農(nóng)業(yè)企業(yè)員工心理健康舞動(dòng)治療應(yīng)用

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農(nóng)業(yè)企業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)，向社會(huì)提供商品與服務(wù)，從中獲取利潤(rùn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展已成國(guó)家或地區(qū)科學(xué)生產(chǎn)力發(fā)達(dá)程度的主要標(biāo)志，我國(guó)也將加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐、提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益作為農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的階段性任務(wù)。農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其發(fā)展對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕至關(guān)重要。但與其他行業(yè)相比，農(nóng)業(yè)企業(yè)不僅生產(chǎn)環(huán)境艱苦、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、產(chǎn)品保質(zhì)期短，還缺乏現(xiàn)代管理經(jīng)營(yíng)理念，忽視人力資源管理，以至于員工流失現(xiàn)象嚴(yán)重，失去了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要保障。員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是最活躍的生產(chǎn)力要素，提高員工心理健康水平，關(guān)注員工生存狀態(tài)、情緒情感和人際溝通等，有助于提升員工工作滿意度和敬業(yè)度，減少離職、跳槽現(xiàn)象，進(jìn)而增強(qiáng)農(nóng)業(yè)企業(yè)工作效率和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

舞動(dòng)治療是一種心理干預(yù)方式，指專(zhuān)業(yè)治療師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)心理知識(shí)，借助舞蹈活動(dòng)幫助接受者整合情緒、思維、認(rèn)知等，使其恢復(fù)心理健康狀態(tài)的心理療法。舞動(dòng)治療強(qiáng)調(diào)身體自然的動(dòng)作與反應(yīng)，認(rèn)為走路、說(shuō)話、休息、呼吸等都屬于舞動(dòng)治療范疇，通過(guò)這些肢體語(yǔ)言，可分散對(duì)煩心事的注意，達(dá)到緩解心理壓力的目的。農(nóng)業(yè)企業(yè)可利用舞動(dòng)治療緩解員工心理壓力、改善員工心理健康質(zhì)量，以保存企業(yè)人力資源，保障企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。因此，研究舞動(dòng)治療如何應(yīng)用于農(nóng)業(yè)企業(yè)員工心理健康具有重要現(xiàn)實(shí)意義。劉欣主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社2014年出版的《農(nóng)業(yè)企業(yè)管理》一書(shū)，記敘了豐富的農(nóng)業(yè)企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)，可為農(nóng)業(yè)企業(yè)員工心理健康研究提供參考依據(jù)。全書(shū)共計(jì)12個(gè)項(xiàng)目、35個(gè)任務(wù)，作者以農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程為主線，讓讀者在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸熟悉農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，掌握農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技能。該書(shū)敘述內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)立、企業(yè)制度建設(shè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等，涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的所有內(nèi)容。書(shū)中以學(xué)生分組組成模擬企業(yè)，扮演企業(yè)各種角色的形式，讓學(xué)生在營(yíng)造的農(nóng)業(yè)企業(yè)工作氛圍下親身體驗(yàn)企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的運(yùn)作流程，了解各項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而達(dá)到在實(shí)踐中鞏固知識(shí)、掌握技能的目的。該書(shū)內(nèi)容全面、敘述清晰，對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)相關(guān)研究具有一定啟示作用。

