財務(wù)公司論文全文(5篇)

第一篇：企業(yè)集團財務(wù)公司資金管理思考

【摘要】在我國經(jīng)濟中，大型企業(yè)集團的是未來企業(yè)的發(fā)展趨勢，它們在市場經(jīng)濟體制下具有明顯的優(yōu)勢:資源的互補來達到整體最優(yōu)。其中資金是集團公司的根本資源所在，如何有效的整合和管理企業(yè)集團公司的資金管理更是企業(yè)集團面臨的重大問題。為此企業(yè)專門的財務(wù)公司來進行資金的專項管理，這一模式在實際中問題和其探索的方法是本文研究的重點。

【關(guān)鍵詞】財務(wù)公司;資金管理問題;探索對策

“大公司，大集團”的戰(zhàn)略目標已經(jīng)逐漸在企業(yè)集團中普及開來，集團公司資金管理的要求也不同于以往單個企業(yè)的管理模式。因此，企業(yè)集團的財務(wù)公司在企業(yè)集團發(fā)揮的作用的也與日俱增。在遇到貨幣緊縮背景下，可以加強和完善財務(wù)公司的資金的管理，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各個子公司的資金，為整個集團公司的發(fā)展做出巨大貢獻。另一方面，財務(wù)公司在金融市場中日益成熟發(fā)揮著日益重要的作用，企業(yè)應(yīng)該積極鼓勵其財務(wù)公司不斷開拓新的業(yè)務(wù)，積極探索資金管理在市場經(jīng)濟的合理運用，推動集團企業(yè)產(chǎn)業(yè)資本不斷發(fā)展。

一、集團財務(wù)公司資金管理中存在的不足之處

(一)資金的錯期問題。這個問題往往是由于同一個企業(yè)集團的其子成員分布的行業(yè)和區(qū)域往往屬性相同，，它們在經(jīng)歷相同的經(jīng)濟周期或者行業(yè)周期的影響時，資金鏈的流動和期限上面共通性存在較大，這就會帶來其成員子公司容易出現(xiàn)同時缺乏資金或者資金溢出的不合理現(xiàn)象。一些如同工資項目建設(shè)的企業(yè)中和擴建項目的集團企業(yè)中每次所需要的資金支出和到賬都是資金量大和流動周期比較長的資金，相比之下，流入的資金往往都是零散并且流動周期性很短，這樣就會造成實際資產(chǎn)和負債期限結(jié)構(gòu)上的不對應(yīng)，從而產(chǎn)生了資金的錯期問題。

(二)財務(wù)公司在集團公司定位模糊。長期以來，財務(wù)公司在集團公司中的定位還是相當模糊的，企業(yè)集團在經(jīng)濟活動中如何權(quán)衡服務(wù)和效益來合理定位其財務(wù)公司，一直是企業(yè)集團公司的重點議題之一。由于財務(wù)公司具有高于傳統(tǒng)意義上企業(yè)的盈利能力這樣促使了一些企業(yè)集團開始將財務(wù)公司作為其利潤的重點，對這些單位的盈利考核也要求連年攀升，這樣就會產(chǎn)生了惡性循環(huán)，一方面，財務(wù)公司為了完成指標得到相應(yīng)的績效，往往會頂著風(fēng)險忽視相應(yīng)的金融風(fēng)險，偏離了原本的航道，在資金上出現(xiàn)套現(xiàn)嚴重，這樣無疑會給整個企業(yè)集團帶來一定的金融風(fēng)險。

第一篇：如何降低中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的措施分析

摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，中小企業(yè)成為我國國民經(jīng)濟的重要組成部分，但由于中小企業(yè)在資本結(jié)構(gòu)、財務(wù)管理、經(jīng)營方式等方面不夠規(guī)范，使中小企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險不斷增加，為了使中小企業(yè)能更好地發(fā)展，如何降低和控制財務(wù)風(fēng)險迫在眉睫。本文通過分析我國中小企業(yè)的財務(wù)管理存在的問題，找出財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因，從而針對性的提出應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；財務(wù)風(fēng)險；措施

財務(wù)風(fēng)險作為一種客觀存在的經(jīng)濟風(fēng)險貫穿于企業(yè)各個財務(wù)環(huán)節(jié)，由于中小企業(yè)自身的缺陷，其面臨的財務(wù)風(fēng)險不斷增加，為了使中小企業(yè)能健康、持續(xù)地發(fā)展，通過對中小企業(yè)的財務(wù)管理存在的問題進行分析，找出財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因，研究如何降低風(fēng)險及控制措施，對中小企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

一、中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題

財務(wù)風(fēng)險是貫穿于財務(wù)管理各個工作階段中，因此財務(wù)管理的好壞對中小企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險的防范至關(guān)重要，規(guī)范的財務(wù)管理能降低財務(wù)風(fēng)險，反之者則增加風(fēng)險，因此要降低中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險，我們必須從中小企業(yè)的財務(wù)管理存在的問題入手，目前，我國中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問題主要有如下：

（一）財務(wù)管理水平落后

第一篇:施工企業(yè)資金管理問題及對策

【摘要】目前建筑施工市場的競爭越來越激烈，諸如工程墊資、拖欠工程款等問題越來越多，導(dǎo)致資金緊張的情況頻繁出現(xiàn)，這些問題都嚴重阻礙了施工企業(yè)的順利發(fā)展。所以需要對施工企業(yè)的資金管理進行深入改革，通過增加資金的流轉(zhuǎn)速度、減少資金占用的比例來提高對資金的利用效率。文章嘗試分析目前建筑施工企業(yè)在資金管理方面存在的問題，并且就相關(guān)問題給出相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】建筑施工企業(yè)；資金管理；資金結(jié)構(gòu)

