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創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃精選(九篇)

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創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃

第1篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

項(xiàng)目名稱:

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摘 要

請(qǐng)簡要敘述以下內(nèi)容:

1. 項(xiàng)目基本情況(項(xiàng)目名稱、啟動(dòng)時(shí)間、主要產(chǎn)品/服務(wù)、目前進(jìn)展。)

2. 主要管理者(姓名、性別、學(xué)歷、畢業(yè)院校、畢業(yè)時(shí)間,主要經(jīng)歷。)

3. 研究與開發(fā)(已有的技術(shù)成果及技術(shù)水平,研發(fā)隊(duì)伍技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況,已經(jīng)投入的經(jīng)費(fèi)及今后投入計(jì)劃)

4. 行業(yè)及市場(chǎng)(行業(yè)歷史與前景,市場(chǎng)規(guī)模及發(fā)展趨勢(shì),行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。)

5. 營銷策略(在價(jià)格、促銷、建立銷售網(wǎng)絡(luò)等各方面擬采取的措施。)

6.產(chǎn)品生產(chǎn)(生產(chǎn)方式,生產(chǎn)工藝,質(zhì)量控制)

7. 財(cái)務(wù)計(jì)劃(資金需求量、使用計(jì)劃,擬出讓股份,未來三年的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和投資者回報(bào)。)

一 項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱:

啟動(dòng)時(shí)間:

準(zhǔn)備注冊(cè)資本:

項(xiàng)目進(jìn)展:(說明自項(xiàng)目啟動(dòng)以來至目前的進(jìn)展情況)

主要股東:(列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯(lián)系電話。)

組織機(jī)構(gòu):(用圖來表示)

主要業(yè)務(wù):(準(zhǔn)備經(jīng)營的主要業(yè)務(wù)。)

盈利模式:(詳細(xì)說明本項(xiàng)目的商業(yè)盈利模式。)

未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo):(行業(yè)地位、銷售收入、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品品牌等。)

二 管理層

2.1 成立公司的董事會(huì):(董事成員,姓名,職務(wù),工作單位和聯(lián)系電話)

2.2 高管層簡介:董事長、總經(jīng)理、主要技術(shù)負(fù)責(zé)人、主要營銷負(fù)責(zé)人、主要財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(姓名,性別,年齡,學(xué)歷,專業(yè),職稱,畢業(yè)院校,聯(lián)系電話,主要經(jīng)歷和業(yè)績,主要說明在本行業(yè)內(nèi)的管理經(jīng)驗(yàn)和成功案例。)

2.3激勵(lì)和約束機(jī)制:(公司對(duì)管理層及關(guān)鍵人員將采取怎樣的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)措施。)

三 研究與開發(fā)

4.1 項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

4.1.2項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

(1)基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

(2)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)

4.1.2項(xiàng)目成熟性和可靠性分析

4.2項(xiàng)目的研發(fā)成果及主要技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:(產(chǎn)品是否經(jīng)國際、國內(nèi)各級(jí)行業(yè)權(quán)威部門和機(jī)構(gòu)鑒定;國內(nèi)外情況,項(xiàng)目在技術(shù)與產(chǎn)品開發(fā)方面的國內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,項(xiàng)目為提高競(jìng)爭(zhēng)力所采取的措施。)

4.3 后續(xù)研發(fā)計(jì)劃:(請(qǐng)說明為保證產(chǎn)品性能、產(chǎn)品升級(jí)換代和保持技術(shù)先進(jìn)水平,項(xiàng)目的研發(fā)重點(diǎn)、正在或未來3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品。)

4.4 研發(fā)投入:(截止到現(xiàn)在項(xiàng)目在技術(shù)開發(fā)方面的資金總投入,計(jì)劃再投入的多少開發(fā)資金,列表說明每年購置開發(fā)設(shè)備、員工費(fèi)用以及與開發(fā)有關(guān)的其它費(fèi)用。)

4.5 技術(shù)資源和合作:(項(xiàng)目現(xiàn)有技術(shù)資源以及技術(shù)儲(chǔ)備情況,是否尋求技術(shù)開發(fā)依托和合作,如大專院校、科研院所等,若有請(qǐng)說明合作方式。)

4.6 技術(shù)保密和激勵(lì)措施:(請(qǐng)說明項(xiàng)目采取那些技術(shù)保密措施,怎樣的激勵(lì)機(jī)制,以確保項(xiàng)目技術(shù)文件的安全性和關(guān)鍵技術(shù)人員和技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。)

四 行業(yè)及市場(chǎng)

5.1 行業(yè)狀況:(發(fā)展歷史及現(xiàn)狀,哪些變化對(duì)產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大,進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導(dǎo)向和限制等。)

5.2 市場(chǎng)前景與預(yù)測(cè):(全行業(yè)銷售發(fā)展預(yù)測(cè)并注明資料來源或依據(jù)。)

5.3 目標(biāo)市場(chǎng):(請(qǐng)對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)所面向的主要用戶種類進(jìn)行詳細(xì)說明。)

5.4 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:(說明行業(yè)內(nèi)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況,主要描述在主要銷售市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他們所占市場(chǎng)份額,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì))

5.5 市場(chǎng)壁壘:(請(qǐng)說明市場(chǎng)銷售有無行業(yè)管制,公司產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度及對(duì)策)

5.6 swot分析:(產(chǎn)品/服務(wù)與競(jìng)爭(zhēng)者相比的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),面臨的機(jī)會(huì)與威脅)

5.7 銷售預(yù)測(cè):(預(yù)測(cè)公司未來3年的銷售收入和市場(chǎng)份額)

五 營銷策略

6.1 價(jià)格策略: (銷售成本的構(gòu)成, 銷售價(jià)格制訂依據(jù)和折扣政策)

6.2 行銷策略:( 請(qǐng)說明在建立銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、廣告促銷、設(shè)立商、分銷商和售后服務(wù)方面的策略與實(shí)施辦法)

6.3激勵(lì)機(jī)制:(說明建立一支素質(zhì)良好的銷售隊(duì)伍的策略與辦法, 對(duì)銷售人員采取什么樣的激勵(lì)和約束機(jī)制)

六 產(chǎn)品生產(chǎn)

7.1產(chǎn)品生產(chǎn)(產(chǎn)品的生產(chǎn)方式是自己生產(chǎn)還是委托加工,生產(chǎn)規(guī)模,生產(chǎn)場(chǎng)地,工藝流程,生產(chǎn)設(shè)備,質(zhì)量管理,原材料采購及庫存管理等)

7.2 生產(chǎn)人員配備及管理

七 財(cái)務(wù)計(jì)劃

9.1 股權(quán)中小企業(yè)融資數(shù)量和權(quán)益:(希望創(chuàng)業(yè)基金參股本項(xiàng)目的數(shù)量,其他資金來源和額度,以及各投資參與者在公司中所占權(quán)益)

9.2 資金用途和使用計(jì)劃:(請(qǐng)列表說明中小企業(yè)融資后項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,包括資金投入進(jìn)度,效果和起止時(shí)間等。)

9.3 投資回報(bào):(說明中小企業(yè)融資后未來3 -5 年平均年投資回報(bào)率及有關(guān)依據(jù)。)

第2篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 花卉營銷

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2017)14-0019-02

一、項(xiàng)目概述

室內(nèi)名貴盆栽花卉具有廣闊的市場(chǎng)前景。傳統(tǒng)的花卉銷售是以基地(花農(nóng))花商(花販)花市(零售)為主的單線銷售模式。本項(xiàng)目將通過與天津奧科園藝公司合作,建立室內(nèi)名貴花卉網(wǎng)上旗艦店,并進(jìn)行加盟宣傳,發(fā)展加盟店,探索花卉產(chǎn)業(yè)中新的“線上”營銷模式。同時(shí),以大型超市、大型商場(chǎng)為銷售場(chǎng)所,通過以展代賣的方式進(jìn)行營銷宣傳,探索花卉產(chǎn)業(yè)中新的“線下”營銷模式。

本項(xiàng)目可為大學(xué)生提供良好的修身養(yǎng)性環(huán)境,立足大學(xué)生自身發(fā)展需要,實(shí)施自主經(jīng)營管理,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,并為貧困大學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的前提下,提供一個(gè)讓學(xué)生鍛煉自己和施展才華的平臺(tái)。

二、項(xiàng)目背景

(一)市場(chǎng)需求

傳統(tǒng)的花卉銷售是以基地(花農(nóng))花商(花販)花市(零售)為主的單線銷售模式。這種銷售模式已經(jīng)不適應(yīng)目前逐步擴(kuò)大的、年輕化的愛花人群。表現(xiàn)在:一是上班族只有周末才有時(shí)間去花市買花;二是大型花卉市場(chǎng)往往坐落于離市中心較遠(yuǎn)的郊區(qū)。以大型超市、大型商場(chǎng)為零售點(diǎn)的銷售模式,將有效地解決上述問題。

