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學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)困境與對(duì)策

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學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)困境與對(duì)策

摘要:在職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中,鋼琴教學(xué)不僅占有較為重要的地位,而且對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)具有關(guān)鍵性作用。但我們卻不可忽視現(xiàn)存的許多實(shí)際問題,為此通過對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)困境對(duì)策展開相關(guān)探討,希望可以為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)提供可參考的借鑒。

關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校;學(xué)前教育;鋼琴教學(xué)

鋼琴課是音樂教學(xué)中一門非常重要的課程,在學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)體系當(dāng)中其重要性是非常大的?,F(xiàn)時(shí)期,伴隨職業(yè)學(xué)校中學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生數(shù)量的不斷增大,及社會(huì)對(duì)于學(xué)前教育人才需要的不斷提高,以往鋼琴教學(xué)的方式已無法滿足現(xiàn)時(shí)期的教學(xué)。所以對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的困境和解決對(duì)策進(jìn)行深入的分析是非常有必要和具有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、職業(yè)院校中學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的重要性

職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代教學(xué)理念、掌握學(xué)前教育知識(shí)的,專業(yè)技能型人才,然而鋼琴課是學(xué)前教育專業(yè)中必修的一門課程,這門課程的教學(xué)對(duì)于學(xué)前教育來說具有非常重要的意義和價(jià)值。確切的說,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生其鋼琴實(shí)踐,能夠提高學(xué)生自身的鋼琴技能,提升音樂素養(yǎng),這樣可以讓學(xué)生更能適應(yīng)以后的學(xué)前教育。在鋼琴教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),可以強(qiáng)化學(xué)生的思維能力和想象力,由此提高學(xué)生審美觀,完善學(xué)生的品質(zhì)及人格。除此之外,鋼琴教學(xué)還可以滿足現(xiàn)今職業(yè)院校教育發(fā)展需要?,F(xiàn)時(shí)期,幼師數(shù)量在不斷增多,社會(huì)對(duì)于幼師本身的素質(zhì)要求在不斷提高,以鋼琴教學(xué)為重點(diǎn)的音樂素質(zhì)教學(xué)是其中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。所以提升學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)是現(xiàn)時(shí)期職業(yè)學(xué)校教育中的主要工作。

二、職業(yè)院校中學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中所遇到的困境

(一)沒有明確的教學(xué)目標(biāo)

職業(yè)學(xué)校中的學(xué)前教育專業(yè)其鋼琴教學(xué)的主要目標(biāo)是提高學(xué)生鋼琴技能和音樂素養(yǎng),培養(yǎng)可以掌握鋼琴專業(yè)知識(shí)的學(xué)前教育人才。然而現(xiàn)時(shí)期有學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生鋼琴教學(xué)中,存在太過注重鋼琴技巧上的問題,不同程度的忽略了鋼琴學(xué)習(xí)為學(xué)前教育的宗旨,對(duì)于學(xué)生音樂素養(yǎng)的全面培養(yǎng)沒有給予相應(yīng)的重視,造成學(xué)生把大部分精力都放在技巧的練習(xí)上,這與學(xué)生以后學(xué)前教育工作非常不符。

(二)教學(xué)內(nèi)容比較落后

從教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn),很多學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生其音樂基礎(chǔ)都比較差,所以對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)根本沒有興趣。同時(shí)還因?yàn)榻虒W(xué)的內(nèi)容較落后,造成學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)一直處于被動(dòng)狀態(tài)。在現(xiàn)時(shí)期鋼琴教學(xué)中,大體內(nèi)容都是教師教學(xué)生彈會(huì)某首曲子,對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)悟能力和審美能力的培養(yǎng)重視度嚴(yán)重不足。長(zhǎng)期如此,學(xué)生會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中沒有掌握好鋼琴演奏韻律而形成挫敗感,由此會(huì)降低學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。

(三)教學(xué)形式比較單調(diào)

