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從雷鋒抓緊時(shí)間,就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書,一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔:“就這么一點(diǎn)時(shí)間,你還看書?。?rdquo;雷鋒卻說(shuō):“時(shí)間短嗎?我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短,可能看一頁(yè)算一頁(yè),積少成多嘛!不抓緊時(shí)間不行??!時(shí)間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí),不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人??纯蠢卒h,再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),有著這么優(yōu)越的環(huán)境,而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎?
雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻,但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi),他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭,他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠,部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō):“人民的困難,就是我的困難,幫助人們客服困難,獻(xiàn)出自己的力量,是我應(yīng)盡的責(zé)任。”
在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里,像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年,在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事,學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗,為了救出自己的學(xué)生,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命,但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍,托舉生命的最美媽媽,危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái),母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命。孟佩杰,遵守孝道的平凡女孩,在貧困中任勞任怨,樂(lè)觀開朗,用青春的朝氣迎接這種種不幸,在艱難;里,他無(wú)言無(wú)悔,堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。
我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表,汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師,是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師,他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)鉆研,如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢?他會(huì)一次一次,反反復(fù)復(fù)的講解,直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課,他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶,而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密,讓我們能更親近自然,了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最偉大,最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué),他在回家的路上拾到一百多塊錢,他一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧,幫助老人,熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。
大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
今天我讀了一本書,名字叫《雷鋒的故事》。有人說(shuō),雷鋒精神已經(jīng)過(guò)去了。我要說(shuō),不對(duì)!雷鋒精神永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)的,只不過(guò)在不同的時(shí)代,有著不同的表現(xiàn)形式。在這個(gè)時(shí)代,不需要赤腳拌泥土,也不需要一針一線縫襪子,但是雷鋒精神卻在不斷啟示我們?cè)撛鯓幼鋈耍鯓踊钪?,怎樣學(xué)習(xí)讀完這本書,雷鋒不光教會(huì)了我怎樣做人,怎樣活著,還教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)。
對(duì)待同志要像春天一樣溫暖;對(duì)待工作要像夏天一樣火熱;對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷。在《雷鋒的故事》中,我記憶最深刻的就是這句話!
2006年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,有一個(gè)叫叢飛的人,他一生舉辦了多場(chǎng)的公益表演,共籌到了300多萬(wàn)!但他從未花過(guò)一分錢,他把所有的錢捐助給了有困難的人。叢飛得了胃癌晚期,在《感動(dòng)中國(guó)十大人物》的節(jié)目當(dāng)中,他說(shuō):我已經(jīng)做了10次化療,我還要做11次、12次,我要為了這些有困難的人而生存下去,繼續(xù)幫助他們!可是不久,他便死于胃癌。我看了節(jié)目之后,頓時(shí)對(duì)叢飛肅然起敬,這是多么高尚的精神??!
其實(shí),我們班也有活雷鋒,她就是賈冬。對(duì)待同學(xué),她如春天般溫暖,同學(xué)的困難就是自己的困難,同學(xué)的快樂(lè)就是自己的幸福,她總是對(duì)同學(xué)們的困難盡力而為;對(duì)待同學(xué)和老師交代的工作,她總是很認(rèn)真,也很積極。她看書的時(shí)候,甚至看得入迷,因此得了小才女的稱號(hào);所以大家也都喜歡跟她在一起玩。更重要的是,賈冬在前兩個(gè)星期,撿到了一支手機(jī),和她結(jié)伴同行的同學(xué)們說(shuō):這是只好手機(jī),自己留著吧!她批評(píng)了那個(gè)同學(xué):不行!這不是我的東西,就必須要交公,我不能拿這只手機(jī)。于是,她便拿到了教導(dǎo)處交公。學(xué)校還為此表?yè)P(yáng)了她,她總是很謙虛地說(shuō):撿到東西就應(yīng)該交公啊,老師就是這么教我們的。是啊,老師是這樣教我們的,但是又有多少人能做到呢?
大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
自從看了雷鋒的故事后,它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣,經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn),他見(jiàn)到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常,他去外地執(zhí)行任務(wù),中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦的人,他說(shuō):“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒(méi)錯(cuò),雷鋒說(shuō)到做到。
黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會(huì)去幫助他人做。當(dāng)晚上他人休息時(shí),他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書,豐富自己的知識(shí)。
雷鋒還很虛心接受他人提出來(lái)的意見(jiàn),他也認(rèn)真對(duì)待他人給他的批評(píng)。有一次,他開著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評(píng)了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故,好是他第一次挨批評(píng)呀!但他沒(méi)有灰心喪氣,接受了李師傅的批評(píng)教育,并利用休息時(shí)間把鐵道修好。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,大家一定都聽(tīng)過(guò)。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn),而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神,長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。
別再猶豫了,伸出你的援助之手,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!
