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摘要:數(shù)字化醫(yī)院在不斷推進(jìn),醫(yī)院信息系統(tǒng)、電子病歷等都會(huì)引入到各大醫(yī)療單位。高職醫(yī)學(xué)院校是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的基地,計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作時(shí)學(xué)生在校期間必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文主要闡述了高職院校護(hù)理專業(yè)提升計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的必要性,根據(jù)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀,具體分析高職護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革的方向與具體途徑。
關(guān)鍵詞:高職院校;護(hù)理專業(yè);改革研究
計(jì)算機(jī)操作能力涉及人們生活的多個(gè)領(lǐng)域,成為高職層次學(xué)生的必備能力,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接是高職院校辦學(xué)的宗旨,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)能力的實(shí)際需求,高職院校護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革勢(shì)在必行。
一高職護(hù)理專業(yè)提升計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的必要性
國(guó)內(nèi)多家醫(yī)院已經(jīng)開始運(yùn)用計(jì)算機(jī)來對(duì)護(hù)理相關(guān)的事物進(jìn)行開展,通過計(jì)算機(jī)對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行指揮、監(jiān)督以及調(diào)節(jié),有效地節(jié)省人力、財(cái)力、物力,提升了現(xiàn)代科學(xué)護(hù)理的管理水平。在護(hù)理工作的實(shí)施過程中,可以通過計(jì)算機(jī)來對(duì)護(hù)理計(jì)劃進(jìn)行制定,及時(shí)的反應(yīng)患者病情,使護(hù)理報(bào)告更加規(guī)范,減少書寫時(shí)間,使護(hù)理人員有更充足的時(shí)間與精力來對(duì)病人采取合理、有效的護(hù)理措施。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,護(hù)理人員所使用的現(xiàn)代化儀器均由計(jì)算機(jī)來進(jìn)行控制,通過管理系統(tǒng)對(duì)信息進(jìn)行處理,計(jì)算機(jī)的使用是當(dāng)代醫(yī)療與科研實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,所以對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐的教學(xué)存在一定的必然性。
二高職護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀
(一)教材更新滯后
高職專業(yè)計(jì)算機(jī)的教材基本上都是統(tǒng)一的教材,沒有考慮到專業(yè)之間的差異性,而且教材更新比較緩慢,知識(shí)更新不夠及時(shí),無法滿足專業(yè)以及行業(yè)的發(fā)展需求,教學(xué)內(nèi)容以常用的辦公軟件為主,缺少與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的實(shí)際內(nèi)容。
(二)教學(xué)設(shè)施陳舊
沒有專門設(shè)置計(jì)算機(jī)專業(yè)的高職院校,對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入是有限的,教師在教學(xué)過程中的教學(xué)方式選擇是會(huì)受到一定限制的,各個(gè)專業(yè)基本都會(huì)開設(shè)計(jì)算機(jī)課程,所以計(jì)算機(jī)設(shè)備處于供不應(yīng)求、高負(fù)荷的運(yùn)行狀態(tài),導(dǎo)致故障率高、功能性差,學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到基本要求,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。
(三)師資隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重
衛(wèi)生類高職院校將大部分資源都運(yùn)用在專業(yè)課程上面,對(duì)計(jì)算機(jī)教師的培養(yǎng)不夠重視,計(jì)算機(jī)教學(xué)人才的引進(jìn)嚴(yán)重不足,而且,計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,很少為教師提供進(jìn)修與培訓(xùn)的機(jī)會(huì),教師很難接觸到新的教學(xué)理論與方法,導(dǎo)致教學(xué)能力與教學(xué)水平遲滯不前,嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)性化水平與創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。由于計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍不夠完善,所以工作量普遍加大,沒有多余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)新知識(shí)與新技能的掌握不夠及時(shí)。
三高職護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革方向
計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的改革,要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力,教師的教學(xué)能力也決定著教學(xué)質(zhì)量,為了計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的全面改革,需要對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行全面培養(yǎng),提升教師的教學(xué)能力,不斷鼓勵(lì)與組織教師進(jìn)行培訓(xùn)與進(jìn)修,拓展知識(shí)層面,提升教師的綜合教學(xué)水平,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)式教學(xué)。
四護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革途徑
(一)教學(xué)內(nèi)容方面改革
高職護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革勢(shì)在必行。計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容不僅要包含計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)教學(xué),而且要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)以及醫(yī)學(xué)信息講解技術(shù)的傳授。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)包括:(1)熟練掌握Word文字處理軟件,通過Word可以更加便捷地對(duì)文檔進(jìn)行創(chuàng)建、閱讀以及共享。高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生要熟練掌握文檔內(nèi)容的編輯與輸入,熟悉文檔排版的操作流程。(2)熟練掌握Excel電子表格軟件,Excel是Office系列非常重要的組件之一,廣泛地被應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,通過Excel可以完成相關(guān)的財(cái)務(wù)報(bào)表、數(shù)據(jù)分析以及復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算。Excel屬于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須掌握該軟件的基本操作,學(xué)會(huì)單元格設(shè)置,公式以及函數(shù)的正確使用以及圖表的處理與數(shù)據(jù)匯總。(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)成為每個(gè)行業(yè)的基本要求,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)共同結(jié)合下的產(chǎn)物,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與擴(kuò)展,收發(fā)電子郵件以及對(duì)醫(yī)學(xué)信息的檢索。