生活和實(shí)用。專業(yè)社團(tuán)用取得的一項(xiàng)項(xiàng)成績來證明著他們的存在和價(jià)值。多年實(shí)踐證明，專業(yè)社團(tuán)的開展能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)展示自己和開發(fā)興趣愛好的平臺(tái)，通過參加專業(yè)社團(tuán)，學(xué)生也確實(shí)能夠提升自己的能力，培養(yǎng)出對(duì)專業(yè)的興趣，鍛煉了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，為將來的職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)［5］。

6結(jié)束語

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是我們這個(gè)時(shí)代的時(shí)代潮流，推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是一個(gè)創(chuàng)新型國家發(fā)展的必由之路。高職院校和學(xué)生要緊抓這個(gè)機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，切實(shí)提升大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］李春燕．高?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的思考和對(duì)策研究［J］．遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（2）：102－103．

［2］熊思東．大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中的大學(xué)作為［J］．教育芻議，2015，（4）：30－31．

［3］胡志仙．“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”熱潮下高校人才培養(yǎng)模式探討［J］．現(xiàn)代教育管理，2015，（6）：240．

［4］陸永?。殬I(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍［J］．課程教育研究，2015，（8）：17．