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高校圖書館休閑功能空間設(shè)計(jì)

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高校圖書館休閑功能空間設(shè)計(jì)

4G時(shí)代,信息載體和信息傳播方式都發(fā)生顛覆性的變化,這種變化時(shí)刻影響著人們對(duì)信息組織和利用的方式.高校圖書館作為一個(gè)信息樞紐也因此被讀者提出了功能多元化的訴求.如今的大學(xué)圖書館空間模式發(fā)生了巨大的變化,藏閱合一的空間布局被大多數(shù)圖書館采用,整體形態(tài)突出復(fù)合性、社交性、場(chǎng)所性的營(yíng)造.高校圖書館的性質(zhì)決定了它區(qū)別于一般圖書館的功能,所處的區(qū)域位置決定了它服務(wù)群體的特殊性.年輕有朝氣的大學(xué)生作為圖書館的主要讀者,更希望在輕松愉快的氛圍中交流與學(xué)習(xí),因此,高校圖書館在注重引進(jìn)各種先進(jìn)技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),也應(yīng)為大學(xué)生開(kāi)辟一些有活力的休閑空間,多方位拓展休閑功能,提升休閑服務(wù)的水平.

1圖書館休閑功能

1.1休閑文化的涵義

休閑,從字面上一般被理解為休息空閑的時(shí)間.集休閑與文化于一體才能稱之為休閑文化.它是在人們休息空閑的時(shí)間內(nèi)所進(jìn)行的為滿足自身精神需求的文化欣賞、文化積累和文化創(chuàng)造.那些以休閑為目的文化活動(dòng)可以簡(jiǎn)單理解為文化休閑活動(dòng).文化休閑活動(dòng)具有充分的自主選擇性,強(qiáng)調(diào)自我享受,注重自身文化修養(yǎng)的提升.休閑活動(dòng)的參與度能夠反映一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平,休閑方式的選擇往往也能夠反映一個(gè)人的興趣愛(ài)好和文化素養(yǎng),它有時(shí)候可能不是一般意義的消遣,而是具有健康身心和激發(fā)創(chuàng)造的潛動(dòng)力.

1.2當(dāng)代大學(xué)生的休閑狀態(tài)

當(dāng)今時(shí)代對(duì)大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō),是個(gè)“無(wú)網(wǎng)不勝”的年代,尤其是在校大學(xué)生.網(wǎng)絡(luò)橋梁的砥柱已經(jīng)超越了電腦,手機(jī)成為上網(wǎng)的主要工具.無(wú)形中躍動(dòng)的信息讓交流在指尖上運(yùn)行,刷微博、炫空間、逛朋友圈,這些都成為一種彰顯個(gè)性的時(shí)尚.網(wǎng)絡(luò)休閑狀態(tài)已成為在校大學(xué)生課外生活的主要套餐.然而,網(wǎng)絡(luò)帶給他們便利和多彩的同時(shí),也會(huì)帶給他們一些陷阱和誘惑,以至于有些學(xué)生終日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無(wú)法自拔.據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在在校大學(xué)生100%都是騰訊客戶,如此狀態(tài)的存在一方面表明中國(guó)大學(xué)生獲取信息和享受生活的方式在進(jìn)步,另一方面也表明網(wǎng)絡(luò)閱讀已成為年輕人的信息快餐.相反,以往作為學(xué)生閱讀主要場(chǎng)所的圖書館如今讀者寥寥,這種現(xiàn)象督促我們?nèi)シ此紙D書館是不是和學(xué)生讀者的生活脫節(jié)了,少了一些吸引他們的東西,圖書館為何不可以改變自己的形象,調(diào)整服務(wù)策略,對(duì)讀者先吸引再指引,提供一些人性溫暖的休閑服務(wù).

