高校行政管理現狀與改革
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摘要：
高校行政管理是高等學校的重要工作，高校行政管理能夠影響學校的教育質量、人才的培養(yǎng)以及科研工作，其也是一個高校管理質量的體現。在現代社會中，國民經濟飛速發(fā)展，國家需要人才的數量也在成倍增長，而高校是培養(yǎng)我國人才的必經途徑。高校行政管理可以保證學校能夠順利開展教育工作，監(jiān)督學校教師及其他人員的日常工作情況，并且，對學校人才教育方向的確定起著關鍵作用，是國家的教育政策、方針的執(zhí)行部門。
0引言
高校行政管理在學校中有著舉足輕重的地位，是高校教學工作開展的前提。隨著我國的良好發(fā)展，國家對高等學府的教育工作逐漸重視起來。我國的未來發(fā)展需要大量的人才，而人才大部分都是來自于高等學校。高校的良好運行依靠著高校行政管理，然而，我國當代的高校行政管理情況存在一定的問題，所以，高校行政管理需要進行改革創(chuàng)新。本文主要對我國高校行政管理的現狀進行分析，對其改革辦法提出建議。
1我國高校行政管理重要性分析
中國想要快速發(fā)展進步，就必須加強我國的教育水平，通過教育水平的提升，促進我國社會經濟的良好發(fā)展。高等學府是我國學生的最高學府，也是當代學生的夢想。高等學府主要是以教師通過對書本上的知識講解教授于學生，為國家培養(yǎng)全面性的人才，但是，高等院校不僅僅需要培養(yǎng)人才，而且需要對學校的學生進行思想品德教育，促進他們良好成長，不走歪路，所以，高校行政管理的重要性就突顯出來。高校行政管理水平能夠直接影響高校對學生平時的教育水準以及學生的道德水平培養(yǎng)。因此，對高校行政管理進行完善可以保證學校的教學質量以及科研質量。在當今新的趨勢之下，高校行政管理的改革必然會成為高等院校重點關注對象，并且使高校行政管理逐漸與國際接軌，形成科學、合理的管理辦法[1]。我國的高等院校必須加強行政管理機制，不斷完善和制定行政管理計劃，才能使我國高校的教學水平穩(wěn)步上升，為國家和社會輸送的人才質量才能得到保障。隨著我國的教育體制深入變革，制定科學有效的管理方案，從最基本的教學推進我國教育事業(yè)的發(fā)展，為國家發(fā)展輸送大量綜合性人才。
2我國高校行政管理現狀
2.1我國當前制度和問題
我國高等院校的行政管理改革，主要的辦法就是按照事業(yè)、機關單位的體制、制度進行仿照，我國的高校行政部門與機關單位體制相像，對于職務、工作沒有具體安排的高校行政部門來說，行政管理部門并沒有完全體現其職能，難以健全高校行政管理制度。伴隨我國教育體制的深入改革，行政管理的問題也隨之出現在人們面前，如果不對這些問題加以解決，那么我國的高校行政管理將逐漸落后于其他國家，人才的培養(yǎng)也將逐漸減少。所以，在現階段我國必須加快高校行政管理的變革，完善管理體制。為保證高校行政管理的穩(wěn)定，高等院校必須以自身情況為基礎，完善校內的行政管理制度，在高校行政管理改革的同時，要從教育的角度出發(fā)，提高行政管理部門的管理水平。隨著我國教育政策的不斷變化、改革，促使高校不得不做出相應的改革，為高校的教學質量起到重要的影響。
2.2高校行政部門人員與問題
在目前，我國的高校行政管理部門的工作人員有著很強的官僚主義，在進行高校行政管理時，總是以一副高高在上的姿態(tài)進行工作，功利心過強。我國高校中的行政管理人員在進行工作時，往往不能按照實際情況開展工作，在工作的時候功利思想過大，不負責任，總是以官腔進行教育工作，這對于高校的發(fā)展有著非常嚴重的影響。高校行政管理作為高等院校的主要日常工作，行政管理只是在教學的同時進行輔助，二者相輔相成，共同發(fā)展，呈正相關關系，絕對不是對立存在的，如果行政的職權大于教學職權，那么必定會影響教師平時的教學工作，對教師的教學水平也有一定的影響，從而影響學生的學習效果、學校與學生的良好發(fā)展，其后果不堪設想。目前，我國高校行政部門的人員整體素質水平偏低，行政人員基本都是從教師中選擇，再安排到行政管理部門中，教師們都沒有受過專業(yè)的行政管理教育，所以行政管理理念匱乏，不熟悉業(yè)務，在行政工作中不能運用先進的理念，并且行政管理方法比較老舊，這種情況必定會使高校行政管理體制不健全，影響高校行政管理的發(fā)展。
3我國高校行政管理改革與創(chuàng)新分析
3.1加強我國高校行政管理體制
通過科學、合理的管理體制，對高校行政管理進行改革創(chuàng)新，推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。在高校進行重大決定時，需制定專門責任人，經過全面的分析，行政人員必需具備掌控大局的能力和強烈的責任感。提高高校各個部門之間的配合，確定各個部門的職責所在，以全校師生的利益為前提進行工作的開展，并做好獎懲制度，提高工作效率。對于行政人員的聘用，可選擇招聘或者競聘等方式，并且做好行政人員工作期間的監(jiān)督工作，同時，還需對行政工作人員進行定期的培訓，以提高行政人員的行政管理水平及綜合素質。
3.2增強行政管理人員的開拓創(chuàng)新能力和整體素質水平
在高校行政管理平時的工作中，增強自身素質，不斷開拓管理水平，加強行政工作能力。在對高校進行行政管理時，需要提升遇到問題的應變能力，能夠發(fā)現問題，并加以解決，為行政管理的創(chuàng)新做良好的鋪墊工作。對于高校行政管理部門，需要增加行政管理的獨特性以及工作效率，行政人員必須具備發(fā)現并解決問題的能力，并且還需要有一定的責任心，將行政管理工作作為一份事業(yè)來做，全身心地投入到高校行政管理工作中去，積極創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為高校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為所有教師的教學提供輔助，做好高校行政管理工作[2]。
4結語
高校行政管理部門素質的提高是帶動高校發(fā)展的必要條件，高校行政管理在學校中有著重要的作用。隨著我國教育體制改革，必須采取有效措施，對高校的行政管理部門進行整頓，改善行政管理環(huán)境，使行政管理更加人性化、科學化，逐步健全高校行政管理機制，加強高校教育水平，全面提升行政管理人員的綜合素質，從而實現高校的良好發(fā)展。
參考文獻：
[1]王淑華，陳忠仁，唐吉平，等.我國高校行政管理現狀分析及優(yōu)化路徑研究[J].長春教育學院學報，2013，29（13）：101-102.
[2]郭秀晶.我國高校教育基金會的現狀分析與發(fā)展路徑選擇[J].天津大學學報(社會科學版)，2013，11（3）：234-238.
作者：于剛 單位：哈爾濱醫(yī)科大學
