研究生宿舍文化建設(shè)問題分析

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宿舍，是研究生這個(gè)特殊學(xué)生群體在高校校園學(xué)習(xí)、生活、交流思想和修身養(yǎng)性的重要場所。它不僅擔(dān)負(fù)著生活起居的功能，更是課堂的延伸。隨著研究生教育改革的不斷深入，高校研究生群體隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生著巨大的變化。研究高校研究生宿舍文化建設(shè)，對于引導(dǎo)研究生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操和積極樂觀的生活態(tài)度，促進(jìn)他們的自由全面發(fā)展以及構(gòu)建優(yōu)秀的校園文化和提升學(xué)校軟實(shí)力等方面都有重要意義。

一、研究生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀

研究生是高校大學(xué)生群體的一部分，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有80%的課余時(shí)間在宿舍度過。據(jù)調(diào)查顯示，目前學(xué)生宿舍內(nèi)最基本的設(shè)施已經(jīng)基本配備，但像電視機(jī)、會(huì)客廳等有利于學(xué)生獲得信息和交流的設(shè)施還比較缺乏。在對于加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)方面：81.39%的男生和80.8%的女生認(rèn)為“很有必要”加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)；在對進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的態(tài)度上：84.2%的男生和83.4%的女生表示支持；在對宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀的評價(jià)方面，學(xué)生的不滿意率超過20%的方面占了8項(xiàng)。這表明，學(xué)生群體對于宿舍文化建設(shè)具有明晰的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的高質(zhì)量追求，宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀在很大程度上不能滿足學(xué)生的訴求，需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

二、研究生宿舍文化的特點(diǎn)

研究生宿舍文化主要以學(xué)生的閑暇生活為背景，相對于大學(xué)生宿舍文化的普遍特點(diǎn)外，研究生宿舍文化的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是互感性和傾向性。研究生個(gè)體在宿舍中需要不斷地調(diào)整自我以適應(yīng)宿舍生活，這個(gè)調(diào)整的過程有著強(qiáng)烈的互感性，各種思想觀念在調(diào)整中不斷碰撞，摩擦、妥協(xié)和重組，彼此在不斷的對話交流中取長補(bǔ)短、摒棄偏見，最終達(dá)到一個(gè)相對平衡狀態(tài)。傾向性是指宿舍成員受他人的心理感染而形成自己的判斷；遵從、模仿他人，再現(xiàn)他人的行為和意見，從而形成統(tǒng)一的看法或行為；表現(xiàn)出相對一致的外部特征；對事物抱有相同的看法或喜好等，這些都是宿舍文化傾向性的具體表現(xiàn)。二是時(shí)代性和動(dòng)態(tài)性。研究生宿舍文化是社會(huì)文化和學(xué)校文化在宿舍中的集中表現(xiàn)，受到所在時(shí)代和社會(huì)的影響。研究生群體本身具有發(fā)展性，他們對事物的看法和觀點(diǎn)以及自身的興趣愛好等都會(huì)發(fā)生變化，使得宿舍文化處于一種不穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。三是潛在性和包容性。研究生宿舍文化建設(shè)不僅是通過規(guī)章制度、紀(jì)律條例等外在的強(qiáng)制力量完成的，還通過宿舍中的精神氛圍和相應(yīng)的環(huán)境，在潛移默化中形成。它通過環(huán)境潛移默化的影響使個(gè)體產(chǎn)生情感上的共鳴，是一種自覺的、內(nèi)在的過程，是對每個(gè)宿舍成員的特色文化的融合和發(fā)展，具有包容性。四是娛樂性和多樣性。宿舍是學(xué)生在校園中感到最自由的地方，許多在校園其他場所被限制和禁止的行為，都有可能在學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)生。在宿舍中，每個(gè)學(xué)生都按自己最真實(shí)的想法和習(xí)慣說話做事，學(xué)生可以自由表達(dá)自己的思想，發(fā)表對社會(huì)時(shí)事、熱點(diǎn)問題、校園班級事件的觀點(diǎn)看法。宿舍文化相對而言具有較大的自主性和隨意性，宿舍成為研究生放松休息和社交的重要場所。在課業(yè)之余為使自己身心得到放松、讓自己能以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)、工作中，他們會(huì)在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行一些消遣娛樂活動(dòng)。同時(shí)由于宿舍成員來自不同的文化背景、家庭條件、不同的專業(yè)甚至是不同的國家，他們的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、思維方式以及民族信仰等都有差異，同一棟樓中的每個(gè)宿舍都有著只屬于自己的宿舍文化。

