高職籃球訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)探析

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摘要：在籃球比賽中，籃球戰(zhàn)術(shù)的運用是非常關(guān)鍵而重要的，往往對籃球比賽結(jié)果產(chǎn)生著直接的影響。因此，高職院校的籃球教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。然而，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，是需要在長期的教學(xué)中慢慢滲透的，需要在長期與隊友的磨合中產(chǎn)生默契和經(jīng)驗。在高職籃球教學(xué)中，注重對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，有利于提升學(xué)生籃球綜合素養(yǎng)。該文旨在探討如何在高職籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

關(guān)鍵詞：高職體育;籃球教學(xué)訓(xùn)練;培養(yǎng);戰(zhàn)術(shù)意識

隨著社會的快速發(fā)展，我國的體育事業(yè)也取得了較大的發(fā)展成績，其中就包括籃球運動。在我國高職院校的教育教學(xué)中，籃球教學(xué)受到了一定的重視。一般來講，籃球運動是一項集體性的運動項目，體現(xiàn)了技術(shù)性和戰(zhàn)術(shù)性的運動特點。在激烈的籃球比賽中，運動員會受到戰(zhàn)術(shù)意識的支配和影響，依據(jù)賽場上的形勢變化，可以及時地調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的技術(shù)水平，在與隊友的密切配合中取得良好的比賽成績。在高職院校的籃球教學(xué)中，存在著重視體能和技術(shù)的訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的問題，這就需要廣大的體育教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1簡述影響學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的主要因素

在高職院校的籃球教學(xué)中，學(xué)生由于成長環(huán)境、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等方面存在較大的差異，因此就不可避免會產(chǎn)生個體差異性。學(xué)生的興趣愛好不同，體育運動的素養(yǎng)往往也是不同的，而這些差異性的存在，一定程度上會對學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。另外，高職院校學(xué)生對籃球運動的熱愛程度，很大程度上也影響著他們戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。在實踐中，學(xué)生對籃球運動越熱愛，其戰(zhàn)術(shù)意識往往就越強，反之，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識就比較薄弱。值得注意的是，學(xué)生的身體素質(zhì)也是不容忽視的因素。在實際教學(xué)中，每一個學(xué)生的運動基礎(chǔ)、運動習(xí)慣等都是有差異的。也就是說，不同的學(xué)生有著不同的體能基礎(chǔ)。體能基礎(chǔ)較強的學(xué)生更容易形成戰(zhàn)術(shù)意識，更容易培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)[1]。

2高職院校籃球教學(xué)中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的有效培養(yǎng)途徑

2.1強化對學(xué)生籃球理論知識的教學(xué)

在高職院校的籃球教學(xué)中，教師要樹立現(xiàn)代教育的理念，在重視學(xué)生體能訓(xùn)練和實踐教學(xué)的同時，也要強化學(xué)生的籃球理論知識的教學(xué)，不能忽視學(xué)生理論文化素質(zhì)方面的培養(yǎng)和教育。進入到新的歷史發(fā)展時期，我國的教育事業(yè)在改革中不斷前進，籃球教學(xué)也要緊跟時代的發(fā)展變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的籃球教育觀念，加強對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，并將該意識運用到實踐的籃球訓(xùn)練和比賽當(dāng)中，真正促進自身籃球技能和技術(shù)水平的提高。在籃球教學(xué)過程中，教師要注重將籃球理論知識和實踐教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將自己的理論知識運用到實際的籃球訓(xùn)練和比賽當(dāng)中，在實踐中運用戰(zhàn)術(shù)，用自己學(xué)習(xí)到的知識指導(dǎo)實踐訓(xùn)練，力求達到最好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效果[2]。