大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時(shí),班級(jí)里有人竟然問(wèn):“雷鋒是誰(shuí)?怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!”還有人大叫:“學(xué)雷鋒,做好事!”還有人說(shuō),郭明義就是“活雷鋒”!可是,雷鋒究竟是一個(gè)什么樣的人?雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)?小學(xué)生怎么學(xué)雷鋒?卻不是每位同學(xué)都思考過(guò)的問(wèn)題。
在讀《雷鋒的故事》之前,我一直認(rèn)為雷鋒不過(guò)是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、樂(lè)于做好事的人,可是認(rèn)真讀了這本書后,我才懂得了樂(lè)于做好事只是一種外部表現(xiàn),雷鋒這樣做源于他對(duì)祖國(guó)和人民懷有的深厚感情,源于黨對(duì)他的教育熏陶,源于對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。
雖然雷鋒只活了二十多歲,但親歷新舊兩個(gè)社會(huì),加上刻苦的自學(xué)和積極投身社會(huì)實(shí)踐,使得他對(duì)人生的價(jià)值和意義有著非常深刻的認(rèn)識(shí):
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
“……你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)
帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。”
人不能只為自己活著,只有把自己真正融入于集體,融入于社會(huì),才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。否則,必然會(huì)變成一個(gè)自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福!奉獻(xiàn)精神永不過(guò)時(shí),那些為國(guó)家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛(ài)的人!
但是,我們不能僅有認(rèn)識(shí),而沒(méi)有行動(dòng),必須既有報(bào)國(guó)之志,還有報(bào)國(guó)之能,才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生,雖然所處的崗位很平常,但是他不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)和提高自己,成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會(huì)問(wèn):“他做了那么多好事,哪來(lái)時(shí)間學(xué)習(xí)?”且看雷鋒自己是怎么說(shuō)的:
“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。”
“一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。”
【關(guān)鍵詞】立德樹人;教育;小學(xué);語(yǔ)文教學(xué)
語(yǔ)文是一門啟迪人類心靈的科學(xué),也是一門表達(dá)交流,傳遞知識(shí)的學(xué)科,所以,在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中實(shí)行“立德樹人”教育,是十分有效和可行性的。所以,把“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,是現(xiàn)目前為止,最有利于學(xué)生德育發(fā)展的,也是,教育學(xué)生的做有效的手段。
一、目前小學(xué)學(xué)生的品德現(xiàn)狀
1.小學(xué)學(xué)生的品德有待提高
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生對(duì)于知識(shí)的教育要高于德育教育,這主要是,我國(guó)的教育形式的陳舊和傳統(tǒng)的思想所致,所以,造成了很多人,只看重成績(jī),不看重品行,就連小學(xué)的學(xué)生也是如此,所以學(xué)生對(duì)于基本的道德素質(zhì)和修養(yǎng)的意識(shí),很是淺薄,在小學(xué)的校園之中,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生滿口臟話的現(xiàn)象,這主要就是因?yàn)?,學(xué)生對(duì)于道德素質(zhì)的淺薄和無(wú)知所造成的。
2.家庭缺乏對(duì)于孩子的管束和教育
由于我國(guó)計(jì)劃生育政策的有所成效,現(xiàn)如今我國(guó)家庭中,往往都是獨(dú)生子,所以很多家里人,過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,導(dǎo)致了孩子的品性和性格發(fā)生了扭曲,導(dǎo)致孩子,不懂得與人分享和助人為樂(lè)。進(jìn)而,使得孩子在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中,不懂得尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè)的良好道德。
由于上訴原因,導(dǎo)致了如今孩子的道德流失,因此,要想改變?nèi)缃窈⒆拥倪@種問(wèn)題的進(jìn)一步加重,學(xué)校教育就顯得尤為的重要,語(yǔ)文課堂教學(xué)是學(xué)校教育的中心,是學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感培養(yǎng)的主要途徑。教育部門和中小學(xué)校要在課程改革中加強(qiáng)對(duì)思想品德類課程教學(xué)的管理和評(píng)價(jià),推動(dòng)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)德育要求。與語(yǔ)文課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合的德育,是最基本最自然的德育。
二、“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
1.突出小學(xué)課程立意指導(dǎo)
