遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。同時(shí)，運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備，積極，主動(dòng)地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”?，F(xiàn)就我校對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的建設(shè)及運(yùn)用情況匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作的管理

我校經(jīng)過認(rèn)真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責(zé)任心的管理員。負(fù)責(zé)全校的農(nóng)遠(yuǎn)工程管理，我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在運(yùn)行良好，不僅滿足的教學(xué)的需要，還同時(shí)滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡(luò)，從而為學(xué)校信息技術(shù)的普及發(fā)揮很大的作用，也促進(jìn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)。現(xiàn)有微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機(jī)，投影儀，中控），光盤播放室兩個(gè)，另外會(huì)議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時(shí)還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應(yīng)用收到了良好的效果。

依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教師可以從遠(yuǎn)程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開始教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不熟悉、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓(xùn)活動(dòng)的開展和不斷深入，教師逐漸地認(rèn)識(shí)到：利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村中小學(xué)教育的時(shí)空界限，迅速地了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，幫助自己更好地領(lǐng)會(huì)新課程改革的教學(xué)理念、學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育資源，能促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式，同樣也使教師盡快從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。

二、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對(duì)中青年老師組則要求掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識(shí)、技能，同時(shí)具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。

三、強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用

遠(yuǎn)程教育資源為我們學(xué)校的教學(xué)教研拓展了空間，為教師搭建了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，為切實(shí)提高學(xué)校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨(dú)斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動(dòng)，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評(píng)”為主要形式開展，這樣的研究運(yùn)轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動(dòng)，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我們的校本教研活動(dòng)的開展得到不斷創(chuàng)新。通過光盤播放讓教師觀看課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課例、專家點(diǎn)評(píng)，從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源做好開路先鋒?；顒?dòng)中，我們有時(shí)先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進(jìn)行對(duì)比分析，以反思自己的教學(xué)行為。有時(shí)讓教師先看案例，然后立即指導(dǎo)實(shí)踐操作。遠(yuǎn)程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校十分強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)教資源對(duì)“三農(nóng)”的服務(wù)工作。為此，我校間周開展一次“遠(yuǎn)教服務(wù)三農(nóng)”的主題講座。該講座由我校“遠(yuǎn)教工程”管理員負(fù)責(zé)。主要為即將出門打工的農(nóng)民工提供法律咨詢、勞技培訓(xùn)等，同時(shí)在學(xué)生中擴(kuò)大宣傳，積極、主動(dòng)、無償?shù)貫樵诩覄?wù)農(nóng)的學(xué)生家長(zhǎng)提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的信息與技術(shù)及市場(chǎng)行情。對(duì)不能到校的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實(shí)際情況由部分教師對(duì)鄰近學(xué)校的農(nóng)民提供上門、免費(fèi)服務(wù)。另外，學(xué)校充分利用趕集天，幫助對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進(jìn)行排憂解難。

四、對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的反思

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，把我校搭上了信息時(shí)代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學(xué)校自身的實(shí)際，將遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學(xué)中的能力還有待于進(jìn)一步提高。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過遠(yuǎn)程教育不斷地改進(jìn)、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會(huì)越來越廣泛、一定會(huì)有一個(gè)美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍(lán)天下，共享好資源”的美好愿景將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們堅(jiān)信，在遠(yuǎn)程教育工程的推動(dòng)下，我校的教育事業(yè)必將會(huì)得到又好又快地發(fā)展。周邊農(nóng)民也將越來越多地惠澤于“農(nóng)遠(yuǎn)資源”，生活也會(huì)不斷改善與提高。

第2篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

為充分發(fā)揮工程設(shè)備的使用效益，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我們把培訓(xùn)作為遠(yuǎn)教工程應(yīng)用水平的關(guān)鍵措施來抓；根據(jù)省市《2004-2205年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)方案》結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《文安縣2004-2005年度農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案》，明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，組織管理及考核驗(yàn)收等內(nèi)容，并狠抓落實(shí)，下面把我縣遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、建立組織，制定方案。

我縣對(duì)遠(yuǎn)教工程非常重視，成立了以常務(wù)副縣長(zhǎng)劉石為組長(zhǎng)，副縣長(zhǎng)邵二玲、教育局局長(zhǎng)梁國(guó)華為副組長(zhǎng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；全面負(fù)責(zé)工程統(tǒng)一籌劃，組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局負(fù)責(zé)工程的具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教育局負(fù)責(zé)工程的具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)培訓(xùn)工作極為重視，把培訓(xùn)作為工程項(xiàng)目的一個(gè)重要組成部分，多次召開會(huì)議，研究制定培訓(xùn)方案?！斗桨浮窂?qiáng)調(diào)，必須結(jié)合實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展抓培訓(xùn)，必須結(jié)合全面提升我縣農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量抓培訓(xùn)，必須結(jié)合實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育信息化、現(xiàn)代化抓培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員，管理人員對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程工程的認(rèn)識(shí)有新的提高，技能有新提高，資源管理水平，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用與研究水平，課程整合水平有新提高。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理。

