小學生每天學習計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學生每天學習計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學生每天學習計劃范文

一、學會制定學習計劃，培養(yǎng)學習習慣

在小學生這個年齡階段，他們還沒有意識到學習需要良好的習慣，也沒有意識到要培養(yǎng)學習習慣，也不知道學習習慣對于他們學習的重要性。教師應該告訴學生學習習慣對他們學習的作用，從而讓他們積極地去聽從老師的安排培養(yǎng)學習習慣。如何引導小學生養(yǎng)成良好的學習習慣是值得我們探討的問題。有些學生沒有意識到要制定學習計劃，有些學生有了制定學習計劃的意識，但是不知道如何制定學習計劃，有些學生雖然知道如何制定學習計劃，但是他們所制定的學習計劃與他們的完成率不相符合。由此可見，小學生想要制定一個完美的學習計劃是一件非常不容易的事情，教師有必要引導學生去制定學習計劃。學習計劃的制定，有利于提高學生完成任務的效率。比如學習計劃的制定可以是一??學期的、一個星期的、也可以是一天的。比如，在制定一個學期的學習計劃時，學生就需要考慮在一個學期之內(nèi)是否能夠完成，還要考慮某些意外情況的出現(xiàn)，學生要規(guī)定好每天的任務量。比如，背一本書上的所有單詞，首先學生就要規(guī)定好每天的學習時辰、需要背的單詞量，這樣在規(guī)定的時間段內(nèi)背誦固定的單詞量，可以督促學生學習，節(jié)約更多的時間，避免學生產(chǎn)生懈怠的心理，以培養(yǎng)良好的學習習慣。習慣的養(yǎng)成是不能夠間斷的，需要學生每天重復的做，同時也需要家長的提醒和監(jiān)督。研究表明，每天重復同一個動作，長達一個月之后就會形成穩(wěn)定的習慣。

二、學習時集中精力

有的學生看起來特別的努力，但是成績卻特別的差，而有的學生看起來不怎么學習，但是成績卻是特別的好，對于那些特別努力而學習成績特別差的學生來說，他們就會覺得自己特別的笨，而卻認為那些看起來不怎么學習成績特別好的學生是特別的聰明，在我看來這不是智商的問題，而是上課時是否精力集中的問題。一些學生上課不認真聽講，課后再怎么努力也趕不上上課認真聽講的學生。學生在上課時，應該集中精力認真聽講，該玩的時候就玩該學的時候就學，這樣才可以達到良好的學習效果，才能事半功倍。教師要認識到，讀書有三到。古人云讀書有三到，眼到、口到、心到。讀書的時候用眼睛觀看可以清楚地知道文字的寫法，口到可以加強學生對文字的理解，而心到可以加強對知識的記憶。當學生讀書時達到三到的時候，學習就達到了最好的效果。教師還要引導學生勤查閱。學生閱讀文章時，可能會遇到許多不認識和不懂得的詞，這個時候就要學生及時查閱，積累字詞，從而可以獲得更多的知識。有利于培養(yǎng)學生自主學習、主動思考的好習慣。

三、注意日常的積累

第2篇：小學生每天學習計劃范文

學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。

實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

點評：實踐很重要，細節(jié)待完善

對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養(yǎng)成好的學習習慣的基礎，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的基礎上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力;“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。

溫馨提示：長短計劃結(jié)合，留有自由時間

智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：

1、學習計劃要有個性。要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂;計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

2、學習計劃要有可執(zhí)行性。制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。

3、學習計劃要長短結(jié)合。長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排;短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。

執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學習計劃不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

“孩子特別調(diào)皮，平時特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學習，新學期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學期又開學好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經(jīng)驗的家長，給大家支了幾招。

調(diào)動學習積極性

小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學習等;但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，所以家長的關注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學習。

