創(chuàng)業(yè)事跡材料精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

xxxx，xx鎮(zhèn)xx村人，原來是縣醫(yī)藥公司的董事長。因多種原因，離開了醫(yī)藥公司，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。四處考察項(xiàng)目未果，村支部書記xxxx建議其找鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)服務(wù)中心唐善利主任，探討創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。xx在唐善利主任的建議下，帶領(lǐng)人員參加了泗陽縣農(nóng)干校舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和項(xiàng)目。

根據(jù)所學(xué)的生豬養(yǎng)殖技術(shù)以及和省農(nóng)科院畜牧研究所聯(lián)系，xx投資3500多萬元成立了蘇種豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

蘇鐘豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社擁有兩個子公司：宿遷市銀農(nóng)蘇鐘豬養(yǎng)殖有限公司和宿遷市圣農(nóng)蘇鐘豬養(yǎng)殖有限公司，分別坐落在xx鎮(zhèn)xx村、沈圩村。這是繼宿遷市廣源種豬養(yǎng)殖有限公司建成后，又一大型養(yǎng)豬場落戶xx鎮(zhèn)，加上50多戶小規(guī)模養(yǎng)殖戶和洽談之中的養(yǎng)殖項(xiàng)目，使得xx鎮(zhèn)的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)已初具雛形。

蘇鐘豬養(yǎng)殖專業(yè)合作社是由xx、張雪冰、唐善曙、薛家虎等四位外地客商申報注冊。兩個公司第一期占地面積150余畝，投資3500余萬元，其中固定資產(chǎn)投資1500萬元，流動資金XX萬元，總建筑面積2.5萬平米，存欄蘇鐘能繁母豬2500頭，年出欄商品豬3萬頭，還可為入股農(nóng)戶及周邊養(yǎng)殖戶提供豬苗0.5萬頭。

蘇鐘豬因產(chǎn)仔率高，育肥速度快，胴體瘦肉率高而成為江蘇省主要推廣品種之一。xx鎮(zhèn)蘇鐘豬擴(kuò)繁基地的建成將成為江蘇省目前最大的蘇鐘豬擴(kuò)繁基地，每年可帶動入股的500名養(yǎng)殖戶走上致富之路。不久的將來，養(yǎng)殖業(yè)將會成為xx鎮(zhèn)木材加工業(yè)之后的第二大支柱產(chǎn)業(yè)。

第2篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

家紡有限公司，位于市區(qū)兩城鎮(zhèn)，最初是從一個家庭繡花加工點(diǎn)起步，從1996年到現(xiàn)在逐步發(fā)展成擁有固定資產(chǎn)400萬元，職工100余人，年產(chǎn)值600萬元，集設(shè)計、開發(fā)、銷售為一體的民營創(chuàng)匯企業(yè)。所生產(chǎn)的6大系列，30余個品種的家紡產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美等10多個國家和地區(qū)，年產(chǎn)值可達(dá)500萬元，輻射帶動周圍10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1000多名農(nóng)村婦女從事刺繡加工。

艱苦創(chuàng)業(yè)

作為公司經(jīng)理的，當(dāng)年高中畢業(yè)后，因家中姐妹多，生活較困難。為幫助父母撐起這個家，向來有主見的她靠自己白手起家，當(dāng)時是騎著自行車挨村挨戶的發(fā)刺繡活，從中掙一點(diǎn)加工費(fèi)，其中的辛苦和不易自是不必說。干事難，女人干事更難，任何事情都不是一帆風(fēng)順的。在自己的創(chuàng)業(yè)路上，遇到很多的困難和挫折，給了她很大的打擊，也差點(diǎn)使她放棄了自己的事業(yè)。這只是其中的一個例子：1992年，她給鎮(zhèn)農(nóng)村信用社下設(shè)的企業(yè)搞加工活，貨交上去了，企業(yè)卻因虧損沒有能力網(wǎng)付給她2萬多元的加工費(fèi)。當(dāng)時剛剛聽到這個消息，喪失了信心，沉重的打擊差點(diǎn)將她砸倒，2萬元錢在92年可是很大一筆數(shù)目，一旦錢要不回來……她連想都不敢想，一連幾天躺在床上。是父親的一句話給了她啟示和信心“不經(jīng)磨難不成人啊”，“對，在哪兒跌倒就在哪里爬起來”，她的思想通了，積極與同行們聯(lián)合起來維護(hù)自己的權(quán)益，最后通過鎮(zhèn)里的干預(yù)及法庭調(diào)解，最終把錢要了回來。困難真是太多了，她受過騙，幾萬元的加工費(fèi)拿不到手；資金不足，周轉(zhuǎn)困難，她四處籌措；不能按時交貨，她急得吃不好，睡不著，……唯一慶幸的是，在困難面前她沒有低頭，沒有退縮，父親送給她的那句話讓她受益終生。一次困難，一次磨煉，困難過去了，干勁更足了，她的事業(yè)也終于有了眉目。結(jié)婚后她在丈夫的支持下，于1996年創(chuàng)立了自己的家庭作坊。

大展宏圖

家庭作坊建成了，最初只有十幾個工人，主要從事來料加工，每年的收入也很可觀。這更激發(fā)了創(chuàng)業(yè)的熱情。經(jīng)過考察，她到外地學(xué)會了反包梗繡花技術(shù)。不到一年時間，就幫助周邊鄉(xiāng)村的300多名婦女學(xué)會了這種技術(shù)。她又從文登引進(jìn)了鏈?zhǔn)嚼C花技術(shù)。經(jīng)過5年的努力，現(xiàn)在成為全省最大的鏈?zhǔn)嚼C花基地。到就擁有職工50多人，擁有各類加工設(shè)備50多臺套，固定資產(chǎn)也已由最初的30萬元發(fā)展到了300多萬元，年產(chǎn)值達(dá)到160多萬元。

在成功面前，沒有止步不前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在兩城鎮(zhèn)黨委政府的支持下，在大招商，大引資的精神鼓舞下，她三次去文登，六次去青島，進(jìn)行招商引資。最終選擇了青島的一家外貿(mào)公司達(dá)成了合作協(xié)議。在南產(chǎn)業(yè)區(qū)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年建廠，一個設(shè)備齊全，功能配套，集裁剪、刺繡、包梗、洗涮、燙熨、包裝于一體，年生產(chǎn)能力1600萬元的市家紡有限公司終于建成。企業(yè)投產(chǎn)后，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值50萬元。計劃完成產(chǎn)值500萬元，爭取三年突破1000萬元。

