職業(yè)院校思想政治教育模式創(chuàng)新

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了職業(yè)院校思想政治教育模式創(chuàng)新范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的推廣和網(wǎng)絡(luò)的普及，也推動了教育教學(xué)模式的創(chuàng)新和發(fā)展。為了做好思政教學(xué)工作，全面深化職業(yè)院校學(xué)校的思想政治教育改革工作，進行思政教育模式的創(chuàng)新是極為重要的。它不僅能提高職業(yè)院校思想教育工作質(zhì)量的，還能培養(yǎng)綜合型高質(zhì)量的職業(yè)院校人才的必然條件。因此，大數(shù)據(jù)時代，做好思政教學(xué)模式的創(chuàng)新，不僅有利于提高思政教育工作的質(zhì)量，提高職業(yè)院校學(xué)習(xí)者和教職工的主動性，更有利于學(xué)習(xí)者將其運用于社會實踐中，指導(dǎo)自身的實踐，從而提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；職業(yè)院校；思想政治；教育模式；創(chuàng)新研究

一、引言

就目前職業(yè)院校學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況而言，思政教育工作對于職業(yè)院校學(xué)生來說是極為重要的。它有利于處在青春期的職業(yè)院校學(xué)生的身心健康，有利于開拓學(xué)生的思維，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，使學(xué)生能夠利用思政知識指導(dǎo)自身的工作學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專業(yè)技能和專業(yè)知識。而本文，就職業(yè)院校思想政治教育模式中的問題，進行了簡單的分析和探討，提出了一些具有實用價值的建議。

二、當前情況下職業(yè)院校思想政治教育模式現(xiàn)狀

在當代社會，物質(zhì)條件優(yōu)越，學(xué)生一般有充足的物質(zhì)條件，因此，學(xué)生思維活躍，創(chuàng)造力強，正是培養(yǎng)的好時機。職業(yè)院校學(xué)校的學(xué)生中，大部分學(xué)生思想健康積極向上，他們中的大多數(shù)已經(jīng)意識到了專業(yè)知識和技能的作用，已經(jīng)清楚了學(xué)習(xí)專業(yè)技能的好處，也已經(jīng)明白在社會上生存需要哪些技能。但職業(yè)院校學(xué)生正處于思維活躍，好奇心強的階段，如果不加以引導(dǎo)的話，難免會受到不良事物的誘惑，出現(xiàn)心理問題或其他問題。因此，院校針對學(xué)生心理進行思政教育教學(xué)工作是十分重要的。目前，職業(yè)院校學(xué)生以及其思想觀念，還有著不少問題，而思政教育的模式也有著不少問題。首先，大多數(shù)職業(yè)院校學(xué)生對自身認識不足，對自己不夠自信，甚至有點自卑。職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)成績大多不好，跟普通的學(xué)生比較起來，他們就會比較自卑，再加上部分家長對自己孩子的鼓勵比較少，長期責備和責怪孩子，讓孩子感覺得不到重視。這些現(xiàn)象導(dǎo)致職業(yè)院校學(xué)生迫切的需要老師和家長的關(guān)注，得不到老師和家長的關(guān)注就會十分自卑，在青春期的他們就會通過做一些頑皮的事情博取老師和家長的關(guān)注。長期這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響，心理也會出現(xiàn)問題，直接導(dǎo)致某些學(xué)生誤入歧途。其次，部分職業(yè)院校生對前途感覺十分迷茫，有些人甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。部分學(xué)生在職業(yè)院校中，對前途感到十分迷茫，脫離了普通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活模式，開始學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)與技能，讓他們感覺十分的不適應(yīng)，對前途也一無所知。另外，受到深刻打擊，或者父母老師的教育方式不合適，也會使部分學(xué)生厭學(xué)，覺得學(xué)習(xí)沒有意義。在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量自然一落千丈。最后，就是職業(yè)院校教師思政教育教學(xué)模式比較傳統(tǒng)。職業(yè)院校學(xué)生都處在青春期，思維比較活躍，創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力比較強，求知欲也比較強。如果職業(yè)院校教師能做好他們的思想政治教育工作，他們的發(fā)展前途也是不可限量的。但目前職業(yè)院校學(xué)校中，思政教育的模式還比較傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)的模式也可以給學(xué)生們傳授一定的知識，幫助學(xué)生們了解其中的一些內(nèi)涵。但過于傳統(tǒng)的思想政治教育模式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的影響，對教師的教學(xué)效率也有著不利影響。另外，傳統(tǒng)教育模式在這個信息化技術(shù)飛速發(fā)展的時代，也不利于學(xué)生與社會接軌，不利于職業(yè)院校學(xué)生的社會實踐，因此進行教育模式的改革對于職業(yè)院校學(xué)校以及學(xué)校老師來說是頗為重要的。

