經(jīng)濟危機案例全文(5篇)

一、應對重大危機的成效取決于危機管理教育開展的廣泛深入程度

無論中國還是整個亞洲地區(qū),經(jīng)濟社會都處于急劇變革的時代。尤其是中國,正處于20世紀70年代末改革開放以來的“經(jīng)濟轉型、社會轉型”的關鍵時期。在這一時期,危機事件呈現(xiàn)出許多新的特點:危機事件涉及的領域多元化;高頻次、大規(guī)模;組織性、暴力性、危害性加強;國際化程度加大等等(薛瀾,2003)。有效應對重大危機已經(jīng)成為我國和亞洲各國各地區(qū)重要工作的組成部分。近年來,特別是2003年SARS危機以來,我國報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡幾乎天天都有危機事件的報道。盡管有關政府、部門和企業(yè)大力組織搶救搶險,但是,各種重大危機造成的人員傷亡數(shù)量并沒有快速減少,經(jīng)濟損失的總量并沒有迅速降低。危機的原因多多,但其中危機管理教育的缺失和不完善是重要的原因之一,值得我們認真地深刻地反思。危機管理的實踐表明,不同國家和地區(qū)應對危機的方式、組織形式等千差萬別,但其中對危機管理教育作用的認識、對危機管理教育制度的設計和開展程度,決定了重大危機應對的成效。任何國家、地區(qū)及其企業(yè)、行業(yè),如果不深入持續(xù)地開展危機管理教育,有效應對危機管理就會成為一種美麗的空想。換句話說,應對重大危機的成效取決于危機管理教育開展的廣泛深入程度。當今社會,充分依靠科技進步,廣泛借助媒體的力量和導向,應對經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重大危機,開展實效的危機管理教育是危機管理鏈條中至關重要的環(huán)節(jié)。

二、對我國開展危機管理教育的反思

新中國建立以來,我國對重大自然災害的應急處理和各種重大危機應對,已經(jīng)取得驕人的成績,積累了相當?shù)慕?jīng)驗。比如,某些行業(yè)內(nèi)已經(jīng)建立起相對良好的運行機制,頒布了適應部分行業(yè)和特定企業(yè)的危機處理法規(guī),在一定范圍內(nèi)開展了專業(yè)性的危機應對教育和訓練,要求企業(yè)、行業(yè)、政府建立各種公共危機處置預案,規(guī)范了應對重大危機的信息傳遞及管理規(guī)范,明確了處理的程序等等。但是,我國有效的危機管理體制還沒有建立,某些行業(yè)的應急管理還不完善,對重大危機的處置還存在諸多問題,在如何識別、防范、預警、處理各種重大危機的水平方面,與發(fā)達國家相比差距十分明顯。特別是對危機管理教育的作用認識不到位,重視不夠,缺少應對重大危機的培訓實踐,系統(tǒng)的危機管理教育制度和體系還沒有形成。有專家認為,“中國內(nèi)地社會危機教育尚處于空白狀態(tài)”(王郅強,2003)。我國危機管理教育的這些問題和現(xiàn)象,凸現(xiàn)為多方面的“重”此“輕”彼,體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、重自然災害危機應對教育,輕社會經(jīng)濟危機應對教育

與亞太地區(qū)的許多發(fā)展中國家相似,長期以來,我國政府較重視自然災害引起的各種危機應對及其教育,忽視社會經(jīng)濟危機應對教育。這可從制定的法律法規(guī)的時間、數(shù)量以及政府召開的各種會議的主題、內(nèi)容得到佐證。2003年發(fā)生SARS危機后,我國頒布的幾項法律法規(guī),才表現(xiàn)出政府對公共危機的重視。即使有幾部關于社會經(jīng)濟危機的法律法規(guī),但在執(zhí)行、操作過程中,反映出許多需要進一步完善的地方。即使在有限的社會經(jīng)濟危機應對教育中,也還呈現(xiàn)出重危機帶來的經(jīng)濟效益應對,輕危機帶來的社會長期效益應對教育的特點。

2、重企業(yè)危機、政府危機應對教育,輕行業(yè)危機應對教育

1稅收籌劃的簡述

結合當今的企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況來看，企業(yè)的稅收工作已經(jīng)從探索階段走向了完善優(yōu)化的階段，能夠熟練的將稅收籌劃的基本含義進行掌控，從一定意義上來說，稅收籌劃基本上能夠總結為：在出口企業(yè)中，企業(yè)的法人以及相關管理者，通過對自身產(chǎn)品出口過程中前期、中期以及后期的控制，結合企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及出口退稅政策的調整，將自身的整體稅收減少，同時能夠利用減少稅收達成經(jīng)濟利益的最大化。其次稅收籌劃具有明顯的特征，最重要的就是合法性，在企業(yè)進行稅收籌劃的開展中，不僅要針對出口退稅政策來進行調整，更要將法律法規(guī)作為籌劃的基礎依據(jù)，堅決避免出現(xiàn)惡意逃稅、偷稅漏稅的現(xiàn)象出現(xiàn)；其次就是籌劃性，在稅收籌劃的開展中，要通過合理的規(guī)劃活動，其中可以利用投資、經(jīng)營以及融資等手段，并在這些方式進行的過程中能夠保證其具備完整的計劃、充分的條理性以及合理性，保證在法律允許的同時，能夠盡可能的減少稅收支出；最后，稅收籌劃具有目的性，就企業(yè)發(fā)展來說，稅收籌劃的目的是相當明朗的，其目的就是單純的通過減少稅收，將收益最大化，保證納稅人、企業(yè)基本的經(jīng)營利益。

