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摘要:校園文化建設(shè)對(duì)于高校思想政治教育具有促進(jìn)作用,這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:其一,校園文化具有滲透力,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于為思想政治教育營(yíng)造良好環(huán)境;其二,校園文化具有制約作用,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于強(qiáng)化思想政治教育的效果;其三,校園文化活動(dòng)的主題設(shè)置具有靈活性,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育。以校園文化建設(shè)促進(jìn)思想政治教育改革需要做好四個(gè)方面的工作:其一,明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義理論;其二,明確校園文化建設(shè)的核心是良好校風(fēng)建設(shè);其三,明確校園文化建設(shè)的宗旨是“以人為本、立德樹(shù)人”;其四,明確校園文化建設(shè)的關(guān)鍵是與時(shí)俱進(jìn)。
關(guān)鍵詞:校園文化;高校;思想政治教育
一、校園文化的內(nèi)涵
2016年12月,在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出,高校思想政治工作“要更加注重以文化人以文育人,廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建,開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng),廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐”[1]。從狹義上講,校園文化即校園文化活動(dòng),指學(xué)校通過(guò)組織各種各樣的課外活動(dòng)(包括人文類(lèi)活動(dòng)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)、競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)等),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的知識(shí)水平和思想素質(zhì)的舉措。從廣義上講,校園文化是一種包含了校園精神的群體文化。筆者在此主要以廣義的校園文化為視角,討論校園文化建設(shè)對(duì)高校思想政治教育的促進(jìn)作用。高校校園文化建設(shè)涉及文化方向、文化活動(dòng)、文化載體、文化隊(duì)伍、文化組織、文化制度等多個(gè)元素,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。探究通過(guò)開(kāi)展校園文化建設(shè)推動(dòng)思想政治教育改革、促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、校園文化建設(shè)對(duì)于高校思想政治教育具有促進(jìn)作用
高等院校是文化氛圍濃厚的育人場(chǎng)所,其主要職責(zé)是為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。校園文化即包括校園景觀等物質(zhì)層面的元素,也包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神層面的元素。高校的校園文化是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分,在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,校園文化潛移默化地發(fā)揮著人格塑造的作用。
(一)校園文化具有滲透力,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于為思想政治教育營(yíng)造良好環(huán)境校園文化主要包括精神文化、制度文化、物質(zhì)文化。以精神文化建設(shè)為例,在高校中大力宣傳馬克思主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,有利于用馬克思主義牢牢占領(lǐng)思想文化陣地。制度文化建設(shè)對(duì)于開(kāi)展思想政治教育也很重要。學(xué)校的各種規(guī)章制度具有嚴(yán)謹(jǐn)性和明確性,發(fā)揮著維護(hù)校園秩序的作用。只有在規(guī)章制度健全的前提下,學(xué)校才能有效推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”建設(shè),思想政治教育的效果才能夠得到保證。高校承擔(dān)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人的重任。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,學(xué)生可以很方便地從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲取各種信息,這有利于滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。但網(wǎng)絡(luò)世界魚(yú)龍混雜,一些人在網(wǎng)絡(luò)空間宣揚(yáng)錯(cuò)誤觀點(diǎn),對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響?,F(xiàn)階段,高校必須通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),通過(guò)宣傳先進(jìn)思想和崇高精神,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的分辨能力。在高校中,思想政治教育與校園文化建設(shè)是相輔相成的,思想政治教育的作用是正面引導(dǎo),校園文化建設(shè)的作用是環(huán)境營(yíng)造。
(二)校園文化具有制約作用,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于強(qiáng)化思想政治教育的效果大學(xué)階段是青年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,抓住這一重要的窗口期在青年學(xué)生中大力開(kāi)展思想政治教育,是高校的一項(xiàng)重要工作。然而,全球化時(shí)代文化日趨多元,自由主義、消費(fèi)主義、功利主義等不良文化思潮對(duì)高校的思想政治教育造成沖擊。在當(dāng)前形勢(shì)下,必須大力加強(qiáng)精神文化和制度文化建設(shè),使學(xué)生規(guī)范自己的言行,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲。高??梢岳靡?guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)集體,都必須依靠規(guī)章制度來(lái)約束成員的言行。高校內(nèi)部就是一個(gè)小社會(huì),必須通過(guò)建立和完善規(guī)章制度使學(xué)生明確孰可為孰不可為。高校還可以利用校訓(xùn)、校歌對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校訓(xùn)、校歌凝聚了大學(xué)精神,指出了人生的高遠(yuǎn)境界,利用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,有助于提醒學(xué)生克服惰性,在各種誘惑面前保持定力,為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。強(qiáng)調(diào)校園文化的制約作用與倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展并不矛盾,制約不是束縛,而是通過(guò)提升學(xué)生的思想素質(zhì)使他們明確奮斗的方向,從而更好地實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。校園文化中的規(guī)則體系具有科學(xué)性,它向?qū)W生傳達(dá)正確的觀念,學(xué)生只有遵章守紀(jì),才能實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
(三)校園文化活動(dòng)的主題設(shè)置具有靈活性,加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育校園文化活動(dòng)具有群體性,為了保障活動(dòng)有較高的效率,高校在開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)時(shí),往往會(huì)設(shè)置一個(gè)主題。設(shè)置活動(dòng)主題一般遵循兩個(gè)原則:一是該主題應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生具有教育意義,二是該主題應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的思想政治教育工作形成呼應(yīng)。在2019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上指出,要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神[2]。因此,在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育是當(dāng)前高校的一項(xiàng)重要工作。在具體工作中應(yīng)當(dāng)采取以思想政治教育為主、校園文化活動(dòng)浸染為輔的做法。例如:依托學(xué)雷鋒日,以“人人為我,我為人人”為主題組織校園文化活動(dòng),對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體主義教育;依托五四青年節(jié),以“青年的使命與擔(dān)當(dāng)”為主題組織校園文化活動(dòng),對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想信念教育;依托國(guó)慶日,以“國(guó)家與個(gè)人”為主題組織校園文化活動(dòng),對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。合理設(shè)置校園文化活動(dòng)的主題,可以更好地發(fā)揮活動(dòng)的引導(dǎo)功能,從而在高校內(nèi)部形成育人合力。