誠信為本

現(xiàn)在回想起創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，問題心存感激，她說“的我事業(yè)能發(fā)展到今天，是因?yàn)槲矣懈?，遇到的好人多呀”。其?shí)，正是因?yàn)樗冀K以“以誠待人，以信為本”的理念，經(jīng)營自己的事業(yè)，才會獲得別人的信任、支持和幫助。1996年，給安丘一家刺繡廠加工活，又遇上欠8萬元不給的問題。當(dāng)時，她的小廠子剛剛成立，資金不足，占用的都是流動點(diǎn)上的資金。那段時間，她又急又悉，除了天天跑安丘要錢外，還得應(yīng)付流動點(diǎn)上來要錢的人。在那么困難的情況下，她首先考慮的是：下面的流動點(diǎn)，干活的女不容易，別人欠我的，我不能欠別人的；再者，事業(yè)剛剛走上正軌，如果信譽(yù)出了問題，相當(dāng)于斷送了自己的前途。于是她想辦法跑銀行貸款，求親朋好友錯錢，先把應(yīng)付給別人的錢湊齊了。也許是好心有好報，2年多后那家企業(yè)終于把8萬多元的貸款付給了她，終于又度過了一場危機(jī)。通過自己的諸多經(jīng)歷，她更堅定了自己做人、干事的原則，在與合作伙伴打交道的過程中，她始終“以誠待人，以信為本”，嚴(yán)抓產(chǎn)品的質(zhì)量和內(nèi)部管理，企業(yè)的信譽(yù)、質(zhì)量深受新老客戶好評，與幾十個廠家的合作都很愉快。這次擴(kuò)建新廠，青島的合作伙伴是多年的老朋友和合作廠家，他們的規(guī)模較大，根本不太在乎新廠的這點(diǎn)分紅。但他們正是因?yàn)榕宸娜似凡艣Q定投資，幫她一把。正是憑著這種理念，她成就了自己更大的事業(yè)。

自立自強(qiáng)

成立了公司，發(fā)展到一定規(guī)模，對一個農(nóng)村婦女來說是了不起的成就，在當(dāng)?shù)仡H有影響，但她從不滿足，她總是盯著那些比她強(qiáng)的，比她規(guī)模更大的同行業(yè)，不斷的奮進(jìn)。許多人都勸她：“女人畢竟是女人，你也該把大權(quán)交給丈夫，享享清福了”。（ 的丈夫于1997年機(jī)關(guān)實(shí)行改革時回家，協(xié)助一個主外，一個主內(nèi)）聽到這樣的話，總是反駁說：“女人怎么了？女人更應(yīng)該自立自強(qiáng)，自信不比男人差。我從這么多年的創(chuàng)業(yè)中感受到了充實(shí)和快樂，我不能推動自我，我更想通過自己的努力來帶動更多的婦女創(chuàng)業(yè)?！闭沁@種精神支持著她，推動著她不斷向前。為了使自己跟上社會發(fā)展，及時了解信息，她購買了電腦，并請丈夫教會了她，通過上網(wǎng)查詢開闊自己的視野和眼界。新廠建成了，質(zhì)量和技術(shù)是關(guān)鍵，為了抓好管理，她不恥下問，多次到同行業(yè)的廠子參觀學(xué)習(xí)，只有初中文化的她抱起了厚厚的書本，啃起了<<企業(yè)管理學(xué)>>。結(jié)合本廠的實(shí)際，她摸索出了一套科學(xué)實(shí)用的管理模式，樹立起開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效的新形象；為提高產(chǎn)品的合格率和技術(shù)含量，她常常抱著圖紙夜不能寐，刻苦鉆研，幾次因?yàn)榭床欢钡玫魷I；她悉心培養(yǎng)了十多名技術(shù)骨干，出資送她們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使她們成為了廠里的頂梁柱。正是這種自信、自立、自強(qiáng)的精神讓她的事業(yè)路越走越寬。

第3篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

1990年秋天，我懷著對未來的憧憬，踏上了去南方的火車，來到一個陌生的城市——廣州。

剛下火車，首先映入眼簾的是一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈和來來往往的行人，這些行人可能很多是匆匆過客，也可能有像我一樣是來尋夢的“異類”，也可能……漸漸的自己也不由自主地匯入了這群人流之中。同時也將希望、喜悅、恐懼等融入了進(jìn)去。

理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。在后來的一段日子里，就是找工作，找工作，短短的十多天就身無分文了，可工作仍沒著落。晚上只能睡在工廠周圍的甘蔗林或芭蕉林里了。那時候的我才真正感覺到前途的渺茫和生活的無奈。為了生存，我仍舊到處找工作，總算天無絕人之路，我終于找到一份適合我的工作---廣州市園藝場國營新館奶牛場當(dāng)飼養(yǎng)員。

剛進(jìn)奶牛場工作的時候，方知自己的知識是多么的淺薄呀！雖然自己學(xué)過一點(diǎn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的知識，可之前連奶牛長什么樣都沒見過，至于奶牛的飼養(yǎng)、管理、獸醫(yī)、繁育等更是無從談起，那時的我是多么想回到學(xué)校、回到教室重新學(xué)習(xí)呀。有時上天也會眷顧有心人，剛工作不久，也就是1991年4月，領(lǐng)導(dǎo)推薦我?guī)降綇V東省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校學(xué)習(xí)，我心里有說不出的高興。半年后領(lǐng)導(dǎo)又推薦我到廣州市最大的國營新洲奶牛場學(xué)習(xí)繁育技術(shù)。學(xué)成后返回原單位，工作起來也就輕松多了。

1993年12月，由于廣州要進(jìn)行城市擴(kuò)建，我們的奶牛場所屬的土地也就被政府徹底征收了，我十分熱愛的奶牛飼養(yǎng)工作也將被丟掉。由于我當(dāng)時在廣州的奶牛場也算小有名氣，1994年1月我曾經(jīng)學(xué)習(xí)繁育技術(shù)的國營新洲奶牛場聘用了我，這給我提供了展示自己的更大舞臺，同時也有一種無形的壓力壓在了我的肩上，我暗下決心，一定干點(diǎn)名堂出來。單位里大學(xué)生不少，其余的也都是有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的前輩，于是我始終虛心向別人學(xué)習(xí)，不到半年，我就被提拔到場生產(chǎn)部工作，全面管理整個場生產(chǎn)了。當(dāng)時我捫心自問，憑啥領(lǐng)導(dǎo)會把xx多頭牛的重?fù)?dān)子交給我？憑啥我一個職高畢業(yè)生去管理大學(xué)生和有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老前輩？現(xiàn)在我才知道，那就是我有一種永不服輸和堅韌不拔的精神，有一顆熱愛工作、熱愛生活的火熱的心。在我主持工作的幾年里，場生產(chǎn)效益年年創(chuàng)歷史新高，我也多次被評為場、區(qū)、市先進(jìn)個人，94年還被推薦為共青團(tuán)廣州市委員會和廣州市勞動局主辦的“十佳百優(yōu)”外來青工候選者之一。

人生有很多夢，不可能每一個夢都能實(shí)現(xiàn)，但我有一個夢我一定要實(shí)現(xiàn)，這個夢就是自主創(chuàng)業(yè)夢，我要去挖掘自己的潛力，去證明自己的人生價值。于是在奶牛場工作期間，我把自己僅有的幾萬元儲蓄拿出來，修建了一個小型養(yǎng)豬場。當(dāng)時建好豬舍，進(jìn)了豬苗后，幾萬元的儲蓄也就所剩無幾了。我夫妻倆的工資既要養(yǎng)活工人和家人，還有豬場的開支，可以想象那樣的日子是多么的艱難呀。每到這時我就會想到當(dāng)初睡甘蔗林、芭蕉林的日子。只要想到這些，一切困難都微不足道，不足掛齒了。通過我們的節(jié)衣縮食，細(xì)心經(jīng)營，五個月過去了，成績也就出來了。我五十多條豬純利潤就有2萬多元。我人生第一次創(chuàng)業(yè)終于有了小成果了，同時也第一次收獲到了創(chuàng)業(yè)所帶來的快樂，也加深了我對“危機(jī)”二字的詮釋。危機(jī)它一方面是意味著危險；另方面意味著機(jī)會。人的本性是貪婪，但沒有貪婪社會就不會有進(jìn)步。于是，我將第一次養(yǎng)豬賺的錢全部投進(jìn)了養(yǎng)豬業(yè)，就這樣循環(huán)著，日積月累著。幾年下來也就有了一點(diǎn)小積蓄了，也為我以后繼續(xù)創(chuàng)業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。

