英語人才建設(shè)下文化產(chǎn)業(yè)論文

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1加強文化產(chǎn)業(yè)英語人才建設(shè)的意義

1.1培育文化科技時代人才培養(yǎng)模式的必然趨勢

當今全球信息化時代，通過運用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)等，大大提升了文化服務(wù)水平和服務(wù)品質(zhì)，通過拓展文化服務(wù)空間，也增強了文化服務(wù)效果，有效推動了優(yōu)秀文化產(chǎn)品數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的傳播。其結(jié)果推動了富有時代氣息、民族特色、反映中國文化原創(chuàng)性的文化產(chǎn)品走出國門、走向世界［3］。在強烈的時代背景下，也對文化產(chǎn)業(yè)的人才提出了更高的要求，要有效推進文化與科技的融合，提升城市文化的軟實力，加強文化產(chǎn)業(yè)英語人才建設(shè)勢在必行，只有在同時代造就同時代的人才隊伍，即培養(yǎng)既懂文化，又懂市場和英語、外向型、創(chuàng)新型和復(fù)合型的人才隊伍，才能承擔現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的重任，當好我國文化國際傳播者。

1.2提高文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍綜合素養(yǎng)的客觀要求

根據(jù)2005年、2007年成都文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告對文化產(chǎn)業(yè)人才的綜述可知，文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍的綜合素養(yǎng)是指文化產(chǎn)業(yè)人才管理者和文化經(jīng)營者所具有相應(yīng)的文化素養(yǎng)、傳媒知識、創(chuàng)新能力、市場運作能力及管理能力等。其中文化素養(yǎng)無疑是支撐文化產(chǎn)業(yè)的精髓和根本，文化產(chǎn)業(yè)人才的文化素養(yǎng)高低則直接影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)能力。另外，隨著都市如成都新一輪的發(fā)展定位，需從全球的視角及國際化的背景出發(fā)，打造國際化的田園城市，因此，城市在經(jīng)濟、政治、交通、科技、文化和教育的某一方面或多方面在世界范圍需占有突出的地位。這預(yù)示著要使文化產(chǎn)業(yè)人才具有跨文化交際能力，就需具備語言交流的能力，成為有國際競爭力的文化產(chǎn)業(yè)人才，為此，學習英語語言和文化知識，培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)英語人才，是提高文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍綜合素養(yǎng)的內(nèi)在和客觀要求。

1.3發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)所需人力資本和能力支持的有力保障

隨著我國不斷融入現(xiàn)代世界體系，國內(nèi)文化市場與國際文化市場將融為一體。這將是中國文化“走出去”，參與國際交流與競爭不可逆轉(zhuǎn)的步伐。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，不僅需要不斷提高文化產(chǎn)業(yè)人才的質(zhì)量，更重要的是要輸送更多的文化產(chǎn)業(yè)人才，而人力資本是體現(xiàn)在勞動者身上的以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量表示的資本，勞動者的知識、技術(shù)水平、勞動技能的高低不同，決定了人力資本對經(jīng)濟的生產(chǎn)性作用的不同。隨著文化產(chǎn)業(yè)步入國際文化市場，英語將在大多數(shù)場合責無旁貸地充當交流的媒介和工具，就文化產(chǎn)業(yè)所需專業(yè)人才而言，其所需具備的知識素養(yǎng)將盡可能多的包括國際文化市場的相關(guān)內(nèi)容，如國際慣例、國際法規(guī)等，甚至是可供中國文化產(chǎn)業(yè)填補的國際缺陷。但是，如果其中缺少相關(guān)的英語知識和英語交流的能力，無疑將嚴重削弱甚至損害職業(yè)交流的效果，阻礙我國文化和文化產(chǎn)業(yè)向世界進軍的步伐。因此，要推出中國文化，迎接外國文化，就需在憑借國際經(jīng)驗對中國文化進行改造創(chuàng)新的基礎(chǔ)上推出中國文化，文化產(chǎn)業(yè)國際性的人才才會起重要的作用，人才是人力資本和能力的直接發(fā)揮者，文化產(chǎn)業(yè)的英語人才是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)所需人力資本強有力的保障。