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的思想道德,似乎被社會(huì)中的各種價(jià)值觀和言論所左右,對(duì)于青少年往往是這種社會(huì)思想浪潮的影響者。這就要求現(xiàn)代的語(yǔ)文工作者,能夠有效的幫助學(xué)生,如何辨析出社會(huì)中真善美。在語(yǔ)文的作文的教學(xué)中,多添加一些標(biāo)新力意的的課題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。例如,指導(dǎo)課題《面對(duì)摔倒的路人該不該扶》這個(gè)小議論文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面就此類問(wèn)題進(jìn)行研究。使學(xué)生明確道德缺失和忽視的這種現(xiàn)實(shí),引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)換位思考和變向思考。讓學(xué)生內(nèi)心充滿對(duì)無(wú)良被扶者的鄙視,對(duì)膽小旁觀者的惋惜,對(duì)施以援手者的佩服,對(duì)既能堅(jiān)持道義又有必要法律防范意識(shí)施救者的效仿之意,總之,學(xué)生既在構(gòu)思時(shí)分清了論辯的角度,又收獲了思想的利器,實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的立德樹人的責(zé)任。
2.用心擬寫讀后感
語(yǔ)文的學(xué)習(xí),最講究的就是對(duì)于課文的的理解和總結(jié)。所以要想在語(yǔ)文的教育中實(shí)行“立德樹人”教育,就必須要求學(xué)生對(duì)于道德素質(zhì)文章的總結(jié)。最有效的方式就是使學(xué)生真正用心去寫讀后感,這樣在學(xué)會(huì)反思的過(guò)程中,也使得學(xué)生擁有辨析事物的能力。比如在學(xué)習(xí)雷鋒故事的課文時(shí),教師就必須,積極的引導(dǎo)學(xué)生如可的學(xué)習(xí)雷鋒精神,和怎樣做到這種道德的修養(yǎng)。并且使學(xué)生寫關(guān)于雷鋒的讀后感,在學(xué)生書寫的過(guò)程中,便會(huì)潛移默化的懂得道德的重要。從而起到德育孩子的作用。
3.精心組織活動(dòng)
通過(guò)小學(xué)語(yǔ)文的課上活動(dòng),積極的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的對(duì)于道德觀念的認(rèn)識(shí),比如,在舉行語(yǔ)文演講的活動(dòng)的時(shí)候,可以進(jìn)行道德素質(zhì)理論的演講,這樣極大的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于道德觀念的認(rèn)識(shí),積極有效地起到了道德宣傳的目的和加深學(xué)生對(duì)道德觀念的意識(shí)。
4.積極學(xué)習(xí)八榮八恥
在語(yǔ)文的課堂之中,應(yīng)當(dāng)把八榮八恥的學(xué)習(xí)放到日程中來(lái),小學(xué)語(yǔ)文教師必須引領(lǐng)學(xué)生對(duì)其理解和學(xué)習(xí),要求學(xué)生背誦,使得學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于道德概念理解。
5.結(jié)合實(shí)際,以身作則
語(yǔ)文教師在教育孩子的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)以身作則,應(yīng)當(dāng)為人師表,作為道德的先行者,遵守有關(guān)道德的規(guī)章制度,為學(xué)生作出表率的作用。只有這樣才能根本達(dá)到德育教育的目的和,“立德樹人”的成果。
三、“立德淙恕苯逃融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義
把“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,不僅要求教師要運(yùn)用相應(yīng)的方法,而且,還要保持一種兩者相符現(xiàn)成的概念進(jìn)行教學(xué),不要脫離了語(yǔ)文教學(xué)的課本,這樣不但會(huì)影響到正常的教學(xué),而且會(huì)使得孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,起到適得其反的作用。把“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,不但具有從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)具有道德修養(yǎng)的人的意義,還會(huì)為其今后的學(xué)習(xí)、工作和成家立業(yè)具有關(guān)鍵性的作用。孩子是祖國(guó)的花朵,只有少年不失道德規(guī)范,才會(huì)推動(dòng)整個(gè)民族的進(jìn)步和發(fā)展,所以把“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,還具有長(zhǎng)久的歷史和發(fā)展意義。只有學(xué)生不失道德規(guī)范,才會(huì)是中國(guó)成為一個(gè)禮儀之邦,一個(gè)向前不斷進(jìn)步的和諧社會(huì)。因此把“立德樹人”教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中是,中國(guó)實(shí)行德育教育進(jìn)步的唯一捷徑。
四、結(jié)論
立德樹人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)共同承擔(dān)的重大任務(wù),必須始終堅(jiān)持齊抓共管,凝聚起加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的強(qiáng)大合力。學(xué)校、家庭、社會(huì)各種教育力量,應(yīng)建立教育網(wǎng)絡(luò),形成教育的正向合力,統(tǒng)一協(xié)調(diào)地開展德育工作,發(fā)揮德育整體效益,加速個(gè)體的杜會(huì)化進(jìn)程。實(shí)際上,學(xué)校、家庭、社區(qū)的德育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)趨同,德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)互補(bǔ),德育資源可以共享。為此,要聯(lián)系社會(huì)各方面力量,廣泛整合社會(huì)資源,建設(shè)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)大課堂。努力構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為保障的德育工作格局,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)育人合力,共同促進(jìn)年輕一代健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們:
早上好!