首先，家長可以和孩子一起去準備學習用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學習興趣。學大教育個性化研究院院長鄧強建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學期他(她)在學校里取得的進步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標等。每半個月可以進行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關心孩子的學習;此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子談論新學期的變化，比如，有沒有班級調(diào)整，同學有沒有變化，新學期的老師有無變化，他(她)的同學在暑期都參加了什么活動或者培訓班，同學們都取得了什么進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

做好心理調(diào)節(jié)

與購買學習用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學習作心理準備，這往往比購買“有形”的用品更有意義。北京巨人學校董事長尹雄建議，剛開學的時候，家長對孩子的心理調(diào)節(jié)可從幾方面入手：一是抓緊調(diào)整作息時間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開了玩，有時夜晚10點了，還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來在家一向早起的她任憑家長怎么叫就是睡不醒。開學好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實上火。專家認為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習慣，家長一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項目標，必要時家長可以采取一些獎勵措施，剛開學的幾個星期，家長要多督促、多檢查，培養(yǎng)他們良好的生活學習習慣，調(diào)整作息時間。二是跟孩子談心，和孩子分享新學期的感受，分析新學期的學習特點。三是共同討論孩子、家長的學習計劃，形成共同學習的家庭氣氛。開學后，家長還可以多與學校的老師溝通，了解孩子在學校的具體情況。四是提醒孩子向同學問候一下，給好朋友打個電話，談談心，聊聊新學年打算，也能緩解一些緊張和不適應的情緒。此外，還要保持一定的體育運動，防止心理疲勞。

家長支招

樂樂媽媽(樂樂今年升讀小學四年級)：開學初期孩子的收心工作很重要，有的父母不予重視，孩子的“假期倦怠癥”延長，直接影響孩子開學后的學習。而有的父母重視了，孩子就能很快進入學習狀態(tài)，取得好的學習效果。我的經(jīng)驗是：飲食、鍛煉勿忽視，父母要對孩子的一日三餐進行合理安排。在開學前半個月我就很注意幫助孩子收心，每天抽出一定時間讓孩子進入學習狀態(tài)，帶孩子出去玩的時間也減少了很多，這樣開學后，他自然就會較快調(diào)整心態(tài)。

第3篇：小學生每天學習計劃范文

【關鍵詞】學習習慣；小學數(shù)學；培養(yǎng)

一、培養(yǎng)制定學習計劃的習慣

良好的學習習慣在于穩(wěn)定性和長期性，在教學中，我們會發(fā)現(xiàn)小學生的學習態(tài)度的不定性。對學習感興趣了，就積極去學習；沒興趣了，就聽不進去；課下看動畫片、玩耍時，就忘了做作業(yè)等情況，讓家長和教師都對孩子的學習感到無奈，越是去教育越?jīng)]效果。面對這種情況，教師不妨讓學生給自己定學習計劃， 讓他們自己來監(jiān)督和督促自己。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學習也是一樣，“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，準確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。①教師要讓學生自己知道每天要干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的， 最起碼還要有具體的章節(jié)安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。②計劃實踐安排要合理，搭配得當。學習計劃并不是不讓學生有娛樂的時間，要做到“張弛有度”。我們不是不讓學生玩，而是要把事情放在其他時間去做，學習要擺在第一位，把黃金時間用在學習上。如周末的上午用于學習，下午可以放松自己，玩電腦、找同學玩。需要注意的是，計劃是一種學習手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。因此，教師要指導學生根據(jù)自己的學習情況自我計劃，列的計劃過高、過低都是自然的，要不斷調(diào)整。俗話說堅持就是勝利。小學生養(yǎng)成寫學習計劃的過程中，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，教師要鼓勵學生，密切配合學生，完成由量變到質(zhì)變的積累，不能虎頭蛇尾。學生養(yǎng)成制定學習計劃的習慣使學生形成“言必信，行必果”的行為，最終幫助學生建立自我監(jiān)察和自我反思意識，增強其自我效能感，實現(xiàn)其學習的可持續(xù)性發(fā)展。