人生的意義不在乎拿一手好牌，而在乎打一手好牌。在1998年養(yǎng)豬業(yè)逐漸陷入低潮時，我當(dāng)機(jī)立斷，停止養(yǎng)豬，改養(yǎng)奶牛了。因?yàn)轲B(yǎng)奶牛的門檻較養(yǎng)豬高得多，不是每個人說養(yǎng)就能養(yǎng)得起來，包括技術(shù)，資金，場地，奶的出路等很多問題。加之我這些年下來在奶牛場積累的經(jīng)驗(yàn)和人脈，再看社會在飛速發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，對奶源的需求也大幅度增加?？墒窃谖覈?，奶業(yè)才占畜牧業(yè)的3.9%。中國人對奶的消費(fèi)還不及世界人均消費(fèi)的1/3，發(fā)展奶牛有很大的空間。所以，我毅然斷掉自己的退路，辭掉了當(dāng)時還算安逸的工作，投入到了一個更具挑戰(zhàn)性的事業(yè)——發(fā)展奶牛業(yè)。

英雄莫問出處，如果你是一只狗熊，哪怕你是從天堂來的，你還是狗熊，我真不想成為狗熊，于是，我搭建了一個簡易的奶牛場，購買了二十多頭奶牛。從此，我正式走上了第二次創(chuàng)業(yè)之路。養(yǎng)奶牛之路也不是那么平坦，近十年時間，我的牛場因城市擴(kuò)建的原因搬遷了五次，每搬遷一次，也就離市中心越遠(yuǎn)；每搬遷一次，我的牛群規(guī)模也越來越大；每搬遷一次，我那越挫越勇的的性格，也就更加顯露出來了。我現(xiàn)在的牛場，也由當(dāng)初作坊式的養(yǎng)牛，發(fā)展成了具有一定規(guī)模的現(xiàn)代化奶牛場了。計劃明年初，在現(xiàn)有的牛群基礎(chǔ)上增擴(kuò)1/3。爭取每年xx噸鮮奶供應(yīng)到香港市場。

第4篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

漢族，縣立德養(yǎng)鴨專業(yè)合作社理事長，市十大養(yǎng)殖女能手、市十大創(chuàng)業(yè)女狀元。

，從濰坊學(xué)院畢業(yè)后，在濰坊康興佳美獸藥廠干起了業(yè)務(wù)員，21歲的她憑著自己扎實(shí)的市場營銷知識和誠實(shí)堅韌的品格，僅用三個月的時間就被提升為業(yè)務(wù)經(jīng)理并成為公司的業(yè)務(wù)骨干?；丶业臅r候，她看到鄉(xiāng)親們致富無門的苦惱，心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，一種帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的使命感油然而生。，她毅然放棄了在濰坊康興佳美獸藥廠優(yōu)越的工作條件和優(yōu)厚的待遇，帶著打拼積累的20余萬元回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

為彌補(bǔ)養(yǎng)殖技術(shù)方面的缺口，她購買了大量的專業(yè)書籍，查看了大量的相關(guān)資料，詳細(xì)研究每個細(xì)節(jié)，并多次到外地向?qū)＜仪蠼?。在技術(shù)上，聘請了專業(yè)技術(shù)人員，定期到鴨棚指導(dǎo)，她的養(yǎng)殖技術(shù)不斷成熟，養(yǎng)鴨廠也走上了正規(guī)，第二批鴨出欄后，她一下子就掙了6萬多元?？吹金B(yǎng)鴨帶來的豐厚回報，鄉(xiāng)親們紛紛上門拜師學(xué)藝，她將自己積累的養(yǎng)鴨經(jīng)驗(yàn)印刷成《養(yǎng)鴨好幫手》的小冊子，無償贈送給養(yǎng)鴨戶。為降低鄉(xiāng)親們的養(yǎng)鴨風(fēng)險，自愿當(dāng)起了“技術(shù)顧問”和管理員，在她的帶動下，周邊有十網(wǎng)幾戶農(nóng)民發(fā)展起了養(yǎng)鴨業(yè)，每月出棚肉食鴨十幾萬只。

5月，莒縣養(yǎng)鴨協(xié)會正式成立，廣大養(yǎng)鴨戶推選她為會長，當(dāng)年就發(fā)展會員200多戶，分布在劉官莊、夏莊、洛河、嶠山、寨里等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為更好地給會員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，她壓縮了自己的養(yǎng)殖規(guī)模，一心撲在為養(yǎng)鴨戶服務(wù)上。為解除養(yǎng)鴨會員在技術(shù)方面的后顧之憂，協(xié)會常年聘請沈陽農(nóng)大和廣西農(nóng)大的教授擔(dān)任顧問，邀請他們來我縣舉辦鴨農(nóng)培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)鴨農(nóng)5200人次，召開技術(shù)交流會6次。并從畜牧獸醫(yī)學(xué)校招聘技術(shù)員，常年在養(yǎng)鴨棚中現(xiàn)場解決養(yǎng)殖過程中遇到的難題，協(xié)會還定期網(wǎng)組織養(yǎng)鴨戶到外地參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)了解到部分困難戶想養(yǎng)鴨卻沒有資金建鴨棚的情況后，她及時伸以援手，拿出4萬元幫助養(yǎng)殖困難戶建棚，還為10多戶無償捐助建棚資金2萬元，還協(xié)調(diào)農(nóng)村信用社對有一定困難的養(yǎng)殖戶給予小額貸款扶持。

現(xiàn)在，莒縣養(yǎng)鴨協(xié)會會員已發(fā)展到多名，養(yǎng)鴨產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。目前，在協(xié)會帶動下，全縣已有5000多戶農(nóng)民從事養(yǎng)鴨，每年可為農(nóng)民帶來1.2億元的純收入，養(yǎng)鴨業(yè)的迅速發(fā)展也吸引了新昌食品、六合飼料等多家相關(guān)企業(yè)落戶莒縣。10月31日農(nóng)民專業(yè)合作社法頒布以后，多次組織會員學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識到，合作社在法人地位、組織形式、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)內(nèi)容和扶持政策上更有利于我們的發(fā)展，于是，在3月11日，在主管部門和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)下，到工商局注冊成立了莒縣最早的農(nóng)民養(yǎng)鴨專業(yè)合作社，為全縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展增添了新的活力。體味過創(chuàng)業(yè)甘苦的已帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們踏出了堅實(shí)而又寬闊的致富大道，在充滿商機(jī)和挑戰(zhàn)的商海中，她正以滿腔的熱情向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