三、當前情況下職業(yè)院校思想政治教育模式問題

在大數(shù)據(jù)背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也推動了許多行業(yè)的創(chuàng)新。教育模式和教學(xué)方式的網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為教育改革的總體趨勢。在目前的職業(yè)院校學(xué)校中，思政教育工作還存在著一些問題，這些問題嚴重影響到了職業(yè)院校學(xué)校思政教育教學(xué)的質(zhì)量。目前，職業(yè)院校教育工作中最大的問題就是教育模式的問題，職業(yè)院校的教育模式主要存在著以下幾個問題:

（一）封閉式的教育教學(xué)模式

在當前情況下，職業(yè)院校的學(xué)生雖然與普通的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西有一定區(qū)別，但是很多職業(yè)院校依舊采用封閉式的教學(xué)模式，對學(xué)生進行封閉式的管理，希望以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。但是這種教學(xué)模式已經(jīng)完全落后于當今時代，這種教學(xué)模式不僅降低了教師的教學(xué)質(zhì)量，還使職業(yè)院校學(xué)生對外面世界的好奇心更加強烈，更容易受到外物誘惑，這時學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，思政教育就起不到很好的作用。

（二）單一無趣的教學(xué)方法

隨著科技發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，教學(xué)方法越來越多樣化了，但職業(yè)院校卻很少將多樣化的教學(xué)手段和教學(xué)方法的運用到課堂上。職業(yè)院校學(xué)校的思政教育課堂上，最常見的還是老舊的教學(xué)方法，老師自顧自的講課，灌輸式地傳授知識，職業(yè)院校生覺得厭煩無趣，時間長了，學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒，而得不到學(xué)生回應(yīng)的老師也會覺得工作十分無趣且無意義。這種無趣的教學(xué)方法，極容易消磨掉老師的耐心，降低老師的教學(xué)質(zhì)量，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）教學(xué)觀念落后

目前，很多職業(yè)院校教師的教學(xué)理念依舊十分落后，教學(xué)觀念已經(jīng)完全不適應(yīng)時代的發(fā)展。部分老師不顧慮學(xué)生的感受，以自身為主體，強制性向?qū)W生講解知識，難免會遭到學(xué)生的厭惡。

（四）教學(xué)內(nèi)容陳舊

教學(xué)內(nèi)容的陳舊是職業(yè)院校思想政治教學(xué)中的重大問題。教學(xué)內(nèi)容的沒跟上時代的變化，不能運用于實際生活中，是教學(xué)內(nèi)容陳舊的最大問題。在當代社會思想政治建設(shè)的過程中，適應(yīng)當代青年人心理思想特點、符合時代和社會的實際情況，重點分明、條理清晰的教學(xué)內(nèi)容，才更加符合社會和時代需求，才能指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生們更好地進行社會實踐。這就是職業(yè)院校思想政治教育模式中幾點重要的問題，這幾點問題嚴重影響了思想政治教育工作的進行，嚴重影響了職業(yè)院校老師的教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此對職業(yè)院校思想政治教育模式進行改良以及創(chuàng)新，是十分有必要的。

