實(shí)用功能與審美藝術(shù)的結(jié)合

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隨著社會(huì)進(jìn)步和圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展，圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)人性化理念與服務(wù)功能多元化特點(diǎn)愈加突出，而充分展示圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的文化理念及藝術(shù)追求也是現(xiàn)代化圖書(shū)館建筑文化的重要組成部分。一座內(nèi)秀外美的圖書(shū)館往往在滿足各種使用功能的同時(shí)，還能體現(xiàn)其文化審美價(jià)值，給人以知識(shí)啟迪、思想碰撞和美感享受。縱觀古今中外，讓人記憶深刻的圖書(shū)館莫不如此。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新圖書(shū)館經(jīng)過(guò)3年建設(shè)，在全校師生的期盼中于2013年6月正式開(kāi)館。新圖書(shū)館是一座頗具現(xiàn)代建筑特點(diǎn)、飽含濃厚學(xué)術(shù)氛圍和較高藝術(shù)品位的圖書(shū)館。其建筑風(fēng)格簡(jiǎn)潔大方、樸實(shí)高雅，整體布局精巧而不奢華、開(kāi)放而不張揚(yáng)；舒適的閱讀環(huán)境及現(xiàn)代化的配套設(shè)備均得到國(guó)內(nèi)外讀者及國(guó)際友人的一致好評(píng)。葡萄牙總統(tǒng)與夫人2014年5月16日到訪北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，特意選擇在新圖書(shū)館發(fā)表演講。伊朗、俄羅斯等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到北外來(lái)訪也均到圖書(shū)館參觀。國(guó)內(nèi)報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等諸家知名媒體也曾報(bào)道過(guò)北外新館，如新京報(bào)稱“北外圖書(shū)館成為獨(dú)具特色的圖書(shū)館”[1]。新館國(guó)際化的建筑風(fēng)格、多元文化的藝術(shù)展示、緊湊和諧的藏書(shū)布局和高端智能的設(shè)備設(shè)施等,不僅展現(xiàn)了現(xiàn)代化圖書(shū)館的時(shí)代特點(diǎn)，還折射出豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)有的審美風(fēng)貌，更彰顯出北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“外語(yǔ)、特色、精品”的辦學(xué)理念和圖書(shū)館館藏特色。如今，新館已經(jīng)成為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校園內(nèi)的標(biāo)志性建筑。

一、新老建筑渾然一體，時(shí)代特點(diǎn)突出

新館是在舊館基礎(chǔ)上采取“上天入地”“長(zhǎng)高長(zhǎng)胖”模式改擴(kuò)建而成的。新館保留了舊館梁、柱、框架結(jié)構(gòu)，突出了建筑的框架構(gòu)成感，在舊館的框架中嵌入新的設(shè)計(jì)改造，使新舊圖書(shū)館非常自然地融為一體，既有實(shí)用、多元、舒適的鮮明時(shí)代特征，又創(chuàng)造了藝術(shù)性的知識(shí)殿堂。新館建筑面積24000余平方米，地上六層，地下一層，容納藏書(shū)130余萬(wàn)冊(cè)，內(nèi)設(shè)閱覽座位2400余席。按照現(xiàn)代圖書(shū)館建筑空間的功能特性，新館分為藏書(shū)空間、閱讀學(xué)習(xí)空間、信息共享空間、多媒體空間和學(xué)術(shù)交流空間等。各種自助服務(wù)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)電子設(shè)備以及樓宇智能化控制管理設(shè)備等一應(yīng)俱全。讀者、書(shū)刊流動(dòng)路線做到經(jīng)緯分明。新館采取一門式大開(kāi)間藏閱合一管理模式，整體布局人書(shū)比鄰，室內(nèi)空間得到充分利用，完全滿足了現(xiàn)代化圖書(shū)館實(shí)用緊湊、多元靈活、溫馨舒適的特性要求。大學(xué)圖書(shū)館是校園的資源文化中心，也是全校師生從事學(xué)習(xí)研究、進(jìn)行文化交流的重要場(chǎng)所。新館學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅舒適，閱覽座位充足，讀者無(wú)搶占座位之煩惱，無(wú)論何時(shí)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)都能找到屬于自己的一席之地。新館休閑區(qū)配有大量的單、雙、三人沙發(fā)，讀者學(xué)習(xí)疲勞時(shí)可以稍事休息，在收獲知識(shí)的同時(shí)還能感受知識(shí)殿堂提供的美好環(huán)境；讀者也可以在此相互交流，在思想碰撞中尋找靈感，激發(fā)創(chuàng)造力。