1.3圖書館休閑服務(wù)范疇

高校圖書館的休閑功能是指面向讀者所開(kāi)展的一些休閑服務(wù),旨在最大限度地滿足讀者的綜合需求,突出對(duì)讀者的人文關(guān)懷.大多數(shù)圖書館都奉行以人為本的辦館理念,推行休閑服務(wù)能更好地體現(xiàn)這一理念,提升圖書館的人情味.一些休閑服務(wù)除了可以滿足讀者的生活需要,也能迎合讀者的精神需求,解除他們?cè)趫D書館的苦讀感.休閑功能的拓展具體在工作中可以體現(xiàn)為,劃分一定的區(qū)域空間,購(gòu)置一些休閑設(shè)施,塑造一種休閑氛圍.如在一些開(kāi)放式的有聲區(qū)域內(nèi)設(shè)置休閑沙發(fā)、吧臺(tái)、座椅,提供一些無(wú)煙餐飲,能夠適當(dāng)滿足高校師生討論交流兼休憩的需求;打造展覽廳和多功能廳進(jìn)行小規(guī)模的展覽、娛樂(lè)彩排表演和影視放映等.

2拓展休閑功能在圖書館創(chuàng)新讀者服務(wù)中的作用

圖書館的時(shí)展性要求圖書館人要對(duì)讀者服務(wù)進(jìn)行不斷創(chuàng)新,這種創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)為技術(shù)創(chuàng)新,還包括服務(wù)理念與服務(wù)模式的創(chuàng)新.適度拓展高校圖書館的休閑功能,使其更多地滿足讀者不同層次的需求,更能體現(xiàn)圖書館以人為本的理念.高校圖書館的讀者以大學(xué)生為主,他們年輕、時(shí)尚而富有活力,往往在渴求知識(shí)的同時(shí)也渴望得到舒適的學(xué)習(xí)交流空間和便利的餐飲服務(wù).拓展圖書館的休閑功能對(duì)圖書館的服務(wù)創(chuàng)新有多方面的好處.

2.1開(kāi)發(fā)休閑服務(wù)能夠吸引讀者,平衡上座率

以往的高校圖書館上座率往往出現(xiàn)兩個(gè)極端,平時(shí)閱覽室讀者很少,一旦臨近期末,每天開(kāi)館迎來(lái)的都是擁擠的人流,搶座、占座現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,這種現(xiàn)象不利于圖書館的管理,也使得圖書館在平時(shí)不能得到充分利用.在沒(méi)有對(duì)社會(huì)開(kāi)放的高校圖書館里,大學(xué)生讀者占整個(gè)讀者群體90%以上,上述情況的存在是和學(xué)校的教務(wù)日程安排分不開(kāi)的,大學(xué)生除了完成學(xué)業(yè)必修的課程,其他的時(shí)間基本上都是可以自由支配的.人的一生除了工作、學(xué)習(xí)和睡覺(jué),有1/3的時(shí)間是在休閑中度過(guò)的.在校的大學(xué)生時(shí)間富足,他們需要一定的休閑場(chǎng)所進(jìn)行休閑活動(dòng).如果圖書館拓展了休閑服務(wù)功能,以其特有的文化氛圍滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和精神需求,即使不是期末,學(xué)生也會(huì)喜歡圖書館.典雅的建筑、優(yōu)美的環(huán)境、溫暖的服務(wù),除了看書和借書,還可以討論交流及品茶喝咖啡,會(huì)讓學(xué)習(xí)生活張弛有度.休閑功能的拓展會(huì)讓圖書館不再會(huì)出現(xiàn)平時(shí)人不來(lái)、期末人不走的境況,這在無(wú)形之中不但緩解了矛盾,也提高了圖書館的使用率.同時(shí),也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力起到了推動(dòng)作用,無(wú)目的閱讀更能拓寬人的視野,開(kāi)發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)新潛力.

2.2拓展休閑功能可以提升讀者服務(wù)的內(nèi)涵,塑造圖書館的文化氛圍

大多數(shù)的高校圖書館發(fā)展至今,除了大力建設(shè)新的館舍,滿足讀者信息交流和學(xué)習(xí)空間上的需求外,都越來(lái)越注重提升讀者服務(wù)的理念,彰顯其文化內(nèi)涵.在創(chuàng)新讀者服務(wù)的工作中,圖書館人期望在打造讀者信息汲取家園的同時(shí),也能成為讀者的精神家園.休閑空間更注重人的感受和空間組合,一些零散的、機(jī)動(dòng)的休閑空間,既能滿足讀者服務(wù)功能的需求,又能避免圖書館空間規(guī)劃上的單調(diào)感.學(xué)生們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所不再只局限于閱覽室、自習(xí)室,而是延伸擴(kuò)展到整個(gè)圖書館空間,他們能夠在一個(gè)充滿自由、氛圍活躍的空間里學(xué)習(xí),并開(kāi)展各種活動(dòng),使得圖書館成為整個(gè)校園的精神家園,從而提升了其文化精神內(nèi)涵.

