新時(shí)期幼兒園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化探析

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摘要：幼兒園安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的工作，且意義重大。文章分析新時(shí)期幼兒園存在的安全問題、安全問題產(chǎn)生的原因，參考企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化措施探究新時(shí)期幼兒園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化策略：安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)化、安全事件應(yīng)急管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境安全管理標(biāo)準(zhǔn)化。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全管理；標(biāo)準(zhǔn)化；策略

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，在保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)方面承擔(dān)著重要職責(zé)和特殊使命?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。目前，各幼兒園都有相對(duì)完善的安全管理制度，并認(rèn)真執(zhí)行，但也存在一些安全管理漏洞。而安全問題涉及幼兒個(gè)體的健康成長(zhǎng)、幼兒家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，因此，幼兒園有必要積極探索更為完善的安全管理策略，從而為幼兒提供安全、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展需要。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析新時(shí)期幼兒園存在的安全問題、安全問題產(chǎn)生的原因，參考企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化措施探究新時(shí)期幼兒園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化策略。

一、新時(shí)期幼兒園安全問題分析

目前，各幼兒園都充分認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性，逐步建立健全安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，但不可否認(rèn)的是，也存在一些安全隱患，而這對(duì)幼兒、幼兒家庭以及社會(huì)都將造成一定影響。

1.幼兒的來園、離園安全

幼兒不具備自我保護(hù)能力，家長(zhǎng)在接送幼兒離園、來園時(shí)，可能會(huì)發(fā)生交通安全問題、意外傷害等。因此，幼兒園應(yīng)重視與家長(zhǎng)的交接環(huán)節(jié)，保證幼兒安全到園，平安離園，遠(yuǎn)離各種不安全因素。

2.幼兒園生活學(xué)習(xí)安全

在幼兒園日常生活、學(xué)習(xí)中，幼兒不具備安全意識(shí)、處理問題的能力、辨析能力，卻對(duì)身邊事物充滿好奇心，很有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤操作引發(fā)的生活安全事件，或?qū)W習(xí)工具、玩具使用不當(dāng)傷害到自己或其他幼兒的情況。對(duì)此，教師在幼兒活動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)巡視、監(jiān)管，避免此類安全事故的發(fā)生。

3.幼兒園環(huán)境安全

幼兒園的環(huán)境設(shè)施都是按照國(guó)家的相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、布置的，但也存在桌椅邊角、器械邊角未做包邊或圓角處理，墻面未做軟包處理等情況，園區(qū)內(nèi)房屋、場(chǎng)地、教具等也存在一些不安全因素，而這些都是幼兒園環(huán)境安全隱患。

二、新時(shí)期幼兒園安全問題產(chǎn)生的原因分析

幼兒園安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的工作，意義重大，而安全問題產(chǎn)生的原因也是多方面的，現(xiàn)總結(jié)如下。

1.缺乏新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化施行依據(jù)

在我國(guó)，各幼兒園以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）為依據(jù)履行安全管理和安全教育職責(zé)。而《辦法》是2006年9月1日起施行的，距離現(xiàn)在超過10年，部分內(nèi)容已經(jīng)不符合新時(shí)期的新情況。

2.缺乏標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行流程

幼兒園安全管理需要全社會(huì)的參與，包括地方各級(jí)人民政府及其教育、公安、司法、建設(shè)、交通、文化、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢等部門，每個(gè)部門應(yīng)按照職責(zé)分工，依法負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作，履行幼兒園安全管理職責(zé)。但現(xiàn)在某些部門管理流程不清晰，職責(zé)缺乏有效整合，這就導(dǎo)致相關(guān)制度、辦法的執(zhí)行不到位。因此，部分幼兒園及員工產(chǎn)生僥幸心理，安全管理工作流于形式，這就埋下一定安全隱患。

3.缺乏標(biāo)準(zhǔn)化督查流程

鑒于幼兒園缺乏新時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)化的安全管理施行依據(jù)，相關(guān)管理部門在督查時(shí)也無法按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行幼兒園安全管理檢查，并提出相關(guān)整改意見、建議。如果監(jiān)督檢查沒有落到實(shí)處，就無法有效提升幼兒園的安全管理水平，極易埋下安全隱患。

三、新時(shí)期幼兒園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化策略

安全管理是管理科學(xué)的一個(gè)重要分支，是為實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)而進(jìn)行的有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等方面的活動(dòng)，是運(yùn)用現(xiàn)代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各種不安全因素，從技術(shù)上、組織上和管理上采取有力的措施，消除各種不安全因素，防止事故的發(fā)生。安全管理多應(yīng)用于企業(yè)，其應(yīng)用于幼兒園安全管理中，是指幼兒園根據(jù)相關(guān)幼兒園安全管理法律法規(guī)、辦法，完善安全管理流程以及應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)幼兒園安全管理措施的科學(xué)有效落實(shí)，消除安全隱患，確保幼兒生命安全。