第5篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

1994年7月,××*同志從××*技校畢業(yè),分配到××*單位。她的專業(yè)是測量，而單位卻沒有與她所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的工作崗位，于是，一畢業(yè)便改行從事人造金剛石合成，這樣以來，所學(xué)非所用，一切都得從頭學(xué)起，好在當(dāng)時剛從學(xué)校畢業(yè)，通過一段時間的刻苦鉆研，她很快就能勝任本職工作了。98年，單晶廠停產(chǎn)，她又不得不再次改行，來到了紙箱廠，一切又得從頭學(xué)起。而此時，孩子才剛剛兩歲，丈夫又長年出野外，自己還得盡快熟悉新崗位的工作。生活、工作的雙重壓力真是太大了。

如何才能適應(yīng)崗位變換，盡快勝任新崗位的工作，對此，她有自己的理解，那就是始終做到“愛崗敬業(yè)”，干一行，愛一行，精一行。多年來，她就是憑著這種精神，一心撲在工作上，克服常人難以想象的困難，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

剛來到紙箱廠時，廠里根據(jù)她的實(shí)際情況，首先安排她到瓦楞崗位，該崗位實(shí)際上就是把裁好的瓦楞原紙放進(jìn)瓦楞機(jī)，經(jīng)高溫輥壓成瓦楞狀，以便進(jìn)入下一道工序—粘膠裱糊。掌握了該崗位技能后，廠里又安排她到裁紙、打板、粘膠、彩印、裝訂等崗位學(xué)習(xí)鍛煉，但無論在什么崗位，她都能對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，堅持勤學(xué)苦煉，虛心請教，不恥下問，學(xué)人所長，很快，就熟練掌握了車間各工作崗位的技術(shù)要領(lǐng)，并能獨(dú)當(dāng)一面，這其中要付出怎樣的艱辛，車間的女工們知道，而她的體驗(yàn)卻是最深刻的。

冬季的早晨，寒風(fēng)凌冽，為送兒子上學(xué)，她不得不早早就起床。雖然小學(xué)生早上八點(diǎn)才上課，但家、學(xué)校和辦公區(qū)分別相距好幾公里，不到七點(diǎn)就得把孩子送走，否則，上班就要遲到。紙箱廠生產(chǎn)車間工作性質(zhì)特殊，各崗位工作是一環(huán)扣一環(huán)，流水線生產(chǎn)，只要有一名工作遲到或是早退，整個生產(chǎn)都將無法進(jìn)行。孩子到校通常是七點(diǎn)半，而學(xué)校大門卻要到七點(diǎn)五十才開，大冬天，孩子只好在校門口凍二十分鐘才能進(jìn)教室。中午學(xué)生十一點(diǎn)十分就放學(xué)了，而紙箱廠十二點(diǎn)才能下班，所以同樣是無法按時去接孩子，為了不影響上班，中午她只好把孩子寄宿在學(xué)校。下午小學(xué)生放學(xué)較早，別的孩子早早被父母接走了，而××*每天都是最后一個去接孩子。有時工作任務(wù)緊，為能及時完成訂單，晚上還得加班，這時，只能把孩子反鎖在家里了，為此孩子不知埋怨過母親多少次。

紙箱廠的生產(chǎn)條件簡陋，廠房頂只覆蓋著一層薄薄石棉瓦，不隔熱也不保暖，車間里，是冬天寒冷夏天炎熱，在這樣的環(huán)境里，要想堅持下來并煉就一身過硬的本領(lǐng)，沒有吃苦精神和頑強(qiáng)的毅力是絕對不行的。夏季，車間內(nèi)除了機(jī)器設(shè)備外，還堆放了大量的原料，通風(fēng)較差，烈日直射屋頂，生產(chǎn)車間就象蒸籠，人一進(jìn)去就是一身汗，更不用說干活了，常常是一個班下來，被汗水浸透的工作服幾乎能擰出水來。而每當(dāng)這個時節(jié)，機(jī)器設(shè)備也趁人之威，個個都拼命地散發(fā)出熱量，仿佛是在有意跟車間的女工們做對，特別是瓦楞機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)一段時間后，因機(jī)身發(fā)熱，調(diào)整尺寸的手柄就像是從開水鍋里剛撈出來一樣燙，瓦楞紙尺寸不同，要隨時進(jìn)行調(diào)整，按照操作規(guī)程，又不能帶手套，調(diào)整尺寸全靠女工們手工操作，幾個小時下來手常常被燙得紅紅的，火燒火燎，疼痛難忍。

冬天的車間，陰冷潮濕。像打板等崗位，一但機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來，由于是流水作業(yè)，工人們只能站在崗位上原地不動，而手卻不能停、要不斷地操縱機(jī)器，這樣一干就是幾個小時。在這種情況下，手上的小裂口整個冬天都無法愈合，而雙腳，即使是穿上棉鞋，一個班下來，也時常會被凍得失去知覺，并生出凍瘡。像切槽機(jī)等設(shè)備，由于刀口鋒利，手經(jīng)常被劃破，時常是小傷口不斷，舊傷未好又忝新傷，加上冬季寒冷，手更是鉆心得疼，但她顧不得這些，仍然堅持著，不敢有絲毫松懈和馬虎，直到保質(zhì)保量完成工作任務(wù)為止。

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，要確保產(chǎn)品質(zhì)量，員工沒有高度的責(zé)任心是不行的。一個紙箱從裁紙、打板、瓦楞、粘膠、刻版、印刷、一直到裝訂、晾曬完畢，這么多道工序，如果中間有一個環(huán)節(jié)出了問題，就會出次品，那職工的辛苦就會白費(fèi)。而每一道看似簡單的工序，稍不細(xì)心，就會出問題，裁紙尺寸不對，膠水刷得不均勻或是多了、少了，要么整個紙箱報廢，要么就會造成損失，印刷和裝訂稍有差錯，也會影響紙箱美觀，進(jìn)而直接影響紙箱的質(zhì)量。××*同志不管在什么崗位，都能以高度的責(zé)任心、一絲不茍的精神對待工作，從進(jìn)廠至今的幾年里，從未出過一次質(zhì)量事故。紙箱廠是個微利企業(yè)，職工收入也不高，而且勞動強(qiáng)度相對較大，工作很辛苦，但包括××*同志在內(nèi)的十幾名女工，從未叫苦叫累，她們在紙箱廠一干就是幾年、十幾年，因?yàn)樗齻兩钌畹刂溃皬S興我榮，廠衰我恥”只是一句口號，最關(guān)鍵的是廠子一旦倒閉，近二十余名職工的生活將失去來源?！痢?同志是紙箱廠十幾名女工中的杰出代表，多年來，她們愛廠如家，正是由于她們長期兢兢業(yè)業(yè)和默默無聞地奉獻(xiàn)，才使紙箱廠在激烈的市場競爭中艱難得走過了十八個春秋。