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)以外,高職護(hù)理專業(yè)還需重點(diǎn)掌握電子病歷系統(tǒng)與醫(yī)院信息系統(tǒng)的使用情況。(4)電子病歷系統(tǒng),主要是通過電子化的形式對(duì)就診患者的基本信息進(jìn)行記錄,運(yùn)用電子設(shè)備對(duì)病人的醫(yī)療記錄進(jìn)行管理、傳輸以及保存。通過電子病歷來替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)病歷。醫(yī)生可以根據(jù)電子病歷來制定治療方案,有效提高患者的就診速度。電子病歷可以在不同的科室、地域等進(jìn)行共享,推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展。護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué),要求學(xué)生熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行醫(yī)學(xué)操作。(5)醫(yī)院信息系統(tǒng),醫(yī)院信息系統(tǒng)主要對(duì)醫(yī)院的相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行管理,為醫(yī)院的各個(gè)部門提供患者就醫(yī)信息以及行政信息。通過醫(yī)院信息系統(tǒng),可以改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量、全面提升醫(yī)院的管理效率。目前,醫(yī)院掛號(hào)、排病房、收費(fèi)等多個(gè)環(huán)節(jié)都要涉及醫(yī)院信息系統(tǒng),所以高職護(hù)理專業(yè)開設(shè)醫(yī)院信息系統(tǒng)的教學(xué)是非常必要的,通過學(xué)習(xí),護(hù)理人員可以更熟練的進(jìn)行醫(yī)院信息系統(tǒng)操作,提高學(xué)生通過計(jì)算機(jī)來解決實(shí)際問題的能力,通過對(duì)信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院的信息化發(fā)展。
(二)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)方法改革
計(jì)算機(jī)教學(xué)屬于實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科,為了提升計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量,改變當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀,必須從教學(xué)方法上進(jìn)行全面改革,活躍課堂氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與對(duì)新知識(shí)的關(guān)注度,將書本上的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。在高職護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入案例分析教學(xué)方法可以徹底改變當(dāng)前枯燥乏味的教學(xué)現(xiàn)狀。案例教學(xué)法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,通過提出案例,要求學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析,積極參與到課堂中來,以學(xué)生為課堂主體。案例教學(xué)法可以使抽象的醫(yī)學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)形象,具有真實(shí)性的特點(diǎn),可以采用直觀的形式對(duì)案例進(jìn)行描述,學(xué)生可以體驗(yàn)身臨其境的感覺,促使知識(shí)更加容易理解與接受。
(三)計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革
為了學(xué)生能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)與醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)進(jìn)行有效融合,需要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革。一般情況下,教學(xué)評(píng)價(jià)體系包括學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)以及考試成績(jī)。經(jīng)過改革之后,評(píng)價(jià)體系需要添加上機(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī),主要考察學(xué)生的實(shí)踐操作動(dòng)手能力。教師對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)講解完畢之后,要求學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)對(duì)相關(guān)軟件以及系統(tǒng)熟練操作。在計(jì)算機(jī)考試過程中,不僅要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)內(nèi)容,還要添加醫(yī)學(xué)信息技術(shù)內(nèi)容,將二者有效結(jié)合在一起,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評(píng)定,改革后的計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)體系能夠檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
護(hù)理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是以理論為基礎(chǔ),重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。教師是整個(gè)教學(xué)過程中的中流砥柱,高職院校一定要提升計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自我更新能力,鼓勵(lì)教師掌握全新教學(xué)技能、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需求,培養(yǎng)多元化復(fù)合型人才。一定要認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)學(xué)科的重要性,為教師提供教學(xué)設(shè)備與資源,創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師走向企業(yè)學(xué)習(xí)新技能,到更高層次學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí),全面提升自身素質(zhì),從而提高教學(xué)水平。
五結(jié)束語
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是非常迅速的,所以計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨著時(shí)時(shí)改革,只有在教學(xué)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能使高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)得到不斷進(jìn)步。護(hù)理人員是醫(yī)院診治病人過程中非常重要的組成部分,在醫(yī)學(xué)環(huán)境現(xiàn)代化的背景下,護(hù)理人員一定要掌握與專業(yè)相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),通過計(jì)算機(jī)來減輕工作負(fù)擔(dān),提升工作效率,適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的基本需求。針對(duì)這種現(xiàn)狀,高職院校護(hù)理專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)需要進(jìn)行全面改革,適合在校學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生就業(yè)與工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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作者:李艷 宋敏 杜蕾 單位: 濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院 青島大學(xué)附屬醫(yī)院心外科
級(jí)別:CSCD期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
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榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:北大期刊
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