2.3布設(shè)休閑空間可以優(yōu)化圖書館的空間利用,美化環(huán)境

一個(gè)圖書館的空間總的來(lái)說(shuō)包括室內(nèi)空間和室外空間.內(nèi)外空間匯合處會(huì)有過(guò)度空間,包括大門門廳、走廊,內(nèi)部各個(gè)空間也會(huì)由走廊.樓梯和內(nèi)部門廳組成.休閑空間可以充分利用這些過(guò)度空間,或卡座設(shè)置于中庭,或展覽結(jié)合于走廊,提升空間利用率的同時(shí),也增添了空間的層次感,賦予了圖書館更優(yōu)美舒適的環(huán)境.休閑功能的拓展能提升圖書館空間規(guī)劃的靈動(dòng)性,經(jīng)過(guò)規(guī)劃布置,往往不起眼的小角落也能成為一個(gè)亮點(diǎn),兼實(shí)用與舒適,令讀者趨之若鶩.

3休閑空間的拓展方法與設(shè)計(jì)

開(kāi)發(fā)圖書館的休閑空間,大致可以走兩種途徑,一是對(duì)原有空間進(jìn)行改造,增加休閑設(shè)施,局部營(yíng)造休閑氛圍,借此來(lái)提供機(jī)動(dòng)靈活的休閑服務(wù);二是在館舍建設(shè)時(shí)就經(jīng)過(guò)規(guī)劃,單獨(dú)開(kāi)辟專有的休閑空間.休閑空間的拓展和設(shè)計(jì)在細(xì)節(jié)上可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行:

3.1利用館舍內(nèi)外的過(guò)度空間拓展休閑功能

這種拓展方法突出的是對(duì)固有空間的綜合利用.大多數(shù)的高校圖書館大門外都會(huì)有廣場(chǎng)或者門廳,在休閑空間拓展中可以充分利用這些場(chǎng)所,增設(shè)休閑座椅、宣傳欄、資料架、自助還書機(jī)等,讓學(xué)生在舒服等待開(kāi)館的同時(shí)也能獲取一些信息或進(jìn)行一些自助服務(wù).如美國(guó)南方公園圖書館和華盛頓大學(xué)圖書館圖,在圖書館建筑實(shí)體外圍增設(shè)休閑座椅的方法,不僅僅能夠給讀者提供便利,同時(shí)也能增加圖書館的親和感.