三、研究生宿舍文化建設(shè)中存在的問題

（一）學(xué)校不夠重視

學(xué)校對于研究生宿舍文化建設(shè)不夠重視，對研究生宿舍文化建設(shè)的特殊性和重要性認(rèn)識(shí)存在一些問題。一是重視管理人員的數(shù)量、輕管理人員的質(zhì)量建設(shè)。學(xué)校后勤人員的文化水平參差不齊，且低學(xué)歷的人普遍存在。二是重視宿舍數(shù)量、輕宿舍區(qū)規(guī)劃。在高校擴(kuò)招和規(guī)?；l(fā)展的壓力下，學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注于宿舍的數(shù)量是否滿足學(xué)校發(fā)展需要，對宿舍區(qū)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致宿舍文化配套設(shè)施和周邊生活設(shè)施建設(shè)跟不上。三是重視宿舍建筑物建設(shè)、輕宿舍內(nèi)部環(huán)境建設(shè)。一些高校的宿舍外觀很美，但內(nèi)部通風(fēng)、采光等較差，尤其是“筒子樓”中的陰面宿舍，四季沒有陽光，陰暗潮濕，居住很是不便。

（二）宿舍文化建設(shè)活動(dòng)缺乏個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性和針對性

目前研究生和本科生的宿舍文化建設(shè)活動(dòng)沒有明顯的差別，沒有突出研究生群體的特色，沒有能夠結(jié)合校園文化形成與眾不同的宿舍文化風(fēng)格，過于重視宿舍文化建設(shè)的表面形式，忽視了對宿舍文化內(nèi)涵進(jìn)行深度的挖掘，把對宿舍文化建設(shè)工作界定為對學(xué)生日常行為的管理和衛(wèi)生的檢查，缺乏個(gè)性、獨(dú)創(chuàng)性從而導(dǎo)致其缺乏吸引力和凝聚力，也沒有針對研究生群體文化的特征開展有針對性的活動(dòng)。

（三）制度尚不完善且執(zhí)行力度不夠

學(xué)校一般注重宿舍的硬件設(shè)施建設(shè)、環(huán)境和違規(guī)現(xiàn)象管理，宿舍文化建設(shè)的制度還不完善?，F(xiàn)有規(guī)章制度大多是對學(xué)生在宿舍生活、言談舉止、道德規(guī)范作了一些規(guī)定，但是制度的執(zhí)行情況還不盡如人意。在高校后勤社會(huì)化的背景下，許多高校為了方便管理紛紛采用了封閉式的管理辦法，聘用保安充當(dāng)每棟樓的安保人員，宿管人員中較多的是清潔人員。宿管人員缺乏理論素養(yǎng)，沒有專業(yè)知識(shí)，不能充分認(rèn)識(shí)到宿舍文化建設(shè)工作在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的重要性。有些制度與規(guī)定雖然已經(jīng)張貼在宿舍樓或宿舍內(nèi)的醒目之處，卻因?yàn)闆]有組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對其并不知曉，形同虛設(shè)。

（四）管理理念落后，難以發(fā)揮學(xué)生主體作用

管理者沿用陳舊的管理方法，要求學(xué)生無條件地接受管理，管理方式簡單粗暴，不僅忽視了學(xué)生的合法權(quán)益，也違背了以人為本的管理理念。把學(xué)生完全置于被動(dòng)地接受管理的地位，導(dǎo)致了學(xué)生對宿舍文化建設(shè)工作的不理解，并產(chǎn)生一定的抵觸心理；導(dǎo)致學(xué)生對宿舍文化建設(shè)活動(dòng)的參與度與積極性不高，宿舍文化建設(shè)活動(dòng)不能達(dá)到預(yù)期效果。

四、研究生宿舍文化建設(shè)的對策

（一）轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)宿舍文化的重要性

宿舍文化在研究生成長成才過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，高校管理者應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)并重視宿舍文化建設(shè)。首先，要改善研究生宿舍硬件和軟件條件?？紤]到一些研究生的特殊需要，為其提供單獨(dú)宿舍或是幫助其子女在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)。加強(qiáng)宿舍周邊環(huán)境的硬件設(shè)施建設(shè)，在學(xué)生宿舍附近要有適量的文體活動(dòng)場所和設(shè)施，能夠使學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，以提高他們的學(xué)習(xí)效率。特別是那些在校外和遠(yuǎn)離校區(qū)的學(xué)生宿舍更應(yīng)該配備一些小型的文體設(shè)施，使學(xué)生在娛樂中增強(qiáng)體質(zhì)、加強(qiáng)交流、促進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成積極良好的精神風(fēng)貌。其次，針對研究生群體要提供一些特殊的服務(wù)，比如在每層樓設(shè)一間會(huì)客室、廚房等設(shè)施。研究生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，這樣的設(shè)施有助于研究生間的聚會(huì)交流。甚至可以讓心理咨詢室進(jìn)宿舍樓，使研究生有了心理問題能夠有途徑得到及時(shí)疏導(dǎo)，避免悲劇的發(fā)生。

