培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

為強(qiáng)化黨員干部思想政治建設(shè)，準(zhǔn)確把握、適應(yīng)從嚴(yán)從實(shí)新常態(tài)，按照《關(guān)于切實(shí)抓好全面從嚴(yán)治黨系列重要文件專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》（沐組通[2015]23號(hào)）文件精神和相關(guān)要求，鄉(xiāng)黨委通過分級(jí)開展專題學(xué)習(xí)、分組開展專題討論等形式切實(shí)抓好從嚴(yán)治黨系列重要文件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求夯實(shí)了思想基礎(chǔ)，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

為確保專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)系統(tǒng)有效開展，鄉(xiāng)黨委成立了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班采取集中學(xué)習(xí)的形式開展專題學(xué)習(xí)，由黨委書記親自帶頭講黨課、學(xué)，圍繞省市縣領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)議部署，重點(diǎn)加強(qiáng)系列總要講話、省委“一個(gè)決定”“兩個(gè)意見”“十項(xiàng)規(guī)定”、市委《樂山市整治“為官不為”實(shí)施辦法》、縣委《__縣2015年正風(fēng)肅紀(jì)工作方案》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，讓黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握新時(shí)期全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨系列重大決策部署的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、樹立廉潔觀念。聯(lián)系村的鄉(xiāng)黨委委員全程參與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班，并親自給黨員講黨課，帶領(lǐng)村級(jí)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)全面從嚴(yán)治黨系列重要文件精神，教育引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部樹立理想信念，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，不斷優(yōu)化風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)環(huán)境。

專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)堅(jiān)持將集中學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合，鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分級(jí)開展深入研討，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要求、縣委辦《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)全省領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作會(huì)議精神的通知》精神等內(nèi)容進(jìn)行深刻對(duì)照反思，總結(jié)自身工作開展情況，對(duì)照查找差距，剖析問題根源，切實(shí)掌握領(lǐng)導(dǎo)班子及成員個(gè)人自身在群眾觀念、工作作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)等方面存在的突出問題，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)能力明確了改進(jìn)方向。村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題討論由聯(lián)系村的黨委委員親自主持，重點(diǎn)圍繞基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等實(shí)際問題開展討論研究，聚焦建強(qiáng)隊(duì)伍、服務(wù)群眾兩大核心，讓黨員干部針對(duì)重點(diǎn)問題深入交流，對(duì)照查找差距，借鑒經(jīng)驗(yàn)做法，明確改進(jìn)措施，引導(dǎo)黨員真正樹立起崇廉尚實(shí)、遵紀(jì)守法的思想認(rèn)識(shí)。

通過對(duì)全面從嚴(yán)治黨系列重要文件的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全鄉(xiāng)各級(jí)黨員干部在思想上深刻領(lǐng)會(huì)了全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨系列決策部署的重大意義和深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)到改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)了樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)、強(qiáng)化廉潔觀念的思想自覺和行動(dòng)自覺，為全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨、助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第2篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

一、深化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)能力

不斷強(qiáng)化“三種意識(shí)”執(zhí)法培訓(xùn)的主要目的是為了提高城市管理行政執(zhí)法人員的依法行政能力和執(zhí)法水平，增強(qiáng)

能力素質(zhì)，不斷強(qiáng)化“三種意識(shí)”。

（一）服務(wù)意識(shí)。城市管理的根本是服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)大局和諧。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)法人員的服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻以打造宜居城市環(huán)境、增加社會(huì)滿意指數(shù)、切實(shí)解決事關(guān)廣人市民群眾切身利益的急難問題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)，兼顧并妥善處理城管執(zhí)法與各方的利益關(guān)系。在管理執(zhí)法工作中始終堅(jiān)持以民為本，在日常工作細(xì)節(jié)中時(shí)刻體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，緊緊圍繞“為民生、謀民利、順民意”，扎實(shí)做好城市管理日常執(zhí)法工作。

（二）法律意識(shí)。法律作為一門實(shí)用學(xué)科，浩如煙海、博大精深，需要不斷地加以學(xué)習(xí)研究才能積少成多、融會(huì)貫通。要不斷加強(qiáng)對(duì)公共行政法律和業(yè)務(wù)法律等知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是新頒布實(shí)施的《河北省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生條例》，熟練掌握其內(nèi)容、范圍及其精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮城市管理公共服務(wù)和社會(huì)管理職能。要做遵紀(jì)守法、依法行政的帶頭人和踐行者，杜絕隨意執(zhí)法、濫用職權(quán)等現(xiàn)象，樹立執(zhí)法隊(duì)伍形象。

（三）目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和執(zhí)法培訓(xùn)，中心主題就是要正確理解行政執(zhí)法的精髓，從而推動(dòng)立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)奉獻(xiàn)執(zhí)政理念的貫徹落實(shí)。因此在學(xué)習(xí)教育中應(yīng)有所選擇、有的放矢。既要圍繞當(dāng)前一個(gè)時(shí)期城市管理中心工作開展學(xué)習(xí)教育和執(zhí)法培訓(xùn)，又要充分考慮城市未來發(fā)展；要結(jié)合我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展大局，突出針對(duì)性和時(shí)代特點(diǎn)，堅(jiān)持從城市管理工作的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃地組織好執(zhí)法培訓(xùn)和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并堅(jiān)持學(xué)有所獲。

二、解放思想，突出發(fā)展主題

力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”隨著城市快速發(fā)展和文明程度的不斷提升，市民群眾對(duì)城市管理的需求日益加大，社會(huì)各界對(duì)城市管理的關(guān)注程度和熱切期望與日俱增，全力做好新時(shí)期的城市管理執(zhí)法工作。力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。

（一）在實(shí)施依法管理城市必然選擇的認(rèn)識(shí)把握上有所突破。加強(qiáng)執(zhí)法培訓(xùn)，是全面實(shí)踐依法行政，實(shí)施依法管理城市的重要基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保證。是堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步增強(qiáng)黨同人民群眾密切聯(lián)系的一項(xiàng)重要舉措。也是改善執(zhí)法環(huán)境，推動(dòng)并形成社會(huì)管理主導(dǎo)模式的主要手段。因此，我們要繼續(xù)采取有力措施，推進(jìn)執(zhí)法培訓(xùn)的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，健全執(zhí)法培訓(xùn)制度，以制度做保障，靠制度抓落實(shí)。同時(shí)要進(jìn)一步深化對(duì)開展執(zhí)法培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)，完善執(zhí)法人員法律素質(zhì)和法制修養(yǎng)，全面提高管理能力和執(zhí)法水平。

（二）在建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍迫切要求的認(rèn)識(shí)把握上有所突破。建設(shè)一支科學(xué)規(guī)范、廉正務(wù)實(shí)、監(jiān)督有效、保障有力的城管隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)城市管理全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是一個(gè)需要長期為之努力和奮斗的目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。要以加強(qiáng)執(zhí)法培訓(xùn)為助力，進(jìn)一步加強(qiáng)城管執(zhí)法隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)和能力素質(zhì)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)解決在隊(duì)伍建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，切實(shí)推動(dòng)黨員干部轉(zhuǎn)變意識(shí)理念，提高素質(zhì)和科學(xué)管理能力，改進(jìn)作風(fēng)和工作方式，為打造一支高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的組織和思想保證。

（三）在全面優(yōu)化城市環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要的認(rèn)識(shí)把握上有所突破。當(dāng)前，我市城市管理正處在關(guān)鍵時(shí)期，面臨工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫。城鎮(zhèn)面貌“三年大變樣”、“城市管理年”和暑期服務(wù)保障等重大活動(dòng)，城市環(huán)境形象建設(shè)、隊(duì)伍形象素質(zhì)建設(shè)等重點(diǎn)工作。面對(duì)今年特殊的形勢(shì)和任務(wù)，如何突破管理瓶頸，是當(dāng)前城市管理亟待解決的問題。為此，開展并始終堅(jiān)持城管執(zhí)法培訓(xùn)是立足工作實(shí)際，著眼未來發(fā)展的一項(xiàng)具體舉措，是系統(tǒng)廣大執(zhí)法人員進(jìn)一步堅(jiān)定信念、戰(zhàn)勝困難的思想基礎(chǔ)和動(dòng)力保證，要切實(shí)將學(xué)習(xí)法律、運(yùn)用法律和遵守法律貫穿到城市管理各項(xiàng)工作之中，提高執(zhí)法水平，全面優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，

