高職院校宿舍文化論文3篇
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第一篇
一、高校和諧宿舍文化的標(biāo)準(zhǔn)
和諧的大學(xué)生宿舍文化是在和諧社會(huì)建設(shè)的大背景下，在當(dāng)前我國教育大環(huán)境的改變以及大學(xué)生個(gè)性也在不斷變化的情況下提出來的。高校和諧宿舍文化是以和諧思想為內(nèi)涵,以宿舍文化活動(dòng)為表現(xiàn)方式的一種群體性文化。高校和諧宿舍文化要求在宿舍文化建設(shè)中要努力創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)高尚的道德情操以及樹立正確的價(jià)值取向等。高校和諧宿舍文化不僅是高校和諧校園文化的重要組成部分，也是和諧校園的重要特征。高校沒有和諧宿舍文化，就不可能實(shí)現(xiàn)和諧校園的建設(shè)目標(biāo)。筆者認(rèn)為，和諧大學(xué)生宿舍文化應(yīng)至少具備以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1.和諧的生活環(huán)境，即人與物的和諧
這包括兩個(gè)方面的和諧。首先是宿舍內(nèi)部的環(huán)境整齊，設(shè)施齊全，衛(wèi)生干凈。“設(shè)施齊備、衛(wèi)生整潔、令人心情舒暢的宿舍環(huán)境，不僅有利于學(xué)生的身心健康，還能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的想象力，擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，從而使學(xué)生接觸到更多、更新和更有價(jià)值的信息?！逼浯?，宿舍周邊的良好環(huán)境，這體現(xiàn)在安靜的公寓區(qū)，配套齊全的公共服務(wù)設(shè)施以及有利于學(xué)生身心發(fā)展的文娛活動(dòng)場地等。
2.和諧的人際關(guān)系，即人與人的和諧
一是宿舍成員之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的人際關(guān)系。團(tuán)結(jié)友愛的人際關(guān)系，就需要大家首先能相互理解，相互包容，遇到問題時(shí)能站在對方的角度思考問題，能做到設(shè)身處地；大家都有一個(gè)熱愛宿舍的心，都有著很強(qiáng)的凝聚力，有為宿舍做奉獻(xiàn)的這樣一種精神，久而久之，大家就都能把宿舍當(dāng)成自己的家，把舍友當(dāng)成自己的家人，能真正做到“有難同當(dāng)，有福同享”。二是學(xué)生與宿舍管理者之間的和諧相處，這不僅需要有一套科學(xué)的管理機(jī)制，還需要管理者能真正做到以學(xué)生為本，能給予學(xué)生真正的人文關(guān)懷，把學(xué)生當(dāng)成朋友般對待；同樣，學(xué)生對管理者也要抱以尊敬友好的態(tài)度，大家和睦相處，互敬互愛。
3.和諧的精神環(huán)境，即人與心靈的和諧
心靈的和諧是和諧的最高層次。要真正達(dá)到和諧，就要做到內(nèi)心平和與寧靜，只有如此，才能夠在遇到事情與矛盾時(shí)能控制住自己的情緒，能夠在自己的內(nèi)心平衡自己，從而保持愉快與祥和的心境。
（一）重建設(shè)，輕維護(hù)與管理
如今各大高校都有自己的公寓區(qū)，而且相關(guān)設(shè)備也都基本齊全，但卻出現(xiàn)了建設(shè)與管理相脫節(jié)的現(xiàn)象。一方面是宿舍內(nèi)部缺乏應(yīng)有的維護(hù)與管理。宿舍的基本設(shè)施是應(yīng)有盡有了，但卻沒有專門的人員進(jìn)行維護(hù)與管理，導(dǎo)致設(shè)施使用不當(dāng)和損壞；而往往設(shè)施的維修非常滯后，很少有應(yīng)急措施與備案，對報(bào)修項(xiàng)目的執(zhí)行力度不夠。另一方面是宿舍周邊整個(gè)環(huán)境的維護(hù)與管理。隨著各大高校公寓區(qū)的連續(xù)落成，周邊的相應(yīng)設(shè)施也隨之不斷增加，但也同樣伴隨著一系列的問題與矛盾：一些不利于學(xué)生身心健康的娛樂場所相應(yīng)產(chǎn)生；一些餐飲等服務(wù)行業(yè)達(dá)不到衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)……過多的商業(yè)化設(shè)施的涌入不僅給學(xué)生的休息帶來影響，而且很大程度上影響了公寓區(qū)的安全與穩(wěn)定。
（二）管理體制不健全，制度不完善
第一，體制的不健全。隨著后勤社會(huì)化改革，現(xiàn)在很多高校的宿舍管理歸于后勤部門，而有些高校還是歸于學(xué)生處管理，甚至有些是直接委托物業(yè)進(jìn)行管理，但更多的是這些部門混雜在一起，這就導(dǎo)致管理層職責(zé)不明，權(quán)責(zé)不分，甚至相互推諉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，長久以往勢必影響和諧宿舍的建設(shè)。第二，制度的不完善。由于體制的不健全，對宿舍管理的各項(xiàng)制度也不盡完善。一是對宿舍管理人員沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，沒有進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與管理，導(dǎo)致有些人員管理理念滯后，甚至與學(xué)生造成不必要的沖突；二是對學(xué)生的管理沒有形成相應(yīng)的制度體系，沒有制定一系列切實(shí)可行的、獎(jiǎng)懲分明的宿舍規(guī)章制度；三是對學(xué)生的管理缺少人性化制度，缺少一定的教育與關(guān)懷。