網(wǎng)上銷售的盆栽花卉多為普通花卉,且大多是小規(guī)模的淘寶賣家進(jìn)行銷售。以園藝公司為基礎(chǔ),以“旗艦店+加盟店”的模式銷售室內(nèi)名貴盆栽花卉的電商較少,而市場(chǎng)對(duì)種類齊全、規(guī)模較大的花卉網(wǎng)店需求較高。

(二)學(xué)生需求

本項(xiàng)目不僅可以滿足大學(xué)生求學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升個(gè)人能力的要求,同時(shí)還可以為學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯、拓寬就業(yè)渠道做好準(zhǔn)備,也可以為貧困學(xué)生提供兼職機(jī)會(huì),讓學(xué)生參與其中,滿足在校生日常學(xué)習(xí)、生活的需求。[1]

三、項(xiàng)目實(shí)施過程

(一)問卷調(diào)查及實(shí)地調(diào)研

1.開展“線下”市場(chǎng)調(diào)研

根據(jù)項(xiàng)目分工安排,項(xiàng)目組分兩路于2015年中秋節(jié)、國慶節(jié),2016年1月、5月、10月分別調(diào)研了天津市內(nèi)大悅城、永旺商城、水游城、麥德龍商場(chǎng)、新業(yè)廣場(chǎng)、物美商場(chǎng)等大型綜合商場(chǎng)和超市,了解這些商場(chǎng)和超市的整體運(yùn)營情況、花卉經(jīng)營店鋪以及園藝用品商店,對(duì)設(shè)有花卉經(jīng)營點(diǎn)的店鋪進(jìn)行了詳細(xì)的了解,對(duì)其經(jīng)營模式、店內(nèi)特色和銷售情況進(jìn)行了調(diào)研。

通過一系列調(diào)研,項(xiàng)目組成員對(duì)這些大型商場(chǎng)或超市的花卉的銷售情況、購買人群有了一定的了解,對(duì)花卉市場(chǎng)的前景進(jìn)行了初步的評(píng)估。

2.開展“線上”市場(chǎng)調(diào)研

項(xiàng)目組成員對(duì)線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的花卉銷售情況進(jìn)行了調(diào)研,著重對(duì)當(dāng)今最大的線上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“淘寶網(wǎng)”中的花卉交易情況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)淘寶中花卉店鋪所經(jīng)營的花卉種類、銷售價(jià)格、購買力等進(jìn)行了詳盡的調(diào)研。對(duì)比分析“線上”“線下”兩個(gè)市場(chǎng)的需求規(guī)模。進(jìn)行了商業(yè)規(guī)劃,并初步完成了商業(yè)規(guī)劃書。

3.開展項(xiàng)目合作

項(xiàng)目組與天津奧科園藝有限公司開展實(shí)質(zhì)性合作。對(duì)該公司生產(chǎn)的蝴蝶蘭盆栽花卉重新進(jìn)行了市場(chǎng)定位,并與該公司達(dá)成合作協(xié)議,以“線上”銷售模式經(jīng)營該公司的蝴蝶蘭、口紅吊蘭、多肉多漿植物等。

4.創(chuàng)建“線上”銷售網(wǎng)店

創(chuàng)建了店名為“天津綻放美麗”淘寶店,對(duì)淘寶店的整體風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)與策劃,并上架花卉商品,網(wǎng)店進(jìn)入了營業(yè)狀態(tài)。創(chuàng)建了“綻放美麗”微店,通過APP手機(jī)應(yīng)用并借助微信平臺(tái)對(duì)盆栽花卉進(jìn)行推廣和銷售。

5.進(jìn)行宣傳材料的設(shè)計(jì)與制作

設(shè)計(jì)了產(chǎn)品包裝,進(jìn)行了宣傳展板設(shè)計(jì),制作了調(diào)查問卷。項(xiàng)目組成員在校內(nèi)校外先后分兩組進(jìn)行調(diào)查問卷、市場(chǎng)分析,了解市場(chǎng)需求并進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)定位,即消費(fèi)者群體構(gòu)成、主營地點(diǎn)及價(jià)格定位。

(二)市場(chǎng)需求及競(jìng)爭(zhēng)分析

1.市場(chǎng)分析

在大型商場(chǎng)的實(shí)地調(diào)研中發(fā)現(xiàn),大型商場(chǎng)客流量較高,兩個(gè)小時(shí)內(nèi)進(jìn)入花店的總?cè)藬?shù)近80人。通過發(fā)放問卷調(diào)查并進(jìn)行分析,78%為青年群體,22%為老年群體;進(jìn)店后有購買意愿的占60%,進(jìn)店后無購買意愿的占40%;有購買意愿的人群中青年群體占多數(shù),無購買意愿的人群中老年群體占多數(shù);通過現(xiàn)場(chǎng)詢問,青年群體雖然進(jìn)入商場(chǎng)的主要目的是購物,但看到商場(chǎng)中有花卉店鋪時(shí),普遍具有進(jìn)店購買欲望,對(duì)商場(chǎng)購花這種模式比較認(rèn)可。老年群體則反之,進(jìn)入商場(chǎng)的主要目的是閑逛,進(jìn)入花店后只是隨便看看,對(duì)商場(chǎng)購花這種模式認(rèn)可度不高,老年群體還是傾向于在花市或早市上購花。

通過分析淘寶上花卉網(wǎng)店和微店的交易情況,發(fā)現(xiàn)購買人群多為年輕辦公室一族,購買人群在購買之前多會(huì)考慮花卉的大小、買回來之后是否容易養(yǎng)活、后續(xù)照顧是否繁瑣等問題。在買家購買的花卉中,大中型花卉較少,市內(nèi)盆栽小型、迷你型花卉較多;不易存活不易運(yùn)輸?shù)幕ɑ茌^少,易存活易運(yùn)輸?shù)幕ɑ茌^多;后續(xù)照顧較繁瑣的花卉較少,無需費(fèi)心打理的花卉較多。

通過對(duì)“線上”“線下”兩個(gè)市場(chǎng)的分析,確定潛在消費(fèi)人群為20-45歲辦公一族;可接受商品價(jià)位20-80元;主推花卉品種為小盆栽、好成活、易運(yùn)輸?shù)氖胰换埽ǚ侵拮狭_蘭、小型蘆薈、條紋十二卷、玉露、迷你蝴蝶蘭、小型綠植等;主銷售渠道為淘寶網(wǎng)店,次銷售渠道為商場(chǎng)花店。

2.競(jìng)爭(zhēng)分析

網(wǎng)上銷售的盆栽花卉多為普通花卉,且大多是小規(guī)模的淘寶賣家進(jìn)行銷售。本項(xiàng)目以園藝公司為依托,以“旗艦店+加盟店”的模式銷售室內(nèi)名貴盆栽花卉,在淘寶網(wǎng)上還較少,在營銷理念上超前一步。

傳統(tǒng)的花卉銷售主要以基地(花農(nóng))花商(花販)花市(零售)為主的單線銷售模式。這種銷售模式已經(jīng)不適應(yīng)目前逐步擴(kuò)大的、年輕化的愛花人群。表現(xiàn)在:一是上班族只有周末才有時(shí)間去花市買花;二是大型花卉市場(chǎng)往往坐落于離市中心較遠(yuǎn)的郊區(qū)。以大型超市、大型商場(chǎng)為零售點(diǎn)的銷售模式,將有效地解決上述問題。喜歡花草的人可以在逛超市、逛商場(chǎng)的時(shí)候選擇購買心儀的花卉。室內(nèi)名貴盆栽花卉“線下”銷售模式中將采取“以展代賣”的營銷方式,在大型超市、大型商場(chǎng)里建立花卉展區(qū),為顧客提供賞花購花的機(jī)會(huì)。這種以人為本,舒適型、體驗(yàn)型的營銷模式符合年輕人消費(fèi)群體的需求。

伴S全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮的興起,國家政策和學(xué)校的扶持力度逐步加大。大眾群體對(duì)室內(nèi)盆栽花卉的需求持續(xù)增加。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,營銷模式不斷創(chuàng)新且被大眾接受。借助天津農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)科的人才資源和科研實(shí)力,可為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供專業(yè)的智力和技術(shù)支持。借助天津農(nóng)學(xué)院校友資源,可以實(shí)現(xiàn)與園藝公司的無縫對(duì)接;依托天津直轄市的寬闊市場(chǎng),能夠達(dá)到一定規(guī)模的銷售量。