三、學(xué)以致用，恪守知行統(tǒng)一

切實(shí)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”通過不斷加強(qiáng)政治理論、執(zhí)法業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)將執(zhí)法培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定依法行政的信念決心、提高科學(xué)管理的能力水平、塑造城市管理文明執(zhí)法新形象的基礎(chǔ)保障。以執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)推動(dòng)城市管理的新變化、新氣象、新進(jìn)步，使管理成果惠及廣大市民群眾，切實(shí)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

（一）執(zhí)法理念的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)做好城市管理執(zhí)法工作的自覺性和堅(jiān)定性，科學(xué)謀劃工作思路和發(fā)展舉措，不斷提高研究問題、分析問題和解決問題的能力，將科學(xué)發(fā)展理念貫穿城市管理工作始終。堅(jiān)持從全市發(fā)展大局出發(fā)，突出“優(yōu)化城市環(huán)境，促進(jìn)全面發(fā)展”主題，進(jìn)一步增強(qiáng)以人為本，服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)，著力完善優(yōu)化城市功能、改善城市環(huán)境形象，大力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，為推進(jìn)我市城市管理工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范、全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保障。

（二）執(zhí)法作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。以開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”和行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為抓手，鞏固“樹創(chuàng)促”活動(dòng)成果。按照“講黨性、重品行、作表率”的要求，全面加強(qiáng)隊(duì)伍思想作風(fēng)和工作作

第3篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

成長自己更多的是為了成就別人，是為了成就學(xué)生的成長，學(xué)園勝家園，聚焦案例，愛為導(dǎo)航，志育英之路從一而終。他還將“共思齊研，有花四季開，卓然而立”送給所有的課題負(fù)責(zé)人下面小編為大家整理的某市幼兒園園長培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告文章，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

報(bào)告一

為進(jìn)一步提升我省基礎(chǔ)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理水平，完善課題研究程序，提高課題研究質(zhì)量和結(jié)題率，20xx年7月18日至xx日xx省基礎(chǔ)教育科學(xué)規(guī)劃專家指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議暨2020年度課題開題培訓(xùn)會(huì)議在濰坊青州市隆重召開，參加本次會(huì)議的有來自全省區(qū)市級(jí)教育主管部門教科研負(fù)責(zé)人和各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)人代表和所有省立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人等300余名。

xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長李xx被xx省基礎(chǔ)教育科學(xué)規(guī)劃專家指導(dǎo)委員會(huì)聘為省專家。李園長在本次會(huì)議上作為xx省唯一一位特聘學(xué)前教育省專家作了題為《聚焦案例，讓課題研究成為引領(lǐng)發(fā)展的導(dǎo)航》的專題培訓(xùn)報(bào)告。本報(bào)告重點(diǎn)從課題研究對(duì)本人的成長，幼兒園管理，教育教學(xué)，教師專業(yè)化成長，幼兒發(fā)展等幾個(gè)方面帶來的重要作用深入淺出地闡述了課題研究的價(jià)值，并通過典型個(gè)案深入分析，聚焦熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，探索研究路徑，讓大家對(duì)做好課題研究的意義與價(jià)值有了更深層次的認(rèn)知與理解。

李園長獨(dú)特的語言魅力與精彩而有深度的專題報(bào)告博得了在場課題負(fù)責(zé)人熱烈的掌聲和高度認(rèn)可，整個(gè)會(huì)場掌聲雷動(dòng)。

會(huì)上，xx學(xué)院梁承鋒處長在點(diǎn)評(píng)過程中，首先對(duì)李園長的報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)，他指出教育科研是教學(xué)質(zhì)量提升的增長點(diǎn)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的立足點(diǎn)，也是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。我們要始終將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置上，充分把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以學(xué)而不厭的專業(yè)情感，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研態(tài)度爭做教育科研的排頭兵，教研教改的領(lǐng)頭雁。

       他特別強(qiáng)調(diào)李園長的報(bào)告用鮮活的事例，聚焦案例，深入剖析，有高度且有深度，他指出李園長從自身發(fā)展到幼兒園的發(fā)展到教師成長到幼兒全面發(fā)展等各個(gè)方面無不彰顯出大愛與教育情懷，李園長攻讀碩士研究生課程，成長自己更多的是為了成就別人，是為了成就學(xué)生的成長，學(xué)園勝家園，聚焦案例，愛為導(dǎo)航，志育英之路從一而終。他還將“共思齊研，有花四季開，卓然而立”送給所有的課題負(fù)責(zé)人，祝愿xx基礎(chǔ)教研有花四季開。

會(huì)后，部分在場聽眾紛紛主動(dòng)添加李園長微信好友，表示了對(duì)李園長的敬佩之情，并希望以后能得到李園長的指導(dǎo)。

“李老師，李園長，李大姐，太棒了”

“好崇拜，好仰視”

“以后在工作中虛心向您學(xué)習(xí)”

“望得到指導(dǎo)”……一句句的肺腑之言是聽眾們對(duì)李園長由衷的敬佩!

科研之路任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，在xx省科研團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)幼兒園定會(huì)借此次會(huì)議東風(fēng)，用智慧開啟智慧，用心靈呵護(hù)心靈，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園科研向更高質(zhì)量發(fā)展!

報(bào)告二

根據(jù)xx縣第一期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，為了切實(shí)提高參訓(xùn)園長的管理能力，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校于20xx年4月21日開始，組織31名參訓(xùn)園長到南京曉莊學(xué)院、南京市幼兒教師培訓(xùn)中心進(jìn)行為期5天的考察學(xué)習(xí)，縣教育和體育局學(xué)前教育科王xx科長帶隊(duì)一起參加考察學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)主要通過專家報(bào)告和考察學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。在培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)園長先后聽取了陳天紅科長的《百花齊放，共享成長——區(qū)域幼兒園發(fā)展平臺(tái)建設(shè)》、南京市第五幼兒園肖云萌主任的《走進(jìn)“E”學(xué)習(xí)》、曉莊學(xué)院幼兒師范學(xué)院書記杭梅教授的《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、南京市幼教研究員劉萍主任的《課程游戲化實(shí)踐探索》、李靜文老師的《家園互動(dòng)新思考》、鼓樓區(qū)幼教研訓(xùn)部魯藝主任的《兒童視角下幼兒園區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專家報(bào)告，

幾名幼教專家分別從不同的方面講解幼兒保教知識(shí)、幼兒園課程建設(shè)、教師隊(duì)伍發(fā)展和園長專業(yè)發(fā)展，專家報(bào)告深入淺出、生動(dòng)有趣，結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)際，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和相關(guān)法律法規(guī)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，對(duì)于新時(shí)代幼兒園園長履行崗位職責(zé)所必備的現(xiàn)代教育理念、保教知識(shí)、園長素養(yǎng)等方面起到了很好的引領(lǐng)作用。

本次活動(dòng)主要通過專家報(bào)告和考察學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。在培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)園長先后聽取了陳天紅科長的《百花齊放，共享成長——區(qū)域幼兒園發(fā)展平臺(tái)建設(shè)》、南京市第五幼兒園肖云萌主任的《走進(jìn)“E”學(xué)習(xí)》、曉莊學(xué)院幼兒師范學(xué)院書記杭梅教授的《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、南京市幼教研究員劉萍主任的《課程游戲化實(shí)踐探索》、李靜文老師的《家園互動(dòng)新思考》、鼓樓區(qū)幼教研訓(xùn)部魯藝主任的《兒童視角下幼兒園區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專家報(bào)告，幾名幼教專家分別從不同的方面講解幼兒保教知識(shí)、幼兒園課程建設(shè)、教師隊(duì)伍發(fā)展和園長專業(yè)發(fā)展，專家報(bào)告深入淺出、生動(dòng)有趣，結(jié)合幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)際，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和相關(guān)法律法規(guī)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，對(duì)于新時(shí)代幼兒園園長履行崗位職責(zé)所必備的現(xiàn)代教育理念、保教知識(shí)、園長素養(yǎng)等方面起到了很好的引領(lǐng)作用。

考察學(xué)習(xí)期間，得到南京市曉莊學(xué)院的大力支持，南京市曉莊學(xué)院始于偉大的人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的曉莊師范學(xué)校，學(xué)院現(xiàn)有“小學(xué)教育”國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和“學(xué)前教育”南京市重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院秉承服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持教學(xué)做合一的理念設(shè)計(jì)和實(shí)施教師培訓(xùn)和校長(園長)培訓(xùn)，培訓(xùn)專業(yè)、正規(guī)、高效，精心設(shè)計(jì)安排課程，貼心服務(wù)參訓(xùn)校長(園長)，注重實(shí)效，為本期園長培訓(xùn)提供了良好保障。