（三）社會(huì)多元文化的負(fù)面效應(yīng)
受社會(huì)上一些非主流文化的影響，如今90后一代的大學(xué)生很多都崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性，這種趨向在宿舍生活中就會(huì)出現(xiàn)一些影響宿舍和諧的因素。比如戀人之間“煲電話粥”、開著視頻聊天；三五個(gè)在宿舍喝酒到深夜；男生宿舍出現(xiàn)抽煙、賭博；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲……等等這些不僅影響和諧的宿舍人際關(guān)系的培養(yǎng)，而且不利于學(xué)生的身心健康和個(gè)人素養(yǎng)的提高，不利于整個(gè)宿舍的精神文化建設(shè)。（四）個(gè)體本位意識(shí)強(qiáng)化大學(xué)生因家庭、地域、性格等方面的差異，存在著生活習(xí)慣、甚至價(jià)值觀的迥異。這些本是正常的現(xiàn)象，大家本應(yīng)以相互理解、相互包容的態(tài)度相處于一室，但是卻因本位意識(shí)太強(qiáng)，太以自我為中心，不能接納他人的生活習(xí)慣而導(dǎo)致問題與矛盾層出不窮，嚴(yán)重的乃至出現(xiàn)宿舍悲劇。比如馬加爵，他在自己的自白書中說：“他們都說我很怪，把我的一些生活習(xí)慣、生活方式、甚至是一些隱私都說給別人聽，讓我感覺是完全暴露在別人眼里，別人都在嘲笑我?！睆乃淖园字蟹此捡R加爵事件，我們不僅看到馬加爵的一意孤行，同時(shí)也要反思大學(xué)生個(gè)體的本位意識(shí)，若同學(xué)能接納不同的聲音，能融合不同的價(jià)值觀，興許悲劇可以避免。又如就因忍耐不了舍友的一雙臭襪子而將其直接拋至窗外的同學(xué)最后召來舍友的水果刀之殺……諸如此類慘劇，都跟大學(xué)生的自我本位意識(shí)太強(qiáng)有關(guān)，遇事不能設(shè)身處地，過于以自我為中心，自我控制能力不夠，直至失去理性。
三、高職院校構(gòu)建和諧宿舍文化的對策
（一）公寓區(qū)的環(huán)境建設(shè)
1.宿舍內(nèi)部物質(zhì)基礎(chǔ)構(gòu)建
俗語說：巧婦難為無米之炊。可見，要想建設(shè)和諧的宿舍文化，物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，宿舍文化活動(dòng)就無法展開。一是要配備齊全的基本設(shè)施，提供基本的生活服務(wù)。如宿舍內(nèi)配置衛(wèi)生間、網(wǎng)絡(luò)端口、衣柜、書桌等。就筆者所在的高職院校而言，大部分宿舍的硬件條件都還過得去，有獨(dú)立的衛(wèi)生間、熱水器等，但相對來說仍然缺少一些方便學(xué)生的公共設(shè)施服務(wù)，比如校內(nèi)公寓區(qū)一直沒有洗衣熨衣等一些方便學(xué)生的日常服務(wù)。二是要加強(qiáng)宿舍內(nèi)部設(shè)施的維護(hù)與管理。新校區(qū)新設(shè)備的使用要進(jìn)行專門的告示與提醒；而舊公寓區(qū)要進(jìn)行定期的維護(hù)，對不安全隱患要進(jìn)行定期排查，特別是要加強(qiáng)維修的執(zhí)行力度，要有一整套的維護(hù)體制，有應(yīng)急措施與備案，而不是在報(bào)修后才開始進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的采購，應(yīng)提前做好準(zhǔn)備與維護(hù)，切實(shí)做到第一時(shí)間為學(xué)生服務(wù)。三是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己愛護(hù)自己的宿舍，裝扮自己的小家。要教育學(xué)生按規(guī)定使用電器，愛護(hù)自己宿舍的設(shè)施設(shè)備；同時(shí)學(xué)生還可以根據(jù)自己的喜好給小屋增添一些色彩，可以根據(jù)自己的專業(yè)及興趣來布置自己的宿舍，這既可以美化宿舍，也能培養(yǎng)他們的審美情趣。整潔美觀的宿舍環(huán)境能使人心曠神怡，這既是一種肉眼的知覺體驗(yàn)，更是一種美好的心靈享受，能使學(xué)生的內(nèi)心有一種和諧的美感。
2.公寓區(qū)周邊的各項(xiàng)物質(zhì)設(shè)施建設(shè)
要構(gòu)建和諧的宿舍文化，除了加大宿舍內(nèi)部的建設(shè)投入外，加強(qiáng)宿舍外部的環(huán)境設(shè)施建設(shè)也是必不可少的。現(xiàn)在各大高校的公寓區(qū)就堪比一個(gè)大型的小區(qū)，因此要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有條不紊，在公寓區(qū)就要有相應(yīng)的配套設(shè)施，而且是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的配套設(shè)施。一是餐飲服務(wù)業(yè)，一定要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上可以根據(jù)學(xué)生的喜好開一些有特色的小吃和不同風(fēng)味的美食，以滿足不同群體的需要；二是其它的一些生活服務(wù)也應(yīng)配備與健全，比如熨燙、理發(fā)室、打印店、文具店、照相館等；