第6篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

畢業(yè)后兩年間，相繼輾轉(zhuǎn)廣東、上海、浙江等地，投身自主創(chuàng)業(yè)的大潮，搞過多個實(shí)體。20__年4月，在母校__大學(xué)設(shè)立“海鵬助學(xué)助學(xué)基金”，專項(xiàng)獎勵優(yōu)秀貧困生，基礎(chǔ)本金為10萬元；今年6月，在團(tuán)省委舉辦的“第三屆山東高校畢業(yè)生十大成功創(chuàng)業(yè)者”評選中，獲得第四名；9月15日，投資100萬元注冊成立__市__裝飾有限公司，自任總經(jīng)理。

位于__市蘭山區(qū)沂蒙路上的嘉銳大廈，是__的地標(biāo)性建筑。站在嘉銳大廈的21層和22層，可以俯瞰整個美麗的__城。每天早晨，25歲的總經(jīng)理__，就會準(zhǔn)時來這里上班。他在__有三家公司。這兩層寫字樓，是他剛花600萬元買下，作為新開業(yè)的裝飾公司辦公用的。

“昨天，我召集所有員工開了一次會。會散了，我聽到有員工說，怎么咱們的總經(jīng)理這么年輕，他父母一定很有背景?！?6日上午，當(dāng)記者見到__時，他很高興地談?wù)勛约旱哪挲g。但是，對于外界的種種猜測，他感到更自豪的，還是自己艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。

曾為30元干一天家政工

“我出生在一個非常普通的家庭”，__說，他的父母都是普通的農(nóng)民，他有兩個姐姐，自己在家排行老三。上大一的時候，他和其他同學(xué)一樣，想讀書、考研、然后找工作，但是因?yàn)楦改傅慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太大，從大二暑假起，于是他就開始到廣東、上海等地去打工。大三的時候，一年4000多元的學(xué)費(fèi)就可以自己交了；大四的時候，他還給了父母幾萬塊錢，“當(dāng)時只有一個很簡單的想法，就是想讓他們高興高興?！?/p>

據(jù)__介紹，有一件事，讓他至今想起來，仍有落淚的沖動?！澳鞘且粋€冬天，我在__一家政公司打工。當(dāng)時條件非常艱苦，每個家政工都是一塊抹布走天下，我被派到一個機(jī)關(guān)單位去打掃衛(wèi)生。因?yàn)樯霞夘I(lǐng)導(dǎo)要來檢查，他們要求非常嚴(yán)，一而再、再而三地要求返工。我拿著一塊抹布，從天亮干到天黑，一點(diǎn)點(diǎn)地擦，一天下來，我們給老板要了很多次工錢，本來說好的是50多元錢，最終只拿30多元錢。”

__20__年__大學(xué)畢業(yè)。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)，他過著與同齡人完全不同的生活：他從不寫博客，從不用msn聊天，很少上網(wǎng)，電話上談的都是生意往來，業(yè)余時間會唱唱歌，但是，最喜歡的一首歌，竟然也是1992年劉德華唱的《謝謝你的愛》。

他的樂趣全部在于，他在__經(jīng)營的三家公司：蒙古小羔羊酒店、沂蒙集藏禮品社和____裝飾公司。

在小公司學(xué)了一身本領(lǐng)

20__年暑假，__一個人坐著火車來到了__。此前，他從來沒有出過遠(yuǎn)門，同樣未有料到的是，這里竟成為他迅速成長的沃土。

“當(dāng)時我只有20歲，孤身一人來__，無親無故。我下了火車就直奔__的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，這里有很多公司在大門上貼出了招工廣告。我就一個接一個地試。因?yàn)楫?dāng)時年齡小，又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，很多公司不愿意雇用我。但是我很樂觀，在一些小公司，我學(xué)到很多本領(lǐng)?！?/p>

__說，現(xiàn)在再回想起在__打工的日子，他感到最自豪的是，進(jìn)行了一次有益的嘗試　。“20__年，我利用手中不多的資金，租了一個500平方米左右的廠房，上了一條生產(chǎn)線，開始生產(chǎn)汽車裝飾品，當(dāng)時銷售很不順利，后來我們轉(zhuǎn)到專門為女性生產(chǎn)汽車坐墊、坐套、靠枕等產(chǎn)品。這對我來說一次創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)折。去年，我們的廠房已經(jīng)擴(kuò)展到4000多平方米，新增了兩條生產(chǎn)線，產(chǎn)品通過了iso9001國際體系認(rèn)證?！?/p>

__認(rèn)為，現(xiàn)在許多大學(xué)生不愿意下基層是個誤區(qū)?！皩?shí)際上，在正規(guī)經(jīng)營的小公司，同樣可以學(xué)到很多東西。因?yàn)橐恍┛鐕竞褪澜?00強(qiáng)企業(yè)，都已形成非常成熟的管理模式和營銷模式，每個員工各司其職，不會和小公司一樣，任何環(huán)節(jié)你都可以去嘗試?！?/p>

__有很大創(chuàng)業(yè)空間

如果說，在__等地輾轉(zhuǎn)打工、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，讓__這個來自山東的打工仔，開闊了視野，萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，那從__回__創(chuàng)業(yè)，則源于一個大學(xué)生對于國家政策、經(jīng)濟(jì)形勢和市場反應(yīng)的敏銳把握。

__雖然地處沂蒙老區(qū)，但是__的經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻呈現(xiàn)在了生活中每個細(xì)節(jié)。出租車司機(jī)告訴記者，在__，一般商品房的價格3000多元，一些好的地段房價可以達(dá)到4000元以上。許多掛著私家牌照的高檔車，如悍馬、保時捷、奔馳和寶馬，如今也成為__街頭的一道風(fēng)景。在__的一些酒店，時?？吹讲俑鲊Z言的外國商人的身影。銀座商城、人民商場、大潤

發(fā)等知名商家也紛紛在__開店。

“__是有著巨大的發(fā)展空間，它是我國北方最大的商品集散地，有著200多個專業(yè)批發(fā)市場，20__年成交額達(dá)到了450億元。我回__創(chuàng)業(yè)，也是看中了其中潛伏的巨大商機(jī)?！睋?jù)__介紹，他現(xiàn)在在__有一家火鍋店，有一家文化公司，最想做的，還是馬上就要投入正常運(yùn)轉(zhuǎn)的房地產(chǎn)開發(fā)和裝飾公司?！懊褚允碁樘?，開火鍋店是為了在餐飲行業(yè)試試水；我本身是學(xué)歷史的，開文化公司也是為了滿足個人興趣；我認(rèn)為將來__的家裝業(yè)前景很好，所以下一步打算在__做大做強(qiáng)房地產(chǎn)開發(fā)和裝飾。”

從未讓人感覺到他小

__的火鍋店，位于__的“火鍋一條街”新華一路上。據(jù)__介紹，雖然目前川菜幾乎紅遍了全中國，但是__人最中意的依然是火鍋。在__的大街上，火鍋店四處可見。__的火鍋店，雖然在__還不是人盡皆知，但生意也相當(dāng)?shù)眉t火。

“盡管李總的年齡比我們許多服務(wù)員還要小，但是無論在工作上還是生活上，我們從來沒有感覺到他小，反而感到敬畏。”據(jù)__的員工介紹，__個頭不高，年齡不大，講話也不多，但是他的許多做法，常常讓40多歲的員工，都能感到他的成熟。