2.2注重加強戰(zhàn)術(shù)方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

在高職院校的籃球教學(xué)過程中，教師除了要教授學(xué)生一定的籃球技巧外，還要注重學(xué)生籃球理論知識的教學(xué)，并引導(dǎo)他們將自己的所學(xué)運用到實踐的籃球比賽和訓(xùn)練當(dāng)中，在此過程中，要注重籃球戰(zhàn)術(shù)的運用。良好的戰(zhàn)術(shù)運用，可以保證良好的訓(xùn)練效果和比賽效果。通常情況下，人們評判籃球隊員水平和能力的高低時，戰(zhàn)術(shù)意識的強弱往往是一條重要的評判指標(biāo)。在實踐教學(xué)中，教師要全面了解戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的重要價值，并將對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)任務(wù)。在整個籃球教學(xué)中，籃球基本技能教學(xué)也是非常重要的，只有具備了強大的基本技能，才能有實力來配合戰(zhàn)術(shù)，使兩者得到有效的結(jié)合，幫助學(xué)生不斷提升籃球?qū)W習(xí)的實效，培養(yǎng)出良好的籃球運動素養(yǎng)。在實踐教學(xué)中，教師要特別注重制訂教學(xué)計劃，依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、實際學(xué)習(xí)能力、教學(xué)內(nèi)容等，盡量制訂出詳細的教學(xué)計劃，加強對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，并不斷引導(dǎo)學(xué)生將自己的課堂所學(xué)運用到實踐訓(xùn)練和比賽中。在實際教學(xué)中，教師還要注重盡量給學(xué)生創(chuàng)造實踐條件，讓學(xué)生有實踐鍛煉的機會，在實踐中不斷鍛煉戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力，促進學(xué)生不斷提升籃球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用水平。

2.3注重訓(xùn)練學(xué)生的籃球技巧

任何的學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長期的積累過程。在高職院校的籃球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的籃球基本功非常重要。學(xué)生扎實的基本功是學(xué)生戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要前提和基礎(chǔ)。因此，在籃球的實際教學(xué)過程中，教師要注重對學(xué)生的基本技術(shù)要領(lǐng)的教授，培養(yǎng)學(xué)生良好的球感，加強對籃球運動的全面了解，特別是對籃球運動的規(guī)則的了解。學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，只有不斷落實到實處，才能發(fā)揮出其重要的價值。在日常的訓(xùn)練和比賽中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注重經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，讓他們找到問題的癥結(jié)所在，獲得有關(guān)的經(jīng)驗教訓(xùn)以后，在未來的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，就可以有意識地避免再犯同樣的錯誤。特別是在籃球比賽時，要依據(jù)對手的不同，制定出不同的戰(zhàn)術(shù)方案，只有做好周密的戰(zhàn)術(shù)方案，球隊才會在球員的大力配合下，取得更大的勝算[3]。

2.4注重對學(xué)生思維觀察能力的訓(xùn)練

在高職院校籃球教學(xué)中，籃球戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)成為重要的教學(xué)內(nèi)容，它在籃球比賽中發(fā)揮著重要的作用。在實踐中，學(xué)生戰(zhàn)術(shù)水平的高低，往往與學(xué)生的思維能力有著緊密的關(guān)聯(lián)。學(xué)生的思維能力強，那么在籃球?qū)W習(xí)中就容易建立起戰(zhàn)術(shù)意識，并且能在籃球?qū)嵺`比賽中比較熟練地運用籃球戰(zhàn)術(shù)，這對比賽的勝利將發(fā)揮重要作用。反過來，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)水平不斷提升，那么該生的思維能力也將得到不斷發(fā)展。因此，在實踐教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生賽場上的應(yīng)變能力和預(yù)見能力，只有具備了良好的預(yù)見能力和應(yīng)變能力，球員才能及時地調(diào)整和優(yōu)化球場戰(zhàn)術(shù)，才能通觀全局，在賽場有良好的表現(xiàn)。在籃球的訓(xùn)練過程中，教師一定要做好訓(xùn)練方案，要嚴(yán)格依照學(xué)生實際情況，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)技術(shù)和學(xué)習(xí)能力，做好訓(xùn)練方案的調(diào)整和優(yōu)化，將科學(xué)、合理的訓(xùn)練作為學(xué)生籃球能力提升的重要保障[4]。只有制定科學(xué)、合理的訓(xùn)練方案，學(xué)生的籃球水平和能力才可能經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)得到提高。教師和學(xué)生要加強彼此間的交流和溝通，在實踐中不斷提升戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。具體來講，教師需要結(jié)合客觀的實際情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及籃球訓(xùn)練課程開展的情況，開設(shè)相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)課程，引領(lǐng)學(xué)生在實際的籃球訓(xùn)練課程中，將籃球技術(shù)充分應(yīng)用到實踐訓(xùn)練中。這是一個重要的教學(xué)方法，可以在有限的時間內(nèi)快速提升籃球訓(xùn)練的效果。而在籃球?qū)崙?zhàn)中，教練員能夠?qū)悎錾系膶嶋H情況有全面而精準(zhǔn)的把控，準(zhǔn)地為籃球隊員提供意見和建議，引導(dǎo)他們及時對戰(zhàn)術(shù)進行調(diào)整和優(yōu)化。在實踐中，球員能夠領(lǐng)會教練員的意思，并且能夠做出及時的調(diào)整，并在調(diào)整時將戰(zhàn)術(shù)和技能等一一考慮進去，并采取有效的應(yīng)對措施，進而快速把控全場，獲得場上的主動權(quán)[5]。