從教學(xué)形式上來分析,教師大都缺少思考鋼琴教學(xué)法的多樣化,更多重視技巧方面的訓(xùn)練和指導(dǎo);并且在課堂教學(xué)中,很多教師仍應(yīng)用一味說教的方式進(jìn)行教學(xué),以往灌輸式的教學(xué)方式不但不能提高學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣,還與現(xiàn)下鋼琴教學(xué)要求不相符,不能指引學(xué)生將所學(xué)知識(shí)良好的加以應(yīng)用,很難提高學(xué)生本身的音樂素養(yǎng)。

三、觖決職業(yè)院校中學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)困境的對(duì)策

(一)注重課程建設(shè)

教師需對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育中鋼琴教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行明確,充分依據(jù)職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),強(qiáng)化課程建設(shè),構(gòu)建清晰的教學(xué)計(jì)劃。首先,需建立起合理系統(tǒng)化的課程體系,鋼琴教學(xué)包含基礎(chǔ)訓(xùn)練、即興伴奏、幼兒歌曲演奏三大模塊。其次,需在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,提升鋼琴課程優(yōu)化的力度,對(duì)于學(xué)生自身的音樂基礎(chǔ)不足的情況,需最大程度的降低專業(yè)知識(shí)的難度。除此之外,教師需改變以往教學(xué)觀念,構(gòu)建起操作性強(qiáng)和高效的教學(xué)體系,建立與學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)相適的教學(xué)框架,還要將其大力的應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中;并且在此同時(shí),還需堅(jiān)持理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的教學(xué)路徑,一直以學(xué)生為主,思考學(xué)生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)出與學(xué)前教育發(fā)展相符的實(shí)踐應(yīng)用型人才。

(二)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

如何能更好地提高職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)效果,需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和豐富。確切的說,學(xué)前教育專業(yè)中,對(duì)于鋼琴教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行更新和豐富需要保證其實(shí)用性和貼切性。對(duì)于從事學(xué)前教育的學(xué)生來說,鋼琴大多是用于伴奏,所以在教學(xué)中,可加一些伴奏類的曲目,由此來達(dá)到實(shí)用性。并且教師還需有效參照學(xué)前教育的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),不但需讓學(xué)生有效的掌握鋼琴演奏的技巧,還需教會(huì)學(xué)生相應(yīng)的幼兒鋼琴曲,如“賣報(bào)歌”“蟲兒飛”等一些具有代表性的曲目,這樣不但可以教會(huì)學(xué)生演奏技巧,也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其次,需滿足貼切性。很多學(xué)生對(duì)于音樂的理解能力還比較弱,領(lǐng)悟能力也非常差,所以鋼琴教學(xué)的內(nèi)容選擇需依據(jù)學(xué)生的具體情況和需要,最大程度的做到有針對(duì)性的教學(xué)。

(三)創(chuàng)新教學(xué)方法

在鋼琴教學(xué)的實(shí)踐過程中,教師也需重視教學(xué)方式的靈活性,創(chuàng)新教學(xué)法。例如在開展小組合作教學(xué)時(shí),可把學(xué)生劃分成幾個(gè)小組,并確定教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在合作交流中完成教師設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù),在此同時(shí),教師為學(xué)生預(yù)留充足的時(shí)間進(jìn)行討論,讓學(xué)生發(fā)表鋼琴教學(xué)意見,教師對(duì)于學(xué)生所提問題進(jìn)行一一的解答。

四、結(jié)語

總體來說,職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)中的鋼琴教學(xué),在學(xué)前教育人才培養(yǎng)過程中起到了非常大的作用,對(duì)于現(xiàn)時(shí)期鋼琴教學(xué)中存在的各類困境,教師首先需確定鋼琴教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行分析,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容豐富教學(xué)方法,由此提高鋼琴教學(xué)成效,為社會(huì)培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的學(xué)前教育人才。

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作者:梁曉婷 單位:陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院