前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了實(shí)訓(xùn)室管理中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。
摘要:高職院校實(shí)訓(xùn)室承載著學(xué)校教學(xué)、科研、培訓(xùn)、認(rèn)證考試等重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型人才的重要場所,是學(xué)校資源的主要組成部分,良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為學(xué)生的技能培養(yǎng)提供了設(shè)備技術(shù)保障。而傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理模式以人工管理為主,信息化、智能化運(yùn)用少,實(shí)訓(xùn)室資源不能得到充分利用,工作效率低。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入可以大大改變目前管理工作中的不足。本文從技術(shù)角度出發(fā),從日常使用管理、設(shè)備管理、環(huán)境監(jiān)控管理等方面談?wù)勛约旱捏w會。
關(guān)鍵詞:物聯(lián)網(wǎng);實(shí)訓(xùn)室管理;智能化
1引言
隨著高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展,實(shí)訓(xùn)室規(guī)模、設(shè)備數(shù)量不斷擴(kuò)大,對應(yīng)的管理要求和人員需求也相應(yīng)增加。而傳統(tǒng)的管理方法不能從根本上解決管理人員人手不足、管理效果不佳等實(shí)際問題,存在著實(shí)訓(xùn)室使用安排不合理、儀器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)跟蹤不及時、實(shí)訓(xùn)室資產(chǎn)及耗材管理缺失、實(shí)訓(xùn)室安全隱患不能及時排除等管理難題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用使實(shí)訓(xùn)室管理人員的工作向智能化轉(zhuǎn)變,以此為條件支撐,建立一個基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的實(shí)訓(xùn)室管理平臺,統(tǒng)籌實(shí)訓(xùn)室資源,形成完善的信息管理系統(tǒng),提高工作效率,提升管理水平。
2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述
2.1基本概念
物聯(lián)網(wǎng)(TheInternetofThings)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分,它由信息技術(shù)發(fā)展而來,核心依然是互聯(lián)網(wǎng),是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物和新拓展[1]。它將無處不在的末端設(shè)備通過無線或有線的通信網(wǎng)絡(luò)按約定的協(xié)議實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界中物品與物品之間的信息互動和通信傳輸。它通過智能感知、智慧識別、計(jì)算機(jī)算法等通信技術(shù)手段,使人員和物品聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程信息化管理和智能化的網(wǎng)絡(luò)體系。
2.2技術(shù)構(gòu)架
射頻自動識別技術(shù)(RFID)和無線數(shù)據(jù)通信技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的兩項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)組成。從架構(gòu)上來看,物聯(lián)網(wǎng)可分為三層,分別是感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層[2]。感知層由各種傳感器和傳感器網(wǎng)關(guān)組成,包括溫度傳感器、濕度傳感器、二維碼標(biāo)簽、RFID標(biāo)簽、讀寫設(shè)備、攝像頭、GPS定位裝置等感知端。它的主要功能是識別物體并采集基本信息;網(wǎng)絡(luò)層由各種有線和無線網(wǎng)絡(luò)的管理系統(tǒng)以及云計(jì)算平臺組成,負(fù)責(zé)傳遞和處理從感知層獲取的數(shù)據(jù)信息;應(yīng)用層是物聯(lián)網(wǎng)和用戶之間的對話連接,實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的智能化應(yīng)用,滿足不同行業(yè)和人群的需求。
3實(shí)訓(xùn)室智能化管理中的技術(shù)應(yīng)用