(三)確定營銷策略及運(yùn)營方案

通過對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及行業(yè)分析,擬定詳盡的初期價(jià)格策略、渠道策略、銷售策略和公關(guān)策略。設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略,健全企業(yè)組織,明確人力資源分工。在運(yùn)營方面首先進(jìn)行場(chǎng)地選擇與宣傳裝修布局,詳細(xì)列出具體的采購方案。擬定名貴室內(nèi)盆栽花卉的運(yùn)營、更替周期機(jī)制及保管方案,做好設(shè)備及人員安排和物流方案。擬定主營產(chǎn)品方案及財(cái)務(wù)分析報(bào)表,明確資金來源與應(yīng)用。提前做好風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制策略,明確規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的處置方法。

(四)人員分工及培訓(xùn)計(jì)劃

本項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人1人,骨干3人,工作人員5人。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理模式模擬有限責(zé)任公司組織管理架構(gòu),實(shí)行總經(jīng)理負(fù)責(zé)制,下設(shè)商品部、營銷部、財(cái)務(wù)部,各部部長直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)。商品部負(fù)責(zé)聯(lián)系園藝公司采購盆栽花卉,并對(duì)盆栽花卉進(jìn)行商品化包裝和適時(shí)養(yǎng)護(hù);營銷部負(fù)責(zé)“線上”“線下”銷售渠道的搭建和拓展,制訂營銷方案和策劃書;財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)按照年度對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)算,并對(duì)下一年度投資做出規(guī)劃。

本項(xiàng)目的非全職人員全部聘請(qǐng)校內(nèi)學(xué)生,制訂崗位系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃,使其掌握基本服務(wù)知識(shí)和各項(xiàng)操作技能。提高服務(wù)意識(shí),端正服務(wù)心態(tài),提高工作效率,更好地為顧客服務(wù)。同時(shí)建立一系列規(guī)章管理制度,如:1)員工培養(yǎng)計(jì)劃;2)溫室管理與安全制度;3)服務(wù)人員安排一覽表;4)花卉網(wǎng)店運(yùn)營制度;5)員工守則;6)會(huì)議制度。

(五)項(xiàng)目可行性分析

1.優(yōu)勢(shì)

借助天津農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)科的人才資源和科研實(shí)力,可為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供專業(yè)的智力和技術(shù)支持;借助天津農(nóng)學(xué)院校友資源,可以實(shí)現(xiàn)與園藝公司的無縫對(duì)接;依托天津直轄市的廣闊市場(chǎng),能夠達(dá)到一定規(guī)模的銷售量;擁有分工明確、充滿激情的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

2.劣勢(shì)

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足;時(shí)間安排及業(yè)務(wù)熟練程度有待調(diào)整;資金不足,抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱。

3.機(jī)遇

伴隨全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮的興起,國家政策和學(xué)校的扶持力度逐步加大[2];大眾群體對(duì)室內(nèi)盆栽花卉的需求持續(xù)增加;互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,營銷模式不斷創(chuàng)新且被大眾接受;創(chuàng)業(yè)者急需展示和交流的平臺(tái)。

4.挑戰(zhàn)

電子商務(wù)發(fā)展迅猛,銷售花卉及園藝資材的網(wǎng)店、微店等如雨后春筍般增加,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,特色不明顯、優(yōu)勢(shì)不突出,規(guī)模小、人員少的小網(wǎng)店和小微店競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng);對(duì)“線下”營銷模式的預(yù)估不足,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與大型商場(chǎng)、超市進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)時(shí)難度較大。

四、創(chuàng)業(yè)成果

(一)創(chuàng)建“線上”銷售網(wǎng)店

創(chuàng)建了店名為“天津綻放美麗”的淘寶店,對(duì)淘寶店的整體風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)與策劃,并上架數(shù)十種花卉商品及園藝資材,網(wǎng)店進(jìn)入實(shí)際營業(yè)狀態(tài)。創(chuàng)建了“綻放美麗”微店,通過APP手機(jī)應(yīng)用并借助微信平臺(tái)對(duì)盆栽花卉進(jìn)行推廣和銷售。

(二)創(chuàng)建商場(chǎng)超市展位

利用五一、十一、元旦等黃金周時(shí)間,在曹莊花卉市場(chǎng)、梨園頭花卉市場(chǎng)、麥德龍超市、大悅城超市建立花卉展位,探索“以展代賣”營銷模式,并通過宣傳展品和宣傳小卡片,拓展?fàn)I銷渠道,發(fā)掘潛在消費(fèi)群體。

(三)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),形成創(chuàng)業(yè)理念

通過項(xiàng)目實(shí)踐探索,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)熟悉了公司業(yè)務(wù)流程,熟練掌握了營銷技巧,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí),形成了新的創(chuàng)業(yè)理念。

參考文獻(xiàn):

第3篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 技改項(xiàng)目 項(xiàng)目管理

中圖分類號(hào):TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2014)04(a)-0140-01

1 選題背景

技改項(xiàng)目屬于國家投資項(xiàng)目,仍完全沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式,執(zhí)行靈活度小;執(zhí)行中又往往出現(xiàn)各種變化與調(diào)整,導(dǎo)致稍有不甚就會(huì)出現(xiàn)違規(guī)情況,給項(xiàng)目驗(yàn)收帶來障礙。自控所通過多年制度體系建設(shè)及流程再造,技改管理制度、流程已比較完善,但項(xiàng)目執(zhí)行中的諸多關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)仍然依賴個(gè)人素質(zhì)(對(duì)流程、制度的掌握及責(zé)任心),導(dǎo)致執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一,易出現(xiàn)疏漏。因此需要借鑒工程領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化工作,嘗試建立技改管理標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式,促使項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范進(jìn)行,確保項(xiàng)目順利驗(yàn)收。

2 技改管理標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),就是在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解,以科學(xué)技術(shù),規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以安全、質(zhì)量效益為目標(biāo),對(duì)作業(yè)過程進(jìn)行改善,從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序,逐步達(dá)到安全,準(zhǔn)確,高效,省力的作業(yè)效果。創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化是防止企業(yè)管理水平下滑的制動(dòng)力。沒有標(biāo)準(zhǔn)化,企業(yè)不可能維持在較高的管理水平。技改管理標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目標(biāo):

2.1 貫徹制度,確保順利驗(yàn)收

技改項(xiàng)目管理的目標(biāo):一是滿足科研生產(chǎn)需要;二是順利通過各項(xiàng)驗(yàn)收。要實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo),就需要關(guān)注、重視項(xiàng)目的過程管理,通過對(duì)過程中關(guān)鍵控制點(diǎn)建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板,將制度中的管理要素逐一羅列,并建立標(biāo)準(zhǔn)答案選項(xiàng),使得過程管理規(guī)范化,確保制度的嚴(yán)格執(zhí)行,最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的順利驗(yàn)收。

2.2 提高效率,實(shí)現(xiàn)高效管理

自控所技改項(xiàng)目數(shù)量多、規(guī)模大、非標(biāo)設(shè)備多,管理難度大。要確保項(xiàng)目的順利執(zhí)行,需下大力氣提升管理效率。而標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是提升管理效率的有效方法,通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板的建立,管理人員只需按照模板的條目一一核對(duì),依據(jù)核對(duì)結(jié)果分類處理即可,從而將復(fù)雜的管理過程變?yōu)楹唵蔚墓芾韯?dòng)作,大大提高管理效率。

2.3 防止疏漏,避免錯(cuò)誤發(fā)生

項(xiàng)目執(zhí)行中經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種疏忽,例如:招標(biāo)文件、技術(shù)協(xié)議中經(jīng)常出現(xiàn)指標(biāo)與批復(fù)不一致的情況,這些不一致在審核過程中時(shí)常被忽視或疏漏,對(duì)項(xiàng)目的后續(xù)驗(yàn)收帶來阻礙。通過建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板可防止疏漏。

2.4 教育傳承,實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享

通過明確各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的作業(yè)內(nèi)容與目標(biāo),能確保每個(gè)人都獲得需要的信息去作正確的決定,消除了個(gè)人對(duì)本崗位職責(zé)的偏離;通過建立技改標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)卡,達(dá)到個(gè)人知道多少,組織就知道多少,將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織的財(cái)富;避免因個(gè)體差異產(chǎn)生的關(guān)鍵指標(biāo)的偏離與工作標(biāo)準(zhǔn)的參差不齊。

3 技改標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式的建立

建立技改標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式,首先要建立各崗位關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板,模板是開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的基礎(chǔ)。作業(yè)模板的建立需要結(jié)合管理制度,工作流程,崗位職責(zé)。技改項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板要求:表格化、條目化、全面化。建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板的步驟如下。