第4篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。現(xiàn)如今的生活中我們經(jīng)?？梢砸姷矫恳粓龌顒?dòng)都有主持人，以下是小編精心收集整理的關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文1甲：敬愛的各位家長，親愛的學(xué)員們

乙：現(xiàn)場的觀眾朋友們

合：大家好

甲：我是本次活動(dòng)演出的主持人~~~~~

乙：我是本次活動(dòng)演出的主持人~~~~~

甲：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，天音藝校的全體師生精心排演了這臺(tái)節(jié)目

乙：組織這次活動(dòng)一方面是讓我們的孩子有一個(gè)鍛煉和展示的機(jī)會(huì)

甲：另一方面也是展示我校的辦學(xué)成果，向家長，向社會(huì)匯報(bào)我們的成績

乙：同時(shí)，也非常感謝家長們，還有熱心的觀眾們?cè)诎倜χ星皝碛^看我們的演出，謝謝你們。

甲：下面我宣布天音藝校匯報(bào)演出正式開始

乙：古箏是古老的彈撥樂器之一，它的音色非常優(yōu)美，受到音樂愛好者的喜歡和追捧，下面讓我們欣賞一段古箏演奏《豐收鑼鼓》

甲：天青色等煙雨，而我在等你，琴聲錚錚起，回憶如青瓷，接下來讓我們欣賞古箏彈奏《青花瓷》

乙：非常精彩的古箏表演，看來咱們中國真是博大精深啊，傳統(tǒng)節(jié)目十分的有底蘊(yùn)

甲：舞蹈給人感覺總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美，下面請(qǐng)欣賞由拉丁舞班為大家?guī)淼乃膫€(gè)舞蹈。

乙：謝謝為我們帶來如此精彩絕倫表演的拉丁舞演員們，掌聲在送給她們好嗎?甲：感謝養(yǎng)育我們的父母

乙：感謝教育我們的老師

甲：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心

乙：請(qǐng)欣賞由小主持人班帶來的手語操表演《感恩的心》

甲：接下來有請(qǐng)小主持人班為大家?guī)硪粋€(gè)雙人節(jié)目《陽光園》掌聲有請(qǐng)

乙：歌曲2首，暫未定

甲：快樂的時(shí)光總是短暫的，而短暫的快樂時(shí)光卻讓大家難以忘懷

女：感謝所有學(xué)員們給我們帶來的精彩表演，感謝親臨本場演出的家長和觀眾朋友們甲：朋友們，天音藝校匯報(bào)演出到此結(jié)束

乙：讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意

甲：祝愿各位青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂

乙：同時(shí)，我們的暑假班也在火爆的招生中，希望學(xué)員們積極踴躍的報(bào)名，期待我們的再次相聚

合：各位家長，朋友們，同學(xué)們，再見!

培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文2男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，

女：老師們、同學(xué)們，

合：大家晚上好!

男：當(dāng)四月的雨季滋潤著五月的花蕾時(shí)，我們開始吟唱我們的季節(jié)，

女：當(dāng)四月的雨季催生著五月的花蕾時(shí)，我們開始謳歌我們的青春。

男：我們用器樂敲擊五月的節(jié)奏，

女：我們用歌聲吟唱五月的甜美。

男：我們用曲藝演繹五月的多彩，

女：我們用舞步旋轉(zhuǎn)五月的歡欣。

男：我們蕩起心兒的雙槳，歡慶在五月的花海中，

女：我們搖響心兒的鈴鐺，歡聚在五月的月色下。

合：沙市五中第九屆“五月的花?！彼囆g(shù)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

1、男：快樂因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放!動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)，共同匯成這閃亮的光芒。

請(qǐng)欣賞舞蹈：《快樂因我而在》表演者：~~班~~等。

2、女：黃河的水流過我祖先的面龐，傳載我黃色的皮膚，

男：長江的波濤滾過我祖先的胸膛，傳載我奮進(jìn)的斗志。

合：我們的心中裝著祖國，我祝福你祖國。

女：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《祝福祖國》。演唱者：~~班~~。

3、男：是誰呼喚我遙遠(yuǎn)的歌?是誰等待我異地的煙火?永久的愛，不是海市蜃樓，那是我的成就，我的所有。

請(qǐng)欣賞初二(1)班~~等為我們帶來的舞蹈《海市蜃樓》。

4、女：曾有一種聲音演繹那馳魂奪魄的愛情故事，那琴弦上飄飛的兩只蝴蝶，執(zhí)著歷史的弦弓，拉出亙古不變的悲情。我們讀這段情，讀了多少年，讀了多少代!琴音依舊，舞者翩翩。我們從蝴蝶的翻飛中讀到了一個(gè)凄美的愛情故事。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《讀梁?！?，表演者~~班~~。

5、男：有人說，我可以一頓吃十斤米飯，有人說我可以一步跨過長江。

也有人說我一歲大學(xué)就畢業(yè)了，也有人說我下嘴唇挨著地、上嘴唇挨著天。觀眾朋友們，你們說他的臉在哪兒呢?你們不知道吧。不過有人知道，看，他們來了。

6、男：感謝~~班~~等給我們帶來的笑聲。

女：人生如夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，

男：十七歲正是美夢(mèng)的開始，

女：我們是充滿活力的一代，

男：我們是一代追夢(mèng)人，

女：讓我們從現(xiàn)在開始，邁向成功。

男：請(qǐng)欣賞舞蹈《start》表演者：~~班~~等。

7、女：今天是個(gè)好日子，好日子的生活天天有，我們幸福地生活在這美好春光里。

盡情的歌唱，歡快的舞蹈，祝愿我們的每一天，請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》。表演者：~~班~~等。

8、男：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。

有愛的'地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的我們!今夜的舞臺(tái)那耀眼的光輝會(huì)在夜空下更加閃亮。請(qǐng)欣賞舞蹈《的我》，表演者：~~班~~等。

9、女：人的一生中，總有些記憶我們不再擁有。

生活中有些東西是需要忘記的。我們?cè)阢裤街磥頃r(shí)，揮別那些該忘記的。請(qǐng)聽獨(dú)唱《記得要忘記》，表演者：~~班~~等。

10、男：朋友，你到過土家人生活的地方嗎?那里不僅有旖旎的風(fēng)光、淳樸的風(fēng)情，更有那美如水的山妹子和壯如牛的放排漢，那十八彎的山路彎出了多少土家人的情和愛。

請(qǐng)欣賞舞蹈《山路十八彎》，表演者：~~班~~等。

11、女：十八彎的山路上彎出了土家人數(shù)不盡的情和愛。

而有一個(gè)真實(shí)的故事，你可曾聽說，有一位美麗的姑娘……請(qǐng)欣賞，~~班~~等同學(xué)帶來的舞蹈《一個(gè)真實(shí)的故事》。

12、男：在那東山頂上，升起了白白的月亮，年輕姑娘的面容，浮現(xiàn)在我的心上。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《在那東山頂上》演唱者：~~班~~。

13、女：我們?cè)诠陋?dú)寂寞后，會(huì)變得勇敢。

男：我們?cè)谕纯嗍б夂?，?huì)變得勇敢。

女：我們?cè)诮?jīng)歷了膽小怯懦后，會(huì)變得勇敢。

男：在我們?nèi)松脑~典里寫就的是勇敢，生命也惟其勇敢而變得無往而不勝。

女：讓我們勇敢的心燃燒起來吧。

培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文3尊敬的各位家長、同學(xué)：

歡迎大家今晚蒞臨廣場，一同參與我們喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心匯報(bào)演出活動(dòng)。在此，我代表喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有學(xué)員對(duì)各位到來表示衷心的感謝!

請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們一個(gè)月所學(xué)到的本領(lǐng)!

經(jīng)過了一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生都有了很大的提高，我相信家長們也可以看到，孩子比以前更加自信、更加有氣質(zhì)了。今天，我要對(duì)各位家長說：你們選擇我們是正確的!孩子的前途一片光明，為了孩子的未來，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的人才，來回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

火熱的八月里，在喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心中心相聚;

美麗的培訓(xùn)中心，灑下汗水，播種希望。

喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是蓓蕾綻放的搖籃;

喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是收獲夢(mèng)想的地方。

短短的30天，但我們相識(shí)相知;

短短的30天，但我們情深意長。

我們剛剛起步，也許還沒有達(dá)到家長的預(yù)期目標(biāo)，

我們?nèi)绯醮旱男〔?，還需要更多的雨露和陽光。

但我們心中牢記父母的`企盼;

我們時(shí)刻銘記家長的希望。放心吧!家長，

只要付出努力，就會(huì)沐浴陽光，茁壯成長;

只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，向往輝煌。

喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心暑期班節(jié)目匯演現(xiàn)在開始!

