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多元文化對思政教育的影響

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多元文化對思政教育的影響

互聯(lián)網(wǎng)涌現(xiàn)后,將區(qū)域間存在的文明限制與時空隔斷完全打破。在經(jīng)濟全球化大背景與科技的迅猛發(fā)展下,網(wǎng)絡很好地把各區(qū)域的文明拉到了同一起跑線上。現(xiàn)在,國內(nèi)的網(wǎng)絡發(fā)展與國外的網(wǎng)絡發(fā)展基本上沒有多大的差別。對文化發(fā)展進行一番深思后發(fā)現(xiàn),唯有網(wǎng)絡文化才能夠?qū)⒉煌瑓^(qū)域文化的地域性與時空觀完全打破,其發(fā)展的全球同步性會直接對當今文化造成極為深刻的影響。

在傳統(tǒng)媒介上,大眾群體不具備足夠的話語權(quán),唯有在互聯(lián)網(wǎng)上,他們才可以盡情地發(fā)表自己的觀點與看法,充分體現(xiàn)出了對傳統(tǒng)的顛覆以及對權(quán)威的挑戰(zhàn)。比如,2007年,一批被大眾群體所推崇的網(wǎng)絡歌手及其成名歌曲,成為了多數(shù)音樂家批評的對象,更有學者認為,隨著網(wǎng)絡歌曲的泛濫將導致內(nèi)地流行音樂倒退15年。這些學者的評價和大眾群體存在巨大的分歧。如網(wǎng)絡歌曲《兩只蝴蝶》《老鼠愛大米》等未開展任何的宣傳活動,就迅速被大家所喜愛、模仿。因為這些歌曲的曲調(diào)非常歡快、語言詼諧,與大眾群體的審美標準完全相符。當然,在大眾文化中確實有較為低級趣味的東西,但所占比例很小,并且經(jīng)不住時間的考驗。由于網(wǎng)絡文化具有大眾性,所以,其是確保人類智慧提升的重要渠道。利用網(wǎng)絡建立整個社會的神經(jīng)系統(tǒng),使低智商逐漸地轉(zhuǎn)化成高智商,把原本彼此分離的個體的智慧逐漸地轉(zhuǎn)化成層次高的組織智慧、國家智慧以及人類智慧。比如,維基百科,可以讓每個人變?yōu)榘倏迫珪木幾?,以貢獻自己所擁有的專業(yè)知識。維基百科實際收錄的詞條數(shù)遠超過大英百科全書,不僅容量大,且時效性高。

一、網(wǎng)絡文化是增大社會風險的文化

網(wǎng)絡文化會導致社會輿論的生態(tài)環(huán)境發(fā)生巨大的改變,構(gòu)成了一個新的網(wǎng)絡輿論場。和傳統(tǒng)的傳媒輿論場相比,網(wǎng)絡輿論場有著與其相抗衡的實力,有時候還具有一定的壓倒性優(yōu)勢。一個小小的帶有故意性質(zhì)的群發(fā)短信,就會造成是非的發(fā)生。網(wǎng)絡發(fā)展速度的進一步加快,會使得社會結(jié)構(gòu)越來越脆弱,社會風險的治理成本就會隨之加大。怎樣對網(wǎng)絡輿論場正確地認識和管理已經(jīng)成了我們迫切需要完成的任務。盡管互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了全球化,但網(wǎng)絡文化必須注意國別性。所有文化都有利的一面,也有弊的一面。首先,充分去享受網(wǎng)絡文化帶來的成果;其次,應加強保持民族文化特色,對國家的文化安全予以良好的維護。對于發(fā)展中國家,更要根據(jù)自己的國情,時刻把握網(wǎng)絡輿論引導的主動權(quán),推進網(wǎng)絡文化隊伍建設進程。

二、網(wǎng)絡文化的優(yōu)勢

首先,文化形態(tài)的多樣化,加快創(chuàng)新文化的形成;隨著網(wǎng)絡功能的不斷完善和進一步強化,不僅使得傳統(tǒng)文化形態(tài)有了良好的傳承與弘揚,而且,新的網(wǎng)絡文化形態(tài)也越來越豐富,讓人們對世界以及自己國家的文化有了充分的認同,為我國的文化發(fā)展增添了新的活力。其次,充分體現(xiàn)民族精神,大大增強了文化的“軟實力”;隨著中國獨具特色的網(wǎng)絡文化的普遍傳播,很有可能會創(chuàng)造出被西方國家所接學術(shù)視點受的內(nèi)容,并且,還能及時地傳播到全球網(wǎng)絡開通的每一角落中,以使各個國家群眾正確地認識中國,大大防止了因其他國家未根據(jù)事實報道中國社會敏感話題而出現(xiàn)的不良影響。

