管理會(huì)計(jì)理論下職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理

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摘要：職業(yè)院校進(jìn)行成本核算包括很多方面，比如人力成本和試算、固定資產(chǎn)折舊以及大修費(fèi)用核算、費(fèi)用成本核算等，面對(duì)如此復(fù)雜的成本核算問題，高等院校可以以管理會(huì)計(jì)理論作為指導(dǎo)，對(duì)職業(yè)院校的成本核算方案進(jìn)行合理制定，促進(jìn)職業(yè)院校成本核算的順利進(jìn)行。本文對(duì)管理會(huì)計(jì)理論在職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；財(cái)務(wù)管理；管理會(huì)計(jì)理論

1引言

隨著我國高等教育改革的深化，我國的教育業(yè)慢慢朝著產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展，很多職業(yè)院校開始把管理會(huì)計(jì)引入職業(yè)院校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之中，通過管理會(huì)計(jì)理論對(duì)職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，提高職業(yè)院校各項(xiàng)資金的使用效率，降低職業(yè)院校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)職業(yè)院校的健康發(fā)展。

2管理會(huì)計(jì)理論在職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用價(jià)值

2.1應(yīng)用管理會(huì)計(jì)理論是加強(qiáng)我國職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理工作效率的需要

管理會(huì)計(jì)理論能夠?yàn)閷W(xué)校財(cái)務(wù)管理提供科學(xué)的管理方法，分析和細(xì)化學(xué)校的教育成本，編制出科學(xué)的職業(yè)院校發(fā)展預(yù)算，同時(shí)可以在管理會(huì)計(jì)理論的指導(dǎo)下引進(jìn)先進(jìn)的科研技術(shù)，在職業(yè)院校更新或者購置各種教學(xué)設(shè)備時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督與控制，這樣能夠指導(dǎo)職業(yè)院校的管理層進(jìn)行更加合理的發(fā)展決策。

2.2應(yīng)用管理會(huì)計(jì)理論對(duì)學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)管理是增強(qiáng)我國職業(yè)院校核心競爭力的需要

在職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理中，管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩者是相輔相成、不可分割的，把職業(yè)院校的管理會(huì)計(jì)以及財(cái)務(wù)管理充分結(jié)合起來能夠幫助學(xué)校提升自身的經(jīng)營管理水平，促進(jìn)職業(yè)院校的健康發(fā)展。職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理主要指的是對(duì)外報(bào)告會(huì)計(jì)，針對(duì)的對(duì)象是外部的利益相關(guān)者，而管理會(huì)計(jì)指的是對(duì)內(nèi)報(bào)告會(huì)計(jì)，主要針對(duì)的是職業(yè)院校內(nèi)部的管理層，為職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)者提供各種決策依據(jù)。職業(yè)院校在完成會(huì)計(jì)核算之后，可以充分運(yùn)用管理會(huì)計(jì)理論衡量職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)程度，為學(xué)校的管理者提供有效的財(cái)務(wù)信息，幫助職業(yè)院校更加順利的實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)控制規(guī)劃。職業(yè)院校運(yùn)用管理會(huì)計(jì)理論還可以促進(jìn)各種教學(xué)設(shè)備的更新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校老師和學(xué)生的積極性，提高學(xué)校的科研水平，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。

3管理會(huì)計(jì)理論下的職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理策略

3.1建立以管理為理念的財(cái)務(wù)管理框架

從現(xiàn)實(shí)中來看，管理會(huì)計(jì)理論實(shí)際上更有利于企業(yè)的管理與發(fā)展，如果職業(yè)院校想在財(cái)務(wù)管理中融入管理會(huì)計(jì)理論，那么就需要對(duì)管理會(huì)計(jì)理論進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)與完善，使管理會(huì)計(jì)理論更加符合職業(yè)院校的發(fā)展需求，使職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)管理理論充分結(jié)合，建立起建立以管理為理念的財(cái)務(wù)管理框架。由于我國高等院校數(shù)量眾多，所以很多職業(yè)院校之間的發(fā)展情況也存在著很大的不同之處，職業(yè)院校對(duì)于資金的需求量也會(huì)存在很大的差別，在實(shí)際的財(cái)務(wù)管理中，需要根據(jù)各個(gè)高等院校不同的實(shí)際情況來構(gòu)建完善的職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理體系，這樣才能夠更加符合我國職業(yè)院校的發(fā)展需求。我國職業(yè)院校要推進(jìn)財(cái)務(wù)管理改革，使職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理從“報(bào)賬型”向“決策型”轉(zhuǎn)變，在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理之前加強(qiáng)預(yù)算和決策，在財(cái)務(wù)管理過程中加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算的管理，在財(cái)務(wù)管理事后運(yùn)用科學(xué)的方式進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的績效評(píng)估，促進(jìn)職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理體制的完善和發(fā)展。

