鐵路站如何做好互聯(lián)網(wǎng)下的培訓(xùn)教育創(chuàng)新

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摘要：如今互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息社會(huì)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越深入到大眾生活的方方面面。2015年7國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向各個(gè)行業(yè)多領(lǐng)域的拓展。職業(yè)教育也要以互聯(lián)網(wǎng)+為契機(jī)，用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)、發(fā)展職工教育，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動(dòng)性，互相交流學(xué)習(xí)和方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，促進(jìn)職工業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的不斷提升。現(xiàn)在鐵路站段面對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象，主要是80后、90后、00后，在與互聯(lián)網(wǎng)相伴共同發(fā)展成長的這一系列群體，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)可，接受和熟練程度，是以往職工不可比擬的。

關(guān)鍵詞：鐵路；互聯(lián)網(wǎng)+；培訓(xùn)教育

一、引言

充分利用現(xiàn)代科技，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”做好職工培訓(xùn)，是當(dāng)前鐵路站段職工培訓(xùn)的一個(gè)重要挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。我段作為重載貨車的檢修基地，負(fù)責(zé)的線路長，車間多，職工作業(yè)點(diǎn)分散，當(dāng)班時(shí)間不統(tǒng)一。充分利用好互聯(lián)網(wǎng)的快捷、方便、內(nèi)容形式豐富的優(yōu)勢，正是解決了職工培訓(xùn)中面對(duì)的這些問題。

二、建立微信職工教育提素平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得人們越來越離不開對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，電腦和手機(jī)成為新媒體和信息傳播的最佳載具。微信則是最有代表性的一款新社交媒體平臺(tái)，微信是騰訊公司推出的，提供免費(fèi)即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)聊天軟件。用戶借助互聯(lián)網(wǎng)，通過手機(jī)、電腦、平板，網(wǎng)頁等快速發(fā)送語音、視頻、圖片和文字。微信方便快捷的特點(diǎn)，成為了越來越多人所使用的及時(shí)通訊工具。微信的開放性、交互性、即時(shí)性、傳播便捷性、交流靈活性、內(nèi)容簡潔性使其成為最受用戶喜歡的社交軟件之一，而微信平等開放的環(huán)境，又為用戶彼此交流、自我展示提供了平臺(tái)，微信還有一個(gè)重要的功能是支持朋友圈，用戶可以根據(jù)自己的需要建立朋友圈或者加入需要的朋友圈，可以方便的實(shí)現(xiàn)信息，共享等功能，還可以實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)簡單的團(tuán)隊(duì)管理功能。微信的這些特點(diǎn)就為開展教學(xué)模式創(chuàng)新和教育管理變革帶來了新的機(jī)遇，也必然在職工教育中發(fā)揮其作用。我段建立了職教提素微信群，將全段所有專兼職教室和各車間主管職教副職、技教員加入微信群，由職工教育培訓(xùn)中心設(shè)立專門的微信群管理員，通過微信群，及時(shí)有關(guān)職教工作的通知和信息，及時(shí)發(fā)送有關(guān)職教的圖文資料，通過微信群及時(shí)進(jìn)行職教問題的溝通和探討。職教提素微信群，對(duì)鐵路職工教育工作一個(gè)很大的助力，首先，微信的最大的優(yōu)勢就是通過不同的微信群互聯(lián)，建立了我段職工教育培訓(xùn)中心與各車間職教管理人員，到班組職工的三級(jí)微信群組，職工工教育培訓(xùn)中心，車間、班組職工之間的互動(dòng)平臺(tái)，也就是教育培訓(xùn)與職工之間的互動(dòng)平臺(tái)。微信群內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以為圖文、語音、視頻等多種方式，很好的將近期培訓(xùn)的內(nèi)容，上級(jí)部門的要求，及時(shí)傳達(dá)到基層職工手中，而且職工在微信上也可以很好、很詳細(xì)的問出心中疑問，由群內(nèi)的專家團(tuán)隊(duì)及時(shí)解答，從而獲得要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

