農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)存在問題及對(duì)策探討

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摘要：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石，農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系到我國(guó)人民群眾的生活水平，因而必須要做好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。本文闡述了農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的意義，分析了目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作存在的問題，并提出了提高農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作效果的對(duì)策，以期為提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提供參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)；意義；問題；對(duì)策

伴隨科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平逐漸提高，逐漸改進(jìn)了傳統(tǒng)的“靠天吃飯”的種植模式，對(duì)農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化種植、農(nóng)藥施肥技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品種植種類等越來(lái)越重視，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷向著標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、機(jī)械化的方向發(fā)展。但是，農(nóng)業(yè)科技的廣泛使用不是靠少數(shù)技術(shù)人員和科研人員完成的，而是靠我國(guó)的農(nóng)業(yè)種植者完成的，需要對(duì)農(nóng)業(yè)種植者進(jìn)行科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。

1農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的意義

我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在密切聯(lián)系。為了有效推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必須推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，利用農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行改進(jìn)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，確保農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。為了有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)種植者需要掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并且不斷學(xué)習(xí)，有效地提升自身農(nóng)業(yè)技術(shù)運(yùn)用水平和文化程度。相關(guān)部門需要重視對(duì)農(nóng)業(yè)種植者的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)出能滿足當(dāng)今社會(huì)需要的新型農(nóng)業(yè)種植者。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作需要與農(nóng)業(yè)種植者的實(shí)際情況相結(jié)合，確保農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作有效實(shí)施、穩(wěn)定進(jìn)行，確保農(nóng)業(yè)種植者可以在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)中掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理論知識(shí)，使用科學(xué)化、合理化的技術(shù)手段種植農(nóng)產(chǎn)品，有效提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，提高農(nóng)作物收益的同時(shí)提高我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。因此，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作順利實(shí)施對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平提高都具有重要意義[1]。

2目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作存在的問題

2.1農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作意識(shí)不足

當(dāng)前，我國(guó)多數(shù)地區(qū)尚未建立專門的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，農(nóng)業(yè)種植者既沒有參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的意識(shí)，也沒有參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的渠道。與農(nóng)業(yè)種植相關(guān)的科學(xué)技術(shù)方法不能及時(shí)有效地傳授給農(nóng)業(yè)種植者，造成農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作無(wú)法落實(shí)到位，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作一直見不到成果，也就造成當(dāng)?shù)卣桨l(fā)不重視，形成惡性循環(huán)。

2.2缺乏完善的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系

為了加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作前進(jìn)步伐，需要地方各個(gè)相關(guān)部門的大力支持。農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作要想長(zhǎng)期穩(wěn)定地展開，就需要建立規(guī)范化、合理化的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系。只有完善的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能得到快速發(fā)展。為了使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系更加完善，需要專人負(fù)責(zé)每個(gè)執(zhí)行活動(dòng)。為了滿足農(nóng)業(yè)種植者的多種需求，需要工作人員合理管理培訓(xùn)活動(dòng)。但是，通過對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作處于剛剛起步階段，不僅沒有健全的培訓(xùn)體系支撐，同時(shí)也缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)人員，因而農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作效果并不理想[2]。

3提高農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作效果的對(duì)策

3.1增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的宣傳力度

對(duì)于農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，需要相關(guān)部門或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)宣傳力度，提升農(nóng)業(yè)種植者對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的認(rèn)知，可以通過微信公眾號(hào)、快手小視頻、電視、新聞、廣播等渠道對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作進(jìn)行推廣、宣傳，使農(nóng)業(yè)種植者認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的重要意義，使農(nóng)業(yè)種植者了解、掌握更多的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，有效地提高農(nóng)作物產(chǎn)量。與此同時(shí)，動(dòng)員、鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)種植者主動(dòng)、積極參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，激發(fā)農(nóng)業(yè)種植業(yè)使用、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。特別是引用一些農(nóng)業(yè)種植者成功使用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)提高產(chǎn)量的實(shí)例，使農(nóng)業(yè)種植者從主觀態(tài)度上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，使其可以主動(dòng)參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)科學(xué)種植技術(shù)[3]。