大紅燈籠是歡樂的象征，舞蹈巧妙地運(yùn)用燈籠這一道具，讓孩子們跳躍、翻滾、載歌載舞，舉燈、翻騰，抒發(fā)了我國少年兒童對(duì)這片熱土的無比熱愛之情。請(qǐng)欣賞舞蹈《天地喜洋洋》

碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊，千古傳誦深深愛，山伯永戀祝英臺(tái)請(qǐng)欣賞教師舞《梁?！?/p>

一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞《明亮的眼睛》

接下來請(qǐng)欣賞喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心小朋友的基訓(xùn)表演。

打造美麗心情，盛載光榮使命，用動(dòng)感和活力，詮釋時(shí)代新氣息!請(qǐng)欣賞教師舞蹈《火花》

悅耳的歌聲，唱響青春的主題，歡樂的舞蹈舞出未來的旋律，請(qǐng)欣賞小朋友舞蹈《未來和希望》

青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗，我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞《嘿，我的夢(mèng)》

結(jié)束語：追與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花;

花如海，歌如潮，站在新的起跑線上讓我們共同祝愿：

祝喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心再創(chuàng)新的佳績、再鑄新的輝煌!

晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家身體健康、萬事如意、心想事成、朋友們?cè)僖?

培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文4【男】尊敬的各位老師，

【女】親愛的同學(xué)們:

【合】大家——下午好!

【女】今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行~~初中慶五一“青春的旋律”文藝匯演。

【男】在這里，我們播種下希望，

【女】在這里，我們放飛著夢(mèng)想。

【男】迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

【女】走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

【男】藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌，

【女】群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

【男】今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想，

【女】今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們年輕一代的暢想。

【合】讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點(diǎn)盛世中華，讓我們共同奏響一曲盛世歡歌。

【男】首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下應(yīng)邀出席今天演出的各位評(píng)委，他們是：~~~~~~~~~~~~

【男】~~初中慶五一“青春的旋律”文藝匯演

【合】現(xiàn)在開始。

培訓(xùn)學(xué)校匯報(bào)演出主持稿范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的學(xué)員朋友們，大家下午好!

20~~年的暑假對(duì)于“老年大學(xué)暑期公益班”的每個(gè)學(xué)員來說，每天都有福利。有個(gè)學(xué)員說，早上睜開眼的第一件事就是看看微信群里有沒有上課的通知。“唱歌去”，成了這個(gè)炎熱的夏天最快樂的事情。說起唱歌，有人會(huì)說這實(shí)在是一件很簡單的事情，打我們從娘胎里出來，我們就是“哇哇哇”地哼著旋律來到這個(gè)世界。說起唱歌，又是一件很難的事情，“我的高音上不去”“我的節(jié)奏不準(zhǔn)”“我唱歌的時(shí)候，嗓子很累”，于是，我們都十分踴躍地報(bào)名來到2018年暑期聲樂公益班學(xué)習(xí)。

兩個(gè)月過去了，聲樂班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，老師們教得辛苦，學(xué)員們學(xué)得認(rèn)真?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，今天，我們?cè)谶@里舉辦一個(gè)匯報(bào)演出，一是學(xué)員們向各位領(lǐng)導(dǎo)向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，二是為學(xué)員們搭建一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

20~~年暑期聲樂公益培訓(xùn)班匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

1，肖老師說過，合唱講究的是團(tuán)隊(duì)的合作，講究的是音色的統(tǒng)一，講究的情緒的渲染?！镀咸褕@夜曲》是一首經(jīng)典的合唱曲目，那是月色里葡萄架下的竊竊私語。把這首曲子唱會(huì)容易，可是要唱好卻是難上加難。我們這些零基礎(chǔ)的學(xué)員們有些人不認(rèn)識(shí)簡譜，有些人不知道拍子怎么打，怎么辦?“打開牙關(guān)提笑肌，松開下巴提軟腭”，肖老師從零基礎(chǔ)開始耐心地輔導(dǎo)我們。如今，我們的歌聲還有些生硬，我們的歌聲還沒有立起來，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)在努力。今天，我們分為二個(gè)聲部為大家演唱《葡萄園夜曲》，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。

2，導(dǎo)師帶徒是肖老師為我們提供的一個(gè)十分完美有效的學(xué)習(xí)方式。被我們稱作我們身邊的李谷一~~老師每天忙完家務(wù)克服炎熱親自帶著我們練聲，親自帶著學(xué)員分聲部練習(xí)。還親自為大家編排《土家擺手舞的動(dòng)作》。~~老師出門旅游也掛念著培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。她說，我策劃了近一個(gè)月的旅游線路，因?yàn)橄胫€要帶學(xué)員訓(xùn)練還有匯報(bào)演出，我早早結(jié)束了旅游。“名師出高徒”，今天，我們這些學(xué)員們一起來欣賞各位導(dǎo)師為我們演唱的《桃花謠》《好一朵茉莉花》，從中領(lǐng)略導(dǎo)師們歌聲的余音繞梁。

3，歌唱者不僅要用歌聲表達(dá)歌曲的思想感情，同時(shí)還要通過形體和動(dòng)作來表達(dá)歌曲的內(nèi)涵。跟著~~老師學(xué)習(xí)的學(xué)員都知道冉老師家那膩著奶奶的小棉襖小公主。但冉老師為了提高聲樂班的綜合素質(zhì)，主動(dòng)提出給聲樂班增開形體身韻課。她一手抱著小孫女，一手演示著蘭花指演示著小五花和提掌按掌，那一招一式的訓(xùn)練讓學(xué)員們舉手投足間散發(fā)著韻律的美。下面請(qǐng)欣賞學(xué)員們的形體身韻表演。

4，劉~~老師不太愛說話，很長一段時(shí)間她一直站在我們學(xué)員的后面，用她的歌聲引導(dǎo)著我們合唱的方向。肖老師說，她的聲音特美。今天我們就讓劉~~老師從合唱里走出來，為我們演唱一首《槐花?！贰?/p>

5，如果用一個(gè)字來形容~~老師，那就是“擠”。從肖老師開辦手拍鼓公益課時(shí)，~~老師就帶著上百號(hào)熱愛手拍鼓的姐妹們舞起來跳起來。學(xué)習(xí)手拍鼓的人接到就多的通知就是，今天劉燕老師要給大家排隊(duì)形。大家知道，~~老師一定是在練習(xí)完自己的節(jié)目后擠時(shí)間來帶大家練。很多次，~~老師都是晚上九點(diǎn)過了才過來。學(xué)員們很知道~~老師時(shí)間的寶貴，微信里只要一有通知，姐妹們拎著手鼓就集合開練。下面請(qǐng)欣賞手拍鼓《歡喜每一天》。

6，肖老師有很多學(xué)生，跟著肖老師學(xué)了上十年的有之，學(xué)了七八年的有之，還有我們這些學(xué)了兩個(gè)月的學(xué)員。我們這些學(xué)妹們今天就來欣賞一下學(xué)姐~~等為我們帶來的匯報(bào)演出。下面請(qǐng)聽《映山紅》。

7，一首高昂的進(jìn)行曲《軍中姐妹》給我們帶來了積極向上的力量。這首進(jìn)行曲花費(fèi)了楊靜老師許多的心血，她要在上班之余抽時(shí)間給大家編排動(dòng)作，剪輯音樂，還要一次次地帶領(lǐng)大家練習(xí)?！盾娭薪忝谩房梢哉f是《合唱姐妹》，昂揚(yáng)的旋律顯示了我們聲樂班姐妹在飛揚(yáng)的歌聲里前進(jìn)。請(qǐng)欣賞表演唱《軍中姐妹》。

8，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)員們互相之間一點(diǎn)點(diǎn)在了解，友誼一點(diǎn)點(diǎn)在增進(jìn)。有負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練的~~，有負(fù)責(zé)管理的~~，有負(fù)責(zé)攝影的~~，特別是~~，為大家服務(wù)，跑腿，無怨無悔。聲樂班因?yàn)橛辛嗣總€(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這個(gè)班才能一步步發(fā)展壯大才能不斷進(jìn)步。在聲樂領(lǐng)域里我們還是新手，但我們唱兩首老歌表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的感激之情。說經(jīng)典唱經(jīng)典，經(jīng)典老歌可以讓我們?cè)趹雅f中不忘初心。這次聲樂班匯報(bào)演唱請(qǐng)來了張小波老師為我們伴奏，雖然只有幾次合練，但張~~老師嫻熟的鋼琴演奏為我們的歌聲增色增彩。下面，我們就在張~~老師的鋼琴聲中唱響紅歌聯(lián)唱《金瓶似的小山》《二月里來》。