我縣遠(yuǎn)程工程培訓(xùn)的目標(biāo)：一是通過培訓(xùn)使各項(xiàng)目校管理人員和技術(shù)人員了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義；認(rèn)識(shí)和理解教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用。二是使工程管理人員掌握施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)こ探ㄔO(shè)進(jìn)行規(guī)范管理、監(jiān)督和工程驗(yàn)收，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。三是使技術(shù)人員掌握光盤播放系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)多媒體，因特網(wǎng)，衛(wèi)星接收系統(tǒng)基本知識(shí)和應(yīng)用技能，以及設(shè)備維護(hù)的基本知識(shí)和技能；初步具備教育信息化的理論水平，研究水平和實(shí)踐能力；四是進(jìn)一步提高相關(guān)技術(shù)水平，資源管理水平以及現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用與研究水平；初步具備現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合水平，能夠在當(dāng)?shù)爻袚?dān)示范，培訓(xùn)，為教學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。

為保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們強(qiáng)化培訓(xùn)的組織管理，做到培訓(xùn)教材，培訓(xùn)方案，培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)綱要落實(shí)，并把縣級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，把集中培訓(xùn)與自學(xué)結(jié)合，同時(shí)做培訓(xùn)的檔案管理和考核，使培訓(xùn)工作規(guī)范化。目前，我為項(xiàng)目學(xué)校統(tǒng)一制定了專用教室規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了各類文檔資料，設(shè)立檔案盒5個(gè)。

三、依據(jù)實(shí)際，分層培訓(xùn)。

縣級(jí)培訓(xùn)對(duì)象為各項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人；模式一項(xiàng)目學(xué)校骨干教師，模式二、模式三項(xiàng)目學(xué)校骨干教師、設(shè)備管理人員，技術(shù)人員。

校本培訓(xùn)同各項(xiàng)目學(xué)校組織進(jìn)行，培訓(xùn)對(duì)象為各項(xiàng)目學(xué)校全體教職員工，重點(diǎn)對(duì)象是全體任課教師。

對(duì)模式一，我們采取各種方式進(jìn)行培訓(xùn)，一是在驗(yàn)收時(shí)，讓技術(shù)員動(dòng)手操作，并提出一些任務(wù)，讓教師完成，二是對(duì)電視機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，光盤和DVD播放機(jī)的使用及保養(yǎng)，系統(tǒng)的維護(hù)及使用進(jìn)行講解和示范，讓技術(shù)人員聽得懂，覺得會(huì)，用得上。

對(duì)模式二的培訓(xùn)我們?cè)谧尲夹g(shù)人員掌握計(jì)算機(jī)，INTERNET，衛(wèi)星IP廣播的基礎(chǔ)知識(shí)，技能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是讓教師在掌握使用技術(shù)的同時(shí)熟練應(yīng)用為教學(xué)服務(wù)。

模式三的培訓(xùn)著重介紹了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的建設(shè)使用和維護(hù)，從而使授課教師能夠熟練地綜合地利用這些設(shè)施開展信息技術(shù)教育，充分發(fā)揮教師已有的信息技術(shù)知識(shí)和技能優(yōu)秀，為教育教學(xué)服務(wù)。截止目前，我們其組織縣級(jí)培訓(xùn)910人次，參加省級(jí)培訓(xùn)10人次，市級(jí)培訓(xùn)110人次。

四、以應(yīng)用培訓(xùn)為核心，提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

應(yīng)用培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它必須和教學(xué)緊密結(jié)合，才能搞得有聲有色，脫離教育教學(xué)實(shí)踐，空談應(yīng)用是高有任何意義的。

教學(xué)光盤播放系統(tǒng)雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的教學(xué)策略卻是多元化，又有實(shí)用性的。應(yīng)當(dāng)把握視聽輔助教學(xué)的理念，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，大膽地，創(chuàng)造性地運(yùn)用系統(tǒng)，以最大限度地支持學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。光盤播放系統(tǒng)應(yīng)用的模式有主體教學(xué)、補(bǔ)充教學(xué)、示范性教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)和個(gè)別化教學(xué)等幾種模式。

第3篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)程教育資源 語(yǔ)文教學(xué) 優(yōu)化資源 創(chuàng)新結(jié)構(gòu) 探究學(xué)法

農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的實(shí)施，豐富了學(xué)校的教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，把語(yǔ)文教育帶進(jìn)廣闊的天地。由于語(yǔ)文課的創(chuàng)新性與實(shí)踐性本質(zhì)特征，遠(yuǎn)程教育資源與傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)整合成為一個(gè)新亮點(diǎn)，以此達(dá)到以遠(yuǎn)程教育資源為支撐開展教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的目的。

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣”。只有充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，才能發(fā)揮主體作用。因此，在日常課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑之一?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源為我們提供了許多頗具趣味性、針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)資源。如在教學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)（北師大版）《小小的船》時(shí)，我精選了本課“媒體展示”欄的視頻資源——《小小的船短片》作為課堂的導(dǎo)入材料，不足三分鐘的短片，栩栩如生地展現(xiàn)了月亮的形狀，很快就激起了全班學(xué)生求知的欲望和閱讀的激情。

二、創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)

當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)改革的主要目標(biāo)之一是改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，完善“主導(dǎo)-主體”教學(xué)結(jié)構(gòu)。教學(xué)結(jié)構(gòu)是指在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的一定環(huán)境中展開的教學(xué)活動(dòng)過程的穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)形式。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的認(rèn)知、自主探究、交流協(xié)作、創(chuàng)新工具等功能，以及創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)、自主發(fā)揮創(chuàng)造性等作用有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、習(xí)慣和能力。如《大自然的語(yǔ)言》一詩(shī)的教學(xué)，設(shè)計(jì)分三個(gè)環(huán)節(jié)：