3.2建立完善的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系

完善農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的方法和內(nèi)容，構(gòu)建一個(gè)靈活高效、技術(shù)先進(jìn)、服務(wù)農(nóng)業(yè)種植者、適應(yīng)當(dāng)下發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)效率與質(zhì)量。新時(shí)期，需要以“三農(nóng)”為重點(diǎn)工作內(nèi)容，關(guān)注農(nóng)村稅費(fèi)改革政策，主抓農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，為農(nóng)業(yè)種植者服務(wù)；每天向農(nóng)業(yè)種植者提供最新市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息，使農(nóng)業(yè)種植者有更多機(jī)會(huì)了解農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和使用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)；提升農(nóng)業(yè)種植者經(jīng)營(yíng)管理理念、生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用水平、轉(zhuǎn)崗需要的技能和知識(shí)。為確保農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效化和常態(tài)化，需要不斷地完善農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系，豐富培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容，通過與農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、科研院校、農(nóng)業(yè)院校等合作，有效利用各種農(nóng)業(yè)科技資源，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的影響力和提高其權(quán)威性，和各個(gè)部門進(jìn)行全面合作，完善農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系[4]。

3.3改善農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式

開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，要始終貫徹落實(shí)“實(shí)效、實(shí)際、實(shí)用”原則，需要明確培訓(xùn)對(duì)象，并且需要與時(shí)俱進(jìn)。農(nóng)業(yè)種植者的文化水平具有差異，針對(duì)這種情況，應(yīng)使用個(gè)體培訓(xùn)與群體培訓(xùn)相融合的培訓(xùn)方式，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)不同的農(nóng)業(yè)種植者采取不同的培訓(xùn)模式。比如，針對(duì)科技示范戶、科技帶頭者，應(yīng)將生產(chǎn)管理與經(jīng)營(yíng)、技術(shù)應(yīng)用與推廣作為重點(diǎn)培訓(xùn)部分，從而使科技示范戶起到帶頭作用，有效帶動(dòng)一般的農(nóng)業(yè)種植者，使大部分農(nóng)業(yè)種植者都認(rèn)同“科技興農(nóng)”的觀點(diǎn)，積極使用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植。除此之外，在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中，可以組織“科技大活動(dòng)”和“科技活動(dòng)周”等農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)種植者參加農(nóng)業(yè)科普知識(shí)講座、農(nóng)業(yè)科普知識(shí)培訓(xùn)等的興趣，為農(nóng)業(yè)種植者接受農(nóng)業(yè)信息、科技知識(shí)提供有效渠道。此外，還可以通過手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等進(jìn)行遠(yuǎn)程農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的有效覆蓋面，通過直播、小視頻等方式使每個(gè)農(nóng)業(yè)種植者都可以學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。同時(shí)，將學(xué)習(xí)到的科學(xué)技術(shù)實(shí)際應(yīng)用到農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，提高農(nóng)產(chǎn)品效益，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展[5]。

4結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)種植者是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，直接影響我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度。只有農(nóng)業(yè)種植者掌握了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，才可以提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，有效提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作還有許多問題需要解決，農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用水平有待提高，需要增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的宣傳力度、建立完善的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)體系、改善農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式等，以提高農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用水平。

5參考文獻(xiàn)

[1]徐靜波.新時(shí)期下如何做好農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作[J].探索科學(xué)，2019（5）：223.

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[3]張利英.新形勢(shì)下做好農(nóng)民科技培訓(xùn)工作的建議[J].鄉(xiāng)村科技，2020，11（22）：53-54.

[4]吳云勝.新形勢(shì)下我國(guó)強(qiáng)化農(nóng)民科技培訓(xùn)的對(duì)策分析[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2017，37（8）：185.

[5]謝學(xué)方，李藝堅(jiān)，黃月球.海南農(nóng)業(yè)科技示范推廣工作示例：以屯昌縣烏坡鎮(zhèn)橡膠—粉蕉種植模式示范推廣為例[J].熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)，2017，37（11）：134-137.

作者：田振會(huì) 羅龍平 焉仁甫 單位：五峰土家族自治縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理局