三、網(wǎng)絡文化對思政教育帶來的影響及應對措施

網(wǎng)絡共享可以為人們提供諸多網(wǎng)絡資源,學生們可以在網(wǎng)絡上查找自己所需的資料,獨立地處理好疑難問題,其不僅使得學生的學習效率進一步提高、知識領域越來越廣,而且還促進學生形成了自主分析、解決問題的能力。另外,由于網(wǎng)絡信息具有平等性與可選擇性特點,增強了思想政治教育工作的親和力,從而提升了教學效果。網(wǎng)絡屬于一種新的教育工具,信息廣泛性與高效性對思想政治教育工作有著積極的促進作用。并且,網(wǎng)絡還使得思想政治教育工作呈現(xiàn)出社會化的特征,思想政治教育是需要學校、家庭、社會這三方的共同協(xié)作而達到預期的教學效果的,而互聯(lián)網(wǎng)的無界限特征大大方便了這三方,使它們的教育有機地結(jié)合在了一起。前面已經(jīng)說過,網(wǎng)絡屬于一把雙刃劍,雖然推動了社會的發(fā)展和進步,但對人的身心健康造成了諸多的不利影響,尤其在學校學生身上表現(xiàn)得尤為明顯。網(wǎng)絡信息極為復雜,一些暴力、色情現(xiàn)象對學生的健康成長造成了極為嚴重的影響。網(wǎng)絡存在的生態(tài)危機導致學生道德水平不斷降低,同時,在虛擬環(huán)境的影響下,部分學生的生活態(tài)度與行為方式朝著不正確的方向轉(zhuǎn)變,甚至有部分學生生活中遇到一些挫折后跑到虛擬的網(wǎng)絡中尋求安慰,消極地對待生活中的困難,時間一長,就會嚴重威脅到他們的身心健康,更有甚者會出現(xiàn)人格扭曲現(xiàn)象。

四、改善思想政治教育的應對措施

(一)對網(wǎng)絡資源教育環(huán)境予以凈化

隨著網(wǎng)絡資源的增多以及信息共享目標的實現(xiàn),涌現(xiàn)出了諸多的不良網(wǎng)絡文化以及網(wǎng)絡犯罪,嚴重地威脅到了學生的精神世界。所以,必須加強網(wǎng)絡文化與網(wǎng)絡資源管理力度。良好的網(wǎng)絡環(huán)境必定會影響人們的思想,從而推動思想政治教育正常有序地開展。除了要規(guī)范網(wǎng)絡文化外,還要嚴防不法人員通過網(wǎng)絡傳播不良信息。加快網(wǎng)絡資源凈化力度,實時有效監(jiān)控校園網(wǎng),以確保有利資源的充分利用,全面清除不良信息,營造和諧的校園環(huán)境氛圍。

(二)引導學生樹立正確的網(wǎng)絡觀

對于思想政治教育工作者而言,除了要熟練地使用網(wǎng)絡外,同時,還要掌握了解學生在各方面的需求,比如,學生使用網(wǎng)絡的主要目的、受網(wǎng)絡影響的程度等,以和學生良好地互動。網(wǎng)絡不僅使得教育者的思維進一步拓寬,有了足夠的自由選擇的空間,同時還拉近了與學生間的心理距離。在網(wǎng)絡上,師生間能夠很好地溝通交流,全面發(fā)揮思想政治教育的作用??梢哉f,網(wǎng)絡的互動性是增強師生間情感交流的最佳途徑,尤其在網(wǎng)絡聊天中,教育者可通過匿名方式對學生的思想狀態(tài)予以全面掌握,幫助學生處理好疑難問題。另外,利用網(wǎng)絡開展思想政治教育,圍繞學生關(guān)注的焦點問題開展交流,在學生感情流露中實施思想政治教育,效果是極其理想的。因此,教育者應培養(yǎng)學生樹立正確的網(wǎng)絡觀,以形成科學合理的網(wǎng)絡行為。

(三)以人為本,加強網(wǎng)絡環(huán)境下的思想政治教育

眾所周知,思想政治教育工作注重的是以人為本,以學生角度為切入點,充分利用網(wǎng)絡,積極引導學生的行為,真正地將網(wǎng)絡變成對學生關(guān)心、了解以及教育的平臺,變?yōu)橥苿铀枷胝谓逃ぷ黜樌_展的重要載體。從學生的認知角度出發(fā),教育者在分析和整理信息后,將其編制成多媒體課件,使思想貫穿于情境教學全程中,以增強學生的認知能力;對學生的課堂主體地位予以尊重,隨著信息時代的到來,學生的對平等的交談方式、開放的交往方式越來越向往,唯有尊重其的主體地位,思想政治教育才能夠達到預期的理想效果。

五、結(jié)語

綜上所述可知,在網(wǎng)絡環(huán)境下,強化網(wǎng)絡思想政治工作對于學生健康成長有著積極的促進作用。思想政治教育者應對網(wǎng)絡環(huán)境下的思想政治教育新特點與新趨勢予以重視和深入研究,始終遵循發(fā)揮優(yōu)勢、主動出擊的原則,確保網(wǎng)絡環(huán)境下的思想政治教育工作正常有序地開展。

作者:崔晨秋 單位:唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院