1.誦讀。欣賞制作的《大自然的語(yǔ)言》，從遠(yuǎn)程教育資源中搜集大量能表現(xiàn)詩(shī)作內(nèi)容的圖畫、圖片，結(jié)合著名播音員的朗誦、古典音樂和動(dòng)態(tài)文字，創(chuàng)設(shè)極為生動(dòng)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供豐富的外部刺激。教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀方法，學(xué)生自主誦讀。

2.研讀。對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)給出提示，教師可掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并加以個(gè)別指導(dǎo)。然后讓學(xué)生結(jié)合資料和個(gè)人感受，提出有針對(duì)性的問題，在課堂上發(fā)言。教師及時(shí)從中整理最具代表性、最有價(jià)值的問題，鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相協(xié)作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

3.賞讀。教師指導(dǎo)學(xué)生按照剛才鑒賞分析《大自然的語(yǔ)言》的方法，鑒賞閱讀課件中的“擴(kuò)展閱讀”，分析它的寫作方法、語(yǔ)言特色及所要表達(dá)的思想感情等，同時(shí)完成課件中的訓(xùn)練題。

三、注意學(xué)法探究，激勵(lì)鉆研精神

素質(zhì)教育的核心任務(wù)之一，就是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此，教法必須為學(xué)法服務(wù)，遠(yuǎn)程教育資源與語(yǔ)文課程整合的目的是“培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時(shí)代語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式”。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中必須以學(xué)生為中心，堅(jiān)持主體性、自學(xué)性、操作性、協(xié)作性、循序性的原則，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，安排必要的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探求知識(shí)，從而提高學(xué)生的自學(xué)能力。如教學(xué)《奇異的激光》時(shí)先讓學(xué)生自由交流看法，自由討論，共同明確研究的方法：采用小組協(xié)作方式，利用遠(yuǎn)程教育資源、圖片資源、影音資源，查找資料，自主研究，分組討論之后，討論觀點(diǎn)匯總后發(fā)言，在課堂上進(jìn)行小組匯報(bào)。這樣的模式既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又特別受學(xué)生的歡迎。

四、創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

第4篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

一、選拔優(yōu)秀的設(shè)備管理員

要想提高“班班通”的應(yīng)用效率，設(shè)備管理員必不可少。如何對(duì)“班班通”的管理員進(jìn)行選拔呢？主要有兩種常見途徑：一是讓遠(yuǎn)程教育資源管理員兼任“班班通”管理員，只要在農(nóng)村中小學(xué)有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備的，就有遠(yuǎn)程教育資源管理員，這些教師經(jīng)過了系統(tǒng)的培訓(xùn)，掌握了一些實(shí)用知識(shí)，都能夠?qū)h(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)，讓他們擔(dān)任這一角色再合適不過了。二是采用自我推薦的方式，學(xué)校考查選拔。學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)人的情況，對(duì)他們進(jìn)行考查，最后確定人選。設(shè)備管理人員確定下來以后，就應(yīng)該明確其權(quán)利和義務(wù)。

二、進(jìn)行設(shè)備使用的全員培訓(xùn)

“班班通”的使用對(duì)象是教師。設(shè)備應(yīng)用初期，教師對(duì)各種設(shè)備的性能并不十分了解，因此在使用前，必須從以下幾方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

1.“班班通”設(shè)備的使用流程

一是開機(jī)的基本流程，即打開總電源開關(guān)后，要先打開投影儀（用遙控，紅色電源指示燈會(huì)變成綠色），再打開電腦；二是關(guān)機(jī)的基本流程，即先關(guān)閉投影儀（用遙控，關(guān)閉電腦，包括所有資源和應(yīng)用程序），待投影儀的紅色指示燈不閃爍后，再關(guān)閉電源總開關(guān)。

2.資源的下載、修改，課件的制作、上傳及資源庫(kù)的使用方法

通過培訓(xùn)，使每位教師都能從網(wǎng)上下載資源；都能熟練使用常用軟件，特別是PPT演示文稿軟件；能夠根據(jù)自身情況對(duì)下載的資源進(jìn)行必要修改，或自己?jiǎn)为?dú)制作課件；能夠利用電子信箱上傳資源，從“班班通”服務(wù)器資源庫(kù)或自己隨身攜帶的移動(dòng)磁盤中調(diào)取所需資源。

3.簡(jiǎn)單的設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)

讓教師掌握“班班通”設(shè)備最基本的維護(hù)和保養(yǎng)方法，做到防火、防雷、防潮、防塵、防靜電；嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，使用過程中要避免頻繁開關(guān)機(jī)，保持機(jī)器設(shè)備正常運(yùn)行；若設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即停機(jī)并及時(shí)匯報(bào)，避免造成更大損失。

三、建立特色教學(xué)資源庫(kù)

教育技術(shù)的應(yīng)用離不開教學(xué)資料這一載體。“班班通”使用初期，教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)勢(shì)在必行。學(xué)校要根據(jù)本校的特點(diǎn)和教師的需求建立教學(xué)資源庫(kù)，解決教學(xué)資源缺乏的問題，更好地為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)可以通過以下3種途徑：

（1）教師在使用過程中逐步積累。教師把平時(shí)從網(wǎng)上下載和結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改并融入自己教學(xué)理念的有關(guān)文字、圖片等資料，以及教師個(gè)人精心制作的課件，通過電子信箱發(fā)送到“班班通”管理員的電子信箱中，管理員把這些資源上傳到“班班通”服務(wù)器建立的資料庫(kù)中并逐步積累。