2中小企業(yè)稅收籌劃的現(xiàn)狀

2.1稅收籌劃現(xiàn)狀簡述

我國的出口退稅在前幾年進行過多次的調整，至今我國的稅收依舊是較其他國家比較高的。就整體的出口稅水平來講，我們可以通過出口稅在國民生產(chǎn)總值中的占比進行相關的分析。在2017年，我國的出口稅在國民生產(chǎn)總值中占據(jù)了超過15%的比例，這個數(shù)值在全世界來講已經(jīng)是偏高的了。在與瑞士、日本以及美國等國家進行相比，均高出其稅收平均值，因此可以看出，我國的出口型中小企業(yè)在進行出口營銷的時候，需要進行大量的出口稅支付，這種現(xiàn)象持續(xù)至今，期間雖然進行過基礎的調整，但是就當今中小企業(yè)的生產(chǎn)利潤來看，其利潤依舊被大程度減少。這導致了企業(yè)在經(jīng)營的后期，股東分紅能夠提供的資金較少，這極大程度上制約了中小企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展；并就全社會來看，出口型中小企業(yè)所占的比例較大，過高的出口稅在影響企業(yè)發(fā)展的同時，也對我國的出口經(jīng)營產(chǎn)業(yè)造成了影響。面對此種現(xiàn)象，進行稅收籌劃將是必然的措施，我國在稅收籌劃方面發(fā)展的速度不快，同時部分企業(yè)尚未意識到稅收籌劃對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響，尤其是在其經(jīng)營理念、管理模式以及融資的方式上來看，還存在著不少的問題。

2.2導致中小企業(yè)稅收籌劃問題的因素分析

2.2.1經(jīng)營者理念缺乏

一、引言

隨著中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特別是入世以來眾多大型跨國企業(yè)進駐，國內(nèi)的外貿(mào)企業(yè)雨后春筍般應運而生。很多高校也順應經(jīng)濟的發(fā)展?jié)M足企業(yè)的需求，紛紛開設商務英語專業(yè)。如何培養(yǎng)高素質的能夠滿足市場需求的商務英語人才呢？獨立學院作為一種以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、應用型人才為辦學宗旨的高等本科院校，對商務英語專業(yè)及其相關課程給予高度重視?？紤]到獨立學院的辦學宗旨，結合學生的實際情況。商務英語專業(yè)課程的教學不能照搬其他高校的模式。本文通過對我院商務英語專業(yè)的現(xiàn)狀的分析說明目前獨立學院商務英語專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)況，介紹雙語漸進式案例教學法在國際貿(mào)易實務課程教學中的應用，最后提出幾點建議。

二、獨立學院商務英語專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

1、語言基礎比較薄弱。目前在國際通行或與國際慣例接軌的許多課程中實行雙語教學是一種趨勢。結合學生的專業(yè)，我院在商務英語教學中也大力推行雙語教學。所采取的模式是英語教材（國內(nèi)出版）、英語課件、英語作業(yè)、教師英語講授（大部分用英語，遇到疑難點輔以中文）、英語考試。近兩年我院英語專業(yè)的學生專業(yè)四級的過級率在30%－40%左右，語言基礎相對比較薄弱，再加上商科知識缺乏。致使雙語教學的進程緩慢，教學效果不盡人意，甚至挫傷一部分學生的學習興趣。

2、缺乏系統(tǒng)的商科知識。吳思樂（2006）曾對企業(yè)對商務英語專業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)技能的評價做過調查。調查結果顯示企業(yè)基本上認可畢業(yè)生的語言應用能力，但對商務工作能力的評價卻出人意料。在80家企業(yè)中僅有12家（13.6%）認可商務英語專業(yè)畢業(yè)生的商務能力。從我院05,06,07三級的學生的實習反饋信息來看，多半學生的實結中寫道：“書到用時方恨少”，覺得專業(yè)知識的缺乏導致有些工作無法正常開展。吳思樂（2006）年的調查表明76.3%的企業(yè)認為畢業(yè)生勉強可以頂崗，但要學習很多新的技能。這一點也可以說明企業(yè)對學生綜合素質的評價。