物聯(lián)網(wǎng)背景下,實(shí)訓(xùn)室管理不再是簡單地對實(shí)訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行日常維護(hù)與管理。它需要建立一套完整的實(shí)訓(xùn)室管理平臺,包括門禁系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)等,對實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行身份確認(rèn)、考勤管理、實(shí)訓(xùn)課務(wù)安排調(diào)整、資源共享、設(shè)備運(yùn)行管理與維護(hù)跟進(jìn)、耗材物資跟蹤、實(shí)訓(xùn)環(huán)境實(shí)時監(jiān)控等方面都實(shí)現(xiàn)了智能化管理。
3.1在日常使用管理中的應(yīng)用
傳統(tǒng)模式下實(shí)訓(xùn)室日常管理和教學(xué)管理系統(tǒng)相互獨(dú)立。實(shí)訓(xùn)室管理員不能及時了解教務(wù)安排增減,造成課前準(zhǔn)備不及時;同時任課教師不了解實(shí)訓(xùn)室使用最新計(jì)劃,不能單方面申請臨時調(diào)整、補(bǔ)課等使用需求,實(shí)訓(xùn)資源不能合理利用。為實(shí)現(xiàn)管理的智能化,各實(shí)訓(xùn)室需安裝智慧門禁系統(tǒng),通過與學(xué)校教學(xué)管理部門排課系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)讀取授課班級信息,傳輸至實(shí)訓(xùn)室管理平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總[3]。管理平臺收到請求后,可對特定時間段內(nèi)該實(shí)訓(xùn)室有申請需求的任課教師、授課班級學(xué)生通過刷卡的形式開放門禁權(quán)限,并可對實(shí)訓(xùn)室使用情況進(jìn)行跟蹤和記錄填報(bào)。同時還可以對正常教學(xué)以外的臨時申請進(jìn)行系統(tǒng)自動匹配,管理員收到申請后,可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行確認(rèn)授權(quán)或調(diào)整安排等處理,有效避免了相同時間段內(nèi)同一個實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)重復(fù)申請的情況,避免實(shí)訓(xùn)室安排沖突等問題,提高了實(shí)訓(xùn)室的利用率和管理效率。同時,不同身份的人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的權(quán)限也不同。實(shí)訓(xùn)室管理人員具有最高的出入權(quán)限;其次是任課教師,可在規(guī)定的時間段內(nèi)進(jìn)出實(shí)訓(xùn)室,完成授課任務(wù);學(xué)生獲得的權(quán)限最低,必須由實(shí)訓(xùn)室管理人員或任課教師解鎖授權(quán)后方可進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所,實(shí)訓(xùn)室管理秩序得到明顯改善。
3.2在設(shè)備管理中的應(yīng)用
3.2.1設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的跟蹤管理在傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理中,設(shè)備運(yùn)行是否正常需要通過人工排查、任課教師及學(xué)生使用情況記錄、人員通訊溝通等方式獲知,經(jīng)常出現(xiàn)反饋信息局限、人工判斷不準(zhǔn)確、申報(bào)遺漏等問題,工作效率低,影響教學(xué)工作的順利開展。而運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的技術(shù),利用傳感器檢測設(shè)備在運(yùn)行中的工作狀態(tài)和參數(shù)信息,讀取數(shù)據(jù),通過網(wǎng)絡(luò)傳輸功能,將數(shù)據(jù)傳輸至頂層管理平臺,做到狀態(tài)數(shù)據(jù)采集實(shí)時有效更新并做出正確分析,實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的遠(yuǎn)程管理和控制[4]。
3.2.2固定資產(chǎn)的管理實(shí)訓(xùn)室設(shè)備數(shù)量多、分類細(xì)化,統(tǒng)計(jì)工作煩瑣。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理方式容易出現(xiàn)賬物不符、紙質(zhì)標(biāo)簽掉落、實(shí)物核對困難等情況。RFID技術(shù)是目前應(yīng)用比較廣泛的一項(xiàng)高新技術(shù),它通過射頻信號自動識別目標(biāo)物體并獲得相關(guān)數(shù)據(jù),可同時識別多個電子標(biāo)簽,具有識別速度快、存儲信息大、不易損毀等優(yōu)勢。使用前可在各實(shí)訓(xùn)室出入口安裝高頻無線RFID讀寫器,將設(shè)備資產(chǎn)粘貼RFID標(biāo)簽,內(nèi)容包括設(shè)備名稱、型號、規(guī)格、單價(jià)、參數(shù)配置、存放地點(diǎn)、保管人員姓名等基本信息,并將信息數(shù)據(jù)掃描進(jìn)設(shè)備管理系統(tǒng)[5-6]。當(dāng)設(shè)備存放地點(diǎn)發(fā)生變更時,物品定位情況就會提示變更信息,通過前后數(shù)據(jù)的變化對比來判斷設(shè)備的出入情況,做到實(shí)時跟蹤。