1.4實施文化產(chǎn)業(yè)特色人才戰(zhàn)略的有效途徑

文化產(chǎn)業(yè)具有多層次、多學科、跨領(lǐng)域的特性，文化產(chǎn)業(yè)與高技術(shù)等相關(guān)專業(yè)高度相關(guān)聯(lián)，它對具有專門人才知識與能力結(jié)構(gòu)的文化人才提出了較高的要求。要實現(xiàn)其文化產(chǎn)業(yè)的快速持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，從根本上就要培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、復(fù)合型的專門人才，要實施文化產(chǎn)業(yè)特殊人才戰(zhàn)略。文化產(chǎn)業(yè)類英語作為面向職業(yè)目的的英語分支，是基礎(chǔ)英語與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)行業(yè)結(jié)合而成的特色英語［4］。除了基礎(chǔ)性，它更多地表現(xiàn)出行業(yè)和職業(yè)的實用性，具有行業(yè)用語的功能。通過英語基礎(chǔ)知識和有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)類行業(yè)英語的學習，旨在培養(yǎng)既掌握專業(yè)知識，又具有職業(yè)英語能力的復(fù)合型人才，這樣的人才不僅能夠快速適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的職業(yè)崗位，更能夠以英語為媒介而有效地融入到國外文化與社會經(jīng)濟環(huán)境中。在我國文化產(chǎn)業(yè)不斷走出國門尋求世界認同的必然進程中，文化產(chǎn)業(yè)英語人才的對外文化傳播能力將成為有效宣傳和推廣我國文化的有力保障和可靠支撐。因此，注重培育文化產(chǎn)業(yè)英語人才可以提升文化產(chǎn)業(yè)人才的綜合素養(yǎng)，有效滿足文化產(chǎn)業(yè)英語人才的特殊用途。加強本地人才培養(yǎng)與國外先進文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的交流與合作，拓展其國際視野，打造其職業(yè)和行業(yè)能力的世界級水準，這已成為有效實施文化產(chǎn)業(yè)專門人才戰(zhàn)略的有效途徑。

2加強文化產(chǎn)業(yè)英語人才建設(shè)，促進城市文化軟實力發(fā)展

加強文化產(chǎn)業(yè)人才的建設(shè)是提升文化軟實力的重要方面，針對此，學者都從培養(yǎng)城市精神、完善優(yōu)化公共文化服務(wù)體系、提升城市對外的吸引力、如何打造文化精品及加速文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面進行闡述［5］。而就如何加強文化產(chǎn)業(yè)英語人才建設(shè)來講，措施對策如下：

2.1增強文化產(chǎn)業(yè)人才綜合素養(yǎng)的意識

樹立現(xiàn)代的人才觀首先要從思想上打破傳統(tǒng)的人才概念，人才在推動經(jīng)濟和社會發(fā)展上具有不可估量的重大作用。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升文化軟實力，人才建設(shè)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。提升城市軟實力不但要注重以文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為根本，為公眾提供文化、娛樂產(chǎn)品和服務(wù)活動，而且在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的具體實踐中，要注重文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才的成長培育，經(jīng)營人才的重要意義就在于能將一座城市的文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，文化人才在提升國家文化軟實力的過程中具有不可替代的時代價值。隨著經(jīng)濟全球化趨勢，國際化視野下的人才建設(shè)又提出新的課題，打造城市為國際化大都市，離不開熟悉掌握本專業(yè)知識、強烈的創(chuàng)新意識、精通國際慣例和外語、較強的跨文化溝通能力、獨立的國際活動能力，甚至還要能經(jīng)受多元文化的沖擊。如何構(gòu)筑實施科學的文化人才戰(zhàn)略觀，只有在思想意識上把如何有效地培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)英語人才，恰當?shù)匾M文化產(chǎn)業(yè)英語人才，合理地使用文化產(chǎn)業(yè)英語人才作為一個完整的系統(tǒng)，才能真正構(gòu)建起文化產(chǎn)業(yè)英語人才輸送高地，為增強城市文化軟實力提供有效的人才資源陣地。

2.2改革人事制度，構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)特色人才培養(yǎng)體系

選對人才，用好人才，管理好人才，建立行之有效的人才用人機制是構(gòu)建文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地的關(guān)鍵。在機制上，要建立不同結(jié)構(gòu)、多層次的文化產(chǎn)業(yè)英語人才引進、培訓和獎勵制度；在政策上，能有效地整合全市各項人才引進政策資源，可以引進掌握文化產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)且具有國際交流能力的團隊和高端人才，政策上涉及能激勵文化企業(yè)引進國內(nèi)外高層次的管理人才、創(chuàng)意人才和營銷經(jīng)紀人才等相關(guān)政策；在特色上，突出加強本土人才的培養(yǎng)，依托相應(yīng)的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大型文化項目和骨干企業(yè)，建立一支既懂文化經(jīng)營又精通英語的人才實訓基地，通過實訓基地，培養(yǎng)本土人才，同時也支持和激勵優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出；在發(fā)展上，加強科技與文化的結(jié)合?？萍嫉陌l(fā)展介入文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是當今文化有序發(fā)展的主流，文化中引入科技，為文化產(chǎn)業(yè)提供了科技支撐，尤其是當今高端技術(shù)。如從2009年成都市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)計分析報告可知：四川大學、四川師范大學、成都理工大學等高校設(shè)有音樂美術(shù)電影專業(yè)，一批批文化產(chǎn)業(yè)校園區(qū)正在醞釀形成中，這可造就一批電影電視動漫文化創(chuàng)作人才隊伍。

