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【摘要】中國在2007年的時候,就已經(jīng)開啟了陽光體育運(yùn)動,隨著不斷的發(fā)展和完善,在中國有很多學(xué)校都在不斷的推廣陽光體育運(yùn)動,而且很多學(xué)校都開展了一系列的措施,將學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行不斷的提高。學(xué)校通過開展陽光體育運(yùn)動的活動,希望讓學(xué)生積極參與到活動中來,讓學(xué)生樹立良好的體育運(yùn)動習(xí)慣。
【關(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動;高職院校;綜合身體素質(zhì)
1高職院校體育教育改革的原因
高職院校在進(jìn)行體育教學(xué)的過程當(dāng)中,要保證學(xué)生的健康問題,要將體育教學(xué)工作進(jìn)行落實(shí)。但是,在當(dāng)前,還存在一部分的高職院校在開展體育教學(xué)的過程當(dāng)中,使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,而且學(xué)生的體質(zhì)狀況相對來說也不是很高,這個問題非常的嚴(yán)重。青少年是未來社會的希望,是推動國家發(fā)展的一個重要因素,所以要不斷的加強(qiáng)對青少年的健康程度的關(guān)注。隨著教育不斷的進(jìn)行深化改革,相關(guān)部門要求學(xué)生每天都進(jìn)行一個小時的鍛煉,而且學(xué)校需要對學(xué)生的體制定期的進(jìn)行測評。陽光體育運(yùn)動就是讓學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉,然后將學(xué)生的身體綜合素質(zhì)進(jìn)行不斷的增強(qiáng)。所以相關(guān)的高職院校要響應(yīng)國家的這一號召,在學(xué)校開展陽光體運(yùn)動的活動,還要將自身的體育教學(xué)理念進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,將自己的教學(xué)方法進(jìn)行不斷的優(yōu)化,不斷的推動體育教學(xué)的進(jìn)步以及發(fā)展,全面的提高高職院校學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2陽光體育背景下高職院校進(jìn)行體育教育改革的方法
2.1將體育課程的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新
在高職院校進(jìn)行體育教學(xué)改革的過程當(dāng)中,教師要將自己的教學(xué)方法進(jìn)行不斷的優(yōu)化,要保證課程當(dāng)中的內(nèi)容具有專業(yè)性以及實(shí)踐性,這樣才可以將學(xué)生的需求進(jìn)行滿足。不同的學(xué)生具有不同的身體素質(zhì)以及健康情況,所以體育教師要根據(jù)學(xué)生自身的特征去開展教學(xué),將自己的教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,將陽光體育運(yùn)動和體育課程教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,這樣可以不斷的推動高職院校體育教學(xué)的發(fā)展。教師在對自己的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新的過程當(dāng)中,要和學(xué)生的需求進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,將課堂內(nèi)容進(jìn)行豐富,這樣可以幫助學(xué)生將體育運(yùn)動的技能正確的進(jìn)行掌握,而且還可以幫助學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,提高自己的身體綜合素質(zhì),不斷的提高學(xué)生的體育技能水平。而且不同的體育項(xiàng)目具有不一樣的技能以及不一樣的特征,所以高職院校的體育教師需要合理的調(diào)整體育課程,而且要制定一些合理的教學(xué)計(jì)劃,將學(xué)生的體育課時合理的安排,不斷的創(chuàng)新自己的教學(xué)模式以及教學(xué)方法,這樣可以保證陽光體育活動的順利開展,將學(xué)生參加體育活動的積極性進(jìn)行不斷的提高
2.2將體育教學(xué)評價體系進(jìn)行完善
隨著陽關(guān)體育運(yùn)動活動的不斷發(fā)展,要求高職院校在進(jìn)行體育教學(xué)的過程當(dāng)中,將自己的體育教學(xué)評價體系進(jìn)行不斷的完善,要將體育能力選拔機(jī)制進(jìn)行淡化,將體育教學(xué)激勵機(jī)制進(jìn)行不斷的健全與完善,要注重學(xué)生自身的潛能,在體育教學(xué)評價當(dāng)中可以適當(dāng)?shù)娜谌胍恍W(xué)生的課堂表現(xiàn)情況。在改革高職院校的體育教學(xué)評價體制的過程當(dāng)中,需要有機(jī)的結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)體育的態(tài)度以及學(xué)生在體育教學(xué)的過程當(dāng)中取得的進(jìn)步情況,這樣還可以不斷的激勵學(xué)生,將學(xué)生參與體育活動的積極性進(jìn)行不斷的提高。
2.3營造良好的體育活動氛圍
在高職院校當(dāng)中需要有效的將陽光體育運(yùn)動活動進(jìn)行開展,需要營造比較良好的開展體育活動的氛圍,讓學(xué)生在潛移默化當(dāng)中進(jìn)行體育鍛煉。高職院??梢詫ωS富的教學(xué)資源進(jìn)行利用,不斷的宣傳陽光體育運(yùn)動教育活動,不斷的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生知道進(jìn)行體育鍛煉重要性,將良好的體育鍛煉技能進(jìn)行掌握。而且高職院??梢蚤_展一些相關(guān)的體育文化活動,比如說一些籃球比賽,或者是一些太極拳比賽,還有一些娛樂性的體育活動,比如說武術(shù)或者是街舞比賽等等,這些可以將體育教學(xué)的活動空間進(jìn)行不斷的擴(kuò)展,將學(xué)生參與體育活動的積極性不斷的提高。
3總結(jié)
隨著陽關(guān)體育運(yùn)動的不斷開展,學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時間也在不斷的加長,這樣可以幫助學(xué)生更好的將體育技能進(jìn)行掌握。在高職院校進(jìn)行體育改革的過程當(dāng)中,要在體育課堂當(dāng)中融入陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容,合理的調(diào)整體育課程,將自身的教學(xué)模式教學(xué)不斷的創(chuàng)新,提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
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作者:徐揚(yáng) 單位:吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院