“他非常有原則性，而且細(xì)心，他的成功又必然性。他10次來酒店，有9次要到廚房去看看。我覺得自己身體夠好了，但他能晚上忙到三四點(diǎn)，早晨六七點(diǎn)起床繼續(xù)忙。他來餐廳吃飯，個人招待記在私人賬上，公司招待記在公司賬上。對任何人都一視同仁?！?/p>

這個年紀(jì)很小的李總，也常常會讓人感到濃濃的人情味。據(jù)火鍋店服務(wù)員李景田回憶，有次，他從老家回來突然感到胃痛，__得知消息后，馬上開車把他送到了醫(yī)院。此后，每次吃飯，__總是提醒廚師長，要先給這個小伙子盛出一碗菜來，其他員工再擱辣椒。

第7篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

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人生，常常是在不經(jīng)意中結(jié)下情緣。五年前，她來到**分公司，成為一名顧客服務(wù)助理。剛到公司時她被一種蓬勃向上、積極進(jìn)取、暖如春風(fēng)的工作氛圍感染著，同時也感受到了安利營銷人員的熱情、執(zhí)著和敬業(yè)，深深地被公司優(yōu)秀的企業(yè)文化所熏陶和感染，她開始學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，扎扎實(shí)實(shí)地苦練業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)一點(diǎn)一滴的積累、心靈一分一分的融入，工作一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。正是懷著“安利為您生活添色彩”的服務(wù)理念在平凡的崗位上堅持著自己的信仰和追求。

作為一名顧客服務(wù)助理，雖然只是一個很不起眼的小點(diǎn)，但她卻用耐心、用熱情深愛著這一崗位，用誠實(shí)書寫著自己平實(shí)而又光彩的人生。因?yàn)樗此钠髽I(yè)、她愛她的崗位，在一次次熱忱的服務(wù)中，她贏得一位位客戶的信賴；在客戶滿意的笑容中，她讀懂了奉獻(xiàn)的樂趣；在服務(wù)的窗口前，她領(lǐng)悟到真誠帶來的欣慰；在服務(wù)的過程中，她懂得了人生的價值和生活的內(nèi)涵。作為展示公司精神面貌與綜合素質(zhì)的“窗口”，不僅要有過硬的業(yè)務(wù)崗位技術(shù)水平，更要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，微笑就像是一個強(qiáng)大的磁場，會將磁波源源不斷地傳遞到每一位顧客的心里。在接待顧客時，她一直堅守著一個信條：有快樂的員工，才會有快樂的客戶。然而在工作中并非都是快樂的。有的顧客會因情緒所致，破口大罵，因?yàn)閷I(yè)務(wù)的不了解，誤認(rèn)為是你的無能，試想一下，有誰能在挨罵的同時，心情愉快的起來呢？但是她卻時刻鞭策自己，并同時贏得客戶的尊重。

有一次，一位小姐走進(jìn)店鋪，來到柜臺前開口便大發(fā)雷霆。而她卻用親切、誠懇的態(tài)度說道：“對不起，這位小姐，請您先不要生氣，能把令您不滿意的事情跟我說一下好嗎？也許我能幫助您解決?！薄澳隳軒椭医鉀Q？你不就是個員工嗎？我要找你們領(lǐng)導(dǎo)！”“這位小姐，的確我只是一位普通的員工，但我代表的不只是公司利益，更重要的是還代表著顧客的利益！請相信我會盡所能解決您的事情！”原來這位小姐使用了美白系列產(chǎn)品皮膚出現(xiàn)過敏現(xiàn)象要求退貨賠款。并了解到在使用產(chǎn)品過程中還混合使用了其他品牌的產(chǎn)品。了解了事情的來龍去脈，跟顧客分析可能是混合使用不同品牌護(hù)膚品引起過敏現(xiàn)象，建議這位顧客先停用所有產(chǎn)品一段時間，等皮膚恢復(fù)后再次嘗試使用我們公司的產(chǎn)品，因?yàn)椴煌放频淖o(hù)膚品所含的成份不同，可能會出現(xiàn)過敏反應(yīng)。客戶不好意思，并表達(dá)了歉意?！皼]關(guān)系，您的心情我能夠理解，如果您以后再遇到什么問題，可以隨時找我們，我們會竭誠為您服務(wù)?！鳖櫩驮谒\懇得體的話語中滿意離去。親切誠懇的態(tài)度使她贏得了顧客的好評。

巧干、實(shí)干，是她的處事經(jīng)驗(yàn)。愛崗敬業(yè)，是她對自己提出的工作要求，人們常把生命比作蠟燭，每個人燃出的光亮是不同的。有的“春蠶到死絲方盡”，有的“流星一閃忽暗去”，而她卻愿做一顆讓陽光折射的雨滴，匯入大海，做一滴讓大地返青的甘露，融入山川。她總拿出自己無比的工作熱忱，讓自己的人生更加生動與豐富。

第8篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

優(yōu)秀業(yè)務(wù)經(jīng)理優(yōu)秀事跡1500字

我叫**，現(xiàn)年**歲，20**年9月入行參加工作,大專學(xué)歷,曾從事儲蓄,出納,授權(quán)工作,在銀行工作了*個年頭，現(xiàn)任支行業(yè)務(wù)經(jīng)理。在過去的*年多的工作時間里，通過自己不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我從基層做起，漸漸成長為一名合格的銀行員工,其主要事跡是：

一、立足崗位，健全架構(gòu)，促進(jìn)發(fā)展

為配合全行實(shí)現(xiàn)抑制經(jīng)營虧損目標(biāo)，我充分發(fā)揮其信貸工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸取新知識，探索工作新途徑，立足崗位，為行內(nèi)當(dāng)好參謀，收到較好效果。

1.是進(jìn)一步完善管理架構(gòu)，形成以制度規(guī)范操作、監(jiān)督的制約機(jī)制。有效加強(qiáng)了我行管理工作，為我行業(yè)務(wù)的科學(xué)、有序、健康發(fā)展建立了良好的制度基礎(chǔ)。

2.是抓好銀行基礎(chǔ)管理工作。在日常工作中注重對基層行的工作指導(dǎo)以及問題的解答，在推廣新知識、新業(yè)務(wù)上，能夠首先做到本人熟知，以帶動全行推廣；同時加強(qiáng)對重點(diǎn)客戶、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的調(diào)查與分析，為本級行經(jīng)營決策當(dāng)好了參謀，也為上級政策創(chuàng)造了條件。

3.是定期組織召開管理工作分析會議。對管理中發(fā)現(xiàn)的重大難點(diǎn)問題，通過定期召開管理工作分析會議的形式，及時分析問題成因，制定整改規(guī)劃，在業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面，嚴(yán)格執(zhí)行貸后管理“有請必復(fù)”工作制度，有力地推動了我行信貸管理工作。

二、以員工價值考評為主線，積極探索精細(xì)化、規(guī)范化管理模式

為充分調(diào)動員工的工作積極性，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，我從**年開始試行以績效考評為主要內(nèi)容的員工價值考評，以經(jīng)濟(jì)增加值為權(quán)重，制定了科學(xué)、合理的考評體系。后來我根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的要求，對原考核體系進(jìn)行了修改和豐富?？荚u體系分為知識價值、崗位職責(zé)、服務(wù)評價、內(nèi)務(wù)管理、銷售業(yè)績五大類，員工可以各取所需，各盡所能，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。