3.是要有相應(yīng)的活動(dòng)場所
就筆者所在的院校而言，目前公寓區(qū)的各項(xiàng)生活設(shè)施基本齊全，但卻沒有相應(yīng)的活動(dòng)場所，這勢必影響到學(xué)生的精神文化建設(shè)。筆者建議可在公寓區(qū)增設(shè)學(xué)生活動(dòng)中心，可供學(xué)生打球、健身等；可在公寓區(qū)增設(shè)畫欄、樂器室等藝術(shù)方面的活動(dòng)場地；同時(shí)筆者還建議可在公寓區(qū)開設(shè)一兩間自習(xí)室，以供學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)與交流，這既是一種物質(zhì)投入，更是精神文化建設(shè)的保障，只有給學(xué)生提供充足的交流空間，才可能給學(xué)生提供在思想與精神上達(dá)到和諧的契機(jī)。
（二）健全宿舍管理體制，加強(qiáng)宿舍管理的制度化和人性化
1.要健全宿舍管理體制
一是完善宿舍管理工作機(jī)制。學(xué)生宿舍管理應(yīng)由學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生工作的學(xué)生處與后勤部門聯(lián)合監(jiān)管，可以從這兩個(gè)部門分別抽調(diào)人員成立專門的宿舍管理中心，對宿舍進(jìn)行專門管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日常工作，這既確保了管理人員的素質(zhì)和能力，也形成了明確的管理中心職責(zé)。二是要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作。既要明確宿舍管理中心的職責(zé)，同時(shí)要明確學(xué)校各部門、系部、保衛(wèi)處等在學(xué)生管理中的職責(zé)，既要明確責(zé)任，也要加強(qiáng)協(xié)作，做到“職能上分，目標(biāo)上合”，切實(shí)做到教育、管理與服務(wù)并重。三是要完善保障機(jī)制，即在學(xué)生宿舍的管理上資金要到位。不管是建設(shè)還是管理，都要做到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，充分利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，提高學(xué)生宿舍管理水平和質(zhì)量，形成高效的宿舍管理機(jī)制。
2.要強(qiáng)化制度建設(shè)，提高規(guī)范程度
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在學(xué)校的管理上亦是如此，只有制定科學(xué)的政策和制度才能確?？茖W(xué)的管理。尤其在高職院校中，僅靠學(xué)生的自覺和主動(dòng)來搞好宿舍的文化建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想營造和諧的宿舍文化，建立一個(gè)積極活潑、健康向上的宿舍文化氛圍，就一定要有相關(guān)的制度和規(guī)定來約束他們，來強(qiáng)化他們的自律意識(shí)和自我管理意識(shí)。筆者所在的院校就對學(xué)生的宿舍管理相應(yīng)制定了《學(xué)生公寓管理規(guī)定》、《文明宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)》等制度，尤其對宿舍的衛(wèi)生、違規(guī)電器的使用以及晚歸遲歸現(xiàn)象有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，每周院和系都會(huì)分別就這三塊對每個(gè)宿舍進(jìn)行檢查，分別設(shè)立了院紅白榜和系紅白榜，而且將此項(xiàng)制度與學(xué)生的評先評優(yōu)相掛鉤，上白榜者將被取消本年度的評先評優(yōu)資格，被取消入黨積極分子及黨員的發(fā)展；同時(shí)我院還將此項(xiàng)制度作為學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)之一，與學(xué)生的綜合測評相聯(lián)系，獎(jiǎng)懲分明，從而提高學(xué)生的積極性，也防止了不利于宿舍安全穩(wěn)定的因素發(fā)生。在學(xué)校的規(guī)章制度下，學(xué)生通過自己的勞動(dòng)和努力營造了一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，從中他們不僅體驗(yàn)到成就感，更有一份舒適與寧靜的家的感覺，這正是和諧宿舍的最好寫照。
3.在學(xué)校的規(guī)章制度下，對學(xué)生的管理應(yīng)體現(xiàn)人性化，服務(wù)應(yīng)系統(tǒng)化