一、施工企業(yè)資金結(jié)構(gòu)及管理資金的重要性

建筑企業(yè)資金構(gòu)成按其籌集對象和籌集方式，可分為資本金和負債兩大類。施工企業(yè)合理管理資金主要可以起到如下三種作用：

（一）合理利用資金可以獲得更大的建筑施工市場份額

在建筑施工行業(yè)中，企業(yè)之間的競爭相當激烈，所以那些具備充足資金并且能夠?qū)Y金進行合理管理的建筑施工企業(yè)，就可以憑借自身的資金優(yōu)勢在當前殘酷而激烈的競爭市場中做到游刃有余并且健康發(fā)展。例如如果施工企業(yè)具有充足的資金并且能夠做到合理管理，那么就可以在進行一些大型項目的時候，針對性地購買新的設(shè)備，從而在投標的過程中具有更大的優(yōu)勢，中標的幾率更大。

第一篇：中職會計模擬實習(xí)教學(xué)問題

會計學(xué)是一門技術(shù)性、操作性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，會計模擬實習(xí)課程要求學(xué)生運用所學(xué)的會計基本理論、基本知識和基本技能，在創(chuàng)設(shè)的仿真企業(yè)會計實際工作情境中，依據(jù)模擬企業(yè)的會計核算資料，按照會計實際工作的各項要求，集中時間，對模擬企業(yè)各項會計工作業(yè)務(wù)流程及會計業(yè)務(wù)處理進行反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生在通過與崗位要求完全相同的實訓(xùn)操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)、熟悉會計實際工作中應(yīng)遵守的各項財經(jīng)法規(guī)，形成工作能力，為即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才，也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。通過幾年的教學(xué)實踐，我感覺到目前中職學(xué)校在會計模擬實習(xí)教學(xué)中存在一些問題。我以一個中職學(xué)校會計教師的角度觀察目前職業(yè)學(xué)校的會計教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題，提出自己的思考。

一、中職會計模擬實習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀

會計模擬實習(xí)是許多中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)都開設(shè)的課程，目的是希望能夠通過這門課程，促進會計專業(yè)的學(xué)生職業(yè)能力的形成和發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)會計職業(yè)崗位需要的技能型人才。會計模擬實習(xí)課程是通過模擬某個企業(yè)的某個會計期間，選用整個月份的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)，要求每位學(xué)生獨立完成從最開始的建賬到最后的出具會計報表的一整套賬務(wù)處理，中間包括對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的判斷、對原始憑證的審核、對記賬憑證的填制、對賬簿的登記，以及月末的對賬、結(jié)賬、編制月度會計報表、全年的會計報表等。由于種種原因，學(xué)生在會計實訓(xùn)中無法體會會計實際工作的真實感受，學(xué)生把模擬實訓(xùn)當成完成一項大型綜合性的作業(yè)，學(xué)生在會計實際工作中，各項職業(yè)技能的訓(xùn)練不夠到位，無法真正做到學(xué)以致用。

二、中職會計模擬實習(xí)教學(xué)存在的問題

1.學(xué)生對會計模擬實習(xí)的課程學(xué)習(xí)積極性較差，教學(xué)效果不盡如人意

（1）缺乏完善的考核評價體系，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降

第一篇:會計電算化的有效教學(xué)

一、高校會計電算化教學(xué)中存在問題分析

(一)教學(xué)目標不明確

在會計電算化教學(xué)過程中，雖然每個高校制定的教學(xué)目標不同，但是總體上各高校都更為重視實際操作技能，要求學(xué)生能夠熟練的掌握某類財會軟件。但是，就現(xiàn)狀來看教學(xué)目標的制定與學(xué)生就業(yè)的環(huán)境有著很大的聯(lián)系，例如部分學(xué)生在大型企業(yè)就業(yè)，就需要掌握英文財會軟件以及ERP信息系統(tǒng)等；而對于其他就業(yè)環(huán)境的學(xué)生來說，只需要熟練掌握金碟等專業(yè)財會軟件，并且能夠做好會計系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護等即可[1]。因為，社會不同環(huán)境對會計人才要求不同，這樣學(xué)校在制定教學(xué)目標時，就沒有明確的方向，對教學(xué)工作的順利開展具有很大的影響。

(二)教學(xué)手段不合理

會計電算化專業(yè)對實際操作要求技能比較高，并且專業(yè)包括會計學(xué)、計算機技術(shù)、管理學(xué)以及信息技術(shù)等多門學(xué)科的綜合專業(yè)，再加上隨著會計行業(yè)的快速發(fā)展，逐漸涌現(xiàn)出更多財會軟件，傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)手段，已經(jīng)不能滿足教學(xué)需求?，F(xiàn)在會計電算化的教學(xué)模式一般是，在課堂上進行基礎(chǔ)文化課的教授，以教師講解為主；在上機操作時，學(xué)生按照平時記載的筆記以及提供的例題操作，只要結(jié)果正確就可過關(guān)。整個教學(xué)過程中留給學(xué)生自己思考的時間甚少，學(xué)生完全處于一個被動接受的地位，不但會影響教學(xué)質(zhì)量，同時也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

二、高校會計電算化教學(xué)改進措施