（二）宿舍文化建設(shè)活動(dòng)要優(yōu)化，有針對性和個(gè)性化

首先，研究生群體文化有著學(xué)術(shù)性、松散性、自主性的特點(diǎn)，研究生不同于本科生，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重、學(xué)習(xí)自主性更強(qiáng)，他們白天幾乎都在實(shí)驗(yàn)室、圖書館等地方學(xué)習(xí)，有些研究生還要經(jīng)常出差很少在宿舍，室友之間的交流大多是在晚上睡前的臥談。其次，研究生面臨著更多的壓力，如學(xué)業(yè)、工作、愛情、婚姻等。再次，90后逐漸成為研究生隊(duì)伍主體，他們的思想觀念與80后有著巨大差異，所以宿舍文化建設(shè)活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，更加重視生命教育、心理生理健康教育、社會(huì)適應(yīng)性教育、消費(fèi)觀教育、情感婚戀價(jià)值觀教育。其中生命教育不僅要引導(dǎo)對自我生命的關(guān)注和珍惜，更要注重對他人生命的尊重，同時(shí)引導(dǎo)他們積極地尋求生命的意義和價(jià)值。近年幾起有關(guān)研究生宿舍的事故使得對于研究生群體的生命教育顯得更加迫切。

（三）加強(qiáng)宿舍制度文化建設(shè)，完善宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度

沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是管理的基礎(chǔ)。制度文化建設(shè)不僅要具有可操作性、穩(wěn)定性、合法性和合理性，更要具有時(shí)代性、創(chuàng)新性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。規(guī)章制度在可操作性、穩(wěn)定性和合法性的基礎(chǔ)上，還要考慮研究生生活的實(shí)際情況，制定一套符合研究生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的規(guī)章。一些重要的宿舍管理規(guī)章制度應(yīng)貼在宿舍樓的醒目位置或是寫入研究生手冊，使得大家能夠知曉這些管理規(guī)定，做到知、懂、守、行。對于違反宿舍規(guī)章制度的行為要作出相應(yīng)的處罰并與研究生的評優(yōu)等掛鉤。對于在宿舍文化建設(shè)中有突出表現(xiàn)的團(tuán)體和個(gè)人應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，做到賞罰分明。另外，學(xué)生宿舍的具體規(guī)章制度應(yīng)該根據(jù)宿舍管理實(shí)際中遇到的新問題和新情況，加以改進(jìn)和更新，以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。

（四）研究生宿舍文化建設(shè)要發(fā)揮學(xué)生的主體性

首先，宿舍是學(xué)生在學(xué)校期間的家，是宿舍文化的重要載體。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人對于宿舍的責(zé)任和義務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)他們參與管理的積極性，可以通過建立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)把學(xué)生吸納到宿舍文化建設(shè)隊(duì)伍中。宿管會(huì)成員來自于學(xué)生群體，更了解學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際訴求。學(xué)生參與宿舍管理規(guī)章制度的制定，使規(guī)章制度更加貼合實(shí)際和更容易被學(xué)生理解和接受，有利于制度的貫徹執(zhí)行。其次，學(xué)生在參與宿舍管理并給出意見的過程對宿管工作有了更深的理解，加強(qiáng)了對宿舍文化建設(shè)工作的認(rèn)同，同時(shí)淡化了管與被管的痕跡，消除學(xué)生逆反、抵觸等不良情緒。研究生宿舍文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事情，需要持之以恒、長期不斷的建設(shè)，它在高校精神文明建設(shè)體系中起著十分重要的作用，需要各方面的配合。良好的宿舍文化，積極向上的宿舍氛圍對于學(xué)生的成長成才有著不可低估的作用，高校的教育工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)宿舍文化的內(nèi)涵和重要性，重視宿舍文化對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的積極作用，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)研究生宿舍文化建設(shè)的措施和方法，努力營造積極向上的宿舍文化氛圍。

作者：夏楊燕 單位：南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院