春回大地,萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié),新學(xué)期又拉開了大幕。在此,我祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬(wàn)事如意!回首上學(xué)期,我們播種過(guò)希望,也曾有過(guò)收獲,但同時(shí)也夾雜著許多遺憾與失落。而這個(gè)學(xué)期,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著不同的意義。
初三的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力,這是我們?cè)诔踔械淖詈笠粚W(xué)期,沒(méi)有了初一的“銳氣”,沒(méi)有了初二的“傲氣”,多了一份成熟與穩(wěn)重。的確,初三就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐,同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余,不要忘了體育鍛煉,4月份的體育中考馬上就要來(lái)臨,抓緊這最后的兩個(gè)月時(shí)間,保證在體育上不丟分,以充足的精力迎接中考的洗禮,考上理想的高中。
而對(duì)于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō),會(huì)考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅有趣,也可以豐富你的知識(shí)面。面對(duì)考試,最好的方法就是多做習(xí)題,上課時(shí)也決不能打馬虎眼,把所有的問(wèn)題提前解決。而信息技術(shù)的考試,也決不能忽略,只要把老師布置的任務(wù)全部掌握,相信成功一定屬于你!
初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),應(yīng)該適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒(méi)有升學(xué)與會(huì)考的壓力,但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時(shí)機(jī),擴(kuò)充詞匯量,讀課外名著都是不錯(cuò)的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)之路提早準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中,困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,迎接人生的洗禮,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,大家一定會(huì)書寫自己的美好樂(lè)章。最后我用冰心奶奶的話作為結(jié)束語(yǔ):“成功的花,人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!蓖瑢W(xué)們,努力請(qǐng)從今日始,用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家!
初中開學(xué)演講稿范文二
老師們,同學(xué)們,大家好!
老師們,同學(xué)們,今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。回首過(guò)去的一年,我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,謀求發(fā)展,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔,怎樣才能做到“百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)工作提幾點(diǎn)建議和要求。
1.開好頭,起好步。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半。無(wú)論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)的第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算,要有一個(gè)計(jì)劃,特別是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品等,事情雖很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,是大事。
2.改陋習(xí),勤鉆研。堅(jiān)決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。吸取每次考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,加倍努力,力爭(zhēng)做到最好。
3.健身心,提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,熱愛(ài)祖國(guó),誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,按時(shí)到校,不早退,不曠課,堅(jiān)持鍛煉身體,講究衛(wèi)生,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“好書漂流瓶”,希望更多的同學(xué)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。通過(guò)讀書系列活動(dòng),學(xué)校將評(píng)出“書香班級(jí)”、“閱讀之星”。
4.講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來(lái)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),課間活動(dòng),上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開展危險(xiǎn)性游戲,更要密切的與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
5、活動(dòng)中,展風(fēng)采。本學(xué)期,學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng),9月份,各班組織學(xué)習(xí)《道德模范》,要求學(xué)生要用繪畫,講故事,演講等不同形式表達(dá)自己的體會(huì);10月,各班組織開展以“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”為主題的活動(dòng);要求一至三年級(jí)進(jìn)行兒歌朗誦比賽;各班進(jìn)行班級(jí)宣傳墻的評(píng)比,每個(gè)班都有自己班級(jí)的主題名稱、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、班級(jí)文化簡(jiǎn)介以及班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。并將主題內(nèi)容體現(xiàn)在班級(jí)宣傳墻里;11月,開展了“革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)”之“快樂(lè)星雅”,還有四至六年級(jí)講故事比賽;開展少年警校的匯報(bào)演出各班要準(zhǔn)備變革家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。12月,為民族團(tuán)結(jié)月,本月將開展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng)。一二年級(jí)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)。三四年級(jí)民族團(tuán)結(jié)詩(shī)歌朗誦、五六年級(jí)觀看相關(guān)電影并寫出讀后感。最后,各班組織召開變革家長(zhǎng)會(huì),并對(duì)本班的優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
老師們、同學(xué)們,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。我們要鼓足“初生牛犢不怕虎”拼命三郎般的勇氣,發(fā)揚(yáng)老牛“吃的是草、擠的是奶”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,踐行牛公“踏實(shí)肯干、任勞任怨”——“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的勤勉美德,自加壓力,敢于爭(zhēng)先,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):
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