3、自主學習能力弱，綜合素質不過硬。部分學生覺得自己所就讀的獨立院校不及一般高等院校更不及名校。認為自己不如其他高校的英語專業(yè)學生是有客觀原因的，并以此為借口減少努力的付出。這種心理大大削弱了學生學習的主動性，更不利于學生綜合素質的提高。我國著名教育學家葉圣陶先生說過：“教師的職責就是使自己變得多余”。筆者在教學實踐中一直努力奔著這一目標努力，但收效甚微。學生對自己負責對學習負責，由被動的接受到主動的探究需要一個較長的過程以及各科教師的合作。另一方面，大多數(shù)學生的學習只是關注課本，涉獵的相關學科范圍較窄，只了解表層知識極少做深入一點的學習。

三、雙語漸進式案例教學

摘要:稅收籌劃是指納稅人通過采取一些措施和辦法，來降低其所需繳納的稅收金額。文章主要講述了有關稅收籌劃的內(nèi)容，以及企業(yè)應該如何進行稅收籌劃，并且對企業(yè)在稅收籌劃時出現(xiàn)的問題以及原因進行了分析，最后針對如何加強防范企業(yè)稅收籌劃風險提出了一些建議。

關鍵詞：稅收籌劃；政策性風險；經(jīng)營性風險；風險化解

一、稅收籌劃風險的含義

所謂稅收籌劃，是指納稅人在遵守稅收法律、法規(guī)的前提下，通過設計、實施一系列涉稅經(jīng)濟活動，以達到降低納稅成本，實現(xiàn)稅后經(jīng)濟利益最大化的行為。在現(xiàn)代市場的條件下，稅收籌劃是一門重要的課程，它對企業(yè)的發(fā)展有著促進作用。因為它可以很大程度上降低企業(yè)在資金方面的損失。稅收籌劃對企業(yè)來說，是一項重要的策略，具有合法性、事前性、風險性三大特點。

二、稅收籌劃風險的類型

1、以稅收籌劃后果分類

根據(jù)合理避稅產(chǎn)生的影響來看，可以將合理避稅問題劃分為兩種，分別叫作：納稅負擔風險和稅收違法風險。納稅負擔風險：指納稅人實施的稅收籌劃方案，不能夠充分利用稅法中最有利于自己的那些規(guī)定，在一定程度市場管理制度難以維護課稅主體的利益，缺少相應的稅務減免規(guī)定，從而減少實際經(jīng)濟收益，增大課稅主體面臨的稅務壓力。稅收違法風險：指課稅主體在合理避稅過程中，由于對有關稅務的法律法規(guī)了解的不全面，甚至不清楚法律覆蓋的范圍，從而面臨稅務增多的問題。

［摘要］在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的背景下，虛擬經(jīng)濟開始出現(xiàn)。且隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展進程的加快，金融自由化趨勢日益明顯，再加上受到自身特征的影響，所以虛擬經(jīng)濟與其他經(jīng)濟運行方式有所不同，有其獨特之處。但是如果虛擬經(jīng)濟與實物經(jīng)濟相脫離，極度碰撞，就會有經(jīng)濟泡沫形成，進而導致金融危機的發(fā)生。文章簡要介紹了虛擬經(jīng)濟及其作用，分析了虛擬經(jīng)濟與金融危機，從虛擬經(jīng)濟層面制定出針對性有效的金融危機防范政策，以供參考。

［關鍵詞］虛擬經(jīng)濟;金融危機;實體經(jīng)濟

1前言

虛擬經(jīng)濟是隨著虛擬資本的發(fā)展而出現(xiàn)的。如今，日益加快的全球化進程，不斷發(fā)展的虛擬經(jīng)濟，均在很大程度上引發(fā)了金融危機。隨著2007年美國金融危機的爆發(fā)，再加上2010年爆發(fā)的希臘債務危機，都讓人們對虛擬經(jīng)濟和金融危機的內(nèi)在機理展開了深入研究與探析，積極尋求針對性的應對策略。

2虛擬經(jīng)濟的定義

虛擬，其實質是相對于實體經(jīng)濟而言，諸如債券、股票及其衍生品均屬于其范疇［1］。從本質上來說，只是一種簡單的債券關系與產(chǎn)權關系之間的契約形式。但當這部分契約被披上了“資本化”的外衣后，則是通過證券二級市場進行買賣，從波動的價格中獲取最大化效益，這充分證實了原先的契約關系憑證具備了一定的財富，并不是毫無價值。當發(fā)生金融危機或是信用緊縮嚴重縮減虛擬財富時，其虛擬性質才會被人們所感受到。如此特性就賦予了虛擬資產(chǎn)定價方式、運作方式的獨一無二，進而誘發(fā)了一系列關于虛擬資產(chǎn)相關的活動，這便生成了虛擬經(jīng)濟。簡而言之，虛擬經(jīng)濟實質上是一種典型的經(jīng)濟學思想與理論，著重闡述經(jīng)濟系統(tǒng)中相關價值關系，并彰顯了虛擬資產(chǎn)定價方法與運行方法對市場經(jīng)濟的影響力。

3虛擬經(jīng)濟的作用