第一步,先做流程和程序。依據(jù)技改流程確定相應(yīng)的工作程序。在每一個(gè)工作程序中,確定有哪些控制點(diǎn),哪些控制點(diǎn)需要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),例如:在技改項(xiàng)目實(shí)施階段,關(guān)鍵程序包括:設(shè)備論證,設(shè)備評(píng)審,設(shè)備談判(招標(biāo)),合同簽訂,設(shè)備驗(yàn)收等關(guān)鍵程序。對(duì)這些環(huán)節(jié)的控制是技改項(xiàng)目管理的重點(diǎn)。

第二步,根據(jù)崗位職責(zé)建立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板是為了指導(dǎo)實(shí)際操作人依據(jù)模板逐條進(jìn)行工作,模板的設(shè)計(jì)需要針對(duì)流程中的每一個(gè)控制點(diǎn)的不同工作崗位分別進(jìn)行設(shè)計(jì),模板必須包含相關(guān)政策、制度要求,以問答模式分條目羅列,每個(gè)問題需要列出全集解,從而簡化管理。模板的內(nèi)容(條目)設(shè)計(jì)要涵蓋該崗位在該環(huán)節(jié)的所有關(guān)鍵控制點(diǎn),既不能超出該崗位的職責(zé)也不能有遺漏。

第三步,對(duì)模板進(jìn)行評(píng)審。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模板建立后還必須組織相關(guān)人員對(duì)模板內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審,確保模板內(nèi)容的完整性、合規(guī)性,確保模板的指導(dǎo)意義及實(shí)際應(yīng)用效果。

第四步,建立動(dòng)態(tài)維護(hù)模式。相關(guān)制度、規(guī)定以及崗位職責(zé)發(fā)生變化后都要及時(shí)對(duì)模板進(jìn)行維護(hù),確保作業(yè)模板的有效性。

4 技改項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的初步應(yīng)用及效果

目前標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)已在自控所技改工藝設(shè)備實(shí)施中開展,針對(duì)工藝設(shè)備論證評(píng)審建立了計(jì)劃、技術(shù)、采購、驗(yàn)收、技安環(huán)保5類人員評(píng)審階段的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模板,對(duì)工藝設(shè)備的論證材料進(jìn)行全面評(píng)審,由論證部門按照評(píng)審意見進(jìn)行整改,實(shí)現(xiàn)論證環(huán)節(jié)的閉環(huán)控制。經(jīng)過試點(diǎn)實(shí)施,效果突出:

4.1 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、防遺漏

通過標(biāo)準(zhǔn)化模板的建立,技改設(shè)備論證評(píng)審中評(píng)審人員有的放矢,評(píng)審效率大大加快,工作負(fù)擔(dān)也明顯減輕,有效避免了工作中的疏漏。

4.2 責(zé)任明確、效果好

各類評(píng)審人員在評(píng)審中的責(zé)任明確:計(jì)劃主管對(duì)計(jì)劃符合性進(jìn)行審核;采購主管對(duì)采購的可操作性進(jìn)行審核;技術(shù)專家對(duì)建設(shè)方案的合理性進(jìn)行審核;驗(yàn)收部門對(duì)設(shè)備的可驗(yàn)收性等進(jìn)行審核;技安部門對(duì)設(shè)備環(huán)保、技安等方面進(jìn)行審核。使得項(xiàng)目論證評(píng)審職責(zé)明確,論證部門對(duì)評(píng)審意見的落實(shí)也實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)。

4.3 論證充分、執(zhí)行快

作業(yè)模板對(duì)使用部門的論證工作起到了很好的指導(dǎo)作用,論證人員在編寫論證材料時(shí)需要將評(píng)審模板中的內(nèi)容全部予以考慮,從而使得論證工作更加充分。這些都為后續(xù)的執(zhí)行奠定了良好的實(shí)施條件,執(zhí)行進(jìn)度明顯加快。

5 結(jié)語

技改項(xiàng)目管理中標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模板的建立,使得自控所技改項(xiàng)目管理向精細(xì)化管理方面邁進(jìn)了一大步。目前,自控所正在進(jìn)行技改設(shè)備采購環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化模板編制工作,進(jìn)一步提升采購規(guī)范性。下一步將對(duì)技改項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)的編制環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化模板的制作,支撐前期立項(xiàng)工作的高效開展。最終,自控所的技改項(xiàng)目管理將做到從立項(xiàng)、實(shí)施到驗(yàn)收的全流程標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),使自控所技改項(xiàng)目管理水平提升到一個(gè)全新的高度。

參考文獻(xiàn)

第4篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué);工業(yè)設(shè)計(jì);項(xiàng)目化;校企合作

作者簡介:李博(1981-),女,黑龍江海倫人,東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院,副教授;楊洪澤(1975-),男,吉林四平人,東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院,講師。(黑龍江 哈爾濱 150040)

基金項(xiàng)目:本文系東北林業(yè)大學(xué)2013年度重點(diǎn)課程“手繪產(chǎn)品效果圖技法”項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào):G642.0     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A     文章編號(hào):1007-0079(2014)14-0175-02

工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)對(duì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力要求很強(qiáng)的專業(yè),要求學(xué)生能夠把學(xué)到的理論知識(shí)變成具體的產(chǎn)品實(shí)物,要完成設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)質(zhì)化的轉(zhuǎn)變。在高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)的課程體系中,一般采用以理論講解為主的課程教學(xué)模式與實(shí)踐技能為主的“課程設(shè)計(jì)”模式。如設(shè)計(jì)方法學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)概論和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等都屬于傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式,主要開設(shè)于大一和大二學(xué)年,目的是讓學(xué)生積累較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?!罢n程設(shè)計(jì)”模式通常開設(shè)于大三和大四學(xué)年,分為多個(gè)主題性設(shè)計(jì)實(shí)踐單元,目的是通過對(duì)某設(shè)計(jì)項(xiàng)目的完成達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整合與理解,從而達(dá)到提升學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)。

近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和“中國制造”的崛起,各種企業(yè)和設(shè)計(jì)公司對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求量不斷增加,越來越多的高等院校開辦了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),每年都會(huì)輸出大量的工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生。但是,用人單位對(duì)這些專門人才卻并不滿意,集中反映的問題有:“學(xué)校學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容與社會(huì)脫節(jié)”,“紙上談兵的多,刻苦鉆研的少”,“只會(huì)畫效果圖,不懂生產(chǎn)環(huán)節(jié)”等。出現(xiàn)這些問題的原因就是高校在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在頗多弊病,或輕視實(shí)踐,或?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容單一、形式孤立,無法滿足工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)交叉學(xué)科的特性。[1]對(duì)于這種現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為在課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)導(dǎo)入“項(xiàng)目化”教學(xué)理念可以較好地解決問題。

所謂“項(xiàng)目化”,就是在實(shí)踐教學(xué)階段引進(jìn)一個(gè)實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,按照企業(yè)或設(shè)計(jì)公司真實(shí)的設(shè)計(jì)流程,緊密聯(lián)系產(chǎn)品開發(fā)各個(gè)方面及環(huán)節(jié),縮短開發(fā)時(shí)間,深度挖掘產(chǎn)品價(jià)值,完成設(shè)計(jì)任務(wù)。相對(duì)于傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式,項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)不局限于以課題項(xiàng)目為目標(biāo)、以課堂教學(xué)為輔助、以學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為主線,按照“基于工作過程”的專業(yè)課程開發(fā)理念,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律,可以迅速提高學(xué)生的實(shí)踐能力和理論水平,有利于學(xué)生對(duì)畢業(yè)后實(shí)際工作的適應(yīng),更加符合企業(yè)對(duì)人才的需求。[2]

在實(shí)施項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)過程中,要根據(jù)不同的年級(jí)和教學(xué)階段,詳細(xì)制定項(xiàng)目內(nèi)容和實(shí)施方法,使項(xiàng)目內(nèi)容能夠和教學(xué)大綱吻合[3],和學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相匹配,可以按照四種方法來實(shí)施項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)。

一、依托國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)大賽

據(jù)調(diào)查,國內(nèi)大多數(shù)院校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在大二年級(jí)已經(jīng)開始了一些專業(yè)理論課的教學(xué),如設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)等。這些課程已經(jīng)讓學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要素、原則有了一定的了解。在技能方面,學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)手繪效果圖和模型制作的學(xué)習(xí),也擁有一定的計(jì)算機(jī)三維建模能力。在這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,學(xué)生在大二下學(xué)期已經(jīng)初步具備了參加設(shè)計(jì)大賽的能力,教師可以挑選一些設(shè)計(jì)題目較明確、設(shè)計(jì)要求與現(xiàn)階段學(xué)生能力相符的大賽作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)入實(shí)踐教學(xué)。