3.2.3耗材的管理實(shí)訓(xùn)室耗材使用數(shù)量大,以計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室為例,每學(xué)期需要更換的鍵盤和鼠標(biāo)數(shù)量大,機(jī)箱電源、內(nèi)存條、顯卡、CPU等配件也經(jīng)常需要更換維修,實(shí)訓(xùn)耗材領(lǐng)取中存在手工錄入型號出錯、數(shù)量清點(diǎn)與實(shí)際庫存量數(shù)據(jù)誤差等問題。對此,可運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對物資進(jìn)行二維碼識別或RFID電子標(biāo)簽錄入,對耗材進(jìn)行精確細(xì)致分類、統(tǒng)計(jì),并可對已領(lǐng)取使用的物資進(jìn)行動態(tài)跟蹤,從而實(shí)現(xiàn)對耗材使用情況進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控,做到賬物一致[7]。
3.3在環(huán)境監(jiān)控管理中的應(yīng)用
實(shí)訓(xùn)室安全問題不容小覷,各地高校安全事故時有發(fā)生。傳統(tǒng)的管理模式中管理員在實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后必須對每個實(shí)訓(xùn)室水電使用情況進(jìn)行人工檢查,容易發(fā)生漏檢等安全隱患。同時對實(shí)訓(xùn)室溫度及濕度情況不能準(zhǔn)確獲知,如遇頂棚及地面滲水、火災(zāi)等突發(fā)情況以及破壞國有資產(chǎn)等違反學(xué)校管理制度的行為不能及時采取挽救措施,損害了學(xué)校的教學(xué)資源和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全[8]。運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)技術(shù),在各實(shí)訓(xùn)室安裝相關(guān)的溫度傳感器、濕度傳感器、感煙傳感器等裝置,實(shí)訓(xùn)室管理人員通過事先設(shè)置好的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境參數(shù),配合GPS定位、實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用可在第一時間收到異常信息警報(bào)并及時跟蹤處理,大大減少了安全事故的發(fā)生。
4結(jié)束語
高職院校實(shí)訓(xùn)室智能化程度是學(xué)校教學(xué)科研和管理水平的重要標(biāo)志,對新形勢下培養(yǎng)創(chuàng)新人才、深化教育改革意義深遠(yuǎn)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、物流、公共交通、供電、環(huán)保、消防、智能家居等多個領(lǐng)域,與我們的日常生活緊密聯(lián)系。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類將以更加精細(xì)和動態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活。
參考文獻(xiàn):
[1]張洪芳.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究綜述[J].中國新通信,2019(16):40.
[2]朱莉.基于物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理模式探究[J].船舶職業(yè)教育,2018,6(6):17-19.
[3]劉英明.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)室智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].電子技術(shù)與軟件工程,2019(20):44-45.
[4]黨東亮.構(gòu)建基于云計(jì)算的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理平臺探究[J].數(shù)字通信世界,2019(9):66-67.
[5]靳晉.基于物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理模式研究[J].軟件,2018,39(6):177-180.
[6]季文文,任永瓊.基于物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室智能化管理系統(tǒng)研究[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通,2019(6):146-147.
[7]盧鵬飛.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)研究[J].信息系統(tǒng)工程,2019(6):81-81,83.
[8]徐永杰.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在消防安全系統(tǒng)中的應(yīng)用.信息記錄材料,2019,20(12):188-190.
作者:季敏霞 王梅 單位:常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院