針對現(xiàn)在高職院校大部分學(xué)生比較張揚(yáng)個(gè)性，比較以自我為中心的特征，作為學(xué)校作為管理者既要以制度約束與管理他們，同時(shí)更應(yīng)從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正做到“以人為本”、“以生為本”。一是在一些硬件設(shè)施上，誠如筆者前面所提到的，可以考慮學(xué)生的實(shí)際需要，增加一些方便學(xué)生的系統(tǒng)化服務(wù)；二是在一些制度的實(shí)施上可以相對彈性化，如我院的衛(wèi)生紅白榜評比，若有宿舍被檢查上了白榜，那么該宿舍可以有一次機(jī)會(huì)申請復(fù)查，而在復(fù)查時(shí)若得了紅榜，那么就可以抵消這次白榜，這就在很大程度上提高了學(xué)生的積極性，也給學(xué)生一次彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì)，是人性化管理的很好體現(xiàn)；三是在學(xué)生管理隊(duì)伍中，前面提到的宿舍管理人員是一方面，應(yīng)進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)，要更新理念，要有教育與服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；另外一方面是輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在管理學(xué)生的過程中要切實(shí)以學(xué)生為本，要有服務(wù)學(xué)生的理念，對學(xué)生的管理要以教育為主，要曉之以情、動(dòng)之以理，真正讓學(xué)生從心底深處信服自己，把自己當(dāng)成知心朋友，當(dāng)成人生的導(dǎo)師。其實(shí)大部分學(xué)生都是明事理和曉真情的，只是在大學(xué)這個(gè)成長期，他們對社會(huì)對人生的一些看法還不夠成熟，在一些問題的處理上仍然欠考慮，因此輔導(dǎo)員在平時(shí)的工作中要與學(xué)生們多進(jìn)行溝通與交流，既可以面對面地與他們進(jìn)行交流，也可以通過學(xué)生們喜歡的QQ、飛信、微信等方式與他們進(jìn)行溝通，在群里、空間上與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，很多時(shí)候一句好的歌詞、一段美的語言、一篇好的博文都可以引起學(xué)生們的共鳴，讓學(xué)生們在不知不覺中思想受到啟迪與教育，心靈得到凈化與升華。
（三）宿舍的精神文化建設(shè)
在校園文化中，校園精神文化是指學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和被師生認(rèn)可的價(jià)值理念、道德準(zhǔn)則、群體心理、人際環(huán)境、人文素養(yǎng)等一切精神文化形態(tài)。[3]那么相對應(yīng)地宿舍文化也具有同樣的屬性，宿舍的精神文化主要是指在宿舍活動(dòng)中，宿舍主體成員間所形成的共同理想、共同追求、共同價(jià)值取向、群體心態(tài)以及精神氛圍等一切精神文化形態(tài)。宿舍的精神文化建設(shè)是和諧宿舍文化建設(shè)的核心和靈魂，只有精神層面的和諧才是真正的和諧，這個(gè)和諧既包括宿舍成員之間的精神和諧，即誠信友愛、平等互助的和諧人際關(guān)系；也包括學(xué)生與自身的心理和諧，因?yàn)橹挥腥俗约旱膬?nèi)心達(dá)到和諧，自身的心靈達(dá)到平和與寧靜才能真正接納萬物、與萬物融合，心靈的和諧是和諧的最高體現(xiàn)。
1.和諧的宿舍人際關(guān)系
一方面，在物質(zhì)有保障的前提下，有足夠的場地和空間讓學(xué)生們交流的前提下，可以定期舉行公寓文化節(jié)，開展各項(xiàng)公寓活動(dòng)，按宿舍為單位舉行一些文體比賽、書畫比賽等，讓學(xué)生們在比賽與活動(dòng)的同時(shí)達(dá)到一種精神上的交流與溝通，這既豐富了他們的精神世界，使他們在精神上達(dá)到共鳴，又起到了構(gòu)建和諧的人際關(guān)系的作用；另一方面，可以通過開展如創(chuàng)建“文明宿舍”、“先進(jìn)個(gè)人”、社會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行人生觀和價(jià)值觀教育，通過表彰先進(jìn)、樹立典型來起到弘揚(yáng)正氣的作用，從而提升他們的精神境界。
2.學(xué)生與自身心理的和諧
心理和諧是指人要處于一種平和的心理狀態(tài)，內(nèi)心協(xié)調(diào)統(tǒng)一、平和自然、相對穩(wěn)定，最通俗地講就是心理平衡。對于每一個(gè)個(gè)體來講，要達(dá)到心理和諧，就應(yīng)有這樣的一種態(tài)度，即能夠正確看待自己、他人與社會(huì)，能正確地看待人生，能正確地對待成功與失敗，有一顆平靜恬適的心，抱有熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的心態(tài)。劉志紅在《促進(jìn)大學(xué)生心理和諧的對策研究》中總結(jié)了心理和諧具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：心理構(gòu)成要素上的協(xié)調(diào)性，為人處世上的理智性，心理體驗(yàn)上的愉悅性，表征意義上的總體性和心理表現(xiàn)上的穩(wěn)定性。對于大學(xué)生來講，要達(dá)到這樣一種心理和諧的狀態(tài)，就要學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自己、悅納自己以及控制自己。對此，大學(xué)生可以通過參加集體的宿舍活動(dòng)，通過與舍友間的交流與溝通，與好友的傾訴等來達(dá)到心理平衡的狀態(tài)；同時(shí)，任課教師、輔導(dǎo)員以及管理員等可以在平時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生看一些有益身心健康的書籍，有益內(nèi)心平和與寧靜的詩集等，可以在宿舍開展一些閱讀活動(dòng)，以使學(xué)生開闊視野，凈化心靈。人的和諧是關(guān)鍵，只有人的內(nèi)心平和了，才能更好地促進(jìn)人與人的和諧，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系，從而促進(jìn)和諧的宿舍文化的構(gòu)建。