圖1為東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中完成的設(shè)計(jì)作品,以“美的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”作為項(xiàng)目內(nèi)容。學(xué)生在完成項(xiàng)目實(shí)踐的過程中始終具有較高的熱情,能夠按照項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行各項(xiàng)工作,從項(xiàng)目初期的市場(chǎng)調(diào)研、思路拓展到設(shè)計(jì)中期的建模、繪圖、設(shè)計(jì)后期的模型制作和結(jié)構(gòu)分析都能有計(jì)劃、有步驟地自覺進(jìn)行,充分激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在項(xiàng)目進(jìn)行中,學(xué)生和指導(dǎo)教師、學(xué)生和學(xué)生之間不間斷地設(shè)計(jì)探討,讓學(xué)生無論是理論、技法還是設(shè)計(jì)思想都有明顯的提升,對(duì)設(shè)計(jì)程序有了更完善的了解,對(duì)本專業(yè)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí),參加設(shè)計(jì)大賽能形成一個(gè)熱烈的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境,教學(xué)相長,也能極大地促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。

二、“校企合作”橫向課題

“校企合作”即在教學(xué)實(shí)踐中,高校將企業(yè)實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目引入,將企業(yè)的工作流程和管理模式借鑒至教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生按照企業(yè)的要求,結(jié)合自身的理論基礎(chǔ)進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作,企業(yè)派出代表對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)判,提出指導(dǎo)意見,從而完成項(xiàng)目。將“校企合作”項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐開展較好的國內(nèi)高校為數(shù)不多,浙江工業(yè)大學(xué)是其中一個(gè)典型代表。浙江工業(yè)大學(xué)與多家企業(yè)合作,建立了“校企合作”的大學(xué)生創(chuàng)新基地,校方與多家企業(yè)代表共同制定了“以產(chǎn)促學(xué)、以學(xué)促研、以研促產(chǎn)”三位一體的人才培養(yǎng)模式,遵從以企業(yè)為主體的產(chǎn)學(xué)研合作思想,強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)導(dǎo)向與商業(yè)設(shè)計(jì)流程,尋找工業(yè)設(shè)計(jì)本科教學(xué)學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性、商業(yè)性之間的平衡點(diǎn)。這種校企合作的教學(xué)模式使學(xué)生更早地融入到社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)程中,逐步轉(zhuǎn)變了以往以自我審美意愿為中心的設(shè)計(jì)方法,使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論,用理論來促進(jìn)實(shí)踐,形成良好的知識(shí)循環(huán)。

在浙江工業(yè)大學(xué)“校企合作”教學(xué)模式成功的前提下,東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也在大三上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了導(dǎo)入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的嘗試。圖2為學(xué)生為國內(nèi)某醫(yī)療器械企業(yè)欲推出的“腦部治療儀”做的設(shè)計(jì)方案。在項(xiàng)目進(jìn)行中,學(xué)生從最初設(shè)計(jì)合同的簽訂到設(shè)計(jì)方案的制定與設(shè)計(jì)方案的修改、實(shí)施,一直與企業(yè)代表不斷溝通。企業(yè)代表從生產(chǎn)企業(yè)的角度對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案提出了人機(jī)工程學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、模具開發(fā)、制造工藝、價(jià)格工程等多方面的修改意見,讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有了更全面更實(shí)際的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)項(xiàng)目完成之后,企業(yè)對(duì)學(xué)生完成的多組方案進(jìn)行了樣機(jī)制作和方案評(píng)估,最優(yōu)方案得到了批量生產(chǎn),并進(jìn)入了市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)。這種完整的校企合作項(xiàng)目讓學(xué)生在效果圖中做設(shè)計(jì),在車間做設(shè)計(jì),在市場(chǎng)做設(shè)計(jì),并且在設(shè)計(jì)過程中了解如何兼顧與平衡顧客的人性需求、企業(yè)的生產(chǎn)目的、市場(chǎng)的商業(yè)門檻,這種實(shí)際感觸遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了在課堂上老師講授的“設(shè)計(jì)準(zhǔn)則”。

三、專家領(lǐng)隊(duì)“workshop”

所謂“workshop”,是指在集中的時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)參與者在專家的帶領(lǐng)下對(duì)項(xiàng)目主題進(jìn)行密集的、深入的探討,并付諸實(shí)踐的創(chuàng)新工作坊。這種項(xiàng)目形式可以視項(xiàng)目主題的不同導(dǎo)入各個(gè)年級(jí)的實(shí)踐教學(xué),能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生的設(shè)計(jì)思想更深刻。江南大學(xué)和湖南大學(xué)是國內(nèi)進(jìn)行“workshop”項(xiàng)目制的先驅(qū)者,多次與國內(nèi)外知名企業(yè)和院校合辦workshop,效果顯著。項(xiàng)目結(jié)束后作品都在國內(nèi)舉辦大型匯報(bào)展覽,讓人嘆服。

2011年5月,由美國辛辛那提大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長Craig Vogel教授與江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的師生聯(lián)合舉辦的“Integrated New Product Development Workshop”在江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院舉行。此次workshop由系列交流講座及“創(chuàng)造突破性產(chǎn)品設(shè)計(jì)”工作坊課程組成,教師和學(xué)生在歷時(shí)一周的workshop中體會(huì)頗多,專家團(tuán)隊(duì)為參與者注入許多新的理念,教師擴(kuò)展了教學(xué)思路,學(xué)生學(xué)到了創(chuàng)新方法。

四、多專業(yè)合作完成綜合性課題

工業(yè)設(shè)計(jì)的過程涉及到較多的專業(yè)領(lǐng)域,如材料的應(yīng)用、結(jié)構(gòu)工藝性、加工設(shè)備條件、價(jià)值工程、人機(jī)工程以及審美心理、消費(fèi)行為、市場(chǎng)推廣等都要綜合考慮。優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師要從方案構(gòu)思到加工制造再到市場(chǎng)投放的全過程有一個(gè)較為全面的了解。所以企業(yè)里的設(shè)計(jì)工作通常是采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式來完成,不同專業(yè)領(lǐng)域的人員知識(shí)體系互為支撐、相互配合,完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

因此,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,教師可以從低年級(jí)起有意識(shí)地讓學(xué)生分組討論、組內(nèi)分工,共同完成一個(gè)設(shè)計(jì)課題,從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。到了大四階段,學(xué)生已經(jīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),就可以在實(shí)踐教學(xué)中導(dǎo)入一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,根據(jù)內(nèi)容挑選不同專業(yè)的學(xué)生組成設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),合作完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)實(shí)踐中多次采取這種多專業(yè)合作的模式來完成綜合性的設(shè)計(jì)課題。如一套咖啡廳的整體設(shè)計(jì)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)由建筑學(xué)系、環(huán)境藝術(shù)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生組成,分別負(fù)責(zé)咖啡廳的建筑外觀、內(nèi)部裝飾、產(chǎn)品擺設(shè)和VI部分,經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作最終就可以完成一套完整的設(shè)計(jì)方案。其他高等院校也可以借鑒這種實(shí)踐教學(xué)方式,比如由工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)生組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就可以完成一件產(chǎn)品從造型到結(jié)構(gòu),再到模具制造和樣機(jī)生產(chǎn)的全過程。對(duì)于參加項(xiàng)目的所有專業(yè)的學(xué)生來講,這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成綜合性設(shè)計(jì)項(xiàng)目的體驗(yàn)都會(huì)對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用。

五、結(jié)論

“工業(yè)設(shè)計(jì)”最顯著的特點(diǎn)是創(chuàng)新性和實(shí)踐性,實(shí)踐教學(xué)在工業(yè)設(shè)計(jì)教育中的意義重大,教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限性和知識(shí)的更新速度很難與學(xué)科的發(fā)展實(shí)時(shí)同步。以“項(xiàng)目化”為特征的實(shí)踐教學(xué)體系可以與企業(yè)、與其他學(xué)科建立跨領(lǐng)域的協(xié)作,彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。本文提出的四種項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)方法可以將各個(gè)領(lǐng)域最先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和學(xué)術(shù)理念引進(jìn)課堂,使學(xué)生通過一系列由淺入深的項(xiàng)目操作成為更加全面的高技術(shù)、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn):

[1]張衛(wèi)偉.設(shè)計(jì)教學(xué)中如何運(yùn)用項(xiàng)目制[J].美術(shù)與設(shè)計(jì),2010,(4):76-78.