三、穩(wěn)健經(jīng)營、規(guī)范經(jīng)營是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

銀行是經(jīng)營和掌握風(fēng)險的部門，在日常工作中該同志要求員工“明職責(zé)、盡其責(zé)”，恪盡職守，在每一個時間段、每一個崗位、每一項(xiàng)業(yè)務(wù)上均能找出對應(yīng)的責(zé)任主體。我開展了月度警示會，用身邊的事教育身邊人，將積分管理辦法與崗位職責(zé)月度測評工作結(jié)合起來，有效地堵塞了經(jīng)營當(dāng)中存在的各種漏洞。

四、組織好員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

為提高員工素質(zhì)，我認(rèn)真組織制定全年培訓(xùn)工作計劃，協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)，確定主講人、審定教案、制作幻燈片，全年共組織兩期由支行主管行長和市行相關(guān)部室人員參加的治理脫產(chǎn)培訓(xùn)班，開闊了員工業(yè)務(wù)視野，推動了信貸人員學(xué)知識、比干勁氛圍的形成。

五、工作勤奮、顧全大局，為所在行業(yè)務(wù)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的

1.做到工作勤奮,精神面貌至關(guān)重要。在新形勢新任務(wù)下,迎接新挑戰(zhàn),開拓新局面,就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把工作當(dāng)成事業(yè)來做,在工作中獲得快樂,在工作中獲得幸福,在工作中去實(shí)現(xiàn)人生的價值。只有保持那么一股子蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,自覺克服消極懈怠、滿足現(xiàn)狀、得過且過等思想,以滿腔的熱情,以百倍的努力,全身心投入工作,刻苦、扎實(shí)、勤奮地工作,才能在工作中不斷開拓進(jìn)取,走出新路子,干出新事業(yè)。

2.顧全大局，首先要正確認(rèn)識局部和全局的關(guān)系。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產(chǎn)生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發(fā)生矛盾，局部應(yīng)當(dāng)服從全局。其次要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部都要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識。無論是在地方工作還是在部門工作，都負(fù)有維護(hù)全黨全國工作大局的政治責(zé)任。再是要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立全國一盤棋的思想。要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，決不能借口地方和部門的特殊性而有令不行、有禁不止，甚至搞上有政策、下有對策。

第9篇：創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

［關(guān)鍵詞］材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新

［作者簡介］陸小榮（1963-），男，江蘇靖江人，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院陶瓷工藝系主任，副教授、高級工程師，主要從事職業(yè)教育教學(xué)與研究工作。（江蘇無錫214206)

［課題項(xiàng)目］本文系江蘇省2010年職業(yè)教育教學(xué)改革研究立項(xiàng)課題“材料工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究”的研究成果之一。（課題編號：GYE24）

［中圖分類號］G712［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）11-0109-02

一、前言

人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵包括明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)與規(guī)格、為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的教學(xué)過程、實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的一整套管理與評價制度、與之相匹配的教學(xué)方法和教學(xué)手段等。無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念、健全校企合作機(jī)制、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)與方案、優(yōu)化“雙師”教學(xué)團(tuán)隊與完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、加強(qiáng)教學(xué)組織與管理“五項(xiàng)措施”，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。通過實(shí)施課程體系與工作過程相對接、課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相對接、教學(xué)情景與工作環(huán)境相對接、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)就業(yè)相對接、學(xué)?？己伺c企業(yè)評價相對接“五個對接”，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐。通過“一二三”課堂相結(jié)合、“教學(xué)過程”與“工作過程”相結(jié)合、學(xué)生課程“作品”與企業(yè)“產(chǎn)品”相結(jié)合、“雙師”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與學(xué)生“拜師學(xué)藝”相結(jié)合、學(xué)生作品展示與創(chuàng)作展覽相結(jié)合“五個結(jié)合”，進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

二、通過“五項(xiàng)措施”，改革工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

1.轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念。職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，教育觀念的改革是首要問題。我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)教育理論，到兄弟院校學(xué)習(xí)交流等形式，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念。樹立了高職教育的市場觀，及時掌握市場需求信息，做到市場需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。樹立了高職人才培養(yǎng)的質(zhì)量觀，研究制定了以職業(yè)能力為核心的考核評價體系，采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方法，評價培養(yǎng)人才的質(zhì)量。樹立了以能力為本位的教學(xué)觀，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)符合職業(yè)崗位對知識、技能、態(tài)度的要求。

2.健全校企合作機(jī)制。建立健全的校企合作機(jī)制是實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要保障。我們充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在職業(yè)教育中的作用。學(xué)院、政府、行業(yè)、企業(yè)多方聯(lián)動，共同制訂人才培養(yǎng)方案，開發(fā)專業(yè)課程，建設(shè)師資隊伍，建立實(shí)訓(xùn)基地。充分挖掘?qū)W校的人才輸出、職業(yè)培訓(xùn)、研究開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等功能，以滿足企業(yè)和市場的需求，與企業(yè)達(dá)成共贏。建立了校企合作組織架構(gòu)，制定并完善了各項(xiàng)管理制度，建立了良好而長效的合作機(jī)制，為改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3.確立人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)方案。根據(jù)社會與行業(yè)的

人才需求，對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，使其更加準(zhǔn)確地貼近職業(yè)需求，對各個階段的教學(xué)任務(wù)、課程安排提出明確規(guī)定和總體要求。通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，對培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案等進(jìn)行認(rèn)真研究與科學(xué)論證。組織專家委員會，確定能力目標(biāo)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容、時間安排等方面，實(shí)現(xiàn)校企雙向參與、工學(xué)緊密結(jié)合、突出實(shí)踐教學(xué)。為提高綜合素質(zhì)，建立了以專業(yè)理論知識為基礎(chǔ)，以專業(yè)技能為主線，以職業(yè)能力為核心的課程體系。組織企業(yè)專家、課程專家和專業(yè)教師，進(jìn)行項(xiàng)目課程開發(fā)。以工作過程為主線，設(shè)置課程，以工作任務(wù)、職業(yè)能力為中心，組織課程內(nèi)容，設(shè)計學(xué)習(xí)項(xiàng)目，整合理論與實(shí)踐內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一體化。

4.優(yōu)化“雙師”教學(xué)團(tuán)隊與完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。加強(qiáng)“雙師”

教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，通過企業(yè)實(shí)踐、社會服務(wù)、培訓(xùn)考證等途徑，實(shí)施專業(yè)帶頭人“一師一企一項(xiàng)目”、骨干教師“一師一企一崗位”、青年教師“一師一企一案例”制度，通過在企業(yè)“完成項(xiàng)目、崗位鍛煉、案例收集”等過程，培養(yǎng)教師的“雙師”素質(zhì)。明確兼職教師的管理辦法，采用激勵措施，調(diào)動企業(yè)兼職教師的積極性。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，不斷加大硬件條件的投入與建設(shè)力度。同時，通過職業(yè)教育集團(tuán)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為實(shí)踐教學(xué)提供必要的條件。建立開放的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、動手能力和創(chuàng)新能力。