三、利用html5網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)在線多媒體

HTML5是一種最新的網(wǎng)頁標(biāo)準(zhǔn)（俗稱H5網(wǎng)頁），現(xiàn)在仍處于發(fā)展階段，是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁技術(shù)的又一次顯著發(fā)展。H5網(wǎng)頁有兩大特點(diǎn)：一是有較為豐富的Web網(wǎng)頁的表現(xiàn)性能，二是支持?jǐn)?shù)據(jù)庫等Web應(yīng)用等多種功能。對(duì)職工教育來說H5網(wǎng)頁的的最大的優(yōu)勢就在于它適合眾多平臺(tái)和眾多硬件設(shè)備，從PC瀏覽器到手機(jī)、平板電腦，從windows系統(tǒng)到，安卓、蘋果系統(tǒng)，都可以觀看html5格式的內(nèi)容，因此對(duì)于喜歡上網(wǎng)的職工來說，通過自己的電腦、手機(jī)、ipad等工具，只要是有網(wǎng)絡(luò)的地方就可以通過聯(lián)網(wǎng)觀看H5網(wǎng)頁制作的課件。前國內(nèi)有很多H5網(wǎng)頁制作的免費(fèi)平臺(tái)。H5網(wǎng)頁基本制作程序比較簡單，制作平臺(tái)上一般都會(huì)提供許多現(xiàn)成的制作工具，不需要懂得高深的網(wǎng)頁編程知識(shí)，用戶只需根據(jù)自己需要，設(shè)計(jì)好要制作的內(nèi)容和版面，利用制作平臺(tái)提供的插件和素材就可以很快的制作出一個(gè)H5網(wǎng)頁程序，而且不需要下載另外的開發(fā)工具，用戶可以在網(wǎng)頁上直接調(diào)試和修改。根據(jù)當(dāng)前職工學(xué)習(xí)喜歡短、平、快的特點(diǎn)，我們把一些內(nèi)容短小精煉的培訓(xùn)內(nèi)容，如會(huì)議精神，文件要求、短期培訓(xùn)等內(nèi)容，進(jìn)行精簡，提煉，以微課的形式制作成H5網(wǎng)頁，通過H5網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)，生動(dòng)的設(shè)計(jì)，配以音樂，將培訓(xùn)內(nèi)容的圖片，文字，聲音等內(nèi)容，及時(shí)制作發(fā)送到網(wǎng)上，然后通過微信職工教育提素平臺(tái)的鏈接分享，轉(zhuǎn)發(fā)到職工手中，讓職工在家通過手機(jī)瀏覽器，電腦瀏覽器、平板等就可看到相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。