三、以校園文化建設(shè)推動(dòng)高校思想政治教育改革
在新時(shí)代開(kāi)展校園文化建設(shè),其目標(biāo)是幫助青年學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,鼓勵(lì)他們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起歷史賦予的責(zé)任,主動(dòng)投身中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)[3]。在校園文化建設(shè)的育人功能日益凸顯的今天,高校在探索思想政治教育改革途徑時(shí)應(yīng)當(dāng)將校園文化建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合作為一種思路。以校園文化建設(shè)推動(dòng)思想政治教育改革需要做好四個(gè)方面的工作。
(一)明確校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是馬克思主義理論指出,堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,必須高度重視理論的作用[4]。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史背景下,宣傳思想工作只能加強(qiáng),不能削弱。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是21世紀(jì)的馬克思主義,是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,因此,高校在開(kāi)展校園文化建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),要在活動(dòng)主題設(shè)置、過(guò)程設(shè)計(jì)等方面體現(xiàn)出教育性。例如,在開(kāi)展以“紅色教育”為主題的校園文化活動(dòng)時(shí),可以帶領(lǐng)學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀考察,也可以組織主題演講,聘請(qǐng)專(zhuān)家舉辦專(zhuān)題講座,開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程等。2019年3月,在主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)提出:“要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人?!保?]當(dāng)前,高校要以馬克思主義理論指導(dǎo)校園文化建設(shè),精心設(shè)計(jì),合理安排,力求使校園文化活動(dòng)成為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新載體。
(二)明確校園文化建設(shè)的核心是良好校風(fēng)建設(shè)校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣,校風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心。在高校中,思想政治教育不能僅僅借助課堂教學(xué)、公開(kāi)宣傳等顯性手段來(lái)開(kāi)展,通過(guò)建設(shè)良好的校風(fēng)使學(xué)生潛移默化地接受教育也應(yīng)當(dāng)成為思想政治教育的重要途徑。建設(shè)良好的校風(fēng)有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì),也有助于促進(jìn)和諧校園建設(shè)。校風(fēng)主要體現(xiàn)為管理者的作風(fēng)、教師的教風(fēng)以及學(xué)生的學(xué)風(fēng),校風(fēng)還體現(xiàn)為校園環(huán)境以及學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。因此,建設(shè)良好的校風(fēng)必須充分重視對(duì)人的教育。首先,要教育教職工把握新時(shí)代教育的新使命,爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。其次,要教育大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉實(shí)踐能力,將承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的歷史使命作為自覺(jué)追求。從總體上看,優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)與思想政治教育的目標(biāo)都是使學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅(jiān)定決心。在現(xiàn)階段,結(jié)合優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)開(kāi)展思想政治教育,是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的有效手段。
(三)明確校園文化建設(shè)的宗旨是“以人為本、立德樹(shù)人”在黨的報(bào)告中指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。”[6]因此,高校思想政治教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代青年。目前,高校的校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以“以人為本、立德樹(shù)人”為宗旨,致力于促進(jìn)學(xué)生全面而自由地發(fā)展[7]。道德養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要,高校要通過(guò)組織校園文化活動(dòng)教育大學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。明大德主要是從國(guó)家、民族層面來(lái)講的,高校可以通過(guò)組織歌詠比賽、讀書(shū)活動(dòng)、征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),向?qū)W生宣傳愛(ài)國(guó)主義思想,教育學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想;守公德指遵守公共領(lǐng)域的道德,高??梢酝ㄟ^(guò)組織知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座,使學(xué)生明確遵守公共道德的意義;嚴(yán)私德指在獨(dú)處的時(shí)候要自覺(jué)約束自己的行為,高??梢酝ㄟ^(guò)校園媒體向?qū)W生發(fā)出倡議,教育大學(xué)生嚴(yán)格自律[8]。
(四)明確校園文化建設(shè)的關(guān)鍵是與時(shí)俱進(jìn)校園文化與社會(huì)文化是相通的,社會(huì)文化是校園文化產(chǎn)生的背景和發(fā)展的支撐,各種社會(huì)思潮不可避免地會(huì)對(duì)校園文化產(chǎn)生影響。因此,在開(kāi)展校園文化建設(shè)時(shí),要注意緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),教育內(nèi)容和教育方式要與時(shí)俱進(jìn)。在高校中,思想政治教育工作主要是由思想政治理論課教師承擔(dān)的,然而,講授式教法是思想活躍的大學(xué)生很難接受的。要想把馬克思主義理論宣傳好,使之入腦入心,就必須摒棄陳舊刻板的教育方式,采用富有現(xiàn)代氣息的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方式。例如:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各類(lèi)信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行傳播,大學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛,對(duì)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的信息有著異乎尋常的興趣。因此,高校應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)官方微博、微信公眾號(hào)的建設(shè)與管理工作,讓先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地,有效地發(fā)揮官方媒體的思想政治教育功能。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,當(dāng)前,各高校必須將傳統(tǒng)思想政治教育手段與現(xiàn)代化教育手段結(jié)合起來(lái),構(gòu)建立體化的思想政治教育體系。
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作者:張心遙 單位:鄭州師范學(xué)院
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