二、培養(yǎng)勤于動腦思考的習慣

學習過程是一種思維活動，只有多動腦思考，才能理解和掌握數(shù)學知識，形成學習的能力。教師要創(chuàng)造學習機會，讓學生主動去思維探究，并形成學習習慣。

（1）激發(fā)學生思考的欲望。教師通過提出問題來啟發(fā)學生思考， 給學生提示思維的切入點。學生在分析過程中動腦筋、想辦法去解決。

（2）教師要留給學生思考的時間。課堂不能教師主宰，要讓學生參與；不能讓學生被動去聽，要給予他們探究知識的時間，如果學生對一個知識點沒有明白，接下來的學習也是無效的。

（3）讓學生自己動手操作，手腦并用。學生在實踐操作中，會思考要如何制作，在畫一畫、剪一剪、拼一拼等過程中，把數(shù)學知識內(nèi)化、掌握。比如，讓學生把一張紙剪成不同的形狀，學生在動手過程中，認識了什么是正方形、長方形、圓形。

三、培養(yǎng)上課專心聽講的習慣

要在課堂45分將教學內(nèi)容完成，不但需要教師的精心備課，還需要學生積極認真的配合。小學生自我約束力不強， 很難保證一節(jié)課45 分鐘都能聚精會神地聽講，往往在中途有疲勞感。比如，教師在上邊講，他們在下面搞小動作、說悄悄話、愣神等。這時候，教師要把學生的注意力吸引住，提起學習的積極性

四、培養(yǎng)預習的習慣

“兵馬未動，糧草先行”。學生提前預習，會起到很好的效果。預習是學生學習的前奏，尤其是小學生，缺乏自主學習的能力。如果課前預習充分，課堂學習效果就明顯。預習是對課上教師要講的內(nèi)容先有大致的了解， 為自己做知識和心理準備。讓課上的學習不再盲目，跟上教師的思路，有一種想聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師在培養(yǎng)學生預習習慣的開始階段要幫助指導學生， 給出特定的預習要求，安排預習時間，盡量讓學生在教師的指導下完成預習。時間長了，習慣自然就養(yǎng)成。

課前預習的基本要求是：

（1）認真閱讀教材，包括概念、定律、公式、例題、插圖等，從而理解主要數(shù)學知識。

（2）把不理解的地方、重點、難點標注出來，畫出概念、定律、公式、例題。

（3）獨立思考，試圖自己弄懂。預習定律、公式時，要注意它的推導過程，弄清來龍去脈，可先自己推導一遍，再把自己的推導過程和書本上的相對照，看看自己推導過程是否正確；預習例題時，要注意解題思路，分析第一步的依據(jù)及格式，也可以自己先解答一遍，再與書本上的對照。

（3）數(shù)學課本上的練習都是為鞏固學的知識而出的，試做基礎訓練，用來檢驗自己預習的效果，把自己不會做的題畫出來。

五、養(yǎng)成認真審題的習慣

審題是數(shù)學學習的重要環(huán)節(jié)，小學生因?qū)忣}不嚴而出錯誤的，十分常見。這一方面與兒童識字量少、理解水平低的因素有關；另一方面與學生學習馬虎，不愿審題有直接的關系。如學生加減誤算、乘除誤算的情況較多；有學生把很簡單的兩步計算應用題作一步應用題解答，或者兩步只作一步，漏掉一步。出現(xiàn)這樣的錯誤，是由于沒有審題的結(jié)果。正確的審題是正確、迅速解題的前提，由此可見，培養(yǎng)學生認真審題習慣與培養(yǎng)學生解題能力同樣重要。

（1）做題時，首先應讀懂題目要求，正確理解題意。明確題目中究竟要我們做什么、怎么做，然后再進行計算。

（2）學會觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)，使計算簡便。

第4篇：小學生每天學習計劃范文

目的是方便安徽的中小學生及家長查找，根據(jù)安徽省教育廳公布的《2021—2022學年度校歷》，那么，2022年安徽中小學具體是什么時候放寒假呢?下面是小編給大家整理的關于2022年安徽中小學寒假放假時間_安徽中小學寒假，歡迎大家來閱讀。