四、開發(fā)專屬手機(jī)APP職教軟件

手機(jī)APP軟件，就是安裝在手機(jī)上的應(yīng)用軟件，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在手機(jī)的功能也越來越多，越來越強(qiáng)大，手機(jī)已經(jīng)到了可以和電腦相媲美的程度。特別是現(xiàn)在智能手機(jī)和平板電腦的普及，越來越多的人都開始依賴各種手機(jī)軟件。當(dāng)前，智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合越來越緊密，針對(duì)智能手機(jī)開發(fā)的應(yīng)用程序，不斷涌現(xiàn)。平時(shí)人們往往將碎片化的時(shí)間大多花費(fèi)在手機(jī)上，而教育培訓(xùn)類型的APP剛好彌補(bǔ)了人們在教育培訓(xùn)時(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)上的限制，使學(xué)習(xí)者只要有一部手機(jī)能上網(wǎng)，就可以隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)。另外，豐富的交互體驗(yàn)也會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣。根據(jù)鐵路站段點(diǎn)多，線長、職工輪休時(shí)間不統(tǒng)一的實(shí)際，為方便職工利用工余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我段職工教育培訓(xùn)中心自主開發(fā)了《職工教育培訓(xùn)手機(jī)APP》，該項(xiàng)目是基于智能手機(jī)的應(yīng)用程序，利用手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)，將職工教育培訓(xùn)工作中的項(xiàng)目，開發(fā)為手機(jī)應(yīng)用。職工使用手機(jī)，通過掃描二維碼或者獲得下載鏈接后，下載安裝該應(yīng)用，即可在手機(jī)上生成《職工教育培訓(xùn)手機(jī)APP》應(yīng)用程序，之后就可以通過該手機(jī)APP應(yīng)用程序及時(shí)掌握近期培訓(xùn)內(nèi)容，自主利用時(shí)間學(xué)習(xí)。該手機(jī)APP應(yīng)用程序由職工教育培訓(xùn)中心定期更新其中的內(nèi)容，在更新之后，手機(jī)再次打開該程序會(huì)有更新內(nèi)容提示，按要求聯(lián)網(wǎng)更新之后，即可獲得最新的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試內(nèi)容?！堵毠そ逃嘤?xùn)手機(jī)APP》目前主要包括職工教育培訓(xùn)簡介、段培訓(xùn)基地和職教三級(jí)網(wǎng)絡(luò)展示、一事一教、職教培訓(xùn)動(dòng)態(tài)信息、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課件等內(nèi)容?！堵毠そ逃嘤?xùn)手機(jī)APP》該應(yīng)用程序突破了職工遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)只能在鐵路內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的束縛，讓職工通過手機(jī)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)的便捷性，及時(shí)性上是其他電腦程序不可比擬的。該手機(jī)APP應(yīng)用程序中學(xué)習(xí)內(nèi)容利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，微課模式，融合文字、圖片、視頻等多媒體元素，是一個(gè)功能較為全面、豐富的教育培訓(xùn)類手機(jī)應(yīng)用程序。

五、利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展在線考試

隨著人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴和緊密程度不斷提升，如今在互聯(lián)網(wǎng)上的各種應(yīng)用服務(wù)也層出不窮，可以說之只要有需求就有市場，只要有市場就有應(yīng)用開發(fā)。學(xué)習(xí)測試，考試是在職工教育培訓(xùn)工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)職工學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)興趣，提升業(yè)務(wù)技能的重要手段。我段在職工教育培訓(xùn)過程中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)考試平臺(tái)，對(duì)各系統(tǒng)和車間，建立不同的班級(jí)、機(jī)構(gòu)，將全段職工加入注冊人員信息，按照段職工教育工作計(jì)劃，將題庫按照規(guī)定格式錄入題庫，設(shè)置好考試時(shí)間?？荚嚾吭O(shè)置好后，由教師通過微信群和職教手機(jī)APP將考試鏈接發(fā)送到職工手機(jī)上。

六、結(jié)束語

綜上所述，在職工教育培訓(xùn)中，我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)新興技術(shù)優(yōu)勢，將“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢與職工教育相結(jié)合，針對(duì)當(dāng)前職工的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使用微信群，手機(jī)職教APP，H5網(wǎng)頁、在線考試等技術(shù)，并相互結(jié)合，建立了互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在職工教育培訓(xùn)中，采取工余時(shí)間線上培訓(xùn)和單位線下互相補(bǔ)強(qiáng)的方式，為職工“提素”開辟了一條新途徑，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”下的培訓(xùn)教育模式創(chuàng)新，為職工量身打造培訓(xùn)方案，抓好定單式培訓(xùn)，有效補(bǔ)強(qiáng)了業(yè)務(wù)短板。“互聯(lián)網(wǎng)+”在職工教育培訓(xùn)中的應(yīng)用，對(duì)今后鐵路站段信息化教學(xué)建設(shè)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值。

作者:薄志俊 單位:大秦鐵路股份有限公司湖東車輛段