一、個(gè)體治療

當(dāng)員工出現(xiàn)緊張、焦慮、抑郁等不良情緒或?qū)ψ晕艺J(rèn)知和人際關(guān)系產(chǎn)生困惑時(shí)，可接受個(gè)體治療，緩減情緒壓力，提高自我意識(shí)，促進(jìn)身心平衡。治療前，患者需就治療性質(zhì)、治療目標(biāo)、治療期限等問(wèn)題與治療師咨詢溝通并達(dá)成一致。治療過(guò)程中，治療師要仔細(xì)觀察患者的行為動(dòng)作，鼓勵(lì)患者用動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心想法，并通過(guò)模仿與患者相同的動(dòng)作拉近距離，讓患者產(chǎn)生被接納感，進(jìn)而構(gòu)建友善信任的良好關(guān)系。治療師要盡可能感受患者的情感情緒，將其動(dòng)作與情感、記憶聯(lián)系在一起，運(yùn)用心理治療專(zhuān)業(yè)技能使患者通過(guò)舞蹈動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心世界、釋放消極情緒，最終實(shí)現(xiàn)身心統(tǒng)一。治療結(jié)束后，治療師還要根據(jù)治療過(guò)程中患者的肢體交流、治療參與程度和行為變化等對(duì)整個(gè)治療進(jìn)行評(píng)估，檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期治療目標(biāo)，分析存在的不足及改進(jìn)方法。影響員工心理健康的因素主要表現(xiàn)在以下方面:一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)場(chǎng)所基本位于室外，產(chǎn)品容易受到高溫、霜雪、旱澇等惡劣氣候影響，無(wú)法有效控制生產(chǎn)效率和任務(wù)進(jìn)度，降低員工自我效能感和成就感;二是由于對(duì)培育管理動(dòng)物、植物的精細(xì)要求和不可修正特性，員工在種植、打藥等工作上需十分小心謹(jǐn)慎，造成重大工作壓力;三是農(nóng)產(chǎn)品保質(zhì)期短，受市場(chǎng)需求影響大，員工的心理預(yù)期與實(shí)際收益可能產(chǎn)生較大差距，增強(qiáng)職業(yè)倦怠。員工的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭負(fù)擔(dān)、職業(yè)目標(biāo)和對(duì)事件的看法都不盡相同，同樣的情況造成的心理問(wèn)題也不同。因此，對(duì)于員工個(gè)人的心理問(wèn)題，治療師可采取個(gè)體治療方法，制定針對(duì)性的治療方案與治療目標(biāo)，幫助員工恢復(fù)心理健康。

二、團(tuán)體治療

農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)有較長(zhǎng)的過(guò)程，不能由一個(gè)人獨(dú)立完成，所以其生產(chǎn)效率不僅通過(guò)員工的高素質(zhì)體現(xiàn)，也需要員工之間的相互配合與信任。團(tuán)體治療強(qiáng)調(diào)群體關(guān)系的重要性，能改善農(nóng)業(yè)企業(yè)員工之間的關(guān)系，增進(jìn)交流。讓員工接受團(tuán)體治療之前，需要做好充足的準(zhǔn)備，包括:專(zhuān)業(yè)稱(chēng)職的舞動(dòng)治療師、溫暖舒緩的音樂(lè)、簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作、安全友愛(ài)的環(huán)境及小組劃分等。治療過(guò)程可大致分為三個(gè)階段:第一階段做熱身練習(xí)，通過(guò)一些移動(dòng)、延展肢體的動(dòng)作活躍治療氛圍，使患者漸入積極的治療環(huán)境，有利于員工之間相互激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)更好的自我表現(xiàn)和治療效果;第二階段是團(tuán)體舞動(dòng)治療最為重要的階段，主要用舞蹈動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，如通過(guò)隨意的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)不同的舞蹈概念，用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿表演等;第三階段是放松練習(xí)，運(yùn)用各種技巧使患者放松。應(yīng)用團(tuán)體治療，農(nóng)業(yè)企業(yè)員工無(wú)需將自身與問(wèn)題產(chǎn)生的環(huán)境隔離，能更好地反映實(shí)際情況，創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)緊密相連的集體關(guān)系，增強(qiáng)員工心理健康質(zhì)量。綜上，舞動(dòng)治療是通過(guò)舞蹈動(dòng)作對(duì)個(gè)體心理進(jìn)行干預(yù)的心理治療方法，可通過(guò)個(gè)體治療和團(tuán)體治療的方式使農(nóng)業(yè)企業(yè)員工減輕工作壓力、改善負(fù)面情緒、促進(jìn)人際交流，保障農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的人力資源。

作者：郝菲 單位：安陽(yáng)學(xué)院