2022年安徽中小學寒假放假時間義務教育階段學校放寒假時間為2022年1月18日(臘月十六)—2月15日(正月十五);普通高中學校放寒假時間為2022年1月26日(臘月二十四)—2月15日(正月十五)。

2021—2022學年度第二學期，中小學校于2022年2月16日報到，2月17日正式上課。義務教育階段學校放暑假時間為2022年7月4日—8月31日;普通高中學校放暑假時間為2022年7月11日—8月31日，高三年級8月24日上課。

中小學生寒假學習計劃時間表放假時間：7：00起床

7：20洗涑完畢之后跑步，繞樓2圈(7：20----8：00)

8：05吃飯

8：20---8：50背單詞

8：55---9：25背課文

9：35---10：35數(shù)學

10：45---11：45英語

11：45---12：00課外書

12：00---13：00午休

13：10---14：10化學

14：20---15：10物理

15：20—16：20語文

16：20---吃晚飯前free

吃完飯后—21：00八科任選

21：00—22：00電視，電腦，課外書

如何制定學習計劃有的同學將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學習的內(nèi)容，排得滿滿的，連周六、周日都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執(zhí)行起來就相當困難了。比如，星期天，同學一來玩，必然要陪同學一起玩，計劃就打亂了。因此，計劃要有一定的靈活性，不要把時間排的太滿、太死，要留出必要的休息和娛樂的時間，還應留出一點激動時間應付可能出現(xiàn)的緊急情況。

我們適當?shù)男菹?，能夠更好的發(fā)揮學習的作用。有時候，我們在課后閱讀一些課外書籍，對于學習課程的幫助還是不小的，說不定還能培養(yǎng)你對某個方面的興趣和愛好。閱讀也可以成為我們學習計劃的一部分，還是比較有效果的。

學習方法1、全面分析，正確認識自己，要找自己的長處和短處，以明確自己學習的特點和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標，定計劃，不能脫離自己的學習實際，目標不能定得過高或過低。

3、養(yǎng)成良好的預習習慣。

預習有助于提高初中生在課堂上的學習效率，在準備不清的地方，在第二天上課時，初中生應格外注意?？梢钥闯?，預覽是一種有效的學習方法。

4、專心致志聽課。

第5篇：小學生每天學習計劃范文

對于學生來說，除了可以享受雙休和法定節(jié)假日之外，每年還有兩次超長的假期，那就是寒假和暑假，下面是小編為大家收集的關于江蘇2022寒假放假時間安排。希望可以幫助大家。

江蘇2022寒假放假時間安排2022年寒假時間：放假時間擬定為1月22日春季開學上課時間擬定為2月11日

小學生寒假安全教育注意事項1遵守交通法規(guī)

不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂，不在車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍，不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，不坐副駕駛座位，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，未滿16周歲不駕駛電動自行車。

2安全用電用氣

不使用“三無”電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開關和電器。使用燃氣設備應開窗通風并看管，使用后及時關閉。發(fā)現(xiàn)火情，及時到室外撥打119。

要在家長的指導下逐步學會使用家用電器;不要亂動和亂接電線、燈頭、插座等。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

不玩火，不攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警。

家長不在家時，不使用煤氣、液化氣灶具等，防止煤氣泄漏。

3防范冬季流行疾病

注意個人衛(wèi)生，勤洗手勤換衣，居家時經(jīng)常開窗通風。注意營養(yǎng)均衡，保持充足睡眠，養(yǎng)成運動習慣。外出注意霧霾天氣，戴上口罩，不去人多擁擠的公共場所。

4注重自我保護

不去未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務場所、酒吧等場所游玩，多去博物館、科技館、展覽館、運動館等青少年社會實踐場館活動。

1.不去網(wǎng)吧、酒吧以及歌舞娛樂場所;

2.不沉迷網(wǎng)絡和電子游戲;

