高校學(xué)生管理分析
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【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，新媒體被大眾廣泛利用不斷的流行在社會(huì)的每一方面，尤為突出的是高校學(xué)生管理工作在運(yùn)用新媒體的過(guò)程中，充分的發(fā)揮了新媒體作用于高校學(xué)生管理中良好的引導(dǎo)性作用，這樣的管理模式也必將對(duì)高校學(xué)生管理有著重要的管理意義。對(duì)此，本文將對(duì)新媒體時(shí)代下對(duì)高校學(xué)生管理進(jìn)行全方面的分析和研究，通過(guò)新媒體時(shí)代下的高校學(xué)生管理有效的提升學(xué)生管理工作的效率，幫助學(xué)校能完成預(yù)期的所有學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代；高校；學(xué)生管理
采用書籍、報(bào)刊、電視廣播等一系列傳統(tǒng)媒體衍生出的新型網(wǎng)絡(luò)傳媒、數(shù)字電視、手機(jī)電腦等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備稱之為“新媒體”。在人們的當(dāng)下生活中無(wú)處不見(jiàn)，利用對(duì)信息短時(shí)高效的傳遞性功能，給人們的生活帶來(lái)了諸多的便利條件，但正因?yàn)樾旅襟w快速傳播的時(shí)效性高，讓諸多負(fù)面以及消極的思想觀念也被眾多高校學(xué)生所吸收，無(wú)疑對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生思想偏導(dǎo)性。而作為思想政治教育基地的各大高校，如何利用新媒體正確的引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生管理水平的問(wèn)題迫在眉睫。
1新媒體時(shí)代高校學(xué)生管理的重要性
1.1新時(shí)展需要和高校學(xué)生管理工作協(xié)調(diào)發(fā)展
隨著新時(shí)代高校學(xué)生的學(xué)生思想和理念以及行為都在不斷的產(chǎn)生變化，高校之間的各方面工作日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，與此同時(shí)新時(shí)代下現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技水平的發(fā)展不斷加快，人們之間的交流方式也在受新媒體的影響。如人們?cè)趯W(xué)習(xí)和交流的時(shí)間變得零散，之間的個(gè)人需求和觀念也很大程度上的呈現(xiàn)差異化、多元化多種問(wèn)題。在新媒體時(shí)代下還過(guò)度的依賴過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)理念以及學(xué)生管理工作的模式已經(jīng)完全不能和學(xué)生達(dá)成相同的思想共鳴。因此教學(xué)方式和理念需要進(jìn)行重新分析，通過(guò)利用新媒體新型的教學(xué)方式完善創(chuàng)新高校學(xué)生管理的方式與方法，做到高校學(xué)生管理工作順應(yīng)新時(shí)展，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
1.2新時(shí)展需要高校學(xué)生管理工作改革創(chuàng)新
從當(dāng)今的時(shí)展來(lái)看，我國(guó)高校學(xué)生教育面臨著許多不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因?yàn)榻逃h(huán)境以及教育背景對(duì)著社會(huì)發(fā)展的不斷變化，陳舊的高校學(xué)生管理模式逐漸的出現(xiàn)很多問(wèn)題和弊端，要想解決問(wèn)題就需要高校學(xué)生管理工作進(jìn)行順應(yīng)時(shí)代的改革和創(chuàng)新。教育的主體是高校，在教育領(lǐng)域是最為關(guān)鍵的社會(huì)組織，然而近年來(lái)存在很多形式主義、教學(xué)水平下降、人浮于事的現(xiàn)象，極度的左右著高校教育事業(yè)的發(fā)展[1]。進(jìn)行有效的內(nèi)部改革以及有效的機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)生管理是高校管理工作的首要核心。做到與時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地的落實(shí)每一項(xiàng)任務(wù)，是每一個(gè)高校發(fā)展的必經(jīng)之路。
2新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理的具體問(wèn)題分析
2.1新媒體傳播和接納無(wú)邊界，校園安全無(wú)保障
新媒體在被傳播和被接納的過(guò)程中，高校學(xué)生對(duì)其選擇性和接受力過(guò)于宏觀，由于學(xué)生在校園階段受年齡和環(huán)境等因素的影響，學(xué)生們有很高的自我表達(dá)和自我體現(xiàn)的欲望，從校園內(nèi)和新媒體網(wǎng)絡(luò)中吸收的任何事件都會(huì)以最快的速度進(jìn)行傳播，從校園一度的傳播至社會(huì)，輕則對(duì)校園以及社會(huì)的秩序產(chǎn)生影響，重則對(duì)校園以及社會(huì)上的人和事造成一定程度的危害，影響各高校的校園發(fā)展和教育工作的穩(wěn)定，產(chǎn)生消極影響。
2.2新媒體傳播的信息直接作用于學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀
在校園的環(huán)境下，學(xué)生仍處于接收和學(xué)習(xí)的過(guò)程，還沒(méi)有形成正確的、穩(wěn)定的個(gè)人價(jià)值觀和人生觀。然而新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞很大程度上誘導(dǎo)著學(xué)生的思想觀念和對(duì)待事物的態(tài)度，是學(xué)生的思想和正確的思想觀念產(chǎn)生偏離，新媒體信息是將傳播的主要內(nèi)容通過(guò)動(dòng)態(tài)漫畫和影像，再將聲音和文字加以利用、結(jié)合，豐富其傳播的信息內(nèi)容，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的吸引力，讓諸多低俗和污穢的信息直白的傳播于高校學(xué)生的生活中，對(duì)高校學(xué)生的身心和思想都造成了不同程度的影響和破壞[2]。
