小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂多媒體技術(shù)論文

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一、如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用

對于如何做好小學(xué)綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用，可以從以下幾個方面做起，具體體現(xiàn)如下:

(1)建立新型的師生關(guān)系

多媒體技術(shù)在小學(xué)綜合實踐課堂的運用的過程中，就要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師就要將教學(xué)的架子放下，和學(xué)生平等相處，并采取朋友式的交流方法，對新型的師生關(guān)系加以建立，同時教師在對課堂教學(xué)進行組織的過程中，就要對每一個學(xué)生加以尊重，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)自主性充分調(diào)動，進而在教學(xué)活動中充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位。教師更要對教學(xué)理念進行更新，借助于Flash軟件，對小動畫進行制作，進而結(jié)合學(xué)生對卡通動畫情有獨鐘的特點，在網(wǎng)頁中進行拼圖游戲，并將學(xué)生愛好電腦游戲的心理滿足，并依據(jù)于卡通和游戲?qū)⒍嗝襟w資源充分利用，并保證教學(xué)效果的高質(zhì)量。

(2)借助于多媒體技術(shù)實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的生活化

小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂教學(xué)的過程中，更要做好多媒體技術(shù)的應(yīng)用，保證教學(xué)和生活有穩(wěn)定密切聯(lián)系，盡可能的使數(shù)學(xué)問題和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，并保證學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中有著一定的生活化氣息，借助于數(shù)學(xué)知識對生活中的實際問題加以解決，進而將學(xué)生數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用意識全面加強，對學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實際的實踐能力加以培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在綜合實踐課堂教學(xué)過程中，要做好教學(xué)內(nèi)容和日常生活關(guān)系的處理工作，并對教學(xué)內(nèi)容適當?shù)倪M行調(diào)整，對學(xué)生感興趣的題目進行改編，并對情境進行創(chuàng)設(shè)，滿足學(xué)生對新知識的好奇性，進而借助于多媒體軟件，引導(dǎo)學(xué)生對生活中的數(shù)學(xué)問題進行探索，進而加強學(xué)生理論知識的教學(xué)和鞏固。

(3)引導(dǎo)學(xué)生在多媒體環(huán)境中對數(shù)學(xué)信息自主收集

做好小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂多媒體技術(shù)的運用，要引導(dǎo)學(xué)生在多媒體環(huán)境中對數(shù)學(xué)信息進行自主收集，盡可能地借助于電腦游戲，保證活動過程有著一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在實際的綜合活動課程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，做好相關(guān)知識的引申和運用，加強學(xué)生之間的團結(jié)合作學(xué)習(xí)。隨著當前信息技術(shù)的日益成熟發(fā)展，教師更應(yīng)該借助于多媒體技術(shù)，將學(xué)生對電腦的好奇心加以滿足，對游戲以及游戲規(guī)則設(shè)置的過程中，要結(jié)合學(xué)生的年齡熱點，低年級的學(xué)生要適當?shù)脑谟螒蛞?guī)則中增加一些提示信息，而高年級的學(xué)生，就要將游戲設(shè)計的更加有趣味性和挑戰(zhàn)性，進而滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對新事物的好奇心。總而言之，做好小學(xué)數(shù)學(xué)綜合課堂實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，就要借助于豐富的網(wǎng)絡(luò)資源不斷挖掘探究素材，并借助于強大的計算功能對數(shù)據(jù)處理進行輔助，對Webquest學(xué)案進行制作，并對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進行探索。

二、結(jié)語

現(xiàn)代化時代經(jīng)濟多元化發(fā)展的同時，小學(xué)數(shù)學(xué)綜合課堂實踐教學(xué)更要借助于多媒體技術(shù)，對生活化教學(xué)情境進行創(chuàng)設(shè)，并保證綜合課堂實踐教學(xué)活動有著一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，加強學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力以及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并對學(xué)生基礎(chǔ)理論知識進行鞏固和強化，適當?shù)慕柚诙嗝襟w技術(shù)進行游戲活動創(chuàng)建，并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的好奇心，從根本上加強學(xué)生的合作探究性交流式學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

作者：張春華 單位：滕州市北辛街道北辛路小學(xué)