3.2利用中庭和走廊等公共空間拓展休閑功能

一些高校圖書館是有中庭或者回廊的,這些空間在開(kāi)發(fā)休閑空間時(shí)可以得到很好地利用.中庭離閱覽區(qū)域往往具有一定的距離,可以成為低分貝的有聲區(qū).在中庭增添舒適感較強(qiáng)的座椅,并設(shè)飲料自助售賣機(jī),在閱覽淡季,這種場(chǎng)所可以用來(lái)舉辦一些讀書沙龍和小型研討交流會(huì),而在閱覽空間使用的旺季,這些休閑空間也可以成為舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所.另外,圖書館的樓梯、通道和門廳是讀者經(jīng)過(guò)比較多的地方,也可以稍加利用.如在通往各個(gè)閱覽室的樓梯通道旁邊展出一些優(yōu)秀的師生作品,這既可以讓來(lái)館的讀者欣賞到他們平時(shí)接觸不到的東西,開(kāi)闊了視野,也使得作品設(shè)計(jì)者的成果得以展示,有利于加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)院系之間的了解,增加了信息交流的機(jī)會(huì).Google總部Googleplex的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快,配套設(shè)施齊全,包括游泳池、美容院、高爾夫球場(chǎng)等,員工甚至還可以帶著自己的寵物來(lái)上班.樓內(nèi)多處提供有寫字板,目的是方便員工隨時(shí)記錄迸發(fā)的靈感.圖書館的休閑空間雖然不能做到如此隨意,但至少可以借鑒他們?cè)谥型ズ妥呃壬显O(shè)計(jì)創(chuàng)意,擺放休閑座椅,展出一些學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)等.讀者坐在閱覽室苦于思考,也許毫無(wú)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路,可當(dāng)他在走廊上踱一踱、看一看,靈感可能就會(huì)突然閃現(xiàn),這就是休閑給予的動(dòng)力.如果走廊比較寬闊又臨窗也可改造為休閑空間,擺放少量座椅或沙發(fā).杭州師大附中圖書館為了讓學(xué)生更愿意閱讀,愛(ài)上圖書館,在館舍的空間設(shè)計(jì)上下足了功夫,全力把圖書館打造成學(xué)生生活的“第三空間”,舒適的環(huán)境、溫馨的服務(wù),讓閱讀更加自由.澳大利亞布里斯班的昆士蘭公立圖書館也采用了這樣的空間布局.為了避免走廊上走動(dòng)的聲音較大,圖書館鋪設(shè)了地毯.為了充分利用自然采光,圖書館還設(shè)置了舒適溫馨臨窗座椅,能讓讀者在學(xué)習(xí)之余遠(yuǎn)眺一下緩解壓力.

3.3增加報(bào)刊閱覽區(qū)的休閑氛圍

讀者對(duì)于報(bào)刊的閱覽和普通圖書的閱覽有所不同,可能更具有隨意性和無(wú)目的性,所以報(bào)刊閱覽室的空間可以設(shè)計(jì)成亞休閑空間.上海浦東圖書館在閱讀區(qū)就采用了大空間、階梯式的空間設(shè)計(jì),隨意、自然,打造了一種多元、綠色的空間理念.另外,改造小型封閉的空間作為休閑交流區(qū)域也有特別用處.美國(guó)南方公園圖書館的局部空間設(shè)計(jì)面積不大,壁掛式的書架、造型別致的吊燈彰顯休閑品味,休閑沙發(fā)和溫馨舒適的茶幾則給人以家的感覺(jué).小型空間的相對(duì)封閉性也讓它有了獨(dú)到的用途,比如圖書館接待來(lái)訪客人,或提供給老師進(jìn)行課題研討等.小型半封閉的創(chuàng)意空間開(kāi)發(fā)也可以作為圖書館休閑區(qū)域拓展的一種方式.這種小型空間更具有相對(duì)的私密性,被打擾程度也更?。腴_(kāi)放的空間,不局促又相對(duì)隱私,可采用登記預(yù)約式的管理.Google總部的小型創(chuàng)意空間設(shè)計(jì),充滿娛樂(lè)性和視覺(jué)美感,單是別出心裁的造型都會(huì)吸引讀者前往體驗(yàn).

4結(jié)語(yǔ)

在這個(gè)連文化都被商業(yè)化的年代,圖書館需要不斷推行休閑服務(wù)理念,為讀者提供有限度的隨性空間,用來(lái)學(xué)習(xí)、交流和自我展示,如此可以拉近與讀者的距離.隨著高校教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,圖書館的這種休閑教育職能能夠引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)闊自己的視野,增強(qiáng)對(duì)其創(chuàng)新理念的培養(yǎng),激發(fā)出更多的創(chuàng)新潛能.同時(shí),高校圖書館開(kāi)發(fā)休閑服務(wù)也是自身的一種營(yíng)銷策略.制定這種策略首先就應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí),多途徑、不拘一格、敢于跨行業(yè)借鑒和嘗試,才能出奇制勝.總之,高校圖書館休閑功能的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)要契合高校讀者的心理感受和生活需求,在休閑空間開(kāi)發(fā)上強(qiáng)調(diào)靈活性,在局部功能設(shè)計(jì)上突出靈動(dòng)性,在服務(wù)方式上尋求讀者受用的靈驗(yàn)性.

作者:劉艷玲 李琛 單位:安徽工程大學(xué)