9，為了參加今天的匯報(bào)演出，很多學(xué)員都是從班上趕來的。轉(zhuǎn)眼之間，我們的匯報(bào)演出就要結(jié)束了。但我們?cè)诼晿放嘤?xùn)這條路上的行進(jìn)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。唱歌可以健身，唱歌可以治病，唱歌的諸多好處越來越被人們所認(rèn)識(shí)。唱歌在繼續(xù)，唱歌永遠(yuǎn)快樂。今天我們用一首歡快的合唱《土家擺手舞》來表達(dá)我們的感恩之情。下面請(qǐng)聽小合唱《土家擺手舞》。

第5篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

（一）主題培訓(xùn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。從2009年9月開始，開展了每學(xué)期一個(gè)大主題，八次小主題的培訓(xùn)活動(dòng)。我校的校本培訓(xùn)有著完善的體系和思路，不僅每年培訓(xùn)有大主題，而且在一年當(dāng)中還分著不同的小主題，以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以教師論壇、沙龍活動(dòng)為研修模式，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題為主題，以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹、研討論辯和專家點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容開展系列專題的研修活動(dòng)。在教師沙龍論壇活動(dòng)中，老師們圍繞某一個(gè)主題可以暢所欲言，可以是教學(xué)反思、育人感悟、教育故事、學(xué)習(xí)心得等等，不僅讓自己在發(fā)言過程中受益，更是引起其他老師的一種共鳴。

（二）干部先行，全體參與。在教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們又把培訓(xùn)引向管理層面。于2010年上半年開展了主題為“探索有效途徑，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的“干部培訓(xùn)先行，教師培訓(xùn)跟進(jìn)”的培訓(xùn)活動(dòng)。精心策劃每一次活動(dòng)，帶給思考，引領(lǐng)行動(dòng)。如第二次干部培訓(xùn)活動(dòng)的方案專題為：“尊重理解，和諧發(fā)展。”內(nèi)容包括目的、時(shí)間、形式、用具、過程等。首先，首師大專家郭友讓干部每人填一張多元智能自測(cè)表，通過展示和活動(dòng)了解自己的認(rèn)知特點(diǎn)，使干部們不僅在活動(dòng)中增長了智慧，并且對(duì)活動(dòng)策劃又有了新的認(rèn)識(shí)。

（三）結(jié)合實(shí)際，不斷跟進(jìn)。加入優(yōu)質(zhì)校工程后，從2009年7月的第一次活動(dòng)到現(xiàn)在，每次活動(dòng)主題的確定，活動(dòng)的實(shí)施都是根據(jù)向教師代表進(jìn)行征集，在進(jìn)行充分的研討后進(jìn)行的。例如：2009―2011學(xué)年第二學(xué)期的校本培訓(xùn)，我們采取了“干部先行，教師跟進(jìn)”的方式，是因?yàn)槲覀冊(cè)趯?duì)2009―2010第一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)反思時(shí)，發(fā)現(xiàn)干部培訓(xùn)落后對(duì)教師培訓(xùn)起到制約作用，不利于教師培訓(xùn)的開展。2010―2011學(xué)年集團(tuán)總體進(jìn)行課改，所以這一年校本培訓(xùn)緊緊圍繞課改進(jìn)行，課改進(jìn)行中的問題，通過校本培訓(xùn)有效的解決。因而，在首師大專家的指導(dǎo)下，兩年多來，我們的校本培訓(xùn)活動(dòng)始終緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際，始終對(duì)上一學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行反思，不斷跟進(jìn)。

（四）廣開資源，立足校本。我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)包括校級(jí)培訓(xùn)形式，教研組培訓(xùn)形式，個(gè)人自學(xué)培訓(xùn)形式，全力利用優(yōu)質(zhì)校工程廣開資源，立足學(xué)校實(shí)際，因而實(shí)施主題參與式校本培訓(xùn)只是我校校級(jí)培訓(xùn)方式的一個(gè)典型代表，除去這一方式，學(xué)校還有外出學(xué)習(xí)匯報(bào)式校本培訓(xùn)。幾年來，我校為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，希望通過實(shí)地考察，讓教師與名師、名班主任和優(yōu)秀學(xué)校管理干部零距離接觸，達(dá)到了解最前沿課改信息、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)和管理方法、用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作的目的。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校制定了“學(xué)習(xí)匯報(bào)式”校本培訓(xùn)制度。規(guī)定：外出學(xué)習(xí)教師回校后要及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、談出新感受，使全體教師都受益。例如：學(xué)校向項(xiàng)目組請(qǐng)求多派一名教師學(xué)習(xí)，回來后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)交流、上課，對(duì)教師發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。

（五）精心策劃，關(guān)注生活。2010―2011學(xué)年第一學(xué)期末的時(shí)候，我們?cè)趯＜夜呀淌诘膸椭笇?dǎo)下，研討制定了2010―2011學(xué)年第二學(xué)期的活動(dòng)方案，這個(gè)方案是對(duì)以前校本培訓(xùn)的改進(jìn)和完善。從這學(xué)期開始，我們更加注重每次活動(dòng)的精心策劃，更加關(guān)注教師的職業(yè)生活。

本次校本培訓(xùn)我們實(shí)現(xiàn)了：1.培訓(xùn)內(nèi)容整合。培訓(xùn)內(nèi)容首次將班主任培訓(xùn)與任課教師培訓(xùn)有機(jī)整合在一起，既關(guān)注了教師的培訓(xùn)，更關(guān)注到班主任的培訓(xùn)，把教育教學(xué)放在同等重要的位置，將班主任的培訓(xùn)放在尤其重要的位置，體現(xiàn)一種理念：教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，才能提高辦學(xué)質(zhì)量。2.策劃主體轉(zhuǎn)移。策劃主體由學(xué)校向年級(jí)、教研組轉(zhuǎn)移。每個(gè)教師的主體作用得到更充分的發(fā)揮，從策劃到實(shí)施，改變了“我讓你動(dòng)，你被動(dòng)應(yīng)付”的狀態(tài)，教師參與更加深層次。3.活動(dòng)主題跟進(jìn)。每次活動(dòng)有小主題。學(xué)校有學(xué)期活動(dòng)方案，年級(jí)組或教研組有具體方案。主題有針對(duì)性和可操作性。4.形式多樣創(chuàng)新。不拘泥于形式，不斷創(chuàng)新，校本培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。（情景劇、三句半、學(xué)習(xí)唱歌、新聞播報(bào)）5.培訓(xùn)過程完整。有啟動(dòng)，有總結(jié)，有表彰。（設(shè)計(jì)問卷、進(jìn)行調(diào)查、總結(jié)表彰）

總之，我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)校專家的指導(dǎo)幫助下，形成了體系，使我校教師在教育理念上有了升華，行動(dòng)上有了方向，落實(shí)上有了目標(biāo)，促進(jìn)了教師的發(fā)展，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用，這也是我校校本培訓(xùn)之路上最精彩的地方，使當(dāng)前校本培訓(xùn)更加給力?？梢哉f沒有兩年的系列校本培訓(xùn)活動(dòng)就沒有“楊二”今天的發(fā)展。

第6篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

一、積極匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視。

1、局班子專題研究，成立領(lǐng)導(dǎo)班子。全省城鄉(xiāng)劃分工作會(huì)議結(jié)束后，區(qū)統(tǒng)計(jì)局班子召開專門會(huì)議對(duì)城鄉(xiāng)劃分清查工作進(jìn)行部署，相關(guān)專業(yè)人員向局班子成員進(jìn)行了工作匯報(bào)，會(huì)議決定成立以局長為組長，劉曉方為副組長，國土資源局、民政局、建設(shè)局、公安局、農(nóng)業(yè)局為成員的城鄉(xiāng)劃分清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)專業(yè)人員任成員，局業(yè)務(wù)人員負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)劃分的日常工作。

2、積極向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。局班子制定出工作方案后，局長積極向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。在聽取了區(qū)統(tǒng)計(jì)局關(guān)于統(tǒng)計(jì)上劃分城鄉(xiāng)的工作匯報(bào)后，區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長給予了高度重視，就召開全區(qū)城鄉(xiāng)劃分工作部門會(huì)議有關(guān)事宜作了批示。