四、結(jié)語
總之，在全面建設(shè)和諧校園文化的今天，我們要充分認(rèn)識(shí)到和諧宿舍文化是和諧校園文化的重要組成部分，在和諧校園文化的視野下，充分了解和認(rèn)清和諧宿舍文化建設(shè)的必要性，以育人為本為宗旨，從宿舍的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)以及精神文化建設(shè)著手，全面構(gòu)建一個(gè)和諧的高職宿舍文化，構(gòu)建一個(gè)以人的心靈和諧為終極目標(biāo)的宿舍文化，切實(shí)為大學(xué)生的成長成才提供保障、支持和服務(wù)，為大學(xué)生的展翅翱翔提供一片湛藍(lán)的天空。
作者：程娟 單位：漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第二篇
1宿舍文化建設(shè)思路與目標(biāo)
為了充分發(fā)揮宿舍文化在育人工作中的重要作用，宿舍文化建設(shè)必須要有明確的思路和清晰的目標(biāo)。陜西工院在優(yōu)化宿舍物質(zhì)環(huán)境、完善宿舍管理制度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘宿舍文化的育人功能，相繼創(chuàng)設(shè)了黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍、職業(yè)文化進(jìn)宿舍、心理咨詢進(jìn)宿舍、藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)宿舍、創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)宿舍的“五進(jìn)”宿舍文化建設(shè)機(jī)制，形成了以學(xué)生為主體，以形式多樣的宿舍文化活動(dòng)為載體，以職業(yè)文化氛圍的營造為重點(diǎn)，以建設(shè)整潔、和諧、文明、高雅的宿舍環(huán)境和育人氛圍，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的建設(shè)思路，努力使宿舍成為大學(xué)生接受思想教育的“主陣地”，形成良好職業(yè)素養(yǎng)的“操練場”，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣的“333篇大課堂”，增強(qiáng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力的“小舞臺(tái)”，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，服務(wù)學(xué)生成長成才。
2宿舍文化建設(shè)的措施與過程
2.1優(yōu)化宿舍環(huán)境設(shè)施，完善管理規(guī)章制度
宿舍的物質(zhì)條件和管理制度是宿舍文化建設(shè)的基石，決定著宿舍文化建設(shè)的水平。近年來，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷加大對學(xué)生公寓的建設(shè)投入，優(yōu)化學(xué)生公寓硬件環(huán)境。新建、在建的三幢學(xué)生公寓全部為六人間，建有電梯和獨(dú)立陽臺(tái)、衛(wèi)生間，配備互聯(lián)網(wǎng)接口，洗衣房、保險(xiǎn)箱等。學(xué)院還對學(xué)生公寓進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃布置，宿舍設(shè)置了信息欄、文明公約，安裝儀容鏡，懸掛格言警句、文明標(biāo)語等，并將師生創(chuàng)作的200多幅書法、繪畫、攝影作品懸掛于公寓走廊，齊手打造溫馨雅致的書香、人文公寓。同時(shí)，學(xué)校先后修訂了學(xué)生公寓管理制度、學(xué)生公寓文明公約、學(xué)生宿舍行為規(guī)范、學(xué)生公寓文化建設(shè)規(guī)范、學(xué)生公寓“星級(jí)文明宿舍”評比辦法等38項(xiàng)管理制度，形成了有利于宿舍文化建設(shè)的硬件環(huán)境。
2.2發(fā)掘宿舍文化育人功能，建立常態(tài)化的工作機(jī)制
（1）黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍
加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作加強(qiáng)黨團(tuán)組織進(jìn)宿舍工作，是不斷創(chuàng)新學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)及思想政治教育工作的內(nèi)容、方式和手段的有效形式。根據(jù)黨團(tuán)組織、黨團(tuán)活動(dòng)進(jìn)宿舍制度，陜西工院在每棟學(xué)生公寓設(shè)立了黨團(tuán)活動(dòng)室，積極舉辦黨團(tuán)青年理論學(xué)習(xí)、演講比賽、觀影活動(dòng)、知識(shí)競賽等，創(chuàng)新和豐富思想政治教育的形式和載體。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在宿舍文化建設(shè)中的先鋒模范作用，開展星級(jí)文明宿舍評比、黨員宿舍（床位）亮牌等示范活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活、成長、成才等方面做出表率，以期實(shí)現(xiàn)“一人帶動(dòng)一片，一片帶動(dòng)一院”的效果。其次，依托學(xué)生會(huì)宿管部，對宿舍進(jìn)行自我管理、安全衛(wèi)生檢查和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在宿舍的自我服務(wù)能力，讓學(xué)生在宿舍文化的浸潤中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，增強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的活力。
（2）職業(yè)企業(yè)文化進(jìn)宿舍
滲透職業(yè)意識(shí)及素養(yǎng)在宿舍文化中滲透職業(yè)意識(shí)及素養(yǎng)是高職宿舍文化建設(shè)的一個(gè)顯著特色。為了讓學(xué)生提早了解社會(huì)、了解現(xiàn)代企業(yè)，陜西工院定期將《企業(yè)文化手冊》、《校園文化讀本》、《優(yōu)秀校友事跡匯編》和校報(bào)等發(fā)放到每個(gè)宿舍，將行業(yè)、企業(yè)文化滲透入宿舍，同時(shí)發(fā)揮宿舍文化的教育導(dǎo)向功能，使校友的創(chuàng)業(yè)事跡和勵(lì)志故事成為學(xué)生宿舍交流的熱點(diǎn)話題，激勵(lì)宿舍成員奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取。在校企合作訂單培養(yǎng)的過程中，聘請企業(yè)高級(jí)管理人員擔(dān)任班主任，與學(xué)生同吃同住，潛移默化地將企業(yè)精神、員工規(guī)范等傳遞給學(xué)生。同時(shí)，創(chuàng)新宿舍管理理念，將現(xiàn)代企業(yè)整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)的“5S”管理方式推廣到宿舍生活中，引導(dǎo)學(xué)生按現(xiàn)代企業(yè)的管理要求，養(yǎng)成從小事做起、隨時(shí)整理、隨時(shí)清掃的文明生活習(xí)慣，有效地縮短學(xué)生到企業(yè)的過渡期，促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)與員工素質(zhì)的匹配性對接。
（3）心理咨詢進(jìn)宿舍
構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系陜西工院在每個(gè)學(xué)生公寓設(shè)置了環(huán)境優(yōu)雅、功能齊備的心理咨詢室，并依托大學(xué)生心理健康網(wǎng)上測評系統(tǒng)，定期對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育和個(gè)別心理輔導(dǎo)，依據(jù)宿舍架構(gòu)進(jìn)行觀察、談話、問卷調(diào)查與心理測量等活動(dòng)，較早地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的心理問題，及時(shí)有效地幫助他們正確處理矛盾沖突，構(gòu)建了和諧、健康的人際關(guān)系。同時(shí)，通過“尋找最美樓管阿姨”、倡導(dǎo)公寓管理員做學(xué)生的“知心媽媽”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尊重長輩、尊重勞動(dòng)、理解18他人，形成師生間的良好互動(dòng)，發(fā)揮宿舍在學(xué)生心理調(diào)適上的重要作用，培育學(xué)子們相互尊重、相互關(guān)心、相互包容、相互促進(jìn)、文明和諧的宿舍人際關(guān)系。
（4）藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)宿舍
陶冶學(xué)生審美情操藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生喜聞樂見，在陶冶學(xué)生審美情操方面發(fā)揮著重要作用。陜西工院把宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)文化建設(shè)與宿舍文化建設(shè)的資源整合。通過定期舉辦大學(xué)生宿舍文化節(jié)，開展“溫馨雅舍”設(shè)計(jì)大賽、最美宿舍評比、宿舍書畫攝影展、“公寓杯”籃球賽、“唱在宿舍，樂在校園”文藝展演、藝術(shù)廣場大家樂等活動(dòng)，美化了生活環(huán)境、愉悅了師生身心，寓教于樂、寓教于“舍”，起到陶冶學(xué)生高尚情操、提高學(xué)生文化品位、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)、積淀學(xué)生文化底蘊(yùn)的作用。