第5篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生科研;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);管理機(jī)制

教育部計(jì)劃建設(shè)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,希望通過此計(jì)劃轉(zhuǎn)變高等學(xué)校的教育理念,革新人才培養(yǎng)方式,提高大學(xué)生科研能力。這種計(jì)劃項(xiàng)目更加注重過程管理,堅(jiān)持中期考核、經(jīng)費(fèi)變化的管理方式,通過中期驗(yàn)收項(xiàng)目的管理模式,給予科研成果有顯著成效的團(tuán)隊(duì)更大的支持,同時(shí)也適當(dāng)終止不合格項(xiàng)目的支持。本文通過分析目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀,對(duì)影響提高大學(xué)生科研能力的因素做出了合理化分析,并對(duì)新的政策下對(duì)項(xiàng)目管理的模式提出了可行性建議。

一、提高大學(xué)生科研能力的意義

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理師提高大學(xué)生科研能力的重要手段,科技化的社會(huì)對(duì)大學(xué)生的質(zhì)量和素質(zhì)提出了更高的要求。提高科研能力,是現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的客觀要求,是當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要。通過項(xiàng)目訓(xùn)練,可以提供給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)以此提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。能夠更加高效的提升學(xué)生的科研能力和對(duì)科研工作的興趣愛好。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理

(一)基層組織的嚴(yán)格評(píng)審管理

學(xué)院單位關(guān)于團(tuán)隊(duì)申報(bào)的科研項(xiàng)目評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該做到統(tǒng)一化、公平、公正、公開,它關(guān)系著大學(xué)生對(duì)科研工作的研究態(tài)度,并且對(duì)大學(xué)生建立正確的科學(xué)觀有重要影響。在教學(xué)單位教師評(píng)選的良好環(huán)境下,申報(bào)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和論證。

公正合理的評(píng)選制度和認(rèn)真的學(xué)術(shù)環(huán)境提高了學(xué)生的科學(xué)論證能力,培養(yǎng)了學(xué)生言之有理的良好學(xué)術(shù)習(xí)慣,能夠高效的提高學(xué)生的科研水平。

(二)應(yīng)對(duì)挫折的教育和心態(tài)

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目時(shí),充滿興趣和激情。但是,科研計(jì)劃的進(jìn)行過程中充滿失敗的風(fēng)險(xiǎn) ,因此大學(xué)生必須清醒的認(rèn)識(shí)到,科研創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)很低,同時(shí)受到政策支持能力、社會(huì)認(rèn)同度、大學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力、技術(shù)能力、心理承受能力和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)信息的預(yù)判能力等多種因素的制約,大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過程相當(dāng)困難。在高校的科研工作過程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生耐住寂寞、不求功利、受得了失敗、能重新科研訓(xùn)練的思想。

(三)創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。在鼓勵(lì)在校大學(xué)生積極參加科研訓(xùn)練工作,學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)在保送研究生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面對(duì)于參加項(xiàng)目并取得顯著成果的團(tuán)隊(duì)給予相應(yīng)的傾斜,以此激發(fā)大學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃的熱情。

對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)。教師對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)影響了學(xué)生對(duì)科研項(xiàng)目完成的質(zhì)量,因此指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目付出的精力多少、是否與學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)任的溝通都關(guān)系到項(xiàng)目的完成水平。因此學(xué)校在教學(xué)勞酬分配過程中對(duì)指導(dǎo)重點(diǎn)項(xiàng)目的教師給予相應(yīng)的補(bǔ)貼。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)建能夠?qū)W(xué)生和教師對(duì)科研項(xiàng)目的研究激情起到積極作用,能夠促進(jìn)教師為指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)付出更多的時(shí)間,并且能夠得到物質(zhì)與精神上的滿足,使得學(xué)生在實(shí)踐能力提高的同時(shí),增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)和對(duì)科研工作的興趣。

(四)大學(xué)生實(shí)踐與科研的促進(jìn)作用

理論文獻(xiàn)、實(shí)物對(duì)專業(yè)的學(xué)生來說很熟悉,通過直接接觸學(xué)術(shù)資料,結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高學(xué)生結(jié)合理論與實(shí)踐的能力,真正做到實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)與結(jié)合。

參與計(jì)劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù),為參與計(jì)劃的學(xué)生提供技術(shù)、場(chǎng)地、政策、管理等支持。

(五)宣傳科研申報(bào)的流程

培養(yǎng)大學(xué)生的科研項(xiàng)目意識(shí)一方面需要依靠教師的引導(dǎo)、學(xué)院教學(xué)組織的公平評(píng)審,另一方面需學(xué)院管理人員關(guān)于申報(bào)的組織和獲批項(xiàng)目的良好管理。學(xué)院副書記和教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下的輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的組織安排工作需嚴(yán)謹(jǐn)、及時(shí)、有新意。教學(xué)秘書應(yīng)該對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行側(cè)重宣傳,使新生入校的時(shí)侯即對(duì)參與科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目有清新、全面的了解,然后介紹培養(yǎng)科研能力對(duì)大學(xué)生全方位能力培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)鍛煉的價(jià)值。

(六)創(chuàng)設(shè)科研資金,營造科研氛圍

學(xué)院為鼓勵(lì)學(xué)生參與科研的方式各有不同,有的學(xué)院設(shè)立研究小組,有的學(xué)院組織以科研工作為主題的項(xiàng)目大賽。學(xué)院教學(xué)管理人員可以建立了院級(jí)和教研室級(jí)科研項(xiàng)目,用來支持和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科研工作、提升學(xué)生各方面素質(zhì)。

搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái),定期開展交流活動(dòng)。鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,支持項(xiàng)目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。

三、結(jié)語

提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的管理能高效的提高大學(xué)生科研能力,學(xué)院教師和教學(xué)管理人員需采取嚴(yán)謹(jǐn)、公正的態(tài)度去進(jìn)行過程管理、宣傳、評(píng)審等,然后不斷探究創(chuàng)新的思路來支撐和優(yōu)化項(xiàng)目的實(shí)施,從而形成促進(jìn)大學(xué)生科研能力培養(yǎng)的多方面培養(yǎng)模式,最后達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生科研能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

參考文獻(xiàn)

第6篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

摘要開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化服務(wù)工作對(duì)順利實(shí)施水稻高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范項(xiàng)目發(fā)揮了積極作用。從專業(yè)化服務(wù)組織的培育與管理模式等方面,全面分析總結(jié)了開展專業(yè)化服務(wù)工作的成效與經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)代服務(wù)組織提高服務(wù)水平、改進(jìn)服務(wù)方法,提出建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞農(nóng)業(yè)專業(yè)化服務(wù);水稻高產(chǎn)示范;江蘇儀征

為使水稻高產(chǎn)增效創(chuàng)建工作取得較好效果,充分顯示農(nóng)業(yè)科技在生產(chǎn)中的作用,儀征市在水稻高產(chǎn)創(chuàng)建項(xiàng)目實(shí)施過程中分別成立育秧服務(wù)專業(yè)隊(duì)、機(jī)插服務(wù)專業(yè)隊(duì)、肥水管理專業(yè)隊(duì)、植保服務(wù)專業(yè)隊(duì)、機(jī)械收割專業(yè)隊(duì)等6個(gè)專業(yè)化服務(wù)組織,讓這些專業(yè)服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施示范片各項(xiàng)技術(shù)措施。實(shí)踐證明,這些服務(wù)隊(duì)在項(xiàng)目全程實(shí)施過程中發(fā)揮了積極的作用。

1組織培育與管理模式

在項(xiàng)目實(shí)施過程中,各個(gè)時(shí)期的技術(shù)實(shí)施要求分別組織有一技之長的技術(shù)人員、機(jī)械操作手、病蟲防治能手、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民操作能手組成不同任務(wù)分工的精干團(tuán)隊(duì),保證各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)措施及時(shí)、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、均衡、高質(zhì)量實(shí)施到位[1,2]。