3、召開搞好部門協(xié)調(diào)會(huì)，明確部門分工。10月20日，區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長召集統(tǒng)計(jì)、公安、民政、建設(shè)、農(nóng)業(yè)、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人，專題調(diào)度城鄉(xiāng)規(guī)劃清查工作。會(huì)上各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就此次城鄉(xiāng)劃分工作中可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了匯報(bào)和協(xié)商。常務(wù)副區(qū)長在聽取了各部門負(fù)責(zé)人的匯報(bào)后提出了四點(diǎn)要求：一是各部門要高度重視本次城鄉(xiāng)劃分工作，以對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成此項(xiàng)工作；二是明確各部門的工作職責(zé)，各相關(guān)部門要密切配合區(qū)統(tǒng)計(jì)局，保證城鄉(xiāng)劃分工作順利開展；三是各相關(guān)部門要安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好清查數(shù)據(jù)的銜接；四是統(tǒng)計(jì)局要精心準(zhǔn)備，開好全區(qū)城鄉(xiāng)劃分清查工作培訓(xùn)會(huì)。

二、明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。

第7篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

摘 要 煤礦基層安監(jiān)隊(duì)伍是安全生產(chǎn)監(jiān)管的最前沿，其素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱直接影響著煤礦安全監(jiān)管效果及安全生產(chǎn)管理水平。為了打造一支業(yè)務(wù)能力精、職業(yè)素養(yǎng)高、安全意識(shí)強(qiáng)的煤礦安監(jiān)隊(duì)伍，構(gòu)建煤礦安監(jiān)人員勝任特征模型，基于該模型，結(jié)合安監(jiān)人員和崗位的實(shí)際需求，制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，并將該計(jì)劃運(yùn)用于葫蘆素煤礦安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)中，從安全實(shí)踐能力、人際合作能力、管理能力、自我發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)四個(gè)方面提高葫蘆素煤礦安監(jiān)人員的安全監(jiān)管水平，為煤礦安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞 勝任特征模型 煤礦 安監(jiān)隊(duì)伍 建設(shè)

一、煤礦安監(jiān)人員勝任特征分析

勝任特征指能將某一工作（或組織、文化）中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來的個(gè)人的潛在特征，它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能――任何可以被可靠測(cè)量或計(jì)數(shù)的并能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績效的個(gè)體特征。

經(jīng)過文獻(xiàn)綜述分析采用編碼分析的方法得出煤礦安監(jiān)人員的勝任特征模型。從模型中看到安監(jiān)人員勝任特征包括安全實(shí)踐能力、人際合作能力、管理能力、自我發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)四部分。其中，安全實(shí)踐能力包括應(yīng)急處置能力、事故隱患認(rèn)知度和遵章守紀(jì)三個(gè)方面。人際合作能力包括激勵(lì)他人、處事平和及溝通能力三個(gè)方面。管理能力包括人性化管理、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作三個(gè)方面，自我發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)包括安全知識(shí)和技能、安全意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和敬業(yè)精神四個(gè)方面。

二、基于勝任特征模型的煤礦安監(jiān)人員培養(yǎng)

將煤礦安監(jiān)人員目前所具備的崗位素質(zhì)與其崗位勝任特征進(jìn)行比較分析，找出勝任特征短板，并結(jié)合該崗位工作特點(diǎn)分析培訓(xùn)需求，制定煤礦安監(jiān)人員培訓(xùn)計(jì)劃，見表1。

表1 安監(jiān)人員的培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容

三、葫蘆素煤礦安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)

將勝任特征模型運(yùn)用于葫蘆素煤礦安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)中，充分發(fā)揮安監(jiān)人員的主觀能動(dòng)性，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、敢抓敢管的安監(jiān)隊(duì)伍。

（一）明確安監(jiān)隊(duì)伍崗位責(zé)任

安全科科長負(fù)責(zé)安監(jiān)員的全面管理工作。

副科長負(fù)責(zé)采掘、防治水作業(yè)規(guī)程、施工措施的傳達(dá)貫徹，班前會(huì)安排布置相關(guān)安全監(jiān)察重點(diǎn)工作；負(fù)責(zé)科室值班人員排班；負(fù)責(zé)安監(jiān)員月度量化考核的審核。

機(jī)運(yùn)主辦負(fù)責(zé)機(jī)電、運(yùn)輸、安裝規(guī)程、措施的傳達(dá)貫徹，班前會(huì)安排布置相關(guān)安全監(jiān)察重點(diǎn)工作。通防主辦負(fù)責(zé)“一通三防”安全技術(shù)措施的傳達(dá)貫徹，班前會(huì)安排布置相關(guān)安全監(jiān)察重點(diǎn)工作。

體系管理主辦協(xié)助副科長做好采煤專業(yè)規(guī)程、措施的傳達(dá)貫徹，班前會(huì)安排布置相關(guān)安全監(jiān)察重點(diǎn)工作。

安監(jiān)員班長負(fù)責(zé)安監(jiān)員的每月輪休排班，負(fù)責(zé)安監(jiān)員勞動(dòng)紀(jì)律、現(xiàn)場安全監(jiān)察工作質(zhì)量等管理考核；班前會(huì)安排布置相關(guān)安全監(jiān)察重點(diǎn)工作；負(fù)責(zé)安監(jiān)員月度量化考核的統(tǒng)計(jì)。

科室值班人員負(fù)責(zé)安監(jiān)員班前會(huì)工作安排，有針對(duì)性安排當(dāng)班安全重點(diǎn)工作；聽取上一班次安監(jiān)員升井后工作匯報(bào)，協(xié)調(diào)安排安監(jiān)員匯報(bào)遺留隱患的落實(shí)整改，對(duì)安監(jiān)員出具的罰款進(jìn)行審核把關(guān)。

（二）基于勝任特征的安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)

（1）安全實(shí)踐能力。安監(jiān)員要嚴(yán)格井下8小時(shí)現(xiàn)場安全監(jiān)督巡查，不得晚入井，早升井。對(duì)各方面進(jìn)行巡查，現(xiàn)場及時(shí)填寫隱患整改通知單，檢查隱患通知單必須有當(dāng)班跟班副隊(duì)長簽字認(rèn)可，對(duì)于檢查不安全行為需要考核的要記錄不安全行為人員姓名、帽號(hào)等，并現(xiàn)場與跟班隊(duì)長交待清楚。

安監(jiān)員班中安全檢查要敢于制止違章指揮、違章作業(yè)，對(duì)于不具備安全生產(chǎn)條件，檢查發(fā)現(xiàn)存在的重大安全隱患或安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化較差的工作面要令停止施工，立即（限期）整改，情況緊急時(shí)，撤出作業(yè)人員。

（2）人際合作能力。要求安監(jiān)人員提高人際感受能力與人際反應(yīng)能力，能夠有效領(lǐng)導(dǎo)下屬輔助上級(jí)。

對(duì)于區(qū)隊(duì)不能解決而需要礦及項(xiàng)目部協(xié)調(diào)解決的隱患要和項(xiàng)目部當(dāng)班帶班領(lǐng)導(dǎo)交待或向科室值班人員及時(shí)匯報(bào)。

安監(jiān)員每班要在下一班召開班前會(huì)前半小時(shí)內(nèi)向值班人員匯報(bào)當(dāng)班檢查存在的主要問題及整改情況，以及需要下一班安監(jiān)員延續(xù)監(jiān)督檢查的重點(diǎn)事項(xiàng)，認(rèn)真做好安監(jiān)員交接班匯報(bào)工作，科室值班人員相應(yīng)做好交接班工作安排。

安監(jiān)員升井后，向科值班人員匯報(bào)班前會(huì)安排安全重點(diǎn)工作現(xiàn)場檢查落實(shí)情況、班中檢點(diǎn)隱患及現(xiàn)場整改情況，填寫相關(guān)檢查記錄，并簽字，值班人員對(duì)于安監(jiān)員匯報(bào)的重要隱患（問題）要與施工單位或相關(guān)科室溝通抓好落實(shí)，需要礦早調(diào)會(huì)強(qiáng)調(diào)的要及時(shí)向科長匯報(bào)。

安監(jiān)例會(huì)要總結(jié)一周安全工作存在的問題并提出改進(jìn)措施，分析下一步安全監(jiān)督檢查工作重點(diǎn)，傳達(dá)貫徹規(guī)程、措施或上級(jí)文件精神等。

（3）管理能力。工作中，安監(jiān)員要深入作業(yè)地點(diǎn)檢查，按要求在下一班班前會(huì)前半小時(shí)內(nèi)及時(shí)向值班人員匯報(bào)本班安全工作。安監(jiān)人員要服從班長或科室值班人員工作安排。安監(jiān)員之間要相互團(tuán)結(jié)，不得有互相辱罵甚至打架斗毆影響安監(jiān)形象的事件發(fā)生。