3.不玩渲染暴力等不健康網(wǎng)絡游戲;

4.慎交網(wǎng)友，不與陌生網(wǎng)友見面，防范電信、網(wǎng)絡詐騙;

5.不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍;

6.遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。

5安全文明上網(wǎng)

遵守網(wǎng)絡文明公約，不瀏覽不良信息，不侮辱欺凌他人。增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友，不沉溺虛擬空間，不將個人、家人及他人信息上傳。

保護自己的密碼口令安全，不告訴他人。聊天交友要謹慎，不與網(wǎng)友見面。

上網(wǎng)要有節(jié)制，文明健康上網(wǎng)。

6不入危險區(qū)域

不擅自進入軌道區(qū)間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場、?；穫}庫等危險區(qū)域。

7安全乘坐公交

遵守乘客守則，不攜帶易燃、易爆物及其他禁止物品乘坐公共交通。乘車時先下后上不爭搶，發(fā)現(xiàn)可疑物品，及時報告工作人員，不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。

1.自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍。

2.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3.不得在馬路中央騎自行車。

4.遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5.文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

8遵守公共秩序

上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手，留意前方，注意腳下。遇到人流擁擠要鎮(zhèn)定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。

9防范溺水事件

不在河邊、親水平臺、工地水塘等區(qū)域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。小學生去游泳池游泳應有家長陪伴。發(fā)現(xiàn)落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

10遵守煙花爆竹燃放規(guī)定

寒假期間，歡喜度春節(jié)，不少孩子都喜歡放煙花爆竹，作為家長，一定要告訴孩子不能燃放煙花爆竹，確保安全。

11飲食安全

春節(jié)期間，孩子們有了長輩們給的壓歲錢，面對諸多好吃的零食，難免會控制不住自己的嘴巴。大吃大喝，根本停不下來。

1.自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴禁吸煙、喝酒。

4.不暴飲暴食，防止消化不良。

12安全快樂旅行

寒假期間，不少家庭會選擇外出度假，走親訪友。這時一定要選擇正規(guī)、信譽好的旅行社旅游并簽訂旅游合同、購買旅游保險。

1.不去尚未開發(fā)、開放的景點旅游。

2.選擇正規(guī)、信譽好的旅行社旅游，并簽訂旅游合同、購買相關保險。

3.學習、掌握車輛、輪船、飛機突發(fā)意外的自我保護知識和處置常識。

4.入住酒店時，及時了解消防逃生通道，索取酒店聯(lián)系卡。

5.不在設有危險標志處停留，不在禁拍處拍照、攝影。

6.了解并尊重旅游地風俗、禁忌。

這些安全提醒家長們要多給孩子們強調(diào)幾遍，安全一定要重視，讓我們一起為孩子們的寒假保駕護航吧!

小學生學習計劃書一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

二、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點與缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

三、對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

四、提高計劃觀念與計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念與計劃能力，學生都應該學習與具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是非常不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校與老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好與學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢?一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻非常仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好，你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是與全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用;

第6篇：小學生每天學習計劃范文

二年級學生學習計劃(一)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，并能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。

我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠?qū)懸皇趾米帧６嗫措娨暲锏男侣剤蟮?，了解社會。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察;以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章?？匆恍﹥?yōu)秀的作文，學習別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了

走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。

這就是我的寒假計劃，我不但要加強學習，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個寒假計劃怎么樣?