2.5注重強化體能訓(xùn)練

籃球運動具有一定的對抗性，在訓(xùn)練或比賽中需要消耗大量的能量，因此，作為一名合格的籃球運動員，具備良好的體能是非常重要的。在高職籃球教學(xué)中，教師要注重強化學(xué)生的體能訓(xùn)練，讓學(xué)生經(jīng)過一定嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，不斷觸及訓(xùn)練極限，挖掘?qū)W生的訓(xùn)練潛能，促使學(xué)生的體能達到最優(yōu)的狀態(tài)。在實踐中，體能訓(xùn)練是一場艱苦的修行，需要付出大量的汗水和努力，教師要負(fù)起一定的責(zé)任，做好學(xué)生訓(xùn)練的監(jiān)督和激勵工作。從實踐來看，籃球體能訓(xùn)練注定是一場枯燥而艱苦的磨煉之旅，很多學(xué)生進行體能訓(xùn)練并非出于自愿，而是“被迫”參與的，學(xué)生的意志力比較薄弱，因此很難嚴(yán)格依照教師的訓(xùn)練要求完成體能訓(xùn)練。針對這種情況，體育教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大膽嘗試改變體能訓(xùn)練的方式，不斷創(chuàng)新，盡量提升訓(xùn)練的趣味性，吸引學(xué)生積極、主動參與到體能訓(xùn)練中，提升訓(xùn)練效果，為籃球戰(zhàn)術(shù)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)[6]。

2.6積極培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作的意識

在高職院校的籃球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的戰(zhàn)術(shù)意識非常有必要。這里的培養(yǎng)并非指的是對某個人的培養(yǎng)，而是對整個球隊的意識培養(yǎng)，換句話說，只有整個球隊隊員都能夠建立起良好的戰(zhàn)術(shù)意識，才能在訓(xùn)練或者比賽中發(fā)揮出真正的戰(zhàn)術(shù)價值，這種集體性效應(yīng)是戰(zhàn)術(shù)意識的基本特征。戰(zhàn)術(shù)意識的集體效應(yīng)，決定了團隊意識的重要性。在實際的訓(xùn)練和比賽過程中，如果每一位隊員都沒有團隊意識，各自為戰(zhàn)，不配合，那么這個團隊永遠取得不了勝利，戰(zhàn)術(shù)的集體效應(yīng)永遠也實現(xiàn)不了[7]。故此，在籃球教學(xué)訓(xùn)練中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，積極引導(dǎo)他們參與到團隊的協(xié)同作戰(zhàn)中。針對每一名隊員的強項，教師要做好場上位置的分配，并不斷在教學(xué)中滲透團隊協(xié)作的重要價值。在日常的訓(xùn)練中，教師要注重加強學(xué)生之間的配合訓(xùn)練和練習(xí)，也可以利用多媒體設(shè)備將一些經(jīng)典的籃球比賽播放給學(xué)生觀看，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀籃球隊員是如何默契配合的，是如何運用戰(zhàn)術(shù)意識及時調(diào)整場上戰(zhàn)術(shù)的。戰(zhàn)術(shù)意識的形成需要長期的教育和滲透，在實際教學(xué)中，教師要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，并在實際的訓(xùn)練中開展有針對性的訓(xùn)練，經(jīng)過不斷的努力，學(xué)生一定會在籃球訓(xùn)練中形成良好的戰(zhàn)術(shù)意識，為提升籃球水平奠定堅實的基礎(chǔ)[8]。

3結(jié)語

綜上所述，籃球運動是一項運動量較大、多變化的體育運動項目，對隊員的身體素質(zhì)和籃球技能、戰(zhàn)術(shù)等有著較高的要求。在實踐中，較強的籃球戰(zhàn)術(shù)意識，是提升學(xué)生籃球訓(xùn)練和比賽成績的重要保證。在高職籃球教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷嘗試提升學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，促進籃球教學(xué)水平的提高。

參考文獻

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[7]鄭漢,任春香,祝振軍.高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)研究[J].青少年體育,2019(9):96-97.

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作者:何適 單位:廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院