安監(jiān)員每月抓不安全行為數(shù)量及罰款要爭取多于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。安檢員要善于發(fā)現(xiàn)“三違”，對(duì)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)存在的重大隱患及不安全行為要及時(shí)制止，敢于處罰，查出隱患也同時(shí)要監(jiān)督落實(shí)整改。對(duì)無措施施工、不按措施施工給予及時(shí)制止，對(duì)礦、科安排的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)節(jié)管理、精細(xì)管理工作進(jìn)行檢查、落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、安排的重要工作必須匯報(bào)最新情況。

每半年一次綜合考評(píng)，如：制止惡性違章避免事故的、發(fā)現(xiàn)重大隱患的、創(chuàng)造性完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的等，經(jīng)科領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，可以直接予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于安監(jiān)員發(fā)生違章違紀(jì)行為的，視情節(jié)取消當(dāng)季部分獎(jiǎng)勵(lì)甚至所有獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)重者調(diào)理安監(jiān)崗位或予以清退。

（4）自我發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)。班前會(huì)組織安監(jiān)員做好最新審批規(guī)程、措施的學(xué)習(xí)及礦各項(xiàng)規(guī)章、制度的學(xué)習(xí)，并做好記錄?？浦蛋嗳藛T要做好安監(jiān)員日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)工作。除此之外，安監(jiān)員也要利用業(yè)余時(shí)間自行組織學(xué)習(xí)，不斷提高安全監(jiān)察業(yè)務(wù)素質(zhì)。

安全監(jiān)管人員職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括政治素質(zhì)、身體素質(zhì)，專業(yè)綜合素質(zhì)等方面內(nèi)容，同時(shí)也包括敬業(yè)精神、責(zé)任心和自信心等。作為安監(jiān)員，要熱愛煤礦工作，不怕臟、不怕累，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和勤勉的工作態(tài)度不斷進(jìn)取和奉獻(xiàn)。始終把煤礦的安全生產(chǎn)和員工的生命安全放在首位。要正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，能對(duì)自己進(jìn)行積極的肯定，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

四、結(jié)語

安全生產(chǎn)是關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、發(fā)展穩(wěn)定和員工生命安全的大事，安監(jiān)隊(duì)伍是煤礦安全監(jiān)察工作的重要力量。通過對(duì)煤礦安監(jiān)人員的勝任特征進(jìn)行分析，構(gòu)建煤礦安監(jiān)人員勝任特征模型，并基于該模型制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。將該培養(yǎng)計(jì)劃，運(yùn)用于葫蘆素煤礦安監(jiān)隊(duì)伍的建設(shè)中，從安全實(shí)踐能力、人際合作能力、管理能力、自我發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)四個(gè)方面提高煤礦安監(jiān)人員的安全監(jiān)管能力，促進(jìn)煤礦安全發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫偉鋒.加強(qiáng)基層安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].現(xiàn)代職業(yè)安全，2015.05：81-83.

第8篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

一、分層次指定話題，增強(qiáng)互動(dòng)

筆者在組織Daily Report活動(dòng)之初，指定了單一話題，由全班同學(xué)輪流圍繞同一話題展開匯報(bào)與討論，而學(xué)生隨著長時(shí)間地討論同一話題逐漸喪失了興趣，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的意義也沒有得到體現(xiàn)。第二階段，筆者設(shè)定為無主題階段，而這一方法的弊端是同學(xué)們?cè)诟髯愿信d趣的領(lǐng)域做Report，導(dǎo)致其他同學(xué)出現(xiàn)了信息溝通不順暢、問答環(huán)節(jié)冷場的現(xiàn)象。經(jīng)過這兩個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，筆者根據(jù)實(shí)際情況，改變了策略，改為根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定不同層次、不同難度的主題，讓同學(xué)們呈現(xiàn)階梯式進(jìn)步。

例如，筆者在班級(jí)剛剛組成之時(shí)，為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，指定了“自我介紹”“我的愛好”等匯報(bào)主題，通過這樣一系列的匯報(bào)，同學(xué)之間增進(jìn)了情感，學(xué)期之初同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。有一位同學(xué)就做了主題為“My hobby”的報(bào)告，而她喜歡看的電影是《阿凡達(dá)》。 結(jié)束匯報(bào)時(shí)她還倡議：Who like the movie,please raise your hands to show me!這時(shí)很多同學(xué)因?yàn)橐餐瑯酉矚g這部電影而舉起了手，在之后的互動(dòng)問答中，同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，許多平時(shí)不是很愿意參與討論的同學(xué)都提出了問題。

Daily Report的開展讓同學(xué)之間的了解逐漸增進(jìn)，同學(xué)們的語言表達(dá)能力也得以提高，筆者此時(shí)又適時(shí)地改變了話題，而且根據(jù)同學(xué)們的興趣點(diǎn)，利用每周的不同時(shí)間設(shè)定了一定的主題。例如每星期二是“時(shí)事點(diǎn)播”，星期三是“我行我show”，星期五是“時(shí)尚風(fēng)格”，同學(xué)們可根據(jù)自己的愛好，選擇主題進(jìn)行匯報(bào)。通過這一活動(dòng)，很多同學(xué)為了能夠在Daily Report中有一個(gè)好的表現(xiàn)，開始注重在學(xué)習(xí)、生活中搜集相關(guān)資料。例如選擇“時(shí)事點(diǎn)播”主題的同學(xué)，開始閱讀China daily，收聽BBC新聞，這樣閱讀能力與聽力也相應(yīng)得到提升。

二、單向問答環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)為互動(dòng)問答環(huán)節(jié)

Daily Report的問答環(huán)節(jié)也同樣經(jīng)歷了不同的調(diào)整階段，實(shí)踐之初，問答環(huán)節(jié)只是在匯報(bào)學(xué)生做完匯報(bào)后，由聽報(bào)告的同學(xué)自由提問，這樣的提問方式有一定的弊端，不同的話題反響相去甚遠(yuǎn)。針對(duì)這些現(xiàn)象，筆者對(duì)這一環(huán)節(jié)作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和規(guī)范：匯報(bào)材料的同學(xué)，在準(zhǔn)備材料的同時(shí)要準(zhǔn)備三到五個(gè)問題，在匯報(bào)之前先提出問題，讓聽眾帶著問題聽匯報(bào)。如果匯報(bào)之后沒有人提問，就由匯報(bào)的同學(xué)隨機(jī)找同學(xué)回答問題。聽眾提問也不能超過五個(gè)問題，最后一個(gè)問題由匯報(bào)學(xué)生在舉手的同學(xué)中指定一個(gè)同學(xué)提問，被指定提最后一個(gè)問題的同學(xué)是lucky asker，lucky asker在第二天的活動(dòng)中可以最先提問。

經(jīng)過這樣設(shè)計(jì)后的環(huán)節(jié)，能保證時(shí)間得以充分的利用，臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)都擁有了提問權(quán)，聽眾為了能更好地回答問題，也更認(rèn)真地聽取匯報(bào)。慢慢地when、where、who的問題減少了，關(guān)于what、why、how的深層次問題增加了。這不僅提高了活動(dòng)效率，也鍛煉了學(xué)生的思維能力。

三、評(píng)價(jià)方式多元化

Daily Report的評(píng)價(jià)，起初是由教師單方面進(jìn)行，教師點(diǎn)評(píng)今天匯報(bào)同學(xué)的情況及回答問題同學(xué)的情況。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，筆者將評(píng)價(jià)方式改為師生共同評(píng)價(jià)，平等發(fā)表看法。為了鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)Daily Report更有積極性，還由老師與同學(xué)共同選出月度冠軍，不同話題的月度最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，并發(fā)給一些獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。一些同學(xué)還自發(fā)地組織Daily Report小組，利用團(tuán)隊(duì)配合呈現(xiàn)更好的報(bào)告，在互相交流與學(xué)習(xí)中，同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)了，英語語言的交際能力也提高了。多元化的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生感受到了平等，更加積極參與。

第9篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

大家上午好，一個(gè)悠閑自在、漫長和有意義的暑假已經(jīng)過去了，今年我們又將重回到工作崗位上來，開始新的一學(xué)年的準(zhǔn)備工作，祝大家在新學(xué)年里學(xué)習(xí)工作愉快！萬事順心！心想事成！

在新學(xué)年伊始之際，在此我向大家匯報(bào)一下暑期學(xué)校開展的工作，對(duì)暑期培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)工作談?wù)勏敕?，?duì)近期工作進(jìn)行安排。