(1)育秧服務(wù)專業(yè)隊(duì)。由農(nóng)技服務(wù)中心主任任隊(duì)長,相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo),同時(shí)組織3~5名有經(jīng)驗(yàn)、肯吃苦、責(zé)任心強(qiáng)的農(nóng)民為隊(duì)員,分村設(shè)立育秧服務(wù)隊(duì)。每個(gè)服務(wù)隊(duì)育秧期間完成33.33hm2大田的育秧任務(wù),由于服務(wù)隊(duì)成員懂技術(shù)、嚴(yán)操作,技術(shù)規(guī)程實(shí)施不走樣,確保了大面積塑盤育秧工作的開展能夠順利實(shí)施。專業(yè)人員待遇按周邊農(nóng)民打工平均工資的1.5倍發(fā)放,播種繁忙時(shí)節(jié)每天工作量大,超過8h以外的工作量按雙倍工資給予補(bǔ)發(fā)。技術(shù)人員農(nóng)忙季節(jié)按工資額的50%補(bǔ)貼。每天要完成一定的工作量,并達(dá)到技術(shù)操作要求,播種結(jié)束即給予報(bào)酬兌現(xiàn)。育秧后的秧田管理配有專人指導(dǎo)、專人操作,責(zé)任明確,報(bào)酬嚴(yán)明,使育秧團(tuán)隊(duì)人人有責(zé),勞有必得。由于分工明確,責(zé)任到人,報(bào)酬合理,育秧專業(yè)隊(duì)成員對(duì)組織滿意度高,對(duì)工作表現(xiàn)出很高的積極性,確保了任務(wù)實(shí)施到位,技術(shù)操作不走樣,使得萬畝示范片首次大面積推廣新的塑盤育秧能夠取得圓滿成功,并能保證足苗壯秧移栽,為大面積塑盤育秧機(jī)插打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)機(jī)插服務(wù)專業(yè)隊(duì)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,承擔(dān)項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心在播種前與插秧機(jī)手簽訂插秧相關(guān)協(xié)議,明確插秧時(shí)間、插秧面積、插秧質(zhì)量、插秧費(fèi)用等相關(guān)內(nèi)容,并根據(jù)麥?zhǔn)占竟?jié)的準(zhǔn)確時(shí)間、機(jī)手每天能完成的工作量,制定好機(jī)插日程工作計(jì)劃表,按照機(jī)插計(jì)劃表與相關(guān)農(nóng)戶進(jìn)行對(duì)接,便于服務(wù)農(nóng)戶對(duì)象提前做好整地、施肥、溝系配套等準(zhǔn)備工作,確保機(jī)手在機(jī)插服務(wù)時(shí)基本按表操作,有序服務(wù)。如因天氣原因、灌溉水源影響、機(jī)械故障、農(nóng)戶農(nóng)事安排矛盾等,不能按照工作計(jì)劃表實(shí)行的,由農(nóng)服中心負(fù)責(zé)同志、村組干部與機(jī)手共同商討臨時(shí)調(diào)整,避免技術(shù)部門、干部群眾以及機(jī)手之間產(chǎn)生不必要的混亂爭(zhēng)吵等問題的發(fā)生。機(jī)插任務(wù)完成后,由農(nóng)服中心按照相關(guān)協(xié)議要求,對(duì)照機(jī)插時(shí)間與質(zhì)量及時(shí)支付相應(yīng)報(bào)酬。

(3)肥水管理專業(yè)隊(duì)。大面積機(jī)插任務(wù)完成后,將原有的育秧服務(wù)專業(yè)隊(duì)的工作任務(wù)轉(zhuǎn)向大田肥水管理工作。大田肥水管理的技術(shù)要求由市(縣)級(jí)負(fù)責(zé)水稻技術(shù)指導(dǎo)的工作人員確定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心技術(shù)人員帶領(lǐng)肥水管理專業(yè)隊(duì)成員按技術(shù)要求進(jìn)行田頭實(shí)施,實(shí)施的時(shí)間、質(zhì)量確保達(dá)到技術(shù)要求,特別是施肥、化除的均勻一致尤為重要,水漿管理的時(shí)間性,田間的水層深度對(duì)水稻發(fā)苗快慢關(guān)系較大,專業(yè)隊(duì)員的實(shí)施一般技術(shù)到位率比較高,肥水管理專業(yè)隊(duì)人員的勞動(dòng)報(bào)酬按時(shí)間、面積、工作量核算,用工量的確定由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)服中心技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)記載核實(shí)。

(4)植保服務(wù)專業(yè)隊(duì)。植保服務(wù)專業(yè)隊(duì)以彌霧機(jī)防治為主,服務(wù)形式為全程承包,這是萬畝示范片的主要植保服務(wù)形式。大儀鎮(zhèn)振儀合作社通過本項(xiàng)目推動(dòng),將路南村超過200hm2農(nóng)田病蟲害防治全程承包。專業(yè)化服務(wù)組織與農(nóng)民訂立合同,對(duì)水稻病蟲害防治全程承包,一次性收取費(fèi)用。代機(jī)代藥防治,治一次收取一次費(fèi)用(藥劑及防治費(fèi)用);代機(jī)防治,藥劑自購,收取人工費(fèi)75~90元/hm2。

目前,影響和制約專業(yè)化防治服務(wù)工作的關(guān)鍵因素:一是隊(duì)伍穩(wěn)定難;二是機(jī)手管理難;三是效果與效益存在一些矛盾。植保專業(yè)化防治工作的推進(jìn),需要各級(jí)農(nóng)技部門進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、發(fā)動(dòng)、組織。目前由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的配置不健全,經(jīng)費(fèi)不足,業(yè)務(wù)能力與水平有待提高、信息傳遞不到位等原因,也在一定程度上制約了植保專業(yè)化服務(wù)工作。

加強(qiáng)和改進(jìn)植保專業(yè)化防治服務(wù)工作,一要建立健全農(nóng)技服務(wù)體系,確保各級(jí)農(nóng)技人員能夠安心開展公益工作;二要制定有關(guān)鼓勵(lì)政策,加大行政推動(dòng)力度,投入專業(yè)化防治專項(xiàng)扶持資金,幫助植保專業(yè)化合作組織從單一的病蟲防治向多元化(育秧、播秧、病蟲防治、配方施肥、收割)方向發(fā)展,延伸服務(wù)鏈,拓展服務(wù)空間。

(5)機(jī)械收割專業(yè)隊(duì)。水稻成熟前由農(nóng)服中心與機(jī)械收割手簽訂協(xié)議,確定水稻收割時(shí)間、收割費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械收割質(zhì)量等內(nèi)容,確保水稻適時(shí)收割,避免以往提早收割沒有充分灌漿而引起的產(chǎn)量損失。

(6)費(fèi)用結(jié)算。根據(jù)高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬畝示范片的產(chǎn)量指標(biāo)、品種選用、育秧流程、肥料使用、機(jī)械插秧、水漿管理、病蟲草防治等綜合成本計(jì)算,需成本11 245.5元/hm2(含用工費(fèi)用),2009年大儀鎮(zhèn)對(duì)高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬畝示范片所涉及到的農(nóng)戶田塊由農(nóng)服中心按1 800元/hm2統(tǒng)一收取,再由農(nóng)服務(wù)中心統(tǒng)一支付各專業(yè)隊(duì)服務(wù)費(fèi)用,大田整地、機(jī)械收割費(fèi)用由農(nóng)戶自己支付。由于有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支撐,高產(chǎn)增效創(chuàng)建萬畝示范片所涉及到的農(nóng)戶既能享受到強(qiáng)有力的技術(shù)支持,又獲得了實(shí)實(shí)在在的費(fèi)用補(bǔ)貼,還能取得較高的產(chǎn)量,種稻收益大為增加,農(nóng)民對(duì)此項(xiàng)目的實(shí)施獲得到了較大實(shí)惠,受到示范片農(nóng)戶歡迎。

2工作成效與體會(huì)

2.1工作成效

(1)品種得到統(tǒng)一。生產(chǎn)上大面積的水稻種植能統(tǒng)一品種是一件很難完成的工作,通過實(shí)施此項(xiàng)目,大儀鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。

(2)機(jī)播連片規(guī)模擴(kuò)大。儀征市機(jī)插秧已推廣多年,每年的推廣面積均有所上升,但步伐不快,2009年儀征市通過實(shí)施該項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了大面積連片機(jī)播,而且連片種植的又是雜交中秈機(jī)播,精確定量栽培,這成為儀征雜交中秈稻種植。

(3)產(chǎn)量水平有新突破。2009年項(xiàng)目區(qū)雜交水稻連片機(jī)播產(chǎn)量突破9 750kg/hm2,這在儀征水稻生產(chǎn)歷史上也是一次新的突破。這一產(chǎn)量水平說明儀征水稻生產(chǎn)的潛力還很大,只要品種對(duì)路、技術(shù)實(shí)施到位、生產(chǎn)條件改善、強(qiáng)化服務(wù)功能、調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性,水稻產(chǎn)量完全可以再上新臺(tái)階。

(4)種稻效益顯著提高。根據(jù)計(jì)算,示范片的水稻產(chǎn)量9 772.5kg/hm2,按雜交中秈稻1.90元/kg計(jì)算,產(chǎn)值18 567.75元/hm2,除去成本(含人工)純收益7 322.25元/hm2,比山區(qū)大面積雜交稻(純收益4 444.5元/hm2)增收2 877.75元/hm2,純收益增加64.74%,效益十分明顯。