二、多元文化與審美藝術(shù)的交融

一個(gè)理想的圖書(shū)館不僅能夠滿足各項(xiàng)實(shí)用功能需求，具有時(shí)代特色，還要有吸引讀者的外觀、豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價(jià)值。只有內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一的圖書(shū)館才能給世人留下深刻的記憶。如埃及亞歷山大圖書(shū)館外圍的文化墻，鐫刻了世界各種文化的文字符號(hào)，這些文字符號(hào)凸顯了文明蘊(yùn)藏和文化氛圍的構(gòu)思與創(chuàng)意。美國(guó)紐約皇后圖書(shū)館法拉盛分館門前的花崗巖臺(tái)階上，用不同的文字刻著各個(gè)民族具有代表性的文學(xué)作品題名，以此象征人們對(duì)知識(shí)的追求。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)設(shè)有65種外語(yǔ)課程，目前是國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)語(yǔ)種最多的高校。設(shè)計(jì)師圍繞著本校多語(yǔ)言特色，將55種語(yǔ)言的“圖書(shū)館”一詞匯集起來(lái)，進(jìn)行藝術(shù)加工，形成極具裝飾效果的字幕墻[2]，矗立在圖書(shū)館正面的玻璃墻外。多語(yǔ)言字幕裝飾墻呈L型分布在新館大門口東西兩側(cè)，大門西側(cè)的多語(yǔ)言字幕裝飾墻高26米，寬6米；大門東側(cè)外文字幕墻長(zhǎng)40米，高6米，其中中文“圖書(shū)館”三個(gè)字鐫刻在字幕墻中間。多語(yǔ)言字幕裝飾墻采用灰色大理石材料，鏤空后制作成大小高矮不同形體的55種語(yǔ)言“圖書(shū)館”詞匯，并按照形式美的規(guī)律藝術(shù)地把它們組合起來(lái)，形成展示多語(yǔ)言文化的極其壯觀、富有解釋力的裝飾墻，給人一種大氣典雅樸素之感。多語(yǔ)言字幕墻彰顯了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)建設(shè)國(guó)際化、多元化、特色化的高水平大學(xué)的目標(biāo)，展現(xiàn)了新館建筑的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。北外新館藝術(shù)性的設(shè)計(jì)風(fēng)格，不僅能夠給人們帶來(lái)感官愉悅體驗(yàn)，還能夠打破空間界限，拉近國(guó)家與國(guó)家、人與人之間的距離。許多來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)者與友人造訪北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，路過(guò)圖書(shū)館門口時(shí)都會(huì)駐足觀看；當(dāng)他們?cè)谧帜粔ι峡吹阶约簢?guó)家語(yǔ)言的“圖書(shū)館”一詞時(shí)，都會(huì)倍感親切、激動(dòng)不已。這就是梁思成先生所說(shuō)的“建筑意”[3]，當(dāng)人的感情和建筑形象相互交融的時(shí)候，引起審美者特異的感覺(jué)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的美感。這些多語(yǔ)言字幕背景就像主旋律，出現(xiàn)在圖書(shū)館各個(gè)地方。圖書(shū)館一層大廳出入口處有機(jī)玻璃屏風(fēng)上不同語(yǔ)言的文字，晶瑩剔透中蘊(yùn)含著文化韻味。一層大廳總服務(wù)臺(tái)后面的墻壁上，用金屬材料鏤空制作成多語(yǔ)言文字的“圖書(shū)館”裝飾墻，既有現(xiàn)代情趣又引人注目。圖書(shū)館中央天井頂部的玻璃頂上也布滿了不同語(yǔ)言的文字，在陽(yáng)光照射下，各種語(yǔ)言文字地上地下遙相呼應(yīng)，讀者仿佛置身于多元文化的海洋。這種多元文化與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一的設(shè)計(jì)方式，突出了北外新館現(xiàn)代服務(wù)理念與審美藝術(shù)有機(jī)結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。

三、新穎的藝術(shù)創(chuàng)意飽含深刻的文化寓意

建筑設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)意除應(yīng)使人感官愉悅外，更重要的是恰如其分地展現(xiàn)建筑本身的文化觀念。只有造型美觀與內(nèi)在意境完美結(jié)合，才能更好地激發(fā)人們的想象力，才能產(chǎn)生藝術(shù)美感和文化內(nèi)涵。新館一層入口的“九宮格”設(shè)計(jì)，過(guò)濾了室外的嘈雜，帶來(lái)室內(nèi)的靜謐。步入新館一層寬敞大廳，首先映入眼簾的是“書(shū)山”，這在視覺(jué)上極具沖擊力，給人一種大氣磅礴的審美效果。站在一層大廳向上仰望，“書(shū)山有路勤為徑”的文化內(nèi)涵立刻浮現(xiàn)腦海，莘莘學(xué)子勇攀知識(shí)高峰的畫(huà)面展現(xiàn)眼前。“書(shū)山”實(shí)為中央步行梯，呈南北方向。但設(shè)計(jì)師把步行梯、書(shū)架和樓層中間通道藝術(shù)地結(jié)合在一起，做到一物多用，實(shí)用與美觀相結(jié)合。每層步行梯的東側(cè)外立面墻上都設(shè)計(jì)有嵌入式書(shū)架，這些四層高的書(shū)架貫穿東側(cè)外立面墻的南北。這里擺放了數(shù)量可觀的大套工具書(shū)，不同樓層擺放不同語(yǔ)種的工具書(shū)。每層上下樓梯之間橫亙了一條南北向的樓層中間通道。通道西側(cè)設(shè)計(jì)了一排座位，讀者既可坐下隨手翻閱?wèn)|側(cè)墻面書(shū)架上的工具書(shū)以尋找需要的答案，也可由通道橫穿樓層南北，還可沿步行樓梯繼續(xù)上行。“書(shū)山”的造型與圖書(shū)館室內(nèi)環(huán)境相得益彰，藝術(shù)境界更加廣闊深遠(yuǎn)，它不僅給室內(nèi)環(huán)境增添了活力，還讓讀者感受到文化知識(shí)的淵博和勇于攀登知識(shí)高峰的決心。