二年級學生學習計劃(二)

1.早晨7:50起床。

2.7:50---8:00洗漱。

3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。

4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。

5.9:30---9:50完成數(shù)學報紙至少兩面。

6.10:00---10:30預習下冊教科書。

7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。

8.11:00---11:25吃午飯。

9.11:30---12：20看課外書。

10.12:30---13:00讀熟古詩。

11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規(guī)》至少五面。

12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。

13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。

14.16:10---17:10騎自行車或打羽毛球。

15.17:20---17:50吃晚飯。

16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

17.19：20---8:10洗漱。

18.8:10---10:00看電視。

19.10:00睡覺。

二年級學生學習計劃(三)

語文

第7篇：小學生每天學習計劃范文

全國各地區(qū)中小學暑假放假時間不是統(tǒng)一規(guī)定的，具體暑假放假安排一學校為單位自行規(guī)定，基本上中小學都是在七月中旬開始放暑假，那么關于云南省的中小學生暑假放假時間你們了解多少呢?以下是小編為大家準備了2021云南省中小學生暑假放假時間_中小學生假期注意事項大全，歡迎參閱。

2021云南省中小學生暑假放假時間義務教育階段中小學生2021年7月10日之前放假;高一、高二學生，分別在2021年7月24日、7月17日放假。9月1號開學

中小學生假期注意事項游泳篇

野外游泳不可去

游泳時一定要到正規(guī)的游泳池，無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等處游泳，因為這些地方存在一定危險性，比如石頭、水草等雜物都可能成為導致人們溺水的罪魁禍首。

若同伴出現(xiàn)溺水情況，作為自身保護能力都較差的未成年人不要隨意施救，應想辦法向周邊的成年人求救。

家電篇

安全用電莫大意

微波爐：如果使用不當，微波爐也可能造成意外，如燙傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次，加熱的時間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發(fā)危險。

健康篇

小心外傷燒燙傷

天熱穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成膚裂傷，應立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時內(nèi)，不要將油性外用藥涂在傷口外，以免阻止熱量散發(fā)。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應立即到醫(yī)院就診。

飲食篇

食物忌涼宜新鮮

夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應該在常溫下放5至10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時候，不能馬上吃太涼的東西。冰果一次只能吃1至2個，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時可以在冷水中泡半個小時，然后沖洗干凈再吃。

煤氣篇

使用煤氣要謹慎

在用煤氣熱飯熱菜的時候，不要走遠，更不要熱上飯菜又去做別的事，這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災。用完煤氣之后，要仔細檢查閥門是否關好。獨自在家時，一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，要打開門窗通風，并迅速撤到室外，千萬不要在屋內(nèi)使用明火或開關家用電器。

防火篇

獨自在家別玩火

一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發(fā)生火災，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。如果居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開門逃生。

中小學生暑假學習計劃一、學習不放松。

1、在網(wǎng)上學習象棋。

2、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次。

3、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(暑假背誦唐詩83首)

4、每個晚上復習背誦唐詩83首

5、將一年級的知識進行系統(tǒng)復習，將所學生字過關達標。

(能夠全部聽寫訓練包括拼音)

6、爭取盡快完成語、數(shù)暑假作業(yè)。

計劃大概每天完成面暑假作業(yè)。

7、暑假練習鍵盤盲打，每天一次，每次一個完整的進程。

8、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導下認真學習游泳。

二、勞逸結(jié)合過暑假。適當?shù)耐嫠?，健康的游戲。不“死讀書”，做過快樂讀書人。

1、每天玩游戲三十分鐘。

超過時間從第二天的時間里扣，守時可以再第二天獎勵五分鐘，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

2、隨父母至少省內(nèi)旅游一次，爭取省外旅游去一次。

至少去周邊縣市兩次短程旅游。

3、每天在網(wǎng)上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽。

4、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等。

5、邀請同學或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做個合格的小主人。

6、培養(yǎng)個人的生活能力，比如：幫父母干一些力所能及的家務活，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

第8篇：小學生每天學習計劃范文

武漢的中小學生們終于迎來了希望的2022年寒假，那么，2022年武漢什么時間放寒假呢?下面是小編給大家整理的關于2022年武漢中小學寒假放假時間表，歡迎大家來閱讀。

2022年武漢中小學寒假放假時間：2022年寒假時間：小學、初中2022年1月22日放假，高中、中職2022年1月24日放假

中小學生目標詳細計劃的制定1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

武漢特產(chǎn)及特色食品熱干面：面條纖細根根有筋力，色澤黃而油潤，滋味鮮美

武昌魚：“才飲長江水，又食武昌魚”