四、當前情況下職業(yè)院校思想政治教育模式創(chuàng)新方法

根據(jù)目前職業(yè)院校學(xué)校思政教育的具體模式來看，大部分職業(yè)院校學(xué)校思政教育教學(xué)方法傳統(tǒng)，沒有與時代相結(jié)合，教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容都沒有很好地與時代接軌。因此，在大數(shù)據(jù)時代，要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合社會實際，對職業(yè)院校學(xué)校的教育模式進行改良，以確保職業(yè)院校學(xué)校的教育質(zhì)量。

（一）采用多媒體手段進行教育教學(xué)

為了順應(yīng)時代的發(fā)展，幫助職業(yè)院校生更好地學(xué)習(xí)思政理論知識，更好地利用思想政治教育中的知識來指導(dǎo)自己的社會實踐，就必須對教學(xué)模式進行改良。在思政教學(xué)的課堂上，教師應(yīng)該放棄過于落后的教學(xué)方法，利用更加合適的教學(xué)方法來對中學(xué)生進行教學(xué)。教師可以采用音頻、視頻以及多媒體放映等方法對學(xué)生進行教學(xué)，同時，還可以通過網(wǎng)絡(luò)渠道，制作一些微課視頻，講析課堂中的重難點，促進學(xué)生對思想政治知識的理解。與此同時，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識進行實踐和運用，幫助學(xué)生更好地掌握知識、了解知識。

（二）開放式的教學(xué)模式

在教學(xué)模式上，職業(yè)院校學(xué)校的教師應(yīng)該以開放式教學(xué)為主要教學(xué)模式。為了促進職業(yè)院校學(xué)思想的發(fā)展，職業(yè)院校應(yīng)該讓學(xué)生多參與社會實踐，多了解社會實踐的相關(guān)知識，幫助學(xué)生抵御外界誘惑，從而幫助學(xué)生提高自身的心理素質(zhì)，樹立起正確的三觀。

（三）優(yōu)化教育內(nèi)容，更新教育理念

職業(yè)院校的思想政治教育工作上，最重要的一點就是更新教師的教育理念，鼓勵教師多從網(wǎng)上看看其他教師的教學(xué)方式，多向他人學(xué)習(xí)，從而促進教師的個人發(fā)展。其次，就是要更新教育內(nèi)容，加強教育內(nèi)容的針對性和條理性，加強教育內(nèi)容的實用性，選擇符合時代和學(xué)生特點的思政內(nèi)容，促進學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會的需求。

五、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代，職業(yè)院校以及其思政教育模式的創(chuàng)新，是思政教育符合時代和社會需求的體現(xiàn)。一方面，它很好地適應(yīng)了時代和社會實際的發(fā)展，將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)工作中，使課堂教學(xué)更加有趣；另一方面，通過大數(shù)據(jù)時代，信息化和數(shù)字化的特點，讓教師在教學(xué)的同時學(xué)習(xí)到更多東西，提升自己的專業(yè)技能，讓職業(yè)院校生對思政知識更感興趣，促進職業(yè)院校學(xué)生的思想發(fā)展，提高職業(yè)院校學(xué)生的認知水平。只有這樣，才能保障職業(yè)院校學(xué)校思政教育的質(zhì)量，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會實踐的、綜合性與專業(yè)性為一體的高素質(zhì)人才。

【參考文獻】

[1]李進民.大數(shù)據(jù)時代職業(yè)院校思想政治教育模式創(chuàng)新探究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2018(7):464.

[2]王光芝.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究[J].中國校外教育,2018(30):70-71.

[3]朱舒晴.基于互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時代高校思政教育新模式探究[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報,2018(2):105-106+109+129.

[4]楊瓊.淺談大數(shù)據(jù)時代職業(yè)院校課堂教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[J].新校園(閱讀版),2018(1):74.

作者：王永雷 單位：浙江省機電技師學(xué)院