（5）技能實(shí)踐進(jìn)宿舍
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有豐富理論知識(shí)和很強(qiáng)動(dòng)手能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，專業(yè)技能和實(shí)踐動(dòng)手能力是衡量學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。陜西工院連續(xù)九年舉辦的學(xué)生技能競賽月活動(dòng)，全院85%的學(xué)生參與其中，許多同學(xué)以宿舍為單位集體參賽、以宿舍為團(tuán)隊(duì)集思創(chuàng)新、以舍友為伙伴合作訓(xùn)練，學(xué)生通過職業(yè)實(shí)踐，把參賽過程體驗(yàn)內(nèi)化為“人人參與、奮勇爭先、篤學(xué)精藝、敢闖敢拼”的宿舍技能競賽文化氛圍，學(xué)生的思維、反應(yīng)、溝通合作和意志力得到全面提高，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)。
3宿舍文化建設(shè)成效
陜西工院良好的宿舍物質(zhì)條件、完善的宿舍制度規(guī)范、優(yōu)美的宿舍環(huán)境、和諧的宿舍文化以及形式多樣的宿舍文化活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的人文藝術(shù)情懷，同時(shí)繁榮了校園文化，推進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。以“五進(jìn)”宿舍為核心的宿舍文化建設(shè)機(jī)制普及了企業(yè)精神和企業(yè)文化理念，培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在宿舍營造了“崇尚技能”的職業(yè)文化氛圍，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)明顯增強(qiáng)，職業(yè)競爭力普遍提高。近年來，涌現(xiàn)出了“HouJue影像”、“淘寶創(chuàng)業(yè)工作室”等以宿舍為單位的學(xué)生創(chuàng)新品牌，全院學(xué)生的就業(yè)率連年保持在97%以上，學(xué)生以良好的綜合素質(zhì)得到用人單位的一致好評，學(xué)院也連續(xù)三次被評為陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。
4宿舍文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
通過多年的實(shí)踐和探索，陜西工院在宿舍文化建設(shè)方面取得了一些成績，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：
（一）高職院校宿舍文化建設(shè)必須立足高職特色
在宿舍文化建設(shè)中滲透行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)文化，讓宿舍成為“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育，工業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂”的又一陣地，營造高職生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的文化環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（二）宿舍文化建設(shè)應(yīng)該以學(xué)生為主體
以宿舍為單元，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們參與宿舍文化建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、民主管理、人際和諧的良好素養(yǎng)。
（三）堅(jiān)持把宿舍文化建設(shè)與社團(tuán)活動(dòng)緊密結(jié)合
鼓勵(lì)他們個(gè)性化發(fā)展，豐富宿舍生活、提升審美能力、美化宿舍環(huán)境，拓展了文化育人新空間。
（四）宿舍是學(xué)生之家
把思想教育潛意默化地植入宿舍生活，通過黨團(tuán)活動(dòng)進(jìn)公寓、輔導(dǎo)員工作進(jìn)公寓、學(xué)生黨員宿舍等途徑，形成示范和引領(lǐng)效應(yīng)，有效地增強(qiáng)思想教育的感染力與親和力。
5結(jié)語
宿舍文化作為校園文化的“末梢神經(jīng)”，是校園文化的重要組成部分。高職院校良好的宿舍文化能夠深化大學(xué)生思想道德教育，培育職業(yè)精神和科技創(chuàng)新能力，提高人文藝術(shù)情懷，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，繁榮校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。麻雀雖小，五臟俱全，創(chuàng)建特色校園文化，小宿舍可以有大作為。