（2）學(xué)校接收的遠(yuǎn)程教育資源。建立局域網(wǎng)，把遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備與“班班通”設(shè)備相連，以便隨時(shí)訪問遠(yuǎn)程教育資源。根據(jù)本校教材版本情況，“班班通”管理員把適合本校教學(xué)的課程資源按照不同年級(jí)、不同學(xué)科，上傳到“班班通”服務(wù)器資料庫(kù)中，供全校教師隨時(shí)調(diào)用。

（3）學(xué)校教師外出培訓(xùn)帶回的電子教材、教學(xué)資源。根據(jù)上級(jí)指示，學(xué)校每年暑期都安排年輕教師參加省里組織的農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，都帶回了外出培訓(xùn)的電子教材或優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！鞍喟嗤ā惫芾韱T把這些電子教材、優(yōu)質(zhì)資源上傳到服務(wù)器上，讓全校教師共享。

四、以制度促管理、促應(yīng)用

借用多媒體實(shí)施教學(xué)能提高課堂教學(xué)效率，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了調(diào)動(dòng)管理員及教師使用“班班通”的積極性，學(xué)校要制定相應(yīng)的管理制度，約束教師的教學(xué)行為，多使用“班班通”進(jìn)行教學(xué)，不讓“班班通”閑置下來成為裝飾品。制度內(nèi)容應(yīng)包括管理員的職責(zé)、管理員的評(píng)價(jià)方案、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)、材料的收集、資源的上傳及分類等，以保證設(shè)備正常運(yùn)行、教師正常使用。學(xué)校把管理員常規(guī)工作納入年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模中，強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)其專業(yè)水平的提升。對(duì)于全校教師的使用，也制定相應(yīng)的管理制度，明確規(guī)定，把使用“班班通”教學(xué)作為一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期學(xué)校將“班班通”登記使用情況作為對(duì)教師教育教學(xué)過程量化考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。這樣，通過制度管理，把管理員、教師的積極性調(diào)動(dòng)起來，形成一種運(yùn)用“班班通”的氛圍，把學(xué)校“要求教師用”變?yōu)椤敖處熥约阂谩保瑥亩偈菇處熃逃虒W(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)思路的改變。

第5篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

一、強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對(duì)一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計(jì)劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺(tái)。

二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會(huì)議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會(huì)議和鄉(xiāng)干部會(huì)議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識(shí)，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地做好基層服務(wù)。

第6篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

鉆研出“實(shí)彩”

說起于翔與電教工作的淵源，還要追溯到他在電視臺(tái)工作的時(shí)候。十幾年前，當(dāng)時(shí)還是市電視臺(tái)技制部主任的于翔就經(jīng)常協(xié)助市委組織部拍攝電教片。一來二去，他的專業(yè)素養(yǎng)得到了部里的認(rèn)可，因此在2004年一紙調(diào)令把他調(diào)進(jìn)了市委組織部，負(fù)責(zé)黨員電化教育工作。報(bào)到的第一天，部領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“你是真正的電視工作者，是制片專家，這回咱們的電教工作可要靠你出彩了?！边@份沉甸甸的囑托讓于翔感覺到了肩上這副擔(dān)子的分量。

經(jīng)常到一線拍片的人都對(duì)設(shè)備情有獨(dú)鐘，于翔來到部里后，做的第一件事就是“點(diǎn)家底”。翻箱倒柜大半天，他只找出來一臺(tái)淘汰的M9000攝像機(jī)和一臺(tái)索尼錄放機(jī)?！艾F(xiàn)在都數(shù)碼時(shí)代了，用這還咋拍片？”思慮再三，他決定向部里請(qǐng)示買臺(tái)數(shù)碼攝像機(jī)。部里對(duì)他這個(gè)“專家”的要求很支持，很快一臺(tái)嶄新的索尼190攝像機(jī)就采購(gòu)到位了。拿到機(jī)器后，于翔愛不釋手，趕緊對(duì)照說明書研究起來。光把說明書讀透了還不夠，他又把省委組織部制作的《黨的生活》欄目和歷年的黨員電化教育獲獎(jiǎng)專題片翻出來，一部一部不厭其煩地看，從中學(xué)習(xí)黨建制片工作的思路、手法。有一次，他在家里邊吃飯邊看片，看到一處剪輯精彩的地方，擱下飯碗就要去單位的機(jī)房練練。正下樓梯呢，就聽見妻子開門喊他等等，他有些不耐煩地應(yīng)道：“有啥事等我回來再說。”妻子追出門來嗔怪道：“啥事能指望上你，你去單位總得把拖鞋換了吧！”看著妻子手里的皮鞋，他不好意思地笑了。

專心致志的鉆研讓于翔的理論知識(shí)更加豐富了，他迫切地希望能在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)。機(jī)會(huì)很快來了，上級(jí)要來檢查全市先進(jìn)性教育工作，部里交代給他一個(gè)緊急任務(wù)：結(jié)合市里的先進(jìn)性教育工作情況制作一部匯報(bào)片。于翔不敢怠慢，從此不論是大會(huì)小會(huì)還是各類活動(dòng)，不論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都能看到他扛著攝像機(jī)沖在一線拍攝的身影。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過他的一番努力，專題片《邊陲黨旗紅》順利通過審核，并獲得了上級(jí)檢查組的好評(píng)。而利用專題片的形式梳理、匯報(bào)黨建工作，這在琿春還是第一次，可以說，是于翔打響了這頭一炮。