精武鴨脖：味足、夠勁，回味無窮

風味蟹黃灌湯包：湯包色白，皮薄，餡嫩，湯鮮，無油膩感

陳記炸醬面：易于消化吸收，有改善貧血、增強免疫力、平衡營養(yǎng)吸收

豆皮：色澤金黃透亮，外脆內(nèi)嫩

煎包：“江漢路煎包一絕”

洪山紫菜苔：又名紅菜苔，俗稱油菜苔，簡稱菜苔

堿酥餅：麻香酥脆，被人譽為酥點一絕

蛋花米酒：叩破雞蛋，沖成蛋花米酒，黃白相同，甜潤可口

香菜圓子：健康食品的潮流，成為新寵

保豐綠茶：全國名茶行列，為江城茶中佼佼者

菜薹炒臘肉：清末慈禧太后常差人來楚索取洪山菜薹，視之為"金殿玉菜"

炒白果：“香—香，糯—糯，銀白果，銅白果

小張烤魚：烤魚透味、肉鮮，回味無窮，濃郁中不失魚肉本色

糖油粑：色澤橙黃，質(zhì)地酥松，外焦內(nèi)糍，香甜可口

第9篇：小學生每天學習計劃范文

一、制定學習計劃的習慣

學習有計劃，學習效率也就會得到提高。反之，學習沒有計劃，常常會看上去花費了不少時間，但學習效果并不好。大多數(shù)孩子學習缺乏計劃，也沒有制定學習計劃的意識。這就要求我們教師在最開始的時候，能夠幫助孩子們制定學習計劃，然后督促他們按計劃安排學習時間（特別是低年級學生），這樣時間長了，他們就有了做計劃的意識和習慣了。其實，制定學習計劃并不復雜。每天的計劃安排，除了正常上課時間之外，雙休日等自由時間，我們就可以進行一下計劃，比如早晨起床后可以背誦、預習等內(nèi)容，放學回家后可以復習，當然還要安排時間出玩和做勞動?？傊?，一定要根據(jù)實際情況來制定學習計劃，計劃內(nèi)容一定要符合自己的實際。否則，難以實施也就失去了計劃的意義。

二、提前預習的習慣

古人語：“凡事預則立，不預則廢。”對于學習，養(yǎng)成預習習慣是十分重要的。通過預習學生不僅可以讓自己在課堂上的學習變得輕松而有自信，還可以積累一些好的學習方法。預習能增強求知欲望，帶著預習中的問題聽課，就能啟動好奇心和求知欲，能調(diào)動學習的積極性和培養(yǎng)自主學習的能力。課前預習還是提高課堂效率的有效途徑，使教師的教和學生的學有機地結(jié)合起來，起到事半功倍的效果。所以養(yǎng)成提前預習的習慣很必要的。

就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠學生去解決，而預習可以幫助學生提高自學能力，而且習慣課前預習的學生，總能在學習中處于主動地位，從而從學習中感受到快樂。尤其是低年級的學生。那么對于低年級的學生我們可以先把預習拿到課堂上來，有選擇的上幾次預習的指導課，帶著學生一起預習，教給學生預習的方法。培養(yǎng)學生預習習慣，主要靠學生持之以恒的預習實踐。我想只要長期堅持，經(jīng)常指導，學生養(yǎng)成良好的預習習慣也就指日可待了。

三、專心致志的習慣

大量的實踐證明，擁有專心致志的學習習慣能提高學生的認知能力水平，促進學生的發(fā)展。新課程背景下，我們?nèi)匀灰獔猿痔岢珜W生專心致志的學習習慣。在課堂教學中，專心致志學習習慣依然顯示其獨特的重要性，并發(fā)揮巨大的作用。試想一堂課，學生不思學習，教學效果肯定是很糟糕的。所以只有上課認真聽講的同學才會走進課堂和書本，將學習和思考有機地結(jié)合起來，而對學習無關的事做到聽而不聞，視而不見。古語云“一心不可二用”。做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會事半功倍。孩子放學以后，有條件的父母就得給孩子準備一張書桌，或者相當于書桌的適合孩子學習的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應付，明天又在椅子上湊合。