作者：柴繼紅 張勃 王偉 單位：陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳教育部
第三篇
一、高職院校宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀
1. 高職院校宿舍文化體系不健全
一個(gè)良好的制度支持是開展教育工作的基礎(chǔ)，高職院校的宿舍文化建設(shè)亦是如此。翻開任何一本高職院校的制度總結(jié)記錄，很少能尋到宿舍文化活動(dòng)的各項(xiàng)記錄，有的學(xué)校根本就沒有開展過建設(shè)宿舍文化活動(dòng)。因此，高職院校宿舍文化體系的不健全導(dǎo)致了現(xiàn)階段高職院校的宿舍管理上的缺失，更加阻礙了高職院校培養(yǎng)技術(shù)型人才的道路。
2. 高職院校宿舍文化內(nèi)容單一
高職院校的學(xué)生在教室學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)間比高校的同學(xué)少，大多都是注重課外實(shí)踐的過程。因此高職院校的同學(xué)在宿舍休息的時(shí)間也相對較多，抓緊宿舍文化建設(shè)就成為校園文化推廣的重要手段。由于宿舍的特殊環(huán)境，開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)也是存在一定難度的。但正是由于這樣的環(huán)境限制，讓高職院校宿舍文化建設(shè)工作很難順利進(jìn)行。因此要掙脫這一現(xiàn)實(shí)給的牢籠，就要求高職院校的工作人員多在宿舍文化工作上花功夫，適時(shí)地開展以宿舍為單位的活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍間的文化交流，擴(kuò)大同學(xué)間的交際圈，避免讓學(xué)校在課余生活中只在宿舍活動(dòng)。
二、構(gòu)建高職宿舍文化體系的新探索
由于高職院校近年來的生源質(zhì)量越來越差，這使得學(xué)校宿舍也變得越來越難管理。怎么樣將宿舍平臺(tái)推廣成校園的一個(gè)精神文化，這需要學(xué)校以及學(xué)生的共同努力。很多高職院校已經(jīng)意識(shí)到學(xué)生宿舍文化的建設(shè)有利于學(xué)校構(gòu)建積極向上的文化氛圍，更加有利于為社會(huì)培養(yǎng)全方面技術(shù)型人才。
1.健全高職院校宿舍文化建設(shè)的制度體系
為了更好地培養(yǎng)為社會(huì)所用的高端技能型人才，更好地突出高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)院的教育質(zhì)量，高職院校必須大力推進(jìn)宿舍文化的制度化建設(shè)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新，不斷提升高職院校的教學(xué)品質(zhì)，深化教學(xué)改革的體系。
2.努力尋求高職宿舍文化內(nèi)容的多樣性
如何尋求宿舍文化內(nèi)容的多樣性呢？筆者認(rèn)為首先應(yīng)該從宿舍文化形式上找到突破點(diǎn)，打破傳統(tǒng)意義上的宿舍文化形式，爭取創(chuàng)立一種多元化的文化氛圍。比如可以舉辦一些以宿舍為單位的活動(dòng)來鼓舞大家多參加一些群體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體來進(jìn)一步明確宿舍文化建設(shè)的本質(zhì)，讓宿舍文化不再是單一無聊。高職院?！靶@文明，和諧校園”建設(shè)項(xiàng)目中的一個(gè)重要單元就是宿舍文化的建設(shè)。因此高職院校必須承擔(dān)起這項(xiàng)艱巨而神圣的任務(wù)，在之后的學(xué)習(xí)工作中，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該明確宿舍文化在校園文化中的重要性，不斷深入宿舍文明建設(shè)改革工作，創(chuàng)新對宿舍文化建設(shè)的新構(gòu)想，只有制定一套完善的教育體系才能推進(jìn)高職院宿舍文化工作的進(jìn)程。其次，作為高職院校的學(xué)生，應(yīng)該配合學(xué)校建設(shè)宿舍文化工作，積極地參與學(xué)校的文明建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)宿舍文化從自身做起。最后，高職院校是社會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃，社會(huì)應(yīng)該扮演好受益者的角色，盡可能地幫助高職院校推廣宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，適時(shí)提供資金上的支持，永遠(yuǎn)做高職院校的有力后盾。我相信只有在各方的共同努力下，才能將高職院校宿舍文化建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處，真正讓高職院校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最佳選擇。
作者：黃仕珍 單位：廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