創(chuàng)新?lián)尅邦^彩”

在于翔的身上始終洋溢著青春的熱情與朝氣，他干起工作來有沖勁，思考問題設(shè)想大膽、角度新穎，經(jīng)常能想出好點(diǎn)子。2005年，遠(yuǎn)程教育工作開始在吉林省搞試點(diǎn)，全市65個(gè)站點(diǎn)的安裝任務(wù)迫在眉睫?！案杏X空氣中都彌漫著一種緊迫感?！庇谙杌貞浾f。在他的建議下，部里很快成立了以分管黨建副部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并積極協(xié)調(diào)電視臺(tái)、遠(yuǎn)程教育大學(xué)生等組建了遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝調(diào)試突擊隊(duì)。實(shí)際推進(jìn)的過程也是困難重重，當(dāng)時(shí)只有一臺(tái)尋星儀，三組人馬根本不夠用。怎么辦？于翔沒有等靠要，而是從舊貨市場(chǎng)淘弄來兩個(gè)微型電視，回來后操起電烙鐵和萬用表，頭也不抬地忙活了一下午，終于利用廢舊機(jī)頂盒成功自制了兩部尋星儀。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試試驗(yàn)，這兩臺(tái)手工打造的尋星儀非常實(shí)用、效果良好，這下連跟組的技術(shù)人員都連連稱贊于翔有兩下子。經(jīng)過近一個(gè)星期的奮斗，第一批“計(jì)算機(jī)模式”遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝調(diào)試終于保質(zhì)保量完成了。

“辦法總比困難多?！边@是于翔干工作的口頭禪。隨著遠(yuǎn)程教育工作的深入開展，他又發(fā)揮了自己愛琢磨的優(yōu)點(diǎn)，解決了一個(gè)個(gè)具體問題。北方的冬季漫長(zhǎng)寒冷，遠(yuǎn)程教育設(shè)備又都安放在村部里，冬季難以正常開展活動(dòng)。為了方便村民們參與遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)，2007年7月，于翔一手打造的《看琿春》遠(yuǎn)程教育播客問世了。他從遠(yuǎn)教平臺(tái)下載課件上傳到播客，再把播客網(wǎng)址下發(fā)到各級(jí)站點(diǎn)，讓村民們?cè)诩依锞湍軐W(xué)習(xí)課件、增長(zhǎng)知識(shí)，受到了基層黨員群眾的歡迎，僅半年時(shí)間點(diǎn)播量就超過四萬次。

2011年，他受到電視臺(tái)“點(diǎn)歌頻道”的啟發(fā)，琢磨起將遠(yuǎn)程教育課件通過電視送到千家萬戶。經(jīng)過前期準(zhǔn)備和多方協(xié)調(diào)，2011年8月16日，琿春《遠(yuǎn)教――心連心頻道》舉行了開播儀式，頻道開設(shè)了《琿春薈萃》《黨務(wù)視窗》《政治理論》《實(shí)用技術(shù)》《便民服務(wù)》等十二個(gè)欄目。黨員群眾只要在家撥打電話7801234就可以點(diǎn)播自己想看的節(jié)目，真正實(shí)現(xiàn)了坐在炕頭看遠(yuǎn)教。

這幾年，隨著手機(jī)微信開始流行，于翔又積極利用這一新的傳播媒介，開通了“我們心連心”微信公眾號(hào)，設(shè)置了《電商培訓(xùn)》《健康養(yǎng)生》《通知公告》等諛浚并在自定義菜單里設(shè)置了《全國(guó)遠(yuǎn)教》《省州市黨建》《播客頻道》等選項(xiàng)，完成了遠(yuǎn)程教育從“炕頭學(xué)”到“隨身學(xué)”的跨越。為了提高村部利用率，他還為街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村部免費(fèi)發(fā)放WIFI設(shè)備，統(tǒng)一了賬號(hào)和密碼，只要登錄一次，就能實(shí)現(xiàn)所到站點(diǎn)自動(dòng)登錄，極大地方便了干部群眾。而這項(xiàng)“黨建WIFI全覆蓋”工作也成為各家媒體爭(zhēng)相報(bào)道的熱門話題。

勤勉添“亮彩”

因?yàn)槭歉呻娨暪ぷ鞒錾恚谙鑼?duì)片子鏡頭質(zhì)量的要求近乎嚴(yán)苛。為了拍攝環(huán)衛(wèi)工人，他曾堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)起床跟拍工人們凌晨上崗的真實(shí)場(chǎng)景，一跟就是兩個(gè)多月；為了拍攝一部農(nóng)業(yè)技術(shù)片，他也曾跪在塑料大棚里，弓著腰記錄細(xì)節(jié)，每次拍完后都要?jiǎng)e人攙扶才能從地上站起來……可以說，為了在創(chuàng)作上精益求精，他的確下了很多苦功夫。

