高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)改革思考

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摘要：隨著社會對人才需求越來越多，高職院校市場營銷教學(xué)不斷改革，盡力跟上時代的需求。高職院校對市場營銷專業(yè)的教學(xué)改革指日可待，目前也在不斷進行。本文主要探討目前市場營銷專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，并提出高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新型建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；市場營銷；教學(xué)改革

教育事業(yè)是為國家培養(yǎng)下一代人才的重點事業(yè)，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)對待，尤其是高職院校中市場營銷專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。高職院校的教育目的就是為社會培養(yǎng)出一流的技術(shù)型人才，高職院校與其他學(xué)校不同的是它是為了某一門技術(shù)而存在，但目前的教學(xué)形式存在很大問題，我們必須進行教學(xué)改革，才能為以后教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

一、市場營銷專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

1.專業(yè)課程設(shè)置缺乏合理性

目前，各大高職院校課程設(shè)置普遍減少，課程設(shè)置不合理成為了高職院校教學(xué)改革的重點。市場營銷專業(yè)相關(guān)課程設(shè)置沒有合理性，許多課程出現(xiàn)重復(fù)設(shè)立與順序顛倒等狀況。這種重復(fù)課程會導(dǎo)致學(xué)生厭倦所學(xué)知識，降低學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)模式單一

大多數(shù)教學(xué)方式是以課堂教學(xué)為主，缺乏豐富的教學(xué)模式，過于單一，再加上大多數(shù)教師缺乏真正的工作經(jīng)驗，傳授的理論枯燥無味，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)積極性，教師也沒有更多的培養(yǎng)方式。許多學(xué)生畢業(yè)就職時沒有工作經(jīng)驗，不能適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)境與職業(yè)要求。

3.理論脫離實踐

市場營銷是一門實踐性極強的課程，在以后的工作中也會遇到很多實際和理論方面的需求，但目前的教育形式缺乏實踐。只有理論與實踐相結(jié)合，才能真正在工作中有更理想的成績，學(xué)校才能培養(yǎng)出真正對社會有用的人才，滿足各大企業(yè)的需求，為市場營銷相關(guān)從業(yè)者創(chuàng)造更好的條件。

4.學(xué)生缺乏創(chuàng)新思維

在枯燥無味的課堂中，教師只是將知識傳授給學(xué)生，不培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)上非常被動。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，實踐性差，時效性差，課堂效率極低，在未來很難找到工作，很難勝任工作。學(xué)生缺乏創(chuàng)新思維不只是因為學(xué)生本身，教師授課方式與學(xué)校安排都有很大影響，我們一定要重視。

二、高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新型建議

1.制定市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

在學(xué)校制定培養(yǎng)方案時，應(yīng)該根據(jù)市場營銷專業(yè)人才所需進行制定。許多學(xué)校設(shè)定的實踐非常少，我們應(yīng)該在學(xué)校和企業(yè)之間搭建橋梁，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件，讓學(xué)生有更多的實踐機會，制定出新的形式，讓學(xué)生體驗職場中真正會遇到的狀況。

2.制定以職業(yè)能力為核心的課程規(guī)劃

在課程規(guī)劃上，按照學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)發(fā)展方向，設(shè)立以職業(yè)能力為核心的課程規(guī)劃，提升學(xué)生綜合能力。根據(jù)不同企業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力與他人溝通的營銷能力，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)單元，分立不同學(xué)習(xí)小組，豐富課程。3.建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地為了加強學(xué)生實踐能力，在學(xué)校內(nèi)外建設(shè)實訓(xùn)基地，提高學(xué)生動手能力。為了加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地效果，學(xué)校與企業(yè)合作，增強學(xué)生營銷手段。實訓(xùn)基地能為學(xué)生提供真正的實習(xí)機會，既讓企業(yè)有了引進人才的機會，也為學(xué)生提供了更多的鍛煉，選擇合適自己的崗位。

4.校企合作

學(xué)校和企業(yè)之間通力合作，企業(yè)專家走進課堂，給學(xué)生講授實際工作經(jīng)驗，讓學(xué)生對專業(yè)知識產(chǎn)生更大的興趣。企業(yè)任務(wù)教學(xué)能夠給企業(yè)和學(xué)校學(xué)生帶來更多的好處，做到雙贏，值得支持。

5.制定專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)

為了督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)?？蛇M行適當(dāng)?shù)膶I(yè)課程考核，讓學(xué)生了解自己知識掌握程度的同時，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？己思夹g(shù)人員，考核內(nèi)容包括理論知識和專業(yè)能力，綜合考慮，讓學(xué)生有更多的機會展示自己。

三、結(jié)語

市場營銷專業(yè)學(xué)生是未來社會需求的主力，我們不能忽視市場營銷教學(xué)改革的重要意義，一定要積極改革創(chuàng)新，爭取為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。無論是調(diào)動學(xué)生積極性還是改革教學(xué)方式，都要保證學(xué)生的未來發(fā)展。

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作者：黃美欣 單位：廣東南方職業(yè)學(xué)院