3.2建立數(shù)字化的報(bào)銷平臺(tái)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在各行各業(yè)開始得到廣泛的應(yīng)用，職業(yè)院校在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理時(shí)，可以充分借助職業(yè)院?！皵?shù)字校園”平臺(tái)的建設(shè)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)信息資源進(jìn)行充分的整合，利用管理會(huì)計(jì)理論加強(qiáng)職業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理，在學(xué)校建立一個(gè)數(shù)字化的報(bào)銷平臺(tái)，改善學(xué)校財(cái)務(wù)管理部門的管理職能，使職業(yè)院校財(cái)務(wù)管理的效率獲得較大程度的提高。職業(yè)院校加快財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)能夠使學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平獲得較大幅度的提升，使學(xué)校各個(gè)部門的財(cái)務(wù)信息能夠?qū)崿F(xiàn)共享和交換，提高財(cái)務(wù)部門與其他各個(gè)部門之間業(yè)務(wù)之間的協(xié)同。為了使學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更好地適應(yīng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)和應(yīng)用，學(xué)校要積極引進(jìn)復(fù)合型的專業(yè)人才到學(xué)校的財(cái)務(wù)部門，加快學(xué)校財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)校的財(cái)務(wù)信息查詢提供方便，比如學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生都可以提供財(cái)務(wù)信息平臺(tái)查詢開通課題的經(jīng)費(fèi)、教職工公積金查詢、網(wǎng)上業(yè)務(wù)預(yù)約、學(xué)生繳費(fèi)查詢等，提高學(xué)校信息的共享程度。學(xué)校還可以為師生構(gòu)建一個(gè)可以進(jìn)行相互交流的平臺(tái)，讓學(xué)校師生的各種問題都能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到快速、滿意的解決。此外，學(xué)校還要推進(jìn)“無現(xiàn)金結(jié)算”“校園一卡通”等財(cái)務(wù)管理體系的建設(shè)，使學(xué)校的報(bào)銷人員能夠足不出戶便能夠?qū)崿F(xiàn)資金的收支功能，提高學(xué)校的辦學(xué)效率，提升學(xué)校的綜合實(shí)力。

3.3在職業(yè)院校開展成本核算

我國的高等院校作為培養(yǎng)人才的主要場所，在多年的發(fā)展過程中一直依靠國家的財(cái)政撥款來進(jìn)行辦學(xué)，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國人民都希望能夠接受高等教育，獲得更大的發(fā)展空間，但是由于我國人口眾多，高等教育資源滿足不了所有人的教育需求，我國職業(yè)院校出現(xiàn)在校人數(shù)急劇膨脹、教育資源緊張的局面，僅靠國家撥款的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代職業(yè)院校的發(fā)展需求。很多高等院校開始通過各種渠道籌措資金，資金籌措完成之后，學(xué)校需要了解資金的利用效率，相關(guān)的投資人也希望能夠了解自己的投資效益，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理體系已經(jīng)滿足不了職業(yè)院校的發(fā)展需求，職業(yè)院校迫切需要提高自身的產(chǎn)品和成本意識(shí)，開展成本核算勢(shì)在必行。高等院校在進(jìn)行成本核算時(shí)，首先要明確成本核算的對(duì)象，可以把學(xué)校的各個(gè)系、部作為成本核算的基本單位，然后再把每一個(gè)系部進(jìn)行專業(yè)和年級(jí)的劃分，把核算對(duì)象進(jìn)行細(xì)化，方便進(jìn)行成本歸集和分配。隨著成本核算的成熟，可以慢慢過渡到以每個(gè)班級(jí)作為成本核算的基本對(duì)象，對(duì)學(xué)校每個(gè)月的費(fèi)用進(jìn)行歸集和分配，每一個(gè)會(huì)計(jì)期間完成一次會(huì)計(jì)核算，促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的完善。

參考文獻(xiàn)

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作者:孫靜 單位:山東公路技師學(xué)院