每一年，省、州委組織部在攝制大型專題片時(shí)，都會(huì)在基層抽調(diào)電教干部協(xié)助拍攝，因?yàn)橛谙杈礃I(yè)又比較專業(yè)，自然成了最常被抽調(diào)的人員。抽調(diào)期間，他就像一個(gè)小學(xué)生，經(jīng)常向同行請(qǐng)教。有一回，他看省里的大廣角高清攝像機(jī)拍出來的片子畫面大氣、很有震撼力，便琢磨起其中的原理來。抽調(diào)結(jié)束后，他查找相關(guān)資料，比對(duì)技術(shù)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備動(dòng)手制作一個(gè)能拍攝出大廣角的專業(yè)設(shè)備。為了這個(gè)“大廣角”，他頻頻進(jìn)出各大眼鏡店，每次都是只看不買，惹得店員們?cè)僖姷剿疾粣鄞罾?。?jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，他終于制作成了心中理想的“大廣角”，還將拍攝的視頻素材發(fā)給以前電視臺(tái)的同事，說是大廣角鏡頭拍攝的，沒想到大家竟也沒看出什么瑕疵?！翱磥磉@試驗(yàn)成功了！”于翔樂得合不攏嘴，從此琿春報(bào)送的專題片里也就有了張力十足的大廣角鏡頭。

平時(shí)的工作中，經(jīng)常要拍攝培訓(xùn)會(huì)實(shí)況、知識(shí)競(jìng)賽等素材，這時(shí)就需要多機(jī)位拍攝?？刹坷锏娜耸?、設(shè)備嚴(yán)重不足，單是布線就夠人忙活一陣子的。于是，于翔又動(dòng)起了腦筋，搜材料、找圖紙、制定方案、設(shè)計(jì)線路、設(shè)計(jì)圖紙、采購(gòu)配件，用半個(gè)月的時(shí)間終于畫好了設(shè)計(jì)圖紙，收集齊了各種配件?！坝谙璧霓k公室又成了雜貨鋪?！蓖聜冮_玩笑道。只見他一會(huì)兒切割，一會(huì)兒焊接，一會(huì)兒粘貼；時(shí)而低頭越過眼鏡觀察，時(shí)而抬頭仔細(xì)搜索……不到一天時(shí)間，一個(gè)“四機(jī)位無線圖傳導(dǎo)播系統(tǒng)”安裝調(diào)試完畢。如今，在琿春的各類講座和知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，你經(jīng)常能夠看到這個(gè)“四機(jī)位無線圖傳導(dǎo)播系統(tǒng)”在穩(wěn)定而高效地工作。

第7篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

一、全程紀(jì)實(shí)手冊(cè)（簽到冊(cè)，圖+文）

二、黨費(fèi)收繳（每月收繳一次，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）

三、黨員活動(dòng)日（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）

四、志愿活動(dòng)日（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中每月記錄一次）

五、遠(yuǎn)程教育（一般一月兩次，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）

六、三類五星

1. 黨員積分手冊(cè)填寫（每季度一次）

2. 三類五星黨員分類表

3. 黨員星級(jí)評(píng)定表填寫（每季度一次）

4. 上墻資料（圖片+文字介紹）

5. “三類五星”評(píng)定匯總表（公示）

6. 情況說明（報(bào)上級(jí)黨委）

七、評(píng)星定級(jí)，追趕超越

1、方案、計(jì)劃

2、自評(píng)

3、群眾評(píng)

八、支部委員會(huì)（每月一次，會(huì)議記錄，簽到表）

九、黨小組會(huì)議（每月一次，會(huì)議記錄，簽到表）

十、支部黨員大會(huì)（活動(dòng)記錄表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）

十一、黨課（課件，黨課講稿，活動(dòng)記錄，簽到表，圖+文，并在全程紀(jì)實(shí)中記錄）

十二、黨員新發(fā)展對(duì)象

1、發(fā)展積極分子（會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)等）

2、發(fā)展預(yù)備黨員（會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)，系列表格填寫等）

 3、預(yù)備轉(zhuǎn)正    （會(huì)議記錄，談心談話，思想?yún)R報(bào)，系列表格填寫等）

十三、共駐共建黨建聯(lián)席

1、黨建聯(lián)席會(huì)議（會(huì)議記錄，簽到）

2、共駐共建項(xiàng)目清單

3、共駐共建活動(dòng)記錄

4、共駐共建實(shí)施方案、計(jì)劃

5、四項(xiàng)制度

6、共駐共建志愿服務(wù)隊(duì)

十四、民主生活會(huì)

1、征求意見

2、談心談話

3、批評(píng)與自我批評(píng)

十五、組織生活會(huì)

1、征求意見

2、談心談話

3、學(xué)習(xí)材料

4、問題清單和整改臺(tái)賬

5、批評(píng)與自我批評(píng)

十六、黨員轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出手續(xù)辦理

十七、三項(xiàng)機(jī)制

1、實(shí)施方案、計(jì)劃

2、前二后一

3、黨員評(píng)優(yōu)樹模、樹標(biāo)桿

4、標(biāo)桿模范上墻（本人照片+簡(jiǎn)介）

十八、黨風(fēng)廉政建設(shè)