1.安全管理標(biāo)準(zhǔn)化

幼兒園安全工作最重要的目的就是預(yù)防各類安全事故，即“安全第一，預(yù)防為主”，因此，各幼兒園可采取“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的標(biāo)準(zhǔn)化安全管理方針。積極預(yù)防是指幼兒園和各有關(guān)部門通過調(diào)研摸清易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、地點(diǎn)和時(shí)段，積極預(yù)防、科學(xué)預(yù)防，同時(shí)，有針對(duì)性地健全安全制度，消除安全隱患，確保幼兒生命安全；依法管理是要求各有關(guān)部門和幼兒園按照相關(guān)法律、法規(guī)以及辦法，實(shí)施幼兒園安全管理，保證幼兒園和師生安全；社會(huì)參與是要求社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、其他社會(huì)組織和個(gè)人積極參與和支持幼兒園安全管理工作；各負(fù)其責(zé)則是指建立健全安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，以確保安全管理職責(zé)落實(shí)到位。

2.安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)化

在安全隱患排查工作中，幼兒園要按照相關(guān)法律法規(guī)、辦法的相關(guān)規(guī)定以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全目標(biāo)等制定標(biāo)準(zhǔn)化制度和具體操作流程，以確定排查范圍、具體目標(biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的安全隱患排查方案、安全隱患評(píng)估方案、隱患預(yù)警方案、標(biāo)準(zhǔn)化治理方案等。

3.安全事件應(yīng)急管理標(biāo)準(zhǔn)化

安全事件的應(yīng)急管理是幼兒園安全管理的基礎(chǔ)性工作?？茖W(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)急安全預(yù)案可以有效預(yù)防突發(fā)事件。因此，幼兒園可構(gòu)建不同級(jí)別的安全應(yīng)急預(yù)案，向幼兒、教師、家長(zhǎng)介紹不同應(yīng)急預(yù)案的價(jià)值、處理方法、流程等，以妥善處置突發(fā)安全事件，提高師生以及幼兒家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。熟練處理突發(fā)事件是幼兒園教師必須熟練掌握的一項(xiàng)技能，如對(duì)幼兒出現(xiàn)出血、摔倒等突發(fā)情況，迅速及時(shí)進(jìn)行處理。幼兒園可加大培訓(xùn)力度，提高教師應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的處理能力，確保幼兒安全。

4.安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化

幼兒園主管部門可依據(jù)相關(guān)規(guī)定及崗位標(biāo)準(zhǔn)，制訂、實(shí)施安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)幼兒園安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，并做好安全教育培訓(xùn)記錄，確保安全教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。幼兒園安全管理人員分為管理安全的人員、在實(shí)操崗位上工作的人員及其他相關(guān)人員。幼兒園可根據(jù)不同崗位明確不同的崗位安全職責(zé)，并開展相關(guān)安全教育培訓(xùn)，只有考核合格才能上崗，其中從事特種作業(yè)的工作人員必須持有特種作業(yè)操作證才能上崗。

5.環(huán)境安全管理標(biāo)準(zhǔn)化

環(huán)境安全涉及設(shè)施設(shè)備安全和周圍環(huán)境安全等內(nèi)容。因此，幼兒園可制定相關(guān)環(huán)境安全管理標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定，積極排查、治理幼兒園園舍與周邊環(huán)境，排查幼兒園內(nèi)部建筑設(shè)施、各類玩具的使用等方面存在的安全隱患。而為提高幼兒及家長(zhǎng)的環(huán)境安全意識(shí)，幼兒園可組織多種形式的環(huán)境安全教育活動(dòng)，讓幼兒及家長(zhǎng)通過豐富多彩的活動(dòng)，在寓教于樂中提高環(huán)境安全意識(shí)。

四、結(jié)語

新時(shí)期幼兒園的安全管理涉及幼兒的來園離園安全、幼兒園生活學(xué)習(xí)安全、幼兒園環(huán)境安全等。針對(duì)幼兒安全管理方面存在的問題，幼兒園可借鑒企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化措施，實(shí)現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全隱患排查標(biāo)準(zhǔn)化、安全事件應(yīng)急管理標(biāo)準(zhǔn)化、安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，形成適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的幼兒園安全管理協(xié)作與運(yùn)作機(jī)制，以保障幼兒的生命安全。

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作者:吉天花 趙永紅 單位:甘肅省武威市天祝藏族自治縣第二幼兒園 甘肅省武威市天祝縣打柴溝鎮(zhèn)下河?xùn)|小學(xué)