四、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)與整體環(huán)境的有機(jī)搭配

室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)是建筑的重要組成部分。通過(guò)不同設(shè)計(jì)元素營(yíng)造室內(nèi)氛圍，既能滿足讀者閱覽、學(xué)習(xí)的實(shí)際需求，也能為讀者提供精彩紛呈的精神享受，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣和思維活力。北外新館的室內(nèi)裝修色彩、家具、燈具等都極具個(gè)性，營(yíng)造出了新穎的風(fēng)貌和強(qiáng)烈的時(shí)代感，既舒適又有文化氣息。新館整體色調(diào)采取現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格，以黃色和灰色為主，這種風(fēng)格簡(jiǎn)單樸實(shí)又大氣典雅，呈現(xiàn)出統(tǒng)一和諧的美感。新館外墻顏色為灰色墻面，金屬質(zhì)地的黃色格柵；室內(nèi)墻面也是由灰色和黃色組成：灰色為防水的水泥，黃色為木質(zhì)的材料。閱覽桌為黃色，書(shū)架為灰色，地面為黃色大理石與灰色地板相間。整個(gè)室內(nèi)空間沒(méi)有繁雜的色彩裝飾，灰色和黃色的搭配使整個(gè)空間更加寬敞明亮。新館的閱覽桌樣式也很別致，目前在國(guó)內(nèi)還是獨(dú)此一家。它的設(shè)計(jì)很人性化，既顧及讀者的私密性，又考慮到環(huán)保節(jié)能。新館閱覽區(qū)和自習(xí)區(qū)的頂部沒(méi)有設(shè)計(jì)照明頂燈，照明燈是通過(guò)桌面燈反射到空間白色頂部來(lái)發(fā)揮照明作用的。新館閱覽桌中間擋板呈T字形，且全部帶有兩套LED燈，T字擋板上面的LED燈用來(lái)直接照明，頂面成為漫反射的載體，照明燈光反射在白色的墻頂上，光線顯得很安靜溫柔。LED照明燈開(kāi)關(guān)納入圖書(shū)館智能控制系統(tǒng)。T字擋板下面兩側(cè)的LED燈面向讀者，開(kāi)關(guān)與插座分布在閱覽桌兩側(cè)由讀者控制，極大地方便了讀者。根據(jù)室內(nèi)環(huán)境和空間不同，新館的燈具也呈多種多樣。燈具類型不同，色彩光源各異，燈具的變化和光影藝術(shù)滿足了各個(gè)空間照明的需要以及讀者實(shí)用與精神的需要[4]。一層空間較高，報(bào)刊閱覽區(qū)頂部有照明管燈，報(bào)刊閱覽桌上還擺放了現(xiàn)代簡(jiǎn)約式的帶罩臺(tái)燈。晚上臺(tái)燈打開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵彩云照著打開(kāi)的書(shū)本。大廳與服務(wù)臺(tái)全部為射燈，五、六層樓板挑空的地方懸掛了歐式吊燈。富于變化的燈光營(yíng)造了舒適清雅的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀者感覺(jué)更溫馨更愜意。

五、結(jié)語(yǔ)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新圖書(shū)館不僅具有傳承文化、傳播知識(shí)、社會(huì)服務(wù)等功能，其建筑自身亦是蘊(yùn)含著豐富文化觀念的審美產(chǎn)品。讀者在北外新館學(xué)習(xí)、研討，不僅能夠感受到以人為本的服務(wù)理念，還能體會(huì)到中西貫通、勇攀高峰的教育理念。北外新館的建成，不僅改善了辦學(xué)條件，為北外師生提供了一個(gè)充滿文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是國(guó)際學(xué)術(shù)交流、文化交流的重要場(chǎng)所。新館既展現(xiàn)了圖書(shū)館厚重的歷史文化風(fēng)采，又體現(xiàn)了現(xiàn)代化圖書(shū)館的時(shí)代特點(diǎn)，還展示了高雅大氣的文化藝術(shù)品位，它已經(jīng)成為北外校園極具特色的地標(biāo)性建筑。

作者：楊曉景