四、觀察思考的習慣

培養(yǎng)學生觀察思考的習慣，一定要向?qū)W生強調(diào)后者，看了不想，不是真正的觀察，不可能真正地認識客觀事物。一定要做到觀察和思考相結(jié)合，這絕對是一個不錯的學習習慣。對觀察、思考這二種能力的培養(yǎng)應該分階段、有步驟地進行，要真正在教學中以體現(xiàn)，則必須依靠實踐活動。這其中的關鍵在于勤，要讓學生的觀察、思考成為一種習慣，在觀察的同時進行思考，二者最終融為一體。另外還要讓學生勤于練筆，把觀察、思考的結(jié)果用文字的形式表現(xiàn)出來。堅持著做，相信同學們的觀察思考能力一定會有一個質(zhì)的提升。

五、善于提問，質(zhì)疑的習慣

“學起于思，思源于疑”，提問是思維的導火線，是學生學習的內(nèi)驅(qū)力，是探索和創(chuàng)新的源頭，加強學生提問能力的培養(yǎng)即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力有極其重要的意義。學生有了疑問才會進一步思考問題，才能有所感悟、有所發(fā)現(xiàn)，進而有所創(chuàng)新。這就是善于提問的習慣所帶來的好處。小時候讀書的時候，老師說不懂就問才是個好學生，孔老夫子常說“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說要謙虛實在，不能不懂裝懂。人們自古一直把不懂就問當作一個良好的學習習慣。

“不學不成，不問不知。”學起源于問，學總是和問緊密相連的，我們讓學生學會做學問，首先讓學生學會問，學會質(zhì)疑。課程改革中質(zhì)疑習慣的培養(yǎng)是情感態(tài)度的重要目標之一，課堂教學中培養(yǎng)小學生的質(zhì)疑習慣，對培養(yǎng)學生思維能力，造就富有創(chuàng)新精神的人才具有極為重要的意義。小學生質(zhì)疑習慣的培養(yǎng)是新課程情感態(tài)度目標的新突破口。在課堂教學中，有意識地引導學生質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑習慣，讓學生敢問、會問、愛問，對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著長遠的意義。

六、獨立解決問題的習慣

長久以來，我們的教學模式一直是“滿堂灌”，一堂課老師自己不停地講，學生就如沒有獨立生存能力的小鳥，只顧著張著嘴巴被動地接受著“食物”?，F(xiàn)在雖說實施課改了，極力批判這種“滿堂灌”的教學模式，但是學生自主學習并沒有得到充分的體現(xiàn)。大多數(shù)老師還是習慣于“硬性地灌”。其實，為什么不培養(yǎng)學生獨立解決問題的習慣呢？多給他們自己解決問題的機會，面對新知識，先讓他們自己去琢磨去思考，一個人搞不明白的，就建立互助小組，幾個學生一個小組，在一起討論、分析，然后得出他們的結(jié)論。而我們老師不妨也做一個“懶老師”，有些問題不包辦代替，只是啟發(fā)和引導學生，讓他們靠自己的力量去完成去解決。

七、及時復習的習慣

復習的目的，當然是和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就緩慢。因此要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。但是“復習”不等于簡單重復，并不是剛剛學過的課文，要你復習，你就反復朗讀；剛剛學過的單詞，要你復習，你就反復地抄寫……復習是一個融會貫通、梳理聯(lián)想、歸納總結(jié)的過程，使得所學的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。

八、自主閱讀積累的習慣

人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。朱熹曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，

下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此，及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質(zhì)，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分開發(fā)，而這一切都跟自主閱讀積累的習慣的養(yǎng)成是密不可分的。