十九、作風(fēng)整治（活動(dòng)記錄，簽到表，圖+文，心得體會(huì)，新聞報(bào)道）

二十、黨員活動(dòng)證填寫

二十一、離退休黨員工資申報(bào)表

二十二、黨員承諾踐諾

1、 監(jiān)委承諾踐諾

2、 支委承諾踐諾

3、 黨員承諾踐諾

二十三、在職黨員進(jìn)社區(qū)（活動(dòng)記錄，現(xiàn)場(chǎng)圖片采集，報(bào)道）

第8篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

二、專家服務(wù)團(tuán)是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員致富的熱情老師。**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站于今年5月份，對(duì)遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)團(tuán)實(shí)行持證上崗，每月舉行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)”組織專家服務(wù)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)5次，在人口密集的大尚莊辦事處、**埠高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓(xùn)基地等處，授課達(dá)36小時(shí)，發(fā)放科技讀本、光盤等5000余份，播放遠(yuǎn)教視頻課件50余個(gè)，培訓(xùn)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員280人，受益群眾12000余人，專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次，指導(dǎo)農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次，引導(dǎo)農(nóng)民務(wù)工實(shí)現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人，對(duì)利用遠(yuǎn)教信息年收入達(dá)15萬元以上的”雙強(qiáng)“學(xué)員給與年終“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員表彰大會(huì)上，將發(fā)放“遠(yuǎn)程教育‘雙強(qiáng)’致富帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入10萬元以上的“富腦袋”學(xué)員，授予“遠(yuǎn)教知識(shí)實(shí)用成果獎(jiǎng)”；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入5萬元，實(shí)現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學(xué)員，授予遠(yuǎn)教信息應(yīng)用效益獎(jiǎng)，并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分挖掘?qū)W員中的先進(jìn)分子，讓學(xué)信息、用信息、得到實(shí)惠的學(xué)員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用，形成全村學(xué)遠(yuǎn)教、全鄉(xiāng)用遠(yuǎn)教、全民共同致富的新時(shí)尚。

三、遠(yuǎn)教服務(wù)報(bào)及時(shí)解決“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員的信息需求。大部分學(xué)員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè)，忙于工作，為了及時(shí)讓學(xué)員得到信息，遠(yuǎn)程教育站專門出版了遠(yuǎn)程教育服務(wù)報(bào)，共出版了8期報(bào)紙，其中三個(gè)月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工?？擞糜趯＜曳?wù)團(tuán)下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，每月發(fā)放到各站點(diǎn)，每站點(diǎn)不低于20張，爭(zhēng)取“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員人手一份。方便了學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排。

四、分片管理與集中學(xué)習(xí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)員交流的廣泛性、及時(shí)性。**鄉(xiāng)共55個(gè)行政村，12個(gè)工作區(qū)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站在每個(gè)工作區(qū)設(shè)立了“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員交流學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，該工作點(diǎn)是該工作區(qū)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的小組長(zhǎng)辦公室，也是鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站專職管理員日常分片培訓(xùn)、維護(hù)設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點(diǎn)單位。每個(gè)月25日前，各工作區(qū)小組長(zhǎng)要將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，在25日上午9：00前上報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站，在小組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。找出差距、激勵(lì)先進(jìn)，研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀交流學(xué)習(xí)提供材料及場(chǎng)所。

五、學(xué)員分類明確，指導(dǎo)成果顯著?！半p強(qiáng)”學(xué)員要增強(qiáng)緊迫感，務(wù)必在年終要寫出利用遠(yuǎn)教信息的次數(shù)，截至目前，全鄉(xiāng)有150余個(gè)“雙強(qiáng)”學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入18.5萬元，如：前壯口村村主任劉毅，養(yǎng)殖肉雞55000余只，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入23萬元；**鄉(xiāng)小尚莊村新大養(yǎng)豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武年出欄肥豬500頭，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入19萬元。針對(duì)“富腦袋”學(xué)員，重點(diǎn)挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)，采用遠(yuǎn)教先進(jìn)信息更新促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進(jìn)。避免其誤入死胡同，無從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟(jì)。如：小尚莊村邵禮強(qiáng)，利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，同時(shí)，擁有出租車2輛，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入12萬元；孫堂村韓宏專搞建筑業(yè)，參加各種大型建筑業(yè)交流會(huì)，提高了自己的建筑技術(shù)，盡此一項(xiàng)，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入6萬元。“富口袋”學(xué)員，大力考察其日常經(jīng)營(yíng)收入來源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，共有170余名學(xué)員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬元。實(shí)現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。

六、實(shí)地參觀，科學(xué)論證，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每月組織“雙強(qiáng)雙富”優(yōu)秀學(xué)員40名，到本鄉(xiāng)先進(jìn)站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，到規(guī)模發(fā)展示范基地考察，一年來，共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，組織3次優(yōu)秀學(xué)員到山東壽光、江蘇沛縣、浙江安吉、蒙古、濟(jì)寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場(chǎng)等地參觀學(xué)習(xí)，簽訂合同5份。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極主動(dòng)性。

七、科學(xué)發(fā)展農(nóng)民合作組織，創(chuàng)新：支部+協(xié)會(huì)+基地建設(shè)。**鄉(xiāng)有蔬菜協(xié)會(huì)、養(yǎng)殖協(xié)會(huì)兩大農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。**鄉(xiāng)蔬菜協(xié)會(huì)，擁有會(huì)員430人，該協(xié)會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)，與北京、上海、江蘇、浙江等地簽訂訂單農(nóng)業(yè)合同12份，會(huì)員年獲紅利10000余元，為**鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)“魯南無公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)位于小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)，沿馬陵山一帶的五個(gè)工作區(qū)27個(gè)村，有會(huì)員440余戶，其中：肥豬養(yǎng)殖戶153家；山羊養(yǎng)殖戶78家；蛋雞養(yǎng)殖34戶，肉雞養(yǎng)殖55戶；肉牛養(yǎng)殖120戶，年終會(huì)員分紅約15000元，遠(yuǎn)教節(jié)目“大楊樹下富強(qiáng)村”黃溝涯的因地制宜，帶領(lǐng)群眾走致富路，激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武的工作熱情。目前**鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場(chǎng)15家，年出欄肥豬、仔豬達(dá)28000余頭，實(shí)現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。