一暑期學(xué)校工作匯報(bào)；

2009年暑假是學(xué)?；üぷ鞅容^繁忙的一個(gè)假期。今年暑期向中心學(xué)校申請(qǐng)校舍維修改造專項(xiàng)資金71000元，其中學(xué)前班改造5000元，永豐師生公寓16000元，本校東北角教師宿舍屋面改造50000元，目前三項(xiàng)工程都已完工，除學(xué)前班屬于上學(xué)期改造外，其它兩項(xiàng)工程所用資金都控制在專項(xiàng)資金范圍之內(nèi)，此兩項(xiàng)工程驗(yàn)收專款可以到位。目前還在進(jìn)行的是學(xué)校食堂排水改道工程，工程完工后對(duì)校園內(nèi)池塘的凈化和美化、改善水質(zhì)能起到根本性的作用，屬于學(xué)校的美化項(xiàng)目，食堂的柴棚計(jì)劃新做兩間簡易石棉瓦棚，兩項(xiàng)投資需得9000余元。暑期基建任務(wù)大，部分分管同志多次犧牲休息時(shí)間購物和監(jiān)督質(zhì)量，像葉全國、謝照瞞、楊永國、余功友、胡世濤、王斌鵬、蘇紫家等同志。

二關(guān)于暑期培訓(xùn)班；

暑期培訓(xùn)班是每年必辦的一個(gè)項(xiàng)目，今年將學(xué)習(xí)班定在開學(xué)前這一周內(nèi)，是一件很人性化的安排，這是開學(xué)的預(yù)熱期、準(zhǔn)備期、過渡期，經(jīng)過了比較漫長的暑假，進(jìn)行新學(xué)年工作需要一個(gè)適應(yīng)的過程。

辦培訓(xùn)班的目的：學(xué)習(xí)理念，更新觀念，交流思想，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色。

學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容。根據(jù)今年的培訓(xùn)日程安排，集中的時(shí)間很緊湊，主要是以大家交流為主，主要目的是通過交流學(xué)習(xí)后的體會(huì)來向大家傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神理念，也通過匯報(bào)來檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)后的收獲，檢閱大家學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于法律規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)以自學(xué)和平時(shí)的集中研討為主，這些在短短的幾天里收不到很好的效果，同時(shí)我們也沒有請(qǐng)專門的講師和專家，講座的開展很有限。下面重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)交流談點(diǎn)想法：

匯報(bào)交流是將暑假學(xué)習(xí)收獲展示給大家，是大家學(xué)習(xí)效果的一次展示，也是送給自己和別人的一件最好的禮物。 李希貴在《36天，我的美國教育之旅》中談到，“培訓(xùn)究竟應(yīng)該給教師留下什么？它不應(yīng)是一個(gè)簡單的結(jié)論，也不應(yīng)是一種具體的方法，而應(yīng)是一種思維方式，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，一種獨(dú)立思考的精神?！蔽覀兘衲甑慕涣髂康木褪谴偈刮覀兇蠹一?dòng)、分享。

可以說每一次的培訓(xùn)，那怕是大家覺得并不出色的培訓(xùn)講座，哪也凝聚著許多同仁的心血，何況今年參加省里和市里的培訓(xùn)都是挑選在這方面學(xué)有專長的一些學(xué)者、專家、還有一線的老師、管理者作為主講教師，大家參與每一次培訓(xùn)，只要是投入進(jìn)行了，肯定會(huì)有收獲的。在暑期的主管部門辦的培訓(xùn)班上，我們有幸聆聽了一些專家學(xué)者的報(bào)告、講座，有的學(xué)識(shí)淵博，很有見地；有的語言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情。也許好多優(yōu)秀的講座，讓我當(dāng)時(shí)聽的時(shí)候熱血沸騰，激情澎湃，經(jīng)過一段時(shí)間的淘洗、冷卻，讓我們記憶猶新或許還有幾個(gè)笑話、幾個(gè)故事、幾句經(jīng)典的話，今天的培訓(xùn)班就是想提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家將學(xué)到的、聽到的、見到的、想到的將它整理一下，提煉一下，將別人的思想，加上自己的理解，有機(jī)的進(jìn)行揉合或者是批判，用自己的語言展示給大家，讓好的思想能在我們今后的工作中影響我們自己，讓我們自己在日常的教育教學(xué)工作中發(fā)展它。今年的培訓(xùn)班重點(diǎn)突出外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流就是這個(gè)目的。

作為教育主管部門組織的培訓(xùn)，在準(zhǔn)備上都很到位，無論培訓(xùn)的內(nèi)容和形式、質(zhì)量也在逐步提升完善，但有一個(gè)最大的缺憾你學(xué)了多少，很少去評(píng)估，去跟蹤，同時(shí)對(duì)于我們大家來說，壓力也不是很大，學(xué)好學(xué)壞沒有人去管你，所以學(xué)到東西多少全憑自己的熱情和素養(yǎng)，也許好多是會(huì)場上的頭腦發(fā)熱，心潮澎湃，也許我們好多時(shí)候還以培訓(xùn)現(xiàn)場上的笑聲和掌聲來作為培訓(xùn)效果的標(biāo)志，也不排除主講者引用的例子和笑話的膚淺空洞，甚至有的是文不對(duì)題。今天的匯報(bào)交流就是一次展示，展示大家的能力，也展示培訓(xùn)主辦者的效果。參加青島金筆作文培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了公辦與民辦的培訓(xùn)的最大的不同之處是管理嚴(yán)格，注重效果。我只經(jīng)歷了三天，讓我感受很多，下面我簡要的匯報(bào)一下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。

正確地給自己定位。青島勵(lì)志金筆作文董事長程民先生進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，他先講了企業(yè)的發(fā)展史，由過去從濟(jì)南改到青島，由過去的英語培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)到以金筆作文為主，進(jìn)行拓展，告訴我們一個(gè)道理，要找準(zhǔn)自己的定位，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)。在講到這里他很謙遜，談到公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校的師資誰的水平更高時(shí)，好多培訓(xùn)學(xué)校的老師都說是培訓(xùn)學(xué)校的，他否決了，他說：公辦學(xué)校是政府辦的，在任何時(shí)期，最優(yōu)秀的人才還是集中在政府手中，這一點(diǎn)很有見地。他的年紀(jì)剛四十，閱歷豐富，看問題很透徹。在談到培訓(xùn)學(xué)校的定位時(shí)，他談到培訓(xùn)學(xué)校要做的工作是公辦學(xué)校沒有想到的，沒有做到，或者是還沒有做的，不能做的事情，培訓(xùn)學(xué)校就拿來做，是公辦學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，只有這樣，才有生路。我們的定位是什么呢？就是你想成為一個(gè)什么樣的自己，特別是對(duì)于青年教師來說“為四十歲作準(zhǔn)備”，洞明世事，找準(zhǔn)自己喜歡做的事情，并做好自己喜歡做的事情。

只要付出和努力，就會(huì)戰(zhàn)勝自我。時(shí)刻記住自己是誰？是干什么的？為了記住講課稿，要求學(xué)員記幾十遍到上百遍，甚至逼著你晚上不睡，做夢(mèng)還要想記稿子，最終終于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)了講課稿的橫流倒背，滾瓜爛熟，講課時(shí)做到吞吐自若，流暢自信。讓我們能夠記住，能夠行在當(dāng)下，努力做好手頭的事情，就能將手頭的工作做好。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員每天都有超極限的任務(wù)，每天都有視聽課，每天都有比照和競爭，對(duì)于存在的問題毫不留情，絕不手軟，你會(huì)感覺到像進(jìn)了魔鬼營，但讓你最后收獲到有一種脫胎換骨的感覺，讓你最后能為了取得了或者是沒取得一個(gè)民辦單位的合格證會(huì)激動(dòng)的流下高興和傷心的淚水。

要想實(shí)現(xiàn)的好的教學(xué)效果，教師必須征服學(xué)生，征服學(xué)生需要魅力。講師講課是一半天不看講稿，爛熟于胸、滔滔不絕、行云流水、燦如蓮花，再加聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，語言洗練，例子鮮活，故事哲理性強(qiáng)，觀念新穎，讓學(xué)員入迷，一半天教室里沒有一點(diǎn)雜音，并且都是正襟危坐。在指導(dǎo)學(xué)員講課時(shí)教師評(píng)價(jià)到位、具體、一針見血，沒有簡單的“好”“不好”之評(píng)價(jià)。盡管他們對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格的近乎苛刻，但大家都服這些講師，學(xué)習(xí)的紀(jì)律很好，效果也就得到了保障。

三對(duì)今后學(xué)習(xí)的建議；

認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)。培訓(xùn)體會(huì)是對(duì)自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)在你的大腦里扎下根來，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對(duì)性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時(shí)也能激發(fā)自己的工作熱情。