5.加強(qiáng)教學(xué)組織與管理。為加強(qiáng)教學(xué)過程管理，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控，成立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作組，建立了教學(xué)的質(zhì)量保障體系，完善各項(xiàng)組織管理制度、運(yùn)行管理制度、考核鑒定制度等，并在企業(yè)聘請兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的全程跟蹤管理，注重對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、通過“五個對接”，實(shí)踐工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

1.課程體系與工作過程相對接。深入行業(yè)企業(yè)反復(fù)調(diào)研，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，把握行業(yè)發(fā)展趨勢，進(jìn)一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出能力本位，圍繞實(shí)際崗位工作任務(wù)、職業(yè)資格證書要求等，設(shè)置課程及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。按照崗位職業(yè)能力要求，整合教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了“公共基礎(chǔ)課程+崗位平臺課程+崗位核心課程+專業(yè)拓展課程+實(shí)踐環(huán)節(jié)+技能考證”的具有工學(xué)結(jié)合特色的課程體系。崗位核心課程著眼于企業(yè)關(guān)鍵崗位的工作任務(wù)和作業(yè)流程，突出專業(yè)核心技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)拓展課程模塊著眼于企業(yè)崗位的變化和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相對接。堅持“以能力分析為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為中心”的課程設(shè)計原則，突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，追求教學(xué)內(nèi)容“重實(shí)用”，教學(xué)方法“重實(shí)操”，教學(xué)效果“重實(shí)效”的教學(xué)目標(biāo)。將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容融入課程中，行業(yè)專家與專業(yè)教師共同分析工作崗位對應(yīng)的工作任務(wù)與職業(yè)能力，制定課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確課程教學(xué)目標(biāo)，確定課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)項(xiàng)目課程與工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目教材，研究教學(xué)方案并組織實(shí)施，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相對接。

3.教學(xué)情景與工作環(huán)境相對接。根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，完善校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的功能，創(chuàng)造“理實(shí)一體化”的課程教學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)在模擬、仿真和真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)。實(shí)施“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法，采用理論實(shí)訓(xùn)一體、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)等方法，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合課程化。擴(kuò)充企業(yè)一線的生產(chǎn)教學(xué)案例，達(dá)到現(xiàn)場教學(xué)的效果。創(chuàng)建了集實(shí)訓(xùn)教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)于一體的工程中心，改善了校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的條件。與行業(yè)企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，積極爭取更多的行業(yè)企業(yè)支持，建立共建、共管和共享的校外實(shí)習(xí)基地。進(jìn)行教學(xué)方法改革，鼓勵學(xué)生求新求異，給學(xué)生更多的時間和空間去看、去想、去做，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。

4.頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)就業(yè)相對接。每年舉行兩次雙選會，一次是“實(shí)習(xí)雙選會”，一次是“就業(yè)雙選會”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，組織實(shí)習(xí)基地企業(yè)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)雙向選擇。實(shí)習(xí)的目的不僅是鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能，提高職業(yè)能力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更重要的是為學(xué)生搭建就業(yè)平臺，促進(jìn)學(xué)生成功就業(yè)。積極推行“實(shí)習(xí)+就業(yè)”的頂崗實(shí)習(xí)形式，學(xué)生以準(zhǔn)員工的身份到合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間聘請一線技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，學(xué)院派帶隊教師協(xié)助，雙方共同實(shí)施完善管理和考核。

5.學(xué)?？己伺c企業(yè)評價相對接。針對不同的課程開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)評估考核標(biāo)準(zhǔn)，注重過程性評估，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、表達(dá)能力、協(xié)作能力等。強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，部分課程可以直接由企業(yè)考核。定期進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，聽取用人單位對教學(xué)質(zhì)量的評價，根據(jù)反饋意見，不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計。每年舉辦由合作辦學(xué)企業(yè)主管、技術(shù)骨干組成的專業(yè)教學(xué)座談會，從企業(yè)對人才需求的角度，了解教學(xué)過程中存在的問題，及時總結(jié)和調(diào)整教學(xué)督導(dǎo)辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。

四、通過“五個結(jié)合”，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

1.“一二三”課堂相結(jié)合。第一課堂是課堂教學(xué)，第二課堂是圍繞理論教學(xué)組織開展的多種活動，第三課堂是社會實(shí)踐教學(xué)。通過改革第一課堂、活躍第二課堂、延伸第三課堂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。課后對學(xué)生開放工作室與實(shí)訓(xùn)室，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在實(shí)踐中不斷提高綜合素質(zhì)，使利用課余時間、周末假日等時間到企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺行動。

2.“教學(xué)過程”與“工作過程”相結(jié)合。開展基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革，從人才市場需求入手，根據(jù)人才需求與人才規(guī)格要求，通過崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)。按照典型工作任務(wù)，重構(gòu)課程體系，以工作過程開發(fā)項(xiàng)目課程，制定相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目設(shè)計方案，并付諸教學(xué)實(shí)踐。以項(xiàng)目為邏輯主線，組織課程內(nèi)容，突出職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。以企業(yè)典型工作項(xiàng)目為載體，根據(jù)教學(xué)規(guī)律將工作項(xiàng)目改造成教學(xué)項(xiàng)目，通過實(shí)施教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生完成知識學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練和素質(zhì)提升。

3.學(xué)生課程“作品”與企業(yè)“產(chǎn)品”相結(jié)合。在教學(xué)過程中，改變以往單獨(dú)授課的方式，將學(xué)生課程“作品”與企業(yè)“產(chǎn)品”開發(fā)項(xiàng)目相聯(lián)系，學(xué)生一邊接項(xiàng)目，一邊學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)際操作，學(xué)生設(shè)計的實(shí)習(xí)“作品”與企業(yè)“產(chǎn)品”開發(fā)同步，極大地促進(jìn)工學(xué)結(jié)合，“真刀真槍”地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生更快、更好地適應(yīng)工作和企業(yè)需要，盡快成為企業(yè)需要的高級技術(shù)人才。

4.“雙師”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與學(xué)生“拜師學(xué)藝”相結(jié)合。采用“雙師教學(xué)”“拜師學(xué)藝”等形式，由學(xué)院教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠等，共同擔(dān)任教學(xué)工作。通過師師互動、師生互動、生生互動來創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，大家相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互交流，不斷改革教學(xué)方法，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。通過“教師工作室”與“學(xué)生工作室”等，建立“師生”與“師徒”關(guān)系。學(xué)生能夠及時了解行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)到生產(chǎn)一線的知識與能力。

5.學(xué)生課程作品展評與創(chuàng)作展覽相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)結(jié)束時，一方面，通過課程作品的展評，綜合考核與評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。另一方面，通過展示設(shè)計作品，師生間取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，更好地促進(jìn)學(xué)生的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手能力。

工學(xué)結(jié)合是人才培養(yǎng)模式改革的核心，人才培養(yǎng)模式的改革提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。但是，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革是高職院校的一項(xiàng)長期工作，需要學(xué)院、政府、行業(yè)與企業(yè)的共同合作，以達(dá)到共同發(fā)展的目的。

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