八、學(xué)習(xí)先進(jìn)，實(shí)行月月回頭看。對(duì)各站點(diǎn)同行業(yè)的發(fā)展，實(shí)行橫向比較，找出本單位發(fā)展與先進(jìn)單位差距，及時(shí)趕上先進(jìn)的做法。如：**鄉(xiāng)樓下村黨支部書記趙德玉利用**鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時(shí)、新鮮這一特點(diǎn)，及時(shí)上奶牛場(chǎng)，可養(yǎng)殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)視頻講座等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了投入改造。在每個(gè)月小組長(zhǎng)會(huì)議上，由小組長(zhǎng)提出其轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭，是否新增項(xiàng)目或者加大投資，對(duì)新增投資項(xiàng)目的要上報(bào)，我們將派專家成員跟蹤指導(dǎo)，讓其穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推行業(yè)，行業(yè)推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)促政治、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

九、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，跟蹤服務(wù)。**鄉(xiāng)利用專家服務(wù)團(tuán)全體成員，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，集中調(diào)度的方法，增強(qiáng)黨建服務(wù)職能。每個(gè)專家實(shí)行持證上崗，是黨員的要在下鄉(xiāng)服務(wù)崗位上，詳細(xì)著名黨員崗，體現(xiàn)黨員模范崗的工作特殊性。對(duì)鄉(xiāng)直部門農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、獸醫(yī)站、司法所、文化站、綜治辦、經(jīng)管站、計(jì)生辦等兄弟單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦公，在遠(yuǎn)教小組長(zhǎng)月例會(huì)上，聯(lián)合單位派員出席會(huì)議，提出在本行業(yè)上的需要宣講的法律、計(jì)生、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等內(nèi)容及上級(jí)有關(guān)惠民政策，爭(zhēng)取在下個(gè)月遠(yuǎn)教工作中，妥善安排日程表，先后在全鄉(xiāng)70個(gè)站點(diǎn)上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件，為學(xué)員利用科技市場(chǎng)信息等創(chuàng)造了條件，同時(shí)為群眾豐富文化生活、創(chuàng)造了環(huán)境。

十、月考核制度推進(jìn)站點(diǎn)學(xué)習(xí)的紀(jì)律保障。鄉(xiāng)黨委從9月份，除了對(duì)站點(diǎn)實(shí)行集中播放收看后臺(tái)考核外，還實(shí)行月集中檢查組考核。每月鄉(xiāng)黨委組織計(jì)生、遠(yuǎn)教、審計(jì)、綜治、土地等單位組成的檢查組，深入各站點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查軟、硬件建設(shè)，是否能夠滿足黨員干部學(xué)習(xí)需求，節(jié)目下載是否及時(shí)，內(nèi)容是否多、節(jié)目預(yù)告欄是否更新等，推進(jìn)站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，考核成績(jī)上報(bào)鄉(xiāng)黨委作為月度調(diào)度考核成績(jī)之一。留存遠(yuǎn)教站一份作為村級(jí)操作員發(fā)放補(bǔ)貼主要依據(jù)。

第9篇：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料范文

一、 做好村內(nèi)的日常工作

1、 每月組織黨員和群眾及時(shí)收看遠(yuǎn)程教育，為30位黨員下載了智慧黨建客戶端，同時(shí)還解決了黨員同志們，在使用中存在的問題。

2、 協(xié)助支部書記組織全體黨員參加村支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)；指導(dǎo)3名新入黨同志填寫入黨材料；及時(shí)補(bǔ)充了黨建軟件資料并進(jìn)行分類歸檔。

3、 做好夏秋兩季農(nóng)忙期間的服務(wù)和禁燒工作，如在田間地頭解決農(nóng)戶糾紛3起，參加滅火5次。

4、 協(xié)助村“兩委”干部做了有關(guān)綜合治理、矛盾調(diào)解、安全生產(chǎn)、新農(nóng)保的收繳、征兵等方面的許多工作。

二、 積極開展便民服務(wù)活動(dòng)

為了給群眾提供高效、便捷的服務(wù)，我和村“兩委”干部主動(dòng)放棄節(jié)假日休息的時(shí)間，正常到村委會(huì)上班為群眾提供服務(wù)。一年來我為群眾服務(wù)20余次，例如：為方改先老人提供遺屬補(bǔ)貼認(rèn)證服務(wù)，幫助曲學(xué)峰找回丟失的寵物狗等。

三、 臨時(shí)性中心工作

圓滿完成了迎接河南省省長(zhǎng)xxx、安陽(yáng)市政府、安陽(yáng)市委組織部、安陽(yáng)市政法委、安陽(yáng)市黨校等領(lǐng)導(dǎo)來我村檢查指導(dǎo)工作的任務(wù)。

總之，我在一年的努力工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，我深知自己在工作中還些不足及問題。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正！

四、20xx年工作計(jì)劃

1、做好本村日常工作

2、積極為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成功轉(zhuǎn)崗

4、做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的中心工作