2.3加強高校特色文化人才建設(shè)，為社會輸送復(fù)合型人才

所謂高校特色文化人才是指高校響應(yīng)產(chǎn)學結(jié)合，促進行業(yè)英語建設(shè)宗旨而培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)類的復(fù)合型人才，實質(zhì)是將行業(yè)需求和英語學習融為一體，培養(yǎng)學生在不同職場中的英語交際能力，體現(xiàn)英語的職業(yè)性和實用性。為此，高校首先要確定正確的培養(yǎng)目標，應(yīng)從原來對人才基本技能的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)向以全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力為目標，把培養(yǎng)目標定位于大專層次和高職院校學生，培養(yǎng)學生不僅要了解有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識和文化市場營銷策略，而且要具有良好的溝通能力和國際交際能力，最終成為生產(chǎn)及市場第一線的高等復(fù)合型專門人才。因此，具體就要：一是高等院校、職業(yè)院?？梢耘c文化企業(yè)聯(lián)手建立文化產(chǎn)業(yè)英語人才培養(yǎng)輸送基地，加速培養(yǎng)、培訓文化經(jīng)營特色專門人才的速度，通過高校培養(yǎng)多層次的文化產(chǎn)業(yè)人才，并使文化產(chǎn)業(yè)人才達到一定的規(guī)模；二是鼓勵高等院校和企業(yè)開展文化產(chǎn)業(yè)人才的國內(nèi)與國際交流與合作，定期、分批派出高層次、有潛力的文化產(chǎn)業(yè)人才出國學習或進行國內(nèi)高級研修，培養(yǎng)具有世界水準的特色專門人才；三是挖掘培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才。總之，一個城市想要發(fā)展得更快、更好、更具有建設(shè)性，大量引進高校的創(chuàng)新型人才是很重要的，這些人才思維活躍、大膽創(chuàng)新、充滿激情，是創(chuàng)造新城市的主力軍。

2.4注重人才培養(yǎng)的區(qū)位對接，特色取勝和文化人才建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展

人才是城市發(fā)展的命脈，人才流動也是不可避免的，城市的發(fā)展延續(xù)需要擁有一支相對穩(wěn)定的人才隊伍，留住人才，激發(fā)人才潛力成為人才后續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。如何建立一支穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍，是維系一個城市發(fā)展必須思考攻克的一個難關(guān)［6］。一要不斷持續(xù)引進各類文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才。首先做到人才的引進應(yīng)具有前瞻性、科學性和適用性。根據(jù)人力資源在數(shù)量和質(zhì)量不同時期的需求關(guān)系，制定相應(yīng)的人力資源規(guī)劃，盡量使完善的、具有實效性的人力資源管理系統(tǒng)傾向日?；驼?guī)化；另外，還要做到預(yù)測將來人才需求的準備，以組織目標規(guī)劃為依據(jù)，結(jié)合其他部門規(guī)劃進行綜合制定。二要制定策略留住現(xiàn)有人才，認真培養(yǎng)所到的人才。通過建立機制實施“評估”發(fā)現(xiàn)人才，對人才綜合素質(zhì)進行合理的評估，采用普升鼓舞人才，督促人才不斷成長，使優(yōu)秀人才有更多發(fā)展的機會，同時起到示范、表率作用來激發(fā)工作的積極性。三要組織培訓工作。創(chuàng)立“文化產(chǎn)業(yè)人才培訓工程”，不斷培養(yǎng)具有知識型、智慧型、實用型和國際型的專門人才隊伍，尤其在經(jīng)濟全球化的背景下，造就一批熟知國際國內(nèi)文化市場、復(fù)合型的文化經(jīng)營管理人才；打造城市高校多層次培訓和學歷教育的平臺，強化在職教育和崗位培訓，提高文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)文化產(chǎn)業(yè)高端人才和緊缺人才的培訓機構(gòu)，加快出省、出國學習考察和進行文化交流的步伐。總之，要有效促進城市文化軟實力發(fā)展，就要實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，有力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)英語人才戰(zhàn)略，形成特色的育人模式，培養(yǎng)和造就一批有文化素養(yǎng)、懂科學、會管理、具有國際交流能力的高素養(yǎng)的特殊專門人才，為文化大發(fā)展大繁榮提供有力的人才支撐。

作者：李真 王靜 鐘潔 毛英 單位：四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院