(5)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)得到有效推廣。在示范片內(nèi),農(nóng)業(yè)最新實(shí)用技術(shù)得到有效應(yīng)用,科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的功能得到體現(xiàn),同時(shí)通過新技術(shù)的層層培訓(xùn)和推廣應(yīng)用,農(nóng)民的科學(xué)種田意識(shí)和水平得到提高,并將長期發(fā)揮作用,這是一筆隱性農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性投資,必將有效促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2.2幾點(diǎn)體會(huì)

一是專業(yè)化服務(wù)組織的領(lǐng)頭人必須由具有較好群眾基礎(chǔ)的人擔(dān)任,這樣才能確保專業(yè)服務(wù)工作得到充分落實(shí)。二是政府或相關(guān)部門應(yīng)給予一定的經(jīng)費(fèi)支撐,否則專業(yè)化服務(wù)組織難以維持,也極有可能增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。三是專業(yè)化服務(wù)組織必須分工明確,責(zé)任到人,有嚴(yán)格考核目標(biāo),有一定的獎(jiǎng)懲約束機(jī)制,才能使其有序地開展服務(wù)工作,發(fā)揮其特色專長[3]。四是專業(yè)化服務(wù)組織要有服務(wù)空間和平臺(tái),保持與種植大戶的良好合作關(guān)系。五是專業(yè)化服務(wù)組織要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)服務(wù)方法,提高服務(wù)水平,加強(qiáng)與其他服務(wù)組織的交流,為促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮更大的作用[4]。

3參考文獻(xiàn)

[1] 吳維岳.錫山區(qū)農(nóng)業(yè)專業(yè)化服務(wù)體系建設(shè)的現(xiàn)狀與參考[J].上海農(nóng)業(yè)科技,2007(5):3-5.

[2] 蔣書橋.美國農(nóng)業(yè)專業(yè)化初探及啟示[J].世界農(nóng)業(yè),2009(12):37-40.

第7篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

【題目】迷你高爾夫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書

【第一章】高爾夫休閑項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)方案研究緒論

【第二章】M公司休閑高爾夫創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目概況

【3.1-3.2】迷你高爾夫運(yùn)動(dòng)館行業(yè)環(huán)境分析

【3.3-3.5】高爾夫休閑運(yùn)動(dòng)館市場(chǎng)環(huán)境分析

【第四章】 【第五章】休閑場(chǎng)館建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)營管理

第8篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

根據(jù)“青春*”首屆青少年文化節(jié)的總體安排,為進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情,在全社會(huì)營造勇于創(chuàng)業(yè)、齊謀發(fā)展的濃烈氛圍,鍛煉和提高我市青年面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮,參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì),使廣大青年在市第二次黨代會(huì)精神的鼓舞下,再掀創(chuàng)業(yè)熱潮,為我市全面建設(shè)小康社會(huì)、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奉獻(xiàn)青春與才智,團(tuán)市委、*日?qǐng)?bào)社決定聯(lián)合舉辦“閩鋒杯”*市青年創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、主辦和協(xié)辦單位

1、主辦:共青團(tuán)*市委*日?qǐng)?bào)社

2、協(xié)辦:*閩鋒化學(xué)有限公司

二、大賽時(shí)間

*年4-6月

三、參賽對(duì)象

年齡為40周歲以下的*籍青年及有志來*投資創(chuàng)業(yè)的海內(nèi)外青年;在校大中專學(xué)生。

四、參賽項(xiàng)目

1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。要求符合條件的青年以個(gè)人或小組的名義,提出一項(xiàng)投資10萬元左右具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或服務(wù),如種植、養(yǎng)殖、來料加工、經(jīng)商辦廠、創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)基地、從事第三產(chǎn)業(yè)等合法創(chuàng)業(yè)形式,并在研究和市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上,撰寫一份能將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。所完成的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)能直接應(yīng)用,走向市場(chǎng),使投資具有較強(qiáng)的保值增值能力。

2、再創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。符合條件并具有一定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的青年,可在原有生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)上,撰寫一份具有良好發(fā)展?jié)摿Φ脑賱?chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(如擴(kuò)大再生產(chǎn)項(xiàng)目)參與大賽,投資額度擬控制在200萬元以內(nèi)。

3、方案內(nèi)容。方案包括項(xiàng)目名稱、投資規(guī)模、實(shí)施過程、市場(chǎng)分析、收益及風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)影響等內(nèi)容。

五、賽事安排

*市青年創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽共分五個(gè)實(shí)施階段:

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月-5月初)。各有關(guān)單位團(tuán)組織進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng),營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。各縣(市、區(qū))團(tuán)委、市直學(xué)校團(tuán)委、市直各有關(guān)單位團(tuán)組織可根據(jù)實(shí)際情況推薦2-3個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加比賽。

2、大賽報(bào)名階段(5月15日前)。由各參賽隊(duì)員或小組按要求撰寫方案書報(bào)名參賽,并寄送至共青團(tuán)*市委青農(nóng)部(郵編:*,地址:**),聯(lián)系人:*,聯(lián)系電話:*,郵箱:*。參賽報(bào)名表附后。

3、項(xiàng)目評(píng)審階段(5月25日前)。由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)參賽方案的科學(xué)性、創(chuàng)造性、可操作性進(jìn)行初評(píng),確定10個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入提問答辯階段。

4、提問答辯階段(5月底)。舉行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽提問答辯。由專業(yè)人員組成的評(píng)委會(huì),對(duì)入圍的方案進(jìn)行提問答辯,最后確定一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,并給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

5、表彰。答辯結(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表彰。

六、有關(guān)要求

第9篇:創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃范文

1直接和投資人見面就好了,寫商業(yè)計(jì)劃書是浪費(fèi)時(shí)間

這是一個(gè)誤區(qū)。首先我們需要知道一個(gè)事實(shí),對(duì)投資人這個(gè)群體而言,無論是苦力還是拍板老大,他們的工作都是非常之忙的,忙到什么程度呢,可能每天只有6-8個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間(當(dāng)然包括吃飯時(shí)間)。因此,如果你的項(xiàng)目沒有一些亮點(diǎn)讓他們覺得應(yīng)該見面聊聊,一般他們就不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來見面了。而商業(yè)計(jì)劃書是一個(gè)可以迅速讓投資人了解你創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并產(chǎn)生可聊欲望的工具,所以,對(duì)于沒有資源直接約到投資人的創(chuàng)業(yè)者們,最好還是先寫商業(yè)計(jì)劃書。

2我得把所有內(nèi)容都寫進(jìn)BP,越完備越好

錯(cuò)!這個(gè)觀點(diǎn)完全錯(cuò)誤!冗長的市場(chǎng)介紹、冗長的項(xiàng)目介紹、冗長的一切東西,這是投資人最不愿意看到的。如果你不能向投資人簡單地說明你想做的事情,把自己的項(xiàng)目用簡短的內(nèi)容表達(dá)清楚,那么你將如何用十幾秒的廣告打動(dòng)你的目標(biāo)用戶呢?把你想做的事,用一套完整的邏輯表達(dá)出來,這和商業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容多寡沒有任何關(guān)系。

3一份商業(yè)計(jì)劃書到底該寫多少頁?圖片和文字有沒有最佳比例?

針對(duì)這個(gè)問題,投資人的回答是,對(duì)于一份天使階段甚至更早期的商業(yè)計(jì)劃書來說,20頁是一個(gè)理想的長度,因?yàn)閽烀顿Y經(jīng)理的苦力每天要看的商業(yè)計(jì)劃書相當(dāng)多,可以花在每份商業(yè)計(jì)劃書的時(shí)間都是相當(dāng)有限的。

而對(duì)于第二個(gè)問題,并不存在所謂的“圖文最佳占比”,PP的圖文搭配是最佳的,并且你的重點(diǎn)要突出,以便投資人可以迅速高效get到你項(xiàng)目重點(diǎn)的,因此把你想要表達(dá)的內(nèi)容用最少的文字結(jié)合圖片表達(dá)出來乃上上之策。

總結(jié)

1、想清楚你項(xiàng)目的價(jià)值是什么,即你解決了什么社會(huì)痛點(diǎn);用戶反饋是怎么樣的?他們是否有購買或者向其他人推薦這個(gè)產(chǎn)品的沖動(dòng);

2、想清楚你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)用戶是誰,如何獲取這些目標(biāo)用戶,對(duì)于這些目標(biāo)用戶存在著有效渠道可以相對(duì)低廉地來獲取這部分用戶;

3、一定要了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有哪些,有沒有其他的創(chuàng)業(yè)者在做類似的項(xiàng)目,你有哪些優(yōu)勢(shì),為什么是你來做,用戶為什么會(huì)使用你的產(chǎn)品而不是使用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成熟的產(chǎn)品;