2.3新媒體時(shí)代下高校學(xué)生和學(xué)生管理者之間存在的溝通障礙
新媒體時(shí)代的到來(lái)雖然加快了高校學(xué)生學(xué)習(xí)的教育背景不斷向前發(fā)展，但也約束了高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上的現(xiàn)實(shí)意義，使高校學(xué)生都生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，甚至將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自己在生活中的避難所，躲避現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的種種困難沉溺網(wǎng)絡(luò)世界，使高校學(xué)生的與外界交流的能力明顯減退。高校學(xué)生管理者雖然利用網(wǎng)絡(luò)傳播信息的方式實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生之間共同交流的便捷但同時(shí)也忽略了使用這樣的交流方式是在減弱管理者自身的權(quán)威性，同時(shí)也減少了學(xué)生之間面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，讓管理者對(duì)于學(xué)生的管理受到了巨大的影響。
3新媒體時(shí)代下高校學(xué)生管理工作的有效對(duì)策
3.1培養(yǎng)高校學(xué)生準(zhǔn)確選擇新媒體的能力
新時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)媒體好比儲(chǔ)存量巨大的云盤，能給學(xué)生帶來(lái)實(shí)際意義從根本上提升學(xué)生的自我綜合學(xué)習(xí)水平的同時(shí)也帶給學(xué)生現(xiàn)實(shí)意義上難題。為明顯的提高高校學(xué)生管理的教學(xué)效率，要從根本上解決校園的人力資源，而最為關(guān)鍵的是著手于學(xué)生在選擇新媒體信息上的能力問(wèn)題。高校學(xué)生管理工作人員要通過(guò)多種形式，例如開(kāi)辦學(xué)生主題演講活動(dòng)、召開(kāi)各類主題班會(huì)等方法引導(dǎo)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀。保證學(xué)生在新媒體環(huán)境下有清晰的思想觀念和清醒的頭腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)能夠?qū)ζ湔_的選擇以及應(yīng)用。
3.2創(chuàng)新和改革新媒體時(shí)代下的高校學(xué)生管理機(jī)制
高校學(xué)生管理機(jī)制對(duì)于學(xué)生來(lái)講是其綜合發(fā)展的主要約束力量，在學(xué)生管理工作的實(shí)踐中，要不斷的對(duì)管理機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新和改革，順應(yīng)時(shí)代變化和發(fā)展，使學(xué)生在管理機(jī)制的帶動(dòng)下恪盡職守，在實(shí)踐中不斷的實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)發(fā)展以及增長(zhǎng)才能。
3.3營(yíng)造數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，縮小學(xué)生和管理之間的現(xiàn)實(shí)距離
傳統(tǒng)意義上的學(xué)生管理模式不但在資金方面投入過(guò)高，還利用了大量的人才資源，要想真正的打破傳統(tǒng)完成現(xiàn)代化教學(xué)就要不斷的引進(jìn)新型的校園管理系統(tǒng)，提升校園管理的效率打造數(shù)字化教學(xué)環(huán)境[3]。同時(shí)，高校學(xué)生在校期間價(jià)值觀念的多樣化和局限性導(dǎo)致大部分學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界封閉自我，教師要將管理工作和學(xué)生的思想政治工作二者相結(jié)合，將學(xué)生從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，真正的走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心理，縮短學(xué)生和教師的距離，讓學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀和責(zé)任感。
4結(jié)束語(yǔ)
面對(duì)新形勢(shì)下新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，高校學(xué)生管理工作也面臨著諸多問(wèn)題，然而正確的分析所面臨的問(wèn)題，將思想政治工作和改革創(chuàng)新管理機(jī)制同時(shí)進(jìn)行，二者相結(jié)合發(fā)揮管理機(jī)制的主要效能，方可實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)生管理，取得非同小可的管理效果，將學(xué)生管理工作在新媒體時(shí)代下落到實(shí)處，發(fā)揮其正面作用。
參考文獻(xiàn)
[1]何春華.基于大數(shù)據(jù)時(shí)代分析高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新探究[J].信息記錄材料,2018(7):133-134.
[2]綦慧心.高校學(xué)生管理工作的分析與對(duì)策[J].科教導(dǎo)刊(下旬),2018(4):178-179.
作